工作生活的壓力、競爭的激烈等問題是現(xiàn)代人普遍面臨的，我們應(yīng)該學會適應(yīng)和調(diào)整。解決問題的關(guān)鍵在于正確的思維方式和決策能力。閱讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，可以幫助我們豐富語言表達。
二年級值日篇一
當值日生我要早一點起來去學校，到了學校有的同學已經(jīng)拿起了工具，可有的同學還在操場上玩耍。我走進教室，也忘記今天是自己的值日生了，便在一邊玩了起來。這時，一個同學提醒我，今天是你當值日生，你還不快去打掃衛(wèi)生。我想：“對呀！”我就趕緊去拿工具，正好還有許多工具呢．我挑了一個掃帚，便打掃起教室來了。都快要上課了，有的同學還在外面玩，上課鈴響了，老師經(jīng)過走廊，看見我們班的衛(wèi)生區(qū)這么臟，很生氣。于是走進教室說：“快去把衛(wèi)生區(qū)打掃干凈?！蔽覀儽愦掖颐γΦ啬闷鸶鞣N各樣的工具，跑到走廊里打掃我們班的衛(wèi)生區(qū)。過了一會兒，我們就快打掃完了，教室被我們掃的干干凈凈，看到那么明亮的教室，老師來的時候一定會夸我掃地掃的好的，同學們在這么明亮的教室里一定會更認真的學習的。今天當值日生，我才知道當一個值日生也不容易，我以后一定要尊重別人的勞動成果。
二年級值日篇二
今天我值日。我站在教室的前面，看同學們是否在認真早讀。忽然，從教室的最后面?zhèn)鱽碚f話聲：“喂、喂，我這支鉛筆好看嗎？”“挺好看的，讓我寫寫看”。低著頭說話的到底是誰?。课艺诩{悶，那位講話的同學剛好把頭抬了起來。呀！她是我最要好的朋友！我有點為難了，說實話，我不忍心把她的名字記在榜里，因為我倆從來沒有紅過臉。如果記了，說不定她會生我的氣，好朋友可就做不成了。
這時，我心里怦怦直跳，仿佛老師就站在背后，同學們也好像在盯著我：“胡璟奕，你這個班長怎么這么不負責任呀！”于是，我就狠下心把她的.名字記在黑板上了?；剡^頭來，看見她正抬頭看著自己的名字，我以為她要生氣了，誰知她卻高興地對我說：“還好你提醒了我，我不再隨便說話了?！闭f完，就認認真真的讀起書來，再沒有講話。我見她讀得這樣認真，就把她的名字從黑板上擦掉，她抬頭看見了，朝我眨眨眼睛，我會心的笑了。
二年級值日篇三
今天掃地的值日生照例很認真，但今天不一樣。你想知道會發(fā)生什么嗎？那就去看看吧！
“把今天的值日生換下來，把今天的小王、小李、黃嘯、小吳、小羅、蕭也換成丁曉、陳驍、戴孝、小藍、小吳、蕭也。值日學生不要跑?！睏罾蠋熣f。下課后，今天值班的同學都在抱怨。
“哦！我媽下午想請我吃牛排，但我下午好像吃不下?！标愲y過地說。
“我該怎么掃地？我要瘋了！”小丁興奮地說。
“我答應(yīng)媽媽早點回家，一分鐘也不晚。我只能放學后給老師打電話?！贝餍⑺坪跤X得麻煩，浪費寶貴的時間，他也皺眉。這時，楊先生走過來對他們說：“我們班四個同學要上語文補習班，需要調(diào)整一下。我手機先借你給你爸媽打電話，說你回家晚了?！?/p>
丁玲玲，放學了，四個同學在爭論誰掃哪個組，誰掃講臺，誰當值班組長。選好之后，他開始拿起掃帚掃地?？焖俚摹八ⅰ甭曌屓寺牫龃潭穆曇?？人。就在小蘭想去倒垃圾的時候，她遇到了陳驍，兩人開始爭吵。
“你走路的時候眼睛不是很長嗎？”“你沒有長眼睛。”“我要掃地，別煩我?！薄拔乙牙贸鋈ィ瑒e來煩我。”“我明天跟你算賬！”陳驍也用虎視眈眈的目光看著小藍。
現(xiàn)在的值日生很會吵架，但是還是很團結(jié)。吵架之后，好像變成了“六個人一心”。我們一起討論，最后想出了一個好辦法，就是每個人負責一份工作，但是有困難可以幫忙。經(jīng)過值班組長小丁的解釋，大家都明白了。大家齊心協(xié)力，終于把骯臟的.教室變成了干凈明亮的教室。楊老師看完直夸他們！
原值日生是認真的，但這個呢？且不說，相信大家都知道，他們就是團結(jié)一心，全力以赴完成任務(wù)的六大值日生。
二年級值日篇四
星期二的早上，空氣清新，金色的陽光照在陽臺上，陽臺上的花兒迎著微風飄飄搖搖，散發(fā)著淡淡的清香。
我還在床鋪上抱著可愛的小胖貓娃娃做著甜美的夢?！岸×懔恪⒍×懔?、丁零零……”我被刺耳的鈴聲吵醒了，迷迷糊糊地睜開眼睛看，原來是鬧鐘響了，可是我還很困，昨天晚上睡得晚，現(xiàn)在還不想起來。
就這樣我又賴了一會床才慢慢地爬起來。我一看時間，呀！都快7點鐘了。這時我才想起來，今天是我做值日，必須要提早到學校才行。我開始著急起來，心想：糟了，今天值日快要遲到了。于是，我快速地穿好衣服，刷好牙，洗好臉，背上書包急急忙忙地打開家門沖出去。爸爸叫住我說：“寶貝，早餐已做好了，快來吃吧！”我連忙對爸爸說：“爸，我不吃了，今天是我值日，快遲到了?！卑职忠宦牐χf：“真是個迷糊的小家伙，你先吃早餐，等下我送你去學校?！?/p>
我吃完早餐后，在爸爸的幫助下，快速趕到學校，并在規(guī)定的時間內(nèi)完成了值日的任務(wù)。休息時，我內(nèi)心忍不住想著：好險??！還好沒有遲到，下次我再也不賴床了，以后都要早睡早起，養(yǎng)成良好的作息習慣。
二年級值日篇五
2．全班交流：
3．每組選擇一題，在小組中討論，然后把要求寫在紙上。
（1）怎樣擦黑板。
（2）怎樣掃地。
（3）怎樣擺桌椅。
（4）怎樣拖地。
（5）怎樣撮土、倒土。
4．全班交流。
5．以小組為單位在前邊演示。
6．開展小組間的評比活動，看哪組值日做得又快又好。
二、開展每周評選一、二名“值日星”活動。
三、讓同學輪流當值日班長，加強組織值日的能力。
二年級值日篇六
1、服從寢室長安排，嚴格按照宿舍衛(wèi)生值日表的順序值日。有特殊狀況不能值日者，務(wù)必找好代值人員。
2、負責每一天早晨上課前、下午下課后打掃本宿舍衛(wèi)生。
3、協(xié)助寢室長督促每個宿舍成員在離開宿舍前按禮貌宿舍要求整理好自己的內(nèi)務(wù)，包括被子、枕頭、床面及床下物品、衛(wèi)生等。
4、打掃完衛(wèi)生后關(guān)掉電器電源，并負責將宿舍的垃圾袋拎出宿舍，放到指定地點（樓棟外垃圾車內(nèi)）。
5、當宿舍評為不合格宿舍時，當日值日生為當然職責人。
二年級值日篇七
當值日生十分辛苦，每一天我們都是早起晚歸，而且清場時難免會對那些不肯走的同學說大一點聲，自然也會嗓子啞。可是一想到我們就是學校的代表，我們就不累了，嗓子也不痛了。
樂
當然，當值日生也是非?？鞓返摹Ｎ覀?nèi)z查班級時，看到整齊干凈的班級，我們就會覺得學校真漂亮；當我們看到奔跑的人少了，我們就會覺得同學們安靜有序；當我們看到街隊整齊時，我們覺得學校的顏面好了很多……心里禁不住樂滋滋的。
當完這一期值日生后，感覺受益良多：我們監(jiān)督好其他同學的同時，我們也自覺地遵守各項行為規(guī)則，如果可以，我希望還能有機會再做一次值日生！
二年級值日篇八
我先把垃圾掃在一起，再拿來畚斗，把垃圾掃進去。我看看別的值日生沒有做好，我就跟擦黑板的同學說：“我來幫你吧。”他說：“好啊!”我先把布放進水里，再把布擰干。我開始擦了，我左擦一下，右擦一下。我努力地擦啊，擦啊，終于擦完了。我累得滿頭大汗，心想當值日生真不容易呢。
今天，雖然我很累，但是我收獲了很多，因為我是一名負責而優(yōu)秀的值日生。
二年級值日篇九
今天，輪到我做值日生了。下課后，我馬上拿起小本子到外面看有哪些同學在走廊奔跑、玩耍。哇！今天怎么這么多人在大聲喧嘩玩耍??？這樣很容易撞傷的，還使校園感覺亂哄哄的，我把玩耍的.同學的名字記下來交給了老師。上課時，老師說：“第一次原諒你們，第二次就要罰抄課文了。”很多人聽了之后都不敢跑了。下課后，我又到外面看看誰在跑，因為上午林老師的警告，玩的人少了。但我看到廖緒在跑，于是，我就走過去對他說：“廖緒，別跑，這樣危險?！笨伤宦犖业脑挘抑缓糜浵滤拿?。這時，我又看見文俊在跑，我就把他的名字也記下來。放學了，我把名單交給老師，老師說：“給陳楠記到的這些同學要罰抄第4課課文一次?！蔽疫€跟老師說：“我叫廖緒不要跑，他還繼續(xù)跑?！绷尉w聽后的臉都紅了。
其實，老師讓大家下課別跑是為了大家的安全著想，我真希望那些不聽話的同學能明白老師的苦心??！
二年級值日篇十
鈴聲一響，學生們背著書包像箭一樣沖出教室。而我和一些同學只能乖乖的打掃教室。
值日班長分工后，我們開始如火如荼地工作，有的擦黑板，有的擦桌子，有的拖地板。我趕緊跑到衛(wèi)生間拿了個拖把說：“我來拖地板?！比缓笪铱粗弥鴴咧愕耐瑢W，因為拖地之前要掃地。他終于掃完了，然后，我一邊在地上跳舞一邊用“大白云”來“寫”，拖啊拖，很快教室被打掃得一塵不染。
看著干凈的教室，明亮的窗戶和整潔的桌子，我們滿意地笑了。
二年級值日篇十一
為了使班級日常管理責任落實到人，明確規(guī)范班級值日生職責，培養(yǎng)學生自我管理的能力，特制定華封初中班級值日生職責：
值日生具體職責：
1、值日生要以身作則，模范遵守學校各項規(guī)章制度。
2、值日生負責坐到講臺前維護早讀、中午和自習課紀律，保持教室秩序正常。
3、值日生負責清點早讀、中午及每節(jié)課學生到班情況，如有缺勤、生病學生第一時間報告班主任、任課教師和學校領(lǐng)導(dǎo)。
4、值日學生發(fā)現(xiàn)學生中的違紀、不良行為或異常情況，包括打架斗毆、攜帶禁帶物品等，如有突發(fā)性事件第一時間向任課教師、班主任報告，重大問題及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告。
5、值日生負責教室、走廊、黑板、講桌、講臺衛(wèi)生，每節(jié)上課預(yù)備鈴之前保持清潔。
6、值日生負責關(guān)好教室窗戶、門，及時開關(guān)教室燈、電扇，管理好教室公物。
7、值日生佩戴值日生標志，負責填寫班務(wù)日志，并每天向班主任匯報情況。
8、完成班級其它臨時性工作。
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二年級值日篇十二
學校為了更好的管理在校學生。采取了由學生當值日生來管學校的方法。值日生的范圍可多了。比如：衛(wèi)生、早操紀律、班級遲到人數(shù)、摸獎活動等違紀行為……這不，這個星期就歸我值日了。我既興奮又激動。
一大早，我就和楊佳慧到小賣部門口檢查參加摸獎活動的人。我在這兒像“便衣警察”巡視。這時，我來到了一個離摸獎攤不遠的地方繼續(xù)巡視。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個“犯罪嫌疑人”只見他掏出五角錢開始摸獎，而我在一旁放長線，釣大魚――靜觀其變。這時，他好像中了獎，就大聲對老板叫到“我中了，我中了”，我迅速走到他身旁，使勁拍他的書包。見他沒反應(yīng)，我大叫到“幾幾班的”？他這才回過神來，慢吞吞地說到“四年級”。我又問：“幾班的”？實驗部一班，我就說：“我就是s四（一）班的，怎么不認識你呢？只見他木若呆雞。他是部通四（一）班的，旁邊的一個男生說。經(jīng)過我再三追問，他終于承認了我在值日本上記下了他的班級，他只好垂頭喪氣地離開了。
當值日生的感覺真爽！好像警察在執(zhí)行公務(wù)。每當抓到一個“犯罪嫌疑人”就好像得了一篇好文章一樣。不過如今的犯人也太狡猾了。我當一天，就要當好每一天。
二年級值日篇十三
今天我值日。我站在教室的前面，看同學們是否在認真早讀。忽然，從教室的最后面?zhèn)鱽碚f話聲：“喂、喂，我這支鉛筆好看嗎？”“挺好看的，讓我寫寫看”。低著頭說話的到底是誰??？我正在納悶，那位講話的同學剛好把頭抬了起來。呀！她是我最要好的朋友！我有點為難了，說實話，我不忍心把她的名字記在榜里，因為我倆從來沒有紅過臉。如果記了，說不定她會生我的氣，好朋友可就做不成了。
這時，我心里怦怦直跳，仿佛老師就站在背后，同學們也好像在盯著我：“胡璟奕，你這個班長怎么這么不負責任呀！”于是，我就狠下心把她的.名字記在黑板上了。回過頭來，看見她正抬頭看著自己的名字，我以為她要生氣了，誰知她卻高興地對我說：“還好你提醒了我，我不再隨便說話了?！闭f完，就認認真真的讀起書來，再沒有講話。我見她讀得這樣認真，就把她的名字從黑板上擦掉，她抬頭看見了，朝我眨眨眼睛，我會心的笑了。
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