讀書給我們帶來的不僅僅是知識(shí)，還有無盡的快樂和思考。寫總結(jié)時(shí)要注意客觀真實(shí)，既要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，也要誠(chéng)實(shí)地反思失敗的原因。希望大家在閱讀這些總結(jié)范文的同時(shí)，也能夠?qū)ψ约旱膶懽鬟M(jìn)行反思和反饋。
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇一
20xx年以來，我們城區(qū)支行在合行黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)合行各項(xiàng)工作部署及會(huì)議精神，緊緊圍繞年初制定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，強(qiáng)化管理，夯實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)新觀念，優(yōu)化服務(wù)。堅(jiān)持“四個(gè)面向”的市場(chǎng)定位不動(dòng)搖，穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)，穩(wěn)步發(fā)展，各項(xiàng)業(yè)務(wù)取得突破性進(jìn)展，各項(xiàng)存款大幅提升，不良資產(chǎn)持續(xù)下降，實(shí)現(xiàn)了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。至20xx年末，各項(xiàng)存款余額**萬元，比年初增加**萬元，增長(zhǎng)率達(dá)到22%；各項(xiàng)貸款余額**萬元，比年初上升**萬元，增長(zhǎng)率達(dá)到39。5%；不良貸款余額**萬元，比年初下降**萬元；營(yíng)業(yè)收入**萬元，其中利息收入**萬元，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)**萬元，較去年同期增加**萬元，圓滿完成了合行分配的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將城區(qū)支行20xx年的工作匯報(bào)如下：
城區(qū)支行地處縣城中心地段，營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)多，競(jìng)爭(zhēng)激烈，靠坐門等客難以完成合行下達(dá)的任務(wù)。面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)，我們支行多次召開專題會(huì)議，結(jié)合自身實(shí)際情況，制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，細(xì)化到每位員工，按季簽訂業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)及內(nèi)部管理目標(biāo)責(zé)任狀，明確每位員工的工作任務(wù)，使其樹立起較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)。制定行之有效、嚴(yán)格詳細(xì)的考核辦法，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，鼓足職工干勁，激發(fā)職工活力，提高職工完成任務(wù)積極性，為確保各項(xiàng)任務(wù)的完成打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
我們支行在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，不拘泥于支持傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)形式，立足城區(qū)優(yōu)勢(shì)，大膽使策，開拓創(chuàng)新，大搞營(yíng)銷攻堅(jiān)戰(zhàn)。加大對(duì)個(gè)體工商戶、中小企業(yè)的貸款投放力度，并延伸信貸領(lǐng)域，開展好公職人員個(gè)人小額貸款業(yè)務(wù)，采取主動(dòng)上門營(yíng)銷、與單位聯(lián)絡(luò)等方式，加大宣傳力度，積極開展住房消費(fèi)貸款業(yè)務(wù)，20xx年，累計(jì)發(fā)放個(gè)體工商戶貸款**萬元，公職人員貸款**萬元，其中僅為法院、檢察院及執(zhí)法局人員發(fā)放住房類貸款就達(dá)**多萬元，營(yíng)銷作用明顯。結(jié)合合行《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈關(guān)于切實(shí)做好農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)小額貸款工作的通知〉的通知》、《關(guān)于實(shí)施到村任職高校畢業(yè)生幫扶農(nóng)戶科技致富工程的意見》及大力支持返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的精神，我們支行要求每位業(yè)務(wù)人員走出去，將優(yōu)質(zhì)客戶請(qǐng)進(jìn)來，對(duì)有信貸需求并符合授信條件的潛力客戶進(jìn)行評(píng)級(jí)授信。至20xx年末，我們支行全年共評(píng)級(jí)授信**7戶，授信金額**萬元，發(fā)放貸款**萬元，為我支行收息任務(wù)完成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們城區(qū)支行把清收盤活不良貸款和完成收息計(jì)劃作為業(yè)務(wù)工作的重點(diǎn)，采取了多項(xiàng)抓降、清收措施。年初，對(duì)近年以來的不良貸款進(jìn)行了一次全面清查，摸清底數(shù)，分類排隊(duì)，明確責(zé)任，認(rèn)真落實(shí)清收措施，堅(jiān)決杜絕不良貸款前清后增、前清后亂現(xiàn)象，大力清收非應(yīng)計(jì)貸款，達(dá)到“堵口清淤”的目的。然后，層層下達(dá)清收任務(wù)，主動(dòng)出擊，采用上門清收。利用巡回法庭，大搞不良貸款清收盤活工作。至20xx年末，我們支行不良貸款比年初下降了**萬元。并針對(duì)收息難度較大的，我們審時(shí)度勢(shì)，本著“不放松每一筆不良貸款，不放過每一個(gè)借款戶，不放棄每一分錢”的清收原則，保證表內(nèi)應(yīng)收息應(yīng)收盡收，同時(shí)向表外應(yīng)收息要收益，力保信貸資金顆粒歸倉(cāng)。至20xx年末收回拖欠利息**多萬元，圓滿完成了收息任務(wù)。
面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，我們對(duì)內(nèi)建立健全各項(xiàng)制度，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升內(nèi)在素質(zhì)；對(duì)外不斷提升服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，樹立了良好的社會(huì)形象。結(jié)合自身實(shí)際，制定了《學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)練兵管理辦法》、《城區(qū)支行客戶經(jīng)理考核辦法》和《城區(qū)支行內(nèi)部管理考核辦法》，積極參加“制度執(zhí)行力管理年”及“每月一法”學(xué)習(xí)活動(dòng)，并按時(shí)組織例會(huì)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，規(guī)范了客戶經(jīng)理和柜員業(yè)務(wù)行為，提高了員工制度執(zhí)行力建設(shè)，完善了員工知識(shí)體系。在此基礎(chǔ)上，扎實(shí)開展優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)，我們嚴(yán)格規(guī)范職工的工作服務(wù)行為，嚴(yán)格著裝制度、掛牌服務(wù)制度、禁酒令制度、首問負(fù)責(zé)制度，使用文明用語，掛牌服務(wù)?！肮駟T首問制”的推行，提高了辦理業(yè)務(wù)的速度，減少了客戶等待時(shí)間，樹立了外部的良好形象，全年實(shí)現(xiàn)服務(wù)零投訴，被省聯(lián)社授予“省級(jí)巾幗文明崗”。
回顧20xx，在合行的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們城區(qū)支行工作成績(jī)斐然；展望20xx，我們城區(qū)支行將再接再厲，以更加昂揚(yáng)的斗志和飽滿的熱情投身到以后的工作。我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)合行的各項(xiàng)工作部署，圍繞工作重心，團(tuán)結(jié)全行員工，踏實(shí)苦干，開拓創(chuàng)新，為促進(jìn)合行又好又快做出貢獻(xiàn)。
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇二
各位家長(zhǎng)：
忙碌了一整天，還要來開家長(zhǎng)會(huì)，大家辛苦了！
和大家、和寶寶們相處了兩個(gè)多月，先說說我的幾點(diǎn)體會(huì)：
首先感謝我們的家長(zhǎng)支持學(xué)校和班級(jí)工作。孩子之間發(fā)生矛盾都是檢討自己的孩子，給我們的調(diào)解減輕負(fù)擔(dān)。讓我記憶尤深的是我們班周辰恩這個(gè)孩子，被別的小朋友將手上挖出了一道深深的劃痕，媽媽根本就沒告訴我，我知道后詢問情況，媽媽首先就是說給老師添麻煩了，孩子太不懂事，然后還說請(qǐng)老師一定要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格教育。我想，有這樣的母親，孩子一定能健康成長(zhǎng)。我還特別感謝賀文琪的媽媽，和別的小朋友發(fā)生矛盾之后，二話不說，牽著自己的小孩到醫(yī)院檢查，根本不追究別的小朋友的責(zé)任。其實(shí)賀媽媽的寬容大度不僅是影響著我，也會(huì)影響小丫丫，將來這個(gè)孩子一定也會(huì)和媽媽一樣，寬容大度，與人為善。當(dāng)然，還有好多好多讓我感動(dòng)的家長(zhǎng)，由于時(shí)間的關(guān)系，我只能對(duì)大家說一聲：謝謝您們，親愛的家長(zhǎng)朋友們！
其次，感謝我們的家委會(huì)成員，家委會(huì)成員總是無私付出，默默地，無償?shù)貫榘嗉?jí)服務(wù)，比如，護(hù)送路隊(duì)，做衛(wèi)生，一起買東西等，給我們的日常工作帶來方便。那個(gè)大雨滂沱的上午，肖寓之的爸爸剛剛從外地出差回來，來不及回家歇一口氣，直接來到教室打掃教室；袁李嘉小朋友的奶奶，最積極最活躍，協(xié)調(diào)組織，活動(dòng)結(jié)束后，還請(qǐng)幾位美女媽媽吃工作餐；賀文琪的媽媽，家里還有病人，但是二話不說，抽出時(shí)間參加勞動(dòng)；張淑涵媽媽，下那么大的雨，跑到我那里拿鑰匙，然后再來參加勞動(dòng)；萬金博媽媽本來不是家委會(huì)成員，但是主動(dòng)請(qǐng)纓，參加勞動(dòng)，讓人敬佩；還有田文滔媽媽，周欣悅媽媽，李天翊爸爸更是忙前忙后，是這次公益勞動(dòng)的主力干將！我說，能和這樣的家長(zhǎng)一起同行，我幸福；我更想說，您的孩子和這些家長(zhǎng)的孩子成為同學(xué)，也是幸福的！
說實(shí)話，太多太多的感動(dòng)，無以言表。而我希望，我們有更多的'家長(zhǎng)參與班級(jí)管理和班級(jí)的日常事務(wù)中來，努力為孩子們營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子們的成長(zhǎng)助力！
其三，感謝我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子們的重視。我們的家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，都還沒有豐富的經(jīng)驗(yàn)，但只要老師提醒，都會(huì)慎重對(duì)待。特別讓人敬佩的是萬金博的媽媽，記得開學(xué)初，這個(gè)孩子上課就從沒聽過講，當(dāng)時(shí)我也非常急，跟媽媽交流也非常直接，媽媽表示了充分的理解，表示非常重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。雖然說這個(gè)孩子現(xiàn)在也不是最出類拔萃的，但是，我可以非?？隙ǖ卣f：這個(gè)孩子已經(jīng)上路了！而且，正因?yàn)槿f金博家長(zhǎng)的信任和重視，我也敢于大膽管教。
其四，我要感謝我們班的數(shù)學(xué)老師蹇老師，工作能力強(qiáng)，工作責(zé)任心強(qiáng)。蹇老師來自實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我是上屆學(xué)生五年級(jí)和蹇老師合作教一個(gè)班級(jí)的。
每天只要有空余時(shí)間，就會(huì)找學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，不厭其煩；只要哪個(gè)班有什么好的做法，蹇老師立馬就會(huì)虛心學(xué)習(xí)；學(xué)校的大型活動(dòng)，蹇老師每次都會(huì)出謀劃策，主動(dòng)分擔(dān)。
我們的孩子每周四節(jié)數(shù)學(xué)課，只要上數(shù)學(xué)課，蹇老師基本都會(huì)上兩節(jié)，有時(shí)是中午抽時(shí)間，有時(shí)是利用托管，專門輔導(dǎo)孩子們做數(shù)學(xué)作業(yè)，只要能在學(xué)校完成，蹇老師從不安排家長(zhǎng)輔導(dǎo)。有很多次，我就聽蹇老師對(duì)個(gè)別學(xué)生說，你這題沒做對(duì)，回家要重做。但是，很多孩子不能按照老師的要求做。
最后，我要感謝這些可愛的孩子們！幾乎所有的孩子都虛心好學(xué)，積極向上。孩子們一天天進(jìn)步，一天天懂事。字寫得美了，絕大多數(shù)同學(xué)都能按照田字格的占格來寫，要求嚴(yán)格，以后就不需要專門練字了；部分同學(xué)養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，很多同學(xué)識(shí)字量比較大，閱讀比較輕松；勞動(dòng)能力，衛(wèi)生習(xí)慣，正在逐漸養(yǎng)成。
接著，我想談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)。
請(qǐng)大家看試卷，在同步練習(xí)上也有一張期中模擬試卷。各位家長(zhǎng)可以將兩張?jiān)嚲矶急容^比較。有的孩子兩次考試分?jǐn)?shù)差不多，但是有的孩子的分?jǐn)?shù)相差較大。其實(shí)，分?jǐn)?shù)能說明一部分問題，但是分?jǐn)?shù)不能說明所有的問題。兩次分?jǐn)?shù)差不多的，那分?jǐn)?shù)基本能證明您孩子的真實(shí)水平。若兩次的分?jǐn)?shù)有差距，那說明您的孩子學(xué)習(xí)還不夠扎實(shí)，還要努力。分?jǐn)?shù)能檢驗(yàn)的是：孩子的拼音會(huì)不會(huì)讀，會(huì)讀字會(huì)不會(huì)讀，會(huì)寫字會(huì)不會(huì)寫。
所以，親愛的家長(zhǎng)，孩子們剛上一年級(jí)，希望大家能重視孩子們的學(xué)習(xí)。首先，心里要有底：我的孩子哪些課堂上應(yīng)該掌握的知識(shí)沒有掌握，若沒掌握，快速想辦法，緊急補(bǔ)火，務(wù)必將課堂上掌握的知識(shí)落實(shí)。這是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
其次，要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，上次我自費(fèi)為孩子們買了一部分書，有很多孩子很會(huì)讀書，比如萬欣怡，葉鵬杰，肖寓之等等。現(xiàn)在提一個(gè)明確的要求：每天回家后，孩子要課外閱讀20分鐘。每天在學(xué)校，一有時(shí)間，我也會(huì)引導(dǎo)孩子們課外閱讀。孩子課外閱讀的時(shí)候，一定要引導(dǎo)他逐字逐句地讀，我發(fā)現(xiàn)不少的孩子的課外閱讀，就是將書走馬觀花看一遍，一本書也就個(gè)三五分鐘看完了，這樣是沒用的。在孩子閱讀的初期，一定要和孩子一起讀，若孩子已經(jīng)掌握了方法，會(huì)讀了，那就放手讓孩子自己讀，孩子讀了之后，還要孩子給家長(zhǎng)們講一講，今天從書上看到了一個(gè)什么故事，懂得了一個(gè)什么道理。這樣的讀書才是真正有效的。家長(zhǎng)盡量給孩子多買一些書，現(xiàn)在買書的途徑很多，很方便。但是大家在買書的時(shí)候，一定要注意不要買什么動(dòng)漫書什么的，要買經(jīng)典書。比如一年級(jí)以童話故事，寓言故事，彩繪故事為主。
第三點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的敬畏之心。我們很多家長(zhǎng)，認(rèn)為我的孩子會(huì)讀多少漢字了，會(huì)寫多少個(gè)漢字了，于是，就有一種優(yōu)越心理，認(rèn)為孩子能不能認(rèn)真聽講，能不能認(rèn)真作業(yè)都沒有關(guān)系。尊敬的家長(zhǎng)，若您的孩子對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校，對(duì)教室，對(duì)教師沒有敬畏之心，不管他上小學(xué)之前學(xué)會(huì)了多少知識(shí)，一年級(jí)結(jié)束的時(shí)候，很多孩子都會(huì)超過您的孩子。而且，沒有敬畏之心就沒有規(guī)則意識(shí)，也無法培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
最后有一點(diǎn)溫馨：每個(gè)孩子都是有差異的，有的孩子，老師教一遍就會(huì)了，但是有的老師教四遍五遍他都不會(huì)。這樣的孩子，我們教師都會(huì)特別關(guān)注，但是，僅僅老師關(guān)注還不夠，還需要家長(zhǎng)在家多花時(shí)間，多花精力，多下功夫。不然，孩子就會(huì)和其他孩子的差異越來越大。
第三個(gè)方面，我來給說說關(guān)于作業(yè)和家長(zhǎng)輔導(dǎo)的問題。
1、寫的作業(yè)每天爭(zhēng)取在學(xué)校完成，我負(fù)責(zé)檢查訂正。
2、現(xiàn)在拼音已經(jīng)學(xué)完，孩子還要每天預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)主要是借助拼音讀課文，一定要用手指讀。
3、每天回去主要是背書、聽寫和課外閱讀，必須落實(shí)，每天簽字。
4、今天開過家長(zhǎng)會(huì)后，我不再在群里發(fā)作業(yè)，要學(xué)生自己會(huì)聽家庭作業(yè)，家長(zhǎng)督促完成，第二天我會(huì)檢查。孩子上小學(xué)了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立了，很多事必須他們自己承擔(dān)，不能還要老師和家長(zhǎng)的庇護(hù)。但是，若哪天的作業(yè)特別多，我估計(jì)孩子聽不太明白的，我會(huì)發(fā)在群里。
最后說說關(guān)于班級(jí)管理方面的問題。
1、班級(jí)微信群請(qǐng)大家一定要置頂，隨時(shí)關(guān)注群信息。不要回復(fù)，以免影響他人閱讀。不清楚的私信咨詢，校園一般處于高分貝狀態(tài)，請(qǐng)大家不要發(fā)語音，要發(fā)文字。若有急事，請(qǐng)打電話，很多時(shí)候我們老師沒有看微信。
2、關(guān)于家委會(huì)工作。
學(xué)校已經(jīng)溫馨提示過我們，家委會(huì)集體購(gòu)買東西是不合規(guī)范的。因此家委會(huì)的工作請(qǐng)家長(zhǎng)們一起來真正做主，王老師不參與，不建議，不干預(yù)，不決議。
為了方便家委會(huì)協(xié)調(diào)安排工作，我想請(qǐng)每個(gè)家委會(huì)的主力成員每人負(fù)責(zé)一個(gè)小組。這樣，家委會(huì)也就不會(huì)是一言堂，遇到問題，所有家長(zhǎng)共同商量，共同決議，齊心協(xié)力將班級(jí)工作做好。
好，謝謝各位家長(zhǎng)，謝謝大家的支持！祝大家身體健康，萬事順意！
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
閑時(shí)沏上一壺茶，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復(fù)咀嚼，品味著每一個(gè)字，每一句話……這便是我閑時(shí)的最大樂趣。有人說，讀書是一種藝術(shù)。是的，讀書實(shí)在如此。
讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉?！?/p>
讀書是一種提升自我的藝術(shù)?！坝癫蛔敛怀善?，人不學(xué)不知道?！弊x書是一種學(xué)習(xí)的過程。一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界?！白x萬卷書，行萬里路”說的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會(huì)有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更精彩!
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
伴著2008北京奧運(yùn)的喜慶，和著涼爽的秋風(fēng)，我們相聚在美麗的校園，共同憧憬新學(xué)期美好的未來。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福，對(duì)我們可愛的新同學(xué)表示最熱烈的歡迎！
來到實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我深刻地感受到，實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所煥發(fā)著勃勃生機(jī)的學(xué)校。這里不僅有完善、先進(jìn)的設(shè)施，優(yōu)美、寧?kù)o的校園，還有敬業(yè)、奉獻(xiàn)的教師，勤奮、刻苦的同學(xué)，更有獨(dú)特、新穎、具有創(chuàng)新精神的教學(xué)理念。以人為本，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，使實(shí)驗(yàn)中學(xué)生生不息，朝氣蓬勃；勤奮進(jìn)取、教風(fēng)扎實(shí)，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量使實(shí)驗(yàn)中學(xué)在社會(huì)上贏得廣泛的贊譽(yù)。
今天，能夠和18位新教師，450多名新同學(xué)共同成為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一員，我感到非常的榮幸和自豪。
詩(shī)人汪國(guó)真說，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。作為一名新教師，我們會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，嚴(yán)格要求自己，以飽滿的熱情投入到教學(xué)工作中，愛國(guó)守法，愛崗敬業(yè)；我們要真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，獻(xiàn)出自己的一片愛心，關(guān)愛學(xué)生，教書育人；我們會(huì)虛心向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們深厚的涵養(yǎng)，精湛的教藝；我們要潛心鉆研，勇于創(chuàng)新，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，終身學(xué)習(xí)，為人師表！
有一種激情，叫做熱愛；有一種拼搏，叫做快樂；有一種堅(jiān)持，叫做考驗(yàn)；有一種幸福，叫做永遠(yuǎn)。作為教師，應(yīng)該把握住人生的每個(gè)環(huán)節(jié)，為成功學(xué)生、發(fā)展自己、強(qiáng)大學(xué)校、亮麗教育，作出努力和貢獻(xiàn)！
同學(xué)們，開學(xué)了，你們準(zhǔn)備好了嗎？我想對(duì)各位同學(xué)說，你們面對(duì)的是一個(gè)高速發(fā)展，充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界，但挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，壓力與動(dòng)力共存，希望你們從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，追求卓越，勇于拼搏。人生絕非一番坦途，望你們拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見彩虹。我們――你們的老師，將一路陪伴著你們，憂你們所憂、急你們所急、樂你們所樂。見證你們成長(zhǎng)，幫助你們成功！
人生是一個(gè)圓，你播種什么，你將收獲什么。中學(xué)階段正是人生的播種季節(jié)，播下一個(gè)信念，你將收獲一種行動(dòng)；播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一個(gè)性格，你將收獲一種命運(yùn)。
老師們，同學(xué)們！新學(xué)期的航程已經(jīng)開始了！
曾經(jīng)的過去，不代表什么了。
曾經(jīng)的成功，不意味什么了。
新的開始，新的希望。
與其羨慕別人，不如煥發(fā)激情，抖落塵土，輕松上路。
昨日的夕陽雖然美麗，
但是今日的初陽更加輝煌。
讓我們把希望留給明天，
把行動(dòng)留在今天！
最后，祝全校師生在新學(xué)期里收獲更多的成功和快樂！
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇五
伴隨著拂堤楊柳醉春煙，草長(zhǎng)鶯飛三月天的到來，我們懷著共同的理想，共同的追求，共同的目標(biāo)，相聚在廣東xx大學(xué)這片學(xué)習(xí)園地。沐浴著春天的陽光，享受著怡人的春風(fēng)，我們來到了廣東xx大學(xué)。讓我們以熱烈的掌聲歡迎新同學(xué)加入到我們廣東xx大學(xué)!讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期共同為學(xué)校添上新的色彩。
首先，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎我們廣東xx大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)入場(chǎng)!到主席臺(tái)上就坐!掌聲有請(qǐng)!(奏迎賓曲)。
謝謝，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)親臨我們開學(xué)典禮的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，讓我們?cè)僖淮斡米顭崃业恼坡暠硎練g迎!
同時(shí)，也非常感謝各位同學(xué)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加本次開學(xué)典禮，在此，我們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎!歡迎你們!
三、今天，我們很榮幸地邀請(qǐng)到了廣東xx大學(xué)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，他們是：廣東xx大學(xué)xxx校長(zhǎng)，掌聲歡迎!廣東xx大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院xxx院長(zhǎng)，掌聲歡迎!廣東xx大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院招生辦xxx主任，掌聲歡迎!廣東xx大學(xué)高等教育廣州教學(xué)中心xxx主任，掌聲歡迎!廣東xx大學(xué)高等教育廣州教學(xué)中心教務(wù)處xxx主任，掌聲歡迎!
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙中撥冗蒞臨指導(dǎo)我們的工作和學(xué)習(xí)，我們?cè)俅伪硎緹崃业臍g迎和衷心的感謝!
下面我宣布：廣東xx大學(xué)成人高等教育xx教學(xué)中心2014級(jí)新生開學(xué)典禮正式開始!
請(qǐng)全體起立，奏國(guó)歌!禮畢，請(qǐng)坐下。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：在這春風(fēng)又綠江南岸的美好時(shí)節(jié)，我們共同唱響了神圣的國(guó)歌，我們心潮澎湃，在新的學(xué)期又有了新的目標(biāo)!新的希望!
遷徙的雁陣之所以能跨越千山萬水回歸故鄉(xiāng)，是因?yàn)橛蓄I(lǐng)頭的鴻雁準(zhǔn)確無誤地導(dǎo)航;大漠上千里跋涉的人們之所以不會(huì)迷失方向，是因?yàn)殛柟庀掠兄改系牧_盤，暗夜里有閃爍的北斗。我們廣東xx大學(xué)成人高等教育之所以能夠?qū)覄?chuàng)佳績(jī)，譽(yù)滿社會(huì)，是因?yàn)槲覀冇幸恍├砟钕冗M(jìn)、敬業(yè)、勤業(yè)、盡職盡責(zé)、精通管理、無私奉獻(xiàn)的好領(lǐng)導(dǎo)。
下面我們有請(qǐng)廣東xx大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院xxx院長(zhǎng)給我們作指示報(bào)告。讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)!
非常感謝xxx院長(zhǎng)熱情洋溢的講話!相信在廣東xx大學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)的指引和帶領(lǐng)下，我們?nèi)w同學(xué)在新的學(xué)年里會(huì)有更好更快的進(jìn)步!
七、廣東xx大學(xué)培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀的人才，在這里學(xué)習(xí)過的同學(xué)大都掌握了過硬的專業(yè)知識(shí)和本領(lǐng)，接下來我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)舊生代表xxx同學(xué)上臺(tái)發(fā)言!掌聲有請(qǐng)!
謝謝!非常感謝xxx同學(xué)的發(fā)言!我們堅(jiān)信，在這個(gè)充滿良好學(xué)習(xí)氛圍的校園里，我們一定會(huì)茁長(zhǎng)成長(zhǎng)!在學(xué)業(yè)、技術(shù)各方面獲得更加優(yōu)異的成績(jī)!
謝謝，同樣非常感謝xxx同學(xué)的發(fā)言。我們相信所有新生都有信心在廣東xx大學(xué)完成自己的學(xué)業(yè)!實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!同學(xué)們!為我們的明天加油，努力吧!
下面有請(qǐng)“廣東xx大學(xué)”成人高等教育xx教學(xué)中心xxx主任給我們作總結(jié)發(fā)言，讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx主任!
謝謝xxx主任的講話!同學(xué)們，剛才xxx主任對(duì)我們廣州教學(xué)中心的教育教學(xué)工作作了總結(jié)和部署，對(duì)同學(xué)們?nèi)绾翁幚砗霉W(xué)矛盾也提出了新的要求。希望同學(xué)們，新年新氣象，新學(xué)期新起點(diǎn)，用智慧和辛勤的汗水去實(shí)現(xiàn)自己心中的理想。
同學(xué)們，一年之計(jì)在于春，良好的開端是成功的一半，希望大家從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展，團(tuán)結(jié)進(jìn)取!
今天的開學(xué)典禮開得很成功，最后，我宣布：2014年新生開學(xué)典禮到此圓滿結(jié)束，請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)退席!
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇六
親愛的父母：
大家好！很高興在這里再次見到你。首先感謝大家對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校和我們班的45名學(xué)生，向你們表示深深的感謝。說實(shí)話，孩子的教育一直是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成人才也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任和愿望。學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓你了解現(xiàn)代教育狀況和孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)，以便在孩子未來的教育中有針對(duì)性。同時(shí)也希望能和家長(zhǎng)交流孩子在家的表現(xiàn)，讓老師在教育孩子的時(shí)候因人而異?，F(xiàn)在，我借此難得的機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)匯報(bào)開學(xué)以來四周的班級(jí)工作：
父母知道四年級(jí)是爬坡，但是為什么是爬坡，父母不是很清楚。這是因?yàn)榇笠粚W(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，要從頭再來。我們不僅要教給他知識(shí)，還要培養(yǎng)他良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。四年級(jí)學(xué)生剛從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)。這一年，學(xué)生需要掌握的知識(shí)就像洪水一樣。家長(zhǎng)只需要關(guān)注孩子的作業(yè)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，四年級(jí)試卷上除了一、二、三年級(jí)的單詞外，還有復(fù)音詞、同義詞、反義詞、四個(gè)詞、成語、古詩(shī)、名言、歇后語、改變句子語序但不改變句子意思、改寫巴句、被句、閱讀理解、學(xué)習(xí)等，此時(shí)孩子的發(fā)展處于一個(gè)緩慢的階段，這是四年級(jí)學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。加上老師的交替，一些家長(zhǎng)開始抱怨孩子沒有一個(gè)好老師，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降。其實(shí)這是對(duì)老師的誤解。相信經(jīng)過我剛才的講解，大家對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。
我們班有45名學(xué)生，大部分學(xué)習(xí)都很努力，成績(jī)優(yōu)異，積極性很高。作為班主任和語文老師，我對(duì)自己的學(xué)生充滿信心。但不可否認(rèn)的是，孩子畢竟還是孩子，涵養(yǎng)還是比較差的，缺乏毅力。在學(xué)習(xí)的過程中還是會(huì)出現(xiàn)問題，這需要我們?cè)谧募议L(zhǎng)和老師緊密合作，為您的孩子創(chuàng)造更美好的明天！
（1）品德：我應(yīng)該自豪地說，我們班的學(xué)生都很棒。盡管有缺點(diǎn)，他們的優(yōu)點(diǎn)都是好的。比如教室里沒有水，他們會(huì)沖到門衛(wèi)那里去傳達(dá)。忘記帶東西的人會(huì)被催著借給他。誰有病，就有幾個(gè)學(xué)生看?？吹嚼蠋熆梢灾鲃?dòng)和hellip打招呼。總之，班里已經(jīng)形成了積極向上的氛圍。
（二）學(xué)習(xí)：我們常說十指長(zhǎng)短，這也說明學(xué)生和學(xué)生不同，基礎(chǔ)、智力、毅力也有差異。所以學(xué)習(xí)上有很多差異。班級(jí)44人，學(xué)習(xí)好的18人左右，比較好的12人左右，一般的10人左右，不理想的5人左右。
（1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。比如萬天逸、楊穎、桓韓文、黃克佳、沈懿、余慧敏等同學(xué)，總是讓家長(zhǎng)和老師擔(dān)心。他們嚴(yán)格要求自己，積極幫助有困難的學(xué)生。
（2）表揚(yáng)認(rèn)真聽講、積極發(fā)言的同學(xué)。謝宇軒、顧玉萍、鄒涵、蔣、馮洋等同學(xué)。
（3）寫字認(rèn)真、字體好看的學(xué)生，作業(yè)做得好的學(xué)生。曹可馨、萬天一、桓、余慧敏、王成等同學(xué)。
（4）當(dāng)然也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率低。個(gè)別作業(yè)寫不完。有的經(jīng)常忘了做：有的同學(xué)寫得太潦草，缺乏毅力和耐心。
會(huì)后，家長(zhǎng)們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。
（三）規(guī)范方面：
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。如：
2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
3、部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。
4、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因?yàn)槊刻?：30放學(xué)已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高，還會(huì)養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣。何況也不安全。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長(zhǎng)同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。
2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
4、我們的這學(xué)期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字，如果說，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心了，可能他的作業(yè)或課堂學(xué)習(xí)有問題，這是您就可以和他多交流，詢問他近期的學(xué)習(xí)情況。平時(shí)也可以多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促。
5、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他的成?jī)提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。
6、對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定在7：40前到教室交作業(yè)、讀書。值日生早10分鐘來收拾班級(jí)，打掃衛(wèi)生。
7、本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀。因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的。同時(shí)，四年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難，課后一定要及時(shí)鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落。到了四年級(jí)，作文對(duì)于學(xué)生來說至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累，家長(zhǎng)與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記，每周至少看1~2小時(shí)課外書，平時(shí)回配套好小作本練習(xí)。所以，也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作情況。要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補(bǔ)半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時(shí)的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實(shí)在不會(huì)寫的同學(xué)，可以先找例文仿寫，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇，那就沒達(dá)到練筆的主要目的了。
當(dāng)然，在班級(jí)工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見，在今后的工作中對(duì)我有什么意見、建議、要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！
并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福、身體健康、工作順利！
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
大家好！
今天，我能夠代表xxx這個(gè)光榮的集體，代表這次受表彰的先進(jìn)集體在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。在此，感謝一直以來關(guān)心和支持我校工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
我們學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，轉(zhuǎn)變觀念，不斷進(jìn)取，努力實(shí)施素質(zhì)教育。近年來為實(shí)現(xiàn)“把學(xué)校建設(shè)成為人文濃郁的學(xué)園，健康向上的樂園，自然和諧的花園，親切溫馨的家園”的辦學(xué)目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新校園新風(fēng)；讓教師做到嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、敬業(yè)、愛生，讓學(xué)生勤奮、守紀(jì)、善思、合作的良好氛圍，致力于環(huán)境建設(shè)、制度建設(shè)和精神文明建設(shè)。努力構(gòu)建校園文化，以優(yōu)美的環(huán)境文化，豐富的活動(dòng)文化，促進(jìn)師生快樂成長(zhǎng)、全面發(fā)展，學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件，扎實(shí)開展教育科研，積極發(fā)展辦學(xué)特色，努力建設(shè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的和諧校園，并取得一定的成績(jī)：曾獲得“寧德市文明學(xué)校”、“屏南縣文明學(xué)校”、“縣巾幗文明崗”、“縣先進(jìn)集體”、“縣先進(jìn)基層黨組織”、“縣關(guān)工委先進(jìn)集體”、“縣教育收費(fèi)規(guī)范?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。
近年來學(xué)校做到了以下幾點(diǎn)：
一、建立團(tuán)結(jié)民主的領(lǐng)導(dǎo)班子。
養(yǎng)，樹立良好形象，廉潔自律，吃苦在前、享受在后，做到財(cái)務(wù)公開，校務(wù)公開，堅(jiān)持民主生活制度，形成工作合力；轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做教師的貼心人。針對(duì)實(shí)際及時(shí)了解情況，關(guān)心老師，及時(shí)排解教師的后顧之憂，班子的這種作風(fēng)在全體教師中樹立了良好的形象，形成了較強(qiáng)的凝聚力、戰(zhàn)斗力，使廣大教師的工作熱情和積極性得到激發(fā)。
二、在規(guī)范中促發(fā)展
教學(xué)工作是學(xué)校的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，離不開規(guī)范的科學(xué)管理。我校積極學(xué)習(xí)落實(shí)教育局頒發(fā)的文件精神，全面實(shí)行規(guī)范化的管理機(jī)制，全面提升學(xué)校的各項(xiàng)工作。在常規(guī)管理上全面推行以教學(xué)工作綜合評(píng)價(jià)為主體，以課堂教學(xué)和教科研工作的考核評(píng)估為輔的管理體制。通過教研活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)水平，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)全過程的管理，促進(jìn)教師對(duì)教材教法的探究，精心備課上課，總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教研工作提供鮮活的實(shí)踐素材，實(shí)現(xiàn)教研與課堂教學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。
1、在學(xué)習(xí)中提高。
示范課、評(píng)課、研討，共同促進(jìn)課堂教學(xué)改革。
2、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
我校一直以來各教研組都開展集體兼?zhèn)€人備課、學(xué)科團(tuán)隊(duì)的教學(xué)研討等活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量發(fā)揚(yáng)個(gè)人優(yōu)勢(shì)，使教師們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中共同成長(zhǎng)。學(xué)校數(shù)學(xué)教研組曾申報(bào)國(guó)家級(jí)教研課題，并取得了一定的成果，語文縣級(jí)教研課題也得到領(lǐng)導(dǎo)肯定與好評(píng)，帶動(dòng)了語文教育教學(xué)的整體提高，老師撰寫的相應(yīng)課題研究論文均獲得cn級(jí)刊務(wù)的發(fā)表。
三、在建設(shè)中促提高
我校一直以來都狠抓課堂教學(xué)效率，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)為了營(yíng)造教師相互學(xué)習(xí)的氛圍，不斷提高教師自身教育教學(xué)水平。我校每個(gè)教研組教師都必須開公開課，從活動(dòng)安排到聽課、上課、評(píng)課的各個(gè)環(huán)節(jié)，我們領(lǐng)導(dǎo)班子一直深入到各個(gè)教研組，活動(dòng)組織的認(rèn)真扎實(shí)，效果顯著。
四、實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)建設(shè)中求特色。
教師學(xué)生的健康成長(zhǎng)，利用知心姐姐信箱，及時(shí)為學(xué)生解惑釋疑，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，定期對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向進(jìn)行摸底，以班級(jí)為單位如：以“我有俏俏話要說”“我最近的煩心事”“我想說”等等為題給班主任寫信，針對(duì)反饋的內(nèi)容，以回信或個(gè)別談心的方式進(jìn)行疏導(dǎo)，使學(xué)生感受到校園如家的溫馨。全體教職工各負(fù)其責(zé)，分工明確，人人知道自己該干什么，心往一處想，勁往一處使，配合默契。在管理中提出從小處入手，把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”的工作要求。
五、以建設(shè)平安校園為首位
學(xué)校把安全工作擺在首位，積極開展“平安校園”的創(chuàng)建活動(dòng)，扎實(shí)開展三項(xiàng)教育，加強(qiáng)對(duì)安全工作的落實(shí)、宣傳、防范，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，有效保障各項(xiàng)工作的有序開展。我們學(xué)校寄宿生多，去年達(dá)103個(gè)，在管理上：成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，自20xx年4月起，把免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)早餐改為寄宿生每周一至周二免費(fèi)提供每餐菜湯一份，周三至周五免費(fèi)提供每餐菜一份。即“菜湯一份0.6元、菜一份1.5元”平均每天3元。有具體的每周菜,菜湯安排情況公布，公示學(xué)生用餐菜譜，同時(shí)聘請(qǐng)社會(huì)力量參與監(jiān)督1、聘請(qǐng)校外監(jiān)督員三個(gè)、縣人大代表一個(gè)。2、學(xué)生代表五個(gè)。學(xué)生和家長(zhǎng)都很滿意。
六、以德育工作為核心
堅(jiān)持以“德育”為學(xué)校教育核心，深入開展以愛國(guó)主義
為核心的公民道德，法制安全、責(zé)任感恩、日常行為規(guī)范、禮儀等系列教育活動(dòng)，20xx年學(xué)校以創(chuàng)建“德育示范?！睘檩d體并以此凸顯辦學(xué)特色，并進(jìn)一步形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。
成績(jī)只能夠代表過去，新的目標(biāo)就在前方，新的征程等待我們。榮譽(yù)給我們帶來了希望與動(dòng)力，帶來了肯定；同時(shí)，也給我們?cè)鎏砹巳蝿?wù)與壓力。我們不會(huì)沉醉在今天的鮮花和掌聲中嶺下中心小學(xué)將繼往開來、追求卓越，把學(xué)校建設(shè)成為有品位、有特色、有聲譽(yù)的學(xué)校，走向新的成功，走向新的輝煌！
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇八
各位親愛的老師：
感謝的話，李亮老師已經(jīng)說過了，我還是想說，向兩天半以來，認(rèn)真聽課，認(rèn)真思考，平時(shí)為國(guó)家的小學(xué)語文教學(xué)操勞的老師們表示感謝！
本來不想講什么話。不少老師希望大會(huì)要有一個(gè)態(tài)度，一個(gè)方向，認(rèn)為有必要說上幾句。臨時(shí)加上一個(gè)環(huán)節(jié)，由我代表評(píng)委發(fā)言。
我們走在前進(jìn)的路上，我們正處于由課改初期的亢奮向語文本體回歸的調(diào)整期。我們這次觀摩活動(dòng)取得了一些進(jìn)步，表現(xiàn)在：
上課老師的語文意識(shí)、基礎(chǔ)意識(shí)、文本意識(shí)、訓(xùn)練意識(shí)有所加強(qiáng)；還表現(xiàn)在，非語文泛語文的問題有了很大的改觀；還表現(xiàn)在老師們認(rèn)真鉆研教材，注重挖掘語言訓(xùn)練點(diǎn)，有些老師在教學(xué)設(shè)計(jì)上有新意，有突破；還表現(xiàn)在，老師們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里，努力體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讀中感悟，注重指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。特別令人高興的是，上課的所有老師朗讀、語言、板書的基本功特別扎實(shí)，板書字又規(guī)范又漂亮，給學(xué)生很好的示范作用。
但是，我們的教學(xué)還存在不少問題，有老問題，有新問題，有些問題是帶有傾向性的，是比較嚴(yán)重的。例如，有的課目標(biāo)的階段性不明，越位和不到位的問題同時(shí)存在，像有的低年級(jí)的閱讀教學(xué)、中年級(jí)的閱讀教學(xué)向高年級(jí)靠，中高年級(jí)的教學(xué)與低年級(jí)的區(qū)別不大。有的老師找不準(zhǔn)教學(xué)的起點(diǎn)，往往在理解內(nèi)容上低估我們的學(xué)生，頻繁提問學(xué)生已經(jīng)知道、懂得、理解的問題。這種現(xiàn)象比較普遍，浪費(fèi)了不少的教學(xué)時(shí)間，我們深為上課的學(xué)生感到痛心。
再比如，有的老師，或者說更多的老師，過于強(qiáng)勢(shì)，堅(jiān)強(qiáng)的強(qiáng)，勢(shì)力的勢(shì)，教學(xué)霸權(quán)的存在也比較普遍。教師強(qiáng)勢(shì)，學(xué)生必然弱勢(shì)，教師挖了坑，讓學(xué)生往里跳，引著學(xué)生來答后半截的話，盡管表現(xiàn)形式不同，但是出現(xiàn)在相當(dāng)多的課上，使學(xué)生失去了主動(dòng)性，失去了思維的創(chuàng)造性。教師強(qiáng)勢(shì)，學(xué)生就沒有學(xué)習(xí)的空間，思維的空間，扼殺了創(chuàng)新的思維，也就扼殺了祖國(guó)的未來。
再比如，依綱扣本是完全正確的，一些課上或者相當(dāng)多的課上，利用資源不夠，課前、課中、課后的拓展的閱讀不夠，應(yīng)該盡可能讓學(xué)生多讀，多接觸資料。
再比如，讀寫結(jié)合，從讀學(xué)寫，在中高年級(jí)的教學(xué)中，從意識(shí)到實(shí)施還很不夠，運(yùn)用語言的意識(shí)需要大大加強(qiáng)。
比較多的課停留在口號(hào)上，走教案的情景還比較多的存在。難見課堂上有精彩的生成，沒有問題，沒有思維碰撞，其實(shí)效率大打折扣。沒有充分自學(xué)的課，沒有必要的合作學(xué)習(xí)的課，既不經(jīng)濟(jì)，也無實(shí)效?？戳讼愀鄣目赡軙?huì)有啟發(fā)。
還沒有完全走出內(nèi)容訓(xùn)練的套路，努力掙脫之苦，走著走著又落入內(nèi)容分析的圈套了。老師的提問不是從學(xué)生中來，不是從學(xué)生質(zhì)疑問難中來，問題缺少整合。細(xì)碎的問題，頻繁的回答往往使學(xué)生只見樹木不見森林，勞而少功。分段分析死，整合處理活。
朗讀指導(dǎo)，有了很大的進(jìn)步，也要注意警惕純技術(shù)性的，強(qiáng)調(diào)讀出一詞一句的輕重快慢的技術(shù)指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)掌握課文的感情變化讀出情感。
再比如，教學(xué)過程教學(xué)策略有模式化的傾向。不同年段，不同體裁，不同題材，不同類型的課文，完全應(yīng)當(dāng)有不同的教學(xué)設(shè)計(jì)。從文章的特點(diǎn)出發(fā)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，這樣的教學(xué)思想還沒有深深地扎根。
再例如，字詞教學(xué)雖然有所重視，有了改觀，但是字詞教學(xué)的階段性還不夠明確，有的在教學(xué)中處理的不是很得當(dāng)。比如，中斷教學(xué)的識(shí)字寫字，恐怕不是最好的方法。我們的字詞訓(xùn)練還不夠落實(shí)，還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
總之，成績(jī)要充分肯定，對(duì)存在的問題也要保持清醒的頭腦，我們要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，下大力氣研究解決存在的問題。我們有決心盡快走過調(diào)整期，使小學(xué)語文教學(xué)繼續(xù)走在健康、高效的大路上。
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好!今天，“建筑工程安全文明施工暨揚(yáng)塵治理現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)”在汶水綠洲項(xiàng)目部召開，這是我們參建各方的榮幸，更是對(duì)公司和項(xiàng)目部的一次莫大鼓勵(lì)和鞭策。在此我首先代表安丘市華安建筑安裝有限責(zé)任公司對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁蒞臨檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。并希望大家能夠多提寶貴的意見和建議，共同來推進(jìn)項(xiàng)目管理整體水平的提高。下面我匯報(bào)一下我公司在安全文明施工和揚(yáng)塵治理方面的點(diǎn)許經(jīng)驗(yàn)與大家分享共勉。
在工程開工之初，我們就確立了工程的安全目標(biāo)，安全目標(biāo)是：安全文明示范工地。圍繞這個(gè)目標(biāo)，我公司在工程上認(rèn)真組織、精心編制施工組織方案，組建優(yōu)秀的工程隊(duì)伍，選派高素質(zhì)的管理人員，為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了堅(jiān)實(shí)可靠的保障。
要達(dá)到安全文明示范工地的目標(biāo)，首先要從思想上認(rèn)識(shí)到安全文明示范工地不是為了走過場(chǎng)、搞搞形式，不是為了應(yīng)付上級(jí)檢查。而是切實(shí)感受到他能給我們帶來不可估量的實(shí)惠。是企業(yè)社會(huì)效益的體現(xiàn)，更是一個(gè)企業(yè)實(shí)力及管理水平的體現(xiàn)。它不僅樹立了自己的企業(yè)品牌，改善了企業(yè)及工地的精神面貌，而且為現(xiàn)場(chǎng)工作的人員提供了舒適優(yōu)美的工作環(huán)境，大大的愉悅了心情，提高了工作效率，最重要的是，為安全生產(chǎn)提供了堅(jiān)實(shí)可靠的保障。有效地控制了安全事故的發(fā)生。維護(hù)了勞動(dòng)工人的切身利益，同時(shí)能贏得社會(huì)的贊同和信任。這就是安全文明示范工地的最終目的。
下面我將從以下幾個(gè)方面介紹，該工程全面落實(shí)安全生產(chǎn)、文明施工、揚(yáng)塵治理的具體措施：
要將標(biāo)準(zhǔn)化工地落到實(shí)處，資金投入是關(guān)鍵，要確保安全文明施工措施費(fèi)全部投入到項(xiàng)目上。該項(xiàng)目的安全文明施工、揚(yáng)塵治理資金投入達(dá)到200萬元以上。在實(shí)際投入中，安全警示牌、工地大門、廣告架子、材料標(biāo)示牌、辦公設(shè)施等還可以重復(fù)利用。場(chǎng)地硬化以及現(xiàn)場(chǎng)的布置多支出了一部分投入，這部分是我公司為提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、樹品牌，為工程創(chuàng)造舒適美觀的施工現(xiàn)場(chǎng)而自主投入的。
建立健全以項(xiàng)目經(jīng)理為現(xiàn)場(chǎng)安全第一責(zé)任人的安全文明施工生產(chǎn)責(zé)任保證體系。做到人員到位，責(zé)任到位，持證上崗，按公司規(guī)定層層簽訂安全生產(chǎn)目標(biāo)，制定各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。建立日常巡回檢查制度，每周例行會(huì)議制度，月度綜合評(píng)比制度等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除隱患，確保安全無事故。
職工上崗前必須學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全技術(shù)操作規(guī)程及文明施工規(guī)定，熟悉本工種安全操作規(guī)程，確保每一個(gè)操作人員操作無事故。定期組織全體員工學(xué)習(xí)安全知識(shí)和各級(jí)政府及上級(jí)主管部門安全管理的有關(guān)文件，特別加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理及安全監(jiān)管人員的安全培訓(xùn)，并做好安全生產(chǎn)考核，嚴(yán)格三級(jí)安全教育，通過積極舉辦的建筑工地職工夜校學(xué)習(xí)、安全教育讀本等多種形式開展安全教育，是本工程全體員工牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的思想，自覺遵守各項(xiàng)安全規(guī)章制度。
提前編制專項(xiàng)工程安全技術(shù)方案，確保安全危害因素得到預(yù)控。根據(jù)本工程實(shí)際，凡涉及重大的危險(xiǎn)源，即按規(guī)定編制專項(xiàng)方案，邀請(qǐng)專家論證。嚴(yán)格按方案逐層交底到每個(gè)操作工人手中，層層分解、責(zé)任到人，并定時(shí)跟蹤監(jiān)控。
現(xiàn)場(chǎng)圍擋全部采取封閉管理，制定門衛(wèi)管理制度，凡外來人員出入施工現(xiàn)場(chǎng)均需履行簽字手續(xù)。施工現(xiàn)場(chǎng)及主要道路混凝土硬化率100%，整個(gè)場(chǎng)區(qū)采取有組織排水，設(shè)置專用排水溝，并盡可能的設(shè)置花草綠化，美化現(xiàn)場(chǎng)。創(chuàng)造一個(gè)良好的辦公、施工和休息的環(huán)境。各種建筑材料、施工機(jī)具、周轉(zhuǎn)工具等嚴(yán)格按照施工總平面布置圖設(shè)置，材料堆放整齊美觀并懸掛標(biāo)識(shí)牌。對(duì)易燃易爆有毒物品采取專項(xiàng)保管措施，專人管理。在施工中制定不擾民措施，盡量避免夜間施工?，F(xiàn)場(chǎng)垃圾集中堆放，統(tǒng)一運(yùn)至城市垃圾站處理，并將措施落實(shí)到實(shí)處。
腳手架搭設(shè)按照《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)程》結(jié)合施工圖紙和建筑結(jié)構(gòu)要求，編制施工方案，進(jìn)行詳細(xì)的設(shè)計(jì)計(jì)算。經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)后，嚴(yán)格按施工方案及技術(shù)交底落實(shí)實(shí)施。杜絕高空墜物打擊事故的發(fā)生。三寶、四口、五臨邊的防護(hù)措施到位。做到定型化、標(biāo)準(zhǔn)化，加強(qiáng)對(duì)施工用電的管理，按三級(jí)配電二級(jí)保護(hù)的要求保證用電安全。
揚(yáng)塵治理方面，一是對(duì)渣土運(yùn)輸進(jìn)行專項(xiàng)整治，出渣車輛外運(yùn)渣土?xí)r必須封閉車廂，出工地大門時(shí)，必須在專門設(shè)置的車輛沖洗臺(tái)前沖洗干凈后方可放行，確保不遺灑渣土;二是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)地進(jìn)行了硬化，對(duì)基坑內(nèi)部作業(yè)面裸露的渣土用防塵網(wǎng)進(jìn)行覆蓋;三是項(xiàng)目部每天都要對(duì)施工場(chǎng)地內(nèi)外進(jìn)行灑水來降塵;四是項(xiàng)目部設(shè)有單獨(dú)的安全文明施工班，專職負(fù)責(zé)保潔及文明施工。
經(jīng)過積極堅(jiān)持不懈的日常管理，狠抓落實(shí)，我公司在汶水綠洲4#、5#樓工程安全生產(chǎn)、揚(yáng)塵治理方面已經(jīng)初步取得了一定的成效。在推行創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化工地以來，公司的各項(xiàng)工作都有了不同程度的提高，公司的整體管理水平上了一個(gè)很大的臺(tái)階。是我們深深懂得創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化工地是市場(chǎng)的需要，是企業(yè)文化的需要，是社會(huì)的需要。但是，我們也應(yīng)該看到我們還存在一定的不足，與上級(jí)部門的要求還有一定的差距，在今后的工作中，我們要再接再厲，嚴(yán)格按照規(guī)范要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)，繼續(xù)深入推廣標(biāo)準(zhǔn)化工地活動(dòng)，;力爭(zhēng)取得更大的成績(jī)，提升企業(yè)整體素質(zhì)和形象。
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
我的性格有些古怪，有時(shí)開朗有時(shí)孤僻，因此，我的朋友對(duì)我也時(shí)冷時(shí)熱。只有它，是我永恒的好友，那就是——書。書，充實(shí)著我的靈魂;書，陶冶著我的情操;書，讓我與偉人對(duì)話;書，讓我從目不識(shí)丁的毛頭娃成了能行文斷字的“小文人”。著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍覅s要說：“書籍，為我的人生鋪設(shè)了一條金光大道?！?/p>
記得五、六歲的時(shí)候，我鐘情那精彩紛呈的漫畫書，時(shí)不時(shí)地要父母給我買上幾本。我漸漸長(zhǎng)大，對(duì)那些寫童話的拼音讀物產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天都愛不釋手。到了五年級(jí)，我已經(jīng)不滿足于看那些書了，于是，一本本世界名著在我眼眶里打轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在，我還準(zhǔn)備看《哈利波特》呢!當(dāng)然，書要讀得進(jìn)還要用得出。上課時(shí)，只要有關(guān)那些書，我都能侃侃而談;下課和同學(xué)聊天時(shí)，豐富的知識(shí)又使我大顯身手;寫作文時(shí)，文思泉涌，一瀉千里，真應(yīng)了那句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”
書，不僅讓我知識(shí)豐富，還讓我明白許多奧秘。我從《夏洛的網(wǎng)》里找到了生命的真諦，從《堂吉訶德》里看到了人性的光輝，從……書給了我的數(shù)不勝數(shù)，它將使我終生受用。
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇十一
老師們、同學(xué)們：
群文閱讀作為一種全新的閱讀理念進(jìn)入課堂教學(xué)，這讓我們看到了兒童閱讀的希望之光，正所謂沒有閱讀就不會(huì)有個(gè)體心靈的成長(zhǎng)，就不會(huì)有人精神的發(fā)育。今天，在這個(gè)舞臺(tái)上，孩子們徜徉在書海中，聽到他們那稚嫩優(yōu)美的讀書聲，看到他們被書香浸潤(rùn)的臉龐，我再次真真切切地感受到了閱讀的力量，那種通過閱讀帶來的優(yōu)雅氣質(zhì)是不同凡響的，我感覺讀書就是一種幸福。
然而，在這樣一個(gè)閱讀便利的時(shí)代，各種書籍琳瑯滿目、魚龍混雜，怎樣教會(huì)孩子們選擇閱讀，這是一個(gè)值得我們好好探究的課題。每個(gè)作家都有自己不同的寫作風(fēng)格，有很多孩子們學(xué)習(xí)得寫作技巧，教師需要在與孩子們共同讀完以后，帶領(lǐng)他們?nèi)W(xué)習(xí)方法，總結(jié)方法，進(jìn)而運(yùn)用方法，慢慢地語文學(xué)習(xí)興趣濃厚了，語文素養(yǎng)也就提升了。
我們都是語文主題學(xué)習(xí)的踐行者，在群文閱讀的大環(huán)境下，我們應(yīng)該為孩子們搭建一個(gè)自由閱讀的舞臺(tái)，讓他們享受閱讀帶給他們的成長(zhǎng)。在這條課改的道路上，語文主題學(xué)習(xí)已經(jīng)在林州大地上生根發(fā)芽、枝繁葉茂，而我作為一名實(shí)驗(yàn)教師，也會(huì)繼續(xù)前行，為孩子們引路導(dǎo)航，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信：給學(xué)生一片藍(lán)天，他們會(huì)讓它繁星點(diǎn)點(diǎn)；給學(xué)生一片綠地，他們會(huì)讓它春色滿園；給學(xué)生一個(gè)閱讀的空間，他們一定會(huì)養(yǎng)讀千日，一生書香。
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇十二
敬愛的老師們，親愛的各位家長(zhǎng)們：
大家下午好！在開始我的發(fā)言前，我想先和大家聊一聊自己的故事。對(duì)于閱讀的興趣，應(yīng)該是我母親帶給我的。打從娘胎里就天天聽她讀三字經(jīng)，什么“人之初，性本善”啦，“幼不學(xué)，老何為”啦，直讓我從小就灌了一肚子墨水。親里鄰里們都夸我讀的書多，聰明。我也越發(fā)喜歡上讀書了，想研究“少年讀書，如家中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺(tái)上玩月”到底是個(gè)什么玩意兒。讀書，是我認(rèn)定了要于一輩子的事情。
蔡崇達(dá)在《皮囊》里這樣說：“我們的生命本來多輕盈，都是被這肉體和各種欲望的污濁給拖住?！比绻覀兛粗乜荚嚊Q定高校、高校決定人生起點(diǎn)，它們就是我們生命不可承受之重。因我們只能活一次，沒有重來過以上帝視角審視的機(jī)會(huì)，沒有任何辦法可以檢驗(yàn)?zāi)欠N抉擇是好的，所以我們必須為了日后能選擇最好的而付出努力！那么大家認(rèn)為，什么是最好的？相信絕大多數(shù)與我同齡的朋友將來的人生軌跡，無外乎考上心儀的大學(xué)、得到一份還算滿意的工作，有人為更美好的明天不懈拼搏，同時(shí)有人被柴米油鹽的一天天消磨了少時(shí)的雄心壯志。最終的最終，不過是一座平凡的城，一個(gè)平凡的人。我想，我們對(duì)于閱讀的堅(jiān)持，正是為了就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，同樣的工作，卻有不一樣的心境，同樣的家庭，卻有不一樣的情調(diào)，同樣的后代，卻有不一樣的素養(yǎng)。
生活的洪流欲讓人窒息，我們卻在缺氧的環(huán)境里肆意成長(zhǎng)。當(dāng)歲月將您漂亮的孩子、您可愛的學(xué)生推送到您現(xiàn)在的年紀(jì)――我相信，即使我們未入過繁華之境，未聽過喧囂之聲，未見過太多生靈，未有過滾燙心靈，但書本給了我們所有的智慧和情感，讓我們即使沒有寓庶的生活仍擁有富庶的生命。如果說成績(jī)與高分讓我打開未知世界的大門，那么書籍，可以讓我在陌生的世界里更好的調(diào)適自己，安身立命；讓我們即使與您遠(yuǎn)隔重洋，也不用擔(dān)心，我們過不好生活。
這才是我認(rèn)為最好的。盡我之力學(xué)習(xí)就業(yè)安家生活，也盡我之力享受生活與生命來世一趟無憾。我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝大家！
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇十三
a提升表達(dá)成績(jī)
2。班級(jí)個(gè)人閱讀情況匯報(bào)學(xué)生展示
3。讀書匯報(bào)展示
1。小主持人隨機(jī)采訪一些親子閱讀的情況
2。“書香家庭”展示 課件
2。教師小結(jié)。
a “書香家庭”評(píng)選辦法
b好書推薦
1。在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。
多些時(shí)間給孩子，少些時(shí)間給電腦和電視，少些時(shí)間做家務(wù)。我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累，所以不會(huì)有太多的時(shí)間給予我們的孩子！其實(shí)孩子們也不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了！
2。順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子“愛看”的第一批書，使孩子對(duì)書產(chǎn)生好感。愛不愛看書，與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，父母一定要對(duì)提供給孩子的書刊進(jìn)行精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，如動(dòng)物畫冊(cè)。
3。不宜對(duì)孩子的閱讀過程管得太死。
好奇、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。他們喜歡的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本，一會(huì)兒翻翻那本。對(duì)此，家長(zhǎng)不必過多的去管他。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長(zhǎng)就應(yīng)該感到心滿意足了。因?yàn)?，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。適時(shí)的對(duì)孩子的閱讀提出要求，保護(hù)好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。
4。親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀榜樣。
在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長(zhǎng)必須以身作則。同時(shí)，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來，然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。
5。要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式。
孩子閱讀的時(shí)間不能只局限于家里和學(xué)校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店是我們母子周末必做的事情，在書店看一會(huì)兒書，每人都選擇一些需要的書本，讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。
總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀，對(duì)孩子的語言發(fā)展，對(duì)文字的理解能力，運(yùn)用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野。希望通過我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇十四
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是五(4)班的xxx，今天我演講的題目是《讀書滋潤(rùn)心田》。
無論科技如何發(fā)展，書籍的力量都是不可小覷的。古今中外，只有書籍，才能承載起幾千年不變地人類的智慧和經(jīng)驗(yàn)。文學(xué)大師高爾基說：書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。
記得一位老師曾說過這樣一句話：“讀書不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。讀書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。”有時(shí)候，一本好書就是良師益友，在寂寞時(shí)，書會(huì)給我以安慰；有疑難時(shí)，它會(huì)給我解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我鼓舞和力量；迷失方向時(shí)，它會(huì)指引我向光明的前程邁進(jìn)。因此，讀書，能潤(rùn)澤人的心靈人生。
世上有很多人因?yàn)樽x書，從一個(gè)碌碌無為的人走向成功大殿。比如：皇甫謐以前是一個(gè)游手好閑，17歲還目不識(shí)丁的人。可是皇甫謐，由于他姨母的責(zé)罰，開始認(rèn)真讀書。在患上風(fēng)弊病，仍認(rèn)真讀書，靠著書中的知識(shí)，使自己痊愈了，并成為一個(gè)有學(xué)問的人。但皇甫謐并不滿足于現(xiàn)況，繼續(xù)攻讀針灸方面的書。終于寫出了舉世聞名的《針灸甲乙經(jīng)》。
從古至今，哪一位偉人不是愛讀書的呢？孫中山喜愛讀書，以書籍豐富自己的認(rèn)知。毛澤東喜愛讀書，老年時(shí)眼睛不好，還要堅(jiān)持看大字版的書。他們的生活中都有書籍陪伴著。讀書滋潤(rùn)著他們的心田。讀書是一門學(xué)問，閱讀時(shí)不可一目十行一掃而過，你需要做的是靜下心來，耐心地捧著一本書去領(lǐng)會(huì)其中的含義。有些書，隨著時(shí)間、地點(diǎn)、心境的不同，你所理解的道理也是不一樣的。有些時(shí)候，你在生活中所碰到的問題，或許通過讀書就可以解決。每當(dāng)你心情低落時(shí)、無助時(shí)，通常都可以選擇讀書這種方式。書籍讓我們不再迷茫，在閱讀時(shí)，能找到字里行間所蘊(yùn)藏的力量。我們可以先選擇自己喜歡的書看，培養(yǎng)興趣。再慢慢地去發(fā)現(xiàn)書中無窮的魅力，最后自然而然地喜歡上閱讀。
一個(gè)人可以沒有物質(zhì)上的財(cái)富，但絕不能沒有精神上的財(cái)富。
而精神上的財(cái)富正是讀書可以帶來的。閱讀是一座通往成功的大路，然后我們?cè)谕ㄍ晒Φ牡缆飞显阶咴竭h(yuǎn)。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇十五
各位老師們：
大家晚上好！
根據(jù)本次的主題內(nèi)容，我仔細(xì)研讀了蘇霍姆林斯基的《課堂教學(xué)與課外閱讀》。
蘇霍姆林斯基說：請(qǐng)你不必害怕把學(xué)校教學(xué)的整塊時(shí)間用在讓學(xué)生讀書上面去！你不必害怕讓學(xué)生花一整天的時(shí)間到“書籍的海洋”里去遨游。讓書籍以歡樂的激情去充實(shí)年輕的心靈吧！讓書籍去占據(jù)青年時(shí)代吧！如果你的學(xué)生感到書籍永遠(yuǎn)是一種新奇之物，如果年輕人總想單獨(dú)地躲起來去享受這種瑰寶，如果在青年當(dāng)中有許多這樣有讀書癖的“怪人”，那么，我們的社會(huì)目前還不能對(duì)付的許多棘手問題就會(huì)迎刃而解。
當(dāng)我讀到這段話時(shí)候，讓我聯(lián)想到自己的閱讀教學(xué)。真是做的微不足道。我沒有大膽的放手讓學(xué)生大量的閱讀，太過于重視40分鐘，只關(guān)注課文與習(xí)題等知識(shí)的側(cè)重點(diǎn)及其難點(diǎn)的講解，而學(xué)生的知識(shí)面得不到拓展。我們學(xué)校每周五下午有兩節(jié)閱讀課，一周只開展兩節(jié)閱讀課，在這兩節(jié)課上讓學(xué)生讀自己喜歡的書，讀完之后，再寫一篇讀書筆記。正因?yàn)槲以陂喿x教學(xué)上沒有進(jìn)行閱讀方法的引導(dǎo)，所以，導(dǎo)致學(xué)生每回考試中，課外閱讀與習(xí)作成了弱項(xiàng)。這就是閱讀量少的原因所在。
我發(fā)現(xiàn)了問題所在之后，就改進(jìn)了我的閱讀教學(xué)：
首先，從課堂上改起，啟發(fā)學(xué)生閱讀書籍，讓學(xué)生由教室走向閱讀室，由某一個(gè)問題激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。比如：我所教的四年級(jí)一篇課文《卡羅納》，選自亞米契斯的《愛的教育》一書，本文講述的是小男孩卡羅納在遭遇失去母親的巨大不幸時(shí)，身邊的人真誠(chéng)地理解他，熱情地安慰她，默默的關(guān)愛她。學(xué)生覺著這篇故事非常感人。我在引起學(xué)生情感上的共鳴的時(shí)候，給學(xué)生介紹了這篇故事是選自《愛的教育》這本書，并且我們教學(xué)樓每個(gè)走廊內(nèi)都設(shè)有圖書角。當(dāng)我推薦給這本書后，沒讀過這本書的學(xué)生，下了課都紛紛的去圖書角借閱這本書。
其次，激發(fā)孩子們的閱讀興趣后，再開展讀書故事會(huì)。開展讀書故事會(huì)，評(píng)選班中的故事大王，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。讓學(xué)生的閱讀能持之以恒，而不至于內(nèi)心生厭。開展讀書故事會(huì)是我初步計(jì)劃，從下周開始，每周五下午的三四節(jié)課開展此活動(dòng)。我將活動(dòng)分為三步：首先讓學(xué)生在小組內(nèi)推選出一名講的生動(dòng)、活潑、形象的學(xué)生。其次，再將推選出來的學(xué)生在全班內(nèi)比賽。最后，推選出一名故事大王。每周故事大王都有不同的獎(jiǎng)勵(lì)。為了每次活動(dòng)不失興趣，我還將每次的活動(dòng)留下照片，更換在我們教室外的墻報(bào)中，供學(xué)生們欣賞。
再次，老師向?qū)W生推薦好書。在充分激發(fā)起學(xué)生興趣后，每周向?qū)W生推薦一本好書。我是根據(jù)朱永新教授推薦的適合四年級(jí)學(xué)生閱讀書目，有文學(xué)類、科學(xué)類、人文類的書籍。比如說：文學(xué)類的《千家詩(shī)》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《親愛的漢修先生》，科學(xué)類的《奇妙的數(shù)王國(guó)》、還有人文類的《林漢達(dá)歷史故事集》、《書的故事》等等。
希望我將要開展的活動(dòng)效果會(huì)越來越好吧！
以上是我讀《課堂教學(xué)與課外閱讀》的思考與感想，我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝各位老師們的聆聽。
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