讀后感既是對(duì)作者的理解和贊賞，也可以包含對(duì)書(shū)籍的批評(píng)和不足之處的指出。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以適當(dāng)引用作品中的語(yǔ)句或描寫(xiě)，以加強(qiáng)文章的說(shuō)服力和可讀性。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考和借鑒。這些范文內(nèi)容豐富多樣，既有對(duì)故事情節(jié)的深入分析，又有對(duì)人物形象的生動(dòng)描繪，更有對(duì)作者觀點(diǎn)的獨(dú)到見(jiàn)解。無(wú)論是哲理類的讀后感，還是文學(xué)作品的感悟，都可以從中找到啟發(fā)和靈感，提升自己的寫(xiě)作水平。大家快來(lái)一起欣賞這些精彩的讀后感吧！
書(shū)包里的云小說(shuō)讀后感篇一
讀后感。
我讀的書(shū)是《書(shū)包里的云》，我喜歡的文章有：噴嚏王，誰(shuí)的客人多。這幾篇文章。
噴嚏王這片文章主要寫(xiě)了，馬老師感冒了，讓所有同學(xué)戴上口罩，大個(gè)子老鼠不怕感冒，就把口罩給了小個(gè)子貓，后來(lái)大個(gè)子老鼠吃了熊老板的面包，就感冒了。因?yàn)樾芾习迕磕暌蛘粋€(gè)月的噴嚏，大個(gè)子老鼠回到學(xué)校不停的打噴嚏，馬老師讓大個(gè)子老鼠回家休養(yǎng)幾天。小個(gè)子貓說(shuō)自己給打個(gè)子老鼠補(bǔ)課，大個(gè)子老鼠高興極了。
誰(shuí)的客人多這篇文主要寫(xiě)了小個(gè)子貓要過(guò)生日，小豬聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)，自己過(guò)生日來(lái)的人可多了的！有堂妹、姑父、嬸嬸、、、、、、小個(gè)子貓覺(jué)得自己沒(méi)有這么多親戚，大個(gè)子老鼠說(shuō)自己給小個(gè)子貓想辦法，大個(gè)子老鼠去找猴子當(dāng)叔叔，他說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，只要有蛋糕吃。大個(gè)子老鼠去找狐貍小姐當(dāng)舅媽，她生氣了，說(shuō)自己還沒(méi)結(jié)婚呢！大個(gè)子老鼠后悔自己不應(yīng)該讓狐貍小姐當(dāng)舅媽，應(yīng)該讓她當(dāng)阿姨。大個(gè)子老鼠讓老牛當(dāng)伯伯，讓熊老板當(dāng)姑父。最后小豬被小個(gè)子貓當(dāng)好朋友。
第1片文章好在把主要內(nèi)容寫(xiě)得生動(dòng)、具體、形象。
第2片文章好在把大個(gè)子老鼠找人，找得很辛苦，寫(xiě)得生動(dòng)、具體、形象。
書(shū)包里的云小說(shuō)讀后感篇二
暑假里，我讀了一本叫《書(shū)包里的云》的課外書(shū)，這本書(shū)主要寫(xiě)了大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓的故事。它分成了一個(gè)一個(gè)的故事片段，其中《西紅柿水槍》是我最喜歡的故事片段。
《西紅柿水槍》寫(xiě)的`是:“有一天，大個(gè)子老鼠帶著一包西紅柿去上學(xué)。在學(xué)校里不小心把西紅柿汁液射到了同桌小個(gè)子貓的裙子上，小個(gè)子貓覺(jué)得那灘汁液很難看，而大個(gè)子老鼠卻認(rèn)為它像一朵花。
“那個(gè)女生的裙子上只有一朵花？！”小個(gè)子貓向大個(gè)子老鼠大聲的叫道。
“這好辦！”大個(gè)子老鼠說(shuō)完就往小個(gè)子貓的裙子上又射了幾朵“花”。
小個(gè)子貓哭了，并說(shuō)：“我再也不理你了，我的裙子這么難看，小豬他們肯定會(huì)笑我的……嗚……”。
這是小豬來(lái)了，小豬是近視眼，她從遠(yuǎn)處看以為小個(gè)子貓的裙子上的蟲(chóng)子是蜜蜂，走近了，小豬大笑起來(lái)，邊笑邊說(shuō)：“原來(lái)那不是蜜蜂，是蒼蠅！”。大個(gè)子老鼠說(shuō)：“別笑了，看看你的裙子！”。看到自己的裙子，小豬立刻不笑了。原來(lái)，他的裙子上也被大個(gè)子老鼠射上“花”。
接著，大個(gè)子老鼠又把所有來(lái)嘲笑小個(gè)子貓的女生的裙子上都射上了“花”！
小個(gè)子貓不哭了，說(shuō)：“我們應(yīng)該笑欺負(fù)人的人！”于是女生拿起西紅柿開(kāi)始射擊，這時(shí)馬老師剛好進(jìn)來(lái)，一團(tuán)汁水射在了馬老師的身上！這時(shí)，大個(gè)子老鼠連忙向老師道歉，馬老師笑了笑，就出去洗臉了。
大個(gè)子老鼠站到講臺(tái)前，讓女生們射擊、并向大家道歉。
大個(gè)子老鼠知錯(cuò)就改的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們當(dāng)中的好多人知錯(cuò)不改，把自己的錯(cuò)誤當(dāng)做驕傲，當(dāng)做比別人強(qiáng)大的象征，把長(zhǎng)輩的教育當(dāng)做耳邊風(fēng)，這應(yīng)該嗎？。
我的答案為：“犯了錯(cuò)誤并不要緊，重要的是能夠在別人的幫助下發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，改正自己?！?/p>
書(shū)包里的云小說(shuō)讀后感篇三
伊薩克?巴羅說(shuō)：“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友、一個(gè)良好的導(dǎo)師、一個(gè)可愛(ài)的伴侶、一個(gè)優(yōu)婉的安慰者?！奔倨跓釔?ài)閱讀的我，身邊卻突然多了一個(gè)孫悟空。
孫悟空，我們當(dāng)然是耳熟能詳?shù)囊粋€(gè)名字了，他七十二變；大鬧天宮；和豬八戒、沙僧護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)……太多和孫悟空有關(guān)的故事我們都能講上個(gè)七天七夜，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。但是，現(xiàn)在，孫悟空穿越了，他來(lái)到了現(xiàn)代，來(lái)到了我們的書(shū)包里。
什么？你不信？
那我就給你講講這本《書(shū)包里的孫悟空》。
話說(shuō)齊天大圣孫悟空與魯格格放學(xué)的路上機(jī)緣巧合般的相遇了，有了孫悟空的幫忙，魯格格的出場(chǎng)方式不再平淡無(wú)奇。
孫悟空待在魯格格的書(shū)包里，一起生活和學(xué)習(xí)，鬧出了很多不可思議卻樂(lè)趣叢生的事情。
還有一次孫悟空變出了另外一個(gè)魯格格，假魯格格可以隨便玩兒游戲，美死了！可是后來(lái)，真假魯格格沒(méi)有辦法分辨，鬧出了許多的笑話，使真魯格格不得不讓孫悟空在使用能力，召回假魯格格。
這些離奇好玩的故事，讓我在閱讀的過(guò)程中即覺(jué)得驚心動(dòng)魄，又樂(lè)不可支的'笑掉了下巴，感覺(jué)孫悟空這個(gè)角色突然真實(shí)了起來(lái)，仿佛他就在我身邊，就在我的書(shū)包里，讓我的想象世界瞬間變的豐富起來(lái)。
這本《書(shū)包里的孫悟空》穿越我的假期，讓孫悟空來(lái)到了我的身邊，讓我的這個(gè)寒假過(guò)得格外有意義，是書(shū)籍的力量讓我認(rèn)識(shí)了更寬廣的想象世界，就像法國(guó)的一句諺語(yǔ)“第一次讀到一本好書(shū)，就象找到了一個(gè)好朋友；再一次讀這本好書(shū)，就象和朋友重逢?！蔽蚁耄乙欢〞?huì)把閱讀的好習(xí)慣進(jìn)行到底的。
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書(shū)包里的云小說(shuō)讀后感篇四
在一列地鐵里正要上學(xué)的李多多碰到了書(shū)包里的老師，從此在他們生上發(fā)生了很多趣事，還幫助李多多很多忙，讓書(shū)包越來(lái)越輕了、加速鞋帶、頭痛轉(zhuǎn)移器、指寶老翁、帶在手指上的救生圈…………這些是未來(lái)所能辦到的現(xiàn)實(shí)不可能。
《書(shū)包里的老師》這本書(shū)像小朋友們最愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片《多拉a夢(mèng)》一樣充滿幻想的世界，彌漫著未來(lái)的氣息和腳步聲，漫漫的消失了戰(zhàn)爭(zhēng)的捆擾和恐懼，有了現(xiàn)代高科技的發(fā)達(dá)……有了未來(lái)的神奇和探索。
現(xiàn)在的生活已經(jīng)很美滿了，要是能比這樣更發(fā)達(dá)、高科技的話是人人的夢(mèng)想，在我們這樣年齡的少先隊(duì)員每天都在做白日夢(mèng)：要是能有一個(gè)書(shū)包里的老師、機(jī)器貓……那該多好啊?。∵@樣的是有些人都想了一百年還沒(méi)實(shí)現(xiàn)，可能古時(shí)候就有人開(kāi)始想了可是還沒(méi)發(fā)明出來(lái)！
所以我們現(xiàn)在要刻苦讀書(shū)，多看寫(xiě)課外書(shū)學(xué)多一點(diǎn)的課外知識(shí)，長(zhǎng)大以后當(dāng)一名科學(xué)家、發(fā)明家……你就有了自己的實(shí)驗(yàn)室可以發(fā)名小時(shí)后書(shū)上看到的，現(xiàn)在還沒(méi)發(fā)明的把他發(fā)明出來(lái)，這樣我們就可以享受以前、小時(shí)候、古時(shí)候、戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)他們享受不到的。說(shuō)不定那時(shí)每個(gè)人跑步都能超過(guò)現(xiàn)在的世界冠軍；說(shuō)不定人們都能在天上飛了，完成人們由史到今一直不能完成的飛天的夢(mèng)想；每個(gè)人都可以去太空遨游；那時(shí)還有克隆人；醫(yī)院還可以幫你安裝上記憶蕾片…………說(shuō)也說(shuō)不完。
你們一定很想要這樣的生活吧！那現(xiàn)在起就要拿起課外書(shū)找課外的內(nèi)容，你會(huì)越看越入迷，不要再做白日夢(mèng)了，你不努力，白日夢(mèng)在做一百年一千年一萬(wàn)年……也不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
書(shū)包里的云小說(shuō)讀后感篇五
然而，這些神奇的故事都發(fā)生在《書(shū)包里的老師》這本書(shū)里。
當(dāng)我看到《書(shū)包里的老師》這本書(shū)的時(shí)候，我被里面的主角李多多和包老師所發(fā)生的故事吸引。
這位老師姓包，叫包老師，包老師個(gè)子矮矮的，愛(ài)搞一些小發(fā)明。每當(dāng)某個(gè)小朋友念到口訣：炒一炒，叫一叫，包老師馬上到時(shí)，包老師就會(huì)來(lái)到他身邊。多多呢？他可是個(gè)活潑快樂(lè)的小男孩。他的壞毛病是常常犯錯(cuò)誤，但他也是個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè)于助人的小男孩。每次多多都要從包老師那里借來(lái)新研制的發(fā)明，去幫助處于困難之中的人。
期中有一個(gè)小故事叫“止哭手帕”。同學(xué)小月經(jīng)?？蓿喽嘞霂椭≡?，便向包老師借來(lái)了止哭手帕?？墒切≡聟s為了爭(zhēng)面子，一想哭就強(qiáng)忍著，結(jié)果止哭手帕成了防哭手帕了，搞得多多苦笑不得。
當(dāng)時(shí)我也想笑，但笑不出來(lái)。這些事情也會(huì)經(jīng)常發(fā)生在自己的身邊。
現(xiàn)在的生活已經(jīng)很美滿了，要是能比這樣更發(fā)達(dá)、高科技的話是人人的夢(mèng)想，在我們這樣年齡的少先隊(duì)員每天都在做白日夢(mèng)：要是能有一個(gè)書(shū)包里的老師、機(jī)器貓……那該多好?。?！這樣的是有些人都想了一百年還沒(méi)實(shí)現(xiàn)，可能古時(shí)候就有人開(kāi)始想了可是還沒(méi)發(fā)明出來(lái)！
所以我們現(xiàn)在要刻苦讀書(shū)，多看寫(xiě)課外書(shū)學(xué)多一點(diǎn)的課外知識(shí)，長(zhǎng)大以后當(dāng)一名科學(xué)家、發(fā)明家……你就有了自己的實(shí)驗(yàn)室可以發(fā)名小時(shí)后書(shū)上看到的，現(xiàn)在還沒(méi)發(fā)明的把他發(fā)明出來(lái)，這樣我們就可以享受以前、小時(shí)候、古時(shí)候、戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)他們享受不到的。說(shuō)不定那時(shí)每個(gè)人跑步都能超過(guò)現(xiàn)在的世界冠軍；說(shuō)不定人們都能在天上飛了，完成人們由史到今一直不能完成的飛天的夢(mèng)想；每個(gè)人都可以去太空遨游；那時(shí)還有克隆人；醫(yī)院還可以幫你安裝上記憶蕾片……說(shuō)也說(shuō)不完。
我覺(jué)得這本書(shū)教會(huì)給我們的最重要的東西就是給我們幻想，讓我們敢于想象和期待未來(lái)的生活，并且教會(huì)我們未來(lái)的生活需要靠我們現(xiàn)在的不切努力去實(shí)現(xiàn)，敢想敢做，才是新世紀(jì)優(yōu)秀的少先隊(duì)員！
書(shū)包里的云小說(shuō)讀后感篇六
前幾天，我看了一本有趣的書(shū)，書(shū)名叫《書(shū)包里的老師》。里面的故事非常吸引人，看了令人愛(ài)不釋手。今天，我就簡(jiǎn)單地給大家講述一下吧。
故事里有個(gè)小主角叫多多。有一天，他在地鐵站里遇見(jiàn)了住在書(shū)包里的包老師，別看包老師長(zhǎng)得那么矮小，卻非常神通廣大，而且非常樂(lè)于助人。他發(fā)明了許多稀奇古怪的寶貝，能解決各種各樣的難題。每天每時(shí)每刻，形形色色的人都會(huì)來(lái)問(wèn)包老師借這些寶貝。包老師很慷慨，總是有求必應(yīng)。他發(fā)明的包老師牌香煙，讓很多煙民戒了煙；發(fā)明的測(cè)謊儀一下子就能測(cè)出你是不是在撒謊；發(fā)明的金嗓子泡泡糖，可以讓五音不全的聲音變得很動(dòng)聽(tīng)；還有正義手套，可以讓壞小偷變成一個(gè)正直勇敢的人，反過(guò)來(lái)抓小偷。這些寶貝真是太神奇了！多多和包老師在交往中也成了最最好的朋友，他經(jīng)常和包老師一起去幫助別人。
看了這本有趣的書(shū)，我非常受感動(dòng)。我以后一定要做一個(gè)樂(lè)于助人，富有愛(ài)心的人，要盡自己的'所能去幫助那些有困難的人。
記得有一天，我和媽媽經(jīng)過(guò)佳樂(lè)福超市門(mén)口，看到一個(gè)穿著破爛的老爺爺蹲在街道旁，在寒風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖，手里捧著一個(gè)破碗向行人乞討，我們趕緊遞給他十塊錢，錢雖然不多，但老爺爺非常感激，向我們連聲道謝。
就象包老師一樣，給別人了幫助，我們自己也感到很快樂(lè)。
書(shū)包里的云小說(shuō)讀后感篇七
里面的主人公是愛(ài)搞小發(fā)明的包老師和常常犯錯(cuò)誤的多多。包老師個(gè)子矮矮的，愛(ài)搞一些小發(fā)明。每當(dāng)某個(gè)小朋友念到口訣：炒一炒，叫一叫，包老師馬上到時(shí)，包老師就會(huì)來(lái)到他身邊。多多呢?他可是個(gè)活潑快樂(lè)的小男孩。他的壞毛病是常常犯錯(cuò)誤，但他也是個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè)于助人的小男孩。每次多多都要從包老師那里借來(lái)新研制的發(fā)明，去幫助處于困難之中的人。
期中有一個(gè)小故事叫“止哭手帕”。同學(xué)小月經(jīng)?？?，多多想幫助小月，便向包老師借來(lái)了止哭手帕?？墒切≡聟s為了爭(zhēng)面子，一想哭就強(qiáng)忍著，結(jié)果止哭手帕成了防哭手帕了，搞得多多苦笑不得。
當(dāng)時(shí)我也想笑，但笑不出來(lái)。這些事情也會(huì)經(jīng)常發(fā)生在自己的身邊。小月好哭，常受到同學(xué)的欺負(fù)。我和小月很像也會(huì)有一些小缺點(diǎn)。
從這本書(shū)中我學(xué)會(huì)了人不怕犯錯(cuò)，但要及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤。和人相處要有一顆真誠(chéng)的心，從幫助別人中找到快樂(lè)!
然而，這些神奇的故事都發(fā)生在《書(shū)包里的老師》這本書(shū)里。
書(shū)包里的云小說(shuō)讀后感篇八
寒假里我看了一本書(shū)叫《書(shū)包里的老師》作者是周銳，這本書(shū)里有許多的故事，但是這里面我最喜歡的故事是《走這邊》這個(gè)故事里面都講了些什么呢？下面我就來(lái)講一講吧！
這個(gè)故事里的主人公有個(gè)小個(gè)子貓和它的媽媽，還有個(gè)大個(gè)子老鼠，主要的內(nèi)容是，有一天上午小個(gè)子貓和他的`媽媽去逛街，過(guò)馬路時(shí)貓媽媽把小個(gè)子貓從左邊拽到右邊，小個(gè)子貓問(wèn)為什么？貓媽媽不回答小個(gè)子貓的問(wèn)題，小個(gè)子貓一生氣又耍起了它的倔脾氣扭頭回家了。下午小兒子貓和大個(gè)子老鼠一起過(guò)馬路時(shí)大個(gè)子老鼠把小個(gè)子貓從左邊拽到了右邊，小個(gè)子貓不明白到底是為什么？大個(gè)子老鼠說(shuō)：“我喜歡你走在右邊?！蓖蝗灰惠v大卡車沖過(guò)來(lái)撞到了大個(gè)子老鼠，大卡車怎么能撞過(guò)大個(gè)子老鼠，大卡車翻在了馬路上，大個(gè)子老鼠過(guò)去把大卡車扶正，小個(gè)子貓對(duì)大個(gè)子老鼠說(shuō)：“你讓我走在你的右邊是想保護(hù)我嗎？”大個(gè)子老鼠點(diǎn)點(diǎn)頭，小個(gè)子貓聽(tīng)完就往家跑去要向媽媽道歉，它終于明白了媽媽那樣做是為了保護(hù)它。
這個(gè)故事使我明白了，在生活中爸爸媽媽也讓我走在最安全的地方，以前我不知道這是為什么？但是我現(xiàn)在明白了，他們是為了保護(hù)我，作為一名少先隊(duì)員，今后我一定要遵守交通規(guī)則。
書(shū)包里的云小說(shuō)讀后感篇九
然而，這些神奇的故事都發(fā)生在《書(shū)包里的老師》這本書(shū)里。
當(dāng)我看到《書(shū)包里的老師》這本書(shū)的時(shí)候，我被里面的主角李多多和包老師所發(fā)生的故事吸引。
這位老師姓包，叫包老師，他有許許多多的發(fā)明。我佩服他，喜歡他的發(fā)明。我覺(jué)得《刷掉臟話》這一集寫(xiě)出了所有人都不應(yīng)該說(shuō)臟話，因?yàn)檫@是‘精神污染’?！妒难员O(jiān)督卡》這集告訴我們都應(yīng)該講信用?！丁蠋煛葡銦煛犯嬖V我們都不要抽煙，因?yàn)槌闊煂?duì)我們的肺有很大的傷害。
書(shū)包里的云小說(shuō)讀后感篇十
這篇童話的主人公是一個(gè)叫李多多的少年。上體育課時(shí)，體育老師要測(cè)驗(yàn)同學(xué)們跑步，多多很想跑出好成績(jī)，可是他被女生超過(guò)了。多多立刻就去找包老師，看看包老師有什么東西，可以用超過(guò)全班同學(xué)。剛進(jìn)地鐵站，上了地鐵，就看到了包老師，包老師說(shuō)要下去買份報(bào)紙，多多說(shuō)地鐵要開(kāi)了，老師沒(méi)聽(tīng)就下了地鐵，沒(méi)想到剛要關(guān)門(mén)，包老師就回來(lái)了。多多問(wèn)包老師為什么這么快就回來(lái)了？包老師抬腳一指，以為是鞋子幫助了包老師，所以他就打消了念頭，包老師說(shuō)是鞋帶幫助的我，并說(shuō)這是我發(fā)明的快速鞋帶，多多說(shuō)：“我這下體育測(cè)驗(yàn)肯定考第一啦！”老師讓多多給他。
可多多到了下車的時(shí)候就說(shuō)買冷飲。多多走著走著就聽(tīng)到別人說(shuō)抓小偷。多多也去捉小偷，小偷很快就被捉住了，小偷偷走了多多的一只鞋跑了，多多再一次看到了小偷。小偷說(shuō)用一筐錢換另一只鞋。多多不給他，但他們的速度一樣，多多追不上。就去找包老師，包老師很不高興，因?yàn)樗臅?shū)包被偷走了。包老師和多多便想出了一個(gè)計(jì)策。又一次看到了小偷。跟小偷說(shuō)同意，多多又說(shuō)：“鞋子給你，鞋帶可以留著當(dāng)紀(jì)念品吧！”小偷說(shuō)：“可以?！毙⊥涤珠_(kāi)始跑了起來(lái)，而在一旁的多多把小偷捉了起來(lái)，送到了警察那里。所有人都來(lái)領(lǐng)錢包，多多在籮筐里找到了包，老師的書(shū)包，還找到了體育老師的錢包，體育老師說(shuō)：“你比我跑的還快，這次測(cè)驗(yàn)?zāi)憔兔庠嚵??！倍喽喔吲d極了，可包老師卻反對(duì)說(shuō)：“不可以！”
這篇童話告訴我們：努力鍛煉身體，不僅會(huì)有一個(gè)強(qiáng)壯的身體，還會(huì)鍛煉我們勇敢堅(jiān)強(qiáng)的精神。在關(guān)鍵時(shí)刻能挺身而出，而不是像多多一樣，利用別的`東西來(lái)幫助自己去完成一個(gè)事情。不要投機(jī)取巧，最終是不可取的，我們做任何事情，都要腳踏實(shí)地的去完成。
書(shū)包里的云小說(shuō)讀后感篇十一
假期里我和媽媽一起讀了一本書(shū)，名字叫做《書(shū)包里的老師》，我感覺(jué)非常有趣。
當(dāng)我看到《書(shū)包里的老師》這本書(shū)的時(shí)候，我被里面的主角錢多多和包老師發(fā)生的一系列故事所吸引。這位老師姓包，名字非常的有趣，就叫包老師。他有許許多多的`發(fā)明，所以我非常的崇拜他。
這本書(shū)中，我最喜歡的故事是《加速鞋帶》這一情節(jié)讓我懂得了做什么事情都需要自己動(dòng)腦去思考，要堅(jiān)信自己，不被別人所動(dòng)搖，做最好的自己。《戴在手指上的游泳圈》這一情節(jié)讓我懂得了不要輕易嘲笑那些不如你的同學(xué)，說(shuō)不定以后他會(huì)很厲害。我還知道了要用心學(xué)習(xí)，學(xué)到對(duì)自己有好處的真本領(lǐng)?！陡甙谧印愤@一情節(jié)讓我懂得了看似很小的發(fā)明實(shí)際上卻蘊(yùn)含著巨大的能量！
看了這本有趣的書(shū)，我深受感動(dòng)。我以后也要像故事中的人一樣，用自己的力量去幫助那些有困難的人，做個(gè)勇敢、堅(jiān)定、樂(lè)于助人，富有愛(ài)心的人。(姓名：吳驍洋)。
書(shū)包里的云小說(shuō)讀后感篇十二
在寒假期間，我讀了周銳叔叔寫(xiě)的幽默童話故事《書(shū)包里的老師》。書(shū)中的每個(gè)故事都講得生動(dòng)有趣，令人深思，讓我懂得了許許多多的.做人和學(xué)習(xí)的道理，其中最令我難以忘懷的是“自動(dòng)改錯(cuò)筆”這篇幽默的童話故事。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我知道了這篇童話的主人公是一個(gè)叫李多多的少年和包老師之間發(fā)生的一些故事，那么包老師是誰(shuí)呢？他是周銳叔叔童話故事里住在地鐵座位上書(shū)包里的一位神奇的老師。
“自動(dòng)改錯(cuò)筆”中的包老師更顯得神通廣大，因?yàn)榘蠋煷笮‰y題都能解決，由于多多這次作文只考了70分，所以他怕包老師知道，就沒(méi)有取出包老師給他的神奇瓜子。因?yàn)槎喽鄬?duì)包老師很友善，所以包老師愿意幫助多多，雖然包老師整天待在書(shū)包里，可他知道多多的學(xué)校什么時(shí)候春游，什么時(shí)候開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)然也會(huì)知道多多什么時(shí)候測(cè)驗(yàn)、考試，包括什么時(shí)候作文簿子發(fā)下來(lái)。
通過(guò)這則童話故事，讓我明白了：在寫(xiě)作的時(shí)候和學(xué)習(xí)時(shí)，一定要認(rèn)真的去做好每一件事情。按照平時(shí)的積累去完成，不能有依賴思想。投機(jī)取巧是不可取的。我們每一個(gè)人都要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。
書(shū)包里的云小說(shuō)讀后感篇十三
當(dāng)我看到《書(shū)包里的老師》這本書(shū)的時(shí)候，我被里面的主角李多多和包老師所發(fā)生的故事吸引。
這位老師姓包，叫包老師，他有許許多多的發(fā)明。我佩服他，喜歡他的發(fā)明。我覺(jué)得《刷掉臟話》這一集寫(xiě)出了所有人都不應(yīng)該說(shuō)臟話，因?yàn)檫@是‘精神污染’?！妒难员O(jiān)督卡》這集告訴我們都應(yīng)該講信用?！丁蠋煛葡銦煛犯嬖V我們都不要抽煙，因?yàn)槌闊煂?duì)我們的肺有很大的`傷害。
書(shū)包里的云小說(shuō)讀后感篇十四
近日，埋頭看了一本小說(shuō)書(shū)包里的老師，本以為兒童讀物對(duì)我們成年人不會(huì)有太大的吸引力，可誰(shuí)知竟被深深迷住了。
該書(shū)以豐富和大膽的想像，塑造了一位虛擬人物——包老師。通過(guò)描寫(xiě)包老師的許多新奇發(fā)明，經(jīng)過(guò)多多小朋友之手而發(fā)生的許多有趣故事，讀來(lái)讓人忍俊不止，又不得不佩服作者豐富和具有創(chuàng)造力的想像。特別像疼痛轉(zhuǎn)移器，戴在手指上的游泳圈等章節(jié)，如果真能在現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)，那該是多么偉大的發(fā)明創(chuàng)造?。?/p>
該書(shū)雖然是一個(gè)虛構(gòu)的童話故事，但能讓廣大兒童甚至成年人展開(kāi)豐富想像，對(duì)提高廣大兒童的創(chuàng)造力、想像力，從而進(jìn)一步開(kāi)發(fā)智力都有極大好處。真希望，周銳先生能多創(chuàng)造出這樣既有教育性又有娛樂(lè)性的好作品，為開(kāi)發(fā)中國(guó)兒童智力作出貢獻(xiàn)。
書(shū)包里的云小說(shuō)讀后感篇十五
《書(shū)包里的老師》這本幽默而又智慧的書(shū)讓人捧腹大笑。里面的'主人公是愛(ài)搞小發(fā)明的包老師和常常犯錯(cuò)誤的多多。包老師個(gè)子矮矮的，愛(ài)搞一些小發(fā)明。每當(dāng)某個(gè)小朋友念到口訣：炒一炒，叫一叫，包老師馬上到時(shí)，包老師就會(huì)來(lái)到他身邊。多多呢?他可是個(gè)活潑快樂(lè)的小男孩。他的壞毛病是常常犯錯(cuò)誤，但他也是個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè)于助人的小男孩。每次多多都要從包老師那里借來(lái)新研制的發(fā)明，去幫助處于困難之中的人。
期中有一個(gè)小故事叫“止哭手帕”。同學(xué)小月經(jīng)常哭，多多想幫助小月，便向包老師借來(lái)了止哭手帕?？墒切≡聟s為了爭(zhēng)面子，一想哭就強(qiáng)忍著，結(jié)果止哭手帕成了防哭手帕了，搞得多多苦笑不得。
當(dāng)時(shí)我也想笑，但笑不出來(lái)。這些事情也會(huì)經(jīng)常發(fā)生在自己的身邊。小月好哭，常受到同學(xué)的欺負(fù)。我和小月很像也會(huì)有一些小缺點(diǎn)。
從這本書(shū)中我學(xué)會(huì)了人不怕犯錯(cuò)，但要及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤。和人相處要有一顆真誠(chéng)的心，從幫助別人中找到快樂(lè)!
書(shū)包里的云小說(shuō)讀后感篇十六
最近我讀了一本書(shū)，這個(gè)書(shū)的名字好奇怪喲，叫《書(shū)包里的老師》。書(shū)包里不是應(yīng)該有筆、橡皮、格尺，書(shū)本之類的學(xué)習(xí)用品嗎？怎么會(huì)有一位包老師呢？我?guī)е@份好奇心讀了這本兒書(shū)，不久就被里面的主人公多多和包老師吸引住了！
書(shū)包里露出一個(gè)腦袋，那個(gè)腦袋說(shuō)：“我是包老師?！倍喽嗾f(shuō)：“我是多多?！卑蠋熯€帶了一副眼鏡，他很像一個(gè)魔術(shù)師，多多有什么問(wèn)題就問(wèn)包老師，包老師總是能想出各種辦法來(lái)幫多多解決問(wèn)題，去幫助處于困難之中的人們。
其中，有一個(gè)小故事叫“止哭手帕”。同學(xué)小月是個(gè)愛(ài)哭的小孩子，多多想幫助小月改了這個(gè)小毛病，問(wèn)包老師有什么解決辦法？包老師借來(lái)了止哭手帕，可是小月卻為了爭(zhēng)面子，一想哭就強(qiáng)忍著，結(jié)果止哭手帕成了防哭手帕了，搞得多多哭笑不得，就像他幫了倒忙似的。我們每個(gè)人都有這樣和那樣的小毛病，別人幫助我們改掉小毛病也是正常的事。不要刻意去回避，要積極配合，及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。有人幫助我們是多么幸運(yùn)的事啊！和人相處要有一顆真誠(chéng)的心，從互幫互助中感受友誼的溫度，都會(huì)成為快樂(lè)的人。
還有一個(gè)小故事特有趣。多多的爸爸有一個(gè)壞習(xí)慣“說(shuō)臟話”。多多一直希望爸爸改掉這個(gè)壞習(xí)慣，因?yàn)檎f(shuō)臟話是不文明的行為。于是多多就去找包老師幫忙，包老師拿出了一張紙條，讓多多在他爸爸說(shuō)臟話的時(shí)候粘在他爸爸的嘴上。多多回到家后，又聽(tīng)見(jiàn)爸爸在說(shuō)臟話，他就真的把紙條粘在了爸爸嘴上了。這紙條十分奇怪，只要爸爸不改掉說(shuō)臟話的習(xí)慣，紙條就永遠(yuǎn)揭不下來(lái)。爸爸害怕了，從此再也不敢說(shuō)臟話了。太好玩了，我一想那個(gè)紙條在多多爸爸嘴上就想笑。包老師這招也太狠了！治“病”真的治到了“根”上。于是我就想，我班有的同學(xué)也好說(shuō)臟話，我也有包老師那樣的神奇紙條該多好，我也能幫他徹底改掉那個(gè)壞毛病。
這本書(shū)讀完了，我肚子都笑疼了，這是一本幽默而又有智慧的書(shū)，讓人捧腹大笑，也讓人引發(fā)思考。這回相信書(shū)包里有包老師了吧？我也希望我上學(xué)的路上能遇到一個(gè)包老師，幫助身邊的人解決很多很多的問(wèn)題。包老師有求必應(yīng)，什么招兒都有，你們要是有什么事就找包老師吧，包老師一定很樂(lè)意幫助你們的。不過(guò)，包老師的“妙招”可一定要給愛(ài)幫助人的孩子喲！
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