體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
水滸傳閱讀心得體會(huì)50字篇一
書(shū)中武二郎景陽(yáng)岡打虎、魯提轄手拳打鎮(zhèn)關(guān)西、小李廣大鬧清風(fēng)寨，吳學(xué)究智取生辰綱……有一種讓人感到心情暢快，也想拿大刀干一場(chǎng)大事業(yè)的沖動(dòng)。
但看見(jiàn)鐵牛――李逵亂殺亂打，張青、孫二娘賣(mài)人肉包子，時(shí)遷的小偷小摸我就會(huì)很憤怒，就會(huì)想這么多人放火殺人，沒(méi)有規(guī)矩還能算是一本好書(shū)嗎?
最讓人深思的是水泊梁山起義為什么會(huì)失敗?
雖然，高俅是個(gè)奸佞小人，但他站得高，使用權(quán)術(shù)嫻熟。再有宋江的忠君報(bào)國(guó)之心，被人利用，焉能不敗呢?一群小官小吏，小商小販的草莽英雄只會(huì)有一身武功打打殺殺，又怎么能勝利呢?他們的眼界呢?眼界決定境界，假如他們把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn)，可能就不會(huì)失敗了。
記得前幾天，我在小河邊撿到一塊別樣的石頭，便在地上滾來(lái)滾去的玩。我剛想把它扔了，“等等，讓我來(lái)看一下?！眿寢尶匆?jiàn)了興奮地說(shuō)。她急忙從貯存室找來(lái)一堆小樟樹(shù)段，拿著石頭跟小樹(shù)樁比劃來(lái)比劃去，擺弄好讓我搶過(guò)來(lái)一看，咦!真成了一件小藝術(shù)品了。媽媽的眼界就是高啊!難道這不是知識(shí)賦予她的智慧嗎?
假如梁山泊的好漢們多讀一些書(shū)，他們的路會(huì)不會(huì)走得更長(zhǎng)一些呢?他們的境界會(huì)不會(huì)更高呢?那樣老百姓可能就不會(huì)再生活在水深火熱中。
眼界決定境界，知識(shí)改變命運(yùn)。
水滸傳閱讀心得體會(huì)50字篇二
眾所周知，中國(guó)四大名著是《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》和《西游記》，今天我就來(lái)談?wù)勚袊?guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)——《水滸傳》。
《水滸傳》生動(dòng)地描寫(xiě)了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程，是一部經(jīng)典之作，它揭露了封建社會(huì)的黑暗、腐朽以及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡，通過(guò)書(shū)中英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路表現(xiàn)了“__”的主題。小說(shuō)環(huán)環(huán)相扣，使我興趣油然而生。
書(shū)中那一百零八將。雖稱(chēng)不上個(gè)個(gè)性格鮮明，但每人都有自己的拿手絕活，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用“和“花和尚魯智深“。
“智多星吳用“幾次獻(xiàn)策，例如為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱;用藥酒麻倒了楊志，奪了梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶;宋江在潯陽(yáng)樓被捉，和戴宗被押赴刑場(chǎng)，吳用用計(jì)劫法場(chǎng)，救了宋江、戴宗;宋江二打祝家莊失敗，第三次攻打祝家莊時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊等。
“花和尚魯智深“是一位嫉惡如仇、脾氣火爆的人，但他粗中有細(xì)，豁達(dá)明朗，他殺卻惡人為的是救窮苦人于水火。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯，野蠻。可他到了沖鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。書(shū)中有“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”“倒拔垂楊柳”“大鬧野豬林”等，都是魯智深的故事。
水滸傳閱讀心得體會(huì)50字篇三
寒假期間，我讀了《水滸傳》這本書(shū)。書(shū)上說(shuō)的是北宋年間民不聊生，許多英雄好漢不堪欺凌，奮起反抗，來(lái)自五湖四海的 08位好漢先后聚集水泊梁山，扯起替天行道的大旗，劫富濟(jì)貧，除暴安良的故事。
在這本書(shū)中，我特別佩服盧俊義忠誠(chéng)的仆人燕青。當(dāng)薛霸要害死盧俊義的時(shí)候，燕青把他救出來(lái)，背著他走了十幾里路，把他安頓在路邊的小店休息，自己去打些鳥(niǎo)雀給主人吃。等燕青回來(lái)，發(fā)現(xiàn)盧俊義被聞風(fēng)趕來(lái)的一兩百個(gè)差吏抓了起來(lái)，押進(jìn)了大名府，他又不遠(yuǎn)千里、不辭辛勞趕赴梁山，請(qǐng)宋江他們發(fā)兵救出盧俊義。
燕青的忠誠(chéng)真是令我肅然起敬。我要學(xué)習(xí)他這種可貴的品質(zhì)，忠于祖國(guó)，忠于親人，忠于朋友……
《水滸傳》中這樣動(dòng)人的故事還有許多。當(dāng)然，書(shū)里也有很多早已過(guò)時(shí)了的東西，我們不能一味的模仿，要懂得什么值得學(xué)習(xí)，什么應(yīng)該放棄，這才是讀書(shū)之道。
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