方案是通過(guò)詳細(xì)計(jì)劃和安排而制定的一項(xiàng)行動(dòng)策略，我們需要有一個(gè)可行的方案來(lái)推動(dòng)事務(wù)的發(fā)展。方案中的資源需求和預(yù)算要合理規(guī)劃。以下是小編為大家整理的方案范文，希望能給大家提供一些參考。
創(chuàng)意音樂(lè)活動(dòng)方案篇一
這臺(tái)晚會(huì)的主題是“理想綻放物管殿堂”,整臺(tái)晚會(huì)分為兩部分,第一部分為機(jī)械學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的啟動(dòng)儀式,第二部分則為xxxx屆新生迎新聯(lián)歡晚會(huì).晚會(huì)充滿(mǎn)了濃郁的文化與青春氣息，充分展現(xiàn)了電氣學(xué)子豐富多姿的文化生活,寢室生活,學(xué)習(xí)風(fēng)氣以及生氣勃勃的精神風(fēng)貌。
一、本次晚會(huì)的宣傳意義為:。
1.學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2.迎接新生。
3.師生聯(lián)歡。
4.展現(xiàn)電氣學(xué)子風(fēng)采。
5.總結(jié)校慶。
二、晚會(huì)目標(biāo)及意義。
1、晚會(huì)目標(biāo)：歡迎新同學(xué)、融合師生情誼、增強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作,展現(xiàn)電氣院特色和風(fēng)采、擴(kuò)大電氣院學(xué)生會(huì)影響，樹(shù)立電氣院學(xué)生會(huì)品牌。
2、晚會(huì)意義：使電氣學(xué)院更好的融入理工西區(qū)的大家庭里，向西區(qū)各學(xué)院展現(xiàn)我院精神風(fēng)貌.深入貫徹書(shū)記的領(lǐng)導(dǎo)思想，積極促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)建設(shè),提供同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,讓同學(xué)們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,鼓勵(lì)同學(xué)以學(xué)習(xí)為重心,同時(shí)促進(jìn)師生關(guān)系，增進(jìn)同學(xué)之間友誼，這是晚會(huì)的重大意義。
又是一年過(guò)去了，我們電氣學(xué)院迎來(lái)了新一屆的同學(xué)，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的志向加入到電氣系這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。我們打算通過(guò)舉辦迎新文藝晚會(huì)，師生共聚一堂，向大一新生展現(xiàn)出我們電氣系師生最熱情活潑的一面，也為他們的大學(xué)生活掀開(kāi)一片嶄新的樂(lè)章。同時(shí)，我們通過(guò)這臺(tái)文藝晚會(huì)發(fā)掘我系的文藝人才，使他們的特長(zhǎng)能得到更好的培養(yǎng)，還借他豐富大家的課余生活，提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人魅力的舞臺(tái)。
三、晚會(huì)亮點(diǎn)。
創(chuàng)新音樂(lè)劇，街舞社團(tuán)表演,精彩吉他，魔術(shù)表演，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的”三句半”節(jié)目表演校園十佳歌手的演出。
四、晚會(huì)形式。
全系每班的節(jié)目不限，形式不限，內(nèi)容盡量貼近主題。所有節(jié)目需提前彩排，合格的節(jié)目方可演出。節(jié)目演出次序由晚會(huì)策劃組決定。
五、面向?qū)ο蟆?/p>
1、本次晚會(huì)的面向?qū)ο笠詤⒓友莩鰧W(xué)校學(xué)生為主。
2、屆時(shí)，將邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師。
六、晚會(huì)各個(gè)環(huán)節(jié)安排。
宣傳和擴(kuò)大影響力：由宣傳部負(fù)責(zé)出海報(bào)，條幅。其中海報(bào)于演出前三天貼于校內(nèi)、外等人流量較多的地方;條幅懸掛于教學(xué)樓前。其中張貼和懸掛工作由辦公室和宣傳部負(fù)責(zé)。另外，文藝部干事必須定時(shí)地檢查海報(bào)有否被撕毀，若被撕毀應(yīng)及時(shí)補(bǔ)貼。在晚會(huì)的前一周，制作好節(jié)目單。節(jié)目單派發(fā)給到場(chǎng)嘉賓。由宣傳部負(fù)責(zé)寫(xiě)稿，以便登于各大報(bào)刊中。選派人員負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的攝影工作(主要控制當(dāng)晚拍攝的內(nèi)容、方式，晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的整個(gè)過(guò)程不漏拍，拍攝角度多樣)。
禮儀小姐訓(xùn)練與安排：由女生部負(fù)責(zé)訓(xùn)練禮儀小姐，并負(fù)責(zé)準(zhǔn)備綬帶。禮儀小姐安排在門(mén)口負(fù)責(zé)迎接嘉賓老師，并帶領(lǐng)他們?nèi)胂?/p>
選擇主持人：主持人數(shù)量在4個(gè)左右，其中有一名新生。由同學(xué)或老師推薦和選節(jié)目時(shí)候的觀察，擇優(yōu)選拔氣質(zhì)佳表達(dá)能力、組織能力應(yīng)變能力和責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生。組成風(fēng)格和組成方式不限。主持人用語(yǔ)必須經(jīng)過(guò)審查。
晚會(huì)結(jié)束后禮堂的打掃負(fù)責(zé)人：所有學(xué)生會(huì)成員。
注：由晚會(huì)策劃小組負(fù)責(zé)對(duì)各個(gè)部門(mén)及節(jié)目彩排的監(jiān)督、協(xié)調(diào)和落實(shí)。負(fù)責(zé)整場(chǎng)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)人員的安排各項(xiàng)事宜的分工，協(xié)調(diào)各部門(mén)的工作，解決突發(fā)事件。
七、迎新晚會(huì)節(jié)目流程與形式。
(此為簡(jiǎn)單流程，詳細(xì)流程待第一次預(yù)選結(jié)束后及時(shí)附上)。
(一)學(xué)風(fēng)建設(shè)啟動(dòng)儀式。
1.開(kāi)場(chǎng)前循環(huán)播放學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)生會(huì)活動(dòng)紀(jì)念視頻。
2.啟動(dòng)儀式。
1)主持到位，宣布儀式開(kāi)始，介紹到場(chǎng)嘉賓，領(lǐng)導(dǎo)。
2)領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái),啟動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。
3)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。
4)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生代表講話(huà)。
4)主持宣布啟動(dòng)儀式成功。
(二)迎新聯(lián)歡晚會(huì)。
1、開(kāi)場(chǎng)倒計(jì)時(shí)，開(kāi)場(chǎng)演出。
2、老師講話(huà)，宣布迎新晚會(huì)開(kāi)始。
3、文藝演出。
4、閉幕。
八、迎新晚會(huì)工作日程安排。
1、準(zhǔn)備階段9月27日~10月中旬。
2、活動(dòng)后的宣傳與總結(jié)11月初。
準(zhǔn)備階段策劃。
前期(節(jié)目素材成型階段)。
時(shí)間：9月27日―9月30日。
1)策劃組人員與各班班主任、班長(zhǎng)溝通，了解新生的特長(zhǎng)及班級(jí)同學(xué)傳達(dá)報(bào)名工作?？上蚋靼喟嚅L(zhǎng)或直接向策劃組人員報(bào)名(報(bào)名名單需注明選手的姓名、專(zhuān)業(yè)、節(jié)目、聯(lián)系方式及備注無(wú)法自備的道具)。
2)初步確定報(bào)名名單。
3)確定并通知考核人員在會(huì)議室進(jìn)行評(píng)選。
4)確定正式人員名單，分配具體節(jié)目的負(fù)責(zé)人。
中期(排練階段)。
時(shí)間：10月11日―10月下旬。
1)各節(jié)目負(fù)責(zé)人上交排練具體安排(時(shí)間、地點(diǎn))。
2)各節(jié)目負(fù)責(zé)人匯報(bào)彩排進(jìn)度及存在問(wèn)題。
3)進(jìn)一步提高節(jié)目水平，各節(jié)目負(fù)責(zé)人控制并反饋節(jié)目時(shí)間，準(zhǔn)備道具和必需的設(shè)備，及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題。
4)確定節(jié)目時(shí)間，打印節(jié)目單、準(zhǔn)備好晚會(huì)用曲及伴奏并注意備份。
后期(細(xì)節(jié)完善階段)。
5)最后五天準(zhǔn)備工作。
1、匯報(bào)性彩排，并確定最終節(jié)目單。
2、演員服裝：由外聯(lián)部負(fù)責(zé)或演員自備。
3、買(mǎi)齊晚會(huì)當(dāng)天場(chǎng)地所需的所有設(shè)備(拉花、氣球、熒光棒、口哨、飲用水,一次性水杯)。
4、商家資料由外聯(lián)部送策劃組。
5、完成晚會(huì)認(rèn)證的相關(guān)資料。
6、海報(bào)兩份，貼于校內(nèi)校外。
7、布場(chǎng)的具體人員之間協(xié)調(diào)通知。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備工作。
1、場(chǎng)地布置。
2、演出人員到場(chǎng)熟悉場(chǎng)地。
3、主持人到場(chǎng)。
4、禮儀小姐到場(chǎng)。
5、禮儀小姐向嘉賓發(fā)送節(jié)目單。
6、主持人宣布晚會(huì)正式開(kāi)始。
活動(dòng)后的宣傳與總結(jié)。
九、要求以及注意事項(xiàng)。
1、晚會(huì)結(jié)束后立即開(kāi)展清理會(huì)場(chǎng)工作。
3、如不能馬上歸還的物品，先運(yùn)回教學(xué)樓e1132或相關(guān)責(zé)任人宿舍，并在以后的一天內(nèi)由原定負(fù)責(zé)人送達(dá)。
4、鼓勵(lì)晚會(huì)的工作人員大膽創(chuàng)新、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏。
5、晚會(huì)結(jié)束后將對(duì)此次晚會(huì)的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面細(xì)致地總結(jié)。
6、如對(duì)本策劃不明直接咨詢(xún)策劃組人員。
7、相關(guān)責(zé)任人的聯(lián)系方式。
8、節(jié)目應(yīng)急方案：
(1)上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后的兩個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備，前一個(gè)節(jié)目由于各種原因無(wú)法按時(shí)出演時(shí)，下一個(gè)節(jié)目及時(shí)跟進(jìn)。
(2)文藝節(jié)目在演出過(guò)程中發(fā)生失誤或無(wú)法順利進(jìn)行的情況時(shí)，工作人員組織演員重演此節(jié)目;若重演仍出現(xiàn)問(wèn)題，則該節(jié)目立即退場(chǎng)，是具體情況決定其再次重演或取消。
9、其他緊急情況發(fā)生時(shí)，有策劃組負(fù)責(zé)處理。
十、迎新晚會(huì)宣傳效果及展望。
1、校內(nèi)主要報(bào)紙，小報(bào)將對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)報(bào)道。
2、哈爾濱理工大學(xué)校園廣播站將進(jìn)行全方位、立體式追蹤報(bào)道，并為贊助商進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間滾動(dòng)宣傳。
3、我們將會(huì)在哈爾濱理工大學(xué)網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。
我們將會(huì)在哈爾濱理工大學(xué)電氣學(xué)院范圍內(nèi)的各大海報(bào)欄及廣場(chǎng)地帶、食堂等長(zhǎng)時(shí)間懸掛橫幅、展板等宣傳海報(bào)。
7.學(xué)院迎新晚會(huì)主題活動(dòng)方案。
創(chuàng)意音樂(lè)活動(dòng)方案篇二
活動(dòng)前言：為了豐富我校大學(xué)生的校園文娛生活，讓同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間能一起欣賞音樂(lè)，學(xué)習(xí)音樂(lè)，本社將舉辦一場(chǎng)校園音樂(lè)會(huì)。本社希望通過(guò)舞臺(tái)演奏的方式，加深大家對(duì)音樂(lè)的了解，也給學(xué)院的吉他愛(ài)好者創(chuàng)造一個(gè)展示的平臺(tái)，共同創(chuàng)造和諧·友愛(ài)·多姿的大學(xué)校園。
一活動(dòng)目的：創(chuàng)造一個(gè)音樂(lè)交流平臺(tái)，讓學(xué)院的音樂(lè)愛(ài)好者展現(xiàn)自己獨(dú)特的魅力，給予全院學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)去了解音樂(lè)，接觸吉他，接觸搖滾。同時(shí)，提高學(xué)院學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二活動(dòng)時(shí)間：開(kāi)學(xué)第三周(初定為周三)。
三活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校宿舍e1與e2棟之間空地。
四活動(dòng)對(duì)象：南方技師學(xué)院廣州校區(qū)全體師生。
五主辦單位：南方技師學(xué)院廣州校區(qū)吉他社。
承辦單位：南方技師學(xué)院廣州校區(qū)吉他社。
六活動(dòng)形式：吉他社成員吉他彈唱和外來(lái)嘉賓表演等等。
七活動(dòng)流程。
活動(dòng)前期：
1通知各表演成員進(jìn)行排練。
2提前一周制作海報(bào)，傳單等形式進(jìn)行宣傳。
3提前一天完成節(jié)目審核，并制作節(jié)目表。
活動(dòng)當(dāng)天：
1中午開(kāi)始由吉他社部分成員搬運(yùn)物資，器材(音響設(shè)備，樂(lè)器等)并布置舞臺(tái)。
2安排現(xiàn)場(chǎng)工作人員接電源開(kāi)始試音，調(diào)試設(shè)備。
3下午3點(diǎn)開(kāi)始組織表演人員簽到，并安排地點(diǎn)準(zhǔn)備。
4下午4點(diǎn)保證所有設(shè)備準(zhǔn)備就緒，所有工作人員準(zhǔn)備就位。
5下午4點(diǎn)半到五點(diǎn)之間音樂(lè)會(huì)開(kāi)始。
6安排吉他社部分成員在現(xiàn)場(chǎng)維持秩序，確保整個(gè)音樂(lè)會(huì)時(shí)間的順利進(jìn)行。
7大概下午6點(diǎn)半至7點(diǎn)之間音樂(lè)會(huì)結(jié)束，吉他社所有成員清理現(xiàn)場(chǎng)。
八人員安排：
1華春平老師籌備各種物資，(包括各種樂(lè)器設(shè)施，音響，海報(bào)，橫幅)。
2副社長(zhǎng)黃興智負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)邀請(qǐng)外校表演嘉賓和其他直接性工作。
3吉他社后勤部人員負(fù)責(zé)搬運(yùn)物資，樂(lè)器設(shè)施。
4其他沒(méi)有表演的人員負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
5完場(chǎng)后全部工作人員清理現(xiàn)場(chǎng)。
九所需物資：
各種樂(lè)器設(shè)施(包括音響，架子鼓，吉他，麥)，宣傳海報(bào)，橫幅。
十資金預(yù)算：
1各種樂(lè)器設(shè)施免費(fèi)(華春平老師免費(fèi)贊助)。
2各種樂(lè)器設(shè)施的來(lái)回運(yùn)費(fèi)500元。
3宣傳海報(bào)100元。
4橫幅100。
總共700元。
十一策劃書(shū)：黃興智。
十二總負(fù)責(zé)人：華春平老師。
南方技師學(xué)院廣州校區(qū)吉他社。
創(chuàng)意音樂(lè)活動(dòng)方案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：1、感受歌曲旋律，熟悉歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)演唱歌曲。
2、熟悉游戲玩法，能根據(jù)游戲規(guī)則，進(jìn)行游戲，通過(guò)變“門(mén)”的造型，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造、合作的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、將活動(dòng)室布置成森林。
2、人手一張報(bào)紙。
3、錄音機(jī)，磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：一、音樂(lè)能力訓(xùn)練：跟聲音走。
1、發(fā)報(bào)紙，幼兒用報(bào)紙擋住眼睛，跟著教師拍出的鈴鼓聲走。
2、隨芝麻開(kāi)門(mén)的音樂(lè)跟老師即興舞蹈。（熟悉音樂(lè)）。
二、聽(tīng)辨樂(lè)曲結(jié)束音游戲。
（幼兒將報(bào)紙鋪在地上，坐在上面。）。
1、教師彈奏樂(lè)曲，要求幼兒聽(tīng)仔細(xì)樂(lè)曲的結(jié)束部分。
2、游戲：聽(tīng)辨樂(lè)曲結(jié)束音。
玩法：幼兒在樂(lè)曲開(kāi)始時(shí)出門(mén)去玩耍，樂(lè)曲結(jié)束時(shí)跳回報(bào)紙的家里。
（游戲進(jìn)行2—3次）。
三、學(xué)唱新歌《芝麻開(kāi)門(mén)》。
1、教師以講故事的形式，幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。
2、學(xué)唱新歌采用教師先示范演唱，再運(yùn)用整首跟唱法進(jìn)行教唱。
3、進(jìn)行游戲“穿越森林”
a教師講解游戲規(guī)則。
小朋友進(jìn)入森林的路上，有個(gè)老巫婆會(huì)說(shuō)我變、我變、我變變變，就變成一扇門(mén)擋住我們的路，如果我們聲音響亮地唱《芝麻開(kāi)門(mén)》的歌，老巫婆就會(huì)打開(kāi)門(mén)，我就能從門(mén)里鉆或爬進(jìn)去。
b引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。
第一次請(qǐng)配班老師做巫婆變成一扇大門(mén)，當(dāng)小朋友唱《芝麻開(kāi)門(mén)》后，巫婆打開(kāi)門(mén)，幼兒依次用不同的姿勢(shì)過(guò)門(mén)。
第二次請(qǐng)一名能力強(qiáng)的幼兒變門(mén)。
c發(fā)揮幼兒的想象，鼓勵(lì)幼兒變出各種各樣的門(mén)。
d和客人老師合作游戲，幼兒變門(mén)，客人老師來(lái)唱歌，鉆過(guò)小朋友變的門(mén)。
四、結(jié)束活動(dòng)。
創(chuàng)意音樂(lè)活動(dòng)方案篇四
20__年5月19日啟動(dòng)，感動(dòng)于地震時(shí)四川德陽(yáng)東汽中學(xué)譚千秋老師舍身護(hù)學(xué)子的義舉，我市愛(ài)心企業(yè)家劉會(huì)興首倡，并聯(lián)手本報(bào)、團(tuán)市委青基會(huì)、__教育電視臺(tái)，設(shè)立“華夏千秋教育基金”，專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)災(zāi)區(qū)及邊遠(yuǎn)山區(qū)的“譚千秋式”愛(ài)心老師。作為震后國(guó)內(nèi)首只專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)教師的基金，“華夏千秋教育基金”旨在弘揚(yáng)師德，獎(jiǎng)勵(lì)像譚千秋一樣充滿(mǎn)愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神的老師。
20__年8月23日，“華夏千秋教育基金”特別邀請(qǐng)__樂(lè)團(tuán)，舉辦“__晚報(bào)·華夏千秋教育基金20__慈善音樂(lè)會(huì)會(huì)”，倡導(dǎo)社會(huì)各界為全國(guó)貧困的優(yōu)秀教師募集善款，為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
【協(xié)辦單位】各贊助企業(yè)。
【活動(dòng)主題】“__晚報(bào)·華夏千秋教育基金20__慈善音樂(lè)會(huì)”
【活動(dòng)地點(diǎn)】琴臺(tái)音樂(lè)廳。
【活動(dòng)規(guī)模】1400人。
【活動(dòng)組織】。
【責(zé)任分工】。
政法部：負(fù)責(zé)各主辦單位銜接，善款募集，主要新聞報(bào)道。
文教部：負(fù)責(zé)__樂(lè)團(tuán)、琴臺(tái)音樂(lè)廳及活動(dòng)演出報(bào)道。
廣告部：負(fù)責(zé)冠名企業(yè)招商，善款募集。
編務(wù)部活動(dòng)策劃室：負(fù)責(zé)__樂(lè)團(tuán)、琴臺(tái)音樂(lè)廳銜接，活動(dòng)策劃，現(xiàn)場(chǎng)組織協(xié)調(diào)。
社辦公室：負(fù)責(zé)后勤保障。
【活動(dòng)計(jì)劃】。
一?；I備階段（20__年6月—7月23日）。
1、邀請(qǐng)__樂(lè)團(tuán)，確定《演出曲目》。（文教部編務(wù)部活動(dòng)策劃室）。
2、征集活動(dòng)冠名贊助企業(yè)、參會(huì)慈善企業(yè)和義賣(mài)物品。（政法部、廣告部）。
3、制作華夏千秋教育基金相關(guān)宣傳資料，制定今年獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃。（華夏千秋教育基金）。
4、策劃制訂現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)流程。（編務(wù)部活動(dòng)策劃室）。
二。組織階段（20__年7月24日-8月15日）。
1、確定到會(huì)慈善企業(yè)和愛(ài)心人士名單（政法部、廣告部）。
2、音樂(lè)會(huì)彩排（編務(wù)部活動(dòng)策劃室、廣告部）。
3、現(xiàn)場(chǎng)布置設(shè)計(jì)和門(mén)票設(shè)計(jì)（編務(wù)部活動(dòng)策劃室、廣告部）。
4、音樂(lè)會(huì)節(jié)目單設(shè)計(jì)（編務(wù)部活動(dòng)策劃室、政法部、廣告部）。
提示:音樂(lè)會(huì)節(jié)目單截稿日期8月2日
三?；顒?dòng)階段（20__年8月16日-8月24日）。
1、編輯活動(dòng)特刊（政法部、廣告部）。
2、制作音樂(lè)會(huì)節(jié)目單和門(mén)票（編務(wù)部活動(dòng)策劃室）。
3、發(fā)放門(mén)票，邀請(qǐng)嘉賓（政法部、廣告部）。
【活動(dòng)安排】20__年8月23日。
9:00音樂(lè)廳室內(nèi)外現(xiàn)場(chǎng)布置（背景橫幅、簽到處背景板、_展架等）。
（編務(wù)部活動(dòng)策劃室）。
9:30安排交通大巴接__樂(lè)隊(duì)到場(chǎng)，做演出準(zhǔn)備。（編務(wù)部活動(dòng)策劃室）。
17:00后勤安保人員到場(chǎng)（社辦）。
18:00各主辦單位、愛(ài)心企業(yè)人員到場(chǎng)接待。主要領(lǐng)導(dǎo)到貴賓室休息。
（政法部、廣告部、編務(wù)部活動(dòng)策劃室）。
19:30演出開(kāi)始（擬特邀柳鶯主持）。
主要領(lǐng)導(dǎo)致辭（待定）。
19:45上半場(chǎng)演出。
20:30中場(chǎng)休息，愛(ài)心企業(yè)捐贈(zèng)儀式。（現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立募捐箱）。
20:45下半場(chǎng)演出。
21:30活動(dòng)結(jié)束。
【音樂(lè)會(huì)節(jié)目單內(nèi)容】。
1、__樂(lè)團(tuán)演出節(jié)目單及樂(lè)團(tuán)相關(guān)簡(jiǎn)介（__樂(lè)團(tuán)提供）。
2、華夏千秋教育基金簡(jiǎn)介及過(guò)往善舉事跡（政法部提供）。
3、冠名及愛(ài)心企業(yè)名目（政法部、廣告部提供）。
4、市青少年發(fā)展基金會(huì)簡(jiǎn)介及事跡（基金會(huì)、政法部提供）。
5、__晚報(bào)簡(jiǎn)介（編務(wù)部活動(dòng)策劃室）。
創(chuàng)意音樂(lè)活動(dòng)方案篇五
通過(guò)學(xué)唱歌曲,增加學(xué)生對(duì)中國(guó)北方地區(qū)音樂(lè)的了解,激發(fā)學(xué)生對(duì)民間音樂(lè)的學(xué)習(xí)熱情。
1、體驗(yàn)的方法,讓學(xué)生感受歌曲中的不同情緒。
2、模唱的方法,唱準(zhǔn)歌曲第一樂(lè)段曲譜。
3、視唱的方法,學(xué)習(xí)歌曲第二樂(lè)段曲譜。
1、通過(guò)視唱曲譜,提高學(xué)生識(shí)讀樂(lè)譜的能力。
2、通過(guò)學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)學(xué)生用歡快、活潑的聲音演唱第一樂(lè)段;用優(yōu)美的聲音演唱第二樂(lè)段。從而提高正確的表達(dá)歌曲的能力。
3、通過(guò)學(xué)唱歌曲,提高學(xué)生的合唱能力。
二學(xué)情分析。
此教學(xué)班為五年級(jí)的自然班,班級(jí)聲音條件整體較好,但是少部分學(xué)生音準(zhǔn)較差,歌唱方法需要糾正和提高。有個(gè)別學(xué)生音準(zhǔn)較差。由于班級(jí)容量較小,僅為18人,因此,個(gè)別音準(zhǔn)差的學(xué)生,對(duì)整體效果影響還是較大。我的策略是,要求這些音準(zhǔn)較差的學(xué)生盡量降低音量。班級(jí)學(xué)生,識(shí)讀樂(lè)譜能力較強(qiáng),基本可以獨(dú)立完成本課的識(shí)譜任務(wù)。在以往的學(xué)習(xí)中學(xué)生積累了一定的理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的素養(yǎng)。能夠準(zhǔn)確理解歌曲要表現(xiàn)的內(nèi)容和情緒,并用聲音表現(xiàn)出來(lái)。學(xué)習(xí)過(guò)10余首合唱歌曲,具有一定的合唱水平。
三重點(diǎn)難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn):。
用歡快、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn):。
三度到六度音程的音準(zhǔn)及和聲部分的和諧統(tǒng)一。
四教學(xué)過(guò)程。
教學(xué)活動(dòng)。
【導(dǎo)入】。
(一)播放歌曲《草原就是我的家》體會(huì)蒙古族對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)與贊美之情。
(二)提問(wèn)喜不喜歡我們的家鄉(xiāng)?我們的家鄉(xiāng)都有什么?
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生初步了解這一課的主題，暢所欲言談?wù)剬?duì)家鄉(xiāng)的了解。
【講授】《美麗的家鄉(xiāng)》。
(三)學(xué)習(xí)歌曲《美麗的家鄉(xiāng)》。
1、初聽(tīng)歌曲。
設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)初聽(tīng)歌曲,使學(xué)生對(duì)歌曲有初步的認(rèn)識(shí),并感受歌曲的情緒。
播放歌曲《美麗的家鄉(xiāng)》(帶有達(dá)斡爾族圖片的課件)。
生:欣賞歌曲,通過(guò)歌詞提示,判斷出歌曲是一首達(dá)斡爾族民歌。
(居住在黑龍江北岸,以捕魚(yú)和打獵為生,以呼號(hào)為節(jié)奏,多由女子表演的民間歌舞形式叫“魯日該勒”。)。
設(shè)計(jì)意圖：歌曲延伸，大致了解。
2、復(fù)聽(tīng)歌曲。
設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)再次聆聽(tīng),使學(xué)生能夠分辨出歌曲的段落構(gòu)成。
師:再次播放歌曲,說(shuō)一說(shuō)兩個(gè)樂(lè)段的演唱形式有什么不同?(第一樂(lè)段齊唱,第二樂(lè)段合唱)。
生:再次欣賞歌曲,回答問(wèn)題。
第一樂(lè)段:齊唱;第二樂(lè)段:合唱(出示課件)。
3、學(xué)習(xí)歌曲第一樂(lè)段。
設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)聽(tīng)唱法,完成第一樂(lè)段的學(xué)習(xí),提高學(xué)生的聽(tīng)唱能力。
(1)學(xué)習(xí)第一段的前兩樂(lè)句。
a、師:播放歌曲第一樂(lè)段。
b、師:再次播放歌曲第一樂(lè)段。
生:輕聲跟唱第一樂(lè)段。直接填詞演唱。
c、師:分句指導(dǎo)前兩樂(lè)句。注意前八后十六分音符的清楚、準(zhǔn)確;八分附點(diǎn)音符的演唱要輕巧。
教師示范、指導(dǎo)“浪、滿(mǎn)”,注意強(qiáng)弱對(duì)比,用手勢(shì)幫助學(xué)生理解。
d、生:完整演唱前兩樂(lè)句。
注意用歡快活潑的聲音表現(xiàn)。
(2)學(xué)習(xí)第二段的前兩樂(lè)句。
a、生:跟琴演唱第二段的前兩樂(lè)句。
b、教師示范、指導(dǎo)“舀、飛”。
(3)學(xué)習(xí)后兩樂(lè)句。
這樣美麗的自然美景我們?cè)跄懿粺釔?ài)?達(dá)斡爾族人們不由得唱出了歡快的.旋律。
a、生:輕聲演唱后兩樂(lè)句。
b、師:為了更好地表達(dá)歡快活潑的情緒,我們加上重音記號(hào)再。
試一試。教師示范指導(dǎo)。
c、生:演唱后兩樂(lè)句。
4、學(xué)習(xí)第二樂(lè)段。
(1)師:聽(tīng)聽(tīng)歌曲的第二樂(lè)段是怎樣來(lái)抒發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、贊美家鄉(xiāng)之情的。
生:欣賞第二樂(lè)段。
(2)學(xué)習(xí)高聲部。
a、師:這么美的景色,我們?cè)鯓硬拍鼙磉_(dá)出來(lái)?
生:直接跟音樂(lè)(音樂(lè)大師軟件)學(xué)唱高聲部(填詞唱)。
注意前八后十分附點(diǎn)音符的準(zhǔn)確。
師:示范、指導(dǎo)。
b、高聲部同學(xué)視唱歌譜,低聲部同學(xué)看自己聲部的歌譜。
(3)學(xué)習(xí)低聲部。
a、生:低聲部視唱歌譜,高聲部學(xué)生輕唱歌譜進(jìn)行配合。
b、生:低聲部唱歌詞,高聲部輕唱歌譜進(jìn)行配合。
師:分句指導(dǎo)。
(4)合唱。
生:高、低聲部輕聲合唱(填詞唱)。
師:分句指導(dǎo)。注意歌曲的情緒,與第一樂(lè)段的區(qū)別。用優(yōu)美抒情的聲音進(jìn)行演唱。
師:我們?cè)鯓佑昧Χ茸兓?來(lái)表達(dá)達(dá)斡爾人民對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。
生:個(gè)別學(xué)生試唱。
師:他用的是什么力度變化來(lái)表現(xiàn)的?(漸強(qiáng))為什么用漸強(qiáng)?
教師示范演唱(旋律音,與歌曲中的旋律走向相符)(出示課件)。
教師糾正指導(dǎo)。啟發(fā)學(xué)生情感的正確表達(dá)。(歌曲在這里加入合唱,能夠更加充分的表達(dá)情感,使歌曲更加立體、豐富。高聲部是美麗的喜鵲,低聲部是遼闊的大地、河流,二者相互呼應(yīng)。使歌曲情感表達(dá)更加充分。)。
5、完整演唱歌曲。
(1)完整欣賞歌曲。
生:心里默唱。注意歌曲的演唱順序。
(2)跟伴奏音樂(lè)完整演唱歌曲。
注意提示學(xué)生用不同情緒,正確表現(xiàn)歌曲。(第一樂(lè)段:歡快活潑,第二樂(lè)段:優(yōu)美抒情)。
五課后延伸。
1簡(jiǎn)介歌劇《傲蕾·一蘭》。
師:出示課件。今天我們學(xué)習(xí)的這首歌曲是哪個(gè)少數(shù)民族的歌曲(達(dá)斡爾族)這首歌曲選自歌劇《傲蕾·一蘭》。她是歷抵抗沙俄入侵的達(dá)斡爾族女英雄。雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去三百多年,但她不畏_誓死保衛(wèi)祖國(guó),保衛(wèi)家鄉(xiāng)的精神依然值得我們學(xué)習(xí)和傳揚(yáng)。同學(xué)們可以回家查找相關(guān)資料,更深入的進(jìn)行了解。
2、欣賞歌曲《忠實(shí)的心想念你》。
師:下面,我們?cè)賮?lái)欣賞一首斯琴格日樂(lè)演唱的達(dá)斡爾族民歌,感受一下它與我們學(xué)過(guò)的哪首歌曲的旋律相似?(《美麗的家鄉(xiāng)》)今天我們學(xué)習(xí)的《美麗的家鄉(xiāng)》就是在這首歌曲的基礎(chǔ)上改編創(chuàng)作而來(lái)。這位歌手使用現(xiàn)代的、流行的方式演唱的,你想不想用這樣的風(fēng)格來(lái)唱一唱?我們就用聽(tīng)的“那依吔——”來(lái)試試看。
生:個(gè)別學(xué)生試唱。
(五)完整演唱歌曲。
師:讓我們?cè)俅胃惺苓_(dá)斡爾族人民對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛(ài),用我們美妙的歌聲來(lái)表達(dá)我們對(duì)家鄉(xiāng)的贊美和熱愛(ài)。
生:再次完整演唱歌曲。
六課堂小結(jié)。
同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了《美麗的家鄉(xiāng)》這首歌曲,有誰(shuí)不熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)呢?我們的祖國(guó)56個(gè)民族,各民族兄弟姐妹風(fēng)雨同舟,并肩向前。老師希望同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí),用知識(shí)來(lái)武裝自己,將來(lái)共同建設(shè)我們更美麗的家鄉(xiāng)。老師相信你們!讓我們伴隨這首《美麗的家鄉(xiāng)》結(jié)束本節(jié)音樂(lè)課吧!(跟伴奏演唱歌曲!)。
創(chuàng)意音樂(lè)活動(dòng)方案篇六
20__年5月19日啟動(dòng)，感動(dòng)于地震時(shí)四川德陽(yáng)東汽中學(xué)譚千秋老師舍身護(hù)學(xué)子的義舉，我市愛(ài)心企業(yè)家劉會(huì)興首倡，并聯(lián)手本報(bào)、團(tuán)市委青基會(huì)、__教育電視臺(tái)，設(shè)立“華夏千秋教育基金”，專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)災(zāi)區(qū)及邊遠(yuǎn)山區(qū)的“譚千秋式”愛(ài)心老師。作為震后國(guó)內(nèi)首只專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)教師的基金，“華夏千秋教育基金”旨在弘揚(yáng)師德，獎(jiǎng)勵(lì)像譚千秋一樣充滿(mǎn)愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神的老師。
20__年8月23日，“華夏千秋教育基金”特別邀請(qǐng)__樂(lè)團(tuán)，舉辦“__晚報(bào)·華夏千秋教育基金20__慈善音樂(lè)會(huì)會(huì)”，倡導(dǎo)社會(huì)各界為全國(guó)貧困的優(yōu)秀教師募集善款，為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
【協(xié)辦單位】各贊助企業(yè)。
【活動(dòng)時(shí)間】20__年8月23日19:00_21:30。
【活動(dòng)主題】“__晚報(bào)·華夏千秋教育基金20__慈善音樂(lè)會(huì)”
【活動(dòng)地點(diǎn)】琴臺(tái)音樂(lè)廳。
【活動(dòng)規(guī)模】1400人。
【活動(dòng)組織】。
【責(zé)任分工】。
政法部：負(fù)責(zé)各主辦單位銜接，善款募集，主要新聞報(bào)道。
文教部：負(fù)責(zé)__樂(lè)團(tuán)、琴臺(tái)音樂(lè)廳及活動(dòng)演出報(bào)道。
廣告部：負(fù)責(zé)冠名企業(yè)招商，善款募集。
編務(wù)部活動(dòng)策劃室：負(fù)責(zé)__樂(lè)團(tuán)、琴臺(tái)音樂(lè)廳銜接，活動(dòng)策劃，現(xiàn)場(chǎng)組織協(xié)調(diào)。
社辦公室：負(fù)責(zé)后勤保障。
【活動(dòng)計(jì)劃】。
一?；I備階段(20__年6月—7月23日)。
1、邀請(qǐng)__樂(lè)團(tuán)，確定《演出曲目》。(文教部編務(wù)部活動(dòng)策劃室)。
2、征集活動(dòng)冠名贊助企業(yè)、參會(huì)慈善企業(yè)和義賣(mài)物品。(政法部、廣告部)。
3、制作華夏千秋教育基金相關(guān)宣傳資料，制定今年獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃。(華夏千秋教育基金)。
4、策劃制訂現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)流程。(編務(wù)部活動(dòng)策劃室)。
二。組織階段(20__年7月24日_8月15日)。
1、確定到會(huì)慈善企業(yè)和愛(ài)心人士名單(政法部、廣告部)。
2、音樂(lè)會(huì)彩排(編務(wù)部活動(dòng)策劃室、廣告部)。
3、現(xiàn)場(chǎng)布置設(shè)計(jì)和門(mén)票設(shè)計(jì)(編務(wù)部活動(dòng)策劃室、廣告部)。
4、音樂(lè)會(huì)節(jié)目單設(shè)計(jì)(編務(wù)部活動(dòng)策劃室、政法部、廣告部)。
提示：音樂(lè)會(huì)節(jié)目單截稿日期8月2日
三?；顒?dòng)階段(20__年8月16日_8月24日)。
1、編輯活動(dòng)特刊(政法部、廣告部)。
2、制作音樂(lè)會(huì)節(jié)目單和門(mén)票(編務(wù)部活動(dòng)策劃室)。
3、發(fā)放門(mén)票，邀請(qǐng)嘉賓(政法部、廣告部)。
【活動(dòng)安排】20__年8月23日。
9:00音樂(lè)廳室內(nèi)外現(xiàn)場(chǎng)布置(背景橫幅、簽到處背景板、_展架等)。
(編務(wù)部活動(dòng)策劃室)。
9:30安排交通大巴接__樂(lè)隊(duì)到場(chǎng)，做演出準(zhǔn)備。(編務(wù)部活動(dòng)策劃室)。
17:00后勤安保人員到場(chǎng)(社辦)。
18:00各主辦單位、愛(ài)心企業(yè)人員到場(chǎng)接待。主要領(lǐng)導(dǎo)到貴賓室休息。
(政法部、廣告部、編務(wù)部活動(dòng)策劃室)。
19:30演出開(kāi)始(擬特邀柳鶯主持)。
主要領(lǐng)導(dǎo)致辭(待定)。
19:45上半場(chǎng)演出。
20:30中場(chǎng)休息，愛(ài)心企業(yè)捐贈(zèng)儀式。(現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立募捐箱)。
20:45下半場(chǎng)演出。
21:30活動(dòng)結(jié)束。
【音樂(lè)會(huì)節(jié)目單內(nèi)容】。
1、__樂(lè)團(tuán)演出節(jié)目單及樂(lè)團(tuán)相關(guān)簡(jiǎn)介(__樂(lè)團(tuán)提供)。
2、華夏千秋教育基金簡(jiǎn)介及過(guò)往善舉事跡(政法部提供)。
3、冠名及愛(ài)心企業(yè)名目(政法部、廣告部提供)。
4、市青少年發(fā)展基金會(huì)簡(jiǎn)介及事跡(基金會(huì)、政法部提供)。
5、__晚報(bào)簡(jiǎn)介(編務(wù)部活動(dòng)策劃室)。
創(chuàng)意音樂(lè)活動(dòng)方案篇七
引言：相聚xx，激情xx!興義民族師范學(xué)院迎來(lái)了xx級(jí)的新生。這是喜慶年份，這是歡聚的時(shí)刻。同樣11級(jí)新生的到來(lái)給我們體育系也帶來(lái)了新的活力，為了表示對(duì)新生的歡迎，讓學(xué)弟學(xué)妹們感受到體育系的溫暖，感受到興義民族師范學(xué)院的魅力，我系精心策劃了這臺(tái)晚會(huì)。
這臺(tái)晚會(huì)是新生的盛會(huì)，更是興義民族師范學(xué)院的盛會(huì)。我們本著弘揚(yáng)新世紀(jì)大學(xué)生的精神風(fēng)貌，豐富學(xué)院四方的人文氣息，加強(qiáng)大學(xué)生間文化交流的宗旨。在廣大師生努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，注意對(duì)同學(xué)各種才能的挖掘，以文藝活動(dòng)的形式展示年輕一代對(duì)美的追求，對(duì)文藝的理解和對(duì)生活的熱愛(ài)，為明天的輝煌劃上一道亮麗的彩虹。
總之，這將是一切最具觀賞性的、最有特色的迎新晚會(huì)，一場(chǎng)真正屬于大學(xué)生自己的晚會(huì)!
興義民族師范學(xué)院體育系xxxx年迎新晚會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)。
一、活動(dòng)宗旨：
1、喜迎大一新生，營(yíng)造一個(gè)溫馨的氛圍，使其更快更好的地融入大學(xué)新生活。
2、豐富校園生活，弘揚(yáng)學(xué)院文化，承繼本系特色。
3、屆時(shí)，為同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉、挑戰(zhàn)自我的舞臺(tái)，秀出風(fēng)采，秀出水平，為其以后在社會(huì)上的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
二、晚會(huì)主題：青春進(jìn)行曲。
三、晚會(huì)時(shí)間：xx年1月。
四、晚會(huì)地點(diǎn)：東樓與西樓之間的操場(chǎng)上。
五、參與人員：興義民族師范學(xué)院院長(zhǎng)、分管學(xué)生工作的書(shū)記、體育系領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、全系老師及全體新老學(xué)生等。
六、籌備安排：
1、前期：晚會(huì)的擬定、人員工作分配。
2、中期：拉贊助、節(jié)目編排，活動(dòng)宣傳。
3、中后期：節(jié)目篩選，彩排，人員具體安排。
4、后期：一切籌劃完畢，節(jié)目彩排，全體工作人員各就各位，晚會(huì)如期進(jìn)行。
七、人員工作安排;。
總負(fù)責(zé)：董萍田應(yīng)輝羅燦江。
通知領(lǐng)導(dǎo)：主席團(tuán)人員(負(fù)責(zé)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)參加晚會(huì))。
督察組：紀(jì)檢部全體成員。
聯(lián)絡(luò)組：信息部全體成員(負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)各組人員各就各位)。
宣傳組：宣傳部全體成員(負(fù)責(zé)晚會(huì)前的宣傳工作)。
節(jié)目編排組：文藝部(負(fù)責(zé)節(jié)目的編排工作)。
舞臺(tái)工作組：主席團(tuán)及各部部長(zhǎng)(負(fù)責(zé)晚會(huì)音響、燈光、話(huà)筒和道具的傳遞等工作)。
后勤服務(wù)組：后勤組(負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)舞臺(tái)布置發(fā)放礦泉水等服務(wù)性工作。)。
接待服務(wù)組：各部部長(zhǎng)(負(fù)責(zé)接待領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓入場(chǎng)，以及給領(lǐng)導(dǎo)倒茶等工作)。
財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)組：生活部(負(fù)責(zé)晚會(huì)的安全及治安工作，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序及財(cái)產(chǎn)的保管)。
財(cái)務(wù)組：主席團(tuán)(負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)用品的購(gòu)買(mǎi)與管理)。
攝影組：王信(負(fù)責(zé)晚會(huì)的攝影工作)。
臺(tái)詞撰寫(xiě)組：汪筑渝(負(fù)責(zé)主持人臺(tái)詞的策劃書(shū)撰寫(xiě))。
機(jī)動(dòng)組：韋永明楊勇(負(fù)責(zé)晚會(huì)的應(yīng)急工作，及支援需要幫助的各組)。
九、注意事項(xiàng)：
1、每個(gè)團(tuán)學(xué)干部應(yīng)清楚自己負(fù)責(zé)的工作是什么，工作中相互分工合作!
2、遇各類(lèi)突發(fā)問(wèn)題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解原則，友好協(xié)商解決。
3、活動(dòng)中各環(huán)節(jié)責(zé)任分清，晚會(huì)籌備組相在人員須帶上工作證。
4、活動(dòng)中出現(xiàn)各種自己解決不了的問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)找負(fù)責(zé)人。
5、提醒大一新生注意當(dāng)晚會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生，最好不要帶瓜子花生等考試內(nèi)，以上事項(xiàng)有不明白的地方請(qǐng)找負(fù)責(zé)人.。
十、贊助商。
尊敬的贊助商：我院體育系于xx年十月舉行迎新文藝演出，我院北校區(qū)有近4余人。我系有近4余人，將全部到場(chǎng)觀看，還向全院學(xué)生邀請(qǐng)觀看，最終到場(chǎng)觀看者約有1余人，人口較多。而且本院學(xué)生消費(fèi)水平較高，為貴公司宣傳的成效跟明顯。
1、本次晚會(huì)得到了學(xué)系團(tuán)委和學(xué)校相關(guān)部門(mén)的大力支持，規(guī)模較大、參與者多，能吸引更多師生及其家屬來(lái)觀看，深受同學(xué)歡迎，并推動(dòng)學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展，必引起全校性的轟動(dòng)。
2、我們將在晚會(huì)的宣傳海報(bào)中點(diǎn)明貴公司為贊助單位。
3、希望本次活動(dòng)的吸引性能幫貴公司的產(chǎn)品吸引更多的關(guān)注，互惠互利。
4、海報(bào)和宣傳單會(huì)注明本次活動(dòng)由***公司贊助舉辦。傳單背面有公司簡(jiǎn)介(由公司提供)。
5、本次活動(dòng)還可以幫貴公司在學(xué)校內(nèi)派免費(fèi)發(fā)傳單。
6、橫幅有標(biāo)明贊助商。
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
1、幕布、8元。
2、水、2元。
3、應(yīng)急資金、6元。
4、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、4元。
十二、贊助活動(dòng)意義：
增加校企間的交流與合作，共同學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。
擴(kuò)大公司在各高校影響，通過(guò)全面的宣傳，提高公司產(chǎn)品在高校的市場(chǎng)占有率。
通過(guò)贊助相關(guān)活動(dòng)樹(shù)立企業(yè)形象，提高公司的社會(huì)效益。
我們真心的希望能夠以此次活動(dòng)為契機(jī)，和貴公司建立更長(zhǎng)久的合作關(guān)系，幫助貴公司不僅在校內(nèi)，而且在社會(huì)上的最大的利益的實(shí)現(xiàn)。我們將在以后的工作為貴公司提供更大支持。
活動(dòng)地點(diǎn)：興義名族師范學(xué)院北校區(qū)。
涉外事宜：系團(tuán)委(具體由系團(tuán)委學(xué)生會(huì)全部負(fù)責(zé))。
贊助單位：希望貴公司能慎重考慮我們的建議，給我們提出寶貴的意見(jiàn).所有在校內(nèi)的宣傳活動(dòng)由我們負(fù)責(zé)，公司可以派人監(jiān)督.希望能和貴公司通力合作，共同搞好這次晚會(huì)，期望貴公司盡快回復(fù).期待您的加入!合作愉快!
十三、本書(shū)最終解釋權(quán)終歸體育系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)及贊助商。
創(chuàng)意音樂(lè)活動(dòng)方案篇八
一、活動(dòng)主題：
以“唱響心靈之曲，豐富校園文化”為主題。每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有很多人通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，創(chuàng)造自己這個(gè)世界。而我__只是想給自己搭建一個(gè)舞臺(tái)讓自己自由的歌唱，讓心靈之聲沒(méi)有束縛的回響。
二、活動(dòng)目的：
為豐富校園文化活動(dòng)，展現(xiàn)我校大學(xué)生積極向上的精神面貌，倡導(dǎo)健康高雅的文化活動(dòng)，推動(dòng)高雅藝術(shù)在校園的發(fā)展，引領(lǐng)我們做先進(jìn)的文化倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，通過(guò)個(gè)人音樂(lè)會(huì)的形式來(lái)證明__高等專(zhuān)科學(xué)校藝術(shù)教育系師生的努力和成果匯報(bào)展演。同時(shí)，也是對(duì)作為21世紀(jì)的大學(xué)生在校努力學(xué)習(xí)的檢測(cè)。
三、活動(dòng)主旨：
通過(guò)本次音樂(lè)會(huì)，人生一次，讓自己的夢(mèng)想飛翔！每一個(gè)人都有追求夢(mèng)想的權(quán)利，讓大家看到不一樣的___，看到在舞臺(tái)上為藝術(shù)而跳動(dòng)的一顆狂熱的心，聽(tīng)到我的心靈之聲，用心在歌唱的聲音。
四、活動(dòng)意義：
繼承和發(fā)揚(yáng)校園文化精神，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。同時(shí)，讓更多的同學(xué)對(duì)音樂(lè)有個(gè)全面的了解和認(rèn)識(shí)，使我們的校園充滿(mǎn)活力和青春的氣息。
五、個(gè)人簡(jiǎn)介：
___，24歲，現(xiàn)就讀于“___高等專(zhuān)科學(xué)?！彼囆g(shù)教育系音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)。曾參與多種類(lèi)型的演出，在校期間成績(jī)優(yōu)秀每學(xué)年都獲得“系獎(jiǎng)學(xué)金”和“聲樂(lè)單項(xiàng)獎(jiǎng)”，曾獲得過(guò)國(guó)家一等獎(jiǎng)學(xué)金”“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。擔(dān)任班上學(xué)習(xí)委員，還擔(dān)任學(xué)?！鞍坐澅硌蓐?duì)”隊(duì)長(zhǎng)，在職期間曾多次組織學(xué)校各項(xiàng)大型文藝演出，都取得了圓滿(mǎn)的成功，得到學(xué)校老師和同學(xué)的一致好評(píng)。我的夢(mèng)想是在大學(xué)期間能開(kāi)一場(chǎng)屬于自己的“畢業(yè)個(gè)人音樂(lè)會(huì)”。24歲的我，沒(méi)有華麗的外表，也沒(méi)有德高望重的名聲，但是，憑著追求夢(mèng)想的那份執(zhí)著，對(duì)音樂(lè)的不懈追求，成就自己的夢(mèng)想！轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)生活就要結(jié)束。三年來(lái)，在貴州商專(zhuān)藝術(shù)教育系這片充滿(mǎn)希望的沃土上，勤采朝露夕英，廣沐春光秋韻，貪婪地?cái)X取著一顆顆神秘而耀眼的珠玉；三年來(lái)，五線譜上躍動(dòng)的音符，教室里朗朗的書(shū)聲，琴房中忙碌的身影，筑成心中一道美麗的風(fēng)景；三年來(lái)，母校的溫馨，恩師的教導(dǎo)，同窗的情誼，成為我戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝困難無(wú)盡的動(dòng)力。離別之際，情意難舍，為感謝母校兩年來(lái)的培養(yǎng)，對(duì)以前所學(xué)知識(shí)做以總結(jié)，特以“唱響心靈之曲，豐富校園文化”為主題，舉辦這次畢業(yè)獨(dú)唱匯報(bào)音樂(lè)會(huì)。
六、聲樂(lè)指導(dǎo)老師：張濤。
七、整體安排：
1、晚會(huì)名稱(chēng)：___個(gè)人獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)。
2、晚會(huì)目標(biāo)：展現(xiàn)___藝術(shù)教育系聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)成果。
3、演出時(shí)間：待定。
4、演出地點(diǎn)：待定。
5、主辦單位個(gè)人：藝術(shù)教育系聲樂(lè)10一1班__。
6、承辦單位：
7、贊助單位：
8、邀請(qǐng)嘉賓：
9、到場(chǎng)觀眾：商專(zhuān)在校學(xué)生、社會(huì)愛(ài)好音樂(lè)者、
10、迎賓：待定。
11、后勤工作人員：待定。
12、會(huì)場(chǎng)布置和策劃：待定。
13、維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序：待定。
14、會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生清理：待定。
八、實(shí)施步驟：
1、宣傳動(dòng)員召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)、明確分工，以確保各項(xiàng)籌備工作的順利開(kāi)展。下發(fā)《實(shí)施方案》，明確要求。
2、歌曲確定根據(jù)方案總體要求，確定專(zhuān)人，具體負(fù)責(zé)本組的具體工作。節(jié)目要求符合個(gè)人專(zhuān)場(chǎng)主題，負(fù)責(zé)人員在制定時(shí)間內(nèi)完成節(jié)目的制定準(zhǔn)備工作，節(jié)目組負(fù)責(zé)節(jié)目名單的確定，主持人根據(jù)節(jié)目，完成主持稿撰寫(xiě)，本次活動(dòng)最終解釋權(quán)為_(kāi)_。
3節(jié)目彩排，由個(gè)人確定彩排時(shí)間，請(qǐng)藝術(shù)教育系領(lǐng)導(dǎo)及專(zhuān)業(yè)人士監(jiān)督審核。積極做好預(yù)演前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，服裝自備配。現(xiàn)場(chǎng)布置人員待定。
4、正式演出明確分工，按要求做好各項(xiàng)工作，確保各部門(mén)工作順利開(kāi)展。特別是要做好應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的準(zhǔn)備工作。各項(xiàng)目組要各司其職，齊心協(xié)力，保證晚會(huì)期間舞臺(tái)燈光設(shè)備、音響設(shè)備的正常使用，確保本次活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
創(chuàng)意音樂(lè)活動(dòng)方案篇九
一、借政治造商業(yè)：此次音樂(lè)會(huì)將于__年3月19日在北京首都體育館首場(chǎng)演出。此間，全國(guó)影響力的重大事件是在京舉行的全國(guó)人大和政協(xié)兩會(huì)，我方已與有關(guān)部門(mén)接觸，在會(huì)議其間作為與會(huì)代表的放松方式和工作人員的慶功活動(dòng)方式之一。從政府層面的影響力，與會(huì)代表的層次講，均有諸多的宣傳益處。
二、市場(chǎng)主體相同：通過(guò)前期市場(chǎng)調(diào)查，參與劉歡個(gè)人音樂(lè)會(huì)的主體屬于中產(chǎn)階層和企業(yè)為主，同時(shí)也是貴方產(chǎn)品的消費(fèi)主體，當(dāng)然更是競(jìng)爭(zhēng)品牌的目標(biāo)主體。
三、此次音樂(lè)會(huì)cctv_3將做現(xiàn)場(chǎng)錄制，并擇日播出。參與cctv_3的活動(dòng)費(fèi)用既做北京宣傳又在主流媒體演出，一舉多得。
四、參與劉歡北京(全國(guó))個(gè)人演唱會(huì)有如下益處：
1、大公司社會(huì)形象，文化導(dǎo)向效應(yīng)：高起點(diǎn)，支持國(guó)內(nèi)原創(chuàng)歌壇，引爆企業(yè)對(duì)人文情感的關(guān)愛(ài)，與同類(lèi)產(chǎn)品在質(zhì)上有明顯的拉距。
2、熱點(diǎn)關(guān)注形象，精神力量的凝聚：親情化，人性化，今明兩年國(guó)內(nèi)的文化熱點(diǎn)是劉歡的演唱會(huì)，“熱點(diǎn)”就是“關(guān)注”，就是資源。
3、裂變，時(shí)效性傳播效應(yīng)：從近期的簽約儀式到明年整個(gè)演出結(jié)束，圍繞演唱會(huì)的進(jìn)程媒體的宣傳，是單一促銷(xiāo)和活動(dòng)無(wú)法比擬的。全國(guó)媒體連動(dòng)。全國(guó)文化媒體的關(guān)注，立體全方位的覆蓋。全程跟蹤報(bào)道，產(chǎn)生的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益無(wú)法估量。
4、借勢(shì)造勢(shì)、強(qiáng)強(qiáng)連動(dòng)效應(yīng)：打包營(yíng)銷(xiāo)，以勢(shì)借勢(shì)，相互輝映。營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃圍繞圣誕節(jié)、新年、春節(jié)等重大節(jié)日和劉歡音樂(lè)會(huì)的宣傳同步推出，北京作為政治中心和國(guó)家職能部門(mén)的要所，作為外商、外資金融機(jī)構(gòu)的匯聚地，任何可以引起轟動(dòng)的新聞都能為企業(yè)帶來(lái)向外輻射的知名度。
5、如果把其看成簡(jiǎn)單的一場(chǎng)演出，意義大大降低，以“熱點(diǎn)”帶動(dòng)“關(guān)注”，以“活動(dòng)”帶動(dòng)“銷(xiāo)售”，以“商業(yè)”帶動(dòng)“政府”，配合有效宣傳最終銷(xiāo)售產(chǎn)品才是我們合作目的所在。
創(chuàng)意音樂(lè)活動(dòng)方案篇十
教學(xué)目標(biāo)：
1.簡(jiǎn)單了解有關(guān)戲歌的一些知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.能夠用京劇的風(fēng)格韻味演唱《我是中國(guó)人》。
3.進(jìn)一步激發(fā)對(duì)民族民間音樂(lè)的熱愛(ài)，體驗(yàn)以京劇音樂(lè)為素材而創(chuàng)作的濃郁京韻，學(xué)做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。
教學(xué)重難點(diǎn)：
弱起、波音、裝飾音、拖腔的唱法，初步掌握京腔歌曲的演唱。
教學(xué)方法：
欣賞法、對(duì)比法、講解法、聽(tīng)唱法、教唱法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、課件。
養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)：
上課要養(yǎng)成專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)的好習(xí)慣，并引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)要養(yǎng)成收集資料的好習(xí)慣。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
1.教師用京腔向同學(xué)們問(wèn)好，要求學(xué)生也用同樣的腔調(diào)向老師問(wèn)好。
提問(wèn)：覺(jué)得這樣的問(wèn)好與平時(shí)有什么不同?
2.課件播放《說(shuō)唱臉譜》片斷。
引出戲歌的概念。戲歌：用戲曲的音樂(lè)素材創(chuàng)作的歌曲，就叫戲歌?戲歌是戲曲這種傳統(tǒng)而古老的藝術(shù)形式與當(dāng)代流行因素結(jié)合的產(chǎn)物。它是歌中有戲戲中有歌，很受大家的喜愛(ài)。
二、新歌學(xué)習(xí)。
1.初次聆聽(tīng)《我是中國(guó)人》。
學(xué)生感受歌曲情緒。
引導(dǎo)學(xué)生從歌曲情緒和歌曲內(nèi)容說(shuō)說(shuō)對(duì)歌曲的感受。
師：這首歌曲的情緒是熱情豪邁的，它贊揚(yáng)了中華民族講文明的傳統(tǒng)美德和中國(guó)人奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。
2.再次聆聽(tīng)感受歌曲節(jié)奏。
提問(wèn)：這首戲歌的節(jié)奏有什么特點(diǎn)?
學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。
師：這首戲歌吸取了京劇西皮流水的特點(diǎn)，只有強(qiáng)拍沒(méi)有弱拍。在戲曲中強(qiáng)拍叫做板，弱拍叫做眼，這首戲歌就是有板無(wú)眼。讓我們來(lái)點(diǎn)著板，輕聲哼唱全曲。
3.學(xué)生點(diǎn)著板輕聲哼唱全曲。
4.分句學(xué)唱解決難點(diǎn)。
a第一句“我是一個(gè)中國(guó)人”比較有戲曲的特點(diǎn)。
按節(jié)奏讀歌詞。
跟琴學(xué)唱歌譜然后填詞。
老師加上波音范唱第一句，讓學(xué)生感受到波音。
老師講解上波音的唱法，學(xué)生練習(xí)。
還有哪一句帶有波音記號(hào)呢?學(xué)唱“炎黃子孫龍的傳人”
總結(jié)波音使歌曲增添了戲曲的味道。
b“文明古國(guó)，更要講文明?！?/p>
〈1〉跟琴學(xué)唱歌譜然后填詞。
〈2〉老師加上倚音范唱，讓學(xué)生感受到和她們唱的有所不同。
〈3〉老師講解前倚音的唱法，學(xué)生練習(xí)。
〈4〉總結(jié)倚音也使歌曲增添了戲曲的味道。
〈5〉還有哪一句帶有倚音呢?讓我們來(lái)唱一唱.“堂堂正正”
c最后一句“人”字的拖腔，一共有23拍(用教唱歌譜的方法解決難點(diǎn)，學(xué)會(huì)后要求學(xué)生盡量做到字正腔圓。
師：這個(gè)“人”字是一字多音，叫做拖腔，是戲曲的一大特點(diǎn)。請(qǐng)大家在老師唱歌譜的同時(shí)，邊唱邊數(shù)拍。
學(xué)生可跟琴視唱前9小節(jié)歌譜，再唱后14小節(jié)，最后23小節(jié)連起來(lái)唱，讓學(xué)生找出換氣的地方。
d師生接唱最后一句。
5.跟琴完整學(xué)習(xí)歌曲。
同學(xué)們的拖腔唱得字正腔圓，就連老師都佩服你們，老師教給你們一個(gè)戲曲動(dòng)作作為獎(jiǎng)勵(lì)吧。
師表演跑圓場(chǎng)并介紹戲曲演員圍著舞臺(tái)中心繞圈子，表示在長(zhǎng)途上行走叫做跑圓場(chǎng)。
學(xué)生分組表演。
讓我們來(lái)完整的唱一遍，老師唱歌譜你來(lái)唱歌詞。
6.休止符。
歌曲中的八分休止符在這首戲歌中有什么作用呢?
學(xué)生答。
對(duì)比練習(xí)。
7.有感情的演唱。
作為炎黃子孫我們都感到驕傲，讓我們帶著這種心情來(lái)唱這首歌。
8.播放名家唱段視頻。
9.請(qǐng)同學(xué)們帶著各自的感受再來(lái)跟伴奏演唱一遍。
教師評(píng)價(jià)與學(xué)生自評(píng)互評(píng)相結(jié)合。
10.分組比賽唱。
學(xué)生評(píng)價(jià)。
三、表演唱。
學(xué)生根據(jù)前面已學(xué)過(guò)的動(dòng)作邊唱邊表演。(相互學(xué)習(xí))。
四、總結(jié)。
師：在我國(guó)眾多的戲曲劇種中，哪個(gè)劇種被稱(chēng)為“國(guó)粹”?
京劇現(xiàn)已成為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。博大精深的京劇藝術(shù)深深地吸引著國(guó)內(nèi)外的朋友。我們作為炎黃子孫更應(yīng)該去繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，讓我們從唱戲歌開(kāi)始，慢慢地去了解京劇，學(xué)習(xí)京劇，將來(lái)也能夠登上戲曲的舞臺(tái)一展風(fēng)采。
創(chuàng)意音樂(lè)活動(dòng)方案篇十一
教學(xué)內(nèi)容：
一、歌曲《巴塘連北京》《迷人的火塘》。
二、欣賞《北京喜訊到邊寨》、《阿佤人民唱新歌》。
本課用兩個(gè)課時(shí)。
第一課時(shí)：
教學(xué)內(nèi)容：歌曲《巴塘連北京》欣賞《北京喜訊到邊寨》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣，初步了解中國(guó)民族樂(lè)器和西洋樂(lè)器;。
2、培養(yǎng)學(xué)生了解少數(shù)民族音樂(lè)，熱愛(ài)少數(shù)民族音樂(lè);。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：民族樂(lè)器與西洋樂(lè)器的區(qū)分;。
教學(xué)過(guò)程：
二、到底是什么喜訊從北京傳出來(lái)呢?大家都是北京是中國(guó)的首都，是祖國(guó)的心臟，在1976年又一個(gè)重大喜訊從那里傳出來(lái)，人們聽(tīng)到了這個(gè)喜訊之后是怎樣的一個(gè)心情呢?從音樂(lè)里我們可以聽(tīng)出，下面完整的欣賞一遍樂(lè)曲。
三、用手指來(lái)告訴每個(gè)段落的進(jìn)入。
四、樂(lè)曲中哪段最有力，哪段最抒情?
五、跟著哼唱這兩段旋律;。
六、這里還有一首和北京相關(guān)的歌曲《巴塘連北京》，一起來(lái)學(xué)唱;。
1、認(rèn)真聆聽(tīng)歌曲范唱;。
2、一起用2/4拍來(lái)指揮;。
3、老師范唱中間比較難掌握的節(jié)奏;。
4、學(xué)會(huì)歌曲之后加進(jìn)幾個(gè)藏族舞蹈的簡(jiǎn)單動(dòng)作，邊唱邊跳;。
課堂小結(jié)：學(xué)生邊唱邊跳的能力有限，以后還要多進(jìn)行這樣的訓(xùn)練。
第二課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《迷人的火塘》欣賞《阿佤人民唱新歌》。
教學(xué)目標(biāo)：
一、簡(jiǎn)單了解少數(shù)民族的風(fēng)土人情以及他們的音樂(lè)風(fēng)格。
二、了解歌曲中切分節(jié)奏的變化。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：歌曲中切分節(jié)奏的變化。
教學(xué)過(guò)程：
一、中國(guó)是一個(gè)擁有五十六個(gè)少數(shù)民族的國(guó)家，同學(xué)能說(shuō)出多少個(gè)少數(shù)民族?
二、今天我們要學(xué)唱的這首歌曲你能從歌詞里聽(tīng)出是哪個(gè)少數(shù)民族嗎?_。
三、聆聽(tīng)歌曲范唱;。
四、你知道火塘在侗族同胞那里象征著什么嗎?侗族同胞在喜慶節(jié)日的晚上，生起篝火圍坐在火塘的四周唱歌跳舞，抒發(fā)他們對(duì)生活的憧憬，火塘象征著歡樂(lè)的時(shí)光。這就是侗家的風(fēng)俗。
1、老師范唱。
2、重點(diǎn)演唱第四樂(lè)句(即第7、第8小節(jié))，引出切分節(jié)奏;。
3、唱歌詞，老師可以在學(xué)生唱好了第一聲部的時(shí)候，加入第二聲部的演唱。
4、帶領(lǐng)學(xué)生唱第二聲部，尤其注意第二聲部進(jìn)入時(shí)的節(jié)奏，休止兩拍，把能唱第二聲部放在一組，剩下的同學(xué)唱第一聲部，老師也帶唱第二聲部。
5、今天我們除了了解侗族的歌曲之外，還要去另外一個(gè)少數(shù)民族那里看看，聽(tīng)聽(tīng)。
6、聆聽(tīng)歌曲《阿佤人民唱新歌》。
7、歌曲表達(dá)了什么樣的情緒?(熱情、歡快)。
8、歌曲最后的江三木啰是佤族的語(yǔ)言，表示歡樂(lè)、友好的意思;。
課后反思：同學(xué)們對(duì)少數(shù)民族了解甚少，還要擴(kuò)大這方面的知識(shí)容量。
創(chuàng)意音樂(lè)活動(dòng)方案篇十二
【活動(dòng)時(shí)間】20__年8月23日19:00_21:30。
【活動(dòng)主題】“__晚報(bào)·華夏千秋教育基金20__慈善音樂(lè)會(huì)”
【活動(dòng)地點(diǎn)】琴臺(tái)音樂(lè)廳。
【活動(dòng)規(guī)?！?400人。
【活動(dòng)組織】。
【責(zé)任分工】。
政法部：負(fù)責(zé)各主辦單位銜接，善款募集，主要新聞報(bào)道。
文教部：負(fù)責(zé)__樂(lè)團(tuán)、琴臺(tái)音樂(lè)廳及活動(dòng)演出報(bào)道。
廣告部：負(fù)責(zé)冠名企業(yè)招商，善款募集。
編務(wù)部活動(dòng)策劃室：負(fù)責(zé)__樂(lè)團(tuán)、琴臺(tái)音樂(lè)廳銜接，活動(dòng)策劃，現(xiàn)場(chǎng)組織協(xié)調(diào)。
社辦公室：負(fù)責(zé)后勤保障。
【活動(dòng)計(jì)劃】。
一.籌備階段(20__年6月—7月23日)。
1、邀請(qǐng)__樂(lè)團(tuán)，確定《演出曲目》。(文教部編務(wù)部活動(dòng)策劃室)。
2、征集活動(dòng)冠名贊助企業(yè)、參會(huì)慈善企業(yè)和義賣(mài)物品。(政法部、廣告部)。
3、制作華夏千秋教育基金相關(guān)宣傳資料，制定今年獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃。(華夏千秋教育基金)。
4、策劃制訂現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)流程。(編務(wù)部活動(dòng)策劃室)。
二.組織階段(20__年7月24日_8月15日)。
1、確定到會(huì)慈善企業(yè)和愛(ài)心人士名單(政法部、廣告部)。
2、音樂(lè)會(huì)彩排(編務(wù)部活動(dòng)策劃室、廣告部)。
3、現(xiàn)場(chǎng)布置設(shè)計(jì)和門(mén)票設(shè)計(jì)(編務(wù)部活動(dòng)策劃室、廣告部)。
4、音樂(lè)會(huì)節(jié)目單設(shè)計(jì)(編務(wù)部活動(dòng)策劃室、政法部、廣告部)。
提示:音樂(lè)會(huì)節(jié)目單截稿日期8月2日
三.活動(dòng)階段(20__年8月16日_8月24日)。
1、編輯活動(dòng)特刊(政法部、廣告部)。
2、制作音樂(lè)會(huì)節(jié)目單和門(mén)票(編務(wù)部活動(dòng)策劃室)。
3、發(fā)放門(mén)票，邀請(qǐng)嘉賓(政法部、廣告部)。
【活動(dòng)安排】20__年8月23日。
9:00音樂(lè)廳室內(nèi)外現(xiàn)場(chǎng)布置(背景橫幅、簽到處背景板、_展架等)。
(編務(wù)部活動(dòng)策劃室)。
9:30安排交通大巴接__樂(lè)隊(duì)到場(chǎng)，做演出準(zhǔn)備。(編務(wù)部活動(dòng)策劃室)。
17:00后勤安保人員到場(chǎng)(社辦)。
18:00各主辦單位、愛(ài)心企業(yè)人員到場(chǎng)接待。主要領(lǐng)導(dǎo)到貴賓室休息。
(政法部、廣告部、編務(wù)部活動(dòng)策劃室)。
19:30演出開(kāi)始(擬特邀柳鶯主持)。
主要領(lǐng)導(dǎo)致辭(待定)。
19:45上半場(chǎng)演出。
20:30中場(chǎng)休息，愛(ài)心企業(yè)捐贈(zèng)儀式。(現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立募捐箱)。
20:45下半場(chǎng)演出。
21:30活動(dòng)結(jié)束。
【音樂(lè)會(huì)節(jié)目單內(nèi)容】。
1、__樂(lè)團(tuán)演出節(jié)目單及樂(lè)團(tuán)相關(guān)簡(jiǎn)介(__樂(lè)團(tuán)提供)。
2、華夏千秋教育基金簡(jiǎn)介及過(guò)往善舉事跡(政法部提供)。
3、冠名及愛(ài)心企業(yè)名目(政法部、廣告部提供)。
4、市青少年發(fā)展基金會(huì)簡(jiǎn)介及事跡(基金會(huì)、政法部提供)。
5、__晚報(bào)簡(jiǎn)介(編務(wù)部活動(dòng)策劃室)。
創(chuàng)意音樂(lè)活動(dòng)方案篇十三
1、喜歡參與活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)相互合作的快樂(lè)。
2、學(xué)習(xí)用動(dòng)作和對(duì)唱的方式表現(xiàn)歌曲的雄壯、有力。
3、根據(jù)歌曲的快慢變化拍出節(jié)奏型，并根據(jù)歌詞情境，嘗試為歌曲配上襯詞。
1、大圖譜一張、音樂(lè)磁帶《加油干》。
1、欣賞音樂(lè)《加油干》。
（1）初步欣賞音樂(lè)《加油干》。提問(wèn)：你在歌曲里聽(tīng)到了什么？并說(shuō)說(shuō)感受。
2、學(xué)唱歌曲《加油干》。
（1）教師范唱歌曲《加油干》。提問(wèn)：歌曲里是怎樣為大家加油的？
（2）幼兒結(jié)合圖譜學(xué)唱歌曲。
3、用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏和力度。
（1）鼓勵(lì)幼兒用拍手的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的快慢節(jié)奏。
（3）幼兒嘗試用自己的身體表現(xiàn)動(dòng)作。第5、6、7小節(jié)的動(dòng)作用拍腿、拍肩和拍頭的動(dòng)作來(lái)表示。
（4）幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊練習(xí)身體動(dòng)作。
4、教師指揮幼兒分聲部練習(xí)身體動(dòng)作。
（1）引導(dǎo)幼兒分聲部練習(xí)身體動(dòng)作。提問(wèn)：除了可以用動(dòng)作加油以外，還可以用什么加油？（口號(hào)：嗬嗨）。
（2）教師指揮幼兒分聲部練習(xí)。
5、活動(dòng)小結(jié)。
用樂(lè)器演奏音樂(lè)《加油干》。
創(chuàng)意音樂(lè)活動(dòng)方案篇十四
2、使家長(zhǎng)在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒訓(xùn)練的新觀念，從而對(duì)如何訓(xùn)練孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、___展現(xiàn)幼兒的“六一‘活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
二、活動(dòng)主題。
活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、展現(xiàn)才能、放飛幻想。
三、活動(dòng)預(yù)備。
1、布置富有慶祝氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境(5月30前各班創(chuàng)設(shè)慶“六一‘環(huán)境，布置“六一‘主題畫(huà)展，布置戶(hù)外演出環(huán)境，懸掛慶“六一‘宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)、彩旗、舞臺(tái))。
2、以班為單位做好參與活動(dòng)的預(yù)備：
(1)各班各排練一個(gè)表演節(jié)目和一個(gè)集體節(jié)目，親子畫(huà)展、戶(hù)外創(chuàng)新活動(dòng);。
(2)各班布置好各班的繪畫(huà)主題和畫(huà)卷。
3、由幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品。
(一)活動(dòng)倡議：
1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、難忘而有意義的“六一‘兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長(zhǎng)主動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一‘的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒主動(dòng)參加“六一‘節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、時(shí)間：20__年5月30日31日。
3、對(duì)象：本園全體老師、幼兒和家長(zhǎng)。
4、方法：通過(guò)飛信向幼兒家長(zhǎng)發(fā)出倡議引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體老師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。
本次“六一‘兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒體操‘、“幼兒才藝展現(xiàn)‘、“戶(hù)外小能人競(jìng)賽‘、“親子繪畫(huà)展‘、“老師與家長(zhǎng)才藝展現(xiàn)‘等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。
五、活動(dòng)時(shí)間支配。
20__年5月30日分別進(jìn)行兩次節(jié)目彩排;5月31日上午進(jìn)行慶“六一‘活動(dòng)。
六、主要負(fù)責(zé)人。
總體策劃：
節(jié)目編排：
后勤保障：
場(chǎng)地布置：
現(xiàn)場(chǎng)音響、攝像：
主持人：
七、活動(dòng)宣揚(yáng)。
目的：通過(guò)新聞界的報(bào)道及廣闊家長(zhǎng)的宣揚(yáng)，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。
時(shí)間：5月31日上午。
媒介：電視、網(wǎng)絡(luò)報(bào)道、本園家長(zhǎng)。
方法：發(fā)電視、網(wǎng)絡(luò)新聞通訊。
八、附：幼兒園慶“六一‘活動(dòng)節(jié)目單。
1、幼兒團(tuán)體操表演。
2、大合唱《慶六一》大班全體幼兒。
3、幼兒舞蹈《兵娃娃》崔麗娜、董晨蘇等部分幼兒。
4、幼兒舞蹈《最炫民族風(fēng)》大班幼兒。
5、幼兒舞蹈《桃花朵朵開(kāi)》中班全體幼兒。
6、幼兒舞蹈《瘦身操》小班全體幼兒。
7、幼兒時(shí)裝模特表演《酷酷的我》夏雅婷、王梓冰等部分幼兒。
8、老師舞蹈《唐古拉風(fēng)》、《為祖國(guó)添彩》、廣場(chǎng)舞等。
9、家長(zhǎng)廣場(chǎng)舞。
10、幼兒交誼舞夏雅婷、馬夢(mèng)凡。
11、幼兒京劇表演董頌馨及爺爺。
13、各班戶(hù)外活動(dòng)競(jìng)賽大班《爬樹(shù)競(jìng)賽》、中班《梅花樁》、小班《背沙包》等。
創(chuàng)意音樂(lè)活動(dòng)方案篇十五
1.探索在歌表演中運(yùn)用眼神、動(dòng)作、表情與他人交往。
2.體驗(yàn)與同伴合作表演的快樂(lè)。
3.感受歌曲中人物情緒的變化，學(xué)習(xí)用兩種不同的唱法來(lái)演唱歌曲前后兩部分。
錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶《拉拉勾》。
教師引導(dǎo)幼兒回憶已有的情緒經(jīng)驗(yàn)，為歌曲學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
1.教師：你和好朋友之間發(fā)生過(guò)不愉快的事情嗎？事情發(fā)生后心情是怎樣的？
2.教師：當(dāng)你和好朋友不吵不鬧在一起玩的時(shí)候，你的心情又是怎樣的？
3.教師：如果你和好朋友之間發(fā)生矛盾，你有什么好辦法可以解決？
1.教師：示范唱歌曲《拉拉勾》，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)關(guān)注歌詞內(nèi)容。
教師：請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，老師的歌里唱了些什么？
2.教師再次示范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)關(guān)注歌曲中的情緒變化。
教師：你們感覺(jué)這首歌的前半部分和后半部分在情緒上有什么不同？
3.教師引導(dǎo)幼兒初步學(xué)唱歌曲，注意在唱到切分音符和休止符處，教師要有較明顯的動(dòng)作暗示。
4.教師引導(dǎo)探索用兩種不同的唱法演唱歌曲前后兩部分（用斷頓的唱法演唱前半部分，輕快的唱法演唱后半部分。）。
1.幼兒根據(jù)每一句歌詞內(nèi)容，分樂(lè)句創(chuàng)編響應(yīng)的動(dòng)作和表情。
2.教師引導(dǎo)幼兒不僅注意動(dòng)作還可以運(yùn)用表情來(lái)表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，重點(diǎn)創(chuàng)編動(dòng)作：生氣、不理睬、翹嘴巴。
熟悉歌曲后，啟發(fā)幼兒在歌曲的.最后兩句做出各種友好的動(dòng)作，如擁抱、觸摸、拉手等。
創(chuàng)意音樂(lè)活動(dòng)方案篇十六
文法學(xué)院正式啟動(dòng)陽(yáng)光夢(mèng)工廠活動(dòng)，為各班提供資金和場(chǎng)地，為同學(xué)們搭建展示創(chuàng)意的平臺(tái)。新聞1301班以此為契機(jī)，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和活力，并結(jié)合渾南校區(qū)現(xiàn)狀以及新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)與相機(jī)、視頻等技術(shù)接觸的特點(diǎn)，打造屬于新聞1301班的創(chuàng)意夢(mèng)工廠。
文法學(xué)院新聞1301班全體成員。
三、活動(dòng)時(shí)間。
__年4月20日-26日。
細(xì)微渾南，創(chuàng)意班級(jí)。
五、活動(dòng)形式。
1、創(chuàng)意照片。
借助專(zhuān)業(yè)攝影技術(shù)，拍攝一組創(chuàng)意照片，在后期照片處理過(guò)程中也要體現(xiàn)創(chuàng)新思維。要求能用這一組照片講述一段故事。
2、創(chuàng)意音樂(lè)會(huì)。
在身邊尋找樂(lè)器替代品，并用其組合演奏一段音樂(lè)，要求節(jié)奏感強(qiáng)，盡量模擬原聲。
3、創(chuàng)意安全宣傳。
對(duì)前期活動(dòng)中積累的安全隱患素材進(jìn)行收集，活動(dòng)當(dāng)天在文科a場(chǎng)地進(jìn)行與同學(xué)的互動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生拍照，在照片中發(fā)現(xiàn)安全隱患，一方面感受到了拍照的樂(lè)趣，更重要的是認(rèn)識(shí)到了校園中的安全隱患，借此達(dá)到安全宣傳的目的。摒棄以往“應(yīng)該”“不應(yīng)該”的教育方式，讓游戲者在照片中意識(shí)到身邊的安全問(wèn)題，從而實(shí)現(xiàn)安全宣傳教育。
(一)以班級(jí)為單位，根據(jù)活動(dòng)主題，確定活動(dòng)方案。班委為活動(dòng)負(fù)責(zé)人，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的活動(dòng)積極性。
(二)各寢室利用身邊的物品進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，盡量做到舊物再利用，以最少的資金做最有創(chuàng)意的活動(dòng)。在23日前完成作品制作，并制作活動(dòng)視頻，記錄活動(dòng)過(guò)程。
(三)在活動(dòng)過(guò)程中，班委做好活動(dòng)的宣傳。
(四)充分發(fā)揮新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，在形成舊物利用作品的基礎(chǔ)上，在渾南校區(qū)內(nèi)，選景進(jìn)行創(chuàng)意拍攝，創(chuàng)意內(nèi)容包括拍攝方式，拍攝內(nèi)容，人物造型，拍攝角度以及拍攝的最終目的。一方面力求向大家展示從未有活動(dòng)創(chuàng)意角度的渾南校區(qū)，另一方面將拍攝的意義不僅僅定位于展現(xiàn)梅干，同樣也將目光投注于校園安全的環(huán)節(jié)，希望在鏡頭下發(fā)現(xiàn)細(xì)微渾南。
七、注意事項(xiàng)。
(一)充分發(fā)揮新聞班同學(xué)多彩多藝的優(yōu)勢(shì)，將音樂(lè)創(chuàng)作、角色扮演等形式融入創(chuàng)意活動(dòng)中。
(二)活動(dòng)過(guò)程要求全員參與，班委為此次活動(dòng)第一負(fù)責(zé)人，充分發(fā)揮寢室長(zhǎng)的作用。
(三)利用一周半的時(shí)間準(zhǔn)備，最后上交作品，統(tǒng)一匯總。
(四)作品展示要求體現(xiàn)渾南校區(qū)現(xiàn)狀，班級(jí)特色和寢室文化，建議多種元素并存，或文藝，或搞怪，能體現(xiàn)出班級(jí)同學(xué)的青春活力和創(chuàng)造力，能達(dá)到宣傳校園安全，展現(xiàn)班級(jí)形象的目的。
創(chuàng)意音樂(lè)活動(dòng)方案篇十七
“理論實(shí)踐共展，行動(dòng)騰飛夢(mèng)想”每個(gè)喜愛(ài)音樂(lè)的人都有一個(gè)音樂(lè)夢(mèng)想，而第八屆工商模擬市場(chǎng)給了每個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者一個(gè)創(chuàng)作平臺(tái)，為了更好的營(yíng)造學(xué)院甚至全校的實(shí)踐夢(mèng)想氛圍，讓工模更充滿(mǎn)樂(lè)趣，本屆工商模擬市場(chǎng)受到第六屆工商模擬市場(chǎng)的“工模標(biāo)志”征集比賽啟發(fā)，特地舉行“原創(chuàng)音樂(lè)征集大賽”，讓廣大理工學(xué)子切身投入到工模的氣氛當(dāng)中，激發(fā)學(xué)子們走向夢(mèng)想之路，培養(yǎng)實(shí)踐能力，增強(qiáng)原創(chuàng)意識(shí)，使第八屆工商模擬市場(chǎng)更充滿(mǎn)激情與活力，現(xiàn)將比賽事項(xiàng)通知如下：
知行合一，放飛夢(mèng)想。
“理論實(shí)踐共展，行動(dòng)騰飛夢(mèng)想”讓音樂(lè)由夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
本次比賽以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)（5人以?xún)?nèi)）的形式進(jìn)行。歌曲征集主分為歌曲原創(chuàng)和歌曲改編兩部分，比賽主要決出一首優(yōu)秀歌曲作為工模的主題曲，歌曲的篩選將會(huì)由專(zhuān)業(yè)老師以及本學(xué)院老師共同評(píng)選，最終結(jié)果將會(huì)公布在一期飯?zhí)瞄T(mén)前，參賽者在20日前把歌曲的音頻文件（需要有伴曲）和紙質(zhì)文件發(fā)送到[emailprotected]（注明聯(lián)系方式），得獎(jiǎng)?wù)邔?huì)在工模開(kāi)幕式上演唱工模主題。
1、原創(chuàng)歌曲為流行音樂(lè)，改編歌曲要求歌詞切合工模。2、歌詞內(nèi)容要健康，無(wú)反動(dòng)思想。
面向全校的師生。
以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)形式（5人以?xún)?nèi)）。
報(bào)名時(shí)間：10。―――（晚上6點(diǎn)截止）。
評(píng)選時(shí)間：10月20號(hào)演出時(shí)間：11月4號(hào)（工模的開(kāi)幕式上）。
1：得獎(jiǎng)?wù)邔?huì)獲得校級(jí)證書(shū)以及獎(jiǎng)金800元。
2：獲獎(jiǎng)的作品將成為本次工模的主題曲。
歡迎同學(xué)們踴躍報(bào)名！
東莞理工學(xué)院工商管理學(xué)院。
1、激發(fā)幼兒對(duì)采茶律動(dòng)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。
2、感受曲子的歡快熱烈的情緒，體會(huì)繁忙的采茶場(chǎng)面與氣氛。
3、知道茶葉長(zhǎng)在茶樹(shù)上，茶葉能泡水喝。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、電腦課件和圖譜。
2、錄音機(jī)及采茶錄音帶。
3、茶葉及杯子。
幼兒通過(guò)音樂(lè)律動(dòng)練習(xí)，熟悉節(jié)奏，從而了解曲子活潑、歡快的情緒。
1、活動(dòng)導(dǎo)入：教師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)聲中入場(chǎng)，用生動(dòng)的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。
小朋友，我們一起去郊游吧！這里的景色可真美，看！我們來(lái)到了什么地方？
2、活動(dòng)過(guò)程：
（1）引導(dǎo)幼兒看課件，懂得茶鄉(xiāng)有許多茶樹(shù)，知道采下的茶葉經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的.加工可以泡水喝，喝茶有利于健康，了解關(guān)于茶葉的簡(jiǎn)單知識(shí)。
（2）欣賞音樂(lè)，讓幼兒感受曲子的內(nèi)容，并隨意做出喜歡的動(dòng)作。
（3）教師與幼兒一起探討采茶的方法：左手提籃子，右手大拇指和食指將茶葉采下來(lái)，指導(dǎo)幼兒放茶葉的時(shí)候眼睛要看好，不要把茶葉放在籃子外面。
（4）引導(dǎo)幼兒根據(jù)采茶的音樂(lè)，學(xué)習(xí)采茶的動(dòng)作，要手到眼到，合拍表演，讓幼兒體會(huì)和感受音樂(lè)中繁忙的勞動(dòng)場(chǎng)面和氣氛。
（5）學(xué)會(huì)律動(dòng)后，教師引導(dǎo)幼兒即興創(chuàng)編動(dòng)作表演，把音樂(lè)分成兩部分，第一段為去茶園的路上，第二段為采茶。
（6）出示圖譜，讓幼兒學(xué)會(huì)根據(jù)圖譜來(lái)欣賞曲子，并做出相應(yīng)的律動(dòng)。
（7）教師引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)的伴奏下完整的表演律動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)采茶律動(dòng)的興趣。
3、活動(dòng)結(jié)束：
教師和幼兒一起把采來(lái)的茶葉送給客人，結(jié)束本次活動(dòng)。
創(chuàng)意音樂(lè)活動(dòng)方案篇十八
2.幼兒能根據(jù)歌詞內(nèi)容，創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
3.理解歌詞內(nèi)容，知道郵遞員工作的辛苦，學(xué)習(xí)演唱歌曲。
理解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)演唱歌曲。
幼兒能根據(jù)歌詞，創(chuàng)編動(dòng)作，表現(xiàn)歌曲。
郵遞員圖片，歌曲圖譜。
活動(dòng)過(guò)程：
以談話(huà)的方式導(dǎo)入活動(dòng)。
出示圖片。
“這是誰(shuí)？他是做什么的？”
“郵遞員叔叔對(duì)我們的生活有哪些幫助？”
（引導(dǎo)幼兒了解郵遞員與人們生活的關(guān)系）。
1：教師演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒初步理解歌詞內(nèi)容。
“歌曲的`名字是什么？”
“為什么要感謝郵遞員叔叔？？”“歌曲中的“我”是怎樣感謝的？”
2：再次欣賞歌曲，引導(dǎo)幼兒熟悉旋律，進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容。
“郵遞員叔叔在干嗎？”（請(qǐng)幼兒用歌聲回答）。
3：出示圖譜，引導(dǎo)幼兒說(shuō)白節(jié)奏。
（1）教師先按節(jié)奏念歌詞，引導(dǎo)幼兒感知節(jié)奏變化。
（2）幼兒隨教師一起說(shuō)白節(jié)奏。
（重點(diǎn)掌握×××節(jié)奏）。
4：幼兒學(xué)唱歌曲。
（1）集體學(xué)唱。
（2）分段學(xué)唱，重點(diǎn)練習(xí)難點(diǎn)部分。
（3）分角色演唱，請(qǐng)幼兒當(dāng)郵遞員叔叔。
5：引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞，創(chuàng)編動(dòng)作表演歌曲。
“郵遞員叔叔這么辛苦，我們?cè)诔钑r(shí)，可以用什么動(dòng)作表演？”
（請(qǐng)幼兒先自由表現(xiàn)，再個(gè)別表演）。
引導(dǎo)幼兒體會(huì)其他勞動(dòng)工作者的辛苦。
“我們的身邊還有哪些人也在這么辛苦工作？”
“我么應(yīng)該怎樣支持他們的工作？”
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