心得體會是一個重要的學(xué)習(xí)工具，可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。寫心得體會時要注意結(jié)合自己的特點和經(jīng)歷，展現(xiàn)個人獨特性和價值。以下是一些心得體會的分享，希望能給大家提供一些參考。
紅色書籍讀書個人心得體會篇一
讀過《毛澤東箴言》后，我懷著十分崇敬的情緒讀完了《紅巖》這本書。《紅巖》是一部中國軍事文學(xué)名著。它描述了眾多革命英雄：成崗臨危不懼，視死如歸;許云峰英勇斗敵，舍己為人;江姐受盡酷刑，從不畏懼;劉思揚出身豪門卻參與革命;成瑤在共產(chǎn)黨的熏陶下，漸漸成長，懂得處理各種事;渣滓洞的難友們，相互幫忙，智斗敵人;白公館的人們戰(zhàn)勝敵人，迎來新中國。
在紅巖里，我最欽佩江雪琴江姐。紅巖開頭不久，江姐的鋼鐵形象就已經(jīng)在我心中樹立起來。當(dāng)她明白丈夫犧牲了，她不像普通女性一樣應(yīng)對殘酷的現(xiàn)實變得不堪一擊，擦干了淚水，重新站起來了，因為她明白共產(chǎn)黨托付給她的命令還沒完成，要舍小家為大家。而在渣滓洞監(jiān)獄的生活過程中，她還是穿著那藍色的旗袍，始終以干凈的面貌迎接大家。當(dāng)敵人拷問她時，她不透露黨的任何秘密，當(dāng)敵人用竹簽釘她的手指，她堅強地說：“毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵做的?！弊詈蠼銓⒁獱奚沧尨蠹也灰?。
應(yīng)對這些敬佩的同志，國民黨只能給他們?nèi)怏w上的折磨，卻動搖不了他們精神上的一分一毫?，F(xiàn)實生活中，在他們面前，我感到深深的愧疚。我只要遇到小小的挫折，就會想到放下。讀了紅巖之后，我明白了越是充滿困難的路我們越要走，越是艱巨的任務(wù)我們更要堅定不移。
“晨星閃閃，迎接黎明。林間，群鳥爭鳴，天將破曉。東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江，湛藍的天空，萬里無云，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒?！边@是紅巖中新中國成立一個黎明的描述。這一片生機勃勃的景象是無數(shù)位戰(zhàn)士用鮮血換來的，血染紅巖，才有這天的幸福生活。我們更因該珍惜此刻的幸福生活，永遠不忘那些偉大的戰(zhàn)士，將他們銘記在心!
紅色書籍讀書個人心得體會篇二
讀書是一種極富益處的活動，它能夠豐富我們的知識，拓寬我們的思維，激發(fā)我們的情感。紅色書籍作為中國革命歷史的見證者，更是一扇了解歷史、思考現(xiàn)實、激勵未來的窗口。近年來，我陸續(xù)讀了一些紅色書籍，從中獲取了許多心靈的滋養(yǎng)，并對人生、社會產(chǎn)生了許多深刻的思考。下面，我將從《紅巖》、《青春作伴》、《紅旗飄飄》、《紅樓夢》和《紅日》五部紅色經(jīng)典中選取幾個故事，談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。
首先，我想分享的是《紅巖》這本書。這是我最早接觸到的一本紅色書籍，它通過主人公老老實實報考重慶軍事運輸學(xué)校、在重慶開展游擊戰(zhàn)爭的云翠朝等一系列生動的事例，鮮活地展現(xiàn)了中國抗日戰(zhàn)爭時期的革命精神和英勇斗爭的精神風(fēng)貌。通過與云翠朝的愛情故事，讀者不僅能夠深入了解當(dāng)時的社會背景和歷史事件，更能夠感受到紅色經(jīng)典所載的愛國情懷和堅定信仰，從而了解到為國家、為人民奮斗的偉大意義。
第二本讓我印象深刻的紅色書籍是《青春作伴》。這本書講述了在基輔戰(zhàn)役中英勇犧牲的中國志愿軍代表游清海的故事。游清海雖然只有十八歲，但他為了自己對母親的承諾，毅然決然地加入志愿軍，參加了抗美援朝戰(zhàn)爭。在戰(zhàn)場上，他用自己的年輕生命為國家、為人民做出了巨大的犧牲。通過讀這本書，我意識到了革命這個詞的真正意義，也深深感受到了中國革命英雄們所付出的巨大犧牲和無私奉獻。
第三本紅色書籍是《紅旗飄飄》，這是一本關(guān)于建國初期的小說，講述了身負重振軍威使命的中國人民解放軍指戰(zhàn)員周千早的故事。通過周千早的經(jīng)歷，書中展現(xiàn)了解放軍人民子弟兵的訓(xùn)練與成長，以及他們在戰(zhàn)爭中所經(jīng)歷的痛苦和犧牲。在這部書中，作者通過復(fù)雜的人物關(guān)系和真實的歷史背景，深刻描繪了那個特殊的歷史時期，讓讀者真正感受到了當(dāng)時的社會氛圍和戰(zhàn)時狀態(tài)。
第四本紅色書籍是《紅樓夢》，雖然它與前面三本書的主題不太一樣，但卻也是一部紅色經(jīng)典。《紅樓夢》通過對賈寶玉、林黛玉等一系列世情人情的描寫，反映了封建社會的黑暗和腐朽，展現(xiàn)了作為一個人應(yīng)有的正確人生態(tài)度和價值觀。在閱讀這本書時，我深感紅色的含義并不局限于歷史背景中的社會革命，它更是一種精神層面的追求和堅守。
最后一本我想提到的是《紅日》。這本書以十四歲的少年小剛為主人公，通過小剛和雷鋒的成長故事，展示了青年一代在新時代的中國所肩負的責(zé)任和使命。不論時代如何變遷，紅色精神始終與我們息息相關(guān)。這本書告訴我，作為新時代的年輕人應(yīng)該以雷鋒為榜樣，發(fā)揚紅色傳統(tǒng)，傳承紅色基因，為共產(chǎn)主義事業(yè)矢志奮斗。
讀紅色書籍，能讓我領(lǐng)會到不同的人生境界和價值追求，也使我更加珍惜今天的幸福生活。紅色書籍讓我懂得了奮斗的重要性，教會了我國家的前途和命運掌握在每個人的手里。紅色書籍是我人生的指南針和動力源泉，我將永遠銘記其中的故事和精神，在自己的生活中堅定信念，在實現(xiàn)自己的夢想的過程中，繼續(xù)傳承和發(fā)揚紅色經(jīng)典的價值。
紅色書籍讀書個人心得體會篇三
第一段：引言（100字）。
紅色書籍是中國革命歷史中的重要組成部分，它們記載著一段段崢嶸歲月。最近，我讀了一些紅色書籍，讓我深受啟發(fā)和感動。通過閱讀這些書籍，我對中國革命歷史有了更加清晰的認識，同時也認識到了紅色書籍的珍貴價值。
第二段：對紅色書籍的感悟（200字）。
紅色書籍的魅力在于其真實和感人的故事。在《紅巖》中，我讀到了許多志士們?yōu)榱诵叛龊屠硐耄釛壛艘磺?，甚至生命。他們的無私奉獻和堅定信念，令人感動不已?！都t旗譜》則記錄了一群普通農(nóng)民的革命歷程，他們在艱苦的環(huán)境下堅決跟黨走，用血肉之軀書寫了一部光輝的史詩。這些故事讓我明白，紅色書籍不僅僅是歷史的記載，更是一曲曲可歌可泣的英雄史詩。
第三段：紅色書籍的思想啟發(fā)（300字）。
紅色書籍中蘊含著豐富的思想和智慧，它們給了我很大的啟發(fā)。《毛澤東選集》中的《實踐論》告訴我，只有將書本知識與實際相結(jié)合，才能不斷進步?！都t星照耀中國》中的故事讓我懂得，只要我們擁有追求真理和正義的決心，就能戰(zhàn)勝一切困難。這些思想的火種在我的內(nèi)心慢慢燃燒，讓我更加熱愛祖國，為實現(xiàn)中國夢不懈努力。
紅色書籍不僅對個人有啟示，也對整個社會有深刻影響。今天的中國社會充滿著變革和挑戰(zhàn)，而紅色書籍中的英雄豪情和崇高理想傳遞給我們了勇氣和動力。正如《紅日照中國》中所言，“在前人的英勇閃光之后，我們應(yīng)該幸福地長久地活著。”紅色書籍的精神指引我們，傳承先烈的崇高精神，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
第五段：結(jié)尾（200字）。
通過閱讀紅色書籍，我看到了中國革命歷史的光輝，感受到了無窮的力量。這些書籍不僅讓我增長了見識，也激起了我對祖國的熱愛。正如毛澤東所說，“人民勇敢起來，誰也打不垮我們”，我們應(yīng)該懷揣烏紗帽般紅心，以奮斗者的姿態(tài)，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國而努力奮斗。讓我們讀書紅色書籍，銘記英烈，傳承紅色基因，永遠保持革命豪情，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗！
紅色書籍讀書個人心得體會篇四
在教育活動中，情緒的躁動、難言的苦惱是難免的，需要用理智去克制，需要用理性去引導(dǎo)。下面小編為大家搜集整理的教育書籍讀書。
希望大家喜歡!
讀了李鎮(zhèn)西老師的《教育的智慧》，里面有很多的思想讓我印象深刻，給了我很大的啟迪。作為一個優(yōu)秀的語文教師、班主任，李鎮(zhèn)西老師無疑是我最應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。他以教育為自己的事業(yè)，為自己的樂趣，全身心的奉獻教育，關(guān)愛學(xué)生。不得不說，我還需要學(xué)習(xí)很多東西，還需堅持不懈的努力，因此我思考了很多。
首先，教育需要有自己的思想。李老師提出了很多人也在困惑的一個問題，在教學(xué)過程中盡可能的向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，但成果總是不盡如人意。剛踏入工作崗位的我，著實手忙腳亂。沒有教學(xué)的經(jīng)驗，也沒有管理學(xué)生的經(jīng)驗，只是一味的請教別人，拿老教師的各種經(jīng)驗運用到我的班級當(dāng)中去?？墒?，越是到后來，越感覺找不到自己的方向。因為每個人都有自己的一套理論，而這些理論都是他們在不同的實踐當(dāng)中得出來的。老教師們對我也特別熱心，都毫無保留的向我傳授這些經(jīng)驗。但當(dāng)不同的理念向我襲來的時候，我不知該選擇哪種方法，有時候沒有耐心了，隨便應(yīng)付了之。李老師認識到：“從某種意義上說，任何一位教師的教育都是不可復(fù)制的，因為教育的魅力在于個性!”學(xué)生有自己的個性，老師也有自己的不同的個性，當(dāng)兩者相遇形成教育的時候，理應(yīng)獲得充滿個性的教育。當(dāng)半年的緊張工作告一段落，靜下心來思考，才發(fā)現(xiàn)我并沒有形成自己的教育思想。在教育的過程中，我總是少了些思考的時間。如果沒有自己的思想，絕對沒有個性，這正是我缺少的東西。
李老師說：課堂師生關(guān)系的新境界為“共享式”。就像面對美味的食物，老師可以和學(xué)生共同來品嘗，互相交流美味，分享樂趣。在共享當(dāng)中，獲得營養(yǎng)，體味分享的快樂。是啊，雖然比喻并不特別貼切，但卻令人醍醐灌頂。傳統(tǒng)的觀念當(dāng)中，教師只是需要把知識傳播給學(xué)生，是單方面的給予，學(xué)生的接收情況，知識到達學(xué)生頭腦中產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)如何，老師是知之甚少。然而，教育的發(fā)展讓我們知道，現(xiàn)代的教學(xué)并不再只是一味的灌輸，而是交互式的雙方互動。老師的教，并不只是讓學(xué)生學(xué)會知識，而是讓學(xué)生在接受知識的同時，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會思考，形成自己的思想。這就更需要老師具有自己的思想，這樣才能教出有思想的學(xué)生。我就犯了這樣的錯誤，在教學(xué)的過程中，總是擔(dān)心學(xué)生聽不懂學(xué)不會，總怕講得不夠全面。所以課堂上，我盡量把方方面面都講到，但學(xué)生的成績卻非常不理想。經(jīng)過反思，我想講的過多，讓學(xué)生參與互動的過程太少是其中的重要原因之一。
如何做好一個班主任，是我最頭疼的問題?；叵肫饋恚瑸槭裁次易霾缓冒嘀魅?，可能從一開始我就懼怕這個職位，充滿了排斥。事實也證明，即使盡職盡責(zé)，內(nèi)心的抗拒也讓我把班級管理的并不成功。就像李老師所說的，首先必須享受職業(yè)，你才能做好這個職業(yè)。職業(yè)、事業(yè)、家庭融為一體，這樣才能有所成就。問題就出在我總是希望把工作和生活分開，但卻總是為工作的事煩心，在拉拉扯扯當(dāng)中，生活工作皆不開心。可能是剛?cè)肼?，工作的?jīng)驗有所欠缺，不懂得調(diào)整自己，享受工作帶來的樂趣，所以陷入迷茫的境地。我怕學(xué)生不怕我，又怕學(xué)生不喜歡我，所以總把握不住“度”，想的太多反而更糟糕?；蛟S，在以后的工作當(dāng)中我會試著找到自己方法，不是害怕做這件事，而是想辦法享受做這件事的樂趣，相信未來總會做好。
做好一個老師，做好一個班主任，并不是一朝一夕的事，也不是一件容易的事，它需要投入自己的時間、精力、感情、思想……成為一個優(yōu)秀的教師，將是我人生不懈的奮斗目標(biāo)，未來請繼續(xù)努力。
“每個孩子都能成功，這是一個西方教育經(jīng)典，這本書的作者是一位著名的美。
國學(xué)。
習(xí)問題專家托馬斯·阿姆斯特朗先生，他20xx年深入的調(diào)查研究，他的研究結(jié)果表明，在事實沒有自然所謂的研究沒有孩子。大多數(shù)就是世人帶著有色眼鏡看看結(jié)果。
這本書談到叫比利的孩子，總是喜歡發(fā)明不可思議的設(shè)備，例如讓水流動在下沉，以乒乓球滾入洞溝、波浪打數(shù)字僅僅，貝爾測深玩具教師讀書心得體會范文小豬旋轉(zhuǎn)起來，最后進入玩具鱷魚口中所出的聲音。通過這種方式，鱷魚像小刀被啟動，你可以用鉛筆。他發(fā)明了一些其它機械，也是既創(chuàng)造性和腳踏實地的精神。然而，比教師讀書心得體會《經(jīng)營班級》利被停職的學(xué)校，他似乎不按規(guī)定學(xué)校的路線，他甚至不計算房間面積。
有一個活潑的勤奮好學(xué)的女孩，六歲當(dāng)她第一天，時間是多么興奮。她不久就習(xí)慣花一些時間和朋友在小池塘里的大魚槳，畫畫，唱歌，協(xié)調(diào)磚和招生第一天這樣一個難忘的日子里，她充滿期待，她期待著移動，她希望在能理解一些事物，她希望學(xué)校能唱，到處玩，她也希望一起合作伙伴自由交流。然而，實際情況并非如此。她發(fā)現(xiàn)自己生活在一個有長時間坐在座位上，世界，在那里，她必須去解析老師復(fù)雜的利益，一定是閃現(xiàn)不眨眼睛盯著嘗起來怪怪的書放在那些小彎曲的數(shù)字和字母。當(dāng)她在老師面前展示他的失望和迷惑時，老師建議她專家那里做個檢查。所以，她接受了揮一揮手，字符串、刺等一系列深入的考試，，被認為是徹頭徹尾的“癡呆癥的生活?！?/p>
“禁止”的研究理念應(yīng)當(dāng)是代之以“學(xué)習(xí)不同”，成千上萬的被認為有“禁止”的孩子，這所學(xué)校沒有真正的殘疾，但他們有自己的風(fēng)格獨特的學(xué)習(xí)，老師和家長不清楚。此外，數(shù)以百萬計的兒童，在學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)不能充分發(fā)揮自己的潛能，?？謶职Y或無聊的課堂教學(xué)的同時，因為沒有人認識和發(fā)展應(yīng)該在學(xué)校表現(xiàn)出來某些他們在獨特的天賦和才能老師和家長傲慢與偏見完全消失，而忽視了。常說：教育是一個神秘的科學(xué)，需要耐心地探索和仔細分析。“每個孩子都能成功是認真分析了這一重要的書本上的知識教育的現(xiàn)象，就會發(fā)現(xiàn)許多很有學(xué)習(xí)天賦的教師讀書心得體會學(xué)習(xí)魏書生心得體會孩子卻被送到學(xué)術(shù)傷殘等級的悲劇根源的深層次，尤其是介紹了父母如何找到你的孩子個性化的學(xué)習(xí)方式，介紹了幫孩子提高成績7個不同的方法。這個創(chuàng)意原來的指導(dǎo)，不管孩子們接受厭學(xué)煎熬的兒童的父母，或差生的父母，或?qū)W習(xí)成績優(yōu)秀的孩子的父母，有開闊思路，糾正偏差的結(jié)果。這本書值得一看。
學(xué)校一開學(xué)就布置了一學(xué)期每位老師必須交一篇讀書心得體會，于是在眾多的教育書籍中，我選擇了范梅南先生的力作《教學(xué)機智——教育智慧的意蘊》這本書，并有幸拜讀了書中的大致內(nèi)容，讓我深深體會到的一點就是教學(xué)機智是教師在長期的教學(xué)工作中不斷總結(jié)、反思自己的教學(xué)活動形成的一種教學(xué)修養(yǎng)，是教師的人生閱歷、文化修養(yǎng)、個人學(xué)識長期積累后自然形成的，是一門教學(xué)的藝術(shù)而不是一蹴而就的。
《教學(xué)機智——教育智慧的意蘊》這本書中采用了很多的事例和體會，把枯燥的教育學(xué)、心理學(xué)的基本觀點闡述得生動、明白，讀來令人倍感親切、深受啟發(fā)。那些關(guān)于教育的真知灼見，值得我們一遍又一遍地閱讀、品味。人說：讀書足以移情，足以博彩，足以長才。使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。這句話說得一點也不假，書籍是人類智慧的結(jié)晶，書是人類進步的階梯。讀書，就是一次與大師的對話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，同時也會讓人收獲非淺。下面就我教學(xué)中的幾個片段與大家交流。若有不當(dāng)，敬請各位指教。
一、及時的肯定，讓他喜悅?cè)f分。
每個班級的優(yōu)差生的區(qū)別很大，對于優(yōu)秀的孩子老師不懈的表揚和鼓勵對他們來說是一種肯定和信任，而對于那些平時表現(xiàn)平平、學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生來說，即使是再小的進步，再小的成功，也是他全心努力的結(jié)果。這時的老師給予及時的表揚與鼓勵會讓他們?nèi)f分喜悅，從而使他信心堅定，勇往向上。
記得有一次學(xué)校教研小組組里上課的時候，我們上的是《三個兒子》這篇課文，教學(xué)中我讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活說說自己在媽媽爸爸眼里是個怎樣的孩子?平時積極發(fā)言的學(xué)生站起來滔滔不絕地說了很多。這時，在無意當(dāng)中我卻發(fā)現(xiàn)坐在最后一排的一名學(xué)生舉手了。他在我的印象中從未舉過手，屬于班級中的差生。于是，我示意他回答，他說雖然我平時在家里也是像前兩個兒子一樣，只顧自己玩耍，可是今天我學(xué)了這一課，我會改變。我一聽心頭為之一震：這個學(xué)生第一次舉手，值得表揚;并且說得有新意，更應(yīng)該給予一定的肯定和鼓勵。于是我當(dāng)即表揚了他。我看到他臉上露出了笑容。課下我還專門與他交流談話，并鼓勵他今后課堂上繼續(xù)努力。這些無形的表揚與肯定形成了一種合力，產(chǎn)生了意想不到的效果。從那以后從未舉手發(fā)過言的同學(xué)都在課堂上頻頻舉手了，而且有時還能主動提出一些疑問。甚至有些學(xué)生還特意跑來和我說，以后上課回答多請他，真沒想到幾句恰當(dāng)及時的表揚和肯定會帶給學(xué)生一個這樣大的改變的，我欣喜地看到學(xué)生的變化，也由衷地為自己當(dāng)初的做法而高興。
二、及時的保護，讓他充滿信心。
在教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生往往在引起其興趣的事情上能積極思維，產(chǎn)生疑問，此時他就會舉手詢問;往往是在教師講課中間。此時教師該怎么辦呢?停下來讓他問，勢必會耽誤進程;甚至還可能會被問住。不讓他問，他的疑問沒有解決，自然不能安心聽講。有時學(xué)生的問題就是一時想到的，也許等到課后，他可能已將自己的問題遺忘了。所以我認為還是應(yīng)該讓學(xué)生將問題說出來，這是學(xué)生課堂上良好積極性的表現(xiàn)。若總不讓他說，時間長了，學(xué)生就不肯再動腦筋思考問題了，不會再有高漲的積極性參與課堂了。
記得有一次上語文課《愛迪生救媽媽》一課時，學(xué)生對愛迪生媽媽得的闌尾炎一病的相關(guān)知識感興趣了，頻頻舉手發(fā)問。有的問：闌尾炎是一種什么病?有的問：聽起來是一種很小的病為什么要及時做手術(shù)呢?還有一個學(xué)生問;為什么這看似這么小的病為什么會危及生命呢?等等……表面看來似乎有些荒誕，但毋庸質(zhì)疑，的確是一個大膽的設(shè)想，很有創(chuàng)意?？萍及l(fā)展日新月異，誰又能肯定地說一定不會實現(xiàn)呢。如果當(dāng)初不讓學(xué)生問，我就不能獲得這些有價值的問題了，因為前兩個問題我在備課時并未想到，而這些問題正是給今后備課提供了借鑒。在課堂上，教師要善于保護好學(xué)生的積極性。。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)有個十分精彩的比喻：要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學(xué)生幼小的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的。一不小心露珠滾落，就會破碎，不復(fù)存在。教師要保護好學(xué)生幼小心靈里迸發(fā)出的每一點火花，即使是異想天開，也不要簡單地加以否定和斥責(zé)，這是每個教師應(yīng)盡的職責(zé)。
三、及時的誠實，讓他感到自豪。
這是發(fā)生在講評期中考試卷的一件事。班上的冰冰同學(xué)從來沒有考試得過100分，可是在期中考試中考了100分。這真實令她令老師和家長高興不過的事情，可是當(dāng)我講完最后的閱讀題時，冰冰舉起了手，我叫她站起來說。她難過地說：“老師，我不是100分，我最后一道選擇題答錯了?！彪S后我發(fā)現(xiàn)她的眼圈紅了。此時下課鈴響了，我看了她的試卷，果然是改錯了，老師疏忽了。我當(dāng)時很激動，為孩子的行為而激動。試想：如果她不說，老師、同學(xué)不會知道;而她面對100分的誘惑，毅然選擇了誠實，多么可貴的品質(zhì)。老師的疏忽給學(xué)生帶來了痛苦的經(jīng)歷，但也考驗了孩子的誠信。可喜的是，孩子經(jīng)受住了考驗。我為我們判卷的疏忽向?qū)W生道歉，同時肯定了她的誠實。當(dāng)時已是課間。事后我的心情久久不能平靜。我覺得我有一種要在全班同學(xué)面前說點什么的欲望，這對其他同學(xué)是一個多么好的教育機會;我抑制不住地想說。于是下節(jié)上課時我說：“劉莞同學(xué)雖然這次考試沒有考到100分，但我認為她的行為已經(jīng)是真正的100分了。我為冰冰同學(xué)自豪。古語說;誠者，天之道也;誠之者，人之道也。劉莞用她的行動實踐了這句話。同學(xué)們，為你們身邊有這么優(yōu)秀的同學(xué)自豪吧，也讓我們一起向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)?！睂W(xué)生熱烈地鼓起了掌。我相信：在學(xué)生和我一起吟誦古語和為冰冰鼓掌時，他們一定對那句古語的內(nèi)涵有了更深一層的認識。我為自己能抓住這個契機對學(xué)生實施誠信教育感到滿意。
讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用，時時用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作。讀了本書，給了我很大的影響，在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí)以充實、以發(fā)展。
紅色書籍讀書個人心得體會篇五
3月,江西省委書記、省長劉奇向全省黨員干部推薦《紅色家書》一書,并發(fā)出號召:每位同志都要認真讀一讀紅色家書。這既是劉奇的“初心情懷”，更展現(xiàn)了一種“使命”擔(dān)當(dāng)。翻開《紅色家書》，字里行間，無一不透著革命先烈們視死如歸的革命精神，真實的摯愛親情，炙熱的愛國情懷，堅定的革命信念”，作為新時代的我們，要將《紅色家書》讀在心里，記在腦中，融進血脈，從一封封的家書中不斷汲取精神營養(yǎng)，傳承好紅色基因，走好我們這一代人的信仰之路。
品讀紅色家書，做紅色基因的傳承者。讀紅色家書，就是要把紅色基因內(nèi)化于心，把對黨絕對忠誠作為最大的德、最根本的黨性要求和終生必修課?！板幍断?，節(jié)不變......”革命先烈劉紹南就義前高唱在獄中寫下的《壯烈歌》慷慨就義，這份用熱血和生命堅守的革命理想與忠誠!堅守革命信念，對黨絕對忠誠是我們共產(chǎn)黨人鐫刻于心的政治本色。作為一名年輕的干部，更加要做共產(chǎn)主義遠大理想和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者，在思想上、政治上、行動上與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，傳承好紅色基因，走好新時代的長征路。
品讀紅色家書，做擔(dān)當(dāng)實干的先行者。每一篇紅色家書都飽含著革命先烈執(zhí)著奉獻的偉大革命精神。在艱苦卓絕的歲月，每一個選擇為中國爭自由、為勞苦大眾謀幸福的共產(chǎn)黨員，每分每秒都是在和生命賽跑。烈士裘古懷在被捕入獄后的一年零七個月中，在極端艱苦的環(huán)境中，始終夜以繼日的為黨工作，直至戰(zhàn)斗到生命的最后一刻，這份對理想舍生忘死的奉獻和執(zhí)著，無悔無怨，觸動靈魂!面對黨的十九大新部署，面對著新時代基層工作的新要求，我們重任在肩，我們必須俯下身、沉下心、融入情，執(zhí)著奉獻、實干擔(dān)當(dāng)。要以時不待我的緊迫感，把鏡頭聚焦到鄉(xiāng)村振興、脫貧攻堅、經(jīng)濟發(fā)展、民生服務(wù)等中心工作和復(fù)雜環(huán)境中，以爬坡過坎的壓力感，以奮勇向前的使命感，以時不我待的緊迫感，把每一項工作都做成黨和群眾喜愛的“精品”，干出一流業(yè)績。
品讀紅色家書，做一身正氣的模范者?；ㄒ苑枷愣?，干部以清廉而貴。我們要把“純粹”“陽光”“規(guī)矩”放在案頭、記在心間，樹立過硬廉潔作風(fēng)，始終保持“源頭活水”的純凈。紅軍的高級干部_，被捕時身上只有一塊懷表一支鋼筆，沒有一文錢;這種一生質(zhì)樸純粹、一身清廉潔白的浩然正氣，無私無欲，觸動靈魂!在生活中，要常常清清朋友圈，多交一些農(nóng)民之友、人才之友、交心之友;在工作上，要常常把工作置于黨員群眾監(jiān)督之下，讓工作在陽光下運行，抹去“神秘之色”;在平常時，要常常以“畏己知”之心審視自我，時刻繃緊紀(jì)律之弦，讓忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代基層干部優(yōu)良形象伴隨始終。
知往鑒今，以啟未來。品讀紅色家書，感受催人奮進的力量，感悟革命信仰的傳承。我們一定”高舉旗幟，緊跟黨走”，為建設(shè)四個上高，實現(xiàn)留個美麗作出自己的貢獻!
紅色書籍讀書個人心得體會篇六
近日，根據(jù)學(xué)校黨委的部署認真閱讀了省委書記劉奇同志向全省黨員干部推薦的《紅色家書》,書中輯錄了李大釗、鄧中夏等革命烈士的遺書、就義詩、家書等紅色書信。
從一封封浸透著歷史滄桑和飽含革命情懷的家書中，我能夠感受到那個偉大時代的氣息，感觸到家書作者對革命理想信念的堅定執(zhí)著、對黨的無限忠誠和舍生取義的崇高氣節(jié)。從這個意義上說，那些逝去的先烈是永生的。他們是中國革命各個歷史時期共產(chǎn)黨人的杰出代表，他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)革命理想付出了鮮血和汗水，他們的價值觀和黨的宗旨是一致的。從他們留下的紅色家書中，我們可以感受到他們的思想軌跡，從中獲得的不僅是震撼、銘記，還有奮進前行的力量。
作為一名基層共產(chǎn)黨員和人民教師，自己深受教育和啟發(fā)，共產(chǎn)黨員必須要有堅定的政治立場，鮮明的政治態(tài)度，強烈的集體觀念，只有這樣才能在思想上、行動上一致。我們要在革命先烈事跡的鼓舞下，不斷增強黨性修養(yǎng)，加強政治理論學(xué)習(xí),提高政治意識和責(zé)任意識,更好地為黨和人民工作,為中國夢的順利實現(xiàn)做出自己應(yīng)有的貢獻。
紅色書籍讀書個人心得體會篇七
印象中的魯迅眉宇間透著一股超俗的剛毅，傲骨中散出“舉世皆濁吾獨清”的氣度，閱罷《朝花夕拾》，方知走下“神壇”的魯迅，就像你、我、他一樣也是個普通人他也曾是一個玩童不錯的，孩提時，誰能舍得跳出“玩”這個字眼呢?百草樂園貫穿了他的大半童年也曾與那高大的皂莢樹為伴，也曾幻想拔出人形的何首烏因此而弄壞了圍墻，也曾摘了那紫色的桑葚攢成球在夏夜里傾聽油蛉的低吟，蟋蟀的彈奏;在冬日里搓著紅紅的小手，塑起雪羅漢。
哪怕是伏在菜花上的一只肥胖的黃蜂，哪怕是一片碧綠的菜畦，哪怕是墻角那如珊瑚珠般的覆盆子，也能讓他著迷。驚異于魯迅的一雙慧眼，驚異于他的文筆細膩，也驚異與他的童年探險般的經(jīng)歷，卻仍不失他那略帶稚嫩、幼小的心靈。也難怪，在惜別百草園時，會發(fā)出那一聲聲包含著無奈與留戀的“ade”的嘆息。然而，僅僅是對百草園的“探究”，是無法造就日后的大文豪的。于是，三味書屋中留下了他最初時稚嫩的童音。即便是那樣威嚴(yán)的地方，在他的眼中，也同樣能找到別樣的情趣?！耙粋€高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡，是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人?！睙o法想象，就是這樣一個古板的老人，卻是魯迅十分敬重的壽鏡吾先生。那讀到極好的文章，總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去的動作卻也十分有趣。不知道，在私塾整日里念著“仁遠乎哉”的日子是怎樣熬過去的，正午習(xí)字傍晚對課的生活又會是怎樣的枯燥無味?最起碼，還有去花壇折臘梅花的.機會，最起碼還有在地上尋蟬蛻的，捉蒼蠅喂螞蟻的可能。再不然，就是描繡像的意外收獲。然而，這看似有趣的生活，看似廣泛的興趣果真是發(fā)自內(nèi)心的嗎?或許是對枯燥的私塾一種解脫吧，或許是潛意識里對封建腐朽的一種反抗吧，再或許，是對逝去童年的一種寄托與祭奠吧!令人驚奇的是他的“啟蒙老師”竟有一位目不識丁的連姓名也未曾知曉的女傭。她常切切察察地向人低聲絮說些什么，還會豎起第二個手指，點著對手或自己的鼻尖。
這便是長媽媽了，
在睡覺時擺成“大”字，許多繁瑣的規(guī)矩，這與百草園中那個講敘“美女蛇”的神秘故事的長媽媽實在是不相稱了。“哥兒，有畫兒的'三哼經(jīng)'，我給你買來了!”看似普通的一句話，話語中卻又飽含著多少復(fù)雜的辛酸。一位大字不識的普通百姓，竟能對我無意間說的“山海經(jīng)”一詞念念不忘。從走進書店到成功買書，這期間又受了多少白眼，遭受了多少辛酸。很難想象，諾大的書店里，長媽媽大著嗓門漲紅著臉向店主“討書”時的情形，一番嘲諷之后，終于丟出一本書。在眾人鄙夷的目光中，緩緩拿起書走出書店的大門又得有怎樣的勇氣。難怪接書的那一刻，魯迅會覺著仿佛遇著了一個霹靂，致使全身都震悚起來。也難怪，在他的心靈深處，會有“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈!”這樣的仰天長嘯。他也曾彷徨過。留學(xué)日本，身處異國他鄉(xiāng)的他眼望著中國留學(xué)生的墮落倍感寂寥。本想求得一個志同道合的伙伴，不想?yún)s見得一個個墮落著的“將頭發(fā)高高聳起，形成一座富士山”的學(xué)生，仿佛惟有那樣才能宣告自己是“清國留學(xué)生”。眼見著本國的愛國人士將要被日本人所槍斃，竟還拍掌歡呼高喊“萬歲!”正當(dāng)一個個不公正的待遇讓他陷入迷茫與惆悵之時，一位日本教師走進了他的生活?！斑M來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡?！?/p>
這便是藤野先生了。這似乎是一位再平常不過的老師，但對魯迅心靈卻著實震撼了。他的嚴(yán)謹(jǐn)，他的一絲不茍的教風(fēng)，對日后的魯迅恐怕有了很大的影響吧?；蛟S對于“我”，他并不是最優(yōu)秀的教師，但他卻是最使“我”感激，給“我”鼓勵的一名教師?；蛟S，也正因為受到了藤野先生忘乎國界般的感染，才使得魯迅從“彷徨”走向“吶喊”吧!平實的語言，流水般的真情，魯迅用親歷喚醒了多少人對童年生活的向往，《朝花夕拾》中又存有多少當(dāng)代青年美好的夢哦!朝花已謝，只待殘陽下拾撿，珍藏這份永久的情感，珍惜這份美好的記憶吧!
紅色書籍讀書個人心得體會篇八
家書是最貼近內(nèi)心的一種交流方式，尤其是紅色家書，革命先輩對敵人寧死不屈的革命氣概、對父母不能盡孝的無限內(nèi)疚、對子女不能盡教的無限遺憾和對革命必然成功的無限期待，不禁讓人潸然淚下，感同身受。紅色家書是革命先輩們給予我們的厚重財富，蘊含了革命先輩不朽的革命精神和高尚的革命情操，在和平年代可以喚醒我們的初心，讓我們感受到了革命先輩們的家國情懷。
作為新一代共產(chǎn)黨員，一方面要鑄造信念基石，堅定信仰前行。習(xí)近平總書記告誡我們，理想信念動搖是最危險的動搖，理想信念滑坡是最危險的滑坡。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”?！邦^可斷,肢可折,革命精神不可滅”，面對敵人嚴(yán)刑拷打時的不為所懼，面對敵人種種威逼利誘時的不為所動，通過誦讀《紅色家書》，從革命先輩遺言中汲取精神的養(yǎng)分，激勵我們不忘初心，牢記使命，牢固樹立“四個意識”，永遠堅定執(zhí)著追理想，一心一意跟黨走，以實際行動詮釋什么是信仰。另一方面要傳承紅色基因，主動擔(dān)起時代重任。我們既要做紅色基因的接受者，從紅色家書中汲取信仰和真理，更要做紅色基因的傳播者，要充分利用和挖掘我們身邊豐富的紅色資源，從前輩足跡中了解黨的光輝歷史，學(xué)習(xí)他們的崇高精神，讓這種革命精神代代相傳。要主動擔(dān)起時代重任，大力弘揚勇闖新路的井岡山精神，大力弘揚愛國、奉獻的_精神，面對艱難險重任務(wù)，做到吃苦在先、沖鋒在先、改革在先、創(chuàng)新在先，毫不猶豫、責(zé)無旁貸地挺身而出，進一步營造全縣上下干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。
誦讀紅色家書，讓我們受到了一次心靈的大洗禮和黨性的再教育，紅色家書不僅是革命先輩留給親人的書信，更是留給我們的寶貴精神財富，我們要珍惜來之不易的幸福，用《紅色家書》時刻激勵自己“不忘初心、牢記使命”，立足崗位扎扎實實做好每一項工作，不負先輩之愿之志，為綠色崛起、全面小康、美好上高建設(shè)貢獻自己的力量。
紅色書籍讀書個人心得體會篇九
“任腳下響著沉重的鐵鐐，任你把皮鞭舉得高高，我不需要什么“自白”，哪怕胸口對著帶血的刺刀!人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”;毒刑拷打算得了什么?死亡也無法叫我開口!對著死亡我放聲大笑，魔鬼的宮殿在笑聲中動搖;這就是我——一個共產(chǎn)黨員的“自白”，高唱凱歌埋葬蔣家王朝?！边@首出自羅廣斌、楊益言小說《紅巖》中的《我的“自白書”》一詩，是年輕的共產(chǎn)黨員、革命烈士陳然(《紅巖》中成崗的現(xiàn)實原型)面對敵人的嚴(yán)刑拷打和死亡威脅在獄中留下的著名詩篇。1949年10月28日，陳然被國民黨特務(wù)殺害，犧牲時年僅26歲，他以自己的生命履行了對黨的莊嚴(yán)誓言：“只要還有一口氣，就要為革命斗爭到底!”半個多世紀(jì)匆匆過去了，然而站在新世紀(jì)的開端，我們驀然回首，詩歌孕育的那種激情澎湃的豪情依舊未變，它隨著濤聲拍打著岸邊的礁石，蕩起漣漪翩翩。
《紅巖》的作者是楊益言和羅廣斌。楊益言是1948年9月被捕的，關(guān)在重慶渣滓洞。他和關(guān)在這里的近300多名革命先烈，受盡了嚴(yán)刑拷打和非人的折磨。當(dāng)時，年僅23歲的楊益言剛從上海同濟大學(xué)畢業(yè)，胸懷救國之心回到故鄉(xiāng)重慶，就被國民黨特務(wù)盯住了。他是渣滓洞監(jiān)獄中在1949年11月27日國民黨特務(wù)大屠殺前被親友多方營救出的幸存者之一。羅廣斌是由江竹筠(江姐)介紹入黨的，被捕以后被關(guān)押在白公館。就在1949年11月27日深夜軍統(tǒng)特務(wù)先對渣滓洞進行大屠殺時，由于兵力不夠，他們把白公館的所有看守特務(wù)人員抽調(diào)到渣滓洞集中起來屠殺共產(chǎn)黨人，在白公館特務(wù)空虛的情況下，羅廣斌等18名革命同志趁機逃出了敵人的監(jiān)禁。親身經(jīng)歷了光明與黑暗的生死搏斗，并且作為幸存者和最直接的見證人，這兩位作者在1959年寫作了革命回憶錄《在烈火中永生》，并在此基礎(chǔ)上，進一步搜集整理先烈們的斗爭事跡，加以集中、提煉、進行藝術(shù)再創(chuàng)造，以3年的艱苦創(chuàng)作寫出這部氣勢恢宏的長篇小說《紅巖》。
《紅巖》的主要內(nèi)容是這樣的：1948年，國民黨的統(tǒng)治下的中國處在黎明前最黑暗的時刻。為了配合工人運動，重慶地下黨工運書記許云峰命甫志高建立沙坪書店，作為地下黨的備用聯(lián)絡(luò)站。甫志高不顧聯(lián)絡(luò)站的保密性質(zhì)，擅自擴大書店規(guī)模，銷售進步書刊。一天，區(qū)委書記江姐要去華鎣山根據(jù)地，臨行前江姐囑咐甫志高要注意隱蔽，他嘴上答應(yīng)，心里卻不以為然。江姐到離根據(jù)地不遠的一座縣城時，發(fā)現(xiàn)自己的丈夫彭松濤的人頭被高掛城頭。見到縱隊司令員“雙槍老太婆”后，她強忍悲痛，堅決要求到丈夫生前戰(zhàn)斗的地方工作。甫志高自作主張吸收一名叫鄭克昌的青年入店工作，許云峰發(fā)現(xiàn)鄭克昌行跡可疑，便讓甫志高通知所有人員迅速轉(zhuǎn)移。甫志高卻不聽勸告，認為許云峰嫉妒自己的工作成績，結(jié)果被捕并成了叛徒。由于他的告密，許云峰、成崗和劉思揚等人相繼被捕。特務(wù)頭子徐鵬飛得意忘形，妄圖借此將重慶地下黨一網(wǎng)打盡。然而，他使盡各種伎倆卻紛紛落空。兇殘的敵人為了得到口供，瘋狂地折磨政治犯，使出了許多包括限制供水、供食等陰險手段。為了粉碎敵人的陰謀，獄中難友乘放風(fēng)時在墻角挖出一眼泉水，在保護泉水的斗爭中，龍光華英勇犧牲，全獄難友絕食抗議敵人的暴行，敵人不得不妥協(xié)讓步。叛徒甫志高帶著特務(wù)竄到鄉(xiāng)下，江姐不幸被捕，關(guān)進了渣滓洞。在獄中，她受盡了嚴(yán)酷的折磨。面對毒刑，她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵。”到了年底，全國革命形勢一片大好，國民黨當(dāng)局在受到沉重打擊后使出了“假和談”的陰招。陰歷年三十，渣滓洞全體難友舉行了一個別開生面的聯(lián)歡會。更令人高興的是，地下黨派人也與他們?nèi)〉昧寺?lián)系。敵人為了表示和談的“誠意”，假意釋放了一些政治犯，共產(chǎn)黨員劉思揚是其中的一個。在劉思揚被送回劉公館的第二天夜里，一個自稱姓朱的人潛入劉家，說他受區(qū)委書記李敬原的委派，前來了解獄中地下黨的情況。正當(dāng)劉思揚對此人懷疑時，李敬原派人送來情報，揭穿了這個偽裝特務(wù)鄭克昌的真面目。劉思揚來不及轉(zhuǎn)移，被抓起來關(guān)進了白公館。鄭克昌在誘騙失敗后，又偽裝成同情革命的記者高邦晉進入渣滓洞，他妄圖通過苦肉計刺探獄中地下黨的秘密。余新江等人識破了他的陰謀，并借敵人之手除掉了這個險惡的特務(wù)。解放軍日益逼近重慶，地下黨準(zhǔn)備組織獄中暴動。在白公館裝瘋多年的共產(chǎn)黨員華子良與獄中黨組織取得了關(guān)系。同時，許云峰用手指和鐵鐐挖出了一條秘密通道。當(dāng)解放軍即將解放重慶的時候，徐鵬飛等狗急跳墻，提前秘密殺害了許云峰、江姐、成崗等人。就在許云峰等人被害的當(dāng)天晚上，渣滓洞和白公館同時舉行了暴動。劉思揚等一些同志犧牲了，但更多的同志終于沖出了魔窟，伴隨著解放軍隆隆的炮聲，去迎接一個充滿無限希望的黎明。
紅色書籍讀書個人心得體會篇十
這些家書的紙張大小不同、質(zhì)地各異，穿越烽火年代，又經(jīng)數(shù)十載歲月洗禮，能夠保留至今，殊為不易?！胺榛疬B三月，家書抵萬金”。血脈親情是永遠割不斷的，這一封封家書的背后則是一段段血淚交織的感人故事。
過去人們常說共產(chǎn)黨員是鋼鐵戰(zhàn)士，其實共產(chǎn)黨人也是血肉之軀，也有父母子女、兄弟姐妹，也有喜怒哀樂、愛恨情仇。然而所不同的是，他們有一種堅定的革命信仰，無法顧及自己的家庭，甚至犧牲生命。這種鐵骨柔情的一面在家書中表現(xiàn)得最為明顯。
在革命戰(zhàn)爭年代的家書中有一個常常表達的情感，就是參軍或參加革命工作成為職業(yè)革命者以后，就不能在家里盡責(zé)盡孝了。仗一打就是幾年、幾十年，有的沒有再見到家人就犧牲了，有的直到1949年革命勝利后才與家人聯(lián)系上。這期間他們的內(nèi)心充滿了矛盾和糾結(jié)，但最終還是小家讓位于大家，小愛讓位于大愛。
從一封封浸透著歷史滄桑的家書中，我們仿佛能夠聞到各個時代的氣息，感觸到家書作者的心臟不停地跳動。從這個意義上說，那些逝去的先烈是永生的。在中國革命的各個歷史時期，有許多普通的共產(chǎn)黨員，為了實現(xiàn)救國的理想付出了鮮血和汗水，他們的價值觀和黨的宗旨是一致的。從他們留下的紅色家書中，我們可以觸摸到他們的思想軌跡，從中獲得的不僅是震撼、銘記，還有奮進前行的力量。
紅色書籍讀書個人心得體會篇十一
讀完這封家書，我被深深的震撼了。家書充滿了作者愿為信仰而獻身的革命豪情，而家書背后則是一段段血淚交織的感人故事。在大革命時期，一位母親為了革命，為了更多人的幸福，依然扔下了自己不滿3歲的幼兒。她也愛自己的孩子，她用飽含深情的筆記錄下思念幼兒的點點滴滴。在這封家書里，我們讀到了濃烈的母愛和一絲絲的無奈。
過去人們常說共產(chǎn)黨員是鋼鐵戰(zhàn)士，其實共產(chǎn)黨人也是血肉之軀，也有父母子女、兄弟姐妹，也有喜怒哀樂、愛恨情仇。然而所不同的是，他們有一種堅定的革命信仰，無法顧及自己的家庭，甚至犧牲生命。小家讓位于大家，小愛讓位于大愛。這種鐵骨柔情的一面在家書中表現(xiàn)得最為明顯。
天底下母愛是最細致、最無私、最易體會到的。我們的職業(yè)是教師，怎樣對待我們的學(xué)生，我不由想起老師的愛猶如母親般的愛這句話。
教師對學(xué)生的愛，簡稱為“師愛”，可以說師愛就是師德的靈魂，沒有師愛，師德無從談起。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。教師職業(yè)道德的高低，關(guān)系到教育的成敗、關(guān)系到把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人的原則問題?！疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸?，而熱愛別人的孩子是神圣!”因為教師對學(xué)生的愛“在本質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。
讓我們學(xué)習(xí)革命先烈，好好愛自己的“孩子”。
紅色書籍讀書個人心得體會篇十二
第一段：
自我介紹。
我是一名小學(xué)五年級的學(xué)生，最近在學(xué)校里參加了一項紅色閱讀活動。這次活動要求我們閱讀一些具有紅色主題的書籍，以深入了解我們祖國的歷史和中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程。通過這次活動，我對歷史有了更深刻的認識，也加深了對祖國的熱愛和對共產(chǎn)黨的敬重。
第二段：
紅色閱讀讓我感受到祖國的艱苦歷程。
在這次紅色閱讀活動中，我閱讀了《我的祖國》、《我們那時候》等一系列書籍。這些書籍介紹了我們祖國的艱苦歷程和中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程，讓我更深刻地認識到我們祖國的發(fā)展歷程。特別是在《我的祖國》一書中，通過作者的日記記錄，講述了她在抗戰(zhàn)時期的見聞和感受，讓我認識到當(dāng)時民眾的痛苦和國家的危局，更加珍惜今天的和平生活。
第三段：
紅色閱讀讓我更加深入了解中國共產(chǎn)黨。
通過這次紅色閱讀活動，我還了解到了中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和領(lǐng)袖，如毛主席、周恩來等，他們?yōu)橹袊莫毩⒑徒ㄔO(shè)做出了巨大的貢獻。在《我們那時候》一書中，描述了一位共產(chǎn)黨員的成長和奮斗歷程，讓我深刻認識到共產(chǎn)黨人的信仰和堅定，在艱難困苦的環(huán)境中始終堅持真理，不斷奮斗。
第四段：
通過這次紅色閱讀活動，讓我對祖國有了更深的認識和了解，更加珍惜我們的和平生活，更加熱愛祖國。我們生活在祖國這片土地上，享受著祖國的文明和繁榮，我們每個人都有責(zé)任去維護祖國的不斷發(fā)展。我們要愛我們的祖國，從小做起，從小學(xué)做起，從紅色閱讀做起。
第五段：
總結(jié)。
紅色閱讀活動讓我對祖國的歷史和文化有了更深的認識和了解，同時也讓我意識到作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始就為祖國的發(fā)展做出貢獻。我們要傳承紅色精神，弘揚中華優(yōu)秀文化，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！
總之，這次紅色閱讀活動讓我獲得了很多寶貴的知識和體驗，在以后的成長中，我會更加珍惜祖國的繁榮和發(fā)展，并且以更加飽滿的精神投身到祖國的建設(shè)中。
紅色書籍讀書個人心得體會篇十三
最近我看一本書，名字叫《紅巖》，這本書描寫的是解放戰(zhàn)爭時期，在山城重慶，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下的地下工作者，收到國民黨反動的特務(wù)機關(guān)殘酷的壓迫，可是，他們在監(jiān)獄中頑強的與敵人進行抗?fàn)帯?/p>
在這本書中我認識一位偉大的人，她的名字叫江竹筠，大家都親切的叫他江姐。在這本書中，敵人在獄中殘忍的折磨她，用夾手指，灌辣椒水，做老虎凳去折磨一個弱女子，想讓她吐露事情，一次次酷刑使她疼暈過去，但是她卻咬緊牙關(guān)。她的堅強令我佩服，她的不屈令我震撼。我想，要是我一定會經(jīng)不住折磨而說出軍情，比起她，我們是多么的渺小。
在書中，我還認識小蘿卜頭他的眼睛很大而有神，因為營養(yǎng)不良而又瘦又高。所以大家愛憐的稱他為小蘿卜頭雖然他看起來瘦弱，但是卻肩負著為獄友送信的重任。
讀以后，我不禁潸然淚下。我在想，是什么讓他們都不畏強敵，是什么讓他們堅強不屈，是什么支撐著他們，在一次次折磨中，暈死過去，卻不吐露事情。現(xiàn)在我終于知道，是一份對國家的愛，是抱著對國家的希望，是為祖國的億萬人民。為我們他們犧牲，雖然慘痛，卻也壯烈!
紅色書籍讀書個人心得體會篇十四
大家好！
今天我演講的題目是：我最喜歡的一本書。
小魚喜歡大海，因為每一朵浪花中，都講述了一個動情的傳說；小鳥喜歡天空，因為每一片白云里，都流傳著一個美妙的故事；我，喜歡讀書，因為每一本好書里，都蘊涵著一個深刻的道理。在每一天，每一分，每一刻，手捧一本書，便是我最快樂的生活。
最近，我讀了羅爾德達爾的十二本故事書，其中我最喜歡《查理和巧克力工廠》?，F(xiàn)在就請大家和我一起走進那奇妙的巧克力工廠，認識善良的查理吧。
旺卡先生擁有世界上規(guī)模最大的巧克力工廠，他想為自己的巧克力工廠尋找一個接班人。有五個孩子獲得了參觀巧克力工廠的金獎券，其中就有貧窮但懂事的查理。五個孩子參觀工廠的過程是一次奇特的經(jīng)歷。每個參觀者都無限著迷、狂喜、好奇、驚訝和迷惑不解這個巧克力工廠。即使做最荒誕的夢也想象不出這樣的事情。飛流而下的巧克力瀑布，流淌著棕色糖漿的河，大片大片的口香糖草地，還有牛奶糖堆成的山。工廠里的工人全是來自蠻荒叢林的酷愛巧克力的奧帕羅帕國的小矮人。
巨大的誘惑讓其他四個孩子失去了自制，他們有的掉進了巧克力河、有的變成了糖果、有的被送進了垃圾爐、有的鉆進了電視變成了信號微粒，這一切小查理都不為所動。當(dāng)走到每一個工作間時，查理最聽話，從不闖禍；當(dāng)每一個孩子離開工廠時，查理都替他們擔(dān)心。最后他贏得了旺卡的信任，贏得了巧克力工廠。最后也是為了家人，他放棄了巧克力工廠。他的天真，總能讓旺卡先生想起自己童年的快樂時光。我想他的運氣不是偶然的，上帝總是會眷顧那些善良的人。
讀了這個故事，我知道了世界上最珍貴的就是親情。無論發(fā)生什么事情，家都是我們溫暖的港灣。即使你的家是貧窮的，但只要有親人在身邊就會有無限的幸福。我也要像查理一樣做個懂事、善良、關(guān)心他人的好孩子！
讀一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈。暢游書的海洋，我收獲的是快樂和智慧。讀書讓我變成了一個愛幻想的孩子，讀書讓我變成了一個有理想的孩子。
親愛的同學(xué)們，讓我們與書交朋友吧，讓我們在閱讀中感受生命的芬芳！
紅色書籍讀書個人心得體會篇十五
在當(dāng)代社會，書籍是人們獲取知識的重要途徑之一。對于民警而言，紅色閱讀書籍具有重要的意義。紅色閱讀是指閱讀革命歷史、黨史、英雄事跡等內(nèi)容的書籍。通過紅色閱讀，民警可以堅定自己的理想信念，弘揚傳統(tǒng)美德，傳承紅色基因，提升警察隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
第二段：應(yīng)該閱讀的紅色書籍。
民警們應(yīng)該主動選擇適合自己的紅色書籍進行閱讀。從黨史學(xué)習(xí)中可以了解到中國共產(chǎn)黨艱苦奮斗、無私奉獻的歷程，激發(fā)愛黨、愛國的情感。紅色經(jīng)典的閱讀可以使民警們堅定革命理想，忠誠履行職責(zé)，為人民群眾服務(wù)。英雄事跡的閱讀可以激勵民警們勇敢無畏，敢于擔(dān)當(dāng)，為維護社會穩(wěn)定發(fā)揮積極作用。
紅色閱讀能夠帶給民警們思想上的洗禮和心靈上的激勵。通過閱讀，我認識到一名民警應(yīng)該有堅定的中國共產(chǎn)黨員意識，時刻繃緊紀(jì)律這根弦。我們要不忘初心、牢記使命，在平凡的崗位上奉獻社會，不負人民的期望。書中記載的英雄事跡，也使我深受觸動。平凡的人們通過堅強意志和無私奉獻，做出了偉大的事跡，這種精神鼓舞著我在執(zhí)勤工作中堅持不懈，積極面對困難。
第四段：紅色閱讀對民警隊伍建設(shè)的意義。
紅色閱讀對民警隊伍建設(shè)有著深遠的意義。通過閱讀黨史，民警們能夠堅定理想信念，增強黨員意識，提升自己的思想境界。紅色經(jīng)典的閱讀可以加強隊員們的紀(jì)律觀念，提高警察隊伍的整體素質(zhì)。民警們通過閱讀英雄事跡，會感受到英雄的崇高品質(zhì)和精神風(fēng)貌，激發(fā)了自己勇敢無畏的斗志，為維護社會治安做出更加積極的貢獻。
第五段：如何進一步推進紅色閱讀工作。
要推進紅色閱讀工作，需要從多個方面入手。一方面，要加強紅色書籍的選編和出版工作，使之更貼近民警的實際需求。另一方面，要注重深入研讀，加強紅色書籍的理解和運用。同時，要通過組織形式的創(chuàng)新，如開展讀書會、座談交流等活動，引導(dǎo)民警自覺進行紅色閱讀，并將閱讀的收獲和心得進行分享，以促進紅色閱讀的深入開展。
總結(jié)：紅色閱讀是培養(yǎng)民警隊伍優(yōu)良作風(fēng)和良好形象的重要途徑。通過紅色閱讀，民警們可以堅定理想信念，提升自身素質(zhì)，履行好自己的職責(zé)，為社會治安穩(wěn)定作出更大貢獻。推進紅色閱讀工作需要全社會的共同努力，也需要每位民警自覺參與和付出實際行動。只有如此，紅色閱讀才能在民警隊伍中發(fā)揮出更大的作用，促進警察隊伍的建設(shè)和發(fā)展。
紅色書籍讀書個人心得體會篇十六
我懷著激動的心情讀完《紅巖》這本書?！都t巖》是一部戰(zhàn)爭故事。它描寫許多革命英雄：成崗臨危不懼;許云峰英勇斗敵;江姐堅貞不屈;劉思揚投身革命;渣滓洞難友團結(jié)奮斗，敵人喪膽;白公館志士奮勇突圍。
所有這一切展現(xiàn)在我眼前，那是多么讓我崇敬的畫面。對這些可敬可佩的戰(zhàn)士，反動派只能給他們?nèi)怏w上的折磨，卻動搖不他們精神上的絲毫，反而更使他們的斗爭精神強大起來!讀到他們的事跡，我無法自已，在他們面前，我感到深深的愧疚。想起自己以前寫作文，花不少時間卻只得低分，便泄氣;沒有對學(xué)習(xí)完全充滿熱情的我易被摧垮.我以前總找借口說自己是個小孩子，但是有個叫小蘿卜頭和我差不多大但是他在惡劣的環(huán)境中與敵人做著斗爭深深的感動我，我決心再也不撒小孩子起。我明白：越是困難的時候，就越需要堅定不移的精神去克服。我也看到鄭立昌這個人的丑惡嘴臉，他利用自己掌握的情報像一條哈巴狗一樣給敵人指路，給革命造成慘重損失，他真是個無恥的人。我要感謝《紅巖》，它為我樹立榜樣，它使我對人生價值有嶄新的理解，它使我成為一個真正的人，一個英勇堅強的人!
紅色書籍讀書個人心得體會篇十七
馬賽爾·普魯斯特說，“每個讀者只能讀到已然存在于他內(nèi)心的東西。書籍只不過是一種光學(xué)儀器，幫助讀者發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心?！弊x完蔡崇達的這本《皮囊》，對上述這段話有些感悟了。
這本書是一學(xué)生送我的。讀的過程中越來越感覺到孩子對這本書的鐘愛，看著她在書中的處處勾畫，我?guī)缀蹩梢韵胂蟪鏊﹃@本書凝思的神態(tài)。
坦白說，這本書是不太適合花季少女來讀的。無論是內(nèi)容還是思想都很深邃，甚至是殘酷。生與死的一線之隔，看破紅塵的淡然與無奈，成長中的沉淪與墮落，人性的丑陋等等。我想，一個不諳世事的孩子不可能喜歡讀它，除非有著某種契合。深入地讀下去，有一絲傷感，有些許惆悵，甚至?xí)a(chǎn)生“人生無?！钡拿糟?。
一口氣看完了蔡崇達的《皮囊》，記不得是怎樣隨手在微信讀書里翻到的。剛讀幾行，就被吸引住了。我義無反顧的一路閱讀，微信讀書記錄，一共花了五小時十分種。
從這本書中，我看到了他硬氣的、頗有見識的阿太。勤勞能干、而帶點小倔強和小任性的可愛母親。愛交友，豁達卻又總受病痛困擾的父親。那些天才的，很有思想的阿小們。敢為人先卻不被世俗接納的陳美麗?；钤诶硐牖孟笾胁豢厦鎸ΜF(xiàn)實，最后被現(xiàn)實無情撕裂的大學(xué)同學(xué)。還有善于反思，細膩敏感的阿達。他們都讓我感動。
在《我的神明朋友中》，母親一次次地去神明處，帶著點小任性地討要預(yù)言、討要說法，真是把我樂壞了，同時一個堅韌而又可愛的母親形象，噴薄而出。《厚樸》讓我再次審視青春與現(xiàn)實的鏈接。《海是藏不住》，讓我反思孩子的教育問題?！栋⑿∨c阿小》、《天才文展》，讓我了解了少年們成長時的迷茫與追求。
全書大部分都是描寫阿達的家庭瑣事，至親友人，讀來卻全無瑣碎煩悶之感。反倒覺得，人物性格立體，節(jié)奏有張有馳，剖析深刻真誠。我想這與阿達強悍的語言表達能力是息息相關(guān)，密不可分的。跟隨著阿達的描述，與他一起深入、思考、剖析，深深地被觸動。
紅色書籍讀書個人心得體會篇十八
這個寒假我讀了第一本革命小說《紅巖》，我一直是用敬畏的心態(tài)來讀這本書。封面上的那兩個打字“紅巖”，似乎是用烈士的鮮血染紅的，一看見它們，我的心就沸騰了。這本書講述了重慶地下黨和國民黨斗爭的故事，成功塑造了華子良、許云峰、江姐、宋振中、成鋼、成瑤、劉思揚、雙槍老太婆等英雄形象。小蘿卜頭宋振中還是一個十來歲的小孩子，就參加了共產(chǎn)黨，但是后來全家都被殺光了。劉思揚出身豪門卻參加共產(chǎn)黨，這種熱情為黨的精神，值得大家學(xué)習(xí)。而最讓人感動的就是江姐，她的形象深深地樹立在了我的心中。
在渣滓洞中，無論鞭撻棒打，無論竹刺針扎，無論“十指連心”，她都咬緊牙關(guān)，終以微笑面對著大家，潔白的藍色旗袍上不沾一點浮沉，似乎告訴大家：咬緊牙關(guān)，不要泄露秘密，相信黨總是會勝利的。她總是毅然地說：毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵做的。失敗膏黃土，成功濟蒼生”，“從來壯烈不貪生，許黨為民萬事輕”，“愿以我血獻后土，換得神州永太平”，那一首首鐵窗下的心歌無不表現(xiàn)了烈士們視死如歸的革命樂觀主義精神。而紅巖里面也有一些讓世人唾棄的，遺臭萬年的家伙，譬如叛徒甫至高，國民黨的狗腿子，他能在鮮艷的中國國旗下微笑嗎?不，他連站在中國國土上的資格都沒有。
這些革命英雄的壯烈事跡，我們必須銘記在心沒有他們揮灑熱血，哪有我們胸前飄揚的紅領(lǐng)巾?沒有他們咬緊牙關(guān)，哪有我們的高樓大廈。沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國啊!
紅色書籍讀書個人心得體會篇十九
作為一種具有深遠影響力的文化形態(tài)，朗讀在中國歷史上占據(jù)著重要地位。而其中一類備受關(guān)注的書籍就是紅色經(jīng)典。紅色經(jīng)典朗讀作為一種獨具特色的文化活動，使我們更加深刻地理解和傳承了中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)。在這個過程中，我收獲了很多，無論是情感上的內(nèi)省，還是對紅色經(jīng)典的理解和思考。
初次接觸紅色經(jīng)典朗讀時，我內(nèi)心充滿了好奇和期待。紅色經(jīng)典的內(nèi)容宏大而崇高，為我們提供了重要的歷史文化遺產(chǎn)。我開始翻閱經(jīng)典之一《紅巖》。盡管我聽過故事和了解過電影版本，但讀完小說還是讓我深感震撼。這本書以一個紅軍指戰(zhàn)員的真實故事為主線，講述了他在革命戰(zhàn)爭中的斗爭經(jīng)歷。通過朗讀，我更加直觀地感受到了那個時代的殘酷和英勇，仿佛與那些英雄人物并肩戰(zhàn)斗。
紅色經(jīng)典朗讀不僅僅是對歷史事件的回憶，更是對人物內(nèi)心世界的探索。在朗讀過程中，我們要想象自己成為其中的人物，感受他們的心情和思想。讀完《紅巖》之后，我開始朗讀《紅樓夢》。這部作品圍繞賈寶玉、林黛玉等人的情感糾葛展開，通過細膩的描寫展現(xiàn)了大觀園的興衰和人物的命運。朗讀《紅樓夢》讓我更加深刻地體會到了人物之間的情感以及時代背景對人物命運的影響。這讓我更加明白，朗讀不僅是一種表演形式，更是一種通過與文學(xué)作品對話的方式，理解人物情感和歷史背景。
朗讀紅色經(jīng)典，還可以給我們帶來一種心靈的洗禮。通過扮演不同人物，我們可以體會他們的信仰和堅韌。這對于現(xiàn)代人來說是一種獨特的體驗。與紅色經(jīng)典對話，讓我明白了一個重要的道理：信念和奮斗是人生中最重要的東西。不管我們遇到多大的困難和挫折，只要我們始終相信并為之努力，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難。這種心靈洗禮讓我從中獲益良多，并且深深體會到了人生的意義和價值。
朗讀紅色經(jīng)典，也是對歷史的重溫和反思。紅色經(jīng)典是中國共產(chǎn)黨奮斗歷程的重要見證，承載著中國人民寶貴的記憶。朗讀經(jīng)典幫助我們更加深入地了解歷史的風(fēng)云變幻，思考歷史對我們現(xiàn)在以及未來的影響。朗讀讓我重新審視了共產(chǎn)黨人在中國革命歷程中的英勇斗爭，也讓我更加珍惜今天來之不易的幸福生活。它提醒我，歷史是我們前輩們用鮮血和汗水鑄就的，我們應(yīng)該倍加珍惜，將其發(fā)揚光大。
紅色經(jīng)典朗讀不僅豐富了我的精神世界，也讓我從中獲得了很多啟示和力量。通過與經(jīng)典之間的對話，我更加深刻地理解了人性的復(fù)雜和命運的無常。它還提醒我，我們要始終保持信念和堅守初心，勇往直前。因為只有如此，我們才能夠在困難和挫折面前堅持下去，創(chuàng)造出更加美好的未來。
在紅色經(jīng)典朗讀的這段時間里，我不僅與歷史對話，了解了其中的英雄事跡；還與人物對話，感受了他們的情感與命運；更與自己對話，思考了人生、信念和價值。這段經(jīng)歷不僅僅是一種紀(jì)念和傳承，更是一次心靈的觸動和啟迪。我深信，紅色經(jīng)典朗讀這一文化活動，將繼續(xù)在我們的生活中發(fā)揮著巨大的影響力，激勵著我們前行，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗。
紅色書籍讀書個人心得體會篇二十
第一段：引言（200字）。
在當(dāng)代社會，警察是社會的守護者和平民的保護神，他們的工作要求不僅需要具備高超的專業(yè)技能和英勇的勇氣，更需要有良好的道德修養(yǎng)和堅定不移的信仰。因此，紅色閱讀對于民警來說，既是思想的燃料，更是強化信仰的動力。近年來，“民警紅色閱讀書籍心得體會”的話題備受關(guān)注，本文將從歷史源遠流長的紅色閱讀的意義、紅色閱讀對民警的影響以及應(yīng)如何深入推廣紅色閱讀這三個方面展開。
第二段：紅色閱讀的意義（200字）。
紅色閱讀是一種具有濃厚的黨性教育色彩的讀書活動，通過讀紅色書籍，使民警了解黨史、國史、軍史，深度感受黨的先進性和光榮傳統(tǒng)，進一步增強黨員干警的共產(chǎn)主義意識和黨性修養(yǎng)。通過紅色閱讀，可以增強民警忠誠于黨和人民，增強為人民群眾服務(wù)的使命感，堅定正確的政治方向，并傳承紅色基因。紅色閱讀的意義在于激發(fā)民警為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的力量，培養(yǎng)他們正確的思想和道德觀念。
第三段：紅色閱讀對民警的影響（400字）。
紅色閱讀對民警的影響具體體現(xiàn)在以下幾個方面。首先，紅色閱讀使民警對黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的理論有了深入的認識，對黨的決策和指示持有更堅定的信念和執(zhí)行力。其次，紅色閱讀能夠激發(fā)民警的愛國情懷和家國情懷，增強他們的民族自豪感和使命感。第三，紅色閱讀能夠提高民警的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)，使他們在執(zhí)法過程中更加規(guī)范、公正，為維護社會穩(wěn)定和安全作出更大的貢獻。第四，紅色閱讀還能夠增強民警的責(zé)任感和奉獻精神，使他們更加關(guān)心人民群眾的安危冷暖，用實際行動踐行“人民警察為人民”的服務(wù)宗旨。
第四段：推廣紅色閱讀的意義和方法（300字）。
推廣紅色閱讀對于全面提高民警的素質(zhì)，提升警察隊伍整體形象具有重要意義。首先，要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，將紅色閱讀納入警察隊伍的學(xué)習(xí)計劃，使其成為警察職業(yè)發(fā)展的必修課程。其次，要建立健全相關(guān)的紅色閱讀制度和機制，明確紅色閱讀的目標(biāo)和任務(wù)，制定明確的學(xué)習(xí)計劃和閱讀清單，推動紅色閱讀的深入開展。還可以通過組織紅色閱讀交流會、寫讀書心得、出版紅色閱讀讀書筆記等方式，不斷推動警察隊伍向優(yōu)秀黨員干部和知識分子看齊。
第五段：結(jié)語（100字）。
民警紅色閱讀不僅是警察隊伍建設(shè)的需要，也是一個時代賦予警察的職責(zé)和使命。紅色閱讀是一次愛國教育、黨性教育的重要途徑，通過閱讀紅色經(jīng)典書籍，民警能夠更加深入地了解革命歷史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族精神，進一步鞏固黨員干警的黨性修養(yǎng)和為人民服務(wù)的意識。希望通過紅色閱讀，民警能夠在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱，為維護社會穩(wěn)定和人民安寧做出更大的貢獻。
紅色書籍讀書個人心得體會篇二十一
最近，我讀了兩本紅色書籍：《建黨大業(yè)》和《我愛中國共產(chǎn)黨》。這兩本書講述了從中國共產(chǎn)黨建立以來，無數(shù)位革命烈士們可歌可泣的感人故事。其中，令我記憶猶新的幾位烈士有王二小、邱少云等人。
王二小的故事大家一定不陌生。三年級時，我們還學(xué)過《歌唱二小放牛郎》。這個故事主要講在抗日戰(zhàn)爭時期，河北省沫源縣出現(xiàn)了一位全國聞名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。二小在日本鬼子掃蕩一條山溝的時候，為了掩護幾千名老鄉(xiāng)和干部，他不顧自己的生命危險，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。氣急敗壞的日本鬼子把王二小挑在槍尖摔死在大石頭的上面。干部和老鄉(xiāng)脫離了危險，小英雄王二小英勇犧牲了。王二小的動人事跡很快傳遍了解放區(qū)，每一個老鄉(xiāng)都含著眼淚，歌唱二小放牛郎，《晉察冀日報》在頭版報道了王二小的英勇事跡。晉察冀邊區(qū)的文藝戰(zhàn)土方冰和劫夫很快創(chuàng)作了后來傳唱全中國的著名兒童歌曲《歌唱二小放牛郎》。
還有一個故事令我感動不已，那就是《烈火英魂邱少云》。主要講1952年10月，為打擊盤踞在上甘嶺的美國和南朝鮮軍隊，邱少云被選派參加潛伏部隊，并擔(dān)任了發(fā)起沖擊后掃除障礙的爆破任務(wù)。12日上午，敵機向其所在的潛伏區(qū)進行低空掃射，并投擲燃燒彈，飛迸的燃燒液燃遍全身。為了不暴露潛伏目標(biāo)，邱少云任憑烈火燒焦身體一動不動。他雙手深深地插進泥土里，身體緊緊地貼著地面，直至壯烈犧牲。邱少云犧牲后，被部隊黨委追認為中共正式黨員，中國人民志愿軍總部追記特等功，授予“中國人民志愿軍一級英雄”稱號，朝鮮民主主義共和國最高人民議會常務(wù)委員會授予“朝鮮民主主義共和國英雄”稱號，同時授予金星勛章、一級國旗勛章。
如今，我們生活在和平年代，這，是像王二小這樣千千萬萬個英雄用他們的鮮血換來的，這樣的生活來之不易啊!而作為一個少先隊員，一個共產(chǎn)主義的接班人，我們難道不應(yīng)該繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民嗎?當(dāng)祖國需要我們出力的時候，我們難道不應(yīng)該奉獻出自己的一切，甚至生命嗎?同時，我們也應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓祖國更加繁榮富強!
紅色書籍讀書個人心得體會篇二十二
第一段：引言（200字）。
隨著中國社會的快速發(fā)展，對于革命年代和黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的書籍進行朗讀已經(jīng)成為一種時尚。這些書籍中蘊含了無窮的智慧和豐富的歷史積累，對于我們學(xué)習(xí)黨史、加深對黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義核心價值觀的理解都有重要意義。書籍的朗讀不僅能加深對黨史的理解和認識，還能提高我們的語言表達和溝通能力，同時也能引發(fā)更深入的思考和認識人類社會的演變。
第二段：黨史朗讀對于深入了解紅色經(jīng)典的作用（200字）。
通過朗讀黨史的經(jīng)典著作，我們可以更深入地了解紅色經(jīng)典中蘊含的智慧和思想。我們可以通過朗讀《毛主席語錄》了解到毛澤東思想的核心要義，認識到黨的偉大領(lǐng)袖的深厚底蘊和無私奉獻。同時，《紅旗譜》、《紅巖》等作品也能將我們帶入那個特殊的歷史時期，感受那個時代的磅礴氣勢和偉大革命的無私精神。通過讀書朗讀，我們能更好地學(xué)習(xí)和傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神。
第三段：紅色朗讀對提高語言表達和溝通能力的影響（200字）。
朗讀紅色經(jīng)典不僅可以增加對黨史的認識，更重要的是能幫助我們提高語言表達和溝通能力。通過對經(jīng)典文本的吟誦和表演，我們可以鍛煉口頭表達能力、語氣控制和聲音變化的技巧。同時，朗讀的過程也促使我們對詞語的理解和表達更加準(zhǔn)確。通過反復(fù)朗讀，我們可以逐漸培養(yǎng)出良好的語感和表達習(xí)慣，提高我們的朗讀和表達能力。
第四段：朗讀啟示對于思考人類社會演變的意義（300字）。
通過朗讀紅色經(jīng)典，我們可以生發(fā)出更深刻的思考。紅色經(jīng)典中蘊含的智慧和歷史背景使我們不僅能理解作品本身，還可以引發(fā)出更廣泛的思考。譬如，我們可以通過閱讀和朗讀黨的指導(dǎo)思想，去思考社會主義建設(shè)的理念和道路。同時，我們也可以通過閱讀革命戰(zhàn)爭的傳統(tǒng)和光榮歷史，去思考我國當(dāng)前的國際地位和使命。紅色朗讀啟示我們思考人類社會演變的過程和未來的發(fā)展方向，使我們對社會的認知更加深刻。
第五段：結(jié)尾（200字）。
朗讀紅色經(jīng)典是一種難得的機會，通過對這些經(jīng)典著作的深入理解和朗讀，我們可以學(xué)習(xí)到珍貴的知識和歷史智慧，提升自己的語言表達和溝通能力，并且通過朗讀啟示深入思考人類社會的演變和前進方向。紅色經(jīng)典朗讀不僅是一種時尚，更是一種責(zé)任和使命，希望更多的人能加入到這個朗讀的行列中，共同傳承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神，推動社會主義建設(shè)的進程。
紅色書籍讀書個人心得體會篇二十三
在《皮囊》在第一頁就以一個倔強的裹腳阿太將我拉入了特有的閩南風(fēng)情的小鎮(zhèn)里，這個滿嘴無牙，說話漏風(fēng)，堅持自己用小腳丈量小鎮(zhèn)街道的高齡老太，卻在不經(jīng)意中道出了人生的一大真諦“肉體不就是拿來用的，又不是拿來伺候的。如果整天伺候你這個皮囊，是不會有出息的，只有會用肉體的人才能成才?！蹦莻€即使切斷了手指，也異常冷靜的99歲阿太看盡了世間的苦難與變遷。她說的這句話也是《皮囊》這個書名的意義所在。我們都是戴著皮囊在世間忙碌的靈魂。這副皮囊的用處就是來經(jīng)歷各種風(fēng)吹雨打，所以我們的靈魂才始終有地方可以安放。阿太的去世，留給作者內(nèi)心的沖擊是巨大的，也是從第一個故事開始，注定了這本書悲情的感情基調(diào)。
人生匆匆?guī)资?，明白自己要什么，明白自己活著為什么，在父母日漸老去，兒女繞膝漸遠，朋友奔波陸離時，能與愛的人在一起享受生活，才是作者活著的真正意義。這也讓我開始重新思考，活著是為了什么?生活是為了什么?未來該怎樣規(guī)劃??蔡崇達所要告訴讀者的是，其實過什么樣的生活并不那么重要，痛苦和幸福也都不那么重要，靈魂的清澈和滿足才是最重要的。
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