總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足之處，從而更好地改進和提高?？偨Y(jié)的內(nèi)容要有針對性，突出重點，不要泛泛而談。想要寫出一篇精彩的總結(jié)嗎？不妨參考以下小編為大家準備的一些總結(jié)范文。
員工能力素質(zhì)培訓心得篇一
xx日，我有幸參加了單位組織的員工能力素質(zhì)培訓，在管理局為期一天半的培訓中，我們學習了新聞基礎新聞攝影基礎公文寫作材料寫作等知識。
xx日，由公路管理局黨委辦公室x老師為我們授課，本節(jié)課程為新聞基礎知識，老師以本系統(tǒng)單位發(fā)表的報道為例，通過報道標題、導語、正文幾部分詳細講解了如何寫好一篇報道。
新聞報道要客觀、簡明扼要的稱述事實，準確把握主題，寫作時不能站在自我的角度表達自己的見解，抒發(fā)自己的感想，要站在不同的角度去感受，這樣才能寫出最真實的新聞。
宣傳報道中經(jīng)常要用到攝影，報道中插入合適的圖片，會使報道更生動更具感染力，一張照片就是一篇文章。
新聞攝影基礎知識由公路管理局宣傳教育科x老師為我們授課，學習中，老師提到攝影中常出現(xiàn)的三個問題，一是“暗”，二是“散”，三是“歪”，并列舉拍攝較好的圖片為大家講解如何拍出好照片。
公文寫作不僅反映我們自身的文學素養(yǎng)，更反映了一個公司對外的企業(yè)形象。
xx日，由交通運輸局公路處辦公室x老師為我們授課，x老師通過公文格式、公文格式的要素劃分、公文版面及裝訂要求、文稿起草要求等方面簡明扼要的介紹了公文的種類，格式及用途，強調(diào)了幾種公文選擇方面的注意事項，還挑選了幾篇特例進行分析講解，加深我們學習印象。
檔案管理局x老師通過檔案的分類、概念與范圍、檔案歸檔及整理范圍、保管期限等方面講解了檔案與檔案工作概述的基本知識。
檔案管理是對國家和社會有保管價值的各種文字、圖表、聲像等不同形式的歷史記錄。
玉不琢，不成器。人不學，不知義。我們的人生需要不斷學習，知無涯，學無境，通過一天半的學習培訓，使我受益匪淺，收獲頗多。
員工能力素質(zhì)培訓心得篇二
年月號至號，公司組織部分人員參加在舒城萬佛湖邊小木屋進行的拓展培訓，我有幸參加了此次培訓活動。
出發(fā)前得知活動連來回的路上都算上預計是三天時間，還是在一個度假村進行的，我想三天時間，能學到什么，估計也就是讓大家放松放松，但三天下來，我這種想法徹底改變了，并且很慶幸自己能參加此次培訓。這次培訓是由xx培訓機構(gòu)承接的，這是一家專業(yè)的培訓機構(gòu)，培訓時間集中為兩天，十二個項目，有巧渡硫酸河、孤島救援、信任背摔、突破電網(wǎng)、七巧板、空中單杠、過雷陣、盲人方陣等，這些項目大多都需要團隊的大力配合才能完成，教練就是通過大家在做這些項目時所暴露出的問題及特點來總結(jié)評價大家的優(yōu)缺點，告訴大家哪些需要保持，應該從哪些方面進行改進，讓大家知道作為公司的一員，現(xiàn)代社會的一份子，大家應該具備怎樣的素質(zhì)，在哪些方面應該得到提高。
空中單杠這個項目是讓大家順著一個獨立的四米的'桿子爬到頂，然后站在頂端再縱身一跳抓到前方的一根單杠。在做次項目前，教練講解了種種注意事項，強調(diào)了違反事項的危險性，最后問道，誰有恐高癥？我當時第一個舉手，以為有恐高癥的就不用做此項目了呢。誰知教練說，這個項目就是專治恐高癥的，必須得上。一開始我就給大家加油鼓勁，自己怎么也不敢去做，但看到大家都順利的通過了此項目，心里也不禁癢癢，得勇敢地面對這次挑戰(zhàn)，于是就按照注意事項穿戴裝備，站在了桿下，教練一聲“上”，我就手腳并用的爬上了桿子，一開始還好，但快到頂端時，桿子開始劇烈晃動起來，我的手腳就開始不停使喚了，好不容易爬上了頂端，就差最后一步縱身一跳了，我卻站不起來了，往下一看，只覺得頭好暈，于是閉上眼睛不敢動了……這時下面?zhèn)鱽砹送碌墓膭盥?，讓我不要往下看，勇敢的跳，在大家的鼓舞下，我終于站直了身體，并且使勁一跳成功地抓住了單杠。
其它項目就不一一列舉了，通過每一個項目后，不管是成功還是失敗，相信每一個親身經(jīng)歷過的人都會有所思有所悟。我其中的一點感悟就是作為公司的一員，我還有很多做的不到位的地方，在與同事間的配合，在自己工作上的定位，等等方面都需要做出改進，在今后的工作中，要把這次培訓所學到的東西盡量向我所在的部門的同事傳達，讓大家都能有所感悟，有所提高。
員工能力素質(zhì)培訓心得篇三
3月28號作為網(wǎng)絡運營部的一員我和同事們一起參加了公司組織的員工素質(zhì)的培訓，培訓的過程記憶不算很深刻，在做游戲互動的時候內(nèi)心還是有點小感觸的，可是當整個培訓結(jié)束以后幾乎要忘記了都有哪些環(huán)節(jié)了，28號下午三點培訓開始一直到晚上的七點多，結(jié)束過后公司人力資源部讓寫這次的心得，體會，31號必須交上去，否則扣績效工資，搞不明白為什么非要這么形式化，制度化。雖然對這次的培訓不是很滿意，感覺一切都在形式主義化，但是還是會有一些感悟和體會的，下面我就來談談自己對這次的培訓的心得體會。
培訓剛開始分成了四個小組，后來又分成了兩個小組，然后期間有一些互動環(huán)節(jié)和游戲環(huán)節(jié)，剛開始是大家互相為前后的同事做了一下肩部和頭部的按摩算熱身吧，然后是前后左右的同事互相認識了一下打了一個招呼。
這次的培訓一共做了5個熱游戲包括10個紙杯隔兩個變成5個在一塊的兩個杯子，吸管穿透蘋果，用勺子傳乒乓球游戲最后兩個游戲是紅黑游戲和數(shù)七和七的倍數(shù)的游戲，其實這么多的游戲都在告訴我們一個主題就是團隊必須要團結(jié)才可能創(chuàng)造出更多的價值，同時和領導的領導力也有很大的關系，就像我們在做紙杯子游戲的時候一樣，隊長剛開始也沒有指揮我們有哪幾個人是擺杯子的，有哪些是在思考如何擺放杯子的，雖然最后做出來了，可是浪費的時間比較多。
團結(jié)是其中的一點，其實在一個團隊中大家需要做到互幫互助，這里面的寬容也比不可少的，在習慣穿透蘋果這個游戲和用手擺出人字這個互動環(huán)節(jié)中讓我體會到其實每個人的思考方式和每個人的思維習慣都是不一樣的，正確的答案我認為不止一個，從不同的角度思考問題就會得到不同的答案，這和我們的工作也是一樣，團隊中有人認為這樣做可能比較合適，有的人可能就不會這么想，當然這就需要團隊領導聽取不同的意見從而找出正確的解決方案，這就顯示出領導的重要性了，領導必須要有自己的主見和正確的指導，如果一個錯誤的想法執(zhí)行后那么這個項目最后的結(jié)果只能是失敗當然我們也要理解領導和支持領導，站在他的角度去思考問題會發(fā)現(xiàn)有些時候就算批評我們也是為了我們自己好，對自己的職業(yè)生涯也是有好處的。
最后的兩個游戲有一個是紅黑游戲，游戲的規(guī)則是讓我們兩個組雙方贏，如果有一方選擇紅另一方選擇黑，那么紅勝出，另一方則扣分，如果雙方都選擇黑那么雙方都得三分，我們是a組，剛開始一次一致選擇紅也沒有經(jīng)過任何思考就是不想失去分數(shù)，也不想讓對方勝出，第二次經(jīng)過研究我們決定選擇黑，因為是要贏，結(jié)果b組還是選擇的紅，我們決定放棄，重新選擇一次黑，一直這樣下去連續(xù)選擇了三次黑，結(jié)果對方還是選擇紅，中間我們也有過爭議，有的認為應該選擇紅，甚至爭執(zhí)起來了，我們就這樣討論了幾分鐘，看著5點多了，馬上要下班了最后都統(tǒng)一選擇的紅，而這個結(jié)果我早就料到了，其實現(xiàn)實生活中我們往往是想到自己的利益多一些，把對方當成競爭對手我得不到的你也別想得到，最后往往兩敗俱傷，誰也沒有得到，如果雙方都考慮一下其實合作共贏也是不錯的選擇。
最后的一個是七和七的倍數(shù)，如果正好趕到某個人那么這個人就拍手，不要報數(shù)，剩下的接著往下數(shù)數(shù)，如果錯了隊長就要做俯臥撐，換成其他人代替的話數(shù)量翻倍，如果是報錯了某個數(shù)就要做多少，如果是第二輪那么就得成倍了，當?shù)谖遢喌臅r候我們報錯了結(jié)果我們隊長就還得做，因為之前已經(jīng)做過很多個了，當她做了大概十多個的時候我們?nèi)牭年爢T都開始跟著一起做起來，這時候我感到自己真的被我們團隊感動了，集體的力量是龐大的，這也體現(xiàn)出我們的團結(jié)共進精神，因為我們是一家人所以要互幫互助。
游戲都做完了，最后王教授來了，給我們大家分享了一個美國的勵志短片永不放棄，有時候我們往往很多時候就輕易放棄了一個自己覺得很難完成的事情，但是想想也許只要在堅持一下馬上就可以成功了.
"一個成功的人一定是有目標，有夢想，有自信，有一個好的教練的，這樣我們才能更多的發(fā)掘我們自己的潛能"，確實很多時候自己這方面做的往往不夠，自信心不足，目標有時候不夠細致，可以說有時候還會迷茫，夢想有時候老是感覺太遙遠，太不現(xiàn)實了，只要有夢想就要努力去追求，同時也感謝所有關心，支持，激勵和幫助過我的人，也感謝批評，鞭策過我的人，同志們加油哦，別放棄，不要停下追求夢想的心。
我們參加淮安拓展培訓雖然只有短短的一天，卻是令我很難忘懷，在參加拓展培訓的點點滴滴，我還記憶猶新。
建立團隊：第一項任務是讓我們自己建立一個團隊，需要所有人的的力量，展示團隊的風貌。團隊包括有隊長、副隊長、隊花、隊名、隊歌、對標、口號和目標八項，通過我們七嘴八舌各抒己見的.奇思妙想，我們的“給力隊”誕生了。通過這項環(huán)節(jié)，讓我們了解一個人的力量是有限的，團隊的力量是無窮的，何為一個團隊，就是由你我他來組成，一個人做得再好，也無法代表整個團隊，只有每個人都做得好，這才是一個成功的團隊，有了你我他對團隊的熱愛，這個團隊才能長久成功。
信任背摔：無規(guī)矩不成方圓，自古國有國法，家有家規(guī)，公司也有公司的紀律，自然也會有約束力，因為約束可以使各個環(huán)節(jié)更加協(xié)調(diào)，各自為政，只會適得其反。通過這項訓練讓我們鍛煉個人的安全底線，想要成功完成一件事情，單憑思想和膽量是不行的，還要有足夠的勇氣，說而不做一切都是0（而我有時也是恰恰如此）；相信自己，相信身邊的人，因相信而把自己的生命交給別人，對于任何人來說，都是很大的震撼，很大的挑戰(zhàn)。你為什么要相信你交出生命的人呢？溝通最重要，人與人的真心溝通，會讓你的戰(zhàn)友信任你，反之如此。
空中單杠：這是一項挑戰(zhàn)自我的項目，現(xiàn)在想起來我還是心有余悸。爬上那搖搖晃晃的高高的站臺上，到達頂端時，我的心狂跳，腿有點軟，尤其是不經(jīng)意間看到地面時，我那有分量的體重也難壓住在風中的搖晃，這時我有些膽怯，向地面的伙伴、隊員說“我好害怕”，在伙伴的鼓勵下，我邁上最艱難的一步，用盡所有的辦法先將一只腳踏上平臺，再用所有的力量將另一只腳也踏上平臺，空中的一躍既是對自我的超越也是對自己的鼓舞，面對困難，面對壓力，我沒有退縮，我可以和別人一樣，做到更好。人難免會有灰心、沮喪的時候，只要大聲的對自己說我行，我可以，因為我相信自己。
生命之旅：最后是體驗感恩的項目，最愛我們的人卻總是我們傷害最深的人，付出不一定要有回報，無私的付出并不代表傻。我們的今天，有家人、朋友、同事、領導、公司的幫助，我們是否有對他們說聲謝謝，也許我們很難說出口，但是說出來也許是自己很大的進步。感恩教會我們做任何事要站在對方的角度想想，學會換位思想。
此次的拓展培訓對于我們每一個學員來說都是一個深深地觸動，讓我們親身體會團隊合作的力量和個人的力量。衷心的感謝教練、公司領導和同事，此次拓展訓練是成功的，在拓展培訓中給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富，讓我受益匪淺。
員工能力素質(zhì)培訓心得篇四
我有幸參加了東港區(qū)小學語文教學研討活動，我獲益匪淺，特別是對教育教學理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認識，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難，抓好教育教學和提高自身業(yè)務水平的信心和決心，下面我談幾點體會：
此次培訓通過觀摩3位優(yōu)秀教師展課，聽取骨干教師評課，專家專題講座及與會教師議課的形式開展，我很珍惜這次難得的學習機會，認真、虛心、誠懇地接受培訓，認真的聆聽和記錄，如饑似渴地接受著新鮮的理念，精心鉆研、為打造高效課堂而努力探索。我知道新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必須具備較高的業(yè)務素質(zhì)，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應教育教學改革工作的需要。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業(yè)知識，關注國家大事，日復一日，永無止境，就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑，要一直堅持下去?！睂W習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的.工作實際，將所學知識為我所用。短暫的培訓活動已經(jīng)結(jié)束，返校后，參與培訓的教師及時傳達學習內(nèi)容，扎扎實實把學習匯報工作做細，對在校教師進行二次培訓。
課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學服務。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累提供了的機會。我們在學校學習的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎么可以，怎么能勝任的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發(fā)展。
教師要不斷自我充實、自我提升。我們相信，在領導的殷切希望下，在前輩的諄諄教誨中，在自我的不斷要求下，我校教師隊伍將越來越壯大，將會更好的服務教育事業(yè)!
員工能力素質(zhì)培訓心得篇五
在這培訓上，確確實實學到了很多東西，以前對于禮儀的這個概念很模糊，感覺無非就是懂禮貌，經(jīng)過羅老師的課可以說繪聲繪色手舞足蹈的講解，頗有種豁然開朗的感覺，不曾想過原來禮儀會有那么多的講究，不過想來也是，中國本來就是一個禮儀大國，發(fā)展至今，禮儀已經(jīng)蘊涵了中國數(shù)千年的文化積淀，可算是中國的一種傳統(tǒng)文化了，要想真正學精用精，還是得靠實踐啊。不經(jīng)老師的講解，還真不知道商務禮儀在工作中那么重要，而且不止工作時實用平時在生活中也同樣重要。
輕松靈活的掌握商務禮儀能在工作中做到如魚得水，不會因為自己的失禮影響到正常的工作，還可以作為人際溝通的一個工具。說是禮儀，其實也可以說是教我們?nèi)绾闻c人相處，從一個人的舉止習慣怎樣看出是怎么一個人，這絕對是一門學問，有些人還真是能夠一針見血的看出，我想羅老師應該就是這種，不說絕對，也應該是不離十。看來我真是應該好好多多練習,對于說話方面的技巧，也歸為禮儀，我完全贊同，不只是在工作上，在生活中，這也是值得學習的，平時的時候也知道自己和別人說話時要感同身受，老師所說遇到事情應先從對方角度出發(fā)告訴對方這樣一來對方會有什么好處，只是總是不注意得到的效果也就可想而知了。在說話藝術(shù)上學會怎樣去贊美別人，就象禮儀本質(zhì)是我心存善意在合適的時候把他用合適的方式轉(zhuǎn)達給對方，多數(shù)的時候?qū)Ψ蕉紩D(zhuǎn)送回來，這樣一來我們就形成了良性循環(huán)。雖然只學了些皮毛，但我相信只要是出于真誠的贊美，有誠意，一定可以獲得預期的效果。
在課中羅老師從我們的發(fā)型、衣著、裝容、配飾到商務儀態(tài)禮儀站姿、坐姿、眼神禮儀、微笑禮儀、手勢禮儀致意禮儀握手禮儀名片禮儀、介紹禮儀，相互介紹。尊者居后原則，先將年輕者介紹給年長者;將地位低者介紹給地位高者;將客人介紹給主人;將公司同事介紹給客戶，將自己公司的同事介紹給別家公司同行;將非官方人事介紹給官方人士;將資歷淺的介紹給資歷深的;將男士介紹給女士。介紹時動作：手心向上，介紹時一般應站立，特殊情況下年長者和女士可除外，在宴會或會談桌上可以不起立，微笑點頭示意即可。此外還有交談禮儀、座次禮儀、電梯禮儀、行進中禮儀。
上完這門課，就覺得自己突然有了信心一樣，因為我覺得我找到了能夠提升自己的方法，我要學會主動積極的做事情，我有選擇自己成為一個什么樣的人的權(quán)利，我覺得這些都要從老師所講的建立一種習慣開始做，把覺得對自己有用的習慣慢慢發(fā)展下去，真正融入我的生活中，變成像吃飯睡覺似的一樣，成為我生活中的一部分。
禮儀是指人們在社會交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風俗習慣、宗教信仰、時代潮流等因素而形成，既為人們所認同，又為人們所遵守，是以建立和諧關系為目的的各種符合交往要求的行為準則和規(guī)范的總和。簡言之，禮儀就是人們在社會交往活動中應共同遵守的行為規(guī)范和準則。
從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。如果分類，可以大致分為政務禮儀、商務禮儀、服務禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支，因為禮儀是門綜合性的學科，所以又是相對而言。各分支禮儀內(nèi)容都是相互交融的，大部分禮儀內(nèi)容都大體相同。
禮儀的主要功能，從個人的角度來看，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng);二是有助于美化自身、美化生活;有助于促進人們的社會交往，改善人們的人際關系;還有助于凈化社會風氣。從團體的角度來看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要附著點。大凡國際化的企業(yè)，對于禮儀都有高標準的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容，同時也是獲得國際認證的重要軟件。
通過學習，可以從中得到很多樂趣，可以提高個人修養(yǎng)，提升個人素質(zhì)，使你更適合在這個激烈競爭的時代生存。
一、在個人修養(yǎng)方面，現(xiàn)代禮儀起了很大作用。學習現(xiàn)代禮儀，不僅規(guī)范了自己的行為，使舉止得體，言語文雅，而且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的好習慣。
二、在職場禮儀方面，也學到了很多，尤其是平時老師舉的典例，實訓室里的各種模擬，都使我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了，讓我可以從容鎮(zhèn)定，落落大方的面對眼前的一切。
三、再涉外禮儀方面，也學到了許多前所未聞的離異，同時也了解到了許多國家的不同的風俗習慣，多姿多彩的課堂模擬，同學們的踴躍參與，爭相表演各國風俗，形象生動，激情澎湃，再談吐言語中學到了許多。
總之，現(xiàn)代禮儀對于當代大學生來說，都是十分重要的，在職業(yè)競爭中，學歷只占一小部分，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會使你在未來的競爭中占據(jù)更大優(yōu)勢。
員工能力素質(zhì)培訓心得篇六
3月23日我在希望中學參加了人事局舉辦的醫(yī)務人員素質(zhì)教育的專題講座。通過這次的學習，我獲益菲淺，思想得到了重大的轉(zhuǎn)變，心靈受到了前所未有的洗滌，人格得到了極大的提升和優(yōu)化。
通過這次深刻的素質(zhì)教育學習，我體會較深的主要有如下幾點：
首先，素質(zhì)教育在任何時候都是必不可少的'。
假如我們每一個人都能將自我素質(zhì)提高到新的層次，統(tǒng)一思想，凝聚力量，堅定信心，振奮精神，那么這個集體一定強而有勢，堅而不摧，生機勃勃，蒸蒸日上，與時俱進。21世紀，以病人為中心的服務模式，是醫(yī)療服務競爭的主題，是醫(yī)院發(fā)展的核心戰(zhàn)略。因此，為了提高我們的競爭水平和生存能力，我們必須轉(zhuǎn)變服務觀念，提高自我素質(zhì);把我們的思想從不合時宜的觀念，做法和體制中解放出來;從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來;用發(fā)展的眼光和觀念指導新的實踐。
第二，用心服務，以病人為中心。
為病人提供主動服務，全員服務，全面服務，如父母親人般無微不至的服務，女兒式的服務。堅持做到“分工是相對的，服務是絕對的”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。學會用心溝通，用心聆聽，用心工作，學會了解病人，理解病人，尊重病人。認真貫徹“以病人為中心”的服務觀念，就是要把病人的滿意和不滿意作為衡量工作好壞的標準，堅持從病人最不滿意的地方干起，從病人最關心的事情做起，從病人最需要的事情做起。始終堅持“病人至上”。為病人服務是沒有條件可講的，沒有理由可推的。
第三，學會微笑，真誠合作。
微笑是走向成功的通行證。我們不能使外面陰雨連綿的天氣按我們的意愿變得晴朗，但我們卻可以使自己和別人的心情變得晴朗，而微笑就象能沖破云層的陽光。發(fā)自內(nèi)心的、真誠的微笑能給人以溫暖，讓人如沐春風。微笑讓團隊合作精神更加凝聚，微笑讓我們團隊的服務更加優(yōu)質(zhì)。真誠合作就要學會包容和寬恕，學會忍耐和接受，學會樂觀豁達，學會退一步海闊天空，學會舍小我而成大業(yè)。
學無止境,持者達之!通過這次素質(zhì)教育的學習,我們到的不僅僅是這些,無論學到什么,只要是好的,只要我們持之以恒,堅持不懈地付之實踐行動,不斷在工作生活中,努力做到最好。謹記以人為本的原則,堅持真誠服務的態(tài)度,發(fā)揚團隊合作的精神,那么成功的大門將為我們而開!
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索員工素質(zhì)教育培訓心得。
員工能力素質(zhì)培訓心得篇七
xx局：
今年以來，我局根據(jù)州局的培訓工作要求，本著以人為本，培養(yǎng)人才原則，先后安排了人參加了xx的業(yè)務培訓和知識更新培訓。通過培訓，參訓人員業(yè)務知識水平明顯提高，有效推動了單位內(nèi)部培訓工作和業(yè)務工作的開展，取得了良好的效果。
但是，由于參訓人員多，參訓地點遠給我局培訓經(jīng)費帶來了很大的壓力，產(chǎn)生了余萬元的經(jīng)費缺口。因此，懇請州局為我局解決缺口培訓經(jīng)費萬元為謝!
特此報告。
xx局。
二〇xx年十月十七日。
員工能力素質(zhì)培訓心得篇八
通過兩天緊張而充實的學習，我獲益匪淺，特別是對教育教學理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認識，從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難，抓好教育教學和提高自身業(yè)務水平的信心和決心。下面我談幾點體會：
一、新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應教育教學改革工作的需要。李xx的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
二、要謙虛謹慎，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關系還是從處理好學校、家庭、社會關系來講，都必須謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強的xx平等、共同學習的意識，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見，調(diào)動學生主動學習的意識。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。會使教學效果收到事半功倍的作用。
三、必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
四、我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的`競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
五、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
員工能力素質(zhì)培訓心得篇九
朱秋華老師講授的《員工心態(tài)與自我激勵》，使我對崗位、工作態(tài)度、員工與公司的關系、工作目的有了更新的理解;陳瑛老師講授的《高效執(zhí)行與有效溝通》，使我掌握了溝通與執(zhí)行的關系，見識了團隊執(zhí)行力的威力;黃瑋老師講授的《拒絕報怨，擔當責任》，使我明確了責任、感恩、成功的真正內(nèi)涵;朱明老師講授的《團隊建設與建峰文化》，再次激起我對建峰的崇敬和忠誠。
對員工的培訓，的確是對員工最大的福利?！笆谌艘贼~不如授人以漁”，一時的`施舍不能解決長期的饑餓，一技之長卻能保持長期生活。只注重提高員工資金而不注重提高員工技能，最終只能是“一時脫貧”，不能永久解決“致富”問題。只有解決了員工的技能問題，員工才會身懷絕技，身藏謀生的本領，憑自己的能力去實現(xiàn)致富和個人理想。即使企業(yè)倒閉了，員工們照樣可以憑自身能力去重新找到新崗位。注重員工培訓，是高明的、對員工負責任的賢人之舉。
我們參加培訓的目的不僅是為了獲得理論知識，而是要學以致用。為此，我們要不負企業(yè)所望，及時將所學知識運用到具體實踐，用科學的理論指導實踐、推動工作。為此，結(jié)合此次培訓內(nèi)容，本人表示在今后的工作中做到以下幾點：
一、把工作當成是實現(xiàn)自我價值的平臺。立即行動起來，主動去工作，用心去工作，創(chuàng)新去工作，從工作中享受成就感和快樂感;把企業(yè)作為鍛煉自己、成就自己的舞臺，關愛企業(yè)，融入企業(yè)文化，認同企業(yè)價值觀，與企業(yè)榮辱與共;通過自己的熱情、專注、敬業(yè)和對企業(yè)的感恩、忠誠、服從，實現(xiàn)自我價值。
二、把執(zhí)行力作為實現(xiàn)工作目標的關鍵。決定的事要果斷地做，要做的事就要做好;每個人做好一點點，事情就會越做越好;每個人做差一點點，事情就會越做越差。在工作中要善于發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，不講借口，注重細節(jié)，追求卓越，責任到位，高效執(zhí)行;要搞好與上級、與同事的溝通，不斷量化工作標準，細化工作環(huán)節(jié)，力求工作天天有進步。
三、把責任視為成功的動力。任何報怨企業(yè)、報怨工資、報怨同事、報怨領導的態(tài)度都是不負責任的表現(xiàn)，要懷著對企業(yè)、領導、對同事的感恩之心，去承擔責任;要解決問題，必須樹立責任心，責任是動力，責任造就成功，找10個推脫責任的借口，不如找一條解決問題的辦法。細節(jié)體現(xiàn)責任，細節(jié)也可以毀掉人生。每個員工只有全力落實責任、共同為團隊負責，才能實現(xiàn)團隊的整體目標。
四、把忠誠建峰、報效建峰作為自己的天職。作為建峰人必須了解建峰的光榮歷史，緬懷為建峰事業(yè)作出貢獻的先烈，對建峰的發(fā)展充滿信心，為自己作為建峰團隊中的一員而深感自豪和光榮。在行動上要樹立建峰團隊意識，弘揚建峰企業(yè)精神，踐行建峰企業(yè)核心價值理念，感恩建峰，忠誠建峰，報效建峰，為實現(xiàn)建峰企業(yè)愿景而努力奮斗。
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員工能力素質(zhì)培訓心得篇十
近年來，隨著社會發(fā)展的加快，人們對于素質(zhì)能力的要求也越來越高。為了提高個人素質(zhì)能力，我參加了一次為期兩周的素質(zhì)能力培訓。通過這次培訓，我不僅學到了許多實用的知識和技能，還培養(yǎng)了自己的自信心和團隊合作能力。在整個培訓過程中，我深刻意識到，素質(zhì)能力的培訓不僅可以提高個人的綜合素質(zhì)，還可以對個人的未來發(fā)展起到重要的推動作用。
首先，在這次培訓中，我學到了許多實用的知識和技能。培訓中，我們學習了領導力、溝通技巧、時間管理等方面的知識。這些知識對于我來說十分實用，使我在日常生活和工作中能夠更好地與他人溝通，高效地完成任務。同時，我們還進行了一些實踐訓練，如演講比賽、團隊合作項目等。通過這些實踐，我不僅提高了表達自己的能力，還學會了如何與他人建立良好的協(xié)作關系，更好地發(fā)揮團隊的力量。這些知識和技能的學習不僅為我個人的成長打下了良好的基礎，還使我在未來的職業(yè)生涯中能夠更好地適應社會發(fā)展的要求。
其次，在培訓過程中，我培養(yǎng)了自己的自信心和團隊合作能力。在剛開始的時候，我對自己的能力充滿了懷疑，覺得自己無法達到培訓的要求。但是，通過培訓導師的激勵和其他同學的互相鼓勵，我漸漸找回了自信。在團隊合作項目中，我和隊友一起分工合作，克服了種種困難，最終圓滿完成了任務。在這個過程中，我不僅學會了與他人共同努力，還體驗到了團隊合作的力量。這種自信和團隊合作能力不僅在培訓中有所體現(xiàn)，而且在日常生活和工作中也能夠派上用場。
再次，參加素質(zhì)能力培訓不僅可以提高個人的綜合素質(zhì)，還可以對個人的未來發(fā)展起到重要的推動作用。在這次培訓中，我結(jié)識了許多來自不同地區(qū)、不同行業(yè)的朋友，他們的經(jīng)驗和見解對于我來說都是寶貴的財富。同時，培訓導師也是業(yè)界的專家，他們傳授給我們的知識和技能不僅有理論的指導，還有實踐的經(jīng)驗。這些寶貴的資源將對我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。另外，通過這次培訓，我也對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認識，明確了未來的發(fā)展方向和目標。這對個人的職業(yè)發(fā)展來說是至關重要的。
最后，參加素質(zhì)能力培訓，不僅需要付出時間和金錢的代價，還需要付出一定的努力和耐心。培訓過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但是通過不斷努力和堅持，我最終克服了這些困難。這讓我深刻體會到，在人生的道路上，沒有什么能夠阻止我們前進的腳步，只要我們擁有正確的態(tài)度和堅定的意志。參加素質(zhì)能力培訓是一種主動的投資，只有不斷提升自己的素質(zhì)能力，才能在激烈的社會競爭中立于不敗之地。
綜上所述，通過這次素質(zhì)能力培訓，我學到了許多實用的知識和技能，培養(yǎng)了自己的自信心和團隊合作能力。參加素質(zhì)能力培訓不僅可以提高個人的綜合素質(zhì)，還可以對個人的未來發(fā)展起到重要的推動作用。但是，參加素質(zhì)能力培訓也需要付出一定的努力和耐心。只有不斷提升自己的素質(zhì)能力，才能在日后的職業(yè)發(fā)展中立于不敗之地。
員工能力素質(zhì)培訓心得篇十一
素質(zhì)拓展訓練這個詞或許對那些小學生或中學生比較陌生，但我想對于很多大學生就應不會陌生吧!應為那該是大學的必修課。
我們的訓練是從昨日下午1：50開始的，透過一天半的時間在這天結(jié)束的。在這一天半的時間里我們做了：斷橋、雷區(qū)取水、電網(wǎng)、逃生墻等項目。在這些項目中每一項都是挑戰(zhàn)自我和挑戰(zhàn)團隊合作的。
在那里就主要說一下：雷區(qū)取水和逃生墻吧!雷區(qū)取水是在這天上午進行的，就是在一個圓圈范圍內(nèi)，假定這個區(qū)域布滿地雷，我們的道具只我們24個人和一條順子要在30分鐘內(nèi)盡可能多的取出雷區(qū)中間的水，在大家的相互合作下我們用各種方法取出了13瓶水，大家雖然累但也都堅持到最后一秒種。
逃生墻，就是在從一塊4.2米的木板下方翻到上面的平臺上去。這一次是140人合為一個隊。首先選出幾個人在下面做人梯，然后幾個人翻上去拉著下面的人上去，最開始我們說的是半個小時，最后我們只用了25分鐘完成了。
在這次的訓練中不論是那一項運動中，大家都在堅持，都在為自己的隊友加油，有的甚至把嗓子都吼啞了。這就是力量，團結(jié)的力量。
我在這次活動中深深的體會到團隊的力量是無窮的，也是我們就應學習的，或許也是我們?nèi)狈Φ?。如果不信，那么請你想?.2米的木板你自己能在不借助任何其他器材的狀況下你能翻過去嗎?或許有的人能夠，但你一個人能行并不代表你所在的團隊的其他隊友都能夠的吧!那么在這種時候就需要團隊的協(xié)作，在團隊協(xié)作中或許你的個人潛力并沒有真正的體現(xiàn)出來，但請你不要生氣，因為你的團隊都能透過。
還有我們平時或許在很多地方都能聽到團隊合做、團隊協(xié)作等詞語。但你明白要如何做嗎?那就是不論在任何團隊中你都要全心的投入到團隊中去，都要充分的相信你的隊友，都不要成個人主義，都要聽從i指揮，都要有為團隊付出的精神，還有不要去責怪你的隊友。
這次活動，讓我明白了團隊的力量，也明白在生活中不論我們有什么想法，都要敢于把你的想法付諸實踐，因為只有實踐你才明白你的想法是對是錯;熱明白了在生活中多個朋友多一條路的含義。
謝謝這次素質(zhì)拓展訓練，謝謝各位教練，謝謝各位隊友。
員工能力素質(zhì)培訓心得篇十二
為全面提高我校教師的整體素質(zhì)，加快促進教師隊伍的專業(yè)成長，根據(jù)《汝南縣教育局進一步加強教師隊伍建設的.實施意見》文件精神，特制定本提升計劃。
以科學發(fā)展觀為指導，以教師專業(yè)發(fā)展為目標，堅持“點面結(jié)合、突出重點”的方針，全面實施自主擇學的方略，整合有效教育資源，建立教師終身學習體系，讓教師在崗位上學習，在崗位上實踐，在崗位上成功。為造就智慧型教師，促進學習型教師的形成提供有力保障。
我校目前在編在崗教師54人，專科和本科學歷教師占大多數(shù)。
到20xx年，50歲以下的教師全部達到?？茖W歷，45歲以下的教師力爭全部達到本科學歷，本科學歷達50%以上。
1、積極宣傳縣委、縣政府、縣教育局關于在職教師學歷提高的有關政策、待遇。
2、貫徹終身教育思想，鼓勵教師特別是年輕教師接受學歷提高的培訓，并為他們提供相應的支持。
3、進一步完善學校的學歷進修體制，從制度上保障教師接受學歷進修和學習的權(quán)益。
4、制定鼓勵在職教師學歷提高進修有關條例，與教師評優(yōu)、職稱晉級、提拔中層干部等掛鉤，促進教師在崗學習提高。
6、學校從實際出發(fā)，合理安排和解決學歷進修教師課務和外出學習時間之間的矛盾。
員工能力素質(zhì)培訓心得篇十三
提升個人素質(zhì)能力是一個長期的過程，而每一步都是我們在提升自己的道路上的重要一環(huán)。在當今這個快速發(fā)展的社會中，我們必須始終保持對個人素質(zhì)的高度關注，并不斷地提升自己的能力和素質(zhì)水平。因此，在這篇文章中，我將分享一些提升個人素質(zhì)能力的心得體會，希望可以對您有所幫助。
第二段：
在談及提升個人素質(zhì)能力時，我們首先要關注的是自我認知。只有深刻認識自我，才能更好地規(guī)劃自己的路線和目標，從而得以在事業(yè)和生活中更為順利地發(fā)展。因此，我們需要認真審視自己的職業(yè)和個人價值，明確自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展需要，不斷更新自己的知識和技能，提高自己在工作和生活中的競爭力。
第三段：
除了自我認知之外，我們還需要注重提升溝通能力。優(yōu)秀的溝通能力可以幫助我們更好地與他人交流和合作，避免不必要的沖突和誤解。因此，我們需要積極參與各種社交活動，培養(yǎng)自己的人脈關系和社交技巧，不斷完善自己的溝通技能，提升自己在團隊合作和交際中的效率和質(zhì)量。
第四段：
除了自我認知和溝通能力之外，我們還需要注重提高自己的解決問題能力。面對各種問題和挑戰(zhàn)，良好的解決問題能力可以幫助我們從容應對，同時也可以增強我們的自信心和勇氣。因此，我們需要鍛煉自己的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力，學會分析復雜問題和制定有效解決方案，并在實踐中不斷提升和完善自己的解決問題能力。
第五段：
最后，我們需要注重個人品質(zhì)的培養(yǎng)。個人品質(zhì)是人類社會共有的文化積淀，它直接關系到一個人的人格和價值觀。因此，我們需要注重培養(yǎng)自己的誠實、正直、忠誠、勤奮和負責任等美德品質(zhì)，不斷強化自己的道德觀念和品德修養(yǎng)，在自我修養(yǎng)和社會責任感方面不斷追求更高的目標。
總之，在提升個人素質(zhì)能力的過程中，我們需要保持積極進取的態(tài)度和勇于追求的精神，并不斷完善自身的素質(zhì)和能力，不斷為個人和社會的發(fā)展做出積極貢獻。同時，我們也要認識到，提升個人素質(zhì)能力是一個需要長期努力和堅持的過程，只有不斷地學習和實踐，才能走得更遠，更高。
員工能力素質(zhì)培訓心得篇十四
一周的培訓結(jié)束了，思來想去感覺很充實，忙忙碌碌幾天，拋開工作時的煩惱，專心致志地去學習也是一種樂趣，收獲頗多。軍訓拓展，讓人積極向上，團結(jié)一心，增強了同事之間的信任度，鍛煉了人與人之間協(xié)作共贏的能力，特別是《國學》禮記中《大學》一文的學習，讓我受益匪淺，懂得了做人做事的道理。
“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善?！彼淖谥季褪窃谟诤霌P光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人達到最完善的境界?！洞髮W》一書，文辭簡約，內(nèi)涵深刻，概括總結(jié)了先秦儒家道德修養(yǎng)理論以及關于道德修養(yǎng)的基本原則和方法，對儒家政治哲學有較系統(tǒng)的論述，對今人如何做人、做事、立業(yè)均有啟迪意義。
《大學》這本書的目的就是要讓高尚的品德得以傳揚和彰顯。儒家論的是德，以禮治理天下，最終達到天下大同的世界，“明明德”就是要明圣賢之德。何為圣賢?孔子曰：“所謂賢人者，好惡與民同情，取舍與民同統(tǒng);行中矩繩，而不傷于本;言足法于天下，而不害于其身;躬為匹夫而愿富貴，為諸侯而無財。”
歷來圣賢屈指可數(shù)，所以《大學》不是要求我們每個人都成為圣賢，而是讓我們?nèi)ハ蚴ベt學習，去學習他們的高尚品德，取長補短，力爭使自己成為一個完人。《大學》講的就是成年人應該學會的東西。清朝的曾國藩，是中國的一位圣人，他通過日記不斷的反思自己，去批判自己，連一些不容于世的思想都記錄下來批判。
員工能力素質(zhì)培訓心得篇十五
隨著社會和職場的不斷發(fā)展，個人的素質(zhì)和能力已經(jīng)成為跳槽和晉升的關鍵因素。為了提高自身綜合素質(zhì)，很多人選擇參加素質(zhì)能力培訓。在我最近參加的一個素質(zhì)能力培訓課程中，我深受啟發(fā)和感動。在這篇文章中，我將分享我對培訓的體會和心得，以及如何將所學應用于實際生活和工作中。
在參加素質(zhì)能力培訓之前，我對這種培訓并沒有太多的了解。然而，通過參加這個培訓，我意識到提高自身素質(zhì)和能力的重要性。素質(zhì)能力培訓不僅可以讓自己具備更多的知識和技能，而且還可以提高自己的綜合素質(zhì)，如溝通能力、團隊合作能力、領導力等。這些都是在職場中非常重要的因素，決定了一個人在工作中的表現(xiàn)和發(fā)展空間。
第二段：培訓過程中的收獲。
在培訓過程中，我學到了很多關于個人成長和職場發(fā)展的知識和技能。首先，我學會了如何有效地溝通。通過培訓中的各種交流和團隊項目，我學會了傾聽、表達和溝通的技巧。其次，我學到了如何與他人進行合作。在培訓中，我參與了各種團隊合作的項目，學會了與他人協(xié)作、分享資源和完成共同目標。最后，我還提升了自己的領導力。通過培訓中的領導力訓練和案例分析，我學會了如何成為一個有效的領導者，如何激發(fā)團隊的潛力并取得成功。
第三段：培訓帶給我的啟發(fā)。
通過參加素質(zhì)能力培訓，我不僅學到了很多實用的知識和技能，而且還對自己的人生和職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識。我意識到，提升自身素質(zhì)和能力是一個長期的過程，需要不斷學習和努力。我也意識到，只有不斷拓展自己的知識面和技能，才能在職場中保持競爭力并取得進步。培訓過程還讓我更加了解自己的優(yōu)勢和不足，幫助我更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展。
第四段：如何將所學應用于實際生活和工作中。
學習新知識和技能只有應用于實際生活和工作中，才能真正發(fā)揮其價值。在培訓結(jié)束后，我制定了一個個人學習計劃，將所學的知識和技能應用于我的日常工作中。比如，我開始注重與同事之間的溝通，嘗試表達自己的想法和意見，并尊重并傾聽他人的意見。我還更加積極地參與團隊項目，與他人合作，爭取共同的進步和成功。在工作中，我也開始運用所學的領導力技巧，更好地管理和激勵我的團隊。
第五段：總結(jié)與展望。
通過參加素質(zhì)能力培訓，我不僅學到了很多實用的知識和技能，而且意識到提升素質(zhì)和能力的重要性。我相信，只要不斷學習和提升自己，擴大自己的知識面和技能，就能在職場中獲得更多的機會和發(fā)展空間。未來，我還會繼續(xù)參加各種培訓，不斷提升自身素質(zhì)和能力，追求更好的個人成長和職業(yè)發(fā)展。
員工能力素質(zhì)培訓心得篇十六
2018年4月8日至4月14日，經(jīng)縣局統(tǒng)一安排，在吳建東副局長帶隊下，我們42名同志赴中國政法大學參加縣局舉辦的第二期領導干部能力素質(zhì)提升專題培訓班。
這次培訓，老師們的授課深入淺出，形象生動，讓我獲益匪淺，現(xiàn)將本次學習的收獲和體悟總結(jié)如下。
一、堅定了理想信念。專家教授對社會的分析一針見血、一語中的，實事求是、客觀實在。通過本次學習，我充分認識了黨的領導的重要性；進一步端正了自己的世界觀，堅定了理想信念。
二、深刻感悟到態(tài)度的重要性。本次學習雖然課程安排很滿、很緊湊，但毫無疲累的感覺。這一方面得益于授課老師們的精心準備，內(nèi)容引人入勝；另一方面，我們十分珍惜這次高規(guī)格的.學習機會，拿出最好的學習狀態(tài)投入到這次培訓也是重要原因。通過本次學習，我領悟到對待工作，如果積極主動，自然熱情迸發(fā)，工作起來更加得心應手，容易得到群眾的理解和支持、領導同事們的認可；如果消極被動，必將適得其反。
三、開闊了視野、增長了知識。我十分珍惜這次在中國政法大學學習的機會，抱著虔誠的態(tài)度，把這次學習作為提高自身修養(yǎng)與能力素質(zhì)的契機，特別投入與認真。特別是聽了張麗琳教授《領導力突破與魅力提升》、白煥然教授《傳統(tǒng)文化與警察職業(yè)》、馬皚教授《領導干部工作壓力緩解與情緒控制》、杜彥輝教授《大數(shù)據(jù)與公安實戰(zhàn)》以及崔艷教授《習慣在鏡頭下執(zhí)法――提高公安民警媒介修養(yǎng)》等課程后，被專家教授們獨到的分析和精辟的見解所吸引，教授們許多精辟入理的觀點和處事態(tài)度給我予以啟發(fā)，開闊了我的視野，豐富了我的知識儲備。
四、通過這次學習，與本班同學加深了解，增進了友誼。平時，我們各自在不同的崗位工作，忙于日常的工作事務，很少有這樣的交流機會。此次赴京學習，在課上，我們一起聆聽、一起思考、一起進步；閑暇時，我們交流各自工作中的得失和生活中的喜怒哀樂，增強了相互理解；學成歸來，我們握手告別，元氣滿滿的回到各自的工作崗位。
借著這次學習的東風，我將繼續(xù)強化責任擔當，認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立四個意識，堅定四個自信，認真貫徹落實縣局黨委的決策部署，不斷提高政治素養(yǎng)、理論水平、業(yè)務能力。只有這樣，才能在貫徹落實縣局黨委的工作部署、指示精神上更主動、更準確，不發(fā)生任何偏差和失誤，不負所學，不負群眾期待，真正成為一名組織信賴、群眾滿意的人民警察。
禁毒大隊張清正。
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員工能力素質(zhì)培訓心得篇十七
堅持品行并重，不斷加強黨性修養(yǎng)。共產(chǎn)黨員的黨性，既是一種品質(zhì)，又是一種能力，還是一種行為，是品質(zhì)、能力、行為三者的統(tǒng)一。品質(zhì)上的先進性，主要是指思想境界高、精神風貌好、道德修養(yǎng)優(yōu)。一個人只有品質(zhì)優(yōu)秀、素質(zhì)優(yōu)良，才能是先進的，才能成為人們學習效仿的榜樣。與品質(zhì)緊密相聯(lián)的是能力。能力既包括具有內(nèi)在傾向性的思維能力、評價能力、分析能力、綜合能力等，又包括具有外在傾向性的表達能力、組織能力、處事能力、工作能力等。能力是高是低，直接影響到黨員先進性的保持和發(fā)揮。在品質(zhì)、能力的基礎上，行為是黨員先進性的外在展示，是品質(zhì)、能力的現(xiàn)實實現(xiàn)。
國資戰(zhàn)線上的黨員干部要發(fā)揮模范帶頭作用，說到底主要是靠共產(chǎn)黨員的行為，即靠共產(chǎn)黨員的行動實踐，靠共產(chǎn)黨員的工作實效。行為上的榜樣作用和模范帶動，是共產(chǎn)黨員保持先進性的最好說明。這三者中，品質(zhì)是基礎，能力是核心，行為是關鍵。因此，我們要在品質(zhì)、能力、行為的統(tǒng)一中，來把握和保持先進性。
在品質(zhì)上堅定信念、牢記宗旨，奠定先進性的深厚基礎;在能力上提高水平、爭取突出業(yè)績，確立先進性的可靠依據(jù);在行為上謙虛謹慎、艱苦奮斗、清正廉潔，提供先進性的有力保證。使共產(chǎn)黨員的內(nèi)在先進性與外在先進性有機結(jié)合，使共產(chǎn)黨員的靜態(tài)先進性與動態(tài)先進性緊密相聯(lián)，使共產(chǎn)黨員的先進性本質(zhì)與先進性表現(xiàn)有機統(tǒng)一。
二、堅持勤奮學習，不斷增強理論素養(yǎng)和業(yè)務知識。勤奮學習是保持黨性的前提。在充滿挑戰(zhàn)的國資工作崗位上，加強學習比任何時候都顯得重要。我們每一個共產(chǎn)黨員都要有學習的緊迫感，刻苦學習馬克思主義理論和相關的業(yè)務知識。通過學習，掌握科學的理論和先進的文化，把個人與黨和國家的前途命運緊密相連，與國資監(jiān)管事業(yè)緊密相連，堅定理想信念。
通過學習，用優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進事跡激勵自己，使自己的精神世界不斷升華，始終保持良好的精神狀態(tài)。通過學習，及時掌握黨和國家的有關政策文件，深刻理解相關的工作要求，精通各項業(yè)務環(huán)節(jié)，把文件內(nèi)容與工作實踐緊密結(jié)合起來，真正促進工作。通過學習，提高思想水平，不斷充實人生，迎接新挑戰(zhàn)。
三、堅持開拓創(chuàng)新，不斷提高依法履行出資人職責能力和水平。開拓創(chuàng)新是保持黨性的不竭源泉，創(chuàng)新才能發(fā)展，守舊必然停滯。國資監(jiān)管是一項全新的事業(yè)，要求我們堅持與時俱進的思想態(tài)度，大膽探索、不斷創(chuàng)新，不能因循守舊、計較個人得失;要求我們堅持理論聯(lián)系實際的工作作風，直面研究典型問題，從矛盾中找出解決問題的辦法和途徑。要通過開拓創(chuàng)新，提高實踐“三個代表”重要思想的本領，增強依法履行出資人職責的“五種能力”。
四、堅持宗旨意識，努力為企業(yè)和職工排憂解難。國資戰(zhàn)線上的黨員，既是國有資產(chǎn)出資人代表機構(gòu)的一員，也是國有企業(yè)的勤務員，是職工群眾的公仆。我們應當經(jīng)常深入企業(yè)、深入職工，傾聽群眾的呼聲，關心群眾的疾苦，體貼群眾的困難，凡事從群眾的利益出發(fā)，把企業(yè)群眾擁護擁護、企業(yè)群眾贊成不贊成、企業(yè)群眾高興不高興、企業(yè)群眾答應不答應，作為衡量我們工作做得好壞的一個根本尺度。要堅決反對漠視群眾疾苦、當官做老爺?shù)墓倭胖髁x作風，堅持同貪圖享受、奢侈浪費的消極腐敗行為作斗爭。
五、堅持制度建設，不斷增強基層黨組織戰(zhàn)斗力。黨員性不是一時一地一人的問題，而是一個長期的問題。引導黨員保持先進性，應當立足制度、著眼長遠，積極探索建立永葆先進性的長效機制。要建立健全相關的規(guī)章制度，努力構(gòu)建長效的黨員學習機制、黨員教育管理機制、黨員聯(lián)系群眾機制、黨內(nèi)民主參與機制和監(jiān)督懲治機制，利用制度建設的根本性、長期性、穩(wěn)定性，增強基層黨組織的戰(zhàn)斗力，形成“黨員受教育、永葆先進性”的基礎保證。
六、堅持清正廉潔，努力塑造國資監(jiān)管隊伍的良好形象。
增強黨員的黨性，起主導作用的是內(nèi)因，是黨員的主觀能動性和自覺性。建立在黨性基礎上的嚴格自律，對每個黨員的進步和提高起著決定性的作用，正所謂“物必自腐，而后蟲生”。我們每一個黨員都要著力加強自我教育、自我約束、自我改造，形成嚴格自律的主觀愿望和清正廉潔的內(nèi)在推動力，時時做到自重、自省、自警、自勵。
總之，國資戰(zhàn)線上的廣大職工只有在國資監(jiān)管工作中堅持以上六個方面，才能增強自己的黨性，出色的做好本職工作，實現(xiàn)國有資產(chǎn)保值增值，樹牢黨執(zhí)政興國的物質(zhì)基礎。
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