通過總結(jié)，我們可以及時(shí)了解自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足，以便進(jìn)一步改進(jìn)和提升?？偨Y(jié)需要具備客觀性和真實(shí)性，我們應(yīng)該真實(shí)記錄和反思自己的學(xué)習(xí)或工作過程。以下范文可以作為大家寫總結(jié)時(shí)的參考，希望可以幫到大家。
幼兒園第一學(xué)期后勤工作總結(jié)篇一
結(jié)合園部工作計(jì)劃和和幼兒園實(shí)際情況，在幼兒園全體教職工的支持及配合下，后勤人員盡心盡責(zé)、共同努力、克服困難，順利地完成了各項(xiàng)工作，確保了幼兒園教育教學(xué)工作順利開展。現(xiàn)就本學(xué)期后勤工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，我們有計(jì)劃的堅(jiān)持加強(qiáng)了對后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，后勤人員的服務(wù)意識得到了提高，對工作的重要性有了進(jìn)一步的了解。根據(jù)后勤工作的需要，繼續(xù)挖掘保育員中的積極因素，新增了“保育組長”，以老帶新，引領(lǐng)新手保育員盡快的熟悉工作內(nèi)容，更好地服務(wù)幼兒，服務(wù)家長。特別是在后勤工作中，多次發(fā)生了一些意料之外情況，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助，順利的度過了一個(gè)個(gè)“難關(guān)”，保證了工作的順利開展。
與各部門，各崗位簽定安全責(zé)任書，明確每位教職工的安全責(zé)任，層層落實(shí)“一崗雙責(zé)”的安全責(zé)任。對教職工開展了多次的安全培訓(xùn)，并把安全工作列入考核中，對發(fā)生安全責(zé)任事故的班組取消評優(yōu)評先資格，執(zhí)行一票否決制和責(zé)任追究制，督促每位教職工認(rèn)真履行自己的安全職責(zé)，關(guān)注安全工作的細(xì)節(jié)，保證了幼兒園保教活動正常開展。
利用安全教育平臺，有計(jì)劃的開展幼兒安全教育。各年級制定了有關(guān)交通安全、防溺水、防火、防傳染病等方面的安全教育內(nèi)容并落實(shí)在每周的安全教育活動中。中大班的孩子們還和消防車來了一次親密接觸，孩子們認(rèn)識了高壓噴射槍、水帶、隔熱服等消防器材的用途和使用方法，觀看了接水帶的演習(xí)。通過這些活動，幫助幼兒樹立了安全的意識，初步掌握了一些自我保護(hù)的技能，提高自我保護(hù)的能力。
幼兒園還下發(fā)了“致全國中小學(xué)生的一封信”，“告家長書”，“特異體質(zhì)排查表”，回收率和家長知曉率100%。同時(shí)利用短信，櫥窗，告家長書等多種形式，提醒家長注意出行安全，節(jié)假日肩負(fù)起看護(hù)責(zé)任，保證孩子非在園期間的安全。
本學(xué)期與電力和消防設(shè)備維保公司簽訂維保合同，由專業(yè)的單位負(fù)責(zé)幼兒園電力和消防安全，為幼兒園安全工作加固了安全防線。開學(xué)前完成了紅外線布控、監(jiān)控錄像存檔，電燈電扇扇空調(diào)外機(jī)的安裝牢固度、消防疏散應(yīng)急燈運(yùn)轉(zhuǎn)情況的檢查。對食堂煙感經(jīng)常性誤報(bào)、紅外線布不上去、班級違規(guī)使用空調(diào)熱水器、電動車庫與幼兒活動場地未隔離、各班部分安全護(hù)角丟失、三樓平臺門開向隱患、玻璃爆裂、門縫夾手、紫外線燈不亮、油煙機(jī)清洗等問題進(jìn)行了整改，防止安全事故的發(fā)生。
嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，對出入幼兒園刷卡進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，反饋到班級，提醒家長務(wù)必帶好接送卡，保證接送的安全。嚴(yán)格做好中途離園接送工作，做到了三方簽字放行的要求。保安24小時(shí)值班，保證上學(xué)放學(xué)高峰時(shí)段有2位保安在崗，加強(qiáng)巡視，切實(shí)做好了幼兒園的安全保衛(wèi)工作。
定期召開膳委會，根據(jù)上學(xué)期家長反饋的意見，認(rèn)真制定好每周食譜，增加了幼兒點(diǎn)心的花式品種，做到配餐營養(yǎng)科學(xué)化、飯菜合理多樣化，?？顚Ｓ茫尯⒆映燥柍院玫耐瑫r(shí)，營養(yǎng)均衡。
加強(qiáng)組織食堂人員管理，組織學(xué)習(xí)了衛(wèi)監(jiān)抽查情況反饋及冬季學(xué)校食品安全和傳染病防控工作的通知，再次培訓(xùn)了如何規(guī)范操作，對烹飪過程中出現(xiàn)的食品容器放地上、留樣超前、備餐間溫度不達(dá)標(biāo)、倉庫領(lǐng)用管理不夠規(guī)范等問題及時(shí)指出整改，定期檢查考核。
幼兒園嚴(yán)把采購、驗(yàn)收、入庫、烹飪、分發(fā)等各個(gè)環(huán)節(jié)的安全衛(wèi)生關(guān)，每天搞好食堂衛(wèi)生，做好消毒工作。食堂人員嚴(yán)格按流程操作各類設(shè)備，定期檢查設(shè)備的運(yùn)行情況，本學(xué)期更換了橡皮軟管、修復(fù)了搖擺龍頭漏水、蒸飯車卡扣破損等問題，保證了食堂工作有序正常的開展。在大家的共同努力下，本學(xué)期沒有發(fā)生過一起食品安全事故。
班級、食堂嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定對幼兒的玩具、餐具、生活用品等其它物品進(jìn)行消毒，并作好消毒記錄。保育員認(rèn)真作好班級衛(wèi)生及環(huán)境區(qū)的清掃工作。保健老師不定期的對衛(wèi)生保健工作進(jìn)行抽查、督促，指導(dǎo)保育員及教師做好衛(wèi)生保健工作的每一環(huán)節(jié)，確保了幼兒在一個(gè)干凈、溫馨的環(huán)境中健康成長。
保健人員認(rèn)真做好每天的晨檢、因病缺勤病因登記，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)了中三班出現(xiàn)了一例水痘，后勤人員高度重視傳染病的預(yù)防工作，及時(shí)加大消毒力度，對班級進(jìn)行隔離觀察。保健室通過家校路路通、宣傳櫥窗，向家長宣傳傳染病的有關(guān)知識，杜絕了傳染病的發(fā)生。
由于各項(xiàng)保健工作落實(shí)到位，本學(xué)期，衛(wèi)生保健工作順利通過省優(yōu)質(zhì)園評審。
全力做好后勤保障工作，保證幼兒園各類活動正常有序地開展。期初做好教學(xué)用品、學(xué)習(xí)用品和衛(wèi)生用具的分發(fā)工作。對于園內(nèi)的各類公開活動，能根據(jù)教師的需要，及時(shí)提供所需的材料或物品，保證教育教學(xué)工作順利開展。堅(jiān)持勤儉持園，堅(jiān)持園內(nèi)“購物申請”制度，充分發(fā)揮有限資金的作用。
每周組織衛(wèi)生檢查活動，并及時(shí)與負(fù)責(zé)人員反饋，認(rèn)真搞好幼兒園環(huán)境衛(wèi)生工作。為了防止蚊蠅滋生，開學(xué)前分發(fā)了驅(qū)蚊包，下班前噴灑殺蟲劑，利用國慶節(jié)長假噴灑殺蟲藥物，組織保育員清理衛(wèi)生死角，有效地防止了蚊蠅爬蟲的困擾，為幼兒創(chuàng)設(shè)了干凈整潔的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)收費(fèi)的文件，嚴(yán)格按照物價(jià)局的有關(guān)文件，依法收取幼兒保育教育費(fèi)，收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)在幼兒園網(wǎng)站和櫥窗內(nèi)公式，接受家長和社會的監(jiān)督。
一學(xué)期來，后勤人員大力協(xié)作，扎實(shí)有序地完成了工作，同時(shí)也存在一些問題，需要在下學(xué)期改進(jìn)：管理上有欠缺的地方。如加強(qiáng)對后勤人員工作中安全的教育，規(guī)范使用各種設(shè)備，杜絕因不規(guī)范使用而發(fā)生的任何傷害事故。平時(shí)督促檢查不到位。比如保育員在水果點(diǎn)心準(zhǔn)備的時(shí)間過早，個(gè)別扶手欄桿悶頭缺失等。我園將進(jìn)一步完善后勤管理制度，盡心盡力做好后勤工作。
幼兒園第一學(xué)期后勤工作總結(jié)篇二
上學(xué)期，我園后勤各崗位圍繞幼兒園的工作目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一致，為幼兒、家長提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。通過總結(jié)與反思，我園后勤組制定新學(xué)期工作目標(biāo)，力求新學(xué)期有新的改變，更大地提高，為幼兒、家長、教職工提供一流服務(wù)。
二、工作目標(biāo)。
緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新，加強(qiáng)后勤人員隊(duì)伍建設(shè)，更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識，努力探索規(guī)范化途徑。
三、工作重點(diǎn)。
1.后勤各崗人員要堅(jiān)持服務(wù)的思想，樹立以保教為中心的整體觀念，把保教工作的需要放在第一位，根據(jù)自己的職責(zé)做好工作。
2.各部門充分體現(xiàn)先行性、服務(wù)性、全面性的特征。做好期初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，購置各類辦公用品、日常用品，采取切實(shí)可行的措施，將各項(xiàng)復(fù)雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進(jìn)行，提高工作效率。
3.勤儉建園，物盡其用，財(cái)盡其效，做好供求維修工作，并進(jìn)行定期、不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，同時(shí)注意對設(shè)備設(shè)施的保養(yǎng)維修，并要求全園教職工勤儉節(jié)約和愛護(hù)公物，避免浪費(fèi)和無意義的損耗。做好期末的財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作，建全和執(zhí)行損壞公物的賠償制度。
四、工作措施。
（一）財(cái)務(wù)管理。
嚴(yán)格按照上級規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，并將收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)向教師、家長和社會進(jìn)行公布，加強(qiáng)透明度。合理使用幼兒園經(jīng)費(fèi)，在各項(xiàng)開支上做到精打細(xì)算，節(jié)約開支，同時(shí)，盡量爭取上級有關(guān)部門和家長的支持，共建美好家園。
1.做好幼兒的學(xué)費(fèi)伙食費(fèi)的網(wǎng)上收繳統(tǒng)計(jì)工作。
2.每月按時(shí)公布伙食盈虧帳。
3.按時(shí)發(fā)放工資。
4.做好各班幼兒的請假登記及伙食費(fèi)退費(fèi)工作。
5.做好每月的財(cái)務(wù)報(bào)表上報(bào)工作。
（二）膳食管理。
1.科學(xué)的制定食譜。幼兒每天午餐做到熱菜熱飯，做到營養(yǎng)搭配得當(dāng)，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。
2.把幼兒的健康和安全列入首位，堅(jiān)決杜絕偽劣變質(zhì)的食品流入幼兒園。
3.要求廚房工作人員要保證供餐的準(zhǔn)時(shí)及保質(zhì)保量。
（三）安全管理。
1.繼續(xù)做好檢查全園安全工作。
2.食堂每天做好餐用具的消毒，食物的驗(yàn)收，幼兒的用餐留樣，并做好登記。
3.食堂繼續(xù)做好下班前的各種檢查，人離門鎖，防止外人進(jìn)入。
4.食堂做好各種機(jī)器的安全操作。
5.門衛(wèi)盡快熟悉新生與家長，堅(jiān)守崗位，按時(shí)關(guān)鎖大門，繼續(xù)做好來訪者的登記與詢問。
6.門衛(wèi)每天做好下班前的電器、電源、門窗的常規(guī)檢查。
（四）日常工作。
1.庫房管理與采購。
1）購置和發(fā)放新生床上用品、書包等。
2）做好開學(xué)前，班級衛(wèi)生用品、辦公室用品的購進(jìn)與發(fā)放。
3）每月做好固定資產(chǎn)的對帳和盤存工作。
2.維修工作。
1）開學(xué)前擺放好幼兒活動場所各種體育器材，整理好體育用品房器材。
2）每周一認(rèn)真做好活動場所大型玩具、體育器材的檢查維修工作。每天整理和檢修體育用品器材，保證體育器械的安全性。
3）每周對食堂煤氣用具、煤氣管、電器設(shè)備、門窗，進(jìn)行一次全面的檢查修理。
4）每月檢查一次門窗，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
5）每周檢查各班級和走廊、大廳及辦公場所的照明設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題立即維修。
3.食堂工作。
1）每天做好室內(nèi)外、餐廳的整潔。
2）根據(jù)各班幼兒飯量的大小分餐，注意飯菜的保溫。
3）學(xué)期結(jié)束前清點(diǎn)餐用具。
4）食堂重地嚴(yán)格禁止非工作人員入內(nèi)。
五、工作安排。
1.擬定辦公、教學(xué)用品、衛(wèi)生用品等采購計(jì)劃。
2.檢修全園水電設(shè)施和門窗桌椅。
3.與供貨商店簽訂合同，并更新相關(guān)證件。
4.整理、統(tǒng)計(jì)九月份采購票據(jù)。
1.根據(jù)編班情況調(diào)整班級桌椅。
2.做好繳款、財(cái)務(wù)公開工作。
3.食品衛(wèi)生宣傳工作。
4.整理、統(tǒng)計(jì)十月份采購票據(jù)。
1.培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣。
2.教育幼兒愛護(hù)公物。
3.整理、統(tǒng)計(jì)十一月份采購票據(jù)。
1.各班級教玩具自檢，戶外中大型玩具檢修。
2.檢查廚房工作人員執(zhí)行職責(zé)的情況。
3.更新食品衛(wèi)生宣傳欄內(nèi)容。
4.整理、統(tǒng)計(jì)十二月份采購票據(jù)。
1.全園檢修。
2.清點(diǎn)班級以及其它園內(nèi)財(cái)產(chǎn)，并改用新的財(cái)產(chǎn)登記薄。
3.做好財(cái)務(wù)的稽核工作。
幼兒園第一學(xué)期后勤工作總結(jié)篇三
本學(xué)期，我走近幼兒園后勤工作。剛開始，我接受的任務(wù)是整理幼兒園的圖書資料和音像資料，同時(shí)整理幼兒圖書室。這是一項(xiàng)考驗(yàn)?zāi)托暮图?xì)致的工作，從整理分類到數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)再到編號入檔，每一項(xiàng)工作都必須一絲不茍，稍有差池就會出錯(cuò)！先來說一說分類整理，這需要我把所有的資料一樣一樣的看過后才能分類，于是搬書運(yùn)磁帶成為我的工作，近兩千冊圖書加上一千多的音像資料，搞的我頭暈?zāi)X脹，把相同的資料放到一起，還需要很強(qiáng)的記憶能力，經(jīng)過幾天的整理，終于把它們弄清理順，分出了大致類別。當(dāng)然也把這些資料的大概情況記了個(gè)八九不離十。于是工作進(jìn)入了編號入檔階段。這項(xiàng)工作看似簡單，其中可是有很多的學(xué)問！要求讓大家一目了然，很快的找到所需要的資料，還真的需要?jiǎng)右环X子。于是上網(wǎng)參考是必不可少的，同時(shí)還要根據(jù)現(xiàn)有資料的情況，最后定位為三級編號。例如ts—02—01就是圖書中的美術(shù)類教學(xué)參考第一本書。這樣具體的編號，便于老師們快速的尋找自己學(xué)要的資料。文字錄入也是有學(xué)問的。把編好號碼的資料錄入微機(jī)，為了方便起見，我選擇了工作表，操作起來很簡單，但是在最后打印文檔的.時(shí)候出現(xiàn)了很大的麻煩：首先合并居中，調(diào)整表格就是一項(xiàng)很大的工程，另外打印正反面也需要一頁一頁的進(jìn)行，耽誤了很多的時(shí)間，今后的工作中要避免類似的隱形浪費(fèi)。
40個(gè)小班幼兒美術(shù)內(nèi)容的制定和執(zhí)行我也參與了一些工作。例如教學(xué)目標(biāo)的初步制定，我在征求了領(lǐng)導(dǎo)和一些有經(jīng)驗(yàn)的教師的意見以后，進(jìn)行了兩次修改；同時(shí)我還在董老師的指導(dǎo)下對其中的15個(gè)內(nèi)容進(jìn)行了實(shí)際操作，涉及涂色、圖案畫、玩顏色、手工制作等各個(gè)方面，在制作的過程中進(jìn)行了拍照。
由于孔老師生病的原因，學(xué)期的最后半個(gè)月我配合信老師在小二班帶班，同時(shí)也完成了班里的部分工作。班里的孩子也漸漸的接受了我，喜歡上我了，有時(shí)候走在下班的路上還不時(shí)有孩子親切的喊我：路老師！這是對我工作的最大的肯定。
在家休息的這幾個(gè)月，讓我對工作漸漸有些生疏，于是從上班開始，我抓住點(diǎn)滴時(shí)間補(bǔ)充自己，努力讓自己跟上大家前進(jìn)的步伐。幼兒園優(yōu)質(zhì)課評比的進(jìn)行是我上班后的第二個(gè)星期，從選課到備課，我雖然有些無所適從，但是還是努力的準(zhǔn)備著，最后取得了二等獎(jiǎng)的成績，雖然和大家還存在一定差距，但對于我來說已經(jīng)是很大的進(jìn)步了，今后的工作中我將繼續(xù)努力！
制作課件一直是我的一項(xiàng)空白工作，因?yàn)槲覍lash一竅不通，但這次幼兒園的課件評比，我硬是從零開始，硬硬的逼著自己學(xué)習(xí)了flash課件制作，每天哄睡了家里嗷嗷待哺的孩子就開始加班加點(diǎn)的泡在課件上，熬了兩個(gè)星期做出了我人生中的第一個(gè)課件。雖然不是那么的完美，但對于我來說也是一個(gè)不小的進(jìn)步。
上班以來，我加入了幼兒園的“蒲公英書香苑”，在這里，我跟大家學(xué)到了很多，為了融入這個(gè)大家庭，我開始努力的讀書，松居直的《我的圖畫書論》《幼兒圖畫故事書閱讀過程研究》《圖畫書閱讀與經(jīng)典》……我在大家通讀的基礎(chǔ)上精讀了一些書，讓自己在理論上充實(shí)起來，從而指導(dǎo)自己的下一步實(shí)踐。
當(dāng)然，工作不能盡善盡美，我也不例外。金無足赤，人無完人。和大家相比，在幼兒教育戰(zhàn)線上我還只是一顆微不足道的小草，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，駕馭課堂的能力還不足，在今后的工作中我會更加努力，用自己的長處來彌補(bǔ)自己的不足，盡我最大的努力來做一名七里山幼兒園的合格教師，做一名孩子眼中的好老師，家長眼中的好朋友，領(lǐng)導(dǎo)眼中的好職工，同事眼中的好伙伴！
幼兒園第一學(xué)期后勤工作總結(jié)篇四
總結(jié)寫作要層次分明。主題確定后，在總體構(gòu)思的基礎(chǔ)上按邏輯順序，怎樣寫幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)碛變簣@各項(xiàng)工作總結(jié)5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
新年的鐘聲即將敲響，一群可愛的孩子又要長大一歲了，而我們這個(gè)剛剛組建的大家庭也留下許多孩子們成長的足跡，這里記載了他們無數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，也記載著老師們無數(shù)的汗水和無盡的愛心。
今年九月份我開始來到托班工作。我們班的孩子都是2、3歲半左右的孩子，作為青年教師的我，對于幼兒日常生活護(hù)理不是很有經(jīng)驗(yàn)，因此帶托班無疑是對自己的一種挑戰(zhàn)。由于班上孩子年齡太小，所以日常生活不會自理，基本都需要老師幫忙，于是我的工作壓力一下子大了許多。
一、保育工作放在首位。
托班孩子年齡小，在日常工作中更是要做到以保為主，因此我們特別注重保育工作，并且把保育工作做細(xì)做祥。不管天氣多冷，我們都堅(jiān)持開窗通風(fēng)，每天及時(shí)地為孩子增減衣服，仔細(xì)地為孩子擦去鼻涕，不嫌臟地幫大小便弄在身上的幼兒清理……正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康，贏得了家長的贊許。
二、自理能力明顯提高。
剛進(jìn)班時(shí)，我每天都是在手忙腳亂中度過的。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子，那邊已經(jīng)尿褲子了;吃飯的時(shí)候，對于那些不會自己吃飯的孩子，及一些吃飯很慢的孩子，會把他們集中坐在一起，每人喂一口，等最后一個(gè)喂入口，第一個(gè)嘴巴里已經(jīng)吃光了，這樣比單獨(dú)對著一個(gè)喂可以省很多時(shí)間，特別是冬天到了，飯容易涼，更希望孩子能趁熱吃。中午起床后，由于天冷了孩子衣著多了，老師必須幫每個(gè)孩子穿衣褲，為了不讓孩子著涼，往往讓醒來的孩子先在被窩里晤著，老師幫誰穿衣服了誰再起來一個(gè)孩子衣服穿好把她往痰盂上一抱，幫下一個(gè)穿起衣服來，等這個(gè)衣服穿好，前一個(gè)已經(jīng)小好便了，再幫她拉好褲子。像這樣的例子在托班還有很多很多，因?yàn)樽o(hù)理工作多一點(diǎn)，所以老師瑣碎的事情會多一點(diǎn)，無形之中要求老師的行動再快一點(diǎn)。那些日子恨不得一個(gè)人掰幾瓣來用，兩只手根本不夠使喚，頓覺自己是那么的笨手笨腳。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼里，于是在日常工作中不斷給我鼓勵(lì)與支持，在她們的幫助下我慢慢的領(lǐng)悟到很多竅門。我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣，連我們自己也記不清喂過多少碗飯，換洗過多少條沾滿了屎尿的褲子了。而現(xiàn)在，我們班有90%的幼兒會自己吃飯、90%的幼兒能獨(dú)立入廁，90%的幼兒會自己穿脫鞋子、100%的幼兒會自己洗手了。他們變得大膽、活潑、獨(dú)立了，喜歡與人交流，愿意表達(dá)自己的意愿，還學(xué)會了幫助別人、關(guān)心別人。我們注重培養(yǎng)托兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣?，F(xiàn)在，孩子們知道飯前洗手、餐后擦嘴、有鼻涕拿紙擦、睡前把鞋擺放整齊，一舉一動儼然像個(gè)小大人。
三、游戲是托班幼兒的最佳學(xué)習(xí)方式。
我們的所有教學(xué)活動都是在游戲中完成的，我們以游戲的身份和口吻與幼兒進(jìn)行交流，讓幼兒在愉快的游戲中主動地學(xué)習(xí)，努力使每一個(gè)托兒都能獲得滿足和成功。孩子們喜歡上幼兒園，喜歡老師，我班孩子大都是獨(dú)生子女，缺乏與人交往和溝通的經(jīng)驗(yàn)。我們在游戲活動中就著重培養(yǎng)孩子的交往能力和語言表達(dá)能力，使得每個(gè)孩子都到了不同程度的提高。特別是幾個(gè)較膽小的孩子的家長高興地說："我們家的孩子變得大方了，肯說話了。
"沒有規(guī)矩，不成方圓。"這句古語道出了規(guī)則意識培養(yǎng)的重要性。2—3歲的幼兒，在家都是想干什么就干什么，沒有一點(diǎn)約束。來到幼兒園后，要在集體中學(xué)會應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做。通過實(shí)踐，一日活動中的各項(xiàng)常規(guī)都已初步形成，剛來時(shí)吵吵鬧鬧，不守規(guī)矩的小不點(diǎn)知道站隊(duì)時(shí)不擁擠、不吵鬧，一個(gè)跟著一個(gè)走;知道區(qū)角活動時(shí)不爭搶玩具，收玩具時(shí)分類擺放;知道吃飯要安靜，有序地送碗、擦嘴;知道小便、洗手要排隊(duì);知道午睡時(shí)脫好鞋子擺整齊，衣物脫下放放好……家長看到孩子的這些舉動都驚嘆不已，連連稱贊"還是老師有辦法"。
剛開學(xué)時(shí)，班上的幼兒有的不愿說話，有的只說單個(gè)字詞，有的口齒不清，;有的聽不明白老師說的是什么。家長們也為此頭疼，卻不知如何去教，有的則認(rèn)為孩子還小，慢慢會說的。語言的發(fā)展的確需要一個(gè)過程，孩子們是喜歡說話的，他們的詞匯量也會迅速增加。一日活動中，我們和孩子們聊天，說著他們喜歡的話題：家人、玩具、游戲、動畫片等等，在交流中激發(fā)說的興趣，提高表述的能力，培養(yǎng)傾聽的好習(xí)慣。
四、家長工作。
在家長工作上，我們更是想家長所想，積極、努力地為家長服務(wù)，同時(shí)利用交談、打電話等多種形式加強(qiáng)與家長的溝通和交流，認(rèn)真聽取家長的意見及建議，在工作中加以改進(jìn)。
一學(xué)期的工作是辛苦的，包含著我們無數(shù)的汗水，但同時(shí)也讓我們體驗(yàn)到了豐收的喜悅。我們感悟出了一個(gè)真理，只要你用心去做，只要你用一顆真誠的心去愛每一個(gè)孩子，你就能做得更好，就能體驗(yàn)到成功與收獲。
一、教師高尚的職業(yè)道德，塑造幼兒園的靈魂。
本學(xué)期的工作順利，是因?yàn)橐粋€(gè)德高望重的校長，給予幼兒園許多關(guān)懷，同時(shí)也有我們的教師，以德為本，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，顧全大局，不光自身具有較高的道德情操，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，而且對我們幼兒園的孩子，百般呵護(hù)，受到家長的好評，推動了幼兒園整體工作，也為幼兒園今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、教學(xué)管理工作不斷推陳出新。
我們是農(nóng)村幼兒園，自幼兒園開園以來不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們要在探索中求得發(fā)展，針對農(nóng)村地區(qū)特點(diǎn)，百姓思想特點(diǎn)，拿出最適合我們的教學(xué)方案。如本學(xué)期每周開展了多節(jié)英語課，識字課，美術(shù)課，剪紙課，目的是開發(fā)幼兒，可以說教學(xué)工作在不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步，但是與目標(biāo)還相差很遠(yuǎn)，我們也會繼續(xù)努力。
1、號召全體職工，樹立安全第一，以人為本，思想。把幼兒園人身安全放在首位，具有高度的責(zé)任感，本學(xué)期無重大事故發(fā)生。
2、制定了值班、值宿制度，及取暖的各項(xiàng)制度，使各項(xiàng)工作安全進(jìn)行，并做好檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決或上報(bào)校長。
3、幼兒園衛(wèi)生每日清掃并全天保持干凈，建立檢查制度。
4、食堂安全衛(wèi)生每日做好監(jiān)督工作無任何意外發(fā)生，受到家長的信任。
四、家園聯(lián)系，真抓實(shí)干。
本學(xué)期召開了家長會，大多數(shù)家長都積極參加，由本班班主任主持，并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加并講話，會議受到了意想不到的效果,可以說幼兒園的工作離不開家長今后更進(jìn)一步促進(jìn)家園聯(lián)系工作。
總之，幼兒園是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，家長及全體教職工的關(guān)心努力下發(fā)展的，相信多方努力，中心校幼兒園定會更加燦爛輝煌。
幼兒教師職業(yè)作為一種典型的助人行為，自然也容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠的現(xiàn)象。幼兒教師的職業(yè)倦怠不僅危害個(gè)人的身心健康、家庭生活和人際關(guān)系，更會影響教育教學(xué)質(zhì)量和幼兒的身心發(fā)展。因此，怎樣才能讓幼兒教師永葆一顆快樂的童心，擁有一個(gè)幸福、快樂的教育生活，樂于為幼兒的健康成長奉獻(xiàn)人生呢?這是幼教管理者值得深思，并迎接的挑戰(zhàn)。筆者認(rèn)為要幫助幼兒教師消除職業(yè)倦怠，使之從工作中體驗(yàn)快樂，尋找職業(yè)的幸福感，最為關(guān)鍵的在于幼兒園的管理者如何進(jìn)行有效管理。滿足教師的心理需要，激發(fā)教師的工作熱情，消除教師的職業(yè)倦怠的方式。
一、重視心靈互動的情感溝通，讓教師在工作中滿足需要。
溝通是情感管理中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)和必不可少的基礎(chǔ)工作，是人際交往的核心，也是每一位園長應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)之一。幼兒園是清一色的“娘子軍”，每一位教師的個(gè)性特點(diǎn)，價(jià)值觀和工作目標(biāo)也是不相同的，難免由于群體間的相對閉鎖而引起矛盾，如何運(yùn)用情感的溝通，化解矛盾，在管理中處于主導(dǎo)地位的園長，應(yīng)努力做到：
1、重視教師，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，做到“因材施管”，滿足教師的成功需要。
2、設(shè)身處地，換位思考，做到“人人平等”，滿足教師的尊重需要。
3、重視言論，合理利用，做到“因勢利導(dǎo)”，滿足教師的成就需要。
二、營造輕松愉快的工作環(huán)境，讓教師在工作中享受樂趣。
有人說，一輩子是否真正幸福主要看生活是否快樂，工作是否快樂，而工作是否快樂關(guān)鍵取決于是否在一個(gè)和諧，平等，寬松的人際關(guān)系環(huán)境中工作，良好的工作環(huán)境取決于領(lǐng)導(dǎo)工作藝術(shù)。營造輕松愉快的工作環(huán)境，搭建情感交流的互動平臺，是每個(gè)管理者應(yīng)做的工作。
1、優(yōu)化幼兒園人際環(huán)境——使教師感到“寬松愉悅。
2、創(chuàng)建家庭式的精神環(huán)境——使教師感到“溫暖放松”
3、創(chuàng)設(shè)公平競爭的工作氛圍——使教師感到奮發(fā)有為。
4、創(chuàng)設(shè)積極參與的管理環(huán)境——使教師感到“尊重理解”
管理離不開情感，情感投入的多少直接影響管理的效益和成敗。當(dāng)然，情感管理也不是萬能的，施行不當(dāng)也會產(chǎn)生一些負(fù)面影響。因此，管理者要客觀地冷靜地認(rèn)識到情感管理的相對性，并善于運(yùn)用情感管理，注意情感管理與其他管理方式的結(jié)合，以克服情感管理中可能出現(xiàn)的消極問題?？傊?，作為管理者要根據(jù)幼兒園教育“培養(yǎng)管理人”的特殊性，依據(jù)教師的身心特點(diǎn)，在教育管理中加大情感投入，實(shí)行以人為本的管理，注重教師的內(nèi)心世界，激發(fā)教師的正向情感，感受職業(yè)幸福，消除職業(yè)倦怠，從而最大限度提高管理效益。
本學(xué)年，我園在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷指導(dǎo)下，全體教職工齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則，通過安全教育，增強(qiáng)了幼兒自我防護(hù)能力。通過齊抓共管，營造了全園教職工關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面。這學(xué)期，我們在安全管理上求真，在安全教育上務(wù)實(shí)，全力營造了和諧社會、和諧教育的良好氛圍，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，對安全工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理，明確責(zé)任，抓好幼兒園安全工作。
1、安全是幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事，安全工作重在落實(shí)，要落實(shí)在每個(gè)人的思想上，更要落實(shí)在實(shí)際行動中。為此，幼兒園實(shí)行了安全工作人人齊抓共管的局面，并且專門設(shè)立一名副園長具體負(fù)責(zé)安全工作。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進(jìn)行安全檢查，待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無誤后方可上崗或離崗。每天安全小組人員進(jìn)行安全巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改上報(bào)，并認(rèn)真做好安全檢查記錄，切實(shí)將安全工作做扎實(shí)。
2、幼兒園始終堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主的方針。這學(xué)年，我們主要在安全管理中突出重點(diǎn)，堅(jiān)持開展安全教育和培訓(xùn)工作，通過有計(jì)劃、有組織的多種形式的安全教育，使全體教職工認(rèn)識到安全直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡，直接關(guān)系到幼兒園在社會中的地位和聲譽(yù)，沒有安全保障，就談不上任何工作。從而在思想上、行動上形成共識。通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實(shí)際演練、操作，使全體教職工在掌握安全知識、提高安全意識的同時(shí)增強(qiáng)了對安全設(shè)備、設(shè)施的感性認(rèn)識，強(qiáng)化了安全意識，真正做到了臨場不亂，報(bào)警不慌，提高了全體教職工對突發(fā)事故的應(yīng)急能力，為幼兒園保教工作的開展提供了安全保證。
3、不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項(xiàng)安全制度，增強(qiáng)安全防范，注重安全管理制度化。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問題，建立健全檢查和管理制度。成立安全管理小組，由園長親自擔(dān)任組長，副園長和保健老師、信息員段長為成員，各成員分清職責(zé)，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，明確安全責(zé)任，強(qiáng)化安全責(zé)任心。每周一按時(shí)進(jìn)行例會，并對安全情況總結(jié)分析，每月召開安全工作專題研討會，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，使安全工作做到萬無一失。
4、堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行安全排查工作：每月，安全管理小組都會在園長的帶領(lǐng)下，排查幼兒園的安全隱患，安全小組人員每天排查園內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備、活動場地、大型玩教具、器械、護(hù)欄、門窗、電源、開關(guān)、煤氣灶等的安全狀態(tài)，排查滅火設(shè)施(滅火器是否過期)及報(bào)警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況，排查應(yīng)急通道是否暢通等，以確保出現(xiàn)緊急情況時(shí)，可及時(shí)獲得外來援助等，從而確保安全工作順利進(jìn)行。
二、高度重視安全工作，提高教職工和幼兒的安全意識。
我園高度重視安全工作，定期對全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對安全工作高度重視。組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類事故、案例，分析產(chǎn)生事故的原因，進(jìn)行討論評述，除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的，讓大家認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。本學(xué)期，我們共進(jìn)行了兩次消防安全演練，兩次地震應(yīng)急演練，觀看交通安全視頻、預(yù)防溺水安全微電影《殤》，邀請交警大隊(duì)教導(dǎo)員來園給教職工和幼兒進(jìn)行交通安全講座，通過講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識。
三、加強(qiáng)幼兒園食品衛(wèi)生工作的規(guī)范管理。
食品衛(wèi)生工作是幼兒園安全工作的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，為了保證幼兒的食品安全，我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制，將幼兒園衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任分解落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人，做到職責(zé)到崗，責(zé)任到人。保健老師對食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度，保證食堂各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備、物品和食物的采購符合安全要求，嚴(yán)格把好食品安全質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)防出現(xiàn)幼兒園食物中毒事故發(fā)生，強(qiáng)化廣大教職工的食品衛(wèi)生安全意識和健康知識，自覺抵制不干凈食品，增強(qiáng)防病能力和公共衛(wèi)生責(zé)任感，從而，保證廣大教師和幼兒健康和生命安全，并堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查，切實(shí)有效地加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理，及時(shí)排查食品衛(wèi)生安全隱患，要求庫房嚴(yán)把出入庫關(guān)，堅(jiān)持發(fā)票索要制度，不進(jìn)過期、腐爛、變質(zhì)食物，做好消毒記錄、物品采購和食品留樣記錄。
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻又感到很充實(shí)而有意義。有壓力同時(shí)也有工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多的收獲?？粗@些天天在長大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一學(xué)期，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn)，使我們的工作更上一個(gè)臺階，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：
一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長。
跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：
(三)整理衣著方面：因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們就開始對幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)，在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。
二、不斷開展教育教學(xué)工作，增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育。
(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強(qiáng)師幼的交流。
本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因?yàn)樵谟變簣@，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬?，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達(dá)，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強(qiáng)老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。
(二)提高幼兒的合作意識，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼。
幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，活動中遇到問題不會分工和交流，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識。我們老師也會為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿。比如說在發(fā)放書本時(shí)，兩個(gè)老師是你幫我我?guī)湍愕?，互相幫忙。我們還會鼓勵(lì)幼兒一起搭積木，一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過鼓勵(lì)，幼兒進(jìn)步了不少!
幼兒園第一學(xué)期后勤工作總結(jié)篇五
在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在小班組全體同志的努力中，一學(xué)期的保教任務(wù)已近尾聲，我們的辛勤付出結(jié)出了豐碩的成果：全體新生平穩(wěn)地度過了入園的焦慮期；幼兒的社會性發(fā)展、一日常規(guī)的好習(xí)慣養(yǎng)成和幼兒動手能力的提高無一不凝聚著保教人員的汗水和心血。對于年級組工作沒有你我之分，想的都是小班組的大家。
一、豐富幼兒活動，避免新生的入園焦慮。
面對新學(xué)期將面臨的新生入園焦慮問題，在開學(xué)的準(zhǔn)備工時(shí)，年級組就集中精力展開了研討，就如何引導(dǎo)新生過渡，我們出主意想辦法。首先從環(huán)境創(chuàng)設(shè)的角度，我們意圖以明亮、清新、活潑的環(huán)境氛圍去吸引幼兒，毛絨玩具，豐富的桌面操作玩具、區(qū)域游戲活動，確實(shí)給幼兒帶來了新鮮、愉快的刺激。小班組老師放棄了許多的個(gè)人時(shí)間，時(shí)刻的去陪伴和關(guān)注每個(gè)幼兒個(gè)體，讓幼兒渴望安全，依戀的心理得到滿足。新生家長會，親子游戲活動，伴隨著幼兒快樂的成長著。
二、深入踐行《綱要》，不斷轉(zhuǎn)變教育理念和教育行為。
在新《綱要》的指導(dǎo)下，老師們的教育理念和教育行為，都有很大程度上的改變。分析本學(xué)期的幼兒特點(diǎn)和發(fā)展的要求，小班組制定了切合實(shí)際的班級工作計(jì)劃和年級組工作計(jì)劃，尤其注重了教材內(nèi)容的選擇比較，對每個(gè)主題，每個(gè)活動我們都認(rèn)真的推敲。吸收了多元課程中幼兒動手操作和社會性培養(yǎng)方面的有益經(jīng)驗(yàn)，我們又將教學(xué)重點(diǎn)放在幼兒園綜合活動的研討上，圍繞綜合主題這一條一條的主線，我們將游戲、知識技能培養(yǎng)和興趣引導(dǎo)諸方面內(nèi)容融合在一起，開展了豐富多彩的幼兒活動。
三、以園中心任務(wù)的完成為目標(biāo)，堅(jiān)持讓幼兒在活動中發(fā)展。
本學(xué)期短短幾個(gè)月，幼兒園要新園搬遷，省優(yōu)質(zhì)幼兒園驗(yàn)收，所以工作之重可想而知。對此年級組成員個(gè)個(gè)有干勁，人人不落后，利用休息天和下班時(shí)間，布置室內(nèi)外環(huán)境，整理各種資料，沒有一人叫苦叫累。在班級環(huán)境布置中，我們小班組班班有特色，個(gè)個(gè)有主題，各班都圍繞主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境。我們的口號是：保質(zhì)保量，就是讓幼兒在活動中發(fā)展。區(qū)（角）創(chuàng)設(shè)，我們界限明確，角色區(qū)和學(xué)習(xí)角，我們在區(qū)角的創(chuàng)設(shè)和材料提供方面有層次有側(cè)重。各班擴(kuò)大角色游戲區(qū)域。
幼兒園第一學(xué)期后勤工作總結(jié)篇六
后勤工作雜而散，雖不起眼但很重要。本學(xué)期我們后勤人員在園領(lǐng)導(dǎo)的`重視、關(guān)心和支持下，繼續(xù)本著全身心服務(wù)幼兒、服務(wù)一線教師的思想，以大局為重，認(rèn)真工作，努力進(jìn)取，保障了幼兒園各方面工作的順利進(jìn)行，現(xiàn)總結(jié)如下：
本學(xué)期，我們有計(jì)劃的堅(jiān)持加強(qiáng)了對新老后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，每月定期召開一次后勤人員工作會議，學(xué)習(xí)內(nèi)容以《幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作手冊》為主，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了常規(guī)消毒的方法、消毒的范圍和消毒的時(shí)間，餐前餐后衛(wèi)生操作順序及培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣常見方法等，在學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)真對照職責(zé)要求，總結(jié)和分析工作中的得失，肯定了后勤人員工作上進(jìn)步和成績，指出工作中存在的問題，提出改進(jìn)的意見和方法。通過學(xué)習(xí)后勤人員的服務(wù)意識得到的增加，業(yè)務(wù)知識和操作技能得到了提高，她們明白自己的這份工作雖不起眼，但它直接關(guān)系到幼兒園每個(gè)孩子的健康，少了就不行。由于對工作的重要性有了進(jìn)一步的明確，本學(xué)期后勤服務(wù)的質(zhì)量有了新的提高。
園內(nèi)無小事，處處有安全。自我園創(chuàng)建“平安校園”以來，我園全體教職工在園安全領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)下，牢固樹立“安全第一”的思想，緊緊圍繞“維護(hù)幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保障師幼人身和財(cái)產(chǎn)安全”這一中心，在加強(qiáng)宣傳創(chuàng)建平安校園工作的同時(shí)，始終把安全工作放在第一位，做到警鐘長鳴。
具體做法：每月一次對大型玩具、電器設(shè)備、班級設(shè)施及食堂等進(jìn)行了全面的檢查，每次有檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題做到及時(shí)維修或上報(bào)。嚴(yán)格接送制度，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)。為了提高幼兒的安全意識，我們每周有安全教育重點(diǎn)，要求各班老師在教學(xué)活動中對幼兒進(jìn)行安全知識教育，由于全園人員的安全防范意識的加強(qiáng)，本學(xué)期無任何意外傷害事故的發(fā)生。
做好日常衛(wèi)生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此，我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行每日清掃和消毒制度，并堅(jiān)持每周定期衛(wèi)生檢查和每月不定期衛(wèi)生抽查工作，確保了室內(nèi)外環(huán)境和物品的清潔衛(wèi)生。堅(jiān)持以“預(yù)防為主”的原則，重視秋冬季節(jié)性疾病的防止和宣傳，尤其加強(qiáng)了晨檢把關(guān)工作，較好地防止了水痘、手口足傳染疾病的感染和蔓延。由于消毒衛(wèi)生工作的到位，促進(jìn)了各班出勤率的提高。
提供合理的營養(yǎng)膳食，是促進(jìn)幼兒生長發(fā)育保證。本學(xué)期在原有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，嚴(yán)格把好了菜質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)和菜的數(shù)量關(guān)。根據(jù)帶量食譜購菜，要求不買半成品菜，蔬菜不進(jìn)行市場加工，保證了菜的新鮮和衛(wèi)生，也保證了菜的質(zhì)量。在數(shù)量上求足量而不浪費(fèi)，就是以幼兒標(biāo)準(zhǔn)用量為主，從幼兒自身實(shí)際出發(fā)，保證幼兒喝足吃飽盡量少浪費(fèi)不浪費(fèi)。合理使用好幼兒的伙食費(fèi)。在烹飪上追求色、香、味、形俱全，認(rèn)真處理好膳食中的各種成分，做到粗細(xì)搭配、葷蔬搭配、干濕搭配、咸甜搭配，保證了幼兒在園的飲食營養(yǎng)。
總之，一學(xué)期來，全體后勤人員在幼兒園這個(gè)溫暖的大環(huán)境下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為幼兒營造了一個(gè)整潔、明凈、美麗的的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，為幼兒的安全、健康提供了保障，為教育教學(xué)工作的順利開展提供了方便。跨著新的一年，全體后勤人員將以更高的熱情、更積極的態(tài)度投入到工作中去。
幼兒園第一學(xué)期后勤工作總結(jié)篇七
新年即將臨近，我們的學(xué)期也接近了尾聲。回顧這過去的一學(xué)期，無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長過程。每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、班級概況：
我班有幼兒24人，孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點(diǎn)。孩子良好的個(gè)性、文明的習(xí)慣必須從小抓起。我們先從禮貌教育入手，早上入園時(shí)，引導(dǎo)幼兒主動與老師和小朋友問好，不小心碰撞了別人主動說：“對不起!”等。再通過我們的晨間、離園前的談話，講故事等，使小朋友知道了要尊重長輩，團(tuán)結(jié)小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助，開學(xué)初存在的一些問題，在這個(gè)學(xué)期的教育和引導(dǎo)下，基本上沒有在發(fā)生過。
二、常規(guī)培養(yǎng)。
幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好，會為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品。
三、教育教學(xué)工作。
對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。
四、衛(wèi)生保健工作。
小班幼兒的生活自理能力是比較差的，所以我們在保健護(hù)理方面做了大量的工作。
(1)日常護(hù)理工作一刻也不放松。由于這個(gè)學(xué)期天氣有一些特殊，忽熱忽冷,所以我們班三位老師精心地做好保健護(hù)理工作，日常生活中特別注意小朋友衣服的增減，既不能讓他們著涼，也不能讓小朋友們穿得過多而影響活動。
(2)安全工作。幼兒年齡小，自理、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之重，為此我們加強(qiáng)對孩子的安全教育。教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會大聲呼救。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品，教室里不擺放危險(xiǎn)物品。
五、家長工作。
各類教育信息等。學(xué)期中，我們召開了家長會，舉行家長開放半日活動，邀請家長共同參與親子游戲，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況，了解孩子在集體活動的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極配合幼兒園的教育工作。
六、圓滿完成園安排的各項(xiàng)活動，提高幼兒水平，展示幼兒風(fēng)采。本學(xué)期我完成了活動室墻面的創(chuàng)設(shè)，我創(chuàng)設(shè)的作品《曬衣服》獲得了一等獎(jiǎng)，還參加了園內(nèi)組織的教學(xué)觀摩活動，我的健康活動《菜寶寶營養(yǎng)多》獲得了二等獎(jiǎng)。在十月份舉行的“迎十一”繪畫展活動和幼兒童話劇表演活動中，孩子們?nèi)慷嫉煤贸煽儭?/p>
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會了許多生活技能，建立了一些良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們自始至終做到對幼兒：愛心、耐心、細(xì)心，那幼兒一定會健康愉快地成長，我們要再接再勵(lì)、不斷努力，讓每個(gè)孩子身心健康成長。
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幼兒園第一學(xué)期后勤工作總結(jié)篇八
自建園以來，我園教職員工發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、敢攀登，創(chuàng)一流的精神，積極倡導(dǎo)“求實(shí)、創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)”的園風(fēng)，以“面向未來、追求卓越、服務(wù)社會”為辦園宗旨、以“創(chuàng)一流的設(shè)施設(shè)備、形成一流的師資隊(duì)伍、保證一流的保教質(zhì)量”為階段奮斗目標(biāo)以科學(xué)的'管理為保證，來全面提高保教質(zhì)量。全體教職員工以促進(jìn)幼兒健康成長為工作的歸宿忘我工作，為我園的飛速發(fā)展做了大量的工作。在幼兒園衛(wèi)生保健工作方面，我園倡導(dǎo)教師、職工人人有責(zé)。，注重培養(yǎng)教師形成良好的衛(wèi)生保健常規(guī)。組織教師學(xué)習(xí)了《無錫市幼兒園教育常規(guī)》、《江蘇省托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法實(shí)施細(xì)則》，通過有效落實(shí)師幼雙邊常規(guī)，幼兒園衛(wèi)生保健質(zhì)量得到了常態(tài)達(dá)標(biāo)。
我園不斷增強(qiáng)檢查的實(shí)效性和力度。上學(xué)期，我園堅(jiān)持開展定期檢查，本學(xué)期把重心放在隨即檢查上，同時(shí)要增強(qiáng)檢查的密度，特別是做到了檢查有記錄，查中有指導(dǎo)，指出問題復(fù)查促提高，在幼兒園一日活動中，我們始終把安全工作應(yīng)該放在首位，做到園內(nèi)園外沒有安全事故發(fā)生，每個(gè)家長都放心把孩子交到我們的手中。
一：執(zhí)行健康檢查制度，把好入園體檢關(guān)，很抓衛(wèi)生防疫防病工作。
二：內(nèi)教職員工、后勤工作人員按要求在應(yīng)聘上班之前進(jìn)行全面體檢，并取得健康證方可上崗，合格率達(dá)100%。
幼兒園第一學(xué)期后勤工作總結(jié)篇九
本學(xué)期幼兒園的后勤工作在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，本著園本實(shí)際情況，努力為幼兒服務(wù)，為教師服務(wù)，為教育服務(wù)，腳踏實(shí)地完成了又一學(xué)期的后勤工作任務(wù)。
本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我們有計(jì)劃地堅(jiān)持加強(qiáng)對后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持兩周一次后勤組學(xué)習(xí)，兩周一次三大員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。通過學(xué)習(xí)，后勤人員的服務(wù)意識得到了提高，用她們的話說，工作不分貴賤，后勤崗位雖不起眼，但它直接關(guān)系到幼兒園每個(gè)孩子的健康，少了就不行，懂得了，作為一名后勤人員要以幼兒園的需要為己任，熱愛自己的工作崗位，做到自尊、自愛、自強(qiáng)，全心全意地為教師和幼兒服務(wù)。如本學(xué)期后勤組全體人員團(tuán)結(jié)協(xié)作講奉獻(xiàn)，制作了大量的戶外活動器具，豐富了幼兒戶外活動內(nèi)容，提高了幼兒活動興趣。又如，為保障幼兒每天有足夠的運(yùn)動時(shí)間，園領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整了雨天幼兒運(yùn)動場地，為此，三大員碰到雨天得把運(yùn)動器具搬至規(guī)定生活樓三樓或后走廊，大家也能理解并很快適應(yīng)熟悉總之，本學(xué)期后勤服務(wù)質(zhì)量有了新的提高。
本學(xué)期，我們認(rèn)真開展形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，針對工作崗位、工作性質(zhì)及工作中碰到的問題，開展專題學(xué)習(xí)討論，加強(qiáng)自培、注重學(xué)習(xí)，提升三大員隊(duì)伍整體素質(zhì)：
（一）營養(yǎng)員工作：
為進(jìn)一步規(guī)范我園食堂管理，全面提升食堂衛(wèi)生、品質(zhì)和效率，保證食品衛(wèi)生安全，確保幼兒在我園健康生活，我園按上級部門的`要求，積極開展“六t實(shí)務(wù)”現(xiàn)場管理創(chuàng)建工作，為此，三位營養(yǎng)員按照“六t”規(guī)范，學(xué)習(xí)、整改、反思、提高，工作態(tài)度、工作質(zhì)量都得到了提升。
1、指導(dǎo)、檢查營養(yǎng)員規(guī)范操作。個(gè)人衛(wèi)生、健康日檢等；生熟分開―標(biāo)記清楚、操作規(guī)范；清潔消毒―餐具、抹布的清洗消毒；食品留樣―時(shí)間、數(shù)量、標(biāo)記。
2、加強(qiáng)營養(yǎng)室管理（質(zhì)量驗(yàn)收、進(jìn)出貨的臺帳、原料加工、餐用具清洗消毒、專間操作人員特殊衛(wèi)生、食堂場所、設(shè)施、設(shè)備工具規(guī)范使用等要符合常規(guī)要求）。
3、食品衛(wèi)生突出一個(gè)“嚴(yán)”字。保質(zhì)保量采購幼兒食品，以新鮮、優(yōu)質(zhì)、衛(wèi)生為原則。保證幼兒營養(yǎng)膳食合理烹調(diào)。精心選料、合理洗滌和切配、合理的烹調(diào)。保證幼兒膳食的合適溫度，健全各項(xiàng)衛(wèi)生制度，環(huán)境、飲食衛(wèi)生、規(guī)范操作。每天就餐觀察，及時(shí)掌握信息反饋，了解幼兒飯菜質(zhì)量。
4、、嚴(yán)格執(zhí)行食品驗(yàn)收制度。把好食品購買關(guān)、進(jìn)貨關(guān)、烹飪關(guān)、分餐關(guān)，做到萬無一失。對環(huán)境表面、工作人員的手、熟食盛器、毛巾、餐具等嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)，嚴(yán)禁不符合衛(wèi)生要求的食品進(jìn)入園內(nèi)。（對數(shù)量不足、價(jià)格不符、質(zhì)量有問題的一律按要求償還）。杜絕食物中毒事故的發(fā)生。
5、定期進(jìn)班了解幼兒進(jìn)餐情況，積極主動聽取大家意見，開展多種形式的伙委會，改善幼兒伙食，提高烹飪水平。
6、加強(qiáng)營養(yǎng)室、配菜間、食具、餐具、抹布的消毒工作，食品冰箱定期清洗，留洋菜按要求存放，貼好標(biāo)簽，放在指定的位置。
7、定期進(jìn)班了解幼兒進(jìn)餐情況并做好記錄，積極主動聽取大家意見，開展多種形式的伙委會，改善幼兒伙食，提高烹飪水平。
（二）保育員工作：
1、消毒工作突出一個(gè)“全”字，指導(dǎo)保育員各類物品清潔保管、消毒方法，物品消毒記錄以及幼兒生活護(hù)理，如幼兒午睡時(shí)異常兒童的記錄。指導(dǎo)教師工作有重點(diǎn)：全日觀察指導(dǎo)、特殊幼兒與體弱兒護(hù)理。日常工作，深入操作第一線，對保育員、營養(yǎng)員提出專業(yè)指導(dǎo)，并隨時(shí)商議交流工作中碰到的問題，使理論指導(dǎo)和實(shí)踐操作得到有效的互動提升。
2、針對本園實(shí)際問題，開展崗位競賽、互幫互學(xué)，談體會等活動。定期檢查做到有檢查、有記錄、有反饋、有改進(jìn)措施和復(fù)查工作。
3、開展“開展我的經(jīng)驗(yàn)大家談”業(yè)務(wù)交流。。
4、以課題引領(lǐng)三大員專業(yè)化發(fā)展，根據(jù)我園保健工作中存在的實(shí)際問題，在園長的親自掛帥和指導(dǎo)下開展保健課題研究“幼兒園保育員隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展的策略研究：”一學(xué)期中先后開展了生活老師午餐活動配班、幼兒自主點(diǎn)心活動配班、幼兒戶外活動配班。互相觀摩、結(jié)對帶教、技能競賽、撰寫案例等促進(jìn)了生活老師專業(yè)化的發(fā)展。觀摩研討中園長親自參加指導(dǎo)，圍繞生活老師如何與班主任老師密切配合、根據(jù)小中大幼兒不同年齡特點(diǎn)，怎樣去顧及每個(gè)孩子不同需求與差異、如何去關(guān)注體弱兒等展開積極討論。同時(shí)對存在的問題也提出了指導(dǎo)性意見。
5、鞏固生活老師的專業(yè)知識，針對實(shí)際問題，組織崗位練兵活動，結(jié)合活動加強(qiáng)崗位責(zé)任意識，進(jìn)一步規(guī)范生活老師專場指導(dǎo)，提高生活老師的組織幼兒生活活動的能力。
6、進(jìn)一步完善保育業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，嘗試收集撰寫案例，利用案例的研究講評，推動保育工作的創(chuàng)新。開展保育工作專題研究，從真正意義上做到“保護(hù)孩子”。
1、我園是一所老園所，硬件設(shè)施陳舊。本學(xué)期，我園投入較多資金，為每個(gè)班級添置了衣帽架、自然角架、茶水桶、液晶電視機(jī)，更換了所有窗簾在六t創(chuàng)建過程中，還有許多硬件條件不夠完善。園領(lǐng)導(dǎo)在我園經(jīng)費(fèi)非常緊張的條件下，對食堂的一些硬件設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了完善與添置。如把雙向開門保潔柜嵌入墻體，使消毒保潔使用成一體；食堂后場地搭建陽光棚，使清潔工具有了一個(gè)干凈整潔的家，原料進(jìn)貨驗(yàn)收放置不再懼怕風(fēng)雨；倉庫里添置了食品儲物箱、米桶、不銹鋼貨架；粗加工間添置了不同顏色的各類籃子便于取放；烹飪間添置了滅火毯、防燙手套等安全防護(hù)物品等等。園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持在物質(zhì)條件上保障了創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行。為保證幼兒學(xué)習(xí)游戲等的開展，我們又投入資金，給每個(gè)孩子添置了儲物籃、小社會、創(chuàng)意室等活動場所條件都得到改善。
幼兒園第一學(xué)期后勤工作總結(jié)篇十
在依法辦園依法管理的指導(dǎo)思想下，我園認(rèn)真貫徹區(qū)托幼辦“減負(fù)增效”的管理理念，積極推行法制管理和人性化管理的雙重作用，以規(guī)范、開拓、創(chuàng)新為引領(lǐng)，拓展了學(xué)習(xí)內(nèi)容、培訓(xùn)方式，提升師資專業(yè)水準(zhǔn)，開展課程實(shí)施活動，使我園在教育教學(xué)特色上謀得創(chuàng)新發(fā)展，在幼兒園內(nèi)涵發(fā)展上取得新的突破。
以“強(qiáng)師德提師能”為教職工職業(yè)道德與專業(yè)能力培訓(xùn)的主要方向。在政治學(xué)習(xí)、師德學(xué)習(xí)中，聚焦教職工愛崗敬業(yè)思想引領(lǐng)，聚焦教師教學(xué)專業(yè)化能力的提升。
1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提隊(duì)伍人文素養(yǎng)。
政治學(xué)習(xí)：本學(xué)期我們以“社會主義核心價(jià)值觀”為重點(diǎn)，開展“立德樹人”專題活動，我們以集中學(xué)習(xí)、自學(xué)等不同形式，學(xué)習(xí)《十八屆五中全會公報(bào)精神》以提升教師的政治敏銳度；學(xué)習(xí)《做一名有思想的教師》《擁有互相合作的團(tuán)隊(duì)》《讓教育與文化歸位》，讓教師從平凡心、事業(yè)心、責(zé)任心來嚴(yán)格要求自己，領(lǐng)悟到要想成就一番事業(yè)，自身努力非常重要，團(tuán)隊(duì)合作非常重要，只有成就一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才能在這樣的團(tuán)隊(duì)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、實(shí)現(xiàn)夢想；我們還重點(diǎn)討論《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》，在學(xué)習(xí)和研討中不斷優(yōu)化教師的教育理念，不斷促進(jìn)教師的創(chuàng)新精神。
同時(shí)我們積極依靠校外機(jī)構(gòu)對教職工開展培訓(xùn)，一是開展法律知識進(jìn)校園活動，邀請幼兒園的律師顧問為全體教職工進(jìn)行法律知識的宣講活動；二是通過xx區(qū)家庭美德宣講團(tuán)，為我們展示了身邊平凡人的平凡事跡，提升每一位教職工對家庭對社會的責(zé)任感，提升教職工的人文素養(yǎng)。
師德培養(yǎng)：積極倡導(dǎo)做一名德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處?，引領(lǐng)青年們、黨團(tuán)員們以“德才兼?zhèn)洹弊鳛樽约旱陌l(fā)展目標(biāo)。
開展“悅讀人生”讀書交流活動，在讀書過程中，培養(yǎng)教師、特別是青年教師熱愛讀書的良好習(xí)慣，同時(shí)讓大家懂得了一個(gè)道理“修養(yǎng)高于知識的重要性”。
組織全體教師觀看《生命與使命》專題片，領(lǐng)略于漪老師的高尚情操，用優(yōu)秀的師德師風(fēng)、先進(jìn)的教育事跡感染每一位教師，樹立正確的人生觀和道德觀，促進(jìn)老師們始終對教育事業(yè)充滿熱情。在一系列活動中，大家的積極參與努力踐行，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的充滿愛心的教職工。
2、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，精隊(duì)伍專業(yè)能力。
針對不同教師的特長與發(fā)展?jié)摿Γ枰韵鄳?yīng)的專業(yè)理論和實(shí)踐培訓(xùn)，促進(jìn)每位教師不同的專業(yè)發(fā)展道路。
大組學(xué)習(xí)與研討：定期開展全體教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中不斷更新理念，提升理論水平，更重要的是學(xué)習(xí)實(shí)踐操作的能力。除自定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)外，我園還邀請思來氏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為教師開展觀察、案例書寫等培訓(xùn)，通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐，大家的收獲很大，不僅在理念上有了轉(zhuǎn)變，更是在實(shí)踐上有了提升。
小組展示與評比：開展園級各類教學(xué)、技能、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等基本功的展示與評比活動。有新苗教師的技能和專業(yè)能力展示交流評比；有區(qū)級骨干教師的公開實(shí)踐活動；有青年教師的個(gè)別化材料評比活動；開展全體教師的課堂實(shí)踐考核，提升教師的專業(yè)化能力。
外出培訓(xùn)與學(xué)習(xí)：借助其他途徑，優(yōu)化師資培訓(xùn)。一是積極購買外面有影響力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來為我園教師開展有效的專業(yè)培訓(xùn)，我們不僅參加了市內(nèi)有知名度的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行定期的學(xué)習(xí)，還參加了一些社團(tuán)組織的市示范幼兒園的實(shí)踐活動研討，教師們收獲很大。二是向市、區(qū)專家拜師學(xué)藝，參加區(qū)中心組活動，在開闊眼界的同時(shí)獲得提升；三是園內(nèi)帶教，由市結(jié)對專家、教壇新秀和園內(nèi)的骨干教師結(jié)為師徒，在課堂教學(xué)的不斷實(shí)踐中磨練自己的專業(yè)技能。
教育教學(xué)是幼兒園的命脈，因此關(guān)注教育行為，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展是我們工作的重中之重。
1、聚焦課堂，促規(guī)范發(fā)展。
重視課堂教學(xué)，把研討活動搬進(jìn)課堂，實(shí)現(xiàn)邊實(shí)踐邊研磨的教研模式。
（1）重視教研組實(shí)踐研討：開展教研組實(shí)踐活動研討，如進(jìn)行一人執(zhí)教大家觀摩、集體診斷、一起備課等研討模式，優(yōu)化活動方案、優(yōu)化方案中的提問、優(yōu)化教學(xué)過程、關(guān)注現(xiàn)場教學(xué)等，在過程中我們做到由副園長引領(lǐng)，教研組長組織，全體教師共同參與的教研模式，在實(shí)踐活動、實(shí)踐過程中，提升教師的課堂實(shí)踐能力。
定期觀摩青年教師的課堂實(shí)踐，真正幫助青年教師明晰自身教育教學(xué)行為上的問題，優(yōu)化教學(xué)方法，不斷提高青年骨干教師課堂教學(xué)能力，提升其專業(yè)能力。由青年教師傅佩佩、葉蘭、張慧蘭、何珺鳳、梁遷婷等青年教師開放的集體活動、角色游戲，為全體教師做了示范與榜樣活動，提升了青年教師組織指導(dǎo)游戲的能力和課堂實(shí)踐能力。
（2）重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)園本化：以教參為依據(jù)，根據(jù)主題內(nèi)容，結(jié)合幼兒園的歡樂教育，制作個(gè)別化材料，創(chuàng)設(shè)主題墻面，提供適合幼兒發(fā)展的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
（3）重視優(yōu)質(zhì)活動方案積累：我們邀請市專家陳石靜老師每月來園進(jìn)行蹲點(diǎn)指導(dǎo)，開展現(xiàn)場看課和評課指導(dǎo)活動。經(jīng)過專家的引領(lǐng)，我園的幾位教壇新秀取得了非常好的教學(xué)效果，提升了大家的課堂組織能力，設(shè)計(jì)活動的能力，積累了優(yōu)質(zhì)活動方案，豐富了我園課程實(shí)施方案的資源庫。
2、聚焦主題，促課程發(fā)展。
（1）開展與主題相結(jié)合的文明創(chuàng)建活動。如在“我是中國人”主題中，融入“我愛家鄉(xiāng)”教育，結(jié)合xx創(chuàng)建市級文明城區(qū)的活動，整合開展“爭做文明xx人”主題活動，通過升旗儀式宣講，家園親子制作宣傳小報(bào)，與社區(qū)整合開展文明宣傳、宣講活動，在多種資源中使幼兒獲得全面發(fā)展。
（2）開展“感恩季”主題活動，我們以“感恩行動周”為系列活動，在一周時(shí)間內(nèi)安排各種形式的感恩活動。如：為父母做一件有意義的事情；為祖輩做一件力所能及的事；還邀請家里的親人一起參與孩子們的活動，在不同環(huán)境中以多樣化的形式，培養(yǎng)孩子們感恩的情感。
（3）日常主題的推進(jìn)，優(yōu)化課程實(shí)施。我們開展了歡樂節(jié)活動——國慶中秋雙節(jié)日、迎新活動、感恩活動、創(chuàng)意活動等，并積極利用周邊的社區(qū)資源，優(yōu)化教育環(huán)境，將各種教育滲透于幼兒的一日生活中，真正落實(shí)“潤物細(xì)無聲”的教育理念，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
3、聚焦特色，促優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
（1）將歡樂教育融入基礎(chǔ)課程的主題中，從生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動、游戲活動落實(shí)歡樂教育的理念，創(chuàng)設(shè)有效的課程環(huán)境，讓幼兒學(xué)會運(yùn)用多種感官體驗(yàn)歡樂，得到快樂成長。
（2）優(yōu)化拓展幼兒的紅帽子服務(wù)隊(duì)內(nèi)容。在一日生活中貫徹特色教育：如在來園離園活動中，由大班組成的紅帽子服務(wù)隊(duì)組成禮儀隊(duì)，為來園的孩子們幫助洗手，并積極開展文明禮貌教育活動。
（3）積極拓展具有“歡樂教育”個(gè)性化的活動，開展“歡樂教育特色活動”一課三研實(shí)踐。如：歡樂節(jié)活動、紅帽子服務(wù)隊(duì)等，為孩子們提供了很多展示自己的機(jī)會，激發(fā)孩子的主動性，使其獲得全面發(fā)展。
強(qiáng)規(guī)范操作，保安全健康，是幼兒在幼兒園歡樂成長的保證。我們以“圍繞安全抓規(guī)范，醫(yī)教結(jié)合促成長”為主題，強(qiáng)化衛(wèi)生保健，強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作，助推醫(yī)教結(jié)合，確保幼兒的健康成長。
1、多形式開展后勤學(xué)習(xí)。
堅(jiān)持兩周一次開展理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作培訓(xùn)，提升后勤人員的專業(yè)知識、理論水平和規(guī)范操作水平。通過規(guī)范操作現(xiàn)場觀摩交流、保育心得交流等形式，達(dá)到人人參與，個(gè)個(gè)發(fā)言，在研討中促進(jìn)三大員在日常工作中做到保中有教，不斷提高三大員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、多樣化開展?fàn)I養(yǎng)工作。
合理膳食、合理營養(yǎng)的原則。采用各種方法干預(yù)幼兒的營養(yǎng)性疾病，降低營養(yǎng)性疾病的發(fā)生率。針對幼兒的年齡特點(diǎn)開展豐富多樣的寶寶自助餐活動，開展體弱多病兒童的營養(yǎng)特色菜、點(diǎn)心的評比活動，全體后勤人員積極參與，在實(shí)踐過程中積極創(chuàng)新，改變了營養(yǎng)工作的固有模式，達(dá)到了幼兒愛吃的目標(biāo)。
3、多渠道控制傳染病源。
由于空氣質(zhì)量的嚴(yán)重污染，幼兒園手足口病和流行感冒發(fā)生的很嚴(yán)重，在不同年齡段班級的幼兒中都出現(xiàn)了手足口病，也導(dǎo)致了小托班多個(gè)班級關(guān)班停課的現(xiàn)象。在這過程中我們一是主動爭取地段醫(yī)院的指導(dǎo)，有效開展消毒工作；二是積極開展宣傳工作，向家長、老師宣傳有效的預(yù)防措施，杜絕傳染病的蔓延。
4、多途徑進(jìn)行健康教育。
拓展健康教育的多種途徑，提升教師、家長的健康教育意識，保障幼兒身心健康發(fā)展。每周一次開展升旗儀式，每周一次開展衛(wèi)生小廣播活動，對幼兒進(jìn)行健康教育，同時(shí)把健康安全教育滲透到一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)，滲透到家長工作中。
本學(xué)期開始的“一校一律師”的依法管理理念，為幼兒園的依法管理提供了有力的保障。
1、民主管理促依法辦園。
建立民主開放的管理機(jī)制，積極運(yùn)用教代會、座談會、園長信箱、網(wǎng)上交流等方式，激發(fā)教職工以主人翁的姿態(tài)投入幼兒園的管理，推動幼兒園的發(fā)展。
2、園務(wù)公開促公平公正。
認(rèn)真開展園務(wù)公開，規(guī)范公開制度和內(nèi)容，在評先、評優(yōu)等工作中，傾聽全園教職工對幼兒園工作的意見，在個(gè)別訪談、結(jié)對談心、民主懇談會中，透明幼兒園的各項(xiàng)管理工作的具體過程和結(jié)果，真正做到公正、公平、公開。
3、廉潔自律保財(cái)務(wù)規(guī)范。
強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)禁亂收費(fèi)。在執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定中，恪盡職守，堅(jiān)持規(guī)范使用公用經(jīng)費(fèi)，做到嚴(yán)謹(jǐn)自律，規(guī)范做事。本學(xué)期我們接受了兩個(gè)責(zé)任制工作檢查，更促進(jìn)了我園財(cái)務(wù)工作的進(jìn)一步規(guī)范。
4、結(jié)對聯(lián)動提管理成效。
完成與結(jié)對園的有效互動。我們共開展了三次結(jié)對活動，有相互交流管理工作，共同優(yōu)化課程實(shí)施方案；有共同研討集體實(shí)踐活動，助推各層面教師的發(fā)展；有一起聆聽專家指導(dǎo)，達(dá)到共建的目標(biāo)。
5、有效互動促家園合作。
三是開展愛心家長、歡樂寶寶等的評選活動，激勵(lì)了家長參與幼兒園管理的積極性。
成績：
在大家的齊心協(xié)力下，本學(xué)期我園取得的優(yōu)秀成績有：幼兒園獲得“強(qiáng)師興教”先進(jìn)集體；幼兒園獲得區(qū)“園務(wù)公開”先進(jìn)集體；大班教研組獲得區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教研組稱號；小班教研組獲得巾幗文明崗稱號；在青少年活動中心舉辦的頭腦奧林匹克活動中，多名幼兒、家庭獲得好成績、好名次。
不足：
1、管理團(tuán)隊(duì)的頂層設(shè)計(jì)能力不足，工作缺乏創(chuàng)新，安于現(xiàn)狀，存在舉足不前的局面。
2、區(qū)、園級骨干教師的專業(yè)發(fā)展進(jìn)入瓶頸。一是小部分骨干教師步入倦怠期，安于現(xiàn)狀，對自己的定位不高。二是青年教師的專業(yè)能力：特別是游戲的組織、觀察指導(dǎo)幼兒的能力以及環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面得不到引領(lǐng)，沒有突破。
1、多途徑多渠道加大骨干隊(duì)伍的培訓(xùn)力度。用好各方資源（如與上海市示范幼兒園的結(jié)對學(xué)習(xí)），邀請專業(yè)機(jī)構(gòu)來給教師開展游戲組織、觀察指導(dǎo)能力、案例書寫等方面的培訓(xùn)與引領(lǐng)，促進(jìn)共同性課程的有效實(shí)施。同時(shí)加大幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)小組對特色教學(xué)的研究力度，帶動我園教師在特色教學(xué)中的研究與探索，進(jìn)一步深化歡樂教育課程在共同性課程中的滲透作用。
2、提升管理層面頂層設(shè)計(jì)的能力，做到有效設(shè)計(jì)，有序落實(shí)，提高工作效能，進(jìn)一步深化“減負(fù)增效”工作理念。
3、加強(qiáng)保教結(jié)合工作，從營養(yǎng)、保育、運(yùn)動、習(xí)慣培養(yǎng)以及家園整合上重視體弱兒童的健康成長。
一學(xué)期的工作雖然已經(jīng)劃上了句號，但是留給我們?nèi)珗@教職工的是深深的思考，值得我們進(jìn)行有效的反思，積極尋找適合園所后續(xù)發(fā)展的途徑。相信在大家的努力下，我們201x年的工作一定會開創(chuàng)新的局面。
幼兒園第一學(xué)期后勤工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我們有計(jì)劃地堅(jiān)持加強(qiáng)對后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持兩周一次后勤組學(xué)習(xí)，兩周一次三大員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。通過學(xué)習(xí)，后勤人員的服務(wù)意識得到了提高，用她們的話說，工作不分貴賤，后勤崗位雖不起眼，但它直接關(guān)系到幼兒園每個(gè)孩子的健康，少了就不行，懂得了，作為一名后勤人員要以幼兒園的需要為己任，熱愛自己的工作崗位，做到自尊、自愛、自強(qiáng)，全心全意地為教師和幼兒服務(wù)。如本學(xué)期后勤組全體人員團(tuán)結(jié)協(xié)作講奉獻(xiàn)，制作了大量的戶外活動器具，豐富了幼兒戶外活動內(nèi)容，提高了幼兒活動興趣。又如，為保障幼兒每天有足夠的運(yùn)動時(shí)間，園領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整了雨天幼兒運(yùn)動場地，為此，三大員碰到雨天得把運(yùn)動器具搬至規(guī)定生活樓三樓或后走廊，大家也能理解并很快適應(yīng)熟悉總之，本學(xué)期后勤服務(wù)質(zhì)量有了新的提高。
本學(xué)期，我們認(rèn)真開展形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，針對工作崗位、工作性質(zhì)及工作中碰到的問題，開展專題學(xué)習(xí)討論，加強(qiáng)自培、注重學(xué)習(xí)，提升三大員隊(duì)伍整體素質(zhì)：（一）營養(yǎng)員工作：為進(jìn)一步規(guī)范我園食堂管理，全面提升食堂衛(wèi)生、品質(zhì)和效率，保證食品衛(wèi)生安全，確保幼兒在我園健康生活，我園按上級部門的要求，積極開展“六t實(shí)務(wù)”現(xiàn)場管理創(chuàng)建工作，為此，三位營養(yǎng)員按照“六t”規(guī)范，學(xué)習(xí)、整改、反思、提高，工作態(tài)度、工作質(zhì)量都得到了提升。
1、指導(dǎo)、檢查營養(yǎng)員規(guī)范操作。個(gè)人衛(wèi)生、健康日檢等；生熟分開—標(biāo)記清楚、操作規(guī)范；清潔消毒—餐具、抹布的清洗消毒；食品留樣—時(shí)間、數(shù)量、標(biāo)記。
2、加強(qiáng)營養(yǎng)室管理（質(zhì)量驗(yàn)收、進(jìn)出貨的臺帳、原料加工、餐用具清洗消毒、專間操作人員特殊衛(wèi)生、食堂場所、設(shè)施、設(shè)備工具規(guī)范使用等要符合常規(guī)要求）。
3、食品衛(wèi)生突出一個(gè)“嚴(yán)”字。保質(zhì)保量采購幼兒食品，以新鮮、優(yōu)質(zhì)、衛(wèi)生為原則。保證幼兒營養(yǎng)膳食合理烹調(diào)。精心選料、合理洗滌和切配、合理的烹調(diào)。保證幼兒膳食的合適溫度，健全各項(xiàng)衛(wèi)生制度，環(huán)境、飲食衛(wèi)生、規(guī)范操作。每天就餐觀察，及時(shí)掌握信息反饋，了解幼兒飯菜質(zhì)量。
4、、嚴(yán)格執(zhí)行食品驗(yàn)收制度。把好食品購買關(guān)、進(jìn)貨關(guān)、烹飪關(guān)、分餐關(guān)，做到萬無一失。對環(huán)境表面、工作人員的手、熟食盛器、毛巾、餐具等嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)，嚴(yán)禁不符合衛(wèi)生要求的食品進(jìn)入園內(nèi)。（對數(shù)量不足、價(jià)格不符、質(zhì)量有問題的一律按要求償還）。杜絕食物中毒事故的發(fā)生。
5、定期進(jìn)班了解幼兒進(jìn)餐情況，積極主動聽取大家意見，開展多種形式的伙委會，改善幼兒伙食，提高烹飪水平。
6、加強(qiáng)營養(yǎng)室、配菜間、食具、餐具、抹布的消毒工作，食品冰箱定期清洗，留洋菜按要求存放，貼好標(biāo)簽，放在指定的位置。
7、定期進(jìn)班了解幼兒進(jìn)餐情況并做好記錄，積極主動聽取大家意見，開展多種形式的伙委會，改善幼兒伙食，提高烹飪水平。
（二）保育員工作：1、消毒工作突出一個(gè)“全”字，指導(dǎo)保育員各類物品清潔保管、消毒方法，物品消毒記錄以及幼兒生活護(hù)理，如幼兒午睡時(shí)異常兒童的記錄。指導(dǎo)教師工作有重點(diǎn)：全日觀察指導(dǎo)、特殊幼兒與體弱兒護(hù)理。日常工作，深入操作第一線，對保育員、營養(yǎng)員提出專業(yè)指導(dǎo)，并隨時(shí)商議交流工作中碰到的問題，使理論指導(dǎo)和實(shí)踐操作得到有效的互動提升。
2、針對本園實(shí)際問題，開展崗位競賽、互幫互學(xué)，談體會等活動。定期檢查做到有檢查、有記錄、有反饋、有改進(jìn)措施和復(fù)查工作。
3、開展“開展我的經(jīng)驗(yàn)大家談”業(yè)務(wù)交流。。
4、以課題引領(lǐng)三大員專業(yè)化發(fā)展，根據(jù)我園保健工作中存在的實(shí)際問題，在園長的親自掛帥和指導(dǎo)下開展保健課題研究“幼兒園保育員隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展的策略研究：”一學(xué)期中先后開展了生活老師午餐活動配班、幼兒自主點(diǎn)心活動配班、幼兒戶外活動配班?；ハ嘤^摩、結(jié)對帶教、技能競賽、撰寫案例等促進(jìn)了生活老師專業(yè)化的發(fā)展。觀摩研討中園長親自參加指導(dǎo)，圍繞生活老師如何與班主任老師密切配合、根據(jù)小中大幼兒不同年齡特點(diǎn)，怎樣去顧及每個(gè)孩子不同需求與差異、如何去關(guān)注體弱兒等展開積極討論。同時(shí)對存在的問題也提出了指導(dǎo)性意見。
5、鞏固生活老師的專業(yè)知識，針對實(shí)際問題，組織崗位練兵活動，結(jié)合活動加強(qiáng)崗位責(zé)任意識，進(jìn)一步規(guī)范生活老師專場指導(dǎo)，提高生活老師的組織幼兒生活活動的能力。
6、進(jìn)一步完善保育業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，嘗試收集撰寫案例，利用案例的研究講評，推動保育工作的創(chuàng)新。開展保育工作專題研究，從真正意義上做到“保護(hù)孩子”。
，優(yōu)化教育環(huán)境1、我園是一所老園所，硬件設(shè)施陳舊。本學(xué)期，我園投入較多資金，為每個(gè)班級添置了衣帽架、自然角架、茶水桶、液晶電視機(jī)，更換了所有窗簾在六t創(chuàng)建過程中，還有許多硬件條件不夠完善。園領(lǐng)導(dǎo)在我園經(jīng)費(fèi)非常緊張的條件下，對食堂的一些硬件設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了完善與添置。如把雙向開門保潔柜嵌入墻體，使消毒保潔使用成一體；食堂后場地搭建陽光棚，使清潔工具有了一個(gè)干凈整潔的家，原料進(jìn)貨驗(yàn)收放置不再懼怕風(fēng)雨；倉庫里添置了食品儲物箱、米桶、不銹鋼貨架；粗加工間添置了不同顏色的各類籃子便于取放；烹飪間添置了滅火毯、防燙手套等安全防護(hù)物品等等。園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持在物質(zhì)條件上保障了創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行。為保證幼兒學(xué)習(xí)游戲等的開展，我們又投入資金，給每個(gè)孩子添置了儲物籃、小社會、創(chuàng)意室等活動場所條件都得到改善。
2、做好暑期增加工程維修工作。由于客觀原因，本學(xué)期我園增加工程一直到12月初結(jié)束。
在這期間，我們能加強(qiáng)管理，保證工程不影響教育教學(xué)。
3、努力做好教養(yǎng)工作的后勤保障，做好辦公用品、教學(xué)用具、日常用品的添置等。本著勤儉節(jié)約，花小錢多辦事，使有限的經(jīng)費(fèi)和財(cái)物發(fā)揮更大效益原則，能自己做的就不請維修人員，在保安人員的配合下完成門鎖、水籠頭等修換工作，發(fā)現(xiàn)問題都能及時(shí)趕到處理。為幼兒園教育教學(xué)的正常開展提供有力保障。
認(rèn)真完成固定資產(chǎn)校產(chǎn)登記：如資產(chǎn)驗(yàn)收入賬、資產(chǎn)報(bào)廢工作等，做到每月與財(cái)務(wù)核實(shí)資產(chǎn)，嚴(yán)格做到帳帳相符、帳實(shí)相符；對幼兒園各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備定期檢查，做好保養(yǎng)維護(hù)工作，強(qiáng)化維護(hù)意識，努力延長校產(chǎn)使用壽命，保證了幼兒園各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。
保障幼兒園師生生命安全、財(cái)產(chǎn)安全本學(xué)期的安全工作，在做好幼兒園常規(guī)工作的同時(shí)，重點(diǎn)是世博安保工作。在世博會召開期間，我園認(rèn)真學(xué)習(xí)并積極落實(shí)上級主管部門有關(guān)安全工作的指示精神與要求，健全各項(xiàng)安全工作制度，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全管理，加強(qiáng)排查，努力消除各種不安全隱患，開展各種豐富多彩的安全教育活動，增強(qiáng)了師生安全意識和防范能力。在各方的配合努力下，世博召開期間幼兒園各項(xiàng)工作順利安全開展，無一安全事故發(fā)生（詳見安全工作總結(jié)）六、工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及主要問題1、后勤科學(xué)化管理工作還不夠，特別是“細(xì)節(jié)”關(guān)注不夠且不能持之以恒。如午睡室床鋪整理等，下學(xué)期要加強(qiáng)。
2、“六t”實(shí)務(wù)食堂現(xiàn)場管理需常態(tài)，要經(jīng)得起“回頭看”。
3、后勤人員學(xué)習(xí)活動內(nèi)容和形式不夠豐富。
“全心全意為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)”是我們后勤人員永遠(yuǎn)不變的主題。在以后的工作中我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，吃苦在先，為幼兒園整體發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
幼兒園第一學(xué)期后勤工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期學(xué)校后勤工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行市、局有關(guān)文件精神和學(xué)校提出的各項(xiàng)工作目標(biāo)、努力為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為教育服務(wù)。經(jīng)過全體后勤人員的共同努力，完成期初提出的各項(xiàng)工作。
1、食堂管理。
（1）食堂工作是學(xué)校后勤工作的一項(xiàng)重要工作，根據(jù)上學(xué)期教師普遍反映的問題，開學(xué)初，我們組織有關(guān)人員進(jìn)行研究，提出整改方案：
a、調(diào)整烹飪隊(duì)伍，即從社會上聘請高級廚師為我們教師烹飪。
b、改變購菜方式。
c、餐前做好菜價(jià)的合算工作。做到：公開、公正。
d、每天把購進(jìn)的菜上黑板公布。通過這一系列的改革，取得了明顯的成效。
（2）其次嚴(yán)格把好各種肉類、蔬菜等驗(yàn)收關(guān)。做到每天對所購進(jìn)的菜進(jìn)行驗(yàn)收，過寸，并做好相應(yīng)的記錄。
（3）認(rèn)真做到各種餐具的消毒、保潔工作。
（4）保健教師認(rèn)真做到對食堂操作人員進(jìn)行嚴(yán)格的健康及環(huán)境衛(wèi)生檢查，并做好記錄。
（5）做好每天留樣記錄，確保規(guī)定的數(shù)量合留樣的時(shí)間。
（6）管理員定期對操作人員進(jìn)行衛(wèi)生知識培訓(xùn)。
（7）食堂的帳務(wù)做到月月結(jié)算，月月公布。
2、安全管理。
（1）開學(xué)初召開學(xué)校各條線安全員會議，布置本學(xué)期安全工作，修改有關(guān)安全制度，并和個(gè)條線簽署安全責(zé)任書。
（2）經(jīng)常組織人員對學(xué)校體育設(shè)備、教室、宿舍、浴室等地方進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有損壞的現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行維修。
（3）對走讀的學(xué)生，除家長送接外，每天安排人員到車站進(jìn)行接送。做到：認(rèn)真、負(fù)責(zé)。
（4）門衛(wèi)人員做到了，對外來人員的登記手續(xù)。
（5）加強(qiáng)夜間值班，確保住宿生的安全。晚飯后門衛(wèi)人員每天在小區(qū)進(jìn)行巡巡邏。
由于錯(cuò)施到位，再加上工作有力，因此本學(xué)期沒有出現(xiàn)傷害事故。
3、生活管理。
（1）生活教師每天提前十分鐘到校，并和班主任做好交待工作。
（2）每天晚上對學(xué)生的衣服進(jìn)行清洗，定期洗曬學(xué)生被褥。
（3）夜間值班教師要經(jīng)常在宿舍間巡視，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的活動情況，經(jīng)常清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，確保萬無一失。
（4）對生病的學(xué)生及時(shí)送醫(yī)院就診、并及時(shí)做好匯報(bào)工作。
（5）記錄好每天男女宿舍值班情況。
4、衛(wèi)生保健工作。
（1）認(rèn)真做好晨檢工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)熱等現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院就診。
（2）每天提供足夠飲用水，保證每個(gè)學(xué)生飲用。
（3）對學(xué)生視力、體重、身高進(jìn)行檢測，并做好記錄。
幼兒園第一學(xué)期后勤工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期的后勤工作將緊緊圍繞xx幼兒園中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新，以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，以推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建省市名園為辦園目標(biāo)，以幼兒為本，特色立園，服務(wù)至上，追求卓越為辦園理念，全方位提升后勤人員的服務(wù)意識、服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量；根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，搞好園容園貌建設(shè)，開源節(jié)流，加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)的管理，采購管理，食堂的管理，校車管理，門衛(wèi)管理，文印管理，衛(wèi)生保健管理，努力使保育水平再上一個(gè)新臺階，經(jīng)過全體后勤人員的共同努力，圓滿完成期初提出的各項(xiàng)工作。
1、師資情況：本學(xué)期共有園長2名；教師18名，保育員9名，其中外教1名，英語老師3名，武術(shù)老師1名，美術(shù)老師2名，舞蹈老師1名，鋼琴老師1名；司機(jī)2名；廚房2名；后勤（安全保衛(wèi)）2名；園醫(yī)1名，雖然由于自身原因中途流走1名教師，1名保育員，1名園醫(yī)，但及時(shí)補(bǔ)缺并沒有給保教工作帶來影響。
2、班級情況：本學(xué)期由220名小朋友增加到了230名，學(xué)費(fèi)已經(jīng)全部交清，截止目標(biāo)前，新生報(bào)名已近20名，參游的家長已百名有余。
3、部門情況：本學(xué)期共分教學(xué)處、德育處（安全辦）、后勤處、廚房、門衛(wèi)等五大部門，為了促進(jìn)教學(xué)工作，又在教學(xué)處增加了2名年級長，經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的努力，每個(gè)部門基本上都能做好本職工作。
4、硬件設(shè)施：在原基礎(chǔ)上，學(xué)期末又增加了演講臺，正在擴(kuò)建校園場地。
（一）安全管理。
（1）開學(xué)初召開全體教職工安全工作會議，布置本學(xué)期安全工作，修改有關(guān)安全制度，并和所有教職工簽署安全責(zé)任書。
（2）安全工作人員經(jīng)常對設(shè)備、教室、宿舍等地方進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有損壞的現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行維修。
（3）加強(qiáng)司機(jī)、跟車?yán)蠋煹陌踩婪兑庾R的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。
（4）門衛(wèi)人員做到了，對外來人員的、盤問、登記、探熱手續(xù)。
（5）加強(qiáng)夜間值班，確保園內(nèi)的財(cái)產(chǎn)安全。
（二）衛(wèi)生保健工作。
1、食堂管理。
（1）食堂工作是學(xué)校后勤工作的一項(xiàng)重要工作，根據(jù)家長們的反映的問題，組織行政及有關(guān)人員進(jìn)行研究，提出整改方案：
a、增加營養(yǎng)含量，調(diào)整菜譜；b、改變購菜方式。c、餐前做好菜價(jià)的合算工作。做到：公開、公正。d、每天把菜譜通過園校通的方式發(fā)送給每位家長，并將菜單公布在黑板上，經(jīng)過一系列的改革，取得了明顯的成效。
（2）其次嚴(yán)格把好各種肉類、蔬菜等驗(yàn)收關(guān)。做到每天對所購進(jìn)的菜進(jìn)行驗(yàn)收，并做好相應(yīng)的記錄。
（3）認(rèn)真做到各種餐具的消毒、保潔工作。
（4）保健教師認(rèn)真做到對食堂操作人員進(jìn)行嚴(yán)格的健康及環(huán)境衛(wèi)生檢查，并做好記錄。
（5）做好每天留樣記錄，確保規(guī)定的數(shù)量合留樣的時(shí)間。
（6）管理員定期對操作人員進(jìn)行衛(wèi)生知識培訓(xùn)。
（7）對食堂的帳務(wù)進(jìn)行核算。
2、保健管理。
（1）認(rèn)真做好晨檢工作，發(fā)現(xiàn)幼兒有發(fā)熱等現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院就診。
（2）每天提供足夠飲用水，保證每個(gè)幼兒飲用。
（3）對幼兒視力、體重、身高進(jìn)行檢測，并做好記錄。
（三）生活管理。
（1）教師每天提前十分鐘到校，做好班上的衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)的工作。
（2）定期讓家長清洗幼兒的被褥。
（3）對生病的幼兒及時(shí)處理、就診、并及時(shí)做好匯報(bào)工作。
（四）財(cái)務(wù)管理。
1、做好幼兒園財(cái)務(wù)工作計(jì)劃，做好財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理工作；
2、堅(jiān)持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實(shí)事，辦好事；
3、做好學(xué)年度的預(yù)算、決算的審核、檢查監(jiān)督工作，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)制度；
幼兒園第一學(xué)期后勤工作總結(jié)篇十四
安全工作是幼兒園工作中的重中之重，本學(xué)期無論是海陵區(qū)教育局還是所屬的鎮(zhèn)派出所，對于幼兒的安全工作，都提到了一個(gè)非常高的高度，幼兒園春學(xué)期后勤工作總結(jié)。每月的安全月報(bào)表、房屋的普查、校園周遍安全的登記、安全生產(chǎn)月、消防督查、反對非法集資活動等等，都在促使幼兒園加強(qiáng)對安全管理的責(zé)任，逐漸使我們形成了“防患于未燃”的安全意識，力求無安全事故發(fā)生。
1、加強(qiáng)日常管理，如房舍、設(shè)備、玩具等固定財(cái)產(chǎn)進(jìn)行定期的檢修，采取多種形式，層層檢查，層層把關(guān)，班級教師、保育員檢查自己的教室設(shè)備和包干區(qū)，另外每月定期對幼兒園進(jìn)行整體的排查，領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)的進(jìn)行抽查等。并隨時(shí)進(jìn)行消防設(shè)備檢查。
2、有計(jì)劃地向教職工和幼兒以及幼兒家長進(jìn)行安全教育，提高安全意識。學(xué)期開始制定安全教育計(jì)劃，通過安全平臺，將安全教育內(nèi)容融進(jìn)正常教育內(nèi)容之中，讓幼兒了解簡單的安全常識，增強(qiáng)了幼兒的安全防范意識。同時(shí)讓教師明確自己要有良好的安全意識才能保障我們幼兒的安全。本學(xué)期我們把班級安全事故納入月考核，合計(jì)扣了70分，保證了班級事故的最小化、最少化。我們也非常重視對教職工開展安全宣傳與教育，如組織開展“拒絕高利誘惑，反對非法集資”等教育，另外還不定期的請安全片警對大班幼兒進(jìn)行相關(guān)的安全和法制教育。并且在本學(xué)期，我們組織了有關(guān)消防安全的講座，增強(qiáng)教職員工的安全防范意識。組織了防騙演練，深得家長好評，增強(qiáng)了孩子應(yīng)對突發(fā)事件的能力，以及家長的防范意識。
3、加強(qiáng)宣傳。我們以發(fā)安全教育告家長書、出宣傳窗等多種形式，向家長宣傳安全教育理念，告之家長在節(jié)假日中的相關(guān)安全防范內(nèi)容等。幼兒園櫥窗每月都有“安全專欄”等。還利用“幼兒成長檔案”向家長進(jìn)行宣傳，使家長對幼兒安全教育引起重視。
4．門衛(wèi)安全：在這學(xué)期中，門衛(wèi)爺爺每天第一個(gè)到園，阿姨每天檢查好全園最后一個(gè)離園，盡心盡力地完成自己的本職工作，嚴(yán)守大門關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全制度，對來客進(jìn)行登記，不輕易放可疑的人進(jìn)入幼兒園，在幼兒入園、離園的`關(guān)鍵時(shí)間，門衛(wèi)關(guān)注幼兒的安全，擔(dān)負(fù)起保證幼兒園財(cái)產(chǎn)的安全責(zé)任。在遇到幼兒園有大型活動的時(shí)候，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，總是非常積極地做好各項(xiàng)配合工作。
5、創(chuàng)建“平安校園”，平安校園是對我們幼兒園一年來安全工作的一個(gè)總結(jié)，是檢查學(xué)校針對安全工作所開展的工作成效的一項(xiàng)措施。本學(xué)期，針對前階段所積累的相關(guān)安全資料，進(jìn)行了統(tǒng)一的歸納和分類，根據(jù)平安校園的工作要求，進(jìn)行整理，為年終平安校園的復(fù)查做好了準(zhǔn)備，同時(shí)也是對于自己一階段下來安全工作的一個(gè)總結(jié)，以便在工作開展的過程中尋找問題、發(fā)現(xiàn)問題，以此來尋求更好的解決問題的方法，增強(qiáng)工作中的經(jīng)驗(yàn)。
1、維修：哪個(gè)班級的燈不亮了，水龍頭壞了，下水道堵塞了等等，隨時(shí)都要準(zhǔn)備好去處理這樣的突發(fā)情況，以便保證各班級正常的教學(xué)工作的開展。本學(xué)期我們安排沈素萍老師負(fù)責(zé)對各班報(bào)修情況進(jìn)行登記，由于班級管理的到位使得今年的報(bào)修情況較少，由于登記的及時(shí)使得維修及時(shí)，有效保證了教育教學(xué)的順利進(jìn)行。
2、衛(wèi)生：無論班級衛(wèi)生還是包干區(qū)衛(wèi)生以及班級消毒，層層落實(shí)，有分工、有布置、由督察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正、及時(shí)整改，切實(shí)保證了幼兒園的整潔，下學(xué)期我們要在班級物品的擺放上下功夫，整齊的擺放會給人清爽怡人的感覺，此舉會在我們下學(xué)期成為工作的重點(diǎn)。
1、本學(xué)期我們更注重幼兒自理能力的培養(yǎng)，對幼兒分年齡段進(jìn)行自理能力方面的測試。如小班幼兒的穿衣、穿鞋；中班衣褲的整理、疊被子；大班幼兒的疊被子、餐后的整理，此活動的開展，不僅提高了幼兒的自理能力，更是增強(qiáng)了幼兒的自我管理意識，讓幼兒懂得自己的事情自己做。
2、強(qiáng)調(diào)了晨檢工作的重要性。介于上學(xué)期幼兒傳染病的傳播，老師的警惕意識也增強(qiáng)了，二次晨檢變得認(rèn)真仔細(xì)，本學(xué)期未發(fā)現(xiàn)任何傳染病蔓延的現(xiàn)象，能做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)上報(bào)、及時(shí)隔離、及時(shí)消毒，有效遏制。
3、嚴(yán)格的幼兒考勤制度。幼兒出勤的考核大大提高了各班幼兒的出勤率，尤其是大一班，本學(xué)期無連續(xù)5天未到園的幼兒。
4、一日三餐的常規(guī)已經(jīng)進(jìn)入常態(tài)化，無論是餐前消毒、餐后整理以及就餐時(shí)的幼兒常規(guī)管理，忙而不亂，井井有條，更是立足于“規(guī)范”二字。副餐的發(fā)放，由于人手不足，沈素萍老師每天堅(jiān)持幫忙發(fā)放，精神可嘉。
5、本學(xué)期新增加了幼兒生活能力培養(yǎng)的項(xiàng)目，蛋撻的制作等，既培養(yǎng)了孩子的動手能力，又品嘗了美食，是不是一舉兩得。
幼兒園第一學(xué)期后勤工作總結(jié)篇十五
一學(xué)期來，衛(wèi)生保健工作緊緊圍繞開學(xué)初的工作計(jì)劃和園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排，密切配合教育、教學(xué)工作，全面落實(shí)幼兒園衛(wèi)生保健工作制度。
1、嚴(yán)抓了新生入園體檢工作，本學(xué)期新入園的133名幼兒全部經(jīng)過全面的健康檢查，合格率達(dá)100%。10月份對這些幼兒的體格發(fā)育進(jìn)行評價(jià)，體重均值以上占54%，身長均值以上占62%，血色素110g/l以上占96%。
2、抓好7位新入園教職工體檢工作，對原來的29位教職工和1位廚師按要求在11月份進(jìn)行全面體檢，合格率達(dá)100%。
3、加強(qiáng)對“非典”的防范，堅(jiān)持每天晨間接待和全日觀察，熱情接待每一位幼兒。在傳染病流行季節(jié)，晨檢時(shí)注重“看”、“問”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并采取有效措施，防止了傳染病的傳入和蔓延。
4、規(guī)范管理幼兒所帶的藥品，按時(shí)準(zhǔn)確地分發(fā)，指導(dǎo)生活老師適時(shí)按量給幼兒服用，確保幼兒能早日康復(fù)。
5、12月份對全園幼兒的身高、體重、視力進(jìn)行復(fù)查。除6位幼兒提前離園外，其余299位幼兒全部接受復(fù)查，復(fù)查率達(dá)98%。
1、重視培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)日常巡視檢查和指導(dǎo)工作，尤其對小班及大中班新入園幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。要求保育老師注意觀察并配合教養(yǎng)老師、家長對幼兒生活常規(guī)如飲食、洗手、穿衣、坐姿、站姿、睡眠、大小便等習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時(shí)交流、糾正，三方面努力使幼兒進(jìn)園后就逐步形成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。
2、利用晨間檢查時(shí)間，指導(dǎo)并培養(yǎng)幼兒常剪指甲，勤換衣服，使每個(gè)幼兒都有講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。
3、提醒保教人員根據(jù)氣候變化及時(shí)為幼兒并幫助他們增減衣服，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒掌握簡單的自理能力。
4、醫(yī)務(wù)室結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、方法加強(qiáng)對幼兒常規(guī)教育，使之形成較穩(wěn)定的良好常規(guī)習(xí)慣。在各項(xiàng)活動中突出安全教育，逐步培養(yǎng)幼兒掌握簡單的自我保護(hù)技能。
1、食堂根據(jù)市場實(shí)際情況并參考相應(yīng)的幼兒一日營養(yǎng)供給標(biāo)準(zhǔn)，制訂合理的幼兒營養(yǎng)食譜，醫(yī)務(wù)室給予嚴(yán)格把關(guān)并指導(dǎo)。
2、要求采購人員不買變質(zhì)食物，食堂不做帶變質(zhì)食物的飯菜，幼兒不吃隔夜飯、菜，醫(yī)務(wù)室不定時(shí)抽驗(yàn)，有效把好了采購關(guān)。本學(xué)期無發(fā)生中毒事件。
3、為防止病從口入，醫(yī)務(wù)室加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員每天沖洗食堂，保持經(jīng)常性的灶臺、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，防止蚊、蠅的生成及危害。確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。
4、要求食堂人員要衛(wèi)生操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染。每餐對所有食物進(jìn)行留樣，并做好記錄。
5、嚴(yán)格消毒制度，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。
6、醫(yī)務(wù)室每天深入班級了解幼兒進(jìn)食情況，并及時(shí)向食堂反饋，配合食堂對下周的食譜進(jìn)行調(diào)整。掌握幼兒出勤情況，分班按月計(jì)算出勤人日數(shù)，開學(xué)初各班的出勤率都較高，11月份因天氣涼熱無常，幼兒患上感的較多，當(dāng)月的出勤率較低。
幼兒園第一學(xué)期后勤工作總結(jié)篇十六
一學(xué)年來，本園高舉鄧小平理論的偉大旗幟，認(rèn)真貫徹黨的政策方針，深入開展精神文明建設(shè)及師生德育工作，努力加強(qiáng)我園的校園建設(shè)，提高保教質(zhì)量，樹立良好的園風(fēng)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。經(jīng)過師生共同努力，取得了一定的成效。現(xiàn)總結(jié)如下：
。
所謂“近朱者赤，近墨者黑”，一個(gè)教育環(huán)境的好壞，直接會影響到幼兒教學(xué)的質(zhì)量。一個(gè)好的教育環(huán)境能促進(jìn)幼兒身心健康地發(fā)展。本園變化莫測在沿溪路（鎮(zhèn)中旁）。這里環(huán)境清幽，空氣清新，溪水聲潺潺，隱約可聞。左旁中學(xué)更是書聲瑯瑯，文化后氣氛極濃。幼兒園內(nèi)幼兒活動場地寬闊。為了創(chuàng)造一生動活潑的、適合幼兒心理的環(huán)境，我園還在教室和其他活動場所的墻上設(shè)計(jì)了漂亮有趣的卡通圖畫及手工制作等，添置了一定數(shù)量的大中小型活動器具。還在適當(dāng)?shù)牡胤綌[放了許多盆栽，將綠色引進(jìn)校園，使整個(gè)園內(nèi)環(huán)境顯得生動活潑而又富有情調(diào)。
一個(gè)適合幼兒活動的好環(huán)境，不只在于起初的創(chuàng)設(shè)，還要保持整潔衛(wèi)生，注意安全，力求舒適、安全感，使入園幼兒開心，使家長放心。為此，我園建立了健全的衛(wèi)生、安全制度，做到班級衛(wèi)生每天一整，長期保持；大型玩具安全性能每周檢查一次，幼兒個(gè)人衛(wèi)生定期檢查，平時(shí)經(jīng)常抽查。
我園中的每個(gè)教師都具備了相應(yīng)的幼教學(xué)歷。教師應(yīng)聘時(shí)都經(jīng)過嚴(yán)格的能力測試，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，力求做到好的教師教出好的幼兒。平時(shí)還經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)最近的有關(guān)政策法規(guī)，加強(qiáng)幼兒教育的`理論及有關(guān)幼兒教育信息動態(tài)學(xué)習(xí)，讓教師樹立適應(yīng)社會發(fā)展的正確兒童觀、教育觀。
我園教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，有極強(qiáng)的責(zé)任心、愛心，視幼兒如同己出，她們尊重幼兒，講究語言，不恐嚇，不辱罵，能夠經(jīng)常和幼兒在一起活動。為了上好一節(jié)課，教師們認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好備課筆記。平時(shí)還經(jīng)常外出學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好聽課筆記，能夠?qū)⒎e累經(jīng)驗(yàn)結(jié)合學(xué)到的理論，撰寫成教育教學(xué)論文。
市學(xué)區(qū)，鎮(zhèn)組織的各類競賽，教師們都認(rèn)真輔導(dǎo)，踴躍參加。一學(xué)年來，我園教師參加學(xué)區(qū)、市舉行的“幼兒教師優(yōu)秀教案評選”分別獲得了二、三等獎(jiǎng)。這學(xué)期的《園務(wù)計(jì)劃》評比獲得了市評比二等獎(jiǎng)。我園幼兒參加學(xué)區(qū)舉辦的幼兒作畫比賽，獲得學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)，瑞安市三等獎(jiǎng)。
認(rèn)真做好家長工作，是幼兒園各項(xiàng)工作順利進(jìn)行的前提。我園幼兒都來自附近農(nóng)村，離園較近，他們在家并未受到良好的家庭教育。雖然家長們認(rèn)識到目前農(nóng)村發(fā)展形勢，迫切地渴望自己的子女能受到良好的教育，長大會有出息，但他們苦于沒有系統(tǒng)的、科學(xué)的家教方式。因此基于這種實(shí)際，我園極為重視家長工作，及時(shí)與家長聯(lián)系，互通信息，互相配合。教師們經(jīng)常向家長介紹最新的家教思想，認(rèn)真聽取家長意見和建議，以達(dá)到共同促進(jìn)幼兒身心健康地發(fā)展的目的。
總之，一切為了孩子，為了孩子的一切。我園環(huán)境的幽雅，教師態(tài)度的認(rèn)真，辦學(xué)講究質(zhì)量、力求扎實(shí)的作風(fēng)，預(yù)示了我園美好的前景。我們愿為祖國的未來，執(zhí)君之手，共創(chuàng)美好的未來。
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