總結(jié)可以幫助我們更好地整理和梳理思緒。如何有效地管理自己的情緒是每個(gè)人追求內(nèi)心平靜的課題。通過閱讀總結(jié)范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和表達(dá)方法。
高中生寫人我的班主任篇一
如果你以為她年紀(jì)很大，那么你錯(cuò)了，她的滿頭白發(fā)欺騙了你；如果你以為她很嚴(yán)肅，那么你又錯(cuò)了，她幽默詼諧，常常惹得我們哈哈大笑。她，就是帶了我們四年的班主任——張玉熙老師。
我們的中隊(duì)叫“合數(shù)”中隊(duì)，當(dāng)初起這個(gè)名字的原因有三個(gè)：一是因?yàn)榘嘀魅螐埨蠋熓菙?shù)學(xué)老師；二是當(dāng)時(shí)班級(jí)是44人，是個(gè)合數(shù)；三是“合數(shù)”象征著團(tuán)結(jié)在一起的意思。記得當(dāng)時(shí)我把這個(gè)想法告訴班主任時(shí)，張老師就連連夸我腦子靈光，于是，我們就有了這樣一個(gè)響亮、特別的名字。張老師自然成了我們這個(gè)“合數(shù)中隊(duì)”的“合力所向”，她帶領(lǐng)著我們中隊(duì)獲得了種種榮譽(yù)：運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第一名；區(qū)優(yōu)秀小隊(duì)；校優(yōu)秀中隊(duì)等等。
張老師教學(xué)業(yè)務(wù)出色，是學(xué)校的教研組長，還是區(qū)骨干教師和數(shù)學(xué)中心組成員。她上課條理清晰，語言簡練，知識(shí)點(diǎn)在她那里簡直如數(shù)家珍，我們班的數(shù)學(xué)一直在年級(jí)里是“霸主”地位。在張老師四年的教導(dǎo)下，原本數(shù)學(xué)并不出眾的我也越來越喜歡數(shù)學(xué)，成績有了很大的提高，對自己理科的學(xué)習(xí)增加了不少自信。
張老師不僅業(yè)務(wù)精湛，而且班主任工作也做得有聲有色。她是我見過的最有趣的班主任。一般女班主任都比較嚴(yán)肅、拘謹(jǐn)，喜歡講道理?？墒菑埨蠋煼浅５睾浪?，經(jīng)常在張老師這里聽到的就是“這個(gè)小事，沒關(guān)系的，你們行的！”“沒事，下次注意就行！”張老師也會(huì)講道理，但張老師的講道理不是正兒八經(jīng)的，她總是用她特有的不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話跟我們像拉家常似的說說，有時(shí)還會(huì)蹦出幾句我們都不太懂的嘉定俚語，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。就這樣，在云淡風(fēng)輕中，張老師讓我們明白了很多道理。
張老師對我尤其“厚愛”。我是她的得力助手，班級(jí)大小事務(wù)我都能搞定，她經(jīng)常在其他老師面前夸我“有小談，我放心”；可我又是個(gè)馬大哈，也會(huì)讓張老師哭笑不得，每當(dāng)這時(shí)，她總佯裝指責(zé)我“只小巨，又搗糨糊了”。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，張老師也時(shí)常會(huì)鼓勵(lì)我。記得有一次月考，我沒發(fā)揮好，才考到了年級(jí)七十名。平時(shí)日再大大咧咧的我那時(shí)也像曬蔫了的葉子一樣耷拉著腦袋。張老師拍拍我肩膀說：“沒關(guān)系的，才一次沒什么大不了的，下次再努力，你行的！”張老師的話就像一劑強(qiáng)心劑一樣，給予了我再次奮斗的信心和勇氣。
這就是我們大家都喜愛和尊敬的班主任——張玉熙老師。她滿頭銀發(fā)閃爍的是她的智慧和她對我們的愛；她爽朗的笑聲傳遞的是她對生活的樂觀。在畢業(yè)的那一刻，我們想大聲地告訴她：遇見你，真好！
高中生寫人我的班主任篇二
我的小學(xué)班主任，個(gè)子不高，瘦，兩只小眼睛炯炯有神，最愛講大道理。如果我們犯了某個(gè)錯(cuò)誤，她就憑一條“三寸不爛之舌”來勸說我們改正錯(cuò)誤，而我們最怕的就是它了。所以我們盡量不犯錯(cuò)誤，遵守紀(jì)律。而老師也因此評(píng)上了“三好教師”呢！
記得有一年冬天，下的雪很大，真的可以稱得上是鵝毛大雪。我和同學(xué)們大喊大叫著跑了出去。嗬！天還真冷！我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。房屋也嫌天太冷，早早的戴上了一頂頂鵝毛般潔白的、厚厚的、閃著銀光的帽子。到這里，我突然間想到了晉代謝安的一首詩——《詠雪聯(lián)句》中的一句：“白雪紛紛何所似？撒鹽空中差可擬?！边@時(shí)，我的`小學(xué)班主任用一個(gè)雪球“嗖”地打中了我的手臂，叫我道：“xx，來?。∫灰缺?？”我勃然大怒，馬上還擊，這個(gè)雪球不偏不倚，正正好好打中了她手上的還未投擲的雪球。我叫道：“知道我的厲害了吧！”可她卻說：“這有什么，看我的！”話音剛落，一個(gè)雪球以迅雷不及掩耳之勢從我的耳邊擦過。我不肯認(rèn)輸，用一招“散彈炮”將她打得“一佛出世，二佛涅盤”。她用一招“遁地術(shù)”不知躲到了哪里?！芭尽?！一個(gè)雪球打在了我的后背上，但又不見人影。我在情急之下，使用了必殺技“外援”。很快，一個(gè)同學(xué)偷偷溜來告訴我老師的位置，我用一招“炮打隔山照”打到了老師的腿上，老師笑著對我說：“呦！xx頭腦很靈活嘛！要是把這份心思放在學(xué)習(xí)上，肯定成績優(yōu)異！”我對老師說：“老師，您放心吧！我答應(yīng)您，以后努力學(xué)習(xí)?！崩蠋煂ξ倚α诵?，和我回到了教室里復(fù)習(xí)。
我的小學(xué)班主任雖普普通通，但她在我心里，是那樣的偉大?。?/p>
高中生寫人我的班主任篇三
我們的班主任卓老師有一雙又大又圓的大眼睛，她的眼睛外面是灰色，還有一對雙眼皮呢！她的眼睛不僅美麗好看，而且還會(huì)“說話”呢！如果想知道就讓我來告訴你吧！
有一次我們?nèi)ド瞎_課，老師在上公開課之前對我們說：“如果哪個(gè)人上課回答問題最多，第三單元考試就給哪個(gè)人加分?！痹拕傄徽f完，我們?nèi)宄扇旱耐瑢W(xué)們說：“我一定能行可以給自己加分。”上公開課了，我們一進(jìn)來頓時(shí)有點(diǎn)害怕給卓老師她的臉上抹黑。全班我第一個(gè)舉手，我鼓起勇氣把答案說出來。老師沒有說話只是用眼睛看我，老師看完之后我的信心一下子提高了許多。之后我不斷舉手發(fā)言，贏得了大家的掌聲。
還有一次我上科學(xué)課不時(shí)地回頭去看黑板報(bào)被科學(xué)老師看到了，可我還是這樣做。然后卓老師從窗外用眼睛看了進(jìn)來，可我還是滿不在乎。最后科學(xué)老師找到我的頭上時(shí)，卓老師像一個(gè)幫踢破玻璃的男孩擋錯(cuò)的母親，這令我十分感動(dòng)，我下定決心下一次一定不會(huì)了。
我相信在卓老師的教育下，我們一個(gè)個(gè)都會(huì)成為聰明又機(jī)靈的小才子。
高中生寫人我的班主任篇四
我想夸夸我們的班主任——幽默可愛的楊云平老師。
老師戴有一副眼鏡，第一眼看上去就撲面而來一種威嚴(yán)感。但時(shí)間久了，你會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候緊蹙的眉頭、犀利的眼神，訴說的也只有一種親切。樓道里一傳來鑰匙摩擦的聲音，大家就會(huì)知道，這是我們幽默可愛的班主任來探班啦。我們都知道，老師肩上的擔(dān)子是不同于其他老師的，因?yàn)樗俏覀兊臄?shù)學(xué)老師，是我們的班主任，更是我們的段長。他的肩上，不只是50幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，還有400多個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子。
上課的時(shí)候，他總能帶動(dòng)大家的激情，讓人對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。我們的課堂也是不同于其他課堂的，因?yàn)槲覀兊摹袄蠋熀谩币焉?jí)成了“我要上大學(xué)”，這原本對于老師的問候語，已化為老師對我們的期望。隨他一起上課的還有那把長尺。測量、指示等工作這把長尺都做過。老師用它懲罰同學(xué)是極少極少的，他從來都只用他溫和的態(tài)度耐心地勸說、批評(píng)。他的課堂里，有讓人想迫切知道這道題的最終答案的力量，因?yàn)樗偰茏屆恳坏李}都充滿樂趣。
每次的班會(huì)課，他只會(huì)以班主任的身份和我們交談，談成績，談學(xué)習(xí)，談得更多的是我們的進(jìn)步。有時(shí)候他還會(huì)給我們看一些文學(xué)類的節(jié)目，例如《超級(jí)演說家》《朗讀者》《中國詩詞大會(huì)》等等。他會(huì)給我們看排名，會(huì)表揚(yáng)會(huì)鼓勵(lì)。他說我們班進(jìn)步很大。他告訴我們學(xué)習(xí)的方法。他還慷慨獎(jiǎng)勵(lì)了那些進(jìn)步的同學(xué)，用的是自己的錢。我記得他最常說的一句話是：當(dāng)海水退去，就會(huì)知道誰在裸泳。他說學(xué)習(xí)亦是如此：當(dāng)成績出來的時(shí)候，就會(huì)知道誰不努力。他就是這樣一個(gè)聰明、慷慨無私的班主任，無私地將“學(xué)習(xí)雞湯”灌輸于我們。
我記得“泉港二中好聲音”中有一期《半學(xué)期過去了，6位段長都在做什么？》里面有我們熟悉的面孔，是楊老師，楊段長！他的工作量遠(yuǎn)超乎我們的想象，屏幕我下滑了好幾下，才能看完他的21項(xiàng)工作。他就是這樣一個(gè)恪盡職守的年段長。
這便是我們幽默可愛的班主任，三個(gè)身份也累不倒他。感謝他，讓我們班進(jìn)步很大，讓我們班能時(shí)常光臨年段第一。
高中生寫人我的班主任篇五
“丁零零……”上課零響，大家似乎都不把上課零當(dāng)回事，依然在一旁玩的玩，打的打，鬧鬧，還真熱鬧了哩!
突然，前方“順風(fēng)耳”傳來緊急報(bào)告：“不好不好，不遠(yuǎn)處傳來了一陣熟悉悅耳‘篤，篤’聲?！辈艅偮犕辍绊橈L(fēng)耳”的報(bào)告，“千里眼”又傳來了報(bào)告：“前方10米處出現(xiàn)了一個(gè)曼妙的身姿!這難道是?……”“千里眼”還來不及報(bào)告完，只見同學(xué)們的臉立刻由紅變白，剎那間教室里響起了一陣熱鬧的“交響曲”只見同學(xué)們抱頭鼠竄，溜回了自己的座位上，偶爾為交響曲插入了一個(gè)小小的音符，這不前方那位同學(xué)的文具盒又重重的“摔倒”在地，一陣“劈里啪啦”過后同學(xué)們都坐端端正正的坐在自己的位置上，文老師走了進(jìn)來，滿意的.點(diǎn)了點(diǎn)頭笑著說：“今天還挺乖的嘛!”同學(xué)們捂住嘴一陣竊笑。
仔細(xì)一瞧老師今天還穿的真時(shí)髦，一雙金黃色的高跟鞋，一件十分韓式的上衣，再搭上一件牛仔褲，如海藻般的卷發(fā)往那一甩，還真是迷死人不償命啊!只見同學(xué)們的嘴巴都張成了“0”字型!老師微微一笑露如象牙般潔白的牙齒說：“今天我們呢我們來上《牛郎織女》這篇課文”大部分同學(xué)都在認(rèn)真聽著老師講課只要張鎮(zhèn)宇在“夢里水鄉(xiāng)”，老師靈機(jī)一動(dòng)忙問道：“張鎮(zhèn)宇在想什么那，是不是不在想你的織女呢?”全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑，張鎮(zhèn)宇難為情的低下了頭，老師笑著說：“開個(gè)玩笑那，上課時(shí)腦袋別老是飛到天上‘云中漫步’”教室里又是一陣笑聲。文老師的普通話是十分標(biāo)準(zhǔn)，講起課來抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)如滔滔江水，一瀉千里;有時(shí)如涓涓細(xì)流，婉轉(zhuǎn)百曲。上文老師的課總是覺的時(shí)間過得很快，不一會(huì)就下課了。我心想：要是能天天聽文老師講課,那可真是享受啊!”
文老師不僅講課精彩,而且十分關(guān)心同學(xué)。我們班有個(gè)出了名的搗蛋鬼,成績向來都不理想，可是在文老師的鼓勵(lì)下進(jìn)步非常大，同學(xué)們都難以置信。文老師說：“不管對誰都要以心去貼近人，以心去貼近心，要多給予別人愛和鼓勵(lì)，那樣才會(huì)進(jìn)步?！贝蠹衣犃硕际找娣茰\。
還想知道文老師和我們更多有趣的事嗎?不說了!免得羨慕死你。
高中生寫人我的班主任篇六
8月31日報(bào)到啰！經(jīng)過一個(gè)暑假的放松，我們又相聚了。作為高年級(jí)的學(xué)生，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己?？墒呛芏嗤瑢W(xué)有點(diǎn)控制不住自己的情緒，“嘰嘰喳喳”地聊起天來，班上鬧哄哄的。愛說話的我克制住自己，抱臂端坐。我們的班主任李老師那犀利的目光發(fā)現(xiàn)了我的“與眾不同”，不失時(shí)機(jī)地把我表揚(yáng)了一番。真是出乎意料，我只是做了我該做的事兒呀！頓時(shí)，班上就安靜了下來，鴉雀無聲。李老師這“四兩撥千斤”的巧妙做法卻收到了立竿見影的效果。
今天午休，李老師不在。瞧，幾個(gè)“孫悟空”大鬧教室，“孫悟空”鬧得起勁時(shí)，李老師修長的身體出現(xiàn)在后門口，幾個(gè)“孫悟空”嚇得回到座位上，,安靜下來。李老師威嚴(yán)地掃視著我們？我心里有點(diǎn)發(fā)毛。李老師聲色俱厲地說：“張志文、趙盛欣、王一凡站到前門去。”他們剛才那神氣勁兒到哪兒去了？“要是你們幾個(gè)午休再不遵守紀(jì)律，伙食費(fèi)我就退給你們?！崩罾蠋熃o他們?nèi)齻€(gè)打了“預(yù)防針”，也是給類似同學(xué)發(fā)出“黃牌警告”，更是為大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。別看李老師的臉不茍言笑，挺嚴(yán)肅的，可她卻十分關(guān)心、體貼同學(xué)，不忽視細(xì)節(jié)。
高中生寫人我的班主任篇七
xx老師，是我們班的語文老師，亦是班主任。我眼中的她，比起親朋好友，更似一位導(dǎo)演。她以對語文的熱愛之情、對教育工作的責(zé)任感，為我們導(dǎo)演著，新的學(xué)習(xí)歷程、我們的成長旅途。
演完以后，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，我與文中英姨的情感，是如此相同，徹底感受到了作為母親的不易。老師乘熱打鐵提了幾個(gè)問題，因?yàn)橛辛擞H身經(jīng)歷，所以回答起來便如行云流水。
在學(xué)習(xí)《出師表》時(shí)，xx老師戴了一頂曹操的帽子，穿著古代的服裝，滿臉愁思的樣子，“聽說諸葛亮寫了一篇《出師表》，想要興復(fù)漢室……”一下子，教室仿佛朝堂，上演了一出穿越大戲，除此之外，為了讓我們有更深切的感受，也組織我們分成個(gè)小組，每組演一個(gè)片段，我們組演的是“內(nèi)外異法”，感受到了劉禪的昏庸無能，以及諸葛亮的足智多謀，也為曹操，討論了諸葛亮是否是他最強(qiáng)大的敵人。
不僅如此，xx老師還讓我們當(dāng)過總統(tǒng)、鄉(xiāng)民、生物學(xué)家，以及雕塑等，每一節(jié)的語文課，總是給我們帶來歡愉的氣氛，每一節(jié)課，xx老師都會(huì)用她的導(dǎo)演技巧，使我們在快樂中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)中成長。
導(dǎo)演，這便是我眼中的班主任。
高中生寫人我的班主任篇八
跨入中學(xué)大門，我成為了一名中學(xué)生，認(rèn)識(shí)了我的班主任李老師。雖然我的性格有點(diǎn)內(nèi)向，與李老師近距離接觸的時(shí)間并不多，但他依然給我留下了深刻的印象。
沒有上中學(xué)前，很多人夸李老師教書好，有自己的一套方法，數(shù)學(xué)成績特別好。那時(shí)，我就很崇拜李老師，希望可以成為他的學(xué)生?，F(xiàn)在，我真的成為李老師的學(xué)生，心里感到十分榮幸。
李老師濃眉大眼，看上去十分精神。他上課時(shí)語調(diào)高亢，精神飽滿。講到高潮的時(shí)候，他的右手總會(huì)時(shí)不時(shí)的揮動(dòng)，通常是先將右手高高舉過頭頂，然后緩慢放下，再突然抬上去，十分激動(dòng)的樣子。記得有一次在講到乘方的時(shí)候，李老師總結(jié)了一條好記又好背的順口溜，讓我們讀。但我們聲音很小，有氣無力，李老師便將手放到耳朵旁，閉上眼睛，一臉無奈，說：“我聽力不好聽不到，讀大聲一點(diǎn)，屋頂裂了我來賠?！蔽覀児笮?，李老師的臉上也露出孩子一般的純真的笑容。我們有些不好意思了，便放聲讀了一遍。李老師用他那有力的手為我們指揮，就像樂團(tuán)里的指揮家，臉上滿是陶醉的表情。一節(jié)課就在不知不覺中結(jié)束了，大家都覺得意猶末盡。課后，大家都在談?wù)摾蠋熒险n的有趣，陶醉在李老師幽默風(fēng)趣的語言里。
李老師不僅上課生動(dòng)有趣，課后對我們也十分負(fù)責(zé)。
有一次，我的數(shù)學(xué)沒有考好，幾乎要失了信心，那幾天上課都不在狀態(tài)，眼神飄忽，沒有全神貫注地聽講。李老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，他把我叫到辦公室里，仔細(xì)了解情況，并幫助我找出原因后。我原以為李老師會(huì)訓(xùn)斥我，沒想到李老師不僅沒有訓(xùn)斥我，反而心平氣和地與我談心，講他以前的事情以此來激勵(lì)我，使我重新燃起希望的火苗。在李老師的幫助和我的不懈努力下，我的數(shù)學(xué)成績有所提高，我很高興，李老師也很是欣慰。
正因?yàn)槿绱?，李老師的幽默風(fēng)趣和誨人不倦的形象才會(huì)給我留下深刻的印象，始終鐫刻于心，揮之不去。
高中生寫人我的班主任篇九
我今天給大家介紹介紹我的班主任老師—仰老師！
老師是一位慈祥的媽媽，每天起早貪黑，日以繼夜。每天早早的來到校園工作，上課、批作業(yè)，上課，批作業(yè)……每天在學(xué)校干完所有的事情再回家。下班時(shí)間本該是四時(shí)三十分，老師卻要七時(shí)三十分再回家。老師有時(shí)是美麗的美女，有時(shí)是慈祥的好媽媽，又有時(shí)卻是累的不行的“老黃牛”。每當(dāng)晚上我們早就已經(jīng)“gotobed”了的時(shí)候，老師卻還在認(rèn)真的批作業(yè)。
老師的愛，藏在每一張練習(xí)上；藏在每一節(jié)課堂上；藏在她的黑眼圈里；還藏在漸漸爬上頭的白發(fā)中……老師的愛，我知道，歲月知道，早晨的太陽知道，深夜的月亮知道，在花叢中飛舞的小蝴蝶也知道。
我一定要回報(bào)老師對我們的愛！
高中生寫人我的班主任篇十
當(dāng)我們第一次步入六年級(jí)教室時(shí)，得知和我們一起學(xué)習(xí)的“頂頭上司”換了，她會(huì)是誰呢？我們都迫不及待地沖進(jìn)教室，想看看“頂頭上司”的廬山真面目。
可經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，我卻覺得她十分和藹可親了。
記得那是一節(jié)語文課，嚴(yán)老師正在給我們講《開國大典》這一課，雖然課文很長，難點(diǎn)很多，不少同學(xué)都被這座“大山”嚇倒了，可嚴(yán)老師不厭其煩地給我們講解難點(diǎn)，調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)興趣，讓我們?nèi)苋肓苏n堂，把一個(gè)個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)都踩在了腳下。雖然黑板上早已密密麻麻，老師的嗓子也有些嘶啞，可她還是露出了微笑。
嚴(yán)老師的盡職盡責(zé)還不僅僅體現(xiàn)于此?？茨?，那一本本作文本上都有她寫下的批語。下課時(shí)，你總能聽到她與同學(xué)們親切交談的話語。
啊，親愛的嚴(yán)老師，您盡職盡責(zé)，甘為人梯，令人難忘?。。?/p>
高中生寫人我的班主任篇十一
一張巴掌大的瓜子臉上，嵌著一雙會(huì)說話的、迷人的眼睛。小巧的鼻梁上架著一副時(shí)尚的黑框眼鏡。再加上那迷人的身材，簡直就跟模特一樣。這就是我們的班主任——許老師。
許老師對我們和藹可親，她走到哪兒總要帶一個(gè)水杯，這是為什么呢？因?yàn)樵S老師在課上傳授給我們知識(shí)，下課后又常常找學(xué)生談話，經(jīng)常講得口干舌燥，喉嚨也發(fā)疼。只好在課后喝喝茶，潤潤喉嚨。許老師一直沒和我們說過這些，以前我們還以為她喜歡喝茶呢！
許老師認(rèn)真地關(guān)心每一個(gè)孩子。我們班有一個(gè)同學(xué)，學(xué)習(xí)成績很不好，作業(yè)經(jīng)常不寫，還總是說謊。許老師一次又一次地找她談心，那個(gè)同學(xué)也一次又一次地許下承諾——今天一定寫作業(yè)，可每次到了第二天，那個(gè)同學(xué)不是說自己忘了帶了，就是說給組長，被組長弄丟了。在這種情況下，許老師還是沒有放棄她，通過和家長的溝通，教育著那個(gè)同學(xué)。許老師的努力，終于改變了那個(gè)同學(xué)，現(xiàn)在，她的作業(yè)完成地出色；基本上不會(huì)被老師批評(píng)了。
許老師總是和我們說，她是不會(huì)放棄任何一個(gè)同學(xué)的。
這就是我們的班主任，一位對同學(xué)很負(fù)責(zé)的好老師。
高中生寫人我的班主任篇十二
在大家心中，只要是年紀(jì)40以上的老師，一定是嚴(yán)肅的。而我的班主任卻不一樣，盡管他連35都沒過，卻是學(xué)校大名鼎鼎的“兇”老師。他就是從四年級(jí)開始接手我們班語文的蔡老師。
蔡老師的體型算得上是標(biāo)準(zhǔn)的苗條，身高大約一米六八，五官還算精致。一副黑色方形眼鏡架在鼻梁上，平時(shí)總是擺著一副微笑，但你可千萬不要被他的外表給迷惑了。要是蔡老師發(fā)起火來，那表情和眼神可以讓你連手指都不敢動(dòng)一下!
舉個(gè)例子來說吧!有一次語文課，蔡老師正講到重要部分，安靜的課堂卻傳來清晰可聞的爭吵聲。蔡老師一轉(zhuǎn)頭，原來只是兩個(gè)同學(xué)對一個(gè)問題有不同的想法。老師便沒動(dòng)太大的火氣，只是提醒了一下那兩個(gè)同學(xué)，便繼續(xù)上課。哪想到，老師的溫柔卻換來了兩個(gè)人更大聲的爭吵。終于，蔡老師火力大開，拿起教鞭就往講臺(tái)上一敲，這一敲驚天動(dòng)地，連十里外的人都能聽到。兩個(gè)同學(xué)嚇的臉色頓時(shí)慘白起來，不敢吱聲了，蔡老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
誰知一波未平，一波又起。一個(gè)比較內(nèi)向的女同學(xué)竟被嚇得掉起眼淚來!蔡老師見狀，立馬轉(zhuǎn)換成溫柔的一面，原本嚴(yán)肅的表情變成了微笑，輕聲地對那女孩說：“xx，老師沒有想嚇你，不要哭了，老師只是……”直到女孩不哭了，蔡老師才開始上課。
這就是我的班主任，一個(gè)時(shí)而異常嚴(yán)肅，時(shí)而異常溫柔的老師!
高中生寫人我的班主任篇十三
新學(xué)期到了,我們班來了個(gè)新班主任——寇老師。
寇老師既是我們的班主任，又是我們的英語老師。她給我的第一印象是比較溫柔，說話細(xì)聲細(xì)氣，一點(diǎn)也比兇，就像一個(gè)鄰家大姐姐帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)。
不過，寇老師有時(shí)又比較嚴(yán)格。每天中午吃完飯后，寇老師會(huì)讓我們在教室里看書、寫字或畫畫,但是就是不讓我們出去玩。我心里很難受，要知道，以往課余時(shí)間只有在操場上才看得見我。但我也知道老師這是要我們好好學(xué)習(xí)，生怕我們出去玩危險(xiǎn)的游戲。
我想，有了這樣的好老師,以后我們的成績一定會(huì)大大提高的。
高中生寫人我的班主任篇十四
我上小學(xué)已經(jīng)四年了，在這四年里我認(rèn)識(shí)了許許多多的老師，其中我印象最深的就是二年級(jí)的張老師了。張老師個(gè)子不高，高高的鼻梁，一雙水靈靈的大眼睛，眼睛里常常閃爍著慈祥的目光。張老師對我們的學(xué)習(xí)抓的很緊，十分關(guān)心我們。
記得有一次，語文考卷發(fā)下來了，我一看，什么，85分，我吃了一驚，可我的心漸漸涼了。
我直起腰說；‘老師，我知道了，我下次一定會(huì)考好的?！瘡埨蠋熜α诵φf；‘好，找回信心就好。跟我到辦公室來，我?guī)湍阒v解一下試卷。’到了辦公室后，張老師就為我講解試卷，時(shí)不時(shí)的喝口水潤潤嗓子。是啊，講了那么長時(shí)間的課，還要為我講解試卷，嗓子能不疼嗎。于是，我暗暗地下了決心；一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師。
張老師像辛勤的園丁，用知識(shí)的甘露滋潤著我們這些無知的幼苗。張老師像默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。我愛張老師。
高中生寫人我的班主任篇十五
倪老師是我們一二年級(jí)的班主任，她瘦瘦的、中等個(gè)兒，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，漂亮極了！帶著一副近視眼鏡，看上去很有學(xué)問。臉上總是帶著微笑，非常親切。
她講課生動(dòng)有趣，我們非常喜歡上她的課。如果遇到不會(huì)的問題，她會(huì)非常有耐心的給我們講解，直到我們懂了為止。我們都很喜歡她！下課時(shí)，我們喜歡圍著她，聽她講故事，有的同學(xué)還幫她捶背呢！我們班有幾個(gè)非常調(diào)皮的同學(xué)，他們經(jīng)常犯錯(cuò)誤，但是倪老師從不嚴(yán)厲地批評(píng)，而是跟他們講道理，直到他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤為止。
記得在讀一年級(jí)的時(shí)候，我在教室里不小心被一個(gè)小朋友絆倒了，把耳朵碰傷了。倪老師看到了，第一時(shí)間打電話給媽媽。但是，爸爸不在家，媽媽要照顧小弟弟，是倪老師送我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，老師忙前忙后地找醫(yī)生。等看好了病，倪老師又把我送回了家。這件事深深地印在我的腦海里。
老師謝謝您！我愛您！等我長大了，也要做個(gè)像您一樣的好老師。
高中生寫人我的班主任篇十六
我的班主任是范老師，她教我們已經(jīng)三年了，她教我們語文。她個(gè)子高高的，披著長長的頭發(fā)，可漂亮了！
范老師非常關(guān)心我們。有一次我在學(xué)校玩不小心把頭撞了，范老師聽到后急忙跑了過來，我看見她表情是那么的緊張，跟我生病時(shí)媽媽擔(dān)心的表情一樣緊張，她仔細(xì)看了我的傷口，就帶我去醫(yī)院，醫(yī)生說傷口沒有什么大問題。在回家的路上老師再三囑咐說：“記得吃藥，以后玩的'時(shí)候要小心?！?/p>
老師不光是關(guān)心我們，對我們要求也是十分非常嚴(yán)格。有一次我們在上語文課的時(shí)候幾個(gè)同學(xué)作業(yè)沒有完成，老師很生氣就罰他們背課文，直到我們保證以后按時(shí)完成作業(yè)。
她不僅在上課對我們要求很嚴(yán)格，而且在衛(wèi)生方面也很嚴(yán)格，有一次值日生沒有把垃圾掃干凈，老師下班的時(shí)候來檢查一看地上在一些小紙片，第二天早上就讓那組值日生重掃一次。
我非常喜歡我們的班主任，她不僅教我們知識(shí)而且還非常關(guān)心我們的生活。
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