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中華人民共和國反恐法心得體會篇一
20-年1月1日起正式實(shí)施的《反恐怖主義法》，作為一部規(guī)范政府和社會開展反恐怖工作的法律，維護(hù)國家安全、公共安全和人民生命財產(chǎn)安全及加強(qiáng)周邊地區(qū)反恐合作提供有力的法律支撐，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入思考，看到這部法律，讓人情不自禁地想到我們美麗的新疆，這塊雄闊大地占據(jù)國土面積的六分之一、似一枚定海神針穩(wěn)穩(wěn)坐落在祖國的西北邊陲，這里的人民熱愛這塊熱土，用勤勞樸實(shí)在這塊熱土上創(chuàng)造價值，源源不斷的向外界輸送石油、天然氣、棉花、番茄等資源，這里的人民過著幸福穩(wěn)定的生活。然而自20-年烏魯木齊的7.5事件、20-年喀什的7.30、7.31事件、20-年和田的6.2***、葉城的6.28事件、20-年巴楚的4.23事件、莎車的12.30事件、鄯善的6.26事件、像陰霾一樣籠罩?；厮輾v史，新疆和平解放以來，分裂與反分裂、恐怖與反恐怖斗爭時起時伏，幾乎從未停止過?？植乐髁x已成為影響世界和平與發(fā)展的重要因素，是全人類的共同敵人。與相應(yīng)歷史時期的國際大背景有著深刻的聯(lián)系，具有特殊的復(fù)雜性。反恐怖主義法是在總結(jié)近年來我國防范和打擊恐怖活動工作的經(jīng)驗(yàn)、借鑒國外有效做法的基礎(chǔ)上制定的，是一部規(guī)范政府和社會開展反恐怖工作的法律。該法全面系統(tǒng)地規(guī)定了我國反恐怖工作的體制、機(jī)制、手段和措施，它的出臺必將為我國依法打擊暴恐活動、維護(hù)國家安全、公共安全和人民生命財產(chǎn)的安全以及加強(qiáng)國際反恐合作提供更加堅(jiān)實(shí)的法律支撐和保證。
當(dāng)前、在國際形勢復(fù)雜多變、周邊局勢動蕩不安、國內(nèi)外各種矛盾問題相互交織的情況下，呈現(xiàn)出境外暴力恐怖組織加緊滲透，境內(nèi)民族分裂分子破壞活動升級。這些暴力****目標(biāo)明確、手法多樣、窮兇極惡、喪心病狂地伺機(jī)使用暴力恐怖手段實(shí)施各種分裂破壞活動。針對中國的暴力恐怖事件呈多發(fā)頻發(fā)態(tài)勢，對中國的國家安全和人民生命財產(chǎn)安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅。
中國是法制國家，制定反恐怖主義法是完善國家法治建設(shè)、推進(jìn)全面依法治國方略的要求，也是依法防范和打擊恐怖主義的現(xiàn)實(shí)需要。體現(xiàn)了中國作為一個負(fù)責(zé)任大國的國際責(zé)任，是十分必要的。對此，我們要有充分的思想認(rèn)識和斗爭準(zhǔn)備，時刻保持清醒頭腦、時刻繃緊維護(hù)穩(wěn)定這根弦、決不能產(chǎn)生麻痹松懈思想，對于反恐維穩(wěn)工作，任何時候都不能掉以輕心、任何情況下都要堅(jiān)持發(fā)展和穩(wěn)定“兩手抓，兩手都要硬”嚴(yán)密防范、嚴(yán)厲打擊分裂破壞暴力恐怖活動，堅(jiān)決維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，堅(jiān)決維護(hù)國家穩(wěn)定。
中華人民共和國反恐法心得體會篇二
2021年，對國際社會構(gòu)成的威脅與危害不斷上升。新的一年，國際反恐形勢依舊不容樂觀。從全球?qū)用婵?，一些國家在反恐上投入越大卻導(dǎo)致恐怖活動愈發(fā)猖獗的現(xiàn)象值得深思。
在不到兩年時間里，極端組織“國”成為國際社會面臨的重要恐怖威脅，原因主要有二：一是中東地區(qū)的局勢動蕩。該地區(qū)宗教、民族沖突激烈;歷史、現(xiàn)實(shí)矛盾突出;一些國家的、經(jīng)濟(jì)、社會問題成為動蕩導(dǎo)火索。事實(shí)表明，這些因素都已為所利用。二是西方國家的插手干預(yù)。2003年戰(zhàn)爭、2021年以來西方對利比亞和敘利亞的軍事干預(yù)等，加劇了中東地區(qū)的混亂局面，為發(fā)展提供了滋生的土壤和廣闊的空間。
當(dāng)前中東地區(qū)域內(nèi)和域外國家組成不同的打擊“國”陣營，但并未結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線。各個陣營都聲稱要不斷加大打擊“國”的力度，可效果并不十分顯著。究其深層原因，雖然各陣營打擊的“共同目標(biāo)”都是“國”，但背后的動機(jī)卻各不相同。一些國家把“反恐”當(dāng)作工具而不是目的，僅是為實(shí)現(xiàn)本國的其他國家利益服務(wù)。
與此同時，反恐單純依靠軍事手段的固定思維仍舊主導(dǎo)著很多人的思考，和敘利亞幾乎成為新式武器的試驗(yàn)場。然而，局勢的演進(jìn)已經(jīng)表明，軍事打擊只是反恐的一個方面，更重要的是尋求解決的根源。從現(xiàn)實(shí)來看，如果不能恢復(fù)地區(qū)與相關(guān)國家的安全與穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步，反恐就很難取得實(shí)質(zhì)性效果。
長期以來，為維護(hù)霸權(quán)和私利，美國等西方國家強(qiáng)推“”“和平演變”“改造”，最終結(jié)果卻是四處制造麻煩，引發(fā)動蕩，使有了可乘之機(jī)。當(dāng)危機(jī)出現(xiàn)之后，西方國家對自身面臨的恐怖威脅選擇嚴(yán)打之，而對于其他國家面臨的恐怖威脅則在很多時候選擇利用之。美國在反恐問題上，如何打、打不打、打多狠，都是從本國利益來考量。
本利益出發(fā)，既是維護(hù)中國的大局，也是為國際反恐發(fā)揮自己的作用。維護(hù)中國的海外利益免遭恐怖襲擊的危害，中國重視與所在國的安全合作，而不是“單邊反恐”。
作為負(fù)責(zé)任大國，中國堅(jiān)決反對一切形式的，這與一些西方國家所奉行的阻礙國際反恐合作的“雙重標(biāo)準(zhǔn)”有著本質(zhì)不同。中國堅(jiān)持以為主導(dǎo)，協(xié)調(diào)國際反恐合作，這與西方國家僅以本國利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)的“功利型”反恐有著顯著區(qū)別。中國堅(jiān)持“綜合治理”與“標(biāo)本兼治”的反恐戰(zhàn)略，這與一些國家僅重視“以暴制暴”的治標(biāo)式反恐有著很大差異。
中華人民共和國反恐法心得體會篇三
近期，在局領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我局開展了“反分裂、反暴力、維穩(wěn)定”宣傳教育活動，學(xué)習(xí)了近期在新疆發(fā)生的“7.18”“7.30”、“7.31”暴力恐怖事件的真相，讓我意識到當(dāng)前社會穩(wěn)定工作仍然嚴(yán)峻，國內(nèi)反華勢力相互勾結(jié)，分裂新疆的妄想依然存在，他們妄圖通過組織策劃，煽動不明真相群眾，以暴力恐怖事件來達(dá)到分裂祖國的目的。我們每一位公民都應(yīng)清醒認(rèn)識這些事件的真相，充分認(rèn)識到這些事件的發(fā)生不是民族宗教問題，進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)社會穩(wěn)定的政治責(zé)任感，牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想不動搖，自覺地、主動地站到反分裂、反暴力斗爭第一線，義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起維護(hù)社會穩(wěn)定，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的重任。
民族團(tuán)結(jié)教育月活動，以生動活潑的形式和賦予時代特點(diǎn)的內(nèi)容，集中、廣泛、深入地進(jìn)行宣傳教育，使平等、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步成為各族人民相互關(guān)系的主旋律，互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持、互相諒解成為各族人民共同遵守的行為準(zhǔn)則。少數(shù)民族的各種風(fēng)俗習(xí)慣受到充分尊重。少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣與群眾生產(chǎn)生活息息相關(guān)，與宗教信仰密切相聯(lián)。為尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣，中央和自治區(qū)人民政府頒布了一系列規(guī)定。少數(shù)民族教育水平不斷提高。新中國成立后，為改變少數(shù)民族教育十分落后的情況，采取了一系列措施，把發(fā)展少數(shù)民族教育事業(yè)作為教育工作的重點(diǎn)，在發(fā)展規(guī)劃、資金投入、師資培訓(xùn)等方面對少數(shù)民族教育給予重點(diǎn)和優(yōu)先的安排與扶持。少數(shù)民族傳統(tǒng)文化得到保護(hù)和光大。新疆各族人民創(chuàng)造了豐富多彩的傳統(tǒng)歷史文化，為中華民族文化的發(fā)展作出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)。各民族人民宗教信仰自由的權(quán)利得到充分的尊重，正常的宗教活動都受到法律的保護(hù)。
進(jìn)一步提高警惕，要牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想和長期抓好意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反暴力斗爭的思想，用正確的思想和黨的方針政策武裝武裝自己。
通過學(xué)習(xí)，使我更加明確了作為一名國家公務(wù)員在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會穩(wěn)定工作中肩負(fù)的責(zé)任，深化了我對反分裂斗爭的認(rèn)識，提高了政治水平。在工作和生活中我將繼續(xù)堅(jiān)持與民族同志互相信任、互相尊重、互相團(tuán)結(jié)，在大是大非面前做到不信謠、不傳謠，發(fā)現(xiàn)分裂言行及時舉報。并以身作則，做好單位值班帶班工作，保持單位安全，為保持社會和諧穩(wěn)定作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
中華人民共和國反恐法心得體會篇四
5月22日烏魯木齊市沙依巴克區(qū)公園北街發(fā)生一起嚴(yán)重暴力恐怖犯罪活動，這是暴力恐怖分子對各族人民欠下的又一筆血債。我認(rèn)為，此次事件是一起有組織、有計劃的嚴(yán)重暴力恐怖襲擊事件，性質(zhì)極其惡劣，敵人的目的就是要破壞我們來之不易的和諧氛圍，制造種種不穩(wěn)定因素，對此，我們一定要擦亮雙眼，保持清醒的頭腦。
當(dāng)?shù)弥獮豸斈君R市發(fā)生“5.22”嚴(yán)重暴力恐怖案件后，我感到非常震驚和憤慨，這些暴力恐怖分子不僅破壞新疆的發(fā)展穩(wěn)定，更給人民生命安全帶來了危害，嚴(yán)重威脅到了我們國家安全。暴徒所破壞的不僅僅是哪一個民族的利益，更是給我們生活在這片土地上的各民族都帶來了嚴(yán)重的災(zāi)難，他們是我們共同的敵人，我們要齊心協(xié)力、旗幟鮮明地與這些暴力恐怖分子作堅(jiān)決的斗爭，共同維護(hù)我們來之不易的民族團(tuán)結(jié)的大好局面。
這次暴力恐怖案件，性質(zhì)極其惡劣、手段極其殘忍，給新疆各族人民心靈造成了很大的傷害，面對當(dāng)前新疆反恐怖斗爭嚴(yán)峻的形勢，我們要時刻擦亮眼睛，對“三股勢力”保持高度警惕。同時要教育社區(qū)居民認(rèn)清真相，同暴力恐怖勢力作堅(jiān)決斗爭。
我認(rèn)為我們在強(qiáng)烈譴責(zé)、憤怒聲討暴力恐怖犯罪的同時，要充分認(rèn)清、深刻揭露暴力恐怖犯罪的反動本質(zhì)，樹立同仇敵愾、眾志成城的信念，共同肩負(fù)起維護(hù)社會穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)的神圣職責(zé)，積極推進(jìn)法治新疆建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)新疆長治久安提供根本保障。
新疆取得了翻天覆地的變化，是新疆各族人民通過共同奮斗，努力建設(shè)的成果，暴力恐怖分子的行為破壞了各族人民安定生活的局面，他們的行為是滅絕人性、慘無人道的，他們不僅僅是新疆各族人民的敵人更是全社會的共同敵人。
我們都是來自基層單位的團(tuán)干部，要用自己的正能量，主動承擔(dān)起社會責(zé)任，帶動身邊及轄區(qū)內(nèi)的青年加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，自覺站在反恐維穩(wěn)的第一線，要共同撐起一片長治久安的美好藍(lán)天。
同時，作為一名黨員干部，我們更應(yīng)堅(jiān)定立場，明確態(tài)度，反暴力，講法治，講秩序，自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一，自覺維護(hù)社會穩(wěn)定，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，自覺維護(hù)法律尊嚴(yán)，認(rèn)真做好工作，用自己的實(shí)際行動維護(hù)來之不易的穩(wěn)定大局。
中華人民共和國反恐法心得體會篇五
8月21號至8月22日，我參加了學(xué)校組織的教職工集中教育活動，通過學(xué)習(xí)使我對少數(shù)民族地區(qū)反分裂斗爭形勢、暴恐活動和現(xiàn)狀有了新的認(rèn)識，對在意識形態(tài)領(lǐng)域開展反斗爭再教育活動的重要性、必要性、長期性有了更加深刻的理解。
首先維護(hù)并加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是新疆穩(wěn)定和發(fā)展的基本保證。新疆自古以來就是我們偉大祖國不可分割的組成部分，即使到了腐朽的清王朝和半殖民地半封建的舊中國，新疆也沒有從祖國懷抱中分裂出去。新疆各族人民具有民族團(tuán)結(jié)的光榮傳統(tǒng)，在新疆搞民族分裂活動的是極少數(shù)，他們不能代表任何民族，是各民族的敵人。漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開，民族團(tuán)結(jié)是新疆各民族人民的生命線。新疆半個多世紀(jì)以來形成的民族團(tuán)結(jié)的大好局面來之不易，新疆當(dāng)前社會穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，各民族和諧共處局面必須十分珍惜和堅(jiān)決維護(hù)。我們一定要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)、珍視民族團(tuán)結(jié)，自覺地為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)作貢獻(xiàn)。我們要認(rèn)清反分裂斗爭的長期性、復(fù)雜性、艱巨性和重要性。新中國成立以來的歷史反復(fù)證明，在新疆這個多民族、多宗教地區(qū)，民族團(tuán)結(jié)是一個永恒的主題。新疆作為維護(hù)國家安全的第一線，確保國家安全和新疆社會政治穩(wěn)定是新疆各族人民群眾的首要政治任務(wù)，也是一項(xiàng)長期的政治任務(wù)。
通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到破壞新疆穩(wěn)定的主要問題是以“東突分子”為代表的“三股敵對勢力”，即民族分裂勢力、極端宗教勢力和暴力恐怖勢力。我們也清楚的了解到新疆的民族分裂活動由來已久，新疆解放以來，分裂與反分裂斗爭在不同階段均有不同的表現(xiàn)形式，并與相應(yīng)歷史時期的國際大背景有著深刻的聯(lián)系，具有特殊的復(fù)雜性。嚴(yán)峻復(fù)雜的對敵斗爭形勢決定了新疆反分裂斗爭的長期性、復(fù)雜性、尖銳性和艱巨性。也促使我們迅速提高政治敏銳性和鑒別力，使我們保持清醒頭腦，增強(qiáng)政權(quán)意識、大局意識、憂患意識和責(zé)任意識，認(rèn)清西方敵對勢力“西化”、“分化”中國的真實(shí)面目，認(rèn)清與“三股勢力”斗爭的實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)應(yīng)對復(fù)雜政治斗爭的能力。
我國是社會主義法制國家，法律的尊嚴(yán)不容踐踏，人民利益不容侵害。不管是什么人，不管是哪個民族，不管是出于什么動機(jī)，任何危害人民群眾生命財產(chǎn)安全，以何種方式從事分裂國家、破壞民族團(tuán)結(jié)的活動，都必將會受到依法處理，嚴(yán)厲打擊。對于那些膽敢以身試法、搞暴力恐怖活動的犯罪分子，我們的政府將會嚴(yán)懲不貸，絕不手軟。近幾年尤其是今年頻發(fā)的暴恐活動再次告訴我們同境內(nèi)外“三股勢力”斗爭是長期的、尖銳的和復(fù)雜的。
我相信各民族的大團(tuán)結(jié)是任何分裂分子都難以攻破的，“三股勢力”的煽動襲擊一定會遭到各族人民的唾棄，敵人的分裂破壞活動注定會失敗。民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定是民心所向。穩(wěn)定是福，動蕩是禍。只有有了穩(wěn)定的社會環(huán)境，才有百姓的幸福安寧，才有社會發(fā)展進(jìn)步。民族分裂勢力并不代表哪個民族利益，而是各族人民共同的敵人；維護(hù)社會穩(wěn)定不是哪個民族的事，而是各族干部群眾共同的責(zé)任。新疆自古以來就是我們偉大祖國不可分割的神圣領(lǐng)土，新疆各族人民一直生活在祖國的大家庭里，祖祖輩輩繁衍生息、親如一家，無論是還是漢族和其他少數(shù)民族，人們和睦相處，共同居住生活。在漫長的歷史中，各族人民相互依存、休戚與共，結(jié)成了血肉紐帶和兄弟情誼，誰也離不開誰。我們只有高舉民族團(tuán)結(jié)的旗幟，堅(jiān)決反對民族分裂，正確處理好穩(wěn)定和發(fā)展的關(guān)系，才能鞏固首府繁榮發(fā)展的大好局面。只有確保社會政治大局長期穩(wěn)定，才能鞏固和發(fā)展經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的大好局面。我堅(jiān)信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在新疆各族人民的共同奮斗下，的各項(xiàng)事業(yè)將繼續(xù)向前發(fā)展。新疆各族人民繼續(xù)同呼吸、共命運(yùn)、心連心。
近期接連幾起暴恐事件，也凸顯了我國反恐情勢的嚴(yán)重，提示我們對反恐時刻不能掉以輕心。暴恐案件發(fā)生后，習(xí)近平主席和李克強(qiáng)總理立即作出重要批示，要求迅速偵破案件，抓緊緝捕和重辦暴恐份子，并強(qiáng)調(diào)對暴恐活動和恐怖份子必須警鐘長叫、重拳出擊，延續(xù)保持嚴(yán)打高壓態(tài)勢，全力維護(hù)社會穩(wěn)定。
暴恐權(quán)勢的血腥暴行激起中國民眾的強(qiáng)烈憤慨。每當(dāng)暴恐權(quán)勢策劃和實(shí)施一起暴恐事件，中國民眾對無辜受害民眾的遭受就感同身受，對恐怖權(quán)勢的仇恨就會增加一分，更加堅(jiān)定了反恐決心，支持中國政府打擊暴恐權(quán)勢的一切舉措。中國人民的同仇敵慨構(gòu)成國家民眾層面上的“獵槍”。
中國反恐得到愈來愈多國家和地區(qū)的理解和支持。個別國家對發(fā)生在中國和針對中國的暴恐事件的表態(tài)有時陰陽怪氣，這類兩重標(biāo)準(zhǔn)只能助紂為虐，與國際反恐合作的大趨勢背道而馳。濫殺無辜的暴恐權(quán)勢是任何一個法治國家、任何一個有知己的人都決不能容忍的。暴恐權(quán)勢是全人類的公敵，除中國的零容忍，也需要國際上的零容忍。國際的零容忍，國際的反恐合作，將是另外一桿“獵槍”。天作孽，猶可違，自作孽，不可活。中國有決心、有信心、有能力重辦暴恐份子，暴恐權(quán)勢在中國面對的將是零容忍、零懈怠、零空間。
中華人民共和國反恐法心得體會篇六
8月21號至8月22日，我參加了學(xué)校組織的教職工集中教育活動，通過學(xué)習(xí)使我對少數(shù)民族地區(qū)反分裂斗爭形勢、暴恐活動和現(xiàn)狀有了新的認(rèn)識，對在意識形態(tài)領(lǐng)域開展反斗爭再教育活動的重要性、必要性、長期性有了更加深刻的理解。
首先維護(hù)并加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是新疆穩(wěn)定和發(fā)展的基本保證。新疆自古以來就是我們偉大祖國不可分割的組成部分，即使到了腐朽的清王朝和半殖民地半封建的舊中國，新疆也沒有從祖國懷抱中分裂出去。新疆各族人民具有民族團(tuán)結(jié)的光榮傳統(tǒng)，在新疆搞民族分裂活動的是極少數(shù)，他們不能代表任何民族，是各民族的敵人。漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開,民族團(tuán)結(jié)是新疆各民族人民的生命線。新疆半個多世紀(jì)以來形成的民族團(tuán)結(jié)的大好局面來之不易，新疆當(dāng)前社會穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，各民族和諧共處局面必須十分珍惜和堅(jiān)決維護(hù)。我們一定要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)、珍視民族團(tuán)結(jié)，自覺地為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)作貢獻(xiàn)。我們要認(rèn)清反分裂斗爭的長期性、復(fù)雜性、艱巨性和重要性。新中國成立以來的歷史反復(fù)證明，在新疆這個多民族、多宗教地區(qū)，民族團(tuán)結(jié)是一個永恒的主題。新疆作為維護(hù)國家安全的第一線，確保國家安全和新疆社會政治穩(wěn)定是新疆各族人民群眾的首要政治任務(wù)，也是一項(xiàng)長期的政治任務(wù)。
通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到破壞新疆穩(wěn)定的主要問題是以“東突分子”為代表的“三股敵對勢力”，即民族分裂勢力、極端宗教勢力和暴力恐怖勢力。我們也清楚的了解到新疆的民族分裂活動由來已久，新疆解放以來，分裂與反分裂斗爭在不同階段均有不同的表現(xiàn)形式，并與相應(yīng)歷史時期的國際大背景有著深刻的聯(lián)系，具有特殊的復(fù)雜性。嚴(yán)峻復(fù)雜的對敵斗爭形勢決定了新疆反分裂斗爭的長期性、復(fù)雜性、尖銳性和艱巨性。也促使我們迅速提高政治敏銳性和鑒別力，使我們保持清醒頭腦，增強(qiáng)政權(quán)意識、大局意識、憂患意識和責(zé)任意識，認(rèn)清西方敵對勢力“西化”、“分化”中國的真實(shí)面目，認(rèn)清與“三股勢力”斗爭的實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)應(yīng)對復(fù)雜政治斗爭的能力。
我國是社會主義法制國家，法律的尊嚴(yán)不容踐踏，人民利益不容侵害。不管是什么人，不管是哪個民族，不管是出于什么動機(jī)，任何危害人民群眾生命財產(chǎn)安全，以何種方式從事分裂國家、破壞民族團(tuán)結(jié)的活動，都必將會受到依法處理，嚴(yán)厲打擊。對于那些膽敢以身試法、搞暴力恐怖活動的犯罪分子，我們的政府將會嚴(yán)懲不貸，絕不手軟。近幾年尤其是今年頻發(fā)的暴恐活動再次告訴我們同境內(nèi)外“三股勢力”斗爭是長期的、尖銳的和復(fù)雜的。
我相信各民族的大團(tuán)結(jié)是任何分裂分子都難以攻破的，“三股勢力”的煽動襲擊一定會遭到各族人民的唾棄，敵人的分裂破壞活動注定會失敗。民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定是民心所向。穩(wěn)定是福，動蕩是禍。只有有了穩(wěn)定的社會環(huán)境，才有百姓的幸福安寧，才有社會發(fā)展進(jìn)步。民族分裂勢力并不代表哪個民族利益，而是各族人民共同的敵人;維護(hù)社會穩(wěn)定不是哪個民族的事，而是各族干部群眾共同的責(zé)任。新疆自古以來就是我們偉大祖國不可分割的神圣領(lǐng)土，新疆各族人民一直生活在祖國的大家庭里，祖祖輩輩繁衍生息、親如一家，無論是還是漢族和其他少數(shù)民族，人們和睦相處，共同居住生活。在漫長的歷史中，各族人民相互依存、休戚與共，結(jié)成了血肉紐帶和兄弟情誼，誰也離不開誰。我們只有高舉民族團(tuán)結(jié)的旗幟，堅(jiān)決反對民族分裂，正確處理好穩(wěn)定和發(fā)展的關(guān)系，才能鞏固首府繁榮發(fā)展的大好局面。只有確保社會政治大局長期穩(wěn)定，才能鞏固和發(fā)展經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的大好局面。我堅(jiān)信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在新疆各族人民的共同奮斗下，的各項(xiàng)事業(yè)將繼續(xù)向前發(fā)展。新疆各族人民繼續(xù)同呼吸、共命運(yùn)、心連心。
近期接連幾起暴恐事件，也凸顯了我國反恐情勢的嚴(yán)重，提示我們對反恐時刻不能掉以輕心。暴恐案件發(fā)生后，*****和李克強(qiáng)總理立即作出重要批示，要求迅速偵破案件，抓緊緝捕和重辦暴恐份子，并強(qiáng)調(diào)對暴恐活動和恐怖份子必須警鐘長叫、重拳出擊，延續(xù)保持嚴(yán)打高壓態(tài)勢，全力維護(hù)社會穩(wěn)定。
暴恐權(quán)勢的血腥暴行激起中國民眾的強(qiáng)烈憤慨。每當(dāng)暴恐權(quán)勢策劃和實(shí)施一起暴恐事件，中國民眾對無辜受害民眾的遭受就感同身受，對恐怖權(quán)勢的仇恨就會增加一分，更加堅(jiān)定了反恐決心，支持中國政府打擊暴恐權(quán)勢的一切舉措。中國人民的同仇敵慨構(gòu)成國家民眾層面上的“獵槍”。
中國反恐得到愈來愈多國家和地區(qū)的理解和支持。個別國家對發(fā)生在中國和針對中國的暴恐事件的表態(tài)有時陰陽怪氣，這類兩重標(biāo)準(zhǔn)只能助紂為虐，與國際反恐合作的大趨勢背道而馳。濫殺無辜的暴恐權(quán)勢是任何一個法治國家、任何一個有知己的人都決不能容忍的。暴恐權(quán)勢是全人類的公敵，除中國的零容忍，也需要國際上的零容忍。國際的零容忍，國際的反恐合作，將是另外一桿“獵槍”。天作孽，猶可違，自作孽，不可活。中國有決心、有信心、有能力重辦暴恐份子，暴恐權(quán)勢在中國面對的將是零容忍、零懈怠、零空間。
作為高校的教師，教育學(xué)生增強(qiáng)法制觀念，知法、守法是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任，我們要認(rèn)真履行職責(zé)，把我們學(xué)校打造成“平安校園”。努力做好學(xué)生思想道德教育工作，鞏固安定團(tuán)結(jié)的大好局面，做好本職工作，確保教學(xué)任務(wù)和各項(xiàng)工作的順利完成。同時，要繼續(xù)保持立場堅(jiān)定、態(tài)度明確、堅(jiān)決反對民族分裂，從思想上筑起反分裂的鋼鐵長城，積極為建設(shè)平等的、團(tuán)結(jié)的、互助的、和諧的民族關(guān)系而貢獻(xiàn)自己的力量。
中華人民共和國反恐法心得體會篇七
促進(jìn)新疆發(fā)展是從根本上增強(qiáng)各族人民對黨和政府的向心力、對祖國的認(rèn)同感，實(shí)現(xiàn)長治久安。
從全國來看新疆地區(qū)相對邊遠(yuǎn)、區(qū)情和周邊情況復(fù)雜，經(jīng)濟(jì)相對落后，少數(shù)民族聚集，這些年來，境內(nèi)外“三股勢力”也一直借口區(qū)內(nèi)一些邊遠(yuǎn)、局部地區(qū)的貧困問題，對我大加攻擊，煽動群眾對黨和政府的不滿。因此，只有不斷加快經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展步伐，大力改善人民生活，使各族人民共享改革發(fā)展的成果，對周邊國家形成經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的優(yōu)勢和人民生活水平上的優(yōu)勢，這樣才能從根本上增強(qiáng)各族人民對黨和政府的向心力、對社會主義祖國的認(rèn)同感，從而壓縮“三股勢力”的活動空間，實(shí)現(xiàn)長治久安。
作為一名研究生，更應(yīng)該進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、憂患意識和大局意識，更加堅(jiān)定不移地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，旗幟鮮明地反對各種形式的民族分裂主義，堅(jiān)定地維護(hù)新疆社會政治的穩(wěn)定。要有高度的政治敏銳性和政治鑒別力，準(zhǔn)確將非法宗教與正常的宗教活動準(zhǔn)確區(qū)分開來，將敵我矛盾與人民內(nèi)部矛盾區(qū)分開來。新中國成立以來的歷史反復(fù)證明，在新疆這個多民族、多宗教地區(qū)，民族團(tuán)結(jié)是一個永恒的主題。新疆作為維護(hù)國家安全的第一線，確保國家安全和新疆社會政治穩(wěn)定是新疆各族人民群眾的首要政治任務(wù)，也是一項(xiàng)長期的政治任務(wù)。
中華人民共和國反恐法心得體會篇八
讀史而知新，回顧新疆的歷史，新疆解放以來特別是改革開放以來，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下所取得的輝煌成就，是新疆歷史上任何時期都無可比擬。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，從根本上改變了新疆各族人民的前途命運(yùn)，決定了新疆歷史的發(fā)展方向，開創(chuàng)了新疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展、****穩(wěn)定、文化繁榮、社會進(jìn)步、各族人民安居樂業(yè)的大好局面。半個多世紀(jì)以來，新疆發(fā)生了巨大變化，已經(jīng)改變落后面貌。
在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，新疆各族人民團(tuán)結(jié)奮斗，大力建設(shè)，在國家的關(guān)心支持和各省市區(qū)的援助下，現(xiàn)在新疆生產(chǎn)力發(fā)展水平、社會文明進(jìn)步程度、人民生活水平都取得輝煌成就，這可以與周邊國家進(jìn)行對比，毫不遜色。當(dāng)前新疆進(jìn)入了歷史上發(fā)展與穩(wěn)定的最好時期，黨始終是新疆各族人民根本利益的忠實(shí)代表者和堅(jiān)定維護(hù)者，始終是全心全意為新疆各族人民謀利造福，沒有共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)就沒有新疆的穩(wěn)定發(fā)展，就沒有各族人民的幸福生活和美好未來。
對此，我們援疆干部都清醒地認(rèn)識到自己所肩負(fù)的****責(zé)任，自覺地在思想上行動上與****保持高度一致，堅(jiān)定不移地站在維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的立場上，在援疆工作組領(lǐng)導(dǎo)下，在阿克蘇地委、****的領(lǐng)導(dǎo)下，全力維護(hù)好社會穩(wěn)定。
中華人民共和國反恐法心得體會篇九
看到這項(xiàng)法律，人們不禁想起了我們美麗的新疆。這片雄偉的土地占據(jù)了土地面積的六分之一。它就像一根固定的海神針，穩(wěn)定地位于祖國的西北邊境，也是中國鄰國最多的省市。經(jīng)過幾千年的風(fēng)雨，一百年的滄桑寬臂接受了漢、維、哈、回、錫等民族。住在這里的人基本上都是扎根于新疆的知青和士兵的后代。這里的人民熱愛這片熱土，用勤勞樸素在這片熱土上創(chuàng)造價值，不斷向外界輸送石油、天然氣、棉花、西紅柿等資源。這里的人民過著幸福穩(wěn)定的生活。然而，自2009年烏魯木齊7日起.2011年喀什7事件.30、7.31事件、2012年和田的6.29事件葉城的6.28事件，2013年巴楚。
4.23事件，莎車12.事件，姍姍6.26事件像陰霾一樣籠罩?；仡櫄v史，自新疆和平解放以來，分裂與反分裂、恐怖與反恐怖斗爭幾乎從未停止過。我們新疆人生活在火熱的水中。為了保持地方穩(wěn)定，我們承受著其他地區(qū)難以想象的巨大壓力和責(zé)任。我贊美我們的新疆人。我們新疆人勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不可動搖。
恐怖主義已成為影響世界和平與發(fā)展的重要因素，也是全人類的共同敵人。它與相應(yīng)歷史時期的國際背景有著深刻的聯(lián)系，具有特殊的復(fù)雜性?！斗纯址ā肥窃诳偨Y(jié)近年來范和打擊恐怖活動的經(jīng)驗(yàn)和借鑒國外有效實(shí)踐的基礎(chǔ)上制定的。它是一項(xiàng)規(guī)范政府和社會開展反恐工作的法律。法律全面、系統(tǒng)地規(guī)定了中國反恐工作的制度、機(jī)制、手段和措施的引入將為中國依法打擊暴力恐怖活動、維護(hù)國家安全、公共安全和人民生命財產(chǎn)安全、加強(qiáng)國際反恐合作提供更堅(jiān)實(shí)的法律支持和保障。
目前，在國際形勢復(fù)雜多變、周邊形勢動蕩、國內(nèi)外矛盾交織的情況下，國外暴力恐怖組織加快滲透，國內(nèi)分裂分子破壞活動升級。這些暴力恐怖分子目標(biāo)明確，技術(shù)多樣，利用暴力恐怖手段進(jìn)行各種分裂破壞活動。針對中國的暴力恐怖主義。
件呈多發(fā)頻發(fā)態(tài)勢，對中國的國家安全和人民生命財產(chǎn)安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅。中國是法制國家。制定反恐怖主義法是完善國家法治建設(shè)、推進(jìn)全面依法治國方略的要求，也是依法防范和打擊恐怖主義的現(xiàn)實(shí)需要，體現(xiàn)了中國作為一個負(fù)責(zé)任大國的國際責(zé)任，是十分必要的。
對此，我們要有充分的思想認(rèn)識和斗爭準(zhǔn)備，時刻保持清醒頭腦，時刻繃緊維護(hù)穩(wěn)定這根弦，決不能因?yàn)檫@些年我區(qū)社會政治大局持續(xù)穩(wěn)定而產(chǎn)生麻痹松懈思想;對于反恐維穩(wěn)工作，任何時候都不能掉以輕心，任何情況下都要堅(jiān)持發(fā)展和穩(wěn)定“兩手抓，兩手都要硬”，嚴(yán)密防范、嚴(yán)厲打擊分裂破壞暴力恐怖活動，堅(jiān)決維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，堅(jiān)決維護(hù)新疆穩(wěn)定。
中華人民共和國反恐法心得體會篇十
總則。
第一條為了保障教師的合法權(quán)益，建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)社會主義教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）事業(yè)的發(fā)展，制定本法。
第二條本法適用于在各級各類學(xué)校和其他教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）機(jī)構(gòu)中專門從事教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)工作的教師。
第三條教師是履行教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）事業(yè)。
第四條各級人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，加強(qiáng)教師的思想政治教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權(quán)益，提高教師的'社會地位。全社會都應(yīng)當(dāng)尊重教師。
第五條國務(wù)院教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）行政部門主管全國的教師工作。
國務(wù)院有關(guān)部門在各自職權(quán)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)有關(guān)的教師工作。
學(xué)校和其他教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）機(jī)構(gòu)根據(jù)國家規(guī)定，自主進(jìn)行教師管理工作。
第六條每年九月十日為教師節(jié)。
第二章。
權(quán)利和義務(wù)。
第七條教師享有下列權(quán)利：
（二）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；
（三）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；
（四）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；
（六）參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。
第八條。
教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：
（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；
[1][2][3]。
中華人民共和國反恐法心得體會篇十一
第一條為了保障教師的合法權(quán)益，建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)社會主義教育事業(yè)的發(fā)展，制定本法。
第二條本法適用于在各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師。
第三條教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。
第四條各級人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，加強(qiáng)教師的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權(quán)益，提高教師的社會地位。
全社會都應(yīng)當(dāng)尊重教師。
第五條國務(wù)院教育行政部門主管全國的教師工作。
國務(wù)院有關(guān)部門在各自職權(quán)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)有關(guān)的教師工作。
學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)根據(jù)國家規(guī)定，自主進(jìn)行教師管理工作。
第六條每年九月十日為教師節(jié)。
中華人民共和國反恐法心得體會篇十二
第三十條高等學(xué)校自批準(zhǔn)設(shè)立之日起取得法人資格。高等學(xué)校的校長為高等學(xué)校的法定代表人。
高等學(xué)校在民事活動中依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事責(zé)任。
第三十一條高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)人才為中心，開展教學(xué)、科學(xué)研究和社會服務(wù)，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
第三十二條高等學(xué)校根據(jù)社會需求、辦學(xué)條件和國家核定的辦學(xué)規(guī)模，制定招生方案，自主調(diào)節(jié)系科招生比例。
第三十三條高等學(xué)校依法自主設(shè)置和調(diào)整學(xué)科、專業(yè)。
第三十四條高等學(xué)校根據(jù)教學(xué)需要，自主制定教學(xué)計劃、選編教材、組織實(shí)施教學(xué)活動。
第三十五條高等學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件，自主開展科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和社會服務(wù)。
國家鼓勵高等學(xué)校同企業(yè)事業(yè)組織、社會團(tuán)體及其他社會組織在科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和推廣等方面進(jìn)行多種形式的合作。
國家支持具備條件的高等學(xué)校成為國家科學(xué)研究基地。
第三十六條高等學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定，自主開展與境外高等學(xué)校之間的科學(xué)技術(shù)文化交流與合作。
第三十七條高等學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要和精簡、效能的原則，自主確定教學(xué)、科學(xué)研究、行政職能部門等內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置和人員配備;按照國家有關(guān)規(guī)定，評聘教師和其他專業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)，調(diào)整津貼及工資分配。
第三十八條高等學(xué)校對舉辦者提供的財產(chǎn)、國家財政性資助、受捐贈財產(chǎn)依法自主管理和使用。
高等學(xué)校不得將用于教學(xué)和科學(xué)研究活動的財產(chǎn)挪作他用。
中華人民共和國反恐法心得體會篇十三
第三十三條教師在教育教學(xué)、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會服務(wù)、勤工儉學(xué)等方面成績優(yōu)異的，由所在學(xué)校予以表彰、獎勵。
國務(wù)院和地方各級人民政府及其有關(guān)部門對有突出貢獻(xiàn)的教師，應(yīng)當(dāng)予以表彰、獎勵。
對有重大貢獻(xiàn)的教師，依照國家有關(guān)規(guī)定授予榮譽(yù)稱號。
第三十四條國家支持和鼓勵社會組織或者個人向依法成立的獎勵教師的基金組織捐助資金，對教師進(jìn)行獎勵。
中華人民共和國反恐法心得體會篇十四
一、將第三條修改為：“國家堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，遵循憲法確定的基本原則，發(fā)展中國特色社會主義的教育事業(yè)。”
二、將第五條修改為：“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”
三、將第六條修改為：“教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持立德樹人，對受教育者加強(qiáng)社會主義核心價值體系教育，增強(qiáng)受教育者的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。國家在受教育者中進(jìn)行愛國主義、集體主義、中國特色社會主義的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法治、國防和民族團(tuán)結(jié)的教育。”
四、將第十一條第一款修改為：“國家適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的需要，推進(jìn)教育改革，推動學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育協(xié)調(diào)發(fā)展，普通教育和職業(yè)教育并舉發(fā)展、相互融通，職前教育和職后教育有效銜接，完善現(xiàn)代國民教育體系，健全終身教育體系，提高教育現(xiàn)代化水平。”
增加一款，作為第二款：“國家采取措施促進(jìn)教育公平，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。”
五、將第十二條修改為：“國家通用語言文字為學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本教育教學(xué)語言文字，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)推廣使用國家通用語言文字。
“國家尊重和保障少數(shù)民族使用本民族語言文字接受教育的權(quán)利。少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，從實(shí)際出發(fā)，使用本民族或者當(dāng)?shù)孛褡逋ㄓ玫恼Z言文字和國家通用語言文字實(shí)施雙語教育。
“國家采取措施，為少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)實(shí)施雙語教育提供條件和支持?！?/p>
六、增加一條，作為第十八條：“國家制定學(xué)前教育標(biāo)準(zhǔn)，加快普及學(xué)前教育，重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，努力構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。各級政府應(yīng)當(dāng)采取措施為適齡兒童接受學(xué)前教育提供條件和支持。”
七、將第十九條改為第二十條，修改為：“國家實(shí)行職業(yè)教育制度和繼續(xù)教育制度。
“各級政府、有關(guān)行政部門和行業(yè)組織以及企業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當(dāng)采取措施，發(fā)展并保障公民接受職業(yè)學(xué)校教育或者各種形式的職業(yè)培訓(xùn)。
“國家鼓勵發(fā)展多種形式的.繼續(xù)教育，使公民接受適當(dāng)形式的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、技術(shù)、業(yè)務(wù)教育，促進(jìn)不同類型學(xué)習(xí)成果的互認(rèn)和銜接，推動全民終身學(xué)習(xí)。”
八、將第二十五條改為第二十六條，增加一款，作為第三款：“國家舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則。”
將第三款改為第四款，修改為：“以財政性經(jīng)費(fèi)、捐贈資產(chǎn)舉辦或者參與舉辦的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)不得設(shè)立為營利性組織?！?/p>
九、將第六十六條改為第六十七條，增加一款，作為第一款：“國家推進(jìn)教育信息化，加快教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，利用信息技術(shù)促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享，提高教育教學(xué)水平和教育管理水平。”
將第一款改為第二款，修改為：“縣級以上政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)發(fā)展教育信息技術(shù)和其他現(xiàn)代化教學(xué)手段，有關(guān)行政部門應(yīng)當(dāng)優(yōu)先安排，給予扶持?！?/p>
十、將第六十七條改為第六十八條，第一款修改為：“國家鼓勵開展教育對外交流與合作，推進(jìn)教育國際化，支持學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，依法開展中外合作辦學(xué)，發(fā)展國際教育服務(wù)，培養(yǎng)國際化人才。”
十一、將第七十六條改為第七十七條，修改為：“學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)違反國家有關(guān)規(guī)定招收學(xué)生的，由教育行政部門或者其他有關(guān)行政主管部門責(zé)令退回招收的學(xué)生，退還所收費(fèi)用;對學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)給予警告，可以處違法所得5倍以下罰款;情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令暫停相應(yīng)招生資格1年至3年，直至撤銷招生資格、吊銷辦學(xué)許可證;對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任?！?/p>
十二、將第七十九條改為第八十條，修改為：“考生在國家教育考試中有非法獲取考試試題或者答案、攜帶或者使用考試作弊的機(jī)器材、抄襲夾帶、由他人冒名頂替等以弄虛作假方式獲得考試成績的作弊行為的，由組織考試的教育考試機(jī)構(gòu)工作人員在考試現(xiàn)場采取必要措施予以制止或者終止其繼續(xù)參加考試;組織考試的教育考試機(jī)構(gòu)可以取消其相關(guān)考試資格或者考試成績;情節(jié)嚴(yán)重的，由教育行政部門責(zé)令停止參加相應(yīng)國家教育考試1年至3年。
“任何組織或者個人在國家教育考試中有組織作弊，或者通過提供考試作弊的機(jī)器材、替人代替他人考試等方式為作弊提供幫助或者便利，或者有在考試結(jié)束前泄露、傳播考試試題或者答案等嚴(yán)重擾亂考試秩序行為的，有違法所得的，由公安機(jī)關(guān)沒收違法所得，并處違法所得1倍以上5倍以下罰款;構(gòu)成違反治安管理行為的，依法給予治安管理處罰;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。國家機(jī)關(guān)工作人員有本款規(guī)定行為的，還應(yīng)當(dāng)依法給予行政處分。
“舉辦國家教育考試，教育行政部門、教育考試機(jī)構(gòu)疏于管理，造成考場秩序混亂、作弊情況嚴(yán)重的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。”
十三、將第八十條改為第八十一條，修改為：“學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)違反本法規(guī)定，頒發(fā)學(xué)位證書、學(xué)歷證書或者其他學(xué)業(yè)證書的，由教育行政部門或者其他有關(guān)行政主管部門宣布證書無效，責(zé)令收回或者予以沒收;有違法所得的，沒收違法所得;情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停止相關(guān)招生資格1年至3年，直至撤銷相關(guān)招生資格、頒發(fā)證書資格;對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分。
“前款規(guī)定以外的任何組織或者個人制造、銷售、頒發(fā)假冒學(xué)位證書、學(xué)歷證書或者其他學(xué)業(yè)證書，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法給予治安管理處罰;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
“以作弊、剽竊、抄襲等欺詐行為或者其他不正當(dāng)手段獲得學(xué)位證書、學(xué)歷證書或者其他學(xué)業(yè)證書的，由頒發(fā)機(jī)構(gòu)撤銷相關(guān)證書。購買、使用假冒學(xué)位證書、學(xué)歷證書或者其他學(xué)業(yè)證書，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法給予治安管理處罰?！?/p>
此外，對條款順序作了相應(yīng)調(diào)整。
本修正案自年月日起施行。
中華人民共和國反恐法心得體會篇十五
(1986年4月12日第六屆全國人民代表大會第四次會議通過;2006年6月29日第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十二次會議修訂;根據(jù)2015年4月24日第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十四次會議《全國人大常務(wù)委員會關(guān)于修改中華人民共和國義務(wù)教育法等五部法律的決定》第二次修訂，由中華人民共和國主席令第25號發(fā)布，自公布之日起施行)。
第一章總則。
第一條為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法，制定本法。
第二條國家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。
義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。
實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。
國家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保證義務(wù)教育制度實(shí)施。
第三條義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。
第四條凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。
第五條各級人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)履行本法規(guī)定的各項(xiàng)職責(zé)，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。
適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。
依法實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)完成教育教學(xué)任務(wù)，保證教育教學(xué)質(zhì)量。
社會組織和個人應(yīng)當(dāng)為適齡兒童、少年接受義務(wù)教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。
第六條國務(wù)院和縣級以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，并采取措施，保障農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。
國家組織和鼓勵經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)支援經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育。
第七條義務(wù)教育實(shí)行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，縣級人民政府為主管理的體制。
縣級以上人民政府教育行政部門具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作;縣級以上人民政府其他有關(guān)部門在各自的職責(zé)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作。
第八條人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對義務(wù)教育工作執(zhí)行法律法規(guī)情況、教育教學(xué)質(zhì)量以及義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r等進(jìn)行督導(dǎo)，督導(dǎo)報告向社會公布。
第九條任何社會組織或者個人有權(quán)對違反本法的行為向有關(guān)國家機(jī)關(guān)提出檢舉或者控告。
發(fā)生違反本法的重大事件，妨礙義務(wù)教育實(shí)施，造成重大社會影響的，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)引咎辭職。
第十條對在義務(wù)教育實(shí)施工作中做出突出貢獻(xiàn)的社會組織和個人，各級人民政府及其有關(guān)部門按照有關(guān)規(guī)定給予表彰、獎勵。
第二章學(xué)生。
第十一條凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。
適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。
第十二條適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。
父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人工作或者居住地接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定。
縣級人民政府教育行政部門對本行政區(qū)域內(nèi)的'軍人子女接受義務(wù)教育予以保障。
第十三條縣級人民政府教育行政部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府組織和督促適齡兒童、少年入學(xué)，幫助解決適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的困難，采取措施防止適齡兒童、少年輟學(xué)。
居民委員會和村民委員會協(xié)助政府做好工作，督促適齡兒童、少年入學(xué)。
第十四條禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。
根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)批準(zhǔn)招收適齡兒童、少年進(jìn)行文藝、體育等專業(yè)訓(xùn)練的社會組織，應(yīng)當(dāng)保證所招收的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育;自行實(shí)施義務(wù)教育的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。
第三章學(xué)校。
第十五條縣級以上地方人民政府根據(jù)本行政區(qū)域內(nèi)居住的適齡兒童、少年的數(shù)量和分布狀況等因素，按照國家有關(guān)規(guī)定，制定、調(diào)整學(xué)校設(shè)置規(guī)劃。新建居民區(qū)需要設(shè)置學(xué)校的，應(yīng)當(dāng)與居民區(qū)的建設(shè)同步進(jìn)行。
第十六條學(xué)校建設(shè)，應(yīng)當(dāng)符合國家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教育教學(xué)需要;應(yīng)當(dāng)符合國家規(guī)定的選址要求和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)生和教職工安全。
第十七條縣級人民政府根據(jù)需要設(shè)置寄宿制學(xué)校，保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。
第十八條國務(wù)院教育行政部門和省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)需要，在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)設(shè)置接收少數(shù)民族適齡兒童、少年的學(xué)校(班)。
第十九條縣級以上地方人民政府根據(jù)需要設(shè)置相應(yīng)的實(shí)施特殊教育的學(xué)校(班)，對視力殘疾、聽力語言殘疾和智力殘疾的適齡兒童、少年實(shí)施義務(wù)教育。特殊教育學(xué)校(班)應(yīng)當(dāng)具備適應(yīng)殘疾兒童、少年學(xué)習(xí)、康復(fù)、生活特點(diǎn)的場所和設(shè)施。
普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。
第二十條縣級以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴(yán)重不良行為的適齡少年設(shè)置專門的學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育。
第二十一條對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由人民政府予以保障。
第二十二條縣級以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。
縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義改變或者變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)。
第二十三條各級人民政府及其有關(guān)部門依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供安全保障。
第二十四條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立、健全安全制度和應(yīng)急機(jī)制，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)管理，及時消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。
縣級以上地方人民政府定期對學(xué)校校舍安全進(jìn)行檢查;對需要維修、改造的，及時予以維修、改造。
學(xué)校不得聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利或者其他不適合從事義務(wù)教育工作的人擔(dān)任工作人員。
第二十五條學(xué)校不得違反國家規(guī)定收取費(fèi)用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益。
第二十六條學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。校長應(yīng)當(dāng)符合國家規(guī)定的任職條件。校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任。
第二十七條對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，不得開除。
第四章教師。
第二十八條教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，應(yīng)當(dāng)為人師表，忠誠于人民的教育事業(yè)。
全社會應(yīng)當(dāng)尊重教師。
第二十九條教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。
教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。
第三十條教師應(yīng)當(dāng)取得國家規(guī)定的教師資格。
國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為初級職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)。
第三十一條各級人民政府保障教師工資福利和社會保險待遇，改善教師工作和生活條件;完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。
教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。
特殊教育教師享有特殊崗位補(bǔ)助津貼。在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助津貼。
第三十二條縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作，采取措施發(fā)展教師教育。
縣級人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教師的培訓(xùn)和流動，加強(qiáng)對薄弱學(xué)校的建設(shè)。
第三十三條國務(wù)院和地方各級人民政府鼓勵和支持城市學(xué)校教師和高等學(xué)校畢業(yè)生到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)從事義務(wù)教育工作。
國家鼓勵高等學(xué)校畢業(yè)生以志愿者的方式到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學(xué)校任教?？h級人民政府教育行政部門依法認(rèn)定其教師資格，其任教時間計入工齡。
第五章教育教學(xué)。
第三十四條教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
第三十五條國務(wù)院教育行政部門根據(jù)適齡兒童、少年身心發(fā)展的狀況和實(shí)際情況，確定教學(xué)制度、教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置，改革考試制度，并改進(jìn)高級中等學(xué)校招生辦法，推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育。
學(xué)校和教師按照確定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教育教學(xué)活動，保證達(dá)到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。
國家鼓勵學(xué)校和教師采用啟發(fā)式教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
第三十六條學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位，寓德育于教育教學(xué)之中，開展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會實(shí)踐活動，形成學(xué)校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。
第三十七條學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的課外活動時間，組織開展文化娛樂等課外活動。社會公共文化體育設(shè)施應(yīng)當(dāng)為學(xué)校開展課外活動提供便利。
第三十八條教科書根據(jù)國家教育方針和課程標(biāo)準(zhǔn)編寫，內(nèi)容力求精簡，精選必備的基礎(chǔ)知識、基本技能，經(jīng)濟(jì)實(shí)用，保證質(zhì)量。
國家機(jī)關(guān)工作人員和教科書審查人員，不得參與或者變相參與教科書的編寫工作。
第三十九條國家實(shí)行教科書審定制度。教科書的審定辦法由國務(wù)院教育行政部門規(guī)定。
未經(jīng)審定的教科書，不得出版、選用。
第四十條教科書價格由省、自治區(qū)、直轄市人民政府價格行政部門會同同級出版行政部門按照微利原則確定。
第四十一條國家鼓勵教科書循環(huán)使用。
第六章經(jīng)費(fèi)保障。
第四十二條國家將義務(wù)教育全面納入財政保障范圍，義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)由國務(wù)院和地方各級人民政府依照本法規(guī)定予以保障。
國務(wù)院和地方各級人民政府將義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)納入財政預(yù)算，按照教職工編制標(biāo)準(zhǔn)、工資標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等，及時足額撥付義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和校舍安全，確保教職工工資按照規(guī)定發(fā)放。
國務(wù)院和地方各級人民政府用于實(shí)施義務(wù)教育財政撥款的增長比例應(yīng)當(dāng)高于財政經(jīng)常性收入的增長比例，保證按照在校學(xué)生人數(shù)平均的義務(wù)教育費(fèi)用逐步增長，保證教職工工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長。
第四十三條學(xué)校的學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)由國務(wù)院財政部門會同教育行政部門制定，并根據(jù)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展?fàn)顩r適時調(diào)整。制定、調(diào)整學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)滿足教育教學(xué)基本需要。
省、自治區(qū)、直轄市人民政府可以根據(jù)本行政區(qū)域的實(shí)際情況，制定不低于國家標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
特殊教育學(xué)校(班)學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)高于普通學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
第四十四條義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入實(shí)行國務(wù)院和地方各級人民政府根據(jù)職責(zé)共同負(fù)擔(dān)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府負(fù)責(zé)統(tǒng)籌落實(shí)的體制。農(nóng)村義務(wù)教育所需經(jīng)費(fèi)，由各級人民政府根據(jù)國務(wù)院的規(guī)定分項(xiàng)目、按比例分擔(dān)。
各級人民政府對家庭經(jīng)濟(jì)困難的適齡兒童、少年免費(fèi)提供教科書并補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)。
義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障的具體辦法由國務(wù)院規(guī)定。
第四十五條地方各級人民政府在財政預(yù)算中將義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)單列。
縣級人民政府編制預(yù)算，除向農(nóng)村地區(qū)學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜外，應(yīng)當(dāng)均衡安排義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)。
第四十六條國務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)范財政轉(zhuǎn)移支付制度，加大一般性轉(zhuǎn)移支付規(guī)模和規(guī)范義務(wù)教育專項(xiàng)轉(zhuǎn)移支付，支持和引導(dǎo)地方各級人民政府增加對義務(wù)教育的投入。地方各級人民政府確保將上級人民政府的義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付資金按照規(guī)定用于義務(wù)教育。
第四十七條國務(wù)院和縣級以上地方人民政府根據(jù)實(shí)際需要，設(shè)立專項(xiàng)資金，扶持農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育。
第四十八條國家鼓勵社會組織和個人向義務(wù)教育捐贈，鼓勵按照國家有關(guān)基金會管理的規(guī)定設(shè)立義務(wù)教育基金。
第四十九條義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按照預(yù)算規(guī)定用于義務(wù)教育;任何組織和個人不得侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，不得向?qū)W校非法收取或者攤派費(fèi)用。
第五十條縣級以上人民政府建立健全義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的審計監(jiān)督和統(tǒng)計公告制度。
第七章法律責(zé)任。
第五十一條國務(wù)院有關(guān)部門和地方各級人民政府違反本法第六章的規(guī)定，未履行對義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障職責(zé)的，由國務(wù)院或者上級地方人民政府責(zé)令限期改正;情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分。
第五十二條縣級以上地方人民政府有下列情形之一的，由上級人民政府責(zé)令限期改正;情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分：
(一)未按照國家有關(guān)規(guī)定制定、調(diào)整學(xué)校的設(shè)置規(guī)劃的;。
(二)學(xué)校建設(shè)不符合國家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、選址要求和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的;。
(三)未定期對學(xué)校校舍安全進(jìn)行檢查，并及時維修、改造的;。
(四)未依照本法規(guī)定均衡安排義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的。
第五十三條縣級以上人民政府或者其教育行政部門有下列情形之一的，由上級人民政府或者其教育行政部門責(zé)令限期改正、通報批評;情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分：
(一)將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校的;。
(二)改變或者變相改變公辦學(xué)校性質(zhì)的。
縣級人民政府教育行政部門或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府未采取措施組織適齡兒童、少年入學(xué)或者防止輟學(xué)的，依照前款規(guī)定追究法律責(zé)任。
第五十四條有下列情形之一的，由上級人民政府或者上級人民政府教育行政部門、財政部門、價格行政部門和審計機(jī)關(guān)根據(jù)職責(zé)分工責(zé)令限期改正;情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分：
(一)侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的;。
(二)向?qū)W校非法收取或者攤派費(fèi)用的。
第五十五條學(xué)?；蛘呓處熢诹x務(wù)教育工作中違反教育法、教師法規(guī)定的，依照教育法、教師法的有關(guān)規(guī)定處罰。
第五十六條學(xué)校違反國家規(guī)定收取費(fèi)用的，由縣級人民政府教育行政部門責(zé)令退還所收費(fèi)用;對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。
學(xué)校以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益的，由縣級人民政府教育行政部門給予通報批評;有違法所得的，沒收違法所得;對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。
國家機(jī)關(guān)工作人員和教科書審查人員參與或者變相參與教科書編寫的，由縣級以上人民政府或者其教育行政部門根據(jù)職責(zé)權(quán)限責(zé)令限期改正，依法給予行政處分;有違法所得的，沒收違法所得。
第五十七條學(xué)校有下列情形之一的，由縣級人民政府教育行政部門責(zé)令限期改正;情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分：
(一)拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的;。
(二)分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的;。
(三)違反本法規(guī)定開除學(xué)生的;。
(四)選用未經(jīng)審定的教科書的。
第五十八條適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育，責(zé)令限期改正。
第五十九條有下列情形之一的，依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定予以處罰：
(一)脅迫或者誘騙應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年失學(xué)、輟學(xué)的;。
(二)非法招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年的;。
(三)出版未經(jīng)依法審定的教科書的。
第六十條違反本法規(guī)定，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
第八章附則。
第六十一條對接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年不收雜費(fèi)的實(shí)施步驟，由國務(wù)院規(guī)定。
第六十二條社會組織或者個人依法舉辦的民辦學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育的，依照民辦教育促進(jìn)法有關(guān)規(guī)定執(zhí)行;民辦教育促進(jìn)法未作規(guī)定的，適用本法。
第六十三條本法自2006年9月1日起施行。
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