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公司教育總結(jié)篇一
心理健康教育課是心理健康教育主要渠道之一，下面就是小編給大家?guī)淼?019心理健康教育工作總結(jié)，希望能幫助到大家!
小學(xué)心理健康教育是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點，運用有關(guān)心理教育的方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進學(xué)生身心全面發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動。是全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)。一學(xué)期來，我校十分重視學(xué)校師生的心理健康教育，在學(xué)校德育處的指導(dǎo)下，針對我校師生的心理特點，開展了一系列行之有效的心理健康教育。下面將我校一學(xué)期來開展心理健康教育的情況做一總結(jié)。
一、以人為本，促進教師的心理健康和學(xué)生的人格健全。
社會的發(fā)展與變革以及基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的不斷深化，無疑給教師的心理和行為帶來了巨大的影響。如何幫助教師應(yīng)對社會和教育的改革與發(fā)展的新挑戰(zhàn)，排除消極心理，優(yōu)化心理狀態(tài)，提高心理承受能力，已經(jīng)成為學(xué)校必須重視和關(guān)注的問題。我校提高了認識、更新了觀念，加強對教師的人文關(guān)懷，定期組織教師學(xué)習(xí)心理健康常識，指導(dǎo)教師樹立自我保健意識與學(xué)會調(diào)適良好的心態(tài)，并在學(xué)校管理過程中關(guān)注教師的心靈世界，注重營造良好的心理氛圍，積極建立和諧的人際關(guān)系，努力為教師的工作、生活和學(xué)習(xí)提供支持性的心理環(huán)境。同時，進一步深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的精神，采取切實有力的措施，把心理健康教育作為實施素質(zhì)教育的著力點和提高德育工作實效的突破口，著眼于每個學(xué)生健全人格的培養(yǎng)和心理潛能的開發(fā)，不斷促進學(xué)生的健康成長。
我校充分認識開展好學(xué)校心理健康教育工作的重要性。立足學(xué)校實際，建立心理咨詢室，注意貼近學(xué)生生活，盤活教育資源，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，爭取家庭和社會的配合，全方位、分層次、多渠道地開展心理健康教育工作，力求在范圍上有所拓展、在形式上有所創(chuàng)新，努力提高學(xué)校心理健康教育的科學(xué)性、規(guī)范性和實效性。
(1)集體教育和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。心理健康教育應(yīng)樹立面向全體學(xué)生，以班級集體教育和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，全體參與和個別對待相結(jié)合，使全體學(xué)生都能受到適當?shù)慕逃?，又使個別學(xué)生的各種特殊問題得到及時解決。與此同時，我們從學(xué)生之間存在的差異出發(fā)，建立了個別輔導(dǎo)模式，以彌補“集體輔導(dǎo)”的不足。
(2)心理健康教育與學(xué)校、家庭、社會教育相結(jié)合心理健康教育不能僅限于學(xué)校教育這一領(lǐng)域，它應(yīng)當以更積極、更主動的姿態(tài)拓展陣地。我們?nèi)娣治隽藢W(xué)校教育的網(wǎng)絡(luò)特點以及影響學(xué)生素質(zhì)提高的各教育因素，覺得家庭與社會亦是心理健康教育的重要陣地。特別是家庭教育，它直接與學(xué)生心理健康狀況相關(guān)聯(lián)。利用家長學(xué)校進行心理衛(wèi)生知識教育，以家庭教育指導(dǎo)為鏈接，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系。實踐研究表明，家長能夠配合學(xué)校促進子女全面健康成長，成為學(xué)生心理健康教育中的一支重要力量，形成關(guān)心、支持、參與素質(zhì)教育的良好環(huán)境，使學(xué)校素質(zhì)教育得到橫向發(fā)展。
(3)心理健康教育與德育、教學(xué)工作相結(jié)合學(xué)生道德品質(zhì)的形成與心理發(fā)展水平密切相關(guān)，而心理問題與道德問題無論從問題的特性、內(nèi)容，還是從產(chǎn)生源頭上看都不是一類問題，它們既有區(qū)別，又常常交織在一起。實踐證明：開展心理健康教育可以有效地豐富思想道德教育的途徑，拓寬思想道德教育的渠道，提高思想道德教育的成效。因此，我校樹立“以心育心、以德育德”的教育理念，把心理健康教育作為增強德育工作的針對性和實效性的突破口。同時，逐步完善心理輔導(dǎo)室建設(shè)，充分發(fā)揮參加各級心理健康教育師資培訓(xùn)的專兼職教師的作用，面向全體學(xué)生，定期開放，加強心理輔導(dǎo)和心理咨詢，及時對有心理障礙的個別學(xué)生進行心理危機干預(yù)，幫助他們排除心理困擾，并積極做好心理健康檔案的建設(shè)與管理。
當前的主要問題是，由于傳統(tǒng)的工作模式，學(xué)校的空間、時間、財力、物力和師資，幾乎都被學(xué)校教學(xué)和德育工作所占有，特別是為應(yīng)試教育所占有。因此，要理順心理輔導(dǎo)和學(xué)校其它工作的關(guān)系，要轉(zhuǎn)變教育觀念，真正使學(xué)校應(yīng)試教育轉(zhuǎn)軌到素質(zhì)教育中來。
三、不斷探索，以骨干教師為龍頭，強化心理健康教育技能。
(1)以行政管理人員為先導(dǎo)。學(xué)校校長和中層領(lǐng)導(dǎo)人員，是一所學(xué)校的頭腦，決定著學(xué)校教育教學(xué)的目標和方向，沒有他們的重視，學(xué)校開展心理健康教育將是一句空話。因此，學(xué)校以德育處為指導(dǎo)中心，全面落實心理健康教育工作的落實。
(2)讓班主任老師著力跟進。心理健康教育專兼職教師，是學(xué)校心理健康教育的業(yè)務(wù)骨干，他們不僅有自身素質(zhì)的提高問題，而且還將承擔(dān)對全體教師的基礎(chǔ)培訓(xùn)任務(wù)，這是分層次培訓(xùn)中的培訓(xùn)重點和難點，對他們的培訓(xùn)，不能局限幾次短期培訓(xùn)了事，而要求系統(tǒng)進行。
(3)在全體教師中普及。有專家曾經(jīng)指出，中小學(xué)生的心理健康問題，70%產(chǎn)生于學(xué)校。且不論此話是否言過其實，至少說明學(xué)校是學(xué)生心理問題的發(fā)源地之一。學(xué)生在學(xué)校，正面接觸最直接、最多的是學(xué)科教師，教師的人格修養(yǎng)、教學(xué)行為乃至言談舉止通過學(xué)生的感觀直達學(xué)生的心靈深處。其影響是正面的，還是負面的?是信心和鼓勵，還是失落和壓力?是情與愛的感化，還是責(zé)罰與傷害?一切取決于教師的管理與教育教學(xué)過程是否規(guī)范科學(xué)。因此，在全體教師普及心理健康教育知識，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范教育教學(xué)行為，決定了學(xué)校心理健康教育的得失成敗。我們的做法是：首先有針對性地進行師德和教師行為規(guī)范培訓(xùn)。其次，通過教育心理學(xué)、青少年兒童心理衛(wèi)生、心理健康教育技能等常識的培訓(xùn)，使全體教師掌握基本的學(xué)校心理衛(wèi)生基本理論和實踐技能。初步實踐證明，這種教師全員培訓(xùn)是十分必要的，不但教師自身心理素質(zhì)提高了，而且改變了許多教師的育人觀，學(xué)生問卷調(diào)查也充分說明了這一點。
心理健康教育工作正在受到人們重視，我們在這方面經(jīng)驗是不足，為了不斷提高心理健康教育的水平，我們積極參與心理健康教育有關(guān)的專題師資培訓(xùn)、活動課觀摩、案例論文評選、經(jīng)驗交流等活動，不斷提高學(xué)校心理健康教育工作水平。
總之，我們相信，只要堅持以培養(yǎng)健全人格為目標，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以科研為先導(dǎo)，心理健康教育將愈發(fā)顯示出強大優(yōu)勢，教師工作身心愉悅，幸福指數(shù)提高;學(xué)生的心靈一定會充滿陽光，學(xué)生一定會愉快地學(xué)習(xí)，快樂地成長。
近年來，我校始終貫徹學(xué)校健康教育工作要求和學(xué)校健康教育工作評價方案，把實施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長，作為我們工作的重點。本著“以人為本”的基本理念，長抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師認真執(zhí)行，取得了可喜的成績，使全校師生逐步樹立起了健康理念。
一、具體工作。
(一)認真落實好學(xué)校健康教育工作計劃。以明確的工作計劃為指導(dǎo)，做到工作有目標，有方向，有全局觀念，真正做到有的放矢。
(二)高度重視，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，建立完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)。我們一直以來十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育，把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來抓。根據(jù)學(xué)校健康教育評價方案，調(diào)整和確定健康教育的目標掌握學(xué)校健康教育的工作內(nèi)容，使之逐步進入科學(xué)化的軌道。
(三)完善健康教育監(jiān)督評價體制。以校長為組長的健康教育監(jiān)督評價小組，總結(jié)去年的工作經(jīng)驗，今學(xué)期對健康教育監(jiān)督評價體制進一步完善，豐富了評價內(nèi)容，健全了評價標準。整個健康教育評價本著公正、公平、客觀的原則，真正做到有計劃、有落實、有監(jiān)督、有評價、有獎有罰，大大提高了教師的工作積極性。
(四)立足根本，營造氛圍，學(xué)校健康教育成效逐步顯現(xiàn)。
我們堅持將健康教育列入了整個教學(xué)計劃，對培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用。學(xué)校的健康教育工作堅持做到有課時，有考核，有評價;充分利用廣播、黑板報等形式，積極開展衛(wèi)生知識宣傳，提高學(xué)生自我保護意識。同時，我校針對學(xué)生身心發(fā)育特點，選擇教材，以及將學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等納入健康教育內(nèi)容，受到了學(xué)生的歡迎。
二、反思與展望。
(一)我校教師關(guān)于健康教育的科研水平還處在較低的水平，沒有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性發(fā)展的模式。
(二)在健康教育的具體執(zhí)行的過程中，往往會忽視學(xué)生個性化的教育。我們在工作中過于強調(diào)學(xué)生的共性，而忽視了對學(xué)生的個性的尊重和塑造，這一點有違健康教育的宗旨。我們在塑造學(xué)生共性的同時又很容易忽視對學(xué)生創(chuàng)造性的塑造。社會迫切需要的是創(chuàng)造性的人才，健康人格不但要求學(xué)生生理、心理健康，還需要有創(chuàng)造性的個性品質(zhì)。
(三)健康教育工作發(fā)展不平衡，還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們在很多時間只注重對學(xué)生進行說教，而忽視了身體力行對學(xué)生有著更有效的教育意義。
相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全校師生的共同努力下，我校的健康教育工作必將更上一層樓。
在全面貫徹教育方針、實施素質(zhì)教育的過程，學(xué)校開展心理健康教育正在引起人們的重視，開展心理健康教育，既是學(xué)生自身健康成長的需要，也是社會發(fā)展對人的素質(zhì)要求的需要。要加強學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅韌不撥的意志、艱苦奮斗的精神，才能增強青少年適應(yīng)社會生活的適應(yīng)能力。我校在從今年開學(xué)以來，學(xué)校搬遷兩次，新生入住，為了更好地促進學(xué)生適應(yīng)高中生活并健康成長，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和心理健康水平，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下和有關(guān)專家的幫助下，新校區(qū)的心理咨詢室(溫馨之家)建設(shè)完成，并且在十二月份給學(xué)生組織了一系列的活動。下面將我校這一學(xué)期來開展心理健康教育的情況做一總結(jié)。
1、認識到位：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認識到心理健康教育工作是德育工作的一部分，是時代教育的需要，是素質(zhì)教育的需要，是不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的需要，是為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境的需要，是為學(xué)生終生不斷進步發(fā)展奠定良好的心理基礎(chǔ)的需要。
2、組織落實：我校心理健康教育工作組織是嚴密的。校長掛帥開展心理健康教育工作，主管德育的副校長直接負責(zé)，教導(dǎo)處具體負責(zé)組織實施。使心理健康教育有了組織上的保證。
3、學(xué)校將心理健康教育納入學(xué)校規(guī)劃中，不論是學(xué)年還是學(xué)期工作計劃都將心理健康教育例為學(xué)校重點工作之一。而且，心理健康教育工作每學(xué)期要制定單獨計劃，進行總結(jié)。
1、學(xué)校從普及入手，重點培養(yǎng)骨干，先后派出多名教師參加市心理健康教育繼續(xù)教育培訓(xùn)。
2、設(shè)置心理教師崗位。我校由劉靜、熊登會兩位老師但任心理健康教育專職教師，()由蔡玉霞、蔡延軍兩位老師但任心理健康教育兼職教師使心理健康教育工作從人員上得到保證。
(1)集體教育：我們積極想辦法保證每班每周一節(jié)心理教育課，使心理教育成為學(xué)校課程的一個組成部分。
(2)個別教育：學(xué)校在今年設(shè)置了“溫馨之家”,每周定期開放，使個別心理有問題的同學(xué)單獨找談話，對談話內(nèi)容還進行了記錄，跟蹤。直至問題的解決。
(3)通過心理測試，開辟心理咨詢進行心理健康教育。根據(jù)教育的需要，選擇適當?shù)臏y量表等進行測驗。這對于全面了解學(xué)生的性格，開展學(xué)生思想工作和管理工作有一定的幫助。
我校在教師中開展了心理健康教育知識的普及工作。通過這些教育活動使全體教師提高了心理教育的理論，提高了開展心理健康教育的意識和開展心理健康教育的能力。并在工作中加以應(yīng)用，有力地推進了學(xué)校的教育教學(xué)工作。
為豐富學(xué)生的課余生活、促進學(xué)生的身心健康，發(fā)展學(xué)生藝術(shù)、體育技能，豐富校園文化，我校于12月舉行了女生跳棋比賽、男子象棋比賽、全校書法、繪畫比賽、集體跳長繩、個人跳繩、踢毽子以及全校跑操比賽。在本次活動中學(xué)生積極參與，全體教師為學(xué)生準備了一頓豐盛的藝術(shù)、體育等活動大餐。
除了上好學(xué)生的心理輔導(dǎo)課以外，我還盡量的做好學(xué)生的個體輔導(dǎo)，因為學(xué)校搬新校區(qū)，很多設(shè)備、多媒體都不完善，因此學(xué)生的講座，團體輔導(dǎo)沒有辦法進行，因此只有充分利用好學(xué)生的心理健康教育課。
心理健康教育工作正在受到人們重視，我們在這方面經(jīng)驗是不足的，為了不斷提高心理健康教育的水平，我們積極參與心理健康教育有關(guān)的科研課題工作。
時間似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我鎮(zhèn)開展心理健康教育課題研究已近三年，回顧這三年歷程，我校也和全鎮(zhèn)各兄弟學(xué)校一樣，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，能積極配合中心學(xué)校的工作，在全校學(xué)生中開展了心理健康教育的探討，也做了一定的工作，取得不小的成績。
一、在思想上提高了對這項課題的認識。自從中心學(xué)校確定在全鎮(zhèn)開展這項課題研究之日起，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時召開了全校教師會，貫徹了上級的會議精神，組織大家圍繞關(guān)于在本校心理健康教育問題進行了認真討論，幫助大家提高認識，動員大家積極參與這項課題研究。通過討論，大家一致認為，開展心理健康教育是非常必要，也是十分及時的，它不但是全面推進素質(zhì)教育的必經(jīng)之路，同時也是全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量的迫切需要，而且還是社會家長、教師的共同需要。
二、健全了“心理健康教育”的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。毛澤東主席曾經(jīng)說過：“政治路線確定之后，干部就是決定因素?！蔽覀冋J為要把這項工作更好的開展起來，必須要有一個經(jīng)得起考驗的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，因此學(xué)校成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，知識水平較高的王典紅老師任副組長及咨詢老師，各班主任老師任領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組成立之后，我們及時向全校學(xué)生進行了公布。
三、建立了心理健康教育輔導(dǎo)室。為了使受輔導(dǎo)的學(xué)生有一個良好的環(huán)境，學(xué)校準備了一間室內(nèi)配套設(shè)施比較齊全，標準較高的一間教室，作為心理健康教育的輔導(dǎo)室。此室建好之后，我們在此進行數(shù)次探討和研究活動，進行十幾次的心理健康教育輔導(dǎo)和咨詢答復(fù)，幾十次心理健康教育個別輔導(dǎo)。每次輔導(dǎo)都能做到目的明確，針對性強，有的放矢。在這里學(xué)生學(xué)到了怎樣做人，學(xué)到了怎樣求知，還學(xué)到了怎樣健體和審美。
四、設(shè)置了心理健康教育咨詢箱。咨詢信箱做得美觀大方，規(guī)格較高，安裝在輔導(dǎo)室門邊，讓學(xué)生把心里話可以及時地向老師傾吐，把對學(xué)校管理、教學(xué)方面的建議向老師提出，把心里迷惑不解的問題向老師咨詢，兩年來，共收到學(xué)生的咨詢信件達200多封以上，我們的心理健康輔導(dǎo)老師利用課間操時間及輔導(dǎo)課及時把學(xué)生提出的有關(guān)問題給予答復(fù)。
五、充分發(fā)揮了校內(nèi)墻報對心理健康方面的宣教作用。為了加強對學(xué)生心理健康方面的及時教育，學(xué)校做到各班有班刊，學(xué)校有?？?。能把向?qū)W生進行心理健康教育的內(nèi)容放在重要的位置。并能根據(jù)當時學(xué)生的實際和各班的班情的變化進行更新和改版，對好人好事及時進行表揚。對不良行為點出現(xiàn)象，使學(xué)生學(xué)習(xí)有了榜樣，前進有了方向。
六，抓典型引路，以點帶面。榜樣的力量是無窮的。我們在開展學(xué)英模見行動及“遠學(xué)洪戰(zhàn)輝，近學(xué)申金鳳”活動中，并結(jié)合我校的典型人物曾婷進行學(xué)習(xí)，曾婷是我校上屆六年級一位女生，歷年擔(dān)任班長，是本鎮(zhèn)“十佳”學(xué)生之一。她個子矮小，身體并不強健，家庭條件極差，但她能戰(zhàn)勝一切困難，刻苦學(xué)習(xí)，成績年年優(yōu)秀，在家是一位小管家，在班上是一位好干部，在老師的心目中是一位好助手，學(xué)校抓住這位典型，號召全校學(xué)生向她學(xué)習(xí)，使有困難的學(xué)生能勇于去戰(zhàn)勝困難，不愿學(xué)習(xí)的也想認真去學(xué)習(xí)知識。讓典型的力量得到應(yīng)有的發(fā)揮。
七、抓受挫折學(xué)生的心理轉(zhuǎn)化。學(xué)生受挫，人之常情，學(xué)生受挫以后一般情緒低落，心態(tài)不好。我們應(yīng)該如何對待受挫的學(xué)生呢。為此，我們做了專題研究探討，我們的想法是，首先要仔細觀察受挫學(xué)生的反常現(xiàn)象，并認真分析受挫原因。然后因人制宜采取適當?shù)姆椒?，讓其傾吐內(nèi)心的痛苦，解開心理上的疙瘩。
八、充分發(fā)揮班主任在心理健康教育方面主力軍的作用。我們清楚的知道，班級是學(xué)校的基礎(chǔ)組織，班主任就是這個組織的的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班上學(xué)生心理狀況的好壞直接關(guān)系到學(xué)校心理健康教育的優(yōu)劣和整體水平的提高，而班主任和班上學(xué)生直接接觸的時間最長，最了解班上學(xué)生的心理狀況，因此在心理健康教育活動中不可忽視班主任這批主力軍的作用，有許多問題還需要班主任去實施去解決，因此，班主任就是心理健康教育的主將。
總之，開展心理健康教育以來，我校校風(fēng)正了，班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)濃了。這些成績的取得，離不開上級的正確領(lǐng)導(dǎo)，是全校師生共同努力的結(jié)晶。這些微不足道的成績，只能作為前進路上的動力，繼續(xù)開展心理健康教育的起點。
心理健康教育是一種時代的要求。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的一個重要組成部分，是未來人素質(zhì)中的一項十分重要的內(nèi)容。確定心理健康教育的總目標是:提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。心理健康。
心得體會。
心理健康教育的具體目標是:使學(xué)生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì);對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力在中小學(xué)開展心理健康教育，是我們學(xué)生健康成長的需要，是推進素質(zhì)教育的必然要求開展心理健康教育，可促使教師更新教育理念，促進學(xué)生主動發(fā)展，形成完善的人格;有利于提高德、智、體、美、勞教育的成果;有利于學(xué)生心理障礙的排除、心理疾病的防治和精神健康的維護因此說，開展學(xué)生心理健康教育具有重要的意義。
二、心理健康的心理健康，是指一種良好的心理或者精神狀態(tài)。心理健康這個概念，既代表心理健康，當然也代表著它的反面——心理問題。圍繞著心理健康開展的教育，我們稱之為為心理健康教育。心理健康心得體會。從班主任的職責(zé)來看，班主任要當好學(xué)生的心理保健醫(yī)生，促使他們身心健康的發(fā)展。這是因為心理健康是班級德育工作的一個組成部分，班主任做好心理健康教育，才能夠全面地提高學(xué)生的心理素質(zhì)和全面素質(zhì)。心理健康的核心是自尊。所謂自尊是指學(xué)生中間，或者指某個個體中間，對自己或者對自我一種積極的肯定的評價，體驗或態(tài)度。老師們都很重視對學(xué)生自尊心的培養(yǎng)，因為學(xué)生如果自尊就可以成為自強、自立、自信的年輕一代，因此自尊的問題最重要。
三、正確區(qū)分學(xué)生不同的心理狀態(tài)。
一般來說，人的心理狀態(tài)可以分為三種:正常狀態(tài)、不平衡狀態(tài)與亞健康狀態(tài)，與這三種心態(tài)相應(yīng)，其社會行為方向也表現(xiàn)出十分重要的特點。
在沒有較大困擾的情況下，學(xué)生的心理處于正常狀態(tài)之中。這種狀態(tài)之下，學(xué)生的行為基本上預(yù)期價值觀體系、道德水平和人格特征相一致，是一種健康或者優(yōu)秀的狀態(tài)。
第二種狀態(tài)是不平衡狀態(tài)。一旦發(fā)生了擾亂正常生活、引起人們消極情緒的事件，如受到挫折、需求得不到滿足等，就會進入一種不平衡狀態(tài)，這里指學(xué)生處于挫折、焦慮、壓抑、恐懼、擔(dān)憂、矛盾等狀態(tài)。一般來說，學(xué)生在生活過程中會不斷地經(jīng)歷各種不平衡狀態(tài)，這是不可避免的甚至是必要的。積極主動而不是消極被動的面對不平衡狀態(tài)才會帶來發(fā)展或者成長的契機。教育在某種程度上就是要不斷打破對象的平衡，促進其發(fā)展。對不平衡狀態(tài)的外在或內(nèi)在的非建設(shè)性或傷害性處理，才會導(dǎo)致所謂的“病態(tài)、變態(tài)、或偏差”。
異常行為是學(xué)生在心理不平衡的情況下發(fā)生的，是一種偶發(fā)性行為，這種行為在學(xué)生正常狀態(tài)下是不會發(fā)生的，它與常態(tài)行為不同，可以稱為“偏態(tài)行為”。班主任如果能及時鑒別學(xué)生的行為，采取相應(yīng)的措施幫助學(xué)生擺脫心理的危機狀態(tài)，回復(fù)到正常狀態(tài)，那么，學(xué)校乃至整個社會的違法行為、不道德行為以及意外事件就會大大減少。
第三種狀態(tài)是不健康狀態(tài)，當學(xué)生處于不健康狀態(tài)時，往往會非線性地發(fā)生不適應(yīng)行為，包括反社會行為和異常行為。所謂“非線性”地發(fā)生，是指這些行為的發(fā)生常常是沒有明確的、直接的原因，找不到其因果關(guān)系，其因果序列是不清晰的。例如，一位小學(xué)生突然害怕方格或類似方格的所有物體，這是一種異常行為，包括他自己在內(nèi)，誰也弄不清他為什么會怕方格。正是由于這種非線性的特點，我們對其不適應(yīng)行為的產(chǎn)生就無法預(yù)測。學(xué)生在心理不健康狀態(tài)下所發(fā)生的反社會行為或異常行為既沒有直接的原因，也沒有明確的行為動機，因此，談不上是其價值觀、道德水準或人格特點的必然產(chǎn)物。這類行為我們稱之為“變態(tài)行為”。
綜上所述，我們可以看到，學(xué)生在不同的心理狀態(tài)下不適應(yīng)行為的發(fā)生有不同的特點，作為班主任，我們要看到廣大學(xué)生的兩個主流，一是大部分的學(xué)生心理健康是主流;二是有些學(xué)生由于學(xué)業(yè)、生活、環(huán)境的壓力產(chǎn)生暫時的心理不適，他們要求給予指導(dǎo)，以幫助他們正確應(yīng)對遇到的問題。對于班主任，在面對學(xué)生發(fā)展中所出現(xiàn)的心理偏差，應(yīng)樹立正確的觀念，采取有效的方法予以解決;而針對極個別的出現(xiàn)嚴重心理障礙的學(xué)生，則要能夠及時甄別，并積極尋求專門機構(gòu)予以解決。
(一)結(jié)合不同年齡階段的學(xué)生特點，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境。
一個學(xué)生要能與周圍人保持一種融洽、正常的交往，才能在心理上產(chǎn)生安全感、歸屬感和自信心。因此，身為一名教育工作者，我們要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境，應(yīng)該把工作重點放在平時維持其心理平和、積極、順暢等上面，營造好孩子們良好的心理健康成長環(huán)境，為孩子們建設(shè)和諧平等的集體，盡量讓每一個孩子能夠在充滿關(guān)愛、溫暖、上進的學(xué)習(xí)環(huán)境之中，避免對于孩子們成長不利因素的出現(xiàn)。
為了更好地實現(xiàn)心理健康教育的目標，要求將心理健康教育全面滲透到學(xué)校各項工作中去，形成多渠道實施，如班主任工作團隊工作等等，同時也應(yīng)該將心理健康教育工作滲透到各科教學(xué)中去，每一個任課教師可以根據(jù)本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)活動特點滲透相應(yīng)的心理健康教育內(nèi)容。這樣就能夠形成眾多的非專門渠道，促進學(xué)校心理健康工作的開展。
注重與學(xué)校日常的教育教學(xué)活動相結(jié)合。真正的心理健康教育和良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)絕不是每周一、兩節(jié)課或者搞幾次轟轟烈烈的活動就能實現(xiàn)的。事實上，大量的研究與實踐經(jīng)驗都表明，心理健康教育和其它教育一樣需要與學(xué)校日常的教育教學(xué)活動相結(jié)合，需要潤物細無聲的意識和觀念;良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)僅靠有限的時間、空間是難以實現(xiàn)的，同樣需要在點滴的生活實踐經(jīng)驗中積累而成。因此，學(xué)校日常的教育教學(xué)活動應(yīng)成為心理健康教育的主渠道，只有將心理健康教育的思想、內(nèi)容滲透到具體的教育教學(xué)工作中去，將兩者融合在一起，才能把心理健康教育真正做到實處。利用學(xué)科知識加強情感教育，使學(xué)生有良好的情感生活。
(三)教師本身也要注重自己的心理健康。
教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無法巧妙地處理學(xué)生問題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。
教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護。一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個方面的關(guān)系--既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時候能承受巨大的壓力，但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法，達到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。
總之，教學(xué)的目的就是教書育人。為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。只有形成學(xué)校、家庭、社會的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。
公司教育總結(jié)篇二
一年來，在市教育工會和鎮(zhèn)教育黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我們始終堅持“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的“十六大”、工會“十四大”精神，緊緊圍繞中心工作，大力加強自身建設(shè)和基層組織建設(shè)；大力推進民主建設(shè)和校務(wù)公開，通過基層建家，促進了工會整體工作水平的提高；突出維護職能，努力為教職工辦實事，充分發(fā)揮工會組織聯(lián)系黨、政、群關(guān)系的橋梁和紐帶作用，時刻為教職工的利益著想，調(diào)動了廣大教職工投身教育改革的積極性；有力地推動了我鎮(zhèn)教育教學(xué)改革的發(fā)展，取得了優(yōu)異成績，得到了全體教職工的贊譽?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強政治理論學(xué)習(xí)，增強政策觀念，發(fā)揮工會的自我教育功能。
始終與黨中央及其方針路線政策保持一致，與黨支部一道認真組織教職工學(xué)習(xí)黨的“十六大”報告，貫徹十六大精神和重大方針，同時根據(jù)學(xué)校教育工作的特點，組織全鎮(zhèn)教職工暑期職業(yè)道德教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《教師法》、《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法規(guī)，并通過座談來進一步增強了工作責(zé)任感和事業(yè)心，開創(chuàng)了教師敬業(yè)愛崗，樂于奉獻的新局面。根據(jù)市教育工會的安排，我們在全鎮(zhèn)教職工中開展了‘三進、五個一’師德教育活動，組織學(xué)習(xí)《鄭州市教師職業(yè)道德讀本》，收看教育部組織錄制的《師德啟思錄》師德教育錄像片，組織學(xué)習(xí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，從正面培養(yǎng)教師熱愛祖國、熱愛黨、熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生的品質(zhì)，使教師牢固樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，樹立育人為本和依法治教的思想，掌握科學(xué)的思想方法。要求全體教師在自學(xué)、討論、相互交流的基礎(chǔ)上，都要寫出不少于2000字的學(xué)習(xí)心得體會。
開展發(fā)放一封公開信、發(fā)放一份征求意見書、召開一次座談會、進行一次平等談話、進行一次家訪“五個一”活動，要求全體教師要關(guān)心和愛護學(xué)生,尤其要關(guān)愛“學(xué)困生”。圍繞關(guān)愛“學(xué)困生”開展一些實實在在的活動，努力營造和形成一種關(guān)心和愛護“學(xué)困生”的氛圍。不允許學(xué)校以任何形式按學(xué)生考試成績對學(xué)生排隊。堅決杜絕教師諷刺、挖苦、驅(qū)趕“學(xué)困生”，對于“學(xué)困生”，不允許學(xué)校建議其轉(zhuǎn)學(xué)。對于學(xué)生家長,要及時與他們溝通聯(lián)系，爭得家長的支持和幫助，堅決杜絕在家長會上對家長進行諷刺、挖苦。
二、發(fā)揮工會橋梁和紐帶和作用，積極參與民主管理。
改革大潮中，發(fā)展才是硬道理，只有通過不斷地更新觀念，加強自身的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)才能跟上時代的發(fā)展，不辱歷史負于我的們的使命。各中小學(xué)校利用周六業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，開展教育教學(xué)研究，組織教職工參加學(xué)歷進修和繼續(xù)教育，有力地推動了學(xué)校的教育教學(xué)改革的'進展。計劃生育是我國長期以來的一項基本國策，我們工會積極配合做好計劃生育的宣傳和管理工作，把國家的計劃生育政策宣傳到每一個家庭，每一個教職工，并按照上級計生部門的要求認真細致地建立教職工計生檔案，組織育齡婦女“雙查”。幾年來我鎮(zhèn)教職工從沒發(fā)生一起違反計劃生育政策的現(xiàn)象，多次得到上級的表揚和獎勵。
三、落實教育職能，開展新課程改革實驗和勞動競賽。
一年來，工會主動圍繞教育教學(xué)工作，落實教育職能，組織教職工參加新課程改革實驗和開展勞動競賽。在今年組織的青年教學(xué)基本功比賽中，工會做了周密的安排和大量的組織工作。各學(xué)校積極參與和組織，參賽教師在預(yù)賽中能夠認真?zhèn)湔n，準備教案，參加教學(xué)演示，對所授課程做了充分的準備工作。很多教師還以認真的治學(xué)態(tài)度聽取了有經(jīng)驗教師的指導(dǎo)，并觀摩了不同學(xué)科教師的教學(xué)過程和不同風(fēng)格的教學(xué)方法，為比賽取得好成績奠定了基礎(chǔ)。未參加比賽的教師能夠主動聽課，提出建議，達到了相互學(xué)習(xí)、相互促進的目的。
開展基本功比賽不僅有利于青年教師的教學(xué)水平的提高，還有利于促進全校教師教學(xué)水平和質(zhì)量的提高。通過比賽了解了我鎮(zhèn)各學(xué)科師資隊伍的情況，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中存在的問題和教學(xué)中的弱項，對今后改進和提高整體教學(xué)水平起到了很好的作用。不少校長反映說，“教學(xué)基本功比賽是提高教學(xué)水平和發(fā)現(xiàn)人才的很好方式，工會組織的基本功比賽既促進了教師青年教師教學(xué)、科研的積極性，也提高了青年教師的自身素質(zhì)和能力?！薄扒嗄杲處熓墙逃奈磥恚瑢W(xué)校的希望，要不斷加強培養(yǎng)青年教師的力度，希望工會每年把比賽列入工作計劃，長期堅持下去。
四、增強服務(wù)意識，為教職工排憂解難。
教育工會是代表全體教職工利益的群眾組織。要使工會真正體現(xiàn)群眾性的特點，成為有凝聚力、號召力的組織，不是靠非行政手段干預(yù)就能成為氣候的，它必須苦練內(nèi)功。夯實基礎(chǔ)，樹產(chǎn)服務(wù)意識，為此我們和一中、二中等學(xué)校結(jié)合，解決了教職工的住房緊缺問題，使教師安心樂教，解除后顧之憂。努力改善教師辦公條件，鎮(zhèn)一中、二中、xx小學(xué)還為教師辦公室配置了微機，并連通了互聯(lián)網(wǎng)。同時，加強學(xué)校食堂建設(shè)和降暑、取暖設(shè)施建設(shè)，改善了師生的生活條件，保證教職工福利的發(fā)放。暑假、元旦、五一期間有關(guān)學(xué)校分別組織教師、班主任外出參觀學(xué)習(xí)，陶冶情操，拓寬了視野。工會和學(xué)校先后看望病殘教職工二十余次，并在春節(jié)前夕開展了送溫暖工程，慰問部分生活困難的教職工，將溫暖送到每個家庭及每個教職工，使他們真正體會到黨和社會的溫暖，使他們體會到工會這個大家庭的溫暖。穩(wěn)定了教師隊伍，調(diào)動了教師工作積極性。
總之，一年來我鎮(zhèn)教育工會在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，勇于開拓，務(wù)本務(wù)實，在工作中努力在求新、求實上下功夫，充分發(fā)揮了工會的橋梁和紐帶作用，有力地推進了教育教學(xué)改革。在新的一年里，我們工會一班人，將進一步樹立服務(wù)意識，繼續(xù)探索，奮發(fā)進取，為開拓教育工會工作的新局面，作出新的貢獻。
公司教育總結(jié)篇三
文化傳播有限公司是一家創(chuàng)建不久的文化公司，現(xiàn)在主營項目是葫蘆絲教學(xué)，附帶葫蘆絲銷售。目前有兩個教學(xué)中心，分別是教學(xué)中心和教學(xué)中心。我主要在教學(xué)中心實習(xí)。
我實習(xí)期間的工作主要是文秘兼助教。公司創(chuàng)辦不久，一直注重教學(xué)發(fā)展師資力量，所以現(xiàn)在缺少處理日常事務(wù)的文秘。但是公司以葫蘆絲教學(xué)為主，日常事務(wù)和要處理的文件也不多，所以即使是文秘也要求懂音樂，能在教學(xué)上有幫助，這也是為了精簡人員。在葫蘆絲方面我還是有點自信的，大一的時候在學(xué)校藝術(shù)團開辦的葫蘆絲培訓(xùn)班學(xué)過葫蘆絲，后來自己又和老師學(xué)了一段時間?，F(xiàn)在也有五、六級的水平，和教學(xué)中心一些兼職的助教水平也差不多，所以這份實習(xí)工作做起來應(yīng)該可以得心應(yīng)手的。
我實習(xí)的開始階段主要是做些助教工作，然后向老師們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗。雖然我自己的演奏水平是可以的，但自己會和能教會別人是不同的。比如實習(xí)第二天是周六，學(xué)生很多，老師讓我?guī)椭笇?dǎo)。有個學(xué)生遇到一個問題，我自己知道怎么操作，但給他解釋時他卻不能理解，后來還是老師用了一個簡單的比喻讓他明白了。這個比喻就是經(jīng)驗，教材上是不會這樣的問題用這樣的比喻就能解決的，而是要通過積累經(jīng)驗才可以做到。這是我實習(xí)中懂得的第一個道理，自己會不代表能讓別人也理解，教學(xué)是需要方法的。這對于我以后的工作是很有幫助和提示作用的，因為我一直想要做一名教師，所以不論教什么，理論是一樣的。
經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)后，我也開始教學(xué)生。而在自己的實際教學(xué)中又發(fā)現(xiàn)了很多問題。實習(xí)期間我自己教了三個學(xué)生。.第一個小女孩接受的很快，但由于年齡小，有的東西掌握不到位，需要多加練習(xí)。第二個是成年人，和小孩子比樂理基礎(chǔ)不好，樂感也差一些，但是理解能力強。所以對她的教學(xué)就主要側(cè)重理論的灌輸，懂得道理了自己可以在課后多加練習(xí)。第三個是個稍微大一點的小學(xué)生，是個男孩子，雖然男孩子更好動一些沒有那么認真，但是他對葫蘆絲的興趣很大。這是可以利用的。他的接受能力也不錯，但在氣息上有一些小問題，需要通過練習(xí)來解決。我給他安排的練習(xí)相對有些枯燥，但是效果會明顯一些，為了能讓他認真練習(xí)，就利用他的興趣勸說他，實際證明效果不錯，他是三個學(xué)生里進步最快的。這些就是所謂的因材施教。有句話不是說：沒有笨學(xué)生，只有笨老師嘛，每個學(xué)生都有他自己的特點，一個優(yōu)秀的老師應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)他的特點，然后根據(jù)他的特點進行引導(dǎo)。而不是把所有的學(xué)生都想象成什么樣，而按照一種模式教學(xué)。
因材施教是作為老師得到的經(jīng)驗，而從學(xué)生的角度，我也學(xué)到了很多東西。還是說我的三個學(xué)生，他們的課程安排是一樣的，都是入門班的教材，但是每個人最后學(xué)到的東西是不一樣的。入門教材除葫蘆絲的持法和指法這些最基礎(chǔ)的知識外，還有四個練習(xí)曲，學(xué)會三個就算完成入門課，其他技巧沒有要求，共三次課。第一個小女孩四個曲子都學(xué)完了，我還教了她一點單吐技巧，但是她掌握還不太好，還需要練習(xí)，這是進度比較正常的。而那個成年人，她的基礎(chǔ)本來就不好，我給她安排了練習(xí)，但是她回去后沒有認真練，說是工作忙。這樣我只教了她三個曲子就結(jié)束了入門課程。最后一個男孩子，接受能力就不錯，又很有興趣，認真做了我給他的練習(xí)，另外，由于他學(xué)的快，我又教了他單吐和滑音兩種技巧。在過去我只是做學(xué)生......
公司教育總結(jié)篇四
自20xx年五月至今，進入公司已經(jīng)有四個月的時間，在此期間個人較好地完成了工作內(nèi)容，自身獲得了收獲也發(fā)現(xiàn)了不足。現(xiàn)將工作情況匯總?cè)缦拢?/p>
1、熟悉規(guī)章制度和工作流程。
大學(xué)階段雖然有過在培訓(xùn)機構(gòu)工作的經(jīng)歷，但真正意義上進入培訓(xùn)機構(gòu)工作與我而言是第一次，面對陌生的環(huán)境和陌生的工作我既興奮又緊張。機構(gòu)負責(zé)人、數(shù)理組組長和同組其他老師對我?guī)椭艽?，通過校內(nèi)培訓(xùn)和各個老師的幫助，我很快熟悉了公司規(guī)章制度和工作一系列流程，并以最快的速度梳理工作所需知識，盡快投入到工作中。
2、提升自身技能水平。
之前苦于沒有系統(tǒng)接受過系統(tǒng)的教師技能培訓(xùn)，并不知道如何授課，對于一堂課的流程一無所知。入職以后正好趕上教師技能評比大賽，看到各科老師精彩的課堂呈現(xiàn)，我對知識的傳授和課堂的把控有了新的了解。一個好的課堂絕不是從頭到尾都屬于老師，而是帶動學(xué)生積極融入課堂，提升學(xué)生積極性的同時也能讓學(xué)生對知識點有更深的印象，不能把講課變成說課。聽了linda老師的一節(jié)課，分析linda老師課堂上如何把握節(jié)奏掌控課堂，如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識，再把課程總結(jié)成逐字稿進行模仿和練習(xí)，經(jīng)過幾次磨課，聽取了檸檬老師和linda老師的建議之后，對課堂呈現(xiàn)的方式和內(nèi)容也有了自己的認知。
3、提升一對一和班課授課經(jīng)驗。
在入職的四個月中，我接手了很多一對一的學(xué)生，也有幸在暑假一期的時候帶了新初三的數(shù)學(xué)班課。一對一和班課在上課方式和內(nèi)容上有相同點也有不同點，但不管是一對一還是班課，我認為很重要的一點都是樹立教師威嚴和與學(xué)生建立朋友關(guān)系，這兩者并不沖突。樹立教師威嚴是為了更好地掌控課上秩序和節(jié)奏，但是也一定要和學(xué)生成為朋友，建立平等友好的關(guān)系，盡量用個人教學(xué)風(fēng)格和個人魅力去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，而不是通過端架子、耍威風(fēng)、肢體懲罰、威脅通知家長等方式強迫學(xué)生進入課堂，這樣的結(jié)果就是老師、學(xué)生雙方都累，也不能提升孩子學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。
對于一對一授課，一定要先了解學(xué)生性格和學(xué)習(xí)情況，不同的學(xué)生對于教學(xué)方法、教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容的需求不同，要對癥下藥因材施教，不能備課備一遍就用在所有學(xué)生身上。
班課教學(xué)和一對一的區(qū)別在于學(xué)生多，不好管理，不是所有的學(xué)生進度都一樣，所以班課在不影響課堂秩序的情況下應(yīng)該盡量保證班級百分之八十左右的學(xué)生跟上進度，要能接受不是所有的孩子都能把當堂內(nèi)容全部吸收，不能抓住一個知識點就不放過。
在知識講解方面經(jīng)過同事的建議和自己摸索，我認識到講解知識不能浮于表面，要真正了解每一個知識點的前因后果，把知識點用相對精煉又通俗易懂的方式告知學(xué)生，不能照搬公式定理。日常教學(xué)時針對成績比較不錯的學(xué)生，不能僅局限于課本中的知識，適當了解超綱一點的內(nèi)容有助于幫助學(xué)生打開解題思路。對于成績不理想的學(xué)生絕對不能急躁，要多鼓勵引導(dǎo)，接受學(xué)生的不完美，耐心講解，但也不是講完基礎(chǔ)知識就萬事大吉，應(yīng)該把標準放在中等難度題目上，先從學(xué)生心理上鼓勵他，告知學(xué)生他可以，先樹立自信心再有步驟有計劃地做題。
學(xué)生的成長可能在成績上體現(xiàn)得不多，但是每一個學(xué)生身上都有閃光點，不管學(xué)什么科目，樹立信心建立樂趣都是最基本的。
知識的講解一定要有邏輯性，做到心中有數(shù)。要幫助學(xué)生梳理知識大綱，總結(jié)題目類型和注意事項，讓學(xué)生能形成自己的系統(tǒng)而不是單純聽講背題。要幫助學(xué)生樹立正確解題思路，做到簡單問題不輕視，中等問題有思路，高難度問題不躲避，盡量又多又快速地拿到分數(shù)。
經(jīng)過暑假的鍛煉我發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。
第一點做題做事抱有懶惰心理，自己計劃系統(tǒng)地梳理初三的知識點總以各種借口沒有落實，一直通過學(xué)生的問題間接梳理知識點，這對自己以后接手初三學(xué)生很不利。
第二點對于成績低且頑皮自我認知不清的學(xué)生沒有耐心，有一次甚至沒有控制住自己跟學(xué)生拍了桌子，作為一個老師一定要學(xué)會控制情緒，對于頑皮的孩子要有耐心，學(xué)會引導(dǎo)教學(xué)，站在學(xué)生的角度思考問題，不能以暴制暴。
第三點內(nèi)心懼怕接手成績很好的學(xué)生，總覺得自己不能勝任會耽誤學(xué)生，所謂教學(xué)相長，接手成績優(yōu)秀的孩子對自己也是一種激勵，要堅信我可以帶給學(xué)生成長，要克服自己的心理障礙。
1、在教學(xué)方面，除之前基本的工作外還要做到：
（1）系統(tǒng)整理一遍初三知識點，每周一套中考題；
（2）匯總?？贾R點和易錯題型，做模塊化梳理；
（3）精進教學(xué)技能和教學(xué)水平，注意教姿教態(tài)。
2、在服務(wù)方面，除之前的基本工作外還要做到：
（1）和家長及時溝通學(xué)生情況，認真完成課評等課后服務(wù)工作；
（2）提升教學(xué)耐心，學(xué)會更好地管理情緒，幫助學(xué)生提升自己。
（3）給學(xué)生做計劃，針對不同進度和能力的學(xué)生制定針對性計劃并監(jiān)督完成。
最后感謝各位同事的幫助，讓我能夠及時發(fā)現(xiàn)自身不足，努力提升成為更好地自己。在今后的工作中我會更加努力和用心地服務(wù)于每一位學(xué)生和家長，保質(zhì)保量地完成自己的工作和教學(xué)任務(wù)，堅決執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，用心體會劍橋的企業(yè)文化，貫徹落實我們的價值觀、理念、使命和愿景，我們一定能夠在風(fēng)雨中屹立不倒，共同建立一個更好更強的大家庭！
公司教育總結(jié)篇五
教育的現(xiàn)代化建設(shè)建功立業(yè)。要繼續(xù)開展青年教師崗位技能比賽活動，為他們聰穎而出搭設(shè)平臺。有效利用并不斷創(chuàng)新青年教師社會實踐活動，組織青年教工深入社會，使他們開闊眼界，更新觀念，增長才干，為他們了解社會、服務(wù)社會、奉獻社會創(chuàng)造條件。圍繞學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的xx大精神，積極開展教職工讀書知識競賽和“提高素質(zhì)促發(fā)展，同心同德鑄輝煌”主題演講賽，通過主題教育，引導(dǎo)教職工全面落實科學(xué)的發(fā)展觀，努力提高自身素質(zhì)，在教育改革與發(fā)展的實踐中建功立業(yè)。
三、加強基層工會能力建設(shè)，努力實現(xiàn)工會工作新突破。
一是以增強基層工會活力為目標，繼續(xù)開展“教工之家”達標升級活動，推動基層工會整體工作上水平。要把“建家”的重點放到分工會、工會小組，不斷提高“小家”建設(shè)水平。鼓勵創(chuàng)新，繼續(xù)開展爭創(chuàng)特色工會活動。二是在工會內(nèi)部逐級開展“全員評議工會、下級工會評議上級工會”活動，實現(xiàn)會員群眾對工會工作和工會干部的民主監(jiān)督。多渠道、多形式加強對工會干部法律知識的培訓(xùn)，努力提高工會干部特別是各級教育工會領(lǐng)導(dǎo)干部的法制意識和法律素質(zhì)，提高依法履行工會職責(zé)的能力。三是加強工會宣傳、信息工作。積極推進辦公信息化，要充分利用×××教育網(wǎng)、《天津教工》、《天津日報》新薊州版等，開展好工會工作的宣傳與交流。四是縣教育工會要牢固樹立面向基層、服務(wù)基層的思想，堅持把工作重點放在基層，通過深入基層、分類指導(dǎo)，切實加強對基層工會工作的指導(dǎo)和服務(wù)。
四、認真開展“真情送暖、共筑和諧”活動。
縣教育工會突出以人為本的理念，以困難教職工為主體，積極組織開展送溫暖活動。在送溫暖活動中，我們始終堅持把積極反映教職工困難與盡心竭力幫助教職工解決實際困難結(jié)合起來，把關(guān)心教職工物質(zhì)生活與關(guān)心他們的精神需求結(jié)合起來，引導(dǎo)困難教職工堅定社會主義信念，增強戰(zhàn)勝困難的信心。xx年，我們不斷拓展工作思路，健全幫扶網(wǎng)絡(luò)，完善幫扶措施，通過多種渠道籌措解困金4xxxx萬元，對43xxxx困難教職工和2xxxx市級勞動模范戶進行走訪慰問，還對家庭生活困難的12xxxx學(xué)生進行了資助。為解決特困職工的后顧之憂，我們對困難職工家庭中在學(xué)子女情況進行調(diào)查了解，具體分析研究了他們的困難原因、程度及急需解決的問題，并組織發(fā)動基層學(xué)校落實助學(xué)任務(wù)，對特困職工家庭中義務(wù)教育階段子女及其品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生進行助學(xué)幫扶，先后為22xxxx特困職工家庭子女辦理了學(xué)雜費、住宿費減免卡，元。同時，我們還專門召開基層工會干部會議，要求大家廣泛組織教職工、中小學(xué)生開展“真情送暖、共筑和諧”活動，為教職工解決生活的實際問題，提供多種便利和服務(wù)，如打掃衛(wèi)生、料理家務(wù)、買煤送煤，為困難教職工提供實用科技信息和資金等，幫助其逐步脫貧致富。
五、實施職工素質(zhì)工程，加強教職工隊伍建設(shè)。
xx年，我們結(jié)合教育系統(tǒng)實際，組織開展了“提高素質(zhì)促發(fā)展，同心同德鑄輝煌”系列主題教育。
一是在全系統(tǒng)組織開展了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭當學(xué)習(xí)型職工”的讀書知識競賽活動，我們將《師德建設(shè)300問》、《工會法》以及民主管理等選定題目內(nèi)容，與市總工會的讀書知識競賽試卷一并下發(fā)，縣教育工會對萬余參賽中的33xxxx答題優(yōu)秀教職工進行獎勵。
二是縣教育工會組織舉辦了“提高素質(zhì)促發(fā)展，同心同德鑄輝煌”主題教育辯論大賽決賽。比賽分設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)組和國中組兩個組別，辯題分別為：“師德靠自律”或“師德靠他律”;“創(chuàng)新發(fā)展主要靠合作”或“創(chuàng)新發(fā)展主要靠競爭”，在歷經(jīng)兩個月的初賽、復(fù)賽選拔后，在9月6日的決賽中，漁陽中學(xué)奪得了國中組冠軍，邦均鎮(zhèn)中心在鄉(xiāng)鎮(zhèn)組中折桂，此次比賽不僅展示了我縣廣大教師的良好精神風(fēng)貌，也明確了今年教師節(jié)的主題，教育和引領(lǐng)廣大教職工將“責(zé)任”銘記于心中，用“愛”去灌溉每個學(xué)生心田。參賽代表在立論、盤問、駁論等xxxx環(huán)節(jié)的論辯中，旁征博引、談古論今，唇槍舌劍、思維敏捷，縝密防守。精心的合作、周密的布置、雄辯的口才、機智的言語時時博得觀眾的熱烈掌聲?？h委副書記羅翠華×××委常委、組織部部長張力及縣人大、縣政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)饒有興致地觀看了大賽，對辯論賽給予很高的評價，縣廣播電視臺對此進行專門報道，辯論賽充分展示×××教育系統(tǒng)職工嶄新的精神風(fēng)貌，這對于強化師德建設(shè)，加快教育創(chuàng)新發(fā)展起到推動作用，是新形勢下教育工會提升職工素質(zhì)、加強教職工隊伍建設(shè)的有益嘗試。
公司教育總結(jié)篇六
一《活動方案》的制訂沒有充分認識到當前隊伍形勢進行整頓教育的迫切需要，沒有全面考慮到當前隊伍急需改進和整頓的一些實際問題，沒有側(cè)重組織解決一些基層隊伍管理與日常工作中依然存在的頑固問題。
二組織過程中對初步《活動方案》設(shè)定的一些整改內(nèi)容落實還有不足，雖然是逐步進行了改進和完善，但是從側(cè)面反映出了各級管理骨干、行政執(zhí)行機構(gòu)對執(zhí)行力的折扣，對活動嚴肅性和正確意義的懈怠。
三管理骨干不能“舉一反三”、“知恥后勇”，不能積極的發(fā)揮主觀能動性，不能在正確的指導(dǎo)思想下延伸思想、開拓思維，在活動的開展和隊伍的管理、教育、整改過程中沒有創(chuàng)造性，比較機械、被動。
四各級管理骨干對組織實施“教育整頓”活動的決心不夠大，教育方式方法和覆蓋面、涉及面不夠宏偉;信心不夠足，整頓方式手段過于柔和、程度不夠深入;查究不夠嚴，對違紀現(xiàn)象的處理形式和力度過于輕微、通報不夠嚴厲。
五經(jīng)常性的會議、軍事訓(xùn)練、技能培訓(xùn)工作開展形式不夠多樣、提升作用不明顯、骨干和優(yōu)秀隊員的表現(xiàn)以及培養(yǎng)沒有特色、沒有質(zhì)量;政治教育和思想交流渠道不夠廣闊、層次不夠深入、不能解決實際問題。
公司教育總結(jié)篇七
2、用先進事跡激勵人。工會將公司內(nèi)部的優(yōu)秀員工事跡進行廣泛宣傳，通過對公司涌現(xiàn)出的“五一”勞動獎狀獲得者***、全國勞動模范***，集團公司勞模***、集團公司優(yōu)秀青年***等***位先進事跡進行了廣泛宣傳。開展了“學(xué)習(xí)集團勞模，爭做企業(yè)創(chuàng)新明星的主題活動，今年共組織了**場演講比賽，營造了良好的氛圍。
3、以反面典型警示人。對廣大員工和干部進行反腐敗教育，通過廉政戒勉談話、觀看電教片、聽報告、召開民主生活會、開展學(xué)習(xí)討論、剖析案件等有效形式，在思想上筑牢反腐倡廉的防線。
(三)關(guān)心職工生活。
工會針對一些邊遠井站讀書難、看報難、信息閉塞等問題，為邊遠站點員工購買了哲學(xué)、歷史、計算機學(xué)習(xí)等**類百套書籍和光盤;為兩個外圍工區(qū)建立起了“員工活動中心”，每年還組織一線員工外出療養(yǎng)，對員工個人或家里遇到困難，各級工會也做到了家必訪、苦必問、難必幫，為一線井站購置了電視、vcd、健身器、廚房用具等設(shè)備，營造出健康工作、快樂生活的良好環(huán)境。通過實施健身總動員工程。先后建成投用小區(qū)陽光球場、職工體育館。定期組織開展各種球類、棋類、長跑體育賽事和文藝專場、節(jié)日慶典，大力扶持群眾性協(xié)會，成立了羽毛球、籃球、乒乓球、計算機等12個協(xié)會。在今年共組織各種體育比賽、慶典型活動***余場次，參加群眾上萬人次。極大的豐富了廣大員工的業(yè)余生活。
五、在工作中的認識。
在今年的工作中，公司工會取得了一定的成績，但是在實際工作中還有不足之處，主要表現(xiàn)在：一些其它部門對工會工作的重要性認識不足，認為工會工作無關(guān)緊要，沒有從一定的高度來認識工會工作的重要性。其次，個別工會干部對工會工作存在著認識問題，沒有危機感和緊迫感。
在接下來的工作中，工會將從統(tǒng)一思想，提高認識入手。一要提高工會干部的認識，引導(dǎo)個別工會干部充分認識工會工作的重要性和緊迫性，增強責(zé)任感和使命感。充分發(fā)揮工會組織的橋梁與紐帶作用，提高廣大職工群眾的工會意識，自覺依法履行《工會法》的有關(guān)規(guī)定。
公司教育總結(jié)篇八
20xx年，在銀行的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我加強學(xué)習(xí)，端正工作態(tài)度，切實按照銀行的工作要求，在自身工作崗位上認真努力工作，真誠服務(wù)客戶，較好地完成自己的工作任務(wù)，取得了一定的成績?，F(xiàn)將20xx年工作情況具體總結(jié)如下：
20xx年，我作為一線前臺柜員，把工作任務(wù)定為兩方面，一是做好前臺柜員工作，二是積極銷售銀行理財產(chǎn)品。在前臺柜員工作中，我做到認真、細致，合規(guī)合法，基本實現(xiàn)零違規(guī)零差錯;在銷售銀行理財產(chǎn)品中，我積極宣傳，努力推薦，共銷售銀行理財產(chǎn)品萬元，其中：基金萬元，保險萬元，銀行卡萬元。
我在工作中始終樹立客戶第一思想，在做好一線前臺柜員工作的同時，不忘積極銷售銀行理財產(chǎn)品，做到以客戶為中心拓展銀行理財產(chǎn)品空間。為爭取新老客戶購買銀行理財產(chǎn)品，我急客戶之所急，想客戶之所想，用細節(jié)打動新客戶，用真情維護老客戶，取得了較好的工作成效。
在服務(wù)老客戶的過程中，我用心細致，引入關(guān)系營銷，讓老客戶對我們銀行的服務(wù)和產(chǎn)品保持足夠的信心和好感，鞏固老客戶的忠誠度，鼓勵老客戶持續(xù)購買，使老客戶始終和銀行保持信息協(xié)調(diào)的一致性，實現(xiàn)銀行與客戶的`雙贏。我還利用老客戶的關(guān)系介紹新客戶，以老客戶為鏈條來帶動新客戶，以此擴大銀行理財產(chǎn)品銷售量，使自己既完成銀行的理財產(chǎn)品銷售任務(wù)，又促進銀行經(jīng)濟效益的提高。
在日常一線前臺柜員工作中，我以實事求是、求真務(wù)實的精神，以誠信履約，誠實待客為客戶提供貼近的服務(wù)，提高對客戶的吸引力;把真情融入對客戶的一言一行之中，堅持以人為本，以客為尊，一切為客戶著想，切實在服務(wù)過程中多一點微笑、多一份理解、多一些熱情;做到服務(wù)從微笑開始，始終給客戶明亮的笑容，真誠把客戶視為朋友，用心服務(wù)，為客戶排憂解難;始終堅持以客戶為中心，堅持把客戶利益作為第一考慮，真心真意展示我行優(yōu)質(zhì)服務(wù)形象，做到真誠服務(wù)關(guān)愛無限，為不同客戶提供增值服務(wù)與貼心關(guān)懷，提高客戶的忠誠度。
20xx年，我切實按照銀行的要求，認真做好一線前臺柜員工作，積極銷售銀行理財產(chǎn)品，完成了任務(wù)，取得較好成績，服務(wù)態(tài)度與組織紀律性明顯提高。我要在取得成績的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，提高工作業(yè)務(wù)技能和服務(wù)水平，更加刻苦勤奮，更加認真努力，做好自己的本職工作，創(chuàng)造優(yōu)良工作業(yè)績，為銀行的又好又好發(fā)展，做出自己應(yīng)有的努力與貢獻。
在過去的一年里，我在大堂經(jīng)理崗位上圍繞崗位職責(zé)主要開展了以下工作：
一、負責(zé)分流、引導(dǎo)客戶，根據(jù)客戶需求，引導(dǎo)客戶到相關(guān)的業(yè)務(wù)區(qū)域辦理業(yè)務(wù)，向客戶推薦使用自助設(shè)備辦理業(yè)務(wù)，并鼓勵客戶長期使用適當?shù)姆?wù)渠道;指導(dǎo)客戶了解和使用各種電子機具和電子服務(wù)渠道。
二、為客戶提供基本的咨詢服務(wù)，解決客戶遇到的業(yè)務(wù)問題，根據(jù)客戶需求，主動宣傳推介各種新產(chǎn)品和特色服務(wù)。
三、識別優(yōu)質(zhì)客戶，根據(jù)分層次服務(wù)的原則，給予特別關(guān)注和優(yōu)先服務(wù)，向客戶經(jīng)理推薦可能的優(yōu)質(zhì)客戶。
公司教育總結(jié)篇九
我部為提高全員消防意識，增強員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護能力，使每個員工掌握一定的消防知識。消除火災(zāi)隱患。學(xué)習(xí)有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項等。檢驗項目部《火災(zāi)應(yīng)急救援預(yù)案》的可行性，各救援組在緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。我部以“消防月”為楔機，圍繞“全民關(guān)注消防，生命安全至上”為主題。我部11月9日“消防日”舉行了防火演練。邀請了業(yè)主桂工、監(jiān)理孟工觀摩。防火演練總結(jié)如下：
全體項目員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解。對應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高，演練現(xiàn)場大多數(shù)員工能有效組織、迅速對火災(zāi)事故警報做出反應(yīng)，大部分救援小組負責(zé)人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應(yīng)對突發(fā)事件有一定的提高。
演練前我部組織了消防預(yù)案演練培訓(xùn)，使現(xiàn)場人員掌握一定的消防知識，增強員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護能力，學(xué)習(xí)了有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項等。項目部利用張貼標語的形式大力宣傳消防安全的重要性。
演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉?；旧线_到了防火演練的目的。
公司教育總結(jié)篇十
一基層隊伍負責(zé)人的思想覺悟、精神狀態(tài)、執(zhí)行力得到了明顯提高。以往的沒有固定作息制度、不注重言行舉止、不講究個人形象、辦事拖拉、扯皮、推諉、等現(xiàn)象目前已基本杜絕。
二基層隊伍負責(zé)人的業(yè)務(wù)技能、管理水平得到了明顯改善。以往的《排班表》、《考勤表》不精準的現(xiàn)象，《安全檢查整改報告》抓不住重點、沒有建議的現(xiàn)象，公司內(nèi)部各項事務(wù)辦理流程不清晰、審批不齊全、不規(guī)范的現(xiàn)象基本得到了解決。
三基層管理骨干的隊列訓(xùn)練指揮、培訓(xùn)能力得到了很大提高。以往我們進行軍事訓(xùn)練一般就是走過場或者是耗時間、拼精力，大多數(shù)分隊長沒有系統(tǒng)的經(jīng)過培訓(xùn)，列隊要求和很多隊列動作的標準自己都不清楚，發(fā)現(xiàn)動作不協(xié)調(diào)不美觀也無從下手，通過多次培訓(xùn)，基層管理骨干的自身軍事動作掌握和訓(xùn)練方法、講解能力都得到了一定提高。
四基層管理骨干的組織指揮能力、工作協(xié)調(diào)能力得到了較大提升。目前大隊現(xiàn)有班長級以上人員都能熟練的完成本單位日常工作安排、會議的組織、訓(xùn)練的指揮、員工人事事務(wù)的辦理、客戶單位的工作總結(jié)等，大部分分隊長能在上級的指揮下策劃和組織大隊范圍內(nèi)的巡查、執(zhí)勤、演習(xí)活動和人事調(diào)整工作。
五基層隊伍落實公司各項規(guī)章制度更加精準和規(guī)范。具體表現(xiàn)在會議訓(xùn)練精益求精、不打折扣(目前大隊每月至少召開2次會議，分隊會議和訓(xùn)練結(jié)合進行，每周一三五、下雨和專項會議在室內(nèi)、其余室外)，請示匯報及時準確，請假銷假真實有序，特別是分隊長自身請假方面大隊要求非常嚴格(15分鐘趕不到單位的一律向大隊報備)，各分隊負責(zé)人均能嚴格落實、確保在位率。
六分隊正規(guī)化建設(shè)上了新的臺階。各單位因地制宜、發(fā)揮特色，將公司各類制度、下發(fā)文件以各種形態(tài)掛上了值班室墻面，使隊伍整體形象、各級制度的傳達、學(xué)習(xí)方式、對外宣傳手段都提升了一個檔次。
七通過本次活動各階段“教育整頓”各項具體內(nèi)容的組織實施，全體人員的思想覺悟、意識形態(tài)得到了較大提升，對公司各項活動組織的重要性得到了進一步的認可和配合，積極性與服從意識得到了空前提升。
八通過持續(xù)不斷性的習(xí)慣養(yǎng)成糾正培養(yǎng)、重點科目的強化訓(xùn)練、各級管理骨干的深入動員交流，目前隊伍人員整體形象、協(xié)同能力得到了較大提高，個人的禮節(jié)禮貌意識、請示匯報原則、溝通方式技巧得到了根本改善，溝通匯報渠道得到了有效拓寬。
九通過全員對《獎勵與處罰實施細則》的學(xué)習(xí)，初步使每名員工在工作、生活中“有法可依”、“有章可循”，基本熟知掌握公司規(guī)章制度的要點，強化了紀律意識，凡事做到“循規(guī)守矩”、“按章辦事”，在個人與集體有分歧的時候能考慮到“服從大局”，遵循“求同存異”的原則良性溝通、合理反應(yīng)。
十活動期間，管理團隊注重細節(jié)，著重規(guī)范自身言行，通過大隊各級骨干的嚴格自律、親力親為、加班加點，深入基層親切慰問、細心解答、耐心幫教等工作作風(fēng)的言傳身教，基層管理骨干在員工心目中的嚴謹形象得到了根本肯定，基層員工對公司理念和決策的信任認可程度得到了較大提升。
十一活動中擴大骨干巡查團隊規(guī)模和頻率，管理團隊經(jīng)常傾巢而出，有時連續(xù)巡查，有時持續(xù)督導(dǎo)，擴大了檢查追究、查處違紀的威懾力，基層崗位精神面貌、運轉(zhuǎn)秩序、辦事效率明顯高，崗位違紀現(xiàn)象相對減少，崗位上精神狀態(tài)不佳、工作責(zé)任心不強等現(xiàn)象有了一定的改善。
十二活動組織過程中穿插大量的政治工作教育和思想輔導(dǎo)管控、培訓(xùn)教育活動以及布置學(xué)習(xí)、總結(jié)任務(wù)等方法相結(jié)合，通過《決心書》、《心得體會》的撰寫等實質(zhì)表達，到人員工作積極性、精神面貌的明顯提升等方面看出，隊伍的思想管控、教育引導(dǎo)工作初見成效。
公司教育總結(jié)篇十一
一、我配合辦公室主任負責(zé)起草了《電話接聽管理辦法》、《打卡制度》、《加班管理辦法》、《就餐管理辦法》等六項制度，修訂了《效績考核辦法》。通過起草和修訂各項制度，使我對公司的經(jīng)營、運作和管理有了較為深刻地認識，但同時在具體落實中存在頗深的問題，如員工打卡未能做到統(tǒng)計公布，失去了監(jiān)督和考核作用;效績考核的檢查存在缺乏深度和力度，沒有起到通過檢查提高員工崗位技能的作用，這是需要做深刻自我檢討的。
二、較好地完成了去年底的“三定”目標和工資逐月分解目標，雖在年初表現(xiàn)出各崗位工資水平偏低現(xiàn)實，但自4月份以后工資水平得到逐月上升(排除被考核因素)。
三、嚴格按去年底核準的調(diào)整基數(shù)，按時足額繳納社會保險(其中有兩個月因資金周轉(zhuǎn)問題產(chǎn)生了滯納金)，未出現(xiàn)斷檔現(xiàn)象，針對以前遺留的斷檔，現(xiàn)已對大部份進行了補錄，還有個別斷檔的原始資料查詢存在一定困難，但在本月保證全部予以解決。同時將做好20__1年社保基數(shù)的調(diào)整工作。
四、因今年進出員工頗為頻繁，幾乎每月都有辭職的員工和新增的員工，故給員工花名冊的動態(tài)管理增加了難度，但每月的人員結(jié)構(gòu)表都得到了翔實統(tǒng)計和上報，招聘與解除手續(xù)都按程序進行，但存在問題是新員工的`培訓(xùn)工作沒能嚴格按程序開展，給部門培訓(xùn)造成了難度。
五、作為公司合同專管員，對協(xié)議、合同的起草基本上做到了格式規(guī)范、條理清晰，較嚴格地按公司給的合同范本中條款執(zhí)行，但也存在問題：
1、有的合同、協(xié)議無編號;。
2、雖然股份公司不再審批權(quán)限以下的合同，但公司內(nèi)部審批手續(xù)不完整;。
3、與外地簽訂的緊急合同應(yīng)在傳真執(zhí)行后要求對方郵遞原件并逐頁加蓋合同章，這點應(yīng)加以彌補和改正。
六、及時完成了公司營業(yè)執(zhí)照、組織機構(gòu)編碼、收費許可證等公司證照的年審工作。
七、按要求負責(zé)起草了公司的文件、請示、函等各類文稿，但在請示上報后，催問工作不及時，存在報與公司后就不再催問的現(xiàn)象。這也是失職的地方，今后要加以注意和改正。
八、效績考核的檢查上報討論不及時，因之產(chǎn)生了工資造冊不及時，數(shù)據(jù)出臺不及時，導(dǎo)致財務(wù)數(shù)據(jù)上報不及時等一系列連鎖反應(yīng)，產(chǎn)生了較惡劣的影響，而且屢次出現(xiàn)這種情況，更是不可原諒的失職。
九、在對外工作中，也是有得有失：對物業(yè)、物價部門協(xié)調(diào)工作，取得了支持，其中在收費許可證年審費上通過努力減少了1000多元年審費;但在社保局組織的企業(yè)參保情況檢查中，因重視不夠，準備工作不充分，造成較大工作失誤，這一點應(yīng)作深刻檢討，并且在今后工作中要汲取教訓(xùn)，引以為戒。
十、在宣傳工作中，修改稿件60余篇，發(fā)表40余篇;制作板報2期，其中一期參加綜治辦比賽獲得二等獎;協(xié)助商務(wù)中心制作橫幅40余幅，且多為加班時間，為物業(yè)公司宣傳工作作出了一定成績。但也存在四季度修改稿件篇幅少、發(fā)表稿件少的實際。
公司教育總結(jié)篇十二
本學(xué)年作為學(xué)校的心理教師，我結(jié)合既往在心理健康教育工作中積累的實踐經(jīng)驗，以及在任教中發(fā)現(xiàn)的實際問題，在本學(xué)期開展心理健康教育工作的過程中，以科學(xué)務(wù)實、服務(wù)學(xué)生為工作宗旨，著力強化學(xué)校心育工作的正規(guī)化和系統(tǒng)化建設(shè)，突出學(xué)生心育形式的創(chuàng)新性與多樣性，切實提高我校心理健康教育的實效性，并逐步擴大我校心理健康教育的影響?，F(xiàn)就這一年來的工作情況做一下總結(jié)。
本學(xué)年，我采取了多種渠道對學(xué)生進行心理健康教育，收到了較好的教育效果，擴大了在學(xué)生中的影響。
1、在心理輔導(dǎo)課中，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點和實際心理需求設(shè)計課程，內(nèi)容的選擇上做到了以學(xué)生為主體，從學(xué)生的心理需求出發(fā)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性，使學(xué)生在課堂上確實有所獲。
2、為了了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，9月對部分學(xué)生進行了問卷調(diào)查，通過調(diào)查表明，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)動機比較明確，也能夠較好的利用互聯(lián)網(wǎng)，但也存在著無集體意識和依戀網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象。對此類現(xiàn)象我采取了咨詢與引導(dǎo)相結(jié)合的方式，對學(xué)生進行個別心理輔導(dǎo)，鍛煉其自律自制的能力。
志要感恩親情、感恩師友、感恩社會、感恩自然，建立健全了學(xué)生的感恩意識。
4、每月進行不同主題的心理健康教育講座。如：重視我們的心理健康，激發(fā)學(xué)生高昂的學(xué)習(xí)情緒，被人誤解的解決方法以及在甲型h1n1面前正確對待的方法。結(jié)合故事和真實的新聞事件教育學(xué)生，講座后班主任普遍反映學(xué)生有所改變，收到了較好的效果。
5、充分利用了學(xué)校的宣傳陣地，進行了“好習(xí)慣，需要堅持不懈的訓(xùn)練”，“中國家庭教育十大誤區(qū)及十大建議”，“教孩子知識，不如給孩子愛”為主題的宣傳內(nèi)容。由于宣傳欄處于顯著位置，所以學(xué)生和家長一目了然，為家長教育孩子提供了幫助。心理健康教育活動。學(xué)校的心理健康教育活動的開展往往要受到時間和空間條件的制約，因此在開展學(xué)生集體性心育活動的過程中我的確遇到了一些困難和問題，以后還要與各部門和年級組做好協(xié)調(diào)，為不同年級的學(xué)生或家長提供了不同主題的有針對性的專題心理輔導(dǎo)。
二、心理咨詢室的日常工作。
作，對學(xué)生提出最佳建議，切實解決學(xué)生遇到的問題和解開學(xué)生心中的憂慮。
本年度開始，我逐步完善心理檔案，以記錄每一個學(xué)生在校期間所參加過的各種形式各類主題的心理健康教育活動，并追蹤各項教育活動的效果，使我校學(xué)生心育工作更加系統(tǒng)、完善，同時也為今后開展工作提供必要的參考，以形成一套完整的校本心理健康教育方案。
網(wǎng)上心理宣傳。我將qq號公布給學(xué)生，聲明學(xué)生可上網(wǎng)與我聊天，受到了學(xué)生們的積極關(guān)注。依托網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，為學(xué)生廣泛搜集、不斷提供大量科學(xué)有效的心育信息及心理常識，打破了時空的限制，擴大了心育的受眾范圍。但網(wǎng)絡(luò)心育仍有很大的發(fā)展空間。
三、
點滴成績。
本年度，我被聘為綠園區(qū)心理學(xué)科研究室成員，有幸參與區(qū)里的各項調(diào)研工作，這對我來說既是鼓勵也是動力。我所設(shè)計的《我是誰》一課還作為示范課在區(qū)里公開講授，在課堂中學(xué)生也確實真實的體驗到了自我，變得悅納自我并完善自我了。
我校師生參與編演的校園心理劇《我是農(nóng)民工的子女——我驕傲》獲得了綠園區(qū)校園心理劇展演活動中唯一的特等獎。
臨近年末，又傳來喜訊：我校被評為長春市心理健康教育特色學(xué)校，這是對我校心理健康教育工作的莫大鼓勵。
以上的點滴成績將成為我校今后發(fā)展的動力，今后我校將繼續(xù)努力，逐步擴大我校心理工作的社會影響。
三、不足與建議。
當然，在本年度的工作中也有一些不盡如人意的地方，這其中有我個人的因素，當然也存在一些客觀條件的限制，如：咨詢室尚未獨立安裝電話，無法開展電話咨詢；無法確保社團固定的活動時間；學(xué)生心育講座或輔導(dǎo)的時間無法在最佳時機如期進行，常常因與其他活動相沖突，而要一拖再拖，失去最佳教育時機等。當然從我個人來講，工作角色的轉(zhuǎn)換也尚需時日來適應(yīng)調(diào)整，重新定位，同時本年度工作中的一些經(jīng)驗教訓(xùn)也將成為下年度提高工作水平的重要參考。
我校心理健康教育剛剛起步，前方的路還很長，我們將在心育這塊領(lǐng)域內(nèi)繼續(xù)努力探索，勇于實踐，把心理健康教育當成關(guān)注學(xué)生生命的教育來抓，讓孩子們快樂成長。我將不斷學(xué)習(xí)學(xué)生心理健康教育的知識和技巧，注意積累心理輔導(dǎo)的工作經(jīng)驗，使我校心理健康教育工作逐步走向成熟。
綠園區(qū)正陽小學(xué)。
2009年12月。
綠園區(qū)正陽小學(xué)。
2009年12月。
公司教育總結(jié)篇十三
一管理中帶頭人發(fā)力，下屬人員不能跟隨是做為領(lǐng)導(dǎo)的痛苦，一人之力有限，能團結(jié)所有力量、帶領(lǐng)下屬人員共同進退事情已做成一半。
二在公司快速發(fā)展的潮流中把握不到信息，爭取不到船票是職場的悲哀，時間和機遇有限，抓住少有機遇努力提升自己才能不留遺憾。
三行業(yè)發(fā)展形勢、公司發(fā)展前景猶如逆水行舟、不進則退，對于已經(jīng)踏上發(fā)展航行之路的我們來說，不學(xué)習(xí)、沒有進步相比之下就是退步，自身應(yīng)長鳴警鐘、克己奉公、謙虛好學(xué)。
四“國有法、家有規(guī)”，沒有規(guī)矩不成方圓，身處任何環(huán)境、加入任何團隊必先服從其游戲規(guī)則、在規(guī)則中成長壯大、才能精通規(guī)則、修改規(guī)則、制訂規(guī)則;切忌眼高手低、夜郎自大。
五“其身正不令則行、其身不正雖令不從”，做家長也好、做首長也好，耳濡目染、言傳身教的效果遠大于刻板說教、書本灌輸，修自身比究他人更有說服力、更有實際效應(yīng)。
六“星星之火”遇“順勢之風(fēng)”方具“燎原之勢”，現(xiàn)在公司的影響創(chuàng)造力、指導(dǎo)思想、發(fā)展宏圖雖然只是“星星之火”，只要團結(jié)一心，挾“順勢之風(fēng)”、“正義之風(fēng)”，公司發(fā)展前景終將呈“燎原之勢”。
公司教育總結(jié)篇十四
20__年，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們的工作著重于公司的經(jīng)營方針、宗旨、和效益目標上，行政部緊緊圍繞重點展開工作，緊跟公司各項工作部署。注重發(fā)揮行政部承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的中心樞紐作用，為公司圓滿完成各項目標任務(wù)作出積極貢獻。為了總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)發(fā)揚成績同時也克服存在的不足，現(xiàn)將今年的工作做如下簡要回顧和總結(jié)：
一、人事管理方面。
根據(jù)公司部門崗位的實際需要，有針對性、合理地招聘一批員工，以配備各崗位。規(guī)范了各部門的人員檔案并建立了檔案，嚴格審查全體員工檔案，對資料不齊全的一律補齊。同時要加強內(nèi)部的培訓(xùn)管理工作。
二、行政事務(wù)工作方面。
本年度進行了兩次驗廠活動，主要出現(xiàn)在目前公司廠地面積窄小和現(xiàn)場員工訪談的培訓(xùn)不夠使得驗廠結(jié)果要求改進。搞好iso再認證工作，確保iso認證通過，通過這次iso在認證，讓我們認識到了我們的管理上還存在著諸多的不足，iso的覆蓋不全面，來年行政部需加強各部門iso管理體系的培訓(xùn)于學(xué)習(xí)。對后勤保障工作做到讓員工用上健康、衛(wèi)生的食品。
三、公司管理運作方面。
順應(yīng)市場的發(fā)展，依照公司要求，制定相應(yīng)的管理制度。完善公司現(xiàn)有制度，使各項工作有法可依，有章可尋。在日常工作中，及時和公司各個部門溝通。逐步完善公司監(jiān)督機制。有一句話說得好：員工不會做你要求做的事情，只會做你監(jiān)督要做的事情。基于這個原因，本年度加強對員工的監(jiān)督管理力度。
加強團隊建設(shè)，打造一個業(yè)務(wù)全面，工作熱情高漲的團隊。作為一個管理者，對下屬充分做到“察人之長、用人之長、聚人之長、，充分發(fā)揮他們的主觀能動性及工作積極性。提高團隊的整體素質(zhì)，樹立起開拓創(chuàng)新、務(wù)實高效的公司新形象。搞好明年的高質(zhì)量、高效率、確保安全生產(chǎn)，減少安全事故發(fā)生。充分引導(dǎo)員工勇于承擔(dān)責(zé)任了解職責(zé)。要逐步理清各部門工作職責(zé)，并要求各人主動承擔(dān)責(zé)任。
四、工作中的收獲。
懂得事情輕重緩急，完成領(lǐng)導(dǎo)交代的工作，做到了“上傳下達”。與同事相處融洽，能夠積極配合及協(xié)助其他部門完成工作;工作適應(yīng)力逐步增強，對后期工作壘積了許多經(jīng)驗。
五、工作中存在的不足。
由于行政部工作常常事無巨細，每項工作我們主觀上都希望能完成得，但由于人力和精力有限，不能把每件事情都做到盡善盡美。對公司各部門有些工作了解得不夠深入，對存在的問題掌握真實情況不夠全面，從而對領(lǐng)導(dǎo)決策應(yīng)起到的參謀助手作用發(fā)揮不夠。抓制度落實不夠，公司事物繁雜，基本檢查不到位，因而存在一定的重制度建設(shè)，輕制度落實現(xiàn)象。
對公司其他專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓得不夠。這些都需要我在今后的工作中切實加以解決。工作細心度仍有所欠缺;工作效率雖有所提高，感覺有時各部門之間的配合仍有所欠缺，工作效率并非是最快的!接下來的個人工作計劃中會根據(jù)以前工作中存在的不足，不斷改進，提高自我工作意識及工作效率，努力做好工作中的每一件事情!
總的來說今年的`工作是盡職盡責(zé)的，雖然亦存在著些許多的不足，但這一切的一切相信也會隨著明年的到來而逝去。非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)及同事們對我們工作的支持。在下一年，我們會做得更好，發(fā)揮得更加出色!
20__年，行政部在公司領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過轉(zhuǎn)變思想觀念，強化服務(wù)意識，提高工作質(zhì)量和增強自身素質(zhì)，順利的完成了公司20__年度的各項工作，取得了一定的成績，為部門工作的不斷提高、公司全年目標的完成奠定了堅實的基礎(chǔ)，現(xiàn)將20__年行政部工作總結(jié)如下：
一、加強基礎(chǔ)管理，創(chuàng)造良好工作環(huán)境。
為領(lǐng)導(dǎo)和員工創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境是行政部重要工作內(nèi)容之一。一年來，行政部結(jié)合工作實際，認真履行工作職責(zé)，加強與其他部門的協(xié)調(diào)與溝通，使行政部基礎(chǔ)管理工作基本實現(xiàn)了規(guī)范化，相關(guān)工作達到了優(yōu)質(zhì)、高效，為公司各項工作的開展創(chuàng)造了良好條件。
如：做到了員工人事檔案、培訓(xùn)檔案、合同檔案、公章管理等工作的清晰明確，嚴格規(guī)范;做到了收、發(fā)文件的準確及時，并對領(lǐng)導(dǎo)批示的公文做到了及時處理，從不拖拉;做到了辦公耗材管控及辦公設(shè)備維護、保養(yǎng)、日常行政業(yè)務(wù)結(jié)算和報銷等工作的正常有序。成功組織了室外文化拓展、羽毛球比賽、讀書征文、管理學(xué)、市場營銷學(xué)培訓(xùn)課、員工健康體檢等活動，做到了活動之前有準備，活動過程有指導(dǎo)，活動之后有成果，受到一致好評;行政部在接人待物、人事管理、優(yōu)化辦公環(huán)境、保證辦公秩序等方面做到了盡職盡責(zé)，為公司樹立了良好形象，起到了窗口作用。
二、加強服務(wù)，樹立良好風(fēng)氣。
行政部工作的核心就是搞好“三個服務(wù)”，即為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為員工服務(wù)、為廣場商戶服務(wù)。一年來，我們圍繞中心工作，在服務(wù)工作方面做到了以下三點：
1、變被動為主動。對公司工作的重點、難點和熱點問題，力求考慮在前、服務(wù)在前。特別是行政部分管的食堂、倉庫、采購、車輛、辦公耗材管控及辦公設(shè)備維護、保養(yǎng)等日常工作，工作有計劃，落實有措施，完成有記錄，做到了積極主動。日常工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時性事物基本做到了及時處理及時反饋，當日事當日清。在協(xié)助配合其他部門工作上也堅持做到了積極熱情不越位。
2、在工作計劃中，每月都突出1-2個“重點”工作。做到工作有重點有創(chuàng)新，改變行政部工作等待領(lǐng)導(dǎo)來安排的習(xí)慣。
3、在創(chuàng)新與工作作風(fēng)上有所突破。在工作思路、工作方法等方面不斷改進和創(chuàng)新，適應(yīng)公司發(fā)展的需要，做到工作有新舉措，推動行政部工作不斷上水平、上臺階。切實轉(zhuǎn)變行政部服務(wù)作風(fēng)，提高辦事效率，增強服務(wù)意識和奉獻精神。
三、加強學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
行政部人員要具備很強的工作能力和保持行政部高效運轉(zhuǎn)，就必須為切實履行好自身職責(zé)及時“充電”，做到基本知識篤學(xué)、本職業(yè)務(wù)知識深學(xué)、修身知識勤學(xué)、急需知識先學(xué)，不斷補充各等方面的知識和深入鉆研行政部業(yè)務(wù)知識。一年來，我部從加強自身學(xué)習(xí)入手，認真學(xué)習(xí)了公司業(yè)務(wù)流程、集團制度等業(yè)務(wù)內(nèi)容，切實加強了理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的自覺性，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
四、認真履行職責(zé)。
1、狠抓員工禮儀行為規(guī)范、辦公環(huán)境辦公秩序的監(jiān)察工作。嚴格按照公司要求，在公司員工行為規(guī)范和辦公環(huán)境等員工自律方面加大了監(jiān)督檢查力度，不定期對員工行為禮儀、辦公區(qū)域清潔衛(wèi)生進行抽查，營造了良好的辦公環(huán)境和秩序。
2、培訓(xùn)工作：為了能切實提高員工素質(zhì)，以更好地適應(yīng)市場競爭，我部積極配合公司把優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)和提高員工素質(zhì)與企業(yè)發(fā)展目標緊密結(jié)合。在“學(xué)習(xí)培訓(xùn)月”活動中，成功舉辦了管理學(xué)、營銷學(xué)等近60課時的培訓(xùn)課，并把培訓(xùn)工作的規(guī)劃納入部門整體的工作計劃之中，大力加強對員工政治理論和專業(yè)技能等方面的培訓(xùn)。
3、人力資源管理工作：根據(jù)各部門的人員需求，在確保人員編制完全控制在標準編制內(nèi)，本著網(wǎng)上搜、報紙上招、內(nèi)部推薦等方法，協(xié)助部門完成人員招聘工作。對于新員工，定期與其面談，發(fā)現(xiàn)問題隨時溝通，深入的了解，幫助他解決思想上的難題，通過制度培訓(xùn)、企業(yè)文化的培訓(xùn)等等手段，讓員工喜歡公司的文化、了解企業(yè)的發(fā)展前景、設(shè)計員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。通過考核，肯定優(yōu)點，更不保留的指出欠失，使員工在企業(yè)中順利的渡過實習(xí)期。完成公司人事檔案信息的建立完善、公司員工勞動報酬的監(jiān)督發(fā)放、公司人員進出的人事管理等工作;并按時完成員工月考勤記錄、月工資報表的上報工作。
五、存在的不足。
過去的一年，在公司領(lǐng)導(dǎo)的重視和指導(dǎo)下，得到了各部門的大力協(xié)助下，行政部取得了一定的成績。盡管我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽兊源嬖谥芏嗖蛔阒?，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是由于行政部工作常常事無巨細，每項工作我們主觀上都希望能完成得，但由于能力有限，不能把每件事情都做到盡善盡美。二是對公司各部門有些工作了解得不夠深入，對存在的問題掌握真實情況不夠全面，從而對領(lǐng)導(dǎo)決策應(yīng)起到的參謀助手作用發(fā)揮不夠。三是抓制度落實不夠，由于公司事物繁雜，基本檢查不到位，因而存在一定的重制度建設(shè)，輕制度落實現(xiàn)象。四是對公司的宣傳力度有待加強，加大對內(nèi)對外的宣傳力度，成立宣傳小組，保障月刊和網(wǎng)站的上稿率。五是對公司其他專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓得不夠。這些都需要我們在今后的工作中切實加以解決。
緊張而有序的一年又要過去了，忙碌的一年里，在領(lǐng)導(dǎo)及各部門各同事的幫助下，我順利的完成了本年度的工作。為了今后更好的工作，總結(jié)經(jīng)驗、完善不足，本人就本年度的工作總結(jié)如下：
1、及時響應(yīng)了各部門的電腦軟件、硬件、郵件、網(wǎng)絡(luò)、打印機的維護。盡可能的降低設(shè)備使用故障率，在其出現(xiàn)故障的時候，并做到了能在當?shù)亟鉀Q就當?shù)亟鉀Q,不能當?shù)亟鉀Q的也在最短的時間內(nèi)給予了解決。
2、對中心每臺電腦安裝防病毒軟件,避免了病毒在公司局域網(wǎng)內(nèi)自我復(fù)制相互傳播，占用局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)資源,甚至使得系統(tǒng)崩潰,丟失硬盤的重要資料等各種危害,并及時的對軟件進行升級,定期的清除隔離病毒的文件夾。
3、及時的對系統(tǒng)補丁進行更新，防止了病毒和黑客通過系統(tǒng)漏洞進行的破壞和攻擊。對ie、outlook、office等應(yīng)用程序也打上最新的補丁,另外還關(guān)閉了一些不需要的服務(wù),關(guān)閉guset帳號等。
4、項目機房系統(tǒng)更新，系統(tǒng)從原有的2000更新到_p，重新安裝了所有軟件，解決了一部分原無法解決的問題，并重新部署殺毒軟件解決方案。
5、交換機、路由等網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備的維護,屏蔽中心不用的端口,安全設(shè)置等,保證公司所有電腦的安全正常工作,優(yōu)化路由運行速度,節(jié)約帶寬,提高上網(wǎng)的速度化和穩(wěn)定化,使我們上網(wǎng)的速度大大提高,保證網(wǎng)絡(luò)順暢。
在我入職的近一年，我在公司學(xué)到了很多，學(xué)會了如何處事，如何與他人更好的交流等等。我在做好自己本職的同時，也學(xué)習(xí)了公司的一些相關(guān)的文化，在我覺得，公司在茁壯的成長，像雨后的春筍;發(fā)展速度飛快，猶如剛發(fā)射的火箭直沖云霄。這些新的現(xiàn)象是因為共同的努力而創(chuàng)造的，我也希望用自己的這份微薄的力為公司和為自己創(chuàng)造一個更好的未來。
總之，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任與支持，我將盡心盡責(zé)、全力以赴地把工作做好!
在繁忙的工作中不知不覺又迎來了新的一年，回顧這一年的工作歷程，我慶幸自己找到了一份適合自己的工作，我學(xué)的是旅游管理但在酒店實習(xí)根本就沒有做過銷售，剛從_回來是一直在酒店尋找自己合適的崗位，但卻發(fā)現(xiàn)這管理模式和自己所學(xué)的一點都不一樣怎么樣都融入不到團隊里。
自從進入房地產(chǎn)公司已經(jīng)有一年多了，我進步了很多，不僅僅是在業(yè)務(wù)方面上的進步，還有很多現(xiàn)實中的問題。比如為人處世原則、處理問題的能力，以及和同事客戶之間的關(guān)系。這些我都取得了很大的進步。我感覺自己在房地產(chǎn)公司工作真的是沒有選錯，自己進入了一個適合自己的行業(yè)和公司，我感覺十分的幸運。20_年已經(jīng)走過，我在過去一年的工作做一下我的總結(jié)：
一、業(yè)務(wù)能力。
1、進入一個行業(yè)，對行業(yè)的知識，熟悉操作流程和建立自己的客戶關(guān)系。在實際工作中，我也學(xué)到了如何抓準客戶和跟蹤客戶，懂得不同客戶的不同需求。
2、對市場的了解。不僅是要對目標市場有所了解，也對競爭對手的了解。絕對不能坐井觀天，不知天下事。因為世界上不變的就是“變化”，所以要根據(jù)市場的變化而做出相應(yīng)的策略，這樣才能在激烈的競爭中制勝。應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，積累，了解行業(yè)動態(tài)，價格浮動。在了解了競爭對手的戶型以及價格信息，才能凸顯出自己樓盤的優(yōu)勢。
3、處理好跟客戶的關(guān)系，和客戶建立好良好的關(guān)系。因為同一個客戶，可能會接到很多戶型以及戶型的價格，如果關(guān)系不錯，客戶會主動將競爭對手的價格信息，以及戶型特點主動告訴。在這個過程中，我們就要要充分利用自己的樓盤優(yōu)勢，特點，分析對方價格，并強調(diào)我們的優(yōu)勢，進一步促成成交。
二、個人素質(zhì)能力。
1、誠實——做生意，最怕“_商”，所以客戶都喜歡跟誠實的人做朋友，做生意。售樓也是一樣在與人交流的過程中，要體現(xiàn)自己的誠意。在客戶交流的過程中，只有誠實，才能取得信任。
2、熱情——只要對自己的職業(yè)有熱情，才能全神貫注地把自己的精力投下去，房地產(chǎn)銷售更是如此，因為銷售是一個很長銷售的過程。
3、耐心——房地產(chǎn)銷售中一個新客戶的成交時間一般在一周或一個月甚至更長所以，不論是上門的客戶還是電話客戶，或是老客戶帶來的新客戶，零零總總的加起來也有不少來客量，但是成交的客戶卻不是很多，我們可能很多時間都是在做“無用功”。但是一定要有耐心，有很多潛在的客戶，都是要在很長的時間里才轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲某山豢蛻簦员仨氂心托牟艜褬I(yè)績做得更出色。只要有意向的客戶，就要厚著臉皮把他抓住不放，總有一天會有意想不到的收獲。對于成交的客戶，不用說肯定是重中之重，需要時不時的問候一下有沒有需要幫助的，維護好關(guān)系。在這個漫長的過程中，在自己沒有成交而同事有成交的時候，一定要有耐心，暴風(fēng)雨后便是彩虹。
4、自信心——這一點很重要，把他抓住不放，總有一天會有意想不到的收獲。對于成交的客戶，不用說肯定是重中之重，需要時不時的問候一下有沒有需要幫助的，維護好關(guān)系。
5、勤快，團結(jié)互助。一個人的力量在整個工作中顯得非常渺小，只有大家團結(jié)互助精心合作才能保證成交的順利完成。
6、認真細心，做事用心。這樣才能避免自己犯錯誤，從內(nèi)心深處清醒的認識到：任何人都可能犯錯誤，客戶也不是神，甚至在某些方面客戶可能還不如我們——才會更仔細地去工作，認真地去核對資料，及時發(fā)現(xiàn)和減少錯誤的發(fā)生。犯錯誤和返工是的誤工和浪費。
7、進一步規(guī)范自己的工作流程，在新的一年里避免一些低級性的錯誤出現(xiàn)，減少混亂，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。增強自己工作的計劃性，這樣可以避免遺忘該做的事情，減少丟三落四現(xiàn)象的出現(xiàn)。
我也深刻地認識到自己在工作中也還有很多不足之處，需要在20_年的工作中進一步的學(xué)習(xí)和改進。
世界沒有完美的事情，每個人都有其優(yōu)缺點，一旦遇到工作比較多的時候，工作多的時候容易急噪，或者不會花時間去檢查，也很粗心。
以目前的行為狀況來看，我還不是一個合格的置業(yè)顧問，或者只是一個剛?cè)腴T的置業(yè)顧問，本身談吐，口才還不行，表達能力不夠突出。主要沒有突破自身的缺點，臉皮還不夠厚，心理素質(zhì)還不過關(guān)，每個人的經(jīng)歷和知識水平都不相同，這決定了每個人在做事情的能力上也會存在差別，但很多時候，工作能否做好，起決定作用的并不是能力。在實際工作中，有相當大的一部份工作不是靠能力來完成就能做好的，而是靠對公司對部門對自己的一種強烈的責(zé)任心與很強的執(zhí)行力來完成來做好的。
我想今后我一定會努力朝著以下幾個方面繼續(xù)努力，首先是抽空學(xué)習(xí)一些關(guān)于房地產(chǎn)銷售的專業(yè)知識。作為一名業(yè)務(wù)員，如果當客戶問一些有關(guān)產(chǎn)品的專業(yè)問題時，若一問三不知，那么很可能會失去這個客戶。因此為了抓住每個潛在的客戶，一定要對自己所銷售的樓盤很熟悉，要達到了如指掌才能很專業(yè)地回答客戶的問題。其次，之前經(jīng)理也說過作為一名合格的售樓人員，如果真的想使自己有成就感的話那就要做出業(yè)績來，因此今后我也要朝著這個方向好好加油。
也很感謝_哥給了我這么好的一個自我展示的平臺，在這不到一年的時間里學(xué)到了太多太多，讓我不僅收獲了成功開闊了眼界，更多的是對自己有了全新的認識和自我的突破，也感謝同事和經(jīng)理對我的鼓勵和指導(dǎo)。
回首去年一年我的工作，有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛，也有遇到困難和挫折時惆悵，當然也會有碩果累累的喜悅?？梢哉f，新年是一個公司推進行業(yè)改革、拓展市場、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵年?，F(xiàn)就本年度重要工作情況總結(jié)如下：
一、樹立全局觀念，做好本職工作。
不管從事什么工作，樹立安全服務(wù)意識是首要的問題，現(xiàn)場技術(shù)服務(wù)也不例外。我認為服務(wù)工作的全局就是，“樹立企業(yè)形象，使客戶對公司產(chǎn)品的滿意度和忠誠度化?！毕薅鹊目蛻舻睦?，是提高我們公司產(chǎn)品的核心競爭力的一個重要組成部分。做好服務(wù)工作，同時也是對公司的宣傳。
二、善于溝通交流，強于協(xié)助協(xié)調(diào)。
現(xiàn)場服務(wù)人員不僅要有較強的專業(yè)技術(shù)知識，還應(yīng)該具備良好的溝通交流能力，所以這個時候就需要我們和客戶進行交流，規(guī)范操作，從而避免對產(chǎn)品的不信任乃至對企業(yè)形象的損害。在日常的工作中做做到較好跟客戶的溝通，做到令客戶滿意就是對公司品牌形象的有力宣傳。
三、精于專業(yè)技能，勤于現(xiàn)場觀察。
隨著物流行業(yè)的不斷發(fā)展，競爭不斷強化，如何做好客戶服務(wù)，也是加強公司品牌競爭的強力底牌。作為一個服務(wù)人員，要在現(xiàn)場勤于觀察、獨立思考、多與同事交流，努力不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。每次優(yōu)秀的服務(wù)，代表了客戶對本公司產(chǎn)品進一步的信任。
四、實際操作熟練。
在過去的工作中得到了一些體會，在工作中心態(tài)很重要，工作要有激情，保持陽光的微笑，可以拉近人與人之間的距離，便于與客戶的溝通。尤其是對服務(wù)的工作，積極的思想和平和的心態(tài)才能促進工作進步和工作的順利，在服務(wù)工作中要有好的方法與判斷力才能使工作順利。
在一年里，我自覺加強學(xué)習(xí)，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，一方面，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷掌握方法積累經(jīng)驗?？偨Y(jié)下來：在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問題，也學(xué)習(xí)到了許多新知識、新經(jīng)驗，使自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進一步的完善。在日常的工作中，我時刻要求自己從實際出發(fā)，堅持高標準、嚴要求，力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。
程序員，三個月的試用期轉(zhuǎn)眼就過去了。這段我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里您們給予了我足夠的關(guān)懷、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，在對您們肅然起敬的同時，也為我有機會成為影響力在線的一員而驚喜萬分。
這段時間，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我通過不懈努力，各方面均取得一定的進步，現(xiàn)將我的工作情況做如下匯報：
一、通過理論學(xué)習(xí)和日常工作積累經(jīng)驗我的各方面有了很大的進步。
剛到公司不久，方面的網(wǎng)站開發(fā)和廣告平臺開發(fā)和維護，剛開始的時候?qū)ξ襾碚f確實壓力很大，因為各方面都還不熟悉，而且與之前的公司相比，節(jié)奏也有點快，不過我慢慢的習(xí)慣了環(huán)境，和同事相處的比較融洽，領(lǐng)導(dǎo)對我也比較關(guān)心，在公司里工作就像是在一個幸福的大家庭里一樣，我很快喜歡上了這里。
我到公司不久，第一個項目是__公司網(wǎng)站，做這個項目的時候我遇到了幾個問題，我在以前公司做的時候沒有在這么短的時候完成一個項目的，在效率上提高了我的能力。做這個項目的時候我也遇到了許多以前沒有遇到過的問題，我請教同事和朋友，還有借助網(wǎng)絡(luò)一一解決了難題。
之后，我將b2b廣告招商平臺進行了改版，開發(fā)了__智能建站廣告平臺以及以后網(wǎng)站的維護工作。
接下來，我又做了一個比較棘手的項目——__在線咨詢系統(tǒng)。為什么說棘手呢，因為我以前沒有做過這方面的項目，而且我問遍了所有認識的朋友，搜遍了網(wǎng)絡(luò)也沒有找到如何解決的方法，之后我翻書籍，接著搜索網(wǎng)絡(luò)。功夫不負有心人，終于我找到一個聊天室的小例子，但是功能差的太遠，于是我把這個示例一點點的研究，從一點也不懂到后來慢慢看懂，從對aja_技術(shù)一無所知到基本熟練運用。接下來我就開始自己開發(fā)，到最后終于把它開發(fā)了出來，雖然不是很完美，功能不是很強大，但是它是我辛苦的勞動結(jié)晶，我相信以后會把它開發(fā)的更強大，更完美。
二、明確崗位職能，認識個人技術(shù)能力不足。
經(jīng)過三個多月的工作，雖然完成了一些項目的開發(fā)，我的技能也提高了很多，但是感覺我的技術(shù)還有待提高，所以我會在以后的工作中更加努力，努力提高自己的技術(shù)和各種不足，努力使自己成為一名稱職的職員。
三、提出自己努力計劃。
1、學(xué)無止鏡，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)各種技術(shù)知識，并用于指導(dǎo)實踐。
2、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)知識，通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項技能。
3、不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待每一項工作。
4、努力提高自己的日常交際能力。
時光流轉(zhuǎn)間，我已到公司工作三個多月。非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，給予我體現(xiàn)自我、提高自我的機會。這三個多月的試用期工作經(jīng)歷，使我的工作能力得到了由校園步入社會后幅度的提高。
在此，在對試用期的工作情況及心得體會做一匯報后，我想借此機會，正式向公司領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正請求。希望公司領(lǐng)導(dǎo)能對我的工作態(tài)度、工作能力和表現(xiàn)，以正式員工的要求做一個全面考慮，能否轉(zhuǎn)正，期盼回復(fù)。我會以炙熱的工作熱情繼續(xù)投入到今后的工作當中，以自己踏實努力的工作，報公司知遇之恩!
公司教育總結(jié)篇十五
一年來，我們食品工業(yè)戰(zhàn)線的廣大職工，在市委和市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹執(zhí)行了調(diào)整國民經(jīng)濟的“八字”方針和解放思想、放寬政策、搞活經(jīng)濟、揚長避短、發(fā)揮優(yōu)勢、保護竟爭、促進聯(lián)合的要求，緊緊圍繞搞好搞活市場這個中心問題，做了大量的工作，取得了比較滿意的經(jīng)濟成果。
一、各項指標完成情況。
今年，我們食品工業(yè)的各項經(jīng)濟技術(shù)指標都完成得很好，比去年都有不同程度的增長和提高。
1工業(yè)總產(chǎn)值;計劃為x億x千x百萬元，完成xx千x百x十萬元，提前二十一天超額完成了汁劃。比去年增長了百分之十五點九。
2.產(chǎn)品的產(chǎn)量;在二十個主要產(chǎn)品中，有十甲個產(chǎn)品在十一月未就已完成了全年的產(chǎn)量計劃。其他品種到年末也都超額完成了計劃。其中超額百分之十以上的xx個產(chǎn)品、超額百分之五以上的有x個產(chǎn)品，其他產(chǎn)品都在超額百分之三以上。3.產(chǎn)品質(zhì)量：今年比去年都有不同程度的提高。醬油、醋、各種醬達到了部頑標準。許多產(chǎn)品恢復(fù)到了歷史上的最好水平。肉聯(lián)廠的紅腸被評為全國優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，獲得了銀質(zhì)獎?wù)?正陽樓的松仁小肚、釀造七廠的醬油、釀造一廠的味素、糕點一廠的乳白面包、糖果一廠的脆香搪等七個產(chǎn)品被評為省的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品;有三十三個品種被評為省食品工業(yè)系統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。
4.品種花樣：今年以來，共試制成功并已投放市場的“四新”產(chǎn)品(新產(chǎn)品、新品種、新造型、新裝磺)達一百多種，豐滿了柜臺，活躍了市場，滿足了人民生活的需要。
5.勞動效率：今年比去年也有較大的提高.每個職工平均實現(xiàn)產(chǎn)值一萬二千二百元，比去年增長百分之二十八;創(chuàng)利一千四百七十五元，比去年增加一倍多。6.各種消耗：今年各產(chǎn)品的消耗普遍下降。味素使用淀粉，去年每噸產(chǎn)品耗用三點六噸，今年降到三點一九噸;醬油的出品率，去年每斤混合料出二斤七兩左右，今年達到二斤九兩;醋的出品率，今年比去年提高百分之二十多。
7.資金占用：今年比去年減少百分之十一點三。
8.企業(yè)利潤：全公司實現(xiàn)凈利潤一千三百二十萬元，比去年翻了一番。
二、抓了幾項主要工作。
今年，我們對幾項主要工作由于采取了一些改革措施，抓得細，抓得實，所以比較主動。
態(tài)，搞好產(chǎn)銷，都起到了一定的作用‘五是貫徹了薄利多銷的原則，增強了競爭能力。今年，對味精進行了兩次調(diào)低售價，調(diào)減百分之三十，相應(yīng)的擴大了銷量百分之五十以上。糖果平均調(diào)低銷價百分之十五，使水果糖的價格低于上海、天津、北京、沈陽等市，這就為我們外銷創(chuàng)造了良好的條件。以上五方面的工作，說明工業(yè)企業(yè)貫徹以銷定產(chǎn)，以銷促產(chǎn)的方針是完全正確的。特別是在國民經(jīng)濟實行計劃經(jīng)濟和市場調(diào)節(jié)相結(jié)合的方針，擴大竟爭的情況下，重視和加強產(chǎn)品銷售工作更有其現(xiàn)實意義。
2.貫徹了“挖潛、革新、改造”的方針，千方百計擴大短線產(chǎn)品的生產(chǎn)能力，適應(yīng)了市場的需要。我們食品工業(yè)經(jīng)過多年的建設(shè).生產(chǎn)有了很大的發(fā)展。但是，隨著人民生活的不斷提高，還有十幾個產(chǎn)品，如面包、肉制品、飲料等的產(chǎn)量還遠遠滿足不了市場的需要。為了盡快縮短產(chǎn)銷差距，今年以來，我們把工作的重點一直放在挖、革、改上，充分發(fā)揮了現(xiàn)有企業(yè)的作用.為市場提供更多的食品。在這方面，我們主要抓了七件事：(略)從以上“挖、革、改”的整個工作來看，今年我們的工作方向是對頭的，堅持了以挖掘現(xiàn)有企業(yè)潛力為主，爭取國家投資為輔的原則，擴大生產(chǎn)能力，應(yīng)該成為今后發(fā)展食品工業(yè)的指導(dǎo)，思想。
市場上站得住腳，使我們的企業(yè)在不斷擴大競爭的形勢下，能夠生存下去，就必須不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量，增加品種花樣，經(jīng)常更新?lián)Q代，這是一年來，我們體會極其深刻的一條重要經(jīng)驗.
4.充分發(fā)揮了我們的技術(shù)和原材料優(yōu)勢，努力擴大生產(chǎn)。(略)由此可見，想要搞好生產(chǎn)，經(jīng)營的方式方法要活，要發(fā)揚自己的長處，揚長避短，來安排生產(chǎn)、組織生產(chǎn)，才能爭得主動左又。
5.根據(jù)生產(chǎn)發(fā)展的需要，改革了基層管理體制，適當調(diào)整了領(lǐng)導(dǎo)班子。(略)。
三、存在的主要問題。
一年來，我們食品工業(yè)取得的成績是很大的，經(jīng)驗也是比較豐富的，按“一分為二”的觀點來看，也還存在一些問題，主要表現(xiàn)在：1.有些產(chǎn)品仍然產(chǎn)不足銷，差距較大?！才e例略)2.某些產(chǎn)品的質(zhì)量不穩(wěn)定，忽高忽低。(舉例略)。
3.品種花樣還不多，產(chǎn)品包裝裝滿更新慢。(舉例略)。
4企業(yè)管理水平還比較落后，缺乏一套科學(xué)的管理辦法，
適應(yīng)不了四個現(xiàn)代化的需要。
問題在下面，根子在上頭。存在以上這些問題的主要原因在于我們公司領(lǐng)導(dǎo)，思想落后于形勢，識事遲，行動慢，指揮不力而造成的。在新的一年里，我們一定要發(fā)奮圖強，進一步發(fā)揚優(yōu)點，盡快克服缺點，加強領(lǐng)導(dǎo)，不懈地進行工作，千方百計把我們的生產(chǎn)搞上去，把經(jīng)營管理切實抓起來，創(chuàng)造優(yōu)良成績，為黨、為國家、為人民多作貢獻。
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2011年12月。
世紀之交，人們在構(gòu)畫21世紀學(xué)校教育的理想藍圖時，越來越關(guān)注這樣一個命題：學(xué)校如何幫助兒童認識自我、開發(fā)潛能，使他們具備健康的心理與健全的人格，為他們終生發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。近年來，素質(zhì)教育的推廣提升了心理健康教育的地位，心理健康教育已成為我國學(xué)校教育改革的熱點之一。近幾年來,我校繼續(xù)以創(chuàng)建心理健康教育特色學(xué)校為宗旨，推進心理健康教育的深入和普及，努力推進心理健康輔導(dǎo)活動課的課程化進程。
一、預(yù)防為主，面向全體，以多種形式做好學(xué)生心理輔導(dǎo)教育工作。
1、上好心理輔導(dǎo)課。我校進行心理輔導(dǎo)課程的建設(shè)與實驗，把它作為面向全體學(xué)生的一種重要的心理教育途徑。心理教育比較強調(diào)與德、智、體、美、勞五育的結(jié)合，需要班土任與任課教師全員參與?；谶@一思想，本學(xué)期，我校共上心理輔導(dǎo)教育公開課五十多節(jié)，執(zhí)教者除了班主任，還有音、體、美等各個學(xué)科的教師．針對不同年齡段學(xué)生的不同心理特征，我們把學(xué)生分為低、中、高三個層次．低年級重點進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；中年級重點進行良好個性和品德的滲透教育；高年極重點進行人際交往技巧和生理衛(wèi)生方面的指導(dǎo)教育。在全校全面開設(shè)心理健康教育課，并輔以晨會課，班隊活動課，還在各個學(xué)科中滲透心理健康教育。
2、開好”一休自由宮”。我國自古就有“學(xué)而優(yōu)則仕’的思想，再加上現(xiàn)在每個家庭都只有一個孩子，大部分學(xué)生從小就生活在過高的期望和過多的寵愛中，造成學(xué)生疲勞、壓抑、任性，產(chǎn)生了很多心理問題，這極大地壓抑了學(xué)生多方而潛能的開發(fā)與個性的和諧發(fā)展。為了讓學(xué)生輕松地學(xué)習(xí)、快樂地學(xué)習(xí)，我校開設(shè)了“一休自由宮”。以學(xué)生十分喜愛的動畫人物為名稱，里面設(shè)置了8間游戲間。原來就有保齡球室、釣魚臺、下棋室、積木房，彈子房等，今年又新添了手上足球臺、魔術(shù)房、投標靶等幾種新游戲。還設(shè)置了一面發(fā)泄墻，在遇到不順心的事的時候，學(xué)生們可以到發(fā)泄墻上有意識的排除內(nèi)心的憤怒和痛苦。“一休自由宮”成了學(xué)生學(xué)習(xí)之余痛痛快快游戲的樂園。
3、用好“心理保健自助手冊”。心理學(xué)的研究表明，一個人心理是否健康，很大程度上要看那個人的內(nèi)心自我調(diào)節(jié)能力的強弱?；诖?，我校建立了《心理保健自助手冊》，讓學(xué)生通過記心理日記、摘名人名言、讀心理故事等手段，提高自身的心理調(diào)節(jié)能力。班主任通過閱讀學(xué)生的心理日記，可以進一步理解學(xué)生內(nèi)心的想法，及時把心理問題解決在萌芽時，提高解決心理問題的效率，使學(xué)生得到更多心理幫助?！缎睦肀＝∽灾謨浴烦闪藢W(xué)生提高自我認識的好幫手，也成了師生心靈溝通的橋梁。
二、抓住重點，個別輔導(dǎo)，從點點滴滴幫助學(xué)生解決心。
理問題。
1、特殊學(xué)生記錄卡——讓每個老師悄悄關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體。社會的變動，伴隨而來的是人們價值觀念與生活方式的受化，這種變化猛烈地沖擊著家庭領(lǐng)地，導(dǎo)致產(chǎn)生離婚家庭、單親家庭、貧困家庭、寄養(yǎng)家庭、富裕家庭等等。形形色色不同形態(tài)的家庭環(huán)境，都在不同的程度上影響了孩子的心理健康。大量事實表明，特殊家庭的學(xué)生心理問題最多，最嚴重。針對學(xué)校特殊學(xué)生人數(shù)逐年增多的情況，我校建立《特殊學(xué)生記錄卡》，班主任通過各種途徑了解學(xué)生的家庭情況，把班級內(nèi)離異、單親、寄養(yǎng)、貧困家庭的學(xué)生記錄下來，并詳細記下該生的家庭、學(xué)習(xí)、性格等情況，以備觀察和幫助。特殊學(xué)生受到老師更細心的關(guān)懷和照顧。
室使用記載簿》上記下談話的目的、內(nèi)容、效果等，以方便了解學(xué)生的心理變化過程，可以對癥下藥。
3、悄悄話信箱——讓知心姐姐幫學(xué)生解決成長中的煩惱。在學(xué)校心理輔導(dǎo)活動中，個別輔導(dǎo)是一個重要形式，但個別輔導(dǎo)比較強調(diào)咨詢工作的專業(yè)性，需要經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的輔導(dǎo)老師擔(dān)任。我校專門派教師接受系統(tǒng)的市心理健康教育培訓(xùn)，常派代表參加全國、省、市心理健康教育培訓(xùn)和討論，還指定一位心理輔導(dǎo)專職老師專門負責(zé)心理輔導(dǎo)工作。心理輔導(dǎo)老師以知心姐姐的身份，開設(shè)了“悄悄話信箱”，每天定期打開信箱，閱讀學(xué)生來信。針對信中反映出的問題和矛盾，或以知心姐姐的回信直接解答；或通過班主任間接解決；或以輔導(dǎo)老師的身份與學(xué)生面對面談天等等不同途徑，幫助學(xué)生及時排疑解難。本學(xué)期，“悄悄話信箱”收到上百封學(xué)生來信，心理輔導(dǎo)老師選取典型信件，做好信件收集和處理辦法記錄，結(jié)集成冊子，作為心理輔導(dǎo)的經(jīng)驗和資料。
面對21世紀，心理健康教育將會面臨更大的機遇和挑戰(zhàn)，但我們可以相信，隨著對心理教育的認識和深入探索，隨著人類對自身不斷地追求和完善，心理健康教育必將越來越進步，越來越科學(xué)!
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