通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)潛在的問(wèn)題，并及時(shí)采取措施加以改進(jìn)。平時(shí)多積累寫作素材，對(duì)于寫好作文很重要。"接下來(lái)是一些優(yōu)秀總結(jié)的范文，希望能夠?yàn)槟愕膶懽魈峁┮恍﹩⑹尽?
一年級(jí)保護(hù)小鳥(niǎo)篇一
一天,我去叢林看見(jiàn)一只小鳥(niǎo).它的羽毛被人打受傷了,飛不起來(lái)了!
我走過(guò)去抱起了小鳥(niǎo)回家去!
媽媽看見(jiàn)了小鳥(niǎo),把小鳥(niǎo)放在籠子里細(xì)心喂養(yǎng)!
小鳥(niǎo)很快就好拉,回到了大自然里去,以后我也會(huì)保護(hù)小動(dòng)物的!
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
一年級(jí)保護(hù)小鳥(niǎo)篇二
星期天，小剛做完作業(yè)，就拿了彈弓去公園玩，走著走著，突然，看到樹(shù)上停著幾只小鳥(niǎo)在唱歌，小剛想：這小鳥(niǎo)多有趣，我把小鳥(niǎo)彈下來(lái)放到家里養(yǎng)肯定很好玩的。于是，他就從口袋里拿出彈弓瞄準(zhǔn)小鳥(niǎo)，這時(shí)候，小明看到了，馬上跑過(guò)來(lái)拉住小剛說(shuō)：“小剛，不能打小鳥(niǎo)?！?/p>
小剛說(shuō)：“這小鳥(niǎo)又不是你家的，關(guān)你什么事？”小明說(shuō)：“小鳥(niǎo)會(huì)捉害蟲(chóng)，是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們?yīng)該保護(hù)它。”小剛聽(tīng)了，很慚愧，馬上收起彈弓。
一年級(jí)保護(hù)小鳥(niǎo)篇三
公園里長(zhǎng)著一棵茂密的梧桐樹(shù)，樹(shù)上的葉子綠綠的，幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快地唱歌。貝貝心里非常喜歡這幾只小鳥(niǎo)，就拿起彈弓，準(zhǔn)備射一只小鳥(niǎo)仔細(xì)看看。這時(shí)，明明急忙拉住貝貝，說(shuō)：“別傷害小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)會(huì)捉害蟲(chóng)呢，我們要保護(hù)小鳥(niǎo)?！必愗惵?tīng)了后，他的臉紅了，悄悄把彈弓收了起來(lái)。
樹(shù)上的小鳥(niǎo)“唧唧”地叫著，好像在夸獎(jiǎng)這倆個(gè)好朋友。
公眾號(hào)：笠澤蜂作文。
一年級(jí)保護(hù)小鳥(niǎo)篇四
有一天，小明要出去玩。走著走著，他來(lái)到了一棵大樹(shù)前，看見(jiàn)一個(gè)小弟弟在爬樹(shù)，還去抓小鳥(niǎo)。小明說(shuō)：“別去抓小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)會(huì)給大樹(shù)捉害蟲(chóng)的。”小弟弟不好意思地說(shuō)：“我記住了。”小明等小弟弟爬下來(lái)時(shí)，他自己爬上了樹(shù)。小弟弟很奇怪，等小明把自己的帽子放到樹(shù)杈上，當(dāng)做小鳥(niǎo)的窩，小弟弟這才明白小明是把帽子送給小鳥(niǎo)當(dāng)窩的。小鳥(niǎo)還唧唧喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“小明，你真好！”
一年級(jí)保護(hù)小鳥(niǎo)篇五
一天，我們?cè)诮淌依镒鲋鳂I(yè)。突然，一個(gè)黑影閃過(guò)。李朝暉向上一看，叫道:“有一只小鳥(niǎo)!”頓時(shí)，48雙眼睛都向上看，果然有一只鳥(niǎo)。
頓時(shí)，教室里沸騰了。張磊急忙把窗戶關(guān)上，李朝輝站在桌子上抓鳥(niǎo);曹沈楓那出彈弓打鳥(niǎo)。。。。。。小鳥(niǎo)見(jiàn)了同學(xué)們的舉動(dòng)，驚慌失措。好幾次都撞在玻璃上。小鳥(niǎo)累了，飛在講臺(tái)上休息。這時(shí)，陳家豪見(jiàn)機(jī)會(huì)來(lái)了，輕手輕腳地走到小鳥(niǎo)后面。一抓，就把它抓住了。大家都圍了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)那只小鳥(niǎo)在陳家豪的手里使勁地拍打翅膀，拼命地掙扎著。應(yīng)該怎么處理它呢?大家議論紛紛，一言一語(yǔ)的。有的說(shuō):“把它用繩子捆住，像風(fēng)箏一樣放!”有的說(shuō):“把它關(guān)在籠子了，當(dāng)寵物養(yǎng)!”有的說(shuō):“把它放了吧!”最后，大家決定把小鳥(niǎo)放了。我們打開(kāi)窗戶，輕輕地把小鳥(niǎo)放開(kāi)。小鳥(niǎo)拍打地翅膀，飛走了。
小鳥(niǎo)是我們的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)小鳥(niǎo)。
一年級(jí)保護(hù)小鳥(niǎo)篇六
有一天，一個(gè)小男孩從家里跑了出來(lái)，他用木頭做了一個(gè)彈弓，拿起了一塊石子，正想打小鳥(niǎo)的時(shí)候一個(gè)小女孩從后面跑過(guò)來(lái)，喊著：“住手！別打小鳥(niǎo)。”“我打了幾只小鳥(niǎo)又怎么了！”小男孩生氣地說(shuō)道。小女孩說(shuō)：“小動(dòng)物可是我們的好朋友，你可知道一只小鳥(niǎo)一年可以吃掉多少只蟲(chóng)子嗎？”小男孩說(shuō)：“不知道?！毙∨⒄f(shuō)：“小鳥(niǎo)一年可以吃掉十萬(wàn)多只蟲(chóng)子！”小男孩聽(tīng)了把彈弓踩爛了。
小女孩露出了燦爛的笑容。
一年級(jí)保護(hù)小鳥(niǎo)篇七
星期天,小虎做完作業(yè),一溜煙跑出了家門,來(lái)到公園里,他看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)落在樹(shù)上,于是就拿起彈弓要射.正在這時(shí),小華迎面跑來(lái),揮著手喊到;不許打!小虎的手停住了,眼睛斜是著小華,不高興的嘟嚷了一句;多管閑事!小華把小虎拉到一邊,很嚴(yán)肅的說(shuō);小鳥(niǎo)是人類的好朋友,它能幫助我們捉害蟲(chóng)，我們這么能傷害它呢?小虎的臉?biāo)⒌貪q紅了，小聲地說(shuō):我以后在也不做這傻事了。名師點(diǎn)評(píng):小虎看到小鳥(niǎo)落在樹(shù)上，就拿彈弓打小鳥(niǎo)，這一幕被小華看見(jiàn)了。
他立馬阻止了小虎，并教育他這種行為是不對(duì)的，因?yàn)樾▲B(niǎo)是人類的好朋友,它能幫助人類捉害蟲(chóng)。小虎聽(tīng)了之后認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并表示再也不做這種傻事了。由此可見(jiàn)，小虎還是一個(gè)知錯(cuò)能改的孩子。故事有一定的教育意義，就是情節(jié)不夠生動(dòng)，說(shuō)教意味太濃。小作者若是能夠充分發(fā)揮自己的想象力，將情節(jié)構(gòu)思得新穎一些，這樣文章就更優(yōu)秀了?！皳]著手喊到;不許打!”改為“揮著手喊道:‘不許打!’”“眼睛斜是著小華,不高興的嘟嚷了一句;多管閑事!”改為“眼睛斜視著小華，不高興地嘟嚷了一句:‘多管閑事!’”“很嚴(yán)肅的`說(shuō)”改為“很嚴(yán)肅地說(shuō)”。“我們這么能傷害它呢”改為“我們?cè)趺茨軅λ亍?。“小聲地說(shuō):我以后在也不做這傻事了?！备臑椤靶÷暤卣f(shuō):‘我以后再也不做這種傻事了。
一年級(jí)保護(hù)小鳥(niǎo)篇八
春天來(lái)了，金燦燦的陽(yáng)光照在身上暖暖的，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵悠閑的白云，這個(gè)周末的天氣可真好??！小軍拿著新買的玩具——彈弓，興高采烈的來(lái)到公園里，公園里到處柳綠花紅，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣可真新鮮?。?/p>
不要打小鳥(niǎo)！”這一喊小鳥(niǎo)被嚇飛了，小軍氣呼呼地一邊跺腳一邊生氣地說(shuō)：“這又不是你家的鳥(niǎo)，關(guān)你什么事??？”小蘭走過(guò)來(lái)拉住小軍嚴(yán)肅地說(shuō)：“你忘了嗎？小鳥(niǎo)是捉害蟲(chóng)的，是我們?nèi)祟惖暮门笥寻。 甭?tīng)了小蘭的話小軍知道自己錯(cuò)了，羞愧地低下了頭，紅著臉小聲地說(shuō)：“我錯(cuò)了，以后再也不打鳥(niǎo)了，要愛(ài)護(hù)它們！”
聽(tīng)了小軍的話，小蘭開(kāi)心的笑了，小軍也笑了，他們一起去公園里玩了！
一年級(jí)保護(hù)小鳥(niǎo)篇九
一天清晨，小剛背上書(shū)包去上學(xué)。爺爺用籠子拎著小鳥(niǎo)，眼睛笑成了一條縫，說(shuō)：“??！這叫聲可真美妙啊！”小剛問(wèn)：“爺爺，您為什么要把小鳥(niǎo)關(guān)進(jìn)籠子里？”爺爺說(shuō)：“這樣，小鳥(niǎo)每天都可以給我解悶兒?！?/p>
不知不覺(jué)小剛來(lái)到學(xué)校，第一節(jié)課是自然課，老師說(shuō)：“我們要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)……”小剛便想起家里的小鳥(niǎo)：我回家要把小鳥(niǎo)放了，讓它重獲自由。
放學(xué)回家后，他趁爺爺不在，偷偷地把籠子拿起來(lái)，對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你馬上就自由了。”于是，小剛打開(kāi)籠門，小鳥(niǎo)箭一般地飛了出去，然后圍著房子轉(zhuǎn)了幾圈，并且嘰嘰喳喳地叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“謝謝你，小剛！”小剛怕?tīng)敔攤?，就用自己的零花錢買了最新款的收音機(jī)，放在了籠子里。
爺爺回來(lái)后，傷心地說(shuō)：“咦，我的小鳥(niǎo)呢？”這時(shí)，小剛跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我把小鳥(niǎo)放走了，不過(guò)我給您買了新款收音機(jī)，我已經(jīng)錄了小鳥(niǎo)的歌聲，這樣您以后也不會(huì)感到悶了，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)，要保護(hù)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)是我們的朋友?！睜敔旊m然有些不舍，但還是欣慰地笑了。
一年級(jí)保護(hù)小鳥(niǎo)篇十
小明的爸爸愛(ài)打鳥(niǎo)。今天，他又背上槍準(zhǔn)備出門，如果我是小明，我會(huì)對(duì)爸爸說(shuō)，鳥(niǎo)類是我們的朋友，我們要和睦相處，你想，如果世界上又10個(gè)人每天打一只鳥(niǎo)，那一年就會(huì)消滅3650只鳥(niǎo)，這樣下去，鳥(niǎo)兒會(huì)消滅在這個(gè)世界的。
一年級(jí)保護(hù)小鳥(niǎo)篇十一
今天，我正在客廳做作業(yè)。忽然聽(tīng)到撲、撲、撲的聲音，我走過(guò)去一看，哇，是一只漂亮的小麻雀啊。我連忙去把窗關(guān)上，喊保安肖叔叔來(lái)捉。肖叔叔進(jìn)來(lái)，伸手一抓。啊，捉住了、捉住了。我小心翼翼的接過(guò)來(lái)一看。這只小麻雀頭上長(zhǎng)著彩色的條紋，滿身羽毛滑溜溜的，兩只水靈靈的眼睛下，長(zhǎng)著一只鉤鉤的嘴巴，真是好看。
一會(huì)兒，我突然想起老師說(shuō)：“我們要保護(hù)大自然，要保護(hù)鳥(niǎo)類。”我就把小麻雀放了。讓它在高空中自由自在的、快活的飛翔。
一年級(jí)保護(hù)小鳥(niǎo)篇十二
我最喜歡小鳥(niǎo)。
今天中午，爸爸帶了一只小鳥(niǎo)回家，我連忙打開(kāi)鳥(niǎo)籠一看是一只受傷的小鳥(niǎo)，我問(wèn)爸爸是怎么回事？是誰(shuí)打的？爸爸說(shuō)：“是一個(gè)哥哥用彈弓打的?！蔽疑鷼鈱?duì)爸爸說(shuō)：“哥哥怎么這么殘忍！鳥(niǎo)是我們的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們，不讓它們受到傷害。”爸爸聽(tīng)了我的話高興的笑了。
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一年級(jí)保護(hù)小鳥(niǎo)篇十三
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇。到處是一片百花待放、萬(wàn)象更新的美好景色。
在這大好時(shí)節(jié)，我同爺爺、奶奶一起去登山觀賞。在山上，我們看到有的爺爺、奶奶在山上打拳、有的一起談天說(shuō)地；有的小朋友在唱歌、跳舞、做游戲。連小鳥(niǎo)也在樹(shù)上快樂(lè)的歌唱，真是到處鶯歌燕舞，春季盎然。
一片大好的景象，當(dāng)然也有一些不好的現(xiàn)象。比如說(shuō)：有個(gè)年青人看到小鳥(niǎo)在樹(shù)上叫個(gè)不停，他就撿起小石子打過(guò)去，把小鳥(niǎo)嚇得到處亂飛。一位老爺爺看到年青人打小鳥(niǎo)批評(píng)他幾句，那個(gè)年青人無(wú)地自容說(shuō)自己錯(cuò)了，老爺爺也原諒了他，并說(shuō)：“小鳥(niǎo)是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們一定要和一切?dòng)物和平相處才能使我們的家園更加美好”。
在爬山的路上，我們也發(fā)現(xiàn)了有的人很不講究衛(wèi)生，邊走邊吃，把吃完的果皮、果殼和吃完的食品塑料袋隨手扔了一地，后面爬山游玩的叔叔、阿姨有的人發(fā)現(xiàn)了這些垃圾都給撿起來(lái)放到了垃圾箱里，這使我很感動(dòng)。我也學(xué)習(xí)叔叔、阿姨們，發(fā)現(xiàn)垃圾也把它扔到垃圾箱里。我想所有到山上來(lái)玩賞的人都要自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境，不要到處亂扔垃圾。
通過(guò)這次玩賞，使我更加明白了一個(gè)道理，要想保護(hù)好環(huán)境，我們就必須從我們自己做起，講究衛(wèi)生、不亂扔垃圾，使我們的周圍環(huán)境清水長(zhǎng)流、青山常在，那該是多么好的事呀！而且我們一定要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)大自然的一切，不止是美觀，是可以讓我們呼吸更好的空氣，可以讓大自然—我們的家園更美好！
一年級(jí)保護(hù)小鳥(niǎo)篇十四
星期天，小虎做完作業(yè)，拿起小彈弓，一溜煙跑出家門。來(lái)到公園，里他看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)落在了樹(shù)上，于是舉起彈弓就要射。
正在這時(shí)，一位小女孩就把彈弓擋住了，揮著手說(shuō)：“你不要把小鳥(niǎo)給打小來(lái)?！毙』⒌氖滞Ｗ×耍劬π币曋〖t，不高興地嘟囔了一句：“少多管閑事！”
小紅把小虎拉到一邊，很嚴(yán)厲地說(shuō)：“小鳥(niǎo)是人類的好朋友，能幫助人們捉害蟲(chóng)，我們?cè)趺茨軅λ?？”小虎的臉紅紅的，他傷心地低下頭，小聲說(shuō)：“我以后再不做壞事了?！?/p>
一年級(jí)保護(hù)小鳥(niǎo)篇十五
有一天，小明去小樹(shù)林抓小鳥(niǎo)。不一會(huì)的工夫，他抓了三只小鳥(niǎo)，小明沖著小鳥(niǎo)說(shuō)：“這回我可以整天聽(tīng)你們唱歌了?！毙∶鲙е膽?zhàn)利品給小紅看，驕傲的說(shuō)：“我抓的小鳥(niǎo)多可愛(ài)呀?！毙〖t說(shuō)：“鳥(niǎo)類是和平的象征，它們象天使一樣美化環(huán)境，人類要與鳥(niǎo)類和平共處，共同創(chuàng)造美好環(huán)境，這對(duì)人類，鳥(niǎo)類是十分重要的。”
小明想了想，羞愧地低下了頭，于是小明和小紅找來(lái)一些木板，用木板做了一個(gè)“愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)”的牌子，又找來(lái)一些雜草，給小鳥(niǎo)做了一個(gè)舒適的窩。他們把小鳥(niǎo)放到樹(shù)上的窩里，然后在樹(shù)的旁邊把寫有“愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)”的牌子釘上。小鳥(niǎo)在它們舒適的新家里高興地唱著歌。
做完這一切，小明和小紅開(kāi)心地笑了。
一年級(jí)保護(hù)小鳥(niǎo)篇十六
有一天，小麗看見(jiàn)了一個(gè)小朋友爬在樹(shù)上，把鳥(niǎo)兒嚇跑了，還取下小鳥(niǎo)的窩。
小麗連忙走了過(guò)來(lái)，對(duì)小朋友說(shuō)：你有家嗎？小朋友說(shuō)：有，怎么了？小麗說(shuō)：你有家，小鳥(niǎo)也有家呀，假如你沒(méi)有家，你會(huì)怎么樣？那個(gè)小朋友并沒(méi)有有說(shuō)話。
沒(méi)過(guò)多久，小麗拿著鳥(niǎo)窩，爬上樹(shù)，把鳥(niǎo)窩輕輕地放在了樹(shù)枝間。小朋友不解地問(wèn)：你干什么？小麗回答道：我在幫小鳥(niǎo)造家呢！
小麗又對(duì)小朋友說(shuō)：我們要保護(hù)小鳥(niǎo)，愛(ài)護(hù)家園。
有一天，小明要出去玩。走著走著，他來(lái)到了一棵大樹(shù)前，看見(jiàn)一個(gè)小弟弟在爬樹(shù)，還去抓小鳥(niǎo)。小明說(shuō)：“別去抓小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)會(huì)給大樹(shù)捉害蟲(chóng)的?！毙〉艿懿缓靡馑嫉卣f(shuō)：“我記住了?！毙∶鞯刃〉艿芘老聛?lái)時(shí)，他自己爬上了樹(shù)。小弟弟很奇怪，等小明把自己的帽子放到樹(shù)杈上，當(dāng)做小鳥(niǎo)的窩，小弟弟這才明白小明是把帽子送給小鳥(niǎo)當(dāng)窩的。小鳥(niǎo)還唧唧喳喳地叫著，好象在說(shuō)：“小明，你真好！”
一年級(jí)保護(hù)小鳥(niǎo)篇十七
夏天的一個(gè)中午，我在外面玩著玩著，突然在草叢里發(fā)現(xiàn)一只受傷的小鳥(niǎo)。我手忙腳亂地跑過(guò)去，小心翼翼地把小鳥(niǎo)抱回了家。
回到家里，我不顧一切地把藥箱拿出來(lái)，打開(kāi)藥箱把紗布包扎在小鳥(niǎo)的腿上，它開(kāi)心地笑了。
我本來(lái)想把小鳥(niǎo)留下來(lái)，可是我又一想說(shuō)：“小鳥(niǎo)需要自由?！庇谑俏乙酪啦簧岬匕研▲B(niǎo)放回了大自然。
這件事讓我體會(huì)到：小鳥(niǎo)是我們的朋友，我們要保護(hù)它。
一年級(jí)保護(hù)小鳥(niǎo)篇十八
原來(lái)，我家在一棵枝葉茂盛的大樹(shù)上，清晨，我們歡樂(lè)的歌唱；中午，我和父母一起去尋食；傍晚，我和伙伴一起玩?！ぁぁぁぁぁぞ瓦@樣無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)著美好、幸福的生活。
可是，好景不長(zhǎng)，人們發(fā)現(xiàn)了這片遼闊的.森林，“轟轟轟、轟轟轟······”什么聲音？爸爸、媽媽你們快來(lái)，我們一家人站在枝頭，看見(jiàn)了小兔、小松鼠······正在到處亂跑，原來(lái)是伐木工人在伐樹(shù)。我們也趕快逃離家園，飛呀飛、飛呀飛······飛了好久好久，我們終于看見(jiàn)了一棵大樹(shù)，剛飛上枝頭大樹(shù)卻倒下了，只看見(jiàn)一片光禿禿的樹(shù)樁，這時(shí)，漫天黃沙刮的我連眼睛也睜不開(kāi)；我忍不住流下傷心的淚水。
真希望人們放下手中鋒利的斧子，給我們留下一片綠蔭，不要再破壞我們的家園，保護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)平衡吧！愛(ài)護(hù)我們的地球，讓我們的未來(lái)更加美好吧！
一年級(jí)保護(hù)小鳥(niǎo)篇十九
星期六的下午，奇奇寫完作業(yè)后，就拿著他喜歡的彈弓出去玩。
他拿著彈弓四處瞄準(zhǔn)，突然，他發(fā)現(xiàn)一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)——羽毛黃黃的，紅紅的嘴巴，綠豆一樣的眼睛，撲閃地盯著這個(gè)美麗的世界。
奇奇心想：把這只鳥(niǎo)打下來(lái)捉回去關(guān)在家里那該多好?。∮谑?，奇奇拿著彈弓，準(zhǔn)備把小鳥(niǎo)從樹(shù)上射下來(lái)。
他剛準(zhǔn)備向小鳥(niǎo)射去時(shí)，聽(tīng)到不遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)人的聲音。奇奇回頭一看，原來(lái)是他的好朋友文文。他看見(jiàn)文文手上拿著一卷東西。奇奇疑惑不解，不知道文文要做什么。
奇奇對(duì)文文說(shuō)：“文文，你看，這只鳥(niǎo)可漂亮了，我們把它捉回去好不好？”文文舉著手上的東西對(duì)奇奇說(shuō)：“我是來(lái)貼標(biāo)語(yǔ)的，你不能打鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒是我們的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)小鳥(niǎo)?！闭f(shuō)完，文文把標(biāo)語(yǔ)貼在了樹(shù)上。奇奇看見(jiàn)上面寫著“保護(hù)小鳥(niǎo)”四個(gè)大字，慚愧地低下了頭。
從這以后奇奇也成了保護(hù)小鳥(niǎo)的一員。
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