感悟可以是對人生、情感、價值觀等方面的思考和領(lǐng)悟。那么，如何獲得更多的感悟呢？我們可以通過閱讀名人的感悟，從中汲取智慧和啟示。也可以通過觀察身邊的人和事，從中找到感悟的點滴。另外，積極參與社交活動，和他人交流思想和感受，也能增加我們的感悟。以平和的心態(tài)去感悟，保持對生活的敏感和警覺。培養(yǎng)閱讀和思考的習(xí)慣，不斷積累知識和經(jīng)驗，從中發(fā)現(xiàn)感悟的機會。嘗試換位思考，站在他人的角度去感受和理解，也能帶來更深刻的感悟。關(guān)注社會熱點和時事動態(tài)，從中思考人類的命運和發(fā)展，獲得更廣闊的視野和感悟。這些感悟范文是對生活百態(tài)的思考和總結(jié)，希望對您有所啟發(fā)和觸動。
寒假活動服務(wù)心得及感悟篇一
星期四下午，爸爸媽媽收拾房間的時候，發(fā)現(xiàn)了很多我小時候看的書，現(xiàn)在不需要了。我就想把這些書拿到外面去賣掉，而且我要把這次義賣所得捐獻出去，等我把作業(yè)全部完成了，我就去義賣了。
我、爸爸、叔叔、阿姨四個人一起出發(fā)了，我們到了公園開始擺攤子，我拿出很多書，阿姨建議我來分分類，把大的書放在一起，把小的書放在一起，而且把好看的書放在上面，把舊的有些破的書放在下面。
我就開始招呼客人來買我的書，一開始我有一點害羞，不敢大聲喊，但是這樣就沒有小朋友來了，后來你壯起膽子喊起來：“大家快來看我的書呀，只要感興趣，我就可以賣給你或者送給你哦”，這個時候陸陸續(xù)續(xù)總共有5、6個小朋友來參觀過我的書，有一個小朋友對我的書特別感興趣，他買了一疊拼音卡片和一些bobodo玩具，他給我的儲錢罐投了一些錢，大概有4塊錢左右，這個小朋友好有愛心呀。第二個小朋友騎著自行車來的，我大聲的招呼他，他被我打動了，過來看我的書，他先看了一本迷宮的書，后來又看了3——4本漢字的書，然后他準備走的時候，我發(fā)現(xiàn)他很喜歡那本迷宮的書，我就送給了他。
總結(jié)下來，我覺得做生意很難，一方面要膽子大，第二方面要提供好的商品，還要找到人流比較多的地方，比如大公園或者城市中心。通過這次實踐，我覺得我以后要更加努力的學(xué)習(xí)，通過自己的努力去做更有意義的事情。
寒假活動服務(wù)心得及感悟篇二
一、機會難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時代。
二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和輿論應(yīng)對和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實踐”，對指導(dǎo)實際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認識，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點，知道了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。
三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑，要一直堅持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學(xué)知識為我所用。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。
當今社會已經(jīng)進入了信息社會，世界已經(jīng)開始全面信息化、全球化。所以，為了適應(yīng)社會的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊跟時代脈搏，做一個e環(huán)境下的新型教師。通過此次培訓(xùn)，我收獲很多，體會深刻。具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點體會：
1、在降低成本的同時保證質(zhì)量。
大家知道，經(jīng)濟發(fā)展狀況可以促進教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟的影響是從二個方面展開的。一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實踐證明是不可取的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴大勞動規(guī)模的典型形式，勞動力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護者，其作用也在逐步提升。
2、自我決定學(xué)習(xí)時間和地點。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點，它為學(xué)員節(jié)省了很多時間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時間進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
3、按需進修。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進行選擇性地學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)社會中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實本領(lǐng)。一個人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會需要的是有多個學(xué)位、多張資質(zhì)證書的人才。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個特點是每個學(xué)員能與優(yōu)秀教師開展互動。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對面講課，教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴教師個人的素質(zhì)和能動性。然而，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動性或素質(zhì)不高，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢將消失。遠程式學(xué)習(xí)中，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式)，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓。學(xué)員在選擇課程的同時也選擇了教師。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對我們教學(xué)觀念，思想模式的轉(zhuǎn)變很大，在傳統(tǒng)教育模式中，是以教師為中心，教師通過講授、板書及多種媒體的輔助，把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生。老師是整個教學(xué)過程的主宰，學(xué)生則處于被動接受知識的地位。在這樣一個模式下老師是主動施教者，學(xué)生是被動的外部刺激接受者即灌輸對象，媒體是輔助老師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ?，教材則是灌輸?shù)膬?nèi)容。表面上學(xué)生參與教學(xué)活動，但這是一種被動的參與。它的優(yōu)點是有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，有利于教師對課堂教學(xué)的組織、管理與控制;但是它存在一個很大的缺陷，就是忽視學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)，不能把學(xué)生的認知主體作用很好地體現(xiàn)出來，學(xué)生缺乏主動的思考、探索能力，其自主性、積極性難以發(fā)揮，不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，不利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長。
在信息時代，教師既不會被技術(shù)所替代，也不應(yīng)該再作為傳遞知識的權(quán)威。教育技術(shù)的發(fā)展永遠不會替代教師角色，教師之所以是教師，在于教師能在智力、情感、個性、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技術(shù)，教師將會從廣播知識的繁重任務(wù)中解脫出來，有精力和時間真正進行以人育人的活動?，F(xiàn)代教育技術(shù)進入到教學(xué)過程中，教師能夠由原來的處于中心地位的知識權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴、設(shè)計者、開發(fā)者、社會文化的詮釋者、教育的研究者，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動的設(shè)計和開發(fā)。特別在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，教師會自然而然地專注于對信息教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、監(jiān)控、研究和評價。在信息技術(shù)的環(huán)境中，學(xué)生應(yīng)該被看作為待點燃的火把，學(xué)生地位應(yīng)該由被動的知識容器和知識受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的主宰、學(xué)習(xí)的主體，成為教學(xué)活動的積極參與者和知識的積極建構(gòu)者。
夜深人靜時，我坐在電腦前，登上繼續(xù)教育網(wǎng)，已成為多年來的一種自然習(xí)慣?！袄^續(xù)教育網(wǎng)”像一本磁力很強的教科書，里面共享信息內(nèi)容豐富，各類課件制作精良。網(wǎng)上資源中，不只是知識的儲存和播放，更為我們提供了旨在提高實踐能力的諸多方法。而且，這里有著良好的互動交流的學(xué)習(xí)氛圍。比如在線答疑、教師論壇、等欄目，讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰。
對知識的貧乏，就會產(chǎn)生對知識的無知。一位名人說：“認識到我們知識上的不足，便向成功走了一大步?！睉袧h最容易做出的辯解，是沒有時間學(xué)習(xí)。其實這不過是一種托辭罷了。有一個著名的“三八理論”說，八小時睡覺，八小時工作，這個人人都一樣，非常公平。但人與人之間的不同，在于業(yè)余時間怎么度過。
當今社會的生活，豐富多彩。人們選擇生活的方式，也變得千姿百態(tài)。就說網(wǎng)絡(luò)吧，有人借助這一現(xiàn)代科技手段，學(xué)知識，用信息，長才干，出成果，助推了自己的事業(yè)?？墒且灿胁挥嬈鋽?shù)的人，把大好時光“網(wǎng)”費了。有的長期沉溺于虛擬的“網(wǎng)戀世界”，有的徹夜迷失在所謂“新新人類”的網(wǎng)絡(luò)游戲之中，有的熱衷于與天下網(wǎng)友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借網(wǎng)”實施各類違法犯罪。這些不是網(wǎng)絡(luò)本身的錯，錯的是“入網(wǎng)者”把握不夠好。
我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當作了一種生活方式。再忙再累，每天都要抽點時間光顧繼續(xù)教育網(wǎng)，或調(diào)閱課件，或與人交流，或完成作業(yè)，或自我檢測，或搜尋信息。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與。我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來越強調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)就給我門這樣一個機會，今天在坐的老師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的思考與體會，這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師這個團隊的協(xié)作學(xué)習(xí)精神。
遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會。
人們都說，教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明與未來的火炬手。我作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的社會寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者，就要不斷提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)水平。因此，要與時俱進，就必須參加遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。遠程培訓(xùn)是時代所需，勢在必行。通過本次培訓(xùn)，我明白了作為新時代的教師，要去學(xué)的，要去鉆研的還很多，而且刻不容緩!培訓(xùn)給我們提供了一個很大的平臺，也給我們指明了新的方向和奮斗的目標。我將重新對自己的角色定位，明白自己肩負的歷史使命和責任，努力向前.在優(yōu)質(zhì)案例課的學(xué)習(xí)中，我感受最深的是教師在課堂教學(xué)中要讓學(xué)生暢所欲言，各抒己見。這樣使得學(xué)生人人都參與到教學(xué)活動中。我真正認識到講課時一門藝術(shù)。另外教師在教學(xué)反饋中，要善于評價學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法。在遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我深刻感受到教學(xué)是實施“新課程標準”的主渠道，課堂是實施“新課程標準”的主陣地。教師應(yīng)根據(jù)自身發(fā)展需要，開發(fā)利用課程資源，最大限度地發(fā)揮教材所提供的空間，教師是課程實施的主體，要充分發(fā)揮“以學(xué)生為本”的理念。.這次培訓(xùn)對提高農(nóng)村一線教師的素質(zhì)，推動學(xué)校教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用，更使我獲益良多。我必須堅定不移地去鉆研和接受新的教學(xué)思想，讓我在教學(xué)上能有一個更大的提高。我決心以這次培訓(xùn)為契機，通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，與時俱進、盡職盡責，使自己成為一名新時期合格乃至優(yōu)秀的人民教師，為我國的教育事業(yè)貢獻出應(yīng)有的光和熱。
寒假活動服務(wù)心得及感悟篇三
10月26日星期六，我和幾個同學(xué)去參加愛心義賣活動，地點是在黃龍體育中心，這是錢江晚報、滴水工藝和fm93舉辦的活動，義賣活動所得的愛心款將捐給貴州國家級貧困縣關(guān)嶺縣新鋪中學(xué)的小朋友的，給他們辦一個愛在后備箱的未來班。
我們早晨10點多就到黃龍體育中心了，這是愛心后背箱的義賣活動，就在車子的后備箱外面的一塊場地上舉行活動。我們到了后，就把桌子拿了出來，把要賣的東西拿出來，我們賣肥皂、蠟燭、調(diào)味罐、書等。為了讓更多的人能知道我們的商品，我們采用了兜售的方法，我做了兩個兜售的盒子，我們輪流去兜售。先是我和洪宇飛去兜售，葉昭宇打著非洲鼓，我們?nèi)プ吡艘蝗?，吸引了好多人，有許多人都給我們拍照，但是很少買我們的東西，我覺得應(yīng)該拍照也收錢才對?！胺试?、蠟燭、調(diào)味罐、肥皂、蠟燭、調(diào)味罐、肥皂、蠟燭、調(diào)味罐、肥皂、蠟燭、調(diào)味罐，大家快來買啊?！蔽覀円黄疬汉戎?。終于有人來買了，他們看著我們的東西很新奇，有裙子、帆船、紅球等蠟燭，有愛心、小鴨子、楓葉等圖案的肥皂，有小鳥、字母······等調(diào)味罐。我們兜售的生意很不錯，吸引了許多路過的游客。
這次我們竟然賣出了1380多元。整個活動一共得到45。531萬元。這是一次有意義的活動，我跟小朋友相約，明年再聚黃龍。
寒假活動服務(wù)心得及感悟篇四
今天是一個陽光明媚的日子，我高高興興地來到了黃龍體育中心，因為這里有一個“愛在后備箱”的義賣活動，賺來的錢要捐給貴州貧窮的小孩。正好我們家有很多東西要賣，就可以趁這個機會賣掉。一來可以為家里減輕負擔，二來也可以幫助貧困的小朋友度過難關(guān)。我與假日小隊的同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的到達了大廣場前，找到了自己的位置，并拿出了自己要賣的東西，準備大干一場。我多么希望自己能賺一大筆生意啊!過了一會兒，只聽到一個微弱的聲音：“姐姐，嗯······這個貼紙幾塊錢呀?”一個5。6的小朋友害羞地問道。這也意味著第一個生意來了，我急忙回答道：“買來八元，打?qū)φ?，四元?”“喔!好吧，那······你幫我開一下單吧!”于是，我自己填好單，然后領(lǐng)著她去付錢······忙完了自己的事，該幫幫俞卓含他們啦!我們自己做了兩個售賣籃，里面裝著香皂、蠟燭、調(diào)味罐，而葉昭宇呢卻“駕”著一個非洲鼓，可威風(fēng)了。我們吆喝著，不一會兒，一群小孩來買了;不一會兒，幾個大姐姐來買了;又不一會兒，幾個叔叔來買了，經(jīng)過我們的努力，光我們?nèi)齻€人就捐了三百多塊錢。
這次義賣一共捐了一千三百多塊錢呢!這次義賣讓我懂得了錢的來之不易，雖然我嗓子都喊啞了，可是為別人帶來了快樂，我覺得非常值得。
寒假活動服務(wù)心得及感悟篇五
按照學(xué)校黨委安排20_年1月8日開始的全校處級干部集中學(xué)習(xí)和干部職工的學(xué)習(xí)活動中本人和老干處全體人員較好的完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
我們學(xué)習(xí)了有關(guān)文件的同時主要學(xué)習(xí)了全國高校思想政治工作會議精神，高等教育發(fā)展水平是一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦酥?。我們越是接近中華民族偉大復(fù)興的目標，就越需要發(fā)揮高等教育的作用，越渴求科學(xué)知識和卓越人才。高校立身之本在于立德樹人。只有培養(yǎng)出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學(xué)?！安艦榈轮Y，德為才之帥。”做好高校思想政治工作，高校才能牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個核心點，完成好培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，更好地服務(wù)大局，不斷增強國家核心競爭力。
做好高校思想政治工作，必須堅持正確政治方向。我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國特色社會主義高校。撥正航向好行船。只有堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅持不懈傳播馬克思主義科學(xué)理論、培育和弘揚社會主義核心價值觀、促進高校和諧穩(wěn)定、培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，才能為高校導(dǎo)正辦學(xué)方向、筑牢思想基礎(chǔ)、提供價值引領(lǐng)，培養(yǎng)大批中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。
堅定“四個自信”;正確認識時代責任和歷史使命，用中國夢點亮理想的燈、照亮前行的路，激勵學(xué)生勇做奮進者、開拓者;正確認識遠大抱負和腳踏實地，把遠大抱負落實到實際行動中，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春飛揚的動力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。
做好高校思想政治工作，必須按規(guī)律辦事，做到因事而化、因時而進、因勢而新?！爸垩▌t游速，人順路則不迷?！弊裱枷胝喂ぷ饕?guī)律和教書育人、學(xué)生成長規(guī)律，是提高工作能力和水平的有效途徑。要用好課堂教學(xué)這個主渠道，抓住加快構(gòu)建中國特色社會主義哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系和教材體系這個重點，落實好以文化人以文育人、運用新媒體新技術(shù)使工作活起來等要求，不斷增強思想政治教育的親和力和針對性、時代感和吸引力，從而春風(fēng)化雨、入腦入心。立德樹人，以師為范。教師傳道，自己首先要明道、信道。高校教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者，就能更好擔起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責任。
做好高校思想政治工作，必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，使高校成為堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強陣地。牢牢掌握黨對高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，加強和改進高校黨的建設(shè)，是辦好高校的根本保證。體現(xiàn)在思想政治工作上，就要求各級黨委加強領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，掌握工作主導(dǎo)權(quán)，黨委(組)書記要多走進高校，多接觸師生，多加強同高校知識分子的聯(lián)系，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門各方面齊抓共管的工作格局。高校黨委承擔著管黨治黨、辦學(xué)治校主體責任，只有加強高校黨的基層組織建設(shè)、抓好高校思想政治工作隊伍建設(shè)，才能使在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨蔚然成風(fēng)，保證高校思想政治工作隊伍后繼有人、活力充沛。
習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上發(fā)表的重要講話，充分體現(xiàn)了黨中央對高校思想政治工作的高度重視，為我們從事此項工作的一線老師也進一步增強了信心、指明了方向?！鞍阉枷胝喂ぷ髫灤┙逃虒W(xué)全過程”，這不僅是著眼于把握青年學(xué)生的思想脈搏，幫助學(xué)生提升覺悟和政治修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)看待個人、社會、國家乃至當今世界的現(xiàn)狀及發(fā)展;還必須著眼于提升高校教師隊伍的思想政治水平，就是“教育者先受教育”，這是更為關(guān)鍵的一個方面。因此，要進一步加強理論學(xué)習(xí)和實踐鍛煉，多深入學(xué)生課堂、活動、生活，從學(xué)生的實際入手，同時要拔高層次，拓寬視野;其他高校教師也要形成聯(lián)動，主動參與，把握好堅持社會主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的大方向。
利用寒假時間，我對課題進行了認真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時緊緊把握住了知行合一這一原則，注重理論學(xué)習(xí)，更注重實際探索。具體方法上采用了角色扮演，既扮演教師的角色，又扮演學(xué)生的角色。從單片機應(yīng)用技術(shù)和電子產(chǎn)品裝配技術(shù)兩門課出發(fā)進行實踐。
根據(jù)研究程序，我先為自己制定了苛刻的考核標準，操作中一旦有達不到標準之處，立刻進行修改。編寫一段單片機程序，不僅要正確無誤，還要在規(guī)定的時間內(nèi)完成，從構(gòu)思、敲寫一氣呵成，不容有一點遲疑之處。焊接燈網(wǎng)，要求每一個焊點，每一根焊絲都要做到完美。操作完成后我感到非常疲憊。隨即又以做實驗的標準去整理家務(wù)、去做飯。體會與之前的差異。經(jīng)過比較，我又一次發(fā)現(xiàn)嚴格考核標準對于培養(yǎng)工匠精神，以及促進個人品格提升的重要作用，做飯時會不自覺的按照實驗要求擺放物品，整理家務(wù)時會不自覺得用最為嚴格的要求來規(guī)范自己。通過這一次的角色扮演，我將實訓(xùn)、工匠精神、以及個人品格的檢驗進行了全面的融合，從親身實踐中認證了此課題的研究意義。并且換位思考，體察學(xué)生在上實訓(xùn)課時的心理變化，記錄可能產(chǎn)生的情緒問題及相應(yīng)的解決方案。
理論研究方面，我系統(tǒng)閱讀了德國職業(yè)教育發(fā)展模式，我國新時代產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向以及對于工匠精神和，現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)工人、公民基本素質(zhì)的定位。從中吸取本課題的相關(guān)內(nèi)容。從宏觀上把握課題在職業(yè)教育中的重要地位，以及國外的先進理念，并與國內(nèi)的一些研究成果，我校的發(fā)展情況進行了比對。去粗取精，制定了新學(xué)期開始的一些具體操作措施，完善了課題研究方案?！芭_上十分鐘、臺下十年功”一堂實訓(xùn)課只有45分鐘，但其中蘊含著極為深刻的國計民生和百年樹人大計，我再一次感受到了自己肩上沉甸甸的膽子，樹立了不斷學(xué)習(xí)，追趕超越的學(xué)習(xí)動力。
以上就是我從理論和實踐兩方面的學(xué)習(xí)體會。
寒假活動服務(wù)心得及感悟篇六
“無規(guī)矩不成方圓”一個國家若想安穩(wěn)，離不開法律的存在。而憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)，它是我國的根本大法，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會主義法治體系。
對公民而言，憲法是每個公民享有權(quán)利、履行義務(wù)的根本保證。憲法看似抽象、離我們生活很遠，但又很近，從保障兒童9年義務(wù)教育，到成年勞動的權(quán)利和義務(wù)；從工作后依法納稅，到節(jié)假日享有休息的權(quán)利；從年老退休金的領(lǐng)取，到各種社會保險、社會救濟和醫(yī)療衛(wèi)生的保障，憲法陪伴我們一生。憲法明確地規(guī)定了作為中華人民共和國公民應(yīng)享有的權(quán)利和必須履行的義務(wù)；并以憲法為基礎(chǔ)，設(shè)立了一系列具體的法律法規(guī)，且一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。
對于國家、國家機構(gòu)而言，憲法明確了國家性質(zhì)，國家機構(gòu)的組織架構(gòu)和相應(yīng)職權(quán)。我們必須堅持依憲治國、依憲執(zhí)政，以憲法為根本的活動準則，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子。
作為國家公職人員，我們要嚴格按照憲法辦事，自覺地在憲法和法律范圍內(nèi)活動，發(fā)揮社會主義制度優(yōu)越性，維護國家統(tǒng)一，民族團結(jié)和社會穩(wěn)定，維護憲法，認真學(xué)習(xí)并遵守憲法。
寒假活動服務(wù)心得及感悟篇七
日月如梭，花開花落，轉(zhuǎn)眼間我由一個懵懂的小女孩變成了現(xiàn)代的大學(xué)生，也在今年開啟了自己豐富多彩的大學(xué)生活。一年的大學(xué)經(jīng)歷使我成熟了許多許多，也領(lǐng)悟到了很多道理，大從國家社會，小從待人接物。我深深知道國家要培養(yǎng)一個大學(xué)生不容易，大學(xué)生就就應(yīng)有大學(xué)生的樣貌。對此，我們敬愛的萬江區(qū)委個性關(guān)注我們現(xiàn)代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實踐，就在這個火辣辣的暑假精心地為我們準備了一套預(yù)先投身社會的功課，我們?nèi)f江勝利社區(qū)的大學(xué)生也用心參與其中，如今活動圓滿結(jié)束了，其中的一切一切將成為我們以后創(chuàng)業(yè)的實用經(jīng)驗，在此，我?guī)е@種完美的體會細說心語。
一只手能撐起多大的天空?一只手又能遮住幾絲飄雨?這個委婉而又意味深長的問題，對于稚嫩的大學(xué)生們來講誰都有不一樣的答案。當代的大學(xué)生就應(yīng)是怎樣的呢?為了深化我們的就業(yè)競爭意識，激發(fā)我們的就業(yè)潛在意識，區(qū)團委、區(qū)管工委在新中國成立60周年和五四戶外90周年的今年開展了堅持以實踐科學(xué)發(fā)展觀為核心，以服務(wù)社區(qū)經(jīng)濟社會雙轉(zhuǎn)型，服務(wù)青年學(xué)生為主線，高舉愛國主義偉大旗幟，堅持“黨政主導(dǎo)、關(guān)工委指導(dǎo)、團委主抓、部門配合”領(lǐng)導(dǎo)機制，堅持“深入實際、深入基層、深入群眾”、“就地、就近、就便”的原則，開展體驗教育、社會調(diào)查、就業(yè)實踐素質(zhì)拓展和志愿服務(wù)等實踐活動。我們透過這些活動走進了社會大課堂，在這次實踐中不但熏陶了我們的思想感情，充實了我們的精神生活，提高了我們的道德境界，增長了我們的知識才干，而且為我區(qū)打造“工貿(mào)萬江”，建設(shè)“水岸新城”做出用心貢獻。
一錘可定音，一針可見血。一個細節(jié)，能夠定格人生永恒。一個細節(jié)，可道人生滄桑。我們?nèi)f江社區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐活動又何止一個細節(jié)呢?因此，我們能夠透過不一樣的細節(jié)定格自己的世界和人生。暑期社會實踐啟動儀式暨青年職業(yè)規(guī)劃對話論壇帶給了我們不一般的人生思考，成功人士的精彩生動論壇引人入勝，扣人心弦：學(xué)生大講壇之學(xué)生站、知識競賽讓我們漫游在知識的海洋，沉浸于充滿友誼氛圍的大學(xué)生交流閣;觀看“先進群眾”品比之展示，群眾榮譽感油然而生，對于團隊精神我們有了新的認識;社區(qū)動員大會、宣傳活動提高了我的服務(wù)意識，搭起了我們對生活的熱情：耐人尋味的義教活動和精彩絕倫的社區(qū)籃球友誼比賽為我們的青春年華點綴上完美的音符，譜奏出動人活潑的旋律。風(fēng)華正茂的我們愿意在自己妙齡上揮灑熱情與汗水，服務(wù)于我們的國家，服務(wù)與我們的社會，愛我們的中華，愛我們的家。
宇宙縱是無限，星球卻是個個可數(shù)，太陽縱是光芒萬丈，但我們能分出赤橙黃綠青藍紫七色。睹一蕊而曉春將至，于細微處可見精神。這次活動雖然結(jié)束了，但它蘊含的美德與精神如含苞的花蕾愈發(fā)清香，使我們回味無窮。我們堅信這有好處的活動將接力下去，傳承我們奉獻與服務(wù)精神，發(fā)揚我們愛國愛家的美德，直至永遠永遠。
寒假活動服務(wù)心得及感悟篇八
3月27日，在一個風(fēng)和日麗的清晨。7：20一輛載著46位青年志愿者和親子義工團的車子終于向著和平縣出發(fā)了。
車子經(jīng)過5小時的車程，終于到達了和平縣，我們充忙地吃完午飯，安排好入住的酒店，休息了一陣兒，我們就去和平縣的第一中學(xué)，和當?shù)氐那嗄曛驹刚吖歉蛇M行詳細的交流和互動游戲。培訓(xùn)完畢后我們還到明天義賣活動的現(xiàn)場考察呢!
到了第二天清晨，我們吃過早餐后，就到義賣現(xiàn)場準備好東西，9：30義賣活動開始了。我們與和平縣志愿者一起上街義賣及募捐，盡管當?shù)卣Z言不同、和人民對義賣活動的認識比較少，但是是我們依然詳細地講解，成功得到他們的認同，捐款終于，一元、二元、五元投到捐款箱里，我們還感動了好幾個中學(xué)生，參加我們的義賣活動中去。到了10：50是義賣活動的高潮，當?shù)仄呙毨W(xué)生到了我們活動現(xiàn)場，我們紛紛慷慨地捐款資助他們。
義賣活動結(jié)束后，我們還和貧困學(xué)生們共同午餐，我們互相交流，互相鼓勵，希望他們好好讀書，好好學(xué)習(xí)，好好生活。
寒假活動服務(wù)心得及感悟篇九
二、活動背景：由于我們學(xué)校的現(xiàn)狀決定了我們的實習(xí)單位以后大部分在酒店里面，為了更好的學(xué)習(xí)為以后實習(xí)打好基礎(chǔ)我們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)很多人希望可以學(xué)習(xí)多方面的知識來充實自己，為了滿足大家的需要我們青年志愿者決定做一場交流會。不同系別不同專業(yè)之間的學(xué)科，讓想要學(xué)習(xí)的人可以找到他想要的書籍。我們和其他的部分同學(xué)聯(lián)系做這場交流會。同時也有青年志愿者的接受的一些學(xué)姐學(xué)長的'捐贈的書籍及日常用品的交易會，為暑期三下鄉(xiāng)做準備。
三、活動目的：為了進一步的交流學(xué)習(xí)，和愛心的傳遞。因為我們是一家人，所以我們相互幫助。
四、活動地點：xxx高等?？茖W(xué)校。
五、活動時間：xx年6月17到6月24。
六、活動人員：1.承辦者：酒店管理系全體青年志愿者、烹飪技術(shù)系青年志愿者、各系準備書籍的朋友。
2.參加者：烹飪高等?？茖W(xué)校全校師生。
七、活動經(jīng)費：無。
注：海報，展板制作等材料費用另計。
八、活動內(nèi)容：1、各個張貼欄貼上海報，宣傳我們的活動時間地點。
2、活動期間我們將展出各個系的書籍及青年志愿者的獲得生活用品。我們維持會場的安全。各位同學(xué)可以把自己的書籍拿到我們指定的位置交換或售出。
活動流程：1.前期準備：a.策劃部撰寫策劃書。
b.信息部收集與活動有關(guān)的信息，在校內(nèi)宣傳欄上貼出宣傳海報。
c.宣傳部負責海報的制作。
d.組織部準備活動所需桌子，椅子，便利貼等材料。
e.活動工作人員在期間12:10到在寢室a區(qū)門集合，隊長進行人員、工作的分配。
2.活動步驟：a.組織部在期間12:00前在寢室a區(qū)門口設(shè)點，準備好所有物品。
b.人員到位后，依照分配向過往師生宣傳此次活動，引導(dǎo)其積極參與此活動。
3.后期工作：a.信息部將采集的圖片整理成新聞，發(fā)至校園網(wǎng)上。
b.宣傳部制作一份此次活動成果的展板。
c.策劃部對此次活動進行總結(jié)。
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寒假活動服務(wù)心得及感悟篇十
在20__年安全生產(chǎn)月到來之際，我們單位認真組織了安全生產(chǎn)工作地學(xué)習(xí)，并且認真貫徹落實到具體的工作當中。我們消防部門堅持“以防為主、防消結(jié)合”的方針，在實際工作中不斷改進和完善工作方法，認真扎實的做好消防安全工作。在安全生產(chǎn)月主題“強化安全基礎(chǔ)，推動安全發(fā)展”的指導(dǎo)下，我們消防部門的安全生產(chǎn)工作取得了重大的工作進展，現(xiàn)將這次活動工作情況總結(jié)如下：
一、高度重視,積極做好消防安全的宣傳工作。只有思想上重視起來,安全行為才有保障。為此,我們十分重視消防安全工作的宣傳。我們主要從以下方面落實這項工作。
(一)成立消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)開展消防安全教育工作。通過各級會議進行消防安全宣傳，領(lǐng)導(dǎo)小組堅持召開消防安全工作例會,分析問題，討論措施布置工作。領(lǐng)導(dǎo)小組在每次工作大會上,對包括消防安全在內(nèi)的安全問題作了詳盡的分析,并提出了許多需要注意的問題,要求各個部門和個人將消防安全牢記在心。
(二)組織形式多樣的消防安全知識教育活動,我們針對各級員工接受和理解問題的特點,通過相關(guān)活動,使員工掌握了基本的消防安全知識,增強了消防安全意識。消防護衛(wèi)部還聘請消防專業(yè)講師對全體員工進行消防安全知識講座,使全體員工掌握消防安全知識。消防護衛(wèi)部進行消防器材使用方法實際演練,使消防員掌握了消防器材的正確使用方法和滅火技巧,全面提高了員工消防安全意識和防火、滅火實際操作能力從而進一步推動了學(xué)校消防教育工作。
(三)進行了一次系統(tǒng)全面的消防安全檢查。對各個重要部門,譬如候機樓、辦公室、機房、車庫、宿舍等消防設(shè)施進行了全面的檢查。
二、推進消防安全責任制,充分落實管理責任與具體措施。只有加強管理,做到責任到人,才能真正做到防微杜漸。這是我們總結(jié)出來的做好消防安全工作的一條重要經(jīng)驗。明崗明責,檢查評比,是強化管理力求實效的重要舉措。具體說來,我們在以下六個方面加強了規(guī)范管理:。
1、確定重點防火部位,明確重點防火部位負責人。我們根據(jù)辦公環(huán)境、執(zhí)勤崗位、機場規(guī)劃等具體情況及時調(diào)整了重點部位防火責任人。
2、經(jīng)常性地檢查疏散通道和應(yīng)急燈。
3、加強對候機樓、機房和宿舍的管理,不定期檢查安全情況。在事故易發(fā)地,我們對有關(guān)人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度。
4、加強對消防器具的管理和保養(yǎng)。我們并不因為一些器具平時閑置無用就放棄管理,而是注重保養(yǎng)保證隨時可以應(yīng)急使用,對機場重要部位消防進行了保障。
5、加強對宿宿用電安全的檢查。定期檢查,教育人員安全用電，防止發(fā)生不安全事件。
6、開展消防安全檢查，做到三個結(jié)合：消防設(shè)施檢查和重點部位檢查相結(jié)合，平時小檢查和節(jié)假日大檢查相結(jié)合，檢查和整改相結(jié)合。
三、制定消防安全緊急預(yù)案。安全責任重于泰山,消防安全無小事,為了使火險隱患能夠在第一時間得到有效控制,制定了切實可行的“消防安全緊急預(yù)案”、“消防演練計劃”“消防桌面演練方案”并且組織消防員進行學(xué)習(xí)和演練。全面提高了員工消防安全意識和防火、滅火實際操作能力從而進一步推動了學(xué)校消防教育工作。
安全責任重于一切，消防安全的工作也是任重而道遠，這是一項長期艱巨的任務(wù)，我們應(yīng)該在日常的工作生活中要自覺樹立起防患于未然的安全意識。我們要認真學(xué)習(xí)20__年安全生產(chǎn)月主題的精神，強化安全基礎(chǔ)，推動安全發(fā)展，相信在我們大家的共同努力下，我們一定可以把消防安全的工作做好。
寒假活動服務(wù)心得及感悟篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
作為跨越世紀的一代人有責任將自己即將送走的世紀中所積累的精神遺產(chǎn)帶進新世紀，五四精神就屬于這樣的精神遺產(chǎn)。下面是小編為大家整理的五四志愿服務(wù)團日活動心得感悟2022，僅供參考，喜歡可以收藏與分享喲!
為使各位同學(xué)廣泛參與本次主題團日活動，本支部要求每位同學(xué)利用課余時間通過網(wǎng)絡(luò)平臺深入學(xué)習(xí)五四精神的相關(guān)內(nèi)容，全班同學(xué)以宿舍為單位定期交流學(xué)習(xí)心得。5月4日本支部召開學(xué)習(xí)成果交流會，交流各位同學(xué)的學(xué)習(xí)感受，并對此次主題團日活動進行總結(jié)。
會議由團支部書記崔長金同學(xué)主持，他首先傳達了上級團委關(guān)于開展“青年大學(xué)習(xí)”主題團日活動的安排。隨后他就自己理解的此次活動的重要意義做了交流發(fā)言，他認為時代賦予了我們太多的責任。時代的呼喚需要擔當，承載是使命亦要有擔當，肯實干是擔當?shù)挠辛χ危瑢嵏刹拍懿槐磺斑M中的困難所羈絆，不被現(xiàn)實中的誘惑所束縛，既能仰望星空又能腳踏實地，在平凡中懂得奉獻，讓生活充滿激情。希望同學(xué)們能夠樹立遠大的理想抱負，為中華民族的偉大復(fù)興做出自己的貢獻。
接著由班長蘇同學(xué)做發(fā)言，他結(jié)合自身的實際以及這一階段的學(xué)習(xí)狀況發(fā)表了感想，他認為當代青年，責任重大。承擔責任，履行義務(wù)，已然是時代賦予我們的最低要求。我們廣大青年朋友們，要不懼未來，用自身的行動去創(chuàng)造未來。牢記心中的使命，埋頭苦干，方得始終。我們要有理想有擔當，更要腳踏實地，用實際行動創(chuàng)造屬于自己的美好生活。
隨后由各宿舍派出代表對本宿舍的學(xué)習(xí)成果進行了展示。613宿舍認為，不同的時代價值，相同的精神內(nèi)涵。敬業(yè)奉獻是當代青年人首要遵從的價值準則。611宿舍認為，五四精神代表著誠實的，積極的，進步的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛而互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統(tǒng)一體。608宿舍認為，青年，自五四運動以來，他們一直以自己的敏銳和熱血青春推動歷史進步。同時，青年也與這種進步一道成長，肩負起對于這個國家的歷史責任，塑造起具有時代光芒的民族精神。相信，贏得過巨大光榮的中國青年，必將在新的歷史時期，贏得更大的光榮。
最后，團支書崔長金對此次活動做了總結(jié)發(fā)言，經(jīng)過99年洗禮的“五四精神”，傳承到我們這一代青年身上，是我們的自豪和驕傲，更是我們身上一份沉甸甸的責任去踐行，無論將來我們走向什么工作崗位，都應(yīng)腳踏實地，勇敢而為，用自己的行動去承擔一名中國青年應(yīng)有的責任，為國家的發(fā)展貢獻自己的全部力量。
有人說，青春是一首歌，回旋著歡快、美妙的律動。有人說青春是一支舞，搖曳著瑰麗、綽約的姿態(tài)。今日，我們恰逢盛世，正值青春，在這個如火的年紀正應(yīng)該用拼搏去照亮青春，用青春去譜寫責任。_年前的今天，是每個青年心中不可言喻的傷痛，跨越_年的光陰，隔著歷史的山水，我們看到了當時的故事。
1921年5月4日，3000余名北京高校的學(xué)生走上街頭，高喊“外爭主權(quán)、內(nèi)除國賊、廢除二十一條”等口號，為拯救民族危亡奔走呼號，中國近代史上具有劃時代意義的五四運動就這樣轟轟烈烈地爆發(fā)了!在中華大地山河破碎，風(fēng)雨飄搖的危難之際，學(xué)生罷課，商人罷市，工人罷工。中華民族全體兒女以高漲的愛國熱情，點燃了中華民族救亡圖存的希望火種，為中國革命翻開了新的篇章。
_年后，生活在今天的我們，責任與使命已經(jīng)在青春的腳步中產(chǎn)生了萌芽，可是反觀我們自身，擁有優(yōu)越的成長環(huán)境，但是內(nèi)心的五四傳承精神已經(jīng)大不如前人，甚至有些人已經(jīng)淡忘了_年前的歷史災(zāi)難。每一代青年或許都有過這樣的追問――那就是青春歲月到底應(yīng)該怎樣度過?其實這個最為困難的話題也最為簡單，因為它的答案，就蘊藏在近代以來中國青年運動的發(fā)展歷程中，就在這_年歷史的縮影里。五四運動告訴我們，青年人要勇于擔當，要有愛國心，更要有進取心。作為一個新時代的青年人，青春最大的幸運，莫過于個人目標與國家命運同向而行。這就注定了當代每位青年的努力都不同尋常，這份努力既是青年人對歷史的續(xù)寫，同時也是歷史對青年人的期待!
誰也不知道未來會是什么樣子，但是作為新時代的青年人，我們需要懂得，青春就是用來拼搏的，唯有拼搏才能成就夢想。國家富強、民族振興與個人的成功緊密相連，這必將需要建立在個人拼搏的基礎(chǔ)上，所以作為新時代的青年，我們更需要繼承發(fā)揚五四精神，五四精神是一面永遠不會過時的旗幟，在新的時代它有新的內(nèi)涵，需要我們共同譜寫。
時至今日，祖國昌盛，山河無恙，歲月靜好。“五四運動”已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，那飄動的旗幟、那緊握的拳頭、那沖鋒的身影、那激昂的呼喊，早已被定格成為中華民族偉大的傳承，成為當代青年永恒的精神追求。
為了迎接五四青年節(jié)的到來，各種各樣的團日活動在我校逐漸開展，廣商學(xué)子懷揣著對共青團的一腔熱情，紛紛積極參加到活動中去。例如前不久，由團工委舉辦的，家喻戶曉的團建知識競賽圓滿落幕，雖然我們學(xué)院并不能殺進決賽，但是這次競賽讓身為共青團員的我們增加了不少團建知識，大大地拓展了我們的視野，提高了我們的綜合素質(zhì)。
身為10稅四的一份子，身為一位共青團員，我積極地參加了本班在周一晚上舉行的團日活動。與以前的室外活動不同，經(jīng)過投票決定，本班的團日活動確定為室內(nèi)活動。當天傍晚，我們的工作人員早早來到了課室做準備工作。裝飾課室，調(diào)試多媒體，清點獎品，主持人對稿，一切進行的整整有條。7點30分，活動準時開始。主持人以一個精彩的ppt開場，然后是第二環(huán)節(jié)，看視頻答問題。在本次環(huán)節(jié)中，不僅穿插了本次活動的主題，還讓我們學(xué)習(xí)到了很多重要的團建知識。接著是第三環(huán)節(jié)，雞同鴨講。我個人最欣賞這個環(huán)節(jié)，這不僅把我們每個小組的成員都團結(jié)了起來，還讓現(xiàn)場活動的氛圍頓時活躍了起來。頓時，課室里歡聲笑語，掌聲如雷。完全沒有平時學(xué)習(xí)團日知識的枯燥無味。最后一個環(huán)節(jié)是唱團歌，之前的預(yù)熱活動讓以前都不愿唱團歌的同學(xué)都紛紛引吭高歌，鏗鏘有力的歌手回蕩在一教。最后，出乎我意料，班歌的旋律適時地響起，我懷著無比激動的心情唱了起來，這時的稅四是緊緊聯(lián)系在一起的，團結(jié)在我們的心中永存。
團日活動的開展對于我們來講，無疑具有重要的意義。首先考慮當前青少年都生活在改革開放后所帶來的昌平盛世中，對于以前那段充滿血淚的歷史了解甚少，團日活動的舉行有著一絲憶苦思甜的意味，盡管這只是很牽強的憶苦思甜，但從那充滿蓬勃朝氣的歌詞，我們可以看到祖國對我們的期望，可以感受到我們身上所肩負著的責任。時代在不斷進步，新一代的青年所肩負的任務(wù)不再是扛起步槍沖鋒陷陣，也不是帶著一身破行囊下海經(jīng)商勤勞致富，而是合理的運用自己的資源，使自己的人身價值最大化，從而給國家給社會奉獻出自己的力量。
團日活動的意義還在于“重在參與”這個理念，基本上學(xué)校都會要求每個人都要參與，參與這項活動一方面讓每個班集體都能展現(xiàn)出自己的班級文化，并且能夠為此反映出本班集體的凝聚力和團結(jié)合作能力;另一方面，團日活動也向我們傳遞了“運動”的理念，身體是革命的本錢，若是連身體的健康都不能保證，還怎么來實現(xiàn)自己的人生價值呢!
通過這次團日活動，我不僅僅學(xué)到了很多團日知識，還了解到了一段段辛酸歷史，最重要的是我明白了自己身上所肩負的責任，努力學(xué)習(xí)，敢于實踐，大膽創(chuàng)新，為祖國的未來提高新鮮的血液!
五四青年節(jié)快到了。這是青少年的節(jié)日。青春也意味著青春。說到青春，什么是青春?什么叫青春?我覺得青春就是瘋狂任性。俗話說，不瘋就老。作為一個青年，為什么不在他最適合的年齡瘋狂呢?青春是青少年最重要的時期，時間一長就不會再來了。
五四青年節(jié)，國家將選拔優(yōu)秀青年，授予他們中國青年五四獎?wù)聵s譽證書。獲得這份榮譽證書的年輕人，表明他們具有高尚道德和杰出貢獻的精神品質(zhì)。五四青年精神源于當年的五四運動。五四運動已經(jīng)成為光輝的一頁，而五四運動的精神仍然代代相傳。當代青年在長江后浪推前浪，深知愛國主義的意義，讓年輕人更加關(guān)注國家。
年輕的朋友們，年輕人是國家的棟梁，是社會主義建設(shè)的接班人。在這個青春時期，我們應(yīng)該綻放青春的力量，點燃我們的夢想，實現(xiàn)我們的人生價值，即使你的力量很小，你身邊有很多負面的聲音，你就是你。只要你持之以恒，多少困難讓我們倒下都無所謂。如果一直跌下去，就會一直爬起來，堅持站穩(wěn)。
《大魚海棠》里有句話說的很好。“我們最終都會失去這短暫的生命。你不妨大膽一點，愛一個人，爬一座山，追求一個夢想?！?。
光陰似箭，歲月如梭，彈指一揮間，又到了一年的五四青年節(jié)，這意味著馬上又是五四獎?wù)骂C發(fā)的時候了，不曉得小伙伴們內(nèi)心有何感慨?對于五四獎?wù)戮裼钟泻胃邢?相信朋友們心中早已有了屬于自己的感觸。
五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，一起感悟五四獎?wù)戮?，是一件多么舒坦的事情。新時代的我們要在黨和人民需要的地方綻放盛開，實現(xiàn)自身最大的價值。青春的我們是新時代的主力軍，是祖國未來的接班人，我們朝氣澎湃，全身散發(fā)出積極上進，努力向上的氣息，傳承五四精神，為偉大的祖國更加繁榮、更加強大貢獻自己的一份力量，為偉大的祖國添上更加絢麗的一筆，展現(xiàn)出更加美好的姿態(tài)。
當我們認真地去感受五四獎?wù)戮竦臅r候，會發(fā)現(xiàn)這是一種偉大且可靠的力量，對于這樣的力量，我們應(yīng)時刻銘記好其中的意義，堅持這份力量繼續(xù)往前走，相信我們會有機會收獲意外的驚喜。身為中國人的我們，在學(xué)習(xí)五四獎?wù)戮竦臅r候，不能忘記歷史，不能不思進取，不能不求上進，而是要懂得以史為鑒，學(xué)史明史，抓住機遇，努力學(xué)習(xí)，奮斗，為祖國奉獻一份自己的力量。除此之外，人活著的意義，其最大的價值展現(xiàn)莫過于讓自己更好的貢獻社會,報答以及感恩祖國，有祖國才有我們的存在。所以，我們都要牢記過去這段五四期間的歷史，讓其化作一股心中的力量，加油奮斗，讓中國，在世界傲然。
寒假活動服務(wù)心得及感悟篇十二
今年的9月份，很榮幸和我的同事們參加了__志愿者培訓(xùn)大會。一直覺得能當一名志愿者是一件無比自豪的事，雖然志愿者服務(wù)中沒有掌聲，但只要堅持一路前行，我們會快樂。因為我們有集體的存在，我們有更多人的參與，也有你們的陪伴。
經(jīng)過三次課程的志愿者培訓(xùn)后，我更加清楚地意識到一名志愿者身上的責任和要挑起的重擔。作為志愿者，單單靠熱情和一時沖動是遠遠不夠的.我們不僅要行動，還要加強理論學(xué)習(xí)，來提高實踐能力。不僅要提高自身為社會奉獻的本領(lǐng)，還要在每次志愿活動中，讓更多人參與到我們的行動中來。
老師從志愿服務(wù)驛站服務(wù)項目策劃給我們提出指導(dǎo)，讓我懂得一次活動前期開展的準備，團隊合作力量是多么的重要，同時活動的開展是親民的體現(xiàn)，可以讓更多市民知道驛站存在的意義，也是志愿服務(wù)對外宣傳的窗口。
我深信著，只要自己有行動，就可以讓愛心傳遞。班主任甘榮通生動從志愿宣傳推廣的授課讓我們真真實實感到快樂，從他的風(fēng)趣，我們堅信我們的選擇沒有錯，我們會一直走下去，因為我們領(lǐng)悟我志愿，我快樂的真諦。
在志愿者培訓(xùn)中，最令我印象深刻的是志愿服務(wù)通用禮儀的培訓(xùn)，在課堂中李盈師姐勇敢的站上講臺，和學(xué)員一起展現(xiàn)志愿禮。當我們喊出口號的時候，意味著擔負志愿者的使命，自身的形象已經(jīng)不僅僅代表個人，也不僅代表著學(xué)校，而是全國志愿者。我們在舉手投足之間都應(yīng)該表現(xiàn)出一個大國的公民應(yīng)有的素質(zhì)和形象。只有懂禮儀，才能更好的成為一名合格的志愿者。
課后，印在我腦海里的是，老師課件上的問題，如何從眾多驛站中突圍而出，如何才能成為社會關(guān)注的焦點?同時，我意識到自身的不足，需要通過不斷學(xué)習(xí)師兄、師姐的志愿服務(wù)經(jīng)驗來提高自身的服務(wù)技能，有大家，我會改變，我會成長，作為新人的我們，一起加油吧！
從此次志愿者培訓(xùn)，我想，我需要更加努力了。
寒假活動服務(wù)心得及感悟篇十三
一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為，所以學(xué)習(xí)對于老師來說很重要，以下學(xué)習(xí)心得體會范文《通用版教師寒假學(xué)習(xí)心得體會》由學(xué)習(xí)心得體會頻道為您精心提供，歡迎大家閱讀參考。
今年寒假的學(xué)習(xí)，令我受益匪淺。
班主任首先是一個教師，如何扮演好教師是班主任的首要職責。班主任是學(xué)校德育的中堅和骨干，搞好班級管理、實施有效的教育是班主任的重要職責。其次，班主任要學(xué)會開辟新課程專業(yè)發(fā)展之路。最后，班主任還要會破解教育難題，尋求德育能力之路。
班主任工作在現(xiàn)代社會中面臨著新環(huán)境的考驗：1.學(xué)生的生存環(huán)境發(fā)生了深刻的變化。生活的環(huán)境變美了，吃的好了，穿的好了，住的好了，總之，一切都變好了。所以學(xué)生的求學(xué)要求也變了。2.教書育人的文化環(huán)境在發(fā)生著深層次的變化。3.學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境正在進行廣而博的變革。班級的學(xué)習(xí)環(huán)境正在向人性化、理性化的轉(zhuǎn)變;班級的學(xué)習(xí)環(huán)境也正在向著處處體現(xiàn)“自尊”和“他尊”轉(zhuǎn)變;學(xué)生和家長以及教師們都希望班級學(xué)習(xí)中充滿理解和信任。4.班主任本人的工作環(huán)境正面臨著專業(yè)化的要求。
在面對新的考驗的同時，我們班主任也面臨著新的挑戰(zhàn)：
1.我們的班級工作必須面向未來。
2.班級工作必須面對學(xué)生的發(fā)展。
我們新時代的班主任必須要有面對考驗和挑戰(zhàn)的決心。新時期的班主任要經(jīng)得起考驗和挑戰(zhàn)就必須塑造我們班主任的新形象。班主任必須要有先進的教育觀念，要有過硬的專業(yè)素養(yǎng)。
班主任要有理想，有追求：具有組織和管理的能力;豐富的學(xué)科專業(yè)知識;心理健康教育的能力和掌握執(zhí)行教育政策法規(guī)的素養(yǎng)。班主任還必須具有一顆愛心。愛是現(xiàn)代教育的第一法則。沒有愛便沒有現(xiàn)代教育;沒有愛便沒有真誠。班主任應(yīng)該有高尚的品格。
一名優(yōu)秀的班主任應(yīng)有扎實的教育理論基礎(chǔ)，教育學(xué)、心理學(xué)是班主任工作藝術(shù)的理論依據(jù)，應(yīng)熟知并能靈活運用教育學(xué)、心理學(xué)知識。優(yōu)秀的班主任要注重知識的日積月累;注重總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。一句話，優(yōu)秀班主任的工作來自不斷的學(xué)習(xí)。一定要做一個樂觀開朗，健康的人，只有這樣才能有足夠的時間和膽識做好班集體的各項工作，使我們的班集體健康,向上。班級管理是一項艱巨繁雜而意義重大的工作。在實際工作中，班主任應(yīng)著重處理好以下四個重要關(guān)系。
一、實與虛。
班主任工作是多方面的。它既要求班主任立足現(xiàn)實，努力搞好實際工作，又要求班主任著眼長遠，加強學(xué)習(xí)、研究與探索。所以，班主任要做到既務(wù)實又務(wù)虛。
班主任工作的務(wù)實，要求班主任必須從當前做起，從具體的事務(wù)做起，扎扎實實搞好班級管理。班主任必須深入學(xué)生中去，認真了解、研究學(xué)生，掌握班級的具體情況，有針對性地開展工作。班主任既要做學(xué)生的導(dǎo)師，又要做學(xué)生的朋友與助手。學(xué)生情緒波動，班主任要找他談心;學(xué)生參加義務(wù)勞動，班主任要率先垂范;學(xué)生生病住院，班主任要照前料后……班主任的工作是如此具體而細微。只有具有務(wù)實精神，班主任才能在學(xué)生中樹立威信，才能具有很強的感召力和凝聚力，班級管理工作才能取得實效。
在務(wù)實的同時，班主任還要務(wù)虛。班級工作需要理論的指導(dǎo)，需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，以不斷地提高管理水平。班主任要善于從繁雜、瑣碎的工作中解脫出來，樹立班級管理的整體觀、發(fā)展觀、理論指導(dǎo)觀。班主任自身也需要加強學(xué)習(xí)，參與教育管理理論的研究與探討，努力提高自身修養(yǎng)與素質(zhì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。班主任務(wù)虛的更高要求在于班主任要有開闊的眼界，長遠的光，廣泛關(guān)注國內(nèi)外教育發(fā)展動態(tài)，大膽創(chuàng)新，用自身的實踐豐富和發(fā)展教育理論，推動教育的改革與發(fā)展。
只務(wù)虛不務(wù)實的班主任，工作難見實效;只務(wù)實不務(wù)虛的班主任，很難成為一個優(yōu)秀的班主任。
二、管與放。
班級管理工作的對象是活生生的成長發(fā)展中的學(xué)生。實際工作中，班主任要“管”的方面很多，小到學(xué)生的坐立行走、穿著打扮，大到學(xué)生的思想動態(tài)、前途命運，以及班級的建設(shè)與發(fā)展。許多班主任滿腔熱情，事必躬親，早晚跟班，無所不管，甚至充當著“管家”、“警察”或“保姆”的角色。這種管理的其利，但弊大于利。管得過多過死，容易造成學(xué)生依賴性強，創(chuàng)造性、獨立性差，缺乏自我教育與自我管理能力，也容易使班主任陷于雜務(wù)，疲憊不堪，不利其自身的完善與發(fā)展。
陶行知說“教是為了不教”。魏書生認為“管是為了不管”。其思想從根本上說，是要充分揮學(xué)生在教育管理中的主體作用，做到“管放結(jié)合”。
具體而言，班主任要管的方面主要包括：制定班級的長期目標，把握班級工作的整體思路;培養(yǎng)一支強而得力的干部隊伍，并加以指導(dǎo)監(jiān)督;做好個別學(xué)生及全體學(xué)生的思想工作，增強班級凝聚力、向心力;協(xié)調(diào)多方面關(guān)系，形成教育合力。
學(xué)生能干的，班主任堅決不要干。在做好以上工作的同時，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系，如公物維修、書刊保管、活動組織、班干部選換、班規(guī)制定等等。班主任要充分調(diào)動學(xué)生積極主動性，分工授權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力。
管大放小，管主放次，授權(quán)負責，分層管理，既有利于班級的建設(shè)與發(fā)展，又有利于學(xué)生個性完善、能力的提高。
三、嚴與寬。
在教育過程中，班主任必須對學(xué)生嚴格管理，嚴格要求。但“嚴”不是嚴厲、嚴酷。管理過嚴，容易造成學(xué)生個性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事，甚至?xí)斐蓪W(xué)生的逆反心理，導(dǎo)致師生關(guān)系僵化。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，也不利于班級工作的進一步開展。因此，班主任要正確把握嚴格管理的尺度、嚴中有寬。
嚴格管理班級，我認為應(yīng)從以下方面做起。一是要引導(dǎo)學(xué)生制定合理的規(guī)章制度，做到紀律嚴明，“以法治班”。二是要公正公平，不要感情用事。對違紀違規(guī)者，無論是干部還是普通學(xué)生，無論是優(yōu)秀生還是后進生，都要一視同仁三是要注重“首因效應(yīng)”，要認真對待、正確處理“第一次”之類的事情。四是要持之以恒，避免犯“冷熱病”，時緊時松。同時要狠抓養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。嚴還必須與寬有效結(jié)合起來，靈活處理。班主任要私下做好被處罰學(xué)生的思想工作，使其正確認識錯誤，并努力改正。同時，對學(xué)生違紀處罰的方式要多樣化，要寓教育于處罰之中。魏書生同志對學(xué)生犯錯誤的處罰是：唱一支歌，做一件好事，寫一份關(guān)于錯誤的說明。他把處罰變?yōu)樯鷦拥淖晕医逃淖龇?，對我們是一個很好的啟迪。
工作實踐中，嚴和寬是對立統(tǒng)一的。嚴不是冷面鐵心，寬也不是遷就縱容。只有做到“嚴中有寬，寬中有愛，愛中有教”才能達到預(yù)期的教育效果。
四、堵與導(dǎo)。
在實際管理工作中，由于受多種因素的影響，一些班主任采取“堵”的方式較多，如實行“全封閉管理”以避免學(xué)生受校外不良影響，制定嚴厲的懲罰措施以控制學(xué)生越軌行為等等。采取“堵”的方式，減小學(xué)生犯各種錯誤的可能性，在一定的環(huán)境和條件下是必要的、有利的。它有助于形成良好的“小氣侯”，從而有利于學(xué)生的成長。
寒假活動服務(wù)心得及感悟篇十四
(一)在思想上，我作為一名共青團員，能堅定政治立場，始終不移的跟著黨和組織的腳步，安心在部隊服役，思想穩(wěn)定牢靠，并且積極投身各項政治工作和政治學(xué)習(xí)中去。
(二)在訓(xùn)練方面，能樹立愛軍精武意識，積極投身于各項專業(yè)訓(xùn)練中去，尤其是野營駐訓(xùn)期間能夠刻苦訓(xùn)練、自主鉆研，努力提高自身軍事水平，并取得了一定成績，經(jīng)過一年的訓(xùn)練不論是在技能還是體能上達到了滿意的效果。
(三)在工作上能夠履行自己的職責、擺正位置、服從安排，對于上級、班長交予的工作能按時完成。服從管理，對于經(jīng)常性工作，也能做到循序漸進，按規(guī)矩辦事。
(四)在生活中能快速適應(yīng)部隊生活，尤其是在駐訓(xùn)場，住宿條件相對惡劣，能做到不怕苦、不怕臟，崇尚適者生存法則。
這一年當中在不斷的學(xué)習(xí)成長下結(jié)合自己提高的同時，也認真查找制約自己發(fā)展上存在的不足：
(一)個人主義太強。再教、幫其他同志時不夠謙虛，態(tài)度較為輕蔑，影響和戰(zhàn)友之間的交往。
(二)小節(jié)養(yǎng)成不夠注重。一些細小的問題想的不到位，作風(fēng)紀律保持的不夠嚴謹，有時對自己放松要求，沒有時刻繃緊作風(fēng)紀律這個弦。
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寒假活動服務(wù)心得及感悟篇十五
我校利用寒假假期時間再一次學(xué)習(xí)了有關(guān)教育教學(xué)方面的法規(guī)、制度，本人深有體會，特總結(jié)如下：
一、深入貫徹《教育規(guī)劃綱要》：
《綱要》的工作方針是20個字：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量。義務(wù)教育是教育工作的重中之重?；A(chǔ)教育工作任務(wù)是24個字：注重品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣?！毒V要》明確了落實工作任務(wù)的具體措施：提高質(zhì)量、增強體質(zhì)、均衡發(fā)展、減輕負擔。怎樣貫徹《綱要》精神，謀求學(xué)校發(fā)展，也就比較清晰了。為此，在教育教學(xué)工作的實踐中，我們必須做好以下幾點：
第一，堅持。全面加強和改進德育、智育、體育、美育教育。五育并舉，德育為首。在重視提高學(xué)生的基礎(chǔ)教育成績的同時，要充分利用一切提條件和機會，組織開展好第二課堂活動，尤其加強體育，牢固樹立健康第一的思想，把體育課和體育興趣課有機結(jié)合。這樣有利于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。
第二，堅持能力為重。讓學(xué)生學(xué)會動手動腦，養(yǎng)成善于思考、實踐和創(chuàng)造的優(yōu)秀品質(zhì)。讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長，選擇學(xué)習(xí)一門實用的技術(shù)，及早融入當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的潮流中，為發(fā)展當?shù)亟?jīng)濟特別是當?shù)仫L(fēng)電產(chǎn)業(yè)的騰飛作出積極的貢獻。
第三，堅持德育為先。立德樹人，把社會主義核心價值觀融入教育全過程。我們必須在自己的工作崗位上認認真真干教育，踏踏實實育人才，發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)，在工作中不斷學(xué)習(xí)，用先進的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實踐，不斷創(chuàng)新，把工作落到實處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的心理品質(zhì)。
用自己淵博的知識去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識。學(xué)校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學(xué)活動中，教師都要做到文明從教。只要我們廣大教師言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
教育是一項平凡而偉大的工作，關(guān)系千千萬萬孩子的未來，關(guān)系民族興衰和國家存亡。因此我們要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學(xué)生。對待學(xué)生要有耐心，用發(fā)展的眼光看人，樹立學(xué)生的自信心，精心營造育人的一片藍天。我認為：作為教師，用愛點亮學(xué)生心頭的`明燈，開啟他們稚嫩的心扉，責無旁貸。因為沒有愛就沒有教育，這就要求教師不僅要有豐富的知識和學(xué)問，更要有堪為人師的人格和品德，有對學(xué)生的一種無私奉獻的愛。教師在教會學(xué)生做人和學(xué)會知識的同時，還要讓學(xué)生知道先相信你自己，然后別人才會相信你。
二、干好自己教書育人的工作：
要有事業(yè)心。有事業(yè)心才有動力，不論碰到什么困難，始終站在教學(xué)第一線，全面貫徹黨的教育方針，堅持為辦好社會主義的學(xué)校而奉獻畢生的力量。
1、熱愛學(xué)生。
教師對學(xué)生要充滿友愛的情感，要全面關(guān)心學(xué)生，要對學(xué)生進行全面的指導(dǎo)。要真正做到教書育人，沒有愛心是不可能做到的。
2、鉆研業(yè)務(wù)，要精益求精。
教師必須精通自己所教的專業(yè)或?qū)W科，結(jié)合科研或者注意搜集本專業(yè)本學(xué)科的新成果，了解其發(fā)展趨勢。認真?zhèn)湔n，經(jīng)常修改講義，精益求精。結(jié)合科研和社會服務(wù)來提高教學(xué)質(zhì)量，不斷提高教學(xué)的水平。
3、團結(jié)協(xié)作。
在學(xué)校里，不論是培養(yǎng)人才或科學(xué)研究，都要靠許多教師的共同努力才能完成。因此，教師團結(jié)協(xié)作，形成合力十分重要。在教學(xué)方面，互相通氣，避免重復(fù)疏漏，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高是不容忽視的。教師必須具備團結(jié)協(xié)作的精神。
寒假活動服務(wù)心得及感悟篇十六
_主席指出，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這是中華民族近代以來最大的夢想。我手捧《百年追夢，全面小康》這本書，看著看著，書中的一字一句牽動著我的心，四周發(fā)生的一切幸福故事如電視劇一般在我的腦海中不斷上演。
培養(yǎng)社會責任感是我們建設(shè)祖國的光榮任務(wù)。這不，老師帶著我們這群小記者來到安平橋公園開展“環(huán)保小衛(wèi)士”的活動。老師拿出了“武器”——垃圾桶、手套、口罩、夾子等工具，語重心長地對我們說：“由于有些人隨意亂丟垃圾，污染了公園環(huán)境。今天我們要當‘小衛(wèi)士’，消滅這些垃圾。”我?guī)稀拔淦鳌?，走在鵝卵石小道上，尋找“獵物”。這時，幾塊煙頭出現(xiàn)在我的視野里。哎，那些亂扔垃圾的人可真不文明!這么美麗的公園，扔了這煙頭，也不覺得刺眼。于是，我拿起夾子，彎下腰，將這公園破壞者扔進垃圾袋中。我在心里默默地想：“小煙頭，你在公園里只會增添麻煩，最后你還是要回到垃圾桶的。”
我又來到草坪邊，一眼就看見了在一塊石凳旁有許多白色的塑料盒，它們像敵人一樣藏在陰處，正虎視眈眈地瞪著我。我沖了過去，卻沒留意石凳上坐著一位阿姨和一個小弟弟。我有些猶豫，擔心他們笑話我?但又轉(zhuǎn)念一想：“我這是在做保護環(huán)境的事兒，有什么見不得人?于是，我輕手輕腳地走了過去，用手將塑料盒撿出來。阿姨和小弟弟連忙站起來，讓開地方，豎起大拇指，微笑地對我說：“你做得真棒!來這兒游玩的人如果能像你一樣，公園一定會更美麗!”我聽了有些害羞，微笑著低下頭，將垃圾裝入垃圾袋中，阿姨和小弟弟也加入到我們的環(huán)保隊伍中。三十分鐘過后，我們來到集合地點，放眼望去，公園變得干干凈凈，我們像打了勝仗的士兵一樣高興，臉上漾起了欣喜的笑容，像二月的春風(fēng)撫過心頭。
通過這次體驗活動，我們這群小記者提高了環(huán)保意識，增強了生態(tài)文明觀念，培養(yǎng)了我們對社會的責任感。中國的明天永遠縈繞著一個夢想，那便是小康社會。此次活動也在我心中種下了“和諧文明，人民幸?！钡闹袊鴫簟?/p>
寒假活動服務(wù)心得及感悟篇十七
志愿服務(wù)是現(xiàn)代社會文明進步的重要標志。2019年1月17日，習(xí)近平總書記在天津考察調(diào)研時，充分肯定了志愿者和志愿服務(wù)事業(yè)的重要地位和作用，稱贊志愿者是為社會作出貢獻的前行者、引領(lǐng)者，指出志愿服務(wù)要同“兩個一百年”奮斗目標、同建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家同行。習(xí)近平總書記的重要指示，把學(xué)雷鋒志愿服務(wù)與社會主義現(xiàn)代化國家建設(shè)、與社會文明進步、與國家治理體系完善和治理能力提升相聯(lián)系，為新時代學(xué)雷鋒志愿服務(wù)提供了有力政治指引、強大精神動力，是推進新時代學(xué)雷鋒志愿服務(wù)發(fā)展的根本遵循。為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神，進一步弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神，值此3月5日學(xué)雷鋒活動日到來和全省上下熱烈開展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論之際,山西省文明辦、山西省民政廳向全省廣大干部群眾發(fā)出倡議如下：
一、從我做起，爭做文明使者。時代呼喚文明,志愿引領(lǐng)新風(fēng)。學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動是加強和促進精神文明建設(shè)的重要載體，是新時代培育踐行社會主義核心價值觀的生動實踐，是打贏脫貧攻堅的有力推手，是文明城市建設(shè)的重要內(nèi)容，也是滿足人民群眾愿望、推進群眾美好生活，功在當代、福及后人的民心工程。全省廣大干部群眾要以更加積極的姿態(tài)、更加自覺的行動積極投身于學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動中來，爭當志愿服務(wù)精神的倡導(dǎo)者、弘揚者、踐行者，將開展志愿服務(wù)自覺升華為一種生活新常態(tài)、時代新風(fēng)尚，用雙手服務(wù)社會，用行動傳播愛心，努力營造傳遞友愛、共襄善舉、守望相助的社會風(fēng)氣，使核心價值觀在潛移默化、潤物無聲中浸潤群眾心底，融入日常生活，在志愿服務(wù)過程中收獲光榮之感、快樂之情。
二、立足本職，奉獻真誠愛心。樂善好施、患難相扶是中華民族的傳統(tǒng)美德，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)是全社會義不容辭的責任。廣大干部群眾要立足本職崗位，發(fā)揮特長優(yōu)勢，圍繞脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興等重大戰(zhàn)略，圍繞社區(qū)治理、扶老救孤、恤病助殘、助醫(yī)助學(xué)、防災(zāi)減災(zāi)、大型賽會等重點領(lǐng)域，廣泛開展志愿服務(wù)活動，為黨和政府分憂，為人民群眾解愁，為全面建成小康社會積極貢獻力量。
三、奮發(fā)有為，凝聚磅礴力量。時代在變遷，環(huán)境在變化，但雷鋒精神依然代表著社會的道德理想，體現(xiàn)著民族的精神追求。愛心不論大小，善舉不分先后。一句溫暖的話，一雙攙扶的手，都將給予弱者振作的精神和前行的力量。讓我們從自己做起、從身邊小事做起、從現(xiàn)在做起，熱情參與、積極投身到學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動中。我們堅信：涓流共匯，足以涌成江河;綿力齊聚，定能眾志成城。讓我們迅速行動起來，踐行奉獻、友愛、互助、進步的志愿服務(wù)精神，共同為建設(shè)富強民主文明和諧美麗的山西貢獻力量!
山西省文明辦山西省民政廳。
寒假活動服務(wù)心得及感悟篇十八
“五月的鮮花開遍原野，鮮花掩蓋著志士的鮮血，為了挽救這垂危的民族，他們曾頑強地抗戰(zhàn)不歇……”在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，中華兒女浴血奮戰(zhàn)，先后推翻了三座大山，打敗了日本帝國主義，完成了新民主主義革命，建立了中華人民共和國，在波瀾壯闊的歷史進程中，披荊斬棘，邁過了一道又一道坎坷，取得了一個又一個勝利。在歷史的長河中譜寫了氣吞山河的壯麗詩篇。
從1840年的鴉片戰(zhàn)爭到如今中國共產(chǎn)黨成立一百周年之際，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民經(jīng)歷了多少困難和挫折，但始終沒有放棄。中國共產(chǎn)黨引領(lǐng)人民實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，從毛澤東時期的站起來，到鄧小平年代的富起來，再到習(xí)近平時代的強起來。中國共產(chǎn)黨勾勒出一幅屬于人民的宏偉藍圖。從社會主義制度在中國建立到第一個五年計劃;從改革開放到一國兩制;從全面建成社會主義現(xiàn)代化強國到全面建成小康社會。這些無不是共產(chǎn)黨十年如一日奮斗的結(jié)果，是黨向人民交出的滿意答卷。正是在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中國實現(xiàn)從一個落后的國家到富強之國的偉大飛躍。
百年崢嶸歲月，歷經(jīng)滄桑。中國共產(chǎn)黨伴隨著新中國走了整整75年，75年的不斷成長，肩負著人民的希望，喚醒了沉睡百年的東方雄獅，使中國從此屹立在東方的舞臺，躋身于世界強國之列。在百年征程來臨之際，中華兒女應(yīng)更應(yīng)齊頭并進、團結(jié)向前，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗。
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚，聲音歌唱多么響亮，歌唱我們心愛的祖國從今走向繁榮與富強…”紅色的旗幟飄揚在天安門廣場，更飄揚在每個中華兒女的心中。
寒假活動服務(wù)心得及感悟篇十九
我很高興能夠參加鐵路春運的志愿者服務(wù)工作，雖然只有短短的幾天時間，但是我收獲了很多。
剛開始工作的時候，因為我們大都是新人，相互之間很陌生，對這工作也很生疏，我們的隊長看到我們的情況，就給我們講解了很多注意事項以及處理突發(fā)情況的處理方法，讓我們迅速的熟悉了這項工作，同時通過閑時的交流，我們隊員之間也相互認識了，工作時配合得很密切。我們負責的是接待老年人的工作，一些老年人沒有兒女的陪伴，獨自攜帶行李上下車很艱難，我們的工作就是幫他們搬運行李，引導(dǎo)他們進出車站和上下車。
我們通過這次的志愿者活動，我不僅結(jié)識了那么多擁有愛心的朋友，更重的是要的是體會到了幫助他人是一件多么有意義的事。雖然每天工作下來有點累，但是一想到幫助了那么多人，得到了那么多人的誠摯謝意，心里感到挺快樂挺滿足的!
參加這志愿者活動，我們不但服務(wù)了他人，也鍛煉了自己，提高了自己。在工作中，我們學(xué)會了如何去與別人溝通，如何去處理一些問題，如何與同事團結(jié)協(xié)作;同時也磨煉了我們的耐心，增強了我們的愛心，提高了我們承受工作壓力的能力。還有就是讓我們學(xué)會了以微笑面對他人，讓我們懂得了微笑的力量，提升了我們的人格魅力。
社會需要和諧更需要愛，正如那首歌唱得：如果人人都獻出一份愛，那么我們的世界將變成美好人間。希望更多的人能夠參加志愿者活動，服務(wù)他人，提升自己!
寒假活動服務(wù)心得及感悟篇二十
讀了《一份特別教案》這本書心中有一些體會，深知要當好新時代的教師并不是一件簡單的事情，教師是“人類靈魂的工程師”，對學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。
教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學(xué)生一視同仁，樹立較高的威信。
教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，要尊重學(xué)生，不得變相體罰。
教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標。如教師的形象，既要“德才兼?zhèn)洹?、“嚴格負責”，又要“幽默風(fēng)趣”、“熱情活潑”;對教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡的“幽默”、“熱情”、“機智”等特質(zhì);對自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求。
教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責任感。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學(xué)生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。熱愛學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關(guān)愛。
相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑影響師生關(guān)系的重要原因其實是師生之間缺乏正確的相互理解和尊重造成的。其實教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的，他們把學(xué)生當做自己的子女來看待，基于恨鐵不成鋼的想法，教師希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達到他們所期望的目標。教師嚴格要求學(xué)生是為每一個學(xué)生著想，教師本身并不能得到任何的回報。學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為，不要產(chǎn)生厭學(xué)和反感教師的情緒。絕大部分學(xué)生還是很尊重自己的教師的，但也有少部分學(xué)生對教師不是很尊重。不尊重教師是一種極不文明的行為，比如學(xué)生見了教師不說話，上課時間吃東西，不服從教師的管教等，這些行為應(yīng)當堅決的制止。
如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位學(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。老師對學(xué)生的批評，恰當?shù)?，就是一種激勵;不恰當?shù)模蜁蔀橐环N傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。參加了多次的教研活動，給我最大的感觸是無論是哪個年級的學(xué)生，都希望自己能碰到好的老師。作為學(xué)生，都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的教師。作為教師，也都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的學(xué)生。所以，要做一個讓教師和同學(xué)都愿意接近的學(xué)生，或者要做一個讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師，你本身就應(yīng)當是一個有道德的人。
教師要經(jīng)常自省。我認為教師這項工作，體現(xiàn)師德的意識是很強的。為人師，不僅要對學(xué)生負責，也要對社會負責、對科學(xué)負責。如果馬馬虎虎教學(xué)，也可以應(yīng)付過去，這只是敷衍塞責履行教學(xué)工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己可以激勵自己，這是積極進取的表現(xiàn)。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不“省”，自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，一個人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時間一長，就會脫離群眾，就會退步，就會降低自己威信。當然，只有自己努力才是唯一的方法。
教師要正確對待學(xué)生的意見。師生之間保持一種人格上的平等。我認為要建立一種和諧的師生關(guān)系，教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實際上是一對矛盾，處理得好，會教學(xué)相長，形成一種師徒般的師生關(guān)系，但處理不好，會產(chǎn)生對立情緒，造成教師不愿教，學(xué)生不愿學(xué)的局面。老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理，研究人的個性，因為每個學(xué)生都有不同的個性，然后根據(jù)不同個性的學(xué)生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解學(xué)生的要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中，只要多了解學(xué)生的要求，我們的辦法才會更多，處理問題會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會比較順利。
教師必須樹立平等對待觀。我覺得每個學(xué)生都有自身的閃光點，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。每一位學(xué)生都是祖國的花朵。我提倡平等對待，教師應(yīng)服務(wù)于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車;教師應(yīng)服務(wù)于全面，對每一個學(xué)生的思想品質(zhì)，學(xué)習(xí)成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。
建立良好的師生關(guān)系，促進學(xué)生的智力，潛能開發(fā)。作為教師深感責任重大，對學(xué)生嚴格要求固然是必要的，但不能認為師生間就是一種教育與被教育的簡單關(guān)系，因為這種不平等的師生關(guān)系會阻礙師生間的平等交流，觀點具有“權(quán)威性”，久之則會壓抑學(xué)生的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)?！耙蝗諡閹?，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。既然做“父親”，就要關(guān)心愛護學(xué)生，對學(xué)生負責。
書是一位知識淵博的老師，它帶我暢游世界，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，了解大自然的奧秘，它能讓我懂得許多人生哲理。書，用它豐富的知識甘露澆灌了我求知的心田。
書是人類進步的階梯，沒有書，我們不可能一步一個臺階攀向科學(xué)的高峰。讀書，充實了我知識的寶庫，豐富了我的生活，也激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的興趣;讀書，讓我感受到了無窮的樂趣，讓我有了前進的方向。
寒假活動服務(wù)心得及感悟篇二十一
又一個“五四”，但空氣中已無硝煙的氣味，卻洋溢著一股濃郁的書香。
不得不舊事重提，因為那段歷史我們難以忘卻，憶當時志氣滿滿的愛國青年，他們“外爭主權(quán)，內(nèi)懲國賊，廢除屈辱二十一條”無一不令我們崇敬，他們用行動捍衛(wèi)了中國的尊嚴，我們活在他們的精神之下亦是熱血沸騰，因為我們心中懷著同一信念“為中國爭光”。
一句“為中國爭光”談之易，付諸實踐何其難也。人之所謂“從小事做起”正是對實踐的詮釋。試看08奧運志愿者，他們正是中國好兒郎，用自己的一腔熱情宣傳中國，開放中國，我們能對他們說的亦只有溢滿崇敬的辭令;我們能做的亦只有前赴后繼為建設(shè)中國貢獻自己的智慧與精力。
植根“五四”，才知我們肩負著歷史的重擔，如今的中國仍被冠以“發(fā)展中國家”，那我們能否將其建設(shè)為發(fā)達國家，使之成為真正的強國，傲立于世界，這是一個值得深思的問題，值得我們?yōu)槠鋳^斗一生的問題，因為我們是這問題的答案。中國需要我們這些花朵來裝點。
把心深浸在“五四”精神中，多少豪情多少忠心在內(nèi)心激蕩起伏，有一股難以名狀的力量在涌動?；腥灰晃颍@就是“五四精神”了吧，因為我也是一個熱血青年，所以我能感悟到這段力量的雄渾，“永不言棄”四個大字在我的心紙上顯現(xiàn)，我看到他們執(zhí)筆揮毫，遒勁有力地寫下這四個大字。沒有停頓，沒有猶預(yù)，那般毅然決然如天神般。是的，在軍閥的鎮(zhèn)壓下，他們沒有放棄，他們依舊堅持，依舊群情激奮，因為在他們的字典里沒有“放棄”二字的容身之所。同樣，我們的人生字典也同樣容不得“放棄”。游弋于“五四”，我的渾濁的心靈正在被凈化。
每年的五四，我們總要大發(fā)感慨，頗有“每覽昔人興感之由，共合一契“之感，多愁善感是人之本性，我們在感悟，亦在思考?！拔逅摹苯o了我們什么，民族尊嚴，民族血氣，太多太多，我們無法報出名字，但我們的心卻能盛放，因為我們心中有太多東西需要凈化。
我摸著心口問題自己：今年五四你學(xué)到了什么，我肅穆地自己說：“我學(xué)會了自強不息，永不言棄!”我的心在今年的五四中再一次得到凈化，我的內(nèi)心世界也變得輕盈。
五四——凈化我們青年的膜拜日。
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