級政治教學(xué)工作計劃(優(yōu)質(zhì)15篇)

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級政治教學(xué)工作計劃(優(yōu)質(zhì)15篇)
時間:2023-11-27 07:55:07     小編:雅蕊

計劃是規(guī)劃和安排未來工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的一種行動方案,它可以幫助我們有條不紊地完成目標(biāo)。我們需要制定一個計劃來提高工作效率和生活質(zhì)量。每一天都應(yīng)該有一個計劃,讓我們的生活更加有序和有意義。制定計劃可以幫助我們更好地掌握時間,并增加我們的工作效率。計劃是實現(xiàn)目標(biāo)的重要準(zhǔn)備工作,它可以幫助我們分解任務(wù),合理安排時間,確保高效率的完成各項工作。在緊張而忙碌的現(xiàn)代社會,我們需要根據(jù)實際情況有計劃地安排好每一天的工作與生活,這樣才能更好地充實自己的時間,提高效率,并提高質(zhì)量。制定計劃時,可以將目標(biāo)和獎勵相結(jié)合,激勵自己更好地執(zhí)行計劃。以下是一些成功人士的計劃實踐經(jīng)驗,分享給大家,希望能夠給您帶來一些啟示。

級政治教學(xué)工作計劃篇一

以黨的十八大精神為指針,深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《江蘇省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,遵循教育教學(xué)規(guī)律,圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心工作,突出“讓教學(xué)變得更有智慧,使學(xué)習(xí)變得更有意義”的主題,以“高效課堂工程”為突破口,創(chuàng)新教研工作方式,增強服務(wù)意識,強化過程性指導(dǎo),營造良好氛圍,促進教師的專業(yè)成長,提升課程實施水平,提高學(xué)科教研、教學(xué)的質(zhì)量。

二、主要任務(wù)。

本學(xué)期學(xué)科教研的主要任務(wù)是圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心工作,促進課堂教學(xué)改革的深入和教學(xué)質(zhì)量的提高。

1.落實和完善教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為。

我縣曾經(jīng)推行的“講練工程”“3015工程”“135復(fù)習(xí)模式”在全省乃至全國都有著廣泛的影響。當(dāng)前,要結(jié)合新課程改革的要求和學(xué)科教育教學(xué)的實際,在推進“高效課堂”過程中傳承優(yōu)秀傳統(tǒng),堅持與時俱進。落實和完善教學(xué)手段現(xiàn)代化、信息化背景下的教學(xué)常規(guī)要求,努力形成符合教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)科特點的學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見和課堂教學(xué)模式。以“教學(xué)設(shè)計”為核心,以“教案”“學(xué)案”“導(dǎo)學(xué)案”的編寫和使用為突破口,促進備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測等教學(xué)行為的規(guī)范化。學(xué)習(xí)、借鑒和實踐“做、學(xué)、教”教學(xué)模式,調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益,讓教師教得更有智慧,使學(xué)生學(xué)得更有意義。

2.健全集體備課機制,推進校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研。

進一步完善學(xué)校和區(qū)域集體備課機制,促進集體備課常態(tài)化。通過集體備課引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高教學(xué)設(shè)計能力。繼續(xù)探索集體備課的有效形式,努力提高集體備課的有效性,促進集體備課成果在課堂教學(xué)中的落實,引導(dǎo)課堂教學(xué)研究不斷走向深入。

促進以校為本的教研制度的建立健全,以課程實施過程中所面對的各種具體問題為對象,加強實踐基礎(chǔ)上的理論研究和理論指導(dǎo)下的實踐性研究,促進教學(xué)中實際問題的解決。充分發(fā)揮學(xué)科基地和學(xué)科中心組的輻射、指導(dǎo)作用,由縣教研室統(tǒng)一組織2-3次各年級的集體備課活動,加強集體備課經(jīng)驗交流。

努力推進政治學(xué)科教學(xué)教研的信息化,積極開展網(wǎng)絡(luò)互動教研工作。廣泛宣傳和利用省教研室“教學(xué)新時空”網(wǎng)絡(luò)平臺、市教研室學(xué)科教研網(wǎng)站和我縣高中政治qq群,豐富學(xué)科教學(xué)資源,提高利用效率。提高教學(xué)教研的即時性、高效性、便利性、互動性,做到分工協(xié)作,資源共享。努力打造具有學(xué)科特色的精品網(wǎng)絡(luò)教研陣地,促進教師的教學(xué)交流和反思,促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

3.加強學(xué)習(xí)與培訓(xùn),提高學(xué)科教學(xué)的針對性。

組織思想政治課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家在現(xiàn)階段的重大方針政策,引導(dǎo)教師關(guān)注社會發(fā)展的實際,準(zhǔn)確把握時代發(fā)展的脈搏,充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。

組織各年級教師特別是青年教師以省、市青年教師基本功大賽為契機,加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷拓展專業(yè)知識,增強教學(xué)基本功和專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)要求》和《考試說明》,準(zhǔn)確把握“三維”目標(biāo),針對教學(xué)中的重點、難點,開展專題或課題研究,提出科學(xué)合理的解決策略。

加強教學(xué)反思研究,通過開展多種形式的觀摩、研討、評比和競賽活動,強化學(xué)科教學(xué)思維,優(yōu)化教學(xué)方法,反思教學(xué)行為。努力促進教學(xué)貼近生活、貼近學(xué)生、貼近實際,促進各年級教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。

加強學(xué)科教學(xué)評價研究。認(rèn)真總結(jié)近年來學(xué)科高考備考工作的經(jīng)驗教訓(xùn),組織對必修和選修科目學(xué)業(yè)水平測試《說明》的學(xué)習(xí)和研究,發(fā)揮《考試說明》對備考復(fù)習(xí)的引領(lǐng)作用,組織好對江蘇省和其他省市新課程高考試卷、模擬考試試卷的學(xué)習(xí)、研討活動,充分發(fā)揮其對新課程教學(xué)、考試的指導(dǎo)作用。

堅持“全員、全面、全程”的培訓(xùn)原則,將“引進來”和“走出去”相結(jié)合,做好教師的學(xué)科培訓(xùn)工作。豐富培訓(xùn)形式,打造由本地名優(yōu)教師為骨干的培訓(xùn)隊伍。通過青年教師基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課評選等活動,為教師搭建平臺,使一批熱愛教學(xué),擅長教學(xué)的教師脫穎而出。

4.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,抓好復(fù)習(xí)迎考工作。

充分發(fā)揮學(xué)科中心組和骨干教師的作用,加強各年級教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控。確定高二必修、高三選修復(fù)習(xí)方案,組織高二年級教師研討江蘇省學(xué)業(yè)水平(必修)測試的試題和復(fù)習(xí)策略,研究、梳理近年省考命題的特點和思路,指導(dǎo)高二必修班搞好復(fù)習(xí)迎考工作。對各類學(xué)校分別提出不同層次的高三復(fù)習(xí)目標(biāo)要求,做好一輪復(fù)習(xí)工作,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,并及時開展反饋、校正工作。高一年級教學(xué)要深入推進新課程改革,調(diào)動學(xué)生積極性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,扎實基礎(chǔ)知識,做好學(xué)期末的統(tǒng)考備考。

5.優(yōu)化指導(dǎo)與服務(wù),增強教學(xué)視導(dǎo)實效。

集中名優(yōu)教師的智慧和力量,充分發(fā)揮名特優(yōu)教師對學(xué)科教學(xué)的帶動作用。加強課程資源建設(shè),鼓勵各學(xué)校教師充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段組織教學(xué),積極參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源開發(fā)、整合工作,促進學(xué)科教學(xué)資源的網(wǎng)上交流,滿足教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,努力提升全縣思想政治教學(xué)資源共建共享工作水平。

按照縣教研室的總體部署和安排,結(jié)合本學(xué)科教學(xué)的特點,依托學(xué)科中心組成員,搞好對基層學(xué)校的教學(xué)視導(dǎo)工作,優(yōu)化視導(dǎo)方式,及時反饋視導(dǎo)意見,增強教學(xué)視導(dǎo)的實效。參與各級、各類評優(yōu)課、公開課、示范課的指導(dǎo)與研究,深入教研組、備課組,通過聽課、檢查、研討等方式,促進教學(xué)常規(guī)的落實。加強對青年教師的培養(yǎng),并為他們的成長提供更加廣闊的舞臺。加強各縣與各校之間的溝通,組織好各種類型的研討會,交流教學(xué)經(jīng)驗,促進共同提高。

級政治教學(xué)工作計劃篇二

在本學(xué)期工作中,我全面貫徹學(xué)校的教學(xué)改革方案,面向全體學(xué)生,因材施教,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),提高教學(xué)成績,堅持依法執(zhí)教,因?qū)W論教,充分利用本學(xué)科的優(yōu)勢,突出學(xué)科的功能,提高學(xué)生的思想覺悟和道德品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

1:讓學(xué)生在正確認(rèn)識個人與社會關(guān)系的基礎(chǔ)上,感悟自己對社會應(yīng)負(fù)的責(zé)任,增強責(zé)任意識,做一個負(fù)責(zé)任的公民。

2:引導(dǎo)學(xué)生從自己的實際出發(fā),了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,進而增進對社會主義祖國的'自尊心、自信心和自豪感。

3:幫助學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟制度、政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容,以利于學(xué)生更好地參與社會生活。

4:引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個人理想,并為之艱苦奮斗、有所作為,把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來。

1、由于是新接的學(xué)生,對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、心理特征不夠了解。

2、學(xué)校剛實施教學(xué)改革,這屆學(xué)生已經(jīng)開始了一學(xué)期,對于學(xué)生的合作能力,交往能力,自學(xué)能力有待于進一步了解。

在教學(xué)中,結(jié)合實際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,愛護和培養(yǎng)好學(xué)生的好奇心、自尊心,發(fā)掘和開發(fā)蘊藏在學(xué)生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì),保護學(xué)生的探索精神,創(chuàng)新思維,幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考,營造崇尚真知、追求真理的氛圍,為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。按照課程標(biāo)準(zhǔn),做好學(xué)生的知識技能的教學(xué),抓好常規(guī)教學(xué)。

1、在教學(xué)中,學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識比較牢固,但不夠全面,我進一步加強了將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié),加強了綜合知識的訓(xùn)練。

2、由于學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣低,學(xué)習(xí)勁頭差,所以進一步進行發(fā)學(xué)習(xí)本學(xué)科興趣的教育。

3、加強學(xué)習(xí)態(tài)度、目的的教育工作者,使學(xué)生知道本學(xué)科的重要性。

級政治教學(xué)工作計劃篇三

受學(xué)校安排,本期我擔(dān)任了九年級三個班的政治教學(xué)工作,為了讓本期政治科教學(xué)工作順利開展,特擬定此計劃:

1、學(xué)生構(gòu)成:

(1)本學(xué)期,我擔(dān)任了九(6)、九(7)、九(8)三個班的政治教學(xué)工作,其中九(6)班學(xué)生共59人,女生27人,九(7)班56人,女生25人,九(8)班46人,女生人。

(2)留守學(xué)生情況:九(6)班人,九(7)班17人,九(8)班人。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)情況:

(1)上期期末考試成績:

班級最高分最低分平均分及格率優(yōu)秀率。

九(6)895674.0894.1227.45。

九(7)923472.583.9337.5。

九(8)731544.8116.980。

(2)優(yōu)生名單:

(3)學(xué)困生名單:

3、學(xué)生思想狀況:

(1)積極因素:

本級學(xué)生已經(jīng)進入初三階段的學(xué)習(xí)了,已進一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路,特別是經(jīng)過每學(xué)期考試的鍛煉和磨礪,學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識,但是仍不夠細(xì)致和全面,還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓(xùn)練和提高。

(2)消極因素:

學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進的學(xué)風(fēng)比較缺乏,仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)任務(wù)不明確,學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng),這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進工作,縮小兩頭差距,充實中間力量。

另外,本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排,所教班級有進一步調(diào)整,新分配的班級間會存在很大的差異,情況比較陌生,本學(xué)期在熟悉學(xué)生的重點上應(yīng)特別予以傾斜,爭取在最短時間內(nèi)掌握不同學(xué)生的詳細(xì)情況,使教學(xué)工作更有針對性,增強實效性。

1、教材總析:

本冊教材是九年級《思想品德》全一冊教本,由四個單元組成:即“承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會”,“了解祖國愛我中華”,“融入社會肩負(fù)使命”和“滿懷希望迎接明天”四個單元。本冊教材的主題是“責(zé)任與使命”,重點探討我與集體、國家和社會的關(guān)系。

根據(jù)學(xué)生生活和成長的軌跡,讓學(xué)生在認(rèn)識自我、學(xué)會與他人交往、正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)的基礎(chǔ)上,學(xué)會對自己負(fù)責(zé)、對集體負(fù)責(zé)、對國家和社會負(fù)責(zé)。

2、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點:

單元教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點。

承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會知道責(zé)任是產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾,理解承擔(dān)責(zé)任的代價和不承擔(dān)責(zé)任的后果,努力做一個負(fù)責(zé)任的公民。懂得人因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任,增強責(zé)任意識。

幫助學(xué)生反思自己在日常生活中承擔(dān)責(zé)任的情況,使學(xué)生認(rèn)識到自覺承擔(dān)責(zé)任就是自己的事情自己做,做好自己力所能及的事,并且對自己做的事情負(fù)責(zé),讓學(xué)生在承擔(dān)責(zé)任中既感受到壓力,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和履行責(zé)任的能力引導(dǎo)學(xué)生了解自己承擔(dān)責(zé)任的實際情況,體驗承擔(dān)責(zé)任的感受,提升自己的責(zé)任意識和履行責(zé)任的能力,從而負(fù)責(zé)任地投身于社會實踐,更好地融人社會生活。

了解祖國,愛我中華了解我國在國際舞臺上的地位。我國的基本國情;社會主義初級階段的含義。讓學(xué)生了解我國的經(jīng)濟、政治、文化地位不斷提高和改革開放以來我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的巨大成就,引導(dǎo)他們更好地理解黨的基本路線及有關(guān)方針、政策,激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨的真情實感。感受社會生活的發(fā)展變化,增進關(guān)心社會的興趣和情感,養(yǎng)成親社會行為。

培養(yǎng)學(xué)生的開放意識和世界眼光。了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢,知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇和挑戰(zhàn)。

結(jié)合學(xué)生已有的感性認(rèn)識,引導(dǎo)他們?nèi)?、系統(tǒng)地了解我國的基本國情,培養(yǎng)他們熱愛各民族人民的情感,引導(dǎo)他們以自己的實際行動促進民族團結(jié)。

(1)期末考試成績:

班級平均分及格率優(yōu)秀率及格人數(shù)優(yōu)生人數(shù)。

九(6)7595305618。

九(7)7384384721。

九(8)48222.2101。

(2)學(xué)生素質(zhì):

通過本期思想品德科的學(xué)習(xí),讓學(xué)生懂得在社會生活中要勇于承擔(dān)責(zé)任,努力做一個負(fù)責(zé)任的'公民。懂得人因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任,增強責(zé)任意識。另外,讓學(xué)生了解我國的基本國情和相關(guān)政策,培養(yǎng)學(xué)生的開放意識和世界眼光和熱愛各民族人民的情感,引導(dǎo)他們以自己的實際行動促進民族團結(jié)。

1、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī),做好自身工作,精心備課,認(rèn)真上課,努力提高課堂教學(xué)效益,決戰(zhàn)課堂。

2、緊跟時代脈搏,認(rèn)清教學(xué)形勢,努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平,提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。

3、繼續(xù)實行分層教學(xué)法,抓兩頭、促中間,促進教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

4、強化對學(xué)生認(rèn)知和記憶知識能力的訓(xùn)練和提高,加強學(xué)法指導(dǎo),繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題,嚴(yán)謹(jǐn)求實、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氛圍。

5、加強集體備課和教學(xué)研究,學(xué)他人之長,補自己之短,共同進步。加強理論學(xué)習(xí),深入研究新課程理念,新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程方法,跟上時代步伐,并把所學(xué)及時融入日常課堂教學(xué)。

6、加強情感教學(xué),多與學(xué)生進行情感交流,發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題,進行正確的幫助、指導(dǎo),培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動性。

7、加強課外輔導(dǎo),做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作,促進成績?nèi)嫣岣摺?/p>

1我對誰負(fù)責(zé),誰對我負(fù)責(zé);練習(xí)課3。

2不言代價與回報;練習(xí)課3。

3承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任;承擔(dān)對社會的責(zé)任3。

4做一個負(fù)責(zé)任的公民;復(fù)習(xí)課3。

5國慶假期中秋假期。

6第一單元檢測評講3。

7我們的社會主義祖國;課堂探討3。

8黨的基本路線練習(xí);評講3。

9統(tǒng)一的多民族國家第三課檢測。

10半期測試。

11對外開放的基本國策2。

12計劃生育與保護環(huán)境的基本國策;練習(xí)3。

13實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略2。

14實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略2。

15第四課復(fù)習(xí);檢測。

16燦爛的中華文化;練習(xí)3。

17弘揚和培育民族精神第五課復(fù)習(xí)3。

18第二單元檢測;評講3。

19總復(fù)習(xí)3。

20期末考試。

級政治教學(xué)工作計劃篇四

20xx年教育系統(tǒng)將全面加強馬列主義理論學(xué)科建設(shè),深入學(xué)習(xí)貫徹十九大精神、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和xx教育思想。本學(xué)期,高中思想政治學(xué)科教研工作的基本思路是以立德樹人為根本任務(wù),按照市教科院、區(qū)教師發(fā)展中心的總體計劃和工作要求,遵循教育教學(xué)規(guī)律,潛心研究、悉心指導(dǎo)、熱情服務(wù),引導(dǎo)思想政治(品德)教師加深對新課標(biāo)、新教材的理解,全面深入扎實有效地推進課程改革;加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益;創(chuàng)新教研方式,提高教研實效,切實抓好教研組建設(shè)和青年教師培養(yǎng),提高教研對教育教學(xué)的促進作用,為提高我區(qū)思想政治(品德)教學(xué)質(zhì)量、促進xx教育內(nèi)涵發(fā)展而努力。

1.深化高中思想政治課程改革。

利用新修訂普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)契機,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會高中課程方案精神,全面提高國家課程的校本化實施水平,推進基于課程標(biāo)準(zhǔn)的.教學(xué),切實提高教學(xué)的有效性。

加強課程統(tǒng)整研究,探索提高高中思想政治教學(xué)實效性、提高德育有效性的措施和方法。加強思想政治課程與校本課程、研究性學(xué)習(xí)、公民教育項目、e學(xué)習(xí)、心理輔導(dǎo)課程、學(xué)校德育活動等方面的統(tǒng)整,進一步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,進一步體現(xiàn)本課程的生活性、主體性、實踐性和養(yǎng)成性,提高德育工作的針對性、主動性和實效性。

進一步加強公識教育項目研究,探索公識教育的本土化、特色化、校本化發(fā)展,加強對公識教育的過程性管理,加大公民教育推進力度。

加強研究課活動指導(dǎo),提高研究課的引領(lǐng)作用和評價導(dǎo)向;加強學(xué)科資源庫建設(shè)。

2.加強學(xué)習(xí),促進教師專業(yè)成長。

組織教師學(xué)習(xí)新修訂的普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),深刻認(rèn)識普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的重大意義,全面把握新修訂普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的總體要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的新變化、新要求,深入研討基于學(xué)科核心素養(yǎng)、學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)實施策略與方法,不斷增強課程組織實施的領(lǐng)導(dǎo)力和自覺性,把課程改革的新精神新要求落實到教育教學(xué)的全過程。

繼續(xù)引導(dǎo)教師研讀《課型范式與實施策略》,并進一步加強對政治學(xué)科課型的研究,在規(guī)范課型實施的基礎(chǔ)上豐富政治學(xué)科課型。

3.加強教育科研研究,提高教學(xué)效益。

研究學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵性問題,以深度推進課程教學(xué)改革。加強課題研究,通過課題研究,加強教育教學(xué)研究,促進教師和學(xué)生的發(fā)展。

鼓勵老師積極撰寫反映課改的教學(xué)反思、教學(xué)論文,總結(jié)經(jīng)驗,提煉思想。

4.認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作,確保教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

組織高三教師研究20xx年江蘇省政治學(xué)科考試說明,重點研究如何解讀考點以及考點變化點;對20xx-20xx年度國內(nèi)外重大時事進行歸類整理,結(jié)合教材,形成時政專題及熱點問題的解題思路;協(xié)助各校老師選用好各種復(fù)習(xí)資料,指導(dǎo)教師掌握基本的優(yōu)化練習(xí)選編與評析的基本原則和方法;積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作;在區(qū)教師發(fā)展中心的統(tǒng)一安排下,加強對各校高三教學(xué)工作的調(diào)研與指導(dǎo),并對部分學(xué)校政治學(xué)科進行個別調(diào)研,幫助查找存在問題,并提出有效對策;組織好兩次模考的閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計和分析工作,制定后階段復(fù)習(xí)教學(xué)策略,切實提高高三復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)的效率。

級政治教學(xué)工作計劃篇五

以黨的群眾路線教育實踐活動統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展全局,緊密結(jié)合教師的思想和工作實際,著力在理論學(xué)習(xí)的深度上下功夫,在解放思想更新觀念上下功夫,在解決學(xué)校發(fā)展中遇到的難點和熱點問題上下功夫,不斷提高教師的思想政治素質(zhì),與時俱進,開拓創(chuàng)新,為學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展而努力工作。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動。幫助教師理解好、把握好黨的群眾路線教育實踐活動的總體要求。

2、全面把握社會主義和諧社會的主要特征,不斷推進科學(xué)發(fā)展和和諧社會和諧校園建設(shè)。

3、開展形勢教育。組織教師學(xué)習(xí)十八屆三中全會決定,了解十八屆三中全會決定精神實質(zhì),正確認(rèn)識當(dāng)前教育的需求形勢和任務(wù),使教師認(rèn)清形勢,明確教育工作者的責(zé)任,從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,為實施素質(zhì)教育、辦好讓人民滿意的教育,奠定良好的政治理論基礎(chǔ)。

4、學(xué)習(xí)各類法律法規(guī)。組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關(guān)的法律法規(guī),不斷提高教師的法律意識,牢固樹立“依法治校、依法施教”的思想,自覺維護教師自身和學(xué)生的合法權(quán)益。

5、強化師德師風(fēng)教育。著重學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,開展“深入學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,全面提升教師師德水平”學(xué)習(xí)教育活動,引導(dǎo)廣大教師進一步堅定愛崗敬業(yè),獻身教育的信念;樹立尊重學(xué)生,保護學(xué)生的.責(zé)任意識;增強為人師表,以身立教的職業(yè)修養(yǎng)。

采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合等方式,扎實推進學(xué)習(xí)不斷深入,提高學(xué)習(xí)效率和效果。

1、每位教師都要提高思想認(rèn)識,增強學(xué)習(xí)的自覺性和主動性,做到真學(xué)、真懂、真信、真用,黨員要在學(xué)習(xí)上發(fā)揮好模范作用。

2、注意理論聯(lián)系實際,不斷增強學(xué)習(xí)的實效性。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來,做到學(xué)有所思、學(xué)以致用,提高運用理論指導(dǎo)實際工作的能力。

3、學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)揮好帶頭作用,每次學(xué)習(xí)要做到按時到場,并督促教師準(zhǔn)時參加。

4、堅持完善制度,認(rèn)真執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)計劃。一周一次的政治思想學(xué)習(xí),要做到時間、內(nèi)容、人員三落實。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度和請假制度。

級政治教學(xué)工作計劃篇六

本學(xué)期,本人擔(dān)任初二級六個班的政治科任,政治教學(xué)工作計劃例文。一學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。以下是我的具體政治教學(xué)工作計劃范文,有不足之處歡迎指出。

作為科任,能認(rèn)真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績,工作計劃《政治教學(xué)工作計劃例文》。通過現(xiàn)實生活中的`典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。

作為教初二政治課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏,同時要到廣州進修本科,無暇顧及六個班面積較廣的差生,致使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想。

級政治教學(xué)工作計劃篇七

本學(xué)期我校政治教研組將以新課程標(biāo)準(zhǔn),新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線。引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入開展課題研究活動,積極實施素質(zhì)教育,營造良好的教研氛圍。同時認(rèn)真做好青年教師的培養(yǎng)工作,使他們盡快熟悉業(yè)務(wù),盡快成長,增強政治教研組的整體實力。我們將保持積極的工作態(tài)度,虛心的師德品格,高效務(wù)實地開展工作,力爭使我校政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個質(zhì)的提高。

1. 本學(xué)期將組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進新課程-與課程實施者的對話》。認(rèn)真領(lǐng)悟新課程的核心理論,并真正落實到我們的教育教學(xué)行為中去。

2. 本學(xué)期將指導(dǎo)教師認(rèn)真分析近幾年的中考試題,以及考試說明,讓他們了解中考政治學(xué)科的命題特色,以及對學(xué)生的各種能力要求。要求新教師盡快掌握教學(xué)內(nèi)容。以使他們能夠,更好的駕馭教材。

3. 認(rèn)真參加教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課,示范課。并認(rèn)真做好筆錄,以便在校教研活動時間能相互交流,借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗。

1. 強化、細(xì)化考核要求,促進新教師不斷進行理論學(xué)習(xí),自我反思,勤于總結(jié)。本學(xué)期將制定《政治教研組新教師常規(guī)考核細(xì)則》,使新教師明確知道自己在教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么,應(yīng)該準(zhǔn)備些什么?在理論學(xué)習(xí),相互聽課,交流總結(jié)中不斷提高自己,以實現(xiàn)學(xué)校提出的奮斗目標(biāo)。

2. 加強常規(guī)檢查和調(diào)研活動,本學(xué)期將建立政治教研組調(diào)研機制。我們將組織老教師,邀請學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo),對新教師進行聽課,并對課堂教學(xué)進行課題評議,及時反饋給上課老師,讓他們及時地了解到自己的長處和不足,以不斷取得點滴進步。

3. 重視老教師的傳,幫,代和對新教師的指導(dǎo)工作。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源。請他們對新教師的每一堂課進行具體的指導(dǎo)。把他們的經(jīng)驗以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹。同時,要求老教師定期開展示范課,以供新教師學(xué)習(xí),借鑒。

一個主導(dǎo)教研組的課題,往往決定著教研活動的方向,價值,深度和實效。本學(xué)期我們的課題研究要著重解決以下三個方面的問題:1.必須有較高的價值。所選的課題要符合當(dāng)前課改的基本精神和理念。符合素質(zhì)教育,深化學(xué)科發(fā)展的需要,有利于促進教師教學(xué),科研水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2.必須具有較強的可行性,應(yīng)與教研組成員的實際水平(知識,經(jīng)驗,研究能力等)、現(xiàn)有的教學(xué)相關(guān)條件以及有關(guān)材料與掌握情況相適應(yīng),能夠達成預(yù)定目標(biāo):三,必須有較大的開放性,使教研組成員都有自己的課題。

當(dāng)然,課題僅僅是教研組的活動載體,一個再好的課題,如果沒有扎實,有效的過程研究,那也只能成為一種裝飾。所以,本學(xué)期的課題研究必須切實注重過程管理,做到期初有計劃,人員有分工,研究活動有資料,學(xué)期末有總結(jié)反思。

第四周

第五周

第六周

第八周

第九周

第十二周

第十三周

第十五周

本學(xué)期我們將充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢,充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強的優(yōu)勢,充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,組建我組的資源庫。把平時自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習(xí)、文章集中存放在一起,以供全組教師學(xué)習(xí)、借鑒,以便資源共享。

1、 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真收看《午間新聞30分》,教會他們把獲得的時政信息與課本知識有機聯(lián)系起來。

2、 初一年級將組織一次市場調(diào)研活動,并進行調(diào)研報告的評比。

3、 初二年級將在組織一次政治小論文競賽。

4、初三年級將組織依一次農(nóng)民收入狀況及分析的社會調(diào)查報告的競賽活動。

總之,由于我校政治教研組的構(gòu)成具有年輕化的特征,我們有很多不完善的地方,需要不斷的學(xué)習(xí),扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在學(xué)校行政的幫助下,通過自己的努力,不斷提升我校政治教研組的整體水平,以實現(xiàn)自己的價值和提升政治學(xué)科的生命力。

級政治教學(xué)工作計劃篇八

寒來暑往間,我們又迎來了一個新的學(xué)期。為了更好的完成本學(xué)期教學(xué)工作?,F(xiàn)將本學(xué)期工作做計劃如下:

一、指導(dǎo)思想。

社會生活的信息化和經(jīng)濟的全球化,使政治的重要性日益突出,政治已成為我國對外開放和進行國際交流的重要工具,在基礎(chǔ)教育階段中,政治教育也是一個重要組成部分,通過政治學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的興趣,掌握知識,提高口語水平和交際能力,同時又能磨礪意志,陶冶情操,拓寬視野,發(fā)展個性。

二、重點工作。

(一)合理安排教材,因材施教。

本學(xué)期我擔(dān)任四年級和六年級的政治教學(xué)任務(wù)。四年級班容量少,學(xué)生基礎(chǔ)比較好。為了今后更好的學(xué)習(xí)政治,在每堂課上完成教學(xué)任務(wù)的前提下滲透音標(biāo)教學(xué)。前十周使學(xué)生能夠認(rèn)讀48個音標(biāo),后8周在熟悉掌握音標(biāo)的基礎(chǔ)上練習(xí)主動拼讀音標(biāo)詞。六年級在原有的音標(biāo)基礎(chǔ)上有所提高,練習(xí)書寫部分音標(biāo)。

(二)落實教學(xué)常規(guī),深化教育教學(xué)改革。

1.進一步落實“教學(xué)常規(guī)”和實施工作。學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型,加強檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī)、實施常規(guī)成為自覺行為。

2.繼續(xù)加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效率的必要措施。因此這學(xué)期要繼續(xù)加強集體備課,做到有計劃、有組織、有目標(biāo),有實效。

(二)重視課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。

級政治教學(xué)工作計劃篇九

學(xué)習(xí)社會發(fā)展常識與中國基本國情知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,養(yǎng)學(xué)生初步整理歸納知識以及理論聯(lián)系實際的能力,理解人類社會發(fā)展和國情知識對個人成長的重要意義。提高愛國熱忱,弘揚民族精神,增強社會責(zé)任感,促進學(xué)生更好地成才;培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神和參與社會實踐活動的能力,推進素質(zhì)教育。

今年初三政治仍然使用老教材,共有五課內(nèi)容(其中第一課為人類社會發(fā)展簡史;第二、三課為我國的基本國情和基本國策;第四課講如何建設(shè)有中國特色社會主義;第五課講當(dāng)代青年的歷史責(zé)任,是全書的落腳點。

本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù):前言第一課:古代社會至第五課:當(dāng)代青年的歷史責(zé)。

1、中國正處于社會主義初級階段;2、建設(shè)有中國特色社會主義;3、當(dāng)代青年的歷史責(zé)任。

2、采用互動式教學(xué),注重學(xué)生的全面發(fā)展,活躍課堂,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí);3、扎實基礎(chǔ)、突出重點,培養(yǎng)學(xué)生堅強意志,能夠堅持學(xué)習(xí)。

4,充分運用新課程理念,加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),注重教學(xué)的過程和方法,。

知識和能力,情感態(tài)度和價值觀的三維目標(biāo)的落實。

第一學(xué)期:通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解我國的國情、國力,根據(jù)初三政治學(xué)科的教學(xué)要求,第一學(xué)期將完成前言部分至第六課的兩個單元的教學(xué)任務(wù)。具體教學(xué)進度如下:

1.第一至第二周,第一堂課師生端正對本學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度;完成前言部分的教學(xué)任務(wù);教師詳細(xì)講述政治課作業(yè)的題目類型,講解答題的要領(lǐng);完成作業(yè)并講評;進行第一次測驗并分析試卷。要求學(xué)生了解愛國主義的概念和內(nèi)容,能夠聯(lián)系實際,學(xué)習(xí)和發(fā)揚中華民族熱愛祖國的光榮傳統(tǒng),培養(yǎng)自己的愛國行為規(guī)范。

2.第三至第五周:完成第一課的教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;進行第二次測驗并分析試卷。要求懂得了解和研究國情的重要性,知道了解國情的基本途徑,知道我國的基本國情以及社會主義初級階段的主要矛盾、根本任務(wù)、黨的基本路線和基本綱領(lǐng)。掌握不定項選擇題的答題方法。(其中國慶放假一周)(國慶后進行前言和第一課的月考)。

3.第六至第七周上半周:完成第二課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;進行第三次測驗,并分析試卷。要求正確認(rèn)識國家地位,懂得國家地位的變化和公民的關(guān)系,青少年要為提高我國的國家地位而作出積極的貢獻。掌握問答題的答題方法。

4.第七周下半周至第八周:完成第三課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)及講評,進行第四次測驗并分析試卷。要求懂得一個國家的國家地位取決于國家的綜合國力,而在綜合國力中,經(jīng)濟實力具有決定性的作用;懂得當(dāng)今世界綜合國力的競爭表現(xiàn)為經(jīng)濟實力、國防實力和民族凝聚力的競爭;懂得改革開放使我國的綜合國力得到了增強,青少年要為進一步酌情綜合國力作出努力。(盡量擠出時間進行復(fù)習(xí))。

5.第九周:如有時間進行綜合練習(xí),反之則把綜合練習(xí)作為回家作業(yè);要求掌握材料分析題的答題方法。期中考試并進行質(zhì)量分析。

6.第十至十二周:完成第四課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;要求確立愛國意識,在實際生活中要關(guān)心國家興衰,捍衛(wèi)國家尊嚴(yán),維護國家國格,樹立以國家利益為重的觀念,并以此指導(dǎo)自己的行動。進行第五次測驗并分析試卷。

7.第十三至十四周:完成第五課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;懂得中華民族是個大家庭,實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一,是海內(nèi)外全體中國人的共同心愿。堅持一個中國的原則,是實現(xiàn)和平統(tǒng)一的前提和基礎(chǔ)。統(tǒng)一的核心是一個中國,臺灣是中國的一個組成部分。灣問題,實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一,是每一個炎黃子孫的歷史責(zé)任。進行第六次測驗并分析試卷。(進行一次月考)。

8.第十五至十七周:完成第六課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;懂得公民為什么必須承擔(dān)社會責(zé)任的道理。在我國,公民的社會責(zé)任最根本的就是發(fā)展社會生產(chǎn)力,逐步實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。我們的歷史使命是,在本世紀(jì)頭二十年全面建設(shè)小康社會,到本世紀(jì)中葉基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。青少年學(xué)生要增強公民的責(zé)任意識,激發(fā)起培養(yǎng)和提高社會責(zé)任意識的熱情,為國家、為社會的進步盡責(zé)。進行第七次測驗并分析試卷。

9.第十八周:期末復(fù)習(xí);進行二次綜合測驗。

10.第十九周:期末考試。

(關(guān)于月考的時間,根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排)。

師生通過一學(xué)期的教與學(xué),學(xué)生能夠明確自己的學(xué)習(xí)責(zé)任,提高自己的各方面的素質(zhì),掌握各類題目的答題方法和技巧;教師根據(jù)各班的實際情況進行適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)調(diào)整。

第二學(xué)期。

通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解我國的國情、國力,提高愛國熱忱,弘揚民族精神,增強社會責(zé)任感,促進學(xué)生更好地成才;培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神和參與社會實踐活動的能力,推進素質(zhì)教育。

第二學(xué)期根據(jù)初三政治學(xué)科的教學(xué)要求和中考的要求,先完成第三單元(第七----九課)的教學(xué)任務(wù),然后進行總復(fù)習(xí)。具體教學(xué)進度如下:

1.第一至第二周:完成第七課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;進行一次測驗并分析試卷。要求了解什么是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系,科學(xué)技術(shù)在社會生產(chǎn)力發(fā)展中的作用,人類社會發(fā)展的基本規(guī)律和歷史趨勢;了解我國近百年翻天覆地的歷史變化,我國新世紀(jì)的奮斗綱領(lǐng)和奮斗目標(biāo);能夠聯(lián)系實際認(rèn)清歷史發(fā)展趨勢,明確歷史使命,增強社會責(zé)任感。

2.第三至第四周:完成第八課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;進行一次測驗并分析試卷。要求懂得"當(dāng)今的世界是人才競爭的世界"。社會主義建設(shè)事業(yè)需要大量的、多種多樣的人才。每個青少年應(yīng)該根據(jù)自身條件和祖國的需要,確立成才目標(biāo),努力成長為社會主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。

3.第五至第六周:完成第九課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;進行一次課文測驗和單元測驗并分析試卷。要求學(xué)生立志報效祖國。

4.第七至第九周:以《思想政治學(xué)科教學(xué)基本要求與訓(xùn)練》為依據(jù),進行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的基本習(xí)題訓(xùn)練;進行一些綜合性測驗。

5第十周:期中考試并進行質(zhì)量分析。

6.第十一至十三周:完成時政的教學(xué)任務(wù);進行第二輪復(fù)習(xí)。完成《初三思想政治學(xué)習(xí)導(dǎo)向》中的綜合練習(xí)。

7.第十四周至學(xué)期結(jié)束:進行綜合性復(fù)習(xí);挑選適量的符合中考要求的綜合性題目進行訓(xùn)練。要求學(xué)生運用所學(xué)的有關(guān)理論知識,分析社會生活的實際問題和青少年成長的實際問題,在理論和實際的結(jié)合中加深對所學(xué)知識的理解,迎接中考的到來。

(有關(guān)月考、期中考試和其他的統(tǒng)一考試由學(xué)校統(tǒng)一安排)。

通過一學(xué)年的學(xué)習(xí),學(xué)生能明確自己的歷史使命,努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,提高覺悟,學(xué)好本領(lǐng),準(zhǔn)備擔(dān)負(fù)起社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任;通過學(xué)習(xí),師生能共同進步。

級政治教學(xué)工作計劃篇十

本學(xué)期由我和高彩虹擔(dān)任初三年級的思想品德課,我們確立“以人為本,關(guān)注生命,促進學(xué)生全面發(fā)展”為指導(dǎo)思想,希望通過自己無私的耕耘,每個學(xué)生都有收獲。

本冊書共12課,分為四大單元。第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會:本單元作為九年級教材的導(dǎo)引,是國情教育的起點。通過讓學(xué)生明確自己所扮演的角色,引出自己所承擔(dān)的責(zé)任,從而讓學(xué)生做一個負(fù)責(zé)任的公民。第二單元了解祖國愛我中華:是在第一單元的基礎(chǔ)之上,讓學(xué)生進一步了解我國的人口、資源、環(huán)境、科技、教育、法制建設(shè)方面的國情,以及針對這些問題制定的國策、發(fā)展戰(zhàn)略。作為中學(xué)生面對我國的基本國情該承擔(dān)怎樣的責(zé)任。在了解了基本國情和國策的基礎(chǔ)上,如何培養(yǎng)學(xué)生正確處理更高意義上的交往行為,需要培養(yǎng)學(xué)生正確處理民族關(guān)系和國家統(tǒng)一問題。所以本單元對學(xué)生進行集中的民族歷史、民族文化、民族決策、民族精神的教育,同時讓學(xué)生保持清醒的頭腦,如何對待外來文化,發(fā)展民族文化,弘揚民族精神,鑄就民族魂魄。第三單元融入社會肩負(fù)使命:具體闡述我國在政治、經(jīng)濟、文化方面的發(fā)展,中學(xué)生又該履行怎樣的責(zé)任。第四單元滿懷希望迎接明天:本單元既承接前三單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容,又是一種知識和情感的升華。本單元皆在引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想并為之努力奮斗,將個人理想與社會理想聯(lián)系起來,為國家和民族的未來奉獻自己的力量。

在備課前研讀教學(xué)大綱,理清課本脈絡(luò)。在備課中從學(xué)生實際出發(fā),一切為使學(xué)生發(fā)展服務(wù)。在教學(xué)中,緊緊圍繞三維目標(biāo)授課即知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)。采用情感教學(xué)法,關(guān)注每位學(xué)生的身心發(fā)展,讓學(xué)生自主確立學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點、難點,讓學(xué)生在自主、合作、探究學(xué)習(xí)方法中愉快的掌握知識點,陶冶情操,樹立遠大理想。在教學(xué)中,給學(xué)生創(chuàng)造民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍,在師生互動、生生互動中進行分層教學(xué)優(yōu)化,使所有學(xué)生都有所收獲,有所進步。在教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事、關(guān)注國家大事、焦點訪談等,讓我們在關(guān)注中與政治觀互相結(jié)合,提高自己分析問題,解決問題的能力。

本學(xué)期上完全冊書,具體安排:期中考試前上完第一單元、第二單元。元旦前上完第三單元、第四單元。在具體教學(xué)中,依據(jù)每站的難易程度確定教學(xué)課時。

周別時間授課內(nèi)容。

一9.1—9.6責(zé)任與角色同在。

二9.7—9.13在承擔(dān)責(zé)任中成長。

三9.14—9.20單元測試。

四9.21—9.27認(rèn)清基本國情。

五9.28—10.4十一長假。

六10.5—10.11了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略。

七10.12—10.18第四課第四框和第五課。

八10.19—10.25單元測試。

九10.26—11.1期中復(fù)習(xí)。

十11.2—11.8期中測試。

十一11.9—11.15參與政治生活。

十三11.23—11.29投身于精神文明建設(shè)。

十四11.30—12.6單元測試。

十五12.7—12.13實現(xiàn)我們的共同理想。

十六12.14—12.20選擇希望人生一、二框。

十七12.21—12.27選擇希望人生三、四框。

十八12.28—1.3單元測試。

十九1.4—1.10期終總復(fù)習(xí)。

二十1.11—1.17期終測試。

總之,本學(xué)期我們會盡自己所能調(diào)動學(xué)生積極性,發(fā)揮他們的主體作用,為下學(xué)期復(fù)習(xí)階段打好基礎(chǔ),我相信有一份耕耘,總會有一份收獲。

時光在流逝,從不停歇,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,為此需要好好地寫一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編為大家收集的,歡迎......

初中八年級托古中學(xué)黃麗麗初中八年級托古中學(xué)黃麗麗堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”以及科學(xué)發(fā)展觀重要思想指導(dǎo),以......

級政治教學(xué)工作計劃篇十一

本學(xué)期,本人擔(dān)任初二級六個班的政治科任,一學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。以下是我的具體政治教學(xué)工作計劃范文,有不足之處歡迎指出。

作為科任,能認(rèn)真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績,通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。

作為教初二政治課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏,同時要到廣州進修本科,無暇顧及六個班面積較廣的差生,致使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想。

在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

級政治教學(xué)工作計劃篇十二

我所任教的高三3—7班均為理基班,生源基礎(chǔ)較差,加之政治課課時量偏少,對該學(xué)科的重視程度較差。從生源實際情況來看,高考最有希望的增長點確實文理基。因此,如何讓學(xué)生重視程度較差的科目有效增加分值,在高考中盡量多得分?jǐn)?shù),是理基政治教學(xué)的重要任務(wù)。

進行兩輪復(fù)習(xí)

1、第一輪:知識梳理、夯實基礎(chǔ)。以單元為單位,以每課為一個課節(jié)單元。

要求:知識要點化、系統(tǒng)化、邏輯化

要點化(符合考綱要求以08年的為依據(jù))

系統(tǒng)化(進行知識整合,以形成相對完整的系統(tǒng),便于記憶和理解)

邏輯化(抓住知識的內(nèi)在聯(lián)系,使要點化的知識豐富而生動)

每周一節(jié)課,復(fù)習(xí)課,完成一個單元的內(nèi)容(可以結(jié)合練習(xí));而在緊接下來的一周則以練習(xí)為主,并適時進行講評,以最基礎(chǔ)的知識為復(fù)習(xí)主線,尤其強調(diào)對基礎(chǔ)知識要點的把握和理解。

2、第二輪:約在三月初開始,本輪以結(jié)合本年度內(nèi)所發(fā)生的國際內(nèi)外重大時政,對學(xué)生進行有針對的適應(yīng)性訓(xùn)練。

從三月初到五月初大約月左右的時間,以完成此項內(nèi)容為重的專項適應(yīng)性訓(xùn)練,在此期間,學(xué)生應(yīng)完成大量與之相關(guān)的練習(xí)。對教師要求每次作業(yè)(練習(xí))要全批全改,有針對性地進行講評,提升學(xué)生的考試能力。

在五月初到六月初的一個月時間當(dāng)中,我們主要完成的工作是查漏補缺,對復(fù)習(xí)中未重點強調(diào)的知識要點根據(jù)本年度的備考形勢要求,進行重點“回爐”,同時針對與本年度時政熱點相關(guān)的一些知識重點進行再次的訓(xùn)練,另外,可針對個體的情況進行單個的“補火”,與此同時加強對學(xué)生的心理疏導(dǎo)。

6、認(rèn)真落實各項教育教學(xué)的常規(guī)工作,抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)管理;

7、特別強調(diào)認(rèn)真做好本周集體備課工作,倡導(dǎo)先聽后教,先管后教,抓住課堂為中心環(huán)節(jié),切實提高教學(xué)質(zhì)量。

第一、二周《經(jīng)濟生活》第一單元

第二、四周《經(jīng)濟生活》第二單元

第五、六周《經(jīng)濟生活》第三單元

第七、八周《經(jīng)濟生活》第四單元

第九、十周《政治生活》第一單元

第十一、十二周《政治生活》第一單元

第十三、十四周《政治生活》第二單元

第十五、十六周《政治生活》第三單元

第十七、十八周《政治生活》第四單元

第十九、二十周《文化生活》第一、二單元

下學(xué)期開學(xué)后第一周《文化生活》第三單元

第二周《文化生活》第四單元

第三周《生活與哲學(xué)》第一單元

第四、五周《生活與哲學(xué)》第二單元

第六、七周《生活與哲學(xué)》第三單元

第八周《生活與哲學(xué)》第四單元

級政治教學(xué)工作計劃篇十三

在高中思想政治課教學(xué)中,教材是根本,它是教師教學(xué)的依據(jù),學(xué)生學(xué)習(xí)的拐杖。教師要立足于教材,在既定的框框內(nèi)跳舞。學(xué)生要著眼于教材,在有限的知識架構(gòu)內(nèi)觀察、分析現(xiàn)實世界。因此,活用政治課教材,是構(gòu)建思想政治課高效課堂的支撐點。

1、要做到活用教材,必須要尊重教材,解讀教材。尊重教材,意味著尊重教材編寫、編排的意圖,這就要求從整體上明白該教材想教給學(xué)生什么,某一課、某一框、某一目意圖教給學(xué)生什么,課與課、框與框、目與目之間有什么內(nèi)在聯(lián)系的。解讀教材,要求對教材的知識結(jié)構(gòu)要詳細(xì)了解,做到“深人淺出”。因此,構(gòu)建高效課堂,必須研究教材的知識內(nèi)容及其編排意圖。優(yōu)秀教師和平庸教師的最大區(qū)別就是,優(yōu)秀教師常把復(fù)雜的內(nèi)容教得非常簡單,平庸的教師常把簡單的內(nèi)容教得非常復(fù)雜。這其中的原因,就是對教材的研究深度存在差距。因此,只有深入研究教材,吃透教材,才可能設(shè)計出最合理、最科學(xué)的指導(dǎo)學(xué)生探索、研究、學(xué)習(xí)知識的過程,才能減少學(xué)生學(xué)習(xí)過程中走的彎路,減少不必要的時間消耗。

2、要做到活用教材,必須要駕馭教材,超越教材。尊重教材不等于只唯教材。用教材教,就要從科學(xué)的角度出發(fā),對教材進行學(xué)習(xí)化加工,使“教材”進到“學(xué)材”,讓教材本身所承載著的知識內(nèi)容、三維目標(biāo)、情感、態(tài)度與價值觀等功能釋放出來。這就要求教師立足于教材,而不囿于教材。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱,駕馭教材,超越教材。

例如必修三第一單元第三課《感受文化影響》,本框題共有三目,分別是“文化影響面面觀”、“潛移默化的影響”、“深遠持久的影響”。如果根據(jù)課本安排對學(xué)生講授在邏輯上有點混亂,知識點不夠突出,而且學(xué)生難以把握??v觀本框題內(nèi)容,實際上講述三個問題:一是文化影響的來源,二是文化影響的表現(xiàn),三是文化影響的特點。在講授時,本人結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱要求,對教材目題結(jié)構(gòu)做了如上的適當(dāng)調(diào)整。學(xué)生對知識點一目了然,邏輯結(jié)構(gòu)清晰自然,知識目標(biāo)落實較好,課堂效率也很高。

學(xué)生的學(xué)習(xí)活動是圍繞問題展開的。問題是課堂教學(xué)的核心,是教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用的和諧統(tǒng)一,它將直接決定課程的效果。巧妙的問題情景的設(shè)計,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主探究意識,使學(xué)生進入探究者的“角色”,推動教學(xué)進程向預(yù)定方向發(fā)展,完成知識的建構(gòu)和自我發(fā)展。這樣才能真正使學(xué)生學(xué)得輕松、高效,課堂效率才能得到真正的提高。巧設(shè)問題情境,是教師構(gòu)建思想政治課高效課堂的催化劑。

教師在創(chuàng)設(shè)問題情境應(yīng)注意以下方面:(1)設(shè)計的問題情境要與教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系,切不可為片面地追求激發(fā)學(xué)習(xí)欲望而離題萬里。(2)在創(chuàng)建問題情景時,教師要對學(xué)生已有的知識層次、生活經(jīng)驗、教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)等因素進行全面系統(tǒng)的分析的基礎(chǔ)之上,創(chuàng)造性地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)啟發(fā)性較強、能起到提綱挈領(lǐng)作用的問題情境。注意角度和方法,要一針見血,又不失趣味性。(3)問題情境設(shè)計應(yīng)當(dāng)難易適度。問題情境設(shè)計是為了在學(xué)生已知的基礎(chǔ)上推進對知識的深層次思考。問題情境設(shè)計過于簡單,無助于學(xué)生積極思維;設(shè)計難度太大,會使學(xué)生望而生畏,不知如何回答。

例如,在講授必修三第一單元第三課《感受文化影響》時,本人結(jié)合學(xué)校剛剛舉辦的校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)來巧設(shè)情境。同學(xué)們參加了體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)的哪些活動,有何感受?你印象最深刻的是什么?為什么?給你什么啟示?結(jié)合同學(xué)們身邊的鮮活的事例,通過一系列精心設(shè)計的問題情景來講解,學(xué)生覺得很親和,很實在,打破了學(xué)生對思想政治課“假、大、空”的誤解,積極性很高,也很快就對文化影響的來源、文化影響的表現(xiàn)及文化影響的特點有深刻的理解。課堂效率大大提高。

課堂教學(xué)是師生互動的過程,是師生之間、生生之間相互交流、共同發(fā)展的過程。因此,通過設(shè)計形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的課堂活動,為學(xué)生提供充分展示各種才能的機會,幫助他們在自主探索與合作交流的過程中,直觀的感受、體驗抽象的知識,探究知識,歸納和總結(jié)知識,獲得自主探究的成功,實現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力等綜合素質(zhì)的全面提高,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。巧妙的課堂活動設(shè)計,不僅促進學(xué)生全面發(fā)展,更是激發(fā)了學(xué)生的積極性,加深對知識的認(rèn)知和理解,大大提高課堂效率。妙設(shè)課堂活動,是構(gòu)建思想政治課高效課堂的潤滑劑。

教師在創(chuàng)設(shè)課堂活動時應(yīng)注意以下方面:(1)課堂活動應(yīng)圍繞教學(xué)目標(biāo)展開,為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)來設(shè)計。課堂教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)的出發(fā)點和歸宿,是課堂教學(xué)的核心和靈魂,它直接制約著教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式、教學(xué)評價等方面的實施。創(chuàng)設(shè)課堂活動要緊緊圍繞著本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)展開。(2)課堂活動應(yīng)當(dāng)貼近生活。生活是教育的最終歸宿,教育的內(nèi)容必須盡可能地貼近生活、接近生活、融入生活。這樣才能培養(yǎng)學(xué)生的興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因此,課堂活動的創(chuàng)設(shè)要貼近生活。(3)課堂活動的創(chuàng)設(shè)是為教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容服務(wù)的,課堂活動是課堂教學(xué)的輔助,因此,課堂活動應(yīng)當(dāng)精簡,不能過于復(fù)雜,時間不能太長,一個活動一般以3-5分鐘為宜,有多個的以10分鐘內(nèi)為宜。否則,就會喧賓奪主,適得其反,與新課改的“以活動促進學(xué)生的發(fā)展”的指導(dǎo)思想相背離的。

例如講授中華文化博大精深時,根據(jù)班級同學(xué)來自不同家鄉(xiāng),并且還有幾個少數(shù)民族的實際,本人在課堂前10分鐘左右時間來了場即興的“曲苑雜壇”,讓來自不同省分、不同民族學(xué)生,用自己的方言(民族語言)即興表演富有地方特色的文藝節(jié)目,如粵劇、黃梅戲、民歌等,極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣與積極性。讓學(xué)生直接感受到中華文化博大精深,從而大大提高了學(xué)生對知識的理解。課堂效率大大提高。

練習(xí)作業(yè),是課堂教學(xué)中必不可少的形式,是全面完成教學(xué)任務(wù)所必不可缺的重要手段,是鞏固和強化課堂所學(xué)知識必須具備的教學(xué)環(huán)節(jié)。但練習(xí)作業(yè)并不是越多越好,否則,反而會在學(xué)生中造成逆反心理,產(chǎn)生厭學(xué)情緒,成為高效課堂的絆腳石。因此,精心設(shè)計和布置練習(xí)作業(yè),適應(yīng)不同學(xué)生不同的發(fā)展需要,給每個學(xué)生留有充分自主發(fā)展的余地,不僅使學(xué)生有效地復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識,而且還能在練習(xí)的過程中激發(fā)興趣,加深對課堂講授的知識的理解和運用,使學(xué)生的能力得到有效培養(yǎng),從而大大提高了課堂效率。精設(shè)練習(xí)作業(yè),是構(gòu)建高效政治課堂的強心劑。

教師在布置練習(xí)作業(yè)時,必須充分考慮不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,數(shù)量要適中,避免“超載”,質(zhì)量要高,難易度適用,并且設(shè)置一定的選做題,可要求不同層次的學(xué)生進行選做。練習(xí)作業(yè)的布置,要做到“不布置死記硬背、機械訓(xùn)練練習(xí)作業(yè),布置啟發(fā)性、思考性練習(xí)作業(yè);不布置重復(fù)性練習(xí)作業(yè),布置可選擇性、層次性練習(xí)作業(yè);不布置難、偏、舊、怪練習(xí)作業(yè),布置實踐性、研究性練習(xí)作業(yè)”,要避免“教師隨意布置大量作業(yè)——學(xué)生疲于應(yīng)付——教師隨意批改作業(yè)——教師再隨意布置過多作業(yè)——學(xué)生再疲于應(yīng)付作業(yè)”的惡性循環(huán)。

在當(dāng)前新課程改革的大背景下,思想政治課堂已不再是簡單的知識傳習(xí)的過程,而是促進學(xué)生全面發(fā)展的天堂。在課堂教學(xué)過程中,堅持以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,努力營造寬松、民主、和諧、高效的教學(xué)氛圍,讓學(xué)生動起來,讓課堂活起來,真正構(gòu)建和諧高效的思想政治課堂。

級政治教學(xué)工作計劃篇十四

教學(xué)計劃正確處理課程系統(tǒng)內(nèi)部的幾個基本關(guān)系,正確處理學(xué)科課程、綜合課程及活動課程之間的關(guān)系,必修課與選修課之間的關(guān)系,以及打好基礎(chǔ)-b發(fā)展特長之間的關(guān)系。小編準(zhǔn)備了高三政治上學(xué)期教學(xué)計劃,具體請看以下內(nèi)容。

本學(xué)期又帶兩個理科班的課,政治科面臨會考,要完成這個任務(wù),就要了解教育教學(xué)對象:這兩個班都是理科重點班,學(xué)習(xí)風(fēng)氣很正,班風(fēng)良好。這些學(xué)生已經(jīng)初步具備了良好的`思維能力和水平,理解、接受知識較快,但可能會因為對會考科目缺少足夠的重視,在學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)興趣上略差一些,教師要強化學(xué)生的效率意識,提高學(xué)習(xí)效果。

會考內(nèi)容為高中三年課程中的一部分,但涉及的都是經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識、政治常識中最重要、最基本的知識。政治常識是高三的新課,學(xué)生對此比較陌生,但三年的課程總體來說,具有很強的系統(tǒng)性、可讀性,考綱又做到重點突出,給我們指明了方向,所以,有助于教師在教學(xué)中的合理把握。

通過本學(xué)期教學(xué),使學(xué)生在完成會考任務(wù)的同時,更能初步掌握馬克思主義關(guān)于國家、政黨、公民等基本觀點,了解我國的國家制度,懂得管理國家和社會的基本知識,明確公民的權(quán)利與義務(wù),學(xué)習(xí)和掌握觀察分析社會政治現(xiàn)象的科學(xué)方法,提高名邊施肥的能力,提高自身素質(zhì)和參與政治生活的能力,將來更好地參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

本學(xué)期的課時安排比以往要少,所以總課時明顯不足,在這種情況下,要完成以上教育教學(xué)目標(biāo),必須做到:第一,強化學(xué)生的時間觀念、效率意識,提高緊張度,充分合理地運用時間。第二,制定分階段的教學(xué)計劃,確定斤秒度升微億內(nèi)容、教學(xué)起點、教學(xué)方法和教學(xué)手段,提高教的效率。第三,要克服只講速度,忽視質(zhì)量的做法,必須保證一定量的練習(xí),進行強化訓(xùn)練。第四,指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,尤其是解題方法和解題能力。

本學(xué)期教學(xué)分為以下幾個階段:

第一階段:高三新課,時間:9月4日——10月末;

第二階段:復(fù)習(xí)經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識、政治常識基本知識;

第三階段:強化訓(xùn)練,注重落實基礎(chǔ),并提高解題能力。

級政治教學(xué)工作計劃篇十五

在日常教育教學(xué)活動中,在與孩子相處的過程中,感受到孩子們對父母的關(guān)愛似乎無動于衷。設(shè)計此次活動,旨在喚醒孩子們的心靈,潤澤他們的情感世界,感受到親情的溫暖,讓孩子們感受到自己生活的家庭充滿了愛心,充滿了溫馨和快樂,培養(yǎng)感恩意識。

針對于低年級大多是獨生子女的特點,多數(shù)子女在倍受父母和家人的愛護同時,漸漸地有些學(xué)生變得自私,冷漠,只要求別人關(guān)心自己而自己卻從沒想過如何關(guān)心別人。尤其是二年級的學(xué)生在日常教育教學(xué)活動中,在與孩子相處的過程中,感受到孩子們對父母的關(guān)愛似乎無動于衷。設(shè)計此次活動,旨在喚醒孩子們的心靈,潤澤他們的情感世界,感受到親情的溫暖,讓孩子們感受到自己生活的家庭充滿了愛心,充滿了溫馨和快樂,培養(yǎng)感恩意識。

認(rèn)知與技能:教育學(xué)生走進父母的世界,激發(fā)起學(xué)生關(guān)注父母的積極心態(tài),明白了解父母,關(guān)心父母,熱愛父母的道理。情感與態(tài)度:幫助學(xué)生提高愛父母、愛家人的意識,能夠用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。

行為:通過活動,引導(dǎo)孩子從小孝敬父母.

重點:能夠用行動感恩父母和家人,懂得愛父母,尊敬和關(guān)心家人是自己的責(zé)任和義務(wù)。

難點:認(rèn)識在家中父母的辛苦和偉大,提高學(xué)生對父母、對家庭愛的意識。

一、導(dǎo)入

聽音樂《讓愛住我家》

我們每個人都有一個家,家是我們的.樂園,是我們的避風(fēng)港,是我們成長的地方。如何正確的面對家呢?今天就讓我們一起走進第九課《我愛我家》。

【設(shè)計意圖】學(xué)生帶著輕松愉快的心情進入活動主題。

二、活動過程

(一)掌握家的概念

1、 你的家里都有哪些成員?

媽媽+爸爸+我=家

【設(shè)計意圖】使學(xué)生初步接觸家的概念。

2、介紹家庭成員

課前準(zhǔn)備家庭照片背面寫上調(diào)查內(nèi)容,介紹內(nèi)容包括:姓名、年齡、生日、工作、愛好等。

同桌間相互介紹自己的家庭成員。

找學(xué)生代表介紹自己的家庭成員。

【設(shè)計意圖】讓學(xué)生通過調(diào)查表走進父母,初步了解父母。

(二)父母對我的養(yǎng)育之恩

1、“我”是從哪里來的?

爸爸、媽媽共同給予我生命。我們出生那天就是我們的生日。你知道自己的生日嗎?請將它寫在課前發(fā)的紙上。

請你閉上眼睛回憶一下過生日時的每一個場景,“你看到了什么?你想到了什么?”把你此時此刻想到的也寫在紙上。

你生日的那一天正是媽媽受苦的時候,播放生命孕育和誕生的短片??赐甓唐竽阌窒氲搅耸裁?請你將此刻想到的寫在紙上。

請同學(xué)來回答問題。希望同學(xué)們在我們過生日時,別忘了受苦的媽媽。

【設(shè)計意圖】通過回憶自己的生日場景,感受父母對自己的愛,播放生孩子短片,使學(xué)生感受到媽媽生我時的艱難,學(xué)會,體會父母的偉大,激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生感恩的行為。

2、說一說,父母給你哪些愛。

爸爸媽媽不但生我,還養(yǎng)育我,在我們成長的過程中,受到過父母無微不至的關(guān)愛,有很多事情讓我們感動,讓我們終身難忘。給大家兩分鐘想一想你最難忘的一件事,或最感動的一件事。

誰愿意先來談一談?

【設(shè)計意圖】學(xué)生結(jié)合自己實際情況,回顧父母對自己的愛。

3、短片《地震中的母親》

我們每一位父母都是一樣的,父母有多偉大,請看短片,看完短片,談一談你有什么感受?

父母為了我們可以不顧一切,那么你打算怎樣報答他們呢?

【設(shè)計意圖】感受父母的偉大,激發(fā)學(xué)生報答父母的急迫心情。

(三)用實際行動報答父母

1、故事啟迪《世上最美味的泡面》

聽完故事,你有什么感受?故事的小男孩做的事情對你有什么幫助?

關(guān)心父母、熱愛父母,是我們的責(zé)任和義務(wù),讓我們從小事做起,從現(xiàn)在做起,為我們的家做一些力所能及的事。

【設(shè)計意圖】榜樣作用,使學(xué)生認(rèn)識到關(guān)心父母從小事做起,學(xué)會感恩,報答父母。

2、完成“親情樹”

課前準(zhǔn)備一個“樹”,貼到黑板上。

請在紙上寫一句話,你想為父母做什么?或者你能為父母做什么?表達對家的感情。

最后請將你寫的紙貼到親情樹上。教師相機找?guī)讉€代表性的念一念。

【設(shè)計意圖】通過制作親情樹,讓學(xué)生明確自己在家中的責(zé)任和義務(wù)。

三、總結(jié)

播放課件

同學(xué)們,讓我們一同回顧一下我們成長的過程,看到這一張張承載著爸爸媽媽對我們愛的照片,聽著那一段段令我們感動的故事,爸爸媽媽對我們的愛,我們已深深牢記,感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人。

現(xiàn)在請同學(xué)們看著自己的家庭照,你還記得你紙上寫的那句話嗎,讓我們看著我們的爸爸媽媽,是他們給了我們生命和無私的關(guān)愛,是他們在一次次牽扶與放手中,讓我們健康成長。讓我們大聲的對他們說出你寫的那句話。

【設(shè)計意圖】回顧成長歷程,達到情感共鳴,使學(xué)生再次感受家的溫暖,并學(xué)會感恩父母。

四、拓展

希望同學(xué)們將紙片上寫的事情化作實際行動,為父母做些力所能及的事情,報答父母,感謝父母。請同學(xué)們將照片放在胸前,希望同學(xué)們永遠將父母放在心上,最后讓我們用這首歌來感謝爸爸媽媽這些年來對我們的愛吧!

播放《感恩的心》

【設(shè)計意圖】課外延伸,用行動感恩父母和家人。

板書:我愛我家

爸爸+媽媽+我=家

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