寫心得體會有助于梳理思路，發(fā)現(xiàn)問題，并能對今后的學(xué)習(xí)和工作做出更有針對性的規(guī)劃和調(diào)整。寫心得體會時，要注重邏輯性和條理性，使讀者可以清晰地理解和吸收其中的內(nèi)容。如果你對心得體會的寫作有些迷茫，不妨來看看以下這些經(jīng)典的心得體會范文，或許能幫到你。
幼師月心得體會篇一
陽光是萬物生存之源，陽光意味著熱忱，陽光意味著活力，陽光意味著年輕，有了陽光才有我們這個漂亮的世界。陽光給人的感覺是美妙的，它代表著安康積極的生活態(tài)度，代表著熱忱向上。做教師假如給你前面加上個“陽光”來修飾，那也是我們每個教師的抱負。
首先要把自己的觀念轉(zhuǎn)變過來，要有陽光心態(tài)。一個人幸福不幸福，在本質(zhì)上與財寶、相貌、地位、權(quán)力沒多大關(guān)系。幸福由自己思想、心態(tài)而打算。作為一個教師，無論有多大，都應(yīng)當擁有陽光心態(tài)，那樣才能擁有火一般的工作熱忱，擁有一顆年輕的、不斷進取的心;擁有一個安康而又布滿活力的身體。假如我們不能轉(zhuǎn)變所處的環(huán)境，我們就試著去適應(yīng)這個環(huán)境;假如我們不能轉(zhuǎn)變別人就試著去轉(zhuǎn)變自己;假如我們不能轉(zhuǎn)變事情就轉(zhuǎn)變對待事情的態(tài)度;假如我們不能向上比擬那就試著向下比擬。這樣的話我們會歡樂很多，也會幸福很多!我們的.學(xué)生也會因此而歡樂很多，幸福很多!
其次就是要享受生活、享受教育本身。“當教師苦啊，每天上課講得口干舌燥，下課還得備課、改作業(yè)，可能還‘上不討領(lǐng)導(dǎo)好，下不得學(xué)生歡’。一旦只覺得“苦”而體會不到“樂”，人們就會選擇放棄，就會選擇躲避。我們要堅信，教育的過程是美妙的，教育的前景是美妙的，我們完全可以輕松開心地教好書，享受教育帶來的巨大樂趣。課堂上,可以從學(xué)生稚嫩的發(fā)言中讀出靈性，可以從學(xué)生大膽的想象中聽出制造，可以從學(xué)生雙眼閃耀的光線中體會到學(xué)生對你的信任，可以從學(xué)生領(lǐng)悟?qū)W問后的表情中感覺到教育的價值面對“差生”，假如我們每位教師有樂于發(fā)覺的眼光，就能讀出每位學(xué)生的優(yōu)點，觀賞每位學(xué)生的共性，共享每位學(xué)生勝利的歡樂。點點滴滴，如甘泉，那么清冽、甜蜜。
我們只有獲得源源不斷的愉悅感，才能讓這種愉悅不斷推動我們在教育的路上前行。由于享受，意味著歡樂，意味著滿意，意味著勝利，意味著幸福。
幼師月心得體會篇二
作為一名幼師，我有著多年的從業(yè)經(jīng)驗，熱愛著這份工作。在不斷地工作和學(xué)習(xí)中，我有了很多的體會和收獲，這些都是我工作中寶貴的財富。今天我想分享一下我在幼兒教育方面的實際體會，以期對廣大幼師朋友有所幫助。
第一段：對幼兒教育的理解和認識。
幼兒教育是一項非常重要的工作，它不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)孩子的基本素質(zhì)和能力。在幼兒教育的工作中，我們必須要注重課堂教學(xué)的高效性和生動性，以及在課外生活中對孩子的情感關(guān)懷和家庭教育的支持與配合，只有這樣，才能更好地促進學(xué)生的發(fā)展和成長。
第二段：要有敬畏之心，尊重孩子和父母的權(quán)利。
在幼兒教育工作中，我們需要具備敬畏之心，要懂得尊重孩子和父母的權(quán)利。我們不能強求孩子接受自己的觀點和想法，而是應(yīng)該尊重孩子的個性和需求，帶領(lǐng)孩子走向正確的成長道路。同時，我們也要學(xué)會尊重家長的觀點和意見，與家長建立良好的溝通和信任，并與家長一起配合，共同促進孩子的成長。
第三段：培養(yǎng)幼兒在動手實踐中的能力。
幼兒教育需要讓孩子在動手實踐中掌握知識和技能，并且注重培養(yǎng)幼兒的多方面能力。我們不僅要注重課堂教學(xué)的效果，也要注重孩子在游戲和社交中的發(fā)展和培養(yǎng)。通過多樣化的活動來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動性，讓孩子在跨年齡和跨能力的活動中獲得更多的成就感和快樂。
第四段：與團隊合作，探索最佳的教學(xué)方法。
在幼兒教育的團隊中，我們需要與同事協(xié)作，共同探索最佳的教學(xué)方法和課程體系，為幼兒的發(fā)展提供更好的保障。同時，在團隊合作中，我們也能夠?qū)W習(xí)到更多的教學(xué)經(jīng)驗和方法，以便更好地應(yīng)對復(fù)雜的教學(xué)環(huán)境和需求。
第五段：善于總結(jié)經(jīng)驗，持續(xù)學(xué)習(xí)提高自己的能力。
作為一名幼師，我們需要不斷地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和教育思路，持續(xù)地學(xué)習(xí)提高自己的能力。我們需要時刻關(guān)注教育行業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，認真閱讀相關(guān)的教育書籍和期刊，了解有關(guān)的政策和規(guī)范。只有這樣才能保證我們的教育方法和思路永遠與時俱進，為孩子們的未來發(fā)展提供更好的幫助和支持。
以上就是我對幼師實際體會的總結(jié)和分享，希望可以對廣大幼師朋友有所幫助。最后，我會繼續(xù)努力，不斷修煉自己的教育能力和意識，為幼兒的發(fā)展和成長做出更多的貢獻。
幼師月心得體會篇三
《輪胎旅行記》是大班的健康課，這節(jié)課的設(shè)計主要是從“帶著輪胎去旅行”為情景線貫穿整個教學(xué)活動，從去旅行的途中探索輪胎的各種玩法，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性與發(fā)散性思維，從旅行結(jié)束發(fā)現(xiàn)景區(qū)環(huán)境垃圾，而自發(fā)撿垃圾，培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的好習(xí)慣。如《綱要》中所述：“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠的發(fā)展；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。
輪胎是日常生活中常見、經(jīng)濟、具有多種教育價值的戶外體育活動材料，體育活動并不是單純的鍛煉技能，要充分發(fā)揮幼兒的主體地位，調(diào)動幼兒的興趣，圍繞幼兒的這一興趣點。在設(shè)計這節(jié)課的時候，突發(fā)靈感，永嘉縣楠溪江是國家重點風(fēng)景名勝區(qū)，經(jīng)常有很多旅客去旅行，作為家鄉(xiāng)的孩子更應(yīng)該了解自己的家鄉(xiāng)，幼兒在玩輪胎的過程中，也了解了楠溪江的風(fēng)景區(qū)，對自己的家鄉(xiāng)有了更深入的了解。
整節(jié)課玩輪胎的過程中，幼兒自由探索輪胎的不同玩法，引幼兒自主探索輪胎滾、推、拉、翻、抱、踢等方法試玩輪胎。教師的語言也具有啟發(fā)性，導(dǎo)幼兒積極動腦筋想出各種玩法。如：“誰還有不一樣的'玩法”、“你的玩法真有創(chuàng)意，還有不一樣的嗎”、“你還能用自己身體的那些部位去玩輪胎呢？除了用手推，我們可以用腳推嗎”教師用引導(dǎo)幼兒挖掘輪胎的新玩法，而不是強壓性的將自己的想法加給幼兒，孩子的想法得到尊重，在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真正做到寓教于樂。
由于輪胎比較重，從孩子的身體健康與體力考慮，一節(jié)課下來孩子一直在與輪胎游戲，我們老師的體力都跟不上何況是我們的孩子，在設(shè)計環(huán)節(jié)設(shè)計時，我們巧妙的利用了“躲雨”、“拍照”等環(huán)節(jié)融入到我們的教學(xué)設(shè)計中，動靜結(jié)合，適時的鍛煉和休息關(guān)注到了每一個孩子。
幼師月心得體會篇四
我有幸參加了市里組織的幼兒骨干教師培訓(xùn)班。所見所聞收獲很多。
幼兒園美術(shù)教育活動的成功與否，受到各種因素的影響和制約。主要有教育目標、教育課程、教師與幼兒的互動方式等因素，xx專家再次給我們闡述了制定目標的重要性等等。
看完活動后，xx組長又講了幼兒園教學(xué)評價——幼兒園教學(xué)活動是幼兒園教育活動的一種重要形式，是教師進行計劃、設(shè)計和組織的專門活動，或稱正式指導(dǎo)的活動。對教學(xué)活動的評價是幼兒教育評價的重要內(nèi)容。教學(xué)活動的評價，因教育及教學(xué)觀的不同的方案，評價項目也因此有所不同。但教學(xué)評價的核心目標都是為了了解教學(xué)活動的成效，了解教學(xué)過程中教師和幼兒的行為，了解教學(xué)對幼兒發(fā)展的意義。因此，我們認為教學(xué)評價的基本價值取向應(yīng)該是：教學(xué)應(yīng)促進幼兒認識、學(xué)習(xí)方法及情感等多方面的全面、和諧發(fā)展；體驗、嘗試和發(fā)現(xiàn)等是幼兒重要的學(xué)習(xí)方式；適宜的目標和內(nèi)容才能引發(fā)真正有效的教和學(xué)；教學(xué)應(yīng)當具有開放的、能激發(fā)幼兒探究欲望和思考的環(huán)境；產(chǎn)生問題、引發(fā)互動是有效教育的重要特征；教學(xué)過程應(yīng)該讓幼兒感受挑戰(zhàn)。
聽了這么多骨干教師的評課，雖然角度各不相同，但是有一點是很多老師都提到的，那就是x老師的多媒體運用熟練，技術(shù)性能很高，有人說年齡越大，人就越懶惰了，我知道這話不可能適合所有人，但是確實有些人能夠激情不減。作為一名幼兒骨干老師，有時需要冷靜的思考，更多的時候需要噴薄而出的情感，需要與時俱進的各方面領(lǐng)頭的精神和技能，雖然我不能很好做到對電腦精通這一點，但是也算是我這次學(xué)習(xí)后的一點感觸吧，以后會努力的。
總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
幼師月心得體會篇五
一個班就是一個集體，班內(nèi)教師之間配合得是否和諧直接關(guān)系到班級管理的好壞。教師要相互信任。相互幫助。相互補位，把班集體建設(shè)成一個溫馨。和諧的小家庭。
體諒，時時處處事事為他人著想，一切以工作為重，這樣就會營造一個寬松。愉悅的工作環(huán)境。在對班級幼兒的教育上要保持一致性。每個老師都自有一套教育方法，但在要求上必須是一致的，特別是幼兒的常規(guī)，不能甲老師a要求，乙老師b要求，也不能一個緊一個松，以免使幼兒形成兩面性，從而不能將常規(guī)形成一種習(xí)慣。
學(xué)會合理安排分工。有效合作。正所謂“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，對于幼兒園要組織什么活動或臨時布置的工作，全班老師一起商量，征得一致意見后分工又合作盡力完成好。比方，最近教師節(jié)我班的詩朗誦就是全班老師一起出點子，哪個環(huán)節(jié)應(yīng)該怎么做，選什么樣的節(jié)目，定下來以后全班老師通力合作，最后都獲得了好的成績，充分表達了只有通過團體的力量通力合作，才能把班務(wù)做得盡善盡美。但應(yīng)切忌居高臨下的“指揮棒作風(fēng)”，要學(xué)會合理安排分工。有效合作。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”幼兒這些良好。文明的行為習(xí)慣正是班級開展工作的'保證。因此，常規(guī)工作不容無視。對于我班淘氣愛打鬧的男生，我們共同商量對策采取了以下做法：首先是典范的力量，我們把幼兒分為四組，每一組選出一個組長，這個組長都干一些讓幼兒比擬羨慕的活。比方說，幫老師分盤子，發(fā)本子，去監(jiān)督幼兒的行為，這樣不僅可以不放任幼兒違規(guī)行為，又減輕了老師的工作量，正所謂“一舉兩得”。再一個就是鼓勵法，通過給幼兒發(fā)小貼畫，集齊貼畫可以換禮物的形式，培養(yǎng)幼兒長期養(yǎng)成自律的良好習(xí)慣。在教育活動中，老師開展教學(xué)活動時，配班老師要密切地配合。幫助帶班教師維持課堂秩序，協(xié)助做好相關(guān)的配班。準備工作。
為習(xí)慣的培養(yǎng)，運用音樂來進行常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)。戶外活動時，我們老師之間總是在活動前統(tǒng)一要求，向幼兒說明要求，然后再出去。在生活活動常規(guī)管理中，當幼兒進行盥洗時，我們老師之間也是分工合作，合理。有序地組織幼兒進行盥洗和室內(nèi)游戲，使各個活動開展得有條不紊。
我班老師經(jīng)常利用空余時間多看專業(yè)方面的書籍，并通過網(wǎng)絡(luò)等新媒體，爭取更多的時機和同行一起探討幼兒教育，以此來了解當前幼兒教育的新動向。新理念和新觀點。同時，積極參加園內(nèi)組織的各種培訓(xùn)。所謂“活到老，學(xué)到老”。只有不斷加強學(xué)習(xí)，才能拓寬視野，豐富內(nèi)涵，開闊思路，從而在實際班級管理過程中游刃有余。
家長工作，我們是通過多種方式來實現(xiàn)的，我們建立了飛信群，如果有緊急通知家長的事情或者是需要家長配合的問題，我們會及時以飛信的方式通知家長。通過幼兒園的網(wǎng)站，更方便了我們和家長的直接溝通。每天把幼兒在園的一日活動及時反應(yīng)給家長，讓家長對幼兒在園的學(xué)習(xí)情況有所了解并在家做到及時地和孩子復(fù)習(xí)穩(wěn)固，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。與家長有什么誤會或班上沒有做到的地方直接與家長溝通，取得家長的諒解。其實，有時一些很小的事情，可能就感動了家長，讓他足夠相信你。
幼師月心得體會篇六
俗話說：國有國法，家有家規(guī)。我們天幼這個大家庭，為營造和諧和培植閱讀、充滿書香的樂園，在上周的星期一，各家庭成員在當家人的組織和帶領(lǐng)下召開了一次家庭會議，每人持有一份《xx省學(xué)前教育保教管理指南》，進行了認真的閱讀和學(xué)習(xí)。最終各家庭成員還提出了值得反思之處和自身認為所缺乏提高之處。
《指南》分成：課程管理、保教常規(guī)管理、教師專業(yè)發(fā)展管理三章。其中給我感觸最深的就是：
1、克服教育形式和資料上的成人化和知識化傾向。經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我認識到教師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點組織不一樣的游戲活動，把游戲、參觀、實踐、探索和操作等作為幼兒學(xué)習(xí)的主要方式。使我明確到了在活動中哪些地方不能成人化知識化，倡導(dǎo)以游戲為幼兒的基本活動，使他們在簡便愉快的游戲中學(xué)到知識，真正做到玩中學(xué)，學(xué)中玩。做到要從幼兒出發(fā)，遵循幼兒的生長規(guī)律，拓展幼兒思維的重要性。
2、合理安排幼兒在園的時間。經(jīng)過細細閱后，讓我明白了要科學(xué)合理的安排幼兒在園的一日生活中，異常是要我們關(guān)注一些值得關(guān)注的細節(jié)，如在每個環(huán)節(jié)中的過渡，如幼兒在等待中應(yīng)做些什么，短暫的時間也是能夠妥善合理的安排，處理好細微的.環(huán)節(jié)，減少幼兒無趣不必要的等待。
3、避免組織無準備的活動。在教學(xué)活動中，教師必須事先對教材有充分的熟悉度，包括脫稿講故事，說真的，雖有點難度，但這也是為了提升教師的教學(xué)實踐本事和教學(xué)反思本事而制定的，所以，必須要克服，要做到有備而戰(zhàn)，才能夠有效地提高自我的教學(xué)本事。
4、班級是實施保教任務(wù)的重要的場所。是幼兒主要活動的環(huán)境，幼兒的健康成長直接取決于班級保教工作的成效。所以我們教師要根據(jù)幼兒的特點，為他們創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境和確保幼兒的生活程序，同時要不斷的注重常規(guī)的培養(yǎng)。
5、教師自我成長的需求。不會被時代淘汰，要求自我做到多看、多想、多做，經(jīng)常看一些有關(guān)幼兒教育方面的理論書籍，豐富自我的理論知識，并將自我的心得和其他教師一齊分享，聽聽別人的意見。認真對待每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并經(jīng)常反思自我的工作，想想近段時間自我做了些什么，收獲了多少，還存在什么不足，來調(diào)整自我的工作。為了使自我能得到更多的鍛煉，我還進取參加一些活動來提高自我的理論知識和教師技能。
總之，經(jīng)過這次家庭成員學(xué)習(xí)《xx省學(xué)前教育保教管理指南》會議，我明白了自我今后努力的方向，同時也給我今后的工作有了很大的幫忙！
幼師月心得體會篇七
xx年9月7日，我有幸與來自全省各個地區(qū)的幼教同仁們一起相聚在xx幼師高專，參加“國培計劃”（xx）—山西省幼兒園骨干教師置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)，首先很感謝國家給我們搭建的這一學(xué)習(xí)平臺，也感謝領(lǐng)導(dǎo)讓我參加了這次難得的國培學(xué)習(xí)，真的深感榮幸。國培已近尾聲，回首這段時間的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。培訓(xùn)中xx幼師高專的老師。專家以及幼兒園的園長的專題講座，讓我大開眼界，在這里我接受了思想上的又一次洗禮。
學(xué)習(xí)的兩個月里，xx幼師高專的老師為我們科學(xué)。合理地安排了多個專題的學(xué)習(xí)，從國家政策到幼兒教育政法解讀，從教育理念。教育思想再轉(zhuǎn)變到教學(xué)重。難點的解決，每一次的專題講座都是那么精彩！同時還為我們安排了看電影。外出參觀等業(yè)余活動。
專家們的講座涉及點很多，他們用豐富幽默的語言和淵博的知識，把先進的教學(xué)理念和教學(xué)思想傳授給學(xué)員們，讓我改變了陳舊的教學(xué)觀念。精彩的案例分析，也讓我感受頗深。專家們教給我的不僅是實實在在的理論知識，教給我的更是一種思想。一種境界。一種努力的方向。我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。
xx幼師高專的老師們十分和藹可親，他們的.講座要么激情昂揚。要么委婉細膩，理論與實踐案例相連系。幽默與嚴謹并存的語言讓我欣賞到了名師的教學(xué)風(fēng)采和國培教師的愛心與責(zé)任。老師們給我們帶來大量的視頻片斷，給我很大的啟發(fā)，有些很吻合我們的課堂教學(xué)，我們同行一起欣賞，并在欣賞中交流。路漫漫其修遠兮，吾將有很大的空間去上下左右而求索了！
走進幼師附屬幼兒園，映入眼簾的是優(yōu)美的環(huán)境?；顫娍蓯鄣暮⒆觽兏蠋煔g快地做早操。開展教學(xué)活動的老師也非常優(yōu)秀。
老師們親切和藹。多才多藝，把教室的各個區(qū)域布置得美麗精致。其中豐富多彩的主題墻和幼作品兒展示區(qū)非常值得我們借鑒學(xué)習(xí)。
這次培訓(xùn)，使我對教師職業(yè)的神圣認識更加深刻，教師肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。專家。名師的講座雖然我不能完全消化吸收，但他們先進的教育理念。獨到的教學(xué)思想。對我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。在以后的工作中我會將所學(xué)知識以及自己積累的經(jīng)驗再進行慢慢“消化”，然后將這些“高營養(yǎng)”的知識“大餐”融入我今后的工作中，我會學(xué)以致用，結(jié)合我園的實際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！
幼師月心得體會篇八
這次通識培訓(xùn)，我感到受益很多，我想一定要通過這次的學(xué)習(xí)而有一個大的的轉(zhuǎn)折點，并能學(xué)以致用。再不能用那老套套去給幼兒灌輸僵硬的識字和加減法。要讓他們在快樂中度過童年。在快樂中成長，在游戲中去學(xué)習(xí)，在游戲中去啟發(fā)他們的智慧，去開發(fā)他們的智力。我們要用心腸愛每一個孩子，對孩子一視同仁，不區(qū)分對待，不偏愛，只有這樣才能真正展開好自己的工作，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望。
要做好幼兒的好榜樣，由于孩子們都好仿照，而老師正好是孩子仿照的最方便的對象，所以作為老師，我們的形象要做到端莊大方得體，我們的言行要一致，言行舉止需文明，只有這樣才能給予孩子好的熏陶，才能讓孩子在潛移默化中吸取我們的正能量。
幼兒教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當一位教師不容易，但是要當一位好幼兒教師卻是非常不易的，通過本次的培訓(xùn)，我更進一步的了解“學(xué)高為師，身正為范”這八個字對于幼兒教師的重要性。我們教育的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教，幼兒教師個人的范例，對于幼兒幼謹慎靈的健康和成長是任何東西都沒法代替的最光輝的陽光，所以幼兒我要加強師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒建立良好的榜樣，給予他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。
幼兒在園一日常規(guī)活動也是家長與老師共同關(guān)心的問題。學(xué)習(xí)以后覺得幼兒園保育工作是全部幼兒教育期間的重中之重。在我國。實行保教結(jié)合的政策，在通常情形下是做好幼兒教育的同時，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應(yīng)當是相互滲透，相互聯(lián)系，不可分割的一個有機整體。再有在教育和保育二者有機結(jié)合的情形下，才有利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是說教育中要滲透保育，保育中也離不開教育。
幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時期，身心各方面的性能尚不成熟，對外界的適應(yīng)力比較差，對疾病的抗擊力較弱。因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項非常重要的工作，關(guān)系到一代人的身體素養(yǎng)。幼兒教師在對幼兒進行教育的進程中，必須認真做好衛(wèi)生保健工作，避免和排除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。本次學(xué)習(xí)中老師講的家園溝通的策略也讓我知道了一些溝通技能，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、同等、合作的原則，爭取家長的知道、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨勝任的，一定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。在與家長的溝通進程中，必須了解家長的.心理，需要根據(jù)溝通對象不同的情形，以真誠的態(tài)度，運用靈活的溝通技能，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的成效。采取訪談式類、會議類、活動類、記錄類現(xiàn)代通訊類，實現(xiàn)有效的溝通交換，使家園協(xié)作更密切，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索、不斷總結(jié)。
總之，從今以后，我想我以后一定會是一個特別快樂的幼教工作者，做他們生活中的照管者，學(xué)習(xí)中的啟發(fā)者，游戲中的合作者，成長中的支持者，科學(xué)保教的實踐者。讓每一個幼兒兒健康快樂地成長，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)行動習(xí)慣，為他們以后的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。
幼師月心得體會篇九
作為一名幼師，我有幸參與并見證了孩子們從天使般的存在逐漸成長為有思想、有情感的個體的過程。在這個過程中，我積累了許多寶貴經(jīng)驗并得到了深刻的體會，今天我想與大家分享一些我作為幼師的心得體會。
第二段：培養(yǎng)充分的關(guān)懷與關(guān)愛。
在接觸孩子時，幼師首先要給予孩子充分的關(guān)懷和關(guān)愛。面對一個個天真無邪的小生命，我們要學(xué)會用耐心和溫柔的態(tài)度對待每個孩子，給予他們實質(zhì)性的關(guān)懷。通過與孩子們的互動，我發(fā)現(xiàn)他們對于成人的關(guān)注和陪伴有著無限的渴望。于是，我努力用心去觀察每個孩子的需求，主動與他們交流，并盡力滿足他們的需求。同時，我也發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象，即孩子們對于被呵護、被寵愛的渴望同樣強烈。在我與孩子們深入的互動中，我發(fā)現(xiàn)只有真心關(guān)愛他們，才能贏得他們的信任，進而建立起穩(wěn)固的師生關(guān)系。
第三段：激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
作為幼師，我認為激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣是一項重要的任務(wù)。在幼兒教育中，孩子們的主動性和獨立性是我非常看重的。為了讓孩子們對學(xué)習(xí)充滿興趣，我注重在教學(xué)中運用一些趣味性和互動性的教育方法。通過故事、游戲和實踐等方式，我盡力讓孩子們參與到課堂活動中，讓他們在玩中學(xué)、在學(xué)中玩。我了解到，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣不僅要關(guān)注課程內(nèi)容的豐富性，還需要與孩子們的個體差異相結(jié)合，因材施教。只有讓孩子們真正喜歡上學(xué)，他們才能有更多的動力去學(xué)習(xí)和探索。
第四段：尊重個體差異，促進全面發(fā)展。
在幼兒教育中，我堅信每個孩子都是獨一無二的。因此，我注重發(fā)現(xiàn)和尊重每個孩子的個體差異，并采用差異化教學(xué)的方法去滿足他們的需求。有的孩子天生活潑好動，我會引導(dǎo)他們參加一些體育鍛煉，讓他們放松身心；有的孩子喜歡畫畫，我會提供更多的繪畫材料，給予他們更大的發(fā)揮空間。通過這種方式，每個孩子都能在學(xué)習(xí)中找到自己的興趣和擅長，并全面發(fā)展。與此同時，我也注重培養(yǎng)孩子們的能力、習(xí)慣和情感。我鼓勵孩子們勇于嘗試、獨立思考，為他們提供積極健康的生活環(huán)境。在與孩子們的互動中，我發(fā)現(xiàn)他們在勇氣、責(zé)任感和同理心等方面取得了明顯的進步。
第五段：以身作則，做孩子們的榜樣。
作為一名幼師，我深知自己是孩子們的榜樣。因此，我時刻保持著良好的行為規(guī)范，并積極主動地傳遞正確的價值觀。在課堂上，我鼓勵孩子們自由表達、獨立思考，并尊重他們的每一個選擇。在與他們溝通交流時，我始終以平等和尊重的心態(tài)對待他們，盡力幫助他們樹立正確的自我認知和積極的人生態(tài)度。通過與孩子們的近距離接觸，我深刻了解到，他們很容易被身邊的成人所影響，因此，當我付出真心關(guān)愛的同時，我也努力以身作則，希望成為孩子們心目中一位溫暖、積極、有耐心的幼師。
結(jié)尾段：總結(jié)與期望。
作為一名幼師，我對幼兒教育充滿了熱愛和信心。通過我的努力和實踐，我體會到了幼兒教育的魅力所在，并在與孩子們的相處中收獲了豐碩的成果。我將繼續(xù)不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，用心去教育每一個孩子。同時，我也期待著未來能夠與更多的幼師們分享心得體會，共同為幼兒教育事業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻。
幼師月心得體會篇十
幼師節(jié)是每年11月底的一個重要日子，這一天，孩子們會帶上精心準備的禮物，送給自己的幼兒園老師，向他們致以最真摯的謝意和祝福。經(jīng)歷了幾年的幼師節(jié)，讓我深刻理解到幼師的辛苦與重要性。在這里，我想分享一下我的心得體會。
首先，我認為幼師是孩子成長中的引路人。幼師在幼兒園中扮演著耐心教育者的角色，他們以深深的愛給予每個孩子的關(guān)注和關(guān)懷。我還記得，每次清晨，當我走進幼兒園，看到幼師們早早地準備好了，熱情地迎接每一位孩子的到來，我都能感受到他們對孩子們的深深的熱愛。他們總是面帶微笑，用溫柔的聲音和親切的語言與孩子們交流，讓孩子們在親切的氛圍中感受到快樂和安全。正是因為有了他們，孩子們才能在成長的路上走得更加堅定和自信。
其次，我覺得幼師是知識的傳播者。作為幼兒教育的專家，他們擁有豐富的教育知識和經(jīng)驗，能夠很好地指導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)和成長。在我的孩子所在的幼兒園，幼師們不僅重視孩子們的智力開發(fā)，還注重培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣和情感教育。他們會設(shè)計各種富有趣味性的游戲和活動，既能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，又能提高他們的綜合能力。在幼師的引領(lǐng)下，孩子們學(xué)到了很多知識，也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
再次，我相信幼師是孩子們的朋友和傾聽者。每個孩子都需要一個可以傾訴心事的人，可以信任的朋友。在孩子們的成長過程中，他們會遇到很多問題和困難。幼師作為孩子們身邊最親近的人，時刻關(guān)心孩子們的一舉一動。他們不僅僅是孩子們的老師，更是他們的朋友和傾聽者。無論是孩子的喜怒哀樂，還是他們的疑惑和困惑，幼師們總是會用耐心和關(guān)愛去傾聽和解決。我曾經(jīng)親眼看到，有些孩子在上幼兒園不久后，就主動地向幼師訴說心事和難題，因為他們知道，幼師是可以信任的。
最后，我要強調(diào)的是幼師們的辛勤付出和奉獻精神。幼師的工作并不輕松，他們需要花費大量的時間和精力來準備課程和活動。尤其在這個特殊時期，幼師們不僅要保障孩子們的安全，還要承受更多的工作壓力和責(zé)任。即使是在繁忙的工作中，他們也時刻保持著微笑和耐心。這種辛勤付出和奉獻精神令人感動，也讓人深思。我們應(yīng)該對幼師們的付出表示感激，并給予他們應(yīng)有的尊重和支持。
總之，幼師節(jié)是向幼師們致敬的日子，也是一個提醒我們關(guān)注幼師的重要性的時刻。通過親身經(jīng)歷和與幼師的交流，我對幼師的辛勤與付出有了更深刻的理解。我理解幼師是孩子成長中的引路人，也是知識的傳播者。他們是孩子們的朋友和傾聽者，更是辛勤付出和奉獻精神的化身。在未來的幼師節(jié)，我將繼續(xù)向幼師們表示敬意，并盡自己的努力，為孩子們的成長貢獻一份力量。同時，希望社會能更加重視幼師的工作和價值，共同為幼兒教育事業(yè)的發(fā)展努力。
幼師月心得體會篇十一
幼師節(jié)是我國特色的一項民俗活動，每年的9月10日，家長們都會送上精心準備的禮物和祝福，向孩子們的幼兒園老師表達敬意和感謝。在這個特殊的日子里，我深入思考和體會到幼師的辛勤和偉大，也更加明確了自己作為幼師的責(zé)任和使命。在今后的工作中，我將時刻保持初心，用心呵護每一個孩子的成長。
首先，幼師節(jié)給我?guī)砹烁卸髦?。作為家長，我們每天都將孩子交托給幼兒園，讓老師們照看他們的成長。然而，很多時候我們并沒有意識到這背后蘊含的辛勤和付出。幼師們不僅僅是照看孩子，更重要的是，他們承擔(dān)著培養(yǎng)孩子品格、能力和健康發(fā)展的重任。只有我們深入了解幼師的工作內(nèi)容和艱辛，才能真正感恩于他們的付出。
其次，幼師節(jié)喚起了我的職業(yè)榮譽感。作為一名幼師，我深知自己的工作對于孩子的意義和重要性。每天和孩子們一起玩耍、學(xué)習(xí)，見證著他們的成長和進步，是一種巨大的滿足感。然而，幼師的工作不僅僅是快樂和甜蜜，也伴隨著無窮的挑戰(zhàn)和壓力。只有在幼師節(jié)這一天，我們才能真正感受到社會對于幼師的尊重和肯定，進而激發(fā)起我們更加堅定的干事創(chuàng)業(yè)精神。
第三，幼師節(jié)彰顯了教育事業(yè)的偉大和莊嚴。作為一個國家的幼兒教育工作者，我們的工作不僅僅是做教育，更是做國家的未來。幼師們在日常的教學(xué)工作中，不斷培養(yǎng)孩子的思維能力、學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神，為祖國的繁榮與發(fā)展貢獻著力量。幼師節(jié)讓我明白了教師是社會的中堅力量，也讓我更加深刻地認識到自己肩負的使命和責(zé)任。
第四，幼師節(jié)激勵我不斷自我提高。教育事業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)和變化的工作，只有不斷提高自己的能力和素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)時代的需求和教學(xué)的變化。幼師節(jié)不僅僅是家長給我們的一份感謝，更是對我們的一種鞭策和激勵。在今后的工作中，我要持續(xù)學(xué)習(xí)和探索，提高自己的專業(yè)技能和教育水平，做一個更好的幼師。
最后，幼師節(jié)讓我感受到了幸福和快樂。在幼兒園的工作中，我和孩子們形成了深厚的感情，他們的每一個成長和進步都是我最大的喜悅。幼師節(jié)讓我看到了孩子們和家長們對我的關(guān)心和祝福，讓我感受到了幸福和滿足。這份幸福和快樂將成為我工作的動力，讓我更加熱愛我的職業(yè)，更加努力地服務(wù)于孩子們的成長。
在這個幼師節(jié)上，我無比感慨和感激。幼師的工作不僅僅是一份職業(yè)，更是一份堅守、奉獻和責(zé)任。我將時刻保持初心，用心呵護每一個孩子的成長，為孩子們帶來快樂和幸福，為祖國的未來貢獻自己的力量。幼師節(jié)的深刻體驗將成為我持續(xù)努力的動力，讓我在幼兒教育的道路上更加堅定地走下去。
幼師月心得體會篇十二
作為一名幼師，我已經(jīng)在教育領(lǐng)域工作數(shù)年。這段時間中，我發(fā)現(xiàn)這個行業(yè)不斷發(fā)展和變化，但是一直都有一些基本的準則和方法可以指導(dǎo)我們的教育實踐。在我的教育工作中，我積累了許多有關(guān)幼師的心得和體會，我希望能夠在這篇文章中與讀者分享一些有用的經(jīng)驗和觀點。
第二段：透徹理解幼兒需要。
幼兒需要是我們必須深入了解的重要主題。了解幼兒的需要意味著我們能夠更好地了解他們的發(fā)展和成長，可以提供更好的支持和指導(dǎo)。作為幼師，我們需要耐心傾聽孩子的表達，尊重孩子的思想和感覺。只有當我們理解孩子的情感和思想，我們才能夠設(shè)計適合他們的教育活動和教育計劃，讓他們更好地學(xué)習(xí)和成長。
第三段：了解兒童的行為特點。
了解兒童的行為特點也是一個重要的主題。學(xué)齡前兒童行為的變化常常使老師們感到困惑，如何處理兒童之間的沖突和行為問題是幼師必須掌握的技能。我們需要透徹地理解與兒童相關(guān)的生理、心理和社會因素，并以科學(xué)的方式引導(dǎo)和指導(dǎo)他們自我管理行為。正確的柔性管理方法可以有效地緩解行為問題，使兒童與老師之間的關(guān)系更親近和諧。
第四段：創(chuàng)造有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。
兒童是天生的學(xué)習(xí)者，然而，學(xué)習(xí)活動一旦枯燥和無聊，孩子們就會失去興趣。在一個創(chuàng)造有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們可以讓孩子們更主動、自然地參與學(xué)習(xí)活動。幼師不應(yīng)該簡單地傳授知識，而應(yīng)該通過親身的體驗和現(xiàn)實的情境，為孩子們營建更好的學(xué)習(xí)體驗。例如，在游戲中學(xué)習(xí)科學(xué)、在藝術(shù)活動中學(xué)習(xí)文化，這些活動不僅讓孩子們保持學(xué)習(xí)興趣，也讓他們的學(xué)習(xí)更具有情感和體驗的深度。
第五段：促進與家長的合作。
幼兒教育的成功需要我們積極促進與家長的合作。與家長密切的溝通和協(xié)作可以更好地了解孩子的家庭背景和需求，并從而為他們提供更好的教育服務(wù)。鼓勵家長積極參與我們的教育計劃和教育活動，也讓孩子們感受到學(xué)校和家庭合作的力量。通過與家長的合作，我們可以共同致力于讓孩子們健康快樂地成長，并為他們的未來奠定良好的基礎(chǔ)。
結(jié)論：
作為一名幼師，我深知這個行業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)。然而，有了正確的理念和方法，我們能夠創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更好的教育體驗，也能夠成為幼兒教育的積極參與者。我希望我的這些心得能夠?qū)δ贻p的幼師和有志于從事幼兒教育的讀者有所幫助。讓我們一起致力于讓孩子們更好地成長和發(fā)展。
幼師月心得體會篇十三
初入社會心里有期待也有一絲未知的恐懼感。還在學(xué)校qq聯(lián)系羅老師的時候就已經(jīng)被她的人格魅力所打動，她特別熱心腸地為我們在線解答各種疑惑。剛到_，又是羅老師和郭園長忙里忙外幫我們張羅，還毫無怨言，心里頓時倍感親切。幼兒園場地不是特別大，但是每個教室都布置的很精致，該有的區(qū)角都有，表演區(qū)、植物區(qū)、美工區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、圖書區(qū)、益智區(qū)等。培訓(xùn)第一天，helen、amy老師講了該機構(gòu)的一些規(guī)章制度、禮儀、為人處世等，感觸還蠻大的，特別是通過游戲互動實踐，讓我們能身心體會團隊的重要性和做人的道理，比如說，要懂得感恩，賞識他人，學(xué)會分享等。讓我很深刻的是羅老師講的《龜兔賽跑》的故事和態(tài)度的英文數(shù)字比相加等于100%的例子，我想今天的收獲將會影響我以后的人生，尤其是在做人做事方面。今天在用紙條寫下某一位同學(xué)的幾個優(yōu)點時，大家都非常激動又開心，原來自己身上也是有很多優(yōu)點的。今天是amy老師的生日，我們唱了生日歌為老師慶生，很開心還吃到了壽星amy親自送到嘴邊的蛋糕。
第二天的培訓(xùn)中，聽朱x老師談起自己的教育經(jīng)歷，對朱x老師對職業(yè)的熱愛，深深地觸動了我們每一個聽眾的心靈，突然覺得自己以前遇到的那些困難根本就不是個事！朱茱老師講述關(guān)于教師的教育觀與兒童觀的理論知識時，突然覺得自己的理論基礎(chǔ)并不扎實，還需要不斷加強。每次培訓(xùn)都會玩不同的游戲，我們都樂在其中，想想，我們大人都喜歡游戲，更何況是幾歲的孩子呢？游戲本身就是很放松的活動，讓幼兒能在游戲中學(xué)習(xí)，老師既可以在游戲中傳授給孩子新的知識，還可以觀察到孩子的個性等品質(zhì)。在上英文教學(xué)培訓(xùn)時，nancy老師介紹了很多有實用性的游戲給我們，在游戲過后，老師給了我們大大的擁抱，感覺很溫暖，因為從小到大我很少被擁抱，尤其是父母，所以今天這一個擁抱讓我倍感幸福。nancy老師自己分享的一些自己的親身體驗也頗讓大家有所啟發(fā)。lucy老師告知我們早上還有集體英語口語朗讀課，可以一起學(xué)習(xí)英語口語，我想這個非常有用，在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)英語，但是很少能使用口語交流，也沒有那種語言氛圍。我相信這是一個鍛煉口語的好機會，自己也能很好的提高英語口語水平。
跟班學(xué)習(xí)那天，我被安排在大a班，主班老師angla和副班老師cicey、生活老師黃老師都比較親和，孩子們都很可愛。在做操時，孩子們一開始只是望著我，我主動和他們說我想和她們做朋友時，孩子很快就答應(yīng)，并樂意和我聊天，玩成一片，我盡可能去記住孩子的名字，當我叫出他們的名字時，孩子會一臉驚訝又開心的看著我，表情十分可愛。讓我很欣慰的是孩子們很快就記住了我的英文名字vivi，孩子們能很好地用英文和我交流對話。大a班有32個孩子，讓我感觸比較大的是孩子們的生活自理能力比較強，基本上都是自己獨立完成各種生活活動，比如說，在進餐后沒有把飯菜落在地上等等。他們上午是英文教學(xué)，下午是中文教學(xué)，還有學(xué)習(xí)廚藝的活動，都體現(xiàn)著本園特色教學(xué)的。讓我蠻感動又幸福的是跟班第一天就收到了一個孩子的小禮物，禮物雖然很簡單，但是卻非常用心。
很榮幸在這里還有機會觀摩音樂、體育的示范教學(xué)活動，讓自己的專業(yè)知識又有了新的內(nèi)容。劉老師講述的關(guān)于電腦軟硬件的保養(yǎng)及維護對我們實際應(yīng)用電腦很有幫助，nancy老師講解的youpub軟件使用非常有趣又便捷，在這幾天培訓(xùn)中，感覺自己每天都在一點點成長，知識經(jīng)驗在一點一滴地積累著。
周末學(xué)校組織我們一起出去游玩，在車上一路吃著顧姐的愛心早餐、玩著猜謎語、唱歌等游戲，非常放松自在又興奮。盡管在游玩騎車過程中出現(xiàn)很多小插曲，但是我們朋友之間的友誼似乎又增進了一點，更加體會到了團結(jié)就是力量的道理。第一次在眾人面前學(xué)跳《小蘋果》，我沒有一點點的害羞，反而覺得很自然，我可以毫不猶豫地放開膽怯去融入這個大家庭，也許這就是改變吧！在一個活躍、樂觀、熱情、友愛的團隊里，自然而然會被這個團隊的正能量所感染，不管是高層領(lǐng)導(dǎo)還是食堂阿姨或清潔工阿姨，他們的人格魅力都深深吸引著我。
我喜歡這里，它讓我很溫暖，有一股濃烈的“家”的味道。這是積累新經(jīng)驗的開始，也是我又一次成長的開始，我很感謝這個積極向上、互幫互助的團隊賜予我的這筆精神財富！
幼師月心得體會篇十四
作為一名幼兒園的心幼師，我有幸與無數(shù)可愛的孩子相伴成長。這段時間以來，我深深地體會到了從事幼教工作的意義和價值。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，分享一下我的心得體會。
首先，作為一名幼教工作者，我們需要用心聆聽每個孩子的聲音。每個孩子都有自己獨特的個性和特點，所以我們不能用相同的標準來對待每個孩子。了解孩子的興趣愛好和特長，能更好地引導(dǎo)他們進行各種活動和游戲。只有真正傾聽他們的內(nèi)心聲音，才能更好地滿足他們的需求和期望，幫助他們更好地成長和發(fā)展。
其次，要走進孩子的世界，與他們建立起真摯的關(guān)系。作為幼教工作者，我們需要以平等、尊重和關(guān)愛的心態(tài)對待每個孩子。在日常接觸中，我們要耐心地傾聽他們的心事，并給予積極的回應(yīng)和鼓勵。通過與孩子的互動，我們能夠更深入地了解他們的內(nèi)心世界，增強彼此間的溝通和理解，從而為他們的成長提供更好的支持和幫助。
第三，在教育過程中注重培養(yǎng)孩子的獨立意識和解決問題的能力。幼兒階段是孩子最活躍、好奇心最強的時期，他們渴望自主探索和學(xué)習(xí)。在課堂上，我們可以給予他們適當?shù)囊龑?dǎo)和啟發(fā)，鼓勵他們主動思考和解決問題。同時，我們也要尊重他們的選擇和意見，培養(yǎng)他們的獨立性和自信心。只有在獨立解決問題的過程中，他們才能積累豐富的經(jīng)驗，培養(yǎng)出堅持不懈的品質(zhì)和解決問題的能力。
第四，關(guān)注孩子的情感需求和品德教育。幼兒時期是孩子情感發(fā)展的關(guān)鍵時期，我們要充分關(guān)注孩子的情感需求，幫助他們建立良好的情感表達和交流方式。同時，我們要注重孩子的品德教育，培養(yǎng)他們的道德觀念和價值觀。通過生活中的點滴細節(jié)和故事，我們可以引導(dǎo)孩子學(xué)會友愛、分享和尊重他人，培養(yǎng)他們健康、積極的品格。
最后，幼教工作需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。隨著社會的發(fā)展和教育理念的不斷更新，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識和技能，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。經(jīng)典教育法則的學(xué)習(xí)可以建立起更高層次的教育思維模式，讓我們能更好地去指導(dǎo)孩子。作為幼教工作者，我們要不斷反思自己的教學(xué)實踐，總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善自身的教育方式和教育方法。
綜上所述，從事幼教工作是一項神圣而有意義的事業(yè)。作為一名幼教工作者，我們要用心傾聽孩子的聲音，走進他們的世界，與他們建立真摯的關(guān)系。我們還要注重培養(yǎng)孩子的獨立意識和解決問題的能力，關(guān)注他們的情感需求和品德教育。同時，我們也需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，不斷完善自身的教育方式和方法。只有這樣，我們才能更好地引導(dǎo)孩子，幫助他們成長為有品位的人。
幼師月心得體會篇十五
暑往寒來，一年的工作即將接近尾聲，今天站在這里我的心情無比激動，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師給予我這個機會，請大家聆聽我的進步和工作中的不足。一年來，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛崗敬業(yè)、無私奉獻全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實踐工作中?；厥滓荒陙硭哌^的工作歷程，有所失、也有所得。現(xiàn)將一年來的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師做以下匯報和總結(jié)。
一、加強學(xué)習(xí)，樹立形象。
教師是人類靈魂的工程師，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著求實好學(xué)的精神積極參加各項政治學(xué)習(xí)活動，做到人到思想到，體會其精神實質(zhì)，并認真做記錄，貫徹到實際工作之中。并以“教師十不準”嚴格要求自己，樹立良好的教師形象。
在我心中一直認為：一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良、志堅、風(fēng)正、紀嚴、儀端、學(xué)勤、心慈、言美才能樹立良好的師表形象。在平時工作中，我從點滴小事中力爭做到：既要以身作則，又要視聽言行，既要一絲不茍、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的，自己首先必須要做到，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范。因此我深深的知道，教師良好的道德修養(yǎng)和博學(xué)卓識對孩子來說是耀眼的旗幟，是力量的源泉。
二、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人。
作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責(zé)、奉獻愛心，用身教去影響幼兒、教育幼兒，在工作中具備高度的責(zé)任感，對幼兒有愛心，細心和耐心。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。
三、用心工作，不斷進取。
由于我刻苦鉆研，努力工作，一年來取得了一些小小的成績：20__年10月，觀摩課《小落葉的節(jié)奏》接待了糧食幼兒園的多名老師;20__年11月，電教論文《淺談電教媒體在幼兒園教學(xué)中的運用》在宜昌市獲二等獎，湖北省獲優(yōu)秀獎;20__年我所帶的大六班在園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中獲二等獎，并獲閱讀班級示范班;20__年5月，我和同事們一起參加了“知音杯”全國億萬婦女健身大賽，榮獲推廣獎和道德風(fēng)尚獎;20__年6月，音樂教案《小落葉的節(jié)奏》在宜昌市優(yōu)秀教案評比中獲一等獎。
四、認識不足，努力進步。
“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，思想上松懈就會影響工作;性格急躁;等，以后要克服自身的弱點，爭取更大的進步。
有播種就會有收獲，有付出就會有回報。一年的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效。但我深知這些成績的取得是與在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和所有幫過我的教師分不開的。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續(xù)努力，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻給孩子，為桃幼的明天獻出自己的一份力量。
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