在一段時間內積累的經驗和教訓都可以寫進心得體會中。寫心得體會時，有哪些常見的錯誤需要避免？以下是一些關于心得體會的精選范文，希望能為大家的寫作提供一些啟示。
大學毛概心得體會篇一
隨著大學課程的展開，我開始了解和學習社會主義理論。在大學毛概課程的前三章中，我對于社會主義的基本原理和歷史發(fā)展有了新的認識和理解。這些章節(jié)分別是《馬克思主義是關于人類解放的科學》、《社會主義是解放全人類的科學》和《社會主義制度是人類社會解放的必然選擇》。通過學習這些章節(jié)，我從多個角度對社會主義的含義和重要性有了更深入的認知，并產生了一些心得體會。
首先，《馬克思主義是關于人類解放的科學》這一章通過介紹馬克思主義的起源和發(fā)展，使我對于馬克思主義的核心理論有了初步了解。我認識到馬克思主義是關于人類解放的科學，它的根本目標是為了實現(xiàn)人類全面發(fā)展和幸福。作為一門科學，馬克思主義堅持實事求是的原則，強調實踐和革命實踐的重要性。通過閱讀這一章，我明白了馬克思主義不是空洞的理論，而是一種科學的改造社會的學說。這使我深受鼓舞，意識到自己應該不斷學習和運用馬克思主義的原理和方法，為實現(xiàn)社會主義事業(yè)做出自己的貢獻。
其次，《社會主義是解放全人類的科學》這一章深入分析了社會主義的基本特征和優(yōu)越性。社會主義的最終目標是建立共產主義社會，實現(xiàn)人類的徹底解放。社會主義的基本特征包括生產資料的社會主義公有制、社會主義的分配制度和社會主義的上層建筑。學習這一章后，我深刻認識到社會主義不僅僅是一種經濟制度，更是一種關乎全人類幸福的社會制度。社會主義的優(yōu)越性在于它實行公有制、保障人民的利益，摒棄剝削和壓迫的生產關系。這使我對于社會主義的追求和信仰進一步加強，同時也對于資本主義社會的弊端有了更清晰的認識。
最后，《社會主義制度是人類社會解放的必然選擇》這一章從歷史和實踐的角度論證了社會主義制度的必然性。通過對社會主義制度和資本主義制度的對比，我更加深入地認識到社會主義制度是人類社會發(fā)展的必然選擇。資本主義制度的剝削和危機使我認識到它的不可持續(xù)性，而社會主義制度則呼應了人類社會發(fā)展的規(guī)律和人類解放的內在要求。此外，學習這一章也使我理解到社會主義的建設是一個漸進的過程，需要經歷不斷的艱難斗爭和改革。對于這一點，我明白了個人的努力和奉獻是實現(xiàn)社會主義的必要條件，同時也更加珍惜和擁護黨的領導。
通過學習大學毛概課程的前三章，我對于社會主義有了更加全面和深入的認識。馬克思主義科學性的引領、社會主義制度的優(yōu)越性和社會主義建設的必然性，使我深信社會主義是人類社會發(fā)展的方向和主題。同時，我也更加珍視個人的學習和實踐，希望能為實現(xiàn)社會主義事業(yè)貢獻自己的力量。在未來的學習中，我希望能夠進一步深化對社會主義的理解，不斷充實自己的理論知識，為建設社會主義的中國而努力奮斗。
大學毛概心得體會篇二
首先我非常高興并肯定地說：本次毛概暑期社會實踐獲得圓滿成功！
關于xx市大學生兼職中介的調查終于在兩個人齊心協(xié)力的努力下結束了，為了很好地完成本次社會實踐，我們倆決定七月份申請留校。能夠頂著如此酷熱的天氣成功完成每一份調查報告，我感到無比的成就感，短短的一個月，因為用心過、付出過，所以是難忘的，自己無形中也成長了許多。
為了更有效地利用好僅有的一個多月時間，我們決定在6月25號到7月15號這20天分頭親自到各高校進行原始數(shù)據(jù)的收集。因為這20天正好是我們學校已經放假，而其他學校還大多未放假，6所高校的大學生都還聚集在xx市內，調查的對象容易定位，從而數(shù)據(jù)的來源更廣泛，并且更加貼切可靠。剩下的15天就用來在宿舍通過網絡問卷來補充前期的實地考察問卷，并將最終得到的數(shù)據(jù)進行耐心的統(tǒng)計和分析，通過畫各種數(shù)據(jù)表格，結合當前的一些社會現(xiàn)象（大學生兼職被騙財騙力）得出本次社會調查的最終結果。
這次調研不僅讓我了解到目前xx市大學生兼職中介的可信度和被信任度，同樣也讓我感受到了齊心協(xié)力的重要性。雖然此次社會調查活動我們組成員只有兩個人，但是正因為只是兩個人，那種團結協(xié)作、相濡以沫的精神才真正表現(xiàn)得淋漓盡致。因為人少，我們花了比別人更多是時間，也比他們收獲得更多，在為別的大學生創(chuàng)造良好鍛煉機會的同時，同樣作為一名大學生，也給了自己一個非常好的鍛煉的機會！
這一路走來，收獲頗多，很多感悟將是我今后生活中的良師益友，悉心總結主要有以下幾點：
一、團隊意識。我和另外一個小組成員來自不同的地區(qū)（她是xx人，我是xx人，我對老師所說的小學生中午不吃午飯有親身的體會）我們一起工作學習，團隊意識是無比重要的。一個人做這種分析性的課題，難免帶有較大的主觀因素，但兩個人合作，就可以獲得更可靠的結論，同時也大大提高了工作效率。
二、溝通交流。不僅是我和另一個調查的同學要恰當?shù)倪M行溝通交流，在邀請調查對象填寫問卷的時候更需要適當?shù)臏贤ń涣?，才能保證數(shù)據(jù)分別在質和量兩方面的可靠性。
三、注重細節(jié)。細節(jié)決定成敗，這種通過數(shù)據(jù)得出結論的方法，一定要用心。因為數(shù)據(jù)的獲得本身就具有很大的隨機性，在處理和分析的過程中就需要更加仔細小心。并且從始至終的過程是一個繁雜、甚至有些凌亂的過程，必須有詳細的計劃才能順利完成（該計劃我們兩個人花了一天時間來完成）。
當然，一個暑假學到的并不局限于以上幾點，在為本次毛概暑期社會實踐取得成功而高興的同時，我也清楚地認識到：作為一個大學生，不應該只局限于這種針對問題，從而解決問題的思維方式，而要逐漸過度到遇到突發(fā)問題，也能應對問題的實際解決問題的能力。
總而言之，這一次的社會實踐，早晚來往于南京市六大高校之間，遇到的困難和收獲的喜悅各半，然而最后的一個悟字作結，讓我獲益良多！
大學毛概心得體會篇三
大學毛概課程中，每周都會有問心得體會的要求。這些體會并不僅僅是為了課后的打卡，更是希望同學們能夠通過思考和分享來深入理解馬克思主義的基本理論和方法論。在這一過程中，我逐漸意識到，問心得體會的背后，是一種對自己和社會的思考，以及對未來人生的規(guī)劃與目標。
第二段：提高思維能力。
每周寫問心得體會的過程中，我開始更加關注自己的思維過程。通過不斷的思考、查閱資料以及與同學討論，我開始逐漸提高自己的思維能力，針對問題進行分析、提出合理的見解。這種思維能力的提高，可以幫助我們在未來的學習和工作中更好的分析問題，做出正確的判斷和決策。
第三段：擴寬視野。
在問心得體會的過程中，我們除了可以對理論知識進行思考之外，還可以借此機會了解不同的觀點和看法。通過同學的分享和討論，我逐漸擴寬了自己的視野，對各種問題也有了更深入的理解和認識。這種視野的拓寬，可以幫助我們更好地理解和適應社會的發(fā)展，也可以在未來的工作中發(fā)揮更大的作用。
第四段：培養(yǎng)社交能力。
在問心得體會的過程中，我們不僅要寫出自己的看法，也要去了解和分析他人的觀點。這一過程不僅可以幫助我們提高自己的社交能力，也可以加強我們之間的交流和合作，從而在團隊合作中表現(xiàn)更加出色。培養(yǎng)良好的社交能力是人類社會發(fā)展所必需的，這一點在問心得體會中得到了很好的培養(yǎng)和鍛煉。
第五段：總結。
問心得體會作為大學毛概課程的一部分，不僅僅是一種任務，更是一種思考和交流的方式。通過這一過程，我們可以提高自己的思維能力，擴寬自己的視野，培養(yǎng)良好的社交能力，對我們未來的學習和工作都有非常重要的幫助。因此，我們在寫問心得體會的時候，不應該只是為了完成任務，而是要從中尋找自己更深層次的思考和收獲。
大學毛概心得體會篇四
今天，小編帶給大家的是大學生毛概社會實踐心得體會范文，歡迎閱讀參考!更多心得體會文章請瀏覽本欄目!
xx暑假已經到來，許多的學生放假在家。他們每天除了完成老師布置的作業(yè)，還可以進行體育鍛煉，參加各種補習班，或外出旅游等等。假期本就是一個放松的時間，可以隨性所欲。
輕松愉快的暑假是每一個中小學生所向往的。那么，在暑假期間學生們又在做些什么呢?他們是在家復習功課，和父母出門旅游，還是參加各種各樣的學習班培養(yǎng)自己的特長等等。中小學生的暑假還存在哪些問題?學生們的暑假究竟該怎樣度過?針對這一系列的問題，我對當?shù)氐闹行W生的暑假生活進行了調查。
現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作，平時父母上班，孩子上學。可到了暑假，學生常常是自己在家。沒有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無組織、無規(guī)律的生活之中，學生的人身安全是最大的隱患。
在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，超過6成的學生在暑假期間是獨自在家，沒有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活，什么時候學習，什么時候看電視，什么時候出去玩，什么時候參加課外的補習班……盡管每個學生的暑假生活會有所不同，但基本的內容是一致的。
值得注意的是網吧是多數(shù)學生打發(fā)假期時間最常去的地方，另外，暑假天氣炎熱，很多學生為了避暑去野浴，這都是很危險的行為。據(jù)調查，本市有一半以上的中小學生，整天泡在網吧或是游戲廳里，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長的工作和學習帶來了很大的影響。如家住本市湘北市場姓王的同學，今年14歲，暑假的第一天進游戲廳玩耍，另一個姓楊的同學上前找王要游戲幣，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸，爾后又用木棒打其后背，將王打得鮮血直流，暈倒在地，終因搶救不及時，流血過多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無所事事，便和幾個同學去附近農村的壩里游泳，胡本來還會游幾下，但由于水草纏身，一時慌張，弄不清方向，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗，一時支持不住，心臟病復發(fā)，搶救無效而死亡。
如果這些學生有大人的照看，有人來管理他們的生活，這些慘劇或許就不會發(fā)生……但既然已經發(fā)生，我么就要從中吸取教訓，避免類似時間的再次發(fā)生。
暑假的時間很長，很多家長并不放心把孩子單獨放在家里。于是，家長為孩子報學習班，既希望能培養(yǎng)學生的某些特長，又能讓學生的生活有些規(guī)律，畢竟學習班里有老師看著學生，情況會好些。
根據(jù)有關部門的數(shù)據(jù)顯示，32%的中小學生在暑期中參加了課外輔導班，但喜歡參加課外輔導班的孩子數(shù)只占6%。數(shù)據(jù)顯示，家長在孩子學費上的支出占所有支出的65%，學習科目主要集中在英語、計算機、數(shù)學、文藝等方面。其中，28%的家長希望孩子通過參加暑期活動來提高學習成績，26%的家長希望孩子能夠提高學習興趣。
所以在暑假期間經?？梢钥吹胶芏嗟膶W生背著書包坐公交車到各各學習班上課。商家也看準這個時機，開設各類的補習班招攬生意。
作為“假日經濟”的一種延伸，長達兩個月的暑期成為不少商家獲得經濟效益的“黃金時期”。這對有些孩子而言，假期卻十分難過，他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會給他們報上各種各樣的學習班、特長班，對此，家長們也有自己的難處。
大學毛概心得體會篇五
大學思修課程是我們大學生必修的基礎課程之一，而在其中馬原毛概課程更是其核心。在這一學期的課程結束后，我深切地體會到了它的重要性和價值。通過學習，我深刻認識到了馬克思主義的偉大思想，了解了毛澤東思想的核心精髓，同時也學習了中國經濟、政治、文化等方面的基本知識。本文主要是對我在大學思修馬原毛概課程中的心得和體會進行的總結。
第二段：關于馬原課程的學習體會。
在學習馬原課程時，我感受到了其深奧的哲學思辨和宏觀的歷史思考。在學習馬克思主義的基本原理和方法論時，我意識到了現(xiàn)代社會和歷史發(fā)展的本質規(guī)律，深入理解了社會總體的運行機制和天下大勢的變化規(guī)律，同時也認識到了自己的社會責任和使命。
第三段：關于毛概課程的學習體會。
學習毛概課程，我不僅了解了毛澤東思想的核心內容和理論原則，也對中國革命史有了更深入的了解。通過研究毛澤東思想的理論體系，我認識到革命理論和實踐的緊密聯(lián)系，深刻體會到馬克思主義的普遍原理與中國革命的具體實踐的相互結合。同時，毛澤東思想中的人民軍隊思想、群眾路線和獨立自主的原則也深深印在了我的腦海中。
第四段：關于思修課程的學習體會。
大學思修課程的學習，讓我了解了世界多元文化、道德倫理等社會方面的基本知識。其中，我印象最為深刻的是黨的領導作用和中國特色社會主義理論。從中，我認識到了一個經濟政治學復雜的現(xiàn)實社會，了解了中國發(fā)展的基本國情和歷史背景，理解了中國特色社會主義的實現(xiàn)路徑和社會進步的進程。
第五段：總結。
在大學思修馬原毛概課程的學習中，我深入領悟到了馬克思主義哲學的基本思想、社會主義理論的實現(xiàn)本質和準確掌握革命和建設的歷史要義。同時，我意識到自己只有具備全方位的知識、廣博的視野和獨立思考的精神品質才能立足于未來的大學生涯和走向社會的發(fā)展。這樣的課程體會和感悟，將會一直激勵我在知識掌握和精神修養(yǎng)上不斷努力和進取，為我國的青年成才貢獻自己的力量。
大學毛概心得體會篇六
大學毛概是中國大學教育中必修的課程之一，它不僅涵蓋了馬克思主義哲學、政治經濟學等理論體系，也包含了中國革命、建設和改革的歷史進程。由于這門課程的重要性，許多大學通常將其作為一門考試科目，每周老師都會要求學生交一篇“問心得體會”的文章。這篇文章將探討這項要求對學生的影響，并探討這種體驗對于學生的價值和意義。
第二段：要求背景。
在大學毛概課程中，每周問心得體會的要求與大多數(shù)作業(yè)不同，它不僅要求學生理解和透徹思考學習內容，還要求他們自省和總結。問心得體會常常要求學生從自己的經驗和認知出發(fā)來闡述他們如何理解和應用馬克思主義哲學和思想，在日常生活中如何落實中國的革命進程等。
第三段：對學生的影響。
要求寫心得體會可以激勵學生更深入地學習和思考教授的主題材料。對于學習馬克思主義哲學和思想的人而言，自我反省和總結是必要的一步，它可以幫助學生加深對知識的理解和應用，并將馬克思主義的思想帶入到日常生活中。同時，練習寫心得體會也可以幫助學生提高他們的寫作技巧，培養(yǎng)自我分析和總結的能力，幫助他們更好地發(fā)展自己的思維方式和寫作風格。
第四段：對于教育的意義。
這種要求如果被普及化，對于教育系統(tǒng)將產生巨大影響。與其他要求不同，要求學生寫心得體會是在考試之外，要求學生思考和總結，并將他們的思想和個人經驗融入到學習中。它不僅利用了學生的潛在能力，還反映出了學生和老師之間的信任和互動。這也是現(xiàn)代高等教育應該追求的一種目標，即將學生作為一個整體，不僅關注他們的知識能力，還要關注他們的創(chuàng)造和反思能力。同時，通過寫心得體會，老師可以了解學生對某些主題的看法和感受，從而更好地指導他們的學習過程。
第五段：結論。
在大學毛概教育中，寫心得體會是一個非常有用的要求，它可以幫助學生更深入地了解和應用馬克思主義的思想和哲學，同時也可以培養(yǎng)自我反省和總結的能力，幫助學生在日常生活中將這些思想帶入生活。此外，這種要求也反映出現(xiàn)代高等教育的一個目標，即關注全人類的發(fā)展，使學生在知識和技能方面成長。隨著教育的不斷改進和升級，學生將扮演更積極的角色，在自己的學習和人際交往中發(fā)揮更大的作用。
大學毛概心得體會篇七
這次的毛概實踐活動是我大學以來第一次同小組成員團結一起向外做的活動。參加社會實踐活動，意味著這不是一個人獨立獨行的活動，所以最讓我興奮的一點就是能夠走出校園，接觸到社會形形色色的人，然后跟他們談談他們的觀點關于我們的話題。
社會是比學校要大很多的學習大舞臺，走在社會的上，可謂“俯仰皆學問”，可以從每一個人每一件事物都捉摸到一些道理，用一句俗語：“抓一把泥土都是文化。”利用周六日假期去接觸社會上的人，參加小組的團體活動，毫無疑問是可以收獲良多的。在學校，我們大多都只專注于我們的書本學習，只一味的在書本上尋求真知。其實，我們都知道在社會學的生存之道才是最重要的，而參加了這次毛概實踐活動也真真切切的讓我收獲到了一些在書本上無法學到知識。在學校，學生的普遍現(xiàn)象便是忽視了社會的實踐活動，于是覺得書中的只是也有點無聊，于是是他們便缺乏善于學習的品性和習慣。
在還沒參加活動前，我們小組本來是很懶散的，都想應付了事。然而在參與中，我們慢慢有了要做好實踐活動的準備的心理。在參加活動的過程里，我們做到了用心，虛心，細心，熱心，對社會形形色色的人也變得很耐心。一旦嘗到了乍入社會的做調查的新鮮感。我們的學習細胞變被刺激了，甚至對于路旁的一草一木，我們都可能悟出些什么;別人的一言一行，我們可能總結出什么;我們小組的計劃，沒有發(fā)生很大的變化，但是我們的計劃在被一步步完善。我們堅守著計劃走，一路都走的蠻順利。我們的組長經常在組建的qq群問我們的意見和計劃。我們的小組成員也很踴躍的提出自己的觀點。有時我們語塞，因為當我們想用語言描述眼前的事物卻感到腦子一片空白的時候，當我們想對一件事情定位，卻無從思索的時候，當我們想通過活動做出點什么，卻感到捉襟見肘的時候，因此我們會強烈地感覺到自己在各方面還欠缺很多，這個認識在我們的成長道路上也很重要。從另一個角度上，我們小組的成員總會在針對同一件事，有不同的想法。有時你是這樣想的，這樣做的;他們是那樣想的，那樣做的。我覺得這種思維和行動的差就是我們學習的點，不論結果證明誰的做法是正確的。在實踐活動上，我們盡量做到不影響到每個人的學習。當然，有時可能會因為活動時間比較限制，某些組員不能同我們一起通往探究體驗這個社會，但是我們都會一起探討我們的成果。團隊精神總是被人所提倡的，我們在這次活動中學習到最重要的東西或許就是團隊互助精神了。在探究過程中，除了關心在活動忠實踐，我們也在生活方面，以組員的方式關心彼此。
總之，這次毛概實踐活動不論在學習方面社會方面在交友團隊方面都給我?guī)砹撕艽蟮挠绊?，它們都有帶領著我們成長。
《毛概》學習心得。
進入大二這個學期，我們接觸學習了《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》這門課，在嚴向遠老師的帶領下，我們已經認真學習了第一章馬克思主義中國化的歷史進程和理論成果，包括毛澤東思想，鄧小平理論，三個代表和科學發(fā)展觀等等;第二章馬克思主義中國化理論成果的精髓;第三章新民主主義革命理論;第四章社會改造理論。在此期間，我們還以寢室為單位組織了一次實踐課《開展主題為緬懷和紀念革命為人系列活動》。我們女生寢室小組以“大學生心目中的毛澤東”、“尋訪毛澤東故居”、“觀看愛國電影”三個主題進行了探索，在這次活動中，我們都受益良多。
通過對《毛概》的學習，我們認識到了中國共產黨把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合的進程就是馬克思主義中國化的進程。也了解到了推進馬克思主義中國化的原因和經歷的歷史進程以及產生的重大理論成果;認識了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀各自形成的時代背景、實踐基礎、科學內涵、主要內容、歷史地位和指導意義;認識了中國特色社會主義理論體系。
馬克思主義中國化理論成果的精髓同中國共產黨思想路線的核心是完全一致的，都是實事求是。毛澤東在民主革命時期領導全黨確立了一條實事求是的思想路線，由此保證了新民主主義革命和社會主義改造的勝利。從1957年下半年開始，黨的領導工作程度不同地背離了這條正確的思想路線，由此造成了社會主義建設探索中的嚴重失誤。十一屆三中全會以來，這條思想路線不僅得到了重新確立，而且有了進一步的豐富和發(fā)展。通過對《毛概》的學習，我們認識到實事求是思想路線的形成和確立、基本內容。
在近代中國這樣一個半殖民地半封建東方大國里進行革命，無產階級政黨如何實現(xiàn)對中國革命的領導?中國革命應該走怎樣的道路?革命勝利后建立一個怎樣的國家?在《毛概》這本書中我們得到了答案。以毛澤東為主要代表的中國共產黨人，反對把馬克思主義教條化、把共產國際決議和蘇聯(lián)經驗神圣化的錯誤傾向，堅持馬克思列寧主義基本原理與中國革命具體實踐相結合，在總結中國革命經驗的基礎上，解決了中國革命面臨的一系列重要問題，創(chuàng)立了獨具特色的新民主主義理論。
學以致用，實踐真理。通過對這門課程的學習，我了解到馬克思主義中國化的真正含義：任何事物都有其特殊性，必須在原有事物基礎上，根據(jù)實際環(huán)境因地制宜，才能避免教條主義的錯誤。毛澤東思想，鄧小平理論，三個代表和科學發(fā)展觀就是按著這條理論逐步發(fā)展的，并且這些理論經受住了實踐的考驗。這就告訴我們要懂得學以致用，用實踐檢驗真理這也應該是我們以后對自己理論體系正確與否檢驗的最佳途徑。
解放思想，實事求是，與時俱進。實事求是是馬克思主義中國化理論成果的精髓，解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶，與時俱進是黨和國家發(fā)展的內在要求。這是黨一路艱辛走來的理論經驗，這也應該是保持黨先進性的要求。對于我們來說，也應該以此來要求自己，做一個合格的社會主義建設者。要敢于接受新鮮事物，勇于承認自己的缺點和不足，使自己跟上時代的步伐。
大學社會實踐活動引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會;促使大學生培養(yǎng)鍛煉才干，提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想。通過參加社會實踐活動，有助于我們更新觀念，吸收新的思想與知識。這不僅僅是一種社會經驗，更是我們人生的一筆財富。這一路走來，收獲頗多，很多感悟將是我今后生活中的“良師益友”。
借于本次毛概的社會實踐活動，我們有了走出校門去接觸社會，了解社會的機會。我們小組選擇北京大學生消費價值觀這一題，設計了調查問卷，我們分成小組去周邊的幾個大學發(fā)放調查問卷，還通過qq、人人、郵箱等網絡工具發(fā)問卷，盡可能多的增加調查者數(shù)量。收集齊數(shù)據(jù)后，我們通過excel軟件進行分析，得出結論。
在這一過程中，我們相互幫助，相互合作，讓我體會到團隊的力量是無窮的。在實踐過程中，我們也出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。通過本次社會實踐活動，我們學會了許多。一方面，我們深入了解了北京大學生消費價值觀這一熱門話題;另一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長。社會實踐還讓我學會了許多處世之道：首先，隊員之間要首先要善于合作。由于，我們隊的隊員都是同一班級的同學，所以我們配合得非常默契。但是將來和我們合作的不一定都是我們的朋友，這就要求我們要學會包容，善于與人合作。當今社會，團隊合作能力更加重要，“眾人拾柴火焰高”。其次要善于溝通.溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。在發(fā)放調查問卷的過程中，我們深切體會到這一點。其三，要主動出擊,當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。分內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。
我們除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能，還能逐步了解社會，開闊視野，增長才干，并在實習中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使自己有一個正確的定位，增強了努力學習的信心和毅力。
做為大學生，我們深深地感到社會實踐的重要性。并希望以后能夠經常參加實踐，這種社會實踐是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會工作中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。
大學毛概心得體會篇八
毛澤東思想是我們必須重視的思想體系，而《毛澤東思想和中國革命》又稱毛概，是學習和掌握毛澤東思想的必修之課。在學習毛概的過程中，我深受毛澤東思想的啟迪，獲得了許多的心得體會。以下是我對學習毛概的體會與感悟，希望能夠對同學們的學習有所幫助。
第一段：毛澤東思想的基本原理。
毛澤東思想的基本原理，在學習毛概的時候是我們必須掌握的內容。毛澤東思想的基本原理強調了全局觀念、階級斗爭、群眾路線、實事求是等方面的重要性，打破了長期以來的庸俗化傾向和形式主義，使我們認識到在革命和建設中，我們必須那些立足于實際、緊緊扭住階級斗爭、群眾路線這些原則。同時，毛澤東思想強調了革命戰(zhàn)爭、思想政治工作的原則和方法，使我們在具體的實踐過程中能夠具體地操作這些思想，同時也成功地指導了中國共產黨走向偉大的革命勝利。
第二段：毛澤東思想的實踐。
毛澤東思想不僅僅是一種理論思想，更是一種具有實踐價值的思想。在中國的革命和建設中，毛澤東思想的應用具有很大的實際價值。我們不能僅僅只關注其思想方法和理論，而更應該踐行毛澤東思想，并通過其實踐價值，讓毛澤東思想有更深刻和具體的理解。事實上，在毛澤東思想的實踐過程中，也可能遭遇到許多困難，包括思想、環(huán)境等方面的困難，這時需要耐心和勇氣，要求自己能夠冷靜分析、把握中心。
第三段：毛澤東思想的全面性。
毛澤東思想的全面性與其基本原理是相輔相成。毛澤東思想所涉及到的方方面面，包括經濟、政治、文化、國防等方面。毛澤東思想強調了不同事物之間的內在聯(lián)系，使我們在領會和實踐毛澤東思想的過程中，能夠發(fā)現(xiàn)相應問題的本質和內在邏輯，積極思考和解決問題。這種思考方式包括全局和深入思考的方式，相互補并之后則會為我們帶來更深刻的理解和領悟。
第四段：毛澤東思想的批判精神。
毛澤東思想的精神批判是他的另外一項重要特點。毛澤東在批判中重視著細節(jié)和真相，強調指向性和直觀性，同時又刻意追求細致入微、缺少漏洞，具有極高的辨別力和批判力。在學習毛澤東思想和掌握思想的技能中，我們影響很大的是依靠系統(tǒng)關注具體的思考方式與實踐過程中的批判精神。
第五段：毛澤東思想的進步性。
毛澤東思想是中國社會主義思想的重要組成部分。毛澤東思想在理論和實踐的領域上，超越了前人的形式一樣的表達、開創(chuàng)了一條符合中國實際的社會主義道路，并奠定了中國社會主義制度的基礎。毛澤東思想的普遍意義在于超越時代的特定性，具有強大的進步性。同時，毛澤東思想也為今后的發(fā)展指明了方向和提供了有力的支撐。
總結：毛澤東思想作為具有核心價值的思想體系，已經成為中國共產黨的根本理論。在學習毛澤東思想的過程中，我們不僅僅需要熟悉其基本原理，更需要在實踐中通過毛澤東思想對具體問題進行全面深入的思考，樹立起批判精神并對思考的貫穿全部。我相信，在全的學校圖書館所留存的其他考試真題集中能找出好多關于它的學問，會有更多機會將毛澤東思想在學習生活中產生更多的實際效用，同時把他具體的東西也運用到日常生活中，提高自己的思考能力和實際操作能力。
大學毛概心得體會篇九
我在學習毛概后的心得體會在經過一個學期的學習后，我對毛澤東思想多少了一些了解。很多的時候，感覺這位中國的創(chuàng)始人的思想是那么的豐富，那么的睿智，真的讓人莫名的崇拜。
是他領導中國人民走向勝利，是他領導中國人民站起來了。潛移默化中，他的思想已被我們所接受，他的理念在延續(xù)，影響著中華兒女。
“中國期待著新的社會力量尋找先進理論，以開創(chuàng)救國救民的道路。
”在這樣的歷史條件下，應運而生的中國共產黨和以毛澤東為核心的第一代中央領導集體，堅持把馬克思主義基本原理同中國實際相結合，形成了毛澤東思想。這是中國近代社會和革命運動發(fā)展的客觀要求和歷史產物，是中國人民在實踐中經過探索和比較后所選擇的革命真理。
在毛澤東在黨建的學說上也有深刻的體會。毛澤東建黨學說的內容，主要有：特別著重于從思想上建設黨，提出黨員不但要在組織上入黨，而且要在思想上入黨;培育了理論和實踐相結合，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起，以及自我批評的黨的三大優(yōu)良作風;提出了“懲前毖后、治病救人”解決黨內矛盾的正確方針，強調在黨內斗爭中要達到既要弄清思想又要團結同志的目的;創(chuàng)造了在全黨通過批評與自我批評進行馬克思列寧主義思想教育的整風形式。建國前夕和建國以后，鑒于我們黨是領導全國的執(zhí)政黨，他多次提出要繼續(xù)保持謙虛謹慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗的作風，警惕資產階級思想侵蝕，反對脫離群眾的為官主義。上述毛澤東的建黨學說，對于今天保持黨的先進性，加強和改進黨的建設仍然具有深遠的指導意義。
“三個代表”是我們黨的“立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源”，也是我們在新世紀全面推進黨的建設的宏偉綱領和不斷奪取建設有中國特色社會主義事業(yè)新勝利的行動指南。
在這一個學期的學習中，我深深認識到毛澤東為黨的創(chuàng)立和發(fā)展，為中國各族人民解放事業(yè)的勝利，為中華人民共和國的締造和我國社會主義事業(yè)發(fā)展，建立了不朽的功勛，為世界被壓迫民族的解放和人類的進步事業(yè)作出了重大貢獻。他的理論和實踐，是我們黨和國家的寶貴財富，其影響廣泛而深刻地存在于我國社會的各個方面，滲透在人們的靈魂深處，在人類歷史上很少有人像他那樣，生前其思想即受到人們熱情的頌揚和真誠地學習與運用，去世后更得到深切地尊重和廣泛地傳播。從各個方面的反映，各個角度的透視表明：毛澤東思想的影響表現(xiàn)在現(xiàn)實生活中，她是改革開放的理論源泉;也表現(xiàn)在空間的拓延上，將成為中國社會主義歷史進程的理論原點，成為人類社會精神尋求歸宿的一座豐碑。
大學毛概心得體會篇十
在經過一個學期的學習后，我對毛澤東思想多少了一些了解。很多的時候，感覺這位中國的創(chuàng)始人的思想是那么的豐富，那么的睿智，真的讓人莫名的崇拜。是他領導中國人民走向勝利，是他領導中國人民站起來了。潛移默化中，他的思想已被我們所接受，他的理念在延續(xù)，影響著中華兒女。
就所學的知識，我談點具體的感受吧!課本就對毛澤東思想形成的時代背景中作了詳細闡述。舊民主主義革命的八十年中，中國人民為改變中國半殖民地半封建的社會性質和人民的悲慘命運，進行了不屈不撓的斗爭，無數(shù)仁人志士苦苦探索救國救民的道路，但一次又一次地失敗了。事實表明：“中國期待著新的社會力量尋找先進理論，以開創(chuàng)救國救民的道路。”在這樣的歷史條件下，應運而生的中國共產黨和以毛澤東為核心的第一代中央領導集體，堅持把馬克思主義基本原理同中國實際相結合，形成了毛澤東思想。這是中國近代社會和革命運動發(fā)展的客觀要求和歷史產物，是中國人民在實踐中經過探索和比較后所選擇的革命真理。
在毛澤東在黨建的學說上也有深刻的體會。毛澤東建黨學說的內容，主要有：特別著重于從思想上建設黨，提出黨員不但要在組織上入黨，而且要在思想上入黨;培育了理論和實踐相結合，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起，以及自我批評的黨的三大優(yōu)良作風;提出了“懲前毖后、治病救人”解決黨內矛盾的正確方針，強調在黨內斗爭中要達到既要弄清思想又要團結同志的目的;創(chuàng)造了在全黨通過批評與自我批評進行馬克思列寧主義思想教育的整風形式。建國前夕和建國以后，鑒于我們黨是領導全國的執(zhí)政黨，他多次提出要繼續(xù)保持謙虛謹慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗的作風，警惕資產階級思想侵蝕，反對脫離群眾的為官主義。上述毛澤東的建黨學說，對于今天保持黨的先進性，加強和改進黨的建設仍然具有深遠的指導意義。
“三個代表”是我們黨的“立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源”，也是我們在新世紀全面推進黨的建設的宏偉綱領和不斷奪取建設有中國特色社會主義事業(yè)新勝利的行動指南。
在這一個學期的學習中，我深深認識到毛澤東為黨的創(chuàng)立和發(fā)展，為中國各族人民解放事業(yè)的勝利，為中華人民共和國的締造和我國社會主義事業(yè)發(fā)展，建立了不朽的功勛，為世界被壓迫民族的解放和人類的進步事業(yè)作出了重大貢獻。他的理論和實踐，是我們黨和國家的寶貴財富，其影響廣泛而深刻地存在于我國社會的各個方面，滲透在人們的靈魂深處，在人類歷史上很少有人像他那樣，生前其思想即受到人們熱情的頌揚和真誠地學習與運用，去世后更得到深切地尊重和廣泛地傳播。從各個方面的反映，各個角度的透視表明：毛澤東思想的影響表現(xiàn)在現(xiàn)實生活中，她是改革開放的理論源泉;也表現(xiàn)在空間的拓延上，將成為中國社會主義歷史進程的理論原點，成為人類社會精神尋求歸宿的一座豐碑。
大學毛概心得體會篇十一
在學習毛概這門學科的過程中，我深深地感受到了它對我們的思想觀念和社會實踐的重要影響。在這篇文章中，我將分享我對毛概的一些體會和感悟。
一、毛概對我們的意識形態(tài)有著重要的影響。
在毛概中，我們學習到的是馬克思主義的基本原理，如唯物史觀、階級斗爭等等。這些理論不僅深刻地揭示了現(xiàn)實社會的本質和規(guī)律，還為我們提供了一個有效的方法論，幫助我們更好地理解和解決問題。同時，毛概也對我們的意識形態(tài)產生了深遠的影響，激勵我們始終堅持共產主義思想，加強我們的信仰和建立我們正確的人生觀。
二、毛概啟迪了我對中國革命的認識。
作為一門中國特色的科學，毛概對于我們理解中國革命的過程和意義非常重要。我們深入研究了辛亥革命、五四運動、中國共產黨的建立和九一八事變等重大事件，學習了毛澤東思想的發(fā)展和應用，了解了中國革命取得勝利的歷史原因和發(fā)展趨勢。這使我對自己的祖國有了更加深刻的認識，并對革命者們不屈不撓的精神和革命精神有了更加崇高的敬意和欽佩。
三、毛概教會了我正確看待世界上的矛盾和問題。
毛概深度分析了人類社會各種矛盾和問題的根源、性質和發(fā)展方向，從而啟示我們如何正確看待和解決當今世界上的重大問題。我們學習到了一系列的方法和策略，如辯證法、斗爭的藝術、群眾路線和馬列哲學等。這幫助我們更好地了解世界，更好地為人民謀利益，為社會發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。
四、毛概鍛煉了我的思維能力和分析能力。
在學習毛概的過程中，我們逐漸形成了系統(tǒng)的思維方式和嚴密的邏輯推理能力。毛概要求我們要具備全面分析問題的能力，注重從具體實際出發(fā)，富有針對性地解決問題。這使我懂得了如何理性思考和分析問題，在解決實際問題中起到了巨大的作用。
五、毛概教給了我正確看待人生價值的方向。
毛概對我們來說，不僅僅是一門學科，更是一種意識形態(tài)和價值觀。通過學習毛概，我們深刻認識到了自己的責任和使命，知道了為什么要斗爭，也知道了什么是正確的人生價值。毛概告訴我們，人生的價值不僅在于個人的成功和快樂，更在于我們?yōu)榱巳祟惖男腋６窢幒头瞰I的過程。因此，毛概讓我擁有了更加深刻的人生觀和道德觀。
總之，在毛概的學習中，我們不僅僅學到了一些理論和知識，更重要的是，它影響了我們的思想觀念、人生觀和價值觀，塑造了我們的人生軌跡和前途。希望我們能夠在今后的學習和實踐中，在毛澤東思想指導下，更加勇往直前，攻堅克難，為實現(xiàn)共產主義事業(yè)而奮斗終身。
大學毛概心得體會篇十二
毛澤東思想是中國革命文化的重要組成部分，也是馬克思主義中國化的偉大成果。始于20世紀30年代，毛澤東思想經歷了80多年的發(fā)展歷程，經過多次實踐和理論創(chuàng)新，形成了完備的理論體系，并被廣泛應用于現(xiàn)實生活中。在大學學習期間，我曾經修讀過《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，以下是我對其中某些章節(jié)的體會與心得。
第二段：毛澤東思想的基本原理。
毛澤東思想的基本原理是“實事求是”的思想路線。它認為，一個政黨一個國家的發(fā)展必須緊緊依靠實踐，要從實踐出發(fā)，再通過實踐檢驗已有的理論知識。這使得我深切感受到，在學習和工作中，我們應該注重實踐，不斷摸索、總結、創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質和學習能力。只有這樣，才能更好地服務于人民，推進社會進步。
第三段：群眾路線及其在現(xiàn)實中的體現(xiàn)。
群眾路線的核心是“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”。作為馬克思主義中國化的卓越成果，毛澤東思想提出的群眾路線是中國革命成功的重要原因之一。在現(xiàn)實中，群眾路線的體現(xiàn)無處不在。在經濟建設的過程中，我們需要傾聽群眾聲音，遵循市場需求，精準施策，促進經濟發(fā)展；在社會管理的實踐中，我們需要尊重群眾的意見和要求，協(xié)調好各種矛盾，更加因地制宜地解決問題。這些實踐都展現(xiàn)了毛澤東思想所提出的以人民為中心的價值觀。
第四段：矛盾論。
毛澤東思想的矛盾論也是其體系的重要組成部分。它認為矛盾是無處不在的，是理論研究和實踐活動中無法避免的事情。同時，毛澤東思想也提出了解決矛盾的重要途徑，包括承認矛盾的對立面、辯證思考、追求勸和促進發(fā)展，以及“對抗性矛盾和非對抗性矛盾”的區(qū)別等。這些原則對個人的思考模式和角色行為都具有深刻啟示，因為矛盾和沖突是人類社會的客觀存在，但是我們需要主動發(fā)掘矛盾，適時解決問題，推進社會各方面的進步。
第五段：毛澤東思想的時代意義。
毛澤東思想提出了許多重要理念，如“獨立自主，自力更生”，“紅旗漸次開”，“敵人是黑暗勢力”，等等，這些理念不僅在當時中國的革命中起到了重要作用，如今也有著不可動搖的時代意義。對于當今中國，我們需要加強對毛澤東思想的學習，認真對待思想史，好好總結過去的經驗和教訓，不斷拓展新的領域，清楚未來的道路，有希望走向真正富有創(chuàng)新、創(chuàng)造性、實踐性的中國特色社會主義。
大學毛概心得體會篇十三
毛概課程，是許多大學新生所必須修讀的一門基礎課程。學期末，我個人在系統(tǒng)地學習和思考的基礎上，形成了一系列深入淺出的個人心得。從多個方面來看，毛概課程給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。下面是我對毛概課程的體會與感悟，一起來了解一下吧。
一、認識到思想多元化對當代中國的價值。
在毛概中，我們一直在關注“人性解放”的問題，這是一個深入人心的主題。我們學到了馬克思主義的理論，認識到“思想政治多元化”的重要性。這個概念對于當代中國非常重要，幫助我們破除盲目性和偏見，更加理性地看待現(xiàn)實問題。以及，在當代社會中，這一概念變得越來越現(xiàn)實和緊迫，它為我們建設更美好的中國，提供了新的機遇和靈感。
二、從歷史的角度認識到中國社會變革的重要路徑。
毛概中有一個不可避免的話題，那就是“中國革命的歷史”，在這個話題中，我們學到了許多有關中國社會的基本知識。毛概課程教給我們，歷史上中國社會變革的主要路徑，同時也包含著當前中國社會的意義。這是建立在強有力的辯證思維和研究方法基礎上的。毛概課程不光是講述中國的歷史，更是通過得到我們的幫助，實現(xiàn)了對中國現(xiàn)代化道路和未來方向的重新思考。
三、加深了對于世界的認識。
毛概課程也涉及到了馬克思主義在世界各地的應用，全科目的學習使我更全面更充實地了解到當今世界的形勢，也為我的思考和判斷提供了有力的支撐。對于一個國際化的中國青年來說，深入地理解和熟悉世界和周邊國家，既有實際意義，也具備美好愿景。
四、提高了自己的思考水平。
毛概課程雖然是基礎課程，但卻極其注重學生本人的思維。毛概課程提供了一個深入思考的平臺，并訓練了我的思維。通過深度的學習和討論，毛概課程提高了我的思維能力，在各個方面都變得更加自信。經過課程的挑戰(zhàn)和訓練，我發(fā)現(xiàn)得更加明確自己的世界觀、價值觀和人生觀，也更能靈活應對各種思考問題。
五、厘清了自身的職業(yè)規(guī)劃。
毛概課程的最后一個好處，就體現(xiàn)在對自己職業(yè)方向的重新考慮，讓我能夠更加明確自己的職業(yè)規(guī)劃。毛概課程回答了我心中的一些疑問，增強了我的職業(yè)規(guī)劃中的堅定信心。對于現(xiàn)在的大多數(shù)大學生來說，毛概課程是一個非常好的機會，讓我們能夠更加充分地認識到自己，明確自己的職業(yè)方向和未來道路。
毛概課程是一個厘清自身職業(yè)規(guī)劃、重新思考的機會。在開創(chuàng)新的歷程中，許多人會遇到時而坎坷、時而療傷的曲折，也許是你需要的正是迸發(fā)出你聰明才智的那周毛概課程?？傊?，毛概課程是一個非常重要的心得與體驗，希望各位大學生能夠好好把握這里面的學習和挑戰(zhàn)。
大學毛概心得體會篇十四
《毛概》是中國大學生學習的必修課程，課程囊括了中國革命、社會主義建設、文化大革命等多個方面的內容。通過學習毛澤東思想，我們了解了共產主義思想的基本原理，同時也明白了中國社會歷史背景下的重要事件。
第二段。
在課程學習中，我們最深刻的領悟便是毛澤東思想在中國大革命中的不可替代性。毛澤東思想既是中國革命的理論基礎，也是將理論付諸實踐的具體指導。正是因為有毛澤東思想的指引，中國人民才能取得新民主主義革命的勝利。
第三段。
而在社會主義建設時期，毛澤東思想的指導地位也同樣重要。從中國共產黨成立之初起，毛澤東就指出：“中國革命要通過社會主義路線而不是資本主義路線?！边@一思想至今仍然有著非常重要的意義。毛澤東思想告訴我們，在時代的大潮流中，先進的社會制度必然會戰(zhàn)勝落后的社會制度，這是歷史發(fā)展的必然規(guī)律。社會主義建設需要有社會主義思想的指引，否則就會偏離正確的道路而導致一系列問題的產生。
第四段。
文化大革命是中國歷史上一段重要的歷史事件，其中涌現(xiàn)出了大量的英雄事跡。而其中最令人欽佩的正是毛澤東思想的馬列主義毛澤東思想思想在文化大革命中扮演的重要角色。文化大革命是一場長期的運動，在毛澤東思想的指引下取得了一系列重大的成就。文化大革命的經驗教訓也告訴我們，只有正確的引導群眾，才能引導群眾走向正確的發(fā)展方向。
第五段。
綜述毛澤東思想這門課程的學習體驗，我們深感毛澤東思想的大力推動與指引下，中國革命、社會主義建設、文化大革命等事業(yè)的發(fā)展，對中國社會的歷史進程產生了重要影響。毛澤東思想的理論體系，逐漸形成了一套完整的思想體系，在中國共產黨的歷史進程中扮演著非常重要的角色。我們相信，在新的時代條件下，毛澤東思想的理論體系將不斷地得到發(fā)展與完善，為社會的長遠發(fā)展和人民的幸福而不斷付出。
大學毛概心得體會篇十五
毛概課心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的毛概課心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【毛概課心得體會優(yōu)秀3篇】，供你選擇借鑒。
眾所周知，上了大學就會有幾門必學的課程，其中，“毛概”是必不可少的。本來以為這會是非?？菰锏恼n程，但是在老師的教學下，它變得有趣了起來。在聽取我的第一節(jié)“毛概”課程之前，我一度認為它是一個和黨課非常接近的，充滿著理論和晦澀的哲理的政治課。所以我在大二才硬著頭皮選下了我唯一沒有修習的必須政治課：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程。在上課之前，我以為“毛概”課會像馬克思之類的課程那樣通篇的理論體系讓我一頭霧水，或是如同黨課那樣沉重又枯燥，讓人嚴肅無比。老師的課堂氣氛相當活躍，讓我開始不排斥本來枯燥無味的政治課起來。
老師利用每節(jié)課開堂的時候，讓我們對自己所了解的關于毛概和關于社會主義的知識進行一番分享和討論。在課程初期，老師布置給我們課題，讓我們自己去了解與課題相關的內容。于是我在下課就只對老師所布置的課題進行了了解，并沒有帶入生活中去。后來，老師白每節(jié)課開場的分享變成了同學提問，這大大地提高了我們對于身邊的時政的興趣。由于提問和回答，我們可以自我發(fā)揮，平時對于學習的熱情明顯比以前高漲了許多。開設“毛概”課程的本質目的是為了知識的傳授、能力的培養(yǎng)、價值觀的教育這三者，他們之間的關系是緊密聯(lián)系、互相促進的，而老師用的教學方法讓我們更多地接觸到了與毛概課程以及其他社科類課程的知識，并且鍛煉了我們的自學能力，讓我覺得我查找資料、自主學習的能力得到了提高。并且因為由于對“毛概”的學習，我對于先前學習的馬克思主義的科學體系有了更加透徹的了解和掌握，從而加深了我對于現(xiàn)在我所處于的擁有中國特色社會主義的祖國有了更加深入的了解，從而一定程度上改變了我的價值觀，端正了自己目前學習的態(tài)度，思考了我現(xiàn)在學習，生活的意義。
我覺得老師的上課方式非常得好，是個好老師，因為老師讓自己的教學手段和方法盡可能的多樣化，并不是一味的“滿堂灌”、“我說你聽”而是充分地利用多媒體設施，如電視、廣播、錄音、錄像、網絡、多媒體等現(xiàn)代化的傳播工具和手段讓我們的課堂氣氛活躍起來，所以在課堂上我明顯的覺得我主動聽課的時間變多了，老師幽默風趣的話語讓我不再覺得上政治課是一件很痛苦的事，同時老師也會和我們分享他以前的學習經歷和其他與課程相關的趣事，這種做法活躍了課堂氣氛，同時也調動了我們的積極性、主動性。
以前看到過這么一句話：“老師是知識化身，是生活的典范?！彼匀绻蠋煴旧砭途哂幸欢ǖ娜烁聍攘Σ⑶抑R淵博的話，課堂自然不會太冷清。很幸運的，我正碰到了這么一位老師，盧老師用自己豐富的學科知識和多彩的生活經歷點亮了我們的課堂，也給予了我深刻的影響和啟迪。我們這一屆的學生都是90后的孩子了，雖然不是非主流之類的，但是還是個性鮮明的，思想活躍的，喜歡獨立思考問題，同時會有較強的自我表現(xiàn)欲，希望與他人交流，以獲得他人的理解。所以如果老師只以一種單獨的教學模式，沒有新鮮事物的話會讓我們有一種對于課程的抗拒心理。老師經常在課堂上給我管科其他老師的教學錄像資料，還有一些有意義的，有利于我們掌握課程的視頻，這樣讓我們不覺得單調，同時在上課之前的交流又滿足了同學們希望表現(xiàn)自己，與他人交流的要求。所以我覺得老師是一個與時俱進的好老師!
自從接觸《毛概》這門課程以來，每天學一點，一個學期終于把《毛概》厚厚的一本書學完，要說思想覺悟上有什么大的飛躍是真的不太現(xiàn)實的。正所謂“師傅領進門，修行靠個人”了，在以后的學習生活中，我們更關注時政新聞，更喜歡注意國家政府政策動向，才是學習這門課程后最實際最珍貴的果實。
對中國的新民主主義革命和社會主義革命有了更多的了解和認知，明白了一些革命過程中發(fā)生的錯誤的根源，其實在革命中探索，發(fā)生錯誤是在所難免的，中國人民總是可以果斷的走出錯誤，繼續(xù)向前發(fā)展。
對中國的改革開放政策和先富帶后富的路線，也有了更深的認識。走改革開放是這個社會主義現(xiàn)代化建設的必由之路，符合中國當前的基本國情。而事實也證明，改革開放確實也促進了這個社會主義現(xiàn)代化建設的繁榮發(fā)展。對于先富帶后富，我認為這路線本身是很正確的，在社會主義現(xiàn)代化建設的初期，在資源和商機有限的條件下，大大的促進了經濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，充分體現(xiàn)了社會主義能集中力量辦大事的優(yōu)越性。但是，也正是因為處于社會主義初級階段，很多制度都還不夠完善，導致了貧富差距進一步擴大，社會出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象，而且有擴大的趨勢，這對我們社會主義制度的國家來說，是一個很不和諧的現(xiàn)象。這其中包括一些官二代、富二代等作出的一些不理智的行為，導致了部分民眾有仇富的心理，其實以其說是仇富還不如說是仇不公。
對于老師的上課模式，個人認為，老師很耐心、很負責任的去上好每一節(jié)課，又能適當?shù)南蛭覀兘榻B一些書面的或者影視資料，這讓課程顯得有趣了很多，效果也好了很多。沒有枯燥的說教，沒有沉悶的氣氛，傳說中大學課程里最能“催眠”的一門課卻能傳出陣陣笑聲，實屬難得。
當然，這首先得益于老師的講課方式。每堂課上課首先要做的不是按部就班地打開教材，而是向大家介紹最近一周的節(jié)日，時間一長，大家都習慣性地想想：這周、今天又會是什么節(jié)日?不僅僅是了解了許多以前不知道的節(jié)日，在介紹節(jié)日的同時，又引申出許多與之相關的知識。電影、圖片、音頻，各種多姿多彩的方式給我留下了很深刻的印象。另外，一些與實事相關的話題，老師也鼓勵大家積極發(fā)表自己的看法，各抒己見的同時也引發(fā)了各自對事件進行更深一步的思考。
有時候我在想，老師上課講的這些與“毛概”這門課程有什么直接聯(lián)系呢?的確，上課介紹的這些信息乍一看真的好像與課程無關，不過仔細想想，毛概課向學生傳遞的信息，中國的民族化進程、中國社會發(fā)展變化、知識、科學……種.種，這些需要我們當代大學生了解、接受，甚至達到心靈反思的目的，并不一定要按照我們通常所想的填鴨式教學這樣的方式。突然之間轉換了一種學習方法，也許是之前習慣性被灌輸或者對毛概課的“慣性恐懼”，當面對這樣輕松、活躍的課堂時，才會感到驚訝。當然，更多的是興奮以及對課堂將要講授內容的期待和積極思考。
我認為，我們的毛概課不再于死記硬背而在于是否能在快樂中接受知識。我們的毛概課在內容形式上不占太多的優(yōu)勢，由于各種條件的限制，所以在我們上課過程中，不一定要去追求上課形式上的完美。相反的是，我們可以在同學們的“興趣”上下功夫所謂同學們的“興趣”是指在上課過程中使學生能對這個課程和老師產生興趣，使學生能主動的想知道和了解這門課程，并且在知道和了解的過程中產生興趣。有進一步了解和深入研究，討論，學習這門課程的沖動。真正的使學生自己的思想，行為等產生變化。加強對學生的思想，行為等教育。我們這門課程的重要思想。
向老師提這些建議，只是為了把我們這門課程建設的更好。以上純屬于個人觀點。若有冒犯之處，實屬意向之外。
它有著兩個方面的內容：其一，是史論結合的問題。毛澤東思想深深扎根于中國沃土之中，它的產生和發(fā)展以及成為中國革命和建設的指導思想過程，也是近現(xiàn)代中國面貌發(fā)生翻天覆地變化的過程。其二，則是與現(xiàn)實結合的問題。毛澤東思想不是一個封閉的體系，而是發(fā)展的學說。它是以毛澤東為主要代表的中國共產黨人，根據(jù)馬克思列寧主義的基本原理，對中國長期革命與建設實踐中的一系列獨創(chuàng)性經驗作了理論概括，形成的適合中國情況的科學的指導思想。
毛澤東思想這門課程幫助我們學生充分理解毛澤東思想是馬克思主義與中國實際相結合的第一次歷史性飛躍的偉大成果，在新的世紀里，立志為改革開放、現(xiàn)代化建設貢獻力量.
令我感慨頗多的是我們的課堂也不是一味的是枯燥乏味的講述大道理，而是結合實際更多的將生活中的事情與書本中的知識相結合，起到了融會貫通的作用，我們都可以參與進去，更多的時候我們可以冷靜的聆聽與思考書本中的內容，對我影響很深的關于構建社會主義和諧社會的課，同學們更多的討論時思想道德方面的建設，其實在當代物質豐富的社會我們討論這個是十分有必要的，我們需要在精神方面得到指引，不要把習以為常司空見慣的事情當做是對的，要堅持自己的觀點，擁有高尚的靈魂，做一個有奉獻精神的人，每個公民都可以為構建和諧社會貢獻自己的力量。
艱苦創(chuàng)業(yè)是我們黨和國家的寶貴財富，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。這種艱苦創(chuàng)業(yè)的精神被我們所稱道，也將在校園里發(fā)揚光大。隨著改革開放的日趨深入和社會主義市場經濟的逐步發(fā)展，國內經濟體制轉軌過程中出現(xiàn)的消極現(xiàn)象帶來的負面影響，致使當前大學生的思想道德出現(xiàn)了不可忽視的問題。由于社會競爭日趨激烈，有競爭衍生出來的損人利己、惟利是圖、金錢至上以及享樂主義在學生中產生了較大的影響，致使"個人奮斗、自我實現(xiàn)"成為不少學生的價值取向。
在社會主義市場經濟和改革開放的今天，社會不斷進步，面對突如其來的變化，涉世不深、思想脆弱的大學生不能正確地認識自己。他們中的一些人處處爭強好勝，要求得到別人的認可和尊重，支持和關心，確信自己的成功率，只相信自己的認識和理解，不能聽進別人的意見，更不愿意接受別人的教育，表現(xiàn)出自命不凡、虛榮。一遇挫折，就會垂頭喪氣、萎靡不振、喪失斗志，缺乏持之以恒的韌勁，他們不是把困難當機遇，變壓力為動力，在經歷了失敗之后，沒有勇氣正視現(xiàn)實，導致了有些人精神抑郁，個別的甚至走上輕生之路。
高校大學生在經歷了大學教育后，理論認識有了不同程度的提高，因此，在進行理論探討、演講等方面表現(xiàn)出不凡的水平，然而在行動上缺乏具體的體現(xiàn)。著重表現(xiàn)為言與行的分離，在學習生活上則缺乏人與人之間的協(xié)作精神，"凡事以自我為中心"缺乏整體意識;在對社會和他人方面則缺乏奉獻精神?？偟膩碚f，他們的自立意識增強了，協(xié)作意識降低了。
面對二十一世紀，如何加強大學生的思想道德建設，長期的工作經驗告訴我們，首要的就是轉變思想。我們應該在總結和繼承原來工作經驗的同時探討新的工作方法，解決新形勢下思想道德建設中出現(xiàn)的新問題。"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"，實踐出真知，實踐長才干，實踐提高能力，青年學生只有書本還很不夠，因此，我們應該鼓勵學生走出校園、深入實際、接觸社會、了解社會，這樣才能讓他們學到更多的知識。通過勤工儉學、社會調查、生產實習、青年志愿者等社會實踐活動，學生能將自己所學的知識服務于社會、服務于人民、服務于社會主義現(xiàn)代化;與此同時，學生自身的創(chuàng)新精神和實踐能力也能得到最大程度的鍛煉和提高，為全面成才打下堅實的基礎。
青年是民族的希望，祖國的未來，我們黨把振興民族的重任寄托在青年人身上，我們就應該為他們盡可能創(chuàng)造好的條件，呵護他們健康成長。在搞好青年的思想道德教育方面，我們應該把學校、社會和家庭有機地結合起來，積極主動地開展各項工作，促使他們全面、健康的發(fā)展。
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