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小學學生暑假社會實踐活動方案篇一
社會實踐活動沒有校園生活的限制，小學生們的積極性被充分調動起來。下面本站小編給大家整理了暑假學生社會實踐。
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暑假生活是學校教育的延伸和拓展，具有時間長、學生自由支配時間多、適宜戶外活動等特點，為實現(xiàn)社會、學校、家庭三位一體的和諧統(tǒng)一，讓學生過一個文明、有益、健康、充實的暑假，進一步發(fā)揮社會實踐活動在德育工作中的作用，根據上級主管部門要求，制定小學暑假社會實踐活動提出如下實施方案：
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以“實踐育人、活動育人”為目標，以“關注社會、深入生活、參與實踐”為主題，充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用，讓學生在社會實踐活動中，提高實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，了解國情鄉(xiāng)情，為學生成長、成才、成功奠基。
二、基本內容。
緊扣“把暑假還給學生，讓學生成為暑假的主人”這一原則來組織暑假活動，體現(xiàn)參與、環(huán)保、節(jié)約、和諧、親情、奧運、關注四川地震災區(qū)等主題。因校制宜，結合學校特點和周邊社會自然環(huán)境確定活動內容和主題。主要包括：
通過社會參觀活動旨在讓學生充分融入社會，感知社會，了解社會。在教師指導下，確立研究課題，撰寫。
調研報告。
從而培養(yǎng)學生探究社會問題能力和創(chuàng)新精神。
1、社會調查。
社會調查是中小學生社會實踐活動的主要形式，也是行之有效的一種形式，通過學生的親身參與，調查了解，從而感受社會的變化，自己得出結論，如通過調查身邊人、身邊事的環(huán)保節(jié)能意識，人們的奧運情懷等，比在課堂上硬性說教效果要好得多。在小學高年級因地、因人布置不同的調查任務并寫出調研報告。
2、體驗類活動。
體驗類活動使學生融入其中，在不知不覺中感悟、了解、認識、提高，學會“換位思考”，鍛煉交際能力，增加知識積累，激發(fā)學習動力。如參加收舊利廢節(jié)能減排、和有條件的四川災區(qū)小朋友聯(lián)誼活動、節(jié)糧在我身邊——20xx年青少年科學調查體驗活動等。
3、繼續(xù)開展讀書活動。
(三)社區(qū)服務活動。
社區(qū)服務活動是暑假中小學生社會實踐活動的重要組成部分，通過組織到社區(qū)、公園、車站等實踐基地參加環(huán)境保護、秩序維護、助殘幫困、義務勞動等社會公益活動，供養(yǎng)社會新風尚，培養(yǎng)學生的社會責任意識、服務意識。
(四)家庭服務活動。
號召學生孝敬父母，自覺地做家務，生活上的事情自理，從而鍛煉學生的能力，使學生成為全面發(fā)展的人。
三、活動原則及要求。
社會實踐活動在組織形式上采取集體活動、團隊活動和個體活動相結合的方式。暑假社會實踐活動中我們應遵循以下原則：
(一)安全第一。根據學生和地域實際，分析活動安全隱患，提出詳細的安全。
工作方案。
落實安全措施并由家長把好學生活動的安全關確?；顒影踩?。
(二)就近就便。社會實踐活動原則上就近就便，在學校周邊、學生家庭所在的社區(qū)或者本村范圍內開展活動。規(guī)模適中，不提倡開展跨區(qū)域的活動。
(三)貼近生活。從社會生活中選定主題，關注社會生活，體驗社會角色，關注生活問題;從而學會健康愉悅、負責而有創(chuàng)意地生活。
(四)興趣選擇。捕捉最感興趣的問題，開展社會實踐。在合作的過程中，相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質。
(五)自主協(xié)作。關注學生主體意識，讓學生有更多機會去自己體驗乃至創(chuàng)造。要充分發(fā)揮團隊作用，通過協(xié)作共同完成實踐任務。
(六)合理利用各種資源。充分利用各種現(xiàn)有資源(如圖書館、博物館、社會實踐基地等)，提高社會實踐的實效性。
四、組織領導。
學校成立以學校主要領導任組長，各年級班主任及其他相關人員為成員的暑假社會實踐活動領導小組，全面負責學生的社會實踐活動的組織、策劃、實施。要制定詳細的學校暑假社會實踐活動實施方案及安全預案，保證活動的順利實施，并在暑假結束后及時報送總結。
一、指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以“實踐育人、活動育人”為目標。以“關注社會、深入生活、參與實踐”為主題。充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用，讓學生在實踐活動中，了解國情鄉(xiāng)情，增強社會責任感，培養(yǎng)并提高學生社會交往、組織管理、分析思考、實踐創(chuàng)新能力，為學生成長、成才、成功奠基。
二、活動目的：
通過村居服務和社會實踐活動，使學生度過一個快樂、安全、有意義的陽光假期，讓孩子們接近自然，深入社會，體驗生活，使學生們學會生活，學會珍惜，培養(yǎng)學生的社會責任感和家庭責任感，提高學生的素質和綜合能力。
三、活動時間：
20xx年7月—20xx年9月。
四、活動參加人員：
1—5年級全體學生。
五、組織領導。
組長：鄭寶銀。
副組長：黃新康葉新。
成員：張世專陳賽雪陳水妹。
二、活動內容：
(一)、鼓勵學生在假期里參與村的文明創(chuàng)建活動，活動的開展可以是個人，鼓勵以假日小隊的形式開展，活動內容有：
1、關愛弱勢群體。為村里的孤寡老人、五保戶等送去。
關懷和溫暖，定期為他們打掃衛(wèi)生、排憂解難。
2、開展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”活動。在村里定期開展清除垃圾、清除污染、除掉各類牛皮癬、保護生態(tài)環(huán)境等活動，在活動中增強環(huán)鏡保護意識。
(二)、鼓勵學生在假期里開展各種形式的環(huán)保活動，宣傳環(huán)保知識，學會節(jié)能、環(huán)保，內容有：
1、與家人一起開展節(jié)能環(huán)保宣傳標語的設計活動。要求每一名學生設計1—2條環(huán)保標語，宣傳環(huán)保知識。標語要簡潔易懂，朗朗上口。
2、在假期里做一些節(jié)能環(huán)保的事情，并將自己所做的事。
情寫成體驗日記，如你是怎樣節(jié)約用水，節(jié)約用電的，你有哪些節(jié)能環(huán)保的好辦法等，并向家人、鄰居宣傳有關的內容。
(三)、鼓勵學生在假期里廣泛閱讀各種經典書籍，并書寫。
讀書筆記。
讀后感等，內容有：
制作好書推薦卡。要求學生將自己閱讀的經典書籍向大家推薦，制作好書推薦卡，可自己再設計、制作精美，寫出書名、作者、主要內容、人物及推薦理由，每人制作1—2張。各中隊要根據具體情況組織安排好暑假生活，各班主任要認真做好每次活動的組織發(fā)動、活動的開展，要認真做好記載，暑假中出現(xiàn)的典型事例，先進事跡要及時予以表揚，加強宣傳，并書面上報德育處。
中小學生社會實踐活動主要包括開展“愛國主義教育基地學習活動、到綜合實踐基地校體驗活動、社會服務和調查、農村社會實踐活動、軍政訓練、走進大自然活動”等內容。各學校要因地制宜，創(chuàng)新活動手段和方式，充分發(fā)揮中小學生參與社會實踐的主動性和積極性，構筑全員參與、全面系統(tǒng)的社會實踐平臺，實現(xiàn)社會實踐工作的常態(tài)化、機制化。
(一)開展愛國主義教育基地學習活動。我市是革命老區(qū)，市內擁有很多愛國主義教育基地。學校要充分發(fā)揮周邊愛國主義教育基地的資源優(yōu)勢，結合《讓歷史告訴未來》一書，以研究性學習或班團活動的形式，組織學生利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、歷史人物和重大歷史事件紀念日等，走進愛國主義教育基地，接受革命傳統(tǒng)和民族精神教育，增進愛國情感，提高道德修養(yǎng)。(學校每學期至少組織一次愛國主義教育基地學習活動。)。
(二)開展綜合實踐教育基地體驗活動。各學校要充分利用龍井市教育局綜合實踐教育基地校，有目的、有計劃地組織中小學生到實踐教育基地參加社會實踐活動或進行素質教育拓展訓練，培養(yǎng)學生自立、自理、自救、自護的能力。綜合實踐教育基地校將結合不同年級的學生設置合理的綜合實踐課程和拓展訓練項目，提高綜合實踐課程的實效性。(各校到東盛綜合實踐基地活動的具體時間另行安排)。
(三)開展社會(社區(qū))服務和調查活動。學校、家庭、社區(qū)三結合是提高德育工作實效的重要途徑，各學校要主動加強與社區(qū)和家庭的聯(lián)系，組織學生到社區(qū)開展文明創(chuàng)建、交通協(xié)勤、公益勞動等志愿者服務和調查活動。通過融入社會、接觸生活，增加對社會的認識與理解、體驗與感悟，不斷增強社會責任感。各學校要積極探索學生社會實踐活動的新途徑和新方法。初中和高中要鼓勵學生多參加社會服務和調查活動。(學校每學期至少組織學生1—2次社會實踐活動。)。
(四)開展農村社會實踐活動。農村社會實踐活動主要包括參加農業(yè)生產勞動實踐體驗和現(xiàn)代農業(yè)考察，學習掌握基本的農事操作技能;了解傳統(tǒng)農業(yè)和現(xiàn)代農業(yè)科學知識，學習黨和國家關于農民、農業(yè)、農村的政策，考察改革開放以來農村建設的新面貌。(高中階段的農村社會實踐原則上安排在高二年級，要列入教學計劃，其中二分之一以上時間應安排學生參加農業(yè)生產勞動。初中和小學4-6年級在校期間，都要到教育局實踐基地進行社會實踐或考察活動。(具體活動時間另行安排)。
(五)開展中小學生軍訓活動，加強學生體質和體能訓練。各學校要保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，做好體育、藝術“2+1“活動，切實提高學生的體質和體能，掌握兩項體育技能和一項藝術技能。在軍事技能方面，高中學生軍訓要根據教育部、總參謀部、總政治部印發(fā)的《高級中學學生軍事訓練教學大綱》的要求，通過軍事訓練與教學使學生掌握基本軍事知識和技能，增強愛國主義信念、國防觀念和國家安全意識。高中一年級新生和中等職業(yè)學校新生原則上均應參加軍訓，高二、初中和小學學生必須把參加國防教育與訓練作為必修課。(各學校每學年至少開展一次國防、民防教育活動的實踐體驗活動。)。
(六)開展走出校園、走進大自然體驗活動。各學校要遵循學生成長規(guī)律，依據學生年齡、生理、心理特點，有計劃地合理安排踏青、遠足活動，讓學生走出校園，走進大自然，感受家鄉(xiāng)的美麗。進一步豐富學習生活、增長知識、陶冶情操、減輕學習壓力和課業(yè)負擔，使學生更加熱愛生活、熱愛人生。(各學校每個學年度必須組織一次體驗大自然的活動。)。
小學生1-3年級學生的實踐活動以校內外有計劃的活動為主，以學校和家庭為主要活動場所，重在體驗，每學年要保證3天;小學4-6年級學生和中學生的社會實踐活動包括愛國主義教育基地學習、綜合實踐基地校體驗、社會服務和調查、國防教育、走進大自然活動等，有計劃、有組織地開展學生社會實踐活動。小學生4-6年級每學年10天左右;初中和高中階段每學年不少于20天。
為確保中小學生社會實踐活動時間，各學校要充分利用寒暑假、節(jié)假日、雙休日合理安排實踐活動，要將實踐活動時間與教學時間統(tǒng)籌考慮，確保學生參加社會實踐的時間得到真正落實。
三、中小學生社會實踐活動的組織與管理的要求。
(一)各學校要進一步提高學生社會實踐活動重要性的認識，切實加強領導，要按照教育局年初制定的中小學生社會實踐活動方案，制定本?；顒臃桨?，確定活動總量、內容及時間。要嚴格按照計劃日程組織中小學生參加社會實踐活動。(3月20日前將學校社會實踐活動方案上交教育局)。
(二)各中小學校要認真做好學生社會實踐活動的組織工作，要把學生的社會實踐活動作為必修內容列入教育教學計劃，切實予以保障。學校要建立健全學生社會實踐領導機構和管理機制，并指定專人負責。要以教導處牽頭負責實施中小學生社會實踐活動，政教處、少先隊、團委協(xié)助做好各項工作。學校要制定學生社會實踐活動評價細則，將學生參加社會實踐活動列入每個學期學業(yè)成績考核項目。
(三)切實加強中小學生社會實踐指導教師隊伍建設。學校要加強對全體教師的指導，牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識，積極參與學生社會實踐工作。要選派政治素質好、責任心強、業(yè)務水平高的教師從事學生社會實踐的組織指導工作。學校要把教師指導和參與學生社會實踐活動列入教師工作量，納入考核指標，記入教師檔案，在職稱評定、福利待遇等方面應享受與其他教師的同等待遇。市進修學校將對所有從事中小學生社會實踐活動工作的教師專業(yè)化指導和培訓工作，將舉辦指導學生社會實踐活動的骨干教師培訓班，提高教師的業(yè)務能力和專業(yè)水平。
(四)要形成學校、家庭、社會共同支持學生參加社會實踐活動的良好育人環(huán)境。各學校要充分發(fā)揮家長委員會的作用，利用好家長資源，讓家長關心、支持學校的實踐活動。學校要積極動員各行各業(yè)為學生社會實踐、勞動實習積極創(chuàng)造條件，提供學生課余生活和假期社會實踐的資源。教育局將會同有關部門對學校開展中小學生社會實踐活動進行定期或不定期的績效評估，規(guī)范社會實踐工作。對積極開展中小學生社會實踐并取得顯著成效的學校及其個人進行表彰獎勵。
(五)學校要切實保障學生社會實踐工作的經費投入。學生參加社會活動所需必要經費，如往返交通費、住宿費、伙食費等，本著自主、自愿的原則，由學生自行管理，政教處、少先隊等部門要指導好學生正常消費。各學校要加大對中小學生社會實踐活動經費的投入力度，確保義務教育階段學生每學年參加社會實踐活動得到保障。
安全保障是開展中小學生社會實踐活動的前提條件。各學校要強化措施，確保活動中的師生安全。
應急預案。
指定專業(yè)隊伍事先對中小學生社會實踐活動場所的條件、環(huán)境、安全隱患等進行踏測及評估活動期間要隨時進行抽查監(jiān)督確?；顒拥陌踩W校要牢固樹立科學的安全觀要主動為學生活動創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。學校要繼續(xù)為學生參保校方責任險事故責任的認定與理賠工作要由校辦全權代辦。
2.各學校必須精心組織實施中小學生社會實踐活動，要采取必要的安全措施，確保中小學生社會實踐活動安全進行。學校要與活動場所、接送單位之間簽訂書面協(xié)議，明確各自的責任和義務，活動前要做好安全預案及安全隱患排查，做好各個環(huán)節(jié)之間的銜接與溝通工作。要做好活動組織前的師生安全教育和紀律教育，對帶隊人員進行必要的業(yè)務培訓，明確每名帶隊教師的職責分工。
3.實行安全員跟蹤制度。各學校在活動中要指定安全員，專門負責安全事務的監(jiān)督與協(xié)調。安全員由學校負責安全工作人員中選用。安全員要跟蹤活動全程，及時糾正發(fā)現(xiàn)的安全問題，負責隨時向上級部門匯報安全情況，可臨時負責事故現(xiàn)場的處理與保護工作。中小學生在參加社會實踐過程中一旦發(fā)生學生人身安全事故，學校必須及時迅速逐級上報，必須在事故發(fā)生第一時間上報教育局，啟動應急預案，進行緊急處理，力爭將損失降低到最低限度。
組長：金東國。
副組長：玄東哲、孫革偉、
組員：方光日、丁明江、李志剛、各校校長。
3月5日學雷鋒活動(要求學校走進社區(qū)、光榮院等場所進行好人好事活動。)。
1、利用4月5號清明節(jié)，各校要組織學生開展祭掃烈士墓活動，并結合閱讀《歷史的選擇》《讓歷史告訴未來》兩本書，開展征文活動。
2、4月末，各中學要組織一次“走進大自然”的遠足踏青或植樹活動。(活動時間、地點要上報教育局)。
2、五月末各小學要組織小學生開展“走進大自然”野游活動。
3、各校要組織學生參觀“大成中學”舊址活動，讓學校了解龍井教育的歷史。
結合“養(yǎng)成教育規(guī)范月”開展軍訓和國防知識教育活動。
1、結合“弘揚民族精神月”活動，組織學生參觀市政府地下室“革命歷史博物館”。
2、組織全體中小學生參加“全市中小學生田徑會”。
利用黃金周時間組織號召學生走進田間地頭，了解農作物的生長過程。
組織部分學生參加冰上運動。
小學學生暑假社會實踐活動方案篇二
尊敬的家長們，親愛的少先隊員們：
一個學期的學習已經結束，我們迎來了快樂的暑假！這個暑假做點什么才更有意義呢？讓我們一起行動起來，快樂體驗，爭做“新時代好少年”！
學校大隊部號召大家積極參加社會實踐活動，在活動中鍛煉自己，成就自我。請隊員們按照相關主題開展活動。
一年級。
開展文明禮儀實踐活動。認真學習《中小學生守則》《xx省中小學生日常行為規(guī)范》和《xx市民文明手冊》，開展學習文明禮儀知識、學唱文明禮儀歌、制作手抄報、文明禮儀伴我行演講等活動。
二年級。
開展“垃圾分類”紅領巾志愿者服務活動。隊員們學習并做好“垃圾分類”。引導紅領巾小志愿者深入社區(qū)、街道和公共場所，多種方式開展“我是環(huán)保宣傳員”垃圾分類文明宣講活動和“我是環(huán)保監(jiān)督員”不文明行為勸導、糾正活動。
三年級。
開展社會主義核心價值觀教育活動。走進愛國主義教育基地、民族團結教育基地、科普教育基地、國防教育基地、青少年課外活動基地等，實地學習和踐行社會主義核心價值觀，也可走進社區(qū)、公共場所，向更多的市民做宣傳，弘揚社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
四年級。
開展“傳承紅色基因尋訪紅色足跡”活動。今年是新中國建國七十周年，通過以假日小隊的形式尋訪身邊的老黨員，走進紅色研學基地（愛國主義教育基地），通過了解革命、建設、改革的歷史，結合八一建軍節(jié)等主題，向革命先輩致敬、向國旗敬禮等，堅定理想信念，樹立偉大志向，并用實際行動把紅色基因一代代傳下去。
五年級。
開展誠信主題的相關實踐活動。以社會實踐的形式，廣泛開展誠信教育實踐活動，走進社區(qū)、書店、超市、商場、公園等公共場所，以問卷調查、現(xiàn)場互動、有效宣傳等方式，將“誠信”二字宣傳落實，鼓勵更多的市民付于行動，展現(xiàn)文明城市文明人的作風，為xx創(chuàng)建全國文明城市助力！
溫馨提醒。
活動過程中，大家一定要把安全放在最重要的位置，記得佩戴紅領巾！最后勿忘認真記錄下你們的活動過程和心得體會，與更多的人分享！
豐富多彩的社會實踐活動，一定會充實大家的暑假生活，并從中收獲書本以外的知識。預祝隊員們活動順利！
此外，家長們應加強對孩子看電視、玩電腦、玩手機的監(jiān)管，能夠在孩子看書、寫字姿勢不正確的時候予以提醒，督促孩子學習每隔40分鐘左右休息10分鐘。讓我們一起關心孩子們的健康成長！
小學學生暑假社會實踐活動方案篇三
通過社會實踐活動，增強中小學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們保護環(huán)境和愛護大自然的責任感，提高他們的實踐能力和團隊合作精神。
7月1日至8月31日（共兩個月）。
城市公園、湖泊河流、社區(qū)小區(qū)。
1.垃圾分類宣傳：攜帶環(huán)保垃圾袋，在社區(qū)設置垃圾分類宣傳點，向居民宣傳垃圾分類知識，并組織中小學生進行垃圾分類實踐。
2.環(huán)境保護宣傳：組織中小學生編寫環(huán)保宣傳標語和海報，并在公園等公共場所張貼，向市民宣傳環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。
3.植樹造林：聯(lián)系相關部門，組織中小學生進行樹木苗種植，在公園或低山丘陵地區(qū)進行植樹造林活動，并進行樹木養(yǎng)護和保護知識的講解。
4.水域環(huán)境保護：組織中小學生參與湖泊和河流清理活動，清除水面和水邊的垃圾，并宣傳保護水資源的重要性。
5.老人陪伴活動：中小學生拜訪社區(qū)的老人，陪伴他們聊天、游戲、散步等，傳遞溫暖和關愛。
1.預先籌備：聯(lián)系當地環(huán)保部門、社區(qū)協(xié)會等，了解相關政策和資源支持。
2.招募志愿者：通過學校、社區(qū)通知招募中小學生志愿者，組成活動團隊。
3.宣傳推廣：制作宣傳海報、宣傳單，通過學校、社區(qū)、微信群等渠道進行宣傳推廣，吸引更多中小學生參與。
4.分工合作：根據活動內容，將志愿者分組，每個小組負責一項具體活動，并安排每個小組負責人協(xié)調工作。
5.實踐實施：按計劃組織志愿者開展各項活動，確?；顒拥捻樌M行。
6.效果評估：活動結束后，對參與者進行問卷調查和討論，評估活動的.效果和影響。
1.中小學生的環(huán)保意識得到提升，對環(huán)境保護和垃圾分類有了更深入的了解。
2.社區(qū)居民的環(huán)保意識得到增強，積極參與垃圾分類和環(huán)境保護活動。
3.公共環(huán)境得到改善，垃圾分類率和植樹造林面積有所增加。
4.中小學生的實踐能力和團隊合作精神得到鍛煉和提高。
活動經費可以通過學校和社區(qū)的資金支持、協(xié)助聯(lián)系贊助商、爭取政府資助等多種途徑籌措。
根據實際情況靈活調整，確?；顒禹樌_展。
建議在活動結束后進行總結和交流，分享成果和心得體會，并鼓勵中小學生在日常生活中繼續(xù)保持環(huán)保意識，參與更多的環(huán)保實踐活動。同時，也應當倡導社會各個方面共同參與，營造更加環(huán)保的社會氛圍。
小學學生暑假社會實踐活動方案篇四
為了使學生在暑假度過快樂有益的時光，鼓勵學生在暑假中親身體驗社會、家庭生活，感恩社會，感恩父母，接受鍛煉，增長才干，在實踐中把良好的品德不斷地內化為自身素質，學校從學生的思想生活實際出發(fā)，開展“繽紛暑假”德育社會實踐教育系列活動。
二、活動對象：1-5年級全體學生。
三、活動時間：7月7日――8月31日。
四、活動內容與要求：
（一）主題活動一：開展“童心沐書香，讀書益終生”主題活動。
假期同學們可以和家長、伙伴一起品讀好書，如紅色經典、童話故事、科學幻想等書籍，享受讀書的快樂，擴大視野，提高閱讀欣賞能力和人文修養(yǎng)水平。每個同學按要求完成以下讀書作業(yè)：一二年級同學用各色彩紙制作形狀各異個性書簽，可以寫上讀書名言好，讀書收獲等，并配上圖畫。三年級同學和家人一起設計一張“好書推薦卡”(大?。?6k彩紙，內容：推薦的書名、推薦理由等)；四年級同學每人辦一張“讀書小報”（a4紙）；五年級同學寫一篇讀后感。
（二）主題活動二：開展“童心勤勞動，假期我當家”主題活動。
圍繞學校開展的“做一個有道德的人”主題實踐活動，在假期中同學們應該為家里和社區(qū)做一些力所能及的勞動。
（1）做飯幫廚勞動：1-3年級同學們會學摘菜、洗菜、淘米、洗碗等勞動；4-5年級同學們學會做1-2樣菜、洗碗、擦洗油煙機等勞動。
（2）日常清掃勞動：1-3年級同學們會學掃地、拖地、洗自己的衣服、疊衣、整理書包等；4-5年級同學們學會收拾房間、整理書柜、幫助父母、家人洗衣等并積極參與社區(qū)衛(wèi)生服務，學雷鋒，做環(huán)保標兵。
（三）主題活動三：開展“童心獻愛心，感恩長輩情”活動。
學會感恩，體驗親情，進一步弘揚中華民族尊老、敬老、養(yǎng)老、助老的傳統(tǒng)美德，每位同學努力做一個理解父母、關心父母、孝敬父母的好兒女。在假期中，每位同學，每天做一件好事，這就叫日行一善，可以為父母洗一次腳，捶一次背，洗一次頭，談一次心……并可走進社區(qū)，為社區(qū)的長輩奉獻愛心。
（備注：請三年級同學自制一份愛心卡，同學們發(fā)揮想象力愛心卡形狀色彩各異，卡中記錄自己獻愛心的心得體會或是拍一張實踐活動的照片，并寫下自己的感言）。
（四）主題活動五：開展“童心講安全，安全在我心”主題活動。
同學們可以利用假期時間認真學習有關交通、防溺水、防雷電、食品、用氣用電、網絡等安全知識，并積極向周圍的人宣傳相關的安全知識。（備注：以“安全在我心”為主題，五年級每位同學制作一張有關安全宣傳教育的手抄報。）。
五、活動成果評比展示。
開學后學校將組織以下評比活動：
1、個性書簽（1-2年級）、讀書推薦卡（3年級）、讀書手抄報（4年級）、讀后感（5年級）評比活動。（每班挑選5份作品參加學校評比）。
2、三年級的愛心卡，四年級“童心勤勞動，假期我當家”勞動實踐活動，五年級“安全在我心”為主題手抄報評比活動。（每班送5份作品參賽）。
過一個不一樣的暑假，過一個充實而有意義的暑假，暑期社會實踐活動可以讓同學們的生活更精彩，可以讓同學們更出色。同學們，行動起來吧！設計一個不一樣的暑假！最后祝每一位同學度過一個歡樂、愉快的暑假！
小學學生暑假社會實踐活動方案篇五
為豐富全校少先隊員暑期生活，促進少先隊員健康成長、全面發(fā)展，根據市教育局20xx年“七彩的夏日”暑期活動指導意見，充分結合“做一個有道德的人”主題教育實踐活動和文明禮儀養(yǎng)成教育實踐等工作特點，按照貼近實際、貼近生活、貼近未成年人、貼近暑期工作特點的原則，特制訂我校20xx年“七彩的夏日”暑期系列活動方案，現(xiàn)將有關事項通知如下：請各班結合實際，認真組織實施。
【活動內容】。
一、以“紅領巾尋訪最美家鄉(xiāng)人”為主題，深入推進暑期實踐活動。
在班主任或家長的帶領下，少先隊員組成尋訪小隊，與尋訪對象進行一次面對面活動，以微圖、微文、微視頻等形式，記錄尋訪過程，了解尋訪對象的先進事跡，請他們講述怎樣通過自己的具體行動，實現(xiàn)人生的價值追求。以“美麗故事”、“美麗家鄉(xiāng)”、“美麗夢想”為主題，三—五年級各班上交2篇450字以內征文；尋訪記實2個（微視頻）。
二、以“尚德習禮悅讀生活”為主題，深入推進暑期實踐活動。
1、博覽眾長，提高個人素養(yǎng)和閱讀能力。
制訂一份暑期學習計劃，合理安排作息時間，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，按時完成暑假作業(yè)。利用假期至少讀兩本有益的書籍，根據老師的要求寫好讀書筆記或讀后感。
學習一點生活自理的本領，幫父母做力所能及的家務勞動，在家庭休閑中體驗親情的可貴、家庭的溫馨、父母的辛勞、生活的美好。
2、尋找身邊的禮儀之星邊找邊拍。
由各班班主任廣泛發(fā)動學生，組建“尋找身邊的禮儀之星”小記者團，著眼家庭、學校、社會三大成長空間，由學生主動尋找，發(fā)現(xiàn)知禮、守禮、行禮的身邊人、身邊事，用dv、相機、手機等捕捉并記錄事情經過和動人瞬間本次活動以微視頻展示為主要形式。
內容要緊扣主題、導向鮮明，真實可信、具體可感，以小見大、啟迪人心，充分展示學生“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價值取向，學禮儀、知禮儀、行禮儀，踐行“八禮四儀”，爭做文明有禮學生的典型事跡和動人瞬間。
所有視頻風方式不限（文件為wmv格式，時長不少于30秒，不超過4分鐘）。1—5年級每班上交3個。
【實施要求】。
1、各班根據學校暑期活動方案在放假前以班級（年級）為單位，指導學生制訂好暑期生活計劃，并通過電話、隨訪、電郵、qq等方式建立學生暑期活動家校聯(lián)盟。
2、各班要加強對學生暑期活動的安全法制教育，尤其要加強對游泳、交通、上網、衛(wèi)生等方面安全防范意識和遵紀守法教育，確保學生度過一個既健康又愉快、既輕松又充實的暑假。
3、開學初，各班在組織學生暑期活動的基礎上，撰寫學生暑期活動工作總結，并提供相關典型材料（圖片），于9月15日前以電子稿形式發(fā)至網上鄰居/德育處。
小學學生暑假社會實踐活動方案篇六
根據《中宣部教育部關于進一步加強高等學校思想政治理論教師隊伍建設的意見》（教科部[20xx]x號）要求：各地高校要創(chuàng)造條件，積極開展社會實踐，社會考察活動，使學生進一步了解國情，了解世界，開闊眼界；從?？扑枷胝卫碚撜n現(xiàn)有學分中劃出1個學分開展專科思想政治理論課暑期社會實踐活動。為做好我院20xx年大學生暑期社會實踐活動，現(xiàn)制定本方案。
深入社會，了解國情、民情，增強對建設中國特色社會主義理論和黨的路線、方針、政策的理解。深入實際，了解社會主義改革實踐的成功經驗和有待于進一步解決的實際問題，增強社會信念和振興中華的責任感、使命感。
深入工農，了解勞動人民的工作，生活狀況，學習勞動人民的勤勞樸實、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的優(yōu)良品德，增強勞動人民的思想感情，樹立全心全意為人民服務的思想。
參加集體生產勞動，體驗勞動生活，了解生產實際，增強勞動觀念和實踐第一的觀念，促進理論與實踐的結合。看展勤工檢學，運用所學知識為社會服務。
學生也可以自主選題進行其他社會調查、社會考察、生產勞動、勤工檢學等社會實踐活動，完成1份社會實踐報告或實踐日志。調查報告、實踐報告，實踐日志須在3000字以上。
學生可個人單獨進行社會實踐，也可組隊進行實踐。組隊規(guī)模一般控制在3人以下。
遞交社會實踐材料的截止時間為20xx年x月x日。
小學學生暑假社會實踐活動方案篇七
令人期待的暑假就到來了，想好了要怎么度過暑假了嗎?不妨參加一些社會實踐活動，豐富假期生活，對自身個方面都是很好的，下面本站小編為你提供一些小學暑假學生社會實踐。
活動方案。
一起來看看吧。
活動目的:。
小學生社會實踐活動，是小學生綜合素質教育的內容之一，為了讓孩子們親近社會、學習知識、開闊眼界，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，同時也為了培養(yǎng)孩子的動手能力，特制定本方案。
活動參與人員：全校學生，家長協(xié)助。
活動主題:。
快樂暑假活動內容：
1、實踐活動——孩子們可參加社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。
參與社會實踐的學生，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
2、參觀考查活動——參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業(yè)運作情況，完成考查報告或參觀日記。
3、學習活動——按照老師的要求，完成寫字、計算、閱讀、作文等書面作業(yè)。
4、體育活動——在假期里堅持開展陽光體育運動，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個“活潑、自信、陽光、健康”的好學生。
活動指南：
1、本次活動方案和學生社會實踐活動表都上傳到“民主新街小學網站”，請老師指導家長在網上學習、下載。
2、請學生返校后必須上交學生社會實踐活動表一份，表里貼上照片以及填上說明。
3、請家長高度重視此項活動，這是鍛煉孩子社會實踐綜合能力的一次機會，須認真填寫、簽字。
安全提示：
1、嚴禁沒有大人陪同到河邊或海邊戲水嬉戲、游泳。
2、每天連續(xù)看電視或玩計算機不要超過一小時以上，保持適當距離。
3、獨自在家不能玩火、氣、電、水，要牢記爸爸媽媽聯(lián)系電話，不給陌生人開門。
4、不經家長同意，不能出門去玩或是找朋友玩耍。
一、實踐活動主題。
鍛煉自我，服務社會，提高能力。
二、實踐活動內容。
(一)做好志愿服務。
2、深入社區(qū)為生活困難的群體提供志愿服務。
3、到村委會服務，體驗村官工作。
4、到公共場所參加公益活動，義務服務。
(二)參加與專業(yè)有關的社會實踐。
1、到保險公司社會實踐。
根據歷年就業(yè)招聘情況來看，招聘單位非常重視學生營銷相關工作的實踐經歷，為了為學生提供社會實踐機會，提高就業(yè)競爭力，我系與太平洋人壽保險公司聯(lián)系并建立學生暑期實踐合作意向，具體工作內容為培訓一周之后組織參加保險代理人考試，然后是新人培訓，之后上崗實習。
工作地點：東四十條113—2號。
學生可根據自己家庭住址本著就近的原則自愿報名，經公司面試合格后確定。
2、遠郊區(qū)縣城關學生可自行聯(lián)系家庭所在地就近保險公司參加實踐。
(三)打工?？筛鶕约簩嶋H情況進行不同的打工實踐，重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗社會，為順利就業(yè)積累經驗。
(四)專業(yè)調研。
學生可結合所學專業(yè)知識，配合我系教師的科研課題，積極開展服務“三農”的調研活動。本次重點是開展京郊農戶征信信息調查。李艷芳老師課題問卷：《農戶征信信息調查表》200份。注：金融0911班全體農戶同學。
因調查問卷數據為科研課題依據，要求保證信息的真實性，所以要求參與調研的同學要高度重視，認真對待，所填信息必須客觀真實。班團支部要認真做好本班問卷發(fā)放與回收工作，做到發(fā)放問卷數和回收問卷數一致，并且保證問卷調查質量。要求開學第一周上交。
調查報告。
三、實踐活動方式。
1、根據以上內容，每一位學生可以根據自己實際情況任選其一，自主在城鎮(zhèn)社區(qū)、專業(yè)對口單位或本村范圍內開展活動。
2、也可以視情況組成小組，幾個人一起開展實踐活動。
四、活動要求。
1、以就近就便為主，提倡專業(yè)實踐與社會服務相結合。
2、堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展假期社會實踐活動。
3、社會實踐過程中，如有可能盡量保留一些照片等音像資料，參加打工或社區(qū)服務要有單位證明。
4、此次活動對學生提高社會實踐能力和綜合素質有非常重要意義，要求學生思想重視，積極參加，注重實效?；顒訒r間不得少于10天。學生參與社會實踐情況作為總結評優(yōu)依據，學生干部要帶頭認真完成社會實踐任務。
5、活動結束后，以團隊形式參加社會實踐的需撰寫一份團隊。
社會實踐報告。
字數不少于3000字(a4紙打印文稿)個人形式參加實踐的需每人要撰寫一篇不少于1500字的實踐體會(a4紙打印文稿)。每班至少上交一份團隊社會實踐報告。
6、報告內容要緊密結合實踐內容，談自己的真實感受和收獲。內容要求有具體實踐時間，實踐內容，實踐收獲和體會，科研調研的可以結合對調研內容的理解與分析談體會。
7、開學第一周由各班團支部收齊實踐報告并對本班社會實踐情況進行統(tǒng)計、總結和評比，開學兩周內，上交推選出優(yōu)秀實踐體會及班級暑期社會實踐統(tǒng)計表和社會實踐總結。
五、總結。
學生參加社會實踐活動的表現(xiàn)及成果，作為學生綜合素質評測、社會調查課程成績評定、三好學生與優(yōu)秀團員等榮譽稱號評定的依據之一。各團支部組織開展社會實踐活動的表現(xiàn)及取得的成績，作為團支部評選先進團支部和先進班集體的考評項目之一。
活動結束后，系團總支根據各班總結上報情況，進行全系總結，將按照相關意見對社會實踐完成態(tài)度認真、質量較好、成績顯著的個人和班級給予表揚。優(yōu)秀的團體實踐報告可推薦參與學院和團市委大學生社會實踐評比，獲獎者將給與獎勵和表彰。
一、指導思想和意義··············。
1、指導思想：通過開展豐富多彩的綜合實踐活動，引領學生走出校園，關注社會熱點，關注民生，關注生命意義，使假期綜合實踐逐漸成為一門特色課程，成為學生課余生活的有益補充，成為學生綜合素質發(fā)展的重要陣地。
2、意義：改變學習方式，拓展學習資源;參與社會實踐，激發(fā)學習興趣;主動服務社區(qū)，強化社會責任。
二、活動要求。
根據自己的喜好和意愿，每個學生從三大類活動中選擇參加其中的4~5項具體活動?；顒舆^程要有計劃、有記錄、有成果，確保安全。班主任要全程參與班級活動的策劃和組織工作。
三、活動內容和主題。
(一)綜合實踐類。
負責部門：團委。
2、青年志愿者進社區(qū)。青年志愿者進入社區(qū)進行保潔活動、護綠活動、社區(qū)宣傳活動、社區(qū)陋習糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、社區(qū)公益勞動、社區(qū)道德與法制教育活動。開學后每班選出3篇a4打印稿上交德育處展評。
負責部門：德育處。
3、創(chuàng)新發(fā)明在身邊。根據自己的愛好和生活經驗，結合課程學習內容進行一項小發(fā)明、小創(chuàng)造;或撰寫一篇科技創(chuàng)想文章;或寫一篇小論文(可以是自己的小發(fā)現(xiàn)、小成果、小竅門，或者是對自己學法的分析);或自編小綜合題，寫出題目、題解、設計意圖和得意之處;開學后每班選出2項小發(fā)明、小創(chuàng)造和3篇a4打印作品上交教科室展評。
負責部門：教科室。
4、收集相關資料、圖片，了解我國的光輝歷程和豐功偉績，編寫紀念建國60周年的8開主題小報(電腦、手抄均可)，開學后每班選出5份作品上交藝體辦展評。
負責部門：藝體辦。
(二)讀書感悟類。
每位同學根據自己的喜好讀一本書，如：科普類、文學類、藝術類等，編一份8開讀書小報(手抄、電腦制作均可);或以“共享知識，共建和諧”為主題讀一本好書，寫一篇。
讀書筆記。
負責部門：教務處。
(三)社會調研類。
根據主題，確定調查程序和內容，形成訪談筆錄、調查報告或收集可供展示的其它實物資料作為成果形式開學后上繳。
示例主題：公共設施對未成年人免費開放的現(xiàn)狀調查。對市博物館、體育館、少年活動中心、烈士陵園等設施的情況以問卷調查、實地考察等形式進行調查，并對中小學生及家長進行訪談，了解他們對這樣做法的意義和對現(xiàn)況的改進意見。最后，撰寫調查報告和。
建議書。
(配圖片資料)。
參考主題：關于節(jié)約用水情況的調查研究;中小學生的休閑生活調查研究;市(鎮(zhèn))區(qū)白色污染的調查研究;市(鎮(zhèn))區(qū)交通安全問題的調查研究情況調查等。開學后每班選出3篇作品上交德育處展評。
負責部門：德育處。
備注：1、開學后，班主任把每位學生的活動成果收齊并按要求篩選。
2、開學后，第一周內班主任按要求上交活動成果，交所在負責部門。
量化評比、展評，計入班級考評成績。
xx市第十八中。
20xx年7月4日。
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小學學生暑假社會實踐活動方案篇八
20xx年度暑假即將來臨，為了培養(yǎng)學生文明健康的學習生活習慣，讓每一位學生走進社區(qū)、關心時事、了解社會，過一個幸福安全、愉快充實、有意義的暑假，制定學校暑假學生社會實踐活動方案，請各家長積極配合予以落實。
一、關注“36條”，過文明、安全暑假。
(一)注意交通安全。
1、遵守交通法規(guī)，不闖紅燈、不翻越隔離欄。
2、行走或騎車時不看手機、不聽音樂。
3、不在車輛盲區(qū)內玩耍打鬧。
4、未滿12周歲不騎自行車，不坐副駕駛座。
5、自覺遵守地鐵、公交車乘車規(guī)范。
6、乘車系好安全帶。
(二)預防溺水事件(登錄：觀看防溺水公益片)。
7、不在河邊、親水平臺、工地水塘等區(qū)域玩耍。
8、不撿拾掉入河道等水域的物品。
9、不在河道邊洗東西、摸螺螄、釣魚蝦等。
0、不在河道、湖泊等無安全設施、無救援人員的場所游泳。
1、不在游泳池里嬉戲打鬧。
2、發(fā)現(xiàn)同伴溺水，立即尋求成人幫助，不盲目施救。
(三)關注居家安全。
3、不在飄窗或陽臺上玩耍。
4、不用濕手或濕布觸碰家用電器。
5、不給陌生人開門。
6、不往窗外拋物。
7、規(guī)范使用燃氣設備并注意開窗通風。
8、發(fā)現(xiàn)火情，及時撥打119。
（四）注意娛樂安全。
9、不去網吧、酒吧以及歌舞娛樂場所。
0、不沉迷網絡和電子游戲。
1、不玩渲染暴力等不健康網絡游戲。
2、不交網友，不與陌生網友見面，防范電信、網絡詐騙。
3、不在工地、軌道、高壓線等危險區(qū)域玩耍。
4、遠離擁擠場所，避免擁擠踩踏。
（五）重視旅行安全。
5、不去尚未開發(fā)、開放的景點旅游。
6、選擇正規(guī)、信譽好的旅行社旅游，并簽訂旅游合同、購買相關保險。
7、學習、掌握車輛、輪船、飛機突發(fā)意外的自我保護知識和處置常識。
8、入住酒店時，及時了解消防逃生通道，索取酒店聯(lián)系卡。
9、不在設有危險標志處停留，不在禁拍處拍照、攝影。
0、了解并尊重旅游地風俗、禁忌。
（六）加強心理安全。
1、多與父母、家人、朋友溝通、交流。
2、多與正直開朗、積極樂觀的朋友交往。
3、多寬容、多鼓勵、多微笑。
4、遇到問題盡力自己解決，同時學會請他人幫助解決。
5、遇到挫折不氣餒，相信天生我才必有用。
6、學會感恩，管理情緒，開心過好每一天。
二、積極參與爭做“新時代好少年”系列主題實踐活動。
為做好今年參加xx市“悅動?科學”青少年科普知識宣傳創(chuàng)作大賽和全國青少年科技創(chuàng)新比賽準備工作，暑期里請家長抽時間帶孩子融入自然、親近自然，并根據每位學生年齡特點、興趣愛好和特長選擇完成以下項目中的一至兩項科普作業(yè)并在開學注冊時交給班主任（學校進行初評，優(yōu)秀作品推薦參加縣、市、區(qū)及國家級科技創(chuàng)新比賽。）：
（一）科技小制作、小發(fā)明。（作品必須是應用科學原理，對日常學習、生活、工作和勞動中那些使用不方便、不稱心的用品加以改進、改革和創(chuàng)新，或者利用身邊的普通的材料、廢品加工制作成有價值的實物。）。
（二）科學幻想繪畫。（紙張大小為54。3cmx39cm，即4開紙。藝術形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫。）。
（三）科學dv作品。（科學dv作品可以把對某一科學問題的探究過程拍攝成視頻，要求配有解說字幕，最終作品刻錄成mp4格式的視頻文件，時間長5-8分鐘。
（四）科幻小說。（主要描寫現(xiàn)實的或想象的科學和技術對社會及個人的影響的虛構性文字作品，用方格稿紙抄寫，并在5000字以內）。
（五）爭當“綠色小衛(wèi)士”科學調查活動。我校為20xx年全國“青少年科學調查體驗活動”項目學校，這家長可以指導學生登錄“青少年科學調查體驗活動”網站，積極參加“能源資源”、“生態(tài)環(huán)境”、“安全健康”、“創(chuàng)新創(chuàng)意”四大主題九項活動的調查數據填報（前面一至五項活動主題也可以從這四大主題資源中選取。）。要求一至三年級在家開展垃圾分類、節(jié)水、節(jié)電、少用塑料袋等小活動，四至六年級在父母的陪伴下開展環(huán)保調查及體驗活動，如甘棠江水質調查、垃圾清理、農村污水處理調查、農村養(yǎng)殖業(yè)污染等。（下學期開學，每班提交二份代表案例，案例要求：有照片和文字說明）。
三、“我讀我行我分享”讀書實踐活動。
（一）我讀我收獲。
暑假至少閱讀一本優(yōu)秀文學書籍，并上交讀書照片一張到班主任處參加評選（相片以電子檔的形式，命名為班級、姓名），完成學校下發(fā)的《我的讀書記錄卡》下學期開學時交到班主任處，每班再選出最好的5篇上交教科研處。
（二）我行我分享。
讀萬卷書，行萬里路。將自己在假期里所見所聞所感記錄下來，可以收集家鄉(xiāng)的風土人情、外出旅游的見聞等方面的資料，做成小報、寫成文章、拍成照片、錄成視頻……開學帶回學校與大家一起分享。下學期開學第三個星期班隊會，各班開展“我行我分享”主題班會，讓學生展示與分享自己的作品和收獲，同時每班評選出優(yōu)秀作品2份上交教科研處。上交以小報的形式（a4紙張大?。?。
一、二年級主要內容：革命歷史、名人偉人、名勝古跡、家鄉(xiāng)特產……。
三四五年級主要內容：我與名勝古跡合影照片，我的游覽心得體會等等。
四、“我運動我健康”親子鍛煉活動。
假期里，積極開展親子體育鍛煉活動，在父母的陪伴下堅持每天鍛煉一小時。
xx縣城關第三小學。
20xx年xx月xx日。
此方案請家長認真閱讀，并指導孩子開展相關活動，開學時簽名上交給班主任。
班別：――學生姓名：――家長簽名：――。
小學學生暑假社會實踐活動方案篇九
以“我的暑期我做主文明快閃助創(chuàng)城”為主題，緊緊圍繞改革開放xx周年、黨和國家發(fā)展史及“爭創(chuàng)全國文明城市”等主題，進一步加強未成年人思想道德教育和愛國主義教育，培養(yǎng)學生愛黨愛國愛家鄉(xiāng)的樸素情感，增強歷史使命感和社會責任感，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的夢想而努力奮斗，過一個充實而有意義的暑假。
安全第一，分散與集中相結合。
一至五年級全體學生。
（一）激發(fā)愛國熱情。
今年是改革開放xx周年，學校將繼續(xù)圍繞愛黨愛國的主題，開展各種形式的學習以幫助學生進一步了解黨和國家的發(fā)展史，了解改革開放四十年來的偉大成就，培育和踐行“社會主義核心價值觀”，在唱響紅色主旋律的過程中，讓其內涵影響和感召少年兒童。如組建“英模足跡”尋訪小隊，講“英模成長”勵志故事、演“英模名著”課本劇目、編“英模故事”手抄報，寫“英模故事”讀后感等活動；還可以通過訪一訪愛國主義教育基地，看一看名人故居，走一走博物館、紀念館，找一找家鄉(xiāng)的新變化、新發(fā)展、新成就等實踐體驗活動，增強對家鄉(xiāng)的認識、對革命歷史的了解、對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛。同時學校還鼓勵學生圍繞“建軍xxx周年”，開展尋訪老兵、老黨員、先鋒模范人物等活動，聽他們講述從軍歷史、部隊故事、先進事跡，讓學生在學習英雄模范中感受到榜樣的.力量。
（二）書香浸潤童心。
書是人類智慧的源泉，是人類進步的階梯。書既是一位充滿智慧的老師，不斷地啟迪我們；又像是一位真誠的朋友，面對面地與我們交談?！皶阌篮阈腋３Ｔ凇笔俏倚５霓k學理念。學校一直提倡同學們“多讀書，讀好書，好讀書”。讀書，已成為每一個孩子的良好習慣。今年暑假，學校鼓勵學生走進圖書館、社區(qū)圖書室等場所，體驗不一樣的閱讀之樂，結合自己的暑期實踐社會活動，將自己在暑期活動中的所見所想所感寫下來，記錄在實踐冊中。希望書香文化相伴孩子們健康成長，讓閱讀生活伴隨著他們成長的每一個腳步。
（三）文明城市我助力。
文明禮儀是人類進步的標志，它就像一面鏡子，折射出一個人、一個民族、一個社會、一個國家的文明程度。暑假里，學生通過積極參加“三講兩實踐”活動，為創(chuàng)建全國文明城市助力（講傳統(tǒng)、講誠信、講守則和道德實踐、創(chuàng)新實踐）。
積極開展“我做一日小當家”活動：與父母談一次心，了解父母為自己成長付出的艱辛；關愛體貼父母，每天分擔家庭的一些家務勞動，替父母“倒一杯水”、“洗一次腳”、“做一次家務勞動”，“幫助父母的一件事”，擁抱家長并說一句“我愛你”，“幫忙打掃衛(wèi)生”等等，以感激父母的養(yǎng)育之恩；“以文明交往為主題開展走訪一個親戚”、“為鄰里做一件好事”；自覺維護公共場所的環(huán)境衛(wèi)生，愛護公共設施，遵守社會秩序，不攀折花木，不踐踏草坪，不亂涂亂畫，不亂扔果皮紙屑，不在公共場所喧嘩打鬧，對看到的不文明行為予以勸導等，不斷強化個人良好習慣的養(yǎng)成，爭做文明宿州人。
（四）積極參與志愿服務。
暑假里，學校還倡導孩子們加入各種志愿者隊伍，鼓勵他們深入鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）開展法律法規(guī)、食品安全、禁毒禁賭、文明禮儀宣傳等相關公益服務活動，普及法律法規(guī)、科學知識，積極傳播文明理念。鼓勵學生以家庭、假日小隊等為單位，就近到福利院、敬老院等地慰問孤兒、孤寡老人等貧困弱勢群體，開展“送溫暖、獻愛心”活動；并力所能及地參與“垃圾分類”等實踐活動，深入社區(qū)、家庭開展節(jié)水、保護河道和“垃圾分類”的宣傳，提升環(huán)保意識。圍繞環(huán)境污染、水資源保護、垃圾處理等社會熱點問題，開展多種形式的調查實踐活動，培養(yǎng)他們的社會服務意識和公民意識。
（五）堅持陽光健身。
以上五項活動內容，學生根據自己意向自選三項，并根據實際活動情況填寫《小學生暑假社會實踐活動記錄表》；全部完成后自行設計一份圖文并茂的《暑假實踐活動展示冊》。
1、注重創(chuàng)新，力求特色。
各校要結合本校的特色，充分整合轄區(qū)內各類教育資源，廣泛動員全體學生參與到活動中來，加大資源融合力度，注重創(chuàng)新，精心設計活動載體，積極開展融思想性、知識性、娛樂性于一體的實踐活動。活動力求內容豐富、形式多樣，做到集中與分散、動與靜相結合，可以組建實踐小隊，由少年兒童自由組合、自選隊長、自定內容、自主開展活動，使學生在實踐體驗中獲取知識、陶冶情操、增長才干。
2、做好積累，加強宣傳。
活動過程中要注意資料的積累，如活動時的照片、活動過程的記錄、活動后隊員的日記、調查報告、實踐作品、活動中使用過的文字、圖片資料等。還要利用各級網站、報刊等新聞媒體、陣地及時報道暑假社會實踐活動的開展情況、先進典型和實際成效，積極主動向各校區(qū)微博負責人報送文字及圖片信息，各校區(qū)微博管理員可自擬主題，分類發(fā)布，力求實踐活動取得實效，擴大活動的影響面。
請按時完成紙質的《小學生暑假社會實踐活動記錄表》及《暑假實踐活動展示冊》（兩者分別報送）。其中，展示冊要求自行設計，以圖文結合的形式呈現(xiàn)，必須有封面（注明主題、班級、姓名）；內頁a4紙大小，裝訂成冊，內容涵蓋作品展示、各項活動文字說明及精彩瞬間、活動心得等板塊（類似于繪本創(chuàng)作模式）。一至三年級提倡學生與家長協(xié)作，四至六年級鼓勵學生自己創(chuàng)作，手寫、打印、彩印均可；開學后以班級為單位，由班主任負責初評，統(tǒng)一報送至各校區(qū)大隊部（包括電子檔）。
開學時，每班擇優(yōu)評選出五份優(yōu)秀實踐活動記錄冊、實踐活動表格（紙質）于9月5日前上交各校區(qū)少先隊，并將活動冊及活動表格的電子稿發(fā)至各校區(qū)指定的郵箱。
小學學生暑假社會實踐活動方案篇十
為進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，倡導時代新風正氣，推動社會全面進步，促進志愿服務事業(yè)發(fā)展，動員組織廣大志愿者深入宣傳志愿精神，大力開展志愿服務活動。
二、指導思想。
以“三個代表”重要思想為指導，努力落實科學發(fā)展觀，以實踐《公民道德建設實施綱要》為要求，以“服務社會、傳播文明”為宗旨，大力弘揚中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的時代精神，努力營造團結、關愛、平等、和諧的社會氛圍，促進精神文明創(chuàng)建工作扎實深入開展。
三、活動主題：志愿與社會同行。
四、活動口號：愛心獻社會，真情暖人心。
六、活動地點：安徽省蒙城縣。
七、活動人員。
八、活動內容。
1、開展“走進校園，服務學生”活動。充分發(fā)揮出大學生的熱情，走進校園面對面和學生進行心靈溝通，了解學生所面臨的問題，對每個學生采取不同的解決方法。主要包括：針對性格孤僻和有心理障礙學生進行心理輔導、對家庭貧困的學生進行捐資助學、對缺乏運動的學生進行游戲互動，對孤兒院的孩子們進行義演義捐等形式多樣的活動。
2、開展“走進社區(qū)，服務群眾”活動。充分發(fā)揮出大學生的專業(yè)素質高、接受能力強、溝通能力較好的特色優(yōu)勢，到基層社區(qū)開展生動活潑、結合實際的實踐服務活動。根據社區(qū)和居民的需求，以孤寡老人、殘疾人、烈軍屬、生活困難的離退休人員和下崗職工、特困學生、國家優(yōu)撫對象等困難群眾為主要服務對象，提供扶貧幫困、文化教育、法律援助、文體娛樂、生活家政等多種志愿服務。
3、開展“走進農村，服務農民”活動。聯(lián)系當地相關部門組織文化、科技、法律“三下鄉(xiāng)”志愿服務行動。組織有專長的志愿者和相關部門組成專業(yè)服務隊，走進農村、走進千家萬戶，切實做到文化下鄉(xiāng)家家樂，科技下鄉(xiāng)家家富，法律下鄉(xiāng)家家安。重點開展送文化下鄉(xiāng)、農業(yè)科技知識培訓、弱勢群體法律援助等活動。
九、活動要求。
暑期大學生社會實踐活動是促進學生素質拓展、全面參與素質教育、加強和改進青年學生的思想政治工作、服務和引導學生健康成長的重要舉措，是培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新能力、實踐能力的重要途徑，學校對此高度重視，我們要切實加強領導，集中力量搞好這次實踐活動。
1、各個成員應高度重視此次社會實踐活動，成立實踐小組，制定詳細、周密、安全的措施，明確責任，精心組織，協(xié)調各方面密切配合，確保這次實踐活動圓滿完成。
2、充分發(fā)揮出大學生的專業(yè)素質高、接受能力強、溝通能力較好的特色優(yōu)勢，開展一系列生動活潑、結合實際的實踐服務活動。
3、加強對社會實踐活動的宣傳，注重活動典型、活動圖片資料的發(fā)掘和收集工作，對主題活動的開展情況進行階段性總結。
十、活動目的和意義。
弘揚志愿服務精神，讓廣大人民群眾參與到志愿服務活動中來，加強中國大學生志愿者隊伍建設，走志愿服務陣地化、活動經常化、管理制度化的路子，使得志愿服務成為一個具有廣泛影響和社會動員力的工作品牌，讓頭戴小帽的志愿者成為社會主義精神文明建設的一道亮麗風景線。
十一、注意事項。
1、隊員必須統(tǒng)一服裝，配帶相關證件，按照作息時間工作和休息，在活動期間要時刻注意安全，遵紀守法，合法有序的開展活動，維護學校形象，不做有損校容之事。
2、隊員之間要互相告知聯(lián)系方式，保持24小時聯(lián)系暢通，外出時不得單獨離隊，以免發(fā)生危險和不測。
3、每天晚上對當天工作進行總結和相關問題的討論，并且落實好次日的工作行程，各隊員向隊長匯報日常活動情況。
前期準備。
條幅、隊旗、宣傳材料、服裝、相機、電腦、禮品、當地相關部門及各大媒體取得聯(lián)系。
經費預算。
1、條幅200元。
2、隊旗50元。
3、宣傳材料300元。
4、服裝300元。
5、路費1500元。
6、食宿費3500元。
7、禮品費500元。
8、其他費用150元。
各項合計6500元。
條幅主題。
1、志愿服務你我他。
2、奉獻、友愛、團結、互助。
3、愛心獻社會，真情暖人心。
隊旗。
1、山東理工大學志愿者服務團。
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小學學生暑假社會實踐活動方案篇十一
參加學生會眼操、廣播操檢查的同學，經學生會干部審核同意，可以選擇參加1項。
1、“奉獻的青春最美麗”志愿服務活動（特別是志愿服務時間不夠的個人）（學分1分）
利用暑假時間，各班以—人，就近就便原則組成志愿者愛心活動小組，走進社區(qū)、街道、走進社會不同部門積極開展感恩實踐活動，通過活動回報社會對未成年人成長的關心與愛心。深入到福利院、敬老院及空巢老人家中等，開展“送溫暖、獻愛心”活動，幫助打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目等。
大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的新風尚，組成志愿者小隊走進社區(qū)開展義務保潔活動、社區(qū)宣傳活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)公益活動等，以自己的實際行動及良好表現(xiàn)踐行明禮儀，傳播明禮儀，通過自己的實際行動帶動長輩和身邊的人，告別各種不明行為，向身邊的不明行為說不。
“剿滅劣v類水，河小二在行動”，走進社區(qū)、鄉(xiāng)村、工礦企業(yè)等，圍繞“五水共治”、大氣污染防治、推進綠色發(fā)展主題，開展環(huán)保科普宣傳、傳播生態(tài)明理念，引導健康生活方式，助力美麗新區(qū)建設。
【要求】到社區(qū)、單位、敬老院志愿服務的同學填寫活動記錄表，在活動記錄表上登記好具體的活動時間（活動時間累計滿24小時），并蓋好實踐單位的公。寫好服務總結，并附上活動照片。
2、“關注社會，了解社會”個人一日職業(yè)體驗活動（學分1分）
每個人都會經歷走出學校，進入社會的過程，這是一個適應的過程，這是一個成長的過程，這是一個蛻變的過程。利用自身的家庭、親戚資，可以選擇自身有意愿的職業(yè)，到企業(yè)、工廠、社區(qū)、公司、新華書店、超市等各種場合，參與一日職業(yè)體驗的活動。
或協(xié)助有關單位高效便捷地辦理行政審批事務，開展“最多跑一次”的青春助力活動?；蛘呓M織調查隊，對于xx新區(qū)各部門辦理行政審批的感受、群眾的意見、建議作為調研內容，形成內容詳實、客觀準確的調研報告。
【要求】一日體驗活動后的同學認真填寫活動記錄表，在活動記錄表上做好相關具體登記，寫好活動感想或總結，附上活動照片，并蓋好實踐單位的公。（職業(yè)體驗時間滿8小時）
1、要求全體高一、高二學生按要求參加實踐活動，本次社會實踐活動記學分2分。
2、每一位參加的同學，除了交紙質表格與照片外，還需將表格與照片的電子稿命名為“高一（1）班某某某”，發(fā)送給團支書。
、各班團支部注意統(tǒng)計、收集各實踐小組的成果，于9月6日前上交，由團支書匯總，尤其需要注明班級內哪些同學沒有上交實踐資料，上交到學校團委（思劉堂二樓），由學校最終評定。
xx中學團委
20xx年7月日
小學學生暑假社會實踐活動方案篇十二
(1)熱愛學校，宣傳學校。主動添加學校微信公眾號并積極轉發(fā)，宣傳學校辦學成果，協(xié)助學校老師做好暑期招生宣傳工作。
(2)開展“誰不說我家鄉(xiāng)美”手機隨手拍活動。及時將所拍優(yōu)秀圖片或者微信美篇發(fā)送至學校微信公眾號，開學后學校將進行評選獎勵。
(3)社會服務：幫助老、弱、病、殘、幼，開展公益勞動和社區(qū)服務活動。(至少一次)。
(4)社會調查：怎樣才能使職業(yè)教育與精準扶貧有機結合;怎樣才能實現(xiàn)一人工作、全家脫貧?鄉(xiāng)村中白色垃圾污染的調查及思考;鄉(xiāng)村交通安全的調查及思考;職中生消費觀念及行為的調查及思考;中職生學習習慣的調查及思考;中職生厭學的調查及思考;c類學生上普通高中和職業(yè)學校單招高考班那個有優(yōu)勢情況調查。(任選二個)。
(5)創(chuàng)造發(fā)明：運用自己所學專業(yè)知識，人人動手制作、發(fā)明作品。(至少一個)。
(6)讀書活動：閱讀名著，豐富知識。每個學生必須閱讀學校推薦的圖書一本，并寫出心得體會。(至少一篇)。
(7)開展“今天我當家”活動。要求每個學生假期中當3—5天“見習家長”，承擔全部家務，向父母獻孝心。(提供照片3—5張)。
小學學生暑假社會實踐活動方案篇十三
在“五四”運動xx周年到來之際，胡到我校視察。在師生代表座談會上提出“希望同學們把深入實踐作為成長成才的必由之路”的殷切期望。要求我們既要“讀萬卷書”，又要“行萬里路”，要求同學們到基層一線去經受鍛煉、發(fā)揮才干。按照團中央、北京團市委的統(tǒng)一部署，為了深入貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學思想政治教育的意見》（1號文件）和《教育部、共青團中央關于進一步加強改進大學生社會實踐的意見》文件精神，積極響應號召，緊密結合建國六十周年和“五四運動”xx周年契機，結合我校自身學科特點和發(fā)展歷程，特制訂我校2019年學生暑期社會實踐。
具體內容如下：
揚五四精神。促動醫(yī)科技。
結合黨和政府高度重視“三農”問題的契機，教育引導廣大青年學生認真踐行社會主義榮辱觀，落實科學發(fā)展觀在實踐活動中的意義，充分發(fā)揮自身科技文化優(yōu)勢，積極投身社會實踐活動，擔負起振興“三農”的歷史使命，明確責任，為促進城鄉(xiāng)和諧發(fā)展，建設社會主義新農村和全面建設小康社會做出積極的貢獻;將社會實踐“受教育、長才干、做貢獻”三大功能與促進學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)緊密結合，通過豐富生動的社會實踐活動，有力地促進青年學生成長成才。
我院分團委特開展2019年度暑期社會實踐活動，活動要求：實踐活動圍繞動醫(yī)專業(yè)相關問題開展一系列專業(yè)實習、專業(yè)調研等主題活動，幫助同學認識“三農”，了解專業(yè)。
動物醫(yī)學院成立暑期社會實踐工作領導小組。
組長：張立波。
副組長：沈建忠吳文學。
組員：李鵬王曉玲張海燕牛金剛孫丹各班級輔導員。
活動報名表及項目書請于xx月10日下午五點半前發(fā)到郵箱主題注明“暑期社會實踐”及隊長聯(lián)系方式。
（一）必做內容。
在實踐過程中，除做專業(yè)實習類的團隊以外，其余團隊在完成各自申報實踐內容外，還要完成以下內容：
1、建國六十周年專題調研。
1949年，世界見證了中華人民共和國的成立。滄海桑田，日新月異，在中國共產黨的領導之下，已經走過了六十年的光輝歷程。在中華民族幾千年的歷史長河中，瞬息變換之間，中國的變化已超越此前千年。中國農村的變化可謂“天翻地覆”，祖國各地，人們生活的方方面面發(fā)生了巨大變化。為了更好地感受這些變化，我們將設計與建國六十周年相關的調查問卷，發(fā)放給各團隊，要求每支隊伍按要求保質保量完成，實踐結束后選擇xx0個村莊檔案編輯成冊。
2、新農村建設典型案例搜集及分析。
廣大同學在暑假期間結合專業(yè)特長和個人興趣，就當前我國經濟發(fā)展中出現(xiàn)的社會、經濟、文化等各方面問題，先進的人物和典型事件進行調查研究，分析并撰寫。
調查報告。
特別是在新農村建設過程中，圍繞“生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”五個方面開展的典型工作及典型人物層出不窮，對這些事件或人物進行深入剖析，根據團委具體安排撰寫。
事跡材料。
籌備新農村建設典型案例庫供建設社會主義新農村參考。
3、科學發(fā)展觀知識、中央文件一號文件等宣講。
對深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大意義，以及“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的主要原則等內容的宣講。
宣講2019年一號文件，即《中共中央國務院關于2019年促進農業(yè)穩(wěn)定發(fā)展農民持續(xù)增收的若干意見》及近五年來關于農業(yè)的“一號文件”，國家其他的惠農政策，主要對象是農村基層干部和農民，使國家有關方針政策能夠更好地服務于農村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。同時調研基層政府貫徹和落實一號文件的具體措施和實施情況，了解農民群眾對中央一號文件的認識程度，了解農民群眾對國家政策的反映。
（二）選做內容。
1、專業(yè)實習。
結合動醫(yī)專業(yè)特色，開展形式多樣內容豐富的專業(yè)實習活動。鼓勵同學組隊聯(lián)系畜牧獸醫(yī)行業(yè)相關的政府機構、事業(yè)單位、大型企業(yè)等，到工作的一線開展內容豐富的實踐，認真學習、了解畜禽等疫病防治、繁育飼養(yǎng)、科學管理等知識和技術，增強同學對獸醫(yī)行業(yè)模式、能力需求等方面的認知，進一步拓展同學知識面，鞏固專業(yè)學習知識。
2、專題調研。
鼓勵廣大同學在暑假期間結合專業(yè)特長和個人興趣，就當前我國地方動物疫病的流行情況、動物食品衛(wèi)生狀況、建設社會主義新農村典型事跡和發(fā)展地方畜牧獸醫(yī)科技的典型企業(yè)或個人等進行專題調查研究，分析并撰寫調查報告。
3、送教下鄉(xiāng)。
組織師生深入師資力量薄弱的貧困地區(qū)為中小學教師開展網絡、英語、音樂、美術和中小學課程改革的有關培訓，幫助中小學教師擴大知識面，提高計算機操作基本技能，提高貧困地區(qū)的教育教學水平;舉辦中小學生文化輔導班，為中小學生輔導功課，幫助他們開闊視野，實施素質教育。
4、送書下鄉(xiāng)。
通過多種渠道送實用科普圖書下鄉(xiāng)，主要籌集適應農村兩個文明建設需求的科技文化圖書以及打工維權圖書，在加強原有鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年科技圖書站的建設基礎上，繼續(xù)援建一批鄉(xiāng)村圖書站，在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)特別是一些貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)助建立科技讀報欄，豐富和提高農村青年的知識文化水平，促進農業(yè)實用科技的推廣。
5、環(huán)?？破罩R宣傳。
結合中國環(huán)境科學學會“千鄉(xiāng)萬村環(huán)?？破招袆印?，考察農村生態(tài)環(huán)境，宣講環(huán)?？破罩R。積極組織開展環(huán)境保護活動，發(fā)揮我校同學的專業(yè)優(yōu)勢，以團隊的形式積極開展農村生態(tài)環(huán)境調查，宣傳倡導環(huán)保觀念，推動節(jié)能減排生活方式。通過植綠護綠，治理環(huán)境污染，同時通過進行生態(tài)環(huán)境調查，舉辦環(huán)保講演，在基層宣傳倡導環(huán)保觀念，參與各種治理環(huán)境污染的工作和活動。
（一）、團隊層面。
1、“以院為主，校院結合”的社會實踐管理辦法。
為進一步提高我校暑期社會實踐活動的水平，擴大活動規(guī)模，增進活動影響力，使得更多的學生加入到暑期社會實踐的隊伍中來并得到鍛煉與提高，我校實施“以院為主，校院結合”的社會實踐管理辦法。院級團隊由各學院分團委直接招募，每個學院可向校團委推薦1—2支重點團隊，其余重點團隊由社團申報和校團委自行招募。經組委會統(tǒng)一面試后確定最終資助團隊。重點團隊約為xx0支，重點向革命老區(qū)傾斜，甲型流感高發(fā)地區(qū)不予以考慮。
2、采取項目化運作的手段。
為了科學合理的組織本次暑期社會實踐，采用項目化的運作方式組織實施。項目內容分為已設定項目和自選項目，所有參加本次暑期社會實踐的團隊需選定題目確定課題主持人和參加人，向學校暑期社會實踐領導小組申報項目，所有申報項目必須有指導老師，根據項目的預計影響和成果以及組織方式，由學校暑期社會實踐工作領導小組確定最終資助對象和經費。在實踐過程中要求各實踐團隊和個人運用所學理論深入實際，深入群眾，調查研究新問題，總結概括新經驗，以小見大，加深對黨的方針、政策的理解，提高運用理論分析和解決問題的能力。
各社會實踐團隊在活動結束時，要撰寫好以所選課題為主要內容的社會實踐。
調研報告。
;未參加社會實踐團隊的其他志愿者也要帶著課題參加社會實踐，并撰寫。
3、組隊原則。
（5）一些學生社團組隊開展的特殊社會實踐，需高標準嚴要求進行，不適用以上原則，根據具體情況設置。
4、實踐地點選擇。
（1）實踐地必須愿意且能夠接待我校社會實踐團隊并盡可能提供簡單住宿條件;。
（3）能夠確保實踐人員人身安全，社會環(huán)境較好;。
（4）對科學技術有迫切需求，能夠積極主動配合社會實踐;。
（5）與體育、教育等相關社團組隊需高標準嚴要求進行，不適用以上原則，根據具體情況設置。
（二）、xx級同學社會實踐組織形式：
1、以個人返鄉(xiāng)調查為主，學校通過學院發(fā)放個人返鄉(xiāng)調查問卷。
2、確定幾個與動醫(yī)專業(yè)相關的課題，實行課題招募，xx級同學可自由挑選感興趣的課題進行社會實踐，按時將圖片、資料進行統(tǒng)計分析，撰寫并提交課題實踐報告。其他事項待通知。
3、xx級同學也可以作為實踐小分隊成員參與到暑期實踐中。
為了保證更多學生能夠參與到社會實踐過程中來，2019年暑期社會實踐經費來源分為四部分，分別是：
1、學校提供部分經費;視項目申報、專家測評、媒體報道、地方反饋及作品上交以及作品質量情況分級審定支持金額。
校級重點團隊出發(fā)前發(fā)放審定活動經費的50%;實踐總結階段，發(fā)放剩余支持經費;根據各隊表現(xiàn)情況，總的支持經費可能在審批經費基礎上有所增減，一般合計支持額度為審批經費的xx0%~120%。經費支持額度上限為2019元/隊，對于地方有重大需求，隊伍精干，有重大服務與調研內容的隊伍活動經費協(xié)商后確定。
2、學院提供部分經費，具體提供經費金額根據上報團隊等情況進行合理分配。
3、團隊自行爭取贊助;。
4、隊員自負部分費用;。
實踐要求：
確定中標小分隊以后，各中標小分隊需著手準備。在此階段，各小分隊須上交的書面材料有：
1、實踐團隊任務協(xié)議書;。
2、所有已簽字的團隊隊員個人責任書;。
3、政府或單位邀請函;。
4、投標書整改后紙質版本和電子版。
實踐成果：
各小分隊須按時返校，需各小分隊上交的材料與物品有：
1、數碼照片不少于20張，照片應盡可能涵蓋所有實踐內容，對照片內容進行簡短說明;。
2、社會實踐小分隊須提交至少一份專題調查報告（不少于4000字）;。
3、小隊日記，個人實踐論文，實踐隨筆;。
4、正規(guī)發(fā)票、交通票據。
3、在社會實踐過程中要講奉獻，辦實事，辦好事，爭取辦一件辦成一件并取得實效;。
4、參加社會實踐者一定要講收獲。在實踐中要注重學用結合，認真思考和及時總結;。
5、參加社會實踐成員一定要注意對經費的合理、節(jié)約使用。
xx月5日—xx月7日組建動物醫(yī)學院社會實踐工作組。
xx月8日—xx月10日社會實踐正式報名，準備面試資料。
xx月11日各團隊隊長晚七點院會議室面試。
xx月12日學院上報重點團隊，確定院級實踐小分隊。
小學學生暑假社會實踐活動方案篇十四
(1)要確立“學校放假，學生自我教育不放假”的思想，樹立“在假期里自己仍然是中職生”的意識，時時處處以規(guī)范要求自己，約束自己。
(2)在假期里自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，在家做個好子女，在社會做個好公民。
(3)提高“免疫力，自覺抵制不良誘惑，做到“九個不”，即不賭博;不吸煙;不喝酒;不戀愛;不看不健康的書刊、影視;不聽不唱不健康歌曲;不參與封建迷信活動;不打架斗毆;不進營業(yè)性舞廳、酒吧、音樂茶座、電子游戲機室等場所。
(4)認真完成學科作業(yè)和德育作業(yè)(積極參加規(guī)定的暑假社會實踐活動，并寫好調查報告、讀書筆記、總結報告等)。
(5)安全第一。要注意人身安全，遵守國家法律法規(guī)和各地的有關管理規(guī)定。各班主任要對參與社會實踐活動的學生進行廣泛的安全知識宣傳教育活動，提高學生的安全防范意識，注意活動期間個人的人身和財產安全，做到文明實踐，平安返校。社會實踐活動期間，安全責任由學生及監(jiān)護人自行承擔。同時要注意維護學校的聲譽和學生的良好形象，讓社會實踐活動在學生的成長成才中發(fā)揮應有的作用。
小學學生暑假社會實踐活動方案篇十五
活動目的：
培養(yǎng)學生的獨立潛力和團隊互助潛力，提高學生社會實踐經驗，充實課外知識。
活動地點：
老人院、街道、商場、家里。
活動資料：
看望孤寡老人、到街道掃地、除去亂貼廣告、幫居委會派發(fā)宣傳單、幫忙父母搞衛(wèi)生（做菜、拖地、掃地），里面就是詳細資料。
總結：
這個假期我感到十分有好處，做社會實踐確實很累，但那也是尋找幸福的一種途徑，能讓我們在勞動中實踐，體驗和理解父母的辛苦；培養(yǎng)我們不怕臟，不怕累的精神。而更多的，只有等到我們確實做過，才能體會各中真諦。個性令我感觸最深刻的是看望孤寡老人，讓我深深地感到他們需要關懷需要愛，也許他們脾氣有點壞，也許他們對我愛理不理，也許他們頭腦不清醒，也許他們耳朵不好使，我便耐心地和他們慢慢地說，關切地問他們的生活狀況，親切地叫他們一聲“爺爺、奶奶”，長時間的孤獨讓他們有一些封閉，要融化這層隔閡需要時間，我們給他們單調的生活送去一份歡笑、一點溫暖。
社區(qū)評價：
小學學生暑假社會實踐活動方案篇十六
為了進一步促進同學間的了解交流，增強大學生對社會的認識，樹立理想，明確方向，讓大家提早為就業(yè)作好思想和行動上的準備，xxx決定策劃一些相關活動給全系同學提供一個平臺。大多數大學生都會去參加寒假社會實踐活動，在實踐中，同學們一定收獲了很多寶貴的經驗，感受了很多社會與學校的差異，同學們間一定很有多值得學習的經驗和可貴的心得體會可以一起進行探討，在系領導老師的支持下，xxx團總支學生會主辦了“寒假社會實踐交流會”這個活動。希望可以通過這個活動，讓全系的同學在互相交流中達到思想上的進步和精神上的共識，能深入地認識到不同地區(qū)以及不同單位對工作人員的不同需要和特點，加強大家對社會的認識，提高服務家鄉(xiāng)支持海西建設的意識。
xx學院xxx全體學生
交流社會實踐心得共同進步支持海西建設從家鄉(xiāng)做起。
1、通過交流總結實踐的感受和體會讓大家達到思想上的進步和精神上的共識。
2、通過說出彼此的心得感受，拉近彼此的距離，以促進同學之間的了解。
3、讓大家在交流中提高對社會的認識。
4、通過說說海西建設中家鄉(xiāng)近幾年的發(fā)展和變化，讓同學們感受到各個地區(qū)不同的發(fā)展情況，加強大家對將來的步入社會就業(yè)的信心。
5、通過談論實踐中對為人處世的感受及對成功的看法，指引同學們形成正確的世界觀、人生觀。
6、鼓勵同學們在校時努力學習，明確自己的方向，從此刻起就為將來就業(yè)作好準備。
人力資源：xxx團總支學生。
占用地區(qū)：教學樓4-105教室。
物品需求：多媒體設施、相機、話筒等。
準備工作部分：由系團總支學生會做好整體部署，由系團總支副書記負責主持整場交流會，規(guī)定參與的同學在當晚采取毛遂自薦式上臺演講，時間控制在5分鐘內；分配宿管部、秘書部負責現(xiàn)場秩序；記者團成員負責現(xiàn)場拍照、記錄；活動地點的申請，教室的設施檢修、現(xiàn)場的布置等由學生會派相應人員進行處理；活動策劃好學生會派人員第一時間邀請嘉賓老師參與，通知各班級人員做好準備，通知準時參加。
活動開始部分：活動于20xx年3月19日晚19：30在教學樓4-105準時開始，考慮到該時間段大多數同學都沒有課，可以程度的讓全系學生參加該次活動，讓交流會效果盡可能的化。對于活動前的準備，要保證全部到位。交流會由主持人宣布開始，并做簡要介紹，鼓勵同學踴躍自由上臺演講，維持好現(xiàn)場秩序，做好現(xiàn)場記錄拍攝，時間控制好讓盡可能多的同學可以上臺分享自己的心得，最后，有評委老師做點評，并選出優(yōu)秀演講者，交流會在22：00時結束。
活動需要的策劃書、部分參與者的名單的打印材料，照相機，礦泉水等，總預算大約于：100元左右。
略
1、現(xiàn)場秩序的維持，不得大聲喧嘩。
2，參與活動的同學很多，要讓活動進行地更緊湊、有條不紊。
3、活動中，應聽從xxx團總支副書記張三xx的指揮。
4、委派相關人員做好現(xiàn)場情況的記錄，不能有遺漏。
5、活動需要用的物品購買過程需要開發(fā)票證明。
6、活動結束要做好衛(wèi)生，整理好教室方可離開。
教學樓4-105教室，20xx年x月xx日
編策單位：xxx團總支學生會
小學學生暑假社會實踐活動方案篇十七
習近平總書記說：“我們既要綠水青山，也要金山銀山。寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山。”習近平總書記的話讓我們感覺肩負重任，千里之行始于足下，保護環(huán)境，建設美好家園，要從我做起，從小事做起：不亂扔垃圾、不浪費糧食，最大限度地節(jié)約能源，節(jié)約用紙，拒絕使用一次性的白色污染物。因此，我們確定實踐活動主題之一為“小手牽大手共創(chuàng)文明城”——巧手變變。希望同學們利用假期開展周邊環(huán)境清理活動，包括清除小廣告、撿拾門前屋后的垃圾、清理院子旁邊的雜草、設計保護環(huán)境、愛護花草樹木提示牌并且要豎立在公園等公共環(huán)境處，通過活動改變我們的環(huán)境。
(注意：同學們可以和家長一起，但一定要自己動手哦!實踐過程拍照記錄)。
小學學生暑假社會實踐活動方案篇十八
為認真貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中全會及中央關于深入學習宣傳和貫徹實施憲法的有關精神，進一步推進青少年學生憲法教育工作，根據教育部、省、市、區(qū)有關要求，結合我校實際，組織全體在校學生參加第三屆全國學生“學憲法講憲法”活動(2020級高一學生開學后另行組織參加)。
1.鼓勵全體在校學生利用暑假時間集中開展讀憲法原文活動，原原本本學，做到學懂弄通、學深悟透，并積極引導家人朋友參與其中。
2.憲法知識挑戰(zhàn)，成為憲法小衛(wèi)士，爭當憲法火炬?zhèn)鬟f者。教育部全國青少年普法網(，以下簡稱普法網)將邀請憲法學專家集中錄制100個憲法教育視頻，積極參與學習的學生將被授予“憲法小衛(wèi)士”稱號并點亮“小火炬”。普法網將制作“憲法小衛(wèi)士”網絡火炬?zhèn)鬟f地圖，對全國學生參與憲法學習情況進行全面及時的展示。具體要求參照網站有關提示。
小學學生暑假社會實踐活動方案篇十九
依據縣教育局和老糧倉中心小學關于小先生寒假社會實踐活動要求，結合我校先生的實際，對我校先生寒假社會實踐活動作如下安排：
(一)“我的低碳生活——爭當節(jié)能減排小先鋒”。
在假期中，踴躍開展低碳生活。從點滴做起，做到“五個一”：節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、少喝一瓶瓶裝飲料、少用一個塑料袋。提倡儉樸、簡單的生活理念。
1、具體做法：推行低碳生活小竅門，縮小鋪張浪費。開展“環(huán)保低碳、節(jié)能減排”小革新、小技能、小技巧的活動。將活動記錄好，構成資料，以備開學后評比。
2、活動目的：經過這一活動，使“環(huán)保低碳、節(jié)能減排”理念深入先生的學習、工作和生活。教育疏導先生牢固樹立生態(tài)文化觀，造就節(jié)能減排的良好習氣，提倡瘦弱文化的生活形式，做提倡低碳生活的小先鋒。
(二)、“我鍛煉、我瘦弱——陽光體育運動”。提倡先生在寒假中繼續(xù)開展陽光體育運動。
1、具體做法：號召先生在陽光下、到大天然中鍛煉身心，養(yǎng)成每天鍛煉一小時的生活習氣。
2、活動目的：要求先生踴躍參與社區(qū)教育組織、社區(qū)文明活動中心和家庭互動的方式，開展小型多樣、豐富多彩的體育活動，樹立“陽光、活力、快樂、向上”的先生籠統(tǒng)。
(三)、“文化出行、先生先行——做講文化、有次序的小先生”。
1、具體做法：文化過馬路、文化乘車，盲目做到不亂穿馬路、不亂吐亂扔、亂拋雜物。
2、活動目的：經過活動的開展，使先生養(yǎng)成文化出行，走人行道，堅持有。
序排隊、禮貌讓座。盲目恪守交通規(guī)則，做講規(guī)則、講文化、有次序的小先生。
(四)、“手拉手、扶困助殘——做有愛心的小先生”。
1、具體做法：踴躍參加力所能及的.社區(qū)公益勞動和社區(qū)服務活動。
2、活動目的：經過這一活動，使先生進行公民道德自我教育，在校做好先生，在社會做好公民。
(一)、先生以寓居社區(qū)為活動小組，各班級認真組織好，劃分好活動小組，明確小組職責，保證活動的品質和效果。
(二)、先生以家庭為單位，以“大手拉小手”，在家長的疏導和輔助下，共同開展社會實踐活動，促進良好社會風尚的構成。
三、活動展示：依據此活動方案，各班級要組織先生認真學習和發(fā)動，踴躍開展好活動，先生參與的活動要構成文字資料，以期在開學后在學校內交流展示，對優(yōu)良活動內容給予表彰獎勵。
小學學生暑假社會實踐活動方案篇二十
3、提高學生獨立生活潛力，培養(yǎng)學生的實踐體驗潛力和團隊協(xié)作精神。
二、活動時間：10月18日。
三、活動地點：杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)中南渠村康爾萊生態(tài)基地。
四、活動主題：走進特色農業(yè)了解科學種植。
五、參加人員：杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)五星中心校3d6年級學生。
六、出行方式：自行車到達，步行參觀。
七、領導小組：
組長：xxx（總指揮。
副組長：xxx。
組員：xxx。
各班班主任。
照相：xxx。
資料整理：xxx。
保安：xxx。
校醫(yī)：xxx。
八、安全負責人：各班班主任及搭班老師。
九、領隊：
總領隊：劉彩云。
各班領隊：各班班主任。
十、活動過程：
1、集中學生宣布活動主題，說明目的，好處；
2、強調要注意的事項：
（3）、參觀村委辦公室等時，不可隨意拿取或破壞室內設施設備；
（4）、進入種植區(qū)避免踩踏，更不可私自采摘；
（5）、在向農戶詢問農業(yè)知識時要做到嚴肅認真，有禮貌；
3、活動結束要求每人完成一篇觀后感。
4、校園將對學生觀后感進行評比、獎勵。
十一、活動路線。
十二、活動要求。
各帶隊老師認真做好學生的參觀路線及資料安排，讓學生學有收獲，保證學生在學習、活動時的絕對安全。要求學生須遵守紀律，服從校園統(tǒng)一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規(guī)章制度，愛護參觀地的每一株和當地財物、公共財物，要加強自我服務管理意識，培養(yǎng)生活自理潛力，鍛煉實踐潛力和合作交流潛力。加強對學生生活常規(guī)的教育和良好習慣的培養(yǎng)。
十三、注意事項：
后上交大隊部。
2、從遵紀、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育，為社會實踐做好準備。
3、安全第一（游玩、上、下路騎車等）。學生一律穿校服。
4、以班級為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學生。班主任事先將班級學生分成幾組，各組安排組長負責清點人數，召集本組人員，遇到狀況及時匯報。
5、下午2：30集合，5：00集合回校。
6、班主任手機號碼留給學生，班主任記住領隊的電話，遇到狀況及時反映。教育學生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。各班學生跟好本班帶隊老師，不準個別行動。
7、愛護公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼，做禮貌參觀者。
8、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。
小學學生暑假社會實踐活動方案篇二十一
從最初1958年創(chuàng)建的沾化縣第三中學，到1985年遷址到海寧路167號，再到2020年來到新校區(qū)，我們xx一中今年迎來了建校60周年。黃藍交匯，河海澎湃。在這一方干事創(chuàng)業(yè)的熱土上，一代又一代的一中人用汗水和智慧傳播著文明的火種，書寫著輝煌的歷史。六十年來，無數優(yōu)秀的xx兒女從這里揚帆遠航，負笈千里，為夢想上下求索。如今，每年超過70%的本科升學率，連創(chuàng)新高的重點本科上線人數，預示著一定會有越來越多的一中人從我們這個人口基數僅有十萬的小城走向全國、走向全世界，天南地北都有我們的一中人，60周年，向我們的xx一中致敬。
1.該項活動同時面向全體xx一中校友及學生家長關注關心xx一中教育教學工作的社會各界人士。書法、繪畫作品要突出致敬建校60周年的主題。
2.書法作品：立意健康、內容積極向上;字面美觀，筆觸流暢，格局合理舒適，無錯字別字，字體不限(楷書、行書、隸書、草書、篆書等均可。所有作品規(guī)格不超過四尺。
3.繪畫作品：立意健康、內容積極向上;布局新穎、不拘泥于形式，色彩搭配合理，無明顯瑕疵，畫面清爽不繁雜。其中，中國畫作品不超過四尺整張，油畫、版畫作品最長邊不超過1米，其他形式繪畫不超過2開。
4.所有作品不需裝裱，并用鉛筆在作品背面右下角附信息卡，工整注明：作者真實姓名、年級班級(或工作單位)、聯(lián)系電話(學生及校友還需要注明班主任姓名)。
5.單個作者選送的書法作品不超過兩幅，繪畫作品不超過兩幅。參賽作品一律不退稿。
6.作品一律由作者本人獨立完成，不得作弊，作弊行為一經查出并查實，后果自負。
7.學校對作品有選用宣傳、出版發(fā)行權力。
8.9月10號前作品交學校團委匯總后，由藝教辦組織評選表彰及展覽工作。擬評選書法、繪畫作品一等獎各5份，二等獎各10份，三等獎各15份，優(yōu)秀獎若干。
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