總結(jié)是梳理思維，提煉精華的過(guò)程，能夠提升我們的思維能力和表達(dá)能力。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言的規(guī)范和規(guī)范，避免拼寫(xiě)和語(yǔ)法錯(cuò)誤。這些總結(jié)范文的分析和總結(jié)部分都富有思想性和實(shí)用性，值得我們深入研讀。
版學(xué)校人事工作總結(jié)篇一
20xx年，我們加大了對(duì)教師隊(duì)伍管理的力度，依法從嚴(yán)管理。進(jìn)一步核定了教師編制，按照編制和學(xué)科需要原則，合理調(diào)配教師。進(jìn)一步清理了在編脫崗人員，對(duì)外出務(wù)工者限期返崗，對(duì)因病（事）未在崗者責(zé)令其履行?。ㄊ拢┘偈掷m(xù)，對(duì)離職進(jìn)修者嚴(yán)格審批程序。此外，對(duì)缺編單位聘用臨時(shí)用工人員也提出了要求，必須嚴(yán)格控制。
版學(xué)校人事工作總結(jié)篇二
本學(xué)期學(xué)校人事工作在認(rèn)真做好常規(guī)工作的同時(shí)，主要在以下三個(gè)方面有所改進(jìn)：
一、增強(qiáng)精準(zhǔn)意識(shí)。人事工作涉及教職工的切身利益和學(xué)校的整體榮譽(yù)，所以在工作中特別需要謹(jǐn)慎與細(xì)致。對(duì)每一項(xiàng)工資的統(tǒng)計(jì)與計(jì)算，盡量做到不出錯(cuò)，不遺漏；對(duì)每一條信息的上報(bào)盡量做到及時(shí)和準(zhǔn)確。比如在要求極高的教育統(tǒng)計(jì)工作中，為幾個(gè)數(shù)據(jù)往返幾次都是正?，F(xiàn)象，而我校在各個(gè)部門(mén)的共同配合與努力下，已經(jīng)連續(xù)兩年無(wú)差錯(cuò)，均一次性通過(guò)。這學(xué)期，人事部門(mén)還重點(diǎn)維護(hù)了全國(guó)教師信息管理平臺(tái)和ghr人事管理平臺(tái)的大量信息。工作量大，要求又高。
二、增強(qiáng)全局意識(shí)。人事工作與后勤工作一樣，是教育教學(xué)工作的有力保障。人事工作心里要裝著學(xué)校全局，為學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。本學(xué)期學(xué)校人事部門(mén)做好了師資招聘方案的修改及招聘微信的制作，與教學(xué)部門(mén)一起努力做好師資人才的招聘工作；人事部門(mén)與總務(wù)處、工會(huì)和分校負(fù)責(zé)人一起管理好非編人員的招聘、工資及相關(guān)福利等工作。在各位組室負(fù)責(zé)人的積極配合下，做好了每月績(jī)效工資的發(fā)放及年度考核等工作。對(duì)于每一筆績(jī)效經(jīng)費(fèi)的使用，均是按照績(jī)效方案進(jìn)行分配或經(jīng)過(guò)相關(guān)會(huì)議的溝通商討，以保證公平公正，合理發(fā)放。此外，這學(xué)期在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師代表的商討下，學(xué)校出臺(tái)了月考核獎(jiǎng)方案和差旅費(fèi)報(bào)銷(xiāo)制度，做好了暑期崗位微調(diào)工作。
三、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。人事部門(mén)的工作不顯山不露水，需要的只是默默的奉獻(xiàn)與服務(wù)。例如：為各部門(mén)及時(shí)提供他們所需的各種信息數(shù)據(jù)；為教職工開(kāi)具在職證明、收入證明；為新教師辦理各種入職手續(xù)；為在職轉(zhuǎn)入教師做好各種轉(zhuǎn)接手續(xù)；按組室打印好教職工工資條，不厭其煩地解釋工資發(fā)放中的疑問(wèn)，為職稱(chēng)評(píng)審的教師提供盡可能的幫助與建議等等。今年暑期，分校非編教師宋得紅因病去世，人事部門(mén)及時(shí)辦理好相關(guān)手續(xù)，并且多次奔走，為他的老母親和兩個(gè)子女每人申請(qǐng)到了一份每月570元的生活補(bǔ)助，大大緩解了他們的家庭困難。
在新的一年中，學(xué)校人事部門(mén)將繼續(xù)努力把工作做得更扎實(shí)、更有效、更出色！
版學(xué)校人事工作總結(jié)篇三
三月初重新核算績(jī)效工資，這是本學(xué)期人事重點(diǎn)工作之一。xx名教職工的工資調(diào)整無(wú)一人出錯(cuò)，事業(yè)局和黨辦的審核。
2、做好xx年職稱(chēng)申報(bào)、推薦各項(xiàng)工作。
xx年，我校共推薦x名教師申報(bào)中級(jí)職稱(chēng)，x名教師申報(bào)高級(jí)職稱(chēng)。在準(zhǔn)備申報(bào)材料的過(guò)程中，我盡力協(xié)助他們做好一切評(píng)職檔案材料。順利地完成了相關(guān)工作。
3、做好教職工的年度考核工作。
年度考核工作雖是一項(xiàng)常規(guī)工作，但關(guān)乎教職工的工作實(shí)績(jī)與工作熱情，因此，學(xué)校相當(dāng)重視這項(xiàng)工作。xx年度的考核工作，在校長(zhǎng)的統(tǒng)籌部署下，在兩處主任的精心組織下，在全體教工的積極配合下，得以順利完成。
4、做好工資的管理工作。
我深知工資關(guān)乎教職工的切身利益，不容半點(diǎn)疏忽、差錯(cuò)。因此，我認(rèn)真地做好每月工資，仔細(xì)地做好相應(yīng)的增減，確保工資的精準(zhǔn)性。同時(shí)，做好相關(guān)的補(bǔ)發(fā)工資、教齡津貼和薪級(jí)工資的正常晉升、工資的季報(bào)、年報(bào)等相關(guān)工作。
5、其它方面工作。
20xx年度的年檢工作、教師情況統(tǒng)計(jì)表、各季度的勞動(dòng)情況報(bào)表、學(xué)校大事記的材料收集、文字輸入工作。人事信息的補(bǔ)充，修改，上報(bào)，一學(xué)期以來(lái)幾十份各類(lèi)報(bào)表的填寫(xiě)……方方面面的工作，縱然繁瑣，我都盡心盡力一一完成。其間，得到了xxx、xxx、xx等老師的幫助及配合，借此機(jī)會(huì)一并表示真誠(chéng)的感謝。
版學(xué)校人事工作總結(jié)篇四
1、下發(fā)了全市20xx年繼續(xù)教育工作計(jì)劃。
2、規(guī)范了教師脫產(chǎn)學(xué)歷進(jìn)修審批程序。
3、啟動(dòng)“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”，組織632名農(nóng)村教師赴武漢市參加省級(jí)集中免費(fèi)培訓(xùn)。
4、組織了35名中小學(xué)教師參加州電大舉辦的“英特爾未來(lái)教育”培訓(xùn)班。
5、舉辦全市小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)班2期，132人參加培訓(xùn)。
6、組織80名中小學(xué)教師參加州舉辦的課改培訓(xùn)班。
7、舉辦民轉(zhuǎn)公培訓(xùn)班，101人參加了培訓(xùn)。
8、組織全市中小學(xué)教師參加xx知識(shí)培訓(xùn)及考試。
版學(xué)校人事工作總結(jié)篇五
我參與協(xié)調(diào)處理的主要行政事務(wù)有：廣陵學(xué)院建設(shè)過(guò)程中的有關(guān)事宜;“5+1”樓宇拆遷事宜;新生接待及開(kāi)學(xué)典禮工作;逸夫圖書(shū)館的正式開(kāi)館儀式;校運(yùn)動(dòng)會(huì)的有關(guān)組織協(xié)調(diào)工作;學(xué)?；竟こ探ㄔO(shè)中涉及的有關(guān)事宜;學(xué)校創(chuàng)安檢查及綜合治理的有關(guān)工作;清房工作;教職工子女入中小學(xué)讀書(shū)的聯(lián)系工作、校慶之后有關(guān)物資的清理和帳目的結(jié)算等工作。今年暑假中，校辦主要負(fù)責(zé)同志人事變動(dòng)，我不計(jì)較個(gè)人得失，幾乎放棄了整個(gè)暑假的休息時(shí)間，主動(dòng)處理協(xié)調(diào)與辦公室相關(guān)的行政事務(wù)，從而保證了校辦工作沒(méi)有因領(lǐng)導(dǎo)人的變動(dòng)而受到影響。
除上述工作之外，在協(xié)助有關(guān)部門(mén)和學(xué)院搞好接待、加強(qiáng)車(chē)隊(duì)管理及處理人民來(lái)信、來(lái)訪(fǎng)等工作方面也較好地完成了任務(wù)。
版學(xué)校人事工作總結(jié)篇六
教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作，為師生服務(wù)是人事秘書(shū)的主要工作任務(wù)。教學(xué)服務(wù)不只是一句口號(hào)，不能停留在口頭上，更重要是落在實(shí)處。服務(wù)教學(xué)，既有教學(xué)管理制度的制定與落實(shí)層面上的，也有具體的教學(xué)管理事務(wù)性工作，就系人事秘書(shū)而言，在服務(wù)教學(xué)方面大量的工作都體現(xiàn)在具體的事務(wù)性工作之中。
如教材征訂、教學(xué)信息填報(bào)、考試事務(wù)、教學(xué)資料收集等等。人事秘書(shū)的主要工作就是保障教學(xué)工作的順利開(kāi)展，服務(wù)的對(duì)象主要包括教師和學(xué)生兩個(gè)部分，通過(guò)對(duì)教學(xué)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中的常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)維持正常的教學(xué)秩序、保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。實(shí)際工作中，我一方面強(qiáng)化個(gè)人服務(wù)意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到自己所從事工作的重要性，明確人事秘書(shū)工作的服務(wù)宗旨，主動(dòng)擔(dān)負(fù)起組織育人、管理育人、服務(wù)育人的重?fù)?dān)，同時(shí)也不斷加強(qiáng)與教師、學(xué)生的溝通，急師生所急，處處為廣大師生著想，事無(wú)巨細(xì)，有條不紊的做好各種事務(wù)性工作。并能夠及時(shí)反饋教學(xué)信息，真正把服務(wù)落實(shí)于各項(xiàng)教學(xué)管理工作中，為日常教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行保駕護(hù)航。
版學(xué)校人事工作總結(jié)篇七
校內(nèi)評(píng)審工作結(jié)束后，人事處及時(shí)將申報(bào)材料報(bào)至省教育廳教師工作處，省高評(píng)會(huì)從20xx年12月13日起至20xx年12月15日評(píng)審結(jié)束?，F(xiàn)將20xx年我校職稱(chēng)評(píng)審工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下。
一、校內(nèi)申報(bào)情況。
自收到省教育廳教師工作處職稱(chēng)評(píng)審相關(guān)文件后，人事處負(fù)責(zé)組織學(xué)校職稱(chēng)評(píng)審的申報(bào)、資格審查、校內(nèi)評(píng)審、材料上報(bào)等相關(guān)工作。
1.參評(píng)人員的申報(bào)情況。
20xx年申報(bào)職稱(chēng)晉升人員共142人。申報(bào)正高級(jí)8人，其中，教授6人、圖書(shū)系列1人、編輯系列1人；申報(bào)副高級(jí)32人，其中副教授29人、圖書(shū)系列1人、小學(xué)高級(jí)1人、編輯系列1人；申報(bào)中級(jí)56人，其中，參評(píng)講師46人、認(rèn)定講師4人，實(shí)驗(yàn)師3人、經(jīng)濟(jì)師2人、檔案系列1人；申報(bào)初級(jí)職稱(chēng)共計(jì)46人，其中助教32人、助理實(shí)驗(yàn)師10人、助理館員1人、小學(xué)二級(jí)教師2人、助理會(huì)計(jì)師1人。在我校職稱(chēng)申報(bào)中，共涉及18個(gè)學(xué)科（自20xx年起，音樂(lè)學(xué)科納入表演藝術(shù)學(xué)科）。
2.資格審查情況。
收到參評(píng)人員的申報(bào)材料后，教務(wù)處對(duì)申報(bào)人員的工作量、教改項(xiàng)目做了認(rèn)定；科技處對(duì)科研方面相關(guān)成果做了認(rèn)定；人事處對(duì)考核、獎(jiǎng)勵(lì)以及人員基本信息進(jìn)行了資格審查，審查結(jié)果為：
通過(guò)資格審查139人，未通過(guò)資格審查3人，原因如下：
（1）1人由于部門(mén)對(duì)其工作未出示考核意見(jiàn)，不具備參評(píng)資格。
（2）1人由于文章未能及時(shí)收到，不具備參評(píng)資格。
（3）1人由于教學(xué)事故，不具備參評(píng)資格。
二、職稱(chēng)評(píng)審情況。
1.校內(nèi)評(píng)審情況。
在校評(píng)會(huì)之前，人事處組織了申報(bào)高級(jí)職稱(chēng)人員的答辯工作，在答辯中，由學(xué)校全體正高級(jí)職稱(chēng)人員參加并打分，分?jǐn)?shù)提供職改領(lǐng)導(dǎo)小組查閱。并且與教務(wù)處、評(píng)建辦調(diào)取了近年來(lái)申報(bào)參評(píng)老師的綜合考評(píng)，匯總整理后，提交職稱(chēng)評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組參考。
校職稱(chēng)評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組分別按照正高級(jí)4人、副教授比例80%、非主體副高級(jí)比例65%、實(shí)驗(yàn)師比例100%確定了推薦報(bào)省參評(píng)指標(biāo)，講師按照80%比例評(píng)審。
經(jīng)校評(píng)審會(huì)評(píng)審，職稱(chēng)評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定：同意推薦4位同志參加省評(píng)委會(huì)正高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審，其中教授3人、非主體正高1人；同意推薦25位同志參加省評(píng)委會(huì)副高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審，其中副教授23人、圖書(shū)系列1人、小學(xué)高級(jí)1人；評(píng)審、認(rèn)定38位同志具體講師職務(wù)任職資格；認(rèn)定2位同志具有經(jīng)濟(jì)系列中級(jí)職稱(chēng)任職資格；同意推薦3位同志參加省評(píng)審會(huì)中級(jí)職稱(chēng)評(píng)審，其中實(shí)驗(yàn)系列2人、檔案系列1人；認(rèn)定46位同志具有初級(jí)職稱(chēng)任職資格。
2.報(bào)省人員評(píng)審情況。
校內(nèi)評(píng)審結(jié)束后，我校對(duì)所有通過(guò)校評(píng)會(huì)的人員進(jìn)行了為期3天的公示，公示無(wú)異議。職稱(chēng)評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)省教育廳教師工作處對(duì)評(píng)審材料的整理要求，完善后及時(shí)送交省教育廳職改辦及相關(guān)委托評(píng)審廳局。
我校共計(jì)報(bào)省參評(píng)人員32人，其中：正高級(jí)4人、副高級(jí)25人、中級(jí)3人。對(duì)于申報(bào)晉升正高級(jí)和破格申報(bào)晉升副高級(jí)參評(píng)人員省上要求進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答辯。我校參加答辯共4人，其中參與教育廳組織的答辯3人、參加文化廳答辯的1人。目前，學(xué)校尚未收到任何關(guān)于高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審結(jié)果的文件。
三、職稱(chēng)評(píng)審注意事項(xiàng)。
據(jù)最新消息，自20xx年起職稱(chēng)評(píng)審與20xx年相比發(fā)生了重大變化，主要涉及到以下幾個(gè)方面。這幾個(gè)方面涉及的事項(xiàng)將在20xx年職稱(chēng)申報(bào)的資格審查時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行（涉及到的相關(guān)文件可以在學(xué)校人事處站下載）：
1.根據(jù)《xx省關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作的實(shí)施意見(jiàn)》（陜高教宣【20xx】3號(hào)）文件，將來(lái)可能會(huì)要求教師在職稱(chēng)晉升方面須有不少于一年的從事學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)歷。
2.根據(jù)xx省教育廳《xx省教育廳關(guān)于做好專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作有關(guān)問(wèn)題的通知》（陜教師【20xx】46號(hào)）文件精神，20xx年申報(bào)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員要符合相關(guān)職稱(chēng)主管部門(mén)提出的繼續(xù)教育經(jīng)歷要求。繼續(xù)教育內(nèi)容分為共需科目和專(zhuān)業(yè)科目（具體培訓(xùn)通知請(qǐng)關(guān)注學(xué)校人事處站或xx省人社廳站）。
3.鼓勵(lì)青年教師進(jìn)行外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，此條可能作為日后職稱(chēng)晉升的重要依據(jù)。
版學(xué)校人事工作總結(jié)篇八
20xx年是緊張忙碌的一年。由于分?jǐn)偟絺€(gè)人身上的工作繁雜，難免有所疏漏。對(duì)照一年的工作，現(xiàn)作反思如下：
1、加強(qiáng)人事工作的相關(guān)政策及專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
2、提高自身工作的透明度。在工作中和大家多做交流，多聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。
3、加強(qiáng)自身工作的主動(dòng)創(chuàng)造性，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
總之，一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校的人事工作有條不紊，能夠充分發(fā)揮職能作用，自覺(jué)履行職責(zé)，積極主動(dòng)開(kāi)展工作，圓滿(mǎn)完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，體現(xiàn)了人事工作為學(xué)校的`教育教學(xué)和廣大教職工服務(wù)的精神。今后我將再接再厲，使學(xué)校人事工作再上新的臺(tái)階!
版學(xué)校人事工作總結(jié)篇九
xx年度人事科緊緊圍繞教育局的工作思路和工作目標(biāo)，卓有成效的開(kāi)展了一系列教師隊(duì)伍管理工作，努力完成了全年工作任務(wù)，具體工作總結(jié)如下：
一年里，在全縣開(kāi)展了“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹(shù)形象”中小學(xué)師德主題教育活動(dòng)，針對(duì)當(dāng)前師德建設(shè)面臨的新情況和新問(wèn)題，我們擬定了加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理的暫定辦法，提出了具體的師德要求。通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)，樹(shù)立典型等形式，對(duì)教師進(jìn)行師德教育及政治思想、教育法制教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和依法執(zhí)教意識(shí)，從而使全縣中小學(xué)師德建設(shè)有了整體提高。
一年來(lái)，我們把義務(wù)教育階段學(xué)校績(jī)效工資和中小學(xué)崗位設(shè)置管理工作的實(shí)施放在重要位置，認(rèn)真組織確保平穩(wěn)進(jìn)行。
1、積極推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校績(jī)效工資制度改革。此項(xiàng)改革政策性強(qiáng)，涉及面廣，事關(guān)教職工的切身利益，年初制訂了《xx縣義務(wù)教育階段學(xué)校績(jī)效考核實(shí)施辦法》，多次召開(kāi)不同層次的績(jī)效工資改革專(zhuān)題會(huì)議，指導(dǎo)義務(wù)教育學(xué)校從實(shí)際出發(fā)制訂好各自的實(shí)施辦法。今年安排在年底進(jìn)行集中審批，并及時(shí)打卡發(fā)放，全額兌現(xiàn)。通過(guò)績(jī)效工資的發(fā)放，不僅保障了義務(wù)教育階段學(xué)校教師的總體收入水平，更關(guān)鍵的是建立了有效的收入分配激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性，促進(jìn)了我縣教育事業(yè)更好更快發(fā)展。
2、積極實(shí)施全縣中小學(xué)崗位設(shè)置管理工作。為了保證這項(xiàng)敏感性強(qiáng)的工作順利進(jìn)行，我們?cè)缁I劃，早準(zhǔn)備，一方面做好政策宣傳，讓廣大教師了解，接受并支持崗位設(shè)置管理工作，另一方面我們廣泛調(diào)研，充分聽(tīng)取基層學(xué)校和廣大教師的意見(jiàn)和想法，幫助學(xué)校掌握崗位設(shè)置管理方面的政策規(guī)定，了解熟悉具體操作辦法和流程。至今各校崗位設(shè)置申報(bào)方案，已獲市人社局批準(zhǔn)，各校正著手組織全員聘任工作。
為了全面提升教師的課堂教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平，今年開(kāi)展了以“評(píng)好課”為專(zhuān)題第二輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育活動(dòng)，啟動(dòng)并實(shí)施以農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)為重點(diǎn)的“國(guó)培計(jì)劃”。
1、制訂了《xx縣—20xx學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)“評(píng)好課”專(zhuān)題學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案》和《xx縣—20xx學(xué)年度中小學(xué)教師“評(píng)好課”專(zhuān)題遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施方案》。開(kāi)展了全員專(zhuān)題考核和骨干培訓(xùn)活動(dòng)，骨干教師培訓(xùn)充分發(fā)揮了特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、教研能手和教壇新星的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，確保了我縣“評(píng)好課”專(zhuān)題學(xué)習(xí)的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。今年七月份開(kāi)展了中小學(xué)教師“上好課”培訓(xùn)專(zhuān)題征文評(píng)選活動(dòng)，本次活動(dòng)共征集論文209篇，共評(píng)出一等獎(jiǎng)9篇，二等獎(jiǎng)18篇，三等獎(jiǎng)40篇。
2、認(rèn)真做好骨干教師參加“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)工作，“國(guó)培計(jì)劃”是免費(fèi)培訓(xùn)項(xiàng)目，我們根據(jù)市教育局分配我縣培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真選派參加置換脫產(chǎn)研修、短期培訓(xùn)和農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)對(duì)象，要求參訓(xùn)教師充分利用此次培訓(xùn)契機(jī)，完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，全面提升自己的課堂教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平，參加三類(lèi)培訓(xùn)人員達(dá)800名。
1、協(xié)助縣人社局、監(jiān)察局做好中小學(xué)教師選招工作和碩士研究生人才引進(jìn)工作。通過(guò)公開(kāi)選招方式錄用108名高校畢業(yè)生到農(nóng)村中小學(xué)任教，招聘5名碩士生到高中任教。招聘人員首聘服務(wù)期為五年。
2、積極做好教師資格認(rèn)定工作，教師資格認(rèn)定通過(guò)網(wǎng)上報(bào)名，現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)等規(guī)定程序，認(rèn)定高中教師資格27人，初中教師資格38人，小學(xué)和幼兒園教師資格11人。
3、優(yōu)化學(xué)校干部隊(duì)伍。今年先后對(duì)17所初中和中心校班子進(jìn)行了調(diào)整和充實(shí)，調(diào)整7所學(xué)校主要負(fù)責(zé)人（提拔4名，交流3名），提拔4名副校長(zhǎng)，任用31名中層機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人。
4、積極落實(shí)信訪(fǎng)工作。今年共接待來(lái)訪(fǎng)45批次，回復(fù)群眾來(lái)訪(fǎng)20件，由于信訪(fǎng)工作扎實(shí)有效，一些信訪(fǎng)積案和影響教育穩(wěn)定因素得到了化解，違規(guī)上訪(fǎng)勢(shì)頭也得到了明顯遏制。
20xx年人事科工作雖然取得了一定成績(jī)，但仍存在著一些問(wèn)題和不足。20xx年我們將以不斷深化教育人事制度改革、全面規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn)，充分認(rèn)清形勢(shì)，努力化解教育人事制度過(guò)程中出現(xiàn)的矛盾，建立有效的教師管理機(jī)制，為教師隊(duì)伍建設(shè)和發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
1、切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力解決目前師德師風(fēng)存在的突出問(wèn)題，完善制訂《xx縣中小學(xué)教師管理暫行辦法》，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，提高師德修養(yǎng)。
2、化教育人事制度改革，努力化解在績(jī)效工資和崗位設(shè)置等敏感性工作過(guò)程中出現(xiàn)的矛盾，確保教育大局穩(wěn)定。
3、努力促進(jìn)教師資源均衡配置，根據(jù)中小學(xué)布局調(diào)整的要求，均衡配置師資力量，加大校長(zhǎng)、教師合理流動(dòng)力度，積極落實(shí)城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校支教工作。
4、努力實(shí)施教師素質(zhì)提升工程，在開(kāi)展第二輪繼續(xù)教育五個(gè)專(zhuān)題培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，積極實(shí)施“中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”，發(fā)揮骨干教師“種子”作用，推進(jìn)教師職前與職后培訓(xùn)“一體化”建設(shè)。
版學(xué)校人事工作總結(jié)篇十
在內(nèi)部管理上，對(duì)人事招聘、職稱(chēng)評(píng)定、工資兌現(xiàn)、檔案管理、常務(wù)辦公流程都有嚴(yán)格的規(guī)章制度，為了警示大家，編成通俗易記的歌詞，人手一份，記在心中。學(xué)校層面，根據(jù)學(xué)校住房情況及各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人員的供需情況，修訂《人才引進(jìn)政策》;制訂《特崗人員管理與聘用辦法》，建立靈活用人機(jī)制;根據(jù)職稱(chēng)工作的新情況新問(wèn)題，修訂職稱(chēng)文件，研究制定科學(xué)評(píng)價(jià)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的政策措施。已經(jīng)進(jìn)行兩個(gè)輪次的討論，細(xì)化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)正在更廣泛的范圍內(nèi)征詢(xún)意見(jiàn)。在全校上下的充分討論后，爭(zhēng)取職稱(chēng)評(píng)審業(yè)績(jī)成果量化標(biāo)準(zhǔn)早日出臺(tái)。
版學(xué)校人事工作總結(jié)篇十一
優(yōu)秀作文推薦！伴隨著如梭的時(shí)間和匆匆的腳步，本學(xué)期的工作即將結(jié)束。一路走來(lái)，深刻體驗(yàn)到了人事工作的紛繁瑣碎和服務(wù)育人。慶幸得到校長(zhǎng)、書(shū)記的傾力指導(dǎo)、行政部門(mén)的全力支持、全體教工的鼎力配合，使得本學(xué)期人事管理工作基本圓滿(mǎn)完成，在此一并表示由衷的感謝。下面就本學(xué)期的工作情況作一簡(jiǎn)要匯報(bào)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)與指正。
版學(xué)校人事工作總結(jié)篇十二
職稱(chēng)申報(bào)、評(píng)審工作獲歷史突破：
(一)今年由于申報(bào)人數(shù)增加，使工作量增大，高級(jí)職稱(chēng)申報(bào)人數(shù)共有160人,通過(guò)資格審查152人。其中正高27人，副高125人。中級(jí)申報(bào)人數(shù)共計(jì)56人,其中教師系列46人，非教師系列10人。
(二)按照黨委要求，圍繞師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化職稱(chēng)結(jié)構(gòu)，想盡辦法爭(zhēng)取我校高級(jí)比例等級(jí)，爭(zhēng)取高級(jí)職稱(chēng)指標(biāo)，獲得審批正高30人，副高80人，中級(jí)130人的好結(jié)果，這在全省高校相對(duì)比例最高。
(三)精心組織評(píng)審過(guò)程，嚴(yán)格按照"一公開(kāi)、二展示、三考核、
四評(píng)議、五監(jiān)督"的程序和要求，認(rèn)真做好專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例審核、指標(biāo)分配工作和各級(jí)各類(lèi)職稱(chēng)的推薦、評(píng)審工作。我校共推薦外出評(píng)審副高級(jí)職稱(chēng)人員77人，正高級(jí)22人。經(jīng)過(guò)教育廳專(zhuān)家評(píng)審，共有76人通過(guò)副高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審，21人通過(guò)正高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審。經(jīng)學(xué)校中級(jí)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審，我校共有38人通過(guò)中級(jí)職稱(chēng)評(píng)審，高級(jí)職稱(chēng)通過(guò)人數(shù)再次獲得歷史性突破，為我校博士點(diǎn)建設(shè)、更名大學(xué)、高水平教學(xué)研究型大學(xué)建設(shè)提供重要支撐。
(四)爭(zhēng)取副高級(jí)評(píng)審權(quán)。做好審批申請(qǐng)材料準(zhǔn)備工作并已上報(bào)，因今年是只增加評(píng)審學(xué)科不增加評(píng)審點(diǎn)而推至明年。
版學(xué)校人事工作總結(jié)篇十三
本期開(kāi)展了行政部教職工電腦操作培訓(xùn)，支持和外派職工參加培訓(xùn)會(huì)，收效良好。
總之，20xx年在學(xué)校各部門(mén)的支持和鞭策下，行政部教職工的服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)，工作作風(fēng)有了進(jìn)一步的改進(jìn)，行政部工作質(zhì)量和效率也得到不斷提高。當(dāng)然行政部工作頭緒多，比較繁雜，疏漏之處在所難免。在今后的工作中我們將努力改正不足，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，為全校教職工提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，創(chuàng)設(shè)更優(yōu)良的教育教學(xué)環(huán)境。
版學(xué)校人事工作總結(jié)篇十四
1．“感動(dòng)莊浪教育”人物評(píng)選結(jié)果已揭曉，明年春天在全系統(tǒng)范圍內(nèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)“感動(dòng)莊浪教育”人物的感人事跡，以他們的事跡激勵(lì)每一位教育工作者敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)，為莊浪教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。
2．專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)校評(píng)校聘工作已運(yùn)行兩年，從運(yùn)行情況來(lái)看，量化管人和專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升相統(tǒng)一，晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)與實(shí)際工作相一致，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師教書(shū)育人的積極性，效果是好的。但高級(jí)職稱(chēng)的指標(biāo)少，符合條件的人越來(lái)越多，指標(biāo)很難下發(fā)，建議明年修改高級(jí)職稱(chēng)指標(biāo)的分配條件。
版學(xué)校人事工作總結(jié)篇十五
人事秘書(shū)的職責(zé)不僅是發(fā)揮執(zhí)行功能，而且還應(yīng)當(dāng)協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)起參謀的作用。人事秘書(shū)是連結(jié)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處及各系部的橋梁。為充分發(fā)揮該職位的橋梁作用，更好的完成各項(xiàng)工作，我平時(shí)善于學(xué)習(xí)研究與教師教學(xué)科研工作相關(guān)的各項(xiàng)政策和要求。不僅如此，還經(jīng)常調(diào)研教學(xué)資源的實(shí)際配置情況，各教學(xué)人員的秉性及實(shí)際從事的各種活動(dòng)。這為充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的參謀準(zhǔn)備了充分的物質(zhì)條件，為向領(lǐng)導(dǎo)提供一些合理的建議和新方案供領(lǐng)導(dǎo)決策參考奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為領(lǐng)導(dǎo)修改和重新決策提供了寶貴的依據(jù)。
版學(xué)校人事工作總結(jié)篇十六
1．任期目標(biāo)考核。這項(xiàng)工作，我們歷時(shí)一周，逐單位進(jìn)行考核，通過(guò)考核來(lái)看，有些軟指標(biāo)量分標(biāo)準(zhǔn)不夠統(tǒng)一，加分項(xiàng)沒(méi)有做明確的規(guī)定，導(dǎo)致激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用不夠明顯。
2．教師過(guò)關(guān)考試?？荚囀且环N手段，而不是目的，通過(guò)這種手段，促使廣大教師不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力，從而提高教學(xué)質(zhì)量。但從考試成績(jī)來(lái)看，不夠理想。專(zhuān)業(yè)教師成績(jī)低于非專(zhuān)業(yè)教師成績(jī)，教學(xué)人員成績(jī)低于非教學(xué)人員成績(jī)，沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)的教師成績(jī)反而比英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師成績(jī)高，甚至出現(xiàn)了28名教師的替代的考試現(xiàn)象。這些事實(shí)說(shuō)明，我們對(duì)這次過(guò)關(guān)考試的組織還不夠嚴(yán)密，也說(shuō)明我們教育系統(tǒng)內(nèi)部造假現(xiàn)象依然存在。
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