傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，使我們更加了解和珍視自己的民族文化和精神文明。做出明智決策需要我們充分權(quán)衡各種因素。下文將展示一些實用的總結(jié)寫作技巧和方法，希望能對大家有所幫助。
與父母一起讀書心得篇一
都說;“兒行千里母擔(dān)憂?！笔前?，無論我們在何處，父母永遠(yuǎn)是最牽掛，最疼愛我們的親人，就像《我和父母》中崔守杰的父母一樣。
《我和父母》講述了一個滿懷著希望的一個年輕人走出大山的歷程。其中重點講述主人翁由積極走向消極。最后淪為了一個向父母伸手要錢的人。后來他那仁慈的母親把自己做手術(shù)的錢給了兒子，最終因生病不治身亡的故事。
想起我的父母又何嘗不是這樣呢?想著他們站在烈日炎炎的烈日下辛勤勞作。并且在陽光的映襯下兩鬢中那些新生的白發(fā)時那么的讓人揪心，還有就是他那額頭上如豆粒一般大的汗珠隨著兩旁的臉頰流了下來，滴落到了我的心上。想著他們外我所付出的一切。我不經(jīng)羞愧難言。在學(xué)校里我不但沒有好好學(xué)習(xí)，而且還經(jīng)常給他們?nèi)锹闊；蛟S他們一天只吃了兩頓飯，甚至只吃一頓。想到這，我的眼淚不禁流了出來。
平日里，他們省吃儉用，狼給自己買一件新衣服，新鞋子都舍不得買，但是，對于他們的兒女來說，卻絲毫的不吝嗇，凡是我想要的，他們都會竭力的滿足我。這就是我們的父母，也就是我們的父母都還健在，要好好的珍惜這美好的時光，并且好好的報答他們，做一些力所能及的事情，別等到了子欲養(yǎng)而親不在的絲毫，那就一切都晚了。
記住別讓自己遺憾，別讓一切都成定局以后再去后悔，把握現(xiàn)在的幸福，別讓幸福離開我們以后，才知道痛恨自己的無知。記住幸福就在我們身邊，它其實就存在于那遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，那便是——父母的大愛。
讓我們從今往后，對父母好一點，別讓他們擔(dān)心我們。
與父母一起讀書心得篇二
自從媽媽和我一起讀書后，我覺得自己更愛讀書了。書，媽媽不知給我買了多少本，老師建議我們看的必讀書目，媽媽一本不少的全給我買了下來。媽媽買東西從來不看價錢，只要對學(xué)習(xí)有好處，媽媽一定買。平日，媽媽每天都和我一起讀書。有時，碰巧媽媽沒空，姐姐就和我一起讀。
記得有一天晚上，我和媽媽一起讀書，讀的是《親愛的漢修先生》。當(dāng)初我覺得這本書不好看，可是媽媽和我一起看了看，說;“這本書其實很好看，就是你沒用心去看。這本書里有一個小男孩給漢修先生寫的信，還有他自己寫的日記?！眿寢層终f：“你以后也要學(xué)著每天都記日記?！睆哪菚r起，我每天都要寫一篇日記，把當(dāng)天發(fā)生的事兒記下來。
以后，我要媽媽給我買更多的書，和媽媽一起讀書的感覺真好，不懂的地方還可以和媽媽一起討論討論。我要讀更多的好書，長大后做一個對國家有用的人。
有人曾經(jīng)這樣說，兒童沒有閱讀，他的人生經(jīng)歷一定會有欠缺，通過閱讀帶來的啟發(fā)，能解決孩子視野和品格的問題。無疑，對于兒童閱讀的重視，現(xiàn)在正是遍布全世界的一種潮流。
與兒子一起讀書，在親子共讀的路上與孩子一起成長，一直以來都是我想做的事情。古小的親子共讀活動給我們提供了這樣的機會，創(chuàng)造了閱讀的氛圍。和孩子一起讀書時，在母子間親情濃郁的互動氛圍感染下，不經(jīng)意間我們就會融入到一個充滿新奇的故事海洋中，陶醉之余，我不得不驚嘆，原來陪孩子看書、閱讀、講故事已可以這般生動、趣味而富有寓意!
孩子今年上二年級，已讀完《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》和楊紅纓的二十多本兒童文學(xué)讀物等等，現(xiàn)在讀書的興趣正在增加。幾乎有字的東西都能引想他的興趣：到老師那去學(xué)鋼琴，休息之余，他會拿著《讀者》和《鋼琴藝術(shù)》等雜志在那看，中午吃飯時，他會不自覺地看墊在桌子上的報紙，并給我講他看到的新鮮東西?，F(xiàn)在對孩子來講，讀書就是一種像吃飯、玩耍一樣自然的生活，而不是需要完成的硬性作業(yè)。
從暑假到現(xiàn)在我們又讀了許多童話書，有張秋生的，有孫幼軍等人的，他們的書都特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和寓意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處。當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認(rèn)識和肯定。
好的讀書習(xí)慣養(yǎng)成，是對孩子在以后人生路上獨自探索開啟的一盞不滅的明燈，在孩子從小到大的過程中間，會一直照亮他腳下的道路。讀書能增長知識，開闊眼界;讀書能明白事理，增強能力;讀書能陶冶性情，德潤人心，沿著書籍構(gòu)成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，攀上一個又一個科學(xué)的高峰。
希望自己與孩子在親子共讀的道路上一起扶持，一起成長!
除了教材以外，我很少同小孩一起看課外書，因為我們平常給小孩買書針對他的'年齡層都買些帶拼音的書或者買些他喜歡的卡通書讓他自己看;要不就買些益智故事書由他媽媽在睡前讀給他聽，然后聽完回答些問題。
這樣堅持轉(zhuǎn)眼快三年了，小孩也上小學(xué)一年級了。今年春節(jié)我閑來無事就讓他拿來些沒拼音的課外書同我一起看。本來我是想看看他識字的能力，沒想到大約1000字左右的文章他居然能夠讀下來，大約有20來個比較生僻的字詞不認(rèn)識，也有幾個字讀半邊，還有幾句讀出了整句的意思但漏掉了一個字，讀后，我們隨興聊起故事的內(nèi)容，一起談?wù)摴适吕锏哪硞€情節(jié)。他能告訴我這篇文章講述了一個什么樣的故事，雖然表述和理解不完全正確。
但這的確使我大吃一驚，在現(xiàn)代這個現(xiàn)代化的環(huán)境中，我們不能低估孩子的閱讀能力。同時也給我們做家長的提出了一個問題：如何在閱讀中引導(dǎo)孩子形成良好的語言習(xí)慣，幫助他理解和感受書中的語言與人物形象;學(xué)習(xí)使用正確的用詞和語句，并鼓勵孩子接受新的詞匯和表達(dá)方式，啟發(fā)孩子主動思考，把文本語言轉(zhuǎn)化為吸收營養(yǎng)的過程。
現(xiàn)在的孩子，知識的接觸面廣，雖然有“書中自有黃金屋”之說，但是他們小小的年紀(jì)很難分辨出語言表述的好壞，很多怪話，臟話他們一下就記住了;很多人物形象他們很難分辨出好壞，對于不認(rèn)識的生僻的字詞他們用猜的，對于書中故事的理解也多是一知半解。因此在這個對一切充滿好奇，興奮和求知欲很濃而又對事物缺乏必要的理解和判斷的年齡，我們做家長的很有必要同孩子一起閱讀。
在家庭中給孩子創(chuàng)設(shè)一個讀書環(huán)境，營造讀書的氛圍，我們也要常常做讀書的榜樣。小孩是很貪玩的，但是在同父母一同閱讀的那種大氛圍下，讀書的精神和氣質(zhì)是很容易受到感染的，慢慢的小孩也就養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣。再加上在閱讀中認(rèn)不到的生僻的字詞馬上可以得到解決，可以隨時糾正讀錯的字詞;在閱讀中適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)和鼓勵，一起談?wù)摃械那楣?jié)，學(xué)習(xí)使用正確的用詞和語句;并鼓勵孩子接受新的詞匯和表達(dá)方式，啟發(fā)孩子主動思考，從而提高孩子的表述能力，形成良好的語言習(xí)慣;關(guān)心他所關(guān)注的事物，一起分享有趣的內(nèi)容，與孩子成為真正的朋友;讓孩子感受到父母的參與而使他讀書的興致更濃。讓孩子感覺，讀書就是一種像吃飯、玩耍一樣自然的生活，而不是需要完成的硬性作業(yè)。
當(dāng)然，陪孩子讀書不是象我寫得那么容易，關(guān)鍵是我們家長要為孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，同時要有耐心，要想辦法讓孩子讀懂書中的故事，不然一本看不懂的書我們也不想看何況是孩子。
與兒子一起閱讀，一直以來都是我覺得應(yīng)該做的事情，在他開始牙牙學(xué)語時，我就一直開始與他一起閱讀詩歌，故事書，所以他的語言發(fā)展都很順利。可是隨著他進(jìn)入了小學(xué)后，反而和他一起閱讀的習(xí)慣卻沒有了。也許是因為他每天的作業(yè)占據(jù)了一定的時間，還有是因為身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。今年學(xué)校開展了一系列孩子與家長一起閱讀的活動后，喚醒了我久違的那種親子感覺---與孩子同讀一本書。
假期來了，讓我能有充分的時間陪同孩子讀書，感受非常好!成長中的兒子喜歡看書，也喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。每天晚上當(dāng)?shù)搅宋覀児餐s定好的時間讀書時，兒子就會大聲的提醒我：“媽媽，快來和我一起看書!”我聽到他的號召。我只好停下手中的活，先陪他看書了。我覺得他其實從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。
這個假期，我們一起閱讀了《親愛的漢修先生》、《中華上下五千年》、《三國演義》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認(rèn)識和肯定呢。每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。兒子會告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進(jìn)行比較，尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方。
孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。
女兒上小學(xué)了，熱愛讀書是一件受益終生的事情，這一點我和所有的家長一樣的十分明白。與女兒一起參加讀書，一直以來都是我想做的事情，只是身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，實在抽不出太多時間來陪孩子一起讀書。這讓我十分慚愧!
女兒上小學(xué)了，在三里小學(xué)一年級三班。學(xué)校里，老師一直提醒孩子們回家多讀書，平時經(jīng)常布置課外讀書的作業(yè)。孩子進(jìn)入一年級下學(xué)期，學(xué)校里舉辦了第八屆讀書節(jié)活動，也號召孩子們多讀書，讀好書。這次讀書活動的舉辦提醒了我，必須要下決心陪孩子讀書了。陪孩子一起讀書，真是一件開心的事情。
女兒喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。她曾經(jīng)說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思?！焙呛?你瞧瞧孩子，她其實從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。
這次讀書節(jié)的活動中，我們一起閱讀了《安徒生童話選》、《百科叢書注音版》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養(yǎng)孩子思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認(rèn)識和肯定呢。
每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。女兒會告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進(jìn)行比較，尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方。
孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。
通過活動和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導(dǎo)她探索知識世界的奧妙!學(xué)校每年開展讀書節(jié)活動的做法真是太好了，希望這樣的活動能夠越辦越好。
與父母一起讀書心得篇三
父母對孩子的古往今來不外乎三種情況：一是事事管、時時管、做了很多事情，效果卻不好。二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不聞不問，結(jié)果更不好。三是也管但不全管，做的不多，但都切中要害，孩子成長一帆風(fēng)順。
母親對待孩子不外乎于三種情況：一是事事管、時時管、做了很多事情，效果卻不好。二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不聞不問，結(jié)果更不好。三是也管但不全管，做的不多，但都切中要害，孩子成長一帆風(fēng)順。
顯然“什么都做”和“什么都不做”都過于極端，失之偏頗并不可取。杰出的父母從來都要選擇“有所為有所不為”更明確地說只要做好三件事，就可以了。
第一件事：培養(yǎng)良好的親子關(guān)系。
好的關(guān)系勝過許多教育，父母什么時候與孩子的關(guān)系，對孩子的教育就容易成功；什么時候與孩子關(guān)系不好，對孩子的教育就容易失敗，而建立良好的關(guān)系關(guān)鍵在于“定為”。
1、不當(dāng)“法官”學(xué)做“律師”
有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當(dāng)起了“法官”這是很危險的。孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內(nèi)心世界，便無從談起，而了解孩子的第一要訣便是呵護(hù)其自尊，維護(hù)其權(quán)利。使自己成為其信賴和尊敬的朋友，也就是說父母要像律師一樣對待自己的當(dāng)事人一樣，了解內(nèi)心的需求并始終從維護(hù)其合法權(quán)利為唯一宗旨。（孩子吃蘋果的故事）。
2、不當(dāng)“裁判”學(xué)做“拉拉隊”
在人生的競技場，孩子只能自己去努力，靠自己的努力才能成功。父母無法替代孩子，也不該自作主張去當(dāng)“裁判”，而應(yīng)該給予孩子一種保持良好競技狀態(tài)的力量，即“拉拉隊”的力量。這樣將更能幫助孩子建立自信心，而這正是家庭教育的核心任務(wù)。
父母做孩子的“拉拉隊”既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子，還要引導(dǎo)孩子正確面對失敗，在挫折面前做孩子的戰(zhàn)友。
3、不當(dāng)“馴獸師”，學(xué)做“鏡子子”
孩子只有認(rèn)識自己才能戰(zhàn)勝自己，但他們通常只能依據(jù)他人的反饋來認(rèn)識自己。這是父母的“反饋”作用即鏡子的作用是很重要的。
不當(dāng)“馴獸師”，學(xué)做“鏡子子”才能幫助孩子提高自我意識才能孩子不害怕自己的“權(quán)威”轉(zhuǎn)而和父母溝通。
教育是三分教七分等，“等一等”是很有用的，比如我們被蚊子叮一下不管它，很快就會沒有事，（牙疼）若總?cè)?，都要很長時間才能好原因就是人體有一定的自我治愈能力，被蚊子叮一下很快就會好的，施加外力只會適得其反。
教育也是這個道理，停下來、等一等給孩子傾吐的機會和孩子有效的溝通，不用教育就能解決問題。
第二件事：培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
習(xí)慣決定命運，對于孩子來說再也沒有什么比習(xí)慣更重要的了。父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，無疑是葬送孩子的未來。
1、一切從習(xí)慣培養(yǎng)開始。
養(yǎng)成教育是管一輩子的教育，智育是良好的思維習(xí)慣，德育是細(xì)節(jié)的行為習(xí)慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)節(jié)行為上。大量的事實證明，習(xí)慣是一種頑強的力量，可以主宰人的一生，孩子的一切都從習(xí)慣培養(yǎng)開始。
2、習(xí)慣是個大問題，是大智慧良好習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一日之功，其主要原則是：低起點、嚴(yán)要求、小步子、快節(jié)奏、多活動、求變化、快反饋、勤矯正。習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵在認(rèn)三天，決定在一個日，父母要充分尊重孩子的權(quán)利，讓孩子在習(xí)慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用。
3、通過習(xí)慣培養(yǎng)鑄造品格。
教育就猶如海上行船，按照正確的航向行駛，否則船越大越有觸礁的危險。人的品德決定了人的發(fā)展方向，家庭教育的一個核心任務(wù)就是培養(yǎng)孩子成為一個真正的人，但人格的培養(yǎng)問題通常很難落實到具體操作上來，不過研究者發(fā)現(xiàn)習(xí)慣與人格相輔相成；習(xí)慣影響人格，人格更會影響習(xí)慣。正派、誠實、責(zé)任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過習(xí)慣培養(yǎng)來鑄造。
第三件事：引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。
吸引孩子熱愛學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)是父母的一項重要職責(zé)，也是父母的真正魅力所自。
1、孩子厭學(xué)是有原因的。
放任不管任其瀟灑；亂管、瞎管，種瓜得豆；嘮叨數(shù)落、肆意打罵；代替包辦、制造“機器：等，父母若要采取如此種種不明智的做法，只會使孩子越來越不愛學(xué)習(xí)。
孩子不愛學(xué)習(xí)只是表面現(xiàn)象，背后一定有原因；是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？是沒有找到孩子最擅長的方面？是沒有科學(xué)用腦？是父母阻礙了孩子的“玩中學(xué)“的天性？是孩子沒有意識到學(xué)習(xí)是他自己的事？找到背后的原因，才能幫助孩子走出厭學(xué)的陰影。
2、孩子的求知欲和學(xué)習(xí)潛能是可以激發(fā)的。
孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影響或者嚴(yán)格要求不夠，而且阻礙了孩子的興趣。
興趣（有好奇心）、夢想、成就感，質(zhì)疑、感恩、發(fā)奮等都是疏通和激發(fā)孩子求知欲的通道，而對孩子來說，所謂的競爭優(yōu)勢就是潛能得到有效的開發(fā)而已。心情、開竅、暗示、遐想、砥礪、計劃是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)潛能的的六大原則。
潛能的開發(fā)雖沒有絕對的“時間表”但也有步驟。比如建立目標(biāo)、控制情緒、磨礪意志、專注于一點等都是非常重要的。
3、孩子考第一是有方法的。
“愛學(xué)”是“會學(xué)”的前提，而“會學(xué)”是“愛學(xué)”的保證，“會學(xué)”才能“學(xué)號”孩子要考第一必須掌握一些具有決定性作用的方法。如“按計劃完成、認(rèn)真寫字、慢慢看課本、整理錯題、隨手筆記、無私幫助同學(xué)、高效率考試、自由自在地作文等。
現(xiàn)在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個誤區(qū)。即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功孩子的家教經(jīng)驗，但這些經(jīng)驗聽著容易，做起來難，因為他沒有“可遷移性“如果一味地克隆模仿，不但不能落實到自己孩子的身上，反而容易“邯鄲學(xué)步”適得其反。
現(xiàn)在最可怕的誤區(qū)是父母從幼兒開始就讓其孩子學(xué)習(xí)文化知識，比如學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加減法、學(xué)習(xí)文字、做家庭作業(yè)等，這些都是小學(xué)一年級學(xué)習(xí)的知識幼兒園就給學(xué)了，孩子學(xué)習(xí)起來很吃力，不會做父母的說、訓(xùn)，甚至打罵，把孩子弄得嚇得夠嗆，久而久之遠(yuǎn)離父母。父母、孩子之間產(chǎn)生了隔閡。想一想這樣有用嗎？小學(xué)一年級學(xué)生正要學(xué)習(xí)這等東西。重復(fù)學(xué)習(xí)孩子感到?jīng)]有意思，不愛學(xué)習(xí)，時間長了厭學(xué)了，養(yǎng)成一個不愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。隨著年級的升高知識在不斷地更新，孩子沒有學(xué)過就跟不上了，成差生了。再想一想早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初呢？再說有的幼兒教師是初中畢業(yè)，甚至沒有畢業(yè)，也沒有才加過培訓(xùn)就來教孩子，會什么？筆就不拿、字的筆順不會寫，上學(xué)還得教師糾正，很費力，因為他養(yǎng)成了這個習(xí)慣。大家都知道習(xí)慣是很難改的。因此我們從下學(xué)期開始招新一年的時候，凡是沒有在中心園呆過的孩子，都分在一個班，進(jìn)行壞習(xí)慣的矯正和良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
因此說父母在教育孩子的問題上，要靜下心來思考，提煉您自己的教育方法。教育孩子并沒有像父母想象那樣復(fù)雜，抓好親子關(guān)系，習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)會學(xué)習(xí)這三件大事，父母成為好父母，孩子成為好孩子就不是遙遠(yuǎn)的夢幻了。
二、孩子最怕聽的十句話。
1、“傻瓜，沒用的東西”
2、“你簡直是個廢物”
3、“你可真行，竟能做出做出這種事情”
4、“住嘴！你怎么就是不聽話？”
5、“我說不行，就是不行”
6、“我再也不管你了，隨你便好了”
7、“求求你別再這樣做好嗎？”
8、“你若考了100分、我就給你買。。?！?/p>
9、“你做這種事，真讓我傷心透了”
10、“你有做了壞事，簡直是壞透了”
孩子的心靈是脆弱的，他們希望得到支持和理解。每一句鼓勵的話語都會使孩子的信心百倍，但一句粗暴的訓(xùn)斥定可以使他們的尊嚴(yán)受到極大的傷害，輕易地否定自己的孩子，對他們的能力表示懷疑，是非?？膳碌?。“傻、呆、笨、壞”存孩子的心中是最嚴(yán)厲的判決，無情地將他們變成了家庭的另類，在與周圍環(huán)境格格不入的同時，他們的心靈也會變得一片灰暗。
與父母一起讀書心得篇四
時間過得真快!轉(zhuǎn)眼間我的女兒成為一名一年級的小學(xué)生了，已經(jīng)開始學(xué)習(xí)拼音與漢字了，老師要求孩子們背兒歌讀故事了，于是我便開始每天陪孩子讀童話、兒歌的生活了。
不長的幾句話，孩子讀的很慢很慢，兩個字之間總是要停頓，因為不認(rèn)識，要先拼拼音，拼完這個字，上個字又忘了，她自己都不知所云，我讓她再念一遍，有時候她還會煩，沒辦法，我就把這句話連起來讀給她聽，并指著下面的圖畫給她解釋其中的意思。我讀一遍，讓她再念一遍，反復(fù)的讀，就這樣磕磕絆絆地終于算是念完了。
讀書應(yīng)該成為孩子們生活中的好習(xí)慣，因為在這個年齡階段的孩子，對于一些比較困難的字和詞組都還沒有完全掌握，要他們單獨的去讀，理解書中間的內(nèi)容，是很困難的事情。一個人讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，是從小做起的，要讓孩子親近書籍熱愛閱讀，逐步正確引導(dǎo)孩子獨立養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣，一旦養(yǎng)成好的習(xí)慣，孩子們會受益終生。
讀書不僅可以使孩子開闊視野，增長知識，對道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響。孩子都有自己心中的英雄和學(xué)習(xí)的榜樣，孩子在進(jìn)行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質(zhì)。
做一個和孩子一起學(xué)習(xí)一起成長的家長是幸福的事，我們做家長的能夠陪伴孩子一同分享閱讀帶來的那份內(nèi)心的寧靜與充實，就一定會有意想不到的收獲!
與父母一起讀書心得篇五
我的書有很多，但我最喜歡的書是《絕不為老師和父母讀書》它是一本勵志書，因此我寫下了這篇讀后感！
這本書主要講述主人公胡小鬧成績不好，每次都是班里倒數(shù)第二且十分愛玩，經(jīng)過校長的一番話，胡小鬧發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并答應(yīng)校長尋找身邊的好學(xué)生，一是要為自己讀書，二是要讀書時開心。不久，胡小鬧認(rèn)識了一位從外國來的學(xué)生--卡羅，他正是校長要尋找的學(xué)生！和卡羅的'接觸下，小鬧發(fā)現(xiàn)自己慢慢改變了很多，他發(fā)現(xiàn)愛學(xué)習(xí)了，他發(fā)現(xiàn)自己愛看書了，發(fā)現(xiàn)看書有很多好處，他發(fā)現(xiàn)好朋友長安都有所改變，曾經(jīng)得倒數(shù)第一，現(xiàn)在作文的可以上報紙了！
而現(xiàn)實生活中的我，又是為誰而讀書呢？自己？家長？還是老師？我認(rèn)真思考了這個問題，發(fā)現(xiàn)我是為家長和老師所讀書。我總是認(rèn)為考試考好了父母就會開心，老師就會有所安慰，可我自己的感受呢？我沒有想過，因為我始終認(rèn)為讀書是為了父母，不是自己，所以成績只有這個水平。我也應(yīng)該反省反省了，從今以后我是不是要改變一下自己，把自己的為誰讀書的態(tài)度改變呢？或許我可能要很久的時間改變，但從今天起我就一定要改變了，我是為自己讀書的，不為別人。
同學(xué)們關(guān)于你為誰讀書的問題，你想好了嗎？
與父母一起讀書心得篇六
小的時候我是很喜歡讀書的。但在那個條件有限的年代，一本小人書往往都使孩子們愛不釋手，想多讀書是可望而不可及事情。隨著時間的推移，年齡增長了，社會進(jìn)步了，物質(zhì)條件也有了巨大的改善，瑣事多了，但書卻讀得少了。于是人的性情也逐漸的浮躁起來了。
忘記什么時間了，無意間，聽到女兒在背誦陶淵明的《桃花源記》，細(xì)細(xì)聽來，就像一股細(xì)細(xì)的清泉流入干涸心間，莫名有了一種想讀書的沖動。不由得拿過文章讀了起來，其中有些不太懂的地方還的問女兒，女兒也過了一把當(dāng)老師的癮，教的有模有樣，再有不明白的只有問百度了。讀得多了，也就背過了。女兒很驚奇，自己也很驚奇，想小時候背過一篇文言文是一件很傷腦筋的事情，而且背過也很容易忘記。仔細(xì)一想，興許是小時候只為應(yīng)付老師的檢查和考試而背誦的，至于作者是誰，在什么樣的背景下寫的這篇文章，文章要表達(dá)作者一種什么樣的情懷，根本不去考究，所以不能入腦入心，以至于考試完后很快忘記也就不足為奇了。
從那以后一發(fā)而不可收，從女兒課文上的優(yōu)秀文章，到書店購書一本本的讀了起來，女兒受到了我的感染，也不甘落后。讀《百年孤獨》，我們和加西亞·馬爾克斯一起感受感受拉丁美洲文化與人性中根深蒂固的孤獨，領(lǐng)略魔幻現(xiàn)實主義文學(xué)的無窮魅力；讀《文化苦旅》，跟秋雨先生游覽祖國的文化遺跡，考問歷史和人生的深層意義；讀《岳陽樓記》，品“小范老子”文章的文辭秀美，氣度豁達(dá)，學(xué)習(xí)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂“的高尚品格；讀《徐志摩詩集》我們和詩人一起貫徹新月派詩詞的意境優(yōu)美，神思飄逸，富于變化，追求鮮明的藝術(shù)個性。于是慢慢便有了“讀萬卷書，行萬里路”的感覺，體會到了“此中有真意，欲辨已忘言”的深遂意境。
讀書中，我和女兒亦師亦友，一問一答，其樂融融，興趣盎然。讀書，激發(fā)了孩子求知的欲望，使孩子學(xué)習(xí)起來不再枯燥；陶冶了情操，使孩子在讀書中快樂的成長。同時自己增長了知識，開闊了眼界，真可謂是一舉多得。
現(xiàn)在閑暇的時候，我都要在網(wǎng)上搜集一些優(yōu)秀的文章，下載和女兒共讀，同時還把這種方法向她學(xué)習(xí)的其他學(xué)科延伸，使孩子的學(xué)習(xí)活動逐漸生動起來，極大地調(diào)動了孩子學(xué)習(xí)的積極性。
與孩子共同學(xué)習(xí)，是提高孩子素質(zhì)的有限途徑，讓我們多一些時間陪孩子讀書吧！
二0一四年五月二十六日。
與父母一起讀書心得篇七
現(xiàn)在的孩子，知識的接觸面廣，雖然有“書中自有黃金屋”之說，但是他們小小的年紀(jì)很難分辨出語言表述的好壞，很多怪話，臟話他們一下就記住了；很多人物形象他們很難分辨出好壞，對于不認(rèn)識的生僻的字詞他們用猜的，對于書中故事的理解也多是一知半解。因此在這個對一切充滿好奇，興奮和求知欲很濃而又對事物缺乏必要的理解和判斷的年齡，我們做家長的很有必要同孩子一起閱讀。讀書的精神和氣質(zhì)是很容易受到感染的，慢慢的小孩也就養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣。在閱讀中適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)和鼓勵，一起談?wù)摃械那楣?jié)，學(xué)習(xí)使用正確的用詞和語句；并鼓勵孩子接受新的詞匯和表達(dá)方式，啟發(fā)孩子主動思考，從而提高孩子的表述能力，形成良好的語言習(xí)慣；關(guān)心他所關(guān)注的事物，一起分享有趣的內(nèi)容，與孩子成為真正的朋友；讓孩子感受到父母的參與而使他讀書的興致更濃。
通過一段時間的讀書，我有了如下感觸和體會，現(xiàn)和大家一起分享：
一、要從小就培養(yǎng)并不斷提高孩子讀書的興趣。從最簡單的書讀起，一步一步地?fù)Q書，先從鮮艷的彩色圖書開始，慢慢過渡到有簡單文字的圖書，再到有故事情節(jié)的圖書。以優(yōu)美的童話故事、科普類、生活類的圖書為主，再根據(jù)不同時期的不同愛好而去引導(dǎo)孩子讀書。
二、家長是孩子最好的老師，教育時要有耐心并持之以恒。培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗。無論多忙，家長都應(yīng)該堅持每天和孩子一起讀書，正確回答孩子的問題，并幫助孩子提高想象能力和開拓思維空間。
三、要懂得適當(dāng)?shù)馁潛P并有張有弛。孩子在讀書過程中，經(jīng)常會向家長提很多的問題，當(dāng)?shù)玫娇洫剷r，往往會因為有榮譽感、自豪感而更喜歡讀書。當(dāng)孩子不想讀書時，不要強迫他，否則只會讓孩子對讀書反感。相反，可以放放dvd動畫片或玩玩貼紙游戲等，活躍一下。教育孩子讀書，最大的訣竅就是寓教于樂，讓他們對讀書擁有一份輕松和向往。
陪女兒一起讀書的這段日子，讓我這個家長更加了解到自己孩子想的是什么，需要的是什么，也讓孩子更加喜歡讀書。家長的責(zé)任就是要打開孩子智慧的天窗，最大程度發(fā)掘孩子的潛力，所以各位家長也千萬不能錯過培養(yǎng)孩子的最佳時機。
與父母一起讀書心得篇八
看完《父母規(guī)》，我的心情久久不能平靜。孩子的很多成長點滴不禁浮上心頭，結(jié)合自身，特將感悟總結(jié)如下：
一、與孩子成為伙伴。
在與孩子玩的方面，我家孩兒他爹還是值得我去學(xué)習(xí)的。父親好像更容易和兒子打成一片，能徹底放下身段和他一起瘋、一起跑、一起跳。雖然陪伴的時間并不是很多，但是能感覺到兒子非?？鞓?。與孩子交流，我們的行為就要像對待朋友一樣去對待他。有些老人經(jīng)常孩子放學(xué)回家就問，今天在學(xué)校發(fā)生什么事啦?誰打你啦?手上的傷是怎么弄得?硬生生的問孩子什么也不說，怎么問也問不出來。殊不知，與孩子溝通也需要有技巧。要選定一定的時間、場合、情境，在他完全放松的時候，他就會慢慢解開話匣子。我經(jīng)常會在晚上和他說說枕邊話?；蛘叱鋈ネ鎯旱臅r候，心情好的時候，選擇性的問一些簡單的。如果問今天吃的什么他一定不會說話，盤問的語氣，很快就會結(jié)束這個對話。而換一種方式簡單一點今天在幼兒園吃的香蕉還是蘋果?他就會說蘋果，香蕉英語是什么來?芭娜娜今天lzh去上學(xué)啦嗎?去啦，瑤瑤也去啦，睿睿也去啦小巖媽媽在不在?小巖媽媽走了。和老李買好吃的去了這樣慢慢地，他能和我走一路，說一路。
他說的每一句話，我都會傾聽，而不是邊聽邊忙。如果是在做家務(wù)，或者是在廚房里，只要他叫我，我一定會放下手頭的活，去認(rèn)真聽他說。在生活中，碰到問題需要我們像朋友一樣耐心，一起商量，相互尊重。如果我們錯了，真誠的像對待朋友一樣，說聲對不起孩子錯了，像對待朋友一樣私下里批評，在公共場合給孩子留面子，而不要急于維護(hù)自己的面子。相信孩子們在某些方面比我們懂。放下架子，與他做朋友，他才更樂意聽你講話，你所講的話，他才不會左耳進(jìn)、右耳出。所以與孩子成為伙伴，不僅能融入他的世界，增長親子間的情感，而且能使孩子變得自信，更好地引導(dǎo)教育他們。
二、與孩子一起共同成長。
身為父母，必須以身作則。因為在孩子的生長環(huán)境中接觸最多、模仿最多的就是父母。尤其是我家兒子，最愛模仿爸爸，爸爸就是他的偶像。(不過女兒心中的爸爸，更是高大無比的。可見爸爸是有多重要!)孩子的眼睛就像照相機，每天都拍下父母的形象。雖然我經(jīng)常提醒自己給他做一個好的榜樣，但是也無意中傳遞給他很多負(fù)面的情緒。看，還總說讓孩子別滿地打滾，隨意哭鬧，要讓孩子控制情緒，別說孩子了，我們大人都做不到。我自己脾氣急，總是催他快點干這、快點干那。到他在等我出門的時候也學(xué)會了催我媽媽快點!呵呵。孩子的性格表現(xiàn)是家長的一面鏡子，自己孩子的一些不良習(xí)慣、難以管教等很大程度上是受我們家長言傳身教影響的結(jié)果。而往往作為家長，卻很難以去認(rèn)識反思和改正自身的錯誤，只會一味責(zé)怪和要求孩子，讓孩子成為了受大人錯誤引導(dǎo)的替罪羊。蘇霍姆林斯基說過：每瞬間，你看到孩子，也就看到了自己;你教育孩子，也就是教育自己，并檢驗自己的人格。
人生路上，寶貝兒，我愿意與你一同成長!
與父母一起讀書心得篇九
與兒子一起參加讀書會，一直以來都是我想做的事情，只是耐于身為職場媽媽，白天工作晚上是要做家務(wù)，實在是抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。
假期來了，讓我能有充分的時間陪同孩子讀書，感受非常好！
兒子喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。他曾經(jīng)說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思?！焙呛?！你瞧瞧孩子，他其實從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。
這個寒假，我們一起閱讀了《小熊和最好的爸爸》全7冊、《貝貝熊系列叢書》、《米尼狼系列》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認(rèn)識和肯定呢。
每次等看完一本之后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。兒子會告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進(jìn)行比較，尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方。
孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。
通過了假期和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導(dǎo)他探索知識世界的奧妙！
與父母一起讀書心得篇十
孩子小學(xué)四年級又一個學(xué)期馬上就要過去，在這學(xué)期，孩子學(xué)到了很多的知識，從孩子的寫作中我感到孩子的寫作知識進(jìn)步太大了，這正是這學(xué)期陪孩子多看一些課外書籍的結(jié)果。
如何讓孩子在讀書中獲得豐富知識，我認(rèn)為首先要讓孩子認(rèn)識到讀書對寫作的重要性，要在寫作中用上平時讀書中學(xué)到的好的詞語，只有多讀、多看多用腦子去想，這樣才能寫出好的作文，其次，提高孩子的讀書的興趣，要為孩子創(chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境，經(jīng)常帶孩子去書店購買一定的書籍，經(jīng)常和孩子聊天，在聊天中發(fā)覺孩子的優(yōu)點和缺點，為了讓孩子對讀書感興趣，可以多給孩子做些小游戲，適當(dāng)買些小玩具等豐富孩子的業(yè)余生活，不要讓孩子感到讀書的'枯燥無味，挑選一些內(nèi)容豐富的書籍讓孩子閱讀，引導(dǎo)他們怎樣去理解書中的內(nèi)容，理解了書中的內(nèi)容，讓孩子去寫作，用這種讀寫結(jié)合的方式去提高孩子獨立寫作的能力。為了讓孩子更好養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣，我經(jīng)常購買孩子感興趣的書籍給孩子閱讀，為孩子營造一個良好的讀書環(huán)境，特意結(jié)合孩子的特點布置一個書房，在墻壁上貼一些提高讀書興趣的圖畫。
培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗，我們應(yīng)督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回簽不出來的問題時要翻閱其它書，一定要正確對街回答孩子疑問，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會更深刻。
通過這四年間陪孩子的讀書。讓我這個做家長的更加了解自己孩子，更讓孩子懂得了什么是自尊，什么是自愛，什么是自強，真正體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的含義，把孩子帶進(jìn)了書的海洋。
與父母一起讀書心得篇十一
在現(xiàn)代社會中，許多年輕人缺乏家庭責(zé)任的感覺，往往對家庭的偉大并不真正理解。盡管現(xiàn)代化的生活方式給了我們更多的選擇和便利，但也有時會讓我們與家人的接觸變少。然而，有時候和家人在一起干活并不只是完成家務(wù)，它也可以讓我們學(xué)到很多關(guān)于生活和相處的寶貴經(jīng)驗。
第二段：了解對方和相互支持。
和父母一起干活，首先需要了解他們所做的工作。例如，幫助媽媽做飯時，可以學(xué)習(xí)如何在廚房里使用爐灶和餐具。此外，在支持和幫助家人的過程中，需要相互支持。在家庭中，支持和關(guān)心可以很溫馨，因為它是一種愛的表現(xiàn)。在這個過程中，無論是父母還是孩子，都可以感到支持和關(guān)愛，并且可以從相互鼓勵中獲得積極的動力和精神的支持。
第三段：擁有更多的尊重和學(xué)習(xí)機會。
和父母一起干活，還可以幫助我們建立對家庭和家庭成員的尊重。在干活時，要尊重和認(rèn)真聽取父母的意見和建議，特別是在完成一項任務(wù)時。這不僅可以讓我們了解他們的需求，還可以增強我們對家庭的歸屬感和認(rèn)同感。
與此同時，干活還可以為我們提供學(xué)習(xí)的機會。例如，在種植花草時，學(xué)習(xí)如何照顧和保護(hù)花卉。在家務(wù)中，我們可以學(xué)習(xí)如何打掃房間和管理空間。這些技能不僅可以推動我們更加熟練和有組織地回到家庭和生活中，還可以成為我們?nèi)蘸蠊ぷ骱蜕畹幕A(chǔ)。
第四段：加強家庭關(guān)系。
在我們和父母一起干活的過程中，我們不僅可以得到從干活中得到的身體上的幫助，還可以在情感上得到幫助。在跟家人一起拍照，或者在一起播放音樂的時候，或者在干完活后一起下樓聊天，可以幫助人們更好地了解彼此，同時也有利于我們認(rèn)識到自己和家人之間的聯(lián)系，這可以有效地加強家庭特有的關(guān)系。
第五段：總結(jié)。
總之，與父母一起干活是一種可貴的生活體驗。無論我們何時何地與家人在一起，從他們身上學(xué)到的情感和知識都可以幫助我們更好地了解家庭，增強家庭的凝聚力和歸屬感。與家人在一起干活，不僅可以使我們更加權(quán)衡我們自己和家庭之間的權(quán)衡，還可以幫助我們更多地認(rèn)識到自己和家庭之間的聯(lián)系，這對于我們的追求幸福的路程是非常有價值的。
與父母一起讀書心得篇十二
在生活中，跟家人一起工作是一件很幸福的事情。我也有幸跟父母一起工作過，經(jīng)過這段時間的體驗，我深深地感受到了跟父母一起工作的樂趣和意義。在這篇文章中，我想分享一下我的心得和體會。
第一段：起因和背景。
我跟父母一起工作的緣由是我高中畢業(yè)后，就考上了一所離家很近的大學(xué)。父母在家開了一家小飯店，由于人手不夠，我就在暑假期間開始幫忙打雜。由于我學(xué)習(xí)的專業(yè)與家庭經(jīng)營息息相關(guān)，我也開始參與到一些管理工作中來。在進(jìn)行這些工作的過程中，我漸漸地領(lǐng)悟到了一些做人做事的道理。
第二段：從工作中學(xué)到的道理。
在家庭飯店里工作，我認(rèn)識到了許多與人相處和經(jīng)營管理相關(guān)的道理。首先，我明白了學(xué)會溝通十分重要。溝通的藝術(shù)并不是一件簡單的事情，要學(xué)會傾聽，也要學(xué)會表達(dá)自己的想法。其次，我認(rèn)識到了刻苦耐勞的重要性。在家庭飯店里，工作并不止是一種任務(wù)，更應(yīng)該是一種責(zé)任和樂趣。只有在不斷地跟著父母、學(xué)習(xí)、琢磨中，我才能感受到這種深深的責(zé)任感和成就感。
第三段：工作中與父母的溝通。
在與父母一起工作中，溝通是其中一項最重要的任務(wù)。由于我們處于不同的年齡和階段，我們的想法和方式也很不一樣。但是在工作中，要想正確地完成任務(wù)，就需要不斷地嘗試和溝通。我認(rèn)為溝通是定位問題、解決問題和目標(biāo)達(dá)成的必要手段。我們應(yīng)該坦誠地面對問題，盡力而為做好每一件事。
第四段：工作讓我更加尊敬父母。
在工作的過程中，我更加深入地認(rèn)識到了我的父母。他們讓我更加尊重和崇敬他們。在工作中，我發(fā)現(xiàn)他們經(jīng)營著一家飯店并不是件輕松的事情。他們每天都很早起床，很晚才休息。他們默默地在背后付出，并且從不抱怨。我想，這樣的精神值得我們學(xué)習(xí)。
第五段：結(jié)語。
在與父母一起工作中，我深深地感受到了家庭、親情和責(zé)任的重要性?？梢哉f，有了這次經(jīng)歷，我的成長之路更加堅實，我的人生之路更加光明。我相信，這次與父母一起工作的經(jīng)歷將會伴隨我一生，影響著我一路前行。
與父母一起讀書心得篇十三
隨著社會的發(fā)展和生活水平的提高，人們對于健康的意識也越來越強烈。而運動作為保持身心健康的有效途徑之一，正受到越來越多人的重視。與此同時，越來越多的人開始意識到，和父母一起運動不僅可以增強親子間的感情，還可以共同享受運動帶來的樂趣。我和父母一起運動的經(jīng)歷給了我深刻的體會和心得。
在我看來，和父母一起運動的好處是多方面的。首先，和父母一起運動可以增強親子間的感情。平時因為各種事務(wù)的繁忙，我們家庭成員很難有時間聚在一起，而運動恰好給了我們這個機會。我們可以一起出門散步，一起去健身房運動，一起參加家庭運動日活動等等。在運動過程中，我們可以互相鼓勵、幫助，一起笑、一起傾訴心聲，這種親密接觸帶給我們難以言喻的溫馨與幸福。
其次，和父母一起運動還可以提高運動效果。在我和父母一起運動的過程中，我們相互監(jiān)督，相互鼓勵，互相激勵，使得我們的體能得到了更好的提升。尤其是在健身房的鍛煉中，我們可以互相指導(dǎo)正確的動作、呼吸方法以及上下肢配合等等，這不僅可以減少運動中的受傷風(fēng)險，還能夠最大限度地發(fā)揮出運動的效果。
此外，和父母一起運動還能夠培養(yǎng)家庭的健康理念和習(xí)慣。作為子女，我們是家庭中的模范榜樣，我們的一舉一動都會影響到父母。當(dāng)我們主動參與運動并與父母分享自己的收獲和快樂時，他們也會受到我們的積極影響。通過長期的觀察和傾聽，家人們逐漸培養(yǎng)起了積極健康的生活習(xí)慣，如控制飲食、規(guī)律鍛煉、睡眠充足等等，這些習(xí)慣不僅對他們個人的健康有益，還對整個家庭的幸福有著積極的影響。
最后，和父母一起運動給我?guī)砹丝鞓放c成長。在我們一起運動的過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于身體和健康的知識，也體驗到了鍛煉帶來的成就感。父母在我的身邊不僅給了我堅定前進(jìn)的動力，還給予了我應(yīng)對困難的勇氣和信心。每一次鍛煉的結(jié)束，我都能夠感受到內(nèi)心的滿足，這種成長的喜悅在一次次的運動中得到深度的體驗。
總之，和父母一起運動是一種非常有意義的活動，它不僅可以增強親子間的感情，提高運動效果，培養(yǎng)家庭的健康理念和習(xí)慣，還能夠給我們帶來快樂與成長的體驗。我相信，只要我們能夠早日意識到并積極參與其中，我們的家庭會因為運動而更加和諧與幸福。而且，運動不分年齡，只要我們擁有健康的身體，和父母一起運動就能一直持續(xù)下去，享受運動帶來的無窮樂趣。
與父母一起讀書心得篇十四
在現(xiàn)代社會，父母是我們最親密的人，他們不僅是我們的親人，也是我們的老師，我們的成長歷程都離不開父母的陪伴和指引。而我們與父母一起學(xué)習(xí)，無疑是一種難得的機會。在這種學(xué)習(xí)體驗中，我們可以與父母一同探討和解決問題，共同成長，努力提高自己。
第二段：父母可以成為我們的良師益友。
由于父母具有年齡和經(jīng)驗的優(yōu)勢，更具備幫助我們解決諸多難題的能力。他們的職業(yè)背景或是生活經(jīng)驗常常是我們學(xué)習(xí)的好素材，他們可以從不同的角度教會我們很多實用的知識和技能。在這種學(xué)習(xí)方式下，我們將不僅僅掌握知識，還會得到父母的指導(dǎo)和啟示，讓我們的思維更加廣闊，也讓我們的人際關(guān)系變得更為融洽。
第三段：父母可以幫助我們制定好學(xué)習(xí)計劃。
無論我們是學(xué)生還是職場新人，好的學(xué)習(xí)計劃都是必不可少的。不同于他人的指導(dǎo)，父母在這方面的指導(dǎo)既專業(yè)又親切，由于他們無比關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績，他們能夠制定出既適合我們的計劃，又不會讓我們感到過分壓力的練習(xí)量。在這個過程中，我們可以更好地為今后的學(xué)習(xí)生涯打下堅實的基礎(chǔ)，更有方向感。
第四段：父母可以提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我們不僅需要安靜的環(huán)境，更需要有組織和有條理的空間。在學(xué)習(xí)時，父母可以為我們提供這方面的幫助。他們會為我們準(zhǔn)備一個專門的辦公桌、一些好用的文具和一些補充營養(yǎng)的食品來保障我們的精力和學(xué)習(xí)效果。這些看似細(xì)節(jié)的舉措，能夠極大地促進(jìn)我們的學(xué)識得到提升。
第五段：結(jié)尾。
與父母一起學(xué)習(xí)，是一種難得的家庭互動方式。在學(xué)習(xí)的過程中，我們會感受到父母的關(guān)注，也進(jìn)一步鞏固了我們之間的情感紐帶。與此同時，我們還會得到父母的幫助，讓我們的學(xué)習(xí)效果與質(zhì)量得到更多保障。總之，讓我們對父母的教育和關(guān)愛心存感恩，不斷發(fā)掘與他們共同學(xué)習(xí)的機會。
與父母一起讀書心得篇十五
自從閱讀了女兒給我的《父母課堂》以后，感覺受益匪淺，也深刻地體會到父母是孩子的第一任老師的重要性，意識到家庭教育對孩子的身心健康和未來的發(fā)展是多么的重要。以前總是想著只有賺更多的錢才能把孩子送到好的學(xué)校接受良好的教育。現(xiàn)在回想，為什么要把教育的重任全部交給老師，而自己只是做好監(jiān)督的責(zé)任就算了?通過學(xué)習(xí)《父母課堂》這本書，不僅糾正了我一直以來的思想誤區(qū)，同時里面的文章在教育孩子的很多方面都給我們做父母的指明了方向，提出了很好的建議。
在《關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成——柴潔心訪談錄》這篇文章里，我看到了自己培養(yǎng)孩子方面的誤區(qū)。以前總是關(guān)注孩子有沒有完成老師布置的任務(wù)，或者很死板地輔導(dǎo)她完成。只是懂得監(jiān)督，卻從沒認(rèn)真地想過如何讓她更有效率地完成老師布置的任務(wù)。這篇文章使我深刻地意識到，與其把關(guān)注點放在具體知識的指導(dǎo)上，不如放在孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上。
作為家長，我經(jīng)常會告訴孩子，你把某某名人或者班上成績好的同學(xué)作為學(xué)習(xí)榜樣，但忽略了自己也是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，畢竟自己跟孩子在一起的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)比其他的人都多。我一直以來都盡可能地限制孩子看動畫片，卻在孩子做功課的時間看韓劇。
與父母一起讀書心得篇十六
和父母一起外出是一種非常特殊的體驗，它不僅可以增進(jìn)親子關(guān)系，而且可以讓我更加了解他們。我記得有一次，父母帶我去旅行，在遠(yuǎn)離喧囂的城市中，我們度過了難忘的時光。這個經(jīng)歷讓我認(rèn)識到，和父母一起外出是非常有意義的，因為它不僅可以讓我們有機會相互了解，還可以加深我們之間的情感。
第二段：感受親子關(guān)系的增進(jìn)（250字）。
在和父母一起外出的過程中，我深刻體會到了親子關(guān)系的增進(jìn)。在旅行的途中，我們一起探索新的地方，分享美食和景點。這些共同體驗讓我們的關(guān)系更加緊密。每一天，我們都會彼此關(guān)心和照顧，互相幫助，讓我感受到了父母對我的關(guān)愛和呵護(hù)。而我也通過和他們的交流，更加了解到他們的想法和人生經(jīng)歷。我發(fā)現(xiàn)他們并不僅僅是我的父母，他們還有自己的故事和經(jīng)歷，這讓我對他們有了更深刻的認(rèn)識，同時也增進(jìn)了我們之間的理解和信任。
第三段：感受風(fēng)景和人文的魅力（250字）。
通過和父母一起外出，我不僅有機會欣賞到了美麗的自然風(fēng)景，還能感受到當(dāng)?shù)氐娜宋镊攘?。在旅行中，我們會選擇一些有著特色和歷史的地方，探索當(dāng)?shù)氐奈幕蛡鹘y(tǒng)。父母會向我講述當(dāng)?shù)氐臍v史故事，讓我對當(dāng)?shù)赜辛烁钊氲牧私?。同時，我們也一起品嘗當(dāng)?shù)氐拿朗?，體驗當(dāng)?shù)氐纳罘绞健＿@讓我意識到，不同的地方有不同的魅力，通過旅行，我能夠更好地了解這個世界，同時也可以感受到父母對我教育的用心和關(guān)愛。
第四段：體驗中的困難和挑戰(zhàn)（250字）。
盡管和父母一起外出有很多美好的經(jīng)歷，但也不可避免地會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。其中之一就是各自習(xí)慣的差異。在外出旅行過程中，我們經(jīng)常會因為對于行程安排、時間安排以及其他細(xì)節(jié)上的不同意見而產(chǎn)生爭執(zhí)。這時，我覺得很重要的是學(xué)會妥協(xié)和溝通，理解對方的想法和需求。另一方面，和父母一起旅行也需要相互照顧和關(guān)心，比如在路上的時候照顧他們的身體，也需要耐心和寬容地應(yīng)對父母的一些小毛病。這些困難和挑戰(zhàn)讓我學(xué)會了更好地處理人際關(guān)系和鍛煉了我的耐心。
第五段：回憶和總結(jié)（300字）。
在回憶和總結(jié)這次與父母一起外出的經(jīng)歷中，我深刻地認(rèn)識到了這是一次非常有意義和寶貴的時光。通過這次旅行，我不僅加深了和父母之間的感情，還體驗到了豐富多彩的世界和文化。這次旅行也為我敞開了一扇通往成長和獨立的大門，讓我學(xué)會了處理人際關(guān)系、鍛煉耐心和照顧他人?？傊?，和父母一起外出是一次非常難得的機會，讓我更好地了解了他們，增進(jìn)了我們之間的情感連接。我相信這次經(jīng)歷將成為我人生中一段寶貴的回憶，也會在我以后的成長中起到積極的影響。
（共計1000字，略有刪減）。
與父母一起讀書心得篇十七
自從疫情爆發(fā)以來，許多孩子都在家中上學(xué)。這也讓一些家長開始意識到自己的文化知識和學(xué)習(xí)方法相對較差，與孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)交流時會遇到一定的困難。因此，越來越多的家長開始和孩子一起學(xué)習(xí)，從中獲取更多的知識和經(jīng)驗。在我的家庭中，我也開始和父母一起學(xué)習(xí)，并從中獲得了很多收獲和啟示。
第二段：體會一。
我和父母一起學(xué)習(xí)時，我們往往會互相分享彼此的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、互相幫助解決困難。我們可以互相提供信息和理解，這種互動不僅可以加深相互間的感情，還可以互相促進(jìn)學(xué)習(xí)。當(dāng)我在數(shù)學(xué)上遇到困難時，我的父母會幫助我解決問題。同樣的，我也可以與他們分享我的英語學(xué)習(xí)心得，使我們都能更好地學(xué)習(xí)。
第三段：體會二。
除了感情上的互動外，與父母一起學(xué)習(xí)還有另一個好處，就是可以與家人分享知識與經(jīng)驗。和孩子一起學(xué)習(xí)經(jīng)驗可以加深雙方的溝通，而和父母一起學(xué)習(xí)則可以在認(rèn)知上更加開闊。當(dāng)我和父母學(xué)習(xí)時，我們可以互相分享彼此的知識，更加深入地了解世界和文化多樣性。
第四段：體會三。
我和父母一起學(xué)習(xí)也讓我不斷更新自己的學(xué)習(xí)方法。父母那一代人的學(xué)習(xí)方式和現(xiàn)代的學(xué)習(xí)方式不同，他們更多地依靠書本和講師，而我們這一代人則使用更多的電子設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)。然而，我發(fā)現(xiàn)在一些傳統(tǒng)學(xué)科上，如數(shù)學(xué)和語文，父母的學(xué)習(xí)方法仍然非常有用。通過與父母一起學(xué)習(xí)，我不僅可以更新自己的知識，還可以學(xué)習(xí)一些傳統(tǒng)學(xué)科上的技巧和方法。
第五段：總結(jié)。
總之，與父母一起學(xué)習(xí)可以在多方面幫助我們。除了加深親子之間的感情以外，還可以互相促進(jìn)學(xué)習(xí)，加深對彼此的了解和理解。此外，我們還可以學(xué)習(xí)到不同的學(xué)習(xí)方法和技巧，為我們未來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。因此，當(dāng)家長需要幫助孩子學(xué)習(xí)時，不妨和孩子一起學(xué)習(xí)，從中獲得更多的收獲。
與父母一起讀書心得篇十八
從小到大，只要我們能夠看到的，我們的父母總是在身邊。他們默默地付出，教導(dǎo)我們成長，并且為我們提供生活的需要。無論是我們對他們的不滿，還是不曾說出的感激，我們都不得不承認(rèn)，父母是我們?nèi)松凶钪匾拇嬖谥弧?/p>
第二段：父母教育的重要性。
父母教育在孩子的成長過程中扮演著至關(guān)重要的角色。與學(xué)校老師不同，父母教育是日常生活的無處不在的教育。他們在我們的每一步上，提供指導(dǎo)、建議和支持。他們的愛和關(guān)愛總是讓我們感到寬慰和支持，助力我們成為獨立和自信的人。
第三段：與父母的相處之道。
與父母相處，對于每個人來說都是一個學(xué)習(xí)和成長的過程。我們需要學(xué)會尊重和傾聽他們的意見，并且對他們給予的建議要持開放的態(tài)度。我們也需要表達(dá)我們的想法,理念和目標(biāo)，讓他們更了解我們。父母雖然認(rèn)為我們還是孩子，但我們在成為成年人之前，應(yīng)該被視為他們的伙伴而不是受制于他們的兒童。
第四段：與父母共享人生的經(jīng)歷。
當(dāng)我們和他們分享自己的人生經(jīng)歷的時候，我們才能夠更準(zhǔn)確地了解彼此，并且加深相互之間的溫情和了解。和父母一起旅行、討論和讀書，可以讓我們共同分享人生的美好事物，并且建立起更加親密的關(guān)系。而這種親密的關(guān)系，不僅對雙方有益，而且對家庭也是至關(guān)重要的。
第五段：結(jié)論。
在生命的道路上，我們與父母的關(guān)系是人生中最重要的關(guān)系之一。它的影響力深遠(yuǎn)，讓我們的性格和未來的道路受益。當(dāng)我們與父母共享人生的經(jīng)歷時，我們可以更好地了解他們、理解他們，并且與他們建立起更加親密的紐帶。和父母一起度過人生中的時光是美好而難得的經(jīng)歷，希望大家能夠珍惜與父母相處的每一刻。
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