方案是為了解決某個(gè)問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)某個(gè)目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟。在實(shí)施方案的過(guò)程中，我們需要及時(shí)跟進(jìn)并進(jìn)行必要的調(diào)整和優(yōu)化。請(qǐng)大家根據(jù)自己的需求和實(shí)際情況，選擇適合自己的方案。
五年級(jí)暑假作業(yè)設(shè)計(jì)方案篇一
1.完成暑假生活指導(dǎo)。
2.復(fù)習(xí)：計(jì)算是最基本的知識(shí)，假期里也不能放松。每天練分?jǐn)?shù)加、減法一步口算各兩題、混合運(yùn)算以及簡(jiǎn)算各一題，共六題。(堅(jiān)持十五天)。
3.預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)第五單元《百分?jǐn)?shù)》，找出身邊的百分?jǐn)?shù)至少10個(gè)，用數(shù)學(xué)日記的形式記下來(lái)。
4.手工制作：預(yù)習(xí)第四單元《圓》，然后制作兩輛自行車模型，一輛車輪是正方形的，另一輛車輪是圓形。開(kāi)學(xué)后展示并研究其中的數(shù)學(xué)奧秘。
5.讀書(shū)：精讀一本有關(guān)數(shù)學(xué)的課外書(shū)，寫(xiě)一寫(xiě)自己的感想。
五年級(jí)暑假作業(yè)設(shè)計(jì)方案篇二
1、制訂一份科學(xué)、合理的暑假計(jì)劃張貼在房間。
2、多讀有益的課外讀物，并制作20張閱讀筆記。(要求：上面四字詞語(yǔ)，中間佳句，下面讀后感)。
(1)《魯濱遜漂流記》。
(2)《青銅葵花》。
(3)《小兵張嘎》。
(4)《紅樓夢(mèng)》少兒版。
(5)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。
(6)《老人與海》。
(7)《童年》等一些健康的書(shū)籍。
4、每天堅(jiān)持收看新聞，并按要求記錄。每天觀看新聞30分鐘，并把自己認(rèn)為當(dāng)天影響的事情選出來(lái)，用自己的話簡(jiǎn)潔地記在日記本上。(20則)鍛煉聽(tīng)、寫(xiě)水平，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)。(字?jǐn)?shù)很多于200字)。
5、背誦70首古詩(shī)，沒(méi)通過(guò)7級(jí)的同學(xué)。(古詩(shī)書(shū)中，在中間選背，請(qǐng)家長(zhǎng)簽字)。
五年級(jí)暑假作業(yè)設(shè)計(jì)方案篇三
1、有計(jì)劃完成語(yǔ)文暑假作業(yè)本，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，不漏做難題、閱讀題和操作題。開(kāi)學(xué)后評(píng)獎(jiǎng)。
2、認(rèn)真寫(xiě)好鉛筆字。每天抄寫(xiě)生字表(二)中的生字10個(gè)，每個(gè)抄寫(xiě)4遍，抄完生字表(二)后，從生字表(一)中選出自己喜歡的字100個(gè)，每個(gè)也寫(xiě)4遍。注意仔細(xì)辨認(rèn)，遵照筆順規(guī)則，別把字寫(xiě)錯(cuò)。
3、背古詩(shī)和兒歌。堅(jiān)持每天背誦一首古詩(shī)或一首兒歌。下學(xué)期開(kāi)學(xué)后比賽。
4、選看兩本以上兒童小說(shuō)。
五年級(jí)暑假作業(yè)設(shè)計(jì)方案篇四
每日書(shū)香：遨游神話世界。
必讀書(shū)目：《中國(guó)古代神話故事》《希臘生活與英雄傳說(shuō)》。
2
每日墨香：要求每天練字一篇，標(biāo)注日期。
3
積累背誦：古詩(shī)《暮江吟》《題西林壁》《雪梅》《竹里館》《鹿柴》《己亥雜詩(shī)》《嫦娥》《涼州詞》《出塞》《夏日絕句》《別董大》。
數(shù)學(xué)作業(yè)。
制作2022年年歷，并進(jìn)行裝飾。
2
量一量生活中的長(zhǎng)方形、正方形，并計(jì)算出周長(zhǎng)和面積，做好記錄。
英語(yǔ)作業(yè)。
學(xué)唱一首英文歌曲。
2
做創(chuàng)意單詞卡，每天堅(jiān)持聽(tīng)讀書(shū)。
藝體作業(yè)。
學(xué)唱一首充滿朝氣的歌曲，推薦曲目：《中國(guó)字中國(guó)人》《祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你》《種太陽(yáng)》《金色童年》《最美的光》《你笑起來(lái)真好看》。
2
利用素描紙、色卡紙、宣紙通過(guò)畫(huà)、涂色完成一幅科幻畫(huà)作品（4k大?。?/p>
3
堅(jiān)持每天戶外運(yùn)動(dòng)一小時(shí)：每日做學(xué)校創(chuàng)編的熱身操2次；跳繩6組，每組50個(gè)，完成以后做拉伸放松10分鐘。
勞技作業(yè)。
歡樂(lè)小廚房，學(xué)做一道菜。將自己烹飪的美食圖片分享至班級(jí)群中。
科學(xué)作業(yè)。
結(jié)合自己家的飲食習(xí)慣，科學(xué)調(diào)整飲食搭配，制作一張題為《我是小小營(yíng)養(yǎng)師》的手抄報(bào)。
2
觀看一部科幻電影，例如《流浪地球》。
綜合作業(yè)。
小制作：“變廢為寶”，將廢舊紙盒、飲料瓶等物品加工再利用。
2
做一件或多件力所能及的家務(wù)事，用照片記錄下來(lái)，并在照片背后寫(xiě)下感受。
健康作業(yè)。
每日做眼保健操兩次。
2
每日通過(guò)微信群贊美一位同學(xué)。
五年級(jí)暑假作業(yè)設(shè)計(jì)方案篇五
《把自己作為方法》。
每天確保閱讀半小時(shí)，暑假期間至少讀完四本書(shū)。
親子共讀：《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)你》《長(zhǎng)襪子皮皮》《母雞蘿絲去散步》(美繪注音版、必讀)。
觀看影視節(jié)目。
電影：《大鬧天宮》《你看起來(lái)很好吃》《三個(gè)強(qiáng)盜》《查理和巧克力工廠》《小鹿斑比》(備注：至少觀看5部，可不限于此)。
二、我是書(shū)法小達(dá)人。
假期里，每日?qǐng)?jiān)持練5個(gè)字，練字半小時(shí)。其中用書(shū)法練習(xí)紙練習(xí)書(shū)寫(xiě)一首古詩(shī)，選擇自己最滿意的一張，開(kāi)學(xué)后，將評(píng)選出年級(jí)書(shū)法小達(dá)人。
三、我是生活小達(dá)人。
幫大人做家務(wù)，打掃衛(wèi)生，或者給花澆水，給父母長(zhǎng)輩捶捶背、洗洗腳。
保持早晚刷牙、飯前便后洗手、整理床鋪等好的生活習(xí)慣。
一年級(jí)數(shù)學(xué)。
一、動(dòng)手做一做。
用硬卡紙制作長(zhǎng)15厘米、寬5厘米規(guī)格的乘法口訣卡片，每句口訣制作一張，用黑色水彩筆書(shū)寫(xiě)。開(kāi)學(xué)時(shí)和同學(xué)分享，并評(píng)選出優(yōu)秀作品。
二、創(chuàng)意大比拼。
動(dòng)手拼一拼，通過(guò)觀察七巧板的特點(diǎn)，發(fā)揮想象搭建有趣的童話故事或寓言故事，再簡(jiǎn)單描述一下這個(gè)精彩故事。將作品拍成照片或做成手抄報(bào)。
三、制作暑假作息時(shí)間表。
暑假的每一天你都打算如何度過(guò)呢，請(qǐng)你制作出暑假每日作息時(shí)間表吧。請(qǐng)?jiān)跁r(shí)間表上寫(xiě)清楚幾時(shí)到幾時(shí)完成什么任務(wù)。
四、快樂(lè)購(gòu)物。
在家長(zhǎng)的陪同下，多進(jìn)行幾次購(gòu)物活動(dòng)，完成“購(gòu)物活動(dòng)記錄單”，書(shū)寫(xiě)并裝飾一下邊框，開(kāi)學(xué)后參加評(píng)選。
每天確保閱讀半小時(shí)，暑假期間至少讀完四本書(shū)。
必讀書(shū)目：《格林童話》《安徒生童話》《鼴鼠的月亮河》《稻草人》《王爾德童話》。
觀看影視節(jié)目電影：《聽(tīng)見(jiàn)天堂》、《瘋狂原始人》、《追夢(mèng)女孩》、《瘋狂動(dòng)物城》、《綠野仙蹤》《董存瑞》《林海雪原》(備注：至少觀看5部，可不限于此)。
二、我是書(shū)法小達(dá)人。
假期里，每日?qǐng)?jiān)持練5個(gè)字，練字半小時(shí)。其中用書(shū)法練習(xí)紙練習(xí)書(shū)寫(xiě)一首古詩(shī)，選擇自己最滿意的一張，開(kāi)學(xué)后，將評(píng)選出年級(jí)書(shū)法小達(dá)人。
三、我是生活小達(dá)人。
幫大人做家務(wù)，打掃衛(wèi)生，或者給花澆水，給父母長(zhǎng)輩捶捶背、洗洗腳。保持早晚刷牙、飯前便后洗手、整理床鋪等好的生活習(xí)慣。
二年級(jí)數(shù)學(xué)。
思維訓(xùn)練作業(yè)：
1、堅(jiān)持每天練習(xí)20道口算題(形式：與家長(zhǎng)對(duì)口令等。練習(xí)范圍：百以內(nèi)加減法、表內(nèi)乘除法、有規(guī)律數(shù)數(shù))。
2、堅(jiān)持每天筆算4道題(類型：三位數(shù)加減法、有余數(shù)除法)。
特色作業(yè)：
1、辦一張圖文并茂的數(shù)學(xué)手抄報(bào)(請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)完成)，內(nèi)容可以是數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)趣題、數(shù)學(xué)知識(shí)介紹、數(shù)學(xué)謎語(yǔ)、數(shù)學(xué)名言、數(shù)學(xué)歌謠、數(shù)學(xué)幽默以及自己在數(shù)學(xué)上的新發(fā)現(xiàn)等等，版面為4開(kāi)紙大小，也可以用電腦設(shè)計(jì)。
2、用學(xué)過(guò)的圖形(長(zhǎng)方形、正方形、圓、平行四邊形等)設(shè)計(jì)一副漂亮的圖案。
綜合實(shí)踐作業(yè)：
1、至少讀一本數(shù)學(xué)書(shū)籍或報(bào)刊雜志(如：《趣味數(shù)學(xué)故事》、《數(shù)學(xué)家的故事》、《奇妙的數(shù)王國(guó)》《我超喜歡的趣味數(shù)學(xué)書(shū)》數(shù)學(xué)繪本等)，可以將讀后感寫(xiě)在數(shù)學(xué)手抄報(bào)上。
2、學(xué)會(huì)一項(xiàng)數(shù)學(xué)游戲，可以和家長(zhǎng)或小伙伴一起玩這項(xiàng)數(shù)學(xué)游戲(如：算二十四點(diǎn)，數(shù)獨(dú)，九連環(huán)，七巧板等)。要求會(huì)講出游戲名稱和規(guī)則。
道德與法治。
一年級(jí)：
種一種自己喜歡的花草，用拍照、文字記錄、圖畫(huà)等方式記錄花草的成長(zhǎng)過(guò)程。
二年級(jí)：
1、選擇一個(gè)傳統(tǒng)的游戲和小伙伴一起玩一玩。
2、夏天天氣很熱，人們會(huì)想出各種辦法乘，請(qǐng)把你的消暑小妙招寫(xiě)下來(lái)，開(kāi)學(xué)后和同學(xué)們交流。
音樂(lè)。
美術(shù)。
一、二年級(jí)用8開(kāi)紙畫(huà)一幅“祖國(guó)大好河山”或“家鄉(xiāng)美景”的繪畫(huà)作品(以上內(nèi)容二選一)。
體育。
一、二年級(jí)每天跳繩一分鐘、拍球五分鐘。
溫馨提示。
1、出門遵守交通安全規(guī)則，注意交通安全。
2、預(yù)防溺水，嚴(yán)禁私自下水，任何時(shí)候游泳必須有家長(zhǎng)陪同，增強(qiáng)自護(hù)自救能力。
3、注意飲食衛(wèi)生，多吃新鮮蔬菜水果，防止疾病的發(fā)生。
親愛(ài)的孩子們，老師期待著新學(xué)期與你們相聚在我們美麗的校園！期待欣賞你們精彩的暑假生活！
五年級(jí)暑假作業(yè)設(shè)計(jì)方案篇六
1、完成《致家長(zhǎng)一封信》的所要求的內(nèi)容。
2、完成《歡樂(lè)暑假》。
3、每天堅(jiān)持讀書(shū)半小時(shí)(推薦讀四大名著和高爾基的“三部曲”)，完成三篇讀后感。
4、古詩(shī)、美文在原來(lái)已經(jīng)過(guò)級(jí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)背誦一級(jí)的內(nèi)容。
5、六上字帖練習(xí)，每天一頁(yè)，至少練30天。
五年級(jí)暑假作業(yè)設(shè)計(jì)方案篇七
1、《寶葫蘆的秘密》。
2、《安徒生童話》。
3、《親愛(ài)的漢修先生》。
4、《書(shū)的故事》。
二、古詩(shī)文背誦。
《小學(xué)生必背75首古詩(shī)》中1-3三年級(jí)部分熟讀背誦。
三、練字。
1、作業(yè)內(nèi)容：
堅(jiān)持硬筆書(shū)法練習(xí)。
（有條件、感興趣的也可練習(xí)毛筆字）。
2、建議：
練字時(shí)掌握正確的握筆及寫(xiě)字姿勢(shì)，堅(jiān)持每周都進(jìn)行寫(xiě)字練習(xí)，開(kāi)學(xué)選5張最漂亮的鋼筆字書(shū)法在班里進(jìn)行展示。
數(shù)學(xué)。
1、閱讀書(shū)目：
《美術(shù)館里遇到的數(shù)學(xué)》。
《趣味數(shù)學(xué)》。
2、每天和爸爸媽媽一起玩“對(duì)口算”游戲，比一比誰(shuí)算得又對(duì)又快。
社會(huì)。
實(shí)踐。
一、整理自己的房間。
（1）每天都要自己整理自己的床鋪和學(xué)習(xí)用品，做到整齊，有條理；
（2）每天堅(jiān)持，形成習(xí)慣。
二、自己洗衣服洗碗。
（1）在父母的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)洗衣服，做到自己的衣服自己洗；
（2）在父母的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)洗碗，體會(huì)父母每天做家務(wù)的艱辛。
三、學(xué)做一道菜。
1、請(qǐng)教父母或是上網(wǎng)查閱一道全家人都喜歡吃的菜譜，從買菜、擇菜、清洗到烹制全部自己完成。
2、烹制過(guò)程一定要注意安全。
科學(xué)。
實(shí)驗(yàn)一：《掉不下來(lái)的乒乓球》。
01。
實(shí)驗(yàn)材料：水、小瓶子、乒乓球。
02。
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、把水倒入瓶子內(nèi)，倒?jié)M。
2、將乒乓球輕輕放在瓶口。
3、手拿瓶子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。
03。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：乒乓球牢牢地吸在水瓶上。
04。
實(shí)驗(yàn)原理：
這是大氣壓強(qiáng)的作用。瓶子里都是水，壓強(qiáng)比外面低，于是乒乓球不會(huì)掉落，是因?yàn)槭艿搅藲鈮旱挠绊?；將水瓶倒置以后，瓶?jī)?nèi)的水受到重力的作用，形成水壓；瓶口的乒乓球受到向上的大氣壓力的影響，而氣壓比水壓要大，所以乒乓球被牢牢吸在水瓶上。
實(shí)驗(yàn)二：《自制指南針》。
01。
實(shí)驗(yàn)材料：清水一盆、圓紙片、磁鐵、細(xì)針、手機(jī)指南針。
02。
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、將細(xì)針在磁鐵上沿著同一個(gè)方向多次摩擦；
2、把圓紙片緩慢地放在水中，將摩擦過(guò)的細(xì)針?lè)旁趫A片上。
3、仔細(xì)觀察其現(xiàn)象，調(diào)整手機(jī)上的指南針，使其指向南北。
03。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：細(xì)針指向南北。
04。
實(shí)驗(yàn)原理：
因?yàn)橥ㄟ^(guò)細(xì)針和磁鐵的摩擦，使針暫時(shí)有了磁性，變成一個(gè)小磁針。而地球本身就是一個(gè)巨大的磁體，叫地磁體。地磁體的南極在地理的北極附近，因此地球上的小測(cè)針靜止時(shí)總是一端指南，一端指北。
實(shí)驗(yàn)三：《瓶子吹氣球》。
01。
實(shí)驗(yàn)材料：裝水的瓶子、漏斗、氣球、勺子、量杯、檸檬酸、小蘇打。
02。
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、瓶子里裝半瓶水。
2、加兩勺檸檬酸。
3、往氣球里加兩勺小蘇打。
4、把氣球嘴套在瓶口上，把氣球豎起來(lái)。
03。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：氣球變大了。
04。
實(shí)驗(yàn)原理：
小蘇打和醋在一起會(huì)產(chǎn)生氣體二氧化碳，它能吹起氣球，而且兩種材料用的越多，氣球就會(huì)吹得越大。
實(shí)驗(yàn)四：《漂浮的銀針》。
01。
實(shí)驗(yàn)材料：兩根針、一盆水、餐巾紙。
02。
實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果：
把一根針?lè)旁谒嫔?，觀察：針會(huì)沉下去。把另一根針?lè)旁诓徒砑埳?，再把餐巾紙慢慢放在水面上，觀察：餐巾紙濕透了沉下去了，針浮在了水面上。
03。
實(shí)驗(yàn)原理：
水的表面形成張力。如果將針直接放入水中，尖細(xì)的針會(huì)輕易地將水的表面張力破壞，而放入面巾紙后，水會(huì)慢慢地浸透，水分子就有時(shí)間重新在水面聚集起來(lái)，這樣，針就漂浮在水面上了。
實(shí)驗(yàn)五：《紙質(zhì)杯蓋》。
01。
實(shí)驗(yàn)材料：杯子、水、紙、針、橡皮筋。
02。
實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果：
準(zhǔn)備一杯水。把紙蓋在杯子口上，邊緣折下去，包住杯子口。用針在紙上扎小針眼，用皮筋套住杯子口邊緣。把杯子倒過(guò)來(lái)，水不會(huì)漏出來(lái)。
03。
實(shí)驗(yàn)原理：
薄紙片能托起瓶中的水，是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力。小孔不會(huì)漏出水來(lái)，是因?yàn)樗斜砻鎻埩Γ诩埖谋砻嫘纬伤谋∧?，使水不?huì)漏出來(lái)。這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會(huì)漏雨一樣。
英語(yǔ)。
1、爭(zhēng)取每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)10分鐘左右?？刹扇《喾N形式，如聽(tīng)英語(yǔ)錄音模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、學(xué)習(xí)電腦光盤(pán)、看電視少兒英語(yǔ)節(jié)目、做練習(xí)等，學(xué)過(guò)的課文讀一讀。
2、和家長(zhǎng)一起觀看一部英語(yǔ)原聲電影。
3、利用書(shū)本或者手機(jī)app復(fù)習(xí)二年級(jí)兩冊(cè)的英語(yǔ)單詞，會(huì)認(rèn)讀，可每天嘗試背誦幾個(gè)詞，開(kāi)學(xué)將進(jìn)行單詞拼讀競(jìng)賽。
4、英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱的孩子，可以多復(fù)習(xí)聽(tīng)讀二年級(jí)的課文單詞句子，結(jié)合活動(dòng)用書(shū)多聽(tīng)多讀，多練，請(qǐng)利用暑假補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
5、預(yù)習(xí)三年級(jí)上冊(cè)的單詞和課文，根據(jù)手機(jī)app進(jìn)行簡(jiǎn)單的跟讀。
五年級(jí)暑假作業(yè)設(shè)計(jì)方案篇八
自律篇：
制定暑期學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃表（做一件有意義的事情堅(jiān)持15天以上，并記錄下來(lái)）。
生活篇：
1、向你身邊的人介紹你的學(xué)校；
2、廢物利用，用你的巧手制作出最有個(gè)性的手工創(chuàng)意作品；
3、和家人一起外出，分享路途中的印象最深刻的事情。
智育篇：
1、每天練字5行。
2、精讀一本好書(shū)，并設(shè)計(jì)一張好書(shū)推薦卡。
3、每周背誦2首古詩(shī)。
4、“慧”用數(shù)學(xué)――請(qǐng)你用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛找找生活中的數(shù)學(xué)并記錄下來(lái)。
體藝篇：
1、每日跳繩練習(xí)300下。
2、每周至少原地拍球（籃球）練習(xí)一次。
3、繪畫(huà)一幅暑期難忘的事件，配以簡(jiǎn)單的文字（結(jié)合畫(huà)日記的方法）。
4、觀看紀(jì)錄片《植物的私生活》或者《昆蟲(chóng)總動(dòng)員》并完成一張相關(guān)手抄報(bào)。
德育篇：
1、收聽(tīng)觀看新聞節(jié)目，并與家人一起分享討論。
2、了解父母工作的艱辛并主動(dòng)問(wèn)候，為父母分擔(dān)壓力，并主動(dòng)承擔(dān)一件家務(wù)勞動(dòng)。
五年級(jí)暑假作業(yè)設(shè)計(jì)方案篇九
親愛(ài)的同學(xué)們，眨眼間，又到了快樂(lè)的暑假時(shí)光。這個(gè)假期你準(zhǔn)備怎樣度過(guò)呢？請(qǐng)大家準(zhǔn)備好哦，有一份暑假創(chuàng)意作業(yè)單正乘風(fēng)破浪奔向你們哦！
1
語(yǔ)文。
“摘星路線圖”
第一站神話閱讀屋。
世界是如何起源的？人類是怎樣產(chǎn)生的？神和英雄如何生活？我們祖先對(duì)世界的許多問(wèn)題都抱有強(qiáng)烈的好奇心，并嘗試用神話的方式給出解釋。
這個(gè)暑假推薦大家閱讀兩本和神話有關(guān)的書(shū)：《中國(guó)古代神話故事》《希臘生活與英雄傳說(shuō)》，你可以參考老師給你的閱讀指導(dǎo)單，在神話的世界中：遨游吧！（請(qǐng)同學(xué)們完成下方的閱讀記錄卡）。
第二站詩(shī)歌廣播站。
歡迎來(lái)到摘星第二站，同學(xué)們利用暑假時(shí)間，有計(jì)劃地背誦四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)書(shū)中要求背誦的古詩(shī)以及日積月累。選擇自己最喜歡的一首古詩(shī)配上插圖！
第三站靜心練字坊。
一手好字，寫(xiě)好人生！請(qǐng)你靜心堅(jiān)持練字每一天，一定會(huì)有別樣的提高。要求每天練字一張，標(biāo)注日期，每日成長(zhǎng)體會(huì)寫(xiě)在日記中。
第四站歡樂(lè)小廚房。
食物是生活美學(xué)的開(kāi)場(chǎng)白，我們對(duì)待食物的方式和心情，其實(shí)就是我們對(duì)待生活的方式和心情！這個(gè)暑假就讓我們動(dòng)起手來(lái)，學(xué)做一道菜吧?。ㄕ?qǐng)同學(xué)們將自己烹飪好的美食圖片分享至我們的班級(jí)群中，期待大家大顯身手。）。
2
數(shù)學(xué)。
任務(wù)一：計(jì)算每天一練。（一天一頁(yè)，由數(shù)學(xué)老師發(fā)布）。
任務(wù)二：用24時(shí)計(jì)時(shí)法或自己喜歡的其他方式記錄一天的生活，并作出周末的某一天的時(shí)間規(guī)劃。
任務(wù)三：預(yù)習(xí)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)。
任務(wù)四：完成探究活動(dòng)《一億有多大》。
3
英語(yǔ)。
1、根據(jù)課本第二單元內(nèi)容繪制介紹家人的手抄報(bào)。根據(jù)課本第四單元內(nèi)容繪制介紹自己房間物品擺放的手抄報(bào)。根據(jù)課本第五六單元內(nèi)容繪制關(guān)于水果的手抄報(bào)。
3、看一些英語(yǔ)的電影或動(dòng)畫(huà)片，可以增加英語(yǔ)的語(yǔ)感和提高孩子的聽(tīng)力。同時(shí)記錄自己最喜歡的臺(tái)詞。推薦電影：《小叮當(dāng)》《蜜蜂總動(dòng)員》《小鹿斑比》《獅子王》《玩具總動(dòng)員》《浪漫的老鼠》《蟲(chóng)蟲(chóng)特工隊(duì)》《風(fēng)中奇緣》《魔法奇緣》《泰山》《飛屋環(huán)游記》《怪獸大戰(zhàn)外星人》《花木蘭》《海底總動(dòng)員》《美女與野獸》《穿靴子的貓》《丁丁歷險(xiǎn)記》《馬達(dá)加斯加》《料理鼠王》《叢林大反攻》《公主與青蛙》《冰河世紀(jì)》。
4、學(xué)唱5首英語(yǔ)兒歌（內(nèi)容不限）。
4
科學(xué)。
一、種植工作。
1、選種：
挑選2-3顆粒飽滿、沒(méi)有受過(guò)傷的種子。
2、播種：
（3）往花盆中澆水，直到土壤濕潤(rùn)，然后放到溫暖的地方。
二、認(rèn)識(shí)花朵。
1、通過(guò)觀察分辨所觀察花朵是完全花還是不完全花。
2、解剖一朵花并標(biāo)清楚花朵各部分名稱。（制作一張實(shí)驗(yàn)記錄單如下圖）。
5
體育。
6
道德與法治。
紅色影片、紅色故事極具教育意義，能幫助我們形象直觀地了解祖國(guó)的歷史國(guó)情，感受英雄人物的革命精神。
1、賞紅色影片。
《建黨偉業(yè)》《閃閃的紅星》《雞毛信》《小兵張嘎》《周恩來(lái)》《鐵道游擊隊(duì)》《地下少先隊(duì)》《烽火少年》任選一部影片觀看，寫(xiě)一篇觀后感。
2、講紅色故事。
每周為家人講一個(gè)革命先烈、先進(jìn)人物的故事，要求：語(yǔ)言悅耳動(dòng)聽(tīng)，普通話標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。選擇自己最喜歡的故事拍成視頻記錄下來(lái)。
3、尋紅色人物。
尋找鄭州市或身邊的革命先烈、英雄人物，了解其故事，寫(xiě)成人物簡(jiǎn)介或者用自己喜歡的形式表現(xiàn)出來(lái)。
7
音樂(lè)。
制作一幅音樂(lè)畫(huà)報(bào)。
把平日課堂上音樂(lè)知識(shí)進(jìn)行梳理，根據(jù)自己的理解有所側(cè)重的表達(dá)對(duì)于作品的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)作一幅音樂(lè)作品畫(huà)報(bào)。
8
勞技。
1、獨(dú)立整理房間，練習(xí)疊衣服！
2、應(yīng)用多種材料制作一張貼畫(huà)，創(chuàng)作一張卷紙畫(huà)！
五年級(jí)暑假作業(yè)設(shè)計(jì)方案篇十
7：00-8：00晨讀。
8：00-9：30完成暑假作業(yè)。
下午時(shí)間安排。
3：00-3：30閱讀。
3：30-5：00練字。
5：00-6：00綜合與實(shí)踐。
一背誦經(jīng)典，靜心書(shū)寫(xiě)。
1、字是一個(gè)人的招牌，所抄即練字。抄寫(xiě)內(nèi)容必須橫平豎直，大小一致，工工整整。每周一三五抄寫(xiě)自己沒(méi)背過(guò)的古詩(shī)詞一首，三個(gè)成語(yǔ)，一句歇后語(yǔ)。（每一次抄寫(xiě)標(biāo)注日期，古詩(shī)詞首先從《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》中選擇。
2、所抄寫(xiě)內(nèi)容兩天內(nèi)背會(huì)，每周末對(duì)本周背誦內(nèi)容回顧復(fù)習(xí)。
二每日閱讀，開(kāi)闊視野。
每天堅(jiān)持30分鐘閱讀時(shí)間，假期同讀一本書(shū)。
一年級(jí)書(shū)目推薦：
故事類拼音讀物。
拼音四大名著讀物。
三觀察生活，記錄美好。
1、法布爾的《昆蟲(chóng)記》被譽(yù)為昆蟲(chóng)的史詩(shī)，他具體而深入的了解了很多昆蟲(chóng)的生活、生存及為繁殖而斗爭(zhēng)的情況，帶我們走進(jìn)了昆蟲(chóng)的世界。請(qǐng)你在生活中也觀察一種昆蟲(chóng)，記錄并寫(xiě)一寫(xiě)它的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。
要求：抓住特征有序表達(dá)，語(yǔ)句通順，條理清楚。
2、動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥眩?qǐng)你細(xì)心觀察一種小動(dòng)物，寫(xiě)一種小動(dòng)物。
要求：從整體到局部，寫(xiě)出小動(dòng)物的外形特點(diǎn)。觀察小動(dòng)物的吃飯，睡覺(jué)，游戲，寫(xiě)出生活習(xí)性。把動(dòng)物寫(xiě)得讓人喜歡。
3、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的花草樹(shù)木，通過(guò)仔細(xì)觀察，介紹一種花草樹(shù)木。
要求：從自己喜愛(ài)的花草形狀、姿態(tài)；從根莖葉花果等不同方面寫(xiě)出特點(diǎn)。嘗試比喻擬人排比的修辭手法。
4、糧食是我們的生命之本，水稻之父袁隆平一輩子都在稻田中研究。暑假期間，請(qǐng)你也走出家門，走向農(nóng)田，觀察一種莊稼，抓住莊稼的特點(diǎn)，寫(xiě)一寫(xiě)。
要求：觀察干葉花莖，按一定順序，寫(xiě)出它的特點(diǎn)和作用。
5、參與家務(wù)勞動(dòng)或一項(xiàng)公益活動(dòng)，寫(xiě)出自己的勞動(dòng)過(guò)程及感受。
要求：記錄自己的勞動(dòng)過(guò)程，并寫(xiě)出自己的勞動(dòng)感受。
6、和家人一起去市場(chǎng)或超市購(gòu)物，留心觀察，購(gòu)物經(jīng)歷寫(xiě)成一篇習(xí)作。
要求：寫(xiě)出自己購(gòu)物的時(shí)間地點(diǎn)，把自己的購(gòu)物經(jīng)歷寫(xiě)清楚，語(yǔ)句通順。
7、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，為家人做一樣飯菜，記錄自己做菜的過(guò)程。
要求：完整記錄下廚過(guò)程，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
8、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。假期出去走走看看，并把所見(jiàn)美景變成文字，記錄成文。
要求：按自己所到、所見(jiàn)、所感寫(xiě)成一篇小短文，嘗試加入修辭。
（一年級(jí)100字/篇；二年級(jí)200字/篇）。
四綜合實(shí)踐，動(dòng)手操作。
1、體育鍛煉。
每天堅(jiān)持30分鐘鍛煉，繪制體育日記表，如“7月5日第1天跳繩100個(gè)”；
2、動(dòng)手實(shí)踐。
一年級(jí)：生活中有許多數(shù)學(xué)，也有許多數(shù)學(xué)單位，如我多高，花了多少錢。還有時(shí)間單位、長(zhǎng)度單位。請(qǐng)你測(cè)量身邊的長(zhǎng)度。制作“數(shù)學(xué)單位”手抄報(bào)。
二年級(jí)：七巧板，由七塊板組成，分別為2個(gè)大等腰直角三角形、1個(gè)中等腰直角三角形、2個(gè)小等腰直角三角形、1個(gè)正方形和1個(gè)平行四邊形，又稱“七巧圖”“智慧板”，請(qǐng)你制作一個(gè)七巧板，和家長(zhǎng)一起擺出創(chuàng)意圖形。
3、家務(wù)勞動(dòng)。
每天做一項(xiàng)家務(wù)。給自己的房間進(jìn)行物品分類，按照你最喜歡的方案動(dòng)手整理，建議家長(zhǎng)拍照附在成長(zhǎng)檔案中。
4、藝術(shù)熏陶。
與家人一起觀看一部電影（以下推薦的影片），在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下嘗試對(duì)電影內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，可以試著寫(xiě)下來(lái)。
一年級(jí)觀看目錄：
電影：《大鬧天宮》《你看起來(lái)很好吃》《查理和巧克力工廠》《小鹿斑比》。
二年級(jí)觀看目錄：
電視節(jié)目：《芝麻開(kāi)門》《漢字英雄》《螞蟻斗大象》等。
五年級(jí)暑假作業(yè)設(shè)計(jì)方案篇十一
社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容中，公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則是愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信和友善。人無(wú)信不立，誠(chéng)信，是公民必須遵循和遵守的行為準(zhǔn)則，是做人的根本。誠(chéng)信要從娃娃抓起，從小培養(yǎng)孩子的誠(chéng)信意識(shí)，對(duì)孩子一生的行為準(zhǔn)則都是有益的。縱觀當(dāng)今的校園，受社會(huì)中不良現(xiàn)象的影響，有許多不誠(chéng)信的現(xiàn)象在悄悄上演，謊話連篇、言行不一、背信棄義、朝令夕改的事情常常發(fā)生。有些學(xué)生，意識(shí)不到誠(chéng)信的意義和重要性，因而，需要開(kāi)設(shè)以“誠(chéng)信”為主要內(nèi)容的班會(huì)課，來(lái)矯正孩子的認(rèn)識(shí)和行為。
1、讓學(xué)生明白什么是誠(chéng)信，什么樣的行為是誠(chéng)信的行為，講誠(chéng)信的重要意義以及重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生的辨析能力、組織能力、行為準(zhǔn)則判斷能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信的行為習(xí)慣，在以后的生活中，能夠誠(chéng)信伴我行。
1、閱讀課外書(shū)，搜集“誠(chéng)信”故事。
2、排練小品《誠(chéng)信擺渡人》。
3、搜集誠(chéng)信格言，熟讀記誦。
（一）誠(chéng)信意義大追蹤。
同學(xué)們，我們經(jīng)常聽(tīng)到“誠(chéng)信”這個(gè)詞，你知道這個(gè)詞的意思嗎？全班同學(xué)查閱《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，得出解釋：
誠(chéng)信：誠(chéng)實(shí)、守信用。
明白了誠(chéng)信的意思，誰(shuí)能用這個(gè)詞說(shuō)一句話嗎？誠(chéng)信：做人要講究誠(chéng)信。
誠(chéng)信：我們要做一個(gè)講誠(chéng)信的人。
誠(chéng)信：誠(chéng)信是我們做人的準(zhǔn)則。
誠(chéng)信：不講誠(chéng)信的人是可恥的。
誠(chéng)信：古今中外，有好多講誠(chéng)信的偉人。
設(shè)計(jì)意圖：從“誠(chéng)信”的意思入手，讓學(xué)生從根本上理解詞的原本意義，能給學(xué)生以深刻的印象，明白什么才是誠(chéng)信，為后面的明理導(dǎo)行做下良好的鋪墊。
（二）誠(chéng)信故事大家講。
主持人甲：誠(chéng)信，簡(jiǎn)而言之，就是誠(chéng)實(shí)和守信用。
主持人乙：誠(chéng)信的故事不勝枚舉，請(qǐng)聽(tīng)——。
1、《曾子殺豬的故事》。
曾子的老婆要到街上去，小兒苦惱著，非要跟媽媽一起去。媽媽對(duì)小二說(shuō)：“乖，你不去街上，等媽媽回來(lái)給你殺豬吃?！毙汗徊豢薏霍[，快樂(lè)地玩耍去了。曾子的妻子從街上回來(lái)后，見(jiàn)曾子正在殺豬，非常生氣：“我只不過(guò)是哄孩子的，你怎么能當(dāng)真呢？”曾子說(shuō)：“我們是孩子最親近的人，如果不講信用，孩子也會(huì)將這一點(diǎn)學(xué)會(huì)的。為了教育好孩子，我們不能食言。”
2、《司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人》。
司馬光為了專心致志著書(shū)，建議家里人把馬賣掉。家里人找好買主，談好了五十錢的價(jià)格。司馬光知道后，問(wèn)家里人：“買主知不知道這是一匹病馬？”家里人搖頭。司馬光告訴家人，必須和買主說(shuō)實(shí)話，家里人不同意：“哪里有生意人都說(shuō)實(shí)話的？”司馬光說(shuō)：“我們要做誠(chéng)信的人，一定要告訴買主實(shí)情。”
主持人甲：曾子殺豬的故事流傳了千年，你從中明白了什么道理？指名學(xué)生暢所欲言。
主持人乙：司馬光的誠(chéng)信故事也感動(dòng)了我們，你又明白了什么？設(shè)計(jì)意圖：偉人的故事有感召力，許多的偉人都是學(xué)生心目中的偶像。將偉人的真實(shí)事例娓娓道來(lái)，不僅讓學(xué)生明白了誠(chéng)信的重要，還能夠在明理中導(dǎo)行。
（三）誠(chéng)信小品大家演。
《誠(chéng)信擺渡人》：一位小伙子學(xué)成歸來(lái)，他身上背著六個(gè)行囊，分別是“健康”、“美貌”、“學(xué)識(shí)”、“金錢”、“權(quán)利”和“誠(chéng)信”。來(lái)到一座江邊，準(zhǔn)備過(guò)江。江邊只有一位戴著斗笠的老大爺，坐在一艘小船上。談好了價(jià)格，擺渡人老大爺就載著小伙子向?qū)Π稉u去。剛到江心，狂風(fēng)驟起巨浪滔天，擺渡人對(duì)小伙子說(shuō)：“你的行囊太重了，必須丟掉一件。”小伙子毫不猶豫地把“誠(chéng)信”丟掉了。小船輕快了不少，小伙子以為可以安然無(wú)恙了。誰(shuí)知擺渡人縱身一跳，進(jìn)入了江里。小伙子著急了“你不搖船，我怎么過(guò)江?。俊睌[渡人說(shuō)：“你連誠(chéng)信都丟了，你還過(guò)江干什么？”不一會(huì)兒，擺渡人撈起了“誠(chéng)信”，還給了小伙子。小伙子從此誠(chéng)信一生。
主持人甲：兩位同學(xué)的表演惟妙惟肖栩栩如生。
主持人乙：小伙子的“誠(chéng)信”失而復(fù)得，對(duì)此，你們有什么對(duì)小伙子說(shuō)的嗎？
學(xué)生充分發(fā)表對(duì)自己的看法。
設(shè)計(jì)意圖：小品的表演，活躍了班會(huì)課的課堂氣氛，在同學(xué)們的表演中，學(xué)生進(jìn)一步明白了誠(chéng)信的重要性，加深了對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。學(xué)生的暢所欲言，深化了主題。
（四）誠(chéng)信事例大調(diào)查。
主持人甲：誠(chéng)信，不是一句口號(hào)，我們要付諸行動(dòng)。
主持人乙：遇到以下的情況，你該怎么辦？我們來(lái)看“誠(chéng)信大調(diào)查”。
1、寫(xiě)作文時(shí)，好朋友王濤在偷偷地抄作文選，看到這件事，你會(huì)（）。
a告訴老師。
b裝作沒(méi)有看見(jiàn)。
c馬上制止王濤的這樣行為。
2、放學(xué)的路上，你撿到了一個(gè)錢包，里面幾張銀行卡、一沓現(xiàn)金，你會(huì)（）。
a留下現(xiàn)金，丟掉錢包和銀行卡。
b將所有東西交給學(xué)校。
c站在原地，等失主回來(lái)。
3、給鋼筆裝墨水時(shí)，一不小心將墨汁濺到了前面同學(xué)的白襯衫上，接著，你會(huì)（）。
a視而不見(jiàn)，趕快收拾好墨水瓶繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
b對(duì)前面同學(xué)實(shí)話實(shí)說(shuō)，請(qǐng)求原諒。
c和前面同學(xué)據(jù)理力爭(zhēng)，我也不是故意的。
b趕快溜之大吉。
c反唇相譏，是小弟弟先撞到我的。
根據(jù)提供的事例，讓學(xué)生說(shuō)出自己所選的答案，并說(shuō)說(shuō)這樣做的理由。
設(shè)計(jì)意圖：班隊(duì)活動(dòng)的深化主題環(huán)節(jié)非常重要，它決定著班會(huì)活動(dòng)是否成功。這一環(huán)節(jié)呈現(xiàn)的四個(gè)事例，都是學(xué)生在生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，該如何做，題后給出了備選的答案。在思想斗爭(zhēng)中，學(xué)生一定會(huì)選擇“誠(chéng)信”的那一項(xiàng)。
（五）誠(chéng)信格言大比拼。
主持人甲：誠(chéng)信的格言多如天上的繁星，你采擷到了哪一枚？主持人乙：下面我們分組匯報(bào)你收集到的誠(chéng)信格言。
學(xué)生在小組中練說(shuō)，指名回答，教師用課件出示格言。
你打算用哪一句作為自己的座右銘，請(qǐng)說(shuō)給全班同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。設(shè)計(jì)意圖：座右銘的力量是無(wú)窮的，讓學(xué)生用誠(chéng)信格言作為座右銘，學(xué)生一定會(huì)在銘記中、在對(duì)自我的剖析中，讓誠(chéng)信的作風(fēng)一直伴隨身邊。
班主任小結(jié)：
誠(chéng)信，是一個(gè)恒久彌新的'話題。誠(chéng)信是一種美好的品格，誠(chéng)信像我們的雙眼，離開(kāi)了它，我們的眼前將是漆黑一片。誠(chéng)信猶如人們的雙腳，離開(kāi)了它，我們寸步難行。誠(chéng)信之于我們大家，至關(guān)重要，須臾不能離開(kāi)。這節(jié)班會(huì)課，我們先從誠(chéng)信的意義入手，再講述了古人的誠(chéng)信故事，接著表演了小品，進(jìn)行了誠(chéng)實(shí)事例辨析，最后用誠(chéng)信格言作為自己的座右銘，圓滿結(jié)束了本次班隊(duì)活動(dòng)。在螺旋遞進(jìn)和層層深入中，我們明白了誠(chéng)信的必要性，就讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，用誠(chéng)信作為擺渡船，載著我們一起駛向人生美好的未來(lái)。
通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力，使學(xué)生在活動(dòng)中了解科學(xué)技術(shù)具有為人類造福的無(wú)窮力量，掌握基本的自然科學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲和對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛(ài)之情。
為了精心搞好這次科普知識(shí)班隊(duì)會(huì)會(huì)，活動(dòng)前應(yīng)該精心做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
（1）活動(dòng)前，班級(jí)組織了一個(gè)籌委會(huì)，人員由班主任、班干部組成，對(duì)科普知識(shí)班隊(duì)會(huì)的形式、程序、活動(dòng)場(chǎng)地、器材的安排等作些計(jì)劃，大家商定后就按計(jì)劃籌備。
（2）動(dòng)員學(xué)生通過(guò)各種媒體，如報(bào)刊資料、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體收集有關(guān)科普知識(shí)、科學(xué)趣聞、最新科技成果等，并分門別類做好筆記，個(gè)人收集的資料精心整理后再與全班同學(xué)交流，以提高資料的利用價(jià)值。
（3）本次班隊(duì)會(huì)在多媒體教室舉行，課前準(zhǔn)備課件及其他資料。
（4）挑選主持人。班隊(duì)會(huì)主持人從中隊(duì)挑選合適人員擔(dān)當(dāng)，主持人要對(duì)科普知識(shí)感興趣，并且對(duì)科普知識(shí)比較了解，同時(shí)還要落落大方，具有當(dāng)主持人的基本技能。
（l）班主任宣布科普知識(shí)班隊(duì)會(huì)開(kāi)始，并介紹本次班隊(duì)會(huì)的主題。
（2）主持人介紹本次科技班隊(duì)會(huì)的形式及主要程序。
同學(xué)們，科技知識(shí)無(wú)所不在，我們的學(xué)習(xí)、生活處處離不開(kāi)科技。我們的社會(huì)之所以能不斷前進(jìn)，就是因?yàn)榭萍荚谶M(jìn)步。人類追求科學(xué)的腳步從未停止過(guò)。今天，我們就一起來(lái)聊聊生活、學(xué)習(xí)中的科技，看誰(shuí)準(zhǔn)備的資料豐富，看誰(shuí)對(duì)科技最感興趣。最后，我們將評(píng)選三名“小科技迷”和三名“未來(lái)科學(xué)家”。我們先請(qǐng)幾位同學(xué)和我們聊聊最近的科技新聞。（3～5名學(xué)生介紹）。
（3）剛才他們介紹的這些新興的科技把我們帶入了一個(gè)神奇的世界。這其中有不少都是高、新、尖科技，我們少先隊(duì)員不僅要了解這些最新的科技成果，對(duì)一些基本的科技常識(shí)、科技知識(shí)也要有所了解，下面就請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)介紹。（學(xué)生介紹）。
（4）同學(xué)們，你們知道嗎，在科學(xué)發(fā)展還有許多趣聞呢，科技也有許多有趣的現(xiàn)象，而且這些有趣的現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，你聽(tīng)。（學(xué)生介紹）。
（5）剛才大家介紹了不少有關(guān)科技的知識(shí)，看來(lái)大家都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備。老師今天也準(zhǔn)備了很多科普資料，讓我們一起來(lái)看一看。請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎老師為我們介紹科普知識(shí)。
（6）欣賞科普知識(shí)短片。
（7）科技給人類帶來(lái)了美好的未來(lái)，科技的發(fā)展更需要我們共同努力。讓我們從今天開(kāi)始，人人爭(zhēng)當(dāng)“小科技迷”“小科學(xué)家”。下面我們請(qǐng)班主任老師給我們講幾句。
同學(xué)們，今天的科普知識(shí)班隊(duì)會(huì)大家表現(xiàn)得積極踴躍。這次活動(dòng)豐富了我們的科技知識(shí)，激發(fā)了我們學(xué)科學(xué)的熱情。大家對(duì)科技表現(xiàn)出來(lái)的熱情讓我很受感動(dòng)，希望同學(xué)們?cè)谡n外繼續(xù)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。為了把這次成功的活動(dòng)記載下來(lái)，也為了讓更多的同學(xué)有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，建議大家課后以“科技知識(shí)”為主題制作一期手抄報(bào)。
五年級(jí)暑假作業(yè)設(shè)計(jì)方案篇十二
1、會(huì)認(rèn)“俱、拄”等5個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“俱、博”等14個(gè)字。正確讀寫(xiě)“檢閱、俱樂(lè)部、挑選”等詞語(yǔ)。
2、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)隊(duì)員們關(guān)注弱勢(shì)的美好的心靈。
理解課文內(nèi)容，體會(huì)隊(duì)員們關(guān)注弱勢(shì)的美好的心靈。
出示掛圖，導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，今天我們看到的這幅圖，是波蘭首都華沙歡慶國(guó)慶節(jié)的隆重場(chǎng)面。許多的游行隊(duì)伍在這一天接受國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、外國(guó)貴賓和億萬(wàn)群眾的檢閱。對(duì)每一位波蘭人來(lái)說(shuō)，這一刻都是激動(dòng)、幸福的時(shí)刻。讓我們把視線移到這一隊(duì)正走過(guò)主席臺(tái)的兒童隊(duì)員身上，請(qǐng)你告訴我，你發(fā)現(xiàn)了什么特別的地方?(學(xué)生自由說(shuō))就從這一隊(duì)孩子身上，發(fā)生了一個(gè)感人至深的故事。
板書(shū)課題：檢閱。
自學(xué)課文，完成以下要求。
1、把課文讀正確、讀流利。
2、認(rèn)讀生字。
3、思考：課文寫(xiě)了隊(duì)員們的.什么事?觀眾們?cè)鯓涌渌麄?用筆畫(huà)出最令自己感動(dòng)的地方。
檢查自學(xué)效果，匯報(bào)交流。
1、指名讀課文，檢查是否讀正確、流利。
2、認(rèn)讀生詞，生字。再練習(xí)讀課文。
3、匯報(bào)交流思考的問(wèn)題。
a.小組間交流;課文寫(xiě)了什么事?觀眾們?cè)鯓涌渌麄?
b.全班交流。相機(jī)理解“棘手”。
“棘手”的事指什么事?
能讀出這事是怎樣“棘手”嗎?
練讀第2—6段。指名讀，評(píng)價(jià)讀得怎么樣。注意讀出為難的語(yǔ)氣。
討論：為什么孩子們這樣為難?直接告訴他不就行了嗎?
書(shū)寫(xiě)生字。
1、進(jìn)一步認(rèn)讀生字。
2、記憶字形。交流記憶方法。
3、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
重點(diǎn)指導(dǎo)：
“博、羨、慕”三個(gè)字，要注意字的結(jié)構(gòu)，擺放勻稱?！安弊笮∮掖?，“羨、慕”上小下大。
“席”的筆順。
“截”的筆順。
4、抄寫(xiě)詞語(yǔ)：
俱樂(lè)部博士鴉雀無(wú)聲截肢隊(duì)伍。
沉默局面真棒羨慕主席臺(tái)。
觀眾糾正。
圍繞重點(diǎn)，讀書(shū)討論，感情朗讀。
1、投影出示兩句話：
“這個(gè)小伙子真棒!”一名觀眾說(shuō)。
“這些小伙子真棒!”另一名觀眾糾正說(shuō)。
指名讀這兩句話。
2、討論：觀眾為什么這樣說(shuō)?
a.讀書(shū)找找理由后，參與小組的討論。
b.以小組為單位參與全班的討論。
說(shuō)博萊克棒，是因?yàn)樗莻€(gè)殘疾人，卻走在隊(duì)伍前面，走得那么好，又那么精神。
指導(dǎo)讀出博萊克的“棒”。(課文第12段)。
說(shuō)這些小伙子棒，可能有以下理由：一是讓一個(gè)殘疾孩子參加檢閱隊(duì)伍，二是不是把他藏在中間，也不是把他放在隊(duì)后，而是讓他走在第一排。他們是那么的呵護(hù)著他，不傷害他的自尊心，不歧視殘疾人。
指導(dǎo)讀課文第7、8、9段，讀出孩子們真心地為他人著想的做法，體會(huì)他們美好的心靈。
3、練習(xí)有感情地朗讀全文。
激情總結(jié)，引導(dǎo)寫(xiě)話。
1、總結(jié)：
2、任選一個(gè)內(nèi)容，寫(xiě)寫(xiě)你想說(shuō)的話。
a.博萊克回到家里，他激動(dòng)的心情無(wú)法平靜下來(lái)。他在日記中這樣寫(xiě)道:……(請(qǐng)?zhí)嫠讶沼泴?xiě)下來(lái))。
b.看著隊(duì)伍中的博萊克，我想對(duì)他說(shuō)：……。
五年級(jí)暑假作業(yè)設(shè)計(jì)方案篇十三
曾經(jīng)，董卿主持的《朗讀者》好評(píng)如潮，我們也可以做一名自己心中最好的“朗讀者”，請(qǐng)你們從所學(xué)的課文中選擇一篇經(jīng)典課文，通過(guò)手機(jī)、電腦上的錄音軟件去進(jìn)行朗讀錄制成音頻或者視頻，當(dāng)然也可以選擇錄制成視頻。等到新學(xué)期發(fā)給老師，在班里進(jìn)行播放和評(píng)選最佳朗讀者。
二、觀看經(jīng)典電影并寫(xiě)觀影卡片。
在假期里觀看一部或者幾部比較經(jīng)典的電影，觀看完可以制作一張觀影卡片?？ㄆ瑑?nèi)容可以包括：電影名、電影簡(jiǎn)介、電影關(guān)鍵詞、人物、國(guó)家、觀后感。其中，觀后感不用寫(xiě)很多，一句話概括就可以。
附：
“我的觀影卡片”設(shè)計(jì)示例：
電影：《小鞋子》。
簡(jiǎn)介：…………。
關(guān)鍵詞：親情、童年。
人物：阿里和妹妹。
國(guó)家：伊朗。
觀后感：影片中濃濃的兄妹情，貧窮中展現(xiàn)出來(lái)的生命韌性，以及兄妹二人一些簡(jiǎn)單的快樂(lè)場(chǎng)景都深深打動(dòng)人心。
附兒童佳片推薦：
1、《奇跡男孩》。
2、《尋夢(mèng)環(huán)游記》。
3、《海蒂和爺爺》。
4、《少年斯派維的奇異旅行》。
5、《夏洛特的網(wǎng)》。
6、《巴黎淘氣幫》。
7、《蝴蝶》。
8、《伴我同行》。
9、《狐貍與我》。
0、《家在水草豐茂的地方》。
1、《菊次郎的夏天》。
2、《小孩不笨》。
三、做一天家里的小管家。
在暑假的某一周或者某幾天時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)把財(cái)務(wù)權(quán)利（限額的）暫時(shí)交給孩子，讓孩子在這幾天管理一家人的費(fèi)用支出。比如，買菜、買衣服、買零食、坐車、甚至手機(jī)充值費(fèi)用都要記錄在賬，最后做一個(gè)全家人的消費(fèi)明細(xì)賬。并且還應(yīng)該讓孩子分析哪些東西是必須要買的，哪些事沒(méi)必要買的，花在哪些方面的費(fèi)用多，哪些方面的費(fèi)用少。在這一過(guò)程中，家長(zhǎng)要起到監(jiān)督和指導(dǎo)的作用。
語(yǔ)文作業(yè)：
1、按時(shí)完成《暑假生活》。
2、每天堅(jiān)持為家人朗讀10分鐘文章或者詩(shī)詞等。
3、參考老師提供的書(shū)單，也可以自己挑選課外書(shū)進(jìn)行閱讀，開(kāi)學(xué)后請(qǐng)推薦一本喜歡的書(shū)，并說(shuō)明推薦理由。
4、每日一拍，配以文字，記錄暑假生活。
5、記錄一兩件家庭最值得紀(jì)念的大事。一句話，一段話均可。
6、詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。選擇一首自己喜歡的詩(shī)詞，并在紙上畫(huà)上與詩(shī)詞相關(guān)的圖畫(huà)，并配以詩(shī)句。
數(shù)學(xué)篇。
一、生活大本營(yíng)：小小采購(gòu)員。
暑假期間讓我們當(dāng)一名小小采購(gòu)員、統(tǒng)計(jì)師，跟隨自己的爸爸媽媽一起去購(gòu)物。請(qǐng)學(xué)會(huì)羅列清單，記錄購(gòu)買的物品單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)，可以使用計(jì)算器計(jì)算開(kāi)支，制作在8k紙上。
二、爭(zhēng)做講題小講師。
進(jìn)入四年級(jí)我們遇見(jiàn)了很多有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題，例如相遇問(wèn)題、植樹(shù)問(wèn)題等，大家可以選出自己覺(jué)得有意義的習(xí)題拍成講題視頻發(fā)到班級(jí)群中和大家一起分享。開(kāi)學(xué)后我們班級(jí)評(píng)選出最優(yōu)秀的“小講師”。
三、制作錯(cuò)題卡。
內(nèi)容包括：
1、本學(xué)期自己的錯(cuò)題摘錄。
2、研究總結(jié)自己的“犯錯(cuò)”特點(diǎn)。
3、琢磨自己的“少出錯(cuò)”策略（可以是四年級(jí)下冊(cè)知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的典型錯(cuò)題，制作在8k紙上）。
四、探究作業(yè)――我對(duì)小數(shù)的研究。
根據(jù)下冊(cè)小數(shù)單元的內(nèi)容展開(kāi)梳理和制作，包括小數(shù)的產(chǎn)生、意義、性質(zhì)、小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)、單位換算、近似數(shù)等內(nèi)容，制作在8k紙上。
五、數(shù)學(xué)小讀者。
暑假在家閱讀至少一本和數(shù)學(xué)有關(guān)的書(shū)籍：推薦書(shū)籍《小學(xué)數(shù)學(xué)課外讀物：數(shù)學(xué)真美妙（小學(xué)3-4年級(jí)）》作者劉勇；《李毓佩數(shù)學(xué)故事集（小學(xué)中年級(jí)）》作者李毓佩。閱讀時(shí)你一定是最美的一位，可以把你精彩閱讀瞬間用照片記錄下來(lái)，分享給班級(jí)的同學(xué)和老師。
英語(yǔ)篇。
四年級(jí)的同學(xué)們：
1、練習(xí)抄寫(xiě)四年級(jí)下冊(cè)四線三格里的句子，練一手好的英語(yǔ)書(shū)法。
2、看一部喜愛(ài)的英文動(dòng)畫(huà)，挑選精彩片段，嘗試配音。
道法篇。
1、通過(guò)生態(tài)文明主題教育活動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)踐，引導(dǎo)未成年人從小樹(shù)立“綠水青山就是金山銀山”的生態(tài)文明理念。
2、在家愛(ài)勞動(dòng)的同時(shí)，要學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約的各種小妙招。
3、四年級(jí)制作以“安全教育”為主題的手抄報(bào)。
科學(xué)篇。
你會(huì)種辣椒嗎？大家去體驗(yàn)下種辣椒吧！科學(xué)課堂學(xué)習(xí)了種辣椒的方法，在家長(zhǎng)陪同和幫助下，體驗(yàn)種辣椒的過(guò)程，并將種辣椒的過(guò)程拍照發(fā)到班級(jí)群。
藝體篇。
音樂(lè)特色作業(yè)：
學(xué)唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
用8開(kāi)紙畫(huà)一幅“祖國(guó)大好河山”、“家鄉(xiāng)美景”的繪畫(huà)作品或者“喜迎二十大召開(kāi)的手抄報(bào)”(以上內(nèi)容三選一或三選二)。
體育特色作業(yè)：
每天跳繩一分鐘、拍球五分鐘、慢跑十分鐘。
希望這個(gè)暑假大家都能完成各科的特色作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，擁有一個(gè)愉快而又充實(shí)的暑假生活！
五年級(jí)暑假作業(yè)設(shè)計(jì)方案篇十四
每天閱讀課外書(shū)半小時(shí)，認(rèn)真完成讀書(shū)筆記。
要求：
讀書(shū)筆記圖文并茂。
推薦書(shū)目：《西游記》《紅樓夢(mèng)》。
《水滸傳》《三國(guó)演義》。
從四大名著中任選其一觀賞影視作品，就其中你喜歡的人物或情節(jié)寫(xiě)出感受。
no。2書(shū)法練習(xí)。
每天堅(jiān)持書(shū)法練習(xí)半小時(shí)，并完成一張字帖。
no。3梳理知識(shí)，完成思維導(dǎo)圖。
梳理五年級(jí)下冊(cè)課本知識(shí)，完成單元思維導(dǎo)圖。
數(shù)學(xué)。
活動(dòng)一：我家里的數(shù)學(xué)。
活動(dòng)二：統(tǒng)計(jì)達(dá)人。
記錄假期某一周的學(xué)習(xí)時(shí)間、游戲時(shí)間的情況并繪制一份復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。
活動(dòng)三：我是設(shè)計(jì)師。
發(fā)揮創(chuàng)意和想象，利用“平移、旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱”等知識(shí)設(shè)計(jì)一幅美麗的圖案。
活動(dòng)四：合理安排時(shí)間。
我們學(xué)過(guò)了分?jǐn)?shù)，并能用最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾。請(qǐng)同學(xué)們用學(xué)過(guò)的知識(shí)制作一張漂亮的表格表示你一天的活動(dòng)，并算出各項(xiàng)活動(dòng)所用時(shí)間占全天時(shí)間的幾分之幾（填最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)）。
活動(dòng)。
所用時(shí)間。
占全天的幾分之幾。
學(xué)習(xí)。
睡覺(jué)。
吃飯。
鍛煉。
看電視。
其它。
活動(dòng)五：數(shù)學(xué)攝影。
數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)，請(qǐng)你在假期的生活中看到的數(shù)學(xué)元素的景色或者建筑物拍下來(lái)，把照片貼在后面的數(shù)學(xué)攝影附頁(yè)上。
活動(dòng)六：思維盛宴。
英語(yǔ)。
――。
1、基礎(chǔ)作業(yè)。
（1）單詞記憶達(dá)人。
利用手機(jī)背單詞軟件，如百詞斬等，每天堅(jiān)持背五到三年級(jí)學(xué)過(guò)的單詞。開(kāi)學(xué)以后比一比，看誰(shuí)是記憶單詞的小達(dá)人！
（2）字如其人。
暑假期間每天堅(jiān)持練習(xí)英文書(shū)法，每天寫(xiě)一張字帖，或者在四線三格本上規(guī)范書(shū)寫(xiě)一張字母、單詞或句子。
（3）溫故而知新。
暑假期間，每天堅(jiān)持讀五到三年級(jí)的英語(yǔ)課本內(nèi)容，包括單詞、對(duì)話和小短文，不少于15分鐘。
-拓展作業(yè)-。
（1）思維導(dǎo)圖手抄報(bào)。
將五年級(jí)下學(xué)期的課本知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納，每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)分類梳理，用自己的方式整理成圖文結(jié)合、畫(huà)面精美的思維導(dǎo)圖或手抄報(bào)。
（2）介紹我的家人和朋友。
用英文制作個(gè)人信息調(diào)查表（myfamily或myfriend），包含姓名、關(guān)系、年齡、生日、最喜歡的食物、飲品或季節(jié)等方面。
（3）暑假每日計(jì)劃。
暑假的每一天你是怎么度過(guò)的呢？為了不荒廢暑假美好的時(shí)光，把你一天的生活學(xué)習(xí)安排，制作成一張英文時(shí)間表（myschedule），合理安排時(shí)間。
（4）英文漫畫(huà)小報(bào)。
使用四宮格、六宮格或八宮格的形式，在a4紙上畫(huà)出你自己或家人朋友的活動(dòng)，每幅圖下使用一句話，介紹一下他們正在做什么事情。
-實(shí)踐作業(yè)-。
利用拓展作業(yè)中的（2）（3）兩項(xiàng)你的調(diào)查內(nèi)容或時(shí)間表，錄制一個(gè)小視頻，用自己的話介紹你的家人或朋友，或者介紹你一天的時(shí)間安排。
科學(xué)。
1、生活用品大改造。
生活中有許多物品或者工具總是用著不太順手，請(qǐng)你尋找這樣的生活物品，并開(kāi)動(dòng)腦筋改造某個(gè)有缺點(diǎn)的工具或物品，或?yàn)槟臣锲吩黾右豁?xiàng)新功能。一起動(dòng)手制作出一件有新意又實(shí)用的作品。
（保存好作品等待開(kāi)學(xué)上交展示，以及留存好與作品合影的圖片）。
2、了解植物。
請(qǐng)你選擇一種在夏天枯萎的植物進(jìn)行觀察，記錄該植物各部分的特點(diǎn)，并與同學(xué)或家長(zhǎng)討論植物枯萎的原因有哪些。觀察與討論之后，通過(guò)書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)查出枯萎的原因，進(jìn)行科學(xué)解釋。通過(guò)文字，科技小報(bào)或繪畫(huà)等形式記錄下來(lái)，形成一份簡(jiǎn)單的分析報(bào)告。（報(bào)告留存好圖片以及紙質(zhì)版，開(kāi)學(xué)等待上交展示）。
道德與法治。
如果國(guó)寶會(huì)說(shuō)話。
暑假期間，請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行一次“河南博物院”的參觀，感受文物之美，感悟國(guó)寶的生命力。通過(guò)觀察中華國(guó)寶，了解國(guó)寶背后的故事，增強(qiáng)民族自信與愛(ài)國(guó)情感。
參觀后，將自己的感受總結(jié)展示，可以錄制一段小視頻，也可以參考下圖把自己所學(xué)的知識(shí)畫(huà)出來(lái)。
美術(shù)。
任務(wù)一。
參觀一處古建筑，選取一個(gè)角度與古建筑合影。
任務(wù)二。
了解中國(guó)古建筑的相關(guān)知識(shí)，繪制一幅古建筑作品（形式不限，可以是線描，水彩、綜合材料等，可以是整體，也可以是局部）感受中國(guó)古建筑的藝術(shù)魅力。（統(tǒng)一8開(kāi)紙張）。
五年級(jí)暑假作業(yè)設(shè)計(jì)方案篇十五
每日書(shū)香：每天閱讀30分鐘，注意閱讀策略的運(yùn)用。
推薦書(shū)目：《中國(guó)民間故事》《歐洲民間故事》《非洲民間故事》。
2
每日墨香：每天堅(jiān)持練字，完成臨帖，注意書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，筆順正確。
3
我是朗讀者：錄制朗讀作品，等到新學(xué)期發(fā)給老師，在班里進(jìn)行播放，評(píng)選最佳朗讀者。
數(shù)學(xué)作業(yè)。
學(xué)生通過(guò)畫(huà)、折、剪等多種形式，用巧手創(chuàng)造出美麗的軸對(duì)稱圖形，加深對(duì)軸對(duì)稱圖形的特征和性質(zhì)的理解（用a4紙用剪、拼、畫(huà)的形式展示）。
英語(yǔ)作業(yè)。
用a4紙制作2份英語(yǔ)手抄報(bào)（可選擇學(xué)過(guò)單元為主題）。開(kāi)學(xué)將進(jìn)行展評(píng)。
2
每天堅(jiān)持讀二十分鐘本冊(cè)英語(yǔ)單詞及課文。
3
錄制一個(gè)課本小視頻。
藝體作業(yè)。
用自己喜歡的方式描繪周圍的景物。
2
暑期有機(jī)會(huì)多去欣賞音樂(lè)會(huì)、戲曲等藝術(shù)活動(dòng)，進(jìn)行藝術(shù)熏陶，有特長(zhǎng)的同學(xué)參加一些比賽鍛煉自己、展示自己，比如：鋼琴大賽、舞蹈大賽、聲樂(lè)大賽等。
3
勞技作業(yè)。
學(xué)會(huì)一項(xiàng)生活技能，如：釘紐扣、整理衣柜等。
科學(xué)作業(yè)。
和父母一起做實(shí)驗(yàn)：用放大鏡改變光的傳播路徑，體驗(yàn)光的反射與折射。
2
用水做一個(gè)能計(jì)時(shí)1分鐘的水鐘。
綜合作業(yè)。
總結(jié)本學(xué)期三件引以為傲的事，并且記錄下來(lái)。
2
挑戰(zhàn)一星期不玩游戲，不看手機(jī)。
健康作業(yè)。
每日做眼保健操兩次。
2
每日擁抱爸爸媽媽1次，對(duì)他們說(shuō)“我愛(ài)您”。
五年級(jí)暑假作業(yè)設(shè)計(jì)方案篇十六
讀重要之書(shū)，不可不背誦。同學(xué)們，讓我們提前開(kāi)啟六年級(jí)的語(yǔ)文生活吧！利用假期熟練背誦六年級(jí)上學(xué)期需背篇目，并完成背誦闖關(guān)表，加油吧！
字從遇見(jiàn)你。
書(shū)寫(xiě)是每個(gè)人的名片。每天堅(jiān)持用書(shū)法紙練字半小時(shí)，內(nèi)容為六年級(jí)上冊(cè)課所有生字，開(kāi)學(xué)后每位同學(xué)上交最滿意的5張作品，獎(jiǎng)評(píng)選出年級(jí)書(shū)法達(dá)人。
讀書(shū)破萬(wàn)卷。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)。快樂(lè)暑假，讓我們來(lái)一場(chǎng)閱讀的盛宴吧！常和家長(zhǎng)去書(shū)店暢游書(shū)海，選擇適合自己的閱讀，閱讀《童年》《愛(ài)的教育》等推薦書(shū)目，讓讀書(shū)成為習(xí)慣。每天保證半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，并填寫(xiě)閱讀記錄卡。
寫(xiě)作小達(dá)人。
暑假生活豐富多彩，有趣的故事也相當(dāng)多呢，請(qǐng)同學(xué)們以“我和暑假有個(gè)約會(huì)”為題，寫(xiě)一篇不低于400字的習(xí)作。
趣味數(shù)學(xué)。
口算。
每天完成一張口算題和解決問(wèn)題的練習(xí)題。
實(shí)踐活動(dòng)。
1、認(rèn)識(shí)物體，以實(shí)際操作測(cè)量生活中的物體的體積。
2、能夠繪制折線統(tǒng)計(jì)圖，利用平移旋轉(zhuǎn)知識(shí)，繪制漂亮的圖案。
創(chuàng)意英語(yǔ)。
基礎(chǔ)作業(yè)。
1、六年級(jí)上冊(cè)的單詞五英一漢。
勞動(dòng)作業(yè)。
記錄自己的一天，為家長(zhǎng)做力所能及的事情，并寫(xiě)篇作文記錄。
創(chuàng)新作業(yè)。
1、找出3-5年級(jí)所學(xué)的動(dòng)詞，并自由配圖。制作手賬本。
2、搜集小區(qū)、公園、公交車、地鐵等地方的標(biāo)語(yǔ)并制作手賬本。
美妙音樂(lè)。
音樂(lè)是聽(tīng)者與作曲家之間的情感交流。聆聽(tīng)一段旋律，心中或許興奮、或許悲傷、或許欣喜、或許憂郁，靈動(dòng)的音樂(lè)碰觸著我們的心靈，點(diǎn)燃了我們心中的情感。不要忘記這種美好的感受，把它記錄下來(lái)分享出去，讓更多的人了解到音樂(lè)帶來(lái)的美好。
欣賞曲目。
二胡獨(dú)奏《賽馬》。
管弦樂(lè)《水上音樂(lè)》。
管弦樂(lè)《魔法師的弟子》。
管弦樂(lè)《四小天鵝舞曲》。
民樂(lè)《金蛇狂舞》。
京劇《包龍圖打坐在開(kāi)封府》。
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