人民戰(zhàn)疫學(xué)習(xí)心得感想(實(shí)用20篇)

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人民戰(zhàn)疫學(xué)習(xí)心得感想(實(shí)用20篇)
時(shí)間:2023-11-27 07:34:11     小編:JQ文豪

總結(jié)學(xué)習(xí)方法,找到提高效率的途徑。在寫總結(jié)之前,我們需要明確總結(jié)的目標(biāo)和重點(diǎn)。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)案例,供大家參考和借鑒。

人民戰(zhàn)疫學(xué)習(xí)心得感想篇一

“戰(zhàn)畢肺疫天下事,贏得生前身后名”,在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)“疫”里,誰(shuí)也不是“局外人”“旁觀者”,___億中華兒女必將攜手共進(jìn)、同心戮力。29日,中共中央組織部發(fā)出通知,要求各級(jí)組織部門堅(jiān)決貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神和黨中央決策部署,在打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)中積極主動(dòng)履職、有效發(fā)揮作用。作為一名組工干部,要緊緊圍繞此次“疫”情做好相關(guān)組織工作,堅(jiān)決做到信念堅(jiān)定、盡忠職守、團(tuán)結(jié)共進(jìn),激勵(lì)引導(dǎo)廣大黨員、干部挺身而出、英勇奮斗、扎實(shí)工作,順利通過(guò)此次“疫”考。

用理想信念佩戴黨徽,篤定共產(chǎn)黨人逢戰(zhàn)必勝。理想信念是共產(chǎn)黨人的立命之本,在無(wú)數(shù)次歷史的考驗(yàn)中,共產(chǎn)黨人用堅(jiān)定地理想信念攻克了一切艱難險(xiǎn)阻、暗礁險(xiǎn)灘。泰戈?duì)栐f(shuō):“信念是鳥,它在黎明仍然黑暗之際,感覺(jué)到了光明,唱出了歌。”共產(chǎn)黨人長(zhǎng)征路上面對(duì)天上幾十架飛機(jī)偵察轟炸,地下幾十萬(wàn)大軍圍追堵截,每300米就有一名紅軍戰(zhàn)士犧牲,相比之下,這次戰(zhàn)“疫”算什么?在抗美援朝上甘嶺戰(zhàn)役中,中國(guó)人民志愿軍面對(duì)6萬(wàn)多敵軍、3千架飛機(jī)、170多輛坦克和___個(gè)炮兵營(yíng)的輪番進(jìn)攻,相比之下,這次戰(zhàn)“疫”算什么?在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上,這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”只是檢驗(yàn)我們理想信念是否堅(jiān)定地一次考驗(yàn),我們只要懷揣堅(jiān)定地理想信念,給精神補(bǔ)補(bǔ)“鈣”,必將“若有戰(zhàn),戰(zhàn)必勝”!

全力以赴做好各項(xiàng)防控摸排、咨詢、宣傳工作,既要當(dāng)好有召必回的“戰(zhàn)斗員”,也要當(dāng)好有難必謀的“指揮員”,以實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命,以盡忠職守為黨旗增輝添彩。

用團(tuán)結(jié)一致扛起黨旗,死守防控疫情斗爭(zhēng)高地。“疫情就是命令,防控就是責(zé)任,團(tuán)結(jié)就是力量?!?003年的“非典”沒(méi)有嚇退我們,2008年的“汶川地震”

人民戰(zhàn)疫學(xué)習(xí)心得感想篇二

2020年初,新冠疫情突然襲來(lái),一場(chǎng)艱苦的疫情阻擊戰(zhàn)全面展開。為了凝聚人心、共渡時(shí)艱,自2月16日至3月15日,人民網(wǎng)智作平臺(tái)發(fā)起以“人民戰(zhàn)‘疫’·智作助力”為主題的優(yōu)秀作品征集活動(dòng)。30天內(nèi),活動(dòng)話題在互聯(lián)網(wǎng)各平臺(tái)閱讀總數(shù)超過(guò)5億,留言、評(píng)論超過(guò)10萬(wàn)條,征集作品超過(guò)1.5萬(wàn)件,涵蓋新聞報(bào)道、評(píng)論、詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、漫畫、短視頻、微電影、短紀(jì)錄片、音樂(lè)mv等多個(gè)品類。醫(yī)護(hù)人員、解放軍官兵、公安干警、海關(guān)工作人員、新聞?dòng)浾?、人民教師、社區(qū)干部等社會(huì)各界創(chuàng)作者積極參與此活動(dòng)。

《人民戰(zhàn)疫》生動(dòng)記錄了億萬(wàn)中國(guó)人抗疫眾生相,再現(xiàn)新冠疫情危急時(shí)刻軍民醫(yī)護(hù)同心戰(zhàn)疫、親友愛(ài)人、相扶相攜的感人時(shí)刻。描繪出在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國(guó)人民精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、萬(wàn)眾一心、頑強(qiáng)抗疫的奮勇歷程以及中國(guó)人民在疫情面前一往無(wú)前、堅(jiān)不可摧、積極樂(lè)觀的精神風(fēng)貌。

《人民戰(zhàn)疫》全書共23篇,用真誠(chéng)的筆觸再現(xiàn)了那些星夜馳援的白衣英雄,那些挺身而出的建筑工人,那些不顧安危前往一線的新聞?dòng)浾?,那?00多個(gè)夜晚堅(jiān)守在電話旁傾聽(tīng)訴說(shuō)的心理咨詢師,那些被稱為“阻擊病毒最后一公里”的人民警察,還有那許許多多在力所能及的范圍內(nèi)默默奉獻(xiàn)的志愿者,那些響應(yīng)號(hào)召居家不外出、協(xié)同抗疫的普通人,那些保障戰(zhàn)疫一線“糧草彈藥”充足的幕后英雄。展現(xiàn)出英雄恪守使命,凡人亦有微光的溫暖片段,每一位為這場(chǎng)疫情付出的人的都是偉大祖國(guó)的一個(gè)真實(shí)縮影。

人民戰(zhàn)疫學(xué)習(xí)心得感想篇三

戰(zhàn)“疫”一線黨旗紅,每一名黨員都是一而旗幟,這面旗幟高高飄揚(yáng)在疫情防控一線,為人民群眾筑起了一道堅(jiān)強(qiáng)的“戰(zhàn)斗堡壘”;每一個(gè)“戰(zhàn)位”都是一份責(zé)任,這份責(zé)任熠熠生輝承載起最美逆行,為戰(zhàn)“疫”輸送著堅(jiān)不可摧的“武器彈藥”;每一次行動(dòng)都是一種應(yīng)援,這種應(yīng)援源源不斷彰顯了必勝?zèng)Q心,為疫情大考匯聚起眾志成城的“中國(guó)力量二“我是黨員”不止是一句口號(hào),是行動(dòng),是承諾,是抗“疫”當(dāng)前的“最強(qiáng)應(yīng)援”!

“我愿意”“我?guī)ь^”“跟我上”——心中有黨,心中有民,心中有責(zé),這是初心更是責(zé)任。“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨…”,一句誓言、一份初心、一種責(zé)任,面對(duì)鮮紅的黨旗,從握緊拳頭宣讀入黨誓詞那一刻起,便成為了有著共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士。牢記共產(chǎn)黨員的身份,要做好帶頭示范發(fā)揮模范作用,要帶領(lǐng)人民群眾沖出難關(guān),要成為榜樣凝聚起人心和力量。抗擊疫情,黨員干部帶頭捐款,“我?guī)ь^”映照著中國(guó)共產(chǎn)黨情之所系、心之所切,“我?guī)ь^”彰顯黨員干部始終把人民群眾的安危冷暖記掛在心上,每一份捐款都匯聚成為中華民族同舟共濟(jì)的磅礴力量,"我愿意”背后是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)共產(chǎn)黨員的拳拳真心和赤膽忠誠(chéng)。當(dāng)人民群眾需要的時(shí)候,“跟我上”是初心永不忘,當(dāng)祖國(guó)召喚的時(shí)候,“跟我上”是責(zé)任肩上扛,在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中,“我是黨員”就是人民群眾的依靠。

“別怕,有我在”“戰(zhàn)位有我,請(qǐng)放心”一實(shí)事求是,一切向人民負(fù)責(zé),這是承諾更是決心。有一種承諾,叫做"有我在”,沒(méi)有什么比“有我在”更讓人放心,有一種無(wú)私,叫做“奉獻(xiàn)”,他們用堅(jiān)守在抗“疫”一線點(diǎn)亮了溫暖,他們懷揣著同一種信念,“我是黨員,我會(huì)竭盡全力二每一個(gè)崗位都是一個(gè)戰(zhàn)位,作為共產(chǎn)黨員,無(wú)論身處何處身居何職,都要時(shí)刻把任務(wù)打在肩上,疫情當(dāng)前,黨員是什么樣子,戰(zhàn)“疫”走向就是什么樣子。

人民戰(zhàn)疫學(xué)習(xí)心得感想篇四

近期,全國(guó)展開了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),防控阻擊新型冠狀病毒肺炎疫情成為了全國(guó)人民的主要任務(wù)。讓原本是“紅色”的春節(jié)涂上了暗淡的“灰色”。

忙碌了一年的人本應(yīng)該拿著回家的車票,帶著滿心的歡喜踏上回家的路,但此時(shí)病毒來(lái)襲,讓很多人失去了跟家人團(tuán)聚,坐在餐桌上吃年夜飯的機(jī)會(huì)。

疫情的狂肆,刻不容緩……。

祖國(guó)有難,赤子怎能袖手旁觀。面對(duì)疫情,醫(yī)護(hù)者爭(zhēng)先遞交請(qǐng)戰(zhàn)書,個(gè)個(gè)放棄休假,毅然回到前線,奮戰(zhàn)在一線。他們度過(guò)了艱苦,特殊但又有一種特殊意義的春節(jié),此舉令我敬佩,感動(dòng)?!澳挠惺裁窗滓绿焓?,不過(guò)都是一群孩子,換了一身衣服,學(xué)著前輩的樣子,治病救人,跟死神搶人罷了?!睂?duì)這句話我看了無(wú)數(shù)次,每一次都會(huì)覺(jué)得心酸和觸心的感動(dòng)。

作為高中生的我,雖遠(yuǎn)在揭陽(yáng),但身邊的人對(duì)這次疫情也充滿了緊張感。我們不能像馬云等公眾人物那樣捐物資和捐款。我們能做到的一定要盡全力把它完成,比如盡量不要出門或出門時(shí)要帶好口罩,做好防護(hù)措施。國(guó)家有難,每個(gè)人都要出份力。而這份力不需要你捐多少物資,救治了多少人,對(duì)于普通百姓,我們只要將自己保護(hù)好,這就是對(duì)國(guó)家最好的貢獻(xiàn)。我度過(guò)的17個(gè)春節(jié),這次是最令我難忘的,也是最令人悲傷的。從前不懂得吃野生動(dòng)物的危害性,但大自然給了我們又一次教訓(xùn),我們每個(gè)人都不應(yīng)該只有戰(zhàn)勝這次疫情的信心,更要從里面吸取教訓(xùn),善待野生動(dòng)物,保護(hù)好環(huán)境,與自然和諧相處。

相信在不久以后,中國(guó)會(huì)戰(zhàn)勝這個(gè)疫情,人類會(huì)取得成功。加油,武漢!加油,中國(guó)!

人民戰(zhàn)疫學(xué)習(xí)心得感想篇五

2019年末至2020年春節(jié),一個(gè)原本是中國(guó)文化傳統(tǒng)里一年當(dāng)中最重要、也是最富有意味的節(jié)日,卻成了大家與新型冠狀病毒感染疫情的抗戰(zhàn)時(shí)期。在這期間,涌現(xiàn)出了我們各個(gè)行業(yè)的很多感人故事。

首先是我們廣大醫(yī)務(wù)工作者,他們堅(jiān)守崗位、恪盡職守,站在了防控疫情的第一線,將廣大人民群眾的健康放在心頭、護(hù)在身后。他們是疫情來(lái)襲時(shí)最美的逆行者,不顧個(gè)人安危始終在患者身旁,放棄佳節(jié)休息守護(hù)萬(wàn)家團(tuán)圓,時(shí)刻做好準(zhǔn)備主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)前線,堅(jiān)決服從指揮千里馳援戰(zhàn)友。我們有坐著輪椅上疫情戰(zhàn)場(chǎng)的86歲的退休老醫(yī)生董宗祈教授,在聽(tīng)聞武漢疫情嚴(yán)重,醫(yī)護(hù)人員人手有限時(shí),這位老一輩的醫(yī)生果斷站了出來(lái)。哪怕他已經(jīng)腿腳不便走不動(dòng)路,坐著輪椅他還是堅(jiān)持來(lái)到了第一線,全副武裝地為患者看病。用他的話來(lái)說(shuō),自己一切都是為了病人,一輩子看病救人也習(xí)慣了,在這種關(guān)頭不可能退縮。他用實(shí)際行動(dòng)踐行了“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)疆”的崇高精神.

還有我們的韓紅大姐,已經(jīng)捐了10億的捐款,都面臨破產(chǎn)了,在武漢,像董宗祈教授、韓紅大姐這樣的感人事跡還有很多很多。還有來(lái)自我們?nèi)珖?guó)各地的基層黨員干部們,有來(lái)自我國(guó)各地的,志愿參加防疫抗戰(zhàn)的志愿者們。

在當(dāng)前這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)中,涌現(xiàn)出許許多多舍小為大、舍家為國(guó)的感人事跡,中國(guó)人的家國(guó)情懷在共同抗擊疫情中得到了充分展現(xiàn)和詮釋。我相信,正是有像他們一樣的一大批人在為抗擊疫情而無(wú)私奉獻(xiàn),只要我們堅(jiān)持到底,我們一定會(huì)打贏這場(chǎng)疫情抗戰(zhàn)戰(zhàn)的!

人民戰(zhàn)疫學(xué)習(xí)心得感想篇六

20__年12月,一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役自武漢開始席卷全國(guó)。這時(shí),正是中國(guó)春節(jié)期間,一時(shí)間,人們?nèi)诵幕袒?。晚上的新聞?lián)播每天播報(bào)病情的具體情況,手機(jī)上也全是確診人數(shù)的增加和病情范圍的擴(kuò)大的信息,這使我的心情也隨之緊張起來(lái)。很快網(wǎng)上傳來(lái)的一些消息令我內(nèi)心極不平靜。

一方有難,八方支援。在萬(wàn)家團(tuán)圓的除夕,當(dāng)人們?cè)跉g慶佳節(jié),遠(yuǎn)離人群時(shí),有一群人卻選擇挺身而出,奔赴武漢,與病毒鏖戰(zhàn)。他們的名字是醫(yī)護(hù)工作者。他們告別親人、朋友,沒(méi)有擔(dān)心,沒(méi)有害怕,只有勇?lián)?zé)任的決心和戰(zhàn)勝困難的信心,他們主動(dòng)請(qǐng)纓,前往第一線。當(dāng)我從手機(jī)上看到醫(yī)護(hù)人員們坐車前往武漢的視頻,我的內(nèi)心極不平靜。他們或老或年輕,全都集中在這里。

“作為一名黨員,我必須去!”

“一定不辜負(fù)大家,且一定平安歸來(lái)。”

“我們雖然退休了,但骨子里不變的依然是軍人氣概。大敵當(dāng)前,若有戰(zhàn),召必戰(zhàn)!不計(jì)報(bào)酬,無(wú)論生死,永遠(yuǎn)和醫(yī)院黨委保持一致,和全院工作人員站在一個(gè)戰(zhàn)壕里?!?/p>

這些不是什么豪言壯語(yǔ),卻深深地打動(dòng)著我的心。

他們是人民的英雄,他們是中國(guó)的棟梁。我看到武漢的醫(yī)護(hù)人員們,臉上因長(zhǎng)期戴口罩而勒出一道道深痕,因戴醫(yī)用手套而皮膚泡得白皺,因救治病人而自己傳染上新型冠狀病毒,我的心里不知是感動(dòng)還是心疼。他們本不用如此,但就是因?yàn)樗麄兩砩蠐?dān)負(fù)的責(zé)任,他們勇敢地站了出來(lái),在這次戰(zhàn)役中奉獻(xiàn)出自己的一份力。

還有一個(gè)不得不提的一個(gè)人:鐘南山。20__年,他參與了抗擊非典,面對(duì)非典時(shí),他說(shuō):“把重癥病人都送到這里來(lái)”。而如今84歲的他再一次披上白衣戰(zhàn)袍,奔赴武漢抗擊新疫情?!啊姟谧鎳?guó),迎‘南’而上,重于泰‘山?!辩娔仙皆菏?,17年,歲月蹉跎了他的脊背,時(shí)光摧殘了他的容顏,但他的精神依舊指引著我們,他是我們國(guó)人的脊梁。正是因?yàn)橛戌娔仙剑鎸?duì)這次傳染病人們才有希望,有信心,讓患病的人努力抵抗病毒,等待專家們研制出藥劑,救他們于危難。他值得我們所有人稱贊他,敬佩他,學(xué)習(xí)他。他是中華兒女處于水深火熱之中時(shí)力挽狂瀾、消滅病毒的鐘南山院士,他是億萬(wàn)中國(guó)人心目中的明星。

網(wǎng)絡(luò)上傳來(lái)的這些信息,溫暖著我的心,不知在什么時(shí)候,我膽壯了,仿佛自己也會(huì)成為他們中的一員,雖然現(xiàn)在我還做不到和他們一樣,馳援武漢,舍生忘死,但我相信,如果有一天,我遇到同樣的情況,如果我真的實(shí)現(xiàn)了自己的理想,成為了一名救死扶傷的醫(yī)護(hù)人員,我也會(huì)做一名逆行者,成為所有病患的守護(hù)神。

我在心里為他們加油,這些醫(yī)護(hù)人員是最美的逆行者,他們是我們的驕傲!

加油武漢!加油中國(guó)!加油!

人民戰(zhàn)疫學(xué)習(xí)心得感想篇七

新冠病毒需要隔離,但人與人之間的愛(ài)永遠(yuǎn)不需要隔離。等到真正結(jié)束的那天,我們?nèi)タ创夯ǎタ达w翔?!鞍兹辗鸥桧毧v酒,青春作伴好還鄉(xiāng)!”一起來(lái)來(lái)看看觀看“致敬戰(zhàn)疫青年”學(xué)習(xí)心得感想范文5篇精選,歡迎查閱!

春節(jié)是人人喜愛(ài)的節(jié)日,舉國(guó)上下,熱鬧非凡。家家都處于忙碌之中,買年貨、包餃子、貼。

對(duì)聯(lián)。

等。而就在這家家歡樂(lè)的氛圍之中,病毒趁虛而入。

新型冠狀病毒是2020__年末發(fā)現(xiàn)的最為嚴(yán)重的病毒。而它的到來(lái),讓我們大失所望,熱鬧的大年沒(méi)有了往日的熱鬧,本來(lái)應(yīng)團(tuán)聚的親人被它弄得支離破碎。

現(xiàn)在,這種新型病毒處于高發(fā)期,主要發(fā)生地為武漢。并涉及到周邊省市,現(xiàn)有病例上萬(wàn),死亡上百。新型病毒不僅存在于我國(guó),還涉及到了其他二十三個(gè)國(guó)家。

這種病毒全名為:新型冠狀病毒20__-ncov,病毒經(jīng)呼吸道飛沫即可傳播,老年人感染后病情會(huì)比較嚴(yán)重,據(jù)專家介紹,人們主要傳染源是因?yàn)榻佑|了一種野生動(dòng)物——中華菊頭蝠,這種病毒還具有潛伏期一般為14天左右,潛伏期內(nèi)還存在傳染性。

人體病毒是能在人體寄生繁殖,并能致病的病毒引起的傳染病。為了防止我們受到病毒的傳染,就要注意以下幾項(xiàng)了:1。定時(shí)開門窗通風(fēng)。2。接種疫苗。3。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4。加強(qiáng)鍛煉。5。生活要有規(guī)律。6。衣、食細(xì)節(jié)要注意。7。切莫諱疾忌醫(yī)。8。少出門,戴口罩。

1月28日,中國(guó)工程院院士、國(guó)家衛(wèi)健委高級(jí)別專家組成員李蘭娟透露,她所在國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)成功分離出了新型冠狀病毒的毒株,而這就意味著我們離擁有疫苗就更近了一步,意味著我們將贏得這場(chǎng)病毒阻擊戰(zhàn)的勝利。

所以,我們現(xiàn)在更應(yīng)該遠(yuǎn)離病毒。殊不知我們一個(gè)微妙的舉動(dòng)就會(huì)讓在前線的工作人員功虧一簣,但近幾日來(lái)我發(fā)現(xiàn)我國(guó)又增添了許多病例,這很讓我懊惱,而前線的工作人員恐怕更是有苦說(shuō)不出。

抗擊病毒,從我做起。抗擊病毒不是一個(gè)人的事,更不是兩個(gè)人的事,而是我們大家的事。相反,我們更要以身為樣,讓大家像我看齊。

我相信,我們一定會(huì)贏得這次病毒所基站的勝利。加油!

春節(jié)是我國(guó)最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我們小孩子最喜歡的節(jié)日,因?yàn)檫^(guò)春節(jié)時(shí)我們可以放鞭炮、收壓歲錢,可以和哥哥、姐姐們一起吃美味的大餐。然而,今年春節(jié)期間,武漢一種名叫“新型冠狀病毒感染的肺炎疫情”突然造訪,打破了這份歡樂(lè)祥和的節(jié)日氣氛。殘酷的病毒威脅著廣大人民群眾的健康和生命安全,它的傳播速度異常迅速,使人們一度陷入焦慮、恐慌之中,家家戶戶都大門緊閉,昔日繁華熱鬧的街道變得冷冷清清。

一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)也悄然拉開了帷幕,在這生死攸關(guān)之際,全國(guó)各地涌現(xiàn)出了很多令人敬佩的醫(yī)護(hù)工作者,他們惜別家中團(tuán)圓的老小,義無(wú)反顧地奔赴在抗疫第一線。他們,每天穿著厚厚的防護(hù)服去治療病人,由于防護(hù)服不透氣使他們?nèi)泶蠛沽芾欤麄儧](méi)有半句怨言,他們用血肉之軀為人民鑄就著生命的安全防線。

榜樣的力量激勵(lì)著我們前行,我們青少年也要發(fā)奮讀書,用知識(shí)和學(xué)問(wèn)來(lái)武裝自己的頭腦,將來(lái)做一個(gè)像鐘爺爺一樣頂天立地的國(guó)家棟梁。

我堅(jiān)信,從現(xiàn)在起,只要我們每個(gè)人都聽(tīng)從鐘爺爺?shù)姆揽胤酪咧笓],同舟共濟(jì),勇往直前,疫情一定會(huì)逐步抑制,勝利的曙光一定屬于我們!加油中國(guó)!加油武漢!

20__,我們正式進(jìn)入了21世紀(jì)的20年代,告別10年代的我們無(wú)疑都已經(jīng)成長(zhǎng)了。但新年已至,本該親戚間開心聚會(huì)并充滿歡聲笑語(yǔ)的日子里卻充滿了陰霾。

20__年的開頭似乎在與我們大家開玩笑,新型冠狀病毒搞的人心惶惶,籃球巨星科比及其愛(ài)女的意外去世則雪上加霜,讓人們逐漸失去了對(duì)20__年的期待值。

許多人都在社交網(wǎng)站上寫下“20__年,可是我多年前夢(mèng)中的年份啊”這樣的話,可見(jiàn)大家對(duì)20__已經(jīng)有了失望,與自己理想中的20__年似乎有很大的差別。

不過(guò)……有失望,才會(huì)有更大的希望。

這個(gè)春節(jié)也讓我感受到了中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)友愛(ài),在眾多社交軟件上,官方賬號(hào)發(fā)的疫情實(shí)時(shí)狀況下總會(huì)有人評(píng)論說(shuō):“武漢加油,中國(guó)加油?!被蛟S這只是評(píng)論者的一個(gè)小小的舉動(dòng),卻足以感動(dòng)人心。每天也都會(huì)有許多捐款捐物資的新聞出現(xiàn),這說(shuō)明中國(guó)人民都在努力為國(guó)家最貢獻(xiàn),時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注疫情,希望自己的祖國(guó)母親早日恢復(fù)健康。

今年的寒假不像前兩年那樣冷,沒(méi)有下雪,是一個(gè)暖冬,但下雨的日子很長(zhǎng),不過(guò)最終還是變回了晴天,陽(yáng)光明媚,使大地充滿了生機(jī)。

相信這一次疫情也會(huì)像天氣一樣,雨過(guò)天晴,最終見(jiàn)到陽(yáng)光。再者說(shuō)萬(wàn)事開頭難,20__年的開頭雖然并沒(méi)有那么美好,但20__年接下去的日子一定會(huì)充滿歡樂(lè)的氣息,人人被幸福圍繞。

最后,希望武漢加油,中國(guó)加油!

沒(méi)有春節(jié)不是流動(dòng)的,也沒(méi)有春節(jié)不是走動(dòng)的。這是以往中國(guó)人過(guò)春節(jié)的常態(tài),熱熱鬧鬧、走親串戶、朋友相聚,動(dòng)起來(lái)的春節(jié)被視為祥和、歡樂(lè)的時(shí)節(jié)。

然而,這個(gè)春節(jié),真的不一樣。一個(gè)現(xiàn)實(shí)原因就是,新型冠狀病毒引發(fā)的疫情還在持續(xù),全國(guó)人民為此揪心。應(yīng)該以什么樣的狀態(tài)與心態(tài),過(guò)好這個(gè)春節(jié),值得我們細(xì)細(xì)思量。春節(jié)的流動(dòng)、拜年的走動(dòng)、廟會(huì)的人頭攢動(dòng),這些人們已經(jīng)習(xí)慣了的過(guò)年方式,在這些日子里恐怕需要改一改了。

此時(shí),“動(dòng)”的年節(jié)莫若“靜”的歲月。人們?cè)绞谴笠?guī)模流動(dòng),越是大范圍聚集,越容易增加疾病傳染的概率。走動(dòng)起來(lái)還是宅上一宅,理性人不難看透其中的得失,既為人也為己。事實(shí)上,不走動(dòng)也能過(guò)好年。技術(shù)發(fā)達(dá)了,信息拜年、視頻祝福、在線聚會(huì),都不失為一種時(shí)尚,那些以往通過(guò)面對(duì)面完成的新春祝福,借助云端就能迅速直抵耳畔、身邊,過(guò)年禮儀一樣也缺不了。

此時(shí),“動(dòng)”的腳步莫若“靜”的心意。在抗擊疫情的最前沿,各條戰(zhàn)線上的“勇士”都已經(jīng)動(dòng)起來(lái)了,他們?yōu)榱烁嗳说纳踩?,以這樣一種方式過(guò)了個(gè)“動(dòng)”的年,是真正的大無(wú)畏。相反,對(duì)普通人來(lái)說(shuō),如無(wú)特殊情況,宜靜不宜動(dòng),什么自駕跨城回家、什么一定上門拜年、什么提前安排好的聚會(huì)等等,都不妨在冷靜且理性地審視下做個(gè)宅男宅女,不遠(yuǎn)行、不扎堆、少聚會(huì)?,F(xiàn)在,的祝福是以你我的安全距離為彼此送上健康祝福,的心意是以你我的實(shí)際行動(dòng)護(hù)佑早日戰(zhàn)勝疫情。

此時(shí),“動(dòng)”的沖動(dòng)莫若“靜”的責(zé)任。正視才能重視。充分認(rèn)識(shí)人員流動(dòng)對(duì)疫情防控的難度、充分認(rèn)識(shí)人員聚集對(duì)疫情防控的壓力,就能更加理性地看待過(guò)年與抗疫的辯證關(guān)系?,F(xiàn)在,不少地方已經(jīng)動(dòng)起來(lái),或是響起村里大喇叭,“各過(guò)各的節(jié),沒(méi)事別瞎串”;或是群發(fā)提示信息,“春節(jié)在家發(fā)微信,情到意到人安全”;或是普及。

順口溜。

“出門就把口罩戴切莫隨意亂吐痰”……這樣的“動(dòng)”不是沖動(dòng)這樣的“動(dòng)”既是行動(dòng)又是保護(hù)因?yàn)榇丝堂總€(gè)人的“靜心”“靜態(tài)”都是疫情防控的需要都是對(duì)防病防疫盡的一份責(zé)任。

時(shí)間不等人!時(shí)間屬于奮進(jìn)者!我們正在全力與病毒賽跑、與疫情賽跑,也一定會(huì)戰(zhàn)勝病魔、戰(zhàn)勝疫情,需要爭(zhēng)分奪秒、眾志成城。每個(gè)人都是主體,每個(gè)人都有義務(wù),每個(gè)人都應(yīng)該以“靜”致敬那些堅(jiān)守的、“逆行”的英雄們。如此,我們一定會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻向前進(jìn)。

當(dāng)前,疫情還在進(jìn)一步控制。人們的一個(gè)談?wù)撝攸c(diǎn)也是各地的疫情變化情況、安全防護(hù)提醒、對(duì)醫(yī)務(wù)人員的敬意等,甚至連新春祝福都有意識(shí)地變成了“做好防護(hù),保護(hù)身體”。這個(gè)新春,在疫情的氛圍下,很多人堅(jiān)持在工作第一線,很多人無(wú)法與家人團(tuán)聚,很多人以實(shí)際行動(dòng)做著防范與自我防范工作。人們的期盼就是,眾志成城,早日戰(zhàn)勝疫情。

疫情在新春時(shí)節(jié)肆虐,讓抗擊疫情發(fā)展有了更大的艱巨性??紤]到人員流動(dòng)性大、聚集程度高、擴(kuò)散頻率大,對(duì)抗擊工作產(chǎn)生了不小壓力??粗鞯卦黾拥牟±龜?shù)量,人們?cè)诰拘闹啵瑯釉谒伎迹喝绾文軓淖晕易銎?,為抗擊疫情盡一份努力?如何從治理做起,為抗擊疫情筑牢防線?如何從周邊做起,為抗擊疫情注入力量?這不僅是政府的責(zé)任,不僅是醫(yī)護(hù)人員的使命,也是屬于每一個(gè)中國(guó)人的分內(nèi)之事。唯有每個(gè)人繃緊那根弦,才能以努力狙擊病毒。

必須看到,春節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日,但是病毒不過(guò)春節(jié)。越是闔家團(tuán)聚的時(shí)候,越容易放松警惕,也越有可能讓病毒有機(jī)可乘。這個(gè)時(shí)候,我們應(yīng)該做的不是歇歇腳、喘口氣,而是一刻不松、一步不停,對(duì)病毒步步緊逼,才能讓健康節(jié)節(jié)勝利。這個(gè)年,是團(tuán)結(jié)的年,不是單純的“合家歡”,而是以團(tuán)結(jié)的力量戰(zhàn)勝不安的病毒,以團(tuán)結(jié)的意志取得抗擊疫情的勝利,以團(tuán)結(jié)的精神最終讓其樂(lè)融融的新春氛圍回歸常態(tài)??梢哉f(shuō),這是一場(chǎng)必須打贏的“團(tuán)結(jié)戰(zhàn)”。

戰(zhàn),則勝;不戰(zhàn),則敗。合,則利;不合,則傷。公共健康是全民健康,公共安全是全民安全,具有公共屬性,不能有個(gè)別得失之分、利益之別、屬地之界??箵粢咔?,不是一城一地之事,不是醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的事,而是全國(guó)人民的事。醫(yī)護(hù)工作者換上防護(hù)服,義無(wú)反顧地走進(jìn)病區(qū);武漢采取應(yīng)急措施,留下阻擊疫情的決心;廠家加緊生產(chǎn)口罩等醫(yī)療用品,承諾不加價(jià)、不斷貨,馳而不息地運(yùn)往各地……從政府到個(gè)人,從救治前線到支撐后方,全社會(huì)各方面力量只有積極行動(dòng)起來(lái)、主動(dòng)作為起來(lái)、誓死堅(jiān)守起來(lái),才能以自我之強(qiáng)大壓制住病毒,全社會(huì)的“免疫系統(tǒng)”需要在恢復(fù)中增強(qiáng)抵抗能力。

不隱瞞,才能擦亮防護(hù)的眼睛;不僥幸,才能筑牢抗擊的堤壩;不懈怠,才能屏住奮戰(zhàn)的氣息。重視,重視,再重視!行動(dòng),行動(dòng),再行動(dòng)!科學(xué),科學(xué),更科學(xué)!在這個(gè)新春,抗擊這場(chǎng)疫情,沒(méi)有人是孤軍奮戰(zhàn),惟其14億中國(guó)人民勇毅、同心,才能勢(shì)不可擋、戰(zhàn)無(wú)不勝。

人民戰(zhàn)疫學(xué)習(xí)心得感想篇八

在危難中,總是有這樣善良的人來(lái)溫暖我們的心。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,全國(guó)一線戰(zhàn)士們奮力前行,一方受難,八方支援,讓大家看到疫情之下的希望與陽(yáng)光,讓所有人都相信,這樣的中國(guó),一定能贏,致敬,逆行者!那你知道《時(shí)代新人說(shuō)對(duì)話戰(zhàn)疫英雄》思政課學(xué)習(xí)心得感想需要怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于《時(shí)代新人說(shuō)對(duì)話戰(zhàn)疫英雄》思政課學(xué)習(xí)心得感想5篇大全。希望可以幫助大家。

以前的春節(jié)和除夕都是熱熱鬧鬧的,尤其是吃年夜飯的時(shí)候大家圍坐一桌,邊吃邊聊,別提有多高興了。但今年的春節(jié),并不是如此,只有一家三口在家里吃年夜飯,所以顯得這頓年夜飯冷冷清清的,一點(diǎn)兒都不熱鬧。而這一切的罪魁禍?zhǔn)拙褪撬滦凸跔畈《尽?/p>

人有善惡,在新冠疫情面前,人性的惡也逐漸顯露出來(lái):在武漢,一棵白菜竟賣六十多元;十只口罩的價(jià)格竟高達(dá)850元……不過(guò)在這些丑惡行徑的對(duì)面,更多的是善和美:那些每天奮斗在一線的醫(yī)務(wù)工作者們和醫(yī)學(xué)教授起早貪黑、不分晝夜,奮戰(zhàn)在疫情的第一線,保衛(wèi)著人民的健康。

84歲高齡的鐘南山院士在這場(chǎng)疫情中更是做出了杰出的貢獻(xiàn)。他呼吁大家千萬(wàn)別去武漢,而自已卻坐上了前往武漢的列車。

還有武漢金銀潭醫(yī)院的院長(zhǎng)張定宇,在疫情期間,他凌晨?jī)牲c(diǎn)才睡覺(jué),四點(diǎn)又要爬起來(lái),處理各種突發(fā)事件??烧l(shuí)知,他身患漸凍癥,雙腿肌肉已經(jīng)萎縮。但他并沒(méi)有氣餒,而是堅(jiān)持奮斗在一線。

像他們這樣的英雄,還有很多很多,面對(duì)疫情,他們毫不畏懼,舍小家為大家,特別是奮斗在一線的醫(yī)務(wù)人員,他們是我心目中的英雄。他們使我堅(jiān)信,我們一定會(huì)打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)的!武漢加油!中國(guó)加油!

在疫情發(fā)展呈現(xiàn)出蔓延之勢(shì)時(shí),正是除夕之夜,大家本應(yīng)該在溫暖的家中陪伴家人等待新年的鐘聲敲響,但是有些人卻義無(wú)反顧地沖向武漢。他們就是一個(gè)個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員。

面對(duì)嚴(yán)重的疫情,醫(yī)護(hù)人員們主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn),救死扶傷,迎難而上……用他們的行動(dòng),讓我看到了白衣天使的無(wú)畏、堅(jiān)韌、奉獻(xiàn)與堅(jiān)守;用他們的生命,守護(hù)大眾的生命,讓我們致敬抗疫一線的醫(yī)護(hù)工作者。

搭載醫(yī)護(hù)人員的飛機(jī)一到武漢,他們就緊急奔赴自己的工作崗位。因?yàn)樾鹿跔畈《痉窝讜?huì)傳染,醫(yī)護(hù)人員必須要穿好幾層專用隔離防護(hù)服,一穿就是三四小時(shí),換班休息時(shí)汗水幾乎濕透了衣衫,但是他們并沒(méi)有叫苦喊累,因?yàn)樗麄兪前滓绿焓?,他要給疫區(qū)病人帶來(lái)戰(zhàn)勝疾病的希望。

幾天前有一位記者問(wèn)抗疫一線的一名白衣戰(zhàn)士“參加這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的抗疫戰(zhàn)爭(zhēng),你有自己的顧慮嗎?”那位醫(yī)護(hù)人員說(shuō)“顧慮肯定有?!庇浾哂謫?wèn)“但你為什么還是義無(wú)反顧地來(lái)到抗疫一線?”她是這樣回答的“因?yàn)槲覀兪轻t(yī)生,穿上白大褂,我們就要扮演好自己的角色!”聽(tīng)到她的回答,一剎那間,我對(duì)醫(yī)護(hù)人員的敬佩之情油然而生。為什么他們要冒著感染新型冠狀病毒感染的危險(xiǎn)義無(wú)反顧地投身抗疫一線,因?yàn)樗麄兪轻t(yī)生,他們心中有“治病為民”的信念,這種信念深深地扎根在他們每個(gè)人的心中!

響徹全國(guó)的新冠疫情防控阻擊戰(zhàn)打響以來(lái),一批又一批白衣戰(zhàn)士奔赴一線,這其中有很多90后挺身而出,在抗疫戰(zhàn)斗中逆行閃光。正如成都網(wǎng)友“基層觀察者”在《戰(zhàn)“疫”青年說(shuō)》中所說(shuō):“在狂風(fēng)暴雨中,在艱難險(xiǎn)阻中,用稚嫩的肩膀驅(qū)散疫情陰霾,扛起了希望,照亮了前方。”在抗擊新冠疫情的最前線,一批批熱血青年聞“疫”而動(dòng),加入戰(zhàn)“疫”大軍,年輕的白衣天使瞬間化作沖鋒的戰(zhàn)士,英勇無(wú)畏,披掛上陣,危難時(shí)刻顯身手,用行動(dòng)詮釋著中國(guó)青年的樣子、中國(guó)未來(lái)的樣子。

醫(yī)院匯集后奔赴武漢戰(zhàn)場(chǎng);26歲的內(nèi)蒙古婦幼保健院護(hù)士王琿,推遲婚禮前往湖北抗疫一線,她坦言:“戰(zhàn)勝疫情是最好的結(jié)婚禮物”;90后醫(yī)師時(shí)秋,脫下婚紗披“戰(zhàn)袍”:“這是我這一生最勇敢的決定,也是最自豪的決定?!薄暗赜薪?,心無(wú)疆?!痹谶@場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上,數(shù)萬(wàn)名白衣戰(zhàn)士生死相依、性命相托,心連心、手挽手、肩并肩,筑起了一道護(hù)佑人民的生命防線。

“我想成為你們的愷甲?!薄本┽t(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科rcu護(hù)士的承諾暖人心扉。17年前那場(chǎng)sars“戰(zhàn)疫”,自己被保護(hù)的那些瞬間,深深地烙在了她的腦海里。在這場(chǎng)新中國(guó)成立以來(lái)最難防控的戰(zhàn)疫中,如張司愷一樣,諸多醫(yī)務(wù)人員懷揣一顆顆感恩的心,以血肉之軀與病毒短兵相接,冒著極高的被傳染風(fēng)險(xiǎn),面臨著治愈患者、打敗疫魔的焦灼與重壓,承擔(dān)著超負(fù)荷的工作任務(wù)。但年輕的他們與時(shí)間賽跑,同病魔較量,以鋼鐵般的意志為遏制疫情蔓延拼盡全力,為守護(hù)患者生命貢獻(xiàn)全部?!澳诓慌?武漢話:不要害怕的意思),緊握我的手!”空軍軍醫(yī)大學(xué)唐都醫(yī)院護(hù)士陳穎說(shuō):“這種被需要的感覺(jué)特別幸福?!边@是何等崇高的境界!也門撤僑、汶川地震……這些被共和國(guó)保護(hù)的孩子,此刻成為了戰(zhàn)疫魔驅(qū)病毒的中流砥柱。一大批90后白衣戰(zhàn)士接過(guò)前輩手中的接力棒,夜以繼日地奮戰(zhàn)在抗疫前線,成為為黨分憂、為國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)耐粨絷?duì)和生力軍。

“如有不幸,捐獻(xiàn)我的遺體研究攻克病毒?!薄錆h科技大學(xué)天佑醫(yī)院腫瘤科護(hù)士李慧的請(qǐng)求直戳淚點(diǎn)。由于長(zhǎng)時(shí)間佩戴醫(yī)用裝備和連續(xù)多日超負(fù)荷工作,很多人的臉頰都過(guò)敏紅腫甚至掉皮出血,脫下口罩和護(hù)目鏡后露出“毀容”般的創(chuàng)傷、壓痕;有的因過(guò)敏而面部腫脹,眼睛只剩下一條縫,“只要還能睜開眼,我就不能退”;被汗水浸久的手泛白、生皺,頻繁使用消毒液的手上遍布血口子;“為了救人,咱生命危險(xiǎn)都不在乎了,哪里還在乎頭發(fā)呢”,言語(yǔ)中盡顯“舍我其誰(shuí)”的精氣神;27歲的劉暢是武漢市武昌醫(yī)院的醫(yī)生,只要進(jìn)icu就至少要待12小時(shí),在生死瞬間,他要做那個(gè)“比死神跑得更快的人”。日夜相伴,情同親人,卻因著一身防護(hù)服,成了“最熟悉的陌生人”,“你救了我的命,我卻連你真正的樣子都沒(méi)見(jiàn)過(guò)”是病房里最真實(shí)的寫照。白衣天使們用揮汗如雨的汗水、精湛的醫(yī)術(shù)甚至生命,唱響了戰(zhàn)疫時(shí)期的武漢版《為了誰(shuí)》。

磨難孕育不屈,逆境成就非凡。在征服疫魔的戰(zhàn)場(chǎng)上,在治病救人的隊(duì)伍里,年輕的你“守醫(yī)者初心、擔(dān)健康使命”,勇挑重?fù)?dān)、報(bào)國(guó)奮斗,你的付出和奉獻(xiàn),必將讓你在人生旅途上拔節(jié)生長(zhǎng),必將換來(lái)沒(méi)有病魔、沒(méi)有恐懼的歲月靜好?!疤焓沽α俊焙汀疤焓怪腔邸蹦闪诉@個(gè)春天最美的戰(zhàn)“疫”姿態(tài)。

2020,充滿魔幻的一年開始了。一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒,一場(chǎng)炫耀人類是食物鏈頂端的愚昧無(wú)知的鬧劇,一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗在中華大地上拉開帷幕。這是有史以來(lái)最安靜的春節(jié),中國(guó)的每一座城市都被按下了暫停鍵!這是有史以來(lái)最動(dòng)人的春天,一座座看似空蕩的城市,成了這個(gè)春天最溫暖的故事!

你知道嗎?風(fēng)雪交加的夜晚,人民警察在各個(gè)道路設(shè)卡執(zhí)勤,日夜守候疑似病例,有家不能回,甚至犧牲在自己的崗位上,再也回不來(lái)了!

你知道嗎?那些環(huán)衛(wèi)工人,他們恪盡職守,認(rèn)真打掃,保證整個(gè)城市的干凈整潔。從疫情開始到現(xiàn)在,他們一直以從容的姿態(tài)留在我們的眼里,默默無(wú)聞,卻一直牢牢守衛(wèi)著整個(gè)城市的經(jīng)脈!

你知道嗎?鐘南山院士84歲高齡還奔赴武漢一線。

你知道嗎?那位患漸凍癥的院長(zhǎng),他說(shuō)他要抓緊時(shí)間從病魔手中搶病人。

你知道嗎?十六省以全包的方式,支援湖北十六市,北協(xié)和,南湘雅,東齊魯,西華西,四大“王炸”軍團(tuán)趕赴武漢,各地醫(yī)護(hù)人員爭(zhēng)相報(bào)名。聽(tīng)說(shuō),赴鄂的各省援助不只是人力支援,還自帶醫(yī)療設(shè)備和防護(hù)用品,就連油鹽醬醋等諸多瑣碎雜件,也一律自備,不給當(dāng)?shù)靥砑尤魏呜?fù)擔(dān)。這份情誼,何其厚重?在重癥病房里,厚重的防護(hù)設(shè)備遮住了他們的臉龐,留給世界的是他們最美的背影。我不知道你是誰(shuí)?但我知道你是為了誰(shuí)!

你知道嗎?山川異域,風(fēng)月同天。豈曰無(wú)衣?與子同袍。王于興師,修我戈矛,與子同仇!在中國(guó)抵抗疫情的關(guān)鍵時(shí)刻,澳大利亞、俄羅斯、馬來(lái)西亞、日本、韓國(guó)、泰國(guó)……多個(gè)國(guó)家伸出援手,為中國(guó)加油!

朋友,在中國(guó),在你身邊,你聽(tīng)到了什么?你看到了什么?人啊!你要有善良的心,豐富的心靈,高貴的品質(zhì)。大自然啊,你是賦予人類生命永遠(yuǎn)的母親。夜啊,你快快結(jié)束吧。你在哪?我在家。你在哪?我在家!你在哪?我在家!守萬(wàn)家燈火,候春暖花開!2020年,我們?cè)诖蛞粓?chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),我們一起感受著世間的悲歡離合,我們一起體驗(yàn)著自由的可貴。相信橄欖綠,相信藏藍(lán)色,相信白大卦,相信明天會(huì)更好。

共同戰(zhàn)“疫”,向每一個(gè)堅(jiān)守崗位的普通人致敬!

新春伊始,一場(chǎng)突如其來(lái)、態(tài)勢(shì)兇猛的新冠疫情陰影籠罩荊楚大地,并迅速蔓延波及全國(guó)。面對(duì)戰(zhàn)“疫”,全國(guó)人民站在一起、心手相連、同舟共濟(jì)、共同堅(jiān)守、全力應(yīng)對(duì)。在這場(chǎng)看不見(jiàn)硝煙但生死攸關(guān)的激烈戰(zhàn)斗中,許多90后、甚至00后挺身而出,勇做“逆行者”,當(dāng)好“守門人”,為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)踐行著“青春擔(dān)當(dāng)”。

20歲大學(xué)生志愿者:“不讓青春留遺憾!”

疫情發(fā)生后,許多剛進(jìn)入象牙塔、平均年齡20歲的大學(xué)生,挺身而出、沖鋒在前,勇敢逆行點(diǎn)亮“志愿紅”。他們身著紅馬甲,佩戴紅袖章,穿梭在每一個(gè)小區(qū)樓棟,奔走在每一條公路干道,活躍在城鄉(xiāng)的每一個(gè)角落,防疫檢查、信息登記、體溫測(cè)量、知識(shí)宣傳、物資派發(fā)、心理疏導(dǎo),他們有的是追隨父母長(zhǎng)輩的步伐,有的是兄弟姐妹同戰(zhàn)“疫”,有的是朋友同學(xué)齊上陣。摘下口罩,他們是青春洋溢、稚氣未脫的在校學(xué)生;戴上口罩,他們用逆行者的身姿詮釋著“小戰(zhàn)士”的勇敢與堅(jiān)毅,彰顯出青年一代的使命與擔(dān)當(dāng)。

24歲護(hù)士請(qǐng)戰(zhàn):“我是汶川人呀!”

“這幾天的新聞,讓我想到了汶川地震的場(chǎng)景,我覺(jué)得我應(yīng)該去?!薄耙?yàn)槲液推渌o(hù)士不一樣,我是汶川人呀!”今年24歲的佘沙是四川省第四人民醫(yī)院的一名護(hù)士,同時(shí)也是2008年汶川地震幸存者。疫情爆發(fā)后,她連續(xù)兩次報(bào)名請(qǐng)戰(zhàn)馳援武漢,終于如愿。2008年的汶川地震,年幼的佘沙見(jiàn)證了全國(guó)各地對(duì)災(zāi)區(qū)人民無(wú)私的援助。12年后,面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的新冠疫情,在疫情防控的緊急時(shí)刻,她不懼風(fēng)險(xiǎn)、不忘恩情、義無(wú)反顧、奔赴一線,用飽含深厚情誼的行動(dòng)詮釋著感恩奮進(jìn)的時(shí)代內(nèi)涵。

27歲博士:“每一代人都有每一代人的擔(dān)當(dāng)。”

疫情發(fā)生后,電子科大“90后”博士黃山第一時(shí)間聯(lián)系政府,希望可以提供幫助。作為“網(wǎng)紅”羽毛球機(jī)器人的研發(fā)者,黃山及其團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)防疫實(shí)際,投運(yùn)自主研發(fā)的機(jī)器人在醫(yī)院門診大廳、隔離病區(qū)進(jìn)行24小時(shí)的防疫宣教、物資配送和便民服務(wù)工作,大大降低了交叉感染,緩解了一線醫(yī)務(wù)人員工作強(qiáng)度?!懊恳淮硕加忻恳淮说膿?dān)當(dāng),我們到了這個(gè)年齡,處在這個(gè)崗位,現(xiàn)在正是我們上的時(shí)候?!痹谌窨埂耙摺敝?,許許多多如黃山一樣的青年人才,勇于擔(dān)當(dāng)、各顯所長(zhǎng),用專業(yè)力量筑牢疫情防控鋼鐵屏障。

29歲醫(yī)生:“推遲婚禮,請(qǐng)戰(zhàn)一線?!?/p>

如果沒(méi)有這場(chǎng)疫情,“正月初八應(yīng)該是彭銀華醫(yī)生最值得期盼的日子,辦公桌抽屜里還沒(méi)來(lái)得及分發(fā)的請(qǐng)柬,是對(duì)未過(guò)門妻子最大的愧疚!”面對(duì)疫情,彭銀華與妻子約定“疫情不散,婚期延遲”,他主動(dòng)請(qǐng)纓留在醫(yī)院,與時(shí)間賽跑、與死神對(duì)決。然而,婚禮未辦,彭銀華卻不幸感染,因病情惡化,經(jīng)搶救無(wú)效去世。他還沒(méi)來(lái)得及將請(qǐng)柬發(fā)出,還沒(méi)來(lái)得及擁抱等待婚禮的妻子,還沒(méi)來(lái)得及看看即將出生的孩子,就這樣永遠(yuǎn)地離開了我們。他用醫(yī)者仁心在抗疫最前線交出了自己29年的人生答卷。

哪有什么“超級(jí)英雄”?只不過(guò)是一群孩子,換了一身衣服,學(xué)著前輩的樣子守護(hù)大家。他們是誰(shuí)的兒女?又是誰(shuí)的父母?是誰(shuí)的妻子?又是誰(shuí)的丈夫?他們很普通卻不平凡。疫情面前,一頁(yè)頁(yè)摁滿紅手印的“請(qǐng)戰(zhàn)書”,一聲聲不計(jì)回報(bào)的“宣誓詞”,一張張奔赴一線的“背影照”,青年一代用血肉之軀筑起長(zhǎng)城堡壘,用實(shí)際行動(dòng)彰顯出時(shí)代擔(dān)當(dāng)。

魯迅先生曾說(shuō),“青年所多的是生力,遇見(jiàn)深林,可以辟成平地的,遇見(jiàn)曠野,可以栽種樹木的,遇見(jiàn)沙漠,可以開掘井泉的?!闭怯星f(wàn)萬(wàn)中國(guó)青年,如螢火一般,緊握“最初的夢(mèng)想”、揮動(dòng)“隱形的翅膀”,有一分熱,發(fā)一分光,在狂風(fēng)暴雨中,在艱難險(xiǎn)阻中,用稚嫩的肩膀驅(qū)散疫情陰霾,扛起了希望,照亮了前方。

人民戰(zhàn)疫學(xué)習(xí)心得感想篇九

“武漢加油”“今夜我們都是武漢人”的聲聲吶喊,再到來(lái)自各方的物資支援,團(tuán)結(jié)一心、同舟共濟(jì)才是走出困境的唯一出路。有網(wǎng)友感慨,鼠年春節(jié)恐怕是最冷清的一個(gè)春節(jié)。但恰恰因?yàn)樗兄袊?guó)人都都心系疫區(qū)、心系彼此,這又何嘗不是一個(gè)最暖心、最熱鬧的春節(jié)。

戰(zhàn),則勝;不戰(zhàn),則敗。合,則利;不合,則傷。公共健康是全民健康,公共安全是全民安全,具有公共屬性,不能有個(gè)別得失之分、利益之別、屬地之界??箵粢咔椋皇且怀且坏刂?,不是醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的事,而是全國(guó)人民的事。醫(yī)護(hù)工作者換上防護(hù)服,義無(wú)反顧地走進(jìn)病區(qū);武漢采取應(yīng)急措施,留下阻擊疫情的決心;廠家加緊生產(chǎn)口罩等醫(yī)療用品,承諾不加價(jià)、不斷貨,馳而不息地運(yùn)往各地……從政府到個(gè)人,從救治前線到支撐后方,全社會(huì)各方面力量只有積極行動(dòng)起來(lái)、主動(dòng)作為起來(lái)、誓死堅(jiān)守起來(lái),才能以自我之強(qiáng)大壓制住病毒,全社會(huì)的“免疫系統(tǒng)”需要在恢復(fù)中增強(qiáng)抵抗能力。

沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越,沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。在中華大地上,從來(lái)不乏英雄的足跡。在偉大復(fù)興的征程中,我們不懼任何艱難險(xiǎn)阻。無(wú)論何時(shí)何地,我們中華兒女總有超乎想象的堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)與力量。

新年的鐘聲已近敲響,萬(wàn)紫千紅的春天已經(jīng)不遠(yuǎn)了,我相信:在全國(guó)人民的共同努力下,我們一定能打贏這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”。

人民戰(zhàn)疫學(xué)習(xí)心得感想篇十

20__年1月,湖北省武漢市通報(bào)新型冠狀病毒肺炎病例,在幾天時(shí)間內(nèi),疫情迅速蔓延,全國(guó)30個(gè)省份啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件i級(jí)響應(yīng),實(shí)行最嚴(yán)格的防控措施。危險(xiǎn),時(shí)刻就在我們身邊,大家都在想著逃離與躲避,而“白衣天使”們卻選擇了逆行!

他們是專業(yè)的人。

“此次新型冠狀病毒感染的肺炎,存在人傳人的現(xiàn)象。”鐘南山院士最先發(fā)出警示。作為抗擊“非典”的領(lǐng)軍人物,84歲高齡的他,再次來(lái)到疫情最前線!有了鐘南山,我們就有了主心骨!緊接著,全國(guó)上下組成的一支支醫(yī)療隊(duì),向著疫情最嚴(yán)重的武漢市前進(jìn)。不管是鐘南山院士,還是醫(yī)療隊(duì)員,他們都是醫(yī)學(xué)專業(yè)的人,有了他們的幫助,患者能盡早脫離危險(xiǎn),重回美好生活。

他們是勇敢的人。

“若有戰(zhàn),召必回,戰(zhàn)必勝?!蹦戏结t(yī)院千名醫(yī)護(hù)人員“請(qǐng)戰(zhàn)書”中的一句話,鏗鏘有力,擲地有聲!“非典”時(shí)期,他們?cè)靶结t(yī)院救治,做到了“零感染”!和他們一樣,一位位“白衣天使”,不怕?tīng)奚?,不?jì)報(bào)酬,毫不猶豫的簽下“申請(qǐng)書”和“請(qǐng)戰(zhàn)書”。在疫情面前,他們不顧生命安危,都是最勇敢的人!他們和武漢醫(yī)生“協(xié)同作戰(zhàn)”,共同幫助患者早日回到親人身邊。

他們是有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

“此事我沒(méi)有告知明昌。個(gè)人覺(jué)得不需要告訴,本來(lái)處處都是戰(zhàn)場(chǎng)。”一位女醫(yī)生寫下“請(qǐng)戰(zhàn)書”時(shí),特別注明沒(méi)有告訴丈夫!她的“請(qǐng)戰(zhàn)書”,被媒體稱為現(xiàn)代版的“與夫書”!和她一樣,這些疫情一線的醫(yī)護(hù)人員,也是爸媽的兒女,孩童的父母,在危難之際,他們義無(wú)反顧,沒(méi)有留在親人身邊,而是選擇了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)!重任在肩,勇于擔(dān)當(dāng),他們用行動(dòng)詮釋了白衣天使的職責(zé)。

過(guò)硬的專業(yè)技能,過(guò)人的英勇氣概,無(wú)悔的責(zé)任擔(dān)當(dāng),共同構(gòu)成了逆行者的清晰影像。這些逆行者的身影,深深地刻印在我的腦海中!我只有以百倍的努力,千倍的堅(jiān)持,以優(yōu)異的成績(jī)向我最崇敬的逆行者致敬!

人民戰(zhàn)疫學(xué)習(xí)心得感想篇十一

振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)氣力和決定因素。要辦好教育,要穩(wěn)步推動(dòng)素質(zhì)教育和新課程改革,必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

通過(guò)這次參加一個(gè)多月的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我以為:要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念,重德為師,愛(ài)崗敬業(yè),依法治學(xué),虔誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),為人師表,要在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí),重視法制教育和心理健康教育;要加強(qiáng)師德的制度建設(shè)和教師的師德、業(yè)務(wù)考核管理;要大力宏揚(yáng)尊師重教的良好傳統(tǒng),千方百計(jì)地為教師辦實(shí)事、辦好事,不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件,為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會(huì)環(huán)境;要引導(dǎo)教師向重慶市開縣搶險(xiǎn)救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生的優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們站在時(shí)代前列、踐履篤行,為人民服務(wù)的精神。學(xué)習(xí)他們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、忠于人民的教育事業(yè)的崇高思想。

學(xué)習(xí)他們關(guān)愛(ài)學(xué)生、臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。作為一位教師,最重要的是要酷愛(ài)教育事業(yè),只有布滿了對(duì)教師職業(yè)的無(wú)窮酷愛(ài),才會(huì)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn);同時(shí),作為一位教師,應(yīng)當(dāng)酷愛(ài)學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛(ài),師愛(ài)是一種巨大的教育氣力,它能使學(xué)生感覺(jué)到教師的暖和,產(chǎn)生愉快的情緒,激起學(xué)習(xí)的愛(ài)好,感遭到他人對(duì)他的希望,集體對(duì)他的信任,從而收到良好的教育效果。在今后教育教學(xué)中,我將從以下幾方面做好工作:

一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自我,完善自我。

社會(huì)在發(fā)展,知識(shí)在更新,知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí),就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí),才能夠不斷充實(shí)自己,才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。學(xué)校教育固然說(shuō)由師生兩個(gè)主體共同完成,但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。用甚么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來(lái)完成自己的教育、教導(dǎo),將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。只有不斷學(xué)習(xí),才能不斷提升自己、完善自己。

二、加強(qiáng)師德建設(shè),提升本身素質(zhì)。

教師的責(zé)任是教育學(xué)生,然而學(xué)生的思想品德,在很大程度主要不是教出來(lái)的,而是感染出來(lái)的。教學(xué)中依靠的是富有感染力的課堂氣氛,和教師的人格氣力和起榜樣作用的言談舉止。推動(dòng)教育教學(xué)的融會(huì)管理的根本保證是有一支思想過(guò)硬、品德高尚、為人師表的教師隊(duì)伍。這支隊(duì)伍要全員故意識(shí)、人人有責(zé)任,人人都要成為學(xué)生心目中的道德權(quán)威。教育是心靈與心靈的交換,對(duì)學(xué)生道德紀(jì)律的實(shí)施需要借助的是教師的道德權(quán)威,而不是行政手段,更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán)。道德權(quán)威來(lái)源于教師的師,教師德的人格氣力。

三、心中有學(xué)生,多一份關(guān)愛(ài),多一份牽掛。

在我們心中要有學(xué)生,要充分熟悉到學(xué)生在學(xué)習(xí)進(jìn)程中的主體地位。師愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心,它兼具有父親式的嚴(yán)格,母親式的溫順,朋友式的同等。是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對(duì)學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支持,它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛(ài)的示范,對(duì)學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化作用。

總之,教師在工作中的一言一行,對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用。良好的師德行為,有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的人格行為。作為一線教師,我以為師德主要體現(xiàn)在平時(shí)的工作當(dāng)中——在工作中讓家長(zhǎng)滿意,讓學(xué)生滿意,讓社會(huì)滿意,真誠(chéng)的善待每個(gè)學(xué)生,才能為學(xué)生建立良好的榜樣,才能進(jìn)步本身的人格魅力,才能使學(xué)生親其師,信其道,才能贏得社會(huì)的普遍理解和信任,才能成為學(xué)生的良師益友。上一周,我鄉(xiāng)全體教師組織學(xué)習(xí)了渭南市教師十條紅線,我結(jié)合自己的教育實(shí)踐對(duì)教師這一職業(yè)又有了新的思考和熟悉。我深入地熟悉到師德師風(fēng)不但是教師個(gè)人題目,也是教師群體題目。個(gè)人師德師風(fēng)不好,固然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,但究竟還只是小范圍的事。教師群體假如風(fēng)氣不好,特別是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣狼狽為奸,其危害性就大了。

良好的師德師風(fēng)的構(gòu)成,絕非一朝一夕,在制度束縛的基礎(chǔ)上,也需要廣大教師進(jìn)步自律意識(shí),自覺(jué)改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣,在學(xué)生中建立起良好的師德師風(fēng)。

我以為要進(jìn)步本身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面入手,努力進(jìn)步本身的綜合素質(zhì)。

一、愛(ài)崗敬業(yè)。既然自己選擇了教師這個(gè)職業(yè),就應(yīng)當(dāng)酷愛(ài)自己的事業(yè)就應(yīng)當(dāng)把這事也當(dāng)作最光輝的事業(yè),把它理想化,神圣化,就像魏書生老師那樣勤奮工作,情愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才干。原蘇聯(lián)教育家贊科夫以為:當(dāng)教師必不可少的,乃至幾近是最主要的品質(zhì)就是酷愛(ài)學(xué)生。

二、尊重學(xué)生。尊重學(xué)生。每位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生同等相待,不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,把學(xué)生當(dāng)傭人隨便使喚。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會(huì)尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。

三、以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)天生長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng),能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,更會(huì)在道德與作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。

人民戰(zhàn)疫學(xué)習(xí)心得感想篇十二

師德古來(lái)有之,不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求,現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展,知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的。本學(xué)期,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,立志要明晰師德以下幾個(gè)方面的:

一、師德的要求愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育。

教師的職業(yè)有苦也有樂(lè),平凡中見(jiàn)偉大,只有愛(ài)崗敬業(yè),教師才能用心應(yīng)對(duì)自身的社會(huì)職責(zé)和社會(huì)義務(wù),才能自覺(jué)、不斷地完善自我,才能在教育活動(dòng)中有所收獲。

教師不僅僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒,而且同樣是在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng),但是苦中有樂(lè),樂(lè)在其中。

教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人,充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感,激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

二、師德的核心熱愛(ài)學(xué)生、教書育人。

熱愛(ài)學(xué)生,了解學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,不歧視學(xué)生,建立民主平等、親密的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。

這種愛(ài)是神圣的,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)親其師,從而信其道,也正是在這個(gè)過(guò)程中,教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。

愛(ài)學(xué)生,怎樣愛(ài)才是真正的愛(ài),應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

三、師德的發(fā)展更新觀念、努力創(chuàng)新。

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以教為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的學(xué)為出發(fā)點(diǎn),教為學(xué)服務(wù),教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué),而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生。

課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練潛力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應(yīng)是教練員,不是運(yùn)動(dòng)員,要讓學(xué)生運(yùn)用感覺(jué)器官和思維器官,去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。

四、師德的力量以身作則、為人師表。

在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái),教師是教人怎樣做人的人,首先自己要明白怎樣做人。

教師工作有強(qiáng)烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。

五、師德的升華終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快,每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以,時(shí)代要求教師務(wù)必轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)的觀念,緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。

總之,要從以上五方面來(lái)強(qiáng)化自己對(duì)師德師風(fēng)的理解,只有真正認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的才能來(lái)實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想,否則,選取這個(gè)職業(yè)只是為自己找個(gè)飯碗,若如是想,恐怕又得惹魯迅老先生奮力吶喊:救救孩子了。

人民戰(zhàn)疫學(xué)習(xí)心得感想篇十三

厚重白衣遮不住他們內(nèi)心的無(wú)私,有你們,有安全,你們?cè)?,?ài)就在。

——題記。

“醫(yī)生對(duì)患者無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),被感染的醫(yī)護(hù)人員積極樂(lè)觀的抗擊疫情,醫(yī)療戰(zhàn)士們護(hù)目鏡下的勒痕,累倒在走廊上仍面帶微笑”,這一幕幕溫馨的鏡頭滋潤(rùn)人心,是他們,用最光榮的戰(zhàn)績(jī),筑起了人間大愛(ài)。

面帶笑容,抗擊疫情。

他們每天都會(huì)出現(xiàn)在病房門口,每天都會(huì)在認(rèn)真檢查病人,每天都耐心照顧患者,雖然面對(duì)一張張陌生的面孔,但博愛(ài)的醫(yī)生與他們情同手足,親如家人。戴上護(hù)士帽,穿起防護(hù)服,面帶無(wú)私的笑容,為每一位病人安排食物,病房?jī)?nèi)外,醫(yī)生與患者相視一笑,雖然隔著一扇門,但卻心連心,共同抗擊疫。奮戰(zhàn)在第一線的他們用生命守護(hù)生命,用自己的安全攜手筑起堅(jiān)不可摧的鋼鐵長(zhǎng)城。這是無(wú)私的愛(ài)。

樂(lè)觀自信,傳遞溫暖。

白衣天使真如天使般堅(jiān)強(qiáng)嗎?不,他們最容易倒下。至今,新型冠狀病毒肆虐近一個(gè)月,短短一個(gè)月內(nèi),治愈出院病例已達(dá)數(shù)千人。對(duì)病人的關(guān)愛(ài)使他們忽略了自己。有無(wú)數(shù)醫(yī)療人員同樣倒在一線,有些自己在家自抗自控治療病情,痊愈后又積極投身醫(yī)療事業(yè),有些在醫(yī)院內(nèi)積極接受治療。主任、醫(yī)生不分等級(jí),都有倒下的,武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)的妻子就不幸感染,但他們一家人齊心協(xié)力,傳遞給全國(guó)患者無(wú)限正能量,這是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膼?ài)。

累倒在地,笑容不泯。

至今全國(guó)確診病例已達(dá)7萬(wàn)之多,各家各戶足不出行,預(yù)防疫情。導(dǎo)致前線的醫(yī)護(hù)人員醫(yī)療供給緊缺。防護(hù)服更是如珍寶般可貴。醫(yī)生們?yōu)楣?jié)省防護(hù)服,不惜一天12個(gè)小時(shí)不停歇的工作,沒(méi)有吃飯,沒(méi)有喝水,沒(méi)有休息,這對(duì)他們是多么大的煎熬。但他們其中沒(méi)有一個(gè)人叫苦,沒(méi)有一個(gè)人喊累,堅(jiān)持抗戰(zhàn)直至深夜。夜深人靜,空無(wú)一人的走廊上,只有您癱坐在長(zhǎng)椅上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),我相信在他甜蜜的夢(mèng)中,仍然浮現(xiàn)著他行醫(yī)救人,期待與家人團(tuán)圓的美好畫面,這是堅(jiān)強(qiáng)的愛(ài)。

他們被稱為“逆行者”,就是因?yàn)樗麄冇赂业嘏c病魔作斗爭(zhēng),從死神手中搶奪一個(gè)個(gè)鮮活的生命,讓我們點(diǎn)燃自己,照亮中國(guó),愛(ài)滿人間,溫暖世界。

人民戰(zhàn)疫學(xué)習(xí)心得感想篇十四

百年大計(jì),教育為本。教育質(zhì)量的提高,靠的是教師。教師的主戰(zhàn)場(chǎng)是學(xué)校,學(xué)校的一切教育緊緊圍繞著以育人為本。作為一名教師,責(zé)任是多么重大。人們常說(shuō):“十年樹木,百年樹人”。著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò):“學(xué)高為師,德高為范?!弊鳛橐幻鈽s的人民教師,不僅要具有廣博的知識(shí),更要有高尚的道德。

通過(guò)學(xué)習(xí),結(jié)合自己的實(shí)際工作,我對(duì)師德的有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。我認(rèn)為一個(gè)真正具備師德的教師至少要做如下三方面的努力:

第一要熱愛(ài)教育事業(yè)。

教師的的道德是教師的靈魂,師德是教師職業(yè)理想的翅膀,教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出,這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人,是要甘于寂寞,甘于辛苦的,這是師德的首要條件。

第二要熱愛(ài)學(xué)生。

教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)他們?cè)谄返隆⒅橇?、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展;教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,做學(xué)生的知心朋友。愛(ài)需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?,?duì)其各方面給予關(guān)注?!皭?ài)”要一視同仁,持之以恒;“愛(ài)”要面向全體學(xué)生?!敖瘌P凰”固然可愛(ài),而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光。多給他們一份愛(ài)心,一聲贊美,一個(gè)微笑,少一些說(shuō)教,要更多和他們交心談心,幫助他們查找“后進(jìn)”的原因,真正做到對(duì)癥下藥,在細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。這幾年我一直帶的都是年級(jí)比較低的孩子,課間我和他們說(shuō)話,總是盡量彎下腰,拉短與學(xué)生之間的距離。更重要的是,我努力地在心理上也蹲下至和他們相同的位置,聆聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音。在口渴的時(shí)候?yàn)樗麄兊顾?在他們跌傷的時(shí)候幫他們搽紅藥水;在他們生病難受時(shí)為他們擦去淚水,并打電話給他們的家長(zhǎng)……這些雖然都是舉手之勞,但學(xué)生不會(huì)忘記,有這樣的老師一直在默默的關(guān)愛(ài)他們。

第三要為人師表。

作為一名教育工作者,首先要熱愛(ài)自己的本職工作,按照一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)守師德,身正為范,用愛(ài)心善待每一個(gè)兒童,時(shí)時(shí)處處作學(xué)生的表率,在傳授知識(shí)的同時(shí),更要重視孩子的行為習(xí)慣。教授做人的道理,教師在學(xué)生心目中,是智慧的代表,是高尚人格之化身,教師的一言一行,一舉一動(dòng),都對(duì)他們精神世界起著無(wú)聲無(wú)息的作用,因此,教師一定要用自己的模范行為。作為學(xué)生的表率,教師不僅要有做人的威望,人格的力量,令學(xué)生所敬佩。教師還要以最佳的思想境界、精神狀況和行為表現(xiàn),積極影響教育學(xué)生,使他們健康成長(zhǎng)。

當(dāng)然,師德的涵義是廣泛和豐富的,上述三點(diǎn)是最基本最重要的。作為教育工作者應(yīng)首先從這三個(gè)最基本最重要的方面做起,在此基礎(chǔ)上,加強(qiáng)學(xué)習(xí),深鉆業(yè)務(wù),提高自身教學(xué)的實(shí)際工作水平和能力。只有這樣,才會(huì)成為一個(gè)既有良好師德,又有過(guò)硬本領(lǐng)的新時(shí)期的合格教師。

人民戰(zhàn)疫學(xué)習(xí)心得感想篇十五

2020年這個(gè)春天注定被記入史冊(cè)。新冠肺炎疫情突如其來(lái),給這個(gè)祥和的春節(jié)蒙上了一層陰影。黨中央及時(shí)做出決策部署,全國(guó)上下一盤棋,聯(lián)防聯(lián)控,國(guó)人大力支持,不走親、不訪友、不聚餐,“宅”家不出,有效阻止了疫情傳播。疫情肆虐,當(dāng)你在家享受“歲月靜好”之時(shí),有一些人正在負(fù)“疫”前行,平凡而偉大。

快遞小哥,被總理稱贊為“疫情中的逆行者”“平凡英雄”。新冠肺炎疫情發(fā)生后,許多行業(yè)關(guān)停,影響了人民的正常生活。幸好有這個(gè)群體,他們普遍放棄休息,依然每天奔波在大街小巷,用責(zé)任架起一座連接商家與千家萬(wàn)戶需求的愛(ài)心橋。3月9日下午,快遞員代表李杰登上國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制新聞發(fā)布會(huì),很好地證明了在我國(guó)“民生無(wú)小事”。疫情當(dāng)前,民眾日常生活要靠這些“金牌騎手”的無(wú)私付出,他們跑得多少,群眾出門就少了。疫情過(guò)后,請(qǐng)不要隨意對(duì)“遲來(lái)”的小哥發(fā)火,請(qǐng)不要吝嗇你手中的一個(gè)“贊”,這樣才能讓他們“跑”得更安心、更舒心。

環(huán)衛(wèi)工人,被人們贊譽(yù)為“馬路天使”“城市美容師”,起得早、睡得晚,做著最臟最累的工作。雖然這個(gè)崗位不受矚目,但,就是這個(gè)群體,一個(gè)由老年人、下崗工人組成的隊(duì)伍,一個(gè)文化水平普遍不高的隊(duì)伍,在疫情防控的關(guān)鍵點(diǎn),卻明白身上的使命之重,沒(méi)有豪言壯語(yǔ),依然默默無(wú)聞堅(jiān)守崗位,義無(wú)反顧地“逆行”在一線,那一抹“橙黃”穿梭在街道、社區(qū)、鄉(xiāng)村,清掃街道、消毒殺菌、收集轉(zhuǎn)運(yùn)垃圾,成了疫情防控工作中一道最亮麗的風(fēng)景線,保障了人民群眾的正常生活。疫情面前顯大愛(ài),拿著微薄的工資,平常連瓶礦泉水也不舍得喝的他們,卻積極捐款。疫情過(guò)后,請(qǐng)記得每年10月26日為環(huán)衛(wèi)工人節(jié)。

社區(qū)是疫情防控的第一道防線,社區(qū)保安就是這道防線上的突擊隊(duì)。疫情肆虐,全國(guó)各個(gè)社區(qū)、住宅小區(qū)的保安人員充當(dāng)“黑臉門神”,用大義堅(jiān)守崗位,守護(hù)人民健康。社區(qū)、小區(qū)保安人員任崗位普通,責(zé)任卻很大,門崗需要24小時(shí)值守,返鄉(xiāng)人員信息采集、健康狀況、體溫測(cè)量等工作要一絲不茍。除此之外,堅(jiān)持每天對(duì)公共區(qū)域進(jìn)行消毒消殺,還有大多保安人員做起了“采購(gòu)員”,為居民免費(fèi)采購(gòu)生活物品,并送到門前,為的就是守好疫情防控的這“最后一公里”。疫情過(guò)后,請(qǐng)善待保安人員,因?yàn)樗麄円彩侨嗣袢罕姲踩氖乇U摺?/p>

這個(gè)世上本沒(méi)有英雄,只是大災(zāi)面前讓無(wú)數(shù)平凡的人們成為了英雄。我想,只有在中國(guó),才能讓這些平凡的人在疫情面前無(wú)私無(wú)畏?;昧?xí)近平總書記在2019年新年賀詞中的一句話,“快遞小哥、環(huán)衛(wèi)工人、社區(qū)保安以及千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)者,疫情期間還在辛勤工作,我們要感謝這些美好生活的創(chuàng)造者、守護(hù)者。大家辛苦了!”

人民戰(zhàn)疫學(xué)習(xí)心得感想篇十六

素質(zhì)教育要求全面提高學(xué)生各項(xiàng)基本素質(zhì),使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,學(xué)有所成,就馬虎不得。我國(guó)歷來(lái)就有“從嚴(yán)治教,從嚴(yán)治學(xué)”、“以愛(ài)動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行”、“教不嚴(yán),師之惰”、“嚴(yán)師出高徒”等等種.種說(shuō)法。這些說(shuō)法之所以具有強(qiáng)大的生命力,正是由教育規(guī)律所決定了的。因此,今天的素質(zhì)教育仍然在呼喚著對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的教師。

但是體育教師必須糾正幾種錯(cuò)誤的做法。長(zhǎng)期以來(lái),由于受“師道尊嚴(yán)”與“以教師為中心”及其他一些因素的影響,在一些教師中,對(duì)嚴(yán)格要求存在著種.種誤解與錯(cuò)誤做法:

一、把嚴(yán)格要求作為整治學(xué)生的手段。

二、對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲訓(xùn)斥,諷刺、挖苦、挫傷學(xué)生的自尊心與自信心。

三、體罰與變相體罰。

四、打罵學(xué)生。

五、剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利。有些教師,當(dāng)自己對(duì)學(xué)生的批評(píng)受到抵制后,就停止學(xué)生的練習(xí),讓學(xué)生靠邊站,或把學(xué)生逐出課堂,剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利。

我認(rèn)為教師應(yīng)這樣貫徹對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求:

師生間應(yīng)建立良好的師生關(guān)系和必要的感情基礎(chǔ)。

教師的嚴(yán),要嚴(yán)得合理,嚴(yán)得可行。

教師要做到令行禁止。在體育教學(xué)中,教師布置的任務(wù)和提出的要求必須嚴(yán)格貫徹執(zhí)行,做到令行禁止。只有這樣,才能使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)。否則,就是對(duì)學(xué)生不良習(xí)氣的縱容,同時(shí)也是對(duì)教師權(quán)威的蔑視。

教師必須以身作則,為人師表。

既要一視同仁,又要區(qū)別對(duì)待。

六、教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格的要求必須持之以恒。7教師要把握尺寸,對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度。

作為體育教師在體育教學(xué)中只有牢牢把握教師的職業(yè)道德,不斷提高自己的修養(yǎng),做到嚴(yán)而有法,才能使我們的學(xué)生真正學(xué)會(huì)做人,使我們的國(guó)家步入“以德治國(guó)”的正常軌道。

人民戰(zhàn)疫學(xué)習(xí)心得感想篇十七

開學(xué)初,我校繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)師德師風(fēng)的教育。育人先樹德,教師只有樹立好自身的形象,才能真心、真情、真意地去教育學(xué)生。通過(guò)上學(xué)期我系開展的各種關(guān)于師德師風(fēng)的活動(dòng),使我懂得教書育人的使命感和職責(zé)性,并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為,努力做一個(gè)懂法、守法、護(hù)法的人民教師。也使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,認(rèn)識(shí)到我的人生價(jià)值。作為一名教師,我應(yīng)當(dāng)為人師表,做學(xué)生的楷模,要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),正確認(rèn)清和對(duì)待自己應(yīng)履行的職責(zé)。透過(guò)對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì):

一、熱愛(ài)教育事業(yè)。要把教育與國(guó)家的興亡、民族的振興,現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來(lái),才能對(duì)教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識(shí),并將這認(rèn)識(shí)落實(shí)到日常的行動(dòng)中,才能產(chǎn)生對(duì)教育事業(yè)的真愛(ài),樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)”的精神。

二、嚴(yán)以律己,注重言行。為人師表,堅(jiān)持嚴(yán)以律己,增強(qiáng)自身的自控潛力,每一天都帶著一份好情緒投入到工作中,帶著微笑迎接學(xué)生。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都喜歡模仿,將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,因此,教師必須要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友。

三、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,就務(wù)必自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們必須要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),用心進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精。

四、孜孜不倦,用心進(jìn)取。有句話說(shuō)的好,沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們必須要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),用心進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā)。

五、實(shí)事求是,堅(jiān)持真理。教師要做到尊重事實(shí),注重調(diào)查研究,要公道正派,富有進(jìn)取精神。堅(jiān)持真理、捍衛(wèi)真理,對(duì)一切文化進(jìn)行嚴(yán)格的審查和鑒別,批判性繼承,使學(xué)生學(xué)到真知實(shí)學(xué)。還應(yīng)隨時(shí)修正自己的錯(cuò)誤,不強(qiáng)詞奪理,不文過(guò)飾非,不誤人子弟,做到知錯(cuò)即改,還真理的本來(lái)面目。

六、熱愛(ài)學(xué)生,建立良好師生關(guān)系。學(xué)生,是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感,是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),與一般的人與人之間的愛(ài)有所不同。它不是來(lái)源于血緣關(guān)系,也不是來(lái)源于教師的某種單純的個(gè)人需求,而是來(lái)源于人民教師對(duì)教育事業(yè)的深刻理解和高度職責(zé)感,來(lái)源于教師對(duì)教育對(duì)象的正確認(rèn)識(shí)、滿腔熱情和無(wú)限期望。因此,我們說(shuō),師愛(ài)是一種充滿科學(xué)精神的、普遍、持久而高尚的愛(ài)。教師越是滿懷深情地去愛(ài)學(xué)生,就越能贏得學(xué)生對(duì)自己的愛(ài),良好的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來(lái)并得到健康的發(fā)展。這種愛(ài)的交流是學(xué)生成長(zhǎng)的催化劑,它能夠有力的把學(xué)生吸引到教育過(guò)程中來(lái),激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的動(dòng)力,推動(dòng)學(xué)生朝著培養(yǎng)目標(biāo)所指引的方向攀登。

人民戰(zhàn)疫學(xué)習(xí)心得感想篇十八

人和自然是個(gè)有機(jī)整體,我們要從拒絕吃野味,保護(hù)大自然開始,構(gòu)建戰(zhàn)疫人類命運(yùn)共同體。同時(shí),作為因疫情而困于家中的大學(xué)生,我們不能放松警惕,要提高風(fēng)險(xiǎn)憂患意識(shí),為抗疫貢獻(xiàn)力量,做到嚴(yán)守家中,自我隔離,展現(xiàn)中國(guó)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

我們應(yīng)該重視謠言的危害。終止謠言的傳播,是我們每個(gè)人不容推卸的責(zé)任!面對(duì)謠言,我們應(yīng)該擦亮雙眼,不僅要在謠言面前做“智”者,更要成為謠言傳播的“止”者,不讓別有用心之人鉆了“空子”。

在抗擊疫情的戰(zhàn)斗中,加強(qiáng)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)顯得尤為重要。沒(méi)有黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),全國(guó)就會(huì)因缺乏主導(dǎo)力量而混亂無(wú)序,人民群眾的生命安全和健康也會(huì)面臨威脅。所以作為新時(shí)代的大學(xué)生,我們要牢記黨的初心和使命,全面辯證地看待疫情,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),做到心有大我,心懷大國(guó)。

疫情爆發(fā)后,口罩生產(chǎn)商緊急復(fù)工,火神山、雷神山工地建設(shè)者不舍晝夜,來(lái)自全國(guó)各地?cái)?shù)以千計(jì)的的醫(yī)護(hù)工作者馳援武漢,14億中國(guó)人進(jìn)入聯(lián)防聯(lián)控狀態(tài)。個(gè)人的力量固然渺小,但全國(guó)上下凝聚在一起,就成了堅(jiān)不可摧的中國(guó)力量。

這次疫情就是一面鏡子,整個(gè)中華民族同呼吸、共命運(yùn)、同生死、共患難,照出了一個(gè)真正的中國(guó)。作為新時(shí)代的大學(xué)生,我們更要將小我融入到祖國(guó)的大我中,讓青春與時(shí)代同步,相信在不久后的未來(lái),定會(huì)春暖花開。

在這個(gè)特殊的戰(zhàn)場(chǎng)上,涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)的能人異士。有無(wú)私奉獻(xiàn)的白衣戰(zhàn)士,有英勇無(wú)畏的人民子弟兵,有沖鋒在前的新聞工作者,有為民請(qǐng)命的社會(huì)志愿者……他們奮斗在疫情一線,是偉大的英雄,我們向他們致敬!

磨難壓不垮,奮起正當(dāng)時(shí)。在舉國(guó)上下萬(wàn)眾一心,防控疫情的特殊時(shí)期,我們感謝前方無(wú)數(shù)負(fù)重前行的人,沒(méi)有他們何來(lái)信心動(dòng)力去建設(shè)國(guó)家。雖不能奔赴一線,但作為當(dāng)代大學(xué)生,我們會(huì)始終牢記使命,以?shī)^戰(zhàn)在一線的戰(zhàn)士為楷模,從自身做起,從宣傳抗疫知識(shí)做起,為抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利貢獻(xiàn)自己的力量!

人民戰(zhàn)疫學(xué)習(xí)心得感想篇十九

我學(xué)習(xí)《師德》后,收獲頗豐,感受頗深。在理論上進(jìn)一步明確了自己作為一名老師在規(guī)則上所盡的職責(zé),在意識(shí)上所盡的義務(wù)。雖然自己平時(shí)在一言一行上踐行自己的諾言,而《師德》更像一盞明燈,照亮了前行的道路。

在社會(huì)發(fā)展日新月異的今天,國(guó)家推行科教興國(guó),實(shí)行全面素質(zhì)教育,作為學(xué)生知識(shí)增長(zhǎng)和思想健康成長(zhǎng)的教育者,老師的一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化的影響著學(xué)生。所以作為一個(gè)教齡較長(zhǎng)的的老師,不斷更新自己的知識(shí)觀念和教育觀念至關(guān)重要。

不斷汲取新知識(shí)、新觀念。

在社會(huì)要求教育多元化的時(shí)期,老師固有一種觀念去教育極富個(gè)性的孩子,顯然是不行的。曾經(jīng)有一位老師感慨:“有的老師的觀念多少年不變,這怎么可以?”他自己盡管將要退休,依然用新辦法去教去做。這些年來(lái),我也堅(jiān)持不斷的擴(kuò)充教育新知識(shí),從最初的北京老教師教育差生成功的事例,接著涉獵家教書,如《哈弗女孩劉婷婷》,南京一位家長(zhǎng)對(duì)聾啞女兒的快樂(lè)教育法,“當(dāng)代孔子”魏書生老師的動(dòng)人事跡直到今天家教書的琳瑯滿目,教育思想的百家齊放,他們成功的經(jīng)驗(yàn),有益的做法,或多或少的影響著我,給我增添力量和信心。當(dāng)然我也不放過(guò)向周圍生活中學(xué)習(xí)家長(zhǎng)和同事教育孩子有效的方法。他們的言行曾感動(dòng)過(guò)我,啟發(fā)過(guò)我。使我獲益匪淺,視野開闊,心胸寬廣。

熱愛(ài)學(xué)生關(guān)注學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。

我曽經(jīng)把班集體喻為小溪,把孩子喻為魚兒,我希望每一個(gè)學(xué)生在小溪里自由歡快游動(dòng)。在嚴(yán)格教育他們形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí),也注重他們的身心健康的發(fā)展,當(dāng)有的學(xué)生情緒低落了,遇到困難了,只要我知道,總是盡力幫助他們解決困難?!都医搪?lián)系冊(cè)》是聯(lián)系學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的紐帶,是打通三者的心靈渠道,當(dāng)家長(zhǎng)教育孩子遇到困難時(shí),也會(huì)咨詢我,我每次必會(huì)及時(shí)回應(yīng),以幫助他們打開心結(jié),更極力促使家長(zhǎng)與孩子建立和諧關(guān)系,使心靈渠道暢通無(wú)阻。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、提高業(yè)務(wù)水平。

“學(xué)高為范”,我深知要想教好學(xué)生,自己必須具備豐富的知識(shí),而且要不斷提高自己的教育能力,所以教育學(xué)生前,總是認(rèn)真?zhèn)浜妹恳豢?,不敢有懈怠之舉。在平時(shí),注意汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),以在學(xué)生面前做到揮灑自如,面對(duì)知識(shí)面越來(lái)越寬的情況,感到給自己充電的問(wèn)題越來(lái)越迫切,越來(lái)越重要。

通過(guò)師德的學(xué)習(xí),我的工作做得更加細(xì)致,責(zé)任感更加強(qiáng)烈,我愿依循師德的理論指導(dǎo),堅(jiān)持不懈的去做,成為學(xué)生敬愛(ài),家長(zhǎng)滿意的好老師。

人民戰(zhàn)疫學(xué)習(xí)心得感想篇二十

百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。正是從這個(gè)意義上說(shuō),教師隊(duì)伍的素質(zhì)高低,決定著一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)。

在現(xiàn)在社會(huì),怎樣做個(gè)好老師是我們每個(gè)教師心中所想,可從以下幾點(diǎn)入手。

作為一名教師,必須要有良好的職業(yè)道德,具有較高的人格魅力,教育家陶行知曾說(shuō)過(guò),"德者師之魂。"教師是學(xué)生崇拜和模仿的對(duì)象,教師只有以身作則,才能有效引導(dǎo)學(xué)生怎樣去做人和學(xué)習(xí)。學(xué)高為師,身正為范,這是對(duì)教師職業(yè)特征的概括,也是對(duì)現(xiàn)代教師人格塑造的要求。

做一名好老師應(yīng)該有職業(yè)之愛(ài)。干一行,愛(ài)一行,既然自己選擇了教師這一職業(yè),就要把自己的這份職業(yè)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)對(duì)待,從而會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài),并且具有著一種強(qiáng)烈的責(zé)任感。只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài),崇高的使命感和責(zé)任心才會(huì)油然而生;只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài),才會(huì)熱愛(ài)學(xué)生;在工作過(guò)程中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,時(shí)刻規(guī)范自己的言行。為人師表,以身立教,樂(lè)于奉獻(xiàn),不計(jì)個(gè)人得失,一切服從工作需要,自覺(jué)地積極地為每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)盡心盡力,盡職盡責(zé)。

做一名好教師,還要具有愛(ài)崗敬業(yè)的精神,而敬業(yè)與愛(ài)學(xué)生是分不開的。要愛(ài)學(xué)生,要讓學(xué)生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土,朝陽(yáng)能撫慰心靈的湖水,生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛(ài)學(xué)生,就要像春風(fēng)化雨般無(wú)聲,讓他成為莘莘學(xué)子心目中的一種看得見(jiàn),摸得著的最為催人奮進(jìn)的有效情愫,讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛(ài)應(yīng)該是每個(gè)學(xué)生都能充分享受的權(quán)利,充分沐浴愛(ài)的霞光。留有死角的師愛(ài)是一種不公平的師愛(ài),不成熟的師愛(ài),因此我特別關(guān)注那些有"問(wèn)題"的特殊孩子,我用心去體會(huì)孩子的心情,孩子的感受。所以我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)或行為習(xí)慣差而放棄他們,因?yàn)樗麄兙拖袷且活w蒙著塵埃的珠子,作為教師的我有責(zé)任去發(fā)現(xiàn)他們,重視他們,為他們擦拭,幫他們發(fā)亮。也許他們的光是微弱的,但是我們要相信有光就會(huì)有希望。他們的接受能力差,我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進(jìn)步,慢慢跟上班集體前進(jìn)的腳步。

俗話說(shuō):"活到老,學(xué)到老。"更何況一名小學(xué)教師,要給學(xué)生一杯水,自己必須先有一桶水。我認(rèn)為要做一名好老師,甚至要有一河的活水。這就要求我們不斷學(xué)習(xí),具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和淵博的文化知識(shí)。教師的專業(yè)知識(shí)是教書育人的資本,是將學(xué)生培養(yǎng)成才的必備條件,是教師必備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的對(duì)社會(huì)有用的人才。

此外,教師更應(yīng)具有淵博的知識(shí)。有學(xué)者說(shuō)"教師知道的東西,要大大超過(guò)他要教給學(xué)生的范圍,要具有寬闊的科學(xué)視野,否則,他就不能喚起和發(fā)展學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的興趣,就不能滿足他們的需要。"淵博的知識(shí)能有益于增強(qiáng)教學(xué)效果,滿足學(xué)生的求知欲,也是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)科技不斷發(fā)展的需要。因此,教師要具有精深的專業(yè)知識(shí),能在課堂上展示自己的個(gè)性,能以教書傳知,育人感人,作為教師,平時(shí)應(yīng)盡可能多的了解各方面的知識(shí),以滿足學(xué)生的好奇心,成為學(xué)生的良師益友,使自己的教育思想先進(jìn)、觀念更新,不教條守舊,帶著微笑進(jìn)課堂,流利、生動(dòng)、自然地講解教學(xué)內(nèi)容,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去思考探究,努力按照學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)要求和特點(diǎn),尊重學(xué)生的個(gè)性,關(guān)注學(xué)生的興趣,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),從學(xué)生的生活入手,用自己的知識(shí)感染學(xué)生,在課堂上注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作交流,努力創(chuàng)設(shè)一種競(jìng)爭(zhēng)向上的學(xué)習(xí)氣氛,使教學(xué)過(guò)程逐漸成為師生交流,共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。

"創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。"尤其在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,科技發(fā)展日新月異。面對(duì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代,面對(duì)新一輪課程改革,面對(duì)新時(shí)代的學(xué)生,做一名好老師,我認(rèn)為要與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng)新。不斷探索新的途徑方法,以學(xué)生為主體,課堂不教死書,死教書,不能像以前一樣,就課本教課本,而要更新觀念。

做一個(gè)好教師應(yīng)該具有獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù),教學(xué)藝術(shù)直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率,教師應(yīng)努力實(shí)踐,積極探索獨(dú)特的教學(xué)方法,設(shè)計(jì)好每一堂課,盡量兼顧每一位學(xué)生,因材施教,因人而易,創(chuàng)造多樣化的教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),制定教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)教學(xué)過(guò)程的情況要把握好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,教學(xué)手段要做到與時(shí)俱進(jìn),努力掌握好現(xiàn)代信息技術(shù)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念,好教師應(yīng)能充分相信學(xué)生的潛力,挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,發(fā)展孩子的個(gè)性。讓每個(gè)孩子追求成功是我們追求的教育目標(biāo),一名好教師一定會(huì)給孩子營(yíng)造一個(gè)有詩(shī)意的課堂,使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體,煥發(fā)師生生命的活力,塑造學(xué)生完整健全的人格。在這樣的課堂里,師生民主平等;知識(shí)是師生互動(dòng)生成的;學(xué)生成績(jī)的評(píng)價(jià)是全方位的、立體的、運(yùn)動(dòng)的。

要成為一名好教師還應(yīng)不斷地改革創(chuàng)新,不斷地給自己充電,不斷地完善自己,因?yàn)閷W(xué)習(xí)是無(wú)止境的。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),新理念,才能在教學(xué)過(guò)程中不斷地創(chuàng)新,才能跟上時(shí)代的步伐。

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),這樣的社會(huì)勢(shì)必會(huì)給人帶來(lái)許多無(wú)形或有形的壓力。學(xué)會(huì)如何釋放自己,始終以一顆寬容的心去面對(duì)一切,那樣你才能有一個(gè)健康的心態(tài),去面對(duì)你工作中的壓力,去克服種種困難和問(wèn)題,使許多問(wèn)題能迎刃而解。

好老師應(yīng)該有著開闊的胸懷,勇于接受各種批評(píng)與自我批評(píng),充滿愛(ài)心與責(zé)任感等等。做一個(gè)好老師很不容易,對(duì)于一個(gè)年輕老師來(lái)說(shuō)更是認(rèn)識(shí)膚淺。我們只有在實(shí)踐中不斷思考和探索,才有可能向之邁進(jìn)一步。記得有一位老教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"每位老師都要熱愛(ài)教育事業(yè),每位老師都要熱愛(ài)我們的孩子。千萬(wàn)不要把孩子估計(jì)錯(cuò)了,估計(jì)少了,估計(jì)小了。孩子們的事沒(méi)有一件是小事。他們的事在老師心中應(yīng)是大事,要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責(zé)任。做好了我們會(huì)感覺(jué)活的很有意義。"我想這大概就是好老師的典范吧。我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng),努力使自己成為一個(gè)好老師。

做一名好教師應(yīng)該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標(biāo),只有腳踏實(shí)地,從小事做起,從眼前做起,堅(jiān)持不懈,不斷反思,不斷改進(jìn),才能真正實(shí)現(xiàn)做一名好教師的崇高目標(biāo)。談加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),努力爭(zhēng)做“四有”好教師!

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