書(shū)包里的云小說(shuō)讀后感(匯總16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-26 22:55:06
書(shū)包里的云小說(shuō)讀后感(匯總16篇)
時(shí)間:2023-11-26 22:55:06     小編:書(shū)香墨

讀后感既是對(duì)作者的理解和贊賞,也可以包含對(duì)書(shū)籍的批評(píng)和不足之處的指出。寫(xiě)讀后感時(shí),可以適當(dāng)引用作品中的語(yǔ)句或描寫(xiě),以加強(qiáng)文章的說(shuō)服力和可讀性。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文,供大家參考和借鑒。這些范文內(nèi)容豐富多樣,既有對(duì)故事情節(jié)的深入分析,又有對(duì)人物形象的生動(dòng)描繪,更有對(duì)作者觀點(diǎn)的獨(dú)到見(jiàn)解。無(wú)論是哲理類的讀后感,還是文學(xué)作品的感悟,都可以從中找到啟發(fā)和靈感,提升自己的寫(xiě)作水平。大家快來(lái)一起欣賞這些精彩的讀后感吧!

書(shū)包里的云小說(shuō)讀后感篇一

讀后感。

我讀的書(shū)是《書(shū)包里的云》,我喜歡的文章有:噴嚏王,誰(shuí)的客人多。這幾篇文章。

噴嚏王這片文章主要寫(xiě)了,馬老師感冒了,讓所有同學(xué)戴上口罩,大個(gè)子老鼠不怕感冒,就把口罩給了小個(gè)子貓,后來(lái)大個(gè)子老鼠吃了熊老板的面包,就感冒了。因?yàn)樾芾习迕磕暌蛘粋€(gè)月的噴嚏,大個(gè)子老鼠回到學(xué)校不停的打噴嚏,馬老師讓大個(gè)子老鼠回家休養(yǎng)幾天。小個(gè)子貓說(shuō)自己給打個(gè)子老鼠補(bǔ)課,大個(gè)子老鼠高興極了。

誰(shuí)的客人多這篇文主要寫(xiě)了小個(gè)子貓要過(guò)生日,小豬聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō),自己過(guò)生日來(lái)的人可多了的!有堂妹、姑父、嬸嬸、、、、、、小個(gè)子貓覺(jué)得自己沒(méi)有這么多親戚,大個(gè)子老鼠說(shuō)自己給小個(gè)子貓想辦法,大個(gè)子老鼠去找猴子當(dāng)叔叔,他說(shuō)沒(méi)問(wèn)題,只要有蛋糕吃。大個(gè)子老鼠去找狐貍小姐當(dāng)舅媽,她生氣了,說(shuō)自己還沒(méi)結(jié)婚呢!大個(gè)子老鼠后悔自己不應(yīng)該讓狐貍小姐當(dāng)舅媽,應(yīng)該讓她當(dāng)阿姨。大個(gè)子老鼠讓老牛當(dāng)伯伯,讓熊老板當(dāng)姑父。最后小豬被小個(gè)子貓當(dāng)好朋友。

第1片文章好在把主要內(nèi)容寫(xiě)得生動(dòng)、具體、形象。

第2片文章好在把大個(gè)子老鼠找人,找得很辛苦,寫(xiě)得生動(dòng)、具體、形象。

書(shū)包里的云小說(shuō)讀后感篇二

暑假里,我讀了一本叫《書(shū)包里的云》的課外書(shū),這本書(shū)主要寫(xiě)了大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓的故事。它分成了一個(gè)一個(gè)的故事片段,其中《西紅柿水槍》是我最喜歡的故事片段。

《西紅柿水槍》寫(xiě)的`是:“有一天,大個(gè)子老鼠帶著一包西紅柿去上學(xué)。在學(xué)校里不小心把西紅柿汁液射到了同桌小個(gè)子貓的裙子上,小個(gè)子貓覺(jué)得那灘汁液很難看,而大個(gè)子老鼠卻認(rèn)為它像一朵花。

“那個(gè)女生的裙子上只有一朵花?!”小個(gè)子貓向大個(gè)子老鼠大聲的叫道。

“這好辦!”大個(gè)子老鼠說(shuō)完就往小個(gè)子貓的裙子上又射了幾朵“花”。

小個(gè)子貓哭了,并說(shuō):“我再也不理你了,我的裙子這么難看,小豬他們肯定會(huì)笑我的……嗚……”。

這是小豬來(lái)了,小豬是近視眼,她從遠(yuǎn)處看以為小個(gè)子貓的裙子上的蟲(chóng)子是蜜蜂,走近了,小豬大笑起來(lái),邊笑邊說(shuō):“原來(lái)那不是蜜蜂,是蒼蠅!”。大個(gè)子老鼠說(shuō):“別笑了,看看你的裙子!”。看到自己的裙子,小豬立刻不笑了。原來(lái),他的裙子上也被大個(gè)子老鼠射上“花”。

接著,大個(gè)子老鼠又把所有來(lái)嘲笑小個(gè)子貓的女生的裙子上都射上了“花”!

小個(gè)子貓不哭了,說(shuō):“我們應(yīng)該笑欺負(fù)人的人!”于是女生拿起西紅柿開(kāi)始射擊,這時(shí)馬老師剛好進(jìn)來(lái),一團(tuán)汁水射在了馬老師的身上!這時(shí),大個(gè)子老鼠連忙向老師道歉,馬老師笑了笑,就出去洗臉了。

大個(gè)子老鼠站到講臺(tái)前,讓女生們射擊、并向大家道歉。

大個(gè)子老鼠知錯(cuò)就改的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們當(dāng)中的好多人知錯(cuò)不改,把自己的錯(cuò)誤當(dāng)做驕傲,當(dāng)做比別人強(qiáng)大的象征,把長(zhǎng)輩的教育當(dāng)做耳邊風(fēng),這應(yīng)該嗎?。

我的答案為:“犯了錯(cuò)誤并不要緊,重要的是能夠在別人的幫助下發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,改正自己?!?/p>

書(shū)包里的云小說(shuō)讀后感篇三

伊薩克?巴羅說(shuō):“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人,他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友、一個(gè)良好的導(dǎo)師、一個(gè)可愛(ài)的伴侶、一個(gè)優(yōu)婉的安慰者?!奔倨跓釔?ài)閱讀的我,身邊卻突然多了一個(gè)孫悟空。

孫悟空,我們當(dāng)然是耳熟能詳?shù)囊粋€(gè)名字了,他七十二變;大鬧天宮;和豬八戒、沙僧護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)……太多和孫悟空有關(guān)的故事我們都能講上個(gè)七天七夜,無(wú)人不知,無(wú)人不曉。但是,現(xiàn)在,孫悟空穿越了,他來(lái)到了現(xiàn)代,來(lái)到了我們的書(shū)包里。

什么?你不信?

那我就給你講講這本《書(shū)包里的孫悟空》。

話說(shuō)齊天大圣孫悟空與魯格格放學(xué)的路上機(jī)緣巧合般的相遇了,有了孫悟空的幫忙,魯格格的出場(chǎng)方式不再平淡無(wú)奇。

孫悟空待在魯格格的書(shū)包里,一起生活和學(xué)習(xí),鬧出了很多不可思議卻樂(lè)趣叢生的事情。

還有一次孫悟空變出了另外一個(gè)魯格格,假魯格格可以隨便玩兒游戲,美死了!可是后來(lái),真假魯格格沒(méi)有辦法分辨,鬧出了許多的笑話,使真魯格格不得不讓孫悟空在使用能力,召回假魯格格。

這些離奇好玩的故事,讓我在閱讀的過(guò)程中即覺(jué)得驚心動(dòng)魄,又樂(lè)不可支的'笑掉了下巴,感覺(jué)孫悟空這個(gè)角色突然真實(shí)了起來(lái),仿佛他就在我身邊,就在我的書(shū)包里,讓我的想象世界瞬間變的豐富起來(lái)。

這本《書(shū)包里的孫悟空》穿越我的假期,讓孫悟空來(lái)到了我的身邊,讓我的這個(gè)寒假過(guò)得格外有意義,是書(shū)籍的力量讓我認(rèn)識(shí)了更寬廣的想象世界,就像法國(guó)的一句諺語(yǔ)“第一次讀到一本好書(shū),就象找到了一個(gè)好朋友;再一次讀這本好書(shū),就象和朋友重逢?!蔽蚁耄乙欢〞?huì)把閱讀的好習(xí)慣進(jìn)行到底的。

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書(shū)包里的云小說(shuō)讀后感篇四

在一列地鐵里正要上學(xué)的李多多碰到了書(shū)包里的老師,從此在他們生上發(fā)生了很多趣事,還幫助李多多很多忙,讓書(shū)包越來(lái)越輕了、加速鞋帶、頭痛轉(zhuǎn)移器、指寶老翁、帶在手指上的救生圈…………這些是未來(lái)所能辦到的現(xiàn)實(shí)不可能。

《書(shū)包里的老師》這本書(shū)像小朋友們最愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片《多拉a夢(mèng)》一樣充滿幻想的世界,彌漫著未來(lái)的氣息和腳步聲,漫漫的消失了戰(zhàn)爭(zhēng)的捆擾和恐懼,有了現(xiàn)代高科技的發(fā)達(dá)……有了未來(lái)的神奇和探索。

現(xiàn)在的生活已經(jīng)很美滿了,要是能比這樣更發(fā)達(dá)、高科技的話是人人的夢(mèng)想,在我們這樣年齡的少先隊(duì)員每天都在做白日夢(mèng):要是能有一個(gè)書(shū)包里的老師、機(jī)器貓……那該多好啊?。∵@樣的是有些人都想了一百年還沒(méi)實(shí)現(xiàn),可能古時(shí)候就有人開(kāi)始想了可是還沒(méi)發(fā)明出來(lái)!

所以我們現(xiàn)在要刻苦讀書(shū),多看寫(xiě)課外書(shū)學(xué)多一點(diǎn)的課外知識(shí),長(zhǎng)大以后當(dāng)一名科學(xué)家、發(fā)明家……你就有了自己的實(shí)驗(yàn)室可以發(fā)名小時(shí)后書(shū)上看到的,現(xiàn)在還沒(méi)發(fā)明的把他發(fā)明出來(lái),這樣我們就可以享受以前、小時(shí)候、古時(shí)候、戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)他們享受不到的。說(shuō)不定那時(shí)每個(gè)人跑步都能超過(guò)現(xiàn)在的世界冠軍;說(shuō)不定人們都能在天上飛了,完成人們由史到今一直不能完成的飛天的夢(mèng)想;每個(gè)人都可以去太空遨游;那時(shí)還有克隆人;醫(yī)院還可以幫你安裝上記憶蕾片…………說(shuō)也說(shuō)不完。

你們一定很想要這樣的生活吧!那現(xiàn)在起就要拿起課外書(shū)找課外的內(nèi)容,你會(huì)越看越入迷,不要再做白日夢(mèng)了,你不努力,白日夢(mèng)在做一百年一千年一萬(wàn)年……也不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

書(shū)包里的云小說(shuō)讀后感篇五

然而,這些神奇的故事都發(fā)生在《書(shū)包里的老師》這本書(shū)里。

當(dāng)我看到《書(shū)包里的老師》這本書(shū)的時(shí)候,我被里面的主角李多多和包老師所發(fā)生的故事吸引。

這位老師姓包,叫包老師,包老師個(gè)子矮矮的,愛(ài)搞一些小發(fā)明。每當(dāng)某個(gè)小朋友念到口訣:炒一炒,叫一叫,包老師馬上到時(shí),包老師就會(huì)來(lái)到他身邊。多多呢?他可是個(gè)活潑快樂(lè)的小男孩。他的壞毛病是常常犯錯(cuò)誤,但他也是個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè)于助人的小男孩。每次多多都要從包老師那里借來(lái)新研制的發(fā)明,去幫助處于困難之中的人。

期中有一個(gè)小故事叫“止哭手帕”。同學(xué)小月經(jīng)??蓿喽嘞霂椭≡?,便向包老師借來(lái)了止哭手帕??墒切≡聟s為了爭(zhēng)面子,一想哭就強(qiáng)忍著,結(jié)果止哭手帕成了防哭手帕了,搞得多多苦笑不得。

當(dāng)時(shí)我也想笑,但笑不出來(lái)。這些事情也會(huì)經(jīng)常發(fā)生在自己的身邊。

現(xiàn)在的生活已經(jīng)很美滿了,要是能比這樣更發(fā)達(dá)、高科技的話是人人的夢(mèng)想,在我們這樣年齡的少先隊(duì)員每天都在做白日夢(mèng):要是能有一個(gè)書(shū)包里的老師、機(jī)器貓……那該多好?。?!這樣的是有些人都想了一百年還沒(méi)實(shí)現(xiàn),可能古時(shí)候就有人開(kāi)始想了可是還沒(méi)發(fā)明出來(lái)!

所以我們現(xiàn)在要刻苦讀書(shū),多看寫(xiě)課外書(shū)學(xué)多一點(diǎn)的課外知識(shí),長(zhǎng)大以后當(dāng)一名科學(xué)家、發(fā)明家……你就有了自己的實(shí)驗(yàn)室可以發(fā)名小時(shí)后書(shū)上看到的,現(xiàn)在還沒(méi)發(fā)明的把他發(fā)明出來(lái),這樣我們就可以享受以前、小時(shí)候、古時(shí)候、戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)他們享受不到的。說(shuō)不定那時(shí)每個(gè)人跑步都能超過(guò)現(xiàn)在的世界冠軍;說(shuō)不定人們都能在天上飛了,完成人們由史到今一直不能完成的飛天的夢(mèng)想;每個(gè)人都可以去太空遨游;那時(shí)還有克隆人;醫(yī)院還可以幫你安裝上記憶蕾片……說(shuō)也說(shuō)不完。

我覺(jué)得這本書(shū)教會(huì)給我們的最重要的東西就是給我們幻想,讓我們敢于想象和期待未來(lái)的生活,并且教會(huì)我們未來(lái)的生活需要靠我們現(xiàn)在的不切努力去實(shí)現(xiàn),敢想敢做,才是新世紀(jì)優(yōu)秀的少先隊(duì)員!

書(shū)包里的云小說(shuō)讀后感篇六

前幾天,我看了一本有趣的書(shū),書(shū)名叫《書(shū)包里的老師》。里面的故事非常吸引人,看了令人愛(ài)不釋手。今天,我就簡(jiǎn)單地給大家講述一下吧。

故事里有個(gè)小主角叫多多。有一天,他在地鐵站里遇見(jiàn)了住在書(shū)包里的包老師,別看包老師長(zhǎng)得那么矮小,卻非常神通廣大,而且非常樂(lè)于助人。他發(fā)明了許多稀奇古怪的寶貝,能解決各種各樣的難題。每天每時(shí)每刻,形形色色的人都會(huì)來(lái)問(wèn)包老師借這些寶貝。包老師很慷慨,總是有求必應(yīng)。他發(fā)明的包老師牌香煙,讓很多煙民戒了煙;發(fā)明的測(cè)謊儀一下子就能測(cè)出你是不是在撒謊;發(fā)明的金嗓子泡泡糖,可以讓五音不全的聲音變得很動(dòng)聽(tīng);還有正義手套,可以讓壞小偷變成一個(gè)正直勇敢的人,反過(guò)來(lái)抓小偷。這些寶貝真是太神奇了!多多和包老師在交往中也成了最最好的朋友,他經(jīng)常和包老師一起去幫助別人。

看了這本有趣的書(shū),我非常受感動(dòng)。我以后一定要做一個(gè)樂(lè)于助人,富有愛(ài)心的人,要盡自己的'所能去幫助那些有困難的人。

記得有一天,我和媽媽經(jīng)過(guò)佳樂(lè)福超市門(mén)口,看到一個(gè)穿著破爛的老爺爺蹲在街道旁,在寒風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖,手里捧著一個(gè)破碗向行人乞討,我們趕緊遞給他十塊錢,錢雖然不多,但老爺爺非常感激,向我們連聲道謝。

就象包老師一樣,給別人了幫助,我們自己也感到很快樂(lè)。

書(shū)包里的云小說(shuō)讀后感篇七

里面的主人公是愛(ài)搞小發(fā)明的包老師和常常犯錯(cuò)誤的多多。包老師個(gè)子矮矮的,愛(ài)搞一些小發(fā)明。每當(dāng)某個(gè)小朋友念到口訣:炒一炒,叫一叫,包老師馬上到時(shí),包老師就會(huì)來(lái)到他身邊。多多呢?他可是個(gè)活潑快樂(lè)的小男孩。他的壞毛病是常常犯錯(cuò)誤,但他也是個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè)于助人的小男孩。每次多多都要從包老師那里借來(lái)新研制的發(fā)明,去幫助處于困難之中的人。

期中有一個(gè)小故事叫“止哭手帕”。同學(xué)小月經(jīng)???,多多想幫助小月,便向包老師借來(lái)了止哭手帕??墒切≡聟s為了爭(zhēng)面子,一想哭就強(qiáng)忍著,結(jié)果止哭手帕成了防哭手帕了,搞得多多苦笑不得。

當(dāng)時(shí)我也想笑,但笑不出來(lái)。這些事情也會(huì)經(jīng)常發(fā)生在自己的身邊。小月好哭,常受到同學(xué)的欺負(fù)。我和小月很像也會(huì)有一些小缺點(diǎn)。

從這本書(shū)中我學(xué)會(huì)了人不怕犯錯(cuò),但要及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤。和人相處要有一顆真誠(chéng)的心,從幫助別人中找到快樂(lè)!

然而,這些神奇的故事都發(fā)生在《書(shū)包里的老師》這本書(shū)里。

書(shū)包里的云小說(shuō)讀后感篇八

寒假里我看了一本書(shū)叫《書(shū)包里的老師》作者是周銳,這本書(shū)里有許多的故事,但是這里面我最喜歡的故事是《走這邊》這個(gè)故事里面都講了些什么呢?下面我就來(lái)講一講吧!

這個(gè)故事里的主人公有個(gè)小個(gè)子貓和它的媽媽,還有個(gè)大個(gè)子老鼠,主要的內(nèi)容是,有一天上午小個(gè)子貓和他的`媽媽去逛街,過(guò)馬路時(shí)貓媽媽把小個(gè)子貓從左邊拽到右邊,小個(gè)子貓問(wèn)為什么?貓媽媽不回答小個(gè)子貓的問(wèn)題,小個(gè)子貓一生氣又耍起了它的倔脾氣扭頭回家了。下午小兒子貓和大個(gè)子老鼠一起過(guò)馬路時(shí)大個(gè)子老鼠把小個(gè)子貓從左邊拽到了右邊,小個(gè)子貓不明白到底是為什么?大個(gè)子老鼠說(shuō):“我喜歡你走在右邊?!蓖蝗灰惠v大卡車沖過(guò)來(lái)撞到了大個(gè)子老鼠,大卡車怎么能撞過(guò)大個(gè)子老鼠,大卡車翻在了馬路上,大個(gè)子老鼠過(guò)去把大卡車扶正,小個(gè)子貓對(duì)大個(gè)子老鼠說(shuō):“你讓我走在你的右邊是想保護(hù)我嗎?”大個(gè)子老鼠點(diǎn)點(diǎn)頭,小個(gè)子貓聽(tīng)完就往家跑去要向媽媽道歉,它終于明白了媽媽那樣做是為了保護(hù)它。

這個(gè)故事使我明白了,在生活中爸爸媽媽也讓我走在最安全的地方,以前我不知道這是為什么?但是我現(xiàn)在明白了,他們是為了保護(hù)我,作為一名少先隊(duì)員,今后我一定要遵守交通規(guī)則。

書(shū)包里的云小說(shuō)讀后感篇九

然而,這些神奇的故事都發(fā)生在《書(shū)包里的老師》這本書(shū)里。

當(dāng)我看到《書(shū)包里的老師》這本書(shū)的時(shí)候,我被里面的主角李多多和包老師所發(fā)生的故事吸引。

這位老師姓包,叫包老師,他有許許多多的發(fā)明。我佩服他,喜歡他的發(fā)明。我覺(jué)得《刷掉臟話》這一集寫(xiě)出了所有人都不應(yīng)該說(shuō)臟話,因?yàn)檫@是‘精神污染’?!妒难员O(jiān)督卡》這集告訴我們都應(yīng)該講信用?!丁蠋煛葡銦煛犯嬖V我們都不要抽煙,因?yàn)槌闊煂?duì)我們的肺有很大的傷害。

書(shū)包里的云小說(shuō)讀后感篇十

這篇童話的主人公是一個(gè)叫李多多的少年。上體育課時(shí),體育老師要測(cè)驗(yàn)同學(xué)們跑步,多多很想跑出好成績(jī),可是他被女生超過(guò)了。多多立刻就去找包老師,看看包老師有什么東西,可以用超過(guò)全班同學(xué)。剛進(jìn)地鐵站,上了地鐵,就看到了包老師,包老師說(shuō)要下去買份報(bào)紙,多多說(shuō)地鐵要開(kāi)了,老師沒(méi)聽(tīng)就下了地鐵,沒(méi)想到剛要關(guān)門(mén),包老師就回來(lái)了。多多問(wèn)包老師為什么這么快就回來(lái)了?包老師抬腳一指,以為是鞋子幫助了包老師,所以他就打消了念頭,包老師說(shuō)是鞋帶幫助的我,并說(shuō)這是我發(fā)明的快速鞋帶,多多說(shuō):“我這下體育測(cè)驗(yàn)肯定考第一啦!”老師讓多多給他。

可多多到了下車的時(shí)候就說(shuō)買冷飲。多多走著走著就聽(tīng)到別人說(shuō)抓小偷。多多也去捉小偷,小偷很快就被捉住了,小偷偷走了多多的一只鞋跑了,多多再一次看到了小偷。小偷說(shuō)用一筐錢換另一只鞋。多多不給他,但他們的速度一樣,多多追不上。就去找包老師,包老師很不高興,因?yàn)樗臅?shū)包被偷走了。包老師和多多便想出了一個(gè)計(jì)策。又一次看到了小偷。跟小偷說(shuō)同意,多多又說(shuō):“鞋子給你,鞋帶可以留著當(dāng)紀(jì)念品吧!”小偷說(shuō):“可以?!毙⊥涤珠_(kāi)始跑了起來(lái),而在一旁的多多把小偷捉了起來(lái),送到了警察那里。所有人都來(lái)領(lǐng)錢包,多多在籮筐里找到了包,老師的書(shū)包,還找到了體育老師的錢包,體育老師說(shuō):“你比我跑的還快,這次測(cè)驗(yàn)?zāi)憔兔庠嚵??!倍喽喔吲d極了,可包老師卻反對(duì)說(shuō):“不可以!”

這篇童話告訴我們:努力鍛煉身體,不僅會(huì)有一個(gè)強(qiáng)壯的身體,還會(huì)鍛煉我們勇敢堅(jiān)強(qiáng)的精神。在關(guān)鍵時(shí)刻能挺身而出,而不是像多多一樣,利用別的`東西來(lái)幫助自己去完成一個(gè)事情。不要投機(jī)取巧,最終是不可取的,我們做任何事情,都要腳踏實(shí)地的去完成。

書(shū)包里的云小說(shuō)讀后感篇十一

假期里我和媽媽一起讀了一本書(shū),名字叫做《書(shū)包里的老師》,我感覺(jué)非常有趣。

當(dāng)我看到《書(shū)包里的老師》這本書(shū)的時(shí)候,我被里面的主角錢多多和包老師發(fā)生的一系列故事所吸引。這位老師姓包,名字非常的有趣,就叫包老師。他有許許多多的`發(fā)明,所以我非常的崇拜他。

這本書(shū)中,我最喜歡的故事是《加速鞋帶》這一情節(jié)讓我懂得了做什么事情都需要自己動(dòng)腦去思考,要堅(jiān)信自己,不被別人所動(dòng)搖,做最好的自己。《戴在手指上的游泳圈》這一情節(jié)讓我懂得了不要輕易嘲笑那些不如你的同學(xué),說(shuō)不定以后他會(huì)很厲害。我還知道了要用心學(xué)習(xí),學(xué)到對(duì)自己有好處的真本領(lǐng)?!陡甙谧印愤@一情節(jié)讓我懂得了看似很小的發(fā)明實(shí)際上卻蘊(yùn)含著巨大的能量!

看了這本有趣的書(shū),我深受感動(dòng)。我以后也要像故事中的人一樣,用自己的力量去幫助那些有困難的人,做個(gè)勇敢、堅(jiān)定、樂(lè)于助人,富有愛(ài)心的人。(姓名:吳驍洋)。

書(shū)包里的云小說(shuō)讀后感篇十二

在寒假期間,我讀了周銳叔叔寫(xiě)的幽默童話故事《書(shū)包里的老師》。書(shū)中的每個(gè)故事都講得生動(dòng)有趣,令人深思,讓我懂得了許許多多的.做人和學(xué)習(xí)的道理,其中最令我難以忘懷的是“自動(dòng)改錯(cuò)筆”這篇幽默的童話故事。

通過(guò)閱讀這本書(shū),我知道了這篇童話的主人公是一個(gè)叫李多多的少年和包老師之間發(fā)生的一些故事,那么包老師是誰(shuí)呢?他是周銳叔叔童話故事里住在地鐵座位上書(shū)包里的一位神奇的老師。

“自動(dòng)改錯(cuò)筆”中的包老師更顯得神通廣大,因?yàn)榘蠋煷笮‰y題都能解決,由于多多這次作文只考了70分,所以他怕包老師知道,就沒(méi)有取出包老師給他的神奇瓜子。因?yàn)槎喽鄬?duì)包老師很友善,所以包老師愿意幫助多多,雖然包老師整天待在書(shū)包里,可他知道多多的學(xué)校什么時(shí)候春游,什么時(shí)候開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),當(dāng)然也會(huì)知道多多什么時(shí)候測(cè)驗(yàn)、考試,包括什么時(shí)候作文簿子發(fā)下來(lái)。

通過(guò)這則童話故事,讓我明白了:在寫(xiě)作的時(shí)候和學(xué)習(xí)時(shí),一定要認(rèn)真的去做好每一件事情。按照平時(shí)的積累去完成,不能有依賴思想。投機(jī)取巧是不可取的。我們每一個(gè)人都要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。

書(shū)包里的云小說(shuō)讀后感篇十三

當(dāng)我看到《書(shū)包里的老師》這本書(shū)的時(shí)候,我被里面的主角李多多和包老師所發(fā)生的故事吸引。

這位老師姓包,叫包老師,他有許許多多的發(fā)明。我佩服他,喜歡他的發(fā)明。我覺(jué)得《刷掉臟話》這一集寫(xiě)出了所有人都不應(yīng)該說(shuō)臟話,因?yàn)檫@是‘精神污染’?!妒难员O(jiān)督卡》這集告訴我們都應(yīng)該講信用?!丁蠋煛葡銦煛犯嬖V我們都不要抽煙,因?yàn)槌闊煂?duì)我們的肺有很大的`傷害。

書(shū)包里的云小說(shuō)讀后感篇十四

近日,埋頭看了一本小說(shuō)書(shū)包里的老師,本以為兒童讀物對(duì)我們成年人不會(huì)有太大的吸引力,可誰(shuí)知竟被深深迷住了。

該書(shū)以豐富和大膽的想像,塑造了一位虛擬人物——包老師。通過(guò)描寫(xiě)包老師的許多新奇發(fā)明,經(jīng)過(guò)多多小朋友之手而發(fā)生的許多有趣故事,讀來(lái)讓人忍俊不止,又不得不佩服作者豐富和具有創(chuàng)造力的想像。特別像疼痛轉(zhuǎn)移器,戴在手指上的游泳圈等章節(jié),如果真能在現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn),那該是多么偉大的發(fā)明創(chuàng)造?。?/p>

該書(shū)雖然是一個(gè)虛構(gòu)的童話故事,但能讓廣大兒童甚至成年人展開(kāi)豐富想像,對(duì)提高廣大兒童的創(chuàng)造力、想像力,從而進(jìn)一步開(kāi)發(fā)智力都有極大好處。真希望,周銳先生能多創(chuàng)造出這樣既有教育性又有娛樂(lè)性的好作品,為開(kāi)發(fā)中國(guó)兒童智力作出貢獻(xiàn)。

書(shū)包里的云小說(shuō)讀后感篇十五

《書(shū)包里的老師》這本幽默而又智慧的書(shū)讓人捧腹大笑。里面的'主人公是愛(ài)搞小發(fā)明的包老師和常常犯錯(cuò)誤的多多。包老師個(gè)子矮矮的,愛(ài)搞一些小發(fā)明。每當(dāng)某個(gè)小朋友念到口訣:炒一炒,叫一叫,包老師馬上到時(shí),包老師就會(huì)來(lái)到他身邊。多多呢?他可是個(gè)活潑快樂(lè)的小男孩。他的壞毛病是常常犯錯(cuò)誤,但他也是個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè)于助人的小男孩。每次多多都要從包老師那里借來(lái)新研制的發(fā)明,去幫助處于困難之中的人。

期中有一個(gè)小故事叫“止哭手帕”。同學(xué)小月經(jīng)常哭,多多想幫助小月,便向包老師借來(lái)了止哭手帕??墒切≡聟s為了爭(zhēng)面子,一想哭就強(qiáng)忍著,結(jié)果止哭手帕成了防哭手帕了,搞得多多苦笑不得。

當(dāng)時(shí)我也想笑,但笑不出來(lái)。這些事情也會(huì)經(jīng)常發(fā)生在自己的身邊。小月好哭,常受到同學(xué)的欺負(fù)。我和小月很像也會(huì)有一些小缺點(diǎn)。

從這本書(shū)中我學(xué)會(huì)了人不怕犯錯(cuò),但要及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤。和人相處要有一顆真誠(chéng)的心,從幫助別人中找到快樂(lè)!

書(shū)包里的云小說(shuō)讀后感篇十六

最近我讀了一本書(shū),這個(gè)書(shū)的名字好奇怪喲,叫《書(shū)包里的老師》。書(shū)包里不是應(yīng)該有筆、橡皮、格尺,書(shū)本之類的學(xué)習(xí)用品嗎?怎么會(huì)有一位包老師呢?我?guī)е@份好奇心讀了這本兒書(shū),不久就被里面的主人公多多和包老師吸引住了!

書(shū)包里露出一個(gè)腦袋,那個(gè)腦袋說(shuō):“我是包老師?!倍喽嗾f(shuō):“我是多多?!卑蠋熯€帶了一副眼鏡,他很像一個(gè)魔術(shù)師,多多有什么問(wèn)題就問(wèn)包老師,包老師總是能想出各種辦法來(lái)幫多多解決問(wèn)題,去幫助處于困難之中的人們。

其中,有一個(gè)小故事叫“止哭手帕”。同學(xué)小月是個(gè)愛(ài)哭的小孩子,多多想幫助小月改了這個(gè)小毛病,問(wèn)包老師有什么解決辦法?包老師借來(lái)了止哭手帕,可是小月卻為了爭(zhēng)面子,一想哭就強(qiáng)忍著,結(jié)果止哭手帕成了防哭手帕了,搞得多多哭笑不得,就像他幫了倒忙似的。我們每個(gè)人都有這樣和那樣的小毛病,別人幫助我們改掉小毛病也是正常的事。不要刻意去回避,要積極配合,及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。有人幫助我們是多么幸運(yùn)的事啊!和人相處要有一顆真誠(chéng)的心,從互幫互助中感受友誼的溫度,都會(huì)成為快樂(lè)的人。

還有一個(gè)小故事特有趣。多多的爸爸有一個(gè)壞習(xí)慣“說(shuō)臟話”。多多一直希望爸爸改掉這個(gè)壞習(xí)慣,因?yàn)檎f(shuō)臟話是不文明的行為。于是多多就去找包老師幫忙,包老師拿出了一張紙條,讓多多在他爸爸說(shuō)臟話的時(shí)候粘在他爸爸的嘴上。多多回到家后,又聽(tīng)見(jiàn)爸爸在說(shuō)臟話,他就真的把紙條粘在了爸爸嘴上了。這紙條十分奇怪,只要爸爸不改掉說(shuō)臟話的習(xí)慣,紙條就永遠(yuǎn)揭不下來(lái)。爸爸害怕了,從此再也不敢說(shuō)臟話了。太好玩了,我一想那個(gè)紙條在多多爸爸嘴上就想笑。包老師這招也太狠了!治“病”真的治到了“根”上。于是我就想,我班有的同學(xué)也好說(shuō)臟話,我也有包老師那樣的神奇紙條該多好,我也能幫他徹底改掉那個(gè)壞毛病。

這本書(shū)讀完了,我肚子都笑疼了,這是一本幽默而又有智慧的書(shū),讓人捧腹大笑,也讓人引發(fā)思考。這回相信書(shū)包里有包老師了吧?我也希望我上學(xué)的路上能遇到一個(gè)包老師,幫助身邊的人解決很多很多的問(wèn)題。包老師有求必應(yīng),什么招兒都有,你們要是有什么事就找包老師吧,包老師一定很樂(lè)意幫助你們的。不過(guò),包老師的“妙招”可一定要給愛(ài)幫助人的孩子喲!

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