2023年琵琶行讀后感作文800字(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-08 11:15:06
2023年琵琶行讀后感作文800字(4篇)
時(shí)間:2023-03-08 11:15:06     小編:zdfb

“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才能有所感,并感得深刻。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

琵琶行讀后感作文800字篇一

曲有終而情無(wú)盡。當(dāng)人生失意的白樂(lè)天遇到淪落天涯的琵琶女時(shí),其心中之失意如同排山倒海一般滔滔不絕。記得晚唐落第秀才羅隱在《贈(zèng)妓云英》中寫到:“我未出名君未嫁,可能俱是不如人?!笨墒?,白樂(lè)天二十幾歲便揚(yáng)名于朝野,琵琶女也曾“名屬教坊第一部”。當(dāng)初的春風(fēng)得意紅極一時(shí)成為今天的辛酸歷史;當(dāng)初的錦衣玉食、榮華富貴成為今天的痛苦回憶,曾經(jīng)的一切都已煙消云散,如同這如怨如訴的琵琶聲隨風(fēng)飄逝。

“今年歡笑復(fù)明年,秋月春風(fēng)等閑度。”當(dāng)人生得意之時(shí),每天渾渾噩噩地度過(guò)。而當(dāng)失意之時(shí),方能感受到世態(tài)炎涼、人情冷暖,感受到度日如年。然而失意也未必都是一件壞事,經(jīng)歷失意的人會(huì)成熟起來(lái),會(huì)領(lǐng)悟到以前不能了解的東西,沒有失意,就不會(huì)有《琵琶行》這首流傳千古的佳作。如果白居易始終平步青云,高高在上,又怎能理解琵琶女的不幸,又怎會(huì)發(fā)出“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”的感嘆。

古往今來(lái),文人騷客與娼妓之間似乎有著一種說(shuō)不清的默契。有人說(shuō):“才子輕薄,文人無(wú)行。”又哪知他們之間的不解之緣。白居易與琵琶女是失意知己,柳永與歌妓們是精神之交——太多太多的文人騷客都在紅塵的最底層找到了自己的紅顏知己。蘇小小的墓前留下多少詩(shī)文,柳如是和錢謙益的一段佳話,候方域與李香君的愛恨情緣——文人騷客為她們的命運(yùn)感嘆、哭泣,同時(shí)也抒發(fā)著自己的失意、傷感。

也許相同的遭遇讓他們有相逢恨晚的感嘆,也許對(duì)人生的無(wú)可奈何讓他們走到一起,相互慰勉。

當(dāng)初,鐘子期去世,俞伯牙斷琴以慰知音,現(xiàn)在,琵琶女遇到一個(gè)真心愛她的琴聲,同情她的白居易,是否也產(chǎn)生了那種得遇知音的心情?“感我此言良久立”,也許真的感到了。當(dāng)她年輕貌美時(shí),那些達(dá)官貴人愛的不是她的才藝,而是她的容貌,而在年老色衰之時(shí),能遇到一個(gè)真正懂她的人,也可以得到安慰了。

人生得一知己足矣,夫復(fù)何求!

曲終情未了,言盡意無(wú)窮。

琵琶行讀后感作文800字篇二

瑟瑟荻花,蕭蕭楓葉;寂寂秋江,冷冷孤月;炎涼世態(tài),冷暖人情——曲曲斷腸的琵琶聲中,詩(shī)人體味到的是宦海浮沉的蒼涼。

紅顏琵琶,當(dāng)年在教坊曾屬首部;詩(shī)人才情,也曾贏得一時(shí)盛名。而今相逢在天涯淪落的客船上,孤傲清高的心靈怎能不生出絲絲縷縷的悵惘和感傷。

經(jīng)常說(shuō)到唐代的風(fēng)流和氣度,唐代的確是一個(gè)奇幻而壯麗的時(shí)代,上個(gè)世紀(jì)末,還有一幫挺“前衛(wèi)”的小伙子嚷嚷著要“夢(mèng)回唐朝”呢,現(xiàn)今的人們似乎很難把唐代和“感傷”一類的字眼兒聯(lián)系在一起。然而歷史畢竟有著自身的規(guī)律,天寶悲歌、安史之亂自是不必說(shuō)了。近半個(gè)世紀(jì)后,被貶謫江州的白居易更深刻地感受到了時(shí)代的無(wú)奈和辛酸,幾曲琵琶觸動(dòng)的是詩(shī)人早就郁積在心中的不平。因?yàn)椴黄?,?shī)人感到孤獨(dú);因?yàn)楣陋?dú),詩(shī)人渴望交流;因?yàn)榻涣?,?shī)人獲得慰藉;又因?yàn)檫@難得的慰藉,詩(shī)人的兩行清淚便毫無(wú)節(jié)制地濡濕了那一襲黯黯青衫,雖然他面對(duì)的是素昧平生且身份地位懸殊的江湖歌女。

對(duì)于出生在公元772年且久居長(zhǎng)安并才華橫溢的白居易來(lái)說(shuō),逝去不久的盛唐風(fēng)流是他所熟知并向往的,但此時(shí)的他正處在人生最失意的階段,他或許還不敢想象日后的安寧和閑適。晚年的白居易,在“窗前有竹玩,門外有酒沽?!钡奈镔|(zhì)環(huán)境里,在“晚來(lái)天欲雪,寧飲一杯無(wú)?”的閑適情調(diào)下,是否偶爾還會(huì)記起多年前那個(gè)讓他淚濕“青衫”的琵琶女?那夜的感傷對(duì)白居易來(lái)說(shuō),也許只是暫時(shí)的,因?yàn)槲迥旰笤?shī)人又回到了他日思夜想的長(zhǎng)安,又見到了親切的皇上(雖然皇上是換了)。而那位可憐的琵琶女呢?怕是更見蒼老和憔悴了吧——人和人的命運(yùn)究竟是不一樣的。

要說(shuō)白居易是一個(gè)感傷詩(shī)人,是不準(zhǔn)確的,詩(shī)歌史更樂(lè)于提到他的“諷喻詩(shī)”。但《長(zhǎng)恨歌》和《琵琶行》確是我國(guó)古代感傷詩(shī)歌的巔峰之作。問(wèn)題還不僅僅局限于詩(shī)歌藝術(shù)這一層面上。白居易——一個(gè)上層的精英知識(shí)分子,琵琶女——一個(gè)底層的民間歌女;前者不幸被貶,后者無(wú)奈淪落;宦海沉浮也好,江湖飄零也罷——都是天涯斷腸之人,在這清冷的秋江月夜,兩個(gè)脆弱而憂傷的生命相遇,兩種內(nèi)容不同但形式相似的命運(yùn)撞擊出了強(qiáng)烈的火花。這火花,既溫暖了彼此孤寂的靈魂,也同時(shí)照亮了那個(gè)時(shí)代——白居易的遭遇折射的是朝廷的腐朽,而琵琶女的身世反映的則是底層的困苦,兩種命運(yùn)的疊加便是時(shí)代的鏡子,在這面鏡子里我們不難看出,曾經(jīng)是風(fēng)情萬(wàn)種的大唐王朝已呈“流水落花春去也”的頹勢(shì),因此感傷是注定了的。

作為中唐詩(shī)壇的大腕,白居易仍然算得上瀟灑,但卻沒有了“李白、張旭那種天馬行空式的飛逸飄動(dòng),甚至也缺乏杜甫、顏真卿那種忠摯剛健的骨力氣勢(shì)”,“一層薄薄的孤冷、傷感和憂郁”籠上了中唐詩(shī)人們的心頭,韋應(yīng)物的“世事茫茫難自料,春愁黯黯獨(dú)成眠”,柳宗元的“驚風(fēng)亂

芙蓉水,密雨斜侵薜荔墻”,劉禹錫的“巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身”,還有盧綸、錢起、賈島……但這一切還僅僅是個(gè)開始,在此后不久的杜牧和李商隱的詩(shī)作中,我們讀到的便是更加徹底和純粹的感傷,于是乎,大唐王朝就無(wú)可奈何地走向結(jié)束并漸漸遠(yuǎn)去,終于只剩下了一卷卷不死的詩(shī)歌(其中當(dāng)然有《琵琶行》),等著后人去解讀,去感慨……

琵琶行讀后感作文800字篇三

?

《琵琶行》和《長(zhǎng)恨歌》是白居易詩(shī)中的雙璧。即使沒有其他作品,只憑這兩首詩(shī),白居易就足以不朽。與早年的《長(zhǎng)恨歌》寫歷史題材有所不同,《琵琶行》轉(zhuǎn)到了現(xiàn)實(shí)題材。詩(shī)人通過(guò)親身見聞,敘寫了琵琶女的淪落命運(yùn),并由此關(guān)合到自己的被貶遭際,發(fā)出“同是天涯淪落人”的深沉感慨。因?yàn)橛星猩眢w驗(yàn),所以感情特別真誠(chéng)深摯;因?yàn)槭窃谫H所深秋月夜的江面巧遇琵琶女,所以詩(shī)情特別哀婉蒼涼?!杜眯小芬怀?,不僅當(dāng)即風(fēng)靡宮廷里巷,而且千百年來(lái)一直傳頌不衰,顯示了強(qiáng)大的藝術(shù)生命力。唐宣宗有“童子解吟《長(zhǎng)恨》曲,胡兒能唱《琵琶篇》”(《吊樂(lè)天》)之贊,清代張維屏有“一曲琵琶說(shuō)到今”(《琵琶亭》)之嘆。

這首長(zhǎng)詩(shī)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),層次分明,可分為四部分。從開頭到“猶抱琵琶半遮面”為第一部分,通過(guò)秋夜?jié)£?yáng)江頭景色與送客場(chǎng)面的描寫,烘托出凄涼冷落的氛圍。第二部分從“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲”到“唯見江心秋月白”,正面描述琵琶女的高超技藝和感人至深的音樂(lè)效果,并為她自敘身世作了有力的鋪墊。這一部分有三個(gè)層次:第一層是序奏,飽含深情,低緩哀婉;第二層是彈奏的第一個(gè)高潮;第三層是轉(zhuǎn)折,琴音由疾速?gòu)?qiáng)勁轉(zhuǎn)入舒緩。第三部分從“沉吟放撥插弦中”到“夢(mèng)啼妝淚紅闌干”,介紹琵琶女由少年歡樂(lè)到老年傷悲的不同尋常的經(jīng)歷。第四部分從“我聞琵琶已嘆息”到結(jié)束,把琵琶女和詩(shī)人自身的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),抒發(fā)了詩(shī)人政治失意的抑郁之情。

全詩(shī)語(yǔ)言平易簡(jiǎn)潔,卻又極有表現(xiàn)力,不求其工而自工;而且畫意鮮明,詩(shī)情濃郁,清詞妙喻,絡(luò)繹不絕。尤其是對(duì)琵琶女彈奏樂(lè)曲的描寫,達(dá)到了出神入化的境界。正如《傅雷家書》所說(shuō):“白居易對(duì)音節(jié)與情緒的關(guān)系悟得很深。凡是轉(zhuǎn)到傷感的地方,必定改用仄聲韻?!杜眯小分小笙亦朽小∠仪星小欢?,好比staccato(斷續(xù)),像琵琶的聲音極切;而‘此時(shí)無(wú)聲勝有聲’的幾句,等于一個(gè)長(zhǎng)的pause(中止),‘銀瓶……水漿迸’兩句,又是突然的attack(起奏),聲勢(shì)雄壯?!?/p>

為表現(xiàn)動(dòng)人的樂(lè)曲,詩(shī)人運(yùn)用了一連串新鮮生動(dòng)的比喻:“大弦嘈嘈如急雨”——深沉繁密,撼人心魄;“小弦切切如私語(yǔ)”——輕柔幽細(xì),纏綿悱惻;“大珠小珠落玉盤”——清脆悅耳,圓潤(rùn)動(dòng)聽;“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑”——宛轉(zhuǎn)流滑,生機(jī)盎然;“幽咽泉流冰下難”——低沉緩慢,悲抑哽咽;“凝絕不通聲暫歇”——暫時(shí)休止,余韻無(wú)窮;“銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴”——樂(lè)聲驟起,高亢激越;“四弦一聲如裂帛”——強(qiáng)烈干脆,戛然而止。這些比喻,形象地再現(xiàn)了豐富的音樂(lè)情節(jié),使讀者真切地感受到樂(lè)曲中激揚(yáng)幽抑、喜樂(lè)哀怨的變化。這種變化復(fù)雜卻不混亂,是經(jīng)過(guò)詩(shī)人匠心安排的。音色音調(diào)也是銜接的,其變化又起著對(duì)比的作用,從而構(gòu)成優(yōu)美而豐富的音樂(lè)情節(jié),產(chǎn)生了蕩氣回腸、驚心動(dòng)魄的藝術(shù)效果。

琵琶行讀后感作文800字篇四

《琵琶行》是唐代詩(shī)人白居易所寫,本詩(shī)作于元和十年。白居易因上書言事,觸犯權(quán)貴,被貶為江州司馬,此年秋天與潯陽(yáng)江上聞人彈琵琶,感傷不已,因此作詩(shī)。

作者通過(guò)塑造一位備受侮辱、玩弄的琵琶女的典型形象來(lái)抒發(fā)自己的感受,表達(dá)了“同是天涯淪落人,相逢何必相識(shí)”的意旨。敘事層層鋪染,兩條線索相互交織,描寫生動(dòng)細(xì)致,語(yǔ)言明白清理,婉轉(zhuǎn)通暢。

全詩(shī)共分五段。第一段由江邊送客寫起,點(diǎn)出事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、環(huán)境,作了典型環(huán)境的描寫和氣氛渲染,為下面人物的出現(xiàn)和情節(jié)的展開做了必要的藝術(shù)安排。第二段描寫了琵琶女的高超技藝和所創(chuàng)作的藝術(shù)境界。詩(shī)人熱情的贊揚(yáng)了琵琶女的精湛藝術(shù)才能和動(dòng)人的藝術(shù)效果,為鋪墊人物的身世做了準(zhǔn)備。第三段寫琵琶女自述身世,把樂(lè)曲的激憤和人物的不幸統(tǒng)一起來(lái),表達(dá)出琵琶女的不幸遭遇和詩(shī)人對(duì)她的同情。第四段抒寫對(duì)琵琶女的不幸的同情和自己不幸遭貶的抑郁和憤慨,揭示岀詩(shī)歌的主題。第五段寫作者重溫琵琶,傷感不已,泣下沾衣。

詩(shī)的開篇,以江頭送客、凄愴告別和萩花秋瑟瑟”的富有特征性的景物描寫,勾畫了一幅充滿悲劇氣氛的典型環(huán)境。貶謫的抑郁,離別的悲傷,環(huán)境的荒寂,景物的凄涼,這種種環(huán)境的渲染,構(gòu)成了詩(shī)歌的基調(diào),也為人物的出場(chǎng),、情節(jié)的發(fā)展做了準(zhǔn)備。接下來(lái)先聞其聲,后見其人,以“千呼萬(wàn)喚始出來(lái),猶抱琵琶半遮面”的細(xì)膩筆法,在人物的遲緩猶豫的動(dòng)作中,形象的描寫了琵琶女的出場(chǎng),一個(gè)莊重、矜持、內(nèi)心充滿痛苦的琵琶藝人鮮明的出現(xiàn)在人們面前。

這首詩(shī)深刻的揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與腐巧,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人民的深切同情和強(qiáng)烈的批判現(xiàn)實(shí)的斗爭(zhēng)精神詩(shī)中所表達(dá)的憤慨而傷感的情緒不是只個(gè)人的,它具有強(qiáng)烈的社會(huì)性,具有普遍意義,是這首詩(shī)具有高度的人民性。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/1525701.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔