在日常生活中，我們會遇到各種各樣的問題和困擾。總結(jié)要有一個(gè)明確的主題和目標(biāo)，清晰地傳達(dá)出自己的觀點(diǎn)和思考。接下來，我們一起來看看以下小編為大家整理的幾篇總結(jié)范文，給你一些寫作上的靈感。
我和語文的故事篇一
“機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人的?！边@句話一點(diǎn)也不假。但是，這句話還有一個(gè)前提：有準(zhǔn)備的人要能抓住機(jī)會。而我，卻是一個(gè)有所準(zhǔn)備卻沒能抓住機(jī)會的人。
那個(gè)機(jī)會是在小學(xué)四年級的時(shí)候出現(xiàn)的。
當(dāng)時(shí)那個(gè)機(jī)會就在我眼前晃悠，我似乎一伸手就能碰到它。那時(shí)的我卻因?yàn)楠q豫，與一個(gè)似乎合理的理由做出了一個(gè)愚蠢至極的決定，讓它白白溜走了。
差一點(diǎn)，就差一點(diǎn)?，F(xiàn)在回想起來依然讓我后悔莫及。
四年級時(shí)，有一次，班主任汪老師臨時(shí)出差，數(shù)學(xué)老師便成為了臨時(shí)班主任。當(dāng)天，他對我們班同學(xué)宣布：“下下個(gè)周一我們學(xué)校將舉辦一場畫展。會畫畫且想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)本周末畫一幅畫，下周一交給我初選?！蔽乙宦牐南耄哼@么好的機(jī)會，我可不能錯(cuò)過。只是日后我怎么也想不到，這機(jī)會會從我的手縫里溜走。
周末，我用了我的九牛二虎之力，畫出了一副我自己比較滿意的畫。我心里十分的緊張，但愿我的這張畫能得到孫老師的青睞。
時(shí)間在悄悄地流逝著。不久周一到了。我懷著一顆忐忑不安的心，端著我的畫來到了孫老師的辦公室，將畫放在了孫老師的辦公桌上。隨著孫老師目光的移動，我的心也提到了嗓子眼。良久，孫老師終于開了口：“嗯，畫的還不錯(cuò)。今天下午兩點(diǎn)里可以到多媒體教室去?！?/p>
我一邊走出辦公室，一遍琢磨孫老師的那句話。突然，我似乎恍然大悟：總不能要參加復(fù)選吧？我猶豫了。學(xué)校高手如云，我還是不去了吧，省的丟人現(xiàn)眼。我就這樣放棄了機(jī)會。
下午，我才聽其他參加的同學(xué)說，是有美術(shù)老師指導(dǎo)作畫，為比賽做準(zhǔn)備的。我剎那間感覺到好似五雷轟頂，在座位上呆若木雞。大好的機(jī)會就這樣被我斷送了。
從這件事中我吸取了一個(gè)教訓(xùn)：無論結(jié)果如何，把握住機(jī)會是成功的第一步！
我和語文的故事篇二
語文，是個(gè)長久以來對我不離不棄的朋友，同時(shí)，也是我最真摯的朋友。他給了我無限的幫助和鼓勵。在我獲得好成績時(shí)，他會告誡我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
在“二月春風(fēng)似剪刀”的春天里，我們相識。揣著對小學(xué)的憧憬，對老師的向往，我上了小學(xué)。第一天就認(rèn)識了你，還依稀記得：老師拿著小棒，指著黑板教我們讀“a，o，e”我被你繞得哭笑不得，舌頭來不及打滾，從那時(shí)，我就心里暗暗地想：我一定要學(xué)好你！不久，嘴邊蹦蹦跳跳，調(diào)皮的你終于被我抓住了。接著我認(rèn)識了很多字，便開始接觸各種書籍。我品味著方方正正、勻稱娟秀的中文字，忽然覺得這是世界上最美的圖案。于是，我開始接觸越來越多的書籍，叢書中，你讓我體會到了曹操“山不厭高，水不厭深。周公吐哺，天下歸心”的抱負(fù)；讓我明白文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的報(bào)國之心；讓我體會到了抗日戰(zhàn)爭的困苦......我與語文的情愫，是難以描述，此時(shí)無聲勝有聲。學(xué)語文，讓我明白了許多人世滄桑，更了解了許多的古代人物，讓我學(xué)習(xí)他們，和歷史進(jìn)行交流，觸摸遠(yuǎn)古的文明和蒼涼，和現(xiàn)實(shí)進(jìn)行交流，泛起真善美的河流，和未來進(jìn)行交流，憧憬無際美好的未來......
生活有多廣闊，語文就有多廣闊。我們不僅在課堂上學(xué)語文，在生活中，我們也在學(xué)語文，接觸語文。語文，你還讓我懂得了許多人生哲理。當(dāng)我和同桌吵架生氣時(shí)，你告訴我“生氣是拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己”，這樣不值得；當(dāng)我失敗時(shí)，你告訴我“失敗乃成功之母”，振作起來；當(dāng)我想念父母時(shí)，你告訴我“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全......
我和語文的故事篇三
每日每日都是這樣。老爺爺坐在那把發(fā)亮的竹椅上，靜靜地等待顧客來買他的金魚。他沒有妻子兒女，孤身一人住在這間臨街的房子里，而這間房子不久就要拆遷了。房管所已經(jīng)下了拆遷通知。
這是一個(gè)寧靜的早晨，落在地上的梧桐樹葉兒微微有些潮濕，行人的腳步也輕促得很。一個(gè)衣衫襤褸的老乞丐不知何時(shí)不聲不響地坐在了老爺爺?shù)慕痿~攤兒前。
“給我一條魚。”老乞丐對老爺爺說。
老爺爺不解地望著他。
“給我一條魚。”老乞丐又說一遍。
老爺爺用小瓷缸從盆子里舀了一瓷缸水，說：“先把你的手洗干凈，我再給你撈?！?/p>
等那老乞丐洗凈了手，老爺爺就送了他一條黑金魚。
然后他托老乞丐給他看著攤，自己去了趟公共廁所。公共廁所在街盡頭的一個(gè)小巷子里，每天早上都有很多人在那里排隊(duì)。
等他回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)盆子里所有的金魚全部都死掉了，而老乞丐也沒了去向。
老爺爺病倒了。沒有一個(gè)人來看他。他整天整天躺在床上，不吃也不喝。實(shí)際上他已經(jīng)不能吃喝了。
夜深了，星星遠(yuǎn)遠(yuǎn)地亮著。老爺爺從窗戶看著星空，仿佛那些小星星都是自己的金魚的眼睛。
“我要死了。”他無限悲傷地想，眼淚流了出來。他記起小時(shí)候媽媽告訴過他，如果你對什么愛得太深，就一定會死在這種愛上。幾十年過去了，媽媽的話在寂寞的星夜突然浮出記憶，令他吃驚。他知道自己一生只愛金魚，不是因?yàn)榻痿~可以賣錢維生，而是因?yàn)?，只有在金魚面前，他才可以放心露出自己的臉。他長得那么丑，兔唇，麻臉，五短身材，人們總是把他看成一個(gè)怪物。唯有金魚這可愛的小精靈，整日整夜瞪著鼓鼓的泡眼，沒有驚異，沒有蔑視，靜靜游蕩在他的生活中。但是所有的金魚都那么奇怪那么突然的死掉了。他不知道是老乞丐把一包藥粉倒進(jìn)了盆子里。他只知道，沒有金魚眼睛默默注視的日子，不叫日子。
而現(xiàn)在，他又看到了那些眼睛。只是那些金魚的眼睛，怎么都掛在天上啊?
又一個(gè)早晨來臨了。
又一個(gè)早晨也來臨了。
日子一個(gè)挨一個(gè)地過去。房子終于要拆了。房管所來了人，卻怎么也敲不開小屋的門。鄰居們說，已經(jīng)有半個(gè)多月沒見到賣金魚的老爺爺了。
我和語文的故事篇四
但文章的總分結(jié)構(gòu)不很明顯，還沒有很好地運(yùn)用一些過渡語，使文章感覺不太連貫。”聽了老師的詳細(xì)點(diǎn)評，我頓時(shí)恍然大悟，自己寫的這篇文章還真有這么多毛病，我興奮的心情一下子冷靜了下來。老師繼續(xù)說：“寫景的文章：一、開頭要寫出景物的具體地點(diǎn)和特點(diǎn)，二、要對景物的形狀、大小、數(shù)量等進(jìn)行具體描寫，還可以運(yùn)用一些比喻、排比、擬人方法加以想像，景物轉(zhuǎn)換時(shí)要注意加過渡語……”。老師的每一句話，就想甘泉一樣流到我的心里。我明白了對景物描寫要抓住細(xì)節(jié)，既可以具體寫，也可以簡單寫。如：寫田徑場就要寫出它的寬大美麗的特點(diǎn)，以及對它的面積進(jìn)行描寫，而對“陶趣池”來說，就要寫出它精致的特點(diǎn)，要把“陶趣池”里的人和物寫具體。老師說得好：“好的作文是反復(fù)修改出來的，就像一爐鋼，千錘百煉才能煉出好鋼”。想到這里，前面的得意心情沒有了，我下決心認(rèn)真對文章進(jìn)行反復(fù)修改，把田徑場的大小、形狀寫具體；把比喻用得更加貼切。就這樣，我從標(biāo)點(diǎn)符號到字、詞、句，改了一遍又一遍，直到滿意為止。最后，我的作文還得了“a+”呢。
在這節(jié)作文導(dǎo)評課里，我不但明白了寫作上的一些基本方法，還學(xué)會了寫作時(shí)常用的筆法技巧，這對我來說，收獲真大啊。
我和語文的故事篇五
我的語文學(xué)習(xí)故事俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神，我的語文學(xué)習(xí)故事作文?！边@不，我的語文學(xué)習(xí)故事就能明確的說明這一點(diǎn)！小學(xué)三年級的時(shí)候，我因?yàn)閯倓偨佑|作文，寫出來的日記，習(xí)作等根本就不合格，有時(shí)候測驗(yàn)，一篇作文扣個(gè)8、9分簡直就是家常便飯，我也不太在乎，可自從那件事后，我的作文水平便向股票似的瘋漲！
當(dāng)天晚上，我拿出那本《獲獎?wù)浦袑殹芳?xì)細(xì)的品位了一下那些作文，我看得如癡如醉，沒過幾天，那些作文書竟然被我看光了！此時(shí)，這些書已經(jīng)不能滿足我了，于是，我便拿出我的零花錢又到“白云書城”購買了大量的作文閱讀讀物，打這以后，我的作文水平便向股票似的瘋漲，并在一次作文大賽中獲得一等獎，當(dāng)時(shí)我的心情比吃了蜜還甜！當(dāng)我把獎狀拿回家給媽媽看時(shí)，媽媽驚訝極了，第二天，當(dāng)她問起和我張老師時(shí)，我們倆只是對她神秘的笑笑。
哎，還是俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神?。?/p>
我和語文的故事篇六
在我的記憶中，媽媽是我的第一位啟蒙教師。
在我小時(shí)候，我快要上幼兒園了，媽媽就給我買了一個(gè)小小的書包，一個(gè)鉛筆盒還有一支筆，媽媽先教我拿筆的姿勢，可是我怎樣學(xué)也學(xué)不會，媽媽見我急了就耐心的握著我的手教我寫字。這還是我第一次接觸語文呢！
過了一個(gè)月左右，我開始上幼兒園了，上語文課的時(shí)候教師教我們寫字，可是，有的小朋友連筆都不會拿，然后教師就耐心的握著小朋友的手，教他們寫字。時(shí)間一天天過去了，不會拿筆的小朋友也學(xué)會拿筆了。
教師教我們拿筆的方式和我母親教我拿筆的方式多么的相似，從那之后我就深深的喜歡上了語文這門課程。
之后，我上了小學(xué)，我學(xué)會背誦一首首古詩，朗讀一篇篇文章，在《靜夜思》中的后兩句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這兩句讀出了李白想念家鄉(xiāng)的情感。《詠柳》中的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”我讀出了柳樹的優(yōu)美。我還學(xué)了一個(gè)孤兒院的故事，里面講了一個(gè)小男孩為一個(gè)小女孩輸血的故事，我讀了以后我被小男孩的勇敢打動了。
我和語文的故事篇七
從前有個(gè)老秀才，自命不凡，常說自我知天地，通鬼神，誰生個(gè)什么病，只要他寫篇文章跟鬼神通融一下就會好的。他兒子是個(gè)貨擔(dān)郎，常年在外，這老混蛋就在家里爬灰。
一日，他媳婦舂米用力過猛，把她的尷尬地方撞了一下，頓時(shí)紅腫，疼痛難忍，她便要老秀才寫篇文章通融通融，老秀才欣然領(lǐng)命。但是怎樣寫呀，直接寫是對菩薩的大不敬，他搜索枯腸，捻斷幾莖須，正為難之際，聽見隔壁有人說話，他靈機(jī)一動，一揮而就，寫成妙文一篇：媳婦舂米用力，撞壞屁股隔壁。懇請菩薩保佑，好了大家得益！
我和語文的故事篇八
語文的身影無處不在。從古代到現(xiàn)代，從繁瑣小事到軒然大波……能夠說，語文已經(jīng)成為我們生活的一部分。而我，也被它身上的獨(dú)特風(fēng)采所折服。
捧起古書，感受那“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”的朦朧迷離；“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”的大膽真摯；“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的玩味情趣與“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的浪漫感人。當(dāng)然，歷史的長河中也不僅僅有這些風(fēng)花雪月。還能夠感受到“對酒當(dāng)歌，人生幾何”的慷慨樂觀；“老驥伏櫪，志在千里”的豪邁壯志，更有“所向無空闊，真堪托死生”的活力和勇敢……這些都是語文帶給我的不一樣的體驗(yàn)。
周末，我會坐在陽臺上，認(rèn)真汲取書中的營養(yǎng)。讀幾首扎西拉姆·多多的感情詩，背一背徐志摩的《再別康橋》，或是穿越到曹雪芹的《紅樓夢》中，親身感受金陵十二釵的生死離別。語文修身養(yǎng)性，的確不錯(cuò)。
語文不一樣于數(shù)學(xué)的精確復(fù)雜，它是自由的，不受束縛的，她像一位智慧機(jī)靈的仙子，飄忽于世界的各個(gè)角落。而我，人生路上有幸與她相伴，應(yīng)倍加珍惜。她讓我的生活變得充實(shí)，心態(tài)變得樂觀進(jìn)取，甚至改變了我對人生的一些偏執(zhí)看法。
我以往在書店看到了一本書，但當(dāng)時(shí)我沒帶夠錢去買，第二天再去買時(shí)，那本書卻不見了。我很著急，找遍了書店，甚至問了圖書管理員。但我終究錯(cuò)過了它。那本書是孫睿的《草樣年華》。當(dāng)時(shí)，只看了十幾頁，就被作者自由不羈的寫作風(fēng)格深深地吸引了。真實(shí)的大學(xué)學(xué)校生活讓我無比期待?？上Я耍覜]有買下它，沒有了慢慢品味它的機(jī)會。這是我唯一一次與語文擦肩而過。
記得初一第一學(xué)期，語文教師就要求我們把書報(bào)上一些好的段落摘抄下來，起初我心里還不情愿，認(rèn)為那是一種負(fù)擔(dān)?？墒锹兀蚁矚g上了那種在文海中找尋的感覺。此刻無論是一首小詩，還是一段文字，我都有了自己獨(dú)特的看法和理解。有時(shí)甚至還想搞清楚它們的寫作背景和作者身世。我已經(jīng)愛上了語文。
語文就是這樣充滿了魅力。我想，它會一向影響著我，直到人生的終點(diǎn)。因?yàn)檎Z文，我的生活豐富多彩；因?yàn)檎Z文，我要在有限的時(shí)間里加速奔跑！
語文，我與你的故事，我會銘記在腦海中。我想那并不僅僅是一種記憶，更是一筆寶貴的精神財(cái)富。
我和語文的故事篇九
語文，他是我長年以來對我不離不棄的朋友。在我的童年，他給了我無限的幫忙。而此刻，在我失敗時(shí)他會給我?guī)兔?；在我成功時(shí)他會告戒我千萬別驕傲。令我學(xué)會了“虛心使人提高，驕傲使人落后”。
語文是一瓶甘淳的美酒，使我陶醉不已；語文是一潭清水，洗去人們心上的污點(diǎn)；語文是一束燦爛的光，是我得到無限的力量，勇敢想，向未來進(jìn)發(fā)。您身上的知識永遠(yuǎn)也學(xué)不盡，期望您這個(gè)好朋友悠遠(yuǎn)在我的身邊?！叭诵校赜形?guī)熝?。”想必您就是我的良師好友吧?/p>
當(dāng)我在講臺上準(zhǔn)備演講的時(shí)候，我會發(fā)抖，甚至講話也一振一振的，咬字不清。這時(shí)，你就會說：“你行的，相信自我行，才能我能行。你練了那么久難道要前巧盡廢嗎來，在臺上展現(xiàn)你亮麗的風(fēng)采吧！”這時(shí)，我的信心就立刻大增?！皩Π。_上一分鐘，臺下十年功。我練了那么久，難道到了此刻才退縮，這很不值。”我心里想著。于是我就把心一橫，下定決心做好。之后我就在臺上展示了我的水平。完后，臺下的同學(xué)都熱烈地為我鼓掌。我高興極了，不是因?yàn)橥瑢W(xué)的鼓掌，而是我突破了心中的關(guān)卡。
語文，你是一個(gè)頑皮而忙碌的孩子。在此刻，我到處都會看到你忙碌的身影。你很負(fù)責(zé)，你為我們?nèi)巳硕脊┙o了一個(gè)到處是知識的環(huán)境。你讓我學(xué)到了“開卷有益”的看法。我和語文一齊感受生活，聆聽生活，學(xué)習(xí)生活。期望以后我能學(xué)到你更多的知識。我和語文的故事將延續(xù)到未來的盡頭。
期望永遠(yuǎn)和語文一齊感受生活，聆聽生活，學(xué)習(xí)生活。在我的故事中繼續(xù)與語文為伴。
我和語文的故事篇十
據(jù)《左傳·哀公六年》記載：“鮑子曰：汝忘君之為孺子牛而折其齒乎？而背之也。”那里所說的孺子，是指春秋時(shí)期齊景公的幼子——荼。齊景公個(gè)性寵愛他的孺子，有一次，齊景公趴到地上，嘴銜繩子，裝作牛，讓荼當(dāng)牛騎。荼正玩得高興，不留意從“牛”背上躍了下來，繩子把齊景公的牙齒折斷了。顯然，當(dāng)年的“孺子牛”是指齊景公對他幼兒的寵愛。魯迅《自嘲》詩里：“俯首甘為孺子牛”，是用這個(gè)典故，注入了全新的資料，表示了他甘為人民大眾的牛的高貴品質(zhì)，表達(dá)自我對人民大眾的無限忠誠。
我和語文的故事篇十一
語文，它教會我識字讀書；語文，它教會我人生的道理；語文，它還陪養(yǎng)一個(gè)人睿智的思考和提高理解能力。
學(xué)好語文終身受益，而我卻對它產(chǎn)生一次又一次不同的看法。
小學(xué)畢業(yè)后，放假太舒服了，沒有任何功課。直到初一開學(xué)那天，我和“你”，語文，再次重逢了，只要一看見你身上的內(nèi)容，我的頭腦開始膨脹，看著你，我就感覺郁悶，你的知識量不斷的增多，越來越復(fù)雜。
想當(dāng)年，我的語文測試糟透了，讓我難以接受的是閱讀，只要每每做這一部分的題目時(shí)，你不但不會伸出手來援助我，還害得我陷入題海中，只能令我開始憎恨你，對你反感。
因?yàn)檫@樣，我的語文成績不但沒有提高，反而變得越來越差。直至有一天，很隨隨便便地考了60分，因?yàn)槟?，令我的心情低落，但也是你，使我有了拼搏的精神。從那時(shí)，我就在心里暗暗的發(fā)誓：我一定要打敗你，爭取做一個(gè)優(yōu)秀的自己。
只有勤奮的復(fù)習(xí)，背誦和理解當(dāng)天老師所教的重點(diǎn)內(nèi)容。在不斷的努力下，在一次期末考中，取得了一個(gè)滿意的成績。
此后，我再一次對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
你——帶給了我拼搏的精神；
你——帶給了我生活的點(diǎn)滴；
你——帶給了我學(xué)習(xí)的方法。
不論學(xué)習(xí)任何科目，我們都要對它產(chǎn)生一定的興趣才有把握和它交一個(gè)永遠(yuǎn)的朋友！
語文，受益匪淺的你，我——愛——你！
我和語文的故事篇十二
我要講的這個(gè)故事，源自我生活中的一個(gè)失誤。它很平凡，對我來說卻有著非凡的意義。
9月4日的早上，我造成了一個(gè)不小的失誤：把鑰匙鎖在儲物柜里了。我的梳子、花露水、換洗衣服、沒來得及洗的.臟衣服等等都在柜里。意識到這一點(diǎn)后，我就向周圍的人借鑰匙，試圖打開它，但是沒有用。我突然覺得前方一片黑暗，自己仿佛置身于一座荒涼的孤島，四圍是一望無際的海洋，一陣又一陣嗖嗖的冷風(fēng)吹過，寒氣逼人，刺入肌骨。島上什么也沒有，只是一片沙石，鳥都不從這飛過，何談“鳥不生蛋”?沒有任何撬鎖的工具，也沒有一把“萬能鑰匙”，我該如何是好?我不能沖著別人發(fā)牢騷，發(fā)脾氣。我不是一個(gè)自私的人，我怎么能因?yàn)樽约旱倪^錯(cuò)而讓別人與我一同受罪呢?只能心里面懊悔、著急。我一直在想：柜子里還有好幾套臟衣服，放在里面時(shí)間長了會有味兒的，我鼻子比較靈，所以最受不了自己身上或者別人身邊有什么味兒了。這可如何是好?早知如此，我就不應(yīng)該上鎖，我就不應(yīng)該把鑰匙從學(xué)生證上卸下來，我就不應(yīng)該把什么東西都放在柜子里，我就不應(yīng)該因一時(shí)的懶惰而不洗衣服……總之，一切都是我自己的錯(cuò)。
我向班主任求助，可他沒有辦法;也找過了舅爺，他也幫不到我;打爸爸的手機(jī)，又是關(guān)機(jī)。所以，我能做的就只是等，等爸爸送我上學(xué)時(shí)替我把鎖撬開。
9月5日回到家，母親嘲諷我，爸爸同情我，和預(yù)料的一點(diǎn)都不差。
周日下午，爸爸來撬鎖了。我以為他是要把柜子上的搭扣掰斷，不由得擔(dān)心地說：“搭扣壞了要賠錢的。”“沒事兒，不會壞的?！甭犃诉@話，我的心才稍稍放下一點(diǎn)，但仍是有些擔(dān)心。我盯著爸爸的動作，只見他將兩把螺絲刀放在鎖的開合眼處，刀頭相抵，兩手握住刀柄往外拉?！班亍保S著一聲悶響，鎖被撬開了。
柜子開了，千萬斤的大石頭終于從我的心頭搬走了。我終于徹底解脫了。
我和語文的故事篇十三
語文，他是個(gè)長久以來對我不離不棄的朋友，同時(shí)，他也是我最真摯的朋友。他給了我無限的幫助和鼓勵。在我獲得好成績時(shí)，他會告戒我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
語文怎么學(xué)也學(xué)不完的，有時(shí)候我不禁感嘆：語文真實(shí)一門大功課，什么作文呀，閱讀呀，
詩詞。
呀……數(shù)也數(shù)不完。但是語文的世界十分豐富，他包藏著歷史悠久的文字，生動有趣的情節(jié)，令人深思的哲理。我兩歲時(shí)，爺爺就教我認(rèn)字寫字，救在認(rèn)字以后，就不知不覺的走進(jìn)語文那多彩多姿的世界。
在語文的世界中，我對古詩比較感興趣，因?yàn)樵姾軆?yōu)美，很抒情。“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟?！笔侨藗儗χT葛亮的敬佩，“報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”是李賀的赤膽忠誠。詩，記載著古人沉重的傾訴，一遍遍演義著不為人知的苦辣辛酸。
學(xué)了那么多課文，令我印象最深的是《小抄寫員》它激發(fā)我向他學(xué)習(xí)，對家人多一份責(zé)任心，改變了我以往的態(tài)度。
你是詩，感嘆天上人間;你是歌，譜寫喜怒哀樂;你是舞臺，上演悲歡離合。——題記。
我和你似乎有著莫名的淵源，我對你似乎情有獨(dú)鐘，你好像是我生命的主旋律一樣，不可分割。
在“二月春風(fēng)似剪刀”的春天里，我們相識。揣著對小學(xué)的憧憬，對老師的向往，我上了小學(xué)。第一天就認(rèn)識了你，還依稀記得：老師拿著小棒，指著黑板教我們讀“a，o，e”我被你繞得哭笑不得，舌頭來不及打滾，從那時(shí)，我就心里暗暗地想：我一定要學(xué)好你!不久，嘴邊蹦蹦跳跳，調(diào)皮的你終于被我抓住了。
在“接天蓮葉無窮碧”的夏天里，我們相知。到了六年級，我開始有點(diǎn)“憎惡”你了，認(rèn)為你變難了，像寫作文啦，做閱讀理解啦，你都不會伸出手來援助我，害的我在題海中快變成覆水之舟了?？墒且淮闻既恢g我仿佛把你認(rèn)識透了，你不再是我想像中的那樣“難纏”，因?yàn)槲野涯憬獬鰜砹耍滥闶菬o形之中在幫我呢!
在“停車坐愛楓林晚”的秋天里，我們相守。一眨眼，時(shí)間爺爺把我?guī)У匠跻唬艺跒椤?/p>
初中生活。
煩惱時(shí)，你卻給我?guī)砹死畎?、杜甫等詩人們……從他們的熏陶中，我悟懂了：“人生能有幾多愁，恰似一江春水向東流……”我不會再為人生而煩惱，因?yàn)槲矣心?
從相識，相知到相守，我讀懂了你——語文。我與你的故事，我會銘記在我的腦海中，我想那并不僅僅是記憶，更是精神財(cái)富!
我和語文的故事篇十四
回到家，我一頭扎進(jìn)了書堆里。好像心靈回到了港灣。我剛準(zhǔn)備在這書的港灣里美美游一回，可麻煩事又來了。“寶貝兒!媽和爸出去一會，衛(wèi)生間水龍頭開了，待會你把它關(guān)了。”我就像聾子的耳朵——擺設(shè)，什么事也不進(jìn)，隨便“恩”了一聲。
“哈哈哈!”太好笑了?！巴?太酷了!”“哎!怎么能這樣?!!”我真是太投入了。“蓉兒，開門兒!”“哦!來了!”我跑出去，吧嗒、吧嗒水花四濺，“呀!”我忘關(guān)水龍頭了，我拿起拖把，二話沒說，就開始拖地。一分、兩分……終于拖完了!突然我想起了媽媽還在門外呢!敲門聲越急了，唯唯諾諾地開了門……后果可想而知。
都是書惹地禍，不過我還愿做一個(gè)糟糕的小書迷，因?yàn)槲覑蹠?/p>
書給予了我快樂!
書給予了我力量!!
書給予了我智慧。
書給予了我好多好多，讓我變得美麗，讓我的每一天變得充實(shí)!
我和語文的故事篇十五
要論起我和語文的關(guān)系，喲，那可年長了。早在十四年前，我爸媽急于開發(fā)我的早期潛能，還不到一歲半就把我蜷在家里背唐詩，我搖著胖乎乎地小手指著彩頁書上的'鵝',嫩聲嫩氣地背著：'白毛浮綠水，紅掌撥清波……'我媽說她當(dāng)時(shí)特激動，說我不到一歲半的時(shí)候背詩會與圖畫對號入座。我后來特認(rèn)真地想了想，說：'估計(jì)我小時(shí)候那會兒特想把鵝掐了，只不過不會表達(dá)而已。'我媽愣了半晌沒說話。
有樣的了，語文老師也特器重我。我媽說她印象最深的就是我三年級的那次家長會：語文老師（班主任）在講臺上說了一些無關(guān)緊要的`話之后，拿出了一個(gè)作文本，向各位家長說：'這是本班同學(xué)***的作文本，里面的作文十分精彩（當(dāng)然有些夸大了），哪位家長想看一下，就找這位同學(xué)的媽媽商量一下。'呵，那次把我媽可激動壞了，用她的話說就是覺得臉上鍍了層金子，全班家長都看她呢！開完家長會，許多家長圍著我媽要她傳授經(jīng)驗(yàn)。把我媽給樂得，破天荒地給我買了一大盒冰激淋回家。我當(dāng)時(shí)邊吃冰激淋邊發(fā)誓，我一定要發(fā)奮圖強(qiáng)，將來出人頭地。
再后來就長大了，上了初中，也用不著我媽輔導(dǎo)了，畢竟我媽的思維方式已經(jīng)不再適合我了，我自己瞎寫著作文自娛自樂。不是我說，有好幾次考試作文幾乎是滿分（有點(diǎn)不謙虛，嘻?。椅业淖魑娘L(fēng)格也自感變換不定，我同桌曾說我寫文章，'讓寫哭立刻就能轉(zhuǎn)換情緒寫哭，寫笑就更快了，通常筆鋒一轉(zhuǎn)就開始搞笑。'我笑笑，回敬她一句，'你可夸得我不知去云里霧里了'.其實(shí)我知道，這種文章連雜文都算不上。不過，我開始跟我媽一樣，樂此不疲了。
到了高中……，還沒發(fā)生呢，暫且隔筆，以后有了事情再寫續(xù)集。
我與語文的故事應(yīng)該很多了，我希望以后會有更多！
我和語文的故事篇十六
生活里總有那么幾件事令人獲得道理或啟發(fā)，我也有。我每次路過家門前的花店時(shí)，都想買盆花，但是全都被我給打消了，以為我覺得養(yǎng)花既麻煩又花心思，可是，今天我思來想去，終于決定買一盆花。
我問媽媽：“媽媽，我想買盆花，可以嗎？”媽媽想了想，回答道：“這個(gè)呀，當(dāng)然可以呀，養(yǎng)花可以鍛煉你很多東西，可是你可以堅(jiān)持的下來嗎？”“可以的，媽媽，我一定可以堅(jiān)持下來的！”我對媽媽保證道。媽媽笑笑，對我說：“那咱們進(jìn)去吧！”最后，我買回來了一盆小型向日葵，就像玫瑰花那樣的小花。我把花種輕輕放在盆中埋好，澆了適量的水，再把它放在家中陽光最充足的地方，好讓小向日葵吸收足夠的陽光。我每天都會給它澆水，每天都會細(xì)心的觀察它。
但是，過了一段時(shí)間，我開始覺得這小向日葵麻煩了，我心想：天天給向日葵澆水，天天觀察向日葵，哎，早知道會這么麻煩我就不買花了啊，哎！我一邊想一邊嘆氣。幾天后，媽媽好像發(fā)現(xiàn)了我的心意，把我叫去臥室談話。媽媽首先對我笑笑，說：“你是不是已經(jīng)開始覺得養(yǎng)花麻煩了啊？”我低下頭小聲回答媽媽：“嗯，是這樣，養(yǎng)花真是太困難了”“問題其實(shí)并不在于這里，養(yǎng)花其實(shí)并不困難，有的人會把養(yǎng)花看做一種樂趣，而有的人則把養(yǎng)花看得非常困難，養(yǎng)花需要耐心，你要把它堅(jiān)持下去，不能半途而廢，我說到這，你懂媽媽的意思了嗎？”
我似乎突然明白了些什么，對媽媽說：“媽媽！我都明白了！我一定會堅(jiān)持下去的！謝謝你，媽媽！”我走出了臥室，堅(jiān)持每天觀察向日葵的成長情況，再也沒有想放棄一說，把養(yǎng)花看成了日常。這就是我的養(yǎng)花故事，我還悟出了一個(gè)道理：做事萬萬不可以半途而廢，一定要堅(jiān)持下去，往往你認(rèn)為困難的，麻煩的，其實(shí)都可以簡單，所以不要放棄，往往都是那些堅(jiān)持下來了的人，獲得了啟發(fā)。
我和語文的故事篇十七
《我學(xué)習(xí)語文的故事》我的語文學(xué)習(xí)故事俗話說：“讀一書，長一智。”學(xué)習(xí)語文就是如此，因?yàn)橹R就是智慧的火焰！我學(xué)習(xí)語文快六年了，在學(xué)習(xí)語文的過程中我經(jīng)歷了許多事，下面就讓我給大家說一下我學(xué)習(xí)語文的故事吧！就在我二年級放暑假的時(shí)候，我曾跟五年級的表哥進(jìn)行過一次成語比賽。我們先從“一”開始說起：“一瀉千里”、“一毛不拔”、“一馬當(dāng)先”、“一鳴驚人我們一路走一路說，“一……”終于，山窮水盡的表哥敗下陣來了?！拔亿A了！”我開心的叫到，外公他們都很驚訝？一個(gè)二年級孩子的成語竟然比五年級的學(xué)生還厲害？于是外公問我：“愛晶，你是怎么知道這么多成語的？”“在書上啊、電視上啊，還有你們大人講話時(shí)知道的！”我自豪的說道，“其實(shí)，在生活當(dāng)中隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí)到語文的！”大家都紛紛向我點(diǎn)頭。學(xué)習(xí)語文，平時(shí)在學(xué)校的語文課上當(dāng)然也要非常認(rèn)真。有一次老師在課堂上給我們講解了各種修辭手法，教會了我們該如何運(yùn)用，并叫我們寫一篇作文。我想起了在假期去拉斯維加斯觀看音樂噴泉，于是我就寫了一篇描寫音樂噴泉的文章，文中大量的運(yùn)用了各種修辭手法：比如說把水滴比喻成“跳動的音符”，把隨著音樂起伏的水柱比喻成“一位穿著紗裙婀娜多姿的女人”……還運(yùn)用了很多排比手法……果然，這篇佳作還登上了《現(xiàn)代小學(xué)生報(bào)》！這也告訴我們，學(xué)到的東西要活學(xué)活用，這樣你的語文水平才能進(jìn)一步的提高！還有我在暑假的期間去了九寨溝旅游，見識到了許多在大都市見不到的自然景象，于是就完成了自創(chuàng)作業(yè)——一本攝影集。我放了許多旅游時(shí)拍的照片還配上了幾段精彩的文字，運(yùn)用上了許多描寫大自然的語句，讓讀者讀著讀著仿佛身臨其境，接著通過現(xiàn)代電腦技術(shù)我將文章和照片合成，又反復(fù)的修改了好幾遍再拿去印刷。當(dāng)這本精彩漂亮的攝影集出來時(shí)，大家都吃了一驚：真的好美啊！其實(shí)，在大自然這本無字句的“書”中也可以學(xué)到很多的語文知識！學(xué)習(xí)語文就是如此，隨時(shí)隨地的去發(fā)現(xiàn)它，因?yàn)槲覀兊纳罹褪且槐救娴摹罢Z文書”！在你學(xué)好的同時(shí)，收獲的不僅是知識，還有快樂！
我和語文的故事篇十八
指導(dǎo)教師李靖。
每一個(gè)人的生命都是與眾不同多姿多彩的，雖然我的年齡還不足以談人生，但我覺得我活的這十二年里也很有很多故事讓我細(xì)細(xì)品味。
我叫張肖，是一個(gè)扎著馬尾辮的女孩，性格有時(shí)似水一般文靜，有時(shí)又像猴子一樣頑皮。我的戶口雖然在安徽，但卻是土生土長的濟(jì)南人，因此我繼承濟(jì)南人的認(rèn)真和一點(diǎn)淳樸，雖不是特別討人喜歡，但也擁有許多朋友。我在這個(gè)世上存在了十二年，經(jīng)歷了許多事情，我為擁有這些記憶而自豪。
你一定奇怪我的名字為什么叫做張肖吧！這是因?yàn)槲业陌职中諒垼瑡寢屝招?，所以我就叫張肖。我的爸爸媽媽是希望我能繼承他們所有的優(yōu)點(diǎn)，因此給我取名叫張肖?？墒悄憧矗@個(gè)寓意這么好的`名字轉(zhuǎn)眼就被一些調(diào)皮的同學(xué)叫變了樣：“早上好，肖張（囂張）?！币恍┩瑢W(xué)拿我的名字開涮，我當(dāng)然氣不打一處來，轉(zhuǎn)身狠狠地瞪著他們?！皬埿ぃ愫車虖埮?！”他們卻丟下這句話就溜之大吉，只剩下我在原地氣得直跺腳。
我的愛好數(shù)不勝數(shù)，其中我最喜歡的就是游泳了。有一年夏天，爸爸給我報(bào)了一個(gè)游泳班，小小的我背著大大的包穿梭在家和游泳館之間。我換上泳衣走到游泳池邊，頓時(shí)就被池水迷住了，池水在陽光的照射下發(fā)出醉人的藍(lán)色，因?yàn)橛斡菊叩臄[動，池水微微波動，發(fā)出粼粼波光。當(dāng)老師宣布下水時(shí)，我第一個(gè)跳了進(jìn)去，結(jié)果濺起了一大片水花，我自己也嗆了好幾口水。游了幾天，老師教我們跳水，還給我摘掉了水袖，我真可謂是“初生牛犢不怕虎”，毫不猶豫地跳了下去。我自然是沉了下去，不過我一點(diǎn)兒也不害怕，反而沉醉在水下的世界里。老師急忙把我拉上來，卻發(fā)現(xiàn)這一分來鐘我一直憋著一口氣，沒嗆一口水，卻一直在底下沉著，沒想過要上來，不禁哭笑不得。
我的故事還有很多，先說這兩件。我只想說：我感謝這些故事，它們的存在是我的生命愈加多姿多彩！
我和語文的故事篇十九
自從一年級開始，我就接觸到了最重要的課門——語文。一開始的我還沒有認(rèn)識到語文的重要，但隨著年齡的增長，我越來越熟悉語文了，與語文有'密切'的關(guān)系。
自從認(rèn)真學(xué)習(xí)了語文，我從原來一個(gè)'目不識丁'的小孩子變成了一個(gè)'知識淵博'的人。現(xiàn)在的我不僅能閱讀上百萬字的中外名著，而且連一些深奧的話語，我基本上也能理解了。這時(shí)的我更加深刻得認(rèn)識到了語文的'魅力'.還與它發(fā)生了一些故事。
在吸收這些知識的同時(shí)我最想感謝的就是我的好朋友'語文'了！是他一直讓書香伴我成長，讓我明白了許多道理。反正，我和語文的故事多的說也說不清。那就請您與語文交個(gè)好朋友吧！與他發(fā)生許多有趣的故事！
我和語文的故事篇二十
剛?cè)胄W(xué)，我就徜徉在你的海洋中。你是歌，唱響大江南北；你是調(diào)色板，調(diào)處赤橙藍(lán)綠；你是鑰匙，通向智慧的大門。
我喜歡與你徘徊在花叢中，認(rèn)識了古代文明創(chuàng)造的文字，喜歡與你漂泊在風(fēng)空中一齊翱翔。你如星辰一般神秘，如宇宙般寬廣，我是那么的喜歡你的神秘，你的寬廣。
在春天，夏天，秋天，冬天直到現(xiàn)在，你仍然不離不棄地陪伴我。你用優(yōu)美的文字感化我，每一個(gè)文字都從一個(gè)音符敲進(jìn)我心，使我感憾許久。
你是物質(zhì)文化的精華更是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的詮釋。
我知道，你會一直陪著我，一直當(dāng)我人生的一盞明燈照耀著我。
我們的故事還有很長，讓你、我共同勉勵，一起走完這段旅程。雖然沒有長征那么刻骨銘心，但你仍舊是我璀璨無比的瑰寶！
我和語文的故事篇二十一
一天清晨，北風(fēng)瑟瑟，皚皚的白雪覆蓋了整個(gè)地面。迎面駛來了一輛像是被香腸，蔬菜和黃油擠得爆滿的漢堡包般的公共汽車。我幸運(yùn)的被源泉般的人擠上了公共汽車，我背對著車門站在最上面的一層臺階上，我被夾在人群中，想是矮了半截。突然，車猛的一剎，我一下子撲倒在了旁人的身上，立刻遭到了那個(gè)人的白眼。
就在我欲哭無淚，不知所措的時(shí)候，一個(gè)渾厚的聲音傳入我的耳際：“小姑娘，快抓住我的胳膊?！蔽翌D時(shí)由詫異變?yōu)轶@喜，我抬頭望了望他，是一位年近八旬的老爺爺，身穿藍(lán)布上裝，黑色長褲，濃濃的眉毛，大大的雙眼，顯得十分英武。我連忙挽住了他的胳膊，他十分和藹的對我說：“小姑娘，以后切記不要再背對著車門站著了，那樣如果車門一開，多危險(xiǎn)呀!”此時(shí)我仿佛就是一名小兵，而那位老爺爺就是一位長官，小兵在認(rèn)真的聆聽著長官的教誨。
這時(shí)，車前竟有一個(gè)三歲左右的小孩在過馬路時(shí)不小心摔倒了。公共汽車的司機(jī)立即踩了一腳剎車，頓時(shí)驚得滿頭大汗，而車上站著的乘客都由于慣性向前撲了幾步，我一時(shí)沒站穩(wěn)，就在我腳底打滑時(shí)，那位老爺爺一把拉住了我，可是不幸的是力的作用是相互的啊，那位老爺爺?shù)念^竟碰到了前排的座位上，我匆匆忙忙的扶起了老爺爺，看著他那紅腫的額頭，我頓時(shí)傻了眼，車上的乘客已然不再喧嘩，有幾位年輕的叔叔阿姨連忙跑過來說：“您沒事吧!真對不起啊，都怪我們不懂事，剛才沒有及時(shí)的給您讓座位啊?！崩蠣敔斶B忙搖頭，并說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系……”我突然醒過了神來，連忙滿懷愧疚的向老爺爺?shù)狼?，老爺爺看了看我，對我說：“沒事，沒事，你下次一個(gè)人坐車的時(shí)候務(wù)必要小心一點(diǎn)啊……”說著，老爺爺又拉著我去撿掉落在車上的書……這件事使我久久不能忘懷。
春雨的愛，給了碧綠無垠的小草，使得草兒快快長大;大地的愛，給了世間生長的萬物，使得世界異常美好;江河的愛，給了連綿不絕的溪流，使得流水潺潺向前;而外公的愛，則給了我這個(gè)無憂無慮的孩童，使得我每天歡聲笑語。
打開記憶的閘門，我來到了外公的大花園。那里有兩個(gè)身影，一大一小，他們在夕陽中靜臥著，幸福地笑了。
記得孩提時(shí)，每逢假日，我便會去外公家玩，和他住在一起。外公總是笑呵呵的迎接我到來。而我就吵吵嚷嚷的讓外公打開那扇已經(jīng)生銹的大鐵門，因?yàn)殍F門后面是一個(gè)全新的世界，是我獨(dú)自一人的小天地。花兒的芳香迎面而來，我靜躺在那松軟的土地上，眺望那湛藍(lán)的天空，所有的煩惱都會煙消云散，余下的只有滿心的喜悅。
每當(dāng)這時(shí)，外公便挑逗我說：“喂，小懶鬼，有空不如給花兒都澆澆水吧。”我知道，外公又在做活了。就奔跑到他身邊，我不能為外公除去雜草，但可以為他講些有趣的笑話;我不可以為外公撒播花種，但可以用毛巾拭去他的汗水;我不可以扛起鐵鍬來挖掘土坑，但可以為他送去一杯解渴的綠茶。外公會時(shí)不時(shí)地看看我，也會用那粗糙卻寬大的手愛撫著我的頭。
花園里有純?nèi)绨子竦陌装俸希星逑阏T人的玫瑰花，還有嬌貴艷麗的紅牡丹。我好奇的一會兒摸摸這朵，一會兒摸摸那朵。有時(shí)可以靜靜的待上一天，或看蜜蜂勤勞的采蜜，或看螞蟻費(fèi)力的運(yùn)食，或者美美地睡上一覺。
當(dāng)夕陽西下之時(shí)，我和外公會坐在一塊很大的石頭上，悠然地欣賞這一大奇觀。我總會扭頭看看外公那蒼白的胡子，深深的皺痕，情不自禁地說上一句“外公，我喜歡你?！蓖夤矔睾偷乜纯次遥χf：“傻孩子，外公也愛你呀!”
外公的愛，在我的心中如花兒般逐漸長大。散發(fā)出的芳香，于我心四處洋溢，到最后，滿是幸福的回憶。
謝謝你，外公的愛。
我和語文的故事篇二十二
從呱呱落地到伢伢學(xué)語，我已和語文結(jié)下了不解之緣。”語文“是多么的奇妙，字與字的結(jié)合，字里行間，好似勾勒出了一幅精彩的畫卷，語文使筆下普通的文字變得栩栩如生，多姿多彩。
早在我一歲的時(shí)候就對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣，那時(shí)還不知道這是語文，只知道媽媽每天中午給我講的那一個(gè)個(gè)精彩的故事，也許，當(dāng)時(shí)我最期待的就是媽媽那午間的故事了。上了幼兒園后，我學(xué)到了一些簡單的拼音與漢字，就迫不及待地拉著媽媽去超市買故事書，什么精衛(wèi)填海、愚公移山，許多神話故事在我小時(shí)候就耳熟能詳了。
等我上了一年級，老師就著重講語文，年幼無知的我還不懂語文是什么，便不停的問老師，問家長，問得她們不耐煩了，她們就說”：等你長大了就知道了，你還太小，不用懂這么多。“只不過她們沒有想到，她們當(dāng)時(shí)的一句話，竟在我的心里生了根，發(fā)了芽，等我再大些，我就纏著媽媽給我買一些世界名著，如《簡愛》，《傲慢與偏見》這些書，我早就看完了！我漸漸的長大，對語文的了解也漸漸的增加了已經(jīng)不再以為語文就是一則小故事，一個(gè)個(gè)小詞語，而是知道了他是中國人民的國語，還是一種工具，是用來幫助我們學(xué)習(xí)的，這是陶行知先生說的?？墒钦Z文為什么叫語文，我還是沒有搞懂，也許只要我這樣問下去，學(xué)下去，總有一天，我會解開這個(gè)答案的！
在我看來，語文更像我的一位老師。每當(dāng)我生氣，煩惱時(shí)，看一看林肯寬容大度的故事，我的氣便消了；每當(dāng)我詩失意的時(shí)候，李白會對我說：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，高適會對我說：莫愁前路無知己，天下誰人不識君？每當(dāng)我傷懷的時(shí)候，蘇軾會對我說：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。每當(dāng)我懈怠的時(shí)候，王世貞對我說：百年哪的更百年，今日還需愛今日......
然而，語文教我更多的是無窮的知識，在我眼中，語文簡直是一個(gè)寶庫，它是我理解文言文，數(shù)學(xué)題的得力助手，它使我在演講中如虎添翼，它是我得到的一筆用之不竭的財(cái)富！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/14607866.html】
