在現(xiàn)代社會(huì),制定計(jì)劃已經(jīng)成為一種必不可少的技能,能夠提高我們的工作效率和生活質(zhì)量。尋求他人的意見和建議,汲取各方的經(jīng)驗(yàn)和智慧。下面是一份關(guān)于計(jì)劃的范文,供大家參考和借鑒。
第一學(xué)期教育教學(xué)和教研工作計(jì)劃篇一
指導(dǎo)思想:以縣局教研計(jì)劃為指導(dǎo),以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo),在規(guī)范的基礎(chǔ)上求特色、求發(fā)展,立足實(shí)際布局謀篇,突出教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生特長培養(yǎng),多快好省,真抓實(shí)干,提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。
(一)常規(guī)教學(xué)精細(xì)化。
課堂教學(xué)求實(shí)效,全體任課教師要樹立效率意識(shí),通過深鉆教材、研究學(xué)生、改革方法、優(yōu)化備課,切實(shí)提高40分鐘的教學(xué)效率。教師上完一節(jié)課要反思:“這節(jié)課學(xué)生學(xué)到了什么?”學(xué)校將采取推門進(jìn)聽課等形式加大對(duì)課堂教學(xué)的督查力度。
從本學(xué)期起,學(xué)校設(shè)晨讀,主要用于加強(qiáng)英語口語訓(xùn)練和語文朗讀背誦訓(xùn)練。
結(jié)合縣主題活動(dòng)的精神,本學(xué)期語文教學(xué),低年級(jí)重點(diǎn)強(qiáng)化朗讀背誦和寫字訓(xùn)練,中高年級(jí)加強(qiáng)作文訓(xùn)練和朗讀背誦訓(xùn)練;數(shù)學(xué)教學(xué)要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生口算和估算的能力培養(yǎng);英語教學(xué)重點(diǎn)加強(qiáng)口語會(huì)話的練習(xí)。任課教師要注意過程的留蹤和資料的積累,本學(xué)期學(xué)校還將開展有針對(duì)性的評(píng)比競賽活動(dòng)。
(二)教科研工作求深化。
我校承擔(dān)了省十一五規(guī)劃課題《信息技術(shù)與小學(xué)語文有效整合的實(shí)驗(yàn)研究》,課題組教師要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行研究,以保證教科研工作的連續(xù)性和周期性。課題組成員每月上一節(jié)研討課,兩個(gè)月至少寫一份高質(zhì)量的反思或隨筆,注重資料的積累和整理,為明年結(jié)題做好準(zhǔn)備。
全面開展校本教研工作,每位任課教師要破除教科研的神秘感,以解決教學(xué)中存在的一些具體問題為出發(fā)點(diǎn)開展小課題研究,帶著思考搞教學(xué),切實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題,將解決這些問題過程中的所思所得留蹤并加以整理,形成隨筆或反思。
從本學(xué)期起,青年教師開展隨筆交流活動(dòng)。
(三)校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)求突破。
按縣局要求,本學(xué)期我校繼續(xù)按年級(jí)開發(fā)校本課程并開展綜合實(shí)踐活動(dòng),按照縣局“全員培訓(xùn)、深入研究、培育典型、全面推進(jìn)”的指導(dǎo)思想,修訂完善我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案,將校本課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步深化。綜合實(shí)踐活動(dòng)涉及每位教師,要按學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案有組織地開展各具特色的實(shí)踐活動(dòng),并注意過程資料的留蹤和整理,力求有所突破,形成我校的特色。
(四)現(xiàn)代化教學(xué)求實(shí)效。
本學(xué)期要通過系列培訓(xùn)和講座,提高教師媒體輔助教學(xué)的.技能。每周定時(shí)組織觀看空中課堂。在日常教學(xué)中,要做到常規(guī)、電教、現(xiàn)代媒體并舉,突出實(shí)用,務(wù)求實(shí)效。本學(xué)期要繼續(xù)開展“大輪課”活動(dòng),中青年教師至少講一節(jié)微機(jī)輔助教學(xué)展示課。
(五)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)。
本學(xué)期學(xué)校將對(duì)部分學(xué)科進(jìn)行抽測(cè),并舉行語文、數(shù)學(xué)、英語三科的競賽,評(píng)出個(gè)人獎(jiǎng)和優(yōu)勝班級(jí)。學(xué)校也將據(jù)此分析各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)問題,盡早解決。
今年,我們班級(jí)的語言文字工作緊密圍繞著學(xué)校的教研室的工作計(jì)劃,結(jié)合班級(jí)的特色,主要準(zhǔn)備圍繞著以下的工作來進(jìn)行:
1、大力推廣普通話。在班級(jí)中要大力推廣普通話,積極開展相應(yīng)的活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生的普通話意識(shí),在班級(jí)中通過黑板報(bào),宣傳欄等多種方式讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到普通話的重要的意義,通過朗讀課文,學(xué)習(xí)體會(huì)感受到說好普通話的重要性,讓學(xué)生體會(huì)到普通話的重要意義。
2、進(jìn)行語言文字的規(guī)范。在班級(jí)中通過多種方式進(jìn)行語言文字的規(guī)范化的訓(xùn)練,語言文字的規(guī)范非常的重要,因?yàn)槌苏f好普通話以外,學(xué)生進(jìn)行語言文字的規(guī)范化的訓(xùn)練也是非常的重要的,訂正錯(cuò)別字,認(rèn)真寫好規(guī)范字,端正寫字的姿勢(shì),培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
3、開展多項(xiàng)活動(dòng),進(jìn)行語言文字的工作。在班級(jí)中,我們將組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng),在活動(dòng)的過程中,讓學(xué)生激發(fā)對(duì)于祖國語言文字的熱愛,比如說小組評(píng)比活動(dòng),比如說全班的“我是小小推普員”的活動(dòng),比如讓學(xué)生進(jìn)行多項(xiàng)的評(píng)比活動(dòng),在這樣的活動(dòng)體會(huì)語言文字的魅力所在。
4、培訓(xùn)推普員,在班級(jí)中老師和班級(jí)中的推普員共同進(jìn)行普通話的推廣工作,鼓勵(lì)學(xué)生們說好普通話,寫好規(guī)范字,起好榜樣和示范的作用。
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第一學(xué)期教育教學(xué)和教研工作計(jì)劃篇二
接了一個(gè)新班,剛開始的紀(jì)律教育、規(guī)范教育是非常重要的,一定要搞好入學(xué)教育,給大家明確學(xué)校的規(guī)章制度,給學(xué)生詳細(xì)介紹學(xué)校的政策、規(guī)定。對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生本著“懲前毖后,治病救人”的原則給予耐心教育,幫助其進(jìn)步,想盡一切辦法確保班級(jí)的穩(wěn)定。
第一學(xué)期教育教學(xué)和教研工作計(jì)劃篇三
【導(dǎo)語】本站的會(huì)員“hjh0651”為你整理了“第一學(xué)期教育。
教學(xué)。
工作計(jì)劃”范文,希望對(duì)你有參考作用。
本學(xué)期,全園的教育教學(xué)工作將以我局薊縣會(huì)議提出的“增強(qiáng)法規(guī)意識(shí),強(qiáng)化民主管理,全面提升辦學(xué)水平”的主報(bào)告為中心內(nèi)容,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理工作的方法和力度,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化。同時(shí)緊緊圍繞全面落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》試點(diǎn)工作方案及我區(qū)教研的工作重點(diǎn)及全園的工作要點(diǎn),開展教育教學(xué)的各項(xiàng)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)全面提高辦園質(zhì)量,爭創(chuàng)天津市示范幼兒園。
具體計(jì)劃:
在本學(xué)期的教學(xué)管理工作重要突出以下幾個(gè)工作特點(diǎn):
1、嚴(yán)格規(guī)范教師師德,以師德引領(lǐng)教師思想成長。
師德建設(shè)是教師成長的基礎(chǔ),是教育工作的關(guān)鍵,是現(xiàn)實(shí)的迫切要求。為此,我們首先將依據(jù)區(qū)教育局提出的“十禁、十忌、十提倡”,并結(jié)合我園的有關(guān)規(guī)章制度,進(jìn)一步強(qiáng)化師德修養(yǎng)的提高,借第二十個(gè)教師節(jié)到來的契機(jī),在全園開展“以良好師的匯報(bào)社會(huì)”的活動(dòng)中,做好一線教師的“綠色溝通工程”工作。
其次,以《綱要》為依據(jù),整理并確立“師德規(guī)范條例”,以“師德違紀(jì),一票否決”為原則,以加強(qiáng)日常檢查、量化考核為主要途徑,切實(shí)貫徹師德條例的落實(shí)。
2、明確教學(xué)崗位職責(zé),以職責(zé)引領(lǐng)教師基本素質(zhì)成長。
崗位職責(zé)是每名教師開展工作的硬條件,也是一線教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。本學(xué)期,我們將以層層管理為主要管理手段,進(jìn)一步強(qiáng)化部助理的工作職責(zé),提高部助理工作水平,并以平行班部為單位,開展日常教育教學(xué)活動(dòng)。同時(shí),結(jié)合每位教師的自身情況,開展與職責(zé)對(duì)標(biāo)的工作,找出自身的切實(shí)不足,并寫出提高方案。
3、開展參與式的研究,以民主引領(lǐng)教師個(gè)性成長。
通過對(duì)參與式教研活動(dòng)的不斷嘗試,我們?cè)桨l(fā)感受到參與式的研究氛圍能夠極大調(diào)動(dòng)教師的研究與思考的積極性。因此,在本學(xué)期的工作中:
(1)參與計(jì)劃。
在整個(gè)教學(xué)工作計(jì)劃的制定過程中,由教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)提出實(shí)施。
細(xì)則,由部助理進(jìn)一步研究、修改,交由全體教師共同討論、定稿,這樣使整個(gè)計(jì)劃的制定更加民主,保證順暢實(shí)施。
(2)參與教研。
本學(xué)期,我們?nèi)試@貫徹落實(shí)《綱要》試點(diǎn)工作方案,把落腳。
點(diǎn)放在“建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)”上。在教研活動(dòng)中,大力推薦“教研我主持”、“青年教師自我展示臺(tái)”等主題教研活動(dòng)的形式,充分發(fā)揮教師參與教研活動(dòng)的積極性,為青年教師搭舞臺(tái)。讓教研活動(dòng)成為教師暢所欲言的場(chǎng)所,成為青年教師個(gè)性不斷施展的大課堂。
(3)特色建設(shè)。
在本學(xué)期的班級(jí)建設(shè)工作中,我們堅(jiān)持從本班幼兒實(shí)際興趣和。
發(fā)展需要出發(fā),同時(shí)嘗試從教師的自身特長出發(fā),師幼共同構(gòu)建本班的教育特色。
(4)自主研究。
在建立本班的特色的`基礎(chǔ)上,在了解園內(nèi)的課題研究進(jìn)展?fàn)顩r。
的前提下,結(jié)合自己的研究經(jīng)驗(yàn)和研究專長,確立自己的研究小專題,以便使研究工作的開展更具人性化、個(gè)性化,最終保證研究的可行性。
二、努力提高教研的實(shí)效性,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師基本教育方法的培訓(xùn),積極鼓勵(lì)教師參加。
市區(qū)級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)及開學(xué)初的園級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)做好園內(nèi)的教師二級(jí)培訓(xùn),從我園實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)對(duì)青年教師的基礎(chǔ)理論的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),使其不斷成長;同時(shí),抓好理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、教育實(shí)踐三個(gè)環(huán)節(jié)的不斷轉(zhuǎn)換和有效實(shí)施,盡快提高教師教育行為的轉(zhuǎn)變,不斷提高教師的理論水平。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)園內(nèi)教科研專題的研究,力爭通過研究工作解決教師在教育過程中最亟待解決的問題,從中提高教師的教科研能力,促進(jìn)教學(xué)水平不斷提高。(具體方案見教研專題計(jì)劃)。
3、進(jìn)一步開展園內(nèi)各課題研究及成果推廣活動(dòng)。堅(jiān)持以教科研引路,繼續(xù)深入開展《建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)策略的研究》、《從培養(yǎng)幼兒早期閱讀興趣入手,促進(jìn)幼兒創(chuàng)新思維能力的發(fā)展》,《關(guān)于幼兒戶外混齡區(qū)域體育活動(dòng)的研究》等課題的實(shí)施與研究。在研究的過程中要力求使教師逐步明確這是教師成長、提升的過程。進(jìn)一步推廣以結(jié)題客體的研究成果,使其真正服務(wù)于教學(xué)工作。做好網(wǎng)絡(luò)德育的推廣展示活動(dòng)。
4、進(jìn)一步研究小幼銜接中存在的問題。面對(duì)現(xiàn)實(shí),立足長遠(yuǎn),切實(shí)做好家長的思想工作。一方面要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)家長的宣傳工作;另一方面要認(rèn)真為大班幼兒做好入學(xué)前的各方面準(zhǔn)備。除了增設(shè)幼兒書法學(xué)習(xí)、參觀小學(xué)等活動(dòng)外,教師在日常教學(xué)活動(dòng)中還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒心理、能力、智力三方面的培養(yǎng),為幼兒入學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
三、
提高家長工作水平,尋求有效的家長工作方法。
家長工作越來越為我們教育工作重視,在本學(xué)期的工作中,我們將重點(diǎn)實(shí)施“綠色溝通工程”,以提高我園整體家長工作上水平:
1、教師節(jié)“以良好師德回報(bào)社會(huì)”主題系列活動(dòng)。
2、每班制定切實(shí)可行的家長工作實(shí)施方案。包括新生工作、個(gè)別家長工作、插班生工作等內(nèi)容的方案。
3、園長每月一次的重點(diǎn)班家長會(huì)聽會(huì)制度。
4、每兩月召開一次家委會(huì)。重點(diǎn)向家長介紹園所的工作狀況;征求家長對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的意見和建議;宣傳學(xué)前教育的先進(jìn)理念、教育方法;營造家園共育的良好氛圍,使家委會(huì)真正發(fā)揮橋梁作用,使我們的工作最終得到家長的認(rèn)可。
5、舉辦家長學(xué)校。聘請(qǐng)有關(guān)幼兒教育專家進(jìn)行講座、家長參與講座的家教經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)。
6、堅(jiān)持每月一次的家長開放日活動(dòng)。注重開放前的準(zhǔn)備、過程中的管理、開放后的問卷工作,使家長能夠進(jìn)一步理解教師的工作,成為實(shí)現(xiàn)家園共育的有效舉措。
7、增加園內(nèi)重要活動(dòng)后的信息反饋,廣泛征詢家長的意見和建議。
四、組織豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、通過組織有計(jì)劃的參觀活動(dòng)、滿足幼兒興趣需求,在各項(xiàng)活動(dòng)中注意幼兒的生成活動(dòng),開闊幼兒眼界,豐富幼兒經(jīng)驗(yàn),使幼兒充分體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。
2、加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)工作在幼兒園的扎實(shí)落實(shí)。開展以“好孩子在行動(dòng)”為主題的系列教育活動(dòng)。
3、開展“寶寶秀”家庭dv大賽,推進(jìn)我園“金寶貝”電視臺(tái)活動(dòng)的開展。
4、不斷調(diào)整和完善升旗活動(dòng)的形式和內(nèi)容,使升旗活動(dòng)成為真正促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成及優(yōu)秀品質(zhì)形成的最佳手段。
5、搞好我園“第九屆藝術(shù)節(jié)”,突破以往藝術(shù)節(jié)的舉辦模式,為全園幼兒搭設(shè)舞臺(tái),充分展示幼兒的藝術(shù)才能,創(chuàng)設(shè)濃郁的藝術(shù)氛圍。
6、開展園內(nèi)的新年慶?;顒?dòng)。
各月具體工作安排。
1、全園教師集中培訓(xùn)。
2、依據(jù)總目標(biāo),制定各班組新學(xué)期工作計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周預(yù)想。
3、各課題組組長做好課題的計(jì)劃工作。
4、各班組進(jìn)行環(huán)境、創(chuàng)設(shè)及評(píng)比活動(dòng)。
5、結(jié)合慶祝教師節(jié)20周年,開展“以良好師德回報(bào)社會(huì)”系列活動(dòng)。(通過召開家委會(huì)、伙委會(huì)、家長座談會(huì)、發(fā)放家長問卷、教師家訪等形式進(jìn)行)。
6、開展本學(xué)期“好孩子在行動(dòng)”系列活動(dòng)之一,以“九九重陽節(jié)”為教育契機(jī),開展以“做爺爺奶奶的愛心小精靈”為主題的活動(dòng)。
7、參加區(qū)級(jí)的活動(dòng)區(qū)材料展示。
8、以班為單位的園內(nèi)教研活動(dòng)觀摩。
9、每月一次的家長開放活動(dòng)。
1、“好孩子在行動(dòng)”系列活動(dòng)之二,以慶祝國慶節(jié)為教育契機(jī),開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的主題活動(dòng)。
2、做好迎接全國健康教育基地開放活動(dòng)的準(zhǔn)備。
3、幼兒的季節(jié)性參觀活動(dòng)。
4、課題“從培養(yǎng)幼兒早期閱讀興趣入手,促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力發(fā)展的策略研究”階段性觀摩研討活動(dòng)。
5、參加河北區(qū)“十佳”優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)選。
1、“好孩子在行動(dòng)”系列活動(dòng)之三,結(jié)合冬季的到來,開展“和冬爺爺交朋友”為主題的教育活動(dòng)。
2、參加河北區(qū)幼教系統(tǒng)課程改革論壇會(huì)。
3、參加河北區(qū)幼兒園教研活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
4、參加全市科學(xué)制作活動(dòng)、美術(shù)繪畫單項(xiàng)教育活動(dòng)的評(píng)選。
1、開展“好孩子在行動(dòng)”系列活動(dòng)之四,以迎新年活動(dòng)為契機(jī),開展“我長大了”為主題的教育活動(dòng)。
2、開展本園第九屆藝術(shù)節(jié)。
3、學(xué)期末幼兒終結(jié)性評(píng)估。
4、做好年各班組工作。
總結(jié)。
第一學(xué)期教育教學(xué)和教研工作計(jì)劃篇四
從我校的實(shí)際和特點(diǎn)出發(fā),轉(zhuǎn)變價(jià)值觀念,堅(jiān)持以人為本的理念,以創(chuàng)建良好的校風(fēng)龍頭,全員育人,齊抓共管,落實(shí)制度,強(qiáng)化管理,切實(shí)提高德育實(shí)效。
(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師育人水平。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)制度不斷提高教師政治思想素質(zhì)和管理水平,樹立終身學(xué)習(xí)的理念。引導(dǎo)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材、新理念、充分利用每大周一次的集中學(xué)習(xí)時(shí)間和平時(shí)的自學(xué)時(shí)間努力學(xué)習(xí)、組織廣大教師開展讀書、寫作工程;勤寫反思,適時(shí)開展教師基本功競賽。
2、開展“三個(gè)一”工程:每天送給學(xué)生一個(gè)微笑,每天說一句鼓勵(lì)學(xué)生的話,每天找一名學(xué)生談話。通過“三個(gè)一”活動(dòng)溫暖學(xué)生的心靈、激發(fā)學(xué)生的自信、溝通師生之間的感情。
3、加強(qiáng)師德建設(shè):深入開展“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。提出“學(xué)校無小事、處處是教育、教育無小節(jié)、事事皆楷?!钡囊蟆T诮逃龑W(xué)生當(dāng)中,嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生,倡導(dǎo)思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、習(xí)慣指導(dǎo)的三導(dǎo)理念,精心打造一支“關(guān)注細(xì)節(jié)、注重創(chuàng)造、張揚(yáng)個(gè)性、高效執(zhí)行”德育工作者隊(duì)伍。
4、樹立責(zé)任意識(shí):引導(dǎo)全體教師以主人翁的態(tài)度關(guān)注學(xué)校、敬業(yè)愛崗、勤奮工作。要求每一位教師政治上有上進(jìn)心,工作上有責(zé)任心,學(xué)習(xí)上要虛心,生活上有童心,教育學(xué)生有愛心。
5、積極開展活動(dòng)。要求教師積極參加活動(dòng),在活動(dòng)中鍛煉自己,提高自我,活動(dòng)中比思想、比工作、比成績、比貢獻(xiàn)。及時(shí)理解師情,發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型、樹立典型、弘揚(yáng)典型,用先進(jìn)典型去鼓舞和激勵(lì)整個(gè)教師隊(duì)伍。
(二)狠抓養(yǎng)成教育,筑勞學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
1、抓好學(xué)生養(yǎng)成,筑牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
學(xué)校本著管理育人、德育為先的教育理念,在平日學(xué)生管理中,切實(shí)抓好學(xué)生的思想意識(shí)和行為養(yǎng)成教育,本著先從強(qiáng)制養(yǎng)成習(xí)慣入手,最后內(nèi)化為素質(zhì)的總體目標(biāo),采取以情動(dòng)人,以理服人,先管住再教育的方式,去督促學(xué)生的思想道德規(guī)范。
(1)、培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣:我們要依據(jù)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》狠抓學(xué)生的文明禮貌教育;在具體工作中,我們要堅(jiān)持“三性”一是榜樣示范,堅(jiān)持針對(duì)性;二是曉理動(dòng)情,堅(jiān)持持久性;三是潛移默化,堅(jiān)持互動(dòng)性。
(2)、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:要求全體教師做到“三讓”,激發(fā)學(xué)習(xí)欲望,讓學(xué)生想學(xué);減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),讓學(xué)生樂學(xué);注重學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生會(huì)學(xué)。
(3)、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣:采取不同形式的活動(dòng)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和就餐習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)生活的能力,規(guī)范學(xué)生在校的生活習(xí)慣。
2、凸顯德育地位,拓寬德育渠道。
一方面由年級(jí)主任負(fù)起責(zé)任,由政教處,少先隊(duì)抓督促,各班抓落實(shí),各學(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透。另一方面,利用晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、廣播站、文化長廊、宣傳櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,適時(shí)舉行有益健康的文化娛樂活動(dòng),使學(xué)生從中深受教育。
(三)實(shí)施成功教育,并重感恩教育。
(1)成功教育,讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂:體驗(yàn)成功是培植學(xué)習(xí)快樂的最好方法。當(dāng)學(xué)生取得成功后,因成功而產(chǎn)生的自信心和快樂感,有利于形成追求新目標(biāo)、新成績的動(dòng)力,隨著成績的取得,自信心進(jìn)一步增強(qiáng),從而形成發(fā)展進(jìn)步的良性循環(huán)。
(2)感恩教育:讓學(xué)生體味學(xué)習(xí)的重要,組織學(xué)生與親情作文。
給父母的一封信,向父母獻(xiàn)愛心等活動(dòng),教育學(xué)生尊重父母,感恩親人,并把這種積極的情感內(nèi)化為奮進(jìn)的動(dòng)力,刻苦學(xué)習(xí),回報(bào)關(guān)愛和培養(yǎng)他的人。
(四)開展多彩的活動(dòng),豐富德育內(nèi)容。
(1)堅(jiān)持活動(dòng)育人:本期中小學(xué)部要結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和節(jié)慶日舉辦豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),在活動(dòng)中育人,培養(yǎng)學(xué)生的孝心、愛心、責(zé)任心。教育學(xué)生做道德美、心靈美、行為美、語言美的合格接班人。
(2)抓好每天“三操”、“路隊(duì)”規(guī)范管理,結(jié)合團(tuán)委、政教處、少先隊(duì)工作對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時(shí)總結(jié)和教育,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
(五)家校緊攜手、溝通重實(shí)效。
1、要求教師利用每大周告家長書、校信通、打電話等形式主動(dòng)與家長交流,做到溝通有內(nèi)容,有記錄,有效果。
(1)(2)。
2、開好中小學(xué)部家長會(huì)。家長會(huì)是我們向家長進(jìn)行交流的一種重要形式,也是我們向展示我校工作的一次重要活動(dòng),要求我們的家長會(huì)有新意,高水平,多元化,上臺(tái)階。家長會(huì)內(nèi)容要多彩、精彩。要讓家長會(huì)成功為家校緊密聯(lián)系的紐帶,要讓家長會(huì)成為家長了解我校教育特色的一個(gè)看點(diǎn)和亮點(diǎn)。
3、適時(shí)進(jìn)行家訪。為更進(jìn)一步提高我們的服務(wù)意識(shí),接近與家長的關(guān)系,我們教師有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪,互通有無,互相協(xié)作和配合,促進(jìn)我們的控流工作順利進(jìn)行。
第一學(xué)期教育教學(xué)和教研工作計(jì)劃篇五
(一)、加強(qiáng)高效課堂教學(xué)管理,大力提高課堂教學(xué)效率,突出以教學(xué)為中心的主要目標(biāo)。
(二)、加強(qiáng)學(xué)校管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
(三)、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
(四)、加強(qiáng)教研組建設(shè),使各科教研活動(dòng)開展豐富有效。
(五)、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
(六)、加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)生安全工作,做好疾病防治工作。
第一學(xué)期教育教學(xué)和教研工作計(jì)劃篇六
以教育局《提高教學(xué)質(zhì)量40條措施》為指導(dǎo),以學(xué)校整體工作計(jì)劃為出發(fā)點(diǎn),以加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性和規(guī)范常規(guī)教學(xué)為重點(diǎn)。以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo),靈活扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng),最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
圍繞一個(gè)中心——即提高教學(xué)質(zhì)量;抓好三個(gè)重點(diǎn)——備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改;推進(jìn)自主學(xué)習(xí)進(jìn)程,深化小組合作學(xué)習(xí)研究,加快青年教師培養(yǎng)。
1、抓好常規(guī)教學(xué),保障教學(xué)秩序。抓好常規(guī)教學(xué)是提高課堂教學(xué)效率的有效保障。我們將通過備課,課堂教學(xué),作業(yè)布置與批改三個(gè)環(huán)節(jié)來加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理。
(1)備課:確定日備課和周備課的時(shí)間,嚴(yán)格備課的檢查,采取深入教研組跟蹤備課過程和深入課堂聽課看備課與課堂的對(duì)應(yīng)程度兩個(gè)維度進(jìn)行備課的檢查。督促教師在備課過程中的“六備”——備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備課堂活動(dòng)。日備課必須準(zhǔn)時(shí)參加,納入考勤。周備課中,每個(gè)教研組要保證一個(gè)學(xué)期四次的有專題、有中心發(fā)言人、有備課紀(jì)實(shí)的大型集體備課,其它的周備課時(shí)間確定為以年級(jí)或小專題作為研討的備課,解決常規(guī)教學(xué)中的細(xì)小問題。每次周備課要有記錄,四次大型的周備課要記錄詳實(shí),其它的可簡要記錄。教師的個(gè)人備課必須電子教案。要求周教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)進(jìn)度表的對(duì)應(yīng)率達(dá)百分之百。明確預(yù)習(xí)模塊的預(yù)習(xí)方法和檢查策略,重點(diǎn)檢查教學(xué)流程中的學(xué)生自主式學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排和課堂模式的完善與創(chuàng)新。
(2)課堂教學(xué):教師要養(yǎng)成規(guī)范的課堂常規(guī),準(zhǔn)時(shí)、高效完成課堂教學(xué)任務(wù)。學(xué)校通過日巡課、抽簽課和推門課以及課間的檢查加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,杜絕遲到、壓堂、中離、接打手機(jī)、課堂準(zhǔn)備不充分,臨時(shí)派學(xué)生取送物品等違反課堂常規(guī)的行為。加強(qiáng)候課的管理。要求班級(jí)在預(yù)鈴響之后班級(jí)開始課前一支歌,上課鈴響停止唱歌。任課教師在預(yù)鈴響后進(jìn)入上課班級(jí)準(zhǔn)備上課。提倡教師利用上課鈴響前的一段時(shí)間進(jìn)行個(gè)別學(xué)生的作業(yè)處理、準(zhǔn)備上課備品如電子白板等。上課鈴響結(jié)束必須開始上課。繼續(xù)堅(jiān)持巡課制,把每次發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行記錄,作為教師課堂教學(xué)考核的一項(xiàng)指標(biāo)。每天進(jìn)行兩次課堂巡查,巡查的結(jié)果將與教師的備課和課堂教學(xué)檢查兩項(xiàng)考核相結(jié)合。對(duì)于檢查中的問題將利用晨會(huì)或者通知板進(jìn)行公示。
(3)提高作業(yè)布置和批改的真實(shí)性和有效性。首先,語數(shù)外物學(xué)科的作業(yè)每科每天控制在半小時(shí)內(nèi),其它學(xué)科的書面作業(yè)必須在課堂內(nèi)完成。其次,各科書面作業(yè)要求如下,語文作文不少于8篇并且可以另加摘記或者隨筆。(作文要詳批,面批)其它學(xué)科的書面作業(yè)不少于備課節(jié)數(shù)的三分之一。第三,作業(yè)要求分層次進(jìn)行布置,必須要圍繞課堂教學(xué)的鞏固和檢測(cè)來進(jìn)行。應(yīng)該是課堂學(xué)習(xí)的變式和拓展。堅(jiān)決禁止將課堂上講過和練過的內(nèi)容書寫到作業(yè)本上當(dāng)成作業(yè)。杜絕機(jī)械重復(fù)訓(xùn)練。第四,批改要求。作業(yè)的批改作文為三天,其它學(xué)科為半天。第二天上課必須對(duì)前一天的作業(yè)進(jìn)行檢查點(diǎn)評(píng)。作業(yè)的批閱實(shí)行等級(jí)制,對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤的作業(yè)教師及時(shí)進(jìn)行修改或提示,學(xué)生要重新完成。第五,學(xué)生作業(yè)本要規(guī)范,保持整潔,上繳人數(shù)齊全。
全體教師要樹立正確的教學(xué)觀,質(zhì)量觀,形成良好的合作氛圍和積極向上的競爭意識(shí),努力培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐漸形成主動(dòng)學(xué)習(xí),積極探索,善于總結(jié),樂于實(shí)踐的良好學(xué)風(fēng)。
2、扎實(shí)有效的開展教研活動(dòng),形成濃郁的科研氛圍。
本學(xué)期,我校將繼續(xù)深入開展“生生課代表,師師科主任”育人管理模式和構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型高效課堂研究。我們將以問題研究為切入點(diǎn),重點(diǎn)開展小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究。包括小組合作學(xué)習(xí)的原則,合作小組的建立,小組合作學(xué)習(xí)有效性的標(biāo)準(zhǔn),保證小組合作學(xué)習(xí)有效性的方法與策略。教研活動(dòng)自9月中旬開始至11月下旬結(jié)束。依然采取三輪教研,第一輪為問題的確立、理論研究和自我實(shí)踐。利用一周的時(shí)間,針對(duì)本人本學(xué)科的教學(xué)找出要解決的問題,對(duì)要解決的問題進(jìn)行理論的分析與研究,形成研究方案。每個(gè)教研組設(shè)計(jì)本組的教研活動(dòng)。同組教師互聽研究課。第二階段是教研組的研究課匯報(bào)。每個(gè)教研組選出兩節(jié)課進(jìn)行組級(jí)的研究課匯報(bào)。代表組級(jí)匯報(bào)的教師在匯報(bào)課中要體現(xiàn)出本人對(duì)自己的小課題的研究,也盡量體現(xiàn)本組在這方面的研究成果。被評(píng)選出的教師為本學(xué)期的學(xué)校教研先進(jìn)個(gè)人,并列入校級(jí)教研匯報(bào)的候選人。第三階段是學(xué)期匯報(bào)課。包含骨干能手的匯報(bào)課和校級(jí)教研課。經(jīng)前兩個(gè)階段選拔的教師才可以進(jìn)入第三階段,進(jìn)行學(xué)期匯報(bào)課的教師,在考核的教育教學(xué)研究一項(xiàng)給予一檔的待遇。教研活動(dòng)月中,每位教師要完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思,一篇教學(xué)設(shè)計(jì),一篇教學(xué)案例??蒲泄ぷ髦饕?shí)做好課題實(shí)施階段的研究工作和科研過程的管理和監(jiān)督,保證我校目前承擔(dān)的課題研究穩(wěn)步進(jìn)行,研究過程材料要詳實(shí),檔案建設(shè)要規(guī)范。
3、立足校本培訓(xùn)促進(jìn)教師成長。
(1)加強(qiáng)培訓(xùn),提高教師基本功水平。
教師的成長離不開培訓(xùn),只有接受更多的教育信息,才能更新自己的教育教學(xué)觀念,促進(jìn)自己的成長。本學(xué)期我們將通過政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和走出去,請(qǐng)進(jìn)來等多種培訓(xùn)方式來提高教師教育教學(xué)水平,提升專業(yè)能力。
(2)開展讀書活動(dòng),提高教師素質(zhì)。
一個(gè)教師肯讀書,善讀書,加上愿思考,勤思考,他就能成為一個(gè)有思想的教師。本學(xué)期,我校繼續(xù)開展讀一本好書活動(dòng),通過讀書來提升教師整體素質(zhì)。我們要發(fā)揮好圖書室和電子圖書的作用。我校現(xiàn)有圖書6000多冊(cè)。同時(shí)又新進(jìn)電子圖書一套,目前實(shí)現(xiàn)了電子圖書教室、辦公室、微機(jī)室可同時(shí)閱讀。普通圖書可隨時(shí)借閱。我校確定每周四第八節(jié)為教師讀書時(shí)間。讀書的地點(diǎn)設(shè)在五樓圖書室或者四樓的電子圖書室。實(shí)現(xiàn)讓書香浸潤校園,讓書香浸潤心靈。學(xué)期末,我們還將召開讀書成果報(bào)告會(huì),獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀讀書之星,讓大家共同分享讀書的快樂。
(3)發(fā)揮骨干能手等優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用,加快青年教師培養(yǎng)。
青年教師是學(xué)校發(fā)展的未來和希望,加快青年教師的培養(yǎng)至關(guān)重要。我們將通過找位子,壓擔(dān)子,結(jié)對(duì)子等多種形式為青年教師的成長設(shè)定目標(biāo),制定方案,尋找導(dǎo)師,讓青年教師盡快脫穎而出,成為學(xué)校的砥柱中梁。
4、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和藝體衛(wèi)工作。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作:完成儀器室的擺放、登記、標(biāo)簽、賬冊(cè)建設(shè)工作。保證實(shí)驗(yàn)課的開出率。完善實(shí)驗(yàn)室的制度建設(shè)和實(shí)施,用規(guī)范的制度管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)。加大對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視和投入力度,按要求開齊開全實(shí)驗(yàn)課。學(xué)校將保證實(shí)驗(yàn)課的設(shè)備和用品,實(shí)驗(yàn)學(xué)科的教師要依據(jù)課標(biāo)的要求,按規(guī)定完成演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。如果不能完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,學(xué)校將采取問責(zé)制。主管領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)期至少聽六節(jié)實(shí)驗(yàn)課。
藝體衛(wèi)方面,學(xué)校將繼續(xù)開展好二課活動(dòng),加快社團(tuán)建設(shè)。確保對(duì)書法,繪畫,音樂,棋類,籃排球小組的政策傾斜和資金投入,讓社團(tuán)活動(dòng)蓬勃發(fā)展,讓學(xué)生們德藝雙馨,全面發(fā)展。
第一學(xué)期教育教學(xué)和教研工作計(jì)劃篇七
俗話說“教不研則淺,研不教則枯”,由此可見教、研不能分家,它是立園之本更是教師專業(yè)成長的渠道之一。
具體措施:
1繼續(xù)做好科研課題的結(jié)題工作;
2利用教研時(shí)間讓部分青年教師了解幼兒園的工作常規(guī)以便盡快適應(yīng)幼兒園的工作環(huán)境;
4合理分配教研時(shí)間,周三上午9:00―11:00,下午2:40―4:30,分兩班教研,要求教師帶著問題或者建議來,如果活動(dòng)中,當(dāng)觀眾也只給一次機(jī)會(huì),第二次就要視為沒參加教研,不計(jì)入考勤。因?yàn)閻蹌?dòng)腦筋的老師才能培養(yǎng)出愛動(dòng)腦筋的幼兒,教師只有積極參與教研,才能獲得最大的效益。
第一學(xué)期教育教學(xué)和教研工作計(jì)劃篇八
一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)。在這秋高氣爽的節(jié)氣宜人之時(shí),又一學(xué)年的教育教學(xué)之旅啟程了?,F(xiàn)在,讓我對(duì)本期語文教學(xué)工作的藍(lán)圖加以描畫。
以新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》精神為依據(jù),以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),樹立“大語文”的課程觀,注重學(xué)習(xí)的讀書感悟和交流,注重從好書中汲取語文學(xué)習(xí)的營養(yǎng),使學(xué)生的語言和精神協(xié)同發(fā)展。
本冊(cè)教材分六個(gè)單元,有兩個(gè)以“戰(zhàn)爭”和“愛”為主題的小說、散文單元,有兩個(gè)以建筑園林、科技知識(shí)為主題的說明文單元,還有兩個(gè)文言文單元,課外要求讀《朝花夕拾》等三本名著。這冊(cè)教材詩文背誦量大,文體特色鮮明,課外閱讀、積累量大,需要在教學(xué)中合理地去安排。
經(jīng)過七年級(jí)及以往的培養(yǎng),學(xué)生的書寫、朗讀、表達(dá)能力都逐步提高,課外閱讀、寫周記的習(xí)慣也已養(yǎng)成,對(duì)一般文學(xué)作品開始有自己的看法,這學(xué)期在預(yù)習(xí)、質(zhì)疑問難的習(xí)慣和課堂研討的方法上還需大力培養(yǎng)。
1、通過閱讀學(xué)習(xí),逐步培養(yǎng)學(xué)生“真實(shí)、自由、個(gè)性”的品質(zhì)和追求“真善美”的情操。
2、使學(xué)生了解新聞、小說、散文、說明文等文章的特點(diǎn)和閱讀方法。
4、每生課外閱讀好書6本左右。
1、從教學(xué)內(nèi)容入手認(rèn)真?zhèn)湔n,注重“用教材教”。明確每節(jié)課“要給學(xué)生教什么”和“想讓學(xué)生學(xué)什么”。
2、落實(shí)課前的預(yù)習(xí)和課后練習(xí)的檢查。
3、營造寬松、民主的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生上課都“動(dòng)”起來,敢于、樂于發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
4、組建班級(jí)圖書角,學(xué)生每三周借書一次,讀后及時(shí)召開“讀書交流會(huì)”。
5、要求學(xué)生每周寫一篇周記,及時(shí)抒寫校園見聞、生活隨想。
6、每周練一張鋼筆字,爭取人人能寫一手工整美觀的漢字。
7、開展演講、朗誦、調(diào)查、搜集資料等語文實(shí)踐活動(dòng),提高語文能力。
第一學(xué)期教育教學(xué)和教研工作計(jì)劃篇九
學(xué)校教育教學(xué)工作將緊緊圍繞省、市、縣xx年教育教學(xué)工作要求,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校全面、健康、發(fā)展為目標(biāo),以進(jìn)一步深化課程改革、優(yōu)化教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效率為核心,不斷更新教育理念,大力提高素質(zhì)教育的水平,不斷創(chuàng)新,夯實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力和綜合能力,進(jìn)一步提升辦學(xué)品位,以“建文明校園,辦誠信學(xué)?!睘槟繕?biāo),以提高教師思想道德素質(zhì)和學(xué)生思想道德水平為抓手,不斷優(yōu)化辦學(xué)條件,進(jìn)一步深入推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),開展誠信、文明禮儀教育,營造良好學(xué)習(xí)氛圍,繼續(xù)開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng),努力打造特色項(xiàng)目,促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。
確立服務(wù)理念,塑造良師形象,辦人民滿意學(xué)校;
實(shí)施校本科研,創(chuàng)造特色品牌,創(chuàng)社會(huì)美譽(yù)學(xué)校;
加強(qiáng)教學(xué)管理,豐富校園活動(dòng),辦學(xué)生喜愛學(xué)校;
提升教師素養(yǎng),提高教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)內(nèi)涵豐富學(xué)校。
(一)努力優(yōu)化教育環(huán)境,不斷開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。
1、堅(jiān)定不移把德育工作放在首位。要充分整合各種德育資源,自覺把學(xué)校德育工作抓在手頭,擺在案頭,掛在心頭,積極把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機(jī)統(tǒng)一于教育教學(xué)之中。德育工作中我們要唱響一個(gè)主旋律,即愛國主義教育,弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神;要抓好一項(xiàng)基礎(chǔ)工程,即養(yǎng)成教育,要為學(xué)生成為現(xiàn)代文明的中國人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新學(xué)期少先隊(duì)工作要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,逐漸內(nèi)化為素質(zhì),外化為行為,并努力把傳授知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成行為習(xí)慣結(jié)合起來,建立科學(xué)的學(xué)生思想道德行為成長軌道,綜合考評(píng)制度。同時(shí),我們將要加強(qiáng)班集體建設(shè)研究,以輿論為導(dǎo)向,貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際,增強(qiáng)德育工作吸引力和感染力,提高德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。
2、堅(jiān)持不懈抓好師德建設(shè)。教育是心靈感召心靈的工作,是人格培養(yǎng)人格的事業(yè)。建立一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍是學(xué)校德育的關(guān)鍵。每一位教師都要不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng),完善人格,提升境界,為學(xué)生樹立起良好的榜樣,更好地影響教育學(xué)生。要大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,爭做“風(fēng)趣幽默、寬容大度、關(guān)愛學(xué)生、勤勤懇懇、不問名利”的老師。本學(xué)期將繼續(xù)評(píng)選學(xué)校師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、文明班集體,努力使廣大教師真正成為學(xué)生正確思想的引導(dǎo)者,高尚情操的培育者,美好心靈的塑造者,優(yōu)秀班集體的建設(shè)者。
3、深化德育活動(dòng)活動(dòng)。堅(jiān)持每周一次的升旗儀式,將愛國主義教育內(nèi)容系列化,認(rèn)真組織宣傳,讓學(xué)生在每次講話中受到愛國主義教育。九月份,學(xué)校將九月分定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”,要求各班制定具體工作方案,強(qiáng)化班級(jí)管理,提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力,結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,以養(yǎng)成性教育為主線,培養(yǎng)學(xué)生知禮儀、講誠信、多寬容、會(huì)合作、敢創(chuàng)新,爭當(dāng)“新時(shí)期好少年”。同時(shí)我們?cè)谌W(xué)生中將開展一次“老師,您辛苦了”的有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng),十月份,開展以歌頌祖國為主題的系列活動(dòng),十一月份,我們將配合上級(jí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競賽活動(dòng),十二月份,我們將繼續(xù)開展誠信、感恩系列活動(dòng),元月份,舉行全校一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),在進(jìn)行以上各種教育的同時(shí),切實(shí)加強(qiáng)環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
4、把德育與課堂教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。全校教師人人都是德育工作者,在教學(xué)中,有機(jī)滲透德育,探索新時(shí)期德育教育的新途徑。各科教師應(yīng)根據(jù)自身的教學(xué)特點(diǎn),自覺地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育,真正重視未成年人思想道德建設(shè)工作,形成系列化、整體化的德育教育網(wǎng)絡(luò)。要求每位教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有”,即滲透德育有意識(shí)、制訂計(jì)劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實(shí)、下課之后有效果。加強(qiáng)晨會(huì)、班會(huì)課的管理,學(xué)校定期組織主題班會(huì)研討課、觀摩課、示范課,形成合力共同創(chuàng)造研究班會(huì)、重視班會(huì)的良好氛圍,創(chuàng)建德育科研群體。
5、發(fā)揮少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)的組織作用。少先隊(duì)學(xué)生會(huì)、活動(dòng)是學(xué)校德育工作的主陣地。少先隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn),通過升旗儀式、隊(duì)干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動(dòng),活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng),培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)自我教育、自我管理,使隊(duì)員得到全面發(fā)展。
6、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系。加大社會(huì)參與學(xué)校德育的力度,逐步形成勞動(dòng)、安全、法制、國防、心理健康、愛國主義及家庭教育等幾個(gè)社會(huì)教育板塊,協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)的三結(jié)合教育,從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個(gè)更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。在對(duì)學(xué)生開展學(xué)生自我保護(hù)、自我生存及生命意識(shí)教育的同時(shí),定期對(duì)學(xué)校的一切設(shè)施進(jìn)行安全檢查,消除隱患,杜絕一切事故發(fā)生,確保師生安全。切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞的精神,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力。
7、開展主題教育活動(dòng)。本學(xué)期我們將開展“說好普通話圓夢(mèng)你我他”推普活動(dòng),深化“中國夢(mèng)”、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“三愛三節(jié)”“做一個(gè)有道德的人”主題教育。利用周一國旗下講話和重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動(dòng);開展以“尊師”為主題的班隊(duì)活動(dòng)及“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動(dòng)、開展以“陽光少年”為主題的心理健康教育活動(dòng)、開展以“經(jīng)典誦讀”為主題的讀書征文活動(dòng),開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術(shù)教育活動(dòng),開展以“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動(dòng),開展以寫字,查字典,詩歌呤唱“等多種形式的語言文字活動(dòng),開展《開陽一小》小記者站活動(dòng)、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、組織田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)訓(xùn)練等。豐富學(xué)生的校內(nèi)生活,培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣,使孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中陶冶情操,接受體驗(yàn),增長才智。
8、抓校園文化建設(shè)。學(xué)校充分利用班級(jí)文化、墻角文化、廊道文化、樓道文化等校園景觀加強(qiáng)校園人文環(huán)境建設(shè),營造德育的良好環(huán)境和氛圍。各樓層開設(shè)宣傳欄、流動(dòng)書吧閱讀點(diǎn)等宣傳陣地,每月開展一次“爭創(chuàng)溫馨班級(jí)、構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)。
(二)強(qiáng)化常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線,我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來抓,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理。按照教學(xué)常規(guī)工作要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,從計(jì)劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)檢測(cè)等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上,對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)都做出明確要求,形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度,并將結(jié)果納入學(xué)期末的考核。要繼續(xù)實(shí)行教案、作業(yè)的檢查制度和聽課制度。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),開足開齊各門學(xué)科,嚴(yán)禁隨意調(diào)課、缺課,確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化教師備課,提高備課質(zhì)量,做到不僅要備知識(shí)點(diǎn),更要備教法和學(xué)法,逐步提高教師駕馭教材、創(chuàng)新性的處理教材的能力。本著“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則,要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子,注重因材施教,努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。全體教師都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,加大家訪力度,積極創(chuàng)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的促學(xué)環(huán)境。
3、加強(qiáng)課程改革,提高課程實(shí)效。新的學(xué)年,我校的新課程改革要在科學(xué)操作、整體推進(jìn)、自覺反思、不斷調(diào)整的基礎(chǔ)上,把握重點(diǎn)難點(diǎn),力求課程改革改出實(shí)效、改出質(zhì)量。根據(jù)學(xué)?,F(xiàn)在的實(shí)際情況,定每周一下午2節(jié)課為興趣小組活動(dòng),以年級(jí)為單位定興趣班,根據(jù)教師自身特長定興趣班輔導(dǎo)老師,全面發(fā)揮教師專長,全面提高學(xué)生素質(zhì)。同時(shí),加強(qiáng)校本教研,繼續(xù)開展教學(xué)研討活動(dòng),結(jié)合本校老師教學(xué)中存在的問題或困惑,開展“問題”研討,在評(píng)、議、研中互學(xué)共進(jìn),提高課堂教學(xué)的實(shí)效。要注重培養(yǎng)年輕教師,要積極為廣大教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件,鼓勵(lì)和支持教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作,要求教師努力樹立“關(guān)鍵是意識(shí)現(xiàn)代化”的觀念,進(jìn)一步掌握現(xiàn)常用的現(xiàn)代教育技術(shù)手段,每位教師都要掌握上網(wǎng)搜索資料、處理資料以及收發(fā)電子郵件的本領(lǐng)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的作用,充分利用好“班班通”設(shè)備。
5、強(qiáng)化校本研修。以教研組、備課組為單位,按照學(xué)校教研工作安排,不斷創(chuàng)新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課的新內(nèi)容、新形勢(shì)、新措施,切實(shí)加強(qiáng)校本研修的針對(duì)性、實(shí)效性。本學(xué)期將根據(jù)各科特點(diǎn)與專題舉行教師論壇,為教師搭建平臺(tái),交流、暢談教學(xué)感悟、收獲、得失,讓教學(xué)研究向深層次推進(jìn)。本學(xué)期繼續(xù)以崗位大練兵為平臺(tái),開展“一師一優(yōu)課,一課一名師”曬課活動(dòng),分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
6、加強(qiáng)課程監(jiān)管,開足開齊課程。期初,教導(dǎo)處遵循教育教學(xué)規(guī)律,全面落實(shí)國家《課程計(jì)劃》,科學(xué)安排各學(xué)科課程,開齊開足規(guī)定的全部課程。英語、體育、書法、美術(shù)、音樂學(xué)科由專職老師授課??刂谱飨r(shí)間,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。根據(jù)國家課程方案,科學(xué)制訂我校學(xué)生在校作息時(shí)間,保證學(xué)生每天在校的活動(dòng)時(shí)間不超過6小時(shí)。嚴(yán)格要求全體教師控制學(xué)生的課外作業(yè)總量,小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè),其他年級(jí)書面家庭作業(yè)量控制在1小時(shí)以內(nèi)。嚴(yán)格要求教師按時(shí)放學(xué),放學(xué)后xx分鐘進(jìn)行清校。
(三)加大培訓(xùn)力度,提高隊(duì)伍素質(zhì)。
1、將政治學(xué)習(xí)落到實(shí)處。在時(shí)間上固定于每周一上午放學(xué)后先召開學(xué)校行政會(huì)議,下午放學(xué)后集中全體教師學(xué)習(xí);針對(duì)周歷和學(xué)校實(shí)際內(nèi)容布置工作,既要加強(qiáng)校內(nèi)外熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題的正面引導(dǎo),又注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的層遞性,先進(jìn)引領(lǐng),入腦入心。
2、規(guī)范教職工的言行舉止。要求每位教師都要提前侯課、按時(shí)放學(xué)、不得無故延長學(xué)生在校時(shí)間、不搞集體補(bǔ)課及有償補(bǔ)課、不亂訂教輔資料;嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,不得隨意調(diào)課,增減課時(shí),不占用常識(shí)、技能科等其他教學(xué)時(shí)間。
(四)后勤工作。
1、加強(qiáng)學(xué)校公物、水電的管理。有關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)各功能室的公物要認(rèn)真做好開學(xué)登記,期末清點(diǎn)工作,堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。并實(shí)行各功能室的公物的管理和衛(wèi)生工作包干到人到班的制度。倉庫的物品出入一定要登記。
2、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。后勤人員也要認(rèn)真履行崗位職責(zé),要增強(qiáng)崗位的安全意識(shí)和全局意識(shí),堅(jiān)持安全第一思想,不斷提高責(zé)任性和積極性,大力提倡敬業(yè)、合作、奉獻(xiàn)精神。做到平時(shí)多做一點(diǎn)、干得實(shí)一點(diǎn),對(duì)工作多想一點(diǎn)。
(五)重視安全工作、牢記安全教育。
1.要求各任課老師要繼續(xù)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,用科學(xué)的方法教育學(xué)生,積極研究學(xué)生的心理、生理變化,加強(qiáng)心理輔導(dǎo),每天晨檢時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
2.由學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),要制訂好詳細(xì)具體的、切實(shí)可行的安全工作預(yù)案,各班都要周密考慮,分工明確,責(zé)任到人,嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來,不能有絲毫大意。
3.體育課及其他室外游戲,教師要全程監(jiān)督?;顒?dòng)量大的要向?qū)W生講清要求,問清學(xué)生能否參加,不應(yīng)勉強(qiáng)。
4.安全教育:各班下午最后1節(jié)課的老師要利用10分鐘上主題安全教育課。
交通安全教育要求:
(1)班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為必講內(nèi)容,要教育的學(xué)生過馬路要一看二停三通過。
(2)明確學(xué)生上下學(xué)接送制度:要求一二年級(jí)學(xué)生家長要接送學(xué)生至校門口。
(3)各班要堅(jiān)持排隊(duì)放學(xué)制度,切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時(shí)清校的規(guī)定,嚴(yán)禁教師放學(xué)留學(xué)生,有特殊情況必須與其家長取得聯(lián)系。
(4)要求未滿12周歲的學(xué)生不得騎車上學(xué)。
(5)加強(qiáng)門衛(wèi)的工作責(zé)任,校門口不得亂停車輛,閑雜人員不得進(jìn)入校園,外來人員進(jìn)入校園要辦理登記手續(xù)。
(五)搞好學(xué)校黨建及工會(huì)工作。
1、加強(qiáng)學(xué)校支部建設(shè),組織教師學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想,加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校政治工作的領(lǐng)導(dǎo)作用。
2、完善工會(huì)工作機(jī)制,切實(shí)保障教職工的民主權(quán)利。充分發(fā)揮教代會(huì)的積極作用,保障教職工的合法權(quán)益。開展工會(huì)活動(dòng),豐富教職工文化生活,對(duì)困難教師進(jìn)行慰問,開展“愛燭行動(dòng)”,努力為教職工辦好事,辦實(shí)事,解難事,構(gòu)建和諧校園。
(六)關(guān)愛每一位學(xué)生,辦好流動(dòng)留守兒童之家”
1、要求每一位班主任老師掌握班上學(xué)生的情況詳細(xì),如留守兒童,家庭貧困學(xué)生,多子女家庭學(xué)生等。并做好相關(guān)表冊(cè)。
2、組織教師放學(xué)后對(duì)流動(dòng)留守兒童進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)和開展各種各樣的體育活動(dòng)和文藝活動(dòng),提高他們的成績,豐富他們的內(nèi)心世界,鍛煉他們的身體。
3、關(guān)注流動(dòng)留守兒童的心理健康。更進(jìn)一步規(guī)范流動(dòng)留守兒童的管理,給予他們更多的關(guān)心和幫助,對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一的幫扶,進(jìn)行心理健康的輔導(dǎo),建立心理成長檔案,力求他們像所有學(xué)生一樣健康成長。
4、探索流動(dòng)留守兒童工作新思路和新模式,建立健全留守兒童相關(guān)制度。
第一學(xué)期教育教學(xué)和教研工作計(jì)劃篇十
[中國大學(xué)網(wǎng)]一、總結(jié)回顧。
1、教師的上課的質(zhì)量提高了,嚴(yán)格遵守教學(xué)計(jì)劃和上課時(shí)間。
2、教研組長的能力獲得了提升。一是在組織教研的時(shí)候更加成熟了,對(duì)教研內(nèi)容的設(shè)置和老師提出的疑難問題都能很好的給予解答。二是在新老師的培訓(xùn)過程中都對(duì)各自的科目進(jìn)行了理論性和實(shí)操性的總結(jié)。因幼兒園的發(fā)展需要,培訓(xùn)內(nèi)容和技巧也是我們教研組長以后繼續(xù)豐富和加強(qiáng)的方面。
(二)博客的更新和利用。
應(yīng)家長的需求,本學(xué)期制定出了明確的更新要求,各班老師也根據(jù)要求進(jìn)行了更新,讓我們的博客更加的規(guī)整。新學(xué)期會(huì)加大博客的`利用率,提高家長的網(wǎng)絡(luò)意識(shí),部分工作我們會(huì)直接通過博客進(jìn)行,如延伸活動(dòng)和課程表的發(fā)放。
(三)新學(xué)期加強(qiáng)教師英文口語和微型課程的培訓(xùn)及觀摩展示活動(dòng)。每班一位教。
師負(fù)責(zé)班級(jí)的英語活動(dòng)。
(四)進(jìn)行了“流動(dòng)小書包親子繪本閱讀”的家長互動(dòng)活動(dòng),得到了家長的認(rèn)可。
和好評(píng)?,F(xiàn)在我們保存下來的是家長們寫得非常精彩的讀書筆記,還有孩子們對(duì)繪本閱讀的喜愛。閱覽室和班級(jí)小書架的圖書會(huì)繼續(xù)進(jìn)行更新,也包括老師的專業(yè)書籍都做好整理和借閱。
(五)定期檢查教學(xué)工作,明確并完善了各項(xiàng)工作的考核要求。新學(xué)期將嚴(yán)格執(zhí)。
行檢查考核工作。
1、基礎(chǔ)教材改為山大出版社的山東省省編教材《幼兒園主題活動(dòng)課程》。
涉及的課程:數(shù)學(xué)、繪畫、美育創(chuàng)意和體育游戲。
本園課程體系:語言領(lǐng)域--分享閱讀和洪恩英語。
科學(xué)領(lǐng)域--數(shù)學(xué)和我愛科學(xué)。
健康領(lǐng)域--輪滑(水育)和體能訓(xùn)練。
藝術(shù)領(lǐng)域--奧爾夫音樂、美育創(chuàng)意、舞蹈和繪畫。
2、課時(shí)安排:分享閱讀2節(jié)數(shù)學(xué)2節(jié)英語2節(jié)美育創(chuàng)意2節(jié)。
科學(xué)1節(jié)奧爾夫音樂1節(jié)繪畫1節(jié)輪滑1節(jié)舞蹈1節(jié)。
3、各門課程教學(xué)資料發(fā)放。
(一)省編教材幼兒用書。
1)根據(jù)上課當(dāng)天或每周五發(fā)下,第二天或下周一帶回。學(xué)期末統(tǒng)一發(fā)下不再帶回。
2)教師用書每班使用一本,光盤(語言和音樂)每班一套,學(xué)期末歸還。
(二)分享閱讀。
1)學(xué)期初將領(lǐng)讀光盤發(fā)下。
2)幼兒用書根據(jù)教學(xué)進(jìn)度定期發(fā)放,不再帶回。沒來幼兒做好記錄,來后盡快發(fā)下。
3)“家園聯(lián)系卡”和“家庭活動(dòng)冊(cè)”根據(jù)教學(xué)進(jìn)度隨幼兒用書進(jìn)行發(fā)放,下周一帶回。
4)教師用書和大書平行班使用一本,學(xué)期末歸還。
5)大書架平行班一個(gè)。
(三)洪恩英語。
1)學(xué)期初將光盤發(fā)下留在家使用。
2)幼兒用書和和活動(dòng)手冊(cè)和卡片根據(jù)教學(xué)進(jìn)度定期發(fā)放,學(xué)期末發(fā)下不再帶回。
4)教師用書、卡片、手偶和點(diǎn)讀筆平行班使用一套,學(xué)期末歸還。
(四)我愛科學(xué)。
1)上課科學(xué)袋及實(shí)驗(yàn)作品和幼兒用書當(dāng)天發(fā)下,如有沒來幼兒做好記錄,幼兒來后及時(shí)發(fā)下。
2)教師用書和參考光盤平行班使用一套,學(xué)期末歸還。
3)科學(xué)盤幼兒畢業(yè)后歸還幼兒園。
(五)洪恩奧爾夫音樂。
1)三張光盤學(xué)期初發(fā)下留在家里使用。
2)幼兒用書上課當(dāng)天或每周五發(fā)下,第二天或下周一帶回。
(六)美育創(chuàng)意。
1)幼兒手工作品可當(dāng)天發(fā)下也可展示完后發(fā)下。
2)創(chuàng)意泥作品當(dāng)天發(fā)下,避免損壞。
3)教師制作折紙和創(chuàng)意泥示意圖學(xué)期末上交。
(七)繪畫。
幼兒作品可當(dāng)天發(fā)下也可展示完后發(fā)下。
(八)輪滑。
輪滑鞋上課當(dāng)天帶來并帶回,不在幼兒園存放。
4、微型課程。
兩周至少1首兒歌、1首歌曲、1首英文兒歌或歌曲、1首古詩詞,小中班《三字經(jīng)》,大班《論語》,其他自定。
5、體能訓(xùn)練課時(shí)安排。
上午-9:0010月份后改為9:40下午-15:0010月份后改為14:30。
周二上午周二下午周三上午周三下午周四上午周五上午。
大a大b中a中b中c中d6、閱覽室和科學(xué)發(fā)現(xiàn)室安排。
周一周二周三周四周五。
上午大a中a中c小a小c。
下午大b中b中d小b小d7、本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃制定:9月、10月、11月和12月,小cd班根據(jù)情況進(jìn)行正式上課?;A(chǔ)教材分為八個(gè)主題,計(jì)劃一個(gè)月兩個(gè)主題。宣傳欄以此為主題進(jìn)行布置。
8、考核評(píng)比活動(dòng)計(jì)劃。
9月:環(huán)創(chuàng)評(píng)比10月:英語微型課程和早操觀摩11月:體育游戲觀摩。
12月:教師素質(zhì)技能大賽1月:教師新年聯(lián)歡活動(dòng)。
9、特色班:電子琴、故事表演、舞蹈、繪畫、創(chuàng)意泥、圍棋。
10、更換早操。
11、“交換空間”的區(qū)域活動(dòng)。
12、班級(jí)博客的建立與更新。
1、分科教研的形式:每門課程的教研組長不變,每月一次集中教研,內(nèi)容為集體備課為主。教研時(shí)帶好教師用書(教案)、幼兒用書和教具等。
2、加大聽課評(píng)課的力度,提高教師的教學(xué)水平。帶好“聽課記錄本”,按照要求認(rèn)真聽課,認(rèn)真書寫。教師每月聽課兩節(jié)以上,教研組長每月聽本教研組上課至少四節(jié)。教學(xué)園長每月聽課至少四節(jié)。
3、參加了山東省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《兒童文學(xué)與幼兒園課程》;全省藝術(shù)科學(xué)十二五規(guī)劃重點(diǎn)課題《兒童母語能力發(fā)展關(guān)鍵期系統(tǒng)訓(xùn)練》;與山師林老師正在合作研發(fā)一套園本教材《口才練習(xí)和表演》。
4、各教研組一學(xué)期能夠組織一兩次主題活動(dòng)。教研組長定也可以是教研時(shí)隨機(jī)生成。學(xué)期末的論文可根據(jù)教研組或班級(jí)開展的主題活動(dòng)為內(nèi)容。
5、學(xué)期初教研內(nèi)容:共同制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和9、10兩個(gè)月的課程,平行班統(tǒng)一。
6、教研時(shí)間安排在每月中下旬,具體時(shí)間白板通知。
7、英語培訓(xùn),每班一名教師參加。
(三)檢查內(nèi)容。
1、每月月底第四周周四12:00之前檢查下月教案和當(dāng)月隨筆反思。
2、每周四中午12:00之前檢查班級(jí)博客更新情況。
3、每周一中午12:00之前檢查上周幼兒作品欄更換情況。
4、每月第四周周四中午12:00之前檢查宣傳欄更換情況。
5、宣傳欄:9月-大班10月-中ab11月-中cd班。
12月-小ab班1月-小cd班(要求上個(gè)月月底更新好)。
第一學(xué)期教育教學(xué)和教研工作計(jì)劃篇十一
認(rèn)真貫徹落實(shí)省《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》的文件精神,積極規(guī)范教育及教研行為,推進(jìn)素質(zhì)教育。以區(qū)20xx年幼教工作思路為依據(jù),深入扎實(shí)的貫徹《綱要》精神,根據(jù)幼兒園實(shí)際創(chuàng)新教育教學(xué)教科研思路,促進(jìn)幼兒園發(fā)展和教師專業(yè)成長。主要工作:
第一學(xué)期教育教學(xué)和教研工作計(jì)劃篇十二
1、把幼兒園的內(nèi)含建設(shè)作為重點(diǎn)過程來抓。加強(qiáng)幼兒園教研組的建設(shè),形成積極參與的教研氛圍,重視教師教育理念的更新和教學(xué)行為的改變,提高教師的教育專業(yè)化水平。
2、在幼兒園的環(huán)境方面進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)力度,使園舍環(huán)境更加優(yōu)美、富有氣息。
3、抓好保教隊(duì)伍的建設(shè)。為青年教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),提高青年教師的專業(yè)水平。鼓勵(lì)青年教師積極進(jìn)取,爭取在崗位工作中取得成績。開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),通過老教師的傳、幫、帶,使青年教師迅速成長起來。
4、積極抓好衛(wèi)生保健工作。根據(jù)幼兒園衛(wèi)生保健工作管理辦法,加強(qiáng)對(duì)我園衛(wèi)生保健工作的管理與監(jiān)督,制定各項(xiàng)衛(wèi)生保健措施,保證幼兒的身心健康,促進(jìn)幼兒的生長發(fā)育和身體健康成長。
5、將安全工作放在首位。堅(jiān)持以幼兒為本,把幼兒的安全和健康放在首位,為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要。
6、提高家園聯(lián)系工作的實(shí)效性。堅(jiān)持“以園帶家、以家促園、同步教育”的原則,完善“幼兒園、家庭、社區(qū)三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)家園教育一體化,共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
7、利用幼兒園網(wǎng)站和其他宣傳工具做好宣傳工作。
第一學(xué)期教育教學(xué)和教研工作計(jì)劃篇十三
上學(xué)期在園長的正確引領(lǐng)和教師的積極配合下,我園保教工作取得了一定成績,教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高,多次受到教體局的表揚(yáng)。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn),還需加強(qiáng)教研工作管理,提高教師參與教研的積極性,培養(yǎng)研究型教師,全面提升我園的保教工作質(zhì)量。
二、工作思路。
(一)幼兒發(fā)展目標(biāo)孩子們?cè)敢獠⑾矚g上幼兒園,能充分感受到老師的關(guān)愛,能堅(jiān)持鍛煉,能大膽表達(dá)自己的意愿,學(xué)習(xí)和同伴友好相處,并學(xué)習(xí)照顧自己,敢于嘗試,不怕失敗,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(二)教師發(fā)展目標(biāo)。
讓每一位教師擁有健康、陽光、快樂、積極的心態(tài),關(guān)愛每一個(gè)孩子,關(guān)心每一位同事,關(guān)注每一名家長,在工作中體驗(yàn)快樂。強(qiáng)化教師目標(biāo)管理和自我約束,實(shí)現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動(dòng)化、規(guī)范化和精細(xì)化;實(shí)施名師工程;開展讀書、繪畫等活動(dòng),加強(qiáng)教師培訓(xùn),提升教師素養(yǎng),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在工作中發(fā)展。
三、主要工作及措施。
(一)以人為本,做好思想工作。
1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,敬業(yè)奉獻(xiàn),爭創(chuàng)一流”的精神。
2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀,明確方向,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新。
(二)加強(qiáng)教研力度,提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)、加強(qiáng)教研活動(dòng),改革課堂教學(xué)。教研是教育的先導(dǎo),是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。本學(xué)期將繼續(xù)完善集中教研制度,由教研組長負(fù)責(zé),引導(dǎo)教師深挖教材,吃透內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)精神,真正實(shí)現(xiàn)興趣教學(xué),開發(fā)幼兒智力。
(2)、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,整合一日活動(dòng),讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
(3)、實(shí)行“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法,有計(jì)劃的開展研討活動(dòng)。組織教師外出聽課、講課,并進(jìn)行教學(xué)反思,寫出心得體會(huì),不斷接受新觀念,學(xué)習(xí)新方法,提高教育教學(xué)水平。
(三)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,提高教師自身素質(zhì)發(fā)展。
(1)本學(xué)期我們將在教師中開展教學(xué)觀摩評(píng)比活動(dòng)。將分月組織教師針對(duì)教學(xué)薄弱學(xué)科:音樂、美術(shù)和新增設(shè)的安全課進(jìn)行公開課展示。
(2)開展教師讀書筆記心得演講比賽和教玩具制作比賽等活動(dòng),通過這些活動(dòng)的開展不斷提高教師的專業(yè)技能。
(3)教師之間要互相學(xué)習(xí),要求每位教師每學(xué)期針對(duì)自己的薄弱學(xué)科聽課22節(jié)。
(4)繼續(xù)堅(jiān)持彈、唱基本功訓(xùn)練。
(5)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極進(jìn)行教學(xué)反思,開展互學(xué)互評(píng)活動(dòng),要求每位教師每期每周一節(jié)聽課,讀書筆記不少于15篇。新轉(zhuǎn)崗教師要虛心主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。
(四)開展豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高。
(1)本學(xué)期我園將通過開展豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高。繼續(xù)分月組織幼兒活動(dòng)如:、迎“十一”幼兒畫展、幼兒朗誦比賽、幼兒講故事比賽等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)的開展豐富幼兒的生活促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
(2)本學(xué)期開展幼兒戶外角色游戲比賽、幼兒體操比賽,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
(3)在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語言能力(普通話)的訓(xùn)練,要求幼兒在平時(shí)多講、多說,本學(xué)期規(guī)定每周一晨間活動(dòng)為幼兒談話時(shí)間,說一說雙休日的見聞、生活中的趣事,鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力,同時(shí)鼓勵(lì)幼兒積極參加講故事、詩朗誦比賽,給予每個(gè)幼兒表演的舞臺(tái)。
(五)家園共育,保證幼兒健康快樂成長。
(1)深入做好家長工作,本學(xué)期將不定期開展家訪活動(dòng),要求有記錄,寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、談話內(nèi)容。
(2)為加強(qiáng)家園聯(lián)系做好家園共育工作本學(xué)期在學(xué)期始、末各召開一次家長會(huì)、舉行一次家庭教育講座。(3)、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況,本學(xué)期舉行家長開放日活動(dòng)。
總之,本學(xué)期我們將繼續(xù)本著學(xué)習(xí)——發(fā)展——提高的原則,在教體局和園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,不斷提高教師自身素質(zhì),努力提高教育教學(xué)水平,大力提高我園的保教質(zhì)量,擴(kuò)大我園的知名度,爭創(chuàng)現(xiàn)代化示范園。
第一學(xué)期教育教學(xué)和教研工作計(jì)劃篇十四
學(xué)校教育教學(xué)工作將緊緊圍繞市教育局20__年教育教學(xué)工作要求,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校全面、健康、發(fā)展為目標(biāo),以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革、優(yōu)化教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)手段,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),不斷創(chuàng)新,夯實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力和綜合能力,進(jìn)一步提升辦學(xué)品位。
二、主要工作目標(biāo)和任務(wù)。
采取三項(xiàng)舉措:
1.校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、蹲教研組及部門分工負(fù)責(zé)與年級(jí)管理相結(jié)合;。
2.積極進(jìn)行教學(xué)管理改革和課堂教學(xué)模式改革;。
3.大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),搞好各項(xiàng)培訓(xùn)(教育教學(xué)理念的更新、教學(xué)方法的改進(jìn)等)。
做好四個(gè)提升:
2.教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)、課堂教學(xué)技藝水平。
3.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、身心健康、學(xué)習(xí)成績。
4.社會(huì)、家長的滿意度及學(xué)校聲譽(yù)。
20__年9月3日至20__年1月25日,共計(jì)21周。
第一學(xué)期教育教學(xué)和教研工作計(jì)劃篇十五
1.深入理論學(xué)習(xí),指導(dǎo)教育實(shí)踐。
繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《指南》、《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作的意見》、有關(guān)“幼兒園課程游戲化建設(shè)”方面的文件與綱領(lǐng),組織教師進(jìn)行考學(xué),讓專業(yè)理論有效指導(dǎo)教師的教育實(shí)踐。
扎實(shí)開展全員讀書活動(dòng),營造書香校園,圍繞必讀與選讀書目開展讀書筆記觀摩,讀書感悟分享、讀書沙龍研討等活動(dòng),提升文化修養(yǎng)。
2.加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,提升專業(yè)技能。
對(duì)照省市幼兒教師基本功比賽要求,本學(xué)期繼續(xù)以“青藍(lán)工程”為載體,組織年輕教師開展基本功過關(guān)、崗位練兵活動(dòng),努力提升年輕教師的教育教學(xué)基本功。特別是男教師要積極準(zhǔn)備,從專業(yè)基礎(chǔ)理論、幼兒行為觀察記錄與分析、彈唱跳、繪畫,教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面加強(qiáng)訓(xùn)練,提升專業(yè)技能,爭取在縣男教師基本功比賽中取得好成績。
充分發(fā)揮我園縣鄉(xiāng)村學(xué)前教育領(lǐng)雁站學(xué)員、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員、音樂組成員等骨干教師的示范引領(lǐng)作用,帶動(dòng)全園教師共同進(jìn)步。外出觀摩學(xué)習(xí)教師,回園后對(duì)全體教師進(jìn)行二次培訓(xùn)、學(xué)習(xí)分享,努力做到一人學(xué)習(xí),全園提升。
3.立足園本實(shí)際,提高游戲質(zhì)量。
本學(xué)期繼續(xù)以市課程游戲化項(xiàng)目為抓手,有效開展幼兒園一日活動(dòng),將游戲精神貫穿始終。本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行戶外活動(dòng)場(chǎng)地,特別是土坡、水池、沙池的改造,滿足幼兒游戲的需要,讓幼兒充分親近自然,體驗(yàn)探索的快樂。
繼續(xù)開展公共自主角色游戲,把游戲權(quán)真正交還給孩子。組織教師從游戲材料的投放、收納;幼兒的自由組合,討論設(shè)計(jì)分享游戲方案,布置游戲場(chǎng)景,自主游戲故事記錄分享等幾個(gè)塊面對(duì)走廊公共自主角色游戲開展進(jìn)行深入研究,讓孩子在游戲中的學(xué)習(xí)看得見。
最大化發(fā)揮種植園、飼養(yǎng)園的效能,班級(jí)分管的種植區(qū)要體現(xiàn)班級(jí)特色,更能充分尊重孩子的想法,體現(xiàn)孩子的主動(dòng)性,同時(shí)注重孩子種養(yǎng)殖觀察、記錄的資料收集。本學(xué)期擬開展“種植園小故事”分享、觀察記錄觀摩等活動(dòng)。
4.強(qiáng)化課程研究,提高研究水平。
班本課程敘事活動(dòng),對(duì)照縣級(jí)要求,本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注小班(入園課程等),以及區(qū)域類的課程敘事研究情況。各班老師要學(xué)習(xí)研究兒童心理,努力追尋兒童的興趣創(chuàng)生出更適宜兒童發(fā)展的系列課程,要用最鮮活有效的內(nèi)容、方式,達(dá)成指南的要求。開學(xué)初各班要做好班本課程的班級(jí)、年級(jí)、園級(jí)三級(jí)審議工作;研究過程中要注重各項(xiàng)資料的收集、整理,期末,園內(nèi)將組織班本課程敘事評(píng)比,各班需提供課程審議記錄、課程方案研討、課程反思以及幼兒經(jīng)驗(yàn)提升等過程性資料,評(píng)選出一等獎(jiǎng)送縣參評(píng)。
充分利用“科技節(jié)”、“體育節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)日開展豐富多彩的主題教育活動(dòng),創(chuàng)生與完善幼兒園園本課程,培養(yǎng)幼兒豐富的情感和良好的道德品質(zhì)。組織幼兒參加各級(jí)教育主管部門組織的各項(xiàng)活動(dòng),提高幼兒的綜合能力。
5.開展專題活動(dòng),促進(jìn)共同發(fā)展。
發(fā)揮教學(xué)研共同體的引領(lǐng)與互學(xué)作用,不斷創(chuàng)新活動(dòng)模式,通過同題異構(gòu)、讀書沙龍、課程敘事研討等活動(dòng),竭力為園本課程建設(shè)、游戲活動(dòng)開展、師資隊(duì)伍建設(shè)提供服務(wù)與研究平臺(tái)。繼續(xù)與共建單位飲泉幼兒園互學(xué)共進(jìn),有序推進(jìn)2017年申報(bào)通過的課程游戲化項(xiàng)目,以種植課程為切入口,逐步打造農(nóng)村幼兒園田園課程特色,為幼兒園特色文化打造奠定基礎(chǔ)。
6.推進(jìn)家長工作,提高共育水平。
繼續(xù)做好家長服務(wù)工作,定期召開家委會(huì)、家長會(huì),充分挖掘家長資源,邀請(qǐng)家長參加我園開放半日、親子活動(dòng)等重大活動(dòng),征求家長對(duì)我園教育教學(xué)工作的意見;各班教師及時(shí)與家長溝通孩子的發(fā)展情況,做好防病及安全問題的宣傳教育,大力宣傳幼兒園課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)的意義及做法,取得家長的支持和幫助。
第一學(xué)期教育教學(xué)和教研工作計(jì)劃篇十六
1、建立隨堂聽課和檢查教案制度。業(yè)務(wù)^領(lǐng)`導(dǎo)采取敲門聽課或推門聽課的方式,深入班級(jí)聽課、看教案,了解教師教學(xué)情況,進(jìn)行面對(duì)面、一對(duì)一指導(dǎo),引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為,改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。業(yè)務(wù)園長隨堂聽課每學(xué)期不少于20節(jié),教研組長每學(xué)期不少于15節(jié),定期檢查教師教案,在檢查的過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),找出共性問題,并給予指導(dǎo)。要求青年教師教案重在規(guī)范,中年教師重在創(chuàng)新和提高。
2、為了加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。本學(xué)期我們將請(qǐng)^專~家做專題講座,使教師掌握幼兒園一日生活組織和管理的方法及策略,修改一日常規(guī)細(xì)則,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、做操,按時(shí)開展晨間活動(dòng)、保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間,嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng),促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。
3、關(guān)注各年齡段教師,對(duì)不同層次的教師注重分層培養(yǎng)與指導(dǎo)。開展集體備課活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組長的作用,每周二上午以年級(jí)組或?qū)W科為單位,組織教師開展集體備課活動(dòng),帶領(lǐng)青年教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上,共同研究教材、教法,挖掘教材的價(jià)值,不要求形成同一教案,而要求解決共同問題,達(dá)成共識(shí),教研內(nèi)容根據(jù)大家的意見定位“以課例為載體,提升教師集體教學(xué)能力”,通過集體備課-試講-反思、討論-再次執(zhí)教或師徒同上一堂課等形式對(duì)常規(guī)課進(jìn)行設(shè)計(jì)、研究,關(guān)注課堂教學(xué)問題。聽課教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上要認(rèn)真分析執(zhí)教者的教學(xué)、特色、亮點(diǎn)和不足,并與個(gè)人的思考相結(jié)合,說出評(píng)課意見,關(guān)注教學(xué)問題的行為改進(jìn),最后形成完善的、系統(tǒng)的精品教案,以便教師觀看、學(xué)習(xí)、再提高。學(xué)期末進(jìn)行評(píng)比。
第一學(xué)期教育教學(xué)和教研工作計(jì)劃篇十七
本學(xué)期我園將圍繞教育局、教研中心及學(xué)校工作重點(diǎn),以《綱要》《規(guī)程》為依據(jù),以提高幼兒園保教質(zhì)量為工作目標(biāo),以提高教師業(yè)務(wù)能力促進(jìn)教師專業(yè)成長為總抓手,以學(xué)習(xí)理解使用新教材為主線,堅(jiān)持走“科研興園”之路,強(qiáng)化過程管理,提高幼兒園各項(xiàng)工作質(zhì)量。
第一學(xué)期教育教學(xué)和教研工作計(jì)劃篇十八
一、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(簡稱《綱要》)為指導(dǎo),進(jìn)一步學(xué)《綱要》,用《綱要》,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)教育行政主管部門對(duì)幼兒教育工作的意見,結(jié)合本園實(shí)際,盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中,使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢(shì),較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析:
我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)比較好,年輕教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師相對(duì)平衡,大多數(shù)教師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作多年,積累了豐富的幼教經(jīng)驗(yàn),通過傳幫帶、培訓(xùn)及自身的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗(yàn)。但是。隨著幼教改革的不斷深入,幼兒園的保教工作跟不上形勢(shì)的發(fā)展,新的幼教理念、教學(xué)方法還沒有充分滲透到一日活動(dòng)中去。各種規(guī)章制度有的已不合適,但沒有修改。幼兒各領(lǐng)域的發(fā)展評(píng)價(jià)沒有得到落實(shí)。我們只有抓住機(jī)遇,解決困惑,才能讓全園保教質(zhì)量越來越高。
三、本期幼兒園保教主要目標(biāo):
規(guī)范一日保教活動(dòng);制定符合本園實(shí)際的保教常規(guī)制度與檢查制度,落實(shí)保教常規(guī)管理;拓展教研工作思路,達(dá)到以研促教的目的;提高教師綜合能力,培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
四、具體目標(biāo)與措施:
(一)對(duì)幼兒園保教常規(guī)制度進(jìn)行修改完善,落實(shí)現(xiàn)有的《幼兒園保教常規(guī)制度》和《幼兒園保教常規(guī)檢查制度》,規(guī)范優(yōu)化一日活動(dòng)。
1、修改完善保教常規(guī)制度。
幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著形勢(shì)的發(fā)展發(fā)生了新的變化,本學(xué)期,我們將結(jié)合實(shí)際修改完善保教常規(guī)檢查制度,使其更具有操作性。要解決的問題是:幼兒園一部分教職工既有教師工作又有保育工作,一部分只有保育工作或者只有教師工作,怎樣來規(guī)范一日保教常規(guī),也就是怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中,怎樣進(jìn)行有效的檢查與評(píng)價(jià),既能對(duì)保教工作進(jìn)行有效的引導(dǎo)與監(jiān)督,又能通過制度的落實(shí)調(diào)動(dòng)教師積極性。這學(xué)期將結(jié)合實(shí)際,解決這一問題,修改制度,預(yù)計(jì)在下一學(xué)期實(shí)行修改后的教學(xué)常規(guī)制度。
2、搞好教師教學(xué)和保育兩條線的保教常規(guī),規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)。
本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學(xué)期初制定的實(shí)行。首先,我們將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行相關(guān)的保教理論學(xué)習(xí),明確教師職責(zé)與保育員職責(zé),使大家做到分工明確而又相互配合。開展現(xiàn)場(chǎng)研討,思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。第二,每位教師應(yīng)該將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中,多研讀《綱要》上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)、要求與指導(dǎo)要點(diǎn),同時(shí)注重幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容、要求,根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點(diǎn)來安排活動(dòng),做到動(dòng)靜交替,并以游戲?yàn)橹鳌?duì)幼兒的要求做到細(xì)致、具體,督促幼兒,規(guī)范幼兒的行為。教師在工作中要注重保教并重,共同配合,協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí)、生活。
計(jì)劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個(gè)重點(diǎn),本學(xué)期,大家要認(rèn)真及時(shí)制定各種計(jì)劃,并按時(shí)上交或貼于規(guī)定的地方。教案本期仍以書面形式呈現(xiàn)。教師們根據(jù)我們每天所要組織的活動(dòng)、結(jié)合本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r來整理好自己的教案,要突出活動(dòng)的重難點(diǎn),并以書面的形式呈現(xiàn)出來,做到有的放矢,教學(xué)的時(shí)候針對(duì)性才會(huì)更強(qiáng),每周還要及時(shí)寫出教學(xué)反思。在聽其他教師的上課后也應(yīng)該把它與自己的教學(xué)相結(jié)合,思考怎樣來更好的組織活動(dòng)。
各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,對(duì)幼兒的保教要求教師要經(jīng)常溝通交流,注重教育的一致性。班主任要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,管理好本班的班務(wù)工作。
3、落實(shí)保教常規(guī)管理。
管理人員要按計(jì)劃落實(shí)保教管理。幼兒園整體的工作計(jì)劃要注重為班級(jí)計(jì)劃、教師工作計(jì)劃服務(wù)。管理人員要做到早安排,經(jīng)常深入一線,觀摩活動(dòng),了解保教現(xiàn)狀,及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見與建議,管理中做到嚴(yán)格公正及時(shí)。教師在此過程中,要學(xué)會(huì)對(duì)自己工作負(fù)責(zé),實(shí)行自我管理、自我決策,思考"我要做什么?我應(yīng)該怎么做?為什么這樣做?"這樣才能從根本上使保教人員的保教行為,迸發(fā)出創(chuàng)造的火花,優(yōu)化一日保教活動(dòng)。
管理人員要定期對(duì)全園保教現(xiàn)狀進(jìn)行交流分析,思考今后工作中應(yīng)該怎樣做才能更好的服務(wù)于保教一線。
(二)拓展教研工作,以研促教。
幼兒園在職教師8名,本學(xué)期教研工作將根據(jù)在職教師人數(shù)情況和教師本人所任學(xué)科情況進(jìn)行分組,改變以往一組的形式,將教師合理分成兩個(gè)組:每4個(gè)人為一組,由我園現(xiàn)任骨干教師擔(dān)任組長,每組開展五次活動(dòng),也就是每一個(gè)人一學(xué)期參加五次教研活動(dòng)。關(guān)于教研活動(dòng)內(nèi)容,幼兒園只在開學(xué)初制定大致的教研工作方向,具體的由教研組長根據(jù)本領(lǐng)域和參與人員的現(xiàn)狀來確定研究內(nèi)容,形式不限,理論學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課探討,參加園外培訓(xùn)等等都可以。
本期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標(biāo)、要求的研究,指導(dǎo)要點(diǎn)的透析,幼兒一日保教常規(guī)的研究。教研組長要考慮新老教師通過教研活動(dòng)都要有所成長。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,培養(yǎng)新的骨干教師,又能探索出一些教研的方法,提高教研的質(zhì)量,并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,達(dá)到以研促教的目的。
(三)抓好園外培訓(xùn)和教師幫帶工作,提高教師的基本功能力及教學(xué)能力。
1、抓好園外培訓(xùn)工作。
園外培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的途徑之一,本學(xué)年,園外培訓(xùn)將圍繞三個(gè)主題進(jìn)行學(xué)習(xí):對(duì)《綱要》及《規(guī)程》的學(xué)習(xí);教師的基本功培訓(xùn);教育教學(xué)技巧方面的培訓(xùn)。幼兒園將認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃,及時(shí)有效的進(jìn)行培訓(xùn),并按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行考核。
同時(shí),我們將在園外培訓(xùn)的基礎(chǔ)上增加培訓(xùn)內(nèi)容,爭取聯(lián)系到本市或市外示范幼兒園的專家到園做專題講座,使大家接觸更多的幼教信息,有機(jī)會(huì)得到更進(jìn)一步的成長。
2、開展好幫帶工作。
幫帶活動(dòng)也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地,幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導(dǎo)活動(dòng),骨干教師每人幫帶兩名以上的教師,特長教師每人找一人為互助對(duì)象,利用業(yè)余時(shí)間幫帶,形成共同學(xué)習(xí)的氛圍,加快進(jìn)步的步伐。幫帶教師對(duì)幫帶過程及效果要寫好記錄,為今后的幫帶提供參考。
(四)重視家園聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)一致教育。
《綱要》總則里指出,"幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。"的確,現(xiàn)實(shí)生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作。比如:"一個(gè)小寶兩個(gè)樣"的現(xiàn)象到處可見,最明顯的感覺就是孩子在幼兒園能自己吃飯,一回家就要追著喂。再如,一些家長強(qiáng)烈要求孩子三歲就開始寫字,而幼兒園對(duì)三歲的孩子是不教寫字的。針對(duì)這些現(xiàn)象,本期的家園聯(lián)系工作中,除了利用家園聯(lián)系欄和日常接待零散的介紹幼兒園的工作外,還將結(jié)合家長委員會(huì)工作圍繞四個(gè)內(nèi)容來介紹什么是幼兒教育,以期提高家長工作的針對(duì)性。
這四個(gè)主題是:小、中、大、學(xué)班孩子的年齡特點(diǎn)是什么?幼兒應(yīng)該學(xué)什么?教師應(yīng)該教什么,怎樣教?幼兒園將圍繞這三個(gè)內(nèi)容,在家長會(huì),家長開放日,幼兒園宣傳欄上進(jìn)行宣傳。各班教師也應(yīng)結(jié)合本班的一些實(shí)際問題,對(duì)全體家長或個(gè)別家長進(jìn)行相關(guān)的宣傳,共同做到家園聯(lián)系工作。特別是孩子的保育工作,每位教師都應(yīng)該引起足夠的重視,因?yàn)樯眢w健康是其它一切活動(dòng)的前提。
(五)搞好交流活動(dòng),促進(jìn)合作共進(jìn)。
首先是做好兩點(diǎn)間的交流,本期將利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng),互學(xué)所長,互補(bǔ)所短,促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。第二是做好與小學(xué)的交流,在交流互動(dòng)中,縱向的看待孩子在大班和在一年級(jí)的共同與異性,思考教學(xué)的適宜性,探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。
(六)各月大致安排:
9月份1、全面檢查園內(nèi)環(huán)境、衛(wèi)生、安全設(shè)施,對(duì)開學(xué)初工作做全面檢查。
2、完善各班的家園共育欄,每月及時(shí)更新欄內(nèi)內(nèi)容。
3、繼續(xù)完善園內(nèi)外環(huán)境布置。
4、做好新生的體檢入學(xué)工作。
5、做好迎接新生入園工作,穩(wěn)定新生情緒,加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。
6、各班級(jí)根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃結(jié)合本班幼兒發(fā)展水平,制定班級(jí)計(jì)劃。
7、制定教師業(yè)績考核辦法。(優(yōu)秀班級(jí)優(yōu)秀班主任)。
8、各班編排幼兒早操,每班一個(gè)操,組織幼兒學(xué)習(xí)新操。
9、各班召開本學(xué)期家長會(huì),及時(shí)上交家長會(huì)主持稿,并對(duì)家長意見進(jìn)行記錄與探討。
10月份1、開展"慶國慶、中秋節(jié)"的主題活動(dòng),開展愛國、民俗教育。
2、各班組織幼兒進(jìn)行秋游工作,做好秋游的準(zhǔn)備工作。
3、保教主任檢查教師備課情況。
4、組織全園教師重新學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》。
5、月末進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考試測(cè)評(píng)工作。
11月份1、做好各班幼兒秋冬轉(zhuǎn)季準(zhǔn)備工作。
2、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。
3、開展幼兒安全自救自護(hù)常識(shí)教育及演練活動(dòng)。
4、月末集體備課。
12月份1、組織個(gè)別教師參加教育局組織的轉(zhuǎn)崗教師和骨干教師的培訓(xùn)。
2、園內(nèi)對(duì)教師進(jìn)行崗位年度考核。
3、月末集體備課。
1月份1、舉辦第一屆"親子運(yùn)動(dòng)會(huì)"迎20xx年新春佳節(jié)2、做好幼兒評(píng)價(jià)工作及幼兒各種獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選。
3、評(píng)比"優(yōu)秀班級(jí)""優(yōu)秀班主任"優(yōu)秀教師。
4、對(duì)全園園舍、設(shè)施設(shè)備進(jìn)行安全大檢查。
5、各部門、班級(jí)及教師個(gè)人撰寫工作總結(jié)。
6、清帳及園務(wù)公開。
7、做好各項(xiàng)資料的收集、整理歸檔工作。
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