通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，明確下一步的目標和方向?？偨Y(jié)時可以用一些例子或者實際經(jīng)驗來支持自己的觀點，讓讀者更容易理解你的思路。通過看看這些范文，你可以了解到總結(jié)的一些常用格式和寫作技巧。
外國語學(xué)校實習總結(jié)篇一
從今年年后到五月份，前后實習了兩個半月，這一路走來，收獲不小。許是出于人的考驗，正應(yīng)了校長的一句話：“好好用用這年輕人，別讓他一刻的閑著”，這樣一來，也讓自己擁有更多的鍛煉與展示的平臺。這期間，個人主要參與了學(xué)校的五份工作。其一、實習初一語文的教學(xué)；其二、實習班主任的管理；其三、直接參與高一生管的工作；其四、擔任市辯論賽高中隊的指導(dǎo)老師之一；其五、協(xié)助年段安全保衛(wèi)及學(xué)校后勤工作。兩個半月下來，盡管有過疲乏有過彷徨，但總體是充實而飽滿的。
一些感想與總結(jié)，大致如下：
1、人應(yīng)該要明白因果律的始終如一，應(yīng)該要知道世界終究是守恒。生命無時不在這其中運作。明白這點，人不僅不會有糾結(jié)與苦痛，更重要的是，做人做事都可以淡定從容、富足長命。這耐守地堅韌，其力量可以無堅不摧。實習期前，不免有人把你當做廉價勞動力，但是這又何妨？不免有人對一個隨便找個大叔就能當?shù)纳芾蠋熀翢o敬意，但那又何妨？看足長遠，立足現(xiàn)在。如果踏踏實實，不計較眼前得失和利益，時間久了，反而會贏得好贊譽，獲得長久未來。
2、作為老師，有兩個最基本的品質(zhì)。其一，是愛心。愛心是一切教育的基礎(chǔ)，出于愛的驅(qū)動，輔之以智慧的指引，這讓教育變得厚重，富有人性而溫暖，在這個缺乏愛的社會，尤為重要。其二，是耐心。我們所面對的，是亟待啟蒙的青少年，一方面不可避免地受到成長規(guī)律的制約，不可在成果上心急；另一方面，有難免遇到屢教不改的學(xué)生，這需要我們付出足夠的耐心去引導(dǎo)和啟蒙，力主用心用行動，待人以誠，恩威并施，言傳身教，潛移默化，畢其功于一役是不可能的.。
3、實習期間，貴在誠懇，貴在好學(xué)，貴在勤奮。我們就是當學(xué)徒的，學(xué)習實戰(zhàn)經(jīng)驗是為目的，即便指導(dǎo)老師水平有限，即便不少老師陋習不少，但是依舊是前輩，有經(jīng)驗，有可學(xué)習之處。因而切不可有排斥與高傲的自負心理。實習期間，感覺自己在參與工作的時候，是最沒有思想的時候，似乎一個傻子般地埋頭拉車。但是，我相信，這是踏實誠懇勤快的表現(xiàn)。少提出質(zhì)疑，多參與實踐，補上大學(xué)學(xué)期的實踐課。
4、以上三個指導(dǎo)思想我以為很重要，再此之下的思想、行為，都八九不離十了。比如，工作的負責、備課的用心、處世的謙遜、待人之誠懇、教育之方法、自學(xué)之嚴肅等問題，再細而言之，辯論隊怎么訓(xùn)練、高一寄宿生如何管理、班主任的工作如何協(xié)調(diào)、語文課如何上的精彩，等等，這些多可以通過態(tài)度的端正與切實的行動而迎刃而解。當然，這期間并不是沒有遺憾，也不是自己就真的傾注所有心力了，我很明確自己還是不時給自己放假，忙里偷閑放縱幾回，多有不如人愿己愿之處?？偟膩碚f，經(jīng)驗、學(xué)識、技能不求于實習期間就能獲得多少，但求走上社會第一步能夠走得穩(wěn)健、豪邁。這許是對自己要求不高所致吧。
最后，感謝建陽外國語學(xué)校，感謝指導(dǎo)老師們，感謝一起實習的兄弟兼朋友木子文武及諸位仁兄。
——張平xx/5/29
外國語學(xué)校實習總結(jié)篇二
今天是2011年10月26日，回想兩個月前的今天，剛剛來到外國語中學(xué)的場景還歷歷在目。彈指一揮間，兩個月的時間在不經(jīng)意間悄悄的溜走了。在平山縣外國語頂崗實習的這兩個多月的日子里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的關(guān)心和督促下，在同事的積極配合下，頂崗實習工作取得的`階段性的成果。現(xiàn)將第九期頂崗支教平山分隊平山縣外國語中學(xué)的工作學(xué)習情況總結(jié)如下：
第一階段――角色轉(zhuǎn)換和積極備戰(zhàn)。
（2011年8月26日――2011年9月30日）。
【工作方面】。
（1)安排指導(dǎo)教師。經(jīng)學(xué)校安排，各位實習生的指導(dǎo)老師安排情況如下。
（2）聽課。這一階段主要是他聽課學(xué)習階段。其中包括聽指導(dǎo)老師的課、其他優(yōu)秀老師的課和實習生之間的相互聽課。
（3)課前聽評課。為了使每一位組員上好第一節(jié)課，組內(nèi)開展了課前聽評課活動。即在每個人上講臺之前，其他成員扮演學(xué)生，認真聽講和配合，之后集體評課，指出優(yōu)點找出不足，并且提出意見。
【參加本?；顒忧闆r】。
（1）參加外國語中學(xué)的開學(xué)典禮。在開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)上學(xué)年的工作情況、部署以后的工作，并對取得優(yōu)秀成績的老師進行了表彰。這讓我們認識了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)校的基本情況。
（2）邢樹娟等人參加了所在班級的班級文化建設(shè)工作。
（3）觀看初一軍訓(xùn)匯演，并對班主任和初一年級主任進行了采訪。
（4）監(jiān)考判卷。在初三月考時，我們加入了監(jiān)考老師隊伍的行列。這讓我們第一次體會到了考試對于老師來說也是一種考驗。
（5）聽初一優(yōu)秀班主任以“塑造陽光心態(tài)，享受快樂人生”為主題的班會。
【組內(nèi)活動方面】。
（1）利用吃飯等閑余時間交流經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。
（2）籌劃和建設(shè)外國語中學(xué)校園廣播站。
（3）在教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持和駐縣老師的指導(dǎo)下，四校（平山縣外國語中學(xué)、崗南中學(xué)、三汲中學(xué)和實驗中學(xué)）聯(lián)合組織開展了紅色征文活動。
（4）積極籌劃并組織“英語角――趣味英語課堂”活動。
【生活方面】。
（1）人員及住宿安排情況：外國語中學(xué)共有頂崗實習生六人，其中五名女生，一名男生。五名女生住在一個宿舍，男生和駐縣老師住在一起。這就是我們的非?！?+1”組合。
（2)“共產(chǎn)主義”的生活方式：有飯同吃、有苦同擔、有福同享，有樂同笑。
第二階段――進入全面工作。
（2011年10月9日―2011年10月26日。
工作方面：
（1）工作安排調(diào)整：梁玉環(huán)正式接手初二1―7班的化學(xué)課；
???吳凱正式接手初一1、2、15、16班的地理課（本專業(yè)）。
（2）各位成員的具體課時安排如下：
（3）領(lǐng)導(dǎo)聽課。2011年19日和20日駐縣老師和外國語中學(xué)的田校長等領(lǐng)導(dǎo)陸續(xù)對三位實習老師開展聽課活動。（由于學(xué)校放假，聽課活動暫停，開學(xué)之后，此次活動將繼續(xù)進行。
（4）休息調(diào)整。為了預(yù)防流感，從10月21日到2011年10月28日，外國語中學(xué)停課一周。
【參加本?；顒臃矫妗?。
（1）積極參加學(xué)校聯(lián)歡會的節(jié)目排練和彩排?！?】【2】。
（2）參加初一初二年級的評卷。
（3）以廣播組成員的身份被邀請參加校運動會。
（4）參加所在年級的月考分析會。認真聽取優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗，并在組內(nèi)展開討論。
（5）參加石家莊教科所“送教下鄉(xiāng)”活動的聽評課。
【組內(nèi)活動方面】。
（1）策劃廣播站的納新計劃。
（2）協(xié)助老師安排“平山周報”的編纂工作。
（3）趣味英語活動的繼續(xù)進行。
以上是我們在這來你兩個月來的工作情況，同時也存在這樣或者那樣的問題曾，經(jīng)也范。
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外國語學(xué)校實習總結(jié)篇三
這份總結(jié)，來得這么遲，這不覺讓自己臉紅了起來。
從今年年后到五月份，前后實習了兩個半月，這一路走來，收獲不小。許是出于人的考驗，正應(yīng)了校長的一句話：“好好用用這年輕人，別讓他一刻的閑著”，這樣一來，也讓自己擁有更多的鍛煉與展示的平臺。這期間，個人主要參與了學(xué)校的五份工作。
其一、實習初一語文的教學(xué)；
其二、實習班主任的管理；
其三、直接參與高一生管的工作；
其四、擔任市辯論賽高中隊的指導(dǎo)老師之一；
其五、協(xié)助年段安全保衛(wèi)及學(xué)校后勤工作。兩個半月下來，盡管有過疲乏有過彷徨，但總體是充實而飽滿的。
一些感想與總結(jié)，大致如下：
1、人應(yīng)該要明白因果律的始終如一，應(yīng)該要知道世界終究是守恒。生命無時不在這其中運作。明白這點，人不僅不會有糾結(jié)與苦痛，更重要的是，做人做事都可以淡定從容、富足長命。這耐守地堅韌，其力量可以無堅不摧。實習期前，不免有人把你當做廉價勞動力，但是這又何妨？不免有人對一個隨便找個大叔就能當?shù)纳芾蠋熀翢o敬意，但那又何妨？看足長遠，立足現(xiàn)在。如果踏踏實實，不計較眼前得失和利益，時間久了，反而會贏得好贊譽，獲得長久未來。
2、作為老師，有兩個最基本的品質(zhì)。其一，是愛心。愛心是一切教育的基礎(chǔ)，出于愛的驅(qū)動，輔之以智慧的指引，這讓教育變得厚重，富有人性而溫暖，在這個缺乏愛的社會，尤為重要。其二，是耐心。我們所面對的，是亟待啟蒙的青少年，一方面不可避免地受到成長規(guī)律的制約，不可在成果上心急；另一方面，有難免遇到屢教不改的.學(xué)生，這需要我們付出足夠的耐心去引導(dǎo)和啟蒙，力主用心用行動，待人以誠，恩威并施，言傳身教，潛移默化，畢其功于一役是不可能的。
3、實習期間，貴在誠懇，貴在好學(xué)，貴在勤奮。我們就是當學(xué)徒的，學(xué)習實戰(zhàn)經(jīng)驗是為目的，即便指導(dǎo)老師水平有限，即便不少老師陋習不少，但是依舊是前輩，有經(jīng)驗，有可學(xué)習之處。因而切不可有排斥與高傲的自負心理。實習期間，感覺自己在參與工作的時候，是最沒有思想的時候，似乎一個傻子般地埋頭拉車。但是，我相信，這是踏實誠懇勤快的表現(xiàn)。少提出質(zhì)疑，多參與實踐，補上大學(xué)學(xué)期的實踐課。
4、以上三個指導(dǎo)思想我以為很重要，再此之下的思想、行為，都八九不離十了。比如，工作的負責、備課的用心、處世的謙遜、待人之誠懇、教育之方法、自學(xué)之嚴肅等問題，再細而言之，辯論隊怎么訓(xùn)練、高一寄宿生如何管理、班主任的工作如何協(xié)調(diào)、語文課如何上的精彩，等等，這些多可以通過態(tài)度的端正與切實的行動而迎刃而解。當然，這期間并不是沒有遺憾，也不是自己就真的傾注所有心力了，我很明確自己還是不時給自己放假，忙里偷閑放縱幾回，多有不如人愿己愿之處?？偟膩碚f，經(jīng)驗、學(xué)識、技能不求于實習期間就能獲得多少，但求走上社會第一步能夠走得穩(wěn)健、豪邁。這許是對自己要求不高所致吧。
最后，感謝建陽外國語學(xué)校，感謝指導(dǎo)老師們，感謝一起實習的兄弟兼朋友木子文武及諸位仁兄。
外國語學(xué)校實習總結(jié)篇四
“千里之行，始于足下”這句古語是本次教學(xué)實踐中最大的體會，教學(xué)實踐的經(jīng)歷能夠給予長期生活在都市象牙塔中的研究生們提供接觸教學(xué)，了解教學(xué)的機會，并且還能夠初步的熟悉與了解本專業(yè)課程在教學(xué)中的作用，也為發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)知識上的不足提供檢查的機會，更好的為今后的深入學(xué)習做指導(dǎo)與鋪墊。經(jīng)歷短暫的一個月教學(xué)實踐，使我感慨頗多，它不僅教會了我更多以前作為學(xué)生學(xué)不到的的知識，還讓我在專業(yè)知識學(xué)習這一塊上實現(xiàn)了理論與實際的較好結(jié)合，這種教學(xué)實踐學(xué)習模式能夠使我在把握知識上做到吸收快和理解更形象深刻。
本次實踐總結(jié)報告主要包括以下兩方面內(nèi)容：
短暫的教學(xué)實踐經(jīng)歷，是我人生的一段重要的經(jīng)歷，對于即將走上工作崗位的我有著很大幫助，同時也是對我兩年多研究生學(xué)習的一種檢驗，對我走向社會也起到了一種橋梁的作用和過渡的作用。對于像自己這樣一個即將步入社會的學(xué)生來說，需要學(xué)習的東西很多，教學(xué)實踐過程就是最好的老師，我們可以從中學(xué)習很多知識、道理。正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，在實踐過程中，虛心向他人求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則是我在此過程中最大的收獲與提高，養(yǎng)成好的學(xué)習工作習慣是我在此過程中最好的認識。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識讓我深刻了解到，做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處以及如何與團體保持良好的關(guān)系的重要性。同時，爭取更多的與學(xué)生接觸的機會，了解他們的內(nèi)心和要求，進一步的改進自己，讓我們學(xué)到了在人與人交往中重要的東西，使我們可以更好的學(xué)會交流和溝通。通過教學(xué)實踐可以更好的檢驗我們所學(xué)的專業(yè)知識，并且讓我們學(xué)會了怎么將所學(xué)的東西傳授給別人，同時讓我們了解到自己的不足，更直接的找到問題所在，更好的完善自己在專業(yè)上的學(xué)習。親身親為的實踐，實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍，增強了我們認識問題，分析問題，解決問題的能力。同時也使我們有了緊迫感與危機感，增強了競爭意識，在以后的學(xué)習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)！
通過這次的的教學(xué)實踐活動，我們逐步了解了一些之前沒有接觸過的東西，開闊了視野，增長了才干，并在教學(xué)實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學(xué)習知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將畢業(yè)走上社會的大學(xué)生們，要做好進入社會的準備，要努力的提高自身的素質(zhì)，打好專業(yè)的基礎(chǔ)。教學(xué)實踐是研究生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后的學(xué)習工作做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。通過本次教學(xué)實踐，我還從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了作為一個老師的辛苦之處，同時也認識到只有到實踐中去，才能把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。
攻讀碩士研究生期間，在導(dǎo)師xxx的指導(dǎo)下，我完成了一些教學(xué)實踐工作，主要是本院機械系本科生數(shù)控實訓(xùn)教學(xué)與指導(dǎo)。通過這些教學(xué)實踐，我從中得到了很大的收獲與鍛煉。
對于在讀研究生來說，教學(xué)不僅僅是“教”，更是“學(xué)”，既要把自己所學(xué)知識傳授給學(xué)生，還要從導(dǎo)師與其他老師那里學(xué)習教課的藝術(shù)、方法，更要從教的過程中鞏固舊知識，學(xué)習新知識。在教學(xué)過程上，我也經(jīng)常思考如何改進教學(xué)方法與教學(xué)手段，以便讓學(xué)生能夠更有效地學(xué)到有用的知識。
俗話說：“如果上課只需一杯水，那么平時要準備一桶水”。為了能夠順利完成這些教學(xué)任務(wù)，我扎實地學(xué)習和鞏固了在本科階段所學(xué)的一些基本理論知識，并充分利用學(xué)院實驗條件，每次上課前，自己都要先進行練習操作，對在教學(xué)過程中可能會現(xiàn)的情況都要做一個設(shè)想，對學(xué)生在實驗實習過程中可能會遇到的問題進行一些模擬，只有準備充分，上課時心里才踏實，才能夠很好地解決學(xué)生提出的問題。當然，在教學(xué)中，偶爾也會出現(xiàn)一些在課堂上不能及時解決的難題，此時，我會謙虛地跟學(xué)生的解釋，然后再把問題匯報給導(dǎo)師，向?qū)熀推渌蠋熥稍冋埥?，直至把難題解決。
在教學(xué)實踐中，我主要承擔實踐教學(xué)，而實踐教學(xué)不同于一般的理論教學(xué)，實踐教學(xué)著重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、解決問題的能力及創(chuàng)新能力。
為達到這些教學(xué)目的，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，我以項目為載體軀動教學(xué)，讓學(xué)生在實習實踐過程中，以一個具體的零部件為對象，獨立或分組完成該零部件的三維建模、工藝規(guī)劃、加工仿真、nc程序的編寫、機床的調(diào)試直至最后加工得到完整的產(chǎn)品。
通過教學(xué)實踐，我的專業(yè)知識得到了鞏固與提高，科研能力也得到了加強，感謝導(dǎo)師和機械系全體老師對我的指導(dǎo)與幫助！
（一）、課上：
在課上，我努力將自己備課中學(xué)習到的和聽老教師講課所學(xué)到的知識精心的取其精華然后傳授給學(xué)生，不敢懈怠每一個知識點。其次，將在大學(xué)所學(xué)的知識努力滲透到課堂中。另外，時刻注重孩子的思想教育，做好班級文化建設(shè)。我覺得一名優(yōu)秀的人民教師，不僅注重孩子的思想教育還要時刻關(guān)注孩子心理素質(zhì)的培養(yǎng)。初一孩子，處于從小學(xué)到中學(xué)的過渡時期，所以孩子的心理轉(zhuǎn)變和心理需求值得我們倍加關(guān)注和正確引導(dǎo)。
（二）課外：
1、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。
課下我盡心盡力，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，認真判作業(yè)，自習課進班輔導(dǎo)。雖然每個班一周只有兩節(jié)生物課，但讓我真正感到了做為一名教師的責任感。從備課到上講臺講課，我不敢有任何怠慢。
真正吸引孩子喜歡自己的課堂，必須自己的課堂教學(xué)水平能引起他們的興趣。因此，每節(jié)新課之前都會聽實習學(xué)校老教師的一堂課，從而在教學(xué)方式和教態(tài)上學(xué)到很多課本上永遠學(xué)不到的知識。另外，在備課中，我會準備一些笑話和符合初一年級的知識水平的幽默的語言，以防他們上課覺得乏味而睡覺，并且用搞笑的語言、順口溜、比喻等巧妙的方法讓他們更好的記住知識點，這樣使他們記憶的更牢固。其次，在學(xué)生的課堂反應(yīng)上，認真揣摩孩子的知識水平，從而在教學(xué)中的用語和舉例能貼合他們的知識世界。并且我注重了如何控制好一節(jié)課的課堂氛圍，這樣既不會亂班又不失活潑，因此孩子們也特別喜歡我的課。
在這要感謝金華中學(xué)的兩位指導(dǎo)老師郅麗光老師和李夢瑩老師對我的幫助，無論從課堂教學(xué)到課堂管理都讓我學(xué)到很多課本上學(xué)習不到的知識，讓我學(xué)會了如何上好一節(jié)生物課。聽課是我這學(xué)期實習的核心工作之一，幾乎每節(jié)正課講課之前都會聽課，聽自己指導(dǎo)老師的課，學(xué)習老教師的教學(xué)思路和教學(xué)方式。在課上，我學(xué)習了很多老教師多年來總結(jié)的教學(xué)精華，并且基本了解到孩子的易錯點，從而確定了上課需要強調(diào)的知識點。更多的學(xué)習老教師沉著穩(wěn)重的教態(tài)，這是我一個新教師所比較缺乏的。在課下認真總結(jié)，找指導(dǎo)老師虛心請教自己教學(xué)中遇到的各種問題，從而補充自己的漏洞和知識點。每次老師都會提出意見和建議，因此我受益匪淺。另外，有時會聽不同年級的課，聽不同學(xué)科的課，向他們學(xué)習如何教授知識點，如何使整堂課連貫，如何引起學(xué)生學(xué)習興趣，吸引他們注意力等等。
我做好每一節(jié)的習題，備好每一堂課，備好每一個環(huán)節(jié)，給孩子們上好他們?nèi)松械奈ㄒ坏拿恳惶谜n。
2、利用課余時間到班里，與學(xué)生溝通交流。
在教學(xué)中我很重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，和每一個學(xué)生真正成為朋友，讓他們尊重我，理解我，喜歡我。也就因為這樣，我學(xué)會了怎么和學(xué)生交流，另外，清楚了這些學(xué)生的想法才能更好開展我的各項工作。走近他們的心里，他們就會發(fā)自內(nèi)心喜歡我，從而更喜歡我的課堂。
3、教學(xué)理念和教學(xué)方式有了脫胎換骨的改變。
還記得第一次公開課的時候有正副校長、正副主任等等十多位領(lǐng)導(dǎo)和老師聽我的課，我鎮(zhèn)定自如、落落大方的授課得到很高評價。但是，我知道自己每次講課之前，我需要把每一句話、每一個字清清楚楚的寫在紙上，生怕在課上說錯話。因此，無形中導(dǎo)致了背教案這種現(xiàn)象，也很難改正這個缺點。直到期中考試之后，在和我的所有學(xué)生里分數(shù)最低的一位學(xué)生進行試卷分析時，孩子說了一句話“老師，您講的太難了，聽不懂”，使我大徹大悟，給沉浸在所帶兩個班級期中成績排名為年級第一第二的驕傲感中的我當頭一棒。我靜下心來徹徹底底的反思自己的教學(xué)方式，指導(dǎo)老師也說過，因為所授課的孩子年齡較小，加上第一次接觸生物，所以上課用語不能用“大學(xué)式”的過于專業(yè)語言，有些內(nèi)容要轉(zhuǎn)化為孩子們能接受的語言。我開始反思自己的教學(xué)行為，決定以后堅決改變備課方式，不要那種說完上一句想我下一句該怎么說的“背誦式”教學(xué)，而應(yīng)該先把所授知識理清一條思路，再用最通俗的專業(yè)語言給學(xué)生講明白，即“不要為了講而講，要為了讓學(xué)生明白而講明白”。我覺得這是最大的教學(xué)收獲，這將是我在以后的教學(xué)實踐中最受益終身的。
另外，由于經(jīng)常給別的老師代課，所以初一16個班都有教過。正因為如此，也發(fā)現(xiàn)這些班級的授課方式是截然不同的。有的班學(xué)生整體水平比較高，我就可以講快點，多擴充點課外知識；有的班可能學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱，這時，我就會放慢講課的速度，上課多提問，多落實。所以，我知道了“因材施教”這一原則，這也是我需要謹記的。
4、在課堂教學(xué)方面，努力從傳統(tǒng)教學(xué)模式中走出來，貫徹落實新教學(xué)模式。
在傳統(tǒng)教學(xué)模式中學(xué)習成長的我，在實習前對于新教學(xué)理念的貫徹落實一直存在各種迷茫。通過自己真正的教學(xué)，一點點解決遇到的各種問題，使我從模仿“主體是學(xué)生”的模式開始教學(xué)，到最后試著真正掌握，我一步一個腳印走來，真正理解了新教學(xué)理念的真正內(nèi)涵。金華中學(xué)提倡“337”教學(xué)模式，多次聽了當?shù)乩蠋煹墓_課之后才懂得這所學(xué)校的教學(xué)理念的創(chuàng)新之處。在教學(xué)中我努力真正把課堂交給學(xué)生，使學(xué)生成為課堂的主人，讓學(xué)生自主探索，合作交流，努力做到老師成為他們真正意義上的引導(dǎo)者，指路燈。這種模式的課堂不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主探究精神，還能培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力，從學(xué)生的要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，減少了課堂的枯燥乏味，多了一份創(chuàng)新和活力。但這種模式老師的課堂設(shè)計非常重要，老師怎么設(shè)計，學(xué)生基本就怎樣做。經(jīng)過這一段時間的實習，在課堂設(shè)計方面我有了很大的提高，如問題設(shè)計，問題銜接，多媒體利用方面。在一次學(xué)校組織的探究性實驗錄課教學(xué)活動中，自己從教學(xué)設(shè)計到實施，準備了整整一周，因此在探究性實驗課方面，我的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方式也有了很大的提高。
總之，無論在教學(xué)還是生活中，我真心關(guān)愛每一位學(xué)生，用心去和每一位學(xué)生相處，讓他們真正感受到老師的愛。用我的心照亮他們的內(nèi)心世界，讓他們喜歡課堂，喜歡學(xué)習。
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外國語學(xué)校實習總結(jié)篇五
過去的一學(xué)年，鹽亭外國語學(xué)校教育工會在鹽亭縣總工會、鹽亭縣教育工會、鹽亭外國語學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全校教職員工的共同努力下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、十八大精神和鹽亭縣教育工會的工作安排部署，堅持黨政工團共建的原則，圍繞鹽亭外國語學(xué)校的教育改革和發(fā)展，積極主動地開展工作，切實維護了教職工的合法權(quán)益，充分發(fā)揮了工會、教代會在構(gòu)建和諧校園中的重要作用，保障了教職工對學(xué)校具體事務(wù)的民主參與、民主管理和民主監(jiān)督，為推動學(xué)校教育改革和發(fā)展以及社會主義和諧的構(gòu)建做出了積極貢獻。
一、積極地參與學(xué)校民主管理，推進了民辦學(xué)校民主建設(shè)。
2012―，鹽亭外國語學(xué)校學(xué)校工會依照《工會法》、《教育法》、《教師法》、《勞動法》等國家法律法規(guī)，認真行使了對學(xué)校董事會、行政的監(jiān)督權(quán)，積極參與學(xué)校的民主管理工作，不斷地提高參政議政水平，切實維護了在編教師和應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的合法權(quán)益。
二、切實維護了教職工切身利益。
2012―20，學(xué)校工會公正、公平地參與了教職工年度考核、評先、評優(yōu)、職稱評聘工作、審議小六、初三獎金及教師福利津貼發(fā)放方案等各項工作，依法維護了教職工的合法權(quán)益，尤其是教職工的勞動權(quán)利和工資報酬，做好了教職員工最關(guān)心、最現(xiàn)實和最直接的事情。
三、關(guān)心和促進了教職工身心健康。
一年來，凡是教職工因病住院或手術(shù)的'，工會干部都及時向?qū)W校匯報，并陪同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部前往醫(yī)院或到患病教職工家里看望、慰問，幫助他們消除思想顧慮，對他們的工作和課程作出妥善安排，給他們帶去了學(xué)校以及工會的關(guān)懷和溫暖。
四、促進了師資隊伍的建設(shè)。
一年來，學(xué)校工會還積極配合學(xué)校所組織的各種形式的教研活動、組織學(xué)習、業(yè)務(wù)進修，幫助廣大教職員工不斷提高思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，認真建設(shè)和打造了一支有理想、有道德、有文化、有紀律的高素質(zhì)的教職工隊伍。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升，在中考中，再造輝煌。學(xué)校生源持續(xù)上漲，目前已經(jīng)接近1400人。
五、堅持了“五必訪”，做好了“送溫暖”活動。
一年來，學(xué)校工會積極創(chuàng)設(shè)條件，做好“送溫暖”活動：每一位新加盟的教師都能在新調(diào)入后收到工會送賀的一份禮品，工會主席還親自上門慰問；校工會女工委還及時到醫(yī)院或到教工家中探望、慰問分娩女教工。遇到教職工直系親屬喪事，學(xué)校和工會干部都及時前往吊唁、慰問。工會切實關(guān)心困難教職工，例如：，我校李曉梅老師的父親遭遇重大車禍，在綿陽市中心醫(yī)院進行重大手術(shù)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先后兩次到醫(yī)院及其家中探望，并積極聯(lián)系縣教育工會等有關(guān)部門，為其申請教師互助基金、建立困難教職工檔案，盡可能為其提供援助。還組織部分老師個人捐款1---300元不等，讓她們家庭度過了難關(guān)。
六、積極開展了形式多樣的文體活動，豐富了教職工校園文化生活。
學(xué)校組織教職工籃球隊，進行了與石牛初中等學(xué)校的校際籃球友誼賽以及校內(nèi)的教職工籃球比賽。在月中下旬召開的學(xué)校第9屆田徑運動會期間，學(xué)校工會與體育教研組聯(lián)合組織開展教工男女混合接力賽、師生籃球賽、師生排球賽等活動。
組織全體教職工到江油市養(yǎng)馬峽旅游觀光，組織小六、初三的老師到長江三峽旅游。
堅持每年一次的“感動鹽外十大名師”評選活動。
在全校師生中開展革除六大陋習和愛心捐贈活動，為國際愛心捐贈籌集基金，本學(xué)期籌集資金近3萬元。并且建立和完善了專項資金的戶頭和管理制度。
協(xié)助組織鹽亭縣教育系統(tǒng)詩歌朗誦比賽、鹽亭縣體育運動會開幕式表演和中考慶典。
此外，學(xué)校董事會還投資五萬多元購買跑步機、自行車等健身器材，建立了教師加油站。要求每位老師每周健身兩次，免費為教師提供熱毛巾和咖啡。學(xué)校圖書閱覽室、乒乓球室、塑膠運動場等設(shè)施也正常免費開放，為教職工學(xué)習、鍛煉創(chuàng)造了良好條件。
七、認真組織和開展了女工活動。
一年來，學(xué)校工會關(guān)心女工生活和工作，積極地為她們排憂解難。組織全體女職工參加乒乓球、羽毛球、旅游等活動，提高女工們身體素質(zhì)，陶冶女工們的情操，增強女工們的凝聚力；組織女教師體檢，并進行婦女健康知識宣傳，為保障女工們的身心健康積極創(chuàng)設(shè)了條件。
八、加強了工會自身建設(shè)。
2012―學(xué)年，我們不斷加強學(xué)習，進一步提高了學(xué)校工會的工作水平。學(xué)校工會的各項組織機構(gòu)健全，各項制度較為完備。一年來，工會印章管理嚴謹，工會經(jīng)費的收、管、用等工作一絲不茍，本年度工會經(jīng)費使用得當，工會收支賬目清楚，并予以了公開。
總之，2012―2013學(xué)年，鹽亭外國語學(xué)校工會工作在鹽亭外國語學(xué)校黨總支和上級工會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些成績，但也還存在一些不足之處。一是民辦學(xué)校教職工維權(quán)能力有待提高。目前，還不能從教職工群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實、最迫切需要解決的職稱評定、教師編制、福利待遇等問題入手，積極維護教職工的合法權(quán)益。二是民辦學(xué)校建立教代會制度有待進一步督促、指導(dǎo)。三是部分老師的師德師風建設(shè)有待進一步加強，少數(shù)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有待進一步提高。在今后的工作中，我們將發(fā)揚優(yōu)點，找出不足，不斷完善工作方法，認真履行工會職責，打造溫馨的教工之家。
207月4日。
外國語學(xué)校實習總結(jié)篇六
xx年是全面貫徹黨十八大精神的起步之年，是高效落實國家“xx”規(guī)劃的關(guān)鍵之年，更是外國語學(xué)校獨立辦學(xué)后內(nèi)涵發(fā)展的重要一年。一年來，學(xué)校緊緊依據(jù)xx年發(fā)展要點，圍繞一個主題，搞好兩項建設(shè)，強化四個特色，開展五項活動，抓好七項工作。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、創(chuàng)新突破，強化管理，使得學(xué)校教育教學(xué)工作取得了全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
一年來的主要工作及成績。
新校舍籌建牽動每一位員工的心。在推進工程中難度有三。一是主校區(qū)用地遭遇客觀問題。運輸駕校老校搬遷和新校建設(shè)是我校順利籌建的前提。作為教、研、訓(xùn)、培各項功能齊備的老牌技校的整體搬遷涉及工作也是千頭萬緒，直接制約了我校新校址開工。二是各部門協(xié)調(diào)工作需逐一理順。在幾個關(guān)鍵節(jié)點上，如任務(wù)下達、財政預(yù)算、定價造價、審計核對等，每一個部門都需要花費大量時間進行理順協(xié)調(diào)。三是內(nèi)部功能的細節(jié)論證。本著科學(xué)、領(lǐng)先、實用的原則，對建筑面積、房間布局、功能設(shè)置、水電氣各項指標反復(fù)論證，使高質(zhì)量與高品位成為新校園的籌建定位。經(jīng)過我們不懈努力，迎來了新校舍籌建的曙光。市委市政府xx工作報告確定將大慶外國語學(xué)校建設(shè)作為教育投資的重點工作。并與施工方和監(jiān)理方達成如下共識：3月初發(fā)改委下發(fā)開工招標文件，3月中下旬組織招標，4月初正式開工。主教學(xué)樓xx年6月正式建設(shè)，xx年初完工。新食堂宿舍xx年8月竣工。所屬小學(xué)xx年下半年投入使用。屆時我校將組織盛大搬遷盛典，以慶祝學(xué)校駛?cè)胄碌臍v史發(fā)展時期。
xx年中考，初四全體師生不負眾望，實現(xiàn)了中考大面積豐收，達到市第一批次錄取分數(shù)線的比率為95.4%；全市700分以上840人，我校121人；9人進入全市前五十名。3名畢業(yè)生獲全額獎學(xué)金入讀新加坡四德女中和維多利亞男校，全市僅4人。在xx年新高一招生工作中，憑借優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量和良好的社會聲譽，我們?nèi)〉昧私y(tǒng)招線全市第二，自費線全市第一的驕人戰(zhàn)績，這又為我校實現(xiàn)快步發(fā)展和持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
xx年是我校國際辦學(xué)的起步之年，更是喜見成效的一年。主要體現(xiàn)為四方面工作：一是與美國普拉瑞中學(xué)攜手，組建高一高二兩個中美國際課程班。班級管理有序，學(xué)生樂學(xué)上進，深受美方和家長認可。二是中英交換生項目開展順利，魏麗麗、孫鳳芝、李在龍老師帶領(lǐng)24名學(xué)生赴英國桑德蘭沙景山中學(xué)進行為期3個月的訪學(xué)活動，我校師生的優(yōu)良素質(zhì)受到英國官方、校方及師生們的一致贊譽。三是組織有益有利的營團活動。俄羅斯世界兒童夏令營和美國冬令營，開闊了學(xué)生國際眼界，培養(yǎng)了學(xué)生世界情懷。四是開門辦教育，喜迎國際有識之士。先后有英國、俄羅斯、美國等數(shù)十位教育專家到我校參觀交流，并就中外教育熱點問題誠懇交換意見，為學(xué)校走國際化辦學(xué)之路提供借鑒與幫助。
我們將教學(xué)工作與學(xué)科競賽有機結(jié)合，實現(xiàn)學(xué)科競賽全面開花。在xx年度全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中，我校兩名學(xué)生獲得國家級二等獎、省級一等獎，三名學(xué)生獲得國家三等獎、省級二等獎。在北方數(shù)學(xué)奧林匹克競賽中，我校四名學(xué)生獲得一等獎，團體獲二等獎；在首屆“蔚藍國際黑龍江省模擬聯(lián)合國會議”和“上海國際模擬聯(lián)合國會議”中，13名高中學(xué)生獲得兩個杰出代表、一個最佳代表、杰出代表團和最佳參與集體獎。di項目在xx年獲得多項佳績，上半年在美國舉行的國際di青少年創(chuàng)新思維全球總決賽中，我?！皦麸w翔”代表隊獲得全球第四名、全國第一名。下半年在世界di創(chuàng)新思維中國區(qū)黑龍江省賽中，我校三支代表隊取得兩個一等獎、一個二等獎，三個單項特別獎，我校被授予優(yōu)秀組織獎。在山東舉行的全國di大賽中，獲得特別大獎“文藝復(fù)興獎”、兩個二等獎、一個三等獎的好成績，并有兩支隊伍獲取全球總決賽的資格。在全國中學(xué)英語能力競賽復(fù)賽中，我校有35人獲獎，其中13人獲國家級獎勵。在黑龍江省演講口才大賽中，我校有五名學(xué)生獲得省級一等獎、16名學(xué)生獲二、三等獎，同時獲得團體一等獎。在大慶市演講口才大賽中，王筱蕭同學(xué)獲得金口才獎，37名學(xué)生獲得一等獎，51名學(xué)生獲得二等獎。在全國和省市級征文活動中，我校共有419名學(xué)生獲獎，其中國家級金獎11人。
以獨立一年來的大事要事為基本素材，全面展示我校素質(zhì)教育成果。首部年鑒以精彩365命名，關(guān)注學(xué)生每時每刻的幸福成長，以春華—為生命涂色、盈夏—為青春放歌、秋實—為夢想助力、澤冬—為卓越領(lǐng)航四個版塊構(gòu)圖，完美呈現(xiàn)外國語學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展的鏗鏘步伐。年鑒涉及1xx張圖片，加之中英文對照，工作量巨大，從創(chuàng)意到收篇歷時兩個月，在最后審校階段，相關(guān)人員連續(xù)四個周末放棄休息，經(jīng)常加班到深夜，保證了年鑒的如期完工。學(xué)校年鑒圖文并茂，生動詳實，通過一張張精致畫面，系統(tǒng)呈現(xiàn)學(xué)校一年來的發(fā)展脈絡(luò)，成為我校素質(zhì)教育的又一展示窗口，是學(xué)校創(chuàng)建發(fā)展歷程中重要的精神典藏和文獻資料。
我們從四個方面著手，開展豐富多彩的實踐體驗活動，促進學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。一是開展競技類活動，在娛樂中培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神。首屆師生趣味運動會，以喜聞樂見的跳繩、踢毽子、雙人夾球跑等趣味運動項目為核心，讓師生共享運動快樂；學(xué)生廣播操比賽、跳繩比賽、棋類比賽等都體現(xiàn)了校園的無限生機和活力。二是開展手工類活動，培養(yǎng)學(xué)生的操作力和創(chuàng)造力?！队吞锏拿馈访佬g(shù)展、攝影展，《墨汁中的大慶》書法展，《石油你來自哪里》手工制作展、俄羅斯套娃風情展，充分鍛煉學(xué)生的動手能力與創(chuàng)造技巧，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。三是開展娛樂類活動，豐富校園文化生活。綜藝大拼盤、校園吉尼斯等活動讓學(xué)生在快樂中豐富自我。四是開展公益類活動，為道德情操的升華搭建載體。為最美女教師張麗莉捐款，培養(yǎng)學(xué)生的大美意識，在愛心跳蚤市場中誕生的愛心基金會，讓學(xué)生珍惜勞動與互助的溫暖，尤其是在小雨中進行的活動畫面，成為不可多得的校園剪影。
高中部自成立以來，實施并細化“教師合力、德育內(nèi)化、高效課堂、提優(yōu)補差、精巧作業(yè)、外語特色”六項工程，形成了明確的辦學(xué)目標、優(yōu)秀的教師團隊、鮮明的外語特色、精致的小班授課、濃郁的教研氛圍、求真的高效課堂、嚴密的推進策略、立體的發(fā)展平臺、精細的學(xué)生管理、多元的升學(xué)渠道十大特色。目前已走上了高水平定位，高層次發(fā)展，高質(zhì)量辦學(xué)的健康發(fā)展軌道，教學(xué)和管理都得到了省市領(lǐng)導(dǎo)和專家的高度評價。
第二屆“百花苑獎”教學(xué)研討活動以“深化高效課堂探究，展示高效課堂成果”為主題，以同伴互助與個人展示相結(jié)合的方式展開，分為教研成果匯報、高效課堂展示、集體教研現(xiàn)場、多媒體課件大賽四個部分，集中呈現(xiàn)我校高效課堂研究成果，全面展示名優(yōu)教師學(xué)識魅力。百余名教師在研討會上激情演繹，實現(xiàn)了更深層次更高質(zhì)量的學(xué)術(shù)交流和思想碰撞。省、市教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專家和兄弟學(xué)校同行對此次活動給予了高度的評價。
回顧過去的一年，學(xué)校各項工作取得了令人振奮的優(yōu)異成績。這一成績凝結(jié)著全校師生員工的心血和汗水，展現(xiàn)了廣大教職員工樂業(yè)奉獻的精神氣節(jié)，也為實現(xiàn)學(xué)校的新一輪發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。我們要在不斷探索中開拓進取，在不斷總結(jié)中追求卓越。
一年來的主要做法和經(jīng)驗。
一、著力德育創(chuàng)新，豐富育人途徑，全面提升育人水平。
堅持以德育為首，育人為本的理念引領(lǐng)德育工作，創(chuàng)新德育工作方式，提高學(xué)生道德水平。
以三個落實和三項評價構(gòu)建常規(guī)德育管理模式。一方面加強三項工作的落實。加強責任落實，堅持全體教職工做主體，年級長、班主任做主力的原則，人人都是德育教育者，做到隨時、隨地、隨人、隨事對學(xué)生進行教育；加強制度落實，制定《慶外學(xué)子禮儀細則》、《慶外學(xué)子自律十條》、《慶外學(xué)子一日常規(guī)》等6項學(xué)生規(guī)范，促進學(xué)生成為“講禮儀、會感恩、守誠信、懂仁愛、敢擔當、善合作、有學(xué)識”的慶外人；加強檢查落實，學(xué)校以值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、值周學(xué)生等組成檢查小組。另一方面做好“三個”評比。一抓操行評比促自我提升，將檢查結(jié)果量化；二抓“文明示范生”評比促規(guī)范養(yǎng)成，定期評選優(yōu)秀三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部；三抓優(yōu)秀班級評比促榜樣引領(lǐng)，選樹典型，激發(fā)斗志。
我校高度重視大慶精神、鐵人精神進校園進課堂工程，主要做了以下幾方面工作：（一）廣泛宣傳，兩進精神入腦入心。依據(jù)市委市政府部署制定《慶外兩進工程實施方案》，召開“兩進工程”誓師大會，印發(fā)并學(xué)習相關(guān)材料。（二）拓寬主題，內(nèi)化“兩進精神”為慶外精神。在全校范圍內(nèi)開展“五學(xué)”“五創(chuàng)”活動，號召全體師生做*國愛校、愛生如子的慶外人；做善良樸實、甘于奉獻的慶外人；做刻苦鉆研、德藝雙馨的慶外人；做精益求精、腳踏實地的慶外人；做改革創(chuàng)新、艱苦奮斗的慶外人。（三）融合“兩進工程”，開展五大板塊的特色活動。第一板塊“學(xué)鐵人、樹新風”，通過觀看影片、組織討論、重溫入黨誓詞等6項活動激發(fā)師生學(xué)習鐵人的強烈愿望。張召鳴等人的詩朗誦《鐵人贊》入選省中小學(xué)藝術(shù)節(jié)目展演。第二板塊“講鐵人、見行動”，在全校師生中開展“弘揚鐵人精神，點亮人生理想”演講比賽，同時，選拔培訓(xùn)37名優(yōu)秀講解員。第三版塊“頌鐵人，念恩情”，組織青年教師合唱《復(fù)興之路》《陽光路上》《我為祖國獻石油》等經(jīng)典紅歌，歌頌鐵人精神，傳唱石油歌曲。第四版塊“比鐵人，找差距”，建立青年學(xué)生黨校，以團干部為引領(lǐng)，組織開展與優(yōu)秀團員找差距、與入團誓詞找差距、與鐵人爺爺找差距活動，讓鐵人精神在實踐中引領(lǐng)學(xué)生不斷前行。第五版塊“樹鐵人，暖慶外”，通過評選先進個人、先進集體，激勵全體師生，掀起“兩進工程”比學(xué)趕超的學(xué)習熱潮。
一方面突出社團組建主題化。在原有的“紅橙藍綠”四個社團的基礎(chǔ)上，增加文學(xué)社、音樂社、街舞社等13個主題社團。在首屆社團匯報演出中，音樂社成功自編自演了民樂合奏《彩云追月》，主持人社精彩的文藝匯演等則用另一種方式演繹了校園里不一樣的精彩。另一方面突出實踐活動主題化。先后安排“熱愛勞動月”、“低碳環(huán)保月”、“綠色考場”、“愛學(xué)習、愛讀書”等23項主題活動。通過“行為規(guī)范養(yǎng)成季”、“學(xué)習規(guī)范養(yǎng)成季”、“校園達人挑戰(zhàn)季”等活動，進一步鞏固德育成果。
微型德育課是我校的創(chuàng)造之舉以其新穎、靈活、短小、實用的特點受到廣大師生喜愛在展示過程中，班主任通過精心預(yù)設(shè)，與學(xué)生一道為我們提供了精彩紛呈、印象深刻的精神大餐惠巖老師的《愛不單行》以真實生活為寫照，把生活中同學(xué)們的“叛逆表現(xiàn)”拍成短劇帶入熒屏，共同回憶學(xué)習生活中的點點滴滴；由加全老師通過師生共同尋找責任心強的班級小主人的方式，促進學(xué)生作對比、查不足，深入理解做有責任心學(xué)生的重要性；王春霞老師、王智慧老師、賀寶生老師的微型德育課也都依托不良或優(yōu)良的行為信息資源，最大限度發(fā)揮學(xué)生優(yōu)良品德形成的正能量市教育學(xué)院德育教研室主任韓鳳臣評價微型德育課是外國語學(xué)校的亮點，慶外德育工作每年一個臺階，年年有新氣象。
一方面積極打造高素質(zhì)的班主任隊伍。采取常態(tài)化培訓(xùn)、書面培訓(xùn)和實踐培訓(xùn)相結(jié)合的方式，提高班主任工作藝術(shù)性。印發(fā)學(xué)習材料，召開優(yōu)秀班主任宣講團事跡報告會，做到典范先行。另一方面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建以班主任為德育主導(dǎo)線，學(xué)科教師為學(xué)習指導(dǎo)線，值周教師為生活指導(dǎo)線，學(xué)生自我管理線及家庭社會為輔導(dǎo)線的德育工作網(wǎng)絡(luò)。通過家訪、電訪、家長會、評教評學(xué)、《精彩慶外》校刊等增強教育透明度，提高教育實效性。
二、著力高效課堂，凸顯特色辦學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
一年來，學(xué)校以聚焦高效課堂，探索高效課堂模式為主線，加大教學(xué)科研管理，加強特色學(xué)科和特色課程建設(shè)，不斷深化以提高課堂質(zhì)量為中心的教學(xué)改革，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量生命線。
主要加強了四方面工作：（一）進一步規(guī)范日常教學(xué)秩序。規(guī)范備課、上課、課外輔導(dǎo)、考試、質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)。修訂并形成十四款44條的常規(guī)教學(xué)管理辦法，制定名師培養(yǎng)辦法、青年教師培養(yǎng)制度等，規(guī)范教師教學(xué)行為。（二）加大教學(xué)常規(guī)監(jiān)控力度。采取大科抽人、小科抽組的方式，對教師教案和聽課筆記進行不定期抽查，大部分教師教案書寫認真，項目齊全。同時開展考風考紀和自習課專項檢查，高中部“綠色考場”活動逐步形成規(guī)范并影響帶動全校良好考風的形成。（三）加強聽評課管理。學(xué)校在專家委員會的基礎(chǔ)上成立中層領(lǐng)導(dǎo)聽評課小組，11月、12月近兩個月時間，聽課小組共累計聽課569節(jié)，以書面形式將聽課情況反饋各部。大范圍的聽評課使教師們的教學(xué)狀態(tài)更嚴緊，節(jié)奏更緊湊，備課更細致，嚴密了教學(xué)程序，細化了教學(xué)方法，也使教師們感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)注，在行動，與全體教師一道努力打造高效課堂。（四）扎實有效地推進提優(yōu)提高、自主招生、奧賽輔導(dǎo)工作。做到四明確，明確時間、地點、方式及目標達成度。其中提高班工作根據(jù)學(xué)生需求，推行每班每學(xué)科配備兩名輔導(dǎo)教師，單科年級后50名學(xué)生利用下午公共自習進行單獨授課的辦法。嘗試變革后，各科提高班的學(xué)生成績提高明顯。
一年來，我校加大教科研管理力度，充分發(fā)揮教研組、備課組職能，打造高效課堂。主要做了以下四方面工作：（一）加強集體備課的規(guī)范性。規(guī)范了各教研組、備課組活動時間和活動流程，兩部教導(dǎo)處安排專人負責檢查，專家組成員參與監(jiān)督，教務(wù)科不定期進行抽查，全校的集體備課質(zhì)量進一步提高。（二）加強教研形式的多樣性。充分發(fā)揮組長及骨干教師作用，開展形式多樣的教研活動。初中部按照高效課堂推進方案，持續(xù)開展高效課堂研討課，生成了如黃玉宏老師的“小組合作，質(zhì)疑解疑”的新型方式，趙海燕老師的“章節(jié)實驗復(fù)習法”等新型方式。高中部總結(jié)出試卷講評課、習題課、新授課的高效課堂模式。（三）加強經(jīng)驗總結(jié)的實效性。各教研組在展示課后都認真組織研討，并形成書面經(jīng)驗材料。高中部編輯了《高效課堂行動策略研究》等四部校內(nèi)論著。（四）加強科研管理的引領(lǐng)性。以課題研究為載體，培養(yǎng)教師的課題研究能力和命題能力。xx年我校有一個國家級、兩個省級、兩個市級課題開題立項；一項成果獲全國教育科研一等獎；我校被評為全國科研聯(lián)合體成員、全國知名中學(xué)教育科研聯(lián)合體常務(wù)理事學(xué)校。通過科研工作也帶動了教師命題和解題能力的提升，在學(xué)校首屆命題解題比賽中，36位教師以高分獲得一等獎。
第二屆“百花苑獎”主題集中定位在高效課堂的研討上，研究高效課堂內(nèi)涵，構(gòu)建高效課堂模式，展示高效課堂成果，實施高效課堂反思。主要特點是：一是高度重視，組織嚴密。從研發(fā)方案到細化標準，從研磨課例到課后反思，從誠聘專家到集中研討，反復(fù)論證，精雕細刻，每一步都專人負責，每一步都嚴格把關(guān)，使得人人出手過得硬，課課都是精品課。二是創(chuàng)新形式，三級聯(lián)動。每一節(jié)都遵循教研組——備課組——教師個人的基本步驟，集體規(guī)劃，教師展示，從而突出教研團隊在教師成長乃至教學(xué)研究中引領(lǐng)作用。在教研組匯報中，高中部數(shù)學(xué)組云獻軍老師做了《積淀學(xué)科實力做大品牌文章》的匯報，從集體備課的推進，到三級學(xué)案的設(shè)置，從重視課前預(yù)習到布置精巧作業(yè)，研創(chuàng)了一整套適合學(xué)情的教學(xué)模式；初中部英語組車焱波老師做的《激發(fā)熱情放飛夢想》匯報，展示了初中部英語教研組高效課堂成果，有章有法，有理有據(jù)，有聲有色。四位教師孟兆福、遲校文、張瑞潔、聶冬梅分別根據(jù)兩位組長的教研思想進行課堂展示，使教研組的基本教學(xué)思想在具體課例中得到印證與升華。同時，利用學(xué)期末，開展了高中物理組、高中語文組、初中數(shù)學(xué)組、初中英語組的集體教研展示，以中高考試題為研究內(nèi)容，依據(jù)課程標準和考試大綱，落實教學(xué)重難點的分階段布局，形成學(xué)生解決問題的基本能力。三是名師炫動，精彩紛呈。呈現(xiàn)出五個共性特點：（一）更加積極主動的關(guān)注三個要素，即學(xué)情、學(xué)法和課堂氛圍。教學(xué)不再是獨角戲，講練學(xué)思精當布局，帶領(lǐng)學(xué)生實現(xiàn)思維飛躍。高中部英語教師劉成把“閑談聊天”這一話題融入到學(xué)生的生活實際和暢想未來中，通過五角星式的思維導(dǎo)圖和不同顏色的板書，形成清晰的知識鏈條，便于學(xué)生吸收。（二）更加積極主動的注重五個細節(jié)，即語言、表情、提問、評價、提升。語言抑揚頓挫、表情親切自然、提問有點右面、評價真誠中肯、提升條分縷析。初中部數(shù)學(xué)教師由加全通過拼圖活動，讓學(xué)生體驗勾股定理的驗證過程，并采用小組合作的形式，讓學(xué)生在學(xué)習過程中思維始終處在活躍狀態(tài)，細節(jié)到位，收放自如，水到渠成。（三）更加積極主動的夯實兩個環(huán)節(jié)，即預(yù)習與檢測。導(dǎo)學(xué)案與復(fù)習案并用，高效環(huán)節(jié)絲絲入扣。一課一得，堂堂清、課課清。語文組陳鵬飛老師一節(jié)《雪落在中國的土地上》，以朗讀貫穿始終，引導(dǎo)學(xué)生體悟詩情詩意，尤其是老師原創(chuàng)的致父親的詩歌將課堂氛圍推向高潮。既關(guān)注文學(xué)美感，更注重能力積淀。（四）更加積極主動的圍繞一個模式，即高效課堂模式。模式就是生產(chǎn)力，不依模建構(gòu)知識體系，不要求一模統(tǒng)天下，但我?！皩?dǎo)學(xué)、講授、互動、總結(jié)、檢測”基本思想實現(xiàn)完美體現(xiàn)。遲校文老師以自己深厚的文化底蘊和沉穩(wěn)大氣，把一節(jié)《三角函數(shù)圖象應(yīng)用》，化枯燥的數(shù)學(xué)為美的欣賞，整節(jié)課注重規(guī)律總結(jié)、方法引導(dǎo)和能力培養(yǎng)。通過“作圖”“賞圖”“識圖”“用圖”環(huán)節(jié)，使“圖”意識成為構(gòu)建課程的主旋律與亮點，引導(dǎo)學(xué)生用生動的生活實物進行類比，從而實現(xiàn)了用函數(shù)圖象解決現(xiàn)實問題的目標。（五）更加積極主動的打造名優(yōu)魅力。教師特色凸顯，形成自成一體的教學(xué)風格。曹貴富老師積淀深厚、學(xué)識淵博、沉穩(wěn)大氣；黃玉宏老師輕松舒展，務(wù)實高效；于萍老師思維縝密，張弛有度；馮琬迦老師恬靜中不乏嚴肅，溫婉中飽含深刻；高靜老師預(yù)設(shè)精準，環(huán)環(huán)相扣。教師們其課其人讓在場所有老師享受到了高效內(nèi)涵的豐富營養(yǎng)，更讓老師們反思了自己的課堂教學(xué)，在艷羨中回味，在砥礪中前行。省教育學(xué)院教研中心主任金春蘭、省教育學(xué)院外語研培部副主任于鋼，認為大慶外國語學(xué)校在探索高效課堂上做了有益的嘗試，并取得了一些好的經(jīng)驗，為解決教育教學(xué)中存在的難題，提供了有益的借鑒和思路。
加強和完善對拓展課程的管理力度。一方面不斷完善拓展課程教材體系。初中部增設(shè)了文學(xué)經(jīng)典、科學(xué)探索、生活實踐、藝術(shù)健身等模塊，并將《國際交際禮儀》《書法》《di》《健美操》設(shè)為初一、初二、初三三個年級的共選課程。高中部將常規(guī)拓展課和學(xué)識魅力秀結(jié)合，開設(shè)了九門拓展型課程。學(xué)識魅力show講座內(nèi)容日益豐富，曹沫老師的《開心對對聯(lián)》、王寧波老師《致命武器——原子彈》、王海山老師的《量天有術(shù)》、艾國忠老師的《穿越》等學(xué)識魅力show講座，深受學(xué)生喜愛。另一方面積極開發(fā)校本教材，高中部遲校文老師編寫了《巧借三十六計探究高中數(shù)學(xué)解題思想方法》，初中部王倩茹、姜穎、騰洪杰、李秀文編寫了《中國傳統(tǒng)文化》；宋陽、史廣玲、劉京京編寫了《日本風情》；任健一老師編寫了《國際交際禮儀》。這些教材從學(xué)生的情感需求、知識需求和人生需求出發(fā)，將課堂與生活，文化與社會相結(jié)合，角度新穎，內(nèi)容豐富，對拓展課程進一步推進起到了范本和引領(lǐng)作用。
不斷加強外語教學(xué)研究，凸顯我校學(xué)科優(yōu)勢，主要做了三方面工作。（一）加快雙語教學(xué)建設(shè)。成立了雙語教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和雙語教學(xué)專家指導(dǎo)小組，制定培訓(xùn)方案，細化措施，上學(xué)期加大雙語教學(xué)培訓(xùn)力度，由原來的間周培訓(xùn)改為每周培訓(xùn)。在上半年的雙語教學(xué)展示課中，高中部侯陽和楊威，初中部徐景翰、單紅艷、史廣玲等，英語使用量高，講述標準流暢，與長期培訓(xùn)和鍛煉息息相關(guān)。（二）推進英語學(xué)科建設(shè)。加強對英語教師的專業(yè)培訓(xùn)，先后邀請北京外國語大學(xué)張連仲教授和中國外語教育研究中心霍慶文教授到我校做專題報告，兩位教授與教師面對面交流，答疑解惑。（三）開展豐富多彩的外語特色活動。組織英語風采大賽、外語演講比賽、配音大賽等活動，營造了濃郁的外語氛圍，讓學(xué)生在活動中感受與體悟英語的魅力。
三、著力隊伍建設(shè)，完善研修模式，全面提升教師素質(zhì)。
學(xué)校發(fā)展根本在教師，打造一支有特色、有學(xué)識、有氣質(zhì)的名優(yōu)教師隊伍，始終是學(xué)校的工作重點。
學(xué)校以“慶外教師提靚工程”為主線，擬定魅力教師9條標準，挖掘、歸納、提煉師德師風建設(shè)中的真人、真事。在教育故事匯的集中展示環(huán)節(jié)，劉錫凱老師針對班級學(xué)生驕傲、浮躁的現(xiàn)象，通過假定情境，讓學(xué)生從“小失敗”中總結(jié)“大問題”，實現(xiàn)教育過程潤物無聲。董學(xué)強和于春媛老師都初為人師，但工作中嚴細認真、坦誠負責，真誠講述為師的尊嚴不是靠威嚴震懾得來，而是要全情投入，以大愛踐行教育始終。
一方面搭建校內(nèi)平臺，提高專業(yè)技能。先后組織新教師上崗培訓(xùn)、發(fā)聲培訓(xùn)、課件制作培訓(xùn)、電子白板培訓(xùn)等21項專題培訓(xùn)。堅持以考代訓(xùn)，初中部組織數(shù)理化三科教師業(yè)務(wù)考試，高中部組織高考真題為主的業(yè)務(wù)考試。另一方面支持教師走出去，拓寬視野，增長見識。高中部劉艷在全國生物學(xué)教學(xué)年會中，獲得國家級錄像課一等獎及說課比賽二等獎。孟兆福老師在全省第二屆中小學(xué)班主任能力大賽中獲一等獎。初中部鄭路、王海燕老師在全國中小學(xué)英語教師技能大賽中獲說課一等獎。符崇石、曹艷輝、楊麗瑩等老師在黑龍江省初中英語有效課堂現(xiàn)場展示評比中，獲一等獎；馬妍老師在“科教杯”全國高中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎。
學(xué)校根據(jù)教師梯隊建設(shè)規(guī)劃，安排青年教師與骨干教師拜師結(jié)對，簽訂師徒協(xié)議，遵守三項規(guī)定動作；即每節(jié)課師徒互聽，每周三專題培訓(xùn)，每公開課全程錄像。細致具體的點對點指導(dǎo)與幫扶，使得青年教師快步成長。一大批青年教師脫穎而出。在全市教學(xué)技能大賽中我校青年教師18人獲得授課能力一等獎，25人獲得綜合技能一等獎，12人獲得教學(xué)能手光榮稱號，16人獲得寫作技能一等獎。
四、著力和諧管理，突破發(fā)展瓶頸，全面提升辦學(xué)品位。
科學(xué)有效的管理是我校生存和發(fā)展的重要前提和保證。一年來，我校突出規(guī)范管理、人文管理，建立管理長效機制，進一步提高了學(xué)校管理水平。
一方面不斷完善制度管理機制，加強制度建設(shè)，對原有的各類制度進行了有效整合、細化、優(yōu)化，提高制度可操作性。一年來，共制定完善《大慶外國語學(xué)校宿舍管理制度》《大慶外國語學(xué)校在職教師亂辦班亂補課治理制度》等41項教育教學(xué)管理制度、29項黨務(wù)工作制度和13項紀委工作制度。另一方面不斷完善考核評價管理機制，明確考評標準，細化考核內(nèi)容，嚴密考核程序，依托量化考核工作帶動管理升級。各部門職責明確、程序嚴謹、落實有力，做實做細每件事。機關(guān)后勤人員克服困難，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、無私奉獻的精神，顧全大局，服務(wù)一線，搶前服務(wù)、主動服務(wù)、熱情服務(wù)。校辦黨辦加班加點，認真做好接待、協(xié)調(diào)與宣傳工作；安全保衛(wèi)科建立安全文明校園的有效工作機制，改善學(xué)校及周邊治安狀況，確保校園安全；學(xué)生管理科在學(xué)生管理、宿舍管理上追求實效，體現(xiàn)人性化；財務(wù)科合理安排財力，加強預(yù)算管理，理順業(yè)務(wù)流程，強化基礎(chǔ)工作；人事科認真做好崗位津貼調(diào)整、全員檔案審核、職稱評聘、全員薪級工資調(diào)整等工作；食堂、后勤人員在物品選購、維護與維修上講求節(jié)儉，節(jié)支增效。尤其是在各大型活動中，機關(guān)后勤人員經(jīng)常放棄休息時間，做好各項籌備工作，保證了各項工作的順利開展，有力地保障了學(xué)校各項教育教學(xué)工作的圓滿完成。
學(xué)校始終秉承民主治校的管理理念，尊重并努力達成師生的合理訴求。主要體現(xiàn)在：（一）通過設(shè)立校長接待日、學(xué)生意見信箱等形式，喚醒師生參政議政的主人翁意識。（二）通過建立教師、學(xué)生值周制度，讓師生參與學(xué)校的日常管理。（三）通過開放圖書閱覽室、實驗室等形式，讓學(xué)生自主使用，提高其自我管理意識。（四）積極開展“慶外是我家，發(fā)展靠大家”主題活動，在教職工中開展“我為學(xué)校獻計獻策”活動，激發(fā)師生的聰明才智和愛校情懷。（五）注重發(fā)揮學(xué)校工會、共青團組織作用，積極開展教職工文娛活動，活躍校園文化生活。組織欣賞性的拔河比賽、歌詠比賽，組織展示性的教師節(jié)聯(lián)歡和元旦聯(lián)歡會。兩次大型活動，凝聚人心鼓舞士氣，使每一位教職員工深刻的感受到生活在慶外的幸福感與工作在慶外的成就感。
建校初期，各項工作紛繁復(fù)雜。我們不擺花架子，不做假把式，踏踏實實求實效，兢兢業(yè)業(yè)樹品牌。以管理贏得口碑，以管理擴大影響。xx年在大慶各大媒體中報道外國語學(xué)校大事要事的文章87篇，使得我校工作全面接受社會各界的檢閱，也充分顯示出新生力量后來居上的宏大氣勢。
一年來的主要體會與努力方向。
xx年是大慶外國語學(xué)校的“肇基創(chuàng)業(yè)年”，xx年是學(xué)校艱辛且不平凡的一年，xx年更是我們?nèi)姘l(fā)展取得豐碩成果的一年！因為付出，所以精彩；因為精彩，所以難忘，難忘行政團隊加班加點的身影，難忘教師團隊克難奮進的腳步，難忘學(xué)生團隊純真激動的笑臉。過去的一年，我們收獲了成功，贏得了贊譽，創(chuàng)造了機遇，展示了實力。新的一年，我們面對的將是新的高度，新的目標，新的任務(wù)。我們的動力更大，我們的壓力還在。讓我們繼續(xù)堅持超越歷史、領(lǐng)跑未來的奮斗目標，銳意進取，只爭朝夕。下一步，我們將努力做好以下工作：
進一步總結(jié)高效課堂實施的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)科的特點，進行精細化打磨，形成符合學(xué)校實際的教學(xué)模式，提高課堂效率。
在扎實推進常規(guī)教學(xué)工作的前提下，加強校本課程研發(fā)，努力構(gòu)建學(xué)習型教師組織，鍛造一支事業(yè)型、復(fù)合型、科研型的專業(yè)化教師隊伍。
不斷完善新形勢下學(xué)生和學(xué)校工作的長效機制，建設(shè)特色校園、平安校園、和諧校園、活力校園，不斷增強學(xué)校綜合實力。
同志們，xx年正滿載著夢想和追求向我們走來。xx年，仍然是慶外發(fā)展進程中艱難而關(guān)鍵的一年，讓我們一起乘著十八大的東風，繼續(xù)沿著xx規(guī)劃的部署，激揚夢想，凝心聚力，奮發(fā)圖強，向新的高峰攀登，共同打造慶外教育事業(yè)美好明天！
外國語學(xué)校實習總結(jié)篇七
本站為大家?guī)硪黄虒W(xué)的實習總結(jié)。實習進入了第三周，周一下午，實習企業(yè)三個校長和我們實習生開了個座談會，給我們提出了幾點建議以及提出了教學(xué)上課規(guī)定，學(xué)校梁校長給我們強調(diào)了區(qū)域教育現(xiàn)代化理念，規(guī)定我們將素質(zhì)教育放在知識教育的前面，面對現(xiàn)在國民素質(zhì)出現(xiàn)下降的趨勢，所以學(xué)校應(yīng)該將素質(zhì)教育擺在第一位。
經(jīng)過這次與實習企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的座談會，我更加肯定作為一個人民教師應(yīng)該具備的技能與理念，希望這篇學(xué)校教師實習總結(jié)可以供大家作為參考的范例。
二、良好的師生關(guān)系，加強溝通管理能力是一個成功老師必要的技能；
三、教學(xué)過程中，更加應(yīng)該強調(diào)學(xué)生的主動性，從老師教到學(xué)生主動學(xué)習轉(zhuǎn)化；
四、多聽課，多交流，多思考，多詢問，多學(xué)習；
五、掌握先進的.教學(xué)設(shè)備，教學(xué)理念也是非常重要的；
六、安例的積累，比如突法事件的處理等等地方的知識。
這個星期教學(xué)內(nèi)容還是廣播體操為主，經(jīng)過兩三個星期的教學(xué)，學(xué)生們基本可以將整套廣播體操做下來，但是不太熟悉，動作做不到位，所以接下來的工作就是復(fù)習，慢慢的跟上音樂的節(jié)奏開展練習，以達到應(yīng)有的水平。
接下來的兩周，基本每個老師都有任務(wù)，所以指導(dǎo)老師就部署了我課間操的時候到舞臺帶領(lǐng)全校學(xué)生練習廣播體操，因為我念高中三年時間里，都有參加學(xué)校的文藝匯演并擔當晚會司儀，所以指導(dǎo)老師部署我上臺帶領(lǐng)學(xué)生練習廣播操我覺得是一點都不緊張。但是到了真正站在臺上帶操的時候，開始聲音有點緊了，喊口令的時候發(fā)現(xiàn)自己的聲音變了，動作做的不如上課時做的流暢，下來以后我思考了一段時間，尋找出自己的問題，主要還是心理素質(zhì)不夠過硬。我不想自己的這個不足出現(xiàn)在學(xué)生日后的工作和生活當中，于是我在上課期間，采取了抽點方法抽出幾個學(xué)生到隊伍前面來帶操，我并不指望他們能帶的很好，只是希望他們能在這個過程中在心理素質(zhì)得到鍛煉。經(jīng)過幾節(jié)課，我個人感覺效果是比較明顯的，這種辦法我還會繼續(xù)下去。希望這樣能讓他們在經(jīng)歷困難的時候，心理可以承受比較強的壓力。
繼續(xù)閱讀：計算機教師實習鑒定、教師實習報告、教師實習報告一。
外國語學(xué)校實習總結(jié)篇八
三月不遠，一切既存；博學(xué)切問，微言高行。
按照心靈的旨意，我必須以這種高貴的方式把握在蘭州市外國語高級中學(xué)實習的每一分每一秒。在這個觸手可及的天空里，我想要奮力要抓住一些東西，給未來一個交代，還給孩子們一個清徹的世界。
這個季節(jié)剛上路，黎明的天空還有寒意。人們分明背棄了這酷寒的愛，永遠向著光明和熱烈。外高的空氣，很新鮮，孩子們可以自由呼吸，或許是離黃河母親很近的緣故，過得那么恬然和安寧。
外高實習組共十人，早于太陽之前來到大門口。粉白的大樓拔地而起，直斥向天，只為爭得一些陽光和水土，有如等待在季節(jié)深處開放的花兒。在每個陽光穿過來的日子，我都應(yīng)慎重地向她微笑。而我，就是那朝圣者，將遵循一個聲音，向著前面的路，開始一段心靈之旅。
我們踏進了那個用英文標注的辦公大樓。在短暫的問好之后，實習的工作就此安排妥當。我們將要負責德育、行政和教學(xué)三大塊的任務(wù)。我們第一次有了自己的辦公區(qū)，突然對教室有一種恍如隔世的感覺。這個區(qū)域很遼闊，我希望能夠盡情翱翔，在天空撒下一個翅膀的痕跡，讓后來的人們，在這里可以找到遠去的歸途。
就像中國幾千年的士子一樣，我時刻思考身份的問題。實習老師的定位很難，但我更喜歡人們?yōu)槲覀冞x擇好出路，我們只管前行便是。在外高，老師把我們當學(xué)生，學(xué)生把我們當老師。前者要力圖栽培我們，后者想要從我們這里收獲希望。每時每刻，這種使命感涌動著美妙的旋律走進孩子們的心靈。我掏空一切，奮不顧身地表演在講臺上，就像孩子一樣，在掌聲中洞見了自己的成長。
我們一行十人，五組劃分。我和馬小燕同學(xué)在牛健老師的指導(dǎo)下開始了教學(xué)實習。作為外高最為特殊的初二德法雙語班班主任，她的工作很辛苦；作為實習班主任的我們，愛莫能助的事情很多很多。于此，我有過內(nèi)疚；于牛健老師，寬容是一種恒久的美德。
在遼遠的西北，蘭州的天空灰飛煙不滅。但人們深愛著這塊土地，愛著這塊土地上即將長大的孩子。
在路上，我們早晚是要相遇的。外高校車優(yōu)美而舒適，我們很欣慰。在市場無孔不入的年頭，我們能夠平安便捷地來回穿梭在一個陌生而又熟悉的城市，免費而自由。我似乎時常聽到窗外飄過來的問候，仿佛校園里童年的歌謠。"你們一路走好！"，校長和主任常在校門口慰問辛勞一天的師生。我想我們永遠不要出發(fā)該多好，一切定格在這美麗的瞬間，但我們終究還是出發(fā)了：走過校園，走上講臺，走向遠方。
在外高的日子，每一種開始都觸目驚心。評析課成為我的開篇之作。大約作文和做人就在此一舉了，我遵循多年攀爬考場作文那堵荒涼土墻的三腳貓功夫開始這場浩大的閱讀。四十三本以描述人物為主的半命題作文被我稀里嘩啦地修改得面目全非。估計孩子們在文字里已經(jīng)認不出自己，反而找到他們實習老師的身影。在作文評析課上，他們帶著文字故地重游，接受我稀里糊涂的審判，而我已然把那些判決的聲音殘酷地留在孩子的世界，誤把孩子的夢驚醒。我告訴他們應(yīng)該愛上這種洗禮，就如同一個孩子在文章中眷念著那個掛在墻壁上妝容精致的女人，一個深愛著的偉大的母親。我想歲月是公正的，然而這種裁判卻很詩意。孩子們無一不描寫那些老去的容顏。的確，城市老了，他們還年輕。我害怕自己那些只言片語里潛藏的筆鋒，會刺傷孩子們年輕的心。然而他們張大眼睛，望著我，就像我的西南父老鄉(xiāng)親一樣望著干癟的天空，渴求一絲雨的溫存。在后來他們舉行的抗旱救災(zāi)捐贈儀式我到底是參加了。顯然，在我安頓的這個角落，黃河穿城而過，帶著這個城市憂傷的身影匆匆奔赴那遙遠的婚禮。孩子們只顧贊美這世界的面容，就如同那些面容還年輕的時候。我要求他們刻骨銘心地內(nèi)在抒寫，一切行動都將合理。在人物的語言里穿越那些山巒起伏的表層，潛入柳暗花明的地核。甚至可以通過贊美來達到對丑惡的鞭笞，歷史上的尼采在這條路上走得夠遠。我想，他們應(yīng)該是天才，如果我們力圖反思改進的話。
萬物皆有備于你我，歲月如歌。大自然的恩惠太多，孩子們的生活時刻需要歌頌。接下來的作文，抽象抑或具體，孩子們把十幾年的光景寫進了文字。我恍惚迷離地走進一顆顆純白的心，讀著孩子們那些戎馬倥傯的歲月，他們便是未來的王子，鐵石心腸的我似乎被征服了。年輕的他們，哭過、笑過、愛過、恨過，奢侈地喜歡上南國那些爛漫的櫻花，在這個季節(jié)迅速燃燒，猛烈褪去。不出所料，青春之歌的文章極多。的確，青春是一道明媚的憂傷。他們喜歡蝸牛，全然把自己蜷縮成一段凄美的文字，肩著那些因襲的重擔，努力地往上爬。我給予過浩然的贊美，但深切地憐惜起這種壯舉。在遼遠的西北大漠，我好久沒有目睹雄鷹展翅翱翔，我想這些孩子是可以的。在一種極度的張力與追趕之中，孩子們或許能確證自我的生命價值，要力圖規(guī)避他們無情地讓青春爬滿皺紋，即便人類的憐憫之心是如此高貴而低廉。我想，在考場如戰(zhàn)場的年代，調(diào)令三軍的閱卷老師也會將勝利分屬給在場的每一個人。要他們與這世界握手言和，等到軍糧充備的那天，好好和生活大戰(zhàn)一場。
我似乎在希冀這種自由，然而課堂的時間是如此奢華。他們鼓掌，分明是要蓋過那鐘聲，然而我固執(zhí)地穿過鐘聲，向著來時的路口邁出了堅實的一步。
我們的生活還在繼續(xù)，些許故事便蔓延開來。
偉大的課堂在莊嚴的宣告中結(jié)束，老師隱約地規(guī)勸我不要試圖驚醒他們叛逆的青春，任何煽動情意的語言本身沒有錯，錯的將會是我們不該相遇在這個年齡。恍惚中，我悵然若失，愛與美的誓言，久久滌蕩不盡，徑直穿透我們單薄的青春。大概塵世人生原來如此，開始于飛揚跋扈的青春，終結(jié)在不動聲色的落寞之中。但過往的人們無一不在經(jīng)歷，卻鮮有表露。
想要為他們做些什么，興許也能會給未來留下一些印記。走在外高的每一步，我們都試圖抓住一些背影。我們團隊也曾相互聽課并把相互評價的語言極為時髦地寫進自己的教案。我還愛上每一幅剪影和剪影里的人們，要他們定格在那美麗的瞬間，盡管未來的他們會更加輝煌與絢爛。
站在來時的'路口，天子門高書生足短的歷史邏輯一再讓我驚惶。然而我們注定要在同一個路口散去，帶著孩子們爛漫的笑容，帶著老師殷切的希望，帶著外高新鮮的血液。此去須懷凌云志，不忘春風化雨情。
在不久的將來，這些將會成為我們投身教育革命事業(yè)的證據(jù)。
這個聲音必然是堅定的。
外國語學(xué)校實習總結(jié)篇九
在實習期間，我認為自己是很幸福的。首先，在第一次的跟崗中，接觸的是一年級，也是之前實習過的年級，所以對一年級特別有親切感，由大學(xué)對低年級的恐懼到現(xiàn)在慢慢的喜愛，所以有自信對一年級的教學(xué)得心應(yīng)手。
其次，我跟的師傅很用心指導(dǎo)我。在張老師的指導(dǎo)下，我在慢慢體會一種嚴謹以及開放的課堂模式，在張老師的鞭策下也讓自己更加有動力學(xué)到更多，跟著張老師學(xué)習讓我很充實、不會讓自己松懈。在鄭老師的幫助下，慢慢學(xué)習到如何仔細觀察課堂，抓住課堂的細節(jié)。最后，就是有數(shù)學(xué)科組的老師們、同伴及其他老師的指點，指出我在課堂上的不足，讓我明確自己應(yīng)該怎樣做。
在跟崗實習期間，對于教學(xué)方面有以下幾點總結(jié)。
第一、備課養(yǎng)成寫詳案的習慣。
在校期間，知道有詳案這一回事，也用過一兩次，但是后來覺得麻煩就慢慢忘卻。在跟崗期間，第一次上課時，張老師指導(dǎo)我說備課時候最好是寫詳案給老師看，如果看平常的教案是看不出問題的。所以從第一次上課開始，我就逐漸養(yǎng)成寫詳案的習慣。先寫一份普通的教案，把自己的上課的思路寫下來，然后根據(jù)寫的教案再用自己的課堂語言寫出詳案。這樣做的關(guān)鍵是使自己的課堂教學(xué)語言很嚴謹！
第二、掌握課堂藝術(shù)。
在跟崗實習期間，聽課過程中最大的體會是每一節(jié)課都好像是公開課。即使是新教師的課堂也同樣很精彩。課堂是一門大藝術(shù)，也是一種靈活靈現(xiàn)的技巧，知道了了解了就得學(xué)會應(yīng)用才是關(guān)鍵。優(yōu)秀可行的課堂，感覺教師是有一股凝聚力，把學(xué)生的全部精神和注意力都集中在課堂上，學(xué)生也在跟著教師的思路走，一整節(jié)課下來，學(xué)生能最大限度學(xué)到所學(xué)的知識。另外，課堂的語言起伏也是吸引學(xué)生的關(guān)鍵，如果語言一直很平坦，學(xué)生聽著也會很累。板書也是關(guān)鍵，小學(xué)的板書一定要工工整整，讓人看起來是有條理性，看起來很舒服，并且學(xué)生看了也知道這一節(jié)課上了什么內(nèi)容。課堂藝術(shù)還有很多，為了提升要在課堂的實踐上不斷實施和運用！
第三、作業(yè)批改務(wù)必謹慎不要出錯。
無論是作業(yè)的批改，還是學(xué)生的單元測驗卷，在批改過程中一定一定要認真仔細。在改作業(yè)或是試卷之前，最好是能自己做一遍，才能發(fā)覺哪些地方容易出錯，在批改的時候才會特別注意。另外，提勾和打叉一定要明顯，而且要打好，不能隨隨便便打，對就是對，錯就是錯，不能模棱兩可。認真批改作業(yè)和改試卷，不僅使對自己工作的認真負責，也是對學(xué)生的負責任！
第四、學(xué)生課后輔導(dǎo)。
對于班上有個別學(xué)生是跟不上進度，或者是由于自己學(xué)習不上心對一些知識掌握不了的，可以在課后找時間幫助學(xué)生學(xué)習。但是課后輔導(dǎo)不是盲目性的，要有針對性。要先了解學(xué)生為什么會考得不好或者是作業(yè)不理想。如果是因為不會讀題的原因就可以多出一點文字性的填空題或是應(yīng)用題讓他們練習。如果是因為不想計算，計算不好的，可以先幫助補習算理，再出類似的題目計算。學(xué)生課后輔導(dǎo)不是盲目性，而是針對性才能進步更快。
第五、數(shù)學(xué)考前復(fù)習。
相對于其他的學(xué)科，數(shù)學(xué)的考前復(fù)習最主要是讓學(xué)生多做模擬題，在練題的過程中讓學(xué)生和老師發(fā)現(xiàn)有哪些知識點是不過關(guān)的。這是數(shù)學(xué)復(fù)習與其他學(xué)科復(fù)習的最大不同。數(shù)學(xué)是多練，但是在期間要不斷鼓勵學(xué)生。
以上是個人簡短的實習總結(jié)。在跟崗實習期間收獲很多，要感謝的老師也很多。希望自己能繼續(xù)腳踏實地，形成適合自己的教學(xué)風格，在教學(xué)道路上不斷進步！
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外國語學(xué)校實習總結(jié)篇十
1、自己掌握了專業(yè)知識不等于自己會教學(xué)。我在霞山的一所小學(xué)實習，在聽課之前我沒有意識到小學(xué)英語教學(xué)側(cè)重重讀和連讀，所以在我做課件或者上課的時候并沒有注重這些，直到聽多了指導(dǎo)老師的課以后，我才注意到這一內(nèi)容。重讀和連讀是我們在專業(yè)學(xué)習中會學(xué)到的，但是我們在實習之前可能不會留意到要教這些，所以教學(xué)中其實有很多知識需要我們細心教學(xué)，拓展教學(xué)。
2、老師間要互相交流，交流才能使整個年級的教學(xué)更好。我們年級組最大的一個特點就是老師間會互相交流，在有不確定的知識點的時候她們會互相解答，也會互相問在某一環(huán)節(jié)的教學(xué)方式，并且每周會一起備課。我覺得這種工作方式很好，老師多交流會碰撞出思想的火花。
外國語學(xué)校實習總結(jié)篇十一
三周的教育實習結(jié)束了可以全心備戰(zhàn)一級了總之很好濱才外國語，一個面向社會招生的語言學(xué)校。
上午9點到11點，給初級班的學(xué)生作輔導(dǎo)，下午跟著指導(dǎo)老師聽中級班的課。
正式開課好后，大家不約而同的讓我給他們講動詞變形問題。這是一個共性問題。因為這畢竟是一個語言學(xué)校。更注重口語，而不是語法。所以教材也好，老師也好，并不重視語法講解，而是硬性強化學(xué)生張口說，這樣做的'結(jié)果：大多學(xué)生會暈頭轉(zhuǎn)向。
不過呢？本人對于動詞變形的講解很有經(jīng)驗和信心。嘿嘿。于是，第一天便站在講臺上，作為一名老師，開始授課。結(jié)果全班三十多人鴉雀無聲，學(xué)生們都聚精會神的聽課，一個小時下來，嗓子已經(jīng)發(fā)疼，但是，學(xué)生們的反饋相當好。成就感隨之而來，而且，比之辛苦，更勝一籌。
“老師，你講的真明白，我現(xiàn)在才搞清楚唉”
“哦，是嘛，謝謝”
“老師，你是南方人還是北方人??？”
“北方人啊，呵呵，怎么了？”
“我倆打賭，我說你是北方人，他說你是南方人呵呵”
“老師，明天講什么??？我還來聽”
“老師你多大啊？”。。。。。。。
就這樣，自然而然的我和學(xué)生們打成一片，并得到了他們的初步肯定。以后的日子，有信心了。
下午聽中級班的課，結(jié)果和上午截然相反，本以為會很受矚目，結(jié)果走進教室，沒人搭理，郁悶。呵呵聽了會課，找到理由了：別看人家才學(xué)一年，口語和聽力，是我們本科專業(yè)生所不及的，佩服，再聽聽老師的授課，發(fā)現(xiàn)自己，與成為老師的距離，遠著呢。壓力啊。。。。
下午4點半，下班，5點半回校晚飯。
日子周而復(fù)始，每天忙碌快樂疲憊摻雜著，漸漸變得不去聽下午的課了，因為吃完午飯就會困，坐在班級里就會睡覺，這樣不好不好。于是干脆不去了嘿嘿。大家呢？也都不再像第一周那樣堅守崗位，逛街的逛街，見朋友的見朋友，不亦樂呼。
于是大家會做在休息室里閑聊靈異故事奇聞異事就業(yè)。。。。。。。
上班經(jīng)常會遇見的那個姐姐，班級里的學(xué)生，學(xué)校里的教職員工，公車里的答話人，那個被我們調(diào)戲的小帥哥，。。。。。。
總之很開心的三周，留下了難忘的回憶，小記一下，留了些相片作紀念。
外國語學(xué)校實習總結(jié)篇十二
20—年10月8日，我所在的實習小組一行12人，最后開始了為期40天的—三中實習之旅。透過這次實習，我最后圓了自己的教師夢，真正體會到了作為一名老師的樂趣與艱辛，同時也收獲了很多，成熟了不少。
來到—三中，很榮幸地被分配到高一（12）班擔任兩周的實習班主任，在班主任鐘—老師的用心指導(dǎo)下，我很快地熟悉了班上學(xué)生的姓名、個性特點、學(xué)習狀況、興趣愛好和思想狀況等，并了解了班級的總體狀況和特點。平時我用心參與班上的日常工作，到校監(jiān)督早讀課與課間紀律、課間操、晚自習等，并組織了一次“自信——成功的開始”的主題班會，讓學(xué)生學(xué)會進行正確的自我認知，提升自己的學(xué)習動力。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是校園管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的構(gòu)成起到舉足輕重的作用。
作為一名班主任到底就應(yīng)怎樣充分而有效的開展自己的工作呢？實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生進行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能到達教師對學(xué)生的成長帶給幫忙指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。
汗水凝成的結(jié)晶，只有在成功時才顯得有價值。其實，班主任這一工作很不好做，每一天起早摸黑，處處為學(xué)生操心，十分辛苦。在當實習班主任的過程中，我從實習班的班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，讓我受益匪淺。比如，如何與不同類型的學(xué)生談心，如何幫忙學(xué)生糾正不好的`學(xué)習習慣，如何與學(xué)生的家長打交道等等。
這一部分實習是從10月21日到11月16日。我們實習的12個人，被分在—三中的各個行政部門，跟隨部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習管理知識。
我被分在具有本校辦學(xué)特色的藝體處下屬體育部，跟在吳橋主任后面學(xué)習。由于要承辦市運動會和舉辦本校綜合運動會，這段時間體育部比較忙。同時，今年新進了一批年輕老師，辦公室很多事情主任都交給他們?nèi)プ?，以此來鍛煉他們。雖然如此，作為實習生，我在這實習的三個星期里，也做了一些事情學(xué)到了一些東西。平時的瑣碎事情就不提了，我主要做的有五件事情，具體如下：
1、陪練并護送三中彩旗隊參加市運會開幕式：以前我從來沒有負責過帶隊外出的工作，彩排那次我們先跟帶隊老師學(xué)習了怎樣帶隊，第二天我和另一位實習同學(xué)按照事先與帶隊老師的約定，按時地把88人的隊伍安全帶到了宣中體育場，看著帶隊老師高興地在運動場門口等著我們的到來，我覺得自己做得很成功。
2、搜集并整理藝體工作亮點的材料：這次我是接手同學(xué)未做完的工作，她已經(jīng)把材料的整體框架做好了，因為臨時有事請假，所以余下工作由我來接手。我要做的就是充實資料、搜集照片。在充實資料的過程中，我才具體感受到三中藝體工作的厚重，藝體處確實做了很多很不錯的工作。很多材料，很難在規(guī)定字數(shù)內(nèi)取舍資料，之后我不得不做個附表來補充說明藝體工作亮點。而與此相關(guān)的照片卻沒有那么豐富，有些活動找不到相應(yīng)照片，有的照片拍得并不能明確的反映活動資料。
3、通知并收取全校各班級運動會開幕式入場介紹詞：在剛接到這個任務(wù)的時候，我只是打算口頭把六個年級組長通知到位。在跟吳主任溝通的時候，他推薦我做成書面的通知，這一點提醒了我，在班主任實習期間，確實有老師看不到下發(fā)的紙質(zhì)通知，就很容易忘記該做的事情的狀況。發(fā)通知很容易，但是收取入場介紹詞就沒那么容易了。我明確在通知上寫明了截止時間，但是還有超過一半的班主任不按時交入場詞，直拖到兩天后才收齊。這與我在大學(xué)工作時的印象完全不符，平時我們說好截止時間就是截止時間，最多也就一兩個意外狀況，不像這邊這么普遍。而且這次本來就是一件不大的事情，即使交給學(xué)生做，也很快就能按質(zhì)按量完成。辦事效率就是這么被生生拉慢的。
4、裝訂運動會秩序冊：這個沒有什么技術(shù)含量，就是細心，按順序排好頁碼然后裝訂就好。由于工作量大，我喊了7個實習的同學(xué)來幫忙，大家工作配合的還挺默契的。明確分工，流水作業(yè)，井然有序而且又快又好地完成了160份厚厚秩序冊的裝訂工作。
5、作為趣味運動會部分的裁判：趣味部分是—三中運動會的亮點，主要有自行車慢騎、仰臥起坐、引體向上、30米負重跑、跳繩、拔河這六個項目。我們這邊離主賽場比較遠，比賽進行時圍觀的人很多，人聲鼎沸。當裁判長分配好每個裁判員的任務(wù)時，我發(fā)現(xiàn)被安排檢錄的同學(xué)聲音很小，離的遠的人根本聽不到，以至于有的人錯過了比賽。這就說明，裁判長沒有做到知人善任，或者運動會的負責人工作不到位，沒有思考到這邊檢錄處需要擴音器。開始時，有點小混亂，過一會兒，部分人的主角重新定位之后，比賽就井然有序地進行了。
一場運動會是如此，部門工作也是，擴大至一個校園甚至一個國家。只要是一個群眾，作為領(lǐng)導(dǎo)就要學(xué)會用人，只有知人善任，使人盡其才，才能使工作有效率。當然，管理工作還有其他原則和方法，我領(lǐng)會最深的是“知人善任”。
古人都說，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。實習的這段時間，我學(xué)到了很多在大學(xué)里根本學(xué)不到的東西，有些只可意會，難以言表。同時我也想了很多，實習之前，就聽說工作很累很傷人，根本沒有想象中的那么完美，而實習只是一個小case，小巫見大巫。但只是這樣，我就已經(jīng)有些無奈了，“理想照進現(xiàn)實”到底是一種怎樣的膽顫心驚呵。在大學(xué)四年里，所學(xué)的專業(yè)知識和基礎(chǔ)知識遠遠跟不上不斷變化的現(xiàn)實生活，也許這是為什么很多工作以后的人總是說校園里那套根本沒用的原因吧。我也最后真切體會到了作為教師，當學(xué)生以一種渴求的眼光直視自己時，內(nèi)心的那種神圣感和職責感。而這種內(nèi)心的觸動也定會激勵自己不斷地努力探求和攀登知識和教學(xué)的更高境界。
外國語學(xué)校實習總結(jié)篇十三
昨天下午風塵仆仆的從學(xué)校趕往外國語小學(xué)，參加聽課活動，說實在話，我害怕聽課，尤其是課后評課，因為自身水平的限制，很多問題和細節(jié)我都觀察領(lǐng)悟不到，昨天的聽課也是這樣。
老師們提出的閱讀教學(xué)的“整分合用”，又給我上了一課。要充分考慮到整體感知文本，巧妙合理突破重難點，檢測，拓展運用等各個環(huán)節(jié)的設(shè)置和銜接。要慢慢嘗試把這些知識用在教學(xué)中。
每當有這樣聽課的機會，我總是喜憂參半。就像在沙漠中口渴的人看到了甘泉一樣，這樣的聽課學(xué)習機會是珍貴的，但是在看到他人成熟的課堂教學(xué)時，我的心理卻是慚愧的。在以后的工作中，我要更加有心，把精力投注在自己課程的設(shè)計上，爭取縮小和其他老師們的差距，打造自己的英語課堂!
外國語學(xué)校實習總結(jié)篇十四
記得大學(xué)畢業(yè)那年，有幾個上一屆的學(xué)長為我們做“支援西部，建設(shè)祖國”的宣講，有的是講述西部濃烈豪爽的風土人情來吸引我們，有的則是用一些大政方針進行感召，這些東西我們聽聽也就罷了，倒也真的不會激蕩起我們支援西部的雄心壯志。然而，就在我們覺得宣講會百無聊賴之際，一個學(xué)長的話如一襲脆石，在我的心里激蕩起了一陣波瀾，久未平息，直到現(xiàn)在我仍銘記于心。他說：“每個人的一生都會有很多選擇，選擇什么樣的生活其實完全由你決定。有一種生活，你沒有選擇你就不知道其中的艱難，沒有體味過其中的艱難你也就不知道其中的感動，沒有過這樣的感動也就不會曉得其中的快樂。”現(xiàn)在，我雖然沒有踏上青藏土地，做一番轟轟烈烈的事業(yè)，卻也是在自己平凡的工作崗位上體驗著社會這個大熔爐的艱辛和不易，并試圖從簡單而忙碌的生活中體味幸福與滿足。
【入行講課初體驗】
其實，整堂課進行到2/3的時候還是按著預(yù)定的軌道進行，并且在我的掌控之中的，知識目標和能力目標的達成度都比較高。只是在我設(shè)計的一個特色環(huán)節(jié)——找一個同學(xué)起來讀可憐小女孩的卡片時，因為讀的同學(xué)沒讀通順，而且還讀錯了一個字，前面的幾個男生就笑開了。當時我就特別生氣，心想同學(xué)讀錯了怎么可以嘲笑呢？就批評了那幾個男生，結(jié)果原本感人的情境因為有所中斷，就很難再引領(lǐng)學(xué)生體悟了，情感態(tài)度價值觀的引導(dǎo)因此沒有達成。用王言元老師的話說：《給予樹》這一課對于三年級的孩子來講，從情感態(tài)度價值觀上進行引導(dǎo)確實不能急于求成，他們正處于從二年級到四五年級的關(guān)鍵過渡期，一些情感類的教學(xué)目標應(yīng)當深入淺出。而且，王老師還建議我在以后給不熟悉的孩子講課的時候，應(yīng)當跟孩子提前進行好溝通，比如這次的這個讀卡片的環(huán)節(jié)，為了讓學(xué)生讀出感情，營造氛圍，可以提前詢問班里誰朗讀得，這樣既提高了課堂效率，同時又創(chuàng)設(shè)了情境。聽了王言元老師的指點，我真的是茅塞頓開。
有了這一次的講課經(jīng)歷，我也算從中成長了不少，對真實的課堂有了一個鮮活的認識，不再對此充滿不切實際的幻想，并且知道課堂充滿了不確定性，為了更有把握，提前下多少功夫，做多少應(yīng)急預(yù)案都不為過！
【細節(jié)鑄就成功魂】
作為xx年才建校的一所新學(xué)校，短短的三年便贏得了社會各界的認可，學(xué)生人數(shù)每年成倍增長，商城能取得如此輝煌的成績，在我看來是不足為奇的，在商城實習的短短九天，就令我對這個學(xué)校的管理油然而生一股敬佩之情，其大氣嚴謹，兼容并包、注重細節(jié)的校風深深地感染了我！尤其令我印象深刻的是他們在管理上特別注重細節(jié)。在這里我可以舉幾個例子，比如教室走廊的地板都被作為學(xué)習資源有效地加以利用，在地板磚上間隔地印有數(shù)學(xué)算式、英語字母等，學(xué)生走路的時候就會不自然地看見，這種設(shè)置看似無心，實則有意，學(xué)生的每個生活角落都可以成為他們學(xué)習的資源，他們受到的這種潛移默化的影響對他們未來的發(fā)展是難以估量的。
【師愛點滴暖人心】
商城實驗學(xué)校的特殊性在于他是一所寄宿制的學(xué)校，學(xué)生小到一年級，大到初三，都要在學(xué)校留宿，相比于其他學(xué)校而言，在學(xué)校管理方面的難度就增加了不少，對于校方和教師而言在完成教學(xué)之外的任務(wù)也就艱巨了不少。就如剛剛來打到商城實驗學(xué)校的那天早上，李校長告訴我們的，很多老師都是住在學(xué)校里，與學(xué)生真正能夠做到朝夕相處，開始我們還都不太信，是這九天的親身感受，讓我們一個個都心服口服。正如八月二十五號在教育局開會那天盧局長所言：“要以為人父母之心為人師表”，我們算是真正看到了活生生的例子。就如三年級三班的王言元老師，聽他說，他xx年就來到了商城，算是見證了商城點點滴滴的成長，也算是元老級別的人物了。他班的情況更特殊，特異孩子比較多，在整個三年級里是出了名難管的，可是他對每一個學(xué)生都特別上心，而且教育方法也特別有自己的一套。那天到他班里聽課的時候，更是發(fā)現(xiàn)了在黑板的左上角有一句非常溫馨的提醒：天氣干燥，多喝熱水。頓時我的心里一暖，這是怎樣的一位老師啊，父母也不過如此！而且，每天半夜，每個班的值班老師都會去給學(xué)生關(guān)空調(diào)，掖被角，中午督促孩子早點上床午休。大愛希聲，大象無形，他們用點滴的關(guān)心為學(xué)生們在嚴嚴冬日筑起了一坐暖暖的愛的城堡！
【蓬勃朝氣揚特色】
我想說的是，商城實驗學(xué)校是一所非常有風格的學(xué)校，任何一個來過并呆過的人都會對他有揮之不去的美好印象。因為他們在做好常規(guī)工作的同時，又具有濃郁的商城特色，給人耳目一新的感覺，深居其中你一定會有意想不到的收獲，總會有些值得你去學(xué)習和體悟的人和事。就拿他們的課間操來說吧。自打我上學(xué)開始，就是第五套，第六套，第七套，第八套廣播體操來回做，沒有任何花樣可言?？墒巧坛强刹灰粯?，他們的課間操除了有國家規(guī)定的廣播體操外，還融入了跳繩運動，連音樂都是動感十足，真的能讓孩子們在緊張的學(xué)習之后又一個徹底的放松。而且下午還有眼保健操和七巧板活動操，真可謂是豐富多彩，花樣百出。
【從嚴治學(xué)兼管理】
在商城，我們會發(fā)現(xiàn)，每個學(xué)生的獨立能力特別強，他們有明確的“自己的事情自己做”的意識，因為學(xué)校一貫從嚴管理。連一年級的小孩子都是早晨自己疊被，洗刷，梳頭，老師只在旁邊監(jiān)督，從不會上去搭把手，開始我們還會覺得這些老師怎么這么殘忍，可是仔細一想他們都是為了孩子好，要從小幫助孩子養(yǎng)成自主，獨立，自強的好習慣，他們還真是有一套。每頓飯前，學(xué)生們都會集體呼號，周一到周五各不相同，有時候是《鋤禾》，有時候是“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，總歸都是些圣賢教誨回蕩在餐廳里，特別具有人文氣息！吃完飯后，學(xué)生也是自己收拾餐具，推著小車回收剩飯剩菜，沒有抱怨，他們反倒干的還特別帶勁，仿佛這些都是理所應(yīng)當?shù)?。商城實驗學(xué)校就這樣在日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅持中，形成了自己嚴謹細致的治學(xué)風格，值得我們學(xué)校好好學(xué)習！
【后記】
短短九天的實習結(jié)束了，現(xiàn)在的我回過頭去，看著自己一步一步留下的每個腳印，回想著自己在商城的點點滴滴，既有欣喜也有遺憾，有過困難也有過艱辛，但我確定的是我因此而成長。感謝這個過程中陪我走過的每一個人，謝謝你們讓我的生活因此而充實。不久的將來我也將踏上三尺講臺，背靠黑板，面朝學(xué)生，我會時刻銘記德容天下，情系桑梓，用辛勤和汗水譜寫太陽下最光輝的詠嘆！
外國語學(xué)校實習總結(jié)篇十五
時間如流水，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在寧都縣大沽初級中學(xué)度過了將近三個月，即將為我的為期三個月的大四實習生涯畫上一個圓滿的句號。又興奮，又激動，但更多的是不舍、是感激?；仡櫰甬敃r剛來到這兒的心情，久久不能平靜。然而回顧這三個月以來的教育實習工作，我雖然不曾有過什么驚天動地的成績，但盡著自己的職責，通過自己不斷的努力，在教育教學(xué)中有了一些可貴的收獲，也有了很多值得深思和努力的地方。這三個月以來，有苦有甜，又歡樂，有痛苦，但總的來說對我有著莫大的好處，不僅讓我得到了一定的鍛煉，積累了經(jīng)驗，同時還讓我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西。
我記得當時我是懷著無比好奇的心情，隨著校車，途中穿過一片片綠油油的天地，一顆顆挺拔高大的大樹，一座座長滿茶樹的山丘，來到了在耳中響徹已久的寧都縣大沽初級中學(xué)，就這樣開始了我為期長達三個月的大四實習生涯，而且被安排成為了八(一)班的代理班主任，并擔任這個班的英語教師。
班級管理方面：開始的時候沒有很快接手管班，而是先學(xué)習了原班主任吳燕老師的管理和教育教學(xué)方法，從她那兒學(xué)習怎么樣當好一個班的班主任;怎么樣管理好一個班級;權(quán)衡好各方面的關(guān)系：比如教師和學(xué)生之間怎么相處，教師和家長怎么相處以及怎么很快融入到大沽初級中學(xué)的教學(xué)組這個大家庭當中等。
教育教學(xué)方面：向吳老師學(xué)習如何可以上好一堂課，怎么在課上安排時間以及如何更好地進行教學(xué)常規(guī)工作比如寫教案，因此，剛來的兩天主要是以聽課為主，漸漸找到自己作為老師該有的姿態(tài)和教學(xué)能力。
以上這些呢，都是最開始的兩個星期一直在做的事情。
中秋節(jié)回家過了幾天，然后回到大沽初級中學(xué)之后，就真正的成為了八(一)班的班主任，肩上的擔子就是管好這個班和上好這個班的英語課。于是，在星期天的晚自習，什么都沒有準備，什么都沒有料想到，什么都還不了解，然后就帶著半分自信半分懷疑的心情走進了八(一)班的教室。都是孩子，我也是孩子，只不過是大孩子了，成年了。剛走進教室，一張張好奇的眼睛齊齊刷的看向我，弄的我有點小緊張，不過還是把該說的話都給說出來了，再次做了一個自我介紹，然后大家輪著做了自我介紹，接著我給了大家時間寫出他們自己的優(yōu)缺點以便讓我更好的了解大家。第一節(jié)自習課就這樣過去了，第二節(jié)自習課呢我交代了一些事情，以及把今后常用的英語課堂用語詳細的翻譯了一遍，大家聽懂之后就這樣下課了，我的嗓子也“吼”得差不多不行了。周日的晚上，我代班主任的第一個晚上，圓滿結(jié)束。晚上查寢。這樣下來，發(fā)現(xiàn)了個別特別調(diào)皮的學(xué)生，也發(fā)現(xiàn)了比較活躍的好孩子，收獲不小。第二天，我們所有學(xué)生寫的優(yōu)缺點都記錄下來在我自己的本子上，累了好半天總算是在兩個小時左右搞定了，大概了解到了那些學(xué)生是上進的，那些事調(diào)皮搗蛋的了。
到這，就面臨一個非常嚴肅的問題，因為這是第一個晚上我作為班主任去見大家，那些原來特調(diào)皮的學(xué)生就特別放肆，大聲喧嘩。然后查寢的時候，那些女孩就提醒我一定要整整他們，一定要嚴厲，對他們別太好，太別客氣。我對“嚴”這個字還沒有太明確的概念，不明白到底是不是應(yīng)該延續(xù)吳燕老師那種嚴厲的方式，如果是，那還是我嗎?如果不是，那我該如何是好呢?這個問題我們四個人在寢室討論到好晚好晚，得出一致的觀點是該嚴的時候就千萬別客氣，不過上英語課的時候就讓氣氛輕松一點，好吧，這算是告一段落了。
第二天，自習課、午休時，我就根據(jù)各自的優(yōu)缺點把幾位學(xué)生叫出來談話，因為吳燕老師使用硬的，而我不適合這種，那就先用軟的試試吧，目的在于各個擊破，把調(diào)皮的學(xué)生一個個先鎮(zhèn)住，沒想到效果還不錯。這就是我的方法---動之以情，曉之以理。
這就是我代班主任的第一二天所做的事情和所有的想法。當時就這樣一個狀況，中秋、帶班，兩件事完全是兩個角色，孩子和大人的角色。我體驗著，心里面也在糾結(jié)，想著怎么樣慢慢摸索著前進的道路，一步步希望做得越來越好!
懷著對英語教育教學(xué)工作的高度熱情，以及剛剛成為八(一)班的班主任這一神圣而艱巨的任務(wù)，感到天將降大任于我，必會苦我心志，勞我筋骨，所以我要加油、加油!
這三個月的實習工作，學(xué)到的最多的是課堂教學(xué)和班級管理方面的知識，而且增強了自己的心理承受能力和處理事情的能力。
首先，課堂教學(xué)是作為一位老師的首要任務(wù)，同時也是這次實習頂崗活動的主要內(nèi)容之一。本次實習，讓我真正體會到了課堂教學(xué)的重要性，能否較好一堂課，不僅直接關(guān)系到學(xué)生對老師的評價和認可，甚至影響到學(xué)生對課程的興趣。課堂教學(xué)需要嚴謹和靈活，嚴禁的是作為老師對自己的教學(xué)思路的要求和把握，靈活的是對升級機型的調(diào)動。經(jīng)過這次三個月的實習，我積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，摸索出了一些處理課堂互動、引導(dǎo)學(xué)生思考的方法，能夠通過設(shè)計一些關(guān)鍵的問題進入到課堂教學(xué)當中。在整個的教學(xué)過程中，我態(tài)度認真，全身心投入，盡自己所能完成教學(xué)任務(wù)。但盡管如此，在教育教學(xué)環(huán)節(jié)中，我還是存在一些有疏漏的地方。下面我就將自己在課堂上暴露出來的不足之處在此談?wù)劇?/p>
第一，我最突出的缺點就是時間沒辦法控制好。前幾次上課的時候，要么上得太快，要么上得太慢，后來我買了一個手表，每次上課的時候都將手表放在講座上面，有意無意的看一下，到時將時間掌握得很好，上課的節(jié)奏也掌握得不錯。這個方法在以后的教學(xué)中也可以借鑒，尤其是在上公開課的時候，更要注意把握好時間，一定不能拖堂。但是我就不明白為什么其他正是的老師上課不需要看手表都可以將時間掌握得如此之好，難道他們自己有時間的敏感度如此知道嗎?!看來我還是有差距的，所以更加要在以后的時候多鍛煉鍛煉。不過后來上公開課的時候，兩次公開課都把時間掌握得很好，很到位，我覺得很欣慰，以后一定要再接再厲。
第二呢，就是我很難兼顧到全班所有的學(xué)生。因為一個班的學(xué)生成績難免有所偏差，兩極分化的情況不可避免，因此要權(quán)衡整個班的接受能力成為很棘手的一個問題，很多時候后排的同學(xué)都不怎么聽講，筆記也不做，說聽不懂，七年級基礎(chǔ)沒打好，現(xiàn)在八年級了，沒辦法再往上提高了。就是這個自我放棄的想法導(dǎo)致他們不注重課堂效率，不聽講，課后又不怎么認真做練習，一發(fā)不可收拾。
外國語學(xué)校實習總結(jié)篇十六
一個半月的實習只是時間長河中的一瞬間，但對于我們來說卻是千金難買的寶貴光陰，我們十分珍惜這一難得的實習機會。我們的實習基地是錢庫高級中學(xué)，一個多月的實習，帶給我們許多寶貴的回憶，而這些經(jīng)歷猶如血液般融入我們的生命，成為我們成長的一部分，也是我們離開象牙塔前所邁出的最堅定的一步。此時此刻，我深深地感受到，我成長了。
在錢庫高級中學(xué)的實習，我們的主要任務(wù)是教育見習、教學(xué)工作和班主任工作。
一．教育見習。
在實習開始的第一周，我們便進行了教育見習，主要是到各個班級去聽老師的課。一開始，我們都不知道怎么聽課，剛開始聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當初的高中時候的學(xué)習。每個老師都有自己的上課風格，不知道如何去評價。后來和老師交流，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動，一種知識火花的碰撞。
二．教學(xué)工作。
教學(xué)工作是我們這次實習的重頭戲。上學(xué)期在微格教室有過一些訓(xùn)練，但對于上真正的戰(zhàn)場，我們還是經(jīng)驗不足的。經(jīng)過一周的聽課，我知道了上課要注意那些內(nèi)容，和之前我備的課還是多少有些出入的，又由于我是我們小組第三個上課，我的準備時間還是相當足夠的，所以在這邊我又重新備課了。通過和老師交流，我了解到備課是一個比較艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練，要備的詳細，考慮的非常全面，把課堂可能會出現(xiàn)的問題，都一一考慮到，才能建構(gòu)出一堂不錯的課堂。雖然對于我可能剛開始無法達到這個高度，但我還是不斷地靠近這個目標。
我的第一節(jié)課是《免疫系統(tǒng)的功能異?！?，這是我人生的第一堂課。第一堂課準備還是很充分的，但是一開始上課，還是稍稍有點緊張的，就連叫上課都忘了，幸好，我私下問了問，學(xué)生都沒發(fā)現(xiàn)我的緊張。這節(jié)課主要講過敏反應(yīng)和艾滋病，學(xué)生對這方面的'內(nèi)容在生活中都有過一定的接觸，這節(jié)課最重要的就是一個情感態(tài)度價值觀的落實，也就是生命教育。在課堂上，我讓學(xué)生說說如何關(guān)愛艾滋病患者，學(xué)生都很能說，我當時就嚇到了，發(fā)現(xiàn)文科班的學(xué)生就是不一樣。學(xué)生在語言表達，組織語言方面是相當?shù)牟诲e，同時，對如何看待艾滋病患者都有著別樣的關(guān)懷。
這一節(jié)課是有評課的，建中老師給我這節(jié)課一定的評價和建議。老師說，總的來說，對第一次上講臺的我來說，這堂課還是相當成功的課堂。當時聽了，很是開心。當然也是有很多不足的，老師說，給學(xué)生講的還是太少了，要更放寬時間給學(xué)生；沒有充分利用好課堂的生成，比如說在學(xué)生了解艾滋病病毒主要藏在淚水，唾液，血液之中時，又給學(xué)生判斷哪些途徑是否會傳染，此時，學(xué)生就對禮節(jié)性接吻產(chǎn)生了一定的疑問，可是對于這點，我沒有利用好，本可以好好的拓展；也許第一次上課的內(nèi)容試講了很多了，所以很順利的上了下來，便也顯得上課有點隨意；同學(xué)說，口頭禪還是比較多，比如“那???”。
外國語學(xué)校實習總結(jié)篇十七
本人不會再出錯，可是我再次錯了。第二次的說課和講課我又丟人了，課堂氛圍不但不好，并且出現(xiàn)了錯誤。我開端憐憫本人，為什么同樣的錯誤出現(xiàn)了兩次并且又有新的錯誤出現(xiàn)，我剛剛建立起來的自傲又被打擊得精光。有那么一刻我不曉得該怎樣做，可是那時我除了百折不撓的精神外該當不具有什么了吧!我又重新打起精神，實習沒有結(jié)束我的進修與鍛煉的任務(wù)也沒有完成。在總結(jié)經(jīng)歷后我又站起來了，接上去的說課與講課開端有了提高。
當我第一次應(yīng)對真正的高中生時，我覺得不是先生怕我或是我得到他們的歡送，我的心里僅有恐懼，我竟然不敢在課堂里大聲地講話，想要克制這種心思真的需求勇氣。
看到先生的眼睛，我竟然像個見教師的先生。這時我認識到：我要學(xué)的太多，要做的太多!
實習開端的第一天，我的班主任實習教師就讓我進班級熟悉狀況，并且讓我在午時時看班級的自習課，自習課上我仍然不敢大聲說話。當課程結(jié)束時，我回到辦公室將狀況和學(xué)校的教師說了，在教師們的`鼓勵下我克制了我得著恐懼，并在以后的任務(wù)中表現(xiàn)很好，得到了教師的指導(dǎo)教師的夸獎。
實習時期我還組織了班會活動，細心安排、組織活動同時也正增進了師生之間的理解。在班主任實習中我也收獲了很多。
那么多我始料不及的事情和成績，當時我真的以為本人要是暈倒就好了能夠躲避一切的一切就更好了。
我沒有暈倒所以一切都要應(yīng)對，人生就是在無數(shù)的經(jīng)歷與應(yīng)對的進程中生長起來的，我要生長所以必需勇敢應(yīng)對。經(jīng)過總結(jié)我發(fā)覺做事就要有不服輸、不怕丟臉的態(tài)度。有了這個認識我就沒什么好害怕的了。
我反省本人，努力的充實本人。在進修和任務(wù)中總結(jié)經(jīng)歷，在這段實習生活中我根本順應(yīng)了學(xué)校里的生活，順應(yīng)了教師這個職業(yè)，更理解了教師的職責與義務(wù)，看到先生的提高教師付出的一切都覺得是值得的。
不管將來怎樣，我將會永久記得我在這一個月里所得到的經(jīng)歷，它們將會使我一生受用。關(guān)于將來，我愈加熱愛教師這個事業(yè)了，我將會在以后的進修中愈加努力，將本人武裝成一個合格的群眾教師。并在將來本人的職業(yè)上盡職的任務(wù)，不斷持續(xù)著進修的態(tài)度，努力的進修、任務(wù)。勇敢堅強的應(yīng)對將來。
外國語學(xué)校實習總結(jié)篇十八
我頂崗實習九年級九（5）班的物理教學(xué)工作，我們頂崗實習的時間快要結(jié)束了，在我們頂崗實習的這段時間里，總體看，我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法。把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果?，F(xiàn)將我頂崗實習的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、精心備課全面了解和把握新課程標準。通過學(xué)習我體會到新課程標準不同與以往的教學(xué)大綱，課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定具體的教學(xué)方案，在上每個一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準備之仗。課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計劃、方案、教學(xué)設(shè)計等。
二、加快課堂教學(xué)改革，探究式教學(xué)深入課堂，在我實習的這段時間里，我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的.實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，我們進行了集體備課，緊扣新課程標準，和我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的探究式教學(xué)模式。最大限限度的吃透教材，認真寫好教案。積極進行了實驗探索問題的實踐。
三、狠抓學(xué)風，認真落實教研常規(guī)，九年級學(xué)生兩極分化比較嚴重、部分學(xué)生對學(xué)習失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。大部分學(xué)生由于是獨生子女比較嬌慣，少數(shù)學(xué)生學(xué)習和紀律都很不好。對此，我狠抓學(xué)風，在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習積極性，開展了學(xué)習競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習風氣。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習興趣，對那些基礎(chǔ)太差后進生，我找他們來，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習目標，時時督促他們，幫助他們；給他們進行課外輔導(dǎo)。
情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生。本學(xué)年物理教學(xué)，雖積極認真落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。
在我們實習的這段時間里，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面我對本次實習教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。
1、要提高教學(xué)效果，關(guān)鍵是上好課。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育。
3、積極參與聽課、評課，虛心向其他老師學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長，補已之短，努力提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，從不同資料中吸取營養(yǎng)，從互聯(lián)網(wǎng)中不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
在這次頂崗實習的過程也有不少的缺點，例如對學(xué)生把握不太好，對教材不太熟悉。但在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為教育奉獻自己的力量。
外國語學(xué)校實習總結(jié)篇十九
過去的一學(xué)年，xx外國語學(xué)校教育工會在xx縣總工會、xx縣教育工會、鹽亭外國語學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全校教職員工的共同努力下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、十八大精神和xx縣教育工會的工作安排部署，堅持黨政工團共建的原則，圍繞xx外國語學(xué)校的教育改革和發(fā)展，積極主動地開展工作，切實維護了教職工的合法權(quán)益，充分發(fā)揮了工會、教代會在構(gòu)建和諧校園中的重要作用，保障了教職工對學(xué)校具體事務(wù)的民主參與、民主管理和民主監(jiān)督，為推動學(xué)校教育改革和發(fā)展以及社會主義和諧的構(gòu)建做出了積極貢獻。
一、積極地參與學(xué)校民主管理，推進了民辦學(xué)校民主建設(shè)。
xx學(xué)年，xx外國語學(xué)校學(xué)校工會依照《工會法》、《教育法》、《教師法》、《勞動法》等國家法律法規(guī)，認真行使了對學(xué)校董事會、行政的監(jiān)督權(quán)，積極參與學(xué)校的民主管理工作，不斷地提高參政議政水平，切實維護了在編教師和應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的合法權(quán)益。
二、切實維護了教職工切身利益。
xx學(xué)年，學(xué)校工會公正、公平地參與了教職工年度考核、評先、評優(yōu)、職稱評聘工作、審議小六、初三獎金及教師福利津貼發(fā)放方案等各項工作，依法維護了教職工的合法權(quán)益，尤其是教職工的勞動權(quán)利和工資報酬，做好了教職員工最關(guān)心、最現(xiàn)實和最直接的事情。
三、關(guān)心和促進了教職工身心健康。
一年來，凡是教職工因病住院或手術(shù)的，工會干部都及時向?qū)W校匯報，并陪同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部前往醫(yī)院或到患病教職工家里看望、慰問，幫助他們消除思想顧慮，對他們的工作和課程作出妥善安排，給他們帶去了學(xué)校以及工會的關(guān)懷和溫暖。
四、促進了師資隊伍的建設(shè)。
一年來，學(xué)校工會還積極配合學(xué)校所組織的各種形式的教研活動、組織學(xué)習、業(yè)務(wù)進修，幫助廣大教職員工不斷提高思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，認真建設(shè)和打造了一支有理想、有道德、有文化、有紀律的高素質(zhì)的教職工隊伍。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升，在xx年中考中，再造輝煌。學(xué)校生源持續(xù)上漲，目前已經(jīng)接近1400人。
五、堅持了“五必訪”，做好了“送溫暖”活動。
一年來，學(xué)校工會積極創(chuàng)設(shè)條件，做好“送溫暖”活動：每一位新加盟的教師都能在新調(diào)入后收到工會送賀的一份禮品，工會主席還親自上門慰問;校工會女工委還及時到醫(yī)院或到教工家中探望、慰問分娩女教工。遇到教職工直系親屬喪事，學(xué)校和工會干部都及時前往吊唁、慰問。工會切實關(guān)心困難教職工，例如：xx年，我校xx老師的父親遭遇重大車禍，在xx市中心醫(yī)院進行重大手術(shù)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先后兩次到醫(yī)院及其家中探望，并積極聯(lián)系縣教育工會等有關(guān)部門，為其申請教師互助基金、建立困難教職工檔案，盡可能為其提供援助。還組織部分老師個人捐款1---300元不等，讓她們家庭度過了難關(guān)。
六、積極開展了形式多樣的文體活動，豐富了教職工校園文化生活。
學(xué)校組織教職工籃球隊，進行了與石牛初中等學(xué)校的校際籃球友誼賽以及校內(nèi)的教職工籃球比賽。在xx年11月中下旬召開的學(xué)校第9屆田徑運動會期間，學(xué)校工會與體育教研組聯(lián)合組織開展教工男女混合接力賽、師生籃球賽、師生排球賽等活動。
組織全體教職工到xx市xx峽旅游觀光，組織小六、初三的老師到長江三峽旅游。
堅持每年一次的“感動x外十大名師”評選活動。
在全校師生中開展革除六大陋習和愛心捐贈活動，為國際愛心捐贈籌集基金，本學(xué)期籌集資金近3萬元。并且建立和完善了專項資金的戶頭和管理制度。
協(xié)助組織xx教育系統(tǒng)詩歌朗誦比賽、xx體育運動會開幕式表演和中考慶典。
此外，學(xué)校董事會還投資五萬多元購買跑步機、自行車等健身器材，建立了教師加油站。要求每位老師每周健身兩次，免費為教師提供熱毛巾和咖啡。學(xué)校圖書閱覽室、乒乓球室、塑膠運動場等設(shè)施也正常免費開放，為教職工學(xué)習、鍛煉創(chuàng)造了良好條件。
七、認真組織和開展了女工活動。
一年來，學(xué)校工會關(guān)心女工生活和工作，積極地為她們排憂解難。組織全體女職工參加乒乓球、羽毛球、旅游等活動，提高女工們身體素質(zhì)，陶冶女工們的情操，增強女工們的凝聚力;組織女教師體檢，并進行婦女健康知識宣傳，為保障女工們的身心健康積極創(chuàng)設(shè)了條件。
八、加強了工會自身建設(shè)。
xx學(xué)年，我們不斷加強學(xué)習，進一步提高了學(xué)校工會的工作水平。學(xué)校工會的各項組織機構(gòu)健全，各項制度較為完備。一年來，工會印章管理嚴謹，工會經(jīng)費的收、管、用等工作一絲不茍，本年度工會經(jīng)費使用得當，工會收支賬目清楚，并予以了公開。
總之，xx學(xué)年，鹽亭外國語學(xué)校工會工作在鹽亭外國語學(xué)校黨總支和上級工會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些成績，但也還存在一些不足之處。一是民辦學(xué)校教職工維權(quán)能力有待提高。目前，還不能從教職工群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實、最迫切需要解決的職稱評定、教師編制、福利待遇等問題入手，積極維護教職工的合法權(quán)益。二是民辦學(xué)校建立教代會制度有待進一步督促、指導(dǎo)。三是部分老師的師德師風建設(shè)有待進一步加強，少數(shù)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有待進一步提高。在今后的工作中，我們將發(fā)揚優(yōu)點，找出不足，不斷完善工作方法，認真履行工會職責，打造溫馨的教工之家。
外國語學(xué)校實習總結(jié)篇二十
指導(dǎo)老師：劉駿劉顯堯。
小戴在沒有去高中實習之前心中有許多的困惑，可能是性格的原因，在別人眼里看來挺優(yōu)秀的小戴非常的自卑，小戴整日被這樣一種心緒纏繞，加之一些注定會有的外力，有一段時間更加的苦悶，于是，整日宅寢室，整日上網(wǎng)，無所事事，小戴甚至自己覺得，小戴墮落了，當然，小戴的小墮落是小戴的秘密，小戴這樣昏昏的小情調(diào)，不想被人叫醒。在同學(xué)忙于找工作，忙于準備考研的時候，小戴沒來由的跑去看戲，小戴貌似想尋一種閑暇，并在這樣的閑暇里摒棄一切的功利，做一個純粹的人，但是，經(jīng)過中國式教育的小戴在每次去聽戲的時候，都貌似有一種負罪感，雖然，一方面，小戴在竭力地安慰自己，無功利地親近我們的傳統(tǒng)藝術(shù)這事兒不丟人，但是，小戴除了在稀稀落落的花白發(fā)絲中感受到強烈的孤獨，其實并沒有什么其他的收獲，好吧，小戴又調(diào)入功利話語言說的怪圈中去了。
實習這個東東在俺們系貌似只是一個不情之選，好像是實在找不到地方找錢，或者實在是與學(xué)術(shù)無緣，才會選擇到一個地級市或者縣城里為學(xué)校免費帶課，因為據(jù)說小戴要回去實習，近鄰朋友之間仿佛都頗有微詞，有人說，找個培訓(xùn)班做兩個月的事情，又能賺錢，也能得到鍛煉，為嘛要跑回去，沒出息。有人說，不管怎么說，武漢這邊肯定是比縣城要好些的，能夠享受到的資源是很多的，是縣城所沒法比的，為你將來的發(fā)展，你應(yīng)該留在武漢。不過，很可惜，小戴因為他的懦弱跟不善人際，在武漢這邊并沒有合適的出路，招聘會還有網(wǎng)上投簡歷的那段日子，被打擊得一塌糊涂，所以，小戴對于留武漢是不抱啥子希望的。
帶著一種惴惴不安的心情，給高中老師打了電話，當我透露說想回去實習的時候，劉老師貌似有些激動，從語調(diào)間我曉得了，實習是有眉目的，嗯，就這樣，我回去了我的高中母校，為音樂班上課。
自從學(xué)了理論專業(yè)，我仿佛就得了一種精神病，覺得以前的一切都應(yīng)該與現(xiàn)在的自己劃清界限，所以，即使我曾經(jīng)學(xué)過三年的聲樂，而且貌似學(xué)得不壞，但是，我在人前老是說，我不會唱歌，小戴本來是喜歡唱歌的，但是，在這樣的自我壓抑中，仿佛也就不會唱了，所以，小戴在電話里跟老師陳述自己所能教的科目時，主要說的是樂理試唱一類，聲樂的話，我只說，我會聽，因為在小戴五年的“墮落時光”里，無論功利與否，一直堅持聽音樂和現(xiàn)場音樂會，聲樂有時候有好的講座我也去聽，比如，戴玉強兩次來武音講學(xué)，我想了想，竟然都沒落，第一次是零九年某日，第一句話是，唱歌是什么？就是打開喉嚨歌唱····，當時自然不解，但現(xiàn)在想來是蠻有道理的，“喉嚨”，也就是腔體，如果不打開，怎么能歌唱呢？第二次，就是我來高中實習前不久，那天的氣候比較的潮濕，天暗暗的，戴老師講的是歌曲的藝術(shù)表現(xiàn)什么的，有人示范，從咬字到狀態(tài)，以情帶聲，時光悄悄溜走，觀眾不忍分離，好講座。聲樂的音樂會我看的確實蠻多，大一大二幾乎場場必到，所以，唱得好的，唱得不好的，聽多了自然就能分辨，不過，自從被某些特別垃圾的聲樂音樂會傷害到，我對聲樂的專場就不報太大的興趣了，武音的聲樂水平，唉，以我的淺見，不給力。好的，以上言論是小戴個人言論，不代表大眾意見。
我有一些同學(xué)，非常的優(yōu)秀，幾乎神馬都會，而且都不賴，我記得有同學(xué)上了大學(xué)，即使是搞理論的，也還堅持自己掏錢找老師上聲樂課，此種精神不禁讓小戴黯然神傷，我的可愛的聲樂啊。當然，神傷歸神傷，不過，一旦系里有嘛事兒，比如，晚會需要唱個民歌呀什么的，小戴那是必須要參加的，為嘛？很不好意思，俺是班草啊。所以，如此種種，希望跟過往劃清界限的小戴最終還是生活在過往里。
因為老師的信任，小戴開始重操舊業(yè)，第一節(jié)課是某日上午的三四節(jié)，當時老師通知小戴的時候，小戴正背著他沉重的手提電腦口干舌燥地在校園里瞎逛，是的，小戴是一個喜歡瞎逛的人。小戴因為他的熱情，在第一次課上，說了很多的話，這里的學(xué)生都很懂事，也曉得尊重老師，一個個巴巴的'聽，我從他們身上看到了俺們當年的影子，唉，那些逝去的青蔥歲月啊。
不過，話說回來，小戴雖然有各種各樣的音樂的積累，當然，主要是聽覺上的，但是，因為畢竟久未練嗓，不免有些不在狀態(tài)，所以，小戴跑外面網(wǎng)吧，下載聲樂教學(xué)的視頻，自己也跟著學(xué)，很好，小戴通過看視頻，很有收獲。有趣的是，小戴往往課前一天或者幾個小時的空隙里，自學(xué)的東東，竟然可以用到課堂上，有時候，學(xué)生聽懂了，也做得有些樣子了，我會很高興，哈哈，這就叫成就感吧，當然，聲樂這個東西，進入教學(xué)階段，周小燕先生說的好，每一個人他的條件，情況都不同，所以，要針對不同的人來采用不同的方法。所以，聲樂教學(xué)是一個很復(fù)雜的過程，小戴或者還在摸索。不過，我盡量在聲樂教學(xué)中給大家灌輸一種觀念，那就是，聲樂沒有成法，不要被某一個人的某一種方法束縛，要多接觸不同的老師，不同的方法，然后自己思考，哪一種能夠適合自己就用哪一種。我不曉得這樣的觀念會不會成為他們學(xué)習的束縛，因為觀念本身便是束縛，想得太多，往往做不出來，所以，我在苦惱這個問題。
就聲樂，就說這些。下面說說別的。
小戴除了教授聲樂，還教授樂理、試唱練耳，本來想用專門時間再給他們開一門音樂欣賞，但是因為種種原因，大部分的計劃都得不到實行，我在實習的前兩個星期就列了十幾講的題目，包括古今中外各路類型的音樂，比如，中國的戲曲，民樂，陜北民歌，歐洲古典之莫扎特，貝多芬，肖邦，柏遼茲。還有，因為個人喜好，打算做的八七版的《紅樓夢》音樂的賞析，三毛遺響《回聲》專輯的欣賞。這兩個專題自然要結(jié)合文學(xué)作品，三毛的可能要講講她的另類身世。是的，《紅樓夢》是我的愛物，自從高中某個寒假讀過之后，便愛不釋手了，而且，最先看的這個電視劇也是迄今最完美的版本，所以，要我講里面詩詞配上的音樂，我想，紅迷如我，真是巴不得的事情。三毛的書我雖然是大三以后才認認真真地看，但是，我對三毛是喜歡得不行的，我打算一直喜歡下去?！痘芈暋肥侨松目偨Y(jié)，從童稚時代開始，一直到各種的變故，再到最終的似曾了悟。三毛的詞讀來并沒有太多的韻律感，但是，因為是三毛的文字，又配上這樣好的調(diào)調(diào)，再結(jié)合他寫過的那些文字跟她的人生經(jīng)歷，這本“書”真是越讀越喜歡，越讀越有味，嗯，我還想講講三毛。不過，有些可惜，迄今為止，我只上過三個專題，即：
第一講《怎樣欣賞音樂》，我起先的初衷還是想通過這一講給他們一個觀念上的解放，還是那句話“音樂何須懂”，想讓他們放下包袱，但是，很可惜，我一開口，就覺得自己錯了，還是上面那句話，如果觀念只是觀念本身，它還會是一種束縛，因此，我開始有意識地將自己講話的時間縮短，將放音樂的時間延長，很奇怪，民族的音響跟流行的音響更能讓他們感興趣。當然，這是我的判斷失誤了，在一個沒有音樂欣賞課的中國高中里，學(xué)生根本就沒有機會去接觸這些西歐的古典音響，所以，缺乏這方面的積累，自然也就缺乏共鳴，缺乏興趣，第一次課在混亂的嘈雜中結(jié)束，我給自己的評價是，基本上是一堂失敗的課。當然，我并不氣lei,因為至少知道為什么會失敗。
第二講《悲情肖邦——肖邦鋼琴音樂欣賞》，在我剛到高中的時候，某日，我去音樂班瞎逛，學(xué)生拉著喊著說要我講講肖邦，我說，你們?yōu)槭裁磳πぐ钸@么感興趣呢？當然，這個問題很幼稚。他們說，因為以前有一個學(xué)姐也是學(xué)理論的，她的畢業(yè)論文寫的是肖邦。當然，更多的人說，因為喜歡。然后，我在黑板上用粉筆寫下“悲情肖邦”四個字，我說，這四個字也是我學(xué)來的，我記得有一本書的題目就是這幾個字，作者是中央院兒的一個教授（當然，看過這個書的知道，是于潤洋教授），我其實也沒怎么看，都是學(xué)術(shù)文章，估計讓大家看也是看不懂的。嗯，小戴自從學(xué)了理論，對于考據(jù)貌似有些不自然的習慣了，不知是喜是憂。然后，我大而化之地講了一點肖邦的生平，有學(xué)生知道他，湊的很近，做陶醉狀，很可愛。這一講因為有這前面的鋪墊，再加之鋼琴對于大家并不是陌生的音響，所以講的時候自然要輕松許多。不過，我還是吸取了上次的經(jīng)驗，將肖邦的愛情跟革命作為講課的重點，在上課前的一個星期，我翻遍了電腦上所以能夠找到的有關(guān)肖邦的文論跟書籍，感覺在這樣的督促中自己跟著學(xué)到了不少知識，因為如果不是這次講課，我可能永遠不知道肖邦到底談了幾次戀愛，每一次戀愛是甜蜜也是痛苦的細膩情思，融入音樂的愛與恨，嗯，收獲挺多。這堂課效果果然大有改進，嗯，我對自己很滿意。
第三講《永遠的梁?！愪摵握己佬√崆賲f(xié)奏曲梁山伯與祝英臺欣賞》，因為前兩次的課，我在跟劉老師描述效果的時候可能用詞不當，所以，可能導(dǎo)致了劉老師的誤解，所以，以后本來要用來上這個課的時間還歸還了琴房。還有一個原因，因為高二這個學(xué)期（xx~xx上學(xué)期）要開家長觀摩會，所以，必須要讓他們有足夠的時間準備，所以，一切當以家長會為要。自然，家長會在大家的共同努力下很成功，恭喜他們。小戴因為這一講準備了許多時日，一則重聽音響，對照汪老音樂評論課上明了而過細的說明文字，二則盡量查找有關(guān)這首曲子的資料。當然，小戴在聽音響跟找資料的重復(fù)勞動中，疲憊了。一時間竟然會覺得“梁?！辈贿^是一堆音響，聽不出它后面的東東了，這個時候我會把手頭的資料放一放，讓自己離它遠點。人的感情有時候是可以被透支的。這一講因此一直拖到今年的開春，我在家過年的時候就有一種擔心，擔心大家像我一樣在家里大魚大肉吃多了，俗人俗景見多了，會失去一些靈性。當然，這只是我的臆想罷了。高中的孩子，特別是學(xué)藝術(shù)的孩子，靈性真是一日千里地漲，前幾天看著像個地痞無賴，沒過幾天就文質(zhì)彬彬的了，唉，真是奇怪。在這樣一首“純情時代的純情小伙寫的純情作品”面前，我感到了自己的無力，所幸，我請來了薛偉大師，“從音符到音樂”的講座很精彩，外國呆過的人就是比國內(nèi)的孩子有幽默感，學(xué)生們驚嘆之余或許會有感動吧，嗯，有感動就成功了。
聽音樂從功利角度說，可以幫助練耳朵，幫助培養(yǎng)音樂的感覺，反正，多聽音樂沒壞處。
樂理的教授比較的平常，效果也平平，需要總結(jié)的經(jīng)驗是，為什么他們老反印說劉老師講的他們聽的懂，俺們實習生講的都聽不懂，所以干脆不聽，我在思考這個問題，并希望尋求解決，我想我還是教少了。試唱練耳各上過五六次（具體次數(shù)忘了），方法都差不多，沒什么特別新鮮的，也就不說了。
外國語學(xué)校實習總結(jié)篇二十一
暑假我們10教育學(xué)班進行了為期一周的校內(nèi)實習，主要是撰寫教育學(xué)和心理學(xué)教案、微格教學(xué)和實習導(dǎo)師評比。我深知這為期一周的實習，是進入校外實習的提前準備。我也深知這為期一周的實習，是在更加接近工作的環(huán)境下進行的。
首先是撰寫教案，我選的是一篇我們以前學(xué)過的關(guān)于心理學(xué)方面的創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。為了能更好的對這章課文的了解，為了更好的上好這節(jié)課，我在分析教科書的同時結(jié)合以前老師教過的知識點開始撰寫。有不懂的我就上網(wǎng)查找資料，或者請教老師。在幾天之后我的第一份初稿誕生了。我拿給老師修改，老師很耐心地給我看了一下，并提出了很多很珍貴的意見。因為我們面對的是中專生，為了避免知識理論過于枯燥，于是我在其中設(shè)計了幾個和學(xué)生互動的環(huán)節(jié)，并且在講解理論課時為了讓學(xué)生更方面的理解，我還列舉了幾個淺顯易懂的例子，以提高學(xué)生的興趣和注意和對理論思維的掌握。
其次是模擬在講臺上講課。因為我們是師范生，平時也多多少少上過講臺幾次課?？墒怯捎谖宜v的課文是我上學(xué)期才上過的課，理論性偏強，要想講好它，我必須對它非常清楚，熟練于心，才能讓底下的學(xué)生聽懂。再就是我的教態(tài)必須標準，作為一個老師舉手投足之間都是學(xué)生看在眼里的，教師必須對自己嚴格要求。最后講課要板書與多媒體結(jié)合，深入淺出。在這方面我需要學(xué)習的還有很多。
17號，全班同學(xué)早上7點10分集合，坐校車去新區(qū)進行微格教學(xué)。在微格教學(xué)中我們可以看到有的同學(xué)準備的很充分，能信手拈來，熟記于心。有的同學(xué)在講臺上講的很好，舉手投足間，儼然一名教師在孜孜不倦的教導(dǎo)學(xué)生。輪到我開始上講臺看到幾十雙眼睛看著我，我頓時也覺得緊張，后來經(jīng)過心理暗示之后我開始大膽、大方、自信的給同學(xué)講授自己準備的這節(jié)知識。我的校內(nèi)實習導(dǎo)師是尹小敏老師，因為上學(xué)期她教我們的`是教育社會學(xué)，所以大家彼此都很熟悉。老師對我們的情況也大體有個了解。實習評定那天，我們這個小組成員和尹老師在教室集合，開始了這幾天準備的課堂教授。我是第五個上去講課的。尹老師以一種嚴格的眼神看著我，我很緊張，一上去就忘詞了。老師便鼓勵我，嚴格的眼神中帶著慈祥。氣氛緩和下來之后，我開始微笑，大聲地講課，寫板書與學(xué)生互動。我開始喜歡并享受站在講臺上的感覺。講完之后尹老師對我講課內(nèi)容的提出幾點不足并提出改進方案。同時肯定了我在臺上準備充分，課堂氣氛活躍，親和力強等方面。
在這次校內(nèi)實習中指導(dǎo)老師給我提供課很多寶貴的意見，讓我對怎么撰寫一篇好的教案和怎么上好一堂課都有了大體把握。在具體實施過程中有時也出現(xiàn)過失誤，老師都認真的一一給予批評和指正，并且教給我們很多上課教態(tài)，語言方面的技巧。讓我深知“冰凍三尺，非一日之寒”。要做一名優(yōu)秀教師，不但要有豐富多彩的書本知識，還要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。教課之前要充分備好課，上課要條理清晰、應(yīng)付自如、耐心嚴謹，要有互動性，知道怎么靈活處理突發(fā)事件。
短短為期一周的校內(nèi)實習結(jié)束了。雖然實習結(jié)束了，但并不代表學(xué)習的終止?！拔嵘灿醒?，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆矣”。我還有許多學(xué)習和改進的地方，希望在接下來的一學(xué)期里不斷努力改正自己的不足。增強自己的理論思維，增加知識應(yīng)用能力，做一個合格的大學(xué)畢業(yè)生。同時，我由衷的感謝我的實習指導(dǎo)老師在學(xué)習期間對我們的幫助，給我們提出許多寶貴的意見，讓我們受益匪淺。
我會繼續(xù)努力，在今后的學(xué)習中努力提高自己各方面的能力，我會盡可能完善自己，提高自身的理論水平和教師素養(yǎng)，為成為一個合格的人民教師而不斷努力。
外國語學(xué)校實習總結(jié)篇二十二
20xx年10月8日到20xx年11月16日我來到了汕頭澄海溪南中學(xué)進行為期一個多月的教育實習。實習期間在指導(dǎo)老師的幫助下，收獲很多，下面就這一次教育實習進行一個總結(jié)：
在這一次實習期間，我擔任助理班主任，進行跟班;聽取指導(dǎo)老師講授新課，一共五節(jié)課，自己備課并完成教案共5節(jié)課，講授新課超過五節(jié)課，還完成兩次主題班會的設(shè)計實施;同時，無論是備課還是聽課都虛心請教指導(dǎo)老師，得到建議;平時由于我是助理班主任，所以有時候會幫老師批改作業(yè)，監(jiān)督考試。
在這一個多月的實習期間，我可以遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，能夠做到尊重指導(dǎo)老師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);同時能夠做到關(guān)心學(xué)生，能夠得到學(xué)生的尊重以及得到學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，這是我特別感到欣慰的。
實習期間學(xué)到了許多有關(guān)于教育教學(xué)的知識，感受很多，下面我就我在實習期間的感受以及建議談?wù)勎业目捶ā?/p>
二、收獲、體b會以及建議。
首先是班主任工作方面的。經(jīng)過過去一段時間的教育實習，感受還是很深的，尤其是對于班主任工作的感悟。在實習的這幾個星期之中我深刻的體會到班主任工作的不容易，尤其是我所在的初中部，我感到初中班主任的比高中更難做。首先，初中生處于青春叛逆期，很多的工作需要班主任細心、耐心的指導(dǎo)和進行。例如關(guān)于課堂紀律方面，初中生尚沒有高中生那樣的理性，課堂紀律難免的有時候會不好，這個時候就需要班主任不時的巡視課堂，一旦發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生總是不遵守紀律，就需要班主任課后的教育指導(dǎo)了。同樣，一個班五六十個學(xué)生，每個人都可能有特殊的情況發(fā)生，如生病、因為某些事情而心情低落，這個時候也需要班主任更加關(guān)懷這些學(xué)生。第三，作為一個班的班主任還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習情況，并且能夠指導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習。此外，還要做好學(xué)生的各類具體事項，如檔案的整理、學(xué)籍的整理等等，還有如衛(wèi)生啊值日的事情有時候也需要班主任去過問。因此，我感到總體上來說班主任的工作確實是很辛苦的，需要有極大的耐心和信心!
其次是教學(xué)工作方面的。在教育實習期間經(jīng)過自己真槍實彈的上講臺講授新課，對于真實的課堂教學(xué)有了更深一步的.認識。首先我認為講授新課之前必須做足充分的準備，就是要閱讀、了解相關(guān)的歷史資料、歷史材料，因為真實的課堂學(xué)生往往會提出一些令教師措手不及的問題，如果沒做好準備我覺得是不利于教學(xué)工作的進行的，相反做好了準備，教師就可以輕松應(yīng)付這些問題了。其次，我覺得保持好教態(tài)是很重要的，肢體語言、教師行為等等不能太隨意，如果太隨便學(xué)生的注意力可能就不會集中，同時語言也要規(guī)范?？傊?，想要成為一名合格的教師要做的要努力的還有很多，需要我們不斷去努力，不斷進取。
總結(jié)以上的總總，我感受到要想成為一名合格的教師，一名合格的班主任是任重而道遠的我十分感謝帶隊老師、指導(dǎo)老師和我的同學(xué)。沒有他們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實習任務(wù)。從開始評課，修改教案，到我們的試講以及后來的正式講課。每個人都付出了認真的工作，非常辛苦。劉老師更是為了我們費了不少心，花了好多時間來指導(dǎo)我們講課。她的態(tài)度感動著我。也許明年，我就會成為一名真正的教師。負起一個教師應(yīng)該擔負的責任與義務(wù)。這次的教育實習是我人生一筆巨大的財富。
三年來持之不斷地學(xué)習學(xué)科教育知識和一般性的教育學(xué)、心理學(xué)知識，除了了解“教育是什么、學(xué)生怎么學(xué)習”這些根本問題外，還在有限的時間內(nèi)盡力提高自身的師范技能。然而，這些來自文本閱讀、個人思辨和微格培訓(xùn)的教育信條、意識取向和行為習慣，在面對真能否適用，我是否有作為一名教師的資格?以往或許只是憑借年少輕狂而努力拼搏，但是在這個夏末初秋也該真的為自己日后的人生路途做好籌謀。通過介紹推薦我在蒙自市第三中學(xué)進行教育實習，現(xiàn)將實習期工作總結(jié)如下：
xxxx三中前身是始建于1974年9月的蒙自六中，1988年9月更為現(xiàn)名。原址位于縣城鎮(zhèn)暑街9號，占地僅4。4畝，是一所地處鬧市區(qū)的“袖珍”學(xué)校。在紅河哈尼族彝族自治州首府遷移蒙自、滇南中心城市建設(shè)戰(zhàn)略實施、蒙自市致力打造“魅力州府。精彩蒙自”以及云南省實施全面推進教育綜合改革工程等歷史背景下，蒙自市切實抓住這一大好形勢和幾大發(fā)展機遇，高起點、高標準、高效率、高水平、大手筆的規(guī)劃、建設(shè)與發(fā)展社會各項事業(yè)。作為奠基工程的教育事業(yè)得到了優(yōu)先迅猛發(fā)展，教育資源得到全面優(yōu)化與整合，辦學(xué)條件得到極大改善。20xx年8月，由蒙自三中、紅寨中學(xué)合并重組并擴建的新xxxx三中遷于現(xiàn)址。
xxxx三中薈萃了一支精英教師團隊，這支隊伍現(xiàn)有181名成員，專任教師166人。其中，中學(xué)高級教師42人，中學(xué)壹級教師90人;州級骨干教師3人，縣級學(xué)科帶頭人1人，縣級骨干教師6人。4名現(xiàn)任校級領(lǐng)導(dǎo)及4個職能部門主管領(lǐng)導(dǎo)全部為大學(xué)本科學(xué)歷和中學(xué)高級教師職稱。在這樣一支團結(jié)務(wù)實、廉潔公正、銳意進取、富于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)和帶領(lǐng)下，全體教職員工把個體的智慧凝聚為群體的力量，以百倍的信心和熱情，致力提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)效益。
1、聽課。
剛來的兩周我主要進行聽課學(xué)校老師的上課風格并了解這里學(xué)生的學(xué)習程度。在此之前自己也認真研究了教材做好聽課記錄對各位老師的授課進行分析各位老師的講課各有千秋但在對比之后也更能突出各位老師的過人之處取其精華去其糟粕努力吸取好的東西。聽課后幫指導(dǎo)老師進行作業(yè)的批改以了解學(xué)生掌握的情況。
2、備課。
開學(xué)一星期后我開始備課，備課的時候我們首先通過指導(dǎo)老師了解哪些內(nèi)容是學(xué)生必須掌握的再認真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。一開始我理清自己講課的思路后參考了網(wǎng)上的教案特別是蒙自三中原來老師的教案盡可能讓自己的課更貼近這里學(xué)生的真實情況。備課后我們又把自己的教案交給科任老師在老師的指導(dǎo)下再進行修改。因為其他老師做的教案自己還不能很熟悉也不是自己的風格講起來也不是很順暢。這一教訓(xùn)也讓我們深有體會。
3、上課。
課件和教案在指導(dǎo)老師的審核通過后我站上了講臺這才是真正的鍛煉。這是66個十多歲的孩子，他們很有自己的思想又觀察入微，經(jīng)常會在課堂上提出一些我想不到的問題。這時才知道自己備課的不充分沒考慮到學(xué)生的反應(yīng)。同時還要了解學(xué)生已掌握的知識有些東西他們學(xué)過但不一定掌握了。所以在備課的時候備學(xué)生是非常重要的環(huán)節(jié)。
老師對課堂的掌控也是很重要的，當學(xué)生糾結(jié)某個問題特別是鉆牛角尖時該想方設(shè)法把學(xué)生的注意力拉回課堂上。我覺得自己在上課的過程中比較大的問題就是語速偏快，有時學(xué)生還沒反應(yīng)過來我已經(jīng)開始下個知識點。課堂上的時間分布也要控制好，這是重難點的一個體現(xiàn)。
上完課后布置作業(yè)也是一門學(xué)問。要布置哪些內(nèi)容的習題題量怎樣難度如何同時還要設(shè)計題目的階梯性等等要怎樣去批改作業(yè)各個老師都有自己的想法我的指導(dǎo)老師是鼓勵型的她每次作業(yè)都會很仔細的批改并給予鼓勵的評語。有些老師是采取互評的方式。我覺得要是兩者結(jié)合會更好。
在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，午休管理，眼保健操，自習課，夜晚查寢，每樣事物都負責到底，細致監(jiān)督。當然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習目標，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。
作為一個班主任又怎樣使自已的工作目標能得以實現(xiàn)?實習期間擔任班主任工作，我明白，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。就此，我所實習期間對我班主任工作進行一個總結(jié)。
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