講故事比賽活動方案(匯總17篇)

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講故事比賽活動方案(匯總17篇)
時間:2023-11-27 08:03:37     小編:GZ才子

方案應(yīng)該考慮各種利弊,并權(quán)衡不同的選擇。在編寫方案過程中,要充分考慮各種可能的風(fēng)險和障礙。以下是一些成功案例的總結(jié)方案,值得借鑒和思考。

講故事比賽活動方案篇一

幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期?!毒V要》在語言領(lǐng)域也強調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境?!敝v故事,能使幼兒的語言表達能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高,鍛煉、豐富幼兒的`詞匯、句子,有利于幼兒綜合素質(zhì)的。健全與發(fā)展,更重要的是鍛煉幼兒的膽量,培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。為此,我園特舉行講故事比賽,為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍,為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺,提高幼兒的綜合素質(zhì)。

全園小朋友。

11月9日——11月24日(各班級預(yù)賽)。

11月30日(進行全園決賽)。

杜澤中心幼兒園。

小、中班念兒歌、講小童話故事表演。(1—2分鐘)。

本次活動分為兩個階段:

第一階段:各班級內(nèi)部進行比賽,每位幼兒都有參賽機會,各班級選拔2-3名幼兒參加第二階段的比賽。

第二階段:以班級為參賽單位參加平行組的全園決賽。

1、兒歌、故事內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有兒童情趣,格調(diào)清新、明朗,充分體現(xiàn)積極進取的風(fēng)貌。

2、講述生動、形象、自然、流暢,語言準確。

3、講故事的時間不超過4分鐘。

本次比賽將評選出故事大王、最佳表現(xiàn)獎、口齒伶俐獎、語言連貫獎若干名。

講故事比賽活動方案篇二

一、活動宗旨:

為了提高學(xué)生的語言表達能力,展示學(xué)生的表演才藝,豐富學(xué)生的課余生活,根據(jù)學(xué)?!白x書節(jié)”活動工作計劃安排,決定在低年級組舉行講故事比賽活動。

二、參賽對象:每個班級選派一名參賽選手參與年級組比賽,一二年級組長自行安排組織。

三、活動時間:20xx年3月25日下午兩節(jié)課后。

四、活動地點:報告廳。

1、參賽故事的內(nèi)容要健康、富有童趣。

2、評分標準:

內(nèi)容(30分):主題鮮明,中心突出,故事完整、生動,具有思想性、教育性。

形象(20分):要求服飾得體,舉止自然大方,上下場致意、答謝。儀表端莊,體現(xiàn)學(xué)生。

的朝氣蓬勃的風(fēng)貌。

口才(30分):要求脫稿講述,普通話標準、流暢,口語化特點明顯。講究講故事的技巧,緊扣故事情節(jié),富有節(jié)奏,富有感情。感情豐富、語速處理得當,富有表現(xiàn)力。

表達(20分):動作恰當,表達生動。精神飽滿,富有創(chuàng)意。表達連貫完整,生動有趣。

3、評獎辦法:一等獎、二等獎若干名。

4、評委組:低、中、高三名語文教研組長。

5、各班主任賽前要精心為學(xué)生選稿,并對學(xué)生給予指導(dǎo)。各位選手在講故事時盡量脫稿。

市文化小學(xué)教導(dǎo)處。

20xx年3月23日。

講故事比賽活動方案篇三

為進一步加強幼兒教師基本功訓(xùn)練,提高幼兒教師對語言的感受能力、表達能力和掌控能力,促進教師專業(yè)水平發(fā)展,提升幼兒教師的綜合素質(zhì),我園特舉行幼兒園教師講故事比賽。

全園教師。

1、故事題材不限,參賽的故事為幼兒喜聞樂見的童話故事,內(nèi)容健康,主題鮮明。

2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內(nèi)容。

3、講故事時間為5分鐘左右。

20xx年4月10日晚上7點。

1、內(nèi)容(30分):要求所選故事主題突出、鮮明,健康、向上,可讀性強,有推薦的價值。

2、形象(20分):要求服飾得體,舉止自然大方,儀表端莊,體現(xiàn)幼兒教師的精神風(fēng)貌。

3、口才(30分):要求脫稿講述,普通話準確、流暢。講究講故事的技巧,緊扣故事情節(jié),富有節(jié)奏,富有感情。語感豐富、語速處理得當,富有表現(xiàn)力。

4、表達(20分):動作恰當,表達生動。精神飽滿,富有創(chuàng)意。表達連貫、完整,生動有趣。

一等獎一名、二等獎兩名、

春蕾幼兒園。

20xx年3月。

講故事比賽活動方案篇四

幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期?!毒V要》在語言領(lǐng)域也強調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境。”講故事,能使幼兒的語言表達能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高,鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子,有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展,更重要的是鍛煉幼兒的膽量,培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。為此,我園特意舉行講故事比賽,為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍,為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺,提高幼兒的綜合素質(zhì)。

1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會表現(xiàn)自我的樂趣。

2、提高幼兒的自信和勇氣,能生動、有聲有色的講述故事。

3、認真傾聽別人的講述。

小,中,大學(xué)前班幼兒。

20xx年12月中下旬。

或舞蹈房。

中班每班推選3名幼兒。

大班每班推選。

1.內(nèi)容要求:內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有童趣。

2.技巧要求:

(1)語言表達:使用普通話講述,語言清晰、標準,講述流暢,聲音響亮。

(2)舞臺表現(xiàn):表現(xiàn)力豐富、演繹生動有趣。

(3)個人形象:落落大方、精神飽滿,動作、表情生動自然。

3.時間要求:2~5分鐘。

1、故事內(nèi)容:切合主題,內(nèi)容精彩具體,情節(jié)完整。20分。

2、表演技能:表演生動,富于吸引力,感情充沛配有適當?shù)膭幼魇謩荨?0分。

3、表達能力:語言準確流暢,條理清楚,語音、語調(diào)規(guī)范、吐字清晰。40分。

4、儀表形象:儀表整齊、儀態(tài)大方、體態(tài)自然10分。

家長代表和教師代表,學(xué)前班幼兒代表。

以平行組為單位,各平行組評出一、二、三等獎。

附開場:

當睡美人被王子吻醒的時候;當灰姑娘穿上水晶鞋的時候;。

當青蛙王子現(xiàn)出原形的時候;當阿拉丁得到神燈的.時候;。

我們夢想著,我們愿望著,我們期盼著,我們祈求著,(合)一起走進童話的世界。

幼兒園在雙節(jié)來臨之際特舉行故事大王比賽,為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍,為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺,提高幼兒的綜合素質(zhì)。

故事大王比賽想在開始,掌聲歡迎第一位小選手。

報幕:

豬媽媽要它的三個孩子學(xué)習(xí)蓋房子,他們誰蓋得最好呢?掌聲給我們帶來的《三只小豬》。

首先請------,他講的故事名是。

下面請----他講的故事名是。

掌聲送給我們的王力策小朋友。

頒獎:小朋友們,,緊張的時刻到來了,下面我宣布比賽結(jié)果,獲得優(yōu)勝獎的是:

獲得二等獎的是林佳樂。

獲得一等獎的是王力策。

讓我們把熱烈的掌聲送給獲獎選手和參與表演的小朋友們!

一個好的故事,就是一塊甜甜的巧克力,聽來總是讓我們回味無窮。

聽一個好的故事,就象做一個美美的夢,總是讓我們久久難忘。

聽好故事,讓我們充滿幸福,充滿幻想。

講好故事,讓我們充滿自信,充滿歡暢。

讓我們再次用掌聲祝賀獲獎的小朋友。

希望小朋友們再接再勵。

講故事比賽活動方案篇五

一、活動目的:

為豐富學(xué)生的課余生活,少先隊特舉行低年級段講故事比賽。旨在以活動促閱讀,以閱讀促活動,增強學(xué)生課外閱讀的興趣,體驗讀書的樂趣。

二、比賽地點:

多媒體教室。

三、參賽對象:

一、二年級學(xué)生。各班在班級初賽的基礎(chǔ)上推薦二名學(xué)生參加比賽,各班班主任擔任指導(dǎo)老師,并于3月16日前將比賽名單與節(jié)目上報給王錦老師。

四、比賽時間:

第二階段比賽:以班級為參賽單位參加校級比賽。

校級比賽時間初定于20xx年3月19日(星期一)第三節(jié)班隊課。

五、比賽要求:

1、故事題材不限,主要以中外名著、民間童話故事為內(nèi)容,故事內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有兒童情趣,充分體現(xiàn)積極進取的精神風(fēng)貌。

2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內(nèi)容。

3、參賽選手必須在4分鐘內(nèi)脫稿獨立完成。超時者需扣除相應(yīng)分數(shù)。

六、評分標準:

比賽采用10分制,評委現(xiàn)場打分,去掉一個最高分和最低分后取平均分。

七、獎項設(shè)置:

活動評出“故事大王”1名、二等獎4名、優(yōu)秀獎七名,頒發(fā)獲獎證書和紀念品。其中一等獎參加六月份學(xué)校的六一文藝演出。

八、評委:

九、備注:

1、攝影、音響:

2、主持人:。

3、場地布置、計時:

4、計分:

5、一二年級每班派20名學(xué)生觀看,屆時請按時、有序地入場,在指定位置入座,認真觀看比賽,請班主任協(xié)助維持場內(nèi)紀律。

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講故事比賽活動方案篇六

由深圳市教育局主辦,讀書月組委會辦公室、市教育學(xué)會學(xué)前教育專業(yè)委員會、深圳書城中心城承辦的“沙沙講故事”比賽以學(xué)前兒童及其家庭為主體,通過講書中的故事這一有趣的形式,讓小朋友在愉悅的環(huán)境中熱愛閱讀,從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,使閱讀成為孩子童年生活的重要部分,讓“沙沙——翻書聲”伴隨小朋友快樂成長。

龍華新區(qū)公共事業(yè)局。

本活動主要針對學(xué)前兒童,以“我講書中的故事”為主題,倡導(dǎo)“趣味閱讀、精彩講述、快樂成長”的閱讀理念。

本次采用錄像評比形式。各幼兒園將參賽選手的活動刻制成光盤,光盤包裝上注明參賽幼兒園及選手姓名。3組優(yōu)勝選手參加親子組市半決賽。

要求參加活動的家庭至少有2個成員上臺表演,允許幾個家庭合作的形式,其中幼兒不得少于2人,成人、幼兒合計不超過6人,共同演繹一個書中的故事。比賽環(huán)節(jié)中,每個參賽隊伍在講完故事后,另有30秒的時間分享閱讀心得。(包括:該故事出自哪本書,為什么選該故事,平時還喜歡讀什么書等。這個不算在故事比賽的5分鐘時間)。

請有興趣的家長在周一之前報名到本班老師處,先由老師評選,最后由幼兒園評選出一組選手代表招商觀園幼兒園參賽!

(一)打分采取10分制;。

(三)儀表2分:有禮貌,臺風(fēng)好,著裝得體、道具應(yīng)用得當?shù)?。

(四)語言表達3分:發(fā)音標準、口齒清晰、語速適中、語調(diào)富有變化;。

(五)表現(xiàn)效果3分:表情切合故事情節(jié)、肢體語言得當、感染力強、配合默契等。

(六)表演結(jié)束后介紹自己的閱讀愛好,并推薦自己喜歡的圖書,同時分享故事書創(chuàng)作過程。

(七)個人組每個選手故事時間不超過5分鐘,團體組每個選手表演時間不超過6分鐘,超時在總分中扣除0.5分。閱讀分享的30秒不算在故事時間以內(nèi)。

(八)參賽成員必須為學(xué)前兒童及兒童家長,否則酌情扣分。

比賽評出一等獎三名,二等獎六名,三等獎九名,優(yōu)秀輔導(dǎo)員20名。

講故事比賽活動方案篇七

中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,是中華民族之魂,涵儲著中華人文精神的基因是中國人永恒的精神家園,是創(chuàng)造性人才所必備的精神底蘊,是優(yōu)質(zhì)教育的寶貴資源。為進一步鑄造學(xué)生的民族精神,打牢學(xué)生的文化根基,提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和人文品質(zhì),豐富學(xué)生的課余生活,學(xué)校特舉行“傳承中華文化共筑精神家園”講故事比賽講故事比賽。

桑園中心校明德小學(xué)一至六年級全體學(xué)生。

1、本次活動分為兩個階段。

第一階段——初賽,各班按要求在本班內(nèi)開展比賽,由各班自行組織實施。

(各班班主任和任課教師組織本班學(xué)生在班級內(nèi)部進行一輪海選,盡可能的讓更多的同學(xué)都有參賽機會,從中評選出優(yōu)秀選手參加學(xué)校的比賽,)。

第二階段——決賽,各班經(jīng)過班級選拔后,每班篩選出2名優(yōu)秀選手,推薦參加學(xué)校的決賽。

2、決賽時間:20xx年4月8日。

1、故事內(nèi)容健康、明朗,格調(diào)清新,充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風(fēng)貌。

2、故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點,以“傳承中華文化、共筑精神家園”為主題。從教育讀本中選取民間故事、啟智故事等內(nèi)容,可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。

3、參賽選手講故事時間不超過4分鐘,普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體,也可適當布置道具、配置音樂等。

4、比賽通過抽簽決定選手出場順序。

5、各班主任和語文老師在賽前要精心為學(xué)生選稿,并對學(xué)生給予指導(dǎo)。各選手要盡量選擇不同的故事內(nèi)容,盡量避免雷同,提倡自主創(chuàng)新。

1、儀態(tài)2分(服裝、儀容、態(tài)度等)。

2、內(nèi)容4分(咬字清晰、語言流暢、對文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等)。

3、表現(xiàn)技巧3分(聲調(diào)、對感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等)。

4、其它1分(時間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等)。

1、一等獎:2名,二等獎:4名,三等獎8名,優(yōu)勝獎:16名。

2、比賽實行十分制,評委現(xiàn)場打分,依分數(shù)高低確定獲獎?wù)撸ㄈサ粢粋€最高分,去掉一個最低分,取平均分)。

3、獎勵設(shè)置。

學(xué)習(xí)用品、文具等。

組長:馬xx。

副組長:高xx。

主持人:學(xué)生兩名。

記錄人:謝xx。

打分人:各班語文教師。

講故事比賽活動方案篇八

為感受建國六十年的輝煌史,提高學(xué)生對語言的表達能力,豐富學(xué)生的課余生活,學(xué)校特舉行以“輝煌六十年”為主題的講故事比賽,旨在以活動促閱讀,以閱讀促活動,增強學(xué)生課外閱讀的興趣,掌握將課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書方法,為進一步營造書香校園、書香班級創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。

四至六年級學(xué)生。

20xx年4月15日上午11點。

多媒體教室。

本次活動分為兩個階段:

第二階段:以班級為參賽單位參加全校比賽。

1.參賽要求:

參賽材料的內(nèi)容健康、高雅,格調(diào)清新、明朗,能夠展現(xiàn)我國建國六十年,尤其是改革開放三十年的輝煌奮斗史,充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風(fēng)貌。

參賽選手的儀表大方、自然、得體。

參賽選手必須在3——5分鐘內(nèi)獨立完成(可不脫稿),采用無伴奏方式。

2、評分標準:

內(nèi)容(30分):主題鮮明,中心突出,故事完整、生動,具有思想性、教育性。

形象(20分):要求服飾得體,舉止自然大方,上下場致意、答謝。儀表端莊,體現(xiàn)學(xué)生的朝氣蓬勃的風(fēng)貌。

口才(30分):要求普通話標準、流暢,口語化特點明顯。講究講故事的技巧,緊扣故事情節(jié),富有節(jié)奏,富有感情。感情豐富、語速處理得當,富有表現(xiàn)力。

表達(20分):動作恰當,表達生動。精神飽滿,富有創(chuàng)意。表達連貫完整,生動有趣。

設(shè)一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名。

講故事比賽活動方案篇九

通過本次活動,推廣普通話,進一步繼承民族優(yōu)秀文化,提高學(xué)生對語言的.感受能力、表達能力,豐富學(xué)生的課余生活,增強學(xué)生課外閱讀的興趣。

可以是學(xué)過的課文,看過的故事書,改編或者是原創(chuàng)等童話色彩的內(nèi)容。

大概是開學(xué)的第二周,第三周(具體時間再定)

二(2)班教室

二(2)班全體同學(xué)。

本次活動分為兩個階段:

第一階段:每位同學(xué)都有參賽機會,經(jīng)夏老師、吳老師選拔出10――12名同學(xué)參加第二階段比賽。

第二階段:個人參加,可帶背景音樂,道具等。

注:每人講故事時間控制在3―5分鐘。

滿分為100分制。

1、普通話標準,語言流暢。(50分)

語音:普通話發(fā)音規(guī)范,字正腔圓,20分

語速:抑揚頓挫、輕重緩急適宜20分

聲音響亮清晰10分

2、精神飽滿、感情真摯,有創(chuàng)意的表演形式,表演得體。(40分)

3、儀態(tài)大方、表情自然。(10分)

暫定評委:校領(lǐng)導(dǎo)2名夏海鷗吳圣偉

講故事比賽活動方案篇十

為積極參與濟南市歷下區(qū)教育局組織中小學(xué)生演講講故事比賽,同時貫徹落實有關(guān)部門要求,組織廣大青少年廣泛學(xué)習(xí)雷鋒事跡,弘揚雷鋒精神,樹立愛黨愛國愛社會主義堅定信念和高尚道德品質(zhì),經(jīng)學(xué)校研究,定于四月下旬舉辦以“學(xué)雷鋒,做有道德人”為主題講故事比賽,具體工作方案如下。

時間:20xx年4月25日(一至三年級)。

20xx年4月26日(四至六年級)。

每日3點15分至4點20分。

地點:學(xué)校報告廳(具體時間、地點另行通知)。

1至6年級在校學(xué)生,參賽選手由各班通過比賽選拔產(chǎn)生,各班可推薦1-2名學(xué)生參賽。班主任教師要對參賽學(xué)生進行有關(guān)講故事及舞臺表演等知識和訓(xùn)練以保證演講質(zhì)量。

政教處、教導(dǎo)處、大隊部和6名學(xué)生代表。

1、參賽選手講述內(nèi)容要緊扣本次讀書活動主題,以生動語言和感人事例,展現(xiàn)新時期青少年熱愛黨、熱愛祖國、奮發(fā)進取精神風(fēng)貌。

2、主題鮮明,內(nèi)容連貫,語言符合年齡特點。

3、表達清晰,講述流暢,精神飽滿,儀態(tài)自然,使用普通話。

4、著裝整潔舒展,大方得體。

5、講故事比賽不得超過4分鐘,參賽選手比賽時應(yīng)向評審組提交講稿一份,并注明姓名、性別、和班級。

本次講故事比賽設(shè)一等獎6名,二等獎8名,三等獎若干名。設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)獎6名。

這是一次很好機會,希望大家積極參加,參加同學(xué)這周回去準備一個“學(xué)雷鋒,做有道德人”小故事,下周一下午班會課班內(nèi)評比出兩名同學(xué)參加比賽。請大家認真準備,只要在班里脫穎而出能參加學(xué)校比賽都會有獎。

講故事比賽活動方案篇十一

為把“講正氣、樹新風(fēng)、抓習(xí)慣、促養(yǎng)成”主題教育活動開展的既突出主題,又形式多樣,既轟轟烈烈,又扎扎實實,一方面為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,全面提高小學(xué)生演講與口才的綜合素質(zhì),另一方面為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝表演的平臺,我校少先隊大隊部結(jié)合在學(xué)生中開展的讀書活動,舉行“經(jīng)典故事伴我成長”講故事大賽。

時間:1月30日下午第一節(jié)課。

地點:學(xué)校接待室。

全體學(xué)生。

1、故事內(nèi)容健康、高雅,格調(diào)清新、明朗,充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風(fēng)貌;

3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊;

4、參賽選手必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨立完成,普通話標準,表情豐富。

故事內(nèi)容3分、普通話2分、流暢1分、表情2分、感染力2分。

xxx。

xxx。

xxxx。

一等獎5名,二等獎4名,三等獎6名。

講故事比賽活動方案篇十二

為提高學(xué)生對語言的感受能力、表達能力,豐富學(xué)生的課余生活,檢驗教學(xué)成果。教育系決定策劃舉行初等教育專業(yè)及學(xué)前教育專業(yè)“講故事比賽”活動。旨在以活動促閱讀,以閱讀促活動,以活動提升學(xué)生的口才水平,以活動檢測學(xué)生的口頭表達能力。同時也是為了突出專業(yè)技能訓(xùn)練,夯實專業(yè)基本功和常規(guī)教學(xué)管理,提高課堂教學(xué)效率,促進各專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能提升,使每位學(xué)生都能體驗學(xué)習(xí)的樂趣,體驗表達的樂趣。

講故事,我成長,我快樂

決賽:四月初

初賽在各班教室,決賽地點另行通知

本次活動分為二個階段:

第一階段:班級內(nèi)初賽

1.比賽方式:讓班上的每位學(xué)生都在班級參加講故事比賽,各專業(yè)各班級的學(xué)生將從固定的5個故事中通過抽簽的方式進行現(xiàn)場技能展示并評選出最優(yōu)秀的一位選手,將名單上報并進入系里的決賽。

學(xué)前專業(yè)必備稿件:《兩只笨狗熊》、《猴吃西瓜》、《沒有牙齒的大老虎》、《巖石上的小蝌蚪》、《小豬唏哩呼?!罚ê笕?9級《學(xué)前兒童文學(xué)書上》)

2.評委:各年級班主任輔導(dǎo)員及專業(yè)老師。

第二階段:分專業(yè)進行決賽比賽方式同初賽

1.參賽稿件要求:參賽材料的內(nèi)容健康、高雅,格調(diào)清新、明朗,充分體現(xiàn)積極進取,健康向上的精神風(fēng)貌。

2本次比賽不設(shè)復(fù)賽,一次比賽決出名次。

3評分標準:

(1)主題鮮明、內(nèi)容連貫、語言符合年齡特點。(40%)

(2)口齒清晰、普通話標準、表達流暢、精神飽滿、儀態(tài)自然。(40%)。

(3)參賽選手的儀表大方、自然、得體。(服裝自備)。(10%)

(4)選手比賽時間控制在3―5分鐘內(nèi),脫稿,獨立完成。每位選手的比賽計時從選手自報“我講的故事題目是×××”開始到選手自報“我的故事完畢”截止。凡未講“我的故事完畢”者,計時繼續(xù)進行,超時的按規(guī)定扣分。(10%)

(5)本次比賽的評分,采用10分制。最高分為10分,最低分不低于8.0分?,F(xiàn)場公布成績統(tǒng)計到小數(shù)點后面兩位,再后的分值四舍五入。

(6)本次比賽每位選手的最后得分為所有評委評分的平均

4.評獎方式:現(xiàn)場結(jié)分(取平均分)。

5.評獎名額:一等獎4名,二等獎6名,三等獎9名*

學(xué)習(xí)部干事或文藝部干事

教育系

20xx年xx月xx日

講故事比賽活動方案篇十三

為提高學(xué)生對語言的表達能力,豐富學(xué)生的課余生活,學(xué)校特舉行講故事比賽,旨在以比賽促閱讀,以閱讀促活動,增強學(xué)生課外閱讀的興趣,掌握將課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書方法,為進一步創(chuàng)設(shè)良好的書香班級,營造書香校園氛圍。

一至三年級學(xué)生。

初賽:各科任老師以班為單位,每班選派1-2名選手參加年級初賽。

初賽由語文學(xué)科組長組織。

1、一至三年級每年級由學(xué)科組決出前三名進入決賽,即一至三年級共10位選手參加決賽。

2、學(xué)科組長于十二周二前完成初賽篩選,并將決賽名單和誦讀作品的電子稿上交陳卓琪老師。

十三周三第八、九節(jié)。

初賽:學(xué)科組長自定。

決賽:新樓一樓大廳。

1、誦讀時間在3—5分鐘,內(nèi)容不限,要求形式多樣,突出個性,展示班級特色,貼近學(xué)生生活實際,學(xué)生們喜聞樂見的內(nèi)容,適合兒童年齡特點,思想健康向上。

2、各個班級可在講故事的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。

3、講故事要求脫稿、語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力。

1、各班班主任與語文科教師應(yīng)密切配合,按要求認真組織,精心輔導(dǎo)學(xué)生進行比賽。

2、決賽時,以組別為單位,由科任老師代表學(xué)生抽簽決定上場比賽順序。

3、1-3年級全部學(xué)生5月9號第七節(jié)課下課后,由班主任老師組織有序進場,由陳俊杰老師負責(zé)場地安排,觀看過程中,班主任要負責(zé)班級紀律。

4、主持人:王錦鴻陳瑩瑩計分員:馬惠粧、張翠芳;攝影:陳沛;填寫?yīng)劆睿亨崫肾巍?/p>

5、評委由:學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、干事、學(xué)段組長組成,計算平均分。評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,并頒發(fā)證書。

6、比賽結(jié)束后將評出相對應(yīng)的優(yōu)秀輔導(dǎo)老師,獎勵教學(xué)積分。

講故事比賽活動方案篇十四

簡介:“傾聽革命故事,傳承愛國精神”愛國講故事比賽活動方案為進一步激發(fā)和弘揚廣大師生的愛國情懷,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,豐富學(xué)生的校園文化生活,提高學(xué)生對語言的感受能力、表達能力,我校決定舉行“傾聽革命故事,傳承愛國精神”——講故事比賽。

本次講故事比賽以“傾聽革命故事,傳承愛國精神”為主題,講述革命愛國小故事,感受共產(chǎn)黨人為了解放和新中國成立浴血奮戰(zhàn)、艱苦奮斗、不屈不撓的革命精神,激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情。

全體在校學(xué)生。

1、選拔參賽選手:以班級為單位組織比賽,要求人人參與,為每個學(xué)生提供展示的舞臺,激發(fā)學(xué)生的愛國情感。

2、上報所講故事題目,上報時間:20xx年4月19日前。上報地點:學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員處。

3、比賽:通過每班選拔出最多2名代表參加比賽。比賽順序由選手比賽前抽簽決定。

20xx年4月28日下午。

學(xué)校操場。

1、故事內(nèi)容進口主題,內(nèi)容安排合理,生動活潑、不成人化。從故事中能感受到主人公的革命精神,激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情。

2、口齒清晰,普通話標準,語言流暢自然、有感召力,表情自然豐富,肢體語言使用恰當。

3、在規(guī)定的時間內(nèi)脫稿演講(一、二年級不超過4分鐘;三至六年級不超過5分鐘)。

4、服裝得體,儀表大方。上下場致意、答謝,體現(xiàn)小學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

xxx。

去掉一個最高分和一個最低分,取剩余得分的`平均分為最后得分?,F(xiàn)場算分,比賽結(jié)束公布比賽結(jié)果并頒獎。

一等獎3名:每位選手獎給一個學(xué)具盒、一本筆記本及一本榮譽證書。

二等獎5名:每位選手獎給一支鋼筆、一本筆記本及一本榮譽證書。

其余設(shè)為三等獎:每位選手獎給一本筆記本及一本榮譽證書。

1、舞臺布置及比賽音響準備:xxx。

2、拍攝及照相:xx。

1、各班級要高度重視本次對學(xué)生進行愛國主義教育的機會,做到人人參與。

2、班主任為本次活動的第一責(zé)任人,語文老師為第二責(zé)任人,知道學(xué)生的誦讀,做到脫稿講故事。

3、各班級在比賽形式上可多花心思,如配樂等,增強效果。

講故事比賽活動方案篇十五

為進一步加強幼兒教師基本功訓(xùn)練,提高幼兒教師對語言的感受能力、表達能力和掌控能力,促進教師專業(yè)水平發(fā)展,提升幼兒教師的綜合素質(zhì),我園特舉行幼兒園教師講故事比賽。

1、故事題材不限,參賽的故事為幼兒喜聞樂見的童話故事,內(nèi)容健康,主題鮮明。

2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內(nèi)容。

20xx年4月10日晚上7點。

1、內(nèi)容(30分):要求所選故事主題突出、鮮明,健康、向上,可讀性強,有推薦的價值。

2、形象(20分):要求服飾得體,舉止自然大方,儀表端莊,體現(xiàn)幼兒教師的精神風(fēng)貌。

3、口才(30分):要求脫稿講述,普通話準確、流暢。講究講故事的技巧,緊扣故事情節(jié),富有節(jié)奏,富有感情。語感豐富、語速處理得當,富有表現(xiàn)力。

4、表達(20分):動作恰當,表達生動。精神飽滿,富有創(chuàng)意。表達連貫、完整,生動有趣。

一等獎一名、二等獎兩名、

講故事比賽活動方案篇十六

為提高學(xué)生對語言的.感受能力、表達能力,豐富學(xué)生的課余生活,檢驗教學(xué)成果。教育系決定策劃舉行初等教育專業(yè)及學(xué)前教育專業(yè)“講故事比賽”活動。旨在以活動促閱讀,以閱讀促活動,以活動提升學(xué)生的口才水平,以活動檢測學(xué)生的口頭表達能力。同時也是為了突出專業(yè)技能訓(xùn)練,夯實專業(yè)基本功和常規(guī)教學(xué)管理,提高課堂教學(xué)效率,促進各專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能提升,使每位學(xué)生都能體驗學(xué)習(xí)的樂趣,體驗表達的樂趣。

講故事,我成長,我快樂。

教育系09―10級學(xué)前教育專業(yè)及初等教育專業(yè)全體學(xué)生。

初賽:3月29—31號。

決賽:四月初。

初賽在各班教室,決賽地點另行通知。

本次活動分為二個階段:

第一階段:班級內(nèi)初賽。

1、比賽方式:讓班上的每位學(xué)生都在班級參加講故事比賽,各專業(yè)各班級的學(xué)生將從固定的5個故事中通過抽簽的方式進行現(xiàn)場技能展示并評選出最優(yōu)秀的一位選手,將名單上報并進入系里的決賽。

學(xué)前專業(yè)必備稿件:《兩只笨狗熊》、《猴吃西瓜》、《沒有牙齒的大老虎》、《巖石上的小蝌蚪》、《小豬唏哩呼?!罚ê笕?9級《學(xué)前兒童文學(xué)書上》)。

2、評委:各年級班主任輔導(dǎo)員及專業(yè)老師。

第二階段:分專業(yè)進行決賽比賽方式同初賽。

1、參賽稿件要求:參賽材料的內(nèi)容健康、高雅,格調(diào)清新、明朗,充分體現(xiàn)積極進取,健康向上的精神風(fēng)貌。

2、本次比賽不設(shè)復(fù)賽,一次比賽決出名次。

3、評分標準:

(1)主題鮮明、內(nèi)容連貫、語言符合年齡特點。(40%)。

(2)口齒清晰、普通話標準、表達流暢、精神飽滿、儀態(tài)自然。(40%)。

(3)參賽選手的儀表大方、自然、得體。(服裝自備)。(10%)。

(4)選手比賽時間控制在3―5分鐘內(nèi),脫稿,獨立完成。每位選手的比賽計時從選手自報“我講的故事題目是×××”開始到選手自報“我的故事完畢”截止。凡未講“我的故事完畢”者,計時繼續(xù)進行,超時的按規(guī)定扣分。(10%)。

(5)本次比賽的評分,采用10分制。最高分為10分,最低分不低于8。0分。現(xiàn)場公布成績統(tǒng)計到小數(shù)點后面兩位,再后的分值四舍五入。

(6)本次比賽每位選手的最后得分為所有評委評分的平均。

4、評獎方式:現(xiàn)場結(jié)分(取平均分)。

5、評獎名額:一等獎4名,二等獎6名,三等獎9名。

學(xué)習(xí)部干事或文藝部干事。

新聞編輯部寫活動總結(jié)并將活動的有關(guān)文字信息及圖片上傳至系部網(wǎng)站。

講故事比賽活動方案篇十七

為提高幼師學(xué)生對語言的感受能力,語言表達能力;提高學(xué)生對專業(yè)技能的重視與認可,豐富學(xué)生的課余生活,我班特舉行“講故事比賽”活動。目的在于廣大幼師學(xué)生掌握“講故事”的方法與技巧,為今后走進工作崗位打下堅實基礎(chǔ)。

幼師13(1)班學(xué)生。

1、故事題材不限,要求參賽的故事必須是小朋友們喜聞樂見,

富有童趣的,故事內(nèi)容必須是積極的,健康的,充分體現(xiàn)積極進取的精神風(fēng)貌。

2、講故事過程中可適當背景音樂,表情動作及表演等。

3、參賽選手必須在3-5分鐘脫稿完成。

1、以抽簽形式?jīng)Q定比賽順序(抽簽時間11月11日14:00)。

2、比賽設(shè)一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名。

3、參與此次比賽者均可在考試中給予適當加分。

20xx年11月11日下午兩點半。

1、故事主題積極健康,有利幼兒的身心健康(2分)。

2、普通話標準,語言流暢,語感豐富(3分)。

3、著裝得體,表情自然大方(1分)。

4、感情豐富,聲情并茂(2分)。

5、有感染力,能引起觀眾共鳴(2分)。

朱老師,陳老師,盧老師,楊老師,劉老師。

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