總結(jié)是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)，可以幫助我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。如何應(yīng)對(duì)信息爆炸時(shí)代的信息過載和信息安全問題是我們需要思考的問題。小編為大家精選了一些總結(jié)范文，供大家一起來學(xué)習(xí)和探討，希望對(duì)大家有所幫助。
小班期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇一
各位家長(zhǎng)：
大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表五年級(jí)所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我工作的大力支持。我相信各位家長(zhǎng)在忙你的事業(yè)、家庭之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才感到快慰。面對(duì)孩子進(jìn)入高年級(jí)，每天都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行有意啟導(dǎo)才能使孩子健康成長(zhǎng)。今天在這兒我主要講以下幾方面內(nèi)容：
一、關(guān)于孩子成績(jī)：
期中考試剛剛結(jié)束，希望各位正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切?？荚嚪?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。每一次考試閱卷，都有一定的側(cè)重點(diǎn)，都有一定的難度，即使孩子答錯(cuò)了也要看是否粗心或沒看清楚？是否理解？問題出在哪里？要認(rèn)真地分析，然后，針對(duì)問題制定對(duì)應(yīng)的措施或方案，讓孩子的不足與長(zhǎng)處得到充分的補(bǔ)給，使孩子有長(zhǎng)足的進(jìn)步；特別是一些資質(zhì)不錯(cuò)的孩子，希望家長(zhǎng)不要讓他的優(yōu)勢(shì)資源浪費(fèi)了，那樣，你最終會(huì)后悔的。我提前奉勸這些家長(zhǎng)，把孩子“抓”起來！總之要根據(jù)自己孩子的情況采取相應(yīng)的措施對(duì)孩子進(jìn)行教育。
二、關(guān)于作業(yè)有這樣幾種內(nèi)容：
1、生字詞。這樣的作業(yè)很少布置。一般是鞏固課上所講基礎(chǔ)知識(shí)，家長(zhǎng)有時(shí)間可以給孩子看看，對(duì)照課文中的詞語，特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生，家長(zhǎng)盡量能積極地抽寫，如果有錯(cuò)誤，找出錯(cuò)字的原因，錯(cuò)在哪兒，讓他們訂正，這樣才能記牢。
2、寫作文。孩子會(huì)有許多新奇巧妙的想法，如果不及時(shí)、善于引導(dǎo)，那些想法就會(huì)被扼殺。有的家長(zhǎng)說不會(huì)指導(dǎo)寫作文，其實(shí)是你要求高，或許太謙虛了。剛開始時(shí)先讓他做一件事，要求認(rèn)真體會(huì)，認(rèn)真觀察，做完后把想的什么寫下來就可以了。孩子認(rèn)為作文難的一個(gè)客觀原因是他們?cè)谟^察一幅圖、一處景物或一件事時(shí)，所有的聲音，圖像等是一古腦兒，整體進(jìn)入大腦的。一旦要作文，就要求把這個(gè)整體變成一條線有條有理地寫出來，這時(shí)學(xué)生就找不著頭緒，不知該從何入手。我們就應(yīng)該指導(dǎo)孩子注意順序，先寫什么，再寫什么，最后寫什么。有的家長(zhǎng)總認(rèn)為作文是老師教出來的，實(shí)際并不完全是這樣，學(xué)生頭腦中要有內(nèi)容可寫。他自己的親身經(jīng)歷寫起來就容易得多，走入社會(huì)，他的視野一下子變得開闊了，有了很多新鮮事，奇怪事，這時(shí)他如果無拘無束的說話，他會(huì)打開話匣子說得滔滔不絕?；貋砗螅僮屗貞浻∠笞钌畹氖悄囊患?，按順序?qū)懴聛砭托小?/p>
3、摘抄優(yōu)美詞句作業(yè)。要求能體會(huì)出所摘抄詞句的優(yōu)美之處，抄寫時(shí)要求認(rèn)真。有個(gè)別同學(xué)在完成這一作業(yè)時(shí)，存在只動(dòng)筆不動(dòng)腦的現(xiàn)象，隨便找個(gè)詞句抄上就行。家長(zhǎng)有時(shí)間可以檢查這一項(xiàng)作業(yè)內(nèi)容。當(dāng)然抄下來不是目的，能讓他裝在腦子里并能靈活運(yùn)用就更好了。
三、關(guān)于孩子的變化：
1、學(xué)習(xí)方面：進(jìn)入高年級(jí)之后，一方面大部分的孩子想學(xué)好，另一方面又缺乏自制力，玩心貪心太大，不由自主，這樣就形成了許多不好的毛病，諸如偷懶、做作業(yè)不用心思考、應(yīng)付，書寫似是而非。時(shí)間一長(zhǎng)附帶的一些毛病也就滋生出來，像粗心了、沒聽懂了等等。實(shí)際上只要用適當(dāng)?shù)姆椒?，足夠的時(shí)間，每一個(gè)孩子都可以有些進(jìn)步。對(duì)于我們大人來說缺乏的是耐心，缺乏的是孩子的奮斗目標(biāo)。家長(zhǎng)、孩子沒有明確的奮斗方向，這樣就缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力，家長(zhǎng)有一搭沒一搭地進(jìn)行監(jiān)督，沒有堅(jiān)持不懈地抓下去。所以總是感到孩子學(xué)習(xí)很吃力，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，刻苦性。這就造成了一部分孩子學(xué)習(xí)目的不明確、態(tài)度不端正。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。在孩子面前不要議論其長(zhǎng)短，不要傷孩子的自尊心，特別是一些上進(jìn)心比較強(qiáng)的孩子，當(dāng)時(shí)不說（不批評(píng)），過后心平氣和的分析原因，針對(duì)問題制定改進(jìn)的措施效果反而更好。
3、思想意識(shí)：孩子的思想開始從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算了。盡管如此但他們?nèi)狈σ欢ǖ谋鎰e能力，不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，要加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管監(jiān)督力度。這段時(shí)間學(xué)習(xí)校園集體舞，就暴露了很多問題。
四、關(guān)于家庭教育方面：
教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任，更是社會(huì)的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。所以我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，繼續(xù)配合老師做好以下幾個(gè)方面的工作。
1、監(jiān)督監(jiān)管孩子完成當(dāng)天的作業(yè)。在有能力的情況下督促孩子進(jìn)行課程的預(yù)習(xí)鞏固，強(qiáng)化當(dāng)天的知識(shí)，使孩子做到融會(huì)貫通；有必要的情況下讓孩子講給你聽，你是否聽懂看是否孩子學(xué)會(huì)？這一點(diǎn)尤其數(shù)學(xué)學(xué)科尤為重要。
2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞；孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)；但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。面對(duì)成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他成?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多贊賞孩子，多與孩子溝通交流。
盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。
3、教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，只有紀(jì)律得到了保障，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要讓孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。同時(shí)我們要教育孩子從小誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人做人的基本品質(zhì)，但是這方面，我們的孩子在一定程度上比家長(zhǎng)強(qiáng)，反而一些家長(zhǎng)在孩子面前與老師面前耍兩面派，受其影響使孩子養(yǎng)成了不誠(chéng)實(shí)的毛??；許多情況不是孩子撒謊就是家長(zhǎng)撒謊，既不守信也不誠(chéng)實(shí)，這樣的家長(zhǎng)一旦孩子出了問題，或成績(jī)不理想，一肚子怨言全指向老師，一切全是老師的錯(cuò)。這是我所不愿意看到的或聽到的，我們的目的是解決問題，改進(jìn)或提高孩子的學(xué)習(xí)，不是怨天尤人，那樣只能是自討苦吃，自吞苦果。
4、關(guān)于和老師溝通交流。首先是家長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián)系。有些家長(zhǎng)可能有一種誤解，以為主動(dòng)聯(lián)系會(huì)打擾老師，擔(dān)心老師不歡迎家長(zhǎng)主動(dòng)來聯(lián)系。其實(shí)，教師忙的就是教育孩子，家長(zhǎng)主動(dòng)來交流情況，怎么會(huì)不歡迎呢？家長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián)系會(huì)給教師帶來便利。一個(gè)班主任整天要面對(duì)六十多個(gè)孩子，任務(wù)很重，不用說家訪，就是想給家長(zhǎng)打個(gè)電話、想找某個(gè)家長(zhǎng)有時(shí)都要耗費(fèi)好多時(shí)間。若家長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián)系，就能及時(shí)進(jìn)行交流，立即展開有效的配合?，F(xiàn)在學(xué)生都有老師的電話號(hào)碼，真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)打電話來與我交流孩子的表現(xiàn)。每次與家長(zhǎng)或?qū)W生的電話交談都十分愉快，現(xiàn)在我們班的許多同學(xué)和家長(zhǎng)都會(huì)主動(dòng)打電話或到學(xué)校里來與我交換情況，有什么問題也隨時(shí)來向我詢問，我深感榮幸，因?yàn)槲矣X得是家長(zhǎng)對(duì)我的信任越來越高了！
其次是家長(zhǎng)和老師要保持經(jīng)常聯(lián)系。我們千萬不要忽視針對(duì)孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步的相互交流，更不要等問題成了堆再去聯(lián)系。孩子的發(fā)展平時(shí)是一種比較平衡的量變過程，但是質(zhì)變就孕育其中。要想通過發(fā)現(xiàn)微小的變化，抓住閃光點(diǎn)，在萌芽狀態(tài)時(shí)實(shí)施教育能取得事半功倍的效果，為此經(jīng)常定期的聯(lián)系，使我們的聯(lián)系變得簡(jiǎn)短而有效，只交流新情況、研究新措施。經(jīng)常聯(lián)系，能使雙方增進(jìn)了解，發(fā)展友誼。我非常感謝那些經(jīng)常和我交流教育孩子問題的家長(zhǎng)，在工作上的大力支持！
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小班期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇二
在學(xué)習(xí)生活中，我們使用家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的機(jī)會(huì)很多。如果開家長(zhǎng)會(huì)，是老師要求讓家長(zhǎng)寫意見。那么建議多寫一些夸獎(jiǎng)老師的話，因?yàn)槔蠋焸円膊蝗菀?。你是否在找正?zhǔn)備撰寫“幼兒園小班期末教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
尊敬的各位家長(zhǎng)，感謝你們前來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
我是一(4)班的語文老師，兼任班。
主任。
的工作。一(4)班共有52名學(xué)生，其中女生21人，男生31人。從這里可以看出最近的男女生比例已經(jīng)有點(diǎn)不均衡了，呵呵。不過，我很喜歡男生多的班級(jí)，這樣的班級(jí)更加的活潑、外向。在我們班現(xiàn)在有哪些班干部呢。我可以為家長(zhǎng)們做一次對(duì)一個(gè)班集體的了解。在小學(xué)里有班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、小組長(zhǎng)。還有就是中隊(duì)長(zhǎng)，進(jìn)入一年級(jí)，小朋友也成為一名光榮的少先隊(duì)員，以后伴隨他們的還有少先隊(duì)這個(gè)組織，也就是說學(xué)校管理學(xué)生的主要組織就是大隊(duì)部。因此我們班還會(huì)有中隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)，還有各科課代表，各個(gè)委員等。在這里主要是想幫助家長(zhǎng)更好的了解孩子學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)?？梢赃m當(dāng)?shù)靡源藶榧?lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，或者設(shè)為一個(gè)目標(biāo)。這樣的班集體設(shè)置應(yīng)該會(huì)持續(xù)到學(xué)生的高中，甚至是大學(xué)。
接下來，我就談?wù)劶议L(zhǎng)比較關(guān)心的孩子的考試成績(jī)問題。學(xué)校一般會(huì)有兩次考試，一次是期中測(cè)試，還有一次就是期末測(cè)試。對(duì)于大多數(shù)家長(zhǎng)來說，孩子的這兩次考試成績(jī)就是他們給你們交的結(jié)果，或者可以說是交的差。不過，在這里我有兩點(diǎn)建議提給大家，希望也能與大家引起共鳴。
在學(xué)校，我們主要是教給學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力，除了教學(xué)知識(shí)以外，培養(yǎng)這項(xiàng)能力應(yīng)該是主要目的。現(xiàn)在所說的終身教育就是指每個(gè)人活到老，學(xué)到老。那我的建議是什么呢?有的家長(zhǎng)可能習(xí)慣說：寶寶，只要你考到了兩給一百分，我就給你買什么什么?等等這樣的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。其實(shí)，從孩子的心理角度來看，他會(huì)把結(jié)果看的比過程更重要。而忽視了學(xué)生的學(xué)的重要性。學(xué)習(xí)的目的不是為了獲得獎(jiǎng)勵(lì)，而是能夠在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)與自信心。就像我與某位家長(zhǎng)曾經(jīng)交流過：她說，孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)似乎不理想，很笨，學(xué)得不好。我說：一是因?yàn)檫@張?jiān)嚲砩厦娴念}目類型學(xué)生是第一次接觸，所以難度較大。一年級(jí)孩子也是剛剛接觸這么多的題目，解題與讀題能力還需要漸漸培養(yǎng);二是我認(rèn)為一張?jiān)嚲聿⒉荒艽孢@位學(xué)生的數(shù)學(xué)掌握能力，讓他去買水果或者算一些家常的算是他還是比較好得。很高興，這位家長(zhǎng)也告訴我是算得還不錯(cuò)。這也是我建議的第二點(diǎn)：請(qǐng)不要用一張?jiān)嚲砣ズ?jiǎn)易的衡量一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成果。畢竟，我們大人考試的時(shí)候也未免會(huì)有失手的時(shí)候，呵呵。
接下來，我再厚此薄彼的繼續(xù)與大家交流另一個(gè)問題：如何培養(yǎng)一個(gè)聽話的孩子。
現(xiàn)在的孩子大多是家里的獨(dú)子，幾代同堂，不免多受于寵愛。在我近兩年教學(xué)低年級(jí)中，也漸漸發(fā)現(xiàn)，讓孩子自己動(dòng)手去做事的家長(zhǎng)越來越少，大多恨不得什么都包辦了。所以，我很大聲的告訴學(xué)生：請(qǐng)你們動(dòng)腦筋，自己做，自己去想，即使做錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)怪。因?yàn)檫@是他自己做到的，這樣一個(gè)主動(dòng)思考好習(xí)慣就值得表揚(yáng)。當(dāng)然，大家也許現(xiàn)在還有一個(gè)最想要交流的話題就是我們家長(zhǎng)在家里講什么就是不聽，還是老師講得有用，一句話可以頂?shù)蒙鲜湓?。呵呵。后來，?jīng)過我的觀察，我總結(jié)出一句話：欣賞與理解會(huì)讓您的孩子更聽話，更出色。在學(xué)校里，老師是學(xué)生的向?qū)?，所以老師不僅教授他們知識(shí)，而且可以在一個(gè)群體中確認(rèn)他們言行的對(duì)錯(cuò)、優(yōu)秀與一般。所有具有一定的權(quán)威性在一個(gè)這樣的群體里。那家長(zhǎng)如何對(duì)孩子有權(quán)威性呢?首先要身正其行。想要孩子怎么做，你也要這樣做到。比如你答應(yīng)好孩子的事情，應(yīng)盡可能的兌現(xiàn)你的承諾，這樣你才能獲得孩子對(duì)你的信任。當(dāng)然作為老師，我也希望自己也能做到這樣。其次，欣賞與理解，讓他們感受到你們的愛。從兒童的心理特征看，家長(zhǎng)越是批判、挖苦、責(zé)怪他們，他們的自尊心受到傷害，他們?cè)绞菚?huì)往你期待的相反方向執(zhí)行。這就是我們平常說得“聽不進(jìn)去，說了等于白說，還越說越笨等。孩子如果對(duì)你有抵觸不滿或任性表現(xiàn)，可能家長(zhǎng)需要思考反省一下了，呵呵。請(qǐng)你們?cè)囍觅澷p的眼光去看他們，他們也會(huì)變得更茁壯優(yōu)秀。這是一位特級(jí)教師多年的教學(xué)心得：欣賞與理解，讓孩子成長(zhǎng)地更優(yōu)秀!作為老師，我也不斷的去追求這樣的教學(xué)思想境界。
這就是我今天準(zhǔn)備好與大家交流的內(nèi)容，再次衷心感謝各位家長(zhǎng)的到來，以及對(duì)我工作的支持，謝謝大家!讓我與大家共同為孩子的優(yōu)秀成長(zhǎng)不斷努力與進(jìn)步!謝謝!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在---即將到來之際，在這個(gè)美好快樂的日子里，有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。今天這個(gè)美好的日子，首先是屬于孩子們的。首先請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)普通父親的身份，向全校的孩子們致以美好的祝賀，健康幸福!
參天大樹，離不開園丁的精心培育，孩子們的健康成長(zhǎng)，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的呵護(hù)與關(guān)愛!對(duì)于每一位家長(zhǎng)來說，我們欣喜地看到自己的孩子從小時(shí)候的天真無邪、茫然無知，到現(xiàn)在的有知識(shí)、懂禮貌、關(guān)心他人，幼小的心靈中孕育著成長(zhǎng)的喜悅和希望，這所有的成長(zhǎng)與進(jìn)步，都蘊(yùn)含著老師們的諄諄教誨，凝聚著老師們的辛苦付出。在這里，我代表家長(zhǎng)朋友們，向辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的老師們致以最誠(chéng)摯的感謝和最崇高的敬意!
曾經(jīng)得過很多獎(jiǎng)狀，但今天“優(yōu)秀家長(zhǎng)志愿者”這張獎(jiǎng)狀，是最為珍貴的一張!在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我心里也是充滿忐忑，因?yàn)槲易龅眠€很不夠。但是，我相信，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、老師們的信任、特別是孩子們的開心成長(zhǎng)，是激勵(lì)我們家長(zhǎng)不斷努力的動(dòng)力!為了孩子，我們要不斷汲取新知識(shí)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng);為了孩子，我們要不斷努力，和孩子一起做一個(gè)文明、寬容、尊重他人、關(guān)心社會(huì)的人;為了孩子，我們?cè)诟鞣矫娑家獓?yán)格要求自己，以身作則，給孩子樹立起榜樣。在此也感謝“聆聽窗外的聲音家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，給了我們家長(zhǎng)與孩子們共同學(xué)習(xí)、共同交流的機(jī)會(huì)!
童年是美好的，童心是可貴的。如何引導(dǎo)孩子從第一步開始，步步走上健康、積極、快樂、成功的人生之路，是每一個(gè)為人父母者永恒思考的命題。作為家長(zhǎng)，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)、社會(huì)閱歷都與現(xiàn)代教育需求存在較大差距，面對(duì)孩子們的成長(zhǎng)，我們?cè)跓o比欣慰的同時(shí)，也深感責(zé)任重大。教育是社會(huì)發(fā)展的基石，也是一種永無休止的探索，孩子的成長(zhǎng)需要更多充滿陽光和養(yǎng)分的空間，愿社會(huì)、學(xué)校、老師和家長(zhǎng)能夠攜手共進(jìn)，共同培育祖國(guó)的希望和未來!
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表我的家庭、代表各位家長(zhǎng)朋友祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利，身體健康!祝金海岸小學(xué)擁有更加輝煌燦爛的明天!
謝謝大家!
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎。忙忙碌碌的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了，孩子們也馬上告別一年級(jí)小豆包的生活了。我跟咱們家長(zhǎng)一樣，眼看著孩子們一天天的長(zhǎng)大，一天天的懂事，心里真是有說不出的喜悅和欣慰。
一、假期安排：
放假時(shí)間：1月26日。
開學(xué)時(shí)間：
提三點(diǎn)建議：
(1)識(shí)字少且拼音差的學(xué)生，利用假期多認(rèn)一些漢字，為下學(xué)期學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。計(jì)算慢且不準(zhǔn)的孩子假期要寫寫口算卡或做一套數(shù)學(xué)試卷。
寫字潦草的假期或?qū)W書法或認(rèn)真描字帖。
(2)假期請(qǐng)家長(zhǎng)多抽出時(shí)間陪孩子玩一玩，如方便可帶孩子出去旅游，親近大自然，開闊視野。
(3)和孩子一起訂個(gè)學(xué)習(xí)及活動(dòng)計(jì)劃，每天按時(shí)按量認(rèn)真完成各科作業(yè)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng)。
(4)少看電視或電腦，一定注意保護(hù)視力?？筛鶕?jù)孩子興趣愛好來選擇興趣班。盡量少去輔導(dǎo)班。
二、剖析考試：
1、說說期末考試：這次期末考試的題都是基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生答題很認(rèn)真，卷面書寫也很整潔，成績(jī)還是不錯(cuò)的。數(shù)學(xué)17人滿分，語文17人滿分，全班53人將近達(dá)到三分之一。英語27人滿分。數(shù)學(xué)、語文、英語三科全滿的有10人。
分別是：進(jìn)步較大的是：
從整體看，這次考試考的就是孩子們的認(rèn)真程度。
孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得十分扎實(shí)，字寫得也比較規(guī)范。部分同學(xué)失分主要集中在四處：語文：部分孩子拼音基礎(chǔ)薄弱，拼讀不準(zhǔn)確，粗心，答卷態(tài)度不認(rèn)真，學(xué)習(xí)缺乏靈活性，綜合學(xué)習(xí)能力欠佳。培養(yǎng)語感，注重寫話時(shí)標(biāo)點(diǎn)的使用。
總結(jié)：我覺得，他們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒有。每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真對(duì)待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。優(yōu)秀的孩子往往贏在能坐住凳子，做事踏實(shí)認(rèn)真上。
2、和大家談一談，如何看待孩子的考試。
對(duì)滿分的孩子首先表示祝賀，但不意味著這一次滿分就代表所有知識(shí)都掌握扎實(shí)了，不是一百分的同學(xué)也不代表他沒有能力達(dá)到滿分，可能是態(tài)度不認(rèn)真，丟題了或是馬虎了。對(duì)孩子學(xué)習(xí)有困難的，家長(zhǎng)更不能放棄，要充滿信心。而且要知道：分?jǐn)?shù)未必等于前途，比分?jǐn)?shù)更重要的是健康，是信心，是能力。所以，我主張：功夫下在平時(shí)。每次讓孩子們把卷子拿回去簽字，是想讓家長(zhǎng)通過試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，然后去幫助孩子。
首先，我們大家要明白一點(diǎn)：書面考試只是一種檢測(cè)手段，目的是為了檢測(cè)孩子一段時(shí)間里對(duì)知識(shí)掌握的程度?？嫉煤茫f明知識(shí)掌握得好;考得不好，說明知識(shí)上有漏洞。有了漏洞，不要急，一定要想辦法去補(bǔ)洞!
俗話說得好：小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。爭(zhēng)取做到當(dāng)堂清當(dāng)天清。把知識(shí)上的漏洞補(bǔ)上就不用害怕了。怎么補(bǔ)呢?首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的錯(cuò)誤，就告訴孩子寫完要認(rèn)真檢查;是不會(huì)失的分，就想辦法教會(huì);是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度。如果，每回孩子考完試，家長(zhǎng)都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時(shí)間久了，孩子也能冷靜地處事了。
家長(zhǎng)冷靜克制的態(tài)度，會(huì)讓孩子對(duì)考試有一個(gè)正確的認(rèn)知，內(nèi)心感覺很踏實(shí)很安全，不會(huì)一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會(huì)想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長(zhǎng)。這樣，還有一個(gè)好處就是面對(duì)大考時(shí)，我們不會(huì)太緊張，會(huì)變得很從容。
3、建議：家長(zhǎng)會(huì)后，趁熱打鐵開一個(gè)家庭會(huì)議。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進(jìn)步，如果條件允許，可以滿足孩子一個(gè)愿望。再和孩子一同確定一下以后的努力方向。
為此，我們的家長(zhǎng)再忙，也應(yīng)抽出時(shí)間來，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起發(fā)現(xiàn)問題，分享學(xué)習(xí)的樂趣。督促、幫助孩子養(yǎng)成以上必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能“放羊”，把孩子一個(gè)人放在家里做家庭作業(yè)，至少得留一個(gè)人在家指導(dǎo)、提醒孩子按以上要求去做。等孩子養(yǎng)成了自覺的習(xí)慣，再放手就沒什么大礙了。
但在孩子尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前，千萬不可掉以輕心，放手不管，那樣就是對(duì)孩子前途的放手不管，對(duì)孩子發(fā)展的放手不管。我相信我們班的家長(zhǎng)都是盡責(zé)的好家長(zhǎng)。有個(gè)別家長(zhǎng)埋怨這老師到底是給家長(zhǎng)還是給孩子留作業(yè)呢?如果孩子達(dá)到相當(dāng)自立，或?qū)ψ约旱暮⒆佑行判?，您可也不管，?qǐng)不要把諸如此類埋怨的話當(dāng)孩子說，降低老師的威信。如果說孩子是一艘船，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳，雙槳一起用力，小船方可向前。希望家長(zhǎng)能繼續(xù)予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。
最后，感謝所有家長(zhǎng)的理解、支持和厚愛，這學(xué)期的工作中如果有不周之處，請(qǐng)您諒解。再次謝謝大家!祝我們的孩子假期愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝大家工作順利，合家幸福!
各位尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們:。
大家下午好!非常高興與大家分享對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)主題_規(guī)則意識(shí)的一點(diǎn)個(gè)人認(rèn)識(shí)。
作為家長(zhǎng),窮其一生,我們一直也就是在圍繞以上教育教導(dǎo)我們的孩子。既然是大家耳熟能詳?shù)脑掝}，那我就一凡成長(zhǎng)過程中的一些相關(guān)案例與思考與大家分享下。按照規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)的三個(gè)層次，首先來談?wù)勅绾螛淞⒄_的規(guī)則意識(shí)。
家庭和學(xué)校、社會(huì)是構(gòu)成孩子教育的三個(gè)主體，作為家庭，我覺得三個(gè)途徑可以有效傳遞、灌輸、引導(dǎo)孩子形成正確的規(guī)則概念。
1、言傳身教，身教大于言傳。
2、書籍美化孩子心靈，啟迪智慧。
3、事件啟發(fā)的規(guī)則。
其次，如何知行合一，遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，終身受益。
1、以身作則，言出必行。
2、當(dāng)事當(dāng)畢，有錯(cuò)必糾。
3、適時(shí)總結(jié)，談心交流。
最后，正如孔子所說“從心欲而不逾矩”，規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)最終是使得孩子尋求真正的自由與綻放。在我心里,始終有一個(gè)框框,一條繩線,框框里是孩子的自由與個(gè)性;繩線外是孩子的愿望與需求?？蚩蛩?繩線所牽便是我給孩子樹立的規(guī)則,不可觸及的底線。當(dāng)然,這個(gè)框,這條線是因孩子個(gè)性而異,因每個(gè)家庭的教育目標(biāo)差異而異,因孩子的不同成長(zhǎng)階段而異,所以，我們家長(zhǎng)還要注意不要受制于規(guī)則意識(shí)，在樹立和遵守規(guī)則的同時(shí)，升華規(guī)則意識(shí)。
有兩點(diǎn)具體體現(xiàn)：
1、充分信任孩子。案例——“查資料““夏令營(yíng)“。
2、挖掘孩子潛質(zhì)，幫助她點(diǎn)燃自己。案例——“我們的節(jié)目“。
以上是我的一些個(gè)人心得與。
體會(huì)。
我們班的孩子個(gè)性迥異每個(gè)家長(zhǎng)也有各自獨(dú)到的見解與方法。期待與大家共同學(xué)習(xí)努力做新時(shí)期孩子們喜歡、老師們欣喜、成就感十足的家長(zhǎng)!
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!首先，我代表學(xué)校及全體教職員工對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天是高一高二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，高三年級(jí)今天中午剛剛結(jié)束期末考試，高三的家長(zhǎng)會(huì)將在29日召開。
孩子是家庭的未來和希望，也是民族的未來和希望，孩子的健康成長(zhǎng)是我們的共同心愿。而孩子的成長(zhǎng)受社會(huì)、家庭、學(xué)校和自身努力等多方面因素的影響。所以，家校協(xié)作，共同教育是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的重要保證，而孩子自身的主觀努力更是他們成人成才的決定性因素。
今天，我們坐在一起，就孩子本學(xué)期的。
學(xué)習(xí)。
生活、即將開始的寒假生活以及。
學(xué)生。
的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展進(jìn)行溝通和交流。
在此，我代表學(xué)校與大家做一簡(jiǎn)單溝通：一是本學(xué)期學(xué)校工作情況小結(jié)，二是關(guān)于寒假學(xué)生作業(yè)及假期活動(dòng)要求，三是對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。
一、本學(xué)期工作小結(jié)：
1、加強(qiáng)常規(guī)教育，力促學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。
學(xué)校十分重視學(xué)生的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。常規(guī)管理注重細(xì)節(jié)、持續(xù)跟進(jìn)，避免“一陣風(fēng)”。比如學(xué)生儀容儀表，抓校服管理不放松，校園內(nèi)必須穿校服，且不能亂涂亂畫、不能私自修改;管理工作循序漸進(jìn)，不斷提升。從抓儀容儀表、抓衛(wèi)生，到抓放學(xué)校門口紀(jì)律、抓課間樓道瘋鬧、抓午餐排隊(duì)打餐、餐盤整齊擺放等方面，我們深知只有在日常管理工作中做細(xì)、做精、做深，并且持之以恒，我們的學(xué)生慢慢就會(huì)養(yǎng)成自覺遵守校規(guī)校紀(jì)的習(xí)慣，從而提升個(gè)人素質(zhì)。
教育是由引導(dǎo)和規(guī)范組成的。我們?cè)诖罅霌P(yáng)健康文明的生活方式的時(shí)候，也對(duì)同學(xué)們的一些不良習(xí)氣進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)范。今年對(duì)高一學(xué)生發(fā)放了《學(xué)生手冊(cè)》，每位家長(zhǎng)和學(xué)生都簽訂了遵守承諾書，我們明確告訴學(xué)生學(xué)校關(guān)于行為習(xí)慣、儀容儀表的要求，開學(xué)后常抓不懈，沒有絲毫放松和馬虎。
針對(duì)學(xué)生中用手機(jī)現(xiàn)象，只要在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)一律沒收，待家長(zhǎng)會(huì)期間由家長(zhǎng)領(lǐng)回。為了杜絕手機(jī)問題，很多的班主任每天早晨親自收取，統(tǒng)一保管，放學(xué)再發(fā)給學(xué)生。
因?yàn)閷W(xué)生在校園內(nèi)完全沒有使用手機(jī)的必要，有事需要與家長(zhǎng)聯(lián)系，班主任老師或者任何一個(gè)辦公室的電話都可以給學(xué)生用。就是這樣的管理，還有個(gè)別同學(xué)存在僥幸心理，偷偷玩手機(jī)，有的同學(xué)被沒收兩次甚至三次，整天想著玩手機(jī)，怎么能集中精力學(xué)習(xí)呢?希望我們的家長(zhǎng)也要督促孩子遵守學(xué)校規(guī)定。另外，在吸煙問題上我們也絕不手軟，發(fā)現(xiàn)一次懲處一次。
學(xué)校不放棄任何一個(gè)學(xué)生，任何一個(gè)學(xué)生在犯錯(cuò)誤的時(shí)候，學(xué)校都會(huì)認(rèn)真的分析，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤。但是也絕對(duì)不能容忍任何一個(gè)不服從管理、擾亂學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)校正常秩序的學(xué)生存在，本學(xué)期，累計(jì)開除和勸退的學(xué)生有5名，這也是對(duì)我們現(xiàn)在在校學(xué)生負(fù)責(zé)任。應(yīng)該說，在全體師生員工的共同努力下，在家長(zhǎng)們的大力支持和配合下，學(xué)校的風(fēng)氣越來越正，學(xué)生的精神面貌越來越好。
本學(xué)期學(xué)校評(píng)選了18名三好學(xué)生和18名優(yōu)秀學(xué)生干部，他們的照片張貼在一樓校園之星宣傳板上。
2、抓學(xué)習(xí)不放松，確保學(xué)生學(xué)有所獲。
學(xué)生在高中三年，主要目的和任務(wù)是什么?我們認(rèn)為，首要的是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人。
鑒于我們的學(xué)生入學(xué)成績(jī)偏低，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱的情況，我們?cè)诮虒W(xué)上堅(jiān)持走學(xué)科校本課程的路子，實(shí)行集體備課制度，以教研組為單位對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改造、重組。在備課、教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試、講評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié)堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，力爭(zhēng)讓學(xué)生聽得懂、學(xué)得會(huì)，并且學(xué)有所獲。
針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相對(duì)較差的狀況，學(xué)校實(shí)行全程抓學(xué)習(xí)、全員抓學(xué)習(xí)、全面抓學(xué)習(xí)的基本做法。所謂全員抓學(xué)習(xí)，無論是班主任、科任老師，還是值周老師、德育主任或者校領(lǐng)導(dǎo)，都以關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)為前提，校長(zhǎng)更是經(jīng)常走進(jìn)教室，親自查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;所謂全程抓學(xué)習(xí)，每天從早到晚、從周一到周五都要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)加以督促、引導(dǎo)，例如，每天早晨7點(diǎn)不到，教學(xué)樓內(nèi)已經(jīng)有老師在逐層巡查，督導(dǎo)學(xué)生進(jìn)到教室就要進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);如果發(fā)現(xiàn)早自習(xí)有抄作業(yè)現(xiàn)象，巡查的老師會(huì)毫不客氣地嚴(yán)厲批評(píng);很多科任教師利用午休時(shí)間進(jìn)行小考，目的就是督促學(xué)生學(xué)習(xí)。所謂全面抓學(xué)習(xí)，是從學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)、情感交往、情緒管理等各個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生腦中時(shí)刻繃著學(xué)習(xí)這根弦。
通過全面抓學(xué)習(xí)，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃厚。學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高。
本次期末考試我們參加由教育學(xué)院組織的26所普通高中參加的聯(lián)考，總體來說試題有一定難度，對(duì)我們學(xué)生來說有一定的挑戰(zhàn)，但是我們?nèi)匀蝗〉帽容^理想的成績(jī)。全校平均成績(jī)位于接近中游的水平，個(gè)別學(xué)科已經(jīng)達(dá)到中游甚至前茅的水平。
通過本次考試學(xué)生、家長(zhǎng)和老師都要很好地分析原因，找出下一步努力的方向，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。我們的目標(biāo)是全校平均成績(jī)達(dá)到中游、超過中游的水平。
3、以活動(dòng)為載體，塑造學(xué)生良好的心態(tài)、美麗的心靈。
本學(xué)期的活動(dòng)盡管不是很多樣，但每一項(xiàng)活動(dòng)都讓學(xué)生獲得了良好的體驗(yàn)。
為了打造團(tuán)隊(duì)精神，我們開展了團(tuán)隊(duì)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生們?cè)诩w的氛圍中感受合作帶來的快樂。
為了讓學(xué)生自我樹立目標(biāo)，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，我們開展了“認(rèn)清自我確立目標(biāo)”的主題班會(huì)，每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)走上前臺(tái)公開自己的目標(biāo)，接受全班同學(xué)的監(jiān)督。
為了讓學(xué)生的未來有一種永久的懷念，學(xué)校以班級(jí)為單位組織新年聯(lián)歡活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)，學(xué)生與老師共同參與，相信每個(gè)同學(xué)都有難忘的記憶。
等。2月2號(hào)，學(xué)校將組織部分同學(xué)到大連兒童村做公益活動(dòng)，為兒童村的圖書館整理圖書。大連兒童村是由著名人士王剛義發(fā)起組建的，專門接納勞教人員子女的一項(xiàng)公益組織。我們學(xué)校將與他們建立長(zhǎng)久的聯(lián)系，讓我們的孩子感受服務(wù)他人的快樂。
十月份，學(xué)校田徑隊(duì)參加大連市高中組體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得了第三名的好成績(jī)。
本學(xué)期我們做了很多。
工作。
也取得了一定成績(jī)。但是還存在不足表現(xiàn)在學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、自我管理能力還需要進(jìn)一步提高學(xué)校的'學(xué)習(xí)氛圍還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。這也是我們下個(gè)學(xué)期需要重點(diǎn)提升的地方。
小班期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇三
各位家長(zhǎng)：
上午好！很高興各位能在百忙之中抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作支持與配合，今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位家匯報(bào)這半學(xué)期我們中班教學(xué)工作及每個(gè)孩子這半學(xué)期的成長(zhǎng)情況。
下面我對(duì)我們班的情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：首先我自我介紹一下，我姓毛，從事幼教工作3年喜歡幼兒園工作，喜歡小朋友，在我從事幼教的3年里，我對(duì)每個(gè)小朋友充滿了愛心，憑自己熱心對(duì)待幼教工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。藍(lán)天藝術(shù)幼兒園建園多年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做為幼兒園上班多年的。老師，我深深知道孩子的健康成長(zhǎng)關(guān)系到一個(gè)家庭的未來，所以照顧好每一個(gè)小朋友是我最大的榮幸，再向大家介紹我們班另外一位老師，我們的配班老師，楊老師對(duì)我們班每個(gè)小朋友都很耐心，在這半年里盡職盡責(zé)照顧每個(gè)小朋友，不管吃飯還是午睡穿衣都做的非常細(xì)致周到，我們班幼兒有36人，幼兒園是中班幼兒四年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心，發(fā)展重要時(shí)期有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們下學(xué)期更好的開展教育工作，為了孩子的健康成長(zhǎng)，現(xiàn)在我把本學(xué)期的教育做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。
下面我來介紹一下，我們中班幼兒的年齡特點(diǎn)，及生活衛(wèi)生習(xí)慣！
1、中班的小朋友注意力比較集中，能集中精力從事某種活動(dòng)也較小班長(zhǎng)，一般為20分鐘到25分鐘，能動(dòng)能靜、反應(yīng)快、動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)的特點(diǎn)在中班孩子身上尤為突出，他們說是在那里不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做些小動(dòng)作，比如他們自由的奔跑等，不能很好的控制自己、掌握自己的行動(dòng)，顯得比較活潑，這里面有個(gè)問題，就是中班的孩子好動(dòng)，因此，孩子與孩子之間很容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些調(diào)皮的孩子會(huì)在上課或是下課的時(shí)候，你碰碰我，我摸摸你，這是在中班身上一個(gè)比較普遍的特點(diǎn)，所以在本學(xué)期教室里適度安靜活動(dòng)比較多老師會(huì)不停的提醒孩子接下去該做什么了？幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活及學(xué)習(xí)的規(guī)律。
2、進(jìn)入中班以來，我們一直重視培養(yǎng)自理能力，在小班時(shí)孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦，特別孩子畏飯，幾乎每個(gè)孩子需要老師畏，上了中班后，大部分孩子能在老師的鼓勵(lì)下獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食，并且吃飯的速度比以前快了很多，但還有個(gè)別的孩子進(jìn)食度，速度還是慢比如劉佳祺、許沛這些小朋友我和楊老師盡量每頓都畏他們吃飯，避免孩子吃涼飯。在這里我要表揚(yáng)一些特別棒的小朋友：胡嘉勛、胡金偉、鄧博文、隆湘、劉夢(mèng)娜、劉淑鈺、溫正好、陳夢(mèng)瑩、吳賓濤、梁永陽、熊湘雨、萬昱杏、徐美林、嚴(yán)彬彬、朱嚴(yán)彬、楊嚴(yán)州、劉漢鑫、焦光輝、范淑雅。
3、吃完午餐，我們小朋友就要進(jìn)入午睡時(shí)間了，在午睡前，我們的小朋友都要排尿，排完尿我們的小朋友都能夠進(jìn)入寢室找自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00，20分孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
在這里我要表揚(yáng)睡比較乖的小朋友，王宗宇、葉笑薇、范曾博、高雅興、劉來福、趙曉兵。
接下來我給各位家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)這半學(xué)期中班小朋友的學(xué)習(xí)情況。
我們班的小朋友年齡都比較小，我們老師就從簡(jiǎn)單的數(shù)字教起，在這半年里我學(xué)習(xí)了1—10的簡(jiǎn)單數(shù)字，了解了10以內(nèi)的數(shù)字意義，并達(dá)到會(huì)讀會(huì)寫的目的，孩子剛開始寫字，為了培養(yǎng)孩子有一個(gè)良好的書寫習(xí)慣，我們本學(xué)期特別注重糾正孩子正確的握筆姿勢(shì)，及正確的坐資，小朋友剛會(huì)寫字，我們教孩子寫字時(shí)一定不要著急，要有耐心，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手寫。
在這里我特別要表揚(yáng)以下小朋友的家長(zhǎng)，鄧博文、許沛、王宗宇、胡嘉勛、楊亞州、劉佳祺、焦光輝、劉夢(mèng)娜。
小班期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇四
大家好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)的到來表示感謝!你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，這就足以說明了兩點(diǎn)，一是大家對(duì)學(xué)校工作的支持，更重要的是各位對(duì)孩子的關(guān)心。教育發(fā)展至此,開家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)形成了制度，學(xué)校需要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，我們坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)，為了孩子們的前途。同時(shí)，也希望家長(zhǎng)多了解我們學(xué)校，加強(qiáng)和學(xué)校之間的聯(lián)系，配合學(xué)校，做好一些工作，讓你的孩子學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!
下面我簡(jiǎn)單介紹一下我們學(xué)?，F(xiàn)在的情況，有目共睹，這所學(xué)?，F(xiàn)在所發(fā)生的變化可以說是天壤之別，以前的破房子，破桌椅板凳可以說是沒有一絲痕跡了，取而代之的嶄新的教室和統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的課桌凳，大家可以看隨地看一看我們的教室、辦公室、校園的環(huán)境，我們都在努力給師生們提供一個(gè)安全衛(wèi)生的生活環(huán)境。
各位家長(zhǎng)!隨著人們生活水平的提高，對(duì)子女的教育問題越來越成為一個(gè)重要問題了，現(xiàn)實(shí)生活中，許多家長(zhǎng)不知道怎么教育子女，認(rèn)為讓子女們吃得好，穿得好就行了，其實(shí)這樣做不能算是教育子女;有的家長(zhǎng)認(rèn)為子女學(xué)習(xí)好就行了，別的就不管了,這些都是家庭教育上的誤區(qū)。
家長(zhǎng)同志們，家庭才是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。有句話這樣說“有其父必有其子。”通俗點(diǎn)就是說“啥大人啥小孩?！边@都說明了一個(gè)問題，家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家長(zhǎng)品行好。在此我向大家提出一些建議：
一、要求孩子做的，我們自己先做好。
“身教重于言傳?！蔽覀儾荒苤挥谜Z言教育孩子，我們要自己為孩子們做出表率。這樣孩子們就會(huì)跟著父母學(xué)。我看過這樣的一個(gè)視頻：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。如果我們教育孩子只是停留在口頭上，那么你縱然再苦口婆心，再恩威并施，我想也是徒勞的。
二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
在教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”，可見“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍的習(xí)慣。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。
三、安全問題。
如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么安全便是生存的基礎(chǔ)，在保障孩子健康與安全方面，我們?cè)诮逃值闹笇?dǎo)支持下，做了大量的工作，在硬件設(shè)施方面，在原來安裝了攝像頭的基礎(chǔ)上，完善了周界警報(bào)系統(tǒng)。軟件教育方面，我們從食品安全、交通安全、社會(huì)交往安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育，每學(xué)期進(jìn)行一到兩次每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練，讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際，緊緊牽住安全的手,同時(shí)學(xué)校的安全工作也需要各位家長(zhǎng)的殷切配合。
同時(shí)我們還要注意幾個(gè)方面：
1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。
2、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
3、經(jīng)常性的對(duì)孩子進(jìn)行安全教育和法制教育。特別是交通安全方面的教育。
4、配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。
家長(zhǎng)朋友們，一直以來，學(xué)校有三大中心任務(wù)：第一，盡全力保障孩子的健康與安全;第二，盡全力培養(yǎng)合格的社會(huì)小公民;第三，盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量，而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的。因?yàn)閷W(xué)校對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的重視、更因?yàn)槔蠋焸兌加泻軓?qiáng)的責(zé)任感，所以很多老師感覺工作的壓力越來越大，這是與時(shí)代的進(jìn)步相符合的。在這里，我要請(qǐng)家長(zhǎng)們尊重、理解、支持我們的老師，她們的辛苦工作是為了國(guó)家和社會(huì)的未來，更是為了您所在的每個(gè)家庭的未來!在此，我以老師和家長(zhǎng)的雙重身份向您建議，因?yàn)槟淖鹬亍⒗斫?、支持與配合能改變所在家庭的命運(yùn)，能讓您的孩子、甚至您的后代從此過上更美好、品質(zhì)更高的生活，所以就從今天開始，我們共同努力!
我的講話完畢，謝謝大家!
小班期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇五
親愛的各位家長(zhǎng)：
您們好！
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表小七班的全體對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎！今天我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：
1、讓大家更多的了解園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)以及在園的、學(xué)習(xí)情況。
2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合班級(jí)工作，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。
會(huì)議流程：
我是謝老師，是小七班的主班老師，另兩位老師是張老師和楊阿姨，張老師將和我一起完成幼兒的工作。希望我們能夠多溝通，共同為幼兒的童年生活帶來精彩的回憶和成長(zhǎng)的喜悅。楊阿姨主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作。
目前我們班共有33名幼兒，其中男生19名，女生14名，大多都為獨(dú)生子女，在家有著六對(duì)一的教養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也折射出很多個(gè)性，例如：自我、動(dòng)手薄弱、交往能力薄弱等。
本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)主要為適應(yīng)幼兒園生活和各項(xiàng)行為的養(yǎng)成，在各項(xiàng)中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng)；
2、知道自己的名字和學(xué)號(hào)，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的要求；
3、在成人的幫助和下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和；
7、喜歡參與活動(dòng)，擺弄，材料，會(huì)跟著老師有地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
我們使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)，它包括了健康語言、社會(huì)這五大領(lǐng)域（和），同時(shí)我們開設(shè)了體育、區(qū)域及音樂游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
孩子們已在幼兒園渡過了一個(gè)星期的集體生活了，我想這一個(gè)星期無論是對(duì)于他們、你們，還是我們都是一個(gè)意義非凡的5天。在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)午睡或有來人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。大多數(shù)幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的學(xué)號(hào)、杯子、床，大部分幼兒能正確找到和擺放，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒。幼兒對(duì)老師所開展的各類活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)。我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯，餐具會(huì)按照類別擺放；我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有推人、抓人、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：
（1）、不會(huì)交往，想引起同伴的注意，但方法不對(duì)；
（2）、自我控制能力較差；
（3）、生理因素的影響；
（4）、教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。
小班期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表小(1)班的全體老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。
會(huì)議流程：
一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。
我是何老師與另一位老師王老師都是小(1)班的班主任，輪流值周，一人一周。目前我們班共有31名幼兒，其中男生16名，女生15名。我倆共同負(fù)責(zé)班級(jí)幼兒的保教、保育和消毒工作，我們的消毒措施主要有84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進(jìn)行室內(nèi)消毒，每周口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);。
2、知道自己的名字，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的要求;。
3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;。
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;。
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;。
7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全)，同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。為了能使這些活動(dòng)的順利開展，我們希望各位家長(zhǎng)也能積極地參與到我們的活動(dòng)中，經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽，幫助孩子收集資料等等，在這個(gè)過程中就培養(yǎng)孩子對(duì)觀察的能力、學(xué)習(xí)的興趣、求知欲、探究的欲望等，以及注意聽、仔細(xì)看、認(rèn)真思考、積極發(fā)問、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。相信家長(zhǎng)們也會(huì)體驗(yàn)和孩子在一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的快樂!我們每周的教學(xué)內(nèi)容都會(huì)張貼在家園聯(lián)系欄里，另外還有一些有關(guān)家教的文章，希望家長(zhǎng)平時(shí)多關(guān)注一下。
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)。
孩子已在幼兒園渡過了兩個(gè)星期的集體生活了，在我們兩位老師的關(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對(duì)所開展的各類活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：(1)、不會(huì)交往，想引起同伴的注意，但方法不對(duì);(2)、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。并且用正確的教育方法來教育自己的孩子。
俗話說的好，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝，當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時(shí)，會(huì)心疼。但家長(zhǎng)最忌諱的有幾點(diǎn)：
a態(tài)度不堅(jiān)決。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大，哭求不停，立即答應(yīng)孩子停幾天去，這樣反反復(fù)復(fù)會(huì)使適應(yīng)期加長(zhǎng)。
b依依不舍。家長(zhǎng)過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長(zhǎng)送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，其場(chǎng)面甚有生離死別之感受，有的家長(zhǎng)雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起哭喊等等。家長(zhǎng)的這種不良情緒會(huì)激活孩子的不良情緒，而且會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)覺，媽媽不會(huì)走或會(huì)帶我走，從而加大入園的難度，使得適應(yīng)期更長(zhǎng)。
c消極的語言暗示。不當(dāng)問題，家長(zhǎng)因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負(fù)你?老師對(duì)你好不好?挨批評(píng)了嗎?這無形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方。
d威脅式語言。“不聽話把你送到幼兒園，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境，加重孩子對(duì)幼兒園的恐懼。所以父母要學(xué)會(huì)放手，不要時(shí)不時(shí)的拉著孩子。孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，需要去幼兒園了，現(xiàn)在的家長(zhǎng)們需要推他一把。讓孩子知道幼兒園是我們的家，除了媽媽爸爸，老師也可以給我?guī)戆踩小Ｈ雸@的適應(yīng)問題是過程而不是結(jié)果，為了幫助孩子早日適應(yīng)，不管孩子的哭鬧起因?yàn)楹?，父母與學(xué)校、教師的溝通、配合及相互信賴是絕對(duì)需要而且不容忽視的。這樣孩子才能很好的成長(zhǎng)。
四、是家園協(xié)作。
孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如：不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng)，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員和小朋友問好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。(并且堅(jiān)持說普通話)如果在某些方面有不同的意見，可單獨(dú)與老師交談，切忌當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。我們有一本家園聯(lián)系簿，可利用它取得及時(shí)的聯(lián)系，到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來，我們?cè)负湍銈児餐接憽Ｎ覀兠刻鞂⒁恍┩ㄖ陀變簣@的教學(xué)內(nèi)容通過校信通發(fā)給家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)的關(guān)心一下。在教室大門旁邊我們貼著每周的周計(jì)劃表，請(qǐng)家長(zhǎng)們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng)。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長(zhǎng)園地”，我們會(huì)張貼一些國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)的育兒觀念和教育理念和健康護(hù)理方法，以及園內(nèi)、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，請(qǐng)家長(zhǎng)有時(shí)間就看，為提高辦事效率，早上來后有什么具體要求可以用紙寫好，三言兩語以書面的形式交給老師，我們盡可能滿足您的要求。
下面說幾件具體事：
1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒。
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人。周一檢查。
3、按時(shí)接送孩子早7：50后入園，中午11:10離園，下午2:40入園，5：10離園，如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師。
4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系。
5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕。
6、如您的孩子有過敏史和疾病請(qǐng)告知老師。
7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟。
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。
六、結(jié)束語：
我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長(zhǎng)!
小班期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇七
各位家長(zhǎng)：
您們好!首先感謝你們能如約而至地前來參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表小七班的全體對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎!今天我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：
1、讓大家更多的了解園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)以及在園的、學(xué)習(xí)情況。
2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合班級(jí)工作，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。
一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況。
我是謝老師，是小七班的主班老師，另兩位老師是張老師和楊阿姨，張老師將和我一起完成幼兒的工作。希望我們能夠多溝通，共同為幼兒的童年生活帶來精彩的回憶和成長(zhǎng)的喜悅。楊阿姨主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作。
目前我們班共有33名幼兒，其中男生19名，女生14名，大多都為獨(dú)生子女，在家有著六對(duì)一的教養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也折射出很多個(gè)性，例如：自我、動(dòng)手薄弱、交往能力薄弱等。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。
本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)主要為適應(yīng)幼兒園生活和各項(xiàng)行為的養(yǎng)成，在各項(xiàng)中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng)；
2、知道自己的名字和學(xué)號(hào)，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的要求；
3、在成人的幫助和下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和；
7、喜歡參與活動(dòng)，擺弄，材料，會(huì)跟著老師有地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
我們使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)，它包括了健康、、、語言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和)，同時(shí)我們開設(shè)了體育、區(qū)域及音樂游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。
孩子們已在幼兒園渡過了一個(gè)星期的集體生活了，我想這一個(gè)星期無論是對(duì)于他們、你們，還是我們都是一個(gè)意義非凡的5天。在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)午睡或有來人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。大多數(shù)幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的學(xué)號(hào)、杯子、床，大部分幼兒能正確找到和擺放，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒。幼兒對(duì)老師所開展的各類活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)。我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯，餐具會(huì)按照類別擺放；我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有推人、抓人、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：
(1)、不會(huì)交往，想引起同伴的注意，但方法不對(duì)；
(2)、自我控制能力較差；
(3)、生理因素的影響；
(4)、教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。
小班期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇八
一年的時(shí)間很快過去了，我們聚在這里其實(shí)就是一個(gè)目的，使我們的孩子更健康更快樂的成長(zhǎng)，而這種快樂不僅僅是愉悅本身，還伴隨著成功，挫折，和堅(jiān)持。我要感謝家長(zhǎng)朋友對(duì)我工作的支持，體諒，其實(shí)工作真的很辛苦，但是我的心不苦，我相信用甜甜的心會(huì)最終收獲甜甜的果實(shí)。馬上就要升入初二年級(jí)了，所以我主要圍繞這個(gè)內(nèi)容談?wù)勎业恼J(rèn)識(shí)與希望。
一、初二年級(jí)的關(guān)鍵期：
1.、中考征程中的加油站
初二，人生很關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期。我給學(xué)生把初二定位中考征程中的加油站。
從摸索的初一階段進(jìn)入到初二，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧后，有些同學(xué)一下子就放松下來，以為初二是初中三年里最輕松的一年，松懈了。其實(shí)不然，初二是一個(gè)起到承上啟下、銜接和扭轉(zhuǎn)作用的關(guān)鍵學(xué)期。比如：我還想說的一點(diǎn)是，思想品德課雖然是文科的東西，但全靠背誦是不能提高成績(jī)的，這門課每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間以及與社會(huì)、學(xué)生實(shí)際的聯(lián)系還是很強(qiáng)的，而沒有一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，理解起來就很困難，所以我希望同學(xué)們能積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，或利用假期多看看新聞聯(lián)播和今日說法節(jié)目，這樣會(huì)有利于我們對(duì)整個(gè)知識(shí)網(wǎng)的把握。如果盲目松懈，會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)失去方向性，從而影響中考成績(jī)，錯(cuò)失進(jìn)入重點(diǎn)高中的良機(jī)。
考試成績(jī)?cè)谀撤N程度上反映出學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上是否端正、學(xué)習(xí)方法是否正確、以及對(duì)于主要知識(shí)點(diǎn)是否能夠靈活運(yùn)用。其態(tài)度是最重要的，拿女生來舉例，拿高分段小學(xué)科來舉例。沒有端正的態(tài)度，何談技巧，何談方法，何談對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用。根據(jù)以往學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，初二對(duì)于成績(jī)來說，能力的提高，補(bǔ)差都極為重要。如何提高能力，如何補(bǔ)差，對(duì)于此，我們建議家長(zhǎng)可以找階段性的家教，也可以通過多和學(xué)校老師聯(lián)系端正學(xué)習(xí)態(tài)度和行為。我的電話號(hào)碼學(xué)生都知道，可以在我郵箱留言，我是一定會(huì)盡我所能回復(fù)的。
2、心理問題多變期
上了初二，發(fā)現(xiàn)孩子們變化很大，主要有兩個(gè)方面。一是身體上的，他們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，有的男孩還長(zhǎng)了一些胡須，不過還是那么可愛。二是心理方面的，他們變得懂事了，但是也更有自己的想法，有時(shí)會(huì)叛逆了。很多孩子到了初二進(jìn)入了青春期，心里動(dòng)態(tài)會(huì)變多。有的孩子來找我說“會(huì)莫名奇妙的生氣，以前不會(huì)這樣，在家也經(jīng)常和家長(zhǎng)頂嘴，其實(shí)自己也很自責(zé)，不知道怎么辦，有的孩子說很煩躁，學(xué)不進(jìn)去，也不愿意玩了，有的孩子會(huì)有早戀的前兆。。。。。”種種事情，都是青春期表現(xiàn)。對(duì)于這些情況，不要責(zé)怪孩子，也不要給太大的壓力，應(yīng)該耐心疏導(dǎo)，做心理工作，（調(diào)整心態(tài)和方法，調(diào)整期望值，多溝通，多和孩子溝通，多和我溝通）
二、正確看待成績(jī)：透過成績(jī)看問題，跳出成績(jī)談反思。好成績(jī)并不代表沒有問題，考試成績(jī)不好的肯定有問題。期末考試后自己的訂正和反思比考試重要。每一次考試都是如此。但這一切都離不開家長(zhǎng)的引導(dǎo)與督促，所以謝謝家長(zhǎng)，您辛苦了。
三、假期作業(yè)：
1．給孩子找點(diǎn)苦吃，開學(xué)后每人寫兩篇吃苦的經(jīng)歷和感受文章，要交的喲！
2．試著就某一問題與孩子溝通后，讓孩子談?wù)勁c父母平等溝通的感受、方法與結(jié)果，并把它寫下來，這也要一篇喲。
總共三篇文章，謝謝家長(zhǎng)孩子的支持。
不過總體來說每個(gè)孩子都做出了努力，家長(zhǎng)朋友也都做出了努力，所以一年來我們的成績(jī)是一直在進(jìn)步之中，取得了成績(jī)我們可以為自己喝彩，沒取得成績(jī)或成績(jī)進(jìn)步不明顯我們都應(yīng)該反思，希望明天會(huì)更好。
謝謝大家！謝謝各位家長(zhǎng)和各位科任老師！
小班期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇九
各位小朋友及家長(zhǎng)們，大家上午好：
我教了這么多年書，從來沒有在家長(zhǎng)會(huì)上這么正式地寫過講話稿。今天我的講話稿寫得很細(xì)，我今天念的一字一句都來自于我的講話稿，包括其中的每一個(gè)逗號(hào)和句號(hào)。希望家長(zhǎng)們不要嫌我羅嗦，也不要嫌棄我說話沒水平。因?yàn)楝F(xiàn)在用的都是熱水器，只有我的家里頭還在用開水瓶。連賣礦泉水的老板都罵我死摳。這是我昨天晚上11點(diǎn)時(shí)寫的。夜深人靜的時(shí)候正是適合我打字和思考的時(shí)間，但平時(shí)要上班，即使想得到，也沒有時(shí)間打得到。
我今天要講幾點(diǎn)，我也不曉得，反正打在這個(gè)稿子上，念到幾點(diǎn)算幾點(diǎn)。人生一輩子不能啥子事都計(jì)劃得太過精細(xì)，特別是教育這個(gè)東西，有很多方面是不能精細(xì)的，要留有空間和余地，這樣才會(huì)有百花齊放的可能。
所以我的第一點(diǎn)想法如下：
娃娃都是人，我從生理學(xué)角度講，構(gòu)成人的最基本的生物結(jié)構(gòu)單位是細(xì)胞。兒童時(shí)期是細(xì)胞發(fā)育最快的時(shí)期，特別是娃娃的神經(jīng)細(xì)胞，在這個(gè)階段，占了人生一輩子的百分之五十。
為什么我們老年人記東西記不住，或者說記住了也老忘，是因?yàn)槲覀兊纳窠?jīng)細(xì)胞基本不再新生，或者說新生得極少，而娃娃的神經(jīng)細(xì)胞不斷地新生，這神經(jīng)細(xì)胞邊長(zhǎng)邊記，等他的神經(jīng)細(xì)胞長(zhǎng)大了，這記下來的東西也就成了他神經(jīng)細(xì)胞的一部分，所以終生難忘。
也正因?yàn)檫@一點(diǎn)，我們可以看到娃娃這段時(shí)間的教育是多么重要。
你現(xiàn)在讓他去接觸丑惡的東西，他將來腦子里記的東西丑的東西就占多，
你現(xiàn)在讓他去接觸美好的東西，他將來腦子里記的東西美的東西就占多，開個(gè)玩笑，幼兒園的小朋友選阿姨都要選漂亮的，他們將來都會(huì)長(zhǎng)得很漂亮，今天你的娃娃選到了我這個(gè)近視眼，將來，他成為近視眼的可能性也會(huì)增大。如果娃娃的所有老師都是女性，那么將來長(zhǎng)大，男性缺少陽剛之氣，女性則缺少溫柔氣質(zhì)，所以現(xiàn)在的年輕一代都是中性化，跟小學(xué)老師中的男教師偏少有極大關(guān)系。哈哈，信不信由你。都說在我會(huì)神吹，今天我也在這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)上來神吹一把。希望能逗大家一笑的同時(shí)，也能有些關(guān)于教育方面的感悟。
從智力的生長(zhǎng)年紀(jì)分段來講，板書一下哈，膽一下我的粉筆字都。哈哈
0-9歲，智力發(fā)展到50%,9-12歲發(fā)展到80%，12-15歲發(fā)展到95%，以后的5%有的人會(huì)發(fā)展出來，有的人則發(fā)展不出來。所以這個(gè)階段，你一定要記住我的話。雖然我不是神仙，我說的話也不是神話，但是我是老師，所以我說的話一定是老師話。也叫老實(shí)話。這句話就是：現(xiàn)在你的娃娃必須得年年關(guān)注，月月關(guān)注，周周關(guān)注，天天關(guān)注，時(shí)時(shí)關(guān)注，分分關(guān)注，秒秒關(guān)注。
注意，我的用詞是關(guān)注，不是管住，板書。
從行為心理學(xué)講，兒童做事目的不明確，既然不明確，也就是分不清對(duì)錯(cuò)，偶爾讓孩子犯一下錯(cuò)是可以的，如果你的孩子從來不犯錯(cuò)，那不叫好，那是因?yàn)槟汴P(guān)注得不夠多，但是娃娃的錯(cuò)誤一旦形成了長(zhǎng)期性的習(xí)慣，那就不是好事情，所以一定要在娃娃的心目中養(yǎng)成一個(gè)事不過三的心理習(xí)慣。我給你犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，但是不會(huì)超過三次。
例子我也不想舉了，本學(xué)期中，我們班上有幾個(gè)娃娃的性格習(xí)慣，都出現(xiàn)了一定的問題，通過和家長(zhǎng)的交流，問題的癥結(jié)都在于家長(zhǎng)關(guān)注度不夠，用反面的話來講，叫疏忽孩子的成長(zhǎng)。當(dāng)然，有的家長(zhǎng)是因?yàn)樯馑?，象我這樣的家長(zhǎng)是因?yàn)樯钏?。但從教育娃娃這個(gè)角度來講，這是不能容忍的。
所以，我要講的第一點(diǎn)，就是關(guān)注。一定要關(guān)注。
我要說的第二點(diǎn)是愛娃娃得注意度。愛得過分就是溺愛，愛得深點(diǎn)就是嚴(yán)苛。在教育這個(gè)問題上，不能把民主式教育用來給松散式管理命名。說成口水話就是，你本來管娃娃管得松散，還自認(rèn)為這是象美國(guó)人一樣的民主式教育。這幾乎是現(xiàn)代家長(zhǎng)管理娃娃的一個(gè)最普遍現(xiàn)象，但我提醒大家，我們是中國(guó)，把美國(guó)的民主如果照搬照抄到中國(guó)來，就在出大亂子。
1，較高的教育素質(zhì)和文化素養(yǎng)
2，比較穩(wěn)定和成熟的個(gè)性特質(zhì)。
3，相對(duì)優(yōu)厚的經(jīng)濟(jì)條件。
而現(xiàn)在就中國(guó)人的整個(gè)人口結(jié)構(gòu)來看，一般來說，人到了三十六歲才會(huì)逐漸具備這兩點(diǎn)，象我當(dāng)年帶娃娃一樣，說得難聽點(diǎn)，我當(dāng)兒都還沒當(dāng)夠，就當(dāng)了別人的老漢兒。年輕氣盛，心浮氣躁，要用說服式的教育來教娃娃，自己的世界觀和信仰都還沒有成形，今天教娃娃朝這個(gè)方向，明天教娃朝那個(gè)走向，害人害已。
我說這個(gè)意思不是不要你搞民主，而是搞民主也要有度，正如朗咸平說的一樣，香港回歸之前都說香港民主，但實(shí)妹情況卻是，只要你敢說英國(guó)政府對(duì)香港的管理不好，立即就會(huì)有人來抓你。其實(shí)那時(shí)的香港并不民主，而是公平，只是我們中國(guó)人的漢語相當(dāng)發(fā)達(dá)，喜歡用近義詞來解釋原則問題，比如說違法犯紀(jì)說成是打擦邊球。
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，真正意義上的黃金條子出好人的管理方式的家長(zhǎng)了。當(dāng)然，從時(shí)代的角度講，黃金條子出好人這種方式過于嚴(yán)苛了。如果家長(zhǎng)你是那種比較編向于責(zé)備和批評(píng)，以武力糾正娃娃錯(cuò)誤的家長(zhǎng)，那建議你降低一下你的標(biāo)準(zhǔn)。今天我說的都不是理論，我說的都是我作為一個(gè)初中二年級(jí)學(xué)生的父親的真實(shí)感受。與其黑起地暴洗她一頓，不如讓她活在你的眼皮子底下。
我舉個(gè)例子，這是發(fā)生在我們家的一個(gè)例子，我的侄女讀初二時(shí)，開始逆反了，他老認(rèn)為他的老師對(duì)，和我舅子舅母-子頂杠，后來我舅子放暑假，考試沒考好，我舅子把她暴洗了一頓，但光打也不行，還得進(jìn)行洗腦，于是天天睡到她書房里守倒她學(xué)習(xí)，看到她坐得不端正了，提醒一下，走神了，又提醒了一下，經(jīng)過一個(gè)暑假，娃娃的所有問題都不是問題了。
第三點(diǎn)，不要假大空的口號(hào)，要能落到實(shí)處的指導(dǎo)。
說大空話不如每天陪娃娃練口算，我們現(xiàn)在已經(jīng)四年級(jí)完了，下學(xué)期五年級(jí)了，正常情況應(yīng)該口頭練兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法了。個(gè)別同學(xué)還要加強(qiáng)一位數(shù)乘兩位數(shù)的口算練習(xí)，因?yàn)榻窈蟮亩辔粩?shù)除以兩位數(shù)的除法豎式，需要先預(yù)算，這兩位數(shù)乘一位數(shù)過不了關(guān)，還談啥學(xué)新知識(shí)哦。這數(shù)學(xué)不同于語文，語文只要一二年級(jí)抓得牢，以后的基礎(chǔ)一般都沒啥問題，所以我們班的娃娃，語文考試都很好，當(dāng)然這是陽姐一二年級(jí)時(shí)抓得緊的結(jié)果，閱讀與基礎(chǔ)不一樣，需要不斷練習(xí)，多見多讀。娃娃聽寫寫不起的，不要罵他，不如先給他聽寫一遍，然后把錯(cuò)的勾出來，讓他記了，再聽寫第二遍。正如教娃娃跑步一樣，你不能老是叫他加油加油，那是空話，套話，你得讓他加快擺手的速度，加大步幅。實(shí)在不行你還得陪他練，練得多了，他自然速度就提高了。
四。
成都七中的校長(zhǎng)上次來我們彭州講過一堂課，他有些內(nèi)容說得相當(dāng)經(jīng)典，今天，我當(dāng)個(gè)翻板收錄機(jī)，再放給大家聽一下。
娃娃的小學(xué)培養(yǎng)什么？培養(yǎng)習(xí)慣。初中培養(yǎng)什么？培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法，高中干什么？高中比誰最努力。
說到培養(yǎng)習(xí)慣，其實(shí)方法很簡(jiǎn)單，每天不是有家庭作業(yè)么？就是在規(guī)定時(shí)間，規(guī)定地點(diǎn)完成規(guī)定的作業(yè)。這就是最好的習(xí)慣，沒有比這個(gè)更好的習(xí)慣了。
今天羅嗦羅嗦地講了三點(diǎn)，講得久而久了，整來大家都忘了是哪三點(diǎn)了，我再羅嗦一下
一，不論你的娃娃有多優(yōu)秀，請(qǐng)你保持高度關(guān)注，因?yàn)樗吘故峭尥蓿?/p>
二，愛娃娃注意寬嚴(yán)有度，不能太松散，還自詡為民主教育。
三，少說假大空的兌不了現(xiàn)的空話，多參與，與娃娃一起去解決問題。
四，所謂培養(yǎng)習(xí)慣，就是指規(guī)定時(shí)間，規(guī)定地點(diǎn)，完成規(guī)定作業(yè)。
好了，不吹了，最后和各位分享一句話，今天你有娃娃，你不帶細(xì)致點(diǎn)，將來你老了，娃娃帶你也是粗枝大葉。你讓他給你拿醬油，他不小心拿成了醋，還很關(guān)心地問你，味道如何？那簡(jiǎn)直是一個(gè)酸字了得。
尊敬的各位家長(zhǎng)：大家下午好！
我們腳踏實(shí)地的走過xx年，又信心百倍地跨入了充滿希望的xx年。新年伊始，萬象更新，學(xué)校今天在這里召開xx—xx上學(xué)年度期末家長(zhǎng)會(huì)，首先，我代表全校師生，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示最誠(chéng)摯的歡迎！對(duì)各位家長(zhǎng)為我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！
在過去的一年里，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，帶領(lǐng)全校師生立足學(xué)校實(shí)際，著眼于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校管理，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫，取得了可喜的成績(jī)。期末考試各年級(jí)成績(jī)應(yīng)然居于全區(qū)上游。學(xué)校被評(píng)為區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位，有的教師被評(píng)為區(qū)市名師。學(xué)生的德智體各方面都得到了很大的發(fā)展，有很多學(xué)生被評(píng)為市區(qū)優(yōu)秀學(xué)生。這些成績(jī)的取得，和家長(zhǎng)的大力支持是分不開的。教育實(shí)踐使我們深深地體會(huì)到，學(xué)校要發(fā)展沒有家長(zhǎng)的理解和支持，學(xué)校是辦不好的。我們只有用我們的實(shí)際行動(dòng)來贏得家長(zhǎng)的認(rèn)可度和滿意度。
各位家長(zhǎng)：寒假即將開始了，40天的假期對(duì)人的一生來講不算長(zhǎng)，但對(duì)于學(xué)生來說，卻有它的特殊意義，有的孩子經(jīng)過一個(gè)假期的休整，開學(xué)以后努力學(xué)習(xí)，成績(jī)不斷提高；有的孩子成績(jī)下滑，甚至于厭惡學(xué)習(xí)。這和孩子假期生活有很大的關(guān)系。
在這里，我想和家長(zhǎng)談幾點(diǎn)看法：
一、放假了，學(xué)生不在學(xué)校的直接監(jiān)控之下了，而家長(zhǎng)和孩子的接觸比平時(shí)上學(xué)期間相對(duì)多了，希望家長(zhǎng)創(chuàng)造一種快樂的家庭氛圍，幫助孩子安排一些有利于身心健康的活動(dòng)，使孩子度過一個(gè)愉快的假期。
二、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，再細(xì)心的家長(zhǎng)，也很難保證孩子每時(shí)每刻都能在自己的眼前，所以教會(huì)孩子增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，才是避免孩子被傷害的最有效辦法。德育處將對(duì)學(xué)生的假期活動(dòng)和安全作出具體的安排，希望家長(zhǎng)要與學(xué)校密切配合，做好學(xué)生假期的安全教育工作，使學(xué)生度過一個(gè)安全舒適的假期。
四、給孩子安排一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，放假并不意味著養(yǎng)尊處優(yōu)，無所事事，假期是孩子在學(xué)習(xí)方面查缺補(bǔ)漏的最好時(shí)機(jī)，使得平時(shí)沒有學(xué)好的課程，利用假期進(jìn)行彌補(bǔ)，為下學(xué)期開學(xué)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
以上是我和家長(zhǎng)交流自己的看法，有不妥之處請(qǐng)家長(zhǎng)批評(píng)指正。
尊敬的各位家長(zhǎng)，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，就是把孩子培養(yǎng)好，讓我們攜起手來，共同努力，為孩子撐起一片藍(lán)天，開辟一片凈土，讓孩子們健康快樂的成長(zhǎng)。
在新春佳節(jié)即將來臨之際，我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和全體教師祝愿各位家長(zhǎng)身體健康，合家歡樂，事業(yè)有成！
謝謝大家！
各位家長(zhǎng)：
大家下午好！歡迎大家在百忙中來學(xué)校參加期末家長(zhǎng)會(huì)。
各位家長(zhǎng)朋友都非常清楚，孩子的教育是我們共同的責(zé)任，我們通過家長(zhǎng)會(huì)這一載體，在互相的交流、溝通和理解中，傾聽彼此的心聲，達(dá)成教育的共識(shí)，生成教育的合力，提升孩子們的生命質(zhì)量，為您的孩子在成長(zhǎng)、成人、成才的道路上走的更快、走的更遠(yuǎn)，做出我們最幸福的努力。
今天的家長(zhǎng)會(huì)，我想與各位家長(zhǎng)匯報(bào)交流的問題有五個(gè)：一是當(dāng)前的教育形勢(shì)，二是我校的概況與發(fā)展現(xiàn)狀，三是本學(xué)期學(xué)校的主要工作，四是關(guān)于假期的安排，五是關(guān)于家庭教育的思考。
首先，我想和大家談一談當(dāng)前的教育形勢(shì)。
了解當(dāng)前的教育形勢(shì)，有助于規(guī)劃孩子的現(xiàn)在和未來，有助于我們更加有針對(duì)性地完成教育孩子的使命。
當(dāng)前，國(guó)際上：隨著全社會(huì)移動(dòng)終端普及、云計(jì)算服務(wù)的`發(fā)展、大數(shù)據(jù)分析技術(shù)的突破，基于學(xué)生行為大數(shù)據(jù)分析的教學(xué)將逐步變成現(xiàn)實(shí)。人們預(yù)測(cè)mooc即大規(guī)模在線學(xué)習(xí)將改變學(xué)習(xí)方式，有專家預(yù)測(cè)，未來的學(xué)校教育將努力提供“一個(gè)尺寸適合一個(gè)人”的方式，未來學(xué)校功能也將發(fā)生轉(zhuǎn)變，即學(xué)?？赡艹蔀樯鐣?huì)性的場(chǎng)所，是一個(gè)相互討論、相互學(xué)習(xí)的空間，學(xué)生所進(jìn)行的適應(yīng)性學(xué)習(xí)，將引領(lǐng)教育進(jìn)入一個(gè)高度個(gè)性化的新時(shí)代。
聚焦國(guó)內(nèi)：國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2015-2020年)》指出：在黨和國(guó)家工作全局中，必須始終堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，堅(jiān)持育人為本，堅(jiān)持德育為先，堅(jiān)持能力為重，堅(jiān)持全面發(fā)展。黨的報(bào)告提出，把立德樹人作為根本任務(wù)，努力辦好人民滿意教育。黨的十八屆三中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》把深化教育領(lǐng)域綜合改革擺在突出位置，對(duì)全面深化改革的重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)作出重大部署，明確了教育改革的攻堅(jiān)方向和重點(diǎn)舉措。2015年9月4日，國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，正式啟動(dòng)了教育領(lǐng)域的深化綜合改革，要求到2020年左右基本建立有中國(guó)特色的現(xiàn)代教育考試招生制度，形成考試分類化、評(píng)價(jià)綜合化、錄取多元化的考試招生制度。這次改革對(duì)于高中教育至少有六項(xiàng)措施上的創(chuàng)新，主要是高中不分文理科、減少和規(guī)范了高考加分、不分批次錄取、高中學(xué)業(yè)水平考試“3+3”模式、外語考試次數(shù)增加、探索綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，這些措施均體現(xiàn)了給學(xué)生的“雙向選擇權(quán)”，不僅重視學(xué)生自身的興趣和特長(zhǎng)，而且有效避免高中學(xué)生的嚴(yán)重偏科，促使教育評(píng)價(jià)從之前的“唯分?jǐn)?shù)論”的絕對(duì)評(píng)價(jià)模式向相對(duì)評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)模式轉(zhuǎn)變。隨著新型高考改革方案的出臺(tái)，高中教育的課程領(lǐng)導(dǎo)與教學(xué)組織方式將發(fā)生重要轉(zhuǎn)變，高考制度的變革對(duì)高中教育必將產(chǎn)生重要影響。改革要求每個(gè)學(xué)科選擇三門學(xué)科作為等級(jí)考試成績(jī)計(jì)入高考總分，學(xué)生掌握了選擇科目的權(quán)力之后，課程的組合方式必然多種多樣，促使高中辦學(xué)不僅要?jiǎng)?chuàng)建基于校本的課程體系，而且要進(jìn)行課程時(shí)間跨度的重新分配，給高中的教學(xué)組織帶來了多元化的影響。12月16日《教育部關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見》和《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見》出臺(tái)，這要求高中教育應(yīng)積極推進(jìn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，走向追求學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。今后，國(guó)家還會(huì)陸續(xù)出臺(tái)深化教育領(lǐng)域綜合改革的一攬子政策，因此，能否抓住發(fā)展機(jī)遇，準(zhǔn)確定位，適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展面臨的新形式、國(guó)家對(duì)高中教育提出的新要求，考量高中學(xué)校包括科學(xué)規(guī)劃在內(nèi)的整體辦學(xué)能力，特別是學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)能力。
回到我市：近年來，市教育局根據(jù)市政府建設(shè)幸福長(zhǎng)春的戰(zhàn)略部署，狠抓規(guī)范辦學(xué)，繼續(xù)推進(jìn)質(zhì)量提升工程，繼續(xù)推進(jìn)教育公平，不斷加大教育的投入，長(zhǎng)春市基礎(chǔ)教育生機(jī)勃勃，展現(xiàn)出良好而強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭。
接下來我向家長(zhǎng)介紹一下我校的概況與發(fā)展現(xiàn)狀。
我校是長(zhǎng)春市教育局直屬的吉林省重點(diǎn)高中，學(xué)校成立于1952年，原名為“長(zhǎng)春市第五初級(jí)中學(xué)”，1958年初改為完全中學(xué)，命名為“長(zhǎng)春市第五中學(xué)”。給正在發(fā)展的學(xué)校帶來混亂和破壞，學(xué)校遭到嚴(yán)重?fù)p失。進(jìn)入七十年代后，學(xué)校率先抓管理、抓教學(xué)，成為全市學(xué)生組織性、紀(jì)律性最好的學(xué)校。1977年國(guó)家恢復(fù)高考后，學(xué)校立足課堂，積極探索教育教學(xué)改革，升學(xué)率持續(xù)穩(wěn)居長(zhǎng)春市前列。1974年—1984年，學(xué)校男子籃球隊(duì)在全市中學(xué)生十次比賽中獲得九次冠軍，在全國(guó)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲男籃第三名。
2002年3月，學(xué)校在長(zhǎng)春市政府的支持下，得到香港實(shí)業(yè)家田家炳先生250萬元的資助，在原址重建6層18000平方米的教學(xué)樓，學(xué)校被命名為“長(zhǎng)春市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)”。2015年學(xué)校撤銷初中部，成為一所獨(dú)立的高級(jí)中學(xué)。
建校62年來，學(xué)校培養(yǎng)了3萬余名合格的畢業(yè)生，其中許多人已成為社會(huì)各界的精英，原人事張柏林，現(xiàn)國(guó)家衛(wèi)計(jì)委主任李斌，著名主持人王-剛，著名演員張凱麗、王靜，吉林省政府總督學(xué)孫鶴娟就是他們中的優(yōu)秀代表。
目前，學(xué)?，F(xiàn)有教職工184人，其中正高級(jí)教師1人，特級(jí)教師4人，省級(jí)學(xué)科帶頭人5人，省級(jí)骨干教師16人，市級(jí)骨干教師46人。近年來，先后有53名教師獲得省市勞動(dòng)模范、省市優(yōu)秀教師、省市師德先進(jìn)個(gè)人、長(zhǎng)春名師等榮譽(yù)稱號(hào)，一百余人次獲得各級(jí)各類教學(xué)比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。
近年來，學(xué)生在琴棋書畫比賽、美文大賽等頻頻獲獎(jiǎng)，在射擊比賽、世模大賽省賽中屢獲冠軍，在航模大賽、科技創(chuàng)新大賽、電腦制作大賽多次獲得金牌，在全國(guó)物理、化學(xué)、英語等競(jìng)賽中獲得佳績(jī)，有的學(xué)生還被評(píng)為環(huán)保大使、美少年等，如萬順同學(xué)被評(píng)為感動(dòng)吉林十大人物，徐國(guó)日獲吉林省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，任鵬、王靖祥、胥智升獲吉林省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)一等獎(jiǎng)，劉義忠獲得長(zhǎng)春市青少年射擊比賽第一名，孫超在吉林省田少年田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)槍第一名，胡明洋在長(zhǎng)春市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲800米第一名，汪禹陽獲中國(guó)優(yōu)秀特長(zhǎng)生金獎(jiǎng)，王麗新獲吉林省世界模特小組大賽冠軍，任鵬等數(shù)十位同學(xué)在全國(guó)物化生信等學(xué)科奧賽中獲省賽區(qū)一二三等獎(jiǎng)，8名學(xué)生在吉林省青少年航模比賽中獲得金牌。
在高考中我校更是成績(jī)喜人，2011年孫春禹同學(xué)列長(zhǎng)春市同類校文科第一名；2012年裴俊熙考取了清華大學(xué)；2015年本科上線率創(chuàng)歷史新高，2015年重點(diǎn)線上人數(shù)為61人，二本以上402人，本科率達(dá)87％，每年考入藝術(shù)類院校的學(xué)生都有100人左右。
學(xué)生的成才和教師的成長(zhǎng)也促進(jìn)了學(xué)校的飛速發(fā)展，近些年學(xué)校先后獲得的榮譽(yù)有：全國(guó)信息技術(shù)創(chuàng)新與技術(shù)先進(jìn)單位，全國(guó)體育工作先進(jìn)單位，吉林省首批電化教學(xué)示范校，吉林省加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位，長(zhǎng)春市高中教學(xué)工作先進(jìn)單位，長(zhǎng)春市首批教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校，長(zhǎng)春市中小學(xué)素質(zhì)教育特色學(xué)校等等。
回首過去的5年，學(xué)校秉承“為學(xué)生未來的可持續(xù)發(fā)展奠基”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，取得了豐碩的辦學(xué)成果，社會(huì)影響力不斷增強(qiáng)。
一、構(gòu)建了“主體性人格教育”的育人模式
學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先的原則推進(jìn)德育工作，形成了系列的德育教育和實(shí)踐活動(dòng),建構(gòu)了“三三制”的施教格局,建立了“主體性人格教育德育實(shí)踐課程體系”。通過對(duì)學(xué)生主體性人格的塑造，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展，健康成長(zhǎng)；通過全方位的積極心理健康教育，幫助學(xué)生形成健康的心理，促進(jìn)學(xué)生健全人格；通過對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，使學(xué)生在發(fā)展中體會(huì)成功，在成功中受到教育，在教育中健康成長(zhǎng)。
二、探索建構(gòu)了“主體性優(yōu)效課堂”
學(xué)校針對(duì)以往教學(xué)目標(biāo)定位不準(zhǔn)，只教不導(dǎo)，重知識(shí)傳授，輕人格培養(yǎng)，課堂實(shí)施重結(jié)果輕過程，忽視學(xué)生的主體性和個(gè)性，教學(xué)方式滿堂灌、題海戰(zhàn)術(shù)，缺乏反饋調(diào)節(jié)的諸多問題，創(chuàng)新并啟動(dòng)創(chuàng)建“主體性優(yōu)效課堂建設(shè)”工程，努力提高課堂教學(xué)的有效度，使原生態(tài)課堂從“有效”走向“優(yōu)效”，充滿生機(jī)、充滿活力。
三、建立了“功能性模組”課程體系
學(xué)校在綜合分析教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出建設(shè)“功能性模組”課程體系，通過“功能性模組”課程，直接有效地落實(shí)了學(xué)校的課程目標(biāo)和人才培養(yǎng)目標(biāo)。至今學(xué)校以開發(fā)出百余門校本課程，制訂了詳細(xì)的選課制度，又創(chuàng)造性地提出了“5+1+n”課程操作模式，滿足了學(xué)生學(xué)習(xí)的個(gè)性化要求。
盡管取得了點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，我們也清醒地看到學(xué)校發(fā)展中還存在著一些困難和問題。一是受相關(guān)制度、政策的制約和社會(huì)環(huán)境的影響，應(yīng)試教育的巨大影響仍然存在，分?jǐn)?shù)至上，“目中無人”的現(xiàn)象依然常見；二是學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重的問題還沒有徹底解決；三是教師的教育理念、教學(xué)方式和教育方法，還不能完全適應(yīng)教育改革發(fā)展的要求，傳統(tǒng)的模式?jīng)]有得到根本性改變；四是辦學(xué)條件的制約使學(xué)校辦學(xué)資源還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足新課改的需要，更不能滿足辦特色高中的需要；五是目前學(xué)校辦學(xué)規(guī)模仍然較大，43個(gè)班級(jí)、2300多名學(xué)生，使學(xué)校常規(guī)管理壓力增大，有些教育只能對(duì)點(diǎn)，很難對(duì)面，更談不上面向全體，某些舉措只在個(gè)別年級(jí)、個(gè)別班級(jí)開展，未形成可持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)化策略；六是特別是隨著教育領(lǐng)域綜合改革推進(jìn)，學(xué)校亟需研究破解辦學(xué)模式改進(jìn)的相關(guān)問題。
值得期待的是，2015年11月，教育局對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，吉林省專家型校長(zhǎng)，有著10多年校長(zhǎng)經(jīng)歷的特級(jí)教師王穎擔(dān)任我校校長(zhǎng)，新班子的組建為學(xué)校發(fā)展注入了新的活力，相信新的領(lǐng)導(dǎo)班子一定不辜負(fù)上級(jí)的重托和群眾的期盼，勵(lì)精圖治,改革創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的新跨躍、新發(fā)展。
在過去的一個(gè)多月的時(shí)間里，剛剛組建的領(lǐng)導(dǎo)班子先后召開10多次專題會(huì)議，廣泛征求意見和建議，在全面分析學(xué)校的辦學(xué)歷史與現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，規(guī)劃未來三年學(xué)校的發(fā)展，目前發(fā)展規(guī)劃的討論稿已完成，將交付教職工代表大會(huì)審議通過。
在規(guī)劃中，未來學(xué)校發(fā)展的工作思路是：堅(jiān)持“文化立校、依法治校、科研興校、改革強(qiáng)校”的管理思想，依托制度管理和文化管理相結(jié)合的管理模式，以“尊重主體性，培養(yǎng)主體性，發(fā)展主體性”辦學(xué)理念為核心，以師生共同發(fā)展為宗旨，以課程建設(shè)與改革為著力點(diǎn)，以教育教學(xué)科研為先導(dǎo)，以建設(shè)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍和師資隊(duì)伍為重點(diǎn)，以深化改革為動(dòng)力，以特色辦學(xué)為增長(zhǎng)點(diǎn)，以完善“主體性人格教育”為特色的德育管理體系建設(shè)、“主體性優(yōu)效教學(xué)”思想為特色的教學(xué)管理體系建設(shè)和“主體性優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的行政后勤管理體系建設(shè)為載體，以建設(shè)數(shù)字化校園為助推，以優(yōu)化辦學(xué)條件為保障，不斷深化素質(zhì)教育。
未來三年的辦學(xué)目標(biāo)是：尊重教育規(guī)律，深化素質(zhì)教育，涵養(yǎng)田公精神，堅(jiān)持“主體性教育”的辦學(xué)理念，把學(xué)校建設(shè)成為特色化、現(xiàn)代化、國(guó)際化的省內(nèi)一流的精品高中。
依法治校，課程建設(shè)，教師隊(duì)伍建設(shè)等15項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，將有力確保辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
未來三年，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。培養(yǎng)20名左右省內(nèi)名師；形成5門長(zhǎng)春市內(nèi)強(qiáng)勢(shì)學(xué)科；打造一支50人左右的長(zhǎng)春市骨干教師隊(duì)伍。
未來三年，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)“主體性人格教育”。開展好豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)主體性人格教育的實(shí)效性。學(xué)校將每年繼續(xù)舉辦四節(jié)一周活動(dòng)，通過扎實(shí)有效的德育課程和德育教育活動(dòng)，為學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)與發(fā)展搭建平臺(tái)。
未來三年，學(xué)校將繼續(xù)推進(jìn)國(guó)家課程校本化，形成高一至高三比較系統(tǒng)的校本課程體系。通過開發(fā)和實(shí)施“國(guó)學(xué)基本常識(shí)”、“古今對(duì)聯(lián)賞析”等學(xué)科類拓展課程，“我合作、我能贏——遠(yuǎn)足拓展”、“茶藝”等實(shí)踐活動(dòng)類校本課程，“生涯規(guī)劃”、“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”等隱性校本課程，進(jìn)一步提高課程質(zhì)量。
未來三年，學(xué)校將大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。繼續(xù)以《主體性優(yōu)效課堂建設(shè)的實(shí)踐研究》課題為抓手，遵循“尊重生命、貼近生活、創(chuàng)造生機(jī)、追求生成”的教學(xué)思想，實(shí)施“巧引、精講、恰議、活用、優(yōu)評(píng)”的教學(xué)策略，引領(lǐng)教師不斷深化優(yōu)效課堂教學(xué)模式，達(dá)到“激趣、釋惑、克難、鞏固、提升”的教學(xué)效果，創(chuàng)建“主體性優(yōu)效課堂”。
未來三年，學(xué)校將建立適應(yīng)新課程和新高考的教學(xué)及教學(xué)管理模式。第一，基于新高考選擇考試科目的要求對(duì)課程進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)，建立與選課走班相適應(yīng)的科學(xué)的教學(xué)組織管理方式，借助信息化手段實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)。第二，基于學(xué)生個(gè)體差異，深入探索和實(shí)施分層教學(xué)，通過備課分層、學(xué)生分層、授課分層、作業(yè)分層、評(píng)價(jià)分層，實(shí)現(xiàn)因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生都能享受成功的喜悅。
未來三年，學(xué)校將加快特色化辦學(xué)進(jìn)程。一是組建學(xué)校籃球隊(duì)、排球隊(duì)、足球隊(duì)；成立學(xué)校體藝中心，做強(qiáng)“體育特色”。二是組建樂隊(duì)，建設(shè)藝術(shù)教室，開設(shè)琴棋書畫課程，成立教師藝術(shù)團(tuán)、學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，舉行藝術(shù)節(jié)等，做強(qiáng)“藝術(shù)特色”。三是將德育活動(dòng)“課程化”，在德育課程中凸顯“田公”教育內(nèi)容，做強(qiáng)“德育特色”四是繼續(xù)完善“功能性模組”課程體系，推進(jìn)課程精品化建設(shè)，形成特色課程文化，做強(qiáng)“田實(shí)中課程特色”。五是堅(jiān)持優(yōu)化課堂教學(xué)模式，創(chuàng)建“優(yōu)效課堂”，做強(qiáng)“田實(shí)中教學(xué)特色”。六是以積極心理健康教育的實(shí)踐研究為抓手，以“全員參與、全面滲透、全過程參與、全方位教育”為原則，加大“心育”力度，使心理健康教育“常態(tài)化”、“普及化”，做強(qiáng)“心理健康特色”。
未來三年，學(xué)校將積極爭(zhēng)取改善辦學(xué)條件，科學(xué)規(guī)劃、分步實(shí)施、保量求質(zhì)，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展做好堅(jiān)實(shí)保障。比如：完成學(xué)校塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)工程、完成運(yùn)動(dòng)場(chǎng)裝備工程、完成校安工程改造、完成學(xué)校大門改造工程、完成學(xué)校門窗改造、完成學(xué)校洗手間改造，完成學(xué)校電路設(shè)計(jì)改造、完成學(xué)校供暖系統(tǒng)維修工程、完成學(xué)校室內(nèi)粉刷工程、完成學(xué)校文化建設(shè)工程等等。
未來三年，學(xué)校還要加大數(shù)字化校園建設(shè)，建設(shè)完成高水平的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)控制中心，網(wǎng)絡(luò)寬帶入戶達(dá)到1000兆。建設(shè)完成校園廣播電視臺(tái)、錄播教室、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)。建設(shè)豐富多彩的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源和信息管理平臺(tái)。
未來三年，學(xué)校還要成立田實(shí)中國(guó)際部，負(fù)責(zé)管理國(guó)際交流班教學(xué)計(jì)劃的制定、考試的組織、學(xué)分的認(rèn)定和審核以及教學(xué)評(píng)估、升學(xué)指導(dǎo)等的日常工作。
接下來，我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下本學(xué)期學(xué)校的主要工作。
一、安全工作
安全工作一直是我校各項(xiàng)工作重中之重，一直以來，我校始終堅(jiān)持預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教育，群策群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，通過齊抓公管，營(yíng)造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在宿舍管理方面，做到住宿生定室、定位、定床、定時(shí)。管理員做到勤巡檢、勤查寢，日記錄。通過實(shí)行睡前點(diǎn)名，早起出操。晚自習(xí)專門老師負(fù)責(zé)監(jiān)管，確保了住宿生的正常學(xué)習(xí)和安全。
在食堂管理方面，我們做到了餐具一洗二刷三沖四消毒，食材生與熟隔離，成品與半成品隔離，食物與雜物隔離；進(jìn)貨渠道做到走正規(guī)渠道，并索取、留存有供貨方蓋章的購(gòu)物憑證；每天食品都進(jìn)行留樣，并備有記錄.
在安全教育方面，學(xué)校每月進(jìn)行2次安全教育培訓(xùn)，每月進(jìn)行一次安全疏散演練。除此之外，還利用各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，如：利用早自習(xí)進(jìn)行防震、減災(zāi)和消防安全教育；利用板報(bào)、升旗儀式、廣播進(jìn)行生命安全教育；利用問卷、講座等形式進(jìn)行有針對(duì)性的安全知識(shí)、常識(shí)的培訓(xùn)；利用間操時(shí)間進(jìn)行防震減災(zāi)和消防演習(xí)。
在人防方面，學(xué)校通過上課前點(diǎn)名，使學(xué)生缺席情況及時(shí)反饋給班主任及家長(zhǎng)。通過定期或不定期進(jìn)行管制刀具收繳，使持管制刀具的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。通過每周一次的安全隱患大排查，使安全隱患及時(shí)得到整改。通過重大活動(dòng)前制定安全預(yù)案，確保了各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行。
在技防和物防方面，學(xué)校增設(shè)91個(gè)高清監(jiān)控探頭，建立了覆蓋整個(gè)校園的監(jiān)控體系。安裝了安檢門及訪客機(jī)，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入教學(xué)樓。開辟了專用停車場(chǎng)，做到了人車分離。
二、教學(xué)工作
學(xué)校是以質(zhì)量求生存的，提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作的中心目標(biāo)。一年來，學(xué)校教學(xué)通過有布置、有檢查、有結(jié)果、有通報(bào)的精細(xì)化教學(xué)管理和扎實(shí)有效的教學(xué)活動(dòng)，把教學(xué)工作落實(shí)到了實(shí)處。
第一，強(qiáng)化集體備課、教案、聽評(píng)課、作業(yè)批改和上課秩序的檢查，通過過程管理，保證教學(xué)質(zhì)量。
第二，加強(qiáng)對(duì)選修課教學(xué)的管理和指導(dǎo)。本年度分別在上下學(xué)期開設(shè)了58門校本選修課，經(jīng)過教學(xué)四個(gè)處室和兩個(gè)年級(jí)組的共同努力，選修課教學(xué)開展的有聲有色，受到學(xué)生普遍歡迎。
第三，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理。一年中，學(xué)校強(qiáng)化了理化生等實(shí)驗(yàn)室的管理，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化監(jiān)督與檢查，使我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)走在了我市高中的前列，受到責(zé)任督學(xué)的好評(píng)。
第四，開展各種教學(xué)活動(dòng)。8月份開展了對(duì)高三復(fù)習(xí)課的專項(xiàng)督導(dǎo)聽課活動(dòng)，9月份開展了對(duì)高一、高二新教師的督導(dǎo)聽課活動(dòng)，9月份承辦了全國(guó)田家炳中學(xué)校長(zhǎng)論壇活動(dòng)，10～12月開展了教師基本功大賽活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，帶動(dòng)了我校教師對(duì)教學(xué)和學(xué)法的研究，提高了教師課堂教學(xué)的能力和水平，有力推動(dòng)了我?！皩W(xué)、講、想、練”教學(xué)模式的探索和主體性優(yōu)效課堂的創(chuàng)建。
三、各年級(jí)的工作
我校實(shí)行的是年級(jí)管理，每一位年級(jí)主任也是教學(xué)管理處的副主任。各個(gè)年級(jí)在工作中既有統(tǒng)一協(xié)調(diào)，又各具特色。
高一年級(jí)作為起始年級(jí)，學(xué)生面臨的最大困難是如何實(shí)現(xiàn)由初中向高中的順利過渡，根據(jù)這一特點(diǎn)，高一年級(jí)本學(xué)期一項(xiàng)重點(diǎn)工作是抓學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的規(guī)范和養(yǎng)成，經(jīng)過師生的共同努力，目前學(xué)生狀態(tài)較好，能在預(yù)鈴前做好課前準(zhǔn)備，上課中能做到認(rèn)真聽講和記筆記，趴桌子現(xiàn)象幾乎沒有，課后能夠按時(shí)認(rèn)真完成布置的作業(yè)。這一年級(jí)學(xué)生的這種良好的表現(xiàn)為今后的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高一年級(jí)本學(xué)期另一項(xiàng)重點(diǎn)工作是分理分班。基于對(duì)高一年級(jí)學(xué)生的學(xué)情分析，我們?cè)谄谥锌荚嚭蟾鶕?jù)學(xué)生文理傾向?qū)W(xué)生進(jìn)行重新分班，分班工作得到了各位高一家長(zhǎng)的全力支持，學(xué)生分班在最短時(shí)間內(nèi)順利完成，在各位高一年級(jí)班主任的細(xì)致入微的思想工作和全程有效的管理下，學(xué)生沒有因?yàn)榉职喽a(chǎn)生波動(dòng)，很快進(jìn)行到正常的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。
高二年級(jí)作為過渡年級(jí)，學(xué)生已經(jīng)對(duì)學(xué)校的環(huán)境非常熟悉，此時(shí)也沒有直接的高考?jí)毫?，他們的心理就?huì)發(fā)生一些微妙的變化。所以高二年級(jí)工作重點(diǎn)是保持穩(wěn)定，為學(xué)生升入高三做好準(zhǔn)備。為此，高二年級(jí)本學(xué)期狠抓上課和自習(xí)紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的檢查，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的自律教育，收到了良好實(shí)效。在12月份的學(xué)業(yè)考試中，高二年級(jí)學(xué)生無任何一名學(xué)生違紀(jì)，受到了普考辦的表揚(yáng)。
高三年級(jí)作為畢業(yè)年級(jí)，全力以赴備考是核心工作。為了創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，討論制定了不同層次的管理方案，各班又根據(jù)各班的具體實(shí)際制定了一系列的規(guī)章制度和管理措施，加大管理力度和學(xué)生的思想教育工作。每周五的八九節(jié)，各班能充分利用校班會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育工作，使他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)正確的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)各班班主任在日常工作中通過個(gè)別談心，跟家長(zhǎng)溝通，解決學(xué)生的思想問題和學(xué)習(xí)生活中遇到的各種困難。為了保證課堂秩序，班主任全程跟班，年級(jí)組加強(qiáng)巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。為了保證課堂教學(xué)的效果，我們狠抓備、上、批、輔、考、評(píng)等常規(guī)教學(xué)的各環(huán)節(jié)，加強(qiáng)集體備課的檢查，加強(qiáng)對(duì)上課的督導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)批改的抽查，安排好每一次的大小測(cè)試和訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)每一次的練習(xí)題和作業(yè)題，做好每一次的質(zhì)量分析，開好每一次的學(xué)情分析會(huì)，做好拔尖和糾偏工作，向常規(guī)管理要效益。通過全體師生的共同拼搏，在全市一?？荚囍形倚３煽?jī)優(yōu)異，上線率居近幾年之首。我們也由衷地期待高三學(xué)生能在二模中有上佳的表現(xiàn)。
四、德育工作
只抓學(xué)習(xí)往往抓不好學(xué)習(xí)，德育教育才是學(xué)生成長(zhǎng)成才的堅(jiān)強(qiáng)保障。本學(xué)期學(xué)校以十大教育即生命教育、愛國(guó)教育、養(yǎng)成教育、仁愛教育、誠(chéng)信教育、感恩教育、勵(lì)學(xué)教育、合作教育、淬煉教育、生涯教育為主要內(nèi)容，繼續(xù)開展“主體性人格教育”，不斷創(chuàng)新德育工作思路，拓展德育教育新途徑，收到了良好的教育效果。
例如：通過組織學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生代表，到吉林省博物院進(jìn)行“緬懷先烈，傳承歷史”的清明節(jié)祭掃活動(dòng)，組織學(xué)生參觀“黑土軍魂——東北抗聯(lián)軍史展”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
通過文明餐桌——“光盤行動(dòng)”、文明祭祀——“清明節(jié)微思念學(xué)放風(fēng)箏”等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。
通過“做個(gè)志愿者，一起來掃雪”、學(xué)雷鋒活動(dòng)月、以紙換樹，關(guān)愛自閉癥兒童等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行仁愛教育。
通過“遠(yuǎn)離煙花爆竹安全文明過節(jié)”、緊急疏散演練、安全教育培訓(xùn)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育。
此外，學(xué)校還通過“校園書畫展”、“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”、“校園歌手大賽”、“一二、九文藝匯演”、“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”詩歌創(chuàng)作大賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和高雅情趣；通過開展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)活動(dòng)周等四節(jié)一周活動(dòng)，以及軍訓(xùn)合唱比賽、手抄報(bào)評(píng)比,辯論賽,英語課本劇等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生多方面的才能，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供多樣舞臺(tái)。
以上是我對(duì)一學(xué)期以來學(xué)校整體工作的一個(gè)簡(jiǎn)單匯報(bào)。
接下來，我談一談假期工作安排。
今年寒假?gòu)?月14日至3月28日，共45天。即將放寒假了，孩子將有一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)的在家休整時(shí)間。一方面，家長(zhǎng)要督促孩子有計(jì)劃地完成假期作業(yè)。為了使學(xué)生渡過一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，各年級(jí)都布置了有針對(duì)性的作業(yè)，根據(jù)以往情況看，有的學(xué)生放假之初容易貪玩，沒有安排足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，導(dǎo)致臨近開學(xué)搞突擊，甚至有抄作業(yè)的現(xiàn)象，從而不能很好地鞏固所學(xué)知識(shí)，不能查漏補(bǔ)缺，造成下個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)困難。嚴(yán)重的可能產(chǎn)生厭學(xué)心理，喪失學(xué)習(xí)信心和興趣，最終影響高考，影響一生的前程。所以作為對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，都要幫助孩子做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，按時(shí)檢查孩子的作業(yè)完成情況。另一方面，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必指導(dǎo)孩子注意安全，切實(shí)防范安全事故發(fā)生。尤其不能讓孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲，盡量減少在路上或校外的滯留時(shí)間，教育好孩子注意防震、防溺水、防病、防雷擊、防暴-力恐怖襲擊等等。第三方面，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子進(jìn)行相應(yīng)的體育和實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)身體和心理素質(zhì)，積累社會(huì)和生活經(jīng)驗(yàn)，在確保安全的前提下積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，這也是學(xué)校的課程之一。
最后，我想與各位家長(zhǎng)就家庭教育進(jìn)行一下溝通和交流。
家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，已越來越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，一部分家長(zhǎng)不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“打罵出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成了一個(gè)個(gè)誤區(qū)。
那么到底該怎樣進(jìn)行家庭教育呢？我簡(jiǎn)單的談一談我的看法。
第一，要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作，比如：時(shí)常注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包；經(jīng)常與老師和學(xué)校保持聯(lián)系，了解孩子的思想和學(xué)習(xí)狀態(tài)；每天與孩子進(jìn)行親切交流，傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友。只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。
第二，要搞好家庭教育，還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。作為家長(zhǎng)一定要有良好的教育觀念，用積極、正確的教育方法培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，切忌教育方法簡(jiǎn)單粗暴。除此之外，家長(zhǎng)還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍。家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境才能使孩子心情愉快，性格開朗，熱情活潑，學(xué)習(xí)高效。
第三，要家庭教育，不能忽視父母的示范效應(yīng)。父母的工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態(tài)，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響，所以父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。吸煙、打牌、酗酒等不良習(xí)慣對(duì)孩子的負(fù)面影響太大，久而久之，可能孩子也會(huì)沾染上這些不良習(xí)慣。
第四，要搞好家庭教育，家長(zhǎng)就得舍得付出辛苦。要多花時(shí)間陪伴孩子，經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，幫助孩子制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在孩子出現(xiàn)思想波動(dòng)或?qū)W習(xí)上存在困難時(shí)能給予必要的幫助，及時(shí)做好思想工作。
第五，要搞好家庭教育，還要注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理。作為家長(zhǎng)對(duì)孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度。事實(shí)證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。
第六，要要搞好家庭教育，還要保持家校聯(lián)動(dòng)。學(xué)校教育和家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)缺一不可，但學(xué)校教育也不是萬能的，家長(zhǎng)要盡量與學(xué)校保持一致，對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度，家長(zhǎng)要督促學(xué)生遵守；在自己的觀點(diǎn)與學(xué)校有沖突時(shí)，要保持冷靜，加強(qiáng)溝通，取得共識(shí)，不能激化矛盾，影響教育效果；對(duì)班主任的教育方法要充分理解，寬容對(duì)待，因?yàn)槊恳粋€(gè)班主任教育孩子的目的都是為孩子好。
以上，是我對(duì)家庭教育方面的一些淺見，衷心地希望各位家長(zhǎng)都能成為優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我們的孩子都能成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人才。
各位家長(zhǎng)，孩子是家庭的希望，更是社會(huì)的希望，民族的希望。教育幾乎承載著一個(gè)家庭全部的夢(mèng)想，但我們又應(yīng)該明確教育也不是萬能的，在教育孩子的問題上，學(xué)校與家庭依然任重而道遠(yuǎn)。為了孩子，讓我們家校攜手，形成合力，共同推動(dòng)孩子的健康成長(zhǎng)。
最后，真誠(chéng)地感謝多年來各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的大力支持，祝各位家長(zhǎng)工作順利，身體健康，并預(yù)祝春節(jié)愉快！
我的講話就到這里，謝謝各位家長(zhǎng)的光臨。
尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！
非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，首先，我代表城北小學(xué)全體師生，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示最誠(chéng)摯的歡迎！對(duì)大家多年來對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！
今天，借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，首先給大家介紹學(xué)校的基本情況
我們城北小學(xué)創(chuàng)建于1974年。建校三十多年來，城北小學(xué)不斷改革，銳意進(jìn)取，各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，現(xiàn)已發(fā)展成為一所設(shè)施現(xiàn)代化、教師素質(zhì)高、社會(huì)聲譽(yù)好的定遠(yuǎn)縣“窗口”學(xué)校。學(xué)校先后被評(píng)為縣級(jí)“文明單位”、“花園式單位”、“示范小學(xué)”、“教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀學(xué)?！薄ⅰ盎鶎诱舅冗M(jìn)單位”、“科普示范學(xué)?！?、“平安校園”、“督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀學(xué)?！保屑?jí)“語言文字規(guī)范化學(xué)?！薄ⅰ翱破帐痉秾W(xué)?！薄⑹〖?jí)“示范家長(zhǎng)學(xué)?！?、“未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)?！薄ⅰ叭罕婓w育活動(dòng)先進(jìn)集體”等等。定遠(yuǎn)電視臺(tái)、滁州電視臺(tái)、《滁州日?qǐng)?bào)》、《安徽日?qǐng)?bào)》、《安徽工人報(bào)》、《安徽青年報(bào)》、《皖江晚報(bào)》、《通俗文學(xué)》、《現(xiàn)代教育管理》、《小學(xué)生導(dǎo)讀》、《中國(guó)少年作家文集》、《昨天·今天·明天》等媒體和刊物先后多次報(bào)道或介紹了我校的教育教學(xué)情況。
學(xué)校占地8400多平方米，總建筑面積3450平方米?，F(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，1716名學(xué)生，65名教職工。其中省級(jí)先進(jìn)教育工作者1人，市級(jí)骨干教師6人，模范教師2人，縣教壇新星12人，縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任12人，小學(xué)高級(jí)教師58人，小學(xué)一級(jí)教師7人。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善，配有校園廣播系統(tǒng)，建有計(jì)算機(jī)房、多媒體教室、圖書室、閱覽室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、大隊(duì)活動(dòng)室、課件制作室、會(huì)議室等，有60米塑膠跑道和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，教學(xué)儀器和設(shè)備基本滿足教學(xué)需要。
第二，借次機(jī)會(huì)談一談家庭教育
1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。
2、要搞好家庭教育，還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。
3、家庭教育不能忽視父母的示范效應(yīng)，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用。
4、注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理。作為家長(zhǎng)對(duì)孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度。更不能無原則的溺愛。
第三個(gè)內(nèi)容，說一說學(xué)生的安全問題及暑期注意事項(xiàng)
學(xué)生的安全是學(xué)校和家長(zhǎng)最關(guān)心的問題。作為學(xué)校，全力保證學(xué)生的在校安全是我們義不容辭的責(zé)任，我們也為此做了大量的工作。
教育孩子在暑假期間必須嚴(yán)格遵守以下規(guī)定：
1、時(shí)時(shí)處處注意交通安全。不準(zhǔn)未滿12歲兒童騎自行車上路，行車走路不闖紅燈，十字路口要做到一看、二慢、三通過；不在公路上踢球、游玩、奔跑、戲鬧等。
2、一定要教育好孩子，不準(zhǔn)私自下河、池塘、水庫等水域游泳洗澡或游玩，不在水邊戲水、劃船、劃竹排等。
3、不準(zhǔn)到施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)樓房、地段、橋梁游玩和逗留。
4、不準(zhǔn)攀爬電線桿、樹木、樓房欄桿，不得翻越圍墻等。
5、不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)學(xué)生私自結(jié)伴出游，不接觸易燃易爆物品。
6、不準(zhǔn)隨便接觸電源和帶電電器；不得在雷雨時(shí)躲避于樹下、電線桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方。
7、不準(zhǔn)隨便吃零食，不買“三無”產(chǎn)品，不吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品，防止食物中毒。
8、不準(zhǔn)私自外出和遠(yuǎn)游，學(xué)會(huì)自我保護(hù)和安全防范。
9、家長(zhǎng)與孩子一同合理安排假期作息時(shí)間，讓孩子的假期生活更規(guī)律。希望家長(zhǎng)在孩子放假期間，要督促孩子完成暑假作業(yè)，合理的安排親子運(yùn)動(dòng)，在早晨、傍晚、休息日與孩子一起感受運(yùn)動(dòng)的快樂，收獲運(yùn)動(dòng)帶來的健康。
10、關(guān)于校安工程、教輔資料、有償家教的規(guī)定和要求。
關(guān)于校安工程
關(guān)于教輔資料
關(guān)于有償家教
關(guān)于開學(xué)時(shí)間
最后，我們真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)平時(shí)能多與學(xué)校、老師聯(lián)系，希望家長(zhǎng)與老師們坦誠(chéng)交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。
敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作，給予大力支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。
再次感謝大家的光臨！并祝家長(zhǎng)朋友們工作愉快，合家幸福！讓我們共同祝愿城北小學(xué)的明天更加美好！
小班期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十
下午好，首先感謝各位家長(zhǎng)今天能準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)能積極配合我的工作表示感謝。
一、介紹班級(jí)情況。
上學(xué)期我們班共有49人，轉(zhuǎn)學(xué)3人，由于本學(xué)期教室不夠，所以把原二（5）班分流到其他四個(gè)班，我們班分到了11個(gè)學(xué)生，加上1個(gè)插班生，總共現(xiàn)在有58個(gè)學(xué)生，其中男生30人，女生28人。
二、上學(xué)期期考成績(jī)。
86。4分，期考成績(jī)比段考成績(jī)要好一些，我們班期考平均分為90分，及格率為100%，其中90分以上有34人，占了班級(jí)人數(shù)的大部分，80到89分的有9人，70到79的有4人，60多分的有兩人。年級(jí)平均分為85分。雖然這個(gè)成績(jī)?cè)趯W(xué)校還是遙遙領(lǐng)先的，但和一些優(yōu)秀學(xué)校相比，還是有一定的差距。
三、本學(xué)期數(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)思路。
1、培優(yōu)，本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作將放在培優(yōu)，讓好的學(xué)生更好，這不僅是班級(jí)的一個(gè)工作重點(diǎn)，也將是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn)，為此學(xué)校將會(huì)開展一系列的數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，讓我們的優(yōu)等生的特長(zhǎng)得到一定的發(fā)揮。
2、補(bǔ)缺補(bǔ)差，從這一次期考我們可以看出，雖然我們班有一大半的人上了90分，但我們的平均分還是在90分的邊緣，很大的一個(gè)因素就是托分，班里面有一個(gè)60多分的，我們的平均分就差不多要少一分，所以當(dāng)務(wù)之急就是要把這些后進(jìn)生的成績(jī)提高到班級(jí)平均水平。本學(xué)期主要采取的方法，一個(gè)是同學(xué)之間的互助互學(xué)，老師的課后輔導(dǎo)，和家長(zhǎng)的配合。
三、本學(xué)期班級(jí)管理制度。
本學(xué)期，我將對(duì)學(xué)生的三方面實(shí)行管理，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、進(jìn)行管理，首先我們會(huì)有一個(gè)展示臺(tái)，每個(gè)星期都會(huì)有一個(gè)負(fù)責(zé)人記錄違紀(jì)情況，無違紀(jì)現(xiàn)象的同學(xué)將會(huì)有一朵小紅花上墻，如：學(xué)期期末我們的評(píng)優(yōu)評(píng)先將會(huì)以這個(gè)為依據(jù)。
四、班級(jí)偶發(fā)事件。
1、家長(zhǎng)給零用錢太多，學(xué)生來校買東西吃，甚至請(qǐng)很多小朋友吃，在學(xué)生之中造成不好的影響。
2、丟三落四，不是忘了這樣，就是忘那樣，忘簽字，忘帶書，忘帶作業(yè)。
3、部分學(xué)生聽課效率低。
4、不記事情，作業(yè)格式交代又交代還是記不住。
5、說謊話。
五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求。
首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具，書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。
其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)，看小說，看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。
第三是仔細(xì)檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。
小班期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十一
尊敬的各位老師，親愛的家長(zhǎng)、孩子們：
大家上午好！
首先，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作。
1、經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上。
基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動(dòng)時(shí)，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險(xiǎn)的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動(dòng)，并能與小朋友友好相處，自理能力進(jìn)步也比較大，如：多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯、喝水、水果。
2、會(huì)自己穿鞋（到目前為止還有四五個(gè)經(jīng)常穿反的），并能主動(dòng)大小便，知道自己的`事情自己做。有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老請(qǐng)求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點(diǎn)頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭，是越問越不說話，只是看著你。
3、這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會(huì)玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭(zhēng)搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉€(gè)大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他，致使孩子不會(huì)與同伴交往，這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。
4、抗挫折能力的培養(yǎng)：現(xiàn)在有些孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評(píng)的話，大多數(shù)孩子只能聽好話，有些家長(zhǎng)也是這樣說，老師你多表揚(yáng)一下我的孩子，我們理解家長(zhǎng)的心情，也理解孩子的需要，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來（如打人），這需要家長(zhǎng)的支持與配合，希望各位家長(zhǎng)能理智地愛孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育，讓他們不但愿意受表揚(yáng)，還能勇敢的接受批評(píng)，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力，比如：為了提高孩子的心理承受能力，進(jìn)行耐挫折教育，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。
1、如沒特殊情況，請(qǐng)按時(shí)送孩子來園，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如不來時(shí)，請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說一聲，如果請(qǐng)別人來代接孩子時(shí)，為了孩子的安全，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>
2、請(qǐng)家長(zhǎng)每天下午接了孩子后，牽著孩子的手離開幼兒園，以免發(fā)生安全事故。
我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂地成長(zhǎng)，但由于孩子比較多，有時(shí)可能照顧不周，還請(qǐng)大家諒解！并及時(shí)與交流，孩子交給我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會(huì)盡全心照顧好每一個(gè)孩子。
希望家長(zhǎng)給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會(huì)做的越來越好，謝謝大家！
小班期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十二
2、5-6歲幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)解析。
3、大班幼小銜接實(shí)施計(jì)劃。
4、家園共育。
二、具體內(nèi)容。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好！首先我代表大三班全體老師感謝大家在百忙之中抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。今天的會(huì)議議程分四個(gè)議程。我將會(huì)簡(jiǎn)單介紹一下我們班近期班級(jí)情況，和大家一起探討5-6歲幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展目標(biāo)，并和大家一起解讀大班幼小銜接實(shí)施計(jì)劃，還有在教育教學(xué)中家長(zhǎng)需要配合的相關(guān)事項(xiàng)，另外也非常歡迎各位家長(zhǎng)提出的寶貴的建議，使我們以后能更好地開展各項(xiàng)工作。
（一）、近期班級(jí)情況。
1、體能。
語言能力包括傾聽、閱讀、表述，只有孩子學(xué)會(huì)了傾聽才能更好的接受語言的信息，從而更好的表達(dá)出來，這也是為幼兒進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備，()例如1、作業(yè)，2、學(xué)生反饋、家庭作業(yè)、親子作業(yè)，帶物品、繳費(fèi)。小學(xué)老師布置作業(yè)要求孩子回家口述。
家長(zhǎng)在家：親子講故事、親子閱讀。
幼兒對(duì)故事比較感興趣，每天午睡前老師給孩子講故事，培養(yǎng)孩子的傾聽能力。
3、社會(huì)交往。
4、自理能力。
自己整理書包、自己收拾玩過的玩具、自己疊被子、學(xué)綁鞋帶、拉拉鏈、扣紐扣、梳頭發(fā)，班級(jí)老師在班上會(huì)培養(yǎng)孩子這方面的能力，家長(zhǎng)在家也要有意識(shí)的培養(yǎng)孩子自我服務(wù)能力，不要什么事情都包辦代替，不要?jiǎng)儕Z孩子鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
5、幼小銜接工作。
簡(jiǎn)單的自我介紹、家庭住址、爸爸媽媽的電話、緊急電話，學(xué)期初我們開展了《sos小超人》主題活動(dòng)，孩子們通過一系列的活動(dòng)，學(xué)會(huì)了了自救，例如：迷路了，發(fā)生危險(xiǎn)的時(shí)候，如何尋求幫助和自救，從而也學(xué)會(huì)幫助他人。
幼兒學(xué)寫自己的名字，需要家長(zhǎng)在家單獨(dú)輔導(dǎo)，因?yàn)槔蠋熋鎸?duì)的是全體幼兒，而且有些孩子的名字筆畫較多，由家長(zhǎng)在家專門輔導(dǎo)效果會(huì)更好，而且還可以增進(jìn)親子感情。對(duì)于寫字方面，我們重質(zhì)不重量。不正確的寫字姿勢(shì)會(huì)影響孩子的發(fā)展（近視、駝背、含胸），一旦養(yǎng)成習(xí)慣就很難糾正。
（二）、5-6歲幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)解析（鏈接5-6歲幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)）。
1、身體和動(dòng)作發(fā)展。
2、認(rèn)知能力。
3、語言發(fā)展。
4、社會(huì)性發(fā)展。
5、藝術(shù)表現(xiàn)。
（三）、大班幼小銜接實(shí)施計(jì)劃（鏈接幼小銜接計(jì)劃）。
1、身體方面的準(zhǔn)備。
2、日常生活中方面。
3、生活自理能力的準(zhǔn)備。
4、孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，為順利進(jìn)入小學(xué)作準(zhǔn)備工作。
6、加強(qiáng)幼兒的社會(huì)性適應(yīng)。
（四）、家園共育。
1、為了更好做好幼小銜接工作，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，堅(jiān)持每天7:40早來園參加體能鍛煉。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在家練習(xí)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目，招募家長(zhǎng)義工2-3名。
3、增強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做。
（自己背書包、整理自己的物品、做一些力所能及的勞動(dòng)）。
4、班級(jí)不定期發(fā)放親子作業(yè)，家長(zhǎng)請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)上交。
5、補(bǔ)充課程時(shí)間調(diào)整，4:00-4:45分；離園時(shí)間16:45—17:45，閉園時(shí)間是17:45,離園時(shí)段幼兒園體育器械不對(duì)幼兒開放。
6、安全接送制度（堅(jiān)持刷卡、不是監(jiān)護(hù)人接送、庶出示委托書）。
早上按時(shí)回園，8:40后繞道走正門，8:40后幼兒園不提供早餐。
7、探討家園共育，收集家長(zhǎng)意見和建議。
溝通是解決問題的最佳橋梁。
請(qǐng)聯(lián)系我們：
——幼兒園聯(lián)系電話：
園長(zhǎng)辦公室：
主任辦公室：
如果家長(zhǎng)們有什么合理的、科學(xué)的建議可先向家長(zhǎng)成員反饋。也可以直接向班主任我直接反饋，讓我代表收集和家委反饋、溝通。例如：遇到育兒教育困惑、或?qū)Π嗉?jí)管理有更好的建議可以及時(shí)向家委成員反饋。
我們共同的目標(biāo)。
為了孩子的成長(zhǎng)和健康，讓我們用真誠(chéng)、尊重、溝通、信任一起攜手共進(jìn)，把幼兒教育這一塊做得更好！因?yàn)榭紤]有些家長(zhǎng)可能很忙，還有事情需要處理。，這次的家長(zhǎng)會(huì)到這里結(jié)束了，如果還有個(gè)別家長(zhǎng)想再詳細(xì)和老師溝通的可以留下來，有事情的家長(zhǎng)可以另外找時(shí)間與老師溝通。再次感謝你們對(duì)我們工作的支持與配合，謝謝大家！
小班期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十三
大家好，今天是本學(xué)期以來第二次把大家召集起來一起交流。非常感謝各位家在這么寒冷的冬天抽出時(shí)間來參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，就我們共同關(guān)心的孩子教育問題，學(xué)校發(fā)展問題，學(xué)生在校生活問題等等進(jìn)行交流和溝通，在此，我代表學(xué)校全體老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示最誠(chéng)摯的歡迎！特別是近年來對(duì)學(xué)校發(fā)展中存在困難的理解并為學(xué)校發(fā)展傾注關(guān)心和支持的家長(zhǎng)表示衷心的感謝！
今天是元月7日，我們?cè)谶@里召開家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)準(zhǔn)備放寒假，目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校這學(xué)期的工作情況，陳述學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，研究孩子今后的教育問題，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見或建議，同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解、支持和配合，從而為學(xué)生搭建快樂成長(zhǎng)的平臺(tái)。
下面，由我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的匯報(bào)一下學(xué)校這學(xué)期的發(fā)展情況。
1、學(xué)?，F(xiàn)在基本情況。目前學(xué)校有在校學(xué)生60人，聾啞學(xué)生53人，培智生7人，設(shè)五個(gè)班級(jí)，聾啞一、二。三、七年級(jí)，培智班一個(gè)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工13人，其中廚房作業(yè)人員兩人，門衛(wèi)一名，專任教師10人。
2、一年來取得的成績(jī)。
20xx-20xx年學(xué)期，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各方面也都取得了優(yōu)異的成績(jī)。陳婧麗老師在全省信息技術(shù)整合課堂教學(xué)比武中，獲得三等獎(jiǎng)，我校全省特殊教育學(xué)校舞蹈大賽中，榮獲三等獎(jiǎng)，賈文祥被評(píng)為縣先進(jìn)，李永亮被評(píng)為學(xué)區(qū)先進(jìn)，郭麗娟被評(píng)為學(xué)區(qū)優(yōu)秀班主任，還有很多榮譽(yù)，我不一一列舉。我想說的是，正是我們有一個(gè)這樣優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，一支樂于奉獻(xiàn)，甘于清貧的教師隊(duì)伍在這里教育著大家的子女。
在去年六一文文藝演出中，我校師生編排的文藝節(jié)目《思念》也羸得了全縣人民的贊譽(yù)，獲得二等獎(jiǎng)，相信很多家長(zhǎng)也都在電視上觀看了我們的節(jié)目，讓社會(huì)看到了我們殘疾孩子身殘志堅(jiān)，陽光的一面。
今年五月，十月我校分別開展了春秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，全國(guó)助殘日學(xué)生作業(yè)展評(píng)、元旦師生聯(lián)歡及余元先生、伊正堂藥業(yè)責(zé)任公司募捐活動(dòng)等，絕大多數(shù)家長(zhǎng)按時(shí)參加了捐贈(zèng)活動(dòng)，在此，我要感謝我們的部分家長(zhǎng)，在繁忙的工作中只要學(xué)校要求參加的每次活動(dòng)，都是抽出時(shí)間從不缺席、從不遲到的來參加，更要提出的是，上次放棄晚上回家，在青少年活動(dòng)中心幫學(xué)校挖器材的家長(zhǎng)朋友，還有李偉的家長(zhǎng)，免費(fèi)為學(xué)校開車送東西，感謝你們無私獻(xiàn)出的愛心和對(duì)我校的支持，你們的這些舉動(dòng)，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)隱藏著一種偉大與胸懷得坦蕩，讓人感動(dòng)?？傊緦W(xué)年來，我校老師的敬業(yè)精神，家長(zhǎng)積極配合、學(xué)生的精彩舞蹈，精致的手工作品，娟秀的書法作品，無不感動(dòng)著所有來我校的人，讓大家看到了希望，也給學(xué)校的發(fā)展帶來了更多的機(jī)遇。一年中，學(xué)?；I集愛心捐款多萬元。這些捐款，我們用于了改善學(xué)生生活，辦學(xué)條件等，更好的服務(wù)于殘疾學(xué)生。
談到取得的成績(jī)，我想給各位提供一個(gè)信息。下學(xué)期，我校將力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)服裝的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)，書畫的裝裱，為我們年齡較大的學(xué)生提供培訓(xùn)、就業(yè)。特別要針對(duì)部分有運(yùn)動(dòng)潛力的聾啞孩子，智障孩子實(shí)施長(zhǎng)期目標(biāo)訓(xùn)練，將孩子的個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)揮，生活上努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生早餐免費(fèi)，逐漸向?qū)W生伙食費(fèi)全免奮斗，再一個(gè)，根據(jù)上次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校的調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)，部分家長(zhǎng)兩周接送孩子存在較大困難，下學(xué)期教師將放棄休息日進(jìn)行長(zhǎng)期值班護(hù)理學(xué)生，將實(shí)行一學(xué)期不接送制（幾次大的節(jié)假日除外），并且我們將聘請(qǐng)一位民間手工制作師傅，為我們的輕度智障孩子教些手工作品的制作，這也是輕度智障孩子將來的發(fā)展方向。各位家長(zhǎng)，不要因?yàn)樽约旱暮⒆邮菤埣捕员┳詶墸梢岳斫饽鷤兊男那?，更能理解您們?yōu)橹冻龅囊磺?，而換回的成果不大而失望，今天把您們召集起來開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，就是要我們家長(zhǎng)與學(xué)校能達(dá)成共識(shí)，共同努力，教育好我們的孩子，為了我們的將來，更為了他們的.將來，只要我們勁往一處使，心往一處想，他們是有希望的。我們要看到希望，聾啞的孩子也能考大學(xué)，殘疾的孩子也能就業(yè)，即便就不了業(yè)，也比放在家里強(qiáng)啊。
在對(duì)殘疾孩子的教育中，我們學(xué)校也做出了積極的努力，所有的教職工都為之奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦研究，家長(zhǎng)們應(yīng)該能夠體會(huì)。
3、學(xué)校正面臨空前的發(fā)展機(jī)遇。
我們現(xiàn)在的辦學(xué)條件也確實(shí)不是很好，教學(xué)、住宿都在一起，學(xué)生寢室擁擠，柜子小，冬天孩子無法洗澡等都有目共睹，甚至還有很多的殘疾孩子被我們拒之門外，這些家長(zhǎng)們都知道，我想說的是，這些都會(huì)逐一解決，下學(xué)期估計(jì)我們的50萬修建宿舍澡堂項(xiàng)目款將會(huì)到位，所以，在今后，要請(qǐng)家長(zhǎng)們給予我們更多的支持和理解。有做的不周到的地方，也敬請(qǐng)?jiān)彛热缯f，有時(shí)孩子吃的飯，畢竟是集體灶，對(duì)于部分家庭經(jīng)濟(jì)情況好的家長(zhǎng)可能不太滿意，但你們要朝學(xué)校總體考慮，我們是要為大家服務(wù)，希望不要在我們的學(xué)生、老師、甚至大師面前說什么豬食之類的，因?yàn)樗麄兌荚诓幌訔壍呐愫⒆映裕?jīng)我聽了后，說句實(shí)話，很生氣，也很傷心，我們都來自于農(nóng)村，難倒菜花、辣椒、洋芋、包菜、粉條炒菜伴面就是豬食嗎？如果有什么要求，你就來給我這個(gè)校長(zhǎng)談?wù)劊芙鉀Q的就解決，不能的我給你解釋，像兩周接送一次孩子，你們覺得太頻繁，我們的教師，廚師都愿意放棄休息日，為大家分擔(dān)困難，所以我在這兒提醒大家不要指三道四、自以為是，這樣對(duì)自己不好，對(duì)學(xué)校也不好，有什么事，我們坐在一起談?wù)劜痪徒鉀Q了嗎？何必呢？話說回來，近年來，我們的政府對(duì)我們殘疾人家庭都有很多的優(yōu)惠政策，學(xué)生兩面一補(bǔ)，家庭地保，這些我們應(yīng)該感謝政府，我們的孩子我們自己有責(zé)任、有義務(wù)去教育、去養(yǎng)育、不要老埋怨他人做的不好，你試想想，自己做了多少？。
4、努力實(shí)行伙食費(fèi)全免，可以說這方面，我們學(xué)校在全省都是做的比較好的，各位家長(zhǎng)都知道，從去年開始，我們周一、三、五早上給每個(gè)學(xué)生提供一個(gè)雞蛋，周二牛奶，每天早晨一個(gè)小菜，一個(gè)湯，午餐，晚餐竟可能不重復(fù)，大家可以算算，一學(xué)期來，你自己拿出了多少錢，現(xiàn)在的物價(jià)，能保證幾天的吃飯問題。下學(xué)期早餐將還會(huì)提供水果等，這些都我們都不會(huì)向家長(zhǎng)們盈一分錢，為什么，這要感謝黨，感謝政府，更要感謝社會(huì)各屆的愛心幫助。本來，教育孩子不是社會(huì)的責(zé)任，家長(zhǎng)們也應(yīng)該承擔(dān)一部分，但我們考慮到方方面面的困難，從減少收取生活費(fèi)到努力實(shí)現(xiàn)不收生活費(fèi)，給學(xué)生免費(fèi)做服裝等等，學(xué)生的生活情況大家也都看到了，下面，總務(wù)要向大家要公布一個(gè)情況，請(qǐng)大家算算，六。、七十人吃飯，很費(fèi)事呀。上個(gè)星期，學(xué)校還出資買了7只雞，因?yàn)槲覀凁B(yǎng)的二十多只雞全部吃完了，為學(xué)生適當(dāng)?shù)亩荚诟纳粕睢ＯＭ议L(zhǎng)們也要有感恩的心，教育好我們的孩子，管好我們的孩子，這是我們共同的責(zé)任。
5、關(guān)于民主評(píng)議學(xué)校。今天召開家長(zhǎng)會(huì)也是要評(píng)議學(xué)校，上次家長(zhǎng)會(huì)的的時(shí)候，家長(zhǎng)們都填了兩張表，好像都有點(diǎn)走形式，今天，我們想再征求一下家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作的意見，對(duì)學(xué)校發(fā)展，對(duì)教職工有些什么意見和要求的，希望大家認(rèn)真填寫。有什么要求或建議，你們只有告訴我們，我們才能知道，才能進(jìn)一步的嚴(yán)格要求，進(jìn)行整改。
學(xué)校的情況我就想說到這里，下面，我還想代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)提幾個(gè)方面的建議。
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