教案是教學的重要組成部分，它可以對教師的教學活動進行規(guī)劃和指導。教案的編寫需要考慮學生的實際情況和學習特點。以下是一些教學改革中推崇的教案模式和教法，供大家參考。
保護環(huán)境從我做起教案篇一
1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保護環(huán)境衛(wèi)生。
2、樂意大膽使用材料與伙伴合作制作垃圾箱。
3、感受到共同制作的快樂。
4、增強思維的靈活性。
5、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。
活動準備。
材料準備：剪刀、不同大小的紙盒、包裝紙、漿糊、雙面膠、抹布等。
經驗準備：有與伙伴合作的經驗。
重點和難點。
1、此活動的制作教師考慮到紙盒有不同薄厚，孩子們在剪厚紙盒時會有困難。
2、制作的盲目性。
活動過程。
1、以談話的形式導入：
教師帶幼兒分別進行討論激發(fā)幼兒的制作興趣。
2、幼兒意愿找到自己的合作伙伴進行制作。
在過程中教師做幼兒的支持者、合作者，盡量滿足幼兒的需求，給與適時的指導與幫助，使孩子們能獲得成功。
3、作品展覽與講評：
請孩子們說出制作的過程，將自己的成功與伙伴共同分享。教師尊重孩子們的意見將垃圾箱放在有用之處。
保護環(huán)境從我做起教案篇二
教學目的：
1、知道空氣污染的危害性。
2、提高幼兒愛護環(huán)境、關心環(huán)境的意識。
教學準備：
1、棉花、香煙、瓶子。
2、多媒體教材。
3、有關空氣污染源的錄像。
教學過程：
1、地球上的生物離不開空氣，但是現在空氣污染很嚴重。
請幼兒觀看錄像，想象這些情況對空氣的影響。
2、觀看錄像。
第一個鏡頭：滿天飛揚的塵土；
第二個鏡頭：汽車、摩托車排出的尾氣；
第三個鏡頭：工廠煙囪飄出的黑煙；
第四個鏡頭：焚燒垃圾時產生的濃煙；
第五個鏡頭：燒香、放鞭炮時的繚繞煙霧；
第六個鏡頭：正在公共場所吸煙的人。
3、交流討論：空氣污染對人類的危害是什么？
1、做實驗：先在瓶子里放一團雪白的棉花，接著把一支點燃的香煙放進瓶子。
2、觀看多媒體教學軟件《人體上半身內部器官圖》。
知道空氣在人體內的循環(huán)過程。
3、交流討論：如果人吸入了含有尼古丁的空氣，會發(fā)生什么？
4、觀看實驗結果：瓶子里的棉花有一部分被熏黃了。
請幼兒聞一聞瓶子里的氣味，并講述自己的感受。
5、屏幕上顯示人體吸入被污染的空氣后呼吸器官受到損壞。
顯示方法是設置一道黑色氣流進入呼吸道，把整個呼吸道染成黑色。
6、教師小結：污染的空氣對人類的危害很大，可以使人生病。
1、鼓勵幼兒當環(huán)保小衛(wèi)士，制止污染空氣的行為，讓空氣變得干凈起來。
2、在多媒體軟件上找出污染空氣的行為。
（2）選擇錯誤，背景天空是灰色，并出現"×"圖案。
3、想一想怎樣減少空氣污染。
比如：多種植花草樹木，不焚燒垃圾，減少汽車尾氣的排放等等。
教學延伸：觀察生活中還有哪些污染空氣的行為，請幼兒從我做起，愛護環(huán)境，做一名環(huán)保小衛(wèi)士。
保護環(huán)境從我做起教案篇三
通過照片對比，交流、作品展示等形式，使學生形象具體地認識到亂扔垃圾等行為造成對環(huán)境的危害，了解一些環(huán)境保護的知識，激發(fā)學生自覺保護環(huán)境的決心，從自我做起，從小事做起，使周圍的環(huán)境更加整潔美好。
1、認識到亂扔垃圾等行為造成對環(huán)境的危害。
2、樹立學生保護環(huán)境的觀念，使學生從實際生活出發(fā)保護環(huán)境。
1、如何使學生了解保護環(huán)境的重要性。
2、樹立學生保護環(huán)境的觀念，使學生從實際生活出發(fā)保護環(huán)境。
1、學生對環(huán)境保護資料的一些收集。
2、收集周圍有關環(huán)境污染的情況、事例。
3、制作相關的課件。
一、引入
1、展示十一長假學生游玩的情況，學生交流游玩的感受。
2、唱《我們的祖國是花園去》
二、找身邊不保護環(huán)境的事例。認識破壞環(huán)境的危害性。
1、教師拿出游覽中拍攝的環(huán)境被破壞的照片，讓學生意識到環(huán)境保護的重要性。（讓孩子談感受。如：樹木為什么哭了，他們會說什么？）
2、學生交流身邊不保護環(huán)境的事實事例。
3、照片展示校園門口衛(wèi)生狀況，及學生撿垃圾的鏡頭。
垃圾怎么來的？如果你是值日生會有什么想法？
4、出示老師在小區(qū)保潔的畫面，自己談保潔感受。
5、看新聞照片泰山環(huán)衛(wèi)工懸崖邊撿垃圾，談看法。
6、小結亂扔垃圾等行為造成對環(huán)境的危害：不尊重別人的勞動成果，破壞環(huán)境衛(wèi)生甚至造成更大的危害。
三、了解環(huán)保紀念日，揭示課題“保護環(huán)境，從我做起”
四、說說我們怎么去保護環(huán)境
1、交流
2、出示班級學生打掃教室，包干區(qū)的照片，明白從我做起，從小事做起。
3、齊讀環(huán)保3字經。
五、環(huán)保小知識介紹
1、垃圾分類知識
2、游戲：垃圾分類
六、小手牽大手：環(huán)保宣傳畫宣傳
七、總結：同學們，保護環(huán)境，從我做起，從現在做起，從小事做起，這樣我們的教室將更加整潔，我們的校園將更加光彩！讓我們行動起來，讓天更藍，讓水更清，讓地更綠，讓我們的家園更加美麗?。ǜ杪曋薪Y束。）
保護環(huán)境從我做起教案篇四
1、學會給垃圾分類，知道可分為“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”、“有毒垃圾”，以及將垃圾分類放入垃圾桶。
2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
1、電子課件。
2、各類垃圾。
3、紅、黃、藍三色垃圾桶。
4、宣傳卡片。
一、了解地球環(huán)境污染問題日益嚴重。
（觀看電子課件：地球媽媽哭啦?。?。
教師提問。
（激發(fā)幼兒的想象力，說出解決問題的方法）。
二、學習給垃圾分類。
（觀看電子課件：垃圾到哪里去了）。
1、請幼兒說出垃圾可分為幾類，分別放入哪種垃圾桶。
2、游戲：垃圾寶寶回家了。
（提供事先準備的垃圾和垃圾桶，請幼兒分類放進垃圾桶）。
3、檢查幼兒的操作結果。
三、宣傳活動：我是環(huán)保小衛(wèi)士。
帶幼兒給來園參觀的客人們講解垃圾分類的方法，并請客人們在卡片上簽名。
保護環(huán)境從我做起教案篇五
1、知道不能亂扔果皮，養(yǎng)成良好的習慣。
故事《菲菲、媽媽和咪咪》、兒歌《果皮箱》。
1、教師設定一個設定一個情景：請一個小朋友把掉在地上的垃圾撿起來。然后進行提問：剛才那個小朋友做了一件什么事情呢？（把地上的垃圾撿起來）。
2、教師：小朋友，請你們說說我們能不能隨便把垃圾丟到地上去呢？
3、教師：今天老師帶來了一個故事，故事的名字叫《菲菲、媽媽和咪咪》，里面就講到了一個小朋友，我們一起來聽一聽這個小朋友是怎么樣做的，哪些地方做得不對，哪些地方做得好。
1、教師講述故事內容。
2、教師提問：
（1）、菲菲把畫畫的紙丟到了哪里去呢？
（2）、媽媽又把廢紙扔以了什么地方呢？
（4）、菲菲把垃圾丟到窗對不對呢？后面又發(fā)生了什么事情呢？
教師小結：菲菲開媽把畫畫的紙丟到了地上，后來媽媽幫她扔進了垃圾簍，之后菲菲就不好意思再丟了，因為地上又被媽媽弄干凈了?？伤职压G到了窗戶外面，咪咪從那里經過就滑倒了。最后菲菲也改正了，跟媽媽說了對不起。媽媽也對她說：只要改正了就還是好孩子。
師：你們都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢？這些果皮垃圾箱都有什么作用呢？
3、引導幼兒要愛護環(huán)境，增強幼兒的環(huán)保意識。
1、教師：今天老師還給小朋友們帶來了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽吧！
2、教師念兒歌，請幼兒欣賞。
3、帶領幼兒跟念兒歌，結束活動。
保護環(huán)境從我做起教案篇六
環(huán)境的污染及破壞都給我們人類帶來了很大的危害。因此我們要愛護我們的環(huán)境，保護我們的環(huán)境。下面是應屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的學前班《保護環(huán)境 從我做起》環(huán)保教案，希望對大家有所幫助。
1.環(huán)境保護是當今社會的不可忽視的問題，環(huán)境污染對我們人類的影響也越來越大。
2.為了讓幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保的意識，增強幼兒環(huán)保的責任感。
1.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，增強幼兒的責任感。
2. 讓幼兒知道保護環(huán)境就是保護我們自己。
重點：保護環(huán)境的意義。
難點：如何保護環(huán)境。
搜集祖國各地風美麗光圖片及一些被污染的圖片、電視機
一.觀看圖片，引出課題。
1.教師通過播放圖片，讓幼兒觀察，說說我們的地球以前是怎么樣的?幼兒討論。(很美麗……)
2.現在又是怎么樣的?為什么?幼兒討論。(有的地方被污染……)
二.如何保護我們的環(huán)境。及保護環(huán)境對人類的重要性。
1.教師分別播放4組圖片，(河水的污染、水土的流失、廢氣的'污染、亂扔垃圾)
幼兒觀察并說說他們這樣做對不對，為什么?(幼兒：不對。河水變黑，魚兒死了。沒有樹木房子被淹沒。工業(yè)廢氣讓空氣不新鮮，到處都是一片臭味等等。)
2.教師小結。這些環(huán)境的污染及破壞都給我們人類帶來了很大的危害。我們要愛護我們的環(huán)境，保護我們的環(huán)境。
3.幼兒討論怎樣才能保護好我們的環(huán)境。教師小結：我們要保護環(huán)境，必須做到，(1)節(jié)約用紙。(2)節(jié)約用水。(3)節(jié)約用電。(4)節(jié)約一切的能源。
三、結合幼兒實際，談談你能為環(huán)保做一些什么?
1.從我身邊的小事做起，不亂扔垃圾。2.愛護花草樹木。3.做一些環(huán)保的標語。
四、活動小結：
今天小朋友們懂得了保護環(huán)境是我們的責任，我們應該盡我們自己的能力從我們身邊的小事做起。我們不僅要自己做環(huán)保的小衛(wèi)士，還要提醒周圍的人，大家一起做環(huán)保的小衛(wèi)士。
1. 選材符合幼兒的年齡特征，本次教學活動能夠通過媒體教學來向幼兒展示圖片，是這一節(jié)課的亮點。
2. 在整個教學活動過程中，幼兒參與學習的積極性較高。而且課堂的氣氛很活躍。
3. 在每一個環(huán)節(jié)，幼兒的討論發(fā)言都很有全面性，幼兒在思考問題的能力上有進一步的提升。幼兒的語言表達豐富多彩。
5. 在如何保護環(huán)境的問題上，很多小朋友都能想出很多的方法，有的甚至超越現實說要發(fā)明一些東西來保護地球。
保護環(huán)境從我做起教案篇七
針對幼兒，亂扔果皮紙屑等不良的行為，對環(huán)境保護意識差。
教學目標。
1.讓幼兒懂得環(huán)境衛(wèi)生與我們的生活息息相關，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保護環(huán)境從我做起。
2.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。
3.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
教學難點重點。
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
活動準備。
掛圖,光碟。
活動過程。
1.播放一段環(huán)境優(yōu)美的片段之后,向小朋友提問，想去這里玩嗎?大家異口同聲的回答，想!問:為什么呀?答:有鳥，有花，有樹，好，下面我們看一下這幅掛圖。
2.接著，展示一幅環(huán)境惡劣,垃圾滿天飛,動物餓死，樹木枯萎的掛圖，問：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。問:它們?yōu)槭裁此懒?答:沒有東西吃。
3.通過用片段和掛圖的對比，向孩子們講訴了良好的環(huán)境給我們生活帶來的好處，污染的`環(huán)境給人類和動物帶來的危害。告訴幼兒良好的環(huán)境是靠每個人從生活的點滴做起。
4．讓幼兒自由討論，如何讓我們的教室，我們的周圍變得更干凈?
保護環(huán)境從我做起教案篇八
通過照片對比，交流、作品展示等形式，使學生形象具體地認識到亂扔垃圾等行為造成對環(huán)境的危害，了解一些環(huán)境保護的知識，激發(fā)學生自覺保護環(huán)境的決心，從自我做起，從小事做起，使周圍的環(huán)境更加整潔美好。
1、認識到亂扔垃圾等行為造成對環(huán)境的危害。
2、樹立學生保護環(huán)境的觀念，使學生從實際生活出發(fā)保護環(huán)境。
2、樹立學生保護環(huán)境的觀念，使學生從實際生活出發(fā)保護環(huán)境。
1、學生對環(huán)境保護資料的一些收集。
2、收集周圍有關環(huán)境污染的情況、事例。
3、制作相關的課件。
一、引入。
1、展示十一長假學生游玩的情況，學生交流游玩的'感受。
2、唱《我們的祖國是花園去》。
二、找身邊不保護環(huán)境的事例。認識破壞環(huán)境的危害性。
1、教師拿出游覽中拍攝的環(huán)境被破壞的照片，讓學生意識到環(huán)境保護的重要性。（讓孩子談感受。如：樹木為什么哭了，他們會說什么？）。
2、學生交流身邊不保護環(huán)境的事實事例。
3、照片展示校園門口衛(wèi)生狀況，及學生撿垃圾的鏡頭。
垃圾怎么來的？如果你是值日生會有什么想法？
4、出示老師在小區(qū)保潔的畫面，自己談保潔感受。
5、看新聞照片泰山環(huán)衛(wèi)工懸崖邊撿垃圾，談看法。
6、小結亂扔垃圾等行為造成對環(huán)境的危害：不尊重別人的勞動成果，破壞環(huán)境衛(wèi)生甚至造成更大的危害。
1、交流。
2、出示班級學生打掃教室，包干區(qū)的照片，明白從我做起，從小事做起。
3、齊讀環(huán)保3字經。
五、環(huán)保小知識介紹。
1、垃圾分類知識。
2、游戲：垃圾分類。
六、小手牽大手：環(huán)保宣傳畫宣傳。
七、總結：同學們，保護環(huán)境，從我做起，從現在做起，從小事做起，這樣我們的教室將更加整潔，我們的校園將更加光彩！讓我們行動起來，讓天更藍，讓水更清，讓地更綠，讓我們的家園更加美麗！
保護環(huán)境從我做起教案篇九
我家小區(qū)后面是森林公園，那里樹木郁郁蔥蔥，環(huán)境優(yōu)美，春夏秋冬景色各不相同。我已經去過無數次了，但印象最深刻的要數前年跟一媽一一媽一和姨一媽一去的那一次。
那天是周末，我們從二中的入口上山，山腳下是一片小樹林，遠遠望去樹叢中不時有幾只小松鼠在跳躍。我急忙過去想逗逗小松鼠，可等我跑到樹下卻怎么也找不到那些調皮的小家伙了。繼續(xù)向前走，沿著曲折而上的臺階，一路上樹木遮天蔽日，鳥兒在林間歌唱，松鼠在樹枝間跳躍，就連路上的螞蟻也爬得慢慢悠悠，像是在散步一樣。這一切多美呀，我忍不住開始大口呼吸清新的空氣。
我們走走停停欣賞著一路的美麗景色。終于我們走出了樹林，前面豁然開朗，呈現在眼前的是一片茶園。碧綠的茶樹整齊地排成一列列，在一陽一光下閃著耀眼的光。我奔跑過去，發(fā)現山腰那兒有個涼亭，走進去一看，天吶！滿地都是瓜子殼、飲料瓶、塑料袋……占滿了整個涼亭，讓人無處下腳。這樣的場景與外面清新的`茶園，優(yōu)美的環(huán)境格格不入。姨一媽一說：“這肯定是一些素質差的游客扔的?！蔽铱床幌氯チ耍f：“一媽一一媽一，我們把這兒打掃一下吧！”“好呀，打掃干凈了，后面的游客也可以在這兒歇歇腳！”一媽一一媽一說。我們在周圍拔了些野草做了個簡易掃把，仔細地把垃圾掃成一堆扔進了涼亭邊的垃圾桶。終于涼亭又恢復了原先整潔舒適的樣子。這樣的環(huán)境看著多舒服呀，藍天白云、碧綠的茶園、舒適的涼亭，這才是我們的森林公園呀。
雖然我們做的是微不足道的小事，但我們就是要從身邊做起，讓我們的家鄉(xiāng)越來越美，環(huán)境越來越好。。
保護環(huán)境從我做起教案篇十
我的家鄉(xiāng)荊門有山有水，這里風光秀麗，環(huán)境優(yōu)美。全城到處是高樓大廈，寬闊平坦的道路上，汽車來來往往，川流不息。公路兩旁的樹林密密層層，郁郁蔥蔥。公園里百花盛開，爭奇斗艷。好一個美麗的荊門。
然而有些人不遵守社會公德，卻把這美麗的風景給破壞了。比如亂扔垃圾，亂涂亂畫，最為嚴重的是，每到五月收割菜籽、麥子的時候，附近的村民自以為省事，就把秸稈就地焚燒。因此，荊門的空氣遭了殃，天空總是灰蒙蒙的，濃濃的黑煙，像一條黑色巨龍匍匐在天空，彌漫到整個城市，即使用望遠鏡也看不到雄偉的嵐光閣和東寶塔。這種煙霧一直要持續(xù)十幾天才會慢慢散去。
有一天，我到奶奶家去，見奶奶家門窗緊閉，我不解地問奶奶：“大晴天，您為什么不開窗透氣呢？”奶奶把窗子打開一點小縫，這時一股濃濃的煙味撲鼻而來。奶奶說：“現在村民在焚燒秸稈，加上熱電廠冒出的濃煙，不僅污染了環(huán)境，而且有毒空氣吸多了，還會給人體健康帶來危害，特別容易得上呼吸道疾病。如支氣管炎、過敏性鼻炎……還容易讓視覺產生模糊。所以有些人為了預防這病，都不敢開窗戶，有些人還帶上了口罩。
聽了奶奶的話，我大吃一驚，保護環(huán)境太重要了。我是一名少先隊員，保護家鄉(xiāng)的環(huán)境，從我做起。我向全社會發(fā)出倡議：不能為了圖省事而破壞我們的環(huán)境。要盡快采取行動，讓村民把秸稈翻耕在地里當肥料，還可以曬干后堆在一起冬天當柴燒。一定要堅決制止這種焚燒行為，荊門就會像以前一樣，環(huán)境優(yōu)美，處處鳥語花香。
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保護環(huán)境從我做起教案篇十一
為了“地球媽媽”的美麗，已經有不少人付出了努力，可是垃圾還在繼續(xù)增多，環(huán)境仍在繼續(xù)惡化。我曾經在新聞上看到這樣一則報道：河北某地區(qū)因為廢水排放，導致水污染十分嚴重，僅一夜之間，成千上萬的豬、牛都因為水污染而死去。當然，水污染，受苦的還是魚兒，魚兒不僅每天都在水里生活，還在水里呼吸。看，環(huán)境在惡化，聽，黃河在咆哮，我們的地球在痛苦地呻吟。
對，我們要保護環(huán)境！“保護環(huán)境，從我做起！”這句話或許已經在我們的耳邊響起了千遍萬遍，可真正實踐過幾次呢？我只是名小學生，沒有華麗的語言，不過，我卻可以用樸實的語言，來喚起大家一起保護環(huán)境。
讓天空更藍、大地更綠、水更清、地球更美麗，讓，我相信，在不久的將來，地球媽媽將會恢復昔日的光彩、以往的動人！
保護環(huán)境從我做起教案篇十二
環(huán)境與我們形影不離，就像我們身邊無動于衷的好朋友。舒適的環(huán)境給我們提供舒適的場所，所以，保護環(huán)境，是值得我們每一位公民去做的。
位于我國青海省，被譽為＂三江源＂。所以，那里最需要的就是清新的空氣以及舒適的環(huán)境。并且，還繁衍著國家珍惜保護動物－藏羚羊。為此，青海省的十佳少先隊員索南巴吉經常組織小組成員，利用課余時間，去江邊，公園等地方打掃衛(wèi)生，清掃大街，幫環(huán)保工人做事。那些環(huán)保的叔叔阿姨看他們主動幫她們打掃衛(wèi)生，美化城市，都稱贊他們是熱愛環(huán)境的小公民。
因為青海棲息著國家珍惜保護動物－藏羚羊，所以，申請了奧運吉祥物。她日日想，日日盼。有一次，她打開電視，看到了藏羚羊成為了＂福娃＂，她激動的熱淚盈眶。因為，棲息在譽為＂三江源＂的國家珍惜保護動物－藏羚羊申請吉祥物成功了！
保護環(huán)境，從我做起。在生活中，珍惜每一滴水，撿起每一塊瓜果皮紙屑。不亂丟每一張紙，浪費每一張紙。珍惜現在優(yōu)美的環(huán)境，就相當于為祖國，城市貢獻了一分力量！
保護環(huán)境從我做起教案篇十三
現在，人們大量使用塑料袋、一次性飯盒、一次性竹筷等不溶解的“白色垃圾”。工廠的`工業(yè)廢氣、工業(yè)廢水沒有經過處理就隨意排放，使環(huán)境遭受污染。
人類??！醒醒吧！你們難道沒有看到嗎？我們的地球母親已經丑陋不堪。人類為了利益，將她的頭發(fā)——樹木砍斷，地球母親的臉臟兮兮的，而她哭出來的“淚水”都發(fā)著惡臭。保護地球母親，拯救地球母親已迫在眉睫。。
現在，社會上的環(huán)保口號各式各樣，但是，又有多少人能夠真正做到呢？
雖然，我們不能使每個人都愛護環(huán)境，保護環(huán)境，但世界上一定也有許許多多熱愛環(huán)保的人。。我相信，只要人人都注重環(huán)保，世界一定會更加美好！
保護環(huán)境從我做起教案篇十四
敬愛的老師們、同學們：
在人類生存發(fā)展史上，曾遇到過許多的敵人：戰(zhàn)爭、災荒、瘟疫、這每一種敵人都曾使人類付出過慘重的代價。然而，今天人們面臨的最大的敵人，已不是戰(zhàn)爭、疾病、天災以及瘟疫，而是無處不在的環(huán)境問題！
大氣污染超標、溫室效應增強、土地沙漠化、水資源污染嚴重、海洋生態(tài)危機、垃圾威脅人類等等等等，我們的生存環(huán)境已越來越惡劣！
保護環(huán)境，人人有責；建設美好家園，要從我做起，從小事做起。在我們實小的校園中，我很高興的看到許多同學在校園的各個角落撿拾果皮紙屑；愛護花草樹木；用實際行動去保護和營造優(yōu)美的校園環(huán)境。但是，我們也經常看到一些我們不愿意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有時會有紙屑、食品袋的身影；雪白的墻壁被印上了手印、腳印……這些都說明，我們的習慣還沒有很好的養(yǎng)成，我們還需要繼續(xù)努力，嚴格要求自己！
同學們，老師們，保護環(huán)境就是保護我們人類自己，讓我們迅速行動起來吧，從我做起，從身邊的小事做起，為建設文明、綠色、和諧、健康的幸福生活作出應有的貢獻。
我的演講完畢，謝謝大家！
保護環(huán)境從我做起教案篇十五
同學們老師們：
大家好！你們知不知道：我國的的環(huán)境愈來愈惡劣，人類的生存面臨著巨大的挑戰(zhàn)，所以我主張。在小學六年級的課本中有一篇課文叫做《只有一個地球》，課文里引用了一位宇航員的話：“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了?！笔堑模灰覀兙牡谋Ｗo地球我們的地球將更加美麗，相反，如果我們不精心的保護地球，可愛的地球將走向支離破碎。
有一次我走在大街上，看見一位小朋友一邊玩一邊搖拽著樹木，你們可知道樹木的重要性嗎？現在我給大家列一組數字：
由于森林覆蓋率由1949年的69·4％下降到1980年的26％，所以在1992年我國的水土流失面積為179·4萬平方公里，占國土面積的18·7％，1980年沙化面積為149萬平方公里，占國土面積的15·5％。
還有科考隊在一次長江考察時沒有發(fā)現一只白鰭豚，這可能就意味著在地球上成功繁衍了幾千年的物種在中國幾百年里在就滅絕了。據科學家預測，地球的溫度逐漸升高，地球兩極的冰山即將融化，那時海平面將升高十余米。
這時一組多么可怕得數字啊，這不就是是人類滅亡的前兆嗎？這一切的一切不都是因為人類不保護環(huán)境，濫用化學品造成的嗎？為什么我們不能和別的生物和平相處呢？難道“非典”那沉重的提醒還不能喚醒沉睡的人類嗎？醒醒吧人類，來救救我們的地球母親吧！
保護環(huán)境從我做起教案篇十六
上學期，我們學校因為霧霾停學了8天。望著窗外，天地間一片灰色的景象，看不到藍天、白云，連對面的樓房也只有朦朧的輪廓，如同生活在仙境中。霧霾正在無聲無息的籠罩著我們的.城市。
我上網查閱資料發(fā)現，霧霾是由空氣中的灰塵、硫酸、硝酸等有害物質組成，它能使大氣渾濁，視野模糊，霧霾的害人之處就在于pm2.5上。pm2.5可以讓肺失去呼吸功能，會讓人得病。pm2.5的產生主要是因為大氣污染，這令人厭惡的霧霾到底是怎么產生的呢？我決心要查出大氣污染的原因。
周末，我穿上“裝備”——沖鋒衣、帽子、口罩、褲子和靴子，走向市中心。路上，我想：人類不吃不喝的話，可以堅持3~5天，可是不呼吸呢？連5分鐘都堅持不下去。
站在市中心的二七塔下，我趕緊戴上“備用裝備”——護眼罩，一下就發(fā)現了罪魁禍首——汽車尾氣。人類呼吸需要21%的氧氣，可是霧霾天卻奪走了我們賴以生存的氧氣，如果沒有汽車尾氣，大氣污染就不會那么嚴重。如果因為大氣污染而降低了氧氣含量的話，人類就得帶著氧氣面具了。以后有可能連呼吸新鮮空氣都要花錢，那可真可怕??！
走著走著，我又發(fā)現了另一個罪魁禍首——工廠冒出的濃濃的煤煙。在那些沒有廢氣凈化的工廠里，每天都要向外排放有毒氣體，把環(huán)境搞得烏煙瘴氣。可是工廠那里又生產著我們生活的必需品，讓環(huán)境一天一天的被煤煙一點一點的污染著，可是我們人類卻束手無策。
回家的路上，我想：不要說霧霾是殺手，更不要說霧霾很可怕，其實真正的兇手是我們人類，是我們不懂得保護環(huán)境，才引起的霧霾。如果人們不及時保護空氣的話，最后，人類可能就會和恐龍一樣，從此消亡，后果不堪設想。要想挽回我們美麗的家園，我們可以做的還有很多：我們可以把開汽車變?yōu)轵T自行車，減少尾氣帶來的污染；可以少吃炒菜，多吃一些燉菜，少制造油煙；可以減少燃放煙花爆竹，減少污染；還可以多種植花草樹木，來凈化環(huán)境......
治理霧霾，，讓藍天白云永遠陪伴著我們！
保護環(huán)境從我做起教案篇十七
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，看到地上有一塊紙團，有一個空瓶子，把它撿起扔進垃圾桶，不過是舉手之勞，卻可以還環(huán)境一個整潔。
看到有人亂扔垃圾，上前阻止，這也是保護環(huán)境的一種方式。
家里用過的生活廢水，不隨意的排放，不要因為方便省事，而污染了家門口的小河，河流匯聚才成為大海，換句話說，這小細小的河流如果帶著污染的水源匯入大海，那便成了污染海水的罪魁禍首，大海寬廣，到時還怎么拯救。
如果你有時間有空閑，也可以嘗試參加一些環(huán)保性的公益活動，到時對保護環(huán)境相信會有更深的領悟。
不止是一句簡單的口號，更應該是我們從自身做起的一樹旗幟。
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保護環(huán)境從我做起教案篇十八
如果你在地上看見一張紙，你會把它拾起來嗎？如果你看見別人破壞環(huán)境，你會制止嗎？如果你自己破壞環(huán)境，你會慚愧嗎？是的，我會！我會從身邊的小事做起。不管這事有多小，就算是芝麻大點兒的事，只要是關于環(huán)保的，我都會認真對待。
隨著科技的發(fā)展，我們國家發(fā)明了很多東西。例如交通工具：摩托車、汽車……這些東西雖然給了我們很多好處。但是同時也給人類帶來了勢不可擋的災難。
隨著摩托車，汽車等交通工具排放的尾氣越來越多，地球也因為二氧化碳的增多變得起越來越暖和了。地球變暖導致北極熊都無法生活了，它只好無奈地、茫然地望著遠方，似乎在尋找新的出路。
在我的記憶里，有這樣一件令人憤怒的事。一天，我去同學家玩，在回家的路上，我無意中看到了一條“黑河”。我再仔細一看，原來這條河的岸邊是一個工廠，這個工廠還在不停地往河里排放污水呢。原來清澈見底的小河就這樣被工廠給毀了。
所以，我們應該有所醒悟，我們不應該做一些傷害地球媽媽的事了。地球是我們全人類的母親，我們都是她的兒女。我們這些兒女應該孝順自己的母親。而不是無所顧忌去傷害她。
保護環(huán)境，從我做起，從身邊的小事做起。為了減低二氧化碳的排放，為了把地球母親的體溫降底，我們一起努力吧！保護地球——我們全人類的母親！讓她容顏不老，永遠美麗，讓我們能生活在仙境般的空間里。
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保護環(huán)境從我做起教案篇十九
我相信每個人都會有過相同的感受。公園附近有一條河，聽媽媽說，這里的水以前非常清澈，都可以看見河中的小魚自由自在的游來游去?？涩F在，人們都把垃圾往河里投。工廠也把廢水排入這條小河。不久，這條小河就變得臭氣熏天了。
人們對地球索取多，保護少。為了眼前的利益，人們?yōu)E伐森林，濫墾草原，濫捕野生動物！濫挖礦等，其后果是自毀家園。
作為地球上的村民，我們不能僅僅擔憂與抱怨，而必須行動。我們應該用有利的方式來善待地球。
慶幸的是，人類終于覺醒了，明白人與自然必須謀求和平共處，必須走可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。生活中注意自己的行為，不亂扔果皮，不亂吐痰等。
保護環(huán)境從我做起教案篇二十
每當我坐在窗明幾凈的教室里，漫步在水清鏡明的湖畔旁，飛馳在綠草如蔭的足球場時，我都會感到一種愜意。但一個潛伏在我們身邊很久的危機正在慢慢爆發(fā)，也許有一天這美麗的景物會離我們遠去。未來是屬于我們的，所以我們中學生應該自覺履行。
的責任，提高環(huán)保意識，增強法制觀念，落實環(huán)保行動。
我們的城市是一個美麗的城市，但水土流失、沙漠化仍不斷困擾著我們;環(huán)境污染會給我們的身心帶來損害.為了保護我們的健康，就需要我們提高和加強對環(huán)境保護，我們不能在公共場所，隨地吐痰，亂丟紙屑、煙頭等雜物，不注意環(huán)保。讓口香糖使它長滿了黑斑，亂扔塑料袋，造成“白色污染”，還使它寸草不生、齷齪不堪，到處都是渾濁的世界。這些行為我們的身心以及創(chuàng)建文明城市。而且我省離沙漠較近，如果我們能。
不亂砍亂伐，那么春季的沙塵暴就會大大減少甚至消失。這樣，就會有更多的人來參觀我們的美麗寶雞，給這座城市增加經濟效益，造福寶雞人民。
“這座城市我去過，太美麗，太干凈了！”蘭州一網民留下了這樣的贊語。
“處處像花園，太漂亮了！”西安一網民也留下這樣由衷的評價。
“最干凈城市”意味著衛(wèi)生文明程度具有標桿作用，也意味著美觀整潔程度具有示范作用，更意味著先進管理具有超前意識。
與其他城市比起來，并不具備得天獨厚的地域優(yōu)勢——夾在山和塬的縫隙之中，像“楔”字形，樓房只能隨勢而建，街道只能隨坡而筑，加之18條河流縱橫其間，為防洪要花去大量資金，更有“工業(yè)城市”、“移民城市”的鮮明符號，治理難度陡增。
可是，到過的人都說寶雞這座城市變得越來越干凈了。變得樹多了、湖多了、鳥多了！變得樓美了、街敞了、公園多了！它是西部一顆璀璨明珠!人居環(huán)境最優(yōu)！市民幸福指數最高！不少外地人來買房定居，安營扎寨，說明它是一塊寶地，是人居環(huán)境最佳的城市。干凈只是這座城市的一個亮點，是美麗面龐的一對酒窩，是優(yōu)秀品質的一個方面……看吧，這幾年我們只是做了小小的努力，就有這么多的人給出如此評價。我相信，只要我們能再堅持下去，我們寶雞就會越來越好！
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