募捐信是為了呼吁他人積極參與某項(xiàng)公益事業(yè)而發(fā)出的一種書(shū)面形式。確?？偨Y(jié)的內(nèi)容準(zhǔn)確、客觀、具體，并且具備可操作性。在這里，我們精選了一些出色的總結(jié)范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
學(xué)校學(xué)生資助管理制度篇一
1、學(xué)生自行車進(jìn)出學(xué)校，一律下車推行，禁止在校內(nèi)騎車。
2、嚴(yán)禁無(wú)剎車、無(wú)擺腳、無(wú)鈴、無(wú)鎖、無(wú)停車牌的自行車進(jìn)入學(xué)校。停車牌須由總務(wù)處統(tǒng)一編號(hào)發(fā)給并登記，統(tǒng)一固定在自行車某一部位上。停車牌一旦遺失，書(shū)面說(shuō)明原因并向總務(wù)處申請(qǐng)補(bǔ)辦。
3、通校生自行車停放在體育館下面停車庫(kù)，以班為單位停放在指定位置。各班須落實(shí)專人管理自行車，按車型、午飯是否回家分別停放。
4、住校生自行車停放在寢室下面車庫(kù)，一般以寢室為單位集中停放。周日到校停放后車庫(kù)門統(tǒng)一上鎖，到周五下午或周六上午放學(xué)時(shí)再開(kāi)門，遇特殊情況需騎車的，須經(jīng)政教處批準(zhǔn)方可開(kāi)門拿車。
5、自行車停放時(shí)，必須排列整齊，朝向一致，車尾端豎向與地面劃線對(duì)齊。
6、正常上學(xué)期間不準(zhǔn)將自行車停放在車庫(kù)外面，也不準(zhǔn)停在校外。自行車在車庫(kù)停放后須隨手上鎖。
7、除上學(xué)、放學(xué)進(jìn)入車庫(kù)外，其他在校時(shí)間不得進(jìn)入車庫(kù)或在停車處逗留玩耍。要愛(ài)護(hù)自已和他人的自行車，如故意破壞他人自行車，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實(shí)后，除照價(jià)賠償外將予以紀(jì)律處分。
8、騎車上學(xué)、回家路上要注意安全，自覺(jué)遵守交通規(guī)則和學(xué)校安全守則。騎車時(shí)不互相追逐，不爭(zhēng)先恐后，不帶人，不雙手離把，不撐傘騎車，不與機(jī)動(dòng)車爭(zhēng)道。
9、班級(jí)的自行車的管理工作列入四項(xiàng)紅旗競(jìng)賽紀(jì)律項(xiàng)。有違反規(guī)定在校內(nèi)騎車，騎“五無(wú)”自行車，不按規(guī)定停放自行車或停放不整齊，不按規(guī)定要求騎車的，扣所在班的紀(jì)律分。多次違反規(guī)定屢教不改的，將予以必要的紀(jì)律處分。
學(xué)校學(xué)生資助管理制度篇二
1、一課前要預(yù)習(xí)新課的內(nèi)容。課前準(zhǔn)備好本節(jié)課所用的書(shū)本和學(xué)習(xí)用具，放在課桌的左上角，不得在課上向同學(xué)亂借和無(wú)書(shū)上課。
2、預(yù)備鈴響后，必須迅速，安靜地進(jìn)教室就座。
3、上課鈴響教師進(jìn)入教室，要安靜、嚴(yán)肅、班長(zhǎng)喊口令后，要整齊、迅速地起立問(wèn)老師好，待老師還禮后，方能坐下。
4、上課后進(jìn)教室要喊報(bào)告，經(jīng)老師許可后，方能進(jìn)教室。
5、課上用心聽(tīng)老師講課，不隨意交談、不做小動(dòng)作、不看與本節(jié)課無(wú)關(guān)的書(shū)籍努力掌握老師講授的內(nèi)容。
6、教師講完后，可以積極舉手發(fā)問(wèn)和發(fā)表意見(jiàn)，但不得有取笑老師的行為，回答問(wèn)題要起立，經(jīng)老師許可后方可坐下。
7、上課時(shí)要開(kāi)動(dòng)腦筋。獨(dú)立思考，要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
8、在課堂上要專心致志，姿勢(shì)端正，不得趴在課桌上。
9、下課鈴響后，老師宣布下課，學(xué)生必須起立，向老師致意，待老師還禮后，方可離開(kāi)教室。
學(xué)校學(xué)生資助管理制度篇三
1、各宿舍的生活老師是學(xué)生在宿舍期間的第一責(zé)任人，生活老師必須密切關(guān)注學(xué)生的舉動(dòng)，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有危險(xiǎn)舉動(dòng)應(yīng)立即加以制止并進(jìn)行教育；如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有反常舉動(dòng)應(yīng)立即匯報(bào)并做好思想工作，必要時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。
2、各樓道口、樓梯口的值崗老師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)做好值崗工作，及時(shí)制止學(xué)生的危險(xiǎn)舉動(dòng)。
3、餐廳各樓層的值崗老師應(yīng)提前5分鐘做好準(zhǔn)備工作，不可讓陌生人和家長(zhǎng)進(jìn)入餐廳，如有特殊情況需經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后方可進(jìn)入。
4、如有外來(lái)人員及外來(lái)車輛進(jìn)入宿舍區(qū)，生活老師必須及時(shí)詢問(wèn)了解情況，（原則上除校車外其它車輛不得進(jìn)入）并做好登記匯報(bào)工作。
5、在夜自習(xí)結(jié)束后如學(xué)生因病因事需離校時(shí)由該生生活老師寫(xiě)好離校證明并送至門衛(wèi)親手交給熟悉的家長(zhǎng)，等家長(zhǎng)簽字確認(rèn)后方可讓他帶回。
6、組長(zhǎng)應(yīng)每天關(guān)注本組內(nèi)生活老師的工作情況及思想動(dòng)態(tài)，如有異常要及時(shí)向主管人員反映。
7、生活老師平時(shí)應(yīng)把自己的刀具、殺蟲(chóng)劑、84消毒液、潔廁液等物品收放好，每周要對(duì)學(xué)生的抽屜、柜子進(jìn)行檢查，一旦發(fā)現(xiàn)有管制刀具、打火機(jī)、火柴等違禁物品要沒(méi)收并進(jìn)行教育。
8、生活老師發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)出現(xiàn)學(xué)生受傷、失蹤事件要及時(shí)向主管報(bào)告。
9、生活老師不得體罰與變相體罰學(xué)生，不得將學(xué)生趕出宿舍，并加大對(duì)活動(dòng)場(chǎng)所的巡視管理。
10、學(xué)生晚自習(xí)回宿舍后如要到醫(yī)務(wù)室看病必須要由生活老師陪同前往。
1、生活老師應(yīng)妥善保管好學(xué)生的個(gè)人物品及學(xué)校物品，確保財(cái)產(chǎn)安全。
2、生活老師應(yīng)每周檢查學(xué)生所帶的食品（牛奶、點(diǎn)心）是否過(guò)期，如發(fā)現(xiàn)有過(guò)期食品，應(yīng)先和家長(zhǎng)聯(lián)系后方可丟棄。
學(xué)校學(xué)生資助管理制度篇四
為人師表；尊重學(xué)生；耐心教學(xué)；嚴(yán)格管理；制訂計(jì)劃。
1、要認(rèn)真解答每一位學(xué)生的每一次提問(wèn)。
2、要細(xì)心觀察每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)情緒。
3、要針對(duì)不同學(xué)生的基礎(chǔ)和程度進(jìn)行有針對(duì)性的有效教學(xué)。
4、要經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的課下生活和課下時(shí)間安排。
5、要為學(xué)生制訂適合于學(xué)生本身的課下學(xué)習(xí)計(jì)劃。
6、要根據(jù)學(xué)生的不同情況和不同風(fēng)格來(lái)使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)步。
7、保證每天為每一位學(xué)生都講解到；保證每天為一半以上的學(xué)生修改畫(huà)面。
8、保證一周內(nèi)能夠做兩次完整的現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)演示（指定主教教師）。
9、保證畫(huà)室內(nèi)安靜；保證畫(huà)室內(nèi)紀(jì)律（每月培訓(xùn)中心要組織紀(jì)律評(píng)比）。
10、保證認(rèn)真驗(yàn)收當(dāng)日學(xué)生的課下作業(yè)。
學(xué)校學(xué)生資助管理制度篇五
為了促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)廣大學(xué)生健康的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和良好的精神風(fēng)貌，根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》和學(xué)校工作要求，決定在全體在校生中推行早操制度，為確保早操效果，特制訂本辦法。
（一）每周一至周五，早晨7：00——7：20為出操時(shí)間（國(guó)家法定節(jié)假日、學(xué)校假期、規(guī)定休息日、惡劣天氣除外）。
（二）出操地點(diǎn)為學(xué)校操場(chǎng)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以班級(jí)為單位、系部為方陣整隊(duì)，出操的學(xué)生要按時(shí)集合，嚴(yán)守紀(jì)律，保證出操質(zhì)量。
（三）出操內(nèi)容為第八套廣播體操，檢查組進(jìn)行早操到操率、遲到早退率、做操質(zhì)量等檢查，每周通報(bào)一次。
（四）做操要求
3、學(xué)生應(yīng)做到聽(tīng)口令執(zhí)行相應(yīng)動(dòng)作，動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，標(biāo)準(zhǔn)有力；
4、隊(duì)形隊(duì)列散開(kāi)要求“整齊”、“迅速”，間隔合理；
5、要求全體同學(xué)始終參與，以飽滿的熱情積極做操。
（一）早操檢查組由校行政總值班、值班輔導(dǎo)員、體育教研室、學(xué)生會(huì)、學(xué)生自律委員會(huì)及各班班長(zhǎng)、體育委員組成；校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處、基礎(chǔ)部隨機(jī)抽查。
（二）每日早晨6：55，檢查組成員準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始考勤。7：00后到的學(xué)生記遲到一次，7：20后到的同學(xué)記曠操一次，7：20之前離開(kāi)的同學(xué)記曠操一次。
（三）學(xué)生出早操時(shí)不得托人或代人虛報(bào)出勤，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按曠操處理并予以批評(píng)教育。
（一）學(xué)生因病或其他特殊原因不能參加早操時(shí)，應(yīng)事先辦理請(qǐng)假手續(xù)，因急病或緊急情況來(lái)不及事先請(qǐng)假的，應(yīng)在當(dāng)天內(nèi)補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)。病假必須有醫(yī)院證明，事假必須有充分理由。
（二）學(xué)生請(qǐng)假一次，需經(jīng)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)簽字，否則無(wú)效；學(xué)生請(qǐng)假二至三天需經(jīng)系部批準(zhǔn)，請(qǐng)假超過(guò)三天的需系部證明，學(xué)生處審批。
（一）學(xué)生個(gè)人早操出勤情況納入體育課成績(jī)和綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)。三次無(wú)故不出早操者、累計(jì)五次遲到者、十次請(qǐng)假者，取消本學(xué)年參加各類各項(xiàng)評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)資格。
（二）各班級(jí)學(xué)生早操出勤情況作為評(píng)選“優(yōu)秀班集體”、“先進(jìn)團(tuán)支部”等先進(jìn)集體的條件之一。
（三）系部學(xué)生早操出勤率作為系部學(xué)生工作考核依據(jù)之一。
學(xué)校學(xué)生資助管理制度篇六
為了配合學(xué)?！叭忾]、住宿制、準(zhǔn)軍事化”管理辦法的執(zhí)行，加強(qiáng)校門進(jìn)出學(xué)生的管理力度，對(duì)有特殊情況需請(qǐng)假離校的學(xué)生，特制訂本管理制度。
1、在校外學(xué)習(xí)特長(zhǎng)的學(xué)生。
2、確實(shí)有病，住校對(duì)本人或他人在生活學(xué)習(xí)上有較大影響者。
3、家在學(xué)校周邊500米范圍內(nèi)有住房或租房（安置地租房除外），且有家長(zhǎng)陪讀。
1、有特殊情況需請(qǐng)假的學(xué)生，一周以內(nèi)的需持年級(jí)統(tǒng)一印刷的請(qǐng)假條，班主任簽字（注：。每生一學(xué)期不能超過(guò)四周）；二周以內(nèi)的學(xué)生需出具書(shū)面申請(qǐng)，家長(zhǎng)簽字、班主任簽字、年級(jí)主任簽字；一個(gè)月以內(nèi)的學(xué)生需出具書(shū)面申請(qǐng)，家長(zhǎng)簽字、班主任簽字、年級(jí)主任簽字、蹲點(diǎn)校長(zhǎng)簽字。請(qǐng)假三天以上需到保安室進(jìn)行登記，并憑請(qǐng)假條換成臨時(shí)出入證。
2、有特殊情況需長(zhǎng)期請(qǐng)假的學(xué)生，學(xué)生需寫(xiě)請(qǐng)假申請(qǐng)，經(jīng)家長(zhǎng)、班主任、年級(jí)主任、蹲點(diǎn)校長(zhǎng)、楊校長(zhǎng)、陳校長(zhǎng)簽字，然后帶一張正面免冠相片，憑申請(qǐng)到保衛(wèi)處辦理長(zhǎng)期出入證。
2、學(xué)生不能互相交換轉(zhuǎn)借出入證，如發(fā)現(xiàn)將收繳出入證，并取消持證人的走讀資格，扣當(dāng)事人班級(jí)管理分l分，并通報(bào)批評(píng)。
3、私自拿別人的卡、撿到別人的卡冒用的，如發(fā)現(xiàn)，扣當(dāng)事人班級(jí)管理分2分，并給予當(dāng)事入紀(jì)律處分。
4、如出入證遺失、損壞、年級(jí)或班級(jí)有變動(dòng)，需到保衛(wèi)處補(bǔ)辦。
5、學(xué)生走讀期間，經(jīng)常遲到，學(xué)習(xí)明顯退步，將取消走讀資格。
2、學(xué)生不從校門進(jìn)出，而通過(guò)其它渠道進(jìn)出學(xué)校的（如爬圍墻、走圍墻缺口）根據(jù)違紀(jì)學(xué)生處理?xiàng)l例報(bào)政教處進(jìn)行處理。
本管理制度從20xx年2月13日中午開(kāi)始執(zhí)行。
注：請(qǐng)辦理長(zhǎng)期出入證的同學(xué)在2月13日上午—2月25日上午前到保衛(wèi)處辦理出入證。
學(xué)校學(xué)生資助管理制度篇七
本文以上海旅游高等?？茖W(xué)?！秾W(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)施辦法》為例，抽取15個(gè)班級(jí)作為研究對(duì)象，結(jié)合教師訪談，通過(guò)運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，分析找出影響學(xué)生對(duì)其認(rèn)同的因素，提出提高學(xué)生對(duì)學(xué)生管理制度認(rèn)同感的措施，為有關(guān)部門制定相應(yīng)制度時(shí)提供一定的參考。
基金項(xiàng)目：本文是上海旅游高等專科學(xué)校（上海師范大學(xué)旅游學(xué)院）管理科研專項(xiàng)基金項(xiàng)目《大學(xué)生對(duì)學(xué)校學(xué)生管理制度認(rèn)同度調(diào)查研究報(bào)告》研究成果（201403）。
作者簡(jiǎn)介：程小康（1986-），男（漢族），安徽宣城人，上海旅游高等?？茖W(xué)校學(xué)生處科員，講師；李剛（1981-），男（漢族），山東日照人，上海旅游高等專科學(xué)校學(xué)生處科員，講師。
近年來(lái)，隨著我們高等職業(yè)教育走進(jìn)“后示范”時(shí)代，高職院校建設(shè)逐漸轉(zhuǎn)入內(nèi)涵文化建設(shè)當(dāng)中。作為學(xué)校主體之一的高職院校學(xué)生對(duì)學(xué)生管理制度認(rèn)同度高低關(guān)系到校園內(nèi)涵建設(shè)成效的高低，而如今，學(xué)生管理制度制定、執(zhí)行等方面存在較多的問(wèn)題，究其原因是沒(méi)有了解影響學(xué)生對(duì)學(xué)生管理制度認(rèn)同的因素有哪些，若能夠探索出影響因素，對(duì)于學(xué)校建設(shè)來(lái)說(shuō)，可以做到有的放矢。在這種情況下，研究學(xué)生對(duì)學(xué)校學(xué)生管理制度的認(rèn)同度，挖掘其中內(nèi)涵，對(duì)學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展有著重要的意義。
本文對(duì)調(diào)查專業(yè)進(jìn)行分類，分為5個(gè)系。各系所包含的專業(yè)如下：飯店管理系包括酒店管理（含麗嘉、萬(wàn)豪）、旅游會(huì)計(jì)，旅行管理系包含旅游管理（含高爾夫）、電子商務(wù)，國(guó)際導(dǎo)游系包含旅游英語(yǔ)、旅游日語(yǔ)、應(yīng)用韓語(yǔ)、應(yīng)用西班牙語(yǔ)，會(huì)展系包含會(huì)展策劃與管理，烹飪系包含烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)、西餐工藝、餐飲管理與服務(wù)。然后對(duì)這5個(gè)系，每個(gè)年級(jí)選一個(gè)班級(jí)作為調(diào)查對(duì)象，共計(jì)15個(gè)班，以每班40人作為估計(jì)對(duì)象，估計(jì)600人。通過(guò)調(diào)查以上15個(gè)班級(jí)的同學(xué)，基本可以了解學(xué)生對(duì)《學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)施辦法》（以下簡(jiǎn)稱《辦法》）認(rèn)同現(xiàn)狀及影響因素。本研究共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷600份，回收問(wèn)卷543份，有效問(wèn)卷501份，問(wèn)卷回收率為90.5%，有效率為83.5%。
本文主要采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，通過(guò)調(diào)查分析影響學(xué)生對(duì)學(xué)生管理制度認(rèn)同度的因素，并提出相應(yīng)的對(duì)策。
（1）調(diào)查對(duì)象的性別、年級(jí)、專業(yè)分布情況分析。從表1看，在性別分布上，這次調(diào)查沒(méi)有做到男女生基本等量的設(shè)想，這是由于旅游院校特色決定的。雖然這會(huì)對(duì)分析結(jié)果產(chǎn)生一定的影響，但鑒于被調(diào)查總數(shù)較高，男生絕對(duì)數(shù)不低，最終分析結(jié)果還是可信、可效的。
（2）調(diào)查對(duì)象對(duì)《辦法》了解程度及途徑情況分析。表2中學(xué)生對(duì)《辦法》了解程度大部集中在了解不多和基本了解這兩項(xiàng)上，說(shuō)明學(xué)生對(duì)其了解、學(xué)習(xí)程度不高。在通過(guò)什么途徑了解方面，通過(guò)學(xué)校發(fā)放的學(xué)生手冊(cè)和老師組織學(xué)習(xí)幾乎占了全部，說(shuō)明學(xué)生還是較為被動(dòng)地去了解，也很少去關(guān)注學(xué)校網(wǎng)絡(luò)上公布的電子版本的學(xué)生管理制度。
（3）調(diào)查對(duì)象對(duì)《辦法》中關(guān)注度情況分析。從表3中可以看出，第六題學(xué)生都是以獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定作為最為了解的方面，較為了解是校服月規(guī)范，遵紀(jì)守法和寢室管理排序略有變化。在是否贊同這四個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容方面，獎(jiǎng)學(xué)金也是占了絕大多數(shù)。這一現(xiàn)象說(shuō)明，學(xué)生對(duì)涉及自身利益的管理制度或者時(shí)間跨度較長(zhǎng)、執(zhí)行較為嚴(yán)格的制度較為關(guān)注和認(rèn)可。
（4）調(diào)查對(duì)象對(duì)執(zhí)行公信力認(rèn)可度情況分析。表4中學(xué)生對(duì)《辦法》執(zhí)行過(guò)程和其規(guī)定的程序認(rèn)為不一致的情況占62.5%，基本一致情況占36.3%，表明學(xué)生對(duì)《辦法》執(zhí)行公信力認(rèn)可程度不高，說(shuō)明學(xué)生對(duì)制度認(rèn)同方面會(huì)把該制度的執(zhí)行公信力考慮在內(nèi)。
（5）調(diào)查對(duì)象對(duì)比外校學(xué)生管理制度情況分析。表5數(shù)據(jù)說(shuō)明大部分同學(xué)會(huì)關(guān)注并對(duì)比校外管理制度，有相似制度的地方學(xué)生認(rèn)同度比獨(dú)有的制度認(rèn)同度高。
（6）調(diào)查對(duì)象對(duì)《辦法》滿意度、不足情況分布分析。從表6可以看出被調(diào)查的學(xué)生對(duì)現(xiàn)在運(yùn)作的《辦法》持不滿意態(tài)度的占絕大多數(shù)，達(dá)到了89.6%，表明現(xiàn)在運(yùn)作的《辦法》有修改的必要性。在認(rèn)為現(xiàn)今《辦法》不足方面選擇前三項(xiàng)的占了絕大多數(shù)，也即學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)今學(xué)生管理制度存在條例太多，限制自我發(fā)展、過(guò)度強(qiáng)調(diào)理論課重要性，不重視實(shí)踐課、較少考慮學(xué)生提出的制度改進(jìn)措施等不足。
（7）調(diào)查對(duì)象對(duì)《辦法》制定過(guò)程是否清楚及是否參加其制定過(guò)程情況分析。表7中學(xué)生對(duì)《辦法》制定過(guò)程不清楚的占94.4%，說(shuō)明學(xué)生很少參與到管理制度制定過(guò)程中去。在被問(wèn)及是否愿意參加制定《辦法》時(shí)，絕大部分同學(xué)表示愿意參加，說(shuō)明參與度是影響學(xué)生對(duì)管理制度認(rèn)同度的一個(gè)因素。
（1）不同性別學(xué)生對(duì)《辦法》認(rèn)同度差異性分析。以男女生為角度來(lái)檢驗(yàn)不同性別對(duì)調(diào)查問(wèn)卷各題的差異性（表8）可以得出，在第四題選擇上即對(duì)《辦法》了解程度上，男生和女生選擇存在顯著差異（p0.05），在其他方面不存在顯著差異。造成這一顯著差異現(xiàn)象，一方面調(diào)查樣本女生占大多數(shù)，另一方面，女生綜合成績(jī)普遍比男生好，又涉及到獎(jiǎng)學(xué)金、評(píng)優(yōu)等內(nèi)容，導(dǎo)致女生比男生較多關(guān)注該制度。
（2）各年級(jí)學(xué)生對(duì)《辦法》認(rèn)同度差異性分析。以年級(jí)為緯度進(jìn)行差異性分析，得到結(jié)果如表9所示。大一、大二、大三在第四題即對(duì)《辦法》了解程度、第五題即通過(guò)什么途徑了解《辦法》、第七題即對(duì)《辦法》贊同內(nèi)容、第八題即是否覺(jué)得《辦法》執(zhí)行過(guò)程跟其規(guī)定程序一致、第九題即是否會(huì)對(duì)比本校和外校學(xué)生管理制度存在顯著性差異（p0.05），在十三題即是否清楚《辦法》制定過(guò)程上，差異不明顯，其他方面不存在顯著性差異。問(wèn)卷調(diào)查顯示，年級(jí)越高，對(duì)《辦法》了解程度越高，通過(guò)閱讀學(xué)校發(fā)放的學(xué)生手冊(cè)關(guān)注學(xué)生管理制度越多，對(duì)《辦法》贊同內(nèi)容也越集中在獎(jiǎng)學(xué)金這一板塊內(nèi)容上，也越關(guān)注制度執(zhí)行的公信力，也越想?yún)⑴c到制度制定過(guò)程中。造成這一現(xiàn)象的原因是隨著年級(jí)增長(zhǎng)，學(xué)生思想成熟程度提升，涉及到的相關(guān)制度增加，對(duì)自身利益的關(guān)注越來(lái)越多。
通過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)女生對(duì)《辦法》認(rèn)同度普遍高于男生，年級(jí)越高，對(duì)該制度了解認(rèn)同越高；不同性別不同年級(jí)的學(xué)生都較為關(guān)注外校學(xué)生管理制度，會(huì)對(duì)比本外校相似的制度，對(duì)于相同的地方會(huì)更深入地了解，對(duì)于不同的地方了解不多，基本上是被動(dòng)接受；學(xué)生較為關(guān)注學(xué)生管理制度執(zhí)行效果是否和其規(guī)定的章程內(nèi)容一致，對(duì)于執(zhí)行效果一致的制度較為認(rèn)同，執(zhí)行效果嚴(yán)重偏離規(guī)定的，認(rèn)同度最差；學(xué)生對(duì)制度內(nèi)容是否符合其特點(diǎn)和利益成為學(xué)生對(duì)制度認(rèn)同高低一個(gè)重要衡量標(biāo)準(zhǔn)；此外，學(xué)生對(duì)參與制度建設(shè)表現(xiàn)出極大的熱情。鑒于此，為了提高學(xué)生對(duì)學(xué)校管理制度的認(rèn)同度，建議如下：
（1）采取討論、宣講、組織活動(dòng)等形式，提高學(xué)生對(duì)規(guī)章制度實(shí)施重要性的認(rèn)識(shí)。學(xué)生管理制度教育和學(xué)習(xí)應(yīng)貫穿于學(xué)生在校整個(gè)期間，同時(shí)也應(yīng)注意把握好階段性，按照不同階段的不同任務(wù)對(duì)學(xué)生實(shí)施具有針對(duì)性的管理制度教育和引導(dǎo)。如可以通過(guò)講座、班會(huì)等形式，使學(xué)生事事有規(guī)范，處處有規(guī)矩，增強(qiáng)自覺(jué)遵章守紀(jì)的意識(shí)和能力。
（2）擴(kuò)大宣傳學(xué)習(xí)力度，增強(qiáng)教師對(duì)制度的認(rèn)同度。學(xué)校應(yīng)提高教師了解學(xué)生管理制度熱情，自覺(jué)采取有力措施，維護(hù)學(xué)生管理制度；使教師意識(shí)到只有落實(shí)、抓好學(xué)生管理制度，才能更好地進(jìn)行教學(xué)工作和日常管理工作。
（3）注重提高學(xué)生在管理制度制定中的參與度。學(xué)生管理工作者應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的是引路人或障礙掃除者的.責(zé)任，學(xué)生才是管理制度制訂的主體。教育自由意味著教育必須提供必要的條件和限制，以保證沒(méi)有任何外在的權(quán)威強(qiáng)迫教育者朝某個(gè)規(guī)定好的目標(biāo)前進(jìn)。只有這樣，個(gè)人才能擺脫外在設(shè)置的障礙，同時(shí)教育必須提供條件和引導(dǎo)，以促使個(gè)人擺脫內(nèi)在障礙（如虛假意識(shí)、內(nèi)在壓抑、自我蒙蔽等），這兩方面都會(huì)破壞精神的自我創(chuàng)造。所以，學(xué)校應(yīng)該主動(dòng)提供學(xué)生參與制度制訂的途徑和機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的參與度，激發(fā)學(xué)生參與校園建設(shè)的熱情。
（4）改善教育管理方式，體現(xiàn)人性化管理。人性化管理可以讓學(xué)生從多個(gè)側(cè)面、多種渠道了解學(xué)生管理制度，從而得到學(xué)生的認(rèn)同，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為建設(shè)美麗和諧校園奠定良好的基礎(chǔ)。在制度管理制度時(shí)，要考慮學(xué)生的特點(diǎn)，尊重學(xué)生，維護(hù)學(xué)生權(quán)利，把學(xué)生視著對(duì)等的主體，以激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生為主，懲罰教育為輔，真正做到“依法治校”，只有這樣，才能體現(xiàn)人性化，才能把硬性的管理扭轉(zhuǎn)為人性化的管理。
[1]都玉洞。職業(yè)教育校園文化建設(shè)與學(xué)生管理[m].北京：中國(guó)輕工業(yè)出版社，2013.
[2]蓋曉芬?，F(xiàn)代高等職業(yè)院校學(xué)生管理模式[m].浙江：浙江大學(xué)出版社，2010.
[3]教育部思想政治工作司。走進(jìn)美國(guó)高校學(xué)生事務(wù)管理[m].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2011.
[4]馬煥靈。高校學(xué)生紀(jì)律處分制度研究[m].北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，2012.
[5]黃紅霞。中美高校學(xué)生事務(wù)管理比較研究[d].華東師范大學(xué)，2006.
[6]孫文琴?；趯W(xué)生滿意度的新疆高校留學(xué)生管理現(xiàn)狀調(diào)查研究[d].新疆師范大學(xué)，2012.
[7]尹紅，等。中國(guó)高校學(xué)生管理制度的缺失與對(duì)策———基于權(quán)力來(lái)源視角[j].教書(shū)育人，2012，（11）。
[8]丁淼。高校學(xué)生管理制度改革探索[j].文教資料，2007，（1）。
[9]蔣本桂。論新時(shí)期高校學(xué)生管理工作的創(chuàng)新[j].湘潭師范學(xué)院學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2005，（9）。
[10]顧艷梅，丁霞。對(duì)高職生管理制度認(rèn)識(shí)度和認(rèn)同度的調(diào)查[j].職教論壇，2012，（2）。
學(xué)校學(xué)生資助管理制度篇八
1、重儀器設(shè)備、易燃易爆、劇毒、放射性等危險(xiǎn)品務(wù)必有專人保管，專柜存放，并登記造冊(cè)，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)用制度。
2、實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備放置要定位，并按其性能和要求，分別做好防火、防潮、防塵、防震、防爆、防銹、防腐蝕、防盜等工作，使儀器設(shè)備經(jīng)常處于完善可用狀態(tài)。
3、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)工作人員務(wù)必熟悉本崗位的防火要求，熟悉所配滅火器的使用方法，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，切實(shí)重視安全教學(xué)。
4、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)禁止吸煙和使用明火，如確需使用明火時(shí)，務(wù)必清理好周圍易燃物品，確保安全。
5、實(shí)驗(yàn)室電源開(kāi)關(guān)、線路、設(shè)備應(yīng)定期檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門進(jìn)行維修及整改；實(shí)驗(yàn)室內(nèi)不準(zhǔn)亂拉亂接電源線，以免用電超負(fù)荷。
7、消防設(shè)施及器材應(yīng)持續(xù)性能良好，嚴(yán)禁丟失、挪用及人為損壞。
8、學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課前務(wù)必進(jìn)行防火教育，使學(xué)生了解和掌握有關(guān)防火要求和安全知識(shí)，確保實(shí)驗(yàn)課期間的安全。
9、組織定期或不定期的.安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改。
1、定期或不定期檢查多功能教室、計(jì)算機(jī)和機(jī)房?jī)?nèi)的空調(diào)、打印機(jī)、電源開(kāi)關(guān)、電度表、電源線等電器設(shè)備，發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時(shí)整改和上報(bào)有關(guān)部門。
2、多功能教室、計(jì)算機(jī)機(jī)房?jī)?nèi)嚴(yán)禁吸煙及使用明火，要有防火標(biāo)志。
3、多功能教室、計(jì)算機(jī)管理人員務(wù)必熟悉本崗位的防火要求，熟悉所配滅火器的使用方法，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)操作技術(shù)規(guī)程，切實(shí)重視安全教學(xué)。
4、多功能教室、計(jì)算機(jī)較集中的機(jī)房，配備足夠的滅火器，并放置在明顯的地方。
5、持續(xù)多功能教室、機(jī)房?jī)?nèi)通道暢通，機(jī)房出入口處應(yīng)配備事故應(yīng)急照明裝置。
6、多功能教室、機(jī)房?jī)?nèi)的電源、電纜、地線及燈具等電器應(yīng)嚴(yán)格按規(guī)范要求進(jìn)行安裝，不準(zhǔn)亂拉亂接電源；計(jì)算機(jī)停止使用時(shí)，務(wù)必關(guān)機(jī)和切斷電源。
7、多功能教室、機(jī)房?jī)?nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品。
8、管理好消防設(shè)施、器材，嚴(yán)禁損壞、丟失、挪用，持續(xù)器材性能良好，掌握滅火方法。
1、圖書(shū)室、檔案室的電源、電纜、地線及燈具等應(yīng)按規(guī)范要求進(jìn)行安裝，不得亂拉亂接電源線。
2、圖書(shū)室、檔案室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙、使用明火和燃燒蚊香等。
3、圖書(shū)室、檔案室管理人員下班前務(wù)必切斷室內(nèi)電源、關(guān)好門窗。
4、圖書(shū)室、檔案室各崗位應(yīng)制定嚴(yán)格的操作規(guī)程，并指定專人負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督。
5、持續(xù)圖書(shū)室、檔案室通道、安全出入口的暢通，嚴(yán)禁在安全出入口和通道上堆放雜物、書(shū)籍。
6、圖書(shū)室、檔案室重要部位配備足夠的滅火器材。
7、圖書(shū)室、檔案室內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品。
8、管理好消防設(shè)施、器材，嚴(yán)禁損壞、丟失、挪用，掌握滅火方法。
學(xué)校學(xué)生資助管理制度篇九
為了保護(hù)好學(xué)生資助檔案的完整與安全，便于保管和利用，特制定本制度。
1、檔案管理工作人員要忠于職守，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，嚴(yán)格按照高校檔案工作的相關(guān)規(guī)章制度辦事。
2、資助工作中形成的具有保存價(jià)值的文件資料，都必須及時(shí)歸檔保存。檔案資料歸檔后要進(jìn)行分類、編目和鑒定工作。
3、按年度收集存檔，包括困難生檔案、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、社會(huì)人士捐助、校友獎(jiǎng)學(xué)金、勤工助學(xué)、綠色通道、臨時(shí)困難補(bǔ)助、資助育人成果、年度工作總結(jié)及上級(jí)文件等相關(guān)材料。
4、檔案資料切實(shí)抓好“五防”（防火、防潮、防塵、防蟲(chóng)、防失）保護(hù)工作，依據(jù)《高校檔案工作管理辦法》妥善保管好各類檔案，電子檔案要對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行備份保管。
5、所有紙質(zhì)檔案都要分類編號(hào)裝盒存放，并建立檔案總目錄、資料盒目錄，分類裝訂、分類編號(hào)、分類保管、以便查找。檔案資料存放要排列有序，編制相關(guān)的文號(hào)，便于查找。定期對(duì)檔案保管的狀況定期進(jìn)行檢查、清理和核對(duì)。
6、檔案管理人員要嚴(yán)格執(zhí)行檔案保密制度，檔案外借必須履行登記手續(xù)，所有檔案一經(jīng)存檔，未經(jīng)批準(zhǔn)不得更改和外借。
學(xué)校學(xué)生資助管理制度篇十
為了加強(qiáng)和規(guī)范我校學(xué)生資助管理工作，有效地實(shí)施家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，切實(shí)解決貧困生因家庭、低保家庭、殘疾家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)的問(wèn)題，深入做好學(xué)生防流控輟工作，特制定本制度：
一、資助對(duì)象。
資助對(duì)象是在校義務(wù)教育階段與學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。孤兒、殘疾學(xué)生、貧困軍烈屬家庭子女、殘疾家庭子女、享受農(nóng)村低保或特困救助（特困戶）的家庭子女、城鎮(zhèn)居民最低生活保障的家庭子女、貧困單親家庭子女、家庭貧困的少數(shù)民族學(xué)生、因突發(fā)事件導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生，農(nóng)村計(jì)劃生育獨(dú)生子女及雙女戶家庭學(xué)生、移民貧困戶子女是重點(diǎn)資助對(duì)象。貧困程度相同條件下，品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生優(yōu)先。
二、資助項(xiàng)目。
貧困生資助項(xiàng)目一是義務(wù)教育階段在校寄宿貧困生生活費(fèi)補(bǔ)助；二是學(xué)前教育保教費(fèi)。
三、資助程序。
資助對(duì)象按下列程序及要求核定：
（一）指標(biāo)下達(dá)。我校貧困學(xué)生資助名額、經(jīng)費(fèi)由教育局確定,再按比例分到各年級(jí)班進(jìn)行上報(bào)、審核、公示、發(fā)放、備案。
（二）信息公開(kāi)。學(xué)校通過(guò)召開(kāi)學(xué)生大會(huì)、班會(huì)、在校內(nèi)醒目處張貼公告等方式向?qū)W生及學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)資助信息，包括資助條件與名額、資助方式與標(biāo)準(zhǔn)、申請(qǐng)時(shí)間與評(píng)審辦法等。
（三）資助申請(qǐng)。學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）向?qū)W校提出書(shū)面資助申請(qǐng)，填寫(xiě)由學(xué)校發(fā)給的《特殊家庭困難學(xué)生教育資助申請(qǐng)審核表》?！顿Y助申請(qǐng)表》經(jīng)受助學(xué)生所在村委會(huì)（社區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）民政辦公室分別審核、確認(rèn)、簽字蓋章后，送交學(xué)校作為評(píng)審確定資助對(duì)象的依據(jù)。
（四）評(píng)審公示。學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)和教師代表組成的評(píng)審小組（成員不少于7人），按資助名額，依據(jù)《資助申請(qǐng)表》所記載的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)貧困程度確定資助對(duì)象。資助對(duì)象確定后，學(xué)校應(yīng)在《資助申請(qǐng)表》上簽署明確的審核意見(jiàn)并加蓋公章，然后將資助對(duì)象名單在學(xué)校進(jìn)行張榜公示，公示時(shí)間不得少于5天。公示期內(nèi)如有異議，學(xué)校及評(píng)審小組要對(duì)有關(guān)情況進(jìn)行重新核實(shí)。
（五）匯總上報(bào)。公示期結(jié)束后，學(xué)校將公示無(wú)異議的資助對(duì)象匯總，報(bào)送上級(jí)學(xué)生資助管理中心。
四、資助經(jīng)費(fèi)。
資助經(jīng)費(fèi)，由教育局同財(cái)政局按核定的資助對(duì)象和標(biāo)準(zhǔn)核撥到我校。學(xué)校財(cái)務(wù)室按資助花名冊(cè)及時(shí)、足額發(fā)放到學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)。
我?？倓?wù)處處負(fù)責(zé)全校貧困生資助工作。并成立貧困學(xué)生資助領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校校長(zhǎng)為貧困生資助工作的第一責(zé)任人，并高度重視并切實(shí)抓好這項(xiàng)工作，確定專人具體負(fù)責(zé)貧困生登記、核實(shí)及資助對(duì)象的公示、報(bào)送等工作。我校結(jié)合本校的實(shí)際，制定切實(shí)可行的貧困生資助工作制度，建立有關(guān)工作人員崗位職責(zé)，從制度層面保證公開(kāi)、公正、規(guī)范、有序地做好貧困生資助工作。
我校資助貧困生的具體方式是在核定資助對(duì)象時(shí)，根據(jù)貧困生家庭經(jīng)濟(jì)困難程度確定。我校在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，按規(guī)定的方式對(duì)資助對(duì)象進(jìn)行資助，不隨意改變資助方式，更不隨意更換資助對(duì)象。
六、資助監(jiān)督。
按照公開(kāi)、公正、公平的原則，學(xué)校將貧困生資助政策、資助工作程序、資助對(duì)象及資助方式、標(biāo)準(zhǔn)等在學(xué)校校務(wù)公開(kāi)欄公布，接受廣大教師、學(xué)生的監(jiān)督。在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，組織各方面的人員，對(duì)學(xué)校貧困生資助工作進(jìn)行全方位全過(guò)程監(jiān)督，確保有限的資助資金用于最急需的貧困學(xué)生。學(xué)校年終督導(dǎo)考核內(nèi)容將貧困學(xué)生資助工作納入，并占一定權(quán)重。
學(xué)校學(xué)生資助管理制度篇十一
第一條?為了規(guī)范學(xué)生資助行為，加強(qiáng)學(xué)生資助管理，提高資助資金使用效益，促進(jìn)學(xué)校工作健康發(fā)展，根據(jù)國(guó)家有關(guān)學(xué)生資助政策，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本制度。
第二條?學(xué)生資助管理的原則是：貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和學(xué)生資助規(guī)章制度；堅(jiān)持教育公益性和普惠性，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)的戰(zhàn)略目標(biāo)；正確處理事業(yè)發(fā)展需要和學(xué)生資助行為的關(guān)系，社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系，國(guó)家、集體和個(gè)人三者利益的關(guān)系。
第三條?學(xué)生資助管理的主要任務(wù)是：依法多渠道籌集資助資金；加強(qiáng)核算，提高資金使用效益；加強(qiáng)管理，?？顚Ｓ?；對(duì)學(xué)校資助金的使用進(jìn)行控制和監(jiān)督。
第四條?學(xué)校學(xué)生資助項(xiàng)目包括：國(guó)家普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助、校內(nèi)資助資金、貧困高一新生慈善愛(ài)心捐助等。
第二章?管理體制。
第五條?學(xué)校成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立學(xué)生資助管理中心，負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作的開(kāi)展。
第六條?校長(zhǎng)是學(xué)校資助工作第一負(fù)責(zé)人，學(xué)校資助活動(dòng)在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)生資助管理中心和教務(wù)處統(tǒng)一管理。
第三章?資金管理。
第七條?資助經(jīng)費(fèi)來(lái)源包括財(cái)政預(yù)算安排、社會(huì)捐贈(zèng)、學(xué)校自籌等。
第八條?學(xué)校要嚴(yán)格按照各資助項(xiàng)目的評(píng)審辦法，開(kāi)展申請(qǐng)、評(píng)審、公示和核定工作，做到公平、公正、公開(kāi)。
第九條?學(xué)校從有關(guān)部門取得的有指定資助項(xiàng)目和用途并且要求單獨(dú)核算的資助資金，應(yīng)當(dāng)按照要求向上級(jí)報(bào)送資金使用情況；資助項(xiàng)目完成后，應(yīng)當(dāng)做好資金發(fā)放表和使用效果的書(shū)面總結(jié)，并接受有關(guān)部門的檢查、驗(yàn)收。
第十條?資助金的支出應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)資助項(xiàng)目規(guī)定的開(kāi)支范圍及開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)；國(guó)家有關(guān)資助政策沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)定的，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況規(guī)定，但不得違反法律和國(guó)家政策。
第十一條?學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)資助資金的管理，各項(xiàng)支出應(yīng)按實(shí)際發(fā)生數(shù)列支，不得虛列虛報(bào)，不得以計(jì)劃數(shù)和預(yù)算數(shù)代替。
第十二條?學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家相關(guān)規(guī)定，對(duì)學(xué)生資助資金實(shí)行分賬核算，?？顚Ｓ?，不得截留、擠占、挪用，同時(shí)應(yīng)接受財(cái)政、審計(jì)、紀(jì)檢監(jiān)察、主管機(jī)關(guān)等部門的檢查和監(jiān)督。
第四章?資助實(shí)施細(xì)則。
第十三條?資助對(duì)象為在校各方面表現(xiàn)良好，無(wú)不良行為或處分記錄、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生并屬以下情況之一的：
一、本校家庭困難的在校學(xué)生；
二、進(jìn)入低保線的或有農(nóng)村貧困證家庭就學(xué)的子女；
三、因特殊情況導(dǎo)致家庭困難的學(xué)生；
四、父母（雙方或一方）喪失勞動(dòng)能力，無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源的；
五、因其它特殊原因（如家庭成員因重大疾患、意外事故等）造成經(jīng)濟(jì)困難的；
六、沒(méi)有享受其他類似的助學(xué)金資助（享受政策性減免除外），但家庭特別困難的可以推薦。
第十四條?各班審送人數(shù)：各班資助審送人數(shù)根據(jù)實(shí)際情況控制，因特殊原因確需增加人數(shù)的，應(yīng)報(bào)學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核方可。
第十五條?受助學(xué)生審批辦法：
一、在審送受助學(xué)生過(guò)程中必須實(shí)施“愛(ài)心工程”。由學(xué)生本人提出申請(qǐng)，由班主任提名，并附相關(guān)證明資料，交學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組核實(shí)。
二、在學(xué)校核實(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)符合申報(bào)條件的申請(qǐng)人，按照家庭困難程度進(jìn)行排序，并如實(shí)填寫(xiě)困難家庭學(xué)生助學(xué)金申請(qǐng)表，上報(bào)學(xué)校。
三、對(duì)享受助學(xué)金的學(xué)生與費(fèi)用，要實(shí)行公開(kāi)的原則，提高透明度，力求每個(gè)困難家庭的孩子都能享受資助，力求每個(gè)困難家庭孩子不輟學(xué)。
第十六條?資助標(biāo)準(zhǔn)：
一、減免學(xué)費(fèi)：學(xué)校按全年學(xué)費(fèi)的30%、50%、70%、100%幾個(gè)等級(jí)予以減免學(xué)費(fèi)。
二、定期困難資助：
一等資助：每月100元；
二等資助：每月80元；
三等資助：每月50元。
三、臨時(shí)困難資助：對(duì)家庭發(fā)生臨時(shí)性的重大變故導(dǎo)致生活困難的學(xué)生，經(jīng)申請(qǐng)，并獲得學(xué)校認(rèn)可后，視具體情況予以資助。
第十七條?資助活動(dòng)內(nèi)容：
一、認(rèn)真開(kāi)展“幫扶結(jié)對(duì)”活動(dòng)。要求每位教師都要和需要幫助的學(xué)生結(jié)對(duì)，除了給這些學(xué)生以經(jīng)濟(jì)上的支持、生活上的幫助外，更要給這些學(xué)生以心靈上的溫暖和成長(zhǎng)的引導(dǎo)，讓這些學(xué)生與其他學(xué)生一道健康成長(zhǎng)。
二、全面開(kāi)展“眾生幫一生，共育友誼花”活動(dòng)。即要求家庭條件好的多位學(xué)生幫助本班內(nèi)的一名貧困學(xué)生，號(hào)召全體學(xué)生堅(jiān)持每天節(jié)省積攢自己的零用錢，然后用來(lái)幫助困難學(xué)生渡過(guò)暫時(shí)困難，同時(shí)，通過(guò)共育友誼花等活動(dòng)，在學(xué)生心中種下關(guān)愛(ài)種子，培育關(guān)愛(ài)情懷，使學(xué)生在相互關(guān)愛(ài)中，學(xué)會(huì)節(jié)儉，學(xué)會(huì)珍惜，并幫助貧困學(xué)生正視貧困，養(yǎng)成自尊、自強(qiáng)的意志品質(zhì)。
三、要求受助學(xué)生定期向資助人匯報(bào)學(xué)習(xí)、生活情況。
四、積極爭(zhēng)取社會(huì)支援，使困難學(xué)生感受到來(lái)自方方面面的溫暖，更加堅(jiān)定求學(xué)的信心和毅力。
第五章?檔案管理。
第十八條?學(xué)校學(xué)生資助管理中心要做好資助檔案管理工作，收集整理各級(jí)各部門相關(guān)的文件、通知、制度、方案等。檔案材料還包括：
一、貧困生建檔。
（一）xxxxx學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生情況調(diào)查表（附相關(guān)證明材料）。
（二）xxxxx學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生匯總表。
（三）xxxxx學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難歷屆學(xué)生統(tǒng)計(jì)表。
二、高中國(guó)家助學(xué)金。
（一）xx省普通高中國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)表（附相關(guān)證明材料）。
（二）xx省普通高中國(guó)家助學(xué)金受助學(xué)生明細(xì)表。
（三）xx省普通高中國(guó)家助學(xué)金匯總統(tǒng)計(jì)表。
（四）資助對(duì)象公示材料、學(xué)校認(rèn)定公示材料。
（五）上級(jí)下達(dá)的銀行單。
（六）學(xué)生簽領(lǐng)憑證。
（七）資助對(duì)象受助后相關(guān)情況反饋。
三、貧困高一新生慈善愛(ài)心捐助。
（一）受助學(xué)生匯總表。
（二）學(xué)生申請(qǐng)材料。
（三）簽領(lǐng)憑證等。
四、校內(nèi)資助資金。
（一）受助學(xué)生申請(qǐng)表。
（二）公示材料。
（三）受助學(xué)生匯總表。
（四）發(fā)放簽領(lǐng)表。
（五）學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)相關(guān)資料。
第六章?監(jiān)督管理。
第十九條?學(xué)校負(fù)責(zé)核定各資助項(xiàng)目的資助人數(shù)和資助標(biāo)準(zhǔn)，報(bào)上級(jí)學(xué)生資助管理部門審批。每學(xué)期結(jié)束前，學(xué)生資助管理中心和教務(wù)處要將各資助項(xiàng)目的落實(shí)情況和資金的下達(dá)、發(fā)放等情況向?qū)W生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，接受上級(jí)主管部門對(duì)資助工作的督查指導(dǎo)。
第七章?受助學(xué)生管理。
第二十條?關(guān)于貧困生的申請(qǐng)條件及申請(qǐng)認(rèn)定程序均依據(jù)本制度的規(guī)定。
第二十一條?為貧困生建立檔案，由所在班對(duì)其進(jìn)行日常量化管理，實(shí)行學(xué)期考核。
第二十二條?學(xué)生在考核期間，發(fā)生以下情形者，給予相應(yīng)表彰：
一、擔(dān)任學(xué)生干部職務(wù)，且學(xué)期學(xué)生干部考核優(yōu)秀的；
二、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，或受到校級(jí)以上表彰、榮譽(yù)稱號(hào)的；
三、積極參加勤工助學(xué)的；
四、積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，如參加志愿者活動(dòng)等的；
五、積極參加學(xué)?；虬嗉?jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)的。
一、違反學(xué)校規(guī)章制度，受到嚴(yán)重警告、警告處分的；
二、不積極參加學(xué)校、班級(jí)安排的志愿者活動(dòng)，勤工助學(xué)活動(dòng)的；
三、學(xué)期兩門以上（含兩門）功課不及格的，或在補(bǔ)考中仍未通過(guò)的。
第二十四條?學(xué)生在考核期間，如發(fā)生以下情形，取消其貧困生資格，并承擔(dān)其它相應(yīng)責(zé)任：
一、觸犯國(guó)家法律法規(guī)受到處理或違反社會(huì)公德造成惡劣影響的；
二、提交材料存在弄虛作假的；
三、違反中學(xué)生守則和學(xué)校規(guī)章制度，受到記過(guò)以上（含記過(guò)）處分的；
五、配備電腦或其它高檔消費(fèi)品的；
六、拒絕參加班級(jí)、學(xué)校舉行的公益活動(dòng)，在考試中違反考場(chǎng)紀(jì)律或舞弊的；
七、發(fā)生休學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)，退學(xué)行為的。
第二十五條?考核期內(nèi)取消資格的學(xué)生，由所在班班主任書(shū)面說(shuō)明事實(shí)原因并上報(bào)學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批，之后再做處理。
第二十六條?每學(xué)期第一個(gè)月，重新填寫(xiě)并上交家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案卡。根據(jù)班級(jí)考核結(jié)果，經(jīng)過(guò)班級(jí)評(píng)議，班主任初審，年級(jí)審核，學(xué)校審批，重新確定相應(yīng)等級(jí)。
第八章?班級(jí)評(píng)議小組管理。
第二十七條?班級(jí)評(píng)議小組管理?xiàng)l例：
一、評(píng)議小組成員要本著公平、公正、公開(kāi)的原則做好貧困生評(píng)選，考核工作；
三、評(píng)議小組成員不能將受助同學(xué)的情況作為和他人聊天的話題；
四、評(píng)議小組成員在與貧困生交流時(shí)應(yīng)注意方式；
五、評(píng)議小組成員要嚴(yán)格按照規(guī)章制度行事，全心全意為受助同學(xué)服務(wù)。
第九章?附則。
第二十八條?本制度由學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋和修訂。
第二十九條?本制度于20xx年9月1日起實(shí)施。
xxxxx學(xué)校。
20xx年7月1日。
學(xué)校學(xué)生資助管理制度篇十二
為了加強(qiáng)和規(guī)范我校學(xué)生資助管理工作，有效地實(shí)施我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，切實(shí)解決我校僻生因家庭、低保家庭、殘疾家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)的問(wèn)題，深入做好學(xué)生防流控輟工作，特制定本制度：
資助對(duì)象一是小學(xué)階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，二是我校學(xué)前教育階段的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。孤兒、殘疾學(xué)生、僻烈屬家庭子女、殘疾家庭子女、享受農(nóng)村低保或特困救助(特困戶)的家庭子女、城鎮(zhèn)居民最低生活保障的家庭子女、僻單親家庭子女、家庭僻的`少數(shù)民族學(xué)生、因突發(fā)事件導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生，農(nóng)村計(jì)劃生育生子女及雙女戶家庭學(xué)生、移民僻戶子女是重點(diǎn)資助對(duì)象。僻程度相同條件下，品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生優(yōu)先。
僻生資助項(xiàng)目一是義務(wù)教育階段在校寄宿僻生生活費(fèi)補(bǔ)助;二是學(xué)前教育保教費(fèi)。我校資助僻生的具體方式是在核定資助對(duì)象時(shí)，根據(jù)僻生家庭經(jīng)濟(jì)困難程度確定。我校在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，按規(guī)定的方式對(duì)資助對(duì)象進(jìn)行資助，不隨意改變資助方式，更不隨意更換資助對(duì)象。
資助對(duì)象按下列程序及要求核定：
(一)指標(biāo)下達(dá)。我校僻學(xué)生資助名額、經(jīng)費(fèi)由區(qū)教育局確定,再按比例分到各年級(jí)進(jìn)行上報(bào)、審核、公示、發(fā)放、備案。
(二)信息公開(kāi)。學(xué)校通過(guò)召開(kāi)學(xué)生會(huì)、班會(huì)、在校內(nèi)醒目處張貼公告等方式向?qū)W生及學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)資助信息，包括資助條件與名額、資助方式與標(biāo)準(zhǔn)、申請(qǐng)時(shí)間與評(píng)審辦法等。
(三)資助申請(qǐng)。學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)向?qū)W校提出書(shū)面資助申請(qǐng)，填寫(xiě)由學(xué)校發(fā)給的《特殊家庭困難學(xué)生教育資助申請(qǐng)審核表》?！顿Y助申請(qǐng)表》經(jīng)受助學(xué)生所在村會(huì)(社區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)民政辦公室分別審核、確認(rèn)、簽字蓋章后，送交學(xué)校作為評(píng)審確定資助對(duì)象的依據(jù)。
(四)評(píng)審公示。學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)和教師代表組成的評(píng)審小組(成員不少于7人)，按資助名額，依據(jù)《資助申請(qǐng)表》所記載的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)僻程度確定資助對(duì)象。資助對(duì)象確定后，學(xué)校應(yīng)在《資助申請(qǐng)表》上簽署明確的審核意見(jiàn)并加斧章，然后將資助對(duì)象名單分別在學(xué)校和學(xué)生家庭所在的.村(社區(qū))進(jìn)行張榜公示，公示時(shí)間不得少于5天。公示期內(nèi)如有異議，學(xué)校及評(píng)審小組要對(duì)有關(guān)情況進(jìn)行重新核實(shí)。
(五)匯總上報(bào)。公示期結(jié)束后，學(xué)校將公示無(wú)異議的資助對(duì)象匯總，報(bào)送區(qū)學(xué)生資助管理中心。
資助經(jīng)費(fèi)，由區(qū)教育局同區(qū)財(cái)政局按核定的資助對(duì)象和標(biāo)準(zhǔn)核撥到我校。學(xué)校財(cái)務(wù)室按資助花名冊(cè)及時(shí)、足額發(fā)放到學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)。
我校德育處負(fù)責(zé)全校僻生資助工作。并成立僻學(xué)生資助領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校校長(zhǎng)為僻生資助工作的第一責(zé)任人，并高度重視并切實(shí)抓好這項(xiàng)工作，確定專人具體負(fù)責(zé)僻生登記、核實(shí)及資助對(duì)象的公示、報(bào)送等工作。我校結(jié)合本校的實(shí)際，制定切實(shí)可行的僻生資助工作制度，建立有關(guān)工作人員崗位職責(zé)，從制度層面保證公開(kāi)、公正、規(guī)范、有序地做好僻生資助工作。
按照公開(kāi)、公正、公平的原則，學(xué)校將僻生資助政策、資助工作程序、資助對(duì)象及資助方式、標(biāo)準(zhǔn)等在學(xué)校校務(wù)公開(kāi)欄公布，接受廣教師、學(xué)生的監(jiān)督。在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，組織各方面的人員，對(duì)學(xué)校僻生資助工作進(jìn)行全方位全過(guò)程監(jiān)督，確保有限的資助資金用于最急需的僻學(xué)生。學(xué)校年終督導(dǎo)考核內(nèi)容將僻學(xué)生資助工作納入，并占一定權(quán)重。
學(xué)校學(xué)生資助管理制度篇十三
為了全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，積極鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，“樹(shù)典型、表先進(jìn)”，現(xiàn)將評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)班集體的方案制訂如下：
1、凡是本校的具有學(xué)籍的學(xué)生都有資格參加“優(yōu)秀學(xué)生”的評(píng)選。
2、凡是本校的具有“少先隊(duì)員”身份的學(xué)生，均有資格參加“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的評(píng)選。
3、凡是本校擔(dān)任班干部的學(xué)生，均有資格參加“優(yōu)秀學(xué)生干部”的評(píng)選。
4、凡本校的班級(jí)均有資格參加“先進(jìn)班集體”的評(píng)選。
（一）“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”必須符合以下三個(gè)基本條件：
1、思想品德等必須是優(yōu)秀。沒(méi)有受過(guò)處分。
2、學(xué)科成績(jī)前一學(xué)期期末成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。必須名列前茅。
3、體育成績(jī)須達(dá)到國(guó)家體育鍛煉合格標(biāo)準(zhǔn)。
（二）“先進(jìn)班集體”基本條件：
1、班級(jí)學(xué)生沒(méi)有犯過(guò)重大過(guò)錯(cuò)，受到學(xué)校處分。
2、班級(jí)平均分名列前三以上。
3、班風(fēng)向上，班容班貌良好。
（一）“優(yōu)秀學(xué)生”認(rèn)定條件。
學(xué)生在符合“優(yōu)秀學(xué)生”基本條件的`前提下，本學(xué)年內(nèi)如具備下列條件之一者，學(xué)校認(rèn)定為“優(yōu)秀學(xué)生”。
1、思想品德。
被學(xué)?；蛏霞?jí)表彰的德育典型。
2、各類比賽、競(jìng)賽。
在學(xué)校組織的各種競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)以上者。
（二）”優(yōu)秀干部”認(rèn)定條件：
本學(xué)年內(nèi)，在符合“優(yōu)秀干部”基本條件的前提下，必須做到以下幾點(diǎn)，學(xué)校認(rèn)定為“優(yōu)秀干部”。
1、嚴(yán)于律己，責(zé)任心強(qiáng)，以身作則，勤奮好學(xué)。
2、是班主任的得力助手，有較強(qiáng)的組織管理能力。
3、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)，在同學(xué)中享有較高威信。
（三）“優(yōu)秀少隊(duì)員”認(rèn)定條件：
本學(xué)年內(nèi)，在符合“優(yōu)秀團(tuán)員”基本條件的前提下，必須做到以下幾點(diǎn)，學(xué)校認(rèn)定為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。
1、遵守隊(duì)的章程，履行隊(duì)員義務(wù)，積極參加隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)，執(zhí)行隊(duì)的決議。
2、能積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
3、積極完成學(xué)校班級(jí)交給的任務(wù)，在學(xué)校班級(jí)中起模范帶頭作用，在同學(xué)中享有較高威信。
（四）“先進(jìn)班集體”認(rèn)定條件。
本學(xué)年內(nèi)，符合“先進(jìn)班集體”基本條件的前提下。
1、各班在規(guī)定時(shí)間符合本方案的評(píng)選對(duì)象填寫(xiě)好申報(bào)表報(bào)辦公室審核，由校長(zhǎng)室認(rèn)定。
2、各班“優(yōu)秀學(xué)生”名額不不限，“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的名額一般不超過(guò)三名。
3、報(bào)上級(jí)的“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀隊(duì)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“先進(jìn)班集體”將在當(dāng)年的校級(jí)先進(jìn)中產(chǎn)生。
學(xué)校學(xué)生資助管理制度篇十四
副組長(zhǎng)：黃頌萍、文秋娟。
成員：農(nóng)秋艷、阮艷芳、黃麗飛、藍(lán)春滿。
1、低保家庭子女；福利機(jī)構(gòu)監(jiān)護(hù)的適齡幼兒；烈士家庭的適齡幼兒；以及適齡孤兒。
2、其他家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒，包括：
（1）持《困難家庭救助證》家庭幼兒；
（2）因?yàn)?zāi)、因病等突發(fā)事件造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的.學(xué)生；
（3）父母一方患大病，喪失勞動(dòng)力家庭；
（4）經(jīng)濟(jì)困難的喪偶、離異的單親家庭。
3、資助學(xué)生主要是本地的困難幼兒，突發(fā)事件造成困難的外地幼兒根據(jù)具體情況考慮。
1、出具低保、烈士、孤兒證明。
2、出具各村民委員會(huì)困難證明。
1、新學(xué)年開(kāi)始時(shí)發(fā)放家長(zhǎng)征詢書(shū)，由家長(zhǎng)上報(bào)，幼兒根據(jù)相關(guān)有效證明實(shí)施申報(bào)。
2、教師通過(guò)家庭訪問(wèn)，了解幼兒家庭情況，幼兒根據(jù)相關(guān)有效證明實(shí)施申報(bào)。
每學(xué)期大班、中班150元，小班每月180元，托班每月220元。
每年元旦、兒童節(jié)等節(jié)假日為每位困難兒童贈(zèng)送一定金額的實(shí)物。教師注意了解困難幼兒的日常生活，及時(shí)反饋上報(bào)，幼兒園根據(jù)反饋的實(shí)際情況隨時(shí)給予幫助。
1、注意資料積累，做好歸檔工作。
2、簽收單據(jù)、各類證明，原件存學(xué)校，復(fù)印件。
3、簽單收據(jù)原件交財(cái)務(wù)入帳、復(fù)印件歸檔。
學(xué)校學(xué)生資助管理制度篇十五
1、學(xué)生必須接受學(xué)校安全教育，提高安全意識(shí)和防范能力，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度。
2、為了學(xué)生的安全，必須要做到下列十不準(zhǔn)。
(1)不準(zhǔn)學(xué)生在往返路上追車、爬車、騎自行車，乘坐農(nóng)用車和無(wú)照駕駛的.車輛。
(2)不準(zhǔn)學(xué)生私自在外住宿、不按時(shí)回住所、在未放學(xué)時(shí)出校門、在路上玩耍、逗留。
(3)不準(zhǔn)學(xué)生吸煙、喝酒、賭博、吃零食、看書(shū)畫(huà)，搞不正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)。
(4)不準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧等不利于未成年人健康成長(zhǎng)的活動(dòng)場(chǎng)所。
(5)不準(zhǔn)學(xué)生攀折樹(shù)枝，損壞花草，踐踏莊稼。
(6)不準(zhǔn)學(xué)生在無(wú)人救護(hù)的情況下，做危險(xiǎn)性體育活動(dòng)或游戲。
(7)不準(zhǔn)學(xué)生在校內(nèi)外爬墻、爬樹(shù)、爬窗臺(tái)，不準(zhǔn)在往返路上、校園內(nèi)追逐打鬧。
(8)不準(zhǔn)學(xué)生私自到河邊玩耍、游泳。
(9)不準(zhǔn)學(xué)生在校內(nèi)外玩火、玩電、玩炮，在變壓臺(tái)旁、高壓線下等危險(xiǎn)地方玩耍。
(10)不準(zhǔn)學(xué)生帶木棒、小刀、匕首、彈弓等利器。
3、教室、院子等場(chǎng)所嚴(yán)禁追跑嬉鬧，不得向窗外拋扔任何雜物、防止砸傷他人和影響校園環(huán)境衛(wèi)生。
4、各班學(xué)生如有特殊病史，不得隱瞞?；加胁灰诉M(jìn)行劇烈體育活動(dòng)疾病(如先天性心臟病)的學(xué)生，應(yīng)告知班主任，教導(dǎo)處備案并書(shū)面通知有關(guān)任課教師，該生可免于參加劇烈體育活動(dòng)。
5、在校期間，如有身體不適，應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告，防止延誤治療時(shí)機(jī)。
6、學(xué)生遭遇挫折或心情煩惱，而自身又無(wú)法排除時(shí)，應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)或向班主任，調(diào)整好心態(tài)，防止意外發(fā)生。
7、提高食品衛(wèi)生意識(shí)，不買“三無(wú)”(無(wú)生產(chǎn)廠家、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期)食品和路邊攤販不潔食品。
8、當(dāng)與他人發(fā)生矛盾，而自身又無(wú)法解決的時(shí)候，應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)或老師，防止矛盾激化、釀成事端。
9、學(xué)校組織集體外出，應(yīng)遵守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮、有序步行，活動(dòng)期間，嚴(yán)禁擅自離隊(duì)游玩。
10、在校期間不隨便走出校門，遇有急事應(yīng)向班主任請(qǐng)假，不跟陌生人或似曾相識(shí)人離開(kāi)學(xué)校。
11、當(dāng)發(fā)現(xiàn)危及人身安全隱患或發(fā)生人身傷害事故，知情者應(yīng)及時(shí)向老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
12、記住下列幾個(gè)重要電話:火警119、匪警110、急救120，緊急情況下打電話求救。
學(xué)校學(xué)生資助管理制度篇十六
1、準(zhǔn)時(shí)到校、不遲到、不早退，不無(wú)故缺席。因病因事不能到校，需辦理請(qǐng)假手續(xù)。
2、帶齊用品。當(dāng)天課程所需課業(yè)用品應(yīng)該帶齊，手機(jī)、隨身聽(tīng)等無(wú)關(guān)物品不準(zhǔn)帶入學(xué)校。
3、儀表大方。不化妝，不燙發(fā)、染發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)。衣著樸素，必須穿校服。不得穿拖鞋入校，不穿戴不符小學(xué)生身份的服飾上學(xué)。
4、尊師愛(ài)友。講究禮貌，見(jiàn)到老師、職工及校外來(lái)賓應(yīng)問(wèn)早問(wèn)好，對(duì)待同學(xué)，說(shuō)話和氣。
5、行走有序。行走時(shí)不勾肩搭背，不追逐嬉鬧，上、下樓梯靠右邊走。騎自行車的同學(xué)自覺(jué)下車，推車進(jìn)校。自行車在指定區(qū)域內(nèi)排放整齊。
6、認(rèn)真早讀，到校后先交作業(yè)。早讀時(shí)應(yīng)認(rèn)真、不喧嘩，不隨便走動(dòng)。不在教學(xué)場(chǎng)所吃早餐。
7、升旗儀式。按時(shí)到場(chǎng)，嚴(yán)肅認(rèn)真地參加升旗儀式，奏、唱國(guó)歌及升國(guó)旗時(shí)要肅立，認(rèn)真、大聲念學(xué)生宣誓。
8、打掃環(huán)境。值日生應(yīng)提前到校，開(kāi)門開(kāi)窗，揩桌灑水，打掃包潔區(qū)，排放自行車。
9、課前準(zhǔn)備。預(yù)備鈴響，及時(shí)進(jìn)教室，將當(dāng)堂課業(yè)用品放在桌上，靜候老師上課。
10、上課儀式。上課鈴響，老師走到講臺(tái)，班長(zhǎng)喊“起立”，老師向同學(xué)問(wèn)好，全體學(xué)生向老師問(wèn)好，老師說(shuō)“請(qǐng)坐下”，全體學(xué)生方能坐下，開(kāi)始上課。遲到學(xué)生應(yīng)站在教室門外，待儀式結(jié)束后立正喊“報(bào)告”，經(jīng)老師同意后才能進(jìn)教室上課。
11、專心聽(tīng)講。上課時(shí)思想集中，積極思維，做好筆記。發(fā)問(wèn)或答問(wèn)前應(yīng)先舉手，得到老師示意后起立站好，發(fā)言時(shí)態(tài)度認(rèn)真，聲音宏亮。發(fā)言完畢，得到老師同意后坐下。實(shí)驗(yàn)時(shí)要聽(tīng)清要求，按章操作，愛(ài)護(hù)器材。
12、課堂紀(jì)律。上課時(shí)不隨便講話、插言，不隨便離開(kāi)座位，不做與該課無(wú)關(guān)的事。
13、下課儀式。下課鈐響，老師宣布“下課”，班長(zhǎng)喊“起立”，全體學(xué)生起立向老師行注目禮，并說(shuō)“老師請(qǐng)休息”，老師回禮。并讓老師和來(lái)賓先行離開(kāi)教室。
14、獨(dú)立作業(yè)，先復(fù)習(xí)，后作業(yè)。作業(yè)應(yīng)按各科統(tǒng)一規(guī)格書(shū)寫(xiě)，獨(dú)立完成。如遇疑難，應(yīng)請(qǐng)問(wèn)老師，弄懂后再做。有了錯(cuò)誤要訂正。
15、安靜自習(xí)。自習(xí)課時(shí)的紀(jì)律要求同上課。
16、文明休息，課間不看書(shū)，不作業(yè)，應(yīng)離開(kāi)教室遠(yuǎn)眺或適當(dāng)活動(dòng)。不大聲喧嘩，不追逐打鬧，不吃零食，不說(shuō)臟話粗話，更不準(zhǔn)罵人打架。課間不得離校，有事離校要有班主任證明。值日生擦凈黑板，注意開(kāi)窗換氣。
17、規(guī)范做操。按時(shí)做好廣播操。集隊(duì)要快、靜、齊，姿勢(shì)要正確，動(dòng)作要到位，態(tài)度認(rèn)真，精神飽滿。
18、個(gè)人“四勤”。勤洗澡，勤換衣，勤理發(fā)，勤剪指甲。
19、教室“六清”。黑板、講臺(tái)、地面、門窗、桌椅和墻壁清潔。
20、環(huán)境“六無(wú)”。做到無(wú)紙屑、無(wú)煙蒂、無(wú)痰跡、無(wú)雜物，花圃內(nèi)無(wú)雜草、無(wú)磚石，水池內(nèi)外清潔，柜下無(wú)雜物，陰溝暢通。包潔區(qū)應(yīng)在每天早晨、課后各打掃一次。
21、飲食衛(wèi)生。不吃生、臟、腐爛食品，不直接飲用自來(lái)水，不買不吃地?cái)偵铣鍪鄣氖称?，不玩弄過(guò)濾消毒水。
22、課外活動(dòng)。積極參加體育、文娛和科技等課外活動(dòng)，嚴(yán)守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)器材，注意安全。
23、集會(huì)紀(jì)律。校會(huì)時(shí)要做到準(zhǔn)時(shí)到會(huì)、安靜聽(tīng)講、適當(dāng)摘錄，不做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事。
24、安靜用餐。排隊(duì)領(lǐng)用飯萊，不擠軋、不喧嘩、不插隊(duì)、不浪費(fèi)。吃過(guò)飯后殘羹倒在指定容器內(nèi)，餐具放在指定位置，垃圾倒在專用缸內(nèi)。
25、愛(ài)護(hù)公物。不在桌椅上涂寫(xiě)雕刻，不亂涂亂劃墻壁。開(kāi)關(guān)門要用手輕開(kāi)輕閉，開(kāi)窗要用鉤子固定，搬移桌椅要離地，不玩弄滅火器。損壞公物要主動(dòng)賠償。
26、節(jié)約水電。不開(kāi)無(wú)人燈，人少時(shí)少開(kāi)燈，明亮?xí)r不開(kāi)燈。自來(lái)水要控制水量，隨手開(kāi)關(guān)。
27、愛(ài)護(hù)花木。保護(hù)綠化，不攀折花木果實(shí)，不踩踏草坪。
28、及時(shí)離校。放學(xué)鈴響，走讀的學(xué)生應(yīng)離校回家，未得班主任同意，不得在校逗留，住宿的學(xué)生不許離校，在學(xué)校餐廳用餐。走讀學(xué)生行路要注意安全，不聚眾鬧事，不交不良朋友。不去營(yíng)業(yè)性歌廳、舞廳及酒吧和電子游戲室、網(wǎng)吧，不去不適合學(xué)生游樂(lè)的場(chǎng)所。
29、完成作業(yè)，回家后應(yīng)及時(shí)完成作業(yè)，做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作，參加家務(wù)勞動(dòng)，保護(hù)視力，充分睡眠。
一、學(xué)生要做學(xué)習(xí)的主人，在老師的引導(dǎo)下，認(rèn)真閱讀、解書(shū)本內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)能力。
二、勤學(xué)好問(wèn)、有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，積極進(jìn)取、永不滿足。
三、注意細(xì)心觀察各種事物，學(xué)會(huì)正確的觀察方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。
四、上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考，做好必要的記錄，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，讀書(shū)寫(xiě)字保持正確姿勢(shì)，注意保護(hù)視力。
五、養(yǎng)成先預(yù)習(xí)、后聽(tīng)課，先復(fù)習(xí)、后作業(yè)的.“二先二后”習(xí)慣。作業(yè)按各科規(guī)格要求進(jìn)行，獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲、不潦草、不拖延。解題正確、合理、規(guī)范。字跡清楚、端正并講究速度，作業(yè)有錯(cuò)要訂正。
六、實(shí)驗(yàn)要按規(guī)定的操作步驟進(jìn)行，實(shí)事求是地寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
七、自習(xí)時(shí)要保持安靜，專心致志復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、做作業(yè)，不高聲談笑，不無(wú)故離開(kāi)座位，不做妨礙別人的動(dòng)作，不做與自習(xí)無(wú)關(guān)的事。
八、考試應(yīng)忠誠(chéng)老實(shí)，不弄虛作假，在考前準(zhǔn)備好考試用品，嚴(yán)格服從監(jiān)考老師的指導(dǎo)。
九、重視體育教學(xué)，上課按體育課規(guī)定穿著，認(rèn)真完成每堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)，不得輕視體育鍛煉。
十、積極參加課外活動(dòng)，多看各種健康有益的課外讀物，努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，活躍身心，陶冶情操。
學(xué)校學(xué)生資助管理制度篇十七
第一條為加強(qiáng)我市學(xué)生資助專項(xiàng)資金管理，切實(shí)保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生公平接受教育的機(jī)會(huì)和權(quán)利，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)普通高中國(guó)家助學(xué)金管理暫行辦法的通知》（財(cái)教〔20xx〕356號(hào)、《浙江省財(cái)政廳浙江省教育廳關(guān)于印發(fā)浙江省普通高中國(guó)家助學(xué)金暫行辦法的通知》（浙財(cái)教〔20xx〕123號(hào)）、《關(guān)于進(jìn)一步完善中等職業(yè)教育學(xué)生資助政策的通知》（浙財(cái)教〔20xx〕1號(hào)）及《浙江省財(cái)政廳浙江省教育廳關(guān)于實(shí)施學(xué)前教育的通知》（浙財(cái)教〔20xx〕152號(hào)）文件精神，制定本專項(xiàng)資金管理辦法。
第二條樂(lè)清市學(xué)生資助專項(xiàng)資金（以下簡(jiǎn)稱“專項(xiàng)資金”）包括普通高中國(guó)家助學(xué)金、普通高中困難生免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金、中等職業(yè)學(xué)校困難生助學(xué)金及學(xué)前教育學(xué)生資助資金，主要用于對(duì)普通高中、中等職業(yè)學(xué)校及學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助，切實(shí)解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的就學(xué)問(wèn)題，以促進(jìn)我市教育均衡發(fā)展。
第三條資金使用原則。
（一）堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正，注重科學(xué)化、規(guī)范化管理.
（二）嚴(yán)格把關(guān)，積極落實(shí)，實(shí)行公示制，建立專門檔案.
（三）嚴(yán)禁擠占挪用資金、弄虛作假套取資金等違法違規(guī)行為，確保?？顚Ｓ谩⒓皶r(shí)發(fā)放。
第四條專項(xiàng)資金來(lái)源。
（一）市財(cái)政預(yù)算安排經(jīng)費(fèi).
（二）上級(jí)財(cái)政轉(zhuǎn)移支付經(jīng)費(fèi)。
第五條專項(xiàng)資金使用范圍。
普通高中國(guó)家助學(xué)金及普通高中困難生免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金適用于根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立、實(shí)施普通高中的全日制普通高中學(xué)校和完全中學(xué)的高中部（含民辦學(xué)校），其中具有正式注冊(cè)學(xué)籍的樂(lè)清市普通高中在校生中的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。中等職業(yè)學(xué)校困難生助學(xué)金適用于根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立、實(shí)施中等職業(yè)學(xué)歷教育的全日制中等職業(yè)學(xué)校（含民辦學(xué)校），其中具有正式注冊(cè)學(xué)籍的樂(lè)清市中等職業(yè)學(xué)校在校生中的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。學(xué)前教育學(xué)生資助資金使用于為在經(jīng)教育行政部門審批設(shè)立的各級(jí)各類幼兒園（含民辦幼兒園）就讀的家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童。
（一）普通高中國(guó)家助學(xué)金補(bǔ)助對(duì)象。
普通高中國(guó)家助學(xué)金補(bǔ)助對(duì)象為：二類困難生（指家庭年收入4600元以下的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生）。資助面掌握在占全市普通高中在校生總數(shù)的6%左右。
（二）普通高中困難生免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助對(duì)象。
普通高中困難生免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資助對(duì)象：一類困難生（包括低保家庭子女、福利機(jī)構(gòu)監(jiān)護(hù)的未成年人、革命烈士子女、五保供養(yǎng)的未成年人以及殘疾學(xué)生）。
（三）中等職業(yè)學(xué)校困難生助學(xué)金補(bǔ)助對(duì)象。
中等職業(yè)學(xué)校困難生助學(xué)金資助對(duì)象：中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍一、二年級(jí)涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生（包括一類困難生和二類困難生）。涉農(nóng)專業(yè)范圍為教育部發(fā)布的《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄（20xx年修訂）》（教職成〔20xx〕4號(hào)）所規(guī)定的農(nóng)林牧漁類所有32個(gè)專業(yè)，以及輕紡食品類的糧油飼料加工技術(shù)、糧油儲(chǔ)運(yùn)與檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)和醫(yī)藥衛(wèi)生類的農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)等3個(gè)專業(yè)。
學(xué)前教育學(xué)生資助資金資助對(duì)象：為在經(jīng)教育行政部門審批設(shè)立的各級(jí)各類幼兒園就讀的家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童，包括低保家庭幼兒、福利機(jī)構(gòu)監(jiān)護(hù)的幼兒、革命烈士子女、五保供養(yǎng)的幼兒以及殘疾幼兒。
第六條專項(xiàng)資金補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。
（一）普通高中國(guó)家助學(xué)金：每生每年1500元，按每學(xué)期750元發(fā)放.
（二）普通高中困難生免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金：免學(xué)費(fèi)、代收費(fèi)。學(xué)費(fèi)、代收費(fèi)按有關(guān)部門批準(zhǔn)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)確定。在各類民辦高中學(xué)校就讀的困難學(xué)生，其免費(fèi)額度參照同類公辦學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
（三）中等職業(yè)學(xué)校困難生助學(xué)金：每學(xué)期每人補(bǔ)助750元，按月予以撥款發(fā)放。
（四）學(xué)前教育學(xué)生資助資金：資助項(xiàng)目為保育費(fèi)，資助標(biāo)準(zhǔn)為三級(jí)公辦幼兒園保育費(fèi)的50%，按年予以撥款發(fā)放。
每年7月底前，根據(jù)中央下達(dá)的國(guó)家助學(xué)金名額，省財(cái)政廳、省教育廳將國(guó)家助學(xué)金分配名額和預(yù)算下達(dá)到市、縣（市、區(qū)）。每年8月底前，市、縣（市、區(qū)）財(cái)政、教育部門將名額和預(yù)算下達(dá)到所屬普通高中。具體申報(bào)程序如下：
（一）在學(xué)校充分宣傳的基礎(chǔ)上，學(xué)生自愿申報(bào)并提供相關(guān)證明材料，填寫(xiě)《樂(lè)清市普通高中困難生免學(xué)費(fèi)資助申請(qǐng)表》或《樂(lè)清市普通高中國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)表》進(jìn)行助學(xué)申請(qǐng)。一類困難生需出具縣級(jí)及以上民政、總工會(huì)等部門有效證件，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生要需出具注明家庭年人均收入的村委會(huì)（居委會(huì)）及鎮(zhèn)（街道）兩級(jí)單位證明并加蓋公章.
（二）資助學(xué)生名單經(jīng)由學(xué)校初審后分類匯總，填寫(xiě)《樂(lè)清市普高學(xué)校困難生免學(xué)費(fèi)名冊(cè)匯總表》和《樂(lè)清市普通高中國(guó)家助學(xué)金受助學(xué)生名冊(cè)》，上報(bào)市教育部門.
（三）市教育部門審核后上報(bào)市財(cái)政部門復(fù)核，市財(cái)政部門復(fù)核無(wú)誤后，市教育局會(huì)同財(cái)政局聯(lián)合下發(fā)資金下發(fā)文件后將補(bǔ)助資金撥付至各普通高中。享受國(guó)家助學(xué)金的學(xué)生向?qū)W校提供身份證或戶口冊(cè)復(fù)印件，學(xué)校統(tǒng)一為受助學(xué)生辦理學(xué)生資助卡，并將助學(xué)金直接打入學(xué)生銀行儲(chǔ)蓄卡，一律不得以實(shí)物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減國(guó)家助學(xué)金。為學(xué)生辦理銀行儲(chǔ)蓄卡，不得向?qū)W生收取卡費(fèi)或押金等費(fèi)用，也不得從學(xué)生享受的國(guó)家助學(xué)金中抵扣。
第八條中等職業(yè)學(xué)校困難生助學(xué)金申撥程序。
（一）在學(xué)校充分宣傳的基礎(chǔ)上，學(xué)生自愿申報(bào)并提供相關(guān)證明材料，一類困難生憑相關(guān)證件直接向?qū)W校備案登記，并填寫(xiě)《樂(lè)清市中等職業(yè)學(xué)校困難生助學(xué)金申請(qǐng)表》進(jìn)行助學(xué)申請(qǐng).二類困難生憑鎮(zhèn)、街道社會(huì)事務(wù)部門出具的證明填寫(xiě)《樂(lè)清市中等職業(yè)學(xué)校困難生助學(xué)金申請(qǐng)表》進(jìn)行助學(xué)申請(qǐng).
（二）資助學(xué)生名單經(jīng)由學(xué)校初審后匯總，填寫(xiě)《樂(lè)清市中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金受助名冊(cè)》，上報(bào)市教育部門.
（三）市教育部門審核后上報(bào)市財(cái)政部門復(fù)核，市財(cái)政部門復(fù)核無(wú)誤后，按月予以撥款發(fā)放。新增享受國(guó)家助學(xué)金的學(xué)生向?qū)W校提供身份證復(fù)印件，學(xué)校統(tǒng)一在銀行為受助學(xué)生辦理中職學(xué)生資助卡，以將助學(xué)金直接打入學(xué)生銀行儲(chǔ)蓄卡的形式發(fā)放。
（一）在學(xué)校充分宣傳的基礎(chǔ)上，每年9月開(kāi)學(xué)時(shí)，符合條件的資助對(duì)象向幼兒園提出書(shū)面申請(qǐng)，并提交低保證、殘疾證或孤兒證明等有效證件，由幼兒園進(jìn)行初審匯總，上報(bào)市教育部門.
（二）市教育部門對(duì)幼兒園上報(bào)材料進(jìn)行審核后，上報(bào)市財(cái)政部門復(fù)核.
（三）市財(cái)政部門復(fù)核無(wú)誤后，按同級(jí)財(cái)政部門預(yù)算管理和財(cái)政資金支付管理的規(guī)定，向幼兒園撥付補(bǔ)助資金。
第十條嚴(yán)格規(guī)范專項(xiàng)資金的使用管理。市財(cái)政部門應(yīng)做好專項(xiàng)資金的統(tǒng)籌安排和監(jiān)督管理。市教育部門應(yīng)嚴(yán)格按照管理辦法的規(guī)定做好專項(xiàng)資金的審核發(fā)放和日常管理，各學(xué)校要把資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生作為一項(xiàng)重要的工作任務(wù)，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，指定專門機(jī)構(gòu)，確定專職人員，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。各學(xué)校要建立舉報(bào)制度，接受學(xué)生及其家長(zhǎng)的投訴和社會(huì)監(jiān)督。
第十一條強(qiáng)化專項(xiàng)資金使用的績(jī)效評(píng)價(jià)。市財(cái)政部門將定期組織對(duì)專項(xiàng)資金使用和管理情況進(jìn)行績(jī)效考評(píng)、追蹤問(wèn)效，并將結(jié)果作為下一年度專項(xiàng)資金安排的調(diào)整因素。
第十二條加強(qiáng)專項(xiàng)資金的使用監(jiān)督。專項(xiàng)資金的使用和管理接受同級(jí)財(cái)政、審計(jì)部門的監(jiān)督和檢查。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)行為，將按照《財(cái)政違法行為處罰處分條例》等法律法規(guī)進(jìn)行查處，追究有關(guān)單位及人員的責(zé)任。
第十三條本辦法由市財(cái)政局、市教育局負(fù)責(zé)解釋。
第十四條本辦法自發(fā)文之日起施行。
學(xué)校學(xué)生資助管理制度篇十八
貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和學(xué)生資助規(guī)章制度；堅(jiān)持教育公益性和普惠性，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)的戰(zhàn)略目標(biāo)；正確處理事業(yè)發(fā)展需要和學(xué)生資助行為的關(guān)系，社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系，國(guó)家、集體和個(gè)人三者利益的關(guān)系。
依法多渠道籌集資助資金；加強(qiáng)核算，提高資金使用效率；加強(qiáng)管理，?？顚Ｓ?；對(duì)學(xué)校資助金的使用進(jìn)行控制和監(jiān)督。
學(xué)校成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)生資助評(píng)審小組和班級(jí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生助學(xué)金對(duì)象初步審核小組，實(shí)行對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的三級(jí)管理負(fù)責(zé)制。
教育資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作，制定學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生助學(xué)金對(duì)象認(rèn)定的實(shí)施辦法，負(fù)責(zé)公示并審批確認(rèn)本校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生助學(xué)金對(duì)象名單。
教育資助評(píng)審小組承擔(dān)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生對(duì)象認(rèn)定的組織與管理工作，由教師代表、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成。教育資助評(píng)審小組負(fù)責(zé)審核各班級(jí)推薦上報(bào)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生情況，提出擬確認(rèn)為助學(xué)金對(duì)象的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單。
認(rèn)定工作堅(jiān)持實(shí)事求是，由學(xué)生本人提出申請(qǐng)，實(shí)行民主評(píng)議和學(xué)校評(píng)定相結(jié)合的原則。
不得降低條件及標(biāo)準(zhǔn)，不得搞平均分配，不得隨意擴(kuò)大資助范圍，不得將財(cái)政供養(yǎng)家庭和非困難家庭子女列為照顧對(duì)象。
1、每學(xué)年開(kāi)學(xué)初向所有學(xué)生、家長(zhǎng)宣傳國(guó)家的學(xué)生資助政策，讓所有的學(xué)生和家長(zhǎng)了解政策、參與監(jiān)督。
2、公開(kāi)資助信息。學(xué)校根據(jù)上級(jí)下達(dá)的資助名額，通過(guò)在校內(nèi)張貼公告等途徑公開(kāi)資助信息。
3、教育資助對(duì)象每年核定一次。申請(qǐng)資助的學(xué)生于學(xué)年開(kāi)學(xué)初，由本人向?qū)W校提出申請(qǐng)，并向?qū)W校提交由所在村委會(huì)或監(jiān)護(hù)人所在工作單位出具的家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明。
4、學(xué)生提出申請(qǐng)后，班級(jí)認(rèn)定評(píng)議小組，對(duì)申請(qǐng)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行認(rèn)真審核，按學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)貧困程度排序，提出貧困生資助名單。
5、學(xué)校學(xué)生資助評(píng)審小組認(rèn)真審核班級(jí)認(rèn)定評(píng)議小組申報(bào)的初步評(píng)議結(jié)果（如有異議，應(yīng)在征得班級(jí)認(rèn)定評(píng)議小組意見(jiàn)后予以更正），審核通過(guò)后將家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生助學(xué)金對(duì)象名單提交學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
6、學(xué)校學(xué)生資助領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)研究、審批，確認(rèn)后的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生助學(xué)金對(duì)象名單在學(xué)校內(nèi)公示。公示無(wú)異議后，將上報(bào)區(qū)資助管理中心審批。
1、資助經(jīng)費(fèi)來(lái)源于財(cái)政預(yù)算安排。
2、學(xué)校要嚴(yán)格按照個(gè)資助項(xiàng)目的評(píng)審辦法，開(kāi)展申請(qǐng)、評(píng)審、公示、核定、發(fā)放工作，做到公平、公正、公開(kāi)。
3、學(xué)校從有關(guān)部門取得的有制定資助項(xiàng)目和用途并且要求獨(dú)立核算的資助資金，應(yīng)當(dāng)按照要求向上級(jí)報(bào)送資金使用情況；資助項(xiàng)目完成后，應(yīng)當(dāng)做好資金發(fā)放表和使用效果的書(shū)面總結(jié)，并接受有關(guān)部門的檢查、驗(yàn)收。
4、資助金的支出應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)資助項(xiàng)目規(guī)定的開(kāi)支范圍及開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)。
5、學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)資助資金的管理，各項(xiàng)目支出應(yīng)按照實(shí)際發(fā)生數(shù)列支，不得弄虛作假，不得以計(jì)劃數(shù)和預(yù)算數(shù)代替。
6、學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家相關(guān)規(guī)定，對(duì)學(xué)生資助金實(shí)行分賬核算，?？顚Ｓ?，不得截留、擠占、挪用，同時(shí)應(yīng)當(dāng)接受財(cái)政、審計(jì)、紀(jì)檢監(jiān)察、主管機(jī)關(guān)等相關(guān)部門的檢查和監(jiān)督。
學(xué)校學(xué)生資助管理中心要做好資助檔案的管理工作，收集整理各級(jí)各部門相關(guān)的文件、通知、制度、方案等檔案材料，包括：
（一）困難學(xué)生情況調(diào)查表。
（二）困難學(xué)生匯總表。
（三）困難學(xué)生統(tǒng)計(jì)表。
（一）貧困生申請(qǐng)表。
（二）受助學(xué)生明細(xì)表。
（三）匯總統(tǒng)計(jì)表。
（四）資助對(duì)象公示材料、學(xué)校認(rèn)定公示材料。
（五）銀行回執(zhí)單。
（六）學(xué)生簽領(lǐng)憑證。
為加強(qiáng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助金的管理，學(xué)生資助評(píng)審小組和班主任每學(xué)年應(yīng)定期對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生助學(xué)金對(duì)象進(jìn)行一次資格復(fù)查，并不定期地隨機(jī)抽選一定比例的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生助學(xué)金對(duì)象，通過(guò)電話、實(shí)地走訪等方式進(jìn)行核實(shí)。如發(fā)現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)核實(shí)，取消助學(xué)金資格。
學(xué)校設(shè)立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生助學(xué)金對(duì)象認(rèn)定工作舉報(bào)投訴電話，廣泛接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。并要加強(qiáng)學(xué)生思想教育，教育學(xué)生如實(shí)提供情況，及時(shí)告知家庭經(jīng)濟(jì)狀況顯著變化情況。如學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生顯著變化，學(xué)校將及時(shí)做出調(diào)整。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/14876765.html】
