"總結(jié)是對(duì)過(guò)去的回顧和總結(jié)，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。"為了寫(xiě)出一篇較為完美的總結(jié)，我們可以先分析總結(jié)的關(guān)鍵要點(diǎn)并進(jìn)行整理。參考他人的總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解和掌握總結(jié)的寫(xiě)作技巧。
校園一景美麗的校園四年級(jí)寫(xiě)景篇一
春姑娘來(lái)了，她用溫暖的陽(yáng)光喚醒沉睡一冬的大地，她趁我們不留意，悄悄地把校園的春天的門(mén)打開(kāi)了。
走到校園門(mén)口，映入眼簾的是“中心街小學(xué)”這五個(gè)金燦燦的大字，校園大門(mén)是用不銹鋼做的，它像一位哨兵日日夜夜守護(hù)著我們的校園。
走進(jìn)校園，眼前便是一個(gè)升旗臺(tái)，升旗臺(tái)是用紅色的磁磚鋪就，陽(yáng)光照在上面會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。升旗臺(tái)四周是艷麗的玫瑰花，給升旗臺(tái)圍上了一個(gè)美麗的花環(huán)。玫瑰花那艷麗的色彩不但引人注目，還有那撲鼻而來(lái)的幽香更令人陶醉；五星紅旗高高飄揚(yáng)，那是對(duì)校園春色的贊美；升旗臺(tái)的南面是**場(chǎng)，**場(chǎng)的四周是一株株挺拔直立、枝繁葉茂的大榕樹(shù)，春風(fēng)拂過(guò)，綠葉發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音，仿佛在鼓掌歡迎我，更激勵(lì)著我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效母校，報(bào)效祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)。枝頭上的小鳥(niǎo)正在比賽歌唱，那清脆悅耳的歌聲，真讓人心情舒暢。笑聲、讀書(shū)聲、歌唱聲形成了校園一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。
春天的校園春意盎然，富有生機(jī)，充滿(mǎn)活力，我愛(ài)這充滿(mǎn)春天氣息的校園！
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校園一景美麗的校園四年級(jí)寫(xiě)景篇二
我們的校園是那么的美麗，在校外就看到了“宣威小學(xué)”四個(gè)耀眼的字，四個(gè)字下是老師給予學(xué)生知識(shí)的教學(xué)樓，一共有五樓，第五梯不是完整的。共有三個(gè)樓梯口。在這里老師和學(xué)生每天的話(huà)語(yǔ)。
學(xué)校中還有很多的建筑物，很美觀(guān)，看了令你心曠神怡。花壇的空地上還有許多讓大家玩累了可以休息的石凳，花壇中還寫(xiě)了很多的愛(ài)護(hù)花草的標(biāo)語(yǔ)。
學(xué)校里運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地很多，有籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)，還有許多的乒乓球臺(tái)。
綜合樓門(mén)前的一排樹(shù)，每棵相聚約兩米，長(zhǎng)得不一樣得是很美麗，綜合樓一棟潔白的樓房，我也可以在那里學(xué)習(xí)一些知識(shí)，門(mén)外還有一棵石榴樹(shù)，當(dāng)石榴成熟時(shí)，一個(gè)個(gè)火紅的掛在樹(shù)上面。
旗桿下的三個(gè)花壇是長(zhǎng)方形的，四個(gè)角都有一棵高一點(diǎn)的樹(shù)，花壇內(nèi)是草壇，里面有很多的花，有一些小小的樹(shù)木。
在這個(gè)學(xué)校生活就像在家一樣溫暖。幸福，空氣清新，還可以交到好朋友，這里不只是校內(nèi)美，校外環(huán)山圍繞著更美，這就是我美麗的校園。
校園一景美麗的校園四年級(jí)寫(xiě)景篇三
我們的校園很美，尤其是四季。
校園的春天非常漂亮。小草剛剛從土里探出頭來(lái)，路邊的柳枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，綠化帶里的小樹(shù)被剪成了蘑菇形，各種小花兒含苞待放。陽(yáng)光溫暖的灑在小樹(shù)、小草、花兒身上，它們都在享受著春天帶給它們的禮物。
夏天的校園到處是一片綠色，繁花盛開(kāi)。天氣非常熱，知了爬在樹(shù)枝上焦急地唱著歌，小草也熱得垂下了腦袋，只有那大樹(shù)毫不畏怕炎熱，高高地站在那里，為我們騰出一片綠蔭乘涼。
我們校園里的秋天更美麗了!一陣風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)葉便發(fā)出“沙——沙”的響聲，金黃的樹(shù)葉飄落在地上，鋪成了一條條美麗的地毯。小朋友們踩上去，腳下便發(fā)出“嚓嚓——”的聲音。我最喜歡踩在樹(shù)葉地毯上的聲音。我收集了幾片楓葉，楓葉火紅火紅的，好像我的小手掌兒。我要把它們夾在書(shū)本里做成標(biāo)本，留下來(lái)做一個(gè)紀(jì)念。
我們的校園很美吧?是不是很羨慕我呀?歡迎你來(lái)我們學(xué)校玩兒!
校園一景美麗的校園四年級(jí)寫(xiě)景篇四
我們的校園在金鄉(xiāng)縣的倉(cāng)坊街。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的一座雄鷹展翅的雕塑，紅色底座的面都刻著“騰飛”兩個(gè)大字，象征著我們實(shí)驗(yàn)蓬勃向上的精神風(fēng)貌，又象征著我們的夢(mèng)想將從這里起飛。
繞過(guò)雕塑，就來(lái)到我們學(xué)校的操場(chǎng)上。整個(gè)操場(chǎng)都用花磚鋪成，紅的、綠的、白的，縱橫交錯(cuò)。每天早晨，值日生都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校，他們有的灑水、有的掃地、有的倒垃圾，大家干得熱火朝天，一會(huì)兒就把操場(chǎng)打掃得干干凈凈，走在操場(chǎng)上正讓人感覺(jué)神清氣爽。
在操場(chǎng)中間，有一個(gè)高高的旗桿，每天到星期一的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)穿著干凈的校服，排著整齊的隊(duì)伍，站在旗桿下，舉行著莊嚴(yán)而又隆重的升旗儀式。
操場(chǎng)的最西邊就是我們學(xué)校的長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊內(nèi)有許多櫥窗，每個(gè)櫥窗里的內(nèi)容各不同，有同學(xué)們的優(yōu)秀作文、有漂亮的手抄報(bào)、有同學(xué)們的獲獎(jiǎng)圖片……每到課后的時(shí)候，有許多同學(xué)都會(huì)到這里來(lái)觀(guān)看。
我們的學(xué)校就像一個(gè)美麗的大花園，我愛(ài)我們的校園。
校園一景美麗的校園四年級(jí)寫(xiě)景篇五
我們的校園是一個(gè)大大的、美麗的花園，里面有各種各樣的花朵。下面就跟我去看看吧。
學(xué)校門(mén)口的左邊是一個(gè)保安亭，保安亭前面有一棵巨大的梅花樹(shù)。上面的梅花粉紅粉紅的，有的聚在一起像在開(kāi)小會(huì)，有的幾個(gè)挨在一起好像在聊天，有的上面一朵下面一朵，好像在玩捉迷藏，真可愛(ài)！
學(xué)校的中間是一個(gè)花花綠綠的大花園，花園中間有一座雕像，很多條彩帶卷成一圈，裝扮得十分美麗。旁邊還有的姿態(tài)各異的花，有的花微微低著頭向下，像一個(gè)害羞的姑娘，不敢張開(kāi)花瓣；有的花站得很直，像一個(gè)挺直的人一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，還有的兩朵花緊挨在一起，好像在聊天呢！花壇的旁邊是一棟高大的教學(xué)樓，我就在那里上課。
花壇后面是一棟棟整齊高大的教學(xué)樓。首先是a棟，里面有千奇百怪的畫(huà)。有的畫(huà)的是打乒乓球，有的畫(huà)的是同學(xué)們?cè)谕嫠?，有的?huà)的是同學(xué)們做不同的動(dòng)作，這些人好像都變成真的一樣，似乎在我面前玩。后面是b棟，那里是用來(lái)做活動(dòng)的，比如可以跳繩、打鼓、跑步，做游戲，以及參加什么運(yùn)動(dòng)比賽。
教學(xué)樓后面是一個(gè)健身操場(chǎng)，操場(chǎng)后面是一個(gè)跑步的操場(chǎng)，跑道中間有許多綠油油的草，一叢叢、直立著像一群戰(zhàn)士隨時(shí)就要沖進(jìn)戰(zhàn)場(chǎng)似的。這里也是我們的樂(lè)園，我們可以進(jìn)去踢球、玩游戲。每到課余時(shí)間，草坪里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
這就是我的校園，美麗的校園！
校園一景美麗的校園四年級(jí)寫(xiě)景篇六
十月的實(shí)驗(yàn)小學(xué)北校區(qū)是迷人的。剛步入校園就讓人感到陣陣清香，你尋覓桂花的香。在車(chē)棚旁邊的小花園里，有一排排桂花樹(shù)，微風(fēng)拂過(guò)，整個(gè)校園里都彌漫著淡淡的清香。
校園的玫瑰花種植在教學(xué)樓的兩側(cè)及周?chē)木G化帶內(nèi)。我特別喜歡雨后的花。陽(yáng)光給玫瑰花鍍上了一層耀眼的金光兒，而上面的一顆顆小水珠就像一個(gè)調(diào)皮的小精靈，滾過(guò)來(lái)，滾過(guò)去。在陽(yáng)光的照射下，鮮紅的玫瑰花上，一顆一顆的小水珠卻變成一顆顆美麗的金珍珠，使玫瑰花顯得富麗堂皇，亭亭玉立，爭(zhēng)奇斗艷。
在教學(xué)樓的最南邊，那里是我們的小花園，有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，兩邊種植很多藤蔓把走廊包裹起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一個(gè)綠色的花環(huán)。走廊的旁邊有兩個(gè)石桌供人們賞景和學(xué)習(xí)用，放眼望去，蔥蔥郁郁。在走廊的盡頭有股淡淡的果香，抬頭望去，一個(gè)個(gè)黃澄澄的木瓜掛在枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像《西游記》里的人參果似的。微風(fēng)襲來(lái)，木瓜在枝頭像蕩秋千似的左右搖晃，隨手撿起一個(gè)落在地的木瓜，放在鼻子上聞了聞，香氣撲鼻，這種黃木瓜是不可以食用的，只具有藥用和觀(guān)賞價(jià)值。
這就是我們美麗的校園。
校園一景美麗的校園四年級(jí)寫(xiě)景篇七
我的校園坐落在風(fēng)景優(yōu)美的風(fēng)箏都——濰坊。我每天都在這里學(xué)習(xí)、生活和娛樂(lè)。
春天，校園里一排排高大的法國(guó)梧桐樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，地面上的冰雪開(kāi)始融化，小草長(zhǎng)出了嫩綠的小芽，幾只小燕子也趕來(lái)湊熱鬧，遠(yuǎn)處的大山也已經(jīng)披上了一身翠綠的衣裳。
夏天，天氣炎熱，校園里卻很清涼，蟬在樹(shù)上唱起歌，小草長(zhǎng)得更綠了。百花盛開(kāi)，有紅的、紫的、粉的……真像個(gè)美麗的大花壇。一場(chǎng)小雨過(guò)后，草尖上晶瑩的雨珠，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光?？諝飧裢獾那逍?，辛勤的蜜蜂也趕來(lái)工作了。
秋天，樹(shù)木的葉子變黃了，小草也枯萎了，一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉在空中飛舞，落在地上，在樹(shù)下鋪成一片金色的地毯，我們踩在上面，只聽(tīng)見(jiàn)“撲哧、撲哧”的聲音，像踩在地毯上一樣，舒服極了。
冬天，大雪紛飛，草地上落了一層厚厚的雪花，樹(shù)枝上葉落了很多雪。從遠(yuǎn)處看，地上白了，房子也白了，到處都是白茫茫的一片，但教室里卻溫暖如春，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，掩蓋了北風(fēng)的呼叫，下課了，我們又可以打雪仗了。
我的校園真是個(gè)美麗的地方，我愛(ài)我的學(xué)校。
校園一景美麗的校園四年級(jí)寫(xiě)景篇八
一棵棵高大挺拔的柳樹(shù)，一朵朵五彩繽紛的野花，一片碧綠的草地，一方碧波蕩漾的池塘……這就是學(xué)校的一角――小花園。
走近校園，映入眼簾的是一棵棵清秀挺拔的垂柳，它們把小花園包圍著，在微風(fēng)中搖曳，像一位位亭亭玉立的少女。柳樹(shù)旁邊站立著被修剪成蘑菇狀的冬青樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)精神抖擻的戰(zhàn)士。
走在校園的小木板橋上，下面是橢圓形的池塘，水清澈見(jiàn)底，各種各樣的魚(yú)兒在自由自地嬉戲，打鬧。池塘里的底上鋪滿(mǎn)了形態(tài)各異，五顏六色的鵝卵石，在陽(yáng)光的照耀下像一顆顆璀璨的明珠。
池塘的四周有碧綠的草地，草地上盛開(kāi)著五彩繽紛的野花：白的似雪，紅的像火，粉的如霞……遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一條織有彩色圖案的大花毯。
花壇的西北角有一個(gè)我最喜歡的亭子，開(kāi)心時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)在那里一邊欣賞美景，一邊暢談；失落時(shí)，我獨(dú)自一人在那里靜坐，很快，煩惱馬上就煙消云散了。
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)校園里的小花園。
校園一景美麗的校園四年級(jí)寫(xiě)景篇九
雪后的校園美麗又充滿(mǎn)歡樂(lè)。
看，那筆直的水泥路上已經(jīng)蓋上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白地毯，那么純潔、那么晶瑩，路兩旁是挺拔的水杉樹(shù)，像兩排站得整整齊齊、穿著白色披風(fēng)的衛(wèi)士。一陣微風(fēng)拂過(guò)，水衫樹(shù)上的雪慢慢悠悠地飄下來(lái)，落在人的臉上、頸項(xiàng)里，讓你覺(jué)得一陣清涼。
教室的屋頂上，雪姑娘很大方地送給它一床厚厚的白苫被。屋檐上也掛滿(mǎn)了水晶般的水冰釘，給屋檐邊上鑲了一道玲瓏的花邊。
教室前面，一棵棵小松樹(shù)上掛滿(mǎn)了白絨絨的雪球，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝一顫一顫的，仿佛在向我們點(diǎn)頭問(wèn)好。圓形的大花園里，本來(lái)已經(jīng)葉枯花落的花木，這時(shí)候又“開(kāi)”滿(mǎn)了朵朵白花。
操場(chǎng)上更美。兩旁的柳樹(shù)，樹(shù)下的水泥乒乓球臺(tái)，操場(chǎng)中央高大的籃球架，全都銀裝素裹。寬闊的操場(chǎng)上，像是鋪上了一個(gè)大大的席夢(mèng)思，白而輕柔，我多想躺在上面睡一覺(jué)?。?/p>
“丁零零—”下早讀課的鈴聲響了，同學(xué)們歡叫著奔出教室，校園里一下子沸騰起來(lái)，男同學(xué)個(gè)個(gè)生龍活虎，他們最感興趣的就是打雪仗。操場(chǎng)上“殺聲震天”，只見(jiàn)白色的雪團(tuán)像一道道流星閃過(guò)，炸開(kāi)一簇簇白色的雪霧。我們女同學(xué)喜歡滾雪球，堆雪人，七八個(gè)人一起滾一兩個(gè)大小不等的雪球，再擺在一起，用兩個(gè)小黑玻璃球做眼睛，用紅紅的辣椒做鼻子。一位同學(xué)用紅墨水給雪人涂了一個(gè)紅紅的小嘴兒。一會(huì)兒工夫，一個(gè)胖乎乎、圓滾滾的雪人便歪著腦袋向我們微笑了。
美麗的雪花！你給我們的校園增添了美麗，增添了歡樂(lè)。。
校園一景美麗的校園四年級(jí)寫(xiě)景篇十
我們的校園有很多的植物，而我最喜歡校園里的松樹(shù)和竹林。
我們校園里有八棵松樹(shù)，校門(mén)口有四棵，兩座教學(xué)樓前各兩棵，小的大約有十米高，大的大約十三米高。它的主干要兩三個(gè)人張開(kāi)雙臂才能把它們抱住，樹(shù)干上的裂紋讓人感到它們?cè)谖覀冃@里生活了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間。
它們高大，挺拔，一年四季常青。它們的葉子，不，應(yīng)該說(shuō)是“針”，和其它樹(shù)的葉子不一樣，其它的樹(shù)葉有葉脈有葉柄，但是，它們只有一簇簇的“綠針”，這些“綠針”密密層層的，好像連水都滲透不進(jìn)來(lái)。到了冬天，其它的樹(shù)都光禿禿的，只有它身披“綠針”驕傲地站在那里。
現(xiàn)在，讓我們把目光轉(zhuǎn)向那綠油油的竹林，在我們的兩座教學(xué)樓前各有一叢竹子，這竹子又細(xì)又長(zhǎng)，有的呈灰色，有的呈綠色，有些竹子的根裸露出來(lái)，彎彎的，像一座只有蝸牛、螞蟻才能過(guò)得小橋。春天到了，筍芽一個(gè)個(gè)從地里鉆了出來(lái)，它們的頭尖尖的，肚子小小的，就像一個(gè)個(gè)新生的嬰兒。引得一些同學(xué)圍觀(guān)，大家就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣高興。每一次看到它們，我的腦海中就會(huì)出現(xiàn)這樣的景象：在一個(gè)湖邊有一片竹林，一個(gè)老爺爺在悠閑地釣魚(yú)?！昂?，真美！”
這就是我們校園的風(fēng)景線(xiàn)，你說(shuō)它美嗎？
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大......
精選（通用34篇）在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的......
校園一景美麗的校園四年級(jí)寫(xiě)景篇十一
我們美麗的校園座落在青年街，那里的一年四季都很美，是青年街一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
春天的時(shí)候，校園的樹(shù)木抽出了嫩綠的枝芽。花壇里，一朵朵花兒競(jìng)相開(kāi)放，五顏六色，美麗極了。草坪里，小草們探出一個(gè)個(gè)好奇的小腦瓜，教室里不斷傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，為這幅美麗的春景圖增添了無(wú)限生機(jī)。
夏天，樹(shù)木郁郁蔥蔥，蟬兒在枝頭不停地叫著：“知了，知了?！焙孟裨诟胶屯瑢W(xué)們回答老師問(wèn)題呢。小草拼命地吸收綠色，花兒們爭(zhēng)奇斗艷，像在參加選美比賽呢。
秋天，葉子紛紛飄落，像是一枚枚郵票，傳遞著秋天的信息。傲然綻放的菊花散發(fā)著芳香，松柏樹(shù)顯的更加蒼翠了。
冬天，大地一片粉裝玉砌的世界。那些落光了葉子的樹(shù)木，掛滿(mǎn)了亮晶晶的銀條兒，而那些冬夏常青的松柏樹(shù)上，則掛滿(mǎn)了蓬松的雪球兒。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝搖晃著，那些銀條兒和雪球兒，就漱漱落下。我們?cè)谘┑乩?，堆雪人，打雪仗，好開(kāi)心。
朋友們，怎么樣？說(shuō)我們的校園一年四季都很美麗，不虛此名吧？
校園一景美麗的校園四年級(jí)寫(xiě)景篇十二
這個(gè)星期，我們進(jìn)行了期中考，在考完社會(huì)的時(shí)候，發(fā)生了一件很好笑的事。
交卷了，我們陸續(xù)走出考場(chǎng)，在臺(tái)階上，劉俊杰邊走邊弄著什么。我和徐川峰走過(guò)去，我說(shuō)：“小朋友，你在干什么？”他把頭一抬，瞪了我一眼，我說(shuō)：“喲，還瞪我？”他聽(tīng)了，說(shuō)：“人不可貌相，海水不可斗量。看來(lái)，我不給你看看我的真面目是不行的了?！闭f(shuō)著，便用左手抓住校牌，右手抓住照片，然后將照片慢慢地往上拉，邊拉邊說(shuō)：“其實(shí)我是貝多芬！”隨后將他的照片一扯，里面真的是一個(gè)貝多芬的頭像。我和徐川峰看了，笑的肚子都痛了。后來(lái)，我問(wèn)他，這個(gè)頭像是從語(yǔ)文書(shū)上剪下來(lái)的，你不拍被葉老師批評(píng)？他說(shuō)，這個(gè)頭像是坐在他后面，（3）班的朱曉杰給他的。
第二天，劉俊杰對(duì)劉芳芳說(shuō)：“人不可貌相，……其實(shí)我是貝多芬！”又是昨天的動(dòng)作，劉芳芳和季娜看了，笑掉了牙。
校園一景美麗的校園四年級(jí)寫(xiě)景篇十三
我們學(xué)校座落在合黎山下，這里四季景色宜人。
春天，校園里的柳樹(shù)發(fā)出嫩綠的枝芽，小草睜開(kāi)惺忪的'睡眼，伸了個(gè)懶腰，使勁從泥土里往外鉆，在太陽(yáng)公公的照射下茁壯成長(zhǎng)。夏天，柳樹(shù)那翠綠的葉子逐漸變成深綠，枝條垂彎了腰，密密的，濃濃的，像一頂巨大的綠色帳篷，為同學(xué)們遮陰擋涼;秋天，葉子慢慢變成金黃|色，一陣風(fēng)吹拂，樹(shù)葉戀戀不舍地離開(kāi)了枝頭，一片片，一層層，輕飄飄的，軟綿綿的，落在地上的時(shí)候，像是鋪了一塊美麗的地毯，一塊燃燒的地毯，踩著落葉，漫步路，舒服極了。冬天，漫天飛舞的雪花，把校園裝飾成銀色的童話(huà)世界。哦，春天的淺綠，夏天的深綠，秋天的金黃，冬天的銀白，構(gòu)成了校園的四季環(huán)境，恐怕只有馬良的畫(huà)筆才能繪出這么多顏色，校園是一座美麗的大花園。
校園不僅美麗，而且還是我們的樂(lè)園。
平時(shí)我們?cè)诿髁恋慕淌依飳W(xué)習(xí)文化知識(shí)，下課的時(shí)我們立刻會(huì)沉浸在快樂(lè)的體育活動(dòng)中，同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，有的練習(xí)呼拉圈，有的滾鐵環(huán)，有的練習(xí)100米接力賽，有的訓(xùn)練藍(lán)足球障礙賽，有的練習(xí)搶瓶子，有的訓(xùn)練沖過(guò)“火力網(wǎng)”，無(wú)論參加哪種活動(dòng)的同學(xué)都是那么認(rèn)真，那么投入，校園里的加油聲此起彼落，到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
校園真是我們的樂(lè)園!
校園一景美麗的校園四年級(jí)寫(xiě)景篇十四
我們的校園是一所百年老校，這里落英繽紛，光彩奪目。今天，我就來(lái)向大家介紹一下我們美麗的校園吧！
走進(jìn)校園的大門(mén)，映入我們眼前的是“扶桑迎曦”兩棵扶桑樹(shù)像兩位仙女一樣一邊梳理著自己的頭發(fā)還一邊時(shí)時(shí)刻刻地提醒我們：要做一個(gè)文明。友愛(ài)。勤學(xué)。健美的好學(xué)生。這四個(gè)字的上面還有一座雕塑，中間是一位老師一手托著一只和平鴿一手拿著一本語(yǔ)文書(shū)。老師的旁邊有一位小女孩和一位小男孩，小女孩正津津有味地讀著語(yǔ)文書(shū)，小男孩拿著一個(gè)足球正準(zhǔn)備踢呢！雕塑的后面有三根旗桿，當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，它好象也在告訴我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。再往左拐，就是“鍾靈敏秀”當(dāng)你在鍾靈橋上觀(guān)看蓮花時(shí)，你一定會(huì)被那五顏六色。美不勝收的蓮花吸引住的。鍾靈橋的旁邊有一個(gè)美麗的亭子，叫敏秀亭。敏秀亭的對(duì)面有許多柳樹(shù)，像一位位大將軍。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)就翩翩起舞，像小女孩的頭發(fā)。
我們的學(xué)校還有美麗的涌泉飛練，雄壯的雄鷹勝。美麗的攬花拱月，古色古香的書(shū)法碑廊。
我們學(xué)校的花也有很多，春天有杜鵑花。桃花。梨花。迎春花。茶花。夏天有荷花。蓮花。秋天有菊花。桂花。冬天有臘梅花，真像一個(gè)美麗的大花壇。
我們的校園真美?。∥覑?ài)這美麗的校園。
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校園一景美麗的校園四年級(jí)寫(xiě)景篇十五
我們的校園有很多的植物，而我最喜歡校園里的松樹(shù)和竹林。
我們校園里有八棵松樹(shù)，校門(mén)口有四棵，兩座教學(xué)樓前各兩棵，小的大約有十米高，大的大約十三米高。它的主干要兩三個(gè)人張開(kāi)雙臂才能把它們抱住，樹(shù)干上的裂紋讓人感到它們?cè)谖覀冃@里生活了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間。
它們高大，挺拔，一年四季常青。它們的葉子，不，應(yīng)該說(shuō)是“針”，和其它樹(shù)的葉子不一樣，其它的樹(shù)葉有葉脈有葉柄，但是，它們只有一簇簇的“綠針”，這些“綠針”密密層層的，好像連水都滲透不進(jìn)來(lái)。到了冬天，其它的樹(shù)都光禿禿的，只有它身披“綠針”驕傲地站在那里。
現(xiàn)在，讓我們把目光轉(zhuǎn)向那綠油油的竹林，在我們的兩座教學(xué)樓前各有一叢竹子，這竹子又細(xì)又長(zhǎng)，有的呈灰色，有的呈綠色，有些竹子的根裸露出來(lái)，彎彎的，像一座只有蝸牛、螞蟻才能過(guò)得小橋。春天到了，筍芽一個(gè)個(gè)從地里鉆了出來(lái)，它們的頭尖尖的，肚子小小的，就像一個(gè)個(gè)新生的嬰兒。引得一些同學(xué)圍觀(guān)，大家就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣高興。每一次看到它們，我的腦海中就會(huì)出現(xiàn)這樣的景象：在一個(gè)湖邊有一片竹林，一個(gè)老爺爺在悠閑地釣魚(yú)?！昂?，真美！”
這就是我們校園的風(fēng)景線(xiàn)，你說(shuō)它美嗎？
校園一景美麗的校園四年級(jí)寫(xiě)景篇十六
每當(dāng)我跨進(jìn)那美麗的校園時(shí)，我的心好像被一條線(xiàn)牽住了，那時(shí)我已經(jīng)完全沉迷在校園的美景之中。
春天，樹(shù)木的葉子變成嫩綠嫩綠的了，有許多小同學(xué)在校園里玩耍、嬉戲，還有一些老師在看著那剛剛抽出新條的小樹(shù)，就像在看同學(xué)一樣。
轉(zhuǎn)眼間，炎熱的夏天到了，那些樹(shù)木的也變得更綠，更濃密了，還微風(fēng)中，不停地?fù)u擺，好像在說(shuō)“你看，我更綠了?！庇趾孟裨谡故舅那啻夯盍?。在體育課的時(shí)候，無(wú)情的陽(yáng)光照射在同學(xué)們嬌嫩的皮膚上，在那時(shí)，大樹(shù)總是挺身而出，用自己的綠葉遮住了陽(yáng)光，同學(xué)們沒(méi)有受到太陽(yáng)暴曬，個(gè)個(gè)高興。大樹(shù)無(wú)私的奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)。
秋天來(lái)了，那原來(lái)翠綠的一片爬山虎已經(jīng)有些老了，他們雖然已經(jīng)變紅、變黃，但他們那師傅頑強(qiáng)的毅力卻將永遠(yuǎn)記在我們的心中。走廊旁的桂花樹(shù)散發(fā)著一陣陣清香，使人神清氣爽。
冬天，雖然天氣有些冷，但大樹(shù)們還是挺的直直的，小草有些枯黃了，但明年的春天他們又會(huì)長(zhǎng)出綠色的生機(jī)勃勃，他們的生命力是那么的頑強(qiáng)。
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