環(huán)保意識的培養(yǎng)是一個(gè)長期的過程,我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與其中。避免使用太多的排比句或長句,盡量采用簡單明了的表達(dá)方式。想要寫一篇卓越的總結(jié)?這里有一些有用的寫作建議。
幼兒園元宵活動策劃書篇一
活動準(zhǔn)備:音樂、面團(tuán)、花燈、邀請家長代表8位。
活動目的:
1.了解元宵節(jié)時(shí)一些主要的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
活動流程:
。
教師:今天我們一起看花燈、猜燈謎,是為了慶祝一個(gè)節(jié)日,你們知道嗎?
教師:元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動,還有好吃的食品,猜猜是什么?教師結(jié)合幼兒用書小結(jié):每月正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)時(shí)中國傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天,大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。
教師:今天我們班開燈展,每桌上都有許多盞花燈,我們?nèi)タ匆豢窗???梢阅闷饋砜?,但是要注意輕輕拿,輕輕放回去。
幼兒自由觀賞各組的花燈,教師巡回觀察,從顏色、形狀或玩法方面加以提示,鼓勵幼兒大膽地用語言描述看到好花燈,初步了解花燈的外形特征和名稱。
請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。
教師:燈展結(jié)束了,請小朋友上位。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈?教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排,引導(dǎo)幼兒觀察不同的燈。
教師:猜猜,我們要做什么呢?我們一起來做元宵。元宵是什么形狀的呢?怎么做?家長揉面,幼兒觀察揉面的姿勢并模仿。
幼兒洗手后一起搓元宵。
教師:瞧,我們元宵出鍋啦!洗洗你的小手,吃元宵。
活動反思:
活動優(yōu)點(diǎn):
1、活動的氣氛比較熱烈,孩子們參與度很高。特別是自己搓元宵,在搓元宵后的品嘗元宵,孩子們自己的勞動成果也比較滿意。
2、有家長的參與,活動進(jìn)行的比較有序。
3、這樣的活動很適合小班幼兒,通過賞燈一系列的活動更清楚地了解到元宵節(jié)這個(gè)民族節(jié)日的風(fēng)俗,活動環(huán)節(jié)也是一環(huán)套一環(huán)。
活動不足:
1、在介紹花燈時(shí)孩子們有些膽怯,應(yīng)該事先讓孩子們有所準(zhǔn)備就不會那么突然了。
2、在煮元宵的等待環(huán)節(jié)有些空,可以安排一些內(nèi)容,而且元宵下的比較慢,中間活動的銜接就不夠緊湊了。
幼兒園元宵活動策劃書篇二
20xx年12月xx日。
各班教室。
1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。
2.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵。
3.引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的.意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。
1.做元宵需要的材料:和好的糯米粉、電飯鍋等。
2.教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。元宵、花燈的圖片及元宵節(jié)熱鬧的景象。
3.布置好活動場地,擺好桌子、鋪好桌布。
一、教師通過圖片、影象等資料,介紹元宵節(jié),激發(fā)幼兒參與的愿望。著重介紹元宵。
二、介紹搓元宵的材料。
1.介紹做元宵的材料――干糯米粉。
2.幼兒欣賞錄象:食堂阿姨用機(jī)器攪拌糯米粉。
3.幼兒欣賞濕糯米粉。
三、教師示范做元宵。
1.先將糯米粉搓成長條。
2.分成一小段一小段。
3.將每一小段放在手心里,一只手蓋在上面揉幾下,一個(gè)元宵就做好了。
四、幼兒開始制作,教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。
五、教師與幼兒一起煮元宵、吃元宵。
教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化。(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼兒品嘗元宵。
六、教師總結(jié):
今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時(shí)光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識,還學(xué)會了觀察,更加深了對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識,同時(shí)也感受了元宵節(jié)的歡樂!
幼兒園元宵活動策劃書篇三
2、愉快地參與元宵節(jié)各種活動,感受節(jié)日的快樂氣氛。
20xx年2月16日上午9:30。
小二班教室。
1、燈謎。
2、活動器具:橙子、汽球。
3、教室內(nèi)新年布置。
一、家長帶領(lǐng)幼兒參觀園內(nèi)和教室內(nèi)的布置,感受新年歡樂的氣氛。
二、猜燈謎。
三、教師簡單介紹元宵節(jié)的來歷以及含義。
四、幼兒才藝表演。
1、集體表演唱《新年好》。
2、滬語兒歌《糖寶寶》、《小八臘子開會咯》、《搖啊搖》活動策劃。
3、集體英語表演唱。
五、親子游戲。
1、吹泡泡。
2、踩泡泡。
六、家長攜幼兒一起做圓子并品嘗。
七、做宮燈。
八、活動小結(jié)。
元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元,含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元,民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜,小孩子們紛紛提著燈籠,四處游走玩耍。元宵佳節(jié),不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。我們小班的孩子對元宵節(jié)的認(rèn)識并不深,為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
1、知道元宵節(jié)是中國特有的`傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解元宵節(jié)要的民俗活動,共享集體活動的快樂。
2、學(xué)著做元宵,進(jìn)一步體驗(yàn)自己動手的樂趣和節(jié)日的樂。
幼兒每人準(zhǔn)備一個(gè)元宵燈,糯米粉若干,兒歌。
1、每位幼兒帶來的花燈裝飾教室,讓幼兒圍坐在桌子周圍。
2、談話,引出主題,激起幼兒興趣:
3、誰還記得過春節(jié),大家見面都要做什么?(都要拜年,送祝福的話)。
4、你們是屬什么的?誰知道今年是什么年?(羊)今年出生的寶寶屬什么的?
1、今天我們大家在一起,也是來過一個(gè)節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日呀?
(元宵節(jié)是中國人特有的節(jié)日——中國人有,外國人沒有的節(jié)日)。
(在這一天里,一家人都聚在一起吃飯,團(tuán)團(tuán)圓圓的慶祝節(jié)日,還要做湯圓,吃湯圓,賞花燈,猜燈謎,拉花燈)。
《元宵節(jié)》。
元宵節(jié),真熱鬧??椿簦栽?。
飛機(jī)燈,飛得高,兔子燈,拉著跑。
小朋友們拍手笑,又是一年春來到!
你們吃過湯圓嗎?現(xiàn)在,我們都長大了,今天我們自己來做湯圓好嗎?(教師示范)幼兒做湯圓。(賣湯圓的音樂)。
幼兒園元宵活動策劃書篇四
在201x年新春到來之際,開展筧橋街道新春文化系列活動及元宵燈會,旨在通過舉辦豐富多彩、群眾喜聞樂見的系列活動,營造安定團(tuán)結(jié)、歡樂祥和的節(jié)日氛圍和積極向上的文化氛圍,給廣大群眾帶去歡樂、祥和與祝?!,F(xiàn)相關(guān)方案如下:
一、活動主題。
暖陽新春·福臨萬家。
二、活動時(shí)間。
201x年1月16日(農(nóng)歷十一月二十五)至201x年3月6日(正月十六),其中3月4日(正月十四)至3月6日(正月十六)為元宵燈會游園活動時(shí)間。
三、活動內(nèi)容與形式。
1、機(jī)場路亮燈工程。
機(jī)場路懸掛紅燈籠,營造新春喜慶氣氛。
為讓群眾度過快樂祥和的元宵佳節(jié),筧橋街道開展元宵游園活動,設(shè)置各類趣味小游戲,并結(jié)合筧橋街道官方微信平臺“筧事吧”加強(qiáng)活動推廣。
(二)新春文化活動。
1、“樂新春·送吉祥”贈送春聯(lián)活動。
圍繞筧橋街道新春文化活動,聯(lián)合區(qū)文廣新局、區(qū)文化館為社區(qū)居民送上春聯(lián),送上新春祝福。在弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的同時(shí),濃厚節(jié)日氛圍。
2、“迎新春·送溫暖”贈送照片活動。
主要針對回遷安置社區(qū)(花園社區(qū)、白石社區(qū)),為社區(qū)老年人送上經(jīng)過前期入戶拍攝制作而成的相片,旨在讓處于回遷安置過程中的老年朋友感受到關(guān)懷和愛的溫馨。
3、“墨香賀歲”書畫展。
街道文化站聯(lián)合筧橋美術(shù)院及社區(qū)書畫愛好者在新春到來之際舉辦迎春書畫展,書寫新春祝福,描繪動人畫卷,營造濃烈的年味和深厚的文化氣息。
4、區(qū)文廣新局新春文化演出1場。
四、責(zé)任分工。
(一)街道黨政辦:負(fù)責(zé)整個(gè)活動的總體協(xié)調(diào)工作;負(fù)責(zé)聯(lián)系接待電視臺、電臺、報(bào)紙等新聞媒體,做好新春文化活動的宣傳報(bào)道工作。
(二)街道文化站:策劃制定新春文化活動的總體方案,具體實(shí)施方案、安全方案、應(yīng)急預(yù)案等并精心組織實(shí)施,努力營造具有街道文化特色的新春文化及元宵活動;同時(shí)做好新春期間社區(qū)元宵燈會及文化活動的指導(dǎo)協(xié)調(diào)。
(三)街道城管辦:負(fù)責(zé)活動主要路段的秩序維護(hù)等工作,負(fù)責(zé)道路燈展有關(guān)工作的協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)和活動期間的環(huán)境衛(wèi)生等工作。
(四)街道綜治辦:具體負(fù)責(zé)各活動點(diǎn)的安全保障工作;負(fù)責(zé)活動期間的安全技術(shù)措施指導(dǎo)和督察、檢查工作;負(fù)責(zé)活動期間消防安全相關(guān)工作。
(五)各社區(qū):根據(jù)相關(guān)要求,開展好新春文化活動。同時(shí)因地制宜開展具有社區(qū)文化特色的新春文化活動。
五、活動要求:
(一)精心籌劃、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)加強(qiáng)對201x年新春文化活動的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào),確?;顒禹樌e辦,街道成立由街道辦事處主任牽頭,街道黨政辦、街道城管辦、街道綜治辦、街道文化站、各社區(qū)主要負(fù)責(zé)人組成201x年筧橋鎮(zhèn)元宵燈會及新春文化活動組委會(名單見附件)。街道有關(guān)部門和各社區(qū)要認(rèn)真做好新春文化活動的發(fā)動、組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作,確保街道201x年筧橋街道新春文化活動及元宵燈會的落實(shí)和順利進(jìn)行。
(二)通力協(xié)作,確保安全。元宵燈會及新春文化活動涉及部門廣,人員多,各相關(guān)部門之間既要各司其責(zé),各司其職,又要相互配合,通力協(xié)作,確?;顒佑行蜷_展。同時(shí),切實(shí)把安全工作放在首位。在制定活動方案時(shí),同時(shí)制定安全方案和應(yīng)急預(yù)案,各部門要全力配合,發(fā)揮各自職能作用,確保201x年筧橋街道新春文化活動及元宵燈會的安全、順利進(jìn)行。
(三)文化惠民,注重實(shí)效。在新春系列活動的設(shè)計(jì)、安排上要多下功夫,力求創(chuàng)新,保證質(zhì)量,為群眾奉獻(xiàn)新春文化大餐。
幼兒園元宵活動策劃書篇五
20xx年xx月xx日。
1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。
2.欣賞各種各樣的花燈,進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。
3.通過制作花燈,鍛煉幼兒的手工制作能力,同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。
4.知道元宵節(jié)的由來。
5.與家長一起制作花燈,增進(jìn)親子親情。
6.通過活動,建立魚塘,收納周邊幼兒名單,擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。
可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。
全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。
場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處,家長自帶幼兒進(jìn)行游玩。
一)前期準(zhǔn)備:
1.給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函,園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。
2.幼兒登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時(shí)登記)。
3.如在公園里,須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。
4.活動需要準(zhǔn)備的背板。
6.準(zhǔn)備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹,數(shù)量可根據(jù)情況,準(zhǔn)備1—2棵),許愿卡片。
7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。
8.做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個(gè)、笊籬(zhaoli)3—5個(gè)、一次性餐盒、一次性手套)。
9.提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍,長短最好是可以讓10名幼兒舞動,同時(shí)考慮到間距。
10.班級進(jìn)行美術(shù)活動《花燈》:小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主,將作品布置成展板,在本次活動的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。
11.班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩,將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。
12.教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎,再搜集一些沒學(xué)過較簡單的`燈謎,制作有燈謎的花燈。
13.制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。
14.提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。
15.選定一位教師為采訪員,在活動中對幼兒進(jìn)行采訪。
16.由幼兒園后勤人員(3—5名),組成安全小組。
17.準(zhǔn)備活動中發(fā)放的小獎品,各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章。
18.準(zhǔn)備音響設(shè)備,準(zhǔn)備歡快的音樂,幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。
幼兒園元宵活動策劃書篇六
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。下面小編給大家?guī)砹擞變簣@元宵活動策劃方案,希望大家喜歡!
活動目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料,自主選擇適宜的工具制作彩色元宵。
2.在與材料的互動中激發(fā)幼兒積極思維,大膽動手操作,遇到困難會想辦法解決。
3.體驗(yàn)操作活動的樂趣。
4.體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂氛圍。
5.樂于探索、交流與分享。
活動準(zhǔn)備:
1.材料區(qū):幼兒已制作成的各種彩色水、米粉。
2.工具區(qū):各種餐具(碗、調(diào)羹、盤子等),抹布。
3.游戲區(qū):大地毯上灑滿藍(lán)色小縐紋紙條。
活動過程:
1.與幼兒共同回憶制作彩色水的過程。
2.教師出示米粉和彩色水,討論如何制作彩色的元宵。
師:今天我們要來做彩色元宵,需要什么材料呢?
幼:彩色水,米粉。
師:有了彩色的水,米粉。我們怎樣制作彩色的元宵呢?
幼a:米粉里放點(diǎn)紅色的水。
幼b:攪拌米粉。揉成米粉團(tuán),再搓成彩色元宵。
3.幼兒自主選擇喜歡的材料,進(jìn)行操作。
教師巡回引導(dǎo),鼓勵幼兒大膽嘗試。提醒幼兒之間互相幫助,注意衛(wèi)生。對能力不強(qiáng)的幼兒給予引導(dǎo)和幫助。
幼b:不時(shí)地看看自己的操作,又偷偷地瞧老師。原來是他的桔子米粉糊太稀了。面對他的困惑,教師給予及時(shí)的旁敲側(cè)擊的引導(dǎo)。
4.幼兒互相交流制作過程,展示自己的勞動成果。
5.游戲:元宵樂。
幼兒扮成元宵在地毯上自由滾動。(有的幼兒側(cè)著滾、有的幼兒抱著腳翻滾、有的幼兒頭頂著地一個(gè)接著一個(gè)的滾、還有的幼兒兩人抱成一團(tuán)翻滾……滾成一團(tuán),笑成一團(tuán)。)。
活動延伸:
活動反思:
1.彩色元宵是預(yù)成活動中的一個(gè)生成活動,它建立在幼兒的需要與興趣上,建立在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上,它是一個(gè)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)與新經(jīng)驗(yàn)的整合活動,在活動中鼓勵幼兒大膽操作、主動探索。
2.每時(shí)每刻,不論在任何一個(gè)地方,一種愛的力量總在激勵著幼兒積極地觀察這個(gè)世界,探索這個(gè)世界的奧秘,作為活動支持者、合作者、引導(dǎo)者的教師應(yīng)抓住教育契機(jī),創(chuàng)造性地運(yùn)用教育機(jī)智,為幼兒提供豐富的材料、創(chuàng)設(shè)探索活動的機(jī)會和自由發(fā)展的舞臺,激活幼兒的思維、挖掘智慧,尊重、支持、鼓勵幼兒在活動中大膽嘗試、主動探索,促進(jìn)幼兒在現(xiàn)有水平上不斷地發(fā)展。
3、幼兒天生是個(gè)探索家,在探究如何使自己變成元宵的過程中,孩子們的表現(xiàn)發(fā)揮得淋漓盡致,在體驗(yàn)成功的快樂中,他們的情感得到了更一步的升華。
一、指導(dǎo)思想:
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天。為了使我園幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,我們以幼兒與家長自制燈籠、做元宵、猜燈謎等親子活動為載體,充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。
二、目標(biāo):
1、能與家長積極參與賞燈、猜燈謎、搓元宵等活動,體驗(yàn)集體過節(jié)的快樂。
2、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的歡快氣氛。
三、活動準(zhǔn)備:
1、搓圓子的材料。
2、大盤子、一次性小碗、湯匙。
3、幼兒與家長自制元宵燈一盞。
4、猜燈謎謎面,懸掛操場。
5、每班準(zhǔn)備十個(gè)謎語貼在花燈上。
6、發(fā)出邀請,家長參與。
四、活動安排:
時(shí)間:20__年2月26日。
地點(diǎn):各班教室、大操場。
五、活動流程:
1、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈。(操場)。
2、各班教室做元宵。
(1)談?wù)務(wù)f說:我吃過的各種元宵。
(2)幼兒與家長共同制作元宵。
(3)品嘗元宵,感受勞動帶來的快樂。
3、家長帶領(lǐng)幼兒猜燈謎。(操場)。
4、活動結(jié)束。
活動內(nèi)容:做湯圓。
活動時(shí)間:20__年2月26日。
活動地點(diǎn):各班教室。
活動目的:
1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。
2.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵。
3.引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。
活動準(zhǔn)備:。
1.做元宵需要的材料:和好的糯米粉、電飯鍋等。
2.教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。元宵、花燈的圖片及元宵節(jié)熱鬧的景象。
3.布置好活動場地,擺好桌子、鋪好桌布。
活動過程:
一、教師通過圖片、影象等資料,介紹元宵節(jié),激發(fā)幼兒參與的愿望。著重介紹元宵。
二、介紹搓元宵的材料。
1.介紹做元宵的材料——干糯米粉。
2.幼兒欣賞錄象:食堂阿姨用機(jī)器攪拌糯米粉。
3.幼兒欣賞濕糯米粉。
三、教師示范做元宵。
1.先將糯米粉搓成長條。
2.分成一小段一小段。
3.將每一小段放在手心里,一只手蓋在上面揉幾下,一個(gè)元宵就做好了。
四、幼兒開始制作,教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。
五、教師與幼兒一起煮元宵、吃元宵。
教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化。(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼兒品嘗元宵。
六、教師總結(jié):
今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時(shí)光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識,還學(xué)會了觀察,更加深了對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識,同時(shí)也感受了元宵節(jié)的歡樂!
一、活動目標(biāo)。
1、慶祝即將到來的新年,突出我園的節(jié)日主題教育。
2、利用物品裝飾燈籠,讓孩子及家長體驗(yàn)親子制作燈籠的樂趣,提高創(chuàng)造力與動手操作的能力及親子參與的積極性。
3、體驗(yàn)猜燈謎的樂趣,讓家長和孩子們真切地感受到傳統(tǒng)節(jié)日的美好,分享迎新年的歡樂時(shí)光。
三、活動地點(diǎn):幼兒園操場。
四、參加對象:大班家長和小朋友。
五、活動準(zhǔn)備:
1、老師和家長共同收集diy制作燈籠的多種方法,發(fā)到微信群里。
2、幼兒園準(zhǔn)備每人一個(gè)燈籠,彩紙、卡紙、剪刀、雙面膠、皺紙、線、大頭筆、燈謎若干條。
六、活動過程。
1、主持老師講話,歡迎各位家長來參加這次的活動。(說明目的和意義以及注意事項(xiàng)和要求)。
2、親子制作:家長協(xié)助幼兒實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)作愿望,在活動中感受親子活動的快樂。
3、家長在燈籠下方貼上兩個(gè)謎面。(謎面由幼兒園提供)。
4、掛燈籠。家長和孩子將做好的燈籠掛在活動場周圍,并自由欣賞彼此的作品。
5、自由猜燈謎。家長陪同幼兒猜燈謎,猜燈謎時(shí)要帶好猜燈謎卡,猜對三個(gè)或以上燈謎即可到兌獎處換取小禮物一份,只可領(lǐng)獎一次。
活動時(shí)間:20__年_月26日。
活動地點(diǎn):各班教室。
活動準(zhǔn)備:音樂、面團(tuán)、花燈、邀請家長代表8位。
活動目的:
1.了解元宵節(jié)時(shí)一些主要的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
活動流程:
一、介紹元宵節(jié)。
教師:今天我們一起看花燈、猜燈謎,是為了慶祝一個(gè)節(jié)日,你們知道嗎?
教師:元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動,還有好吃的食品,猜猜是什么?教師結(jié)合幼兒用書小結(jié):每月正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)時(shí)中國傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天,大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。
二、師幼一起欣賞花燈。
教師:今天我們班開燈展,每桌上都有許多盞花燈,我們?nèi)タ匆豢窗???梢阅闷饋砜?,但是要注意輕輕拿,輕輕放回去。
幼兒自由觀賞各組的花燈,教師巡回觀察,從顏色、形狀或玩法方面加以提示,鼓勵幼兒大膽地用語言描述看到好花燈,初步了解花燈的外形特征和名稱。
請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。
教師:燈展結(jié)束了,請小朋友上位。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈?教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排,引導(dǎo)幼兒觀察不同的燈。
三、教師、幼兒、家長一起制作元宵。
教師:猜猜,我們要做什么呢?我們一起來做元宵。元宵是什么形狀的呢?怎么做?家長揉面,幼兒觀察揉面的姿勢并模仿。
幼兒洗手后一起搓元宵。
四、品嘗元宵。進(jìn)一步感受元宵節(jié)的快樂。
教師:瞧,我們元宵出鍋啦!洗洗你的小手,吃元宵。
活動反思:
活動優(yōu)點(diǎn):
1、活動的氣氛比較熱烈,孩子們參與度很高。特別是自己搓元宵,在搓元宵后的品嘗元宵,孩子們自己的勞動成果也比較滿意。
2、有家長的參與,活動進(jìn)行的比較有序。
3、這樣的活動很適合小班幼兒,通過賞燈一系列的活動更清楚地了解到元宵節(jié)這個(gè)民族節(jié)日的風(fēng)俗,活動環(huán)節(jié)也是一環(huán)套一環(huán)。
活動不足:
1、在介紹花燈時(shí)孩子們有些膽怯,應(yīng)該事先讓孩子們有所準(zhǔn)備就不會那么突然了。
2、在煮元宵的等待環(huán)節(jié)有些空,可以安排一些內(nèi)容,而且元宵下的比較慢,中間活動的銜接就不夠緊湊了。
幼兒園元宵活動策劃書篇七
現(xiàn)根據(jù)區(qū)重大活動工作指揮部辦公室《關(guān)于舉辦“___”_首屆****元宵燈會的通知》(_節(jié)組字[_]_號)要求,制定本方案。
一、總體目標(biāo)。
營造節(jié)日喜慶氛圍,展示我區(qū)“十五”輝煌成就,展示全區(qū)干部群眾奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌,挖掘和展示黃山太平的地域文化,打造特色濃郁的地方旅游品牌。
燈會主題:大家筑盛世,太平鬧花燈。
二、組織方式。
政府主導(dǎo)、社會參與、市場運(yùn)作。由區(qū)委區(qū)政府主辦;區(qū)委辦、區(qū)政府辦、區(qū)委宣傳部、區(qū)文體局、區(qū)建委牽頭協(xié)辦,黃山大家置業(yè)有限公司獨(dú)家冠名承辦,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道社區(qū)、區(qū)直各單位、駐區(qū)各單位、各外商投資企業(yè)、各民營企業(yè)和個(gè)私企業(yè)、城鎮(zhèn)干部職工、農(nóng)村農(nóng)民等社會各方面廣泛發(fā)動全面參與。其中,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)直各單位、各駐區(qū)單位,街道及各社區(qū)必須參加,通過燈展的形式,向社會展示本地區(qū)、本部門、本單位蓬勃向上的精神風(fēng)貌,宣傳提升自身形象。廣泛發(fā)動城鄉(xiāng)居民和社會各界熱愛燈會的人士積極參加。(重點(diǎn)單位預(yù)約參加)。
許印廣告)。
三、工作安排。
(一)時(shí)間、地點(diǎn):
時(shí)間:20xx年2月20日—2月21日(正月十四至十五)。
地點(diǎn):*****。
(二)活動內(nèi)容:
1、燈展開幕式暨民俗表演:2月20日。
2、花燈展覽:2月20—21日。
3、花燈評獎:2月20評委現(xiàn)場評獎,20日和21日網(wǎng)上推薦。
5、頒獎儀式:2月21日晚。
(三)獎勵事項(xiàng):
1、本次燈會設(shè)綜合獎、單項(xiàng)獎及組織獎三大類。綜合獎(大型組燈)設(shè)一等獎2名、二等獎4名,三等獎10名。單項(xiàng)獎(單體小燈)分別為:最佳創(chuàng)意獎10名;最佳工藝獎10名。同時(shí)對集體組團(tuán)參展單位評選最佳組織獎3名。
2、觀眾網(wǎng)上投票評選截止時(shí)間為2月21日下午5∶00。
四、組織職能。
為確保首屆黃山太平元宵燈會的順利進(jìn)行,成立xx首屆太平元宵燈會領(lǐng)導(dǎo)組。
組長:**。
燈會活動總協(xié)調(diào)、總指揮。
常務(wù)副組長:**。
在組長領(lǐng)導(dǎo)下,對燈會活動實(shí)行協(xié)調(diào)和指揮。
副組長:**。
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)組安排,做好相關(guān)工作的協(xié)調(diào)指揮工作。
領(lǐng)導(dǎo)組成員單位:區(qū)委辦、政府辦、區(qū)委宣傳部、太平湖管委會、文體局、建委、財(cái)政局、教育局、交通局、安監(jiān)局、公安局、廣電局、中小企業(yè)局、招商局、旅游局、林業(yè)局、供電局、衛(wèi)生局、農(nóng)委、文明辦、綜合經(jīng)濟(jì)園區(qū)、氣象局、茶葉局、大家置業(yè)有限公司等單位負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)組成員。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室和職能工作組。辦公室地點(diǎn):區(qū)委宣傳部。
領(lǐng)導(dǎo)組成員單位是本次活動的協(xié)辦單位和骨干參展單位,各單位根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)組會議要求,做好各自相關(guān)職能工作。
五、活動要求:
1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各企業(yè)、機(jī)關(guān)、學(xué)校、經(jīng)濟(jì)綜合部門、街道社區(qū)、均要認(rèn)真組織參展。
2、歡迎城鎮(zhèn)職工、社區(qū)代表和家庭個(gè)人和社會各界熱愛燈會人士參加燈會的展出。
3、參展單位須按領(lǐng)導(dǎo)組通知要求,察看場地,根據(jù)劃分的場地,作好花燈的扎制和策劃工作。認(rèn)真填寫燈展回執(zhí),有關(guān)場地、電源等相關(guān)要求的,提早和領(lǐng)導(dǎo)組辦公室聯(lián)系。
4、各參展單位參展燈具允許作者署名,贊助商冠名。領(lǐng)導(dǎo)組適時(shí)對各地各單位參展準(zhǔn)備工作進(jìn)行督查。
5、參展燈具的表現(xiàn)內(nèi)容,以傳統(tǒng)的民俗扎制方式和現(xiàn)代科技手段結(jié)合,展示鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作和發(fā)展成就,企業(yè)的自身建設(shè)和文化,以傳統(tǒng)民俗花燈的表現(xiàn)形式,謳歌近年來經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的豐碩成果。
6、燈會現(xiàn)場提供電源,所有作品照明不得使用明火。參展作品的體量、材料、風(fēng)格不限,注重安全,確保不發(fā)生漏電、倒塌等傷及觀眾事故。
7、參展作品必須按照領(lǐng)導(dǎo)組指定時(shí)間送達(dá)現(xiàn)場,按照組委會統(tǒng)一安排位置設(shè)置,并按期完成安裝調(diào)試。
六、實(shí)施步驟:
1、12月31日至元月5日前,由燈會領(lǐng)導(dǎo)組辦公室印發(fā)通知和方案(包括場地劃分示意圖),宣傳組同時(shí)在電臺、電視臺、黃山區(qū)政府網(wǎng)上公布活動方案。
2、場地組根據(jù)場地初步劃分要求,做好相關(guān)場地劃分準(zhǔn)備工作。
3、各參展單位根據(jù)燈展分布圖劃分的位置,認(rèn)真察看場地,認(rèn)真策劃,并于元月20日前填好回執(zhí)報(bào)領(lǐng)導(dǎo)組辦公室。
4、元月20至2月16日,各參展單位自行制作燈具。宣傳部、文提體局設(shè)計(jì)并制作燈會背景和主題燈。元月25日至2月16日,燈展領(lǐng)導(dǎo)組適時(shí)對各地各單位參展準(zhǔn)備工作進(jìn)行督查。
5、場地組根據(jù)燈展現(xiàn)場分布情況,制定電力布置方案,2月15日至2月16日現(xiàn)場布電,確保各燈展位置的電源到位,電力分布過程中,充分考慮各用電展位的電源可獨(dú)立操作。避免各參展單位因不當(dāng)操作引起整體斷電。
6、2月17日前,保衛(wèi)組針對燈展現(xiàn)場分布情況,制定詳細(xì)的安全保衛(wèi)和交通管制方案,確保燈展現(xiàn)場的交通、人流、各類車輛停放安全有序。
7、2月16日(正月初十)起,燈展現(xiàn)場開始布置。所有參展單位現(xiàn)場布展,各相關(guān)職能工作組現(xiàn)場協(xié)調(diào),活動組開始布置燈會現(xiàn)場的燈光、音響,宣傳組對燈展步展情況,做好宣傳報(bào)道。
8、2月19日(正月十三),上午10∶00區(qū)領(lǐng)導(dǎo)檢查現(xiàn)場燈展布置情況。
9、2月19日下午和20日上午,各參展單位根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求,做好燈展的微步調(diào)整,并做好燈展的最后檢測和調(diào)試。
10、2月20日(正月十四)晚6:00,所有參展單位的工作人員全部就位,新區(qū)廣場的所有亮化照明和水池噴泉全部打開,6∶30分現(xiàn)場所有花燈接通電源全部開啟,晚7∶00,舉行燈展開幕式。
20、2月21日(正月十五)晚8∶00,舉行燈展閉幕式,頒獎儀式。
21、如遇惡劣天氣影響,燈會可在提前或廷后1—2天,各單位據(jù)此做好準(zhǔn)備。
13、未盡事宜,另行及時(shí)通知.
幼兒園元宵活動策劃書篇八
良辰美景共賞,佳節(jié)游園齊樂。
2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,初步了解燈謎的'結(jié)構(gòu)。
3.積極參加猜謎活動,體驗(yàn)猜想和推測的快樂。
(一)物品準(zhǔn)備:
自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。
(二)人員安排:
1、咨詢接待:x老師。
2、燈籠展示:x老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼)。
3、中班教室展示元宵節(jié)動畫片(x老師、x老師)。
4、催場:x老師。
5、吃元宵——碗、勺子(x老師)。
6、音樂播放(x老師)照相(x老師)。
7、元宵節(jié)故事講述:
8、米奇扮演:xxx。
9、場外布置:全體老師。
1、主持人致開場詞。
2、故事講述:元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動的講述)。
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)。
4、親子游戲:看你笑不笑。
規(guī)則:“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,都視為失敗,堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭,發(fā)放禮物。
5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠。
規(guī)則:老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,參賽家長在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫,規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。
6、歡樂元宵——提燈籠游戲。
規(guī)則:爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi),用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐),規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,贏得獎品。
7、歡樂元宵——猜燈謎。
規(guī)則:老師將家庭分組,每組5-10道謎題,答對題數(shù)最多者獲勝,獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。
8、歡樂元宵——和我一起吃元宵。
(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)。
幼兒園元宵活動策劃書篇九
活動意圖:
元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元,含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元,民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜,小孩子們紛紛提著燈籠,四處游走玩耍。元宵佳節(jié),不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。我們小班的孩子對元宵節(jié)的認(rèn)識并不深,為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié),知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
1.知道元宵節(jié)是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解元宵節(jié)要的民俗活動,共享集體活動的快樂。
2.學(xué)著做元宵,進(jìn)一步體驗(yàn)自己動手的樂趣和節(jié)日的樂。
幼兒每人準(zhǔn)備一個(gè)元宵燈,糯米粉若干,兒歌
1.每位幼兒帶來的花燈裝飾教室,讓幼兒圍坐在桌子周圍。
2.談話,引出主題,激起幼兒興趣:
3.誰還記得過春節(jié),大家見面都要做什么?(都要拜年,送祝福的話)
4、你們是屬什么的?誰知道今年是什么年?(羊)今年出生的寶寶屬什么的?
1.今天我們大家在一起,也是來過一個(gè)節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日呀?
(元宵節(jié)是中國人特有的節(jié)日――中國人有,外國人沒有的節(jié)日)
(在這一天里,一家人都聚在一起吃飯,團(tuán)團(tuán)圓圓的慶祝節(jié)日,還要做湯圓,吃湯圓,賞花燈,猜燈謎,拉花燈)
元宵節(jié),真熱鬧??椿簦栽?/p>
飛機(jī)燈,飛得高,兔子燈,拉著跑。
小朋友們拍手笑,又是一年春來到!
你們吃過湯圓嗎?現(xiàn)在,我們都長大了,今天我們自己來做湯圓好嗎?(教師示范)幼兒做湯圓。(賣湯圓的音樂)
幼兒園元宵活動策劃書篇十
xx年2月22日上午。
三樓多功能教室。
1、了解元宵節(jié)的習(xí)俗,感受過節(jié)的快樂。
2、初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,愿意自己的.事情自己做。
1、各班桌子搬至多功能教室,排成四長條。
2、各班準(zhǔn)備好兩包糯米飯、兩包桌布、兩包糖、一個(gè)拖線板、兩個(gè)電磁爐(鍋?zhàn)?、兩個(gè)大勺子;每組一把勺子和一個(gè)大盆;與幼兒人數(shù)相等的碗筷。
3、ppt。
4、每班請兩個(gè)家長志愿者,請兩個(gè)孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠。活動過程:
一、話元宵。
1、教師講述有關(guān)元宵節(jié)的知識。
元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元,含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思。元宵之夜,孩子們就紛紛提著燈籠,四處游走玩耍。
2、幼兒代表介紹自己的特色燈籠。(幼兒排成一排站在舞臺上)。
3、小結(jié):元宵佳節(jié),不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈,有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈?都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。(欣賞相關(guān)圖片)。
二、制元宵。
1、你吃過的元宵是什么樣的?
2、元宵象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美,它大多是用糯米粉做成的。
3、出示糯米粉,介紹制作過程和注意事項(xiàng)。(加水揉團(tuán)——拿一小團(tuán)搓成元宵)。
4、幼兒自己鋪?zhàn)啦肌?/p>
三、享快樂。
1、幼兒自己整理桌子,將自制的元宵放到鍋?zhàn)又小?/p>
2、在這等待的時(shí)刻,我們來欣賞一個(gè)關(guān)于元宵節(jié)的故事。(看視頻)。
3、幼兒自己分發(fā)碗筷,盛元宵,分享快樂。
幼兒園元宵活動策劃書篇十一
歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎)。
親子形式。
xxx年x月22日下午。
1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。
2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。
3、準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。
4、準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡。
5、花燈評獎并準(zhǔn)備獲獎獎品:一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。
6、拍攝獲獎花燈及幼兒照片,發(fā)給各班活動當(dāng)天以照片形式公布。
7、元宵節(jié)或喜慶音樂,猜燈謎時(shí)播放,烘托氣氛。
2老師。
1、做好元宵節(jié)主題教育活動:讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗;按要求教會幼兒一首元宵兒歌(周四上午檢查)。
2、安排布置親子制作元宵花燈活動,并于x月13日(星期四)收齊,14日上午協(xié)助懸掛在校操場,并布置好各班級兌獎臺。
3、各班級準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋),并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。
4、協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作,要求每位幼兒家長都能參加。
5、班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí),到操場做兌獎準(zhǔn)備(兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好)。
6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片,和親子共同收集的.元宵節(jié)圖片資料。
1、幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料,了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。
2、親子共同制作各種各樣的花燈,寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。
3、將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。
(1)、下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動。
(2)、元宵節(jié)常識介紹。
(3)、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片,欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片,給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎(以上活動總共15分鐘)。
(4)、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)。
(5)、煮湯圓,唱兒歌。
在煮湯圓的時(shí)間,幼兒表演元宵兒歌,并洗手入廁,做好晚餐前的準(zhǔn)備(注意:廚房也會為幼兒準(zhǔn)備湯圓,端上來之后,將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起,發(fā)放給幼兒)。
(6)、猜燈謎活動。
1、班主任需要提前下來,到自己班級區(qū)域等家長解答謎底。
2、幼兒與家長一起猜謎,猜中后,到本班老師處報(bào)謎題編號核對謎底(不要摘下謎題,只用記住謎題編號)。
3、猜中一題,給幼兒手背上蓋章一個(gè)。
4、集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎品一個(gè)(老師做好記號,一人只能兌換一個(gè)獎品)。
5、兌換完獎品可自由活動也可放學(xué)回家。
幼兒園元宵活動策劃書篇十二
[活動地點(diǎn)]大三班教室。
[活動主持]。
[活動對象]全體幼兒。
[活動目的]。
1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。
2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。
3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。
[活動準(zhǔn)備]。
1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
3、音樂《喜洋洋》等。
4、布置好活動場地。
一、
開場白。
(以喜洋洋音樂為背景音樂)。
四、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。
五、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。
幼兒開始制作,教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂喜洋洋)。
六、幼兒展示自己的作品。
現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)。
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友們仔細(xì)觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善于觀察了。好,現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。
八、教師總結(jié)。
今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時(shí)光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識,還學(xué)會了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們?nèi)タ础?/p>
本次活動到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂!
1、讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用重疊折剪的機(jī)能制作華燈。
2讓幼兒在活動中相互交流,體驗(yàn)元宵節(jié)的民俗風(fēng)情,感受生活美。
收集花燈、剪刀、膠水、針、線。
1、以“元宵節(jié)鬧花燈”為題,引導(dǎo)幼兒觀賞花燈。
2、討論:
1)花燈美嗎?美在哪里?
2)如果想制作花燈,要用到哪些出來材料?
3、請幼兒用完整話回答討論的結(jié)果。
4、師講解制作步驟,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)折時(shí)要用手將折痕按平,幾層紙張要捏緊。
5、師提出制作要求:
1)小心使用剪刀,膠水不要粘太多。
2)大膽制作,看誰的花燈美。
6、幼兒動手,師巡視幫助能力弱的幼兒完成作品。
7、讓幼兒把制作的花燈懸掛起來,互相觀賞評價(jià)。
小朋友一起欣賞。
四
[活動時(shí)間]:xx年xx月xx日上午10點(diǎn)。
[活動地點(diǎn)]:大三班教室。
[活動主持]:xxx。
[活動對象]:全體幼兒。
[活動目的]。
1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。
2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。
3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。
[活動準(zhǔn)備]。
1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
3、音樂《喜洋洋》等。
4、布置好活動場地。
一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)。
四、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。
五、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。
幼兒開始制作,教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂喜洋洋)。
六、幼兒展示自己的作品。
現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)。
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友們仔細(xì)觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善于觀察了。好,現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。
八、教師總結(jié)。
今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時(shí)光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識,還學(xué)會了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們?nèi)タ础?/p>
本次活動到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂!
一、活動時(shí)間:20xx年x月x日上午9:00。
二、活動地點(diǎn):多功能廳。
三、活動參加成員:四班、五班、六班、九班全體師生。
四、活動目的:讓幼兒感受快樂的元宵氛圍。
培養(yǎng)幼兒的動手能力(初中同學(xué)會。
)和思維能力。
讓幼兒通過活動了解關(guān)于元宵的風(fēng)俗和來歷。
五、活動準(zhǔn)備:紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子。
六、活動流程:
1、9:00主持人出場,引導(dǎo)幼兒知道今天是元宵節(jié),知道今天的日期,引導(dǎo)幼兒講講自己對元宵節(jié)的理解。
2、9:05---9:20給幼兒講元宵節(jié)的來歷故事,講元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
3、9:20---9:25引導(dǎo)出今天我們要做的事情----做元宵。
4、9:25---9:35幼兒做元宵前的準(zhǔn)備---洗手、準(zhǔn)備所需物品、向幼兒提要求,注意衛(wèi)生,注意精美,注意安全,注意團(tuán)結(jié)合作。
5、9:35---9:50師生共同動手做元宵。
6、9:50---9:55送去廚房煮元宵。
7、9:55—10:00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動---制作燈籠和猜燈謎。
8、10:00---10:15猜。
謎語。
9、10:15---10:40制作燈籠,老師做示范,準(zhǔn)備材料。
10、師生共同完成燈籠制作。
11、10:40吃元宵。
[活動地點(diǎn)]大三班教室。
[活動主持]。
[活動對象]全體幼兒。
[活動目的]。
1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。
2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。
3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。
[活動準(zhǔn)備]。
1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
3、音樂《喜洋洋》等。
4、布置好活動場地。
[活動過程]。
一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)。
四、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。
五、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。
幼兒開始制作,教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂喜洋洋)。
六、幼兒展示自己的作品。
現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)。
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友們仔細(xì)觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善于觀察了。好,現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。
八、教師總結(jié)。
今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時(shí)光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識,還學(xué)會了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們?nèi)タ础?/p>
本次活動到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂!
幼兒園元宵活動策劃書篇十三
1.引導(dǎo)幼兒練習(xí)用糯米粉包湯圓的技能。
2.感受勞動的樂趣,提高幼兒的動手能力。
3.增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力。
二、活動時(shí)間、地點(diǎn)、對象。
時(shí)間:20__年2月25日下午。
地點(diǎn):箐箐園教室。
對象:全體箐箐園小朋友、老師。
三、活動準(zhǔn)備。
1.糯米粉、湯圓餡兒。
2.碗、勺子、盤子、桌布、擦手毛巾。
四、活動的具體步驟及過程。
1.教師講解關(guān)于元宵節(jié)的故事及由來,使幼兒初步了解元宵節(jié)。
2.向幼兒講述活動每個(gè)步驟的要求與注意事項(xiàng)。
3.包湯圓環(huán)節(jié)(音樂)。
(1)教師講解包湯圓的過程。
(2)教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈,不可以東摸西摸。
(3)組織幼兒參觀彼此的湯圓作品。
4.煮湯圓(請食堂人員協(xié)助煮湯圓)。
5.共同分享食物。
6.清理活動場地。
五、注意事項(xiàng)。
1.全體保教人員要高度負(fù)責(zé),把關(guān)注每個(gè)孩子的安全放在第一位。
2.注意食物的衛(wèi)生和安全。
幼兒園元宵活動策劃書篇十四
民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)活動中,通過制作、了解、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動,加深幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣的了解,獲得對節(jié)日氣氛的'體驗(yàn)。具體安排如下:
x月x日上午。
各班級、硬地面操場、幼兒園后門綠色地帶。
每個(gè)孩子人手一個(gè)用利是封完成的彩燈(小班級可在家里完成的親子作品。中大班在幼兒園完成)。
(一)開展元宵節(jié)節(jié)日教育(上午第一節(jié)課)。
(二)全園孩子共慶元宵(帶上彩燈在硬地面操場進(jìn)行)。
1、教師節(jié)目《開門紅》。
2、全園節(jié)日教育。
3、師生彩燈舞律動。
4、糖果派送。
幼兒園元宵活動策劃書篇十五
古都燈會組委會面向廣大游客及攝影愛好者開展“過年看燈會大家拍大同”主題攝影活動。從即日起征集在燈會期間拍攝古都燈會華彩盛景以及大同的經(jīng)典名勝、自然景觀、人文風(fēng)俗等方面的攝影作品。
中國大同古都燈會是大同古城墻合攏后舉辦的首屆燈會,規(guī)模盛大,內(nèi)容精彩,活動豐富,令世人矚目。
為更好地展現(xiàn)古都燈會的深厚文化內(nèi)涵,彰顯古都大同的風(fēng)采與魅力,增加市民歡度節(jié)日的趣味性,鼓勵游客及攝影愛好者用鏡頭記錄燈會的感人瞬間,挖掘古都燈會的深厚底蘊(yùn),燈會組委會開展此次主題攝影活動。
本次主題攝影活動征稿時(shí)間為1月21日2月21日(以收到作品時(shí)間為準(zhǔn)),活動設(shè)一等獎1名,獎金1000元;二等獎2名,獎金500元;三等獎3名,獎金300元;優(yōu)秀獎10名,頒發(fā)獲獎證書。本次活動還將通過大眾網(wǎng)絡(luò)微信投票,評選網(wǎng)絡(luò)最佳人氣獎30名,頒發(fā)獲獎證書?;顒釉斍檎堦P(guān)注大同新聞網(wǎng)官方微信:datongnews。
幼兒園元宵活動策劃書篇十六
一、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)幼兒參與活動的興趣;
二、教師出示帶燈謎的花燈,念燈謎讓幼兒猜,并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的,正確理解謎底與謎面的關(guān)系,讓幼兒掌握猜燈謎的方法。
三、我來出,你來猜。
四、給爸爸、媽媽猜燈謎。
簡單的小結(jié):教師請孩子們把學(xué)到的新燈謎,帶回家猜給家人聽。正月十五馬上就要來到了,孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓,還可以去賞燈,到那一天,超市門口,廣場上還會有猜燈謎的活動,你們也可以猜燈謎。
猜燈謎活動讓幼兒感受到謎語的魅力,鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性,以及周密的觀察、思考、記憶能力,鍛煉了幼兒的對文字的組織能力。
幼兒園元宵活動策劃書篇十七
20xx年2月22日上午。
三樓多功能教室。
1、了解元宵節(jié)的習(xí)俗,感受過節(jié)的快樂。
2、初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,愿意自己的事情自己做。
1、各班桌子搬至多功能教室,排成四長條。
2、各班準(zhǔn)備好兩包糯米飯、兩包桌布、兩包糖、一個(gè)拖線板、兩個(gè)電磁爐(鍋?zhàn)?、兩個(gè)大勺子;每組一把勺子和一個(gè)大盆;與幼兒人數(shù)相等的碗筷。
3、ppt。
4、每班請兩個(gè)家長志愿者,請兩個(gè)孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠。
(一)話元宵。
1、教師講述有關(guān)元宵節(jié)的知識。
元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元,含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思。元宵之夜,孩子們就紛紛提著燈籠,四處游走玩耍。
2、幼兒代表介紹自己的特色燈籠。(幼兒排成一排站在舞臺上)。
3、小結(jié):元宵佳節(jié),不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈,有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈?都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。(欣賞相關(guān)圖片)。
(二)制元宵。
1、你吃過的元宵是什么樣的`?
2、元宵象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美,它大多是用糯米粉做成的。
3、出示糯米粉,介紹制作過程和注意事項(xiàng)。(加水揉團(tuán)——拿一小團(tuán)搓成元宵)。
4、幼兒自己鋪?zhàn)啦肌?/p>
(三)享快樂。
1、幼兒自己整理桌子,將自制的元宵放到鍋?zhàn)又小?/p>
2、在這等待的時(shí)刻,我們來欣賞一個(gè)關(guān)于元宵節(jié)的故事。(看視頻)。
3、幼兒自己分發(fā)碗筷,盛元宵,分享快樂。
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