通過閱讀，可以更好地理解和欣賞文學作品。提煉關鍵信息，避免過多的廢話；以下是哲學家對于人生意義的思考和啟示，幫助我們更好地認識自己。
畢業(yè)論文的目錄篇一
摘要：人的發(fā)展經濟學強調，在經濟發(fā)展中應充分考慮保障人的生存和發(fā)展。從經濟體制視角來看，計劃和市場在保障人生存和發(fā)展方面各有優(yōu)劣，計劃經濟不利于有關主體積極性、主體性的發(fā)揮，市場經濟容易導致家庭保障、社會保障能力的減弱，增加了人生存和發(fā)展保障的代價。應將二者有機結合，探尋人生存和發(fā)展的保障的實現路徑，實現人的自由而全面發(fā)展。
關鍵詞：人的發(fā)展經濟學;生存和發(fā)展;經濟體制。
一、人的發(fā)展經濟學的內涵。
“經濟”最初的涵義是“管理家庭”，源自古希臘。希臘思想家色諾芬在他的《經濟學》一書中將“家庭”和“管理”相結合理解為經濟。“經濟”在中國古漢語中是治國平天下的意思，例如經世濟民、經國濟物等。馬克思主義認為經濟學是研究社會生產關系的學問。
人的發(fā)展經濟學研究怎樣保障人的生存和發(fā)展，怎樣開展社會經濟活動，是在經濟發(fā)展與人的發(fā)展的相互關系當中來揭示人的發(fā)展的軌跡和規(guī)律。經濟發(fā)展是根源，人的發(fā)展是經濟發(fā)展的自然結果。人的發(fā)展經濟學核心內容是人的發(fā)展，指導思想是歷史唯物主義。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
畢業(yè)論文的目錄篇二
對論文中的各個標題依次設置樣式;。
將不需要顯示的樣式級別刪掉，按個人需求設置每個樣式對應的級別，點擊確定;。
按照上面的步驟做完，就可以看到自動生成的目錄了!
除此之外，按住ctrl鍵點擊目錄標題，會自動跳轉到改小節(jié)，是不是方便很多?^_^。
畢業(yè)論文的目錄篇三
（二）用借代手法充當主語成分的數詞…………………………………………………3。
二、《孟子》中充當謂語成分的數詞的分析…………………………………………………3。
（一）帶賓語的數詞………………………………………………………………………3。
（二）不帶賓語的數詞……………………………………………………………………4。
1、前后加修飾成分的數詞………………………………………………………………4。
2、前后不加修飾成分的數詞……………………………………………………………4。
三、《孟子》中充當賓語成分的數詞的分析…………………………………………………5。
（一）單獨充當賓語成分的數詞…………………………………………………………5。
（二）和量詞一起充當賓語成分的數詞…………………………………………………6。
四、《孟子》中充當定語成分的數詞的分析…………………………………………………6。
（一）單獨充當定語成分的數詞…………………………………………………………7。
1、實指中心語的數詞……………………………………………………………………7。
2、虛指中心語的數詞……………………………………………………………………7。
（二）加其他成分充當定語成分的數詞…………………………………………………7。
1、和量詞一起充當定語成分的數詞……………………………………………………7。
2、和數詞一起充當定語成分的數詞……………………………………………………8。
3、和其他詞語一起充當定語成分的數詞………………………………………………8。
五、《孟子》中充當狀語成分的數詞的分析…………………………………………………8。
（一）表示動作數量的數詞………………………………………………………………9。
（二）表示動作連續(xù)發(fā)生的數詞…………………………………………………………9。
（三）表示動作發(fā)生時間的數詞…………………………………………………………9。
六、《孟子》中充當補語成分的數詞的分析…………………………………………………10。
（一）單獨充當補語成分的數詞………………………………………………………10。
（二）和其他詞語一起充當補語成分的數詞…………………………………………10。
畢業(yè)論文的目錄篇四
選題背景：自1980年第一個村民委員會產生至今，村民自治已經走過了三十多年的歷程。在這三十多年中，廣大村民民主意識和公民意識得到了不斷的提高，農村的民主政治進程大大加快。村民自治的實行提高了村民的民主意識和主人翁責任感，最的限度地激發(fā)了廣大農民的政治熱情，但同時也逐漸暴露出了很多問題。
一、村民自治概述。
（一）村民自治的含義。
（二）村民自治的特點。
二、村民自治制度建設取得的基本成效。
（一）民主選舉制度得到進一步規(guī)范。
（二）民主決策制度得到進一步落實。
（三）民主管理制度得到進一步加強。
（四）民主監(jiān)督制度得到進一步強化。
三、村民自治制度建設存在的主要問題。
（一）職責不明確，村“兩委”關系難以正確處理。
（二）“賄選”打擊力度小，導致“賄選”成風。
（三）村務公開制度不規(guī)范，群眾對村干部的監(jiān)督難以到位。
（四）法律法規(guī)不夠完善。
四、進一步健全村民自治制度的對策思考。
（一）明確村兩委職責劃分，創(chuàng)新村黨支部選舉制度。
（二）加強立法工作，推進規(guī)范化管理。
（三）提高村民自治主體素質。
結束語：村民自治順應了中國農民的意愿，滿足了村民的要求，增強了村民的民主意識和自治能力，最大限度地激發(fā)了廣大農民投身改革和建設的積極性，符合中國加強民主法治的努力和趨勢?？傊瑢嵭写迕褡灾问谴髣菟?、民之所向的，而進一步完善村民自治制度，解決在這條道路上存在的各種問題，則是迫在眉睫、任重而道遠的。
畢業(yè)論文的目錄篇五
一、記者社會責任的內涵……………………………………………………………1。
（二）記者的社會責任及含義…………………………………………………1。
（三）新聞采訪中記者所承擔的社會責任及意義……………………………2。
1．新聞采訪中記者所承擔的社會責任………………………………………2。
2．明確新聞采訪中記者所承擔的社會責任的意義…………………………3。
二、新聞采訪中記者社會責任的缺失………………………………………………3。
（一）假新聞中記者社會責任的缺失…………………………………………3。
（二）突發(fā)事件采訪中記者社會責任的缺失…………………………………4。
（三）隱性采訪中記者社會責任的缺失………………………………………4。
（一）社會責任缺失的原因……………………………………………………6。
（二）規(guī)避記者在新聞采訪中社會責任缺失的方法和途徑…………………7。
四、結語………………………………………………………………………………9。
畢業(yè)論文的目錄篇六
以項目驅動為主的學習過程是將學習主題、學生專研設計、教師指導三方面相結合的學習方式。其中，學生的專研設計指的是學生在專研設計過程中建構對理論知識的理解，專研設計的效果反映了學生知識建構的深度和層次。
實驗教學是學生在教師的指導下運用實驗手段來強化理論知識的學習的過程。針對傳統(tǒng)實驗教學過程中學生被動地在老師牽引下完成實驗，在學生思維能力方面沒有得以最大程度的鍛煉的不足，實驗教學中實施項目驅動學習，可以彌補傳統(tǒng)實驗教學存在的問題。
圖1項目驅動實驗學習過程模型。
教師將實驗內容設計為工程項目，分析項目背景，學生在教師的指導下查閱資料、明確項目任務、作實驗前的準備工作。并在教師的指導下完成項目設計實施方案、實施方案、項目評價等過程。項目成果要反饋到項目任務中檢驗，如果沒有達到預期項目的學習則按圖1的學習過程循環(huán)。在整個項目實驗中，師生嚴密配合：學生是主體，教師則是非直接方式的引導者。此項目驅動實驗學習過程旨在培養(yǎng)學生的工程意識，提高其動手能力，為其以后的發(fā)展提供鍛煉機會。
畢業(yè)論文的目錄篇七
abstractii。
1緒論1。
1.1 多功能數字鐘的設計背景1。
1.2 多功能數字鐘的課題來源2。
1數字鐘的功能實現與設計方案5。
2.1 多功能數字鐘的研究方案5。
2.2 多功能數字鐘的功能實現14。
2.3 多功能數字鐘的系統(tǒng)分析14。
2.4 多功能數字鐘的總體分析15。
2.5 多功能數字鐘的工作原理15。
2多功能數字鐘各模塊分析17。
3.1 時鐘電路17。
3.2 ds18b20溫度傳感器電路18。
3.3 sht11濕度傳感器電路24。
3.4 單片機最小系統(tǒng)電路29。
3.5 鍵盤輸入電路30。
3.6 電源電路31。
3.7 pc機通訊電路32。
3多功能數字鐘的硬件電路設計34。
4.1 多功能數字鐘系統(tǒng)設計原理圖34。
4.2 多功能數字鐘系統(tǒng)設計pcb圖35。
4.3 基于proteus仿真35。
4.3 電路制作36。
4結論與建議39。
5.1 結論39。
5.2 建議39。
5.3 單片機的發(fā)展趨勢40。
5.4 設計收獲心得41。
致謝43。
參考文獻44。
附錄46。
畢業(yè)論文的目錄篇八
1.目錄格式。
(頂頭空2行)目錄(4號黑體，居中)。
中文摘要(小4號宋體)……………………………………………………………1。
abstract………………………………………………………………………………1。
引言(或緒論)…………………………………………………………………………1。
1材料與方法…………………………………………………………………………y。
1.1材料……………………………………………………………………………y。
1.2方法……………………………………………………………………………y。
1.2.1×××××……………………………………………………………………y。
1.2.2×××××……………………………………………………………………y。
1.2.3×××××……………………………………………………………………y。
2××…………………………………………………………………………………y。
2.1×××××………………………………………………………………………y。
2.2×××××……………………………………………………………………y。
2.3×××××……………………………………………………………………y。
3×××………………………………………………………………………………y。
……………………………………………………………(略)。
致謝……………………………………………………………………………………y。
參考文獻………………………………………………………………………………y。
附錄a××××(必要時)…………………………………………………………y。
附錄b××××(必要時)…………………………………………………………y。
圖1××××(必要時)……………………………………………………………y。
圖2××××(必要時)……………………………………………………………y。
表1××××(必要時)………………………………………………………………y。
表2××××(必要時)………………………………………………………………y。
注：1.目次中的內容一般列出三級標題即可;。
2.x、y表示具體的阿拉伯數字;。
3.正文格式。
××××專業(yè)學生姓名(小4號仿宋體居中)指導教師指導教師姓名(小四仿宋體居中)。
關鍵詞：(5號黑體)×××;××××;×××××;×××(3-5個，五號宋體)。
title(3號timesnewroman居中)。
studentmajoringin××××name(小四timesnewroman居中)。
tutorname(小四timesnewroman居中)。
keywords:(5號timesnewroman加粗)×××;××××;×××××;×××(3-5實詞個，五號timesnewromar)。
引言×××××(小四宋體)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……。
1材料與方法(仿宋體四號)。
1.1××××××××××(黑體小四號)。
××××××(小四宋體)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
1.1.1××(仿宋體小四號)××××。
××××××××××××××××××××××××××(小四宋體)×××××××××××××××××××××××××××××××××××。
1.1.2××(仿宋體小四號)××××。
××××××××××××××××××××××××××(小四宋體)×××××××××××××××××××××××××××××××××××。
1.2××××××××××(黑體小四號)……。
2結果與分析(仿宋體四號)。
2.1××××××××××(黑體小四號)。
××××××(小四宋體)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
畢業(yè)論文的目錄篇九
題目：論我國的離婚損害賠償立法的完善。
院系法學。
專業(yè)法律（本）。
姓名闞乃躍。
導師準考證號030108201412。
考生身份證號340322198102014415。
安徽大學高等教育自學考試辦公室制。
二〇一四年七月十二日。
目錄。
內容摘要…………………………………………………………1。
一、離婚損害賠償概述…………………………………………1。
（一）、離婚損害賠償制度的含義及意義和性質………………1。
（二）、離婚損害賠償的構成要件………………………………2。
1、配偶一方有過錯且系故意行為?！?。
2、有侵害事實即存在法定的過錯行為。…………………3。
3、有損害后果的發(fā)生即有損害事實的存在?！?。
4、須有因果關系。…………………………………………4。
二、我國離婚損害賠償制度存在的問題…………………………4。
（一）離婚損害賠償的法定情形偏窄?！?。
（二）對舉證責任分配不合理，增加了受害者的負擔?！?。
（三）離婚損害賠償的數額沒有一個確切的標準………………5。
（四）離婚損害賠償的權利義務主體范圍過小，主體權益保護。
不全面?！?。
三、完善我國離婚損害賠償制度的建議…………………………6。
（一）應擴大法定情形范圍。……………………………………6。
（二）減輕無過錯方的舉證責任…………………………………6。
（三）建議制定精神損害賠償數額標準?！?。
畢業(yè)論文的目錄篇十
步驟一：設置各級標題：把光標放在一級標題的前面，點擊格式工具欄左端，樣式列表總的“標題1”。這樣是一個一個的設置標題。
步驟二：也可以把所有的一級標題全部選中，然后點擊格式工具欄左端，樣式列表總的“標題1”。全部選中的方法：先選中一個，選中其他時按住ctrl鍵。
步驟三：用同樣的方法設置二級標題和三級標題等。
步驟四：設置標題，還可以點擊菜單“格式”---“樣式和格式”，在窗口的右邊就會出現一個樣式和格式的編輯窗口。方法和上面的一樣。
步驟五：設置完各級標題后，開始生成目錄。
步驟六：把光標停在要插入目錄的地方(一般在首頁插入目錄)。
步驟七：插入----引用----索引和目錄。
步驟八：在“索引和目錄”對話框里，有四個選項卡，“索引”選項卡里可以把“頁碼右對齊”選中。
步驟九：在每個選項卡里都有個“格式”，可以根據自己的喜好選擇不同的風格。確定就可以了。
畢業(yè)論文的目錄篇十一
微軟word這個軟件大家都很熟悉，但有不少功能我們并沒有用到，其中不乏非常實用的，今兒個我給大家介紹一下如何用word自動生成目錄。這對那些用word寫書，寫論文的朋友很有幫助。
優(yōu)點：用word根據文章的章節(jié)自動生成目錄不但快捷，而且閱讀查找內容時也很方便，只是按住ctrl點擊目錄中的某一章節(jié)就會直接跳轉到該頁，更重要的是便于今后修改，因為寫完的文章難免多次修改，增加或刪減內容。倘若用手工給目錄標頁，中間內容一改，后面頁碼全要改是一件很讓人頭痛的事情。應該自動生成的目錄，你可以任意修改文章內容，最后更新一下目錄就會重新把目錄對應到相應的頁碼上去。
步驟：(以下內容在word2003中操作，其它版本word略有差別，但大同小異。)。
點擊查看/下載大圖(68k)。
1.在[格式]中選[樣式與格式]。
點擊查看/下載大圖(74k)。
2.出現右邊的一條“樣式格式”欄，這里面主要就是用到標題1，標題2，標題3。把標題1，標題2，標題3分別應用到文中各個章節(jié)的標題上。例如：文中的“第一章制冷概論”我們就需要用標題1定義。而“1.1制冷技術的發(fā)展歷史”就用標題2定義。如果有1.1.1×××那就用標題3來定義。
點擊查看/下載大圖(74k)。
修改方法：右鍵點擊“標題1”選“修改”，會彈出修改菜單，您可以根據自己的要求自行修改。
點擊查看/下載大圖(70k)。
4.用標題1，2，3分別去定義文中的每一章節(jié)。定義時很方便，只要把光標點到“第一章制冷概論”上，然后用鼠標左鍵點一下右邊的標題1，就定義好了;同樣方法用標題2，3定義1.1;1.1.1;依此類推，第二章，第三章也這樣定義，直到全文節(jié)尾。
點擊查看/下載大圖(67k)。
點擊查看/下載大圖(76k)。
6.選第二個選項卡[目錄]，然后點右下的確定。就ok了。
點擊查看/下載大圖(66k)。
點擊查看/下載大圖(70k)。
點擊查看/下載大圖(72k)。
8.當選[更新域]后，會出現上圖的選框，選第二個“更新整個目錄”點確定。就ok了。
好了，使用word自動生成目錄的操作大致上就是如我上面所述，您學會了嗎?
畢業(yè)論文的目錄篇十二
3.研究目標及內容。
3.1研究目標。
3.2研究內容。
3.3研究方法與技術線路。
4.系統(tǒng)解決方案及關鍵技術難點。
5.預期成果及可能的創(chuàng)新點。
6.論文工作計劃。
6.1論文工作計劃。
6.2本人工作內容。
7、參考文獻。
8、撰寫開題報告的'注意事項.
畢業(yè)論文的目錄篇十三
目錄是文檔中標題的列表，用戶可以通過目錄來瀏覽文檔中討論了哪些主題。如果為web創(chuàng)建了一篇文檔，也可將目錄置于web框架中，這樣就可以方便地瀏覽全文了。
用戶可以使用word中的內置標題樣式和大綱級別格式來創(chuàng)建目錄，
如果想使用自己的標題格式，則可以應用自定義標題樣式。若要用其他的選項來自定義目錄，可使用域。例如，可以使用域來省略一部分目錄的頁碼。在指定了要包含的標題之后，可以選擇一種設計好的目錄格式并生成最終的目錄。方法是執(zhí)行“插入”菜單上“引用”子菜單上的“索引和目錄”命令，在彈出的對話框中，選擇“目錄”選項卡。進行了相應的設置后，單擊“確定”按鈕就可以完成目錄的插入了，在生成目錄時，word會搜索指定標題，按標題級別對它們進行排序，并將目錄顯示在文檔中。
畢業(yè)論文的目錄篇十四
步驟一：首先當然是打開office，找到你要生成目錄的文章，自己將目錄標題先打好。
步驟二：注意在開始菜單的樣式欄中的按鈕將是我們會用到的主要功能。這里的標題級別就是待會目錄的級別。
步驟三：將“教學準備”設置為一級目錄，選擇教學準備四個字，點一下一級目錄。
步驟四：將“1.教學目標”設置為二級標題。選擇“1.教學目標”，點一下二級標題。
步驟六：一次將所須的文字設置為相應等級的標題之后，選擇插入空白頁。
步驟七：選擇插入空白頁之后，選擇引用目錄，在空白頁插入自動生成的目錄。
步驟八：按住ctrl鍵單擊目錄條目可以自動跳轉到正文對應章節(jié)。
畢業(yè)論文的目錄篇十五
win7和office兩大利器可以說是大家日常工作生活中必不可少的伙伴，win7讓我們更加輕松的使用電腦，而office則是微軟帶給我們辦公用的得力助手，可以說系統(tǒng)好用，軟件也給力，才是使用電腦的最高境界。
轉眼天氣熱起來了，很快又要到讓人喜憂參半的畢業(yè)季。畢業(yè)是一個美好又有些傷感的詞，畢業(yè)也是一個忙碌的季節(jié)。很多大四即將離開校園的同學，都開始忙著準備自己的畢業(yè)論文，四年的學習成果，就要在這一篇篇的論文里，展示出來。
畢業(yè)論文讓一些同學發(fā)愁，到底要怎么處理，才是最簡單又最美觀的呢?論文有規(guī)定的格式，怎么操作，才能節(jié)省時間，又遵守了論文的規(guī)范呢?絕大多數人恐怕都會選擇word來作為完成畢業(yè)論文的工具吧，這次小編就為大家介紹word中的一個小技巧，讓大家的畢業(yè)論文能夠錦上添花。
對于畢業(yè)論文而言，最重要的就是目錄，漂亮的目錄不僅能夠為自己理清論文思路，更能讓老師一目了然，同時對論文印象也加分不少。一篇論文的正文之前，都需要明確標注這篇論文所包含的目錄，很多不知道技巧的同學，可能會辛苦的把頁碼章節(jié)數出來，然后再一行一行的標注頁數，其實大可不必如此，新版本的word能夠輕輕松松解決目錄添加的問題。
當然，自動生成目錄的關鍵點就在于文章結構要清晰，如果文章結構清晰，生成目錄就變得十分容易。下面我們來看下具體操作步驟：
1、樣式。
首先我們要定義好文章的標題樣式，主要會應用到主要就是用到標題1、標題2、標題3，
這主要取決于需要建立目錄的文章有幾層，比如我們平時會用到的“一、二、三”，“(一)、(二)、(三)”，“1、2、3”這累，我們可以根據自己的需要將其樣式進行修改(如字體大小，居中，加粗等)。
2、需要定義章節(jié)的時候，只要套用已經設置好的樣式即可，方法也十分簡單，只要將光標移到要定義的章節(jié)開頭，然后用鼠標左鍵選擇需要的樣式，就定義好了，這樣一直從文章開頭定義到結尾，將每一章節(jié)都設置好。
3、當都定義好后，我們就可以在“引用”中生成目錄了。將光標移動到文章開頭需要插入目錄的空白位置，然后選擇“目錄”中的“插入目錄”。在這里可以定義目錄樣式。
4、如果你重新修改了文章的內容，只需要再更新一下目錄即可，方法也相當簡單，同樣是在“引用”中，點擊“更新目錄”按鈕即可。
相信通過小編的這一番介紹，很多同學對畢業(yè)論文的設計已經有了不少想法。想要在最后的時刻給自己的作品來一番改頭換面?？炜鞂⒛愕碾娔X好好收拾一番，換上最新的工具利器吧，另外小編還要提醒一下大家，不要忘了支持正版軟件哦!
點擊閱讀更多學院。
畢業(yè)論文的目錄篇十六
在word中編輯論文、書籍時，都會需要創(chuàng)建目錄，word2007可以根據文檔中的標題或者大綱自動生成目錄，所以無論多長的文檔，我們也不用擔心編輯目錄的麻煩。
1.單擊“引用”-“目錄”按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“插入目錄”命令。提示：根據需求也可以選擇“自動目錄1”或“自動目錄2”。
單擊“確定”按鈕。
3.基本的目錄就生成了，我們將光標移至任意一個標題，發(fā)現標題的上方會出現“當前文檔按住ctrl并單擊可訪問鏈接”的提示。
4.按住【ctrl】鍵并單擊任意一個標題，發(fā)現頁面立即跳轉到該標題對應的內容中了。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/15397451.html】
