閱讀是人類獲取知識(shí)、開拓視野的一種重要方式，我們不妨通過總結(jié)來鞏固所學(xué)。寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重在內(nèi)容上的準(zhǔn)確和簡(jiǎn)潔。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考；
我愛我校高中篇一
“淼淼東江水，浩浩流石龍?！边@句歌詞的旋律和歌聲縈繞在我們每個(gè)石龍人的耳邊。因?yàn)槭堉袑W(xué)，烙印著我們高中三年拼搏的痕跡和回憶。
對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己友好，對(duì)自己關(guān)心，這樣看來，可能有些自私，但是，如果對(duì)自己都不好，那怎樣對(duì)同學(xué)，對(duì)集體，對(duì)學(xué)校好呢？古人云：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？愛自己就要完成好老師布置的任務(wù)，與老師交談。愛自己不用每天盛裝打扮，穿的讓自己舒服，簡(jiǎn)潔樸素最美！愛自己，就要每天按時(shí)進(jìn)餐，不叫外賣，愛護(hù)好自己的身體。
只有這樣，每個(gè)人都愛護(hù)好自己，才能構(gòu)建美麗的校園，做到我愛我校。
在學(xué)校與誰相處的最長(zhǎng)久？每錯(cuò)，同學(xué)之間醇厚的友誼也是學(xué)校的一大亮點(diǎn)，它讓高中乏味的課程增添了斑斕的色彩。在上一年里，我們石龍中學(xué)舉行了一次募捐活動(dòng)，即將踏入高三的吳秋瑩同學(xué)，身患白血病，病情突發(fā)嚴(yán)重。再因家里貧窮和巨額的治療費(fèi)用，迫使他們?cè)僖渤惺懿蛔×?。學(xué)校為此號(hào)召全校師生捐出自己的愛心，救救這個(gè)被重病纏繞在身的小姑娘。她勤奮好學(xué)，善良優(yōu)秀的品質(zhì)打動(dòng)了同學(xué)們，同學(xué)們紛紛把自己的零用錢、生活費(fèi)，而且有的還發(fā)動(dòng)了家人來幫助秋瑩渡過難關(guān)。愛惜同學(xué)，不用很驚天動(dòng)地，做到互相幫助，友好相處。足矣。
同學(xué)之間的友情點(diǎn)綴著校園生活，愛同學(xué)，愛校園。
每個(gè)班級(jí)里，都是一個(gè)大家庭，里面的一草一物一人都有著他們的故事。俗話說得好：“一支竹子易折彎，幾支竹子欲斷難?！边@就是團(tuán)隊(duì)集體的力量。愛班級(jí)，可以奉獻(xiàn)自己的微薄力量，譬如爭(zhēng)取每一道題目做到最好，不被扣分，讓自己班級(jí)平均分不因?yàn)槟愣土?。愛班?jí)，就要做到愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾。愛班級(jí)，就要服從安排，勇于表現(xiàn)自己。
我愛我校高中篇二
校園是一個(gè)令我們歡笑，令我們悲傷，令我們懂得成長(zhǎng)的地方，我們?cè)谶@里肆意揮灑青春；我們?cè)谶@里一起奮斗，一起在這里學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。我愛我的學(xué)校，夢(mèng)想起航的地方。
勵(lì)學(xué)至善，敏悟人生。
走進(jìn)龍中，你會(huì)看到勵(lì)學(xué)樓、至善樓和敏悟樓，那是我們奮力拼搏的地方?！熬釉唬骸畬W(xué)不可以已。’”每天清晨，會(huì)在這聽到朗朗的讀書聲，我們會(huì)在這里學(xué)會(huì)勵(lì)志求學(xué)，積極進(jìn)??；學(xué)會(huì)至善至美，學(xué)會(huì)敏悟人生。坐在這里，老師們諄諄教導(dǎo)，他們循循善誘，讓我們獲得更多知識(shí)。鼓勵(lì)支持著我們?cè)谧穳?mèng)路上奮力前行。我在這里享受著春風(fēng)化雨的沐浴，享受著醍醐灌頂?shù)拿篮?，我?jiān)信在這里會(huì)讓我找到未來的方向，不再迷茫，不再彷徨。
芳菲年華，蓮靜之美。
在蓮靜苑和芳菲苑里的時(shí)光，是我們?cè)谛@生活中最輕松最開心的時(shí)光。在鮮花一樣美好的年紀(jì)遇到芳草一樣年輕的你們，一起談天論地，說著心中的那些事。蓮靜苑和芳菲苑是龍中的女生宿舍，在這里，我們也可以學(xué)會(huì)人與人之間的相處，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主能力。當(dāng)初進(jìn)入校園，一切是那么陌生，在這里，可以使大家迅速融合在一起，讓我感到家的感覺。一個(gè)人有事，同一時(shí)間會(huì)有七個(gè)人來幫助你；在這里提出一個(gè)問題，會(huì)有七個(gè)答案；我們?cè)诖猴L(fēng)秋雨中無話不說，我相信在春去秋來中也不會(huì)失去聯(lián)絡(luò)。我在這里，會(huì)遇到如我一樣為夢(mèng)想前進(jìn)的人，在孤獨(dú)的`追夢(mèng)道路上我不會(huì)再感到孤獨(dú)害怕。
鳳凰樹下，夢(mèng)想起航。
“葉如飛凰之羽，花若丹鳳之冠?！兵P凰樹被譽(yù)為世界上色彩最鮮艷的樹木之一。龍中與鳳凰樹的關(guān)系也匪淺。走進(jìn)校園，你會(huì)看到一棟鳳凰樓。這里，是美術(shù)室、音樂室……在這里，大家能學(xué)習(xí)到除考試科目外的其他東西；在這里，可以度過愉快的課外時(shí)間。各種社團(tuán)活動(dòng)也會(huì)在這里開展，在這里，總會(huì)讓我感受到青春的氣息，猶如那鳳凰樹一樣熱烈熱情。我喜歡這里，喜歡鳳凰樹，喜歡鳳凰樓，喜歡這洋溢著青春氣息的地方，我愛這里。也許每個(gè)人都要有一個(gè)我夢(mèng)想，不論大小，我同樣也有我的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想也在這鳳凰樓下悄悄放飛。
龍中，一個(gè)承載著我夢(mèng)想的地方。我喜歡在這里學(xué)習(xí)，交友，喜歡這里的學(xué)習(xí)氛圍，我愛龍中。
我愛我校高中篇三
我院位于宋城、客家文化的中心城市——贛州市。建校于1958年，是省人民政府辦的一所以工科為主的，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的?？茖哟蔚墓k全日制普通高等學(xué)校學(xué)院在經(jīng)歷滄桑五十余年的風(fēng)雨，不變的是“厚的、尚學(xué)、強(qiáng)技、篤行”的校訓(xùn)，遵循著“艱苦奮斗、勇于攀登、開拓創(chuàng)新、追求卓越”的學(xué)院精神。
自然了，由于贛州市向來就是紅色故都、稀土王國(guó)等美譽(yù)。不少的紅色革命老區(qū)，長(zhǎng)征的起源，各偉人名人的故鄉(xiāng)故土，人杰地靈。豐富的稀土、鎢礦造就了贛州的資源經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；由于位處京九、京廣各鐵路、國(guó)道的交通樞紐附近，贛州市交通便利；環(huán)境自然優(yōu)美，除了上述客家、紅色革命老區(qū)，贛州還有章江、貢江、贛江，風(fēng)景優(yōu)美，氣候適宜；位于贛州市的本院不僅承接了本市的各優(yōu)點(diǎn)，而且具有自己院校的特色。
江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院是全省同類辦公院校中最大的新校區(qū)，有著先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，新穎的教學(xué)方式，優(yōu)良的教學(xué)地點(diǎn)，雄厚的師資力量。由于本院為地質(zhì)類專業(yè)學(xué)院，學(xué)院特聘了一批生產(chǎn)管理一線的專家和能工巧匠在校任教，手把手教學(xué)，讓學(xué)生能充分的親手實(shí)踐。有好的環(huán)境，好的老師，必定能培養(yǎng)處一批又一批優(yōu)秀的學(xué)子。學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)成果居國(guó)土資源行業(yè)、本省職業(yè)教育領(lǐng)先地位。在我院培養(yǎng)出去的人才，在用人單位反饋時(shí)被給予的高度的贊揚(yáng)。各種就業(yè)率、優(yōu)秀率逐年增長(zhǎng)。
本院雖以工科類為主，但各學(xué)類學(xué)科協(xié)調(diào)并進(jìn)。其中，不得不提的是本院的攀巖類所獲榮譽(yù)，不僅是在省內(nèi)，是在國(guó)內(nèi)，及至國(guó)際上都是享有盛譽(yù)的。除了攀巖外，學(xué)院的舞蹈，數(shù)模等協(xié)會(huì)社團(tuán)特色突出。
本院分新、老校區(qū)，分別為黃金、章貢區(qū)。所以在新校區(qū)，一切還在建設(shè)中，今年新建的地質(zhì)園，為地質(zhì)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地，囊括了從地球大爆炸至今的地貌形成，自然界特色的地質(zhì)作用，是個(gè)小世界。這是全國(guó)同類高職院校唯一的一所地質(zhì)園。
在校生的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境條件如此優(yōu)異。但畢業(yè)生也不差，在校生有創(chuàng)業(yè)園，畢業(yè)生也有畢業(yè)雙選匯，由你定，自己何去何從；在校生有實(shí)訓(xùn)基地，而畢業(yè)生有校企聯(lián)合的實(shí)習(xí)基地；在校生有助、獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定，畢業(yè)生有專升本的機(jī)會(huì)。
地質(zhì)專業(yè)為什么如此火爆，工作好也不是平白無故的說詞。地質(zhì)專業(yè)培養(yǎng)出來的人才，一般必有吃苦耐勞，肯干肯苦的精神。在工作崗位上能從一而終，不會(huì)始亂終棄，半途而廢。知識(shí)學(xué)地質(zhì)專業(yè)的莘莘學(xué)習(xí)共有的特點(diǎn)，而地質(zhì)專業(yè)連年受重視，以至越來越重視，那也是有原因的。這關(guān)系著我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有著巨大的關(guān)系。連年的地質(zhì)災(zāi)害使國(guó)民的財(cái)產(chǎn)、人身安全受到了極大的威脅，這時(shí)，地質(zhì)專業(yè)的.優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處顯露無疑。因?yàn)闆]有人再像我們地質(zhì)專業(yè)的學(xué)子一般地了解我們的地球，了解我們所在的環(huán)境。而由于經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，前地表礦物資源的不合理開采，是的我們對(duì)我們的后世子孫難以交待，而往深處開采，合理運(yùn)用開發(fā)的巨任又落到了我們的地質(zhì)專業(yè)。而本院便是一個(gè)好歸宿，一個(gè)地址專業(yè)起家的院校，必定在地質(zhì)有所長(zhǎng)。
專業(yè)選的好，學(xué)校更重要，家是我們的避風(fēng)港，而好的學(xué)院就是一艘好的船舶，無論在哪里航行，沒有一個(gè)好的船身，如何做到破浪前進(jìn)。
我愛我的學(xué)校，我愛她有著同類高校沒有的圖書館；她的教學(xué)樓，實(shí)訓(xùn)大樓，有著不一樣的攀巖基地，不同的校園設(shè)計(jì)，為新生，老生，畢業(yè)生提供的學(xué)習(xí)，生活，畢業(yè)的不同時(shí)段，階段的學(xué)子提供不同的必要的適時(shí)的服務(wù)。
我愛我校高中篇四
生活了五年的校園，沒有一件物品是不令我懷念的。我愛我的校園。
我愛我校，我愛學(xué)校的教室。我們?cè)诮淌覍W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，如同小禾苗從土里汲取養(yǎng)分，教室里孕育出了一個(gè)又一個(gè)的小天才。
我愛我校，我愛學(xué)校的乒乓球臺(tái)。課余時(shí)間，我一次又一次的光顧這里，一次又一次撫摸它，在它的陪伴下我度過了幾多歡樂時(shí)光。
我愛我校，我更愛我的老師們。是他們的辛勤培育，才有了我們一天天的成長(zhǎng)；是他們的默默耕耘，才使得我們的校園閃爍智慧的光芒。
最有希望的成功者，并不是才干出眾的人，而是那些善于利用每一時(shí)機(jī)去發(fā)掘開拓的人——蘇格拉底，這句。
名言。
詮釋了希望與時(shí)間的關(guān)系。希望不是空談，更不是幻想。在家我們應(yīng)該為父母做些家務(wù)，在校就應(yīng)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。在我們的母?！恢小t就充滿了這種認(rèn)真學(xué)習(xí)的氛圍。
一中是我們大家共同的母校。在一中，最有名的就要屬南宋時(shí)期的銀杏樹了。那棵銀杏樹就像一位巨人一樣，看著我們一中學(xué)子一批一批的來又去。撫摸銀杏樹的“軀干”，我仿佛置身于在那個(gè)戰(zhàn)亂而又發(fā)達(dá)的年代。
一中十分的古老，一草一木、一棟一房都揭示著它有百年的歷史，它年輕，在這沒有世俗的吵鬧，沒有厭惡的垃圾，它散發(fā)著古色古香，會(huì)讓你嗅出一個(gè)清謐芳香、花蝶共舞的年輕世界。
學(xué)校就像是一個(gè)大家庭.，老師們就好比是和藹可親的長(zhǎng)輩們，同學(xué)們就是親密無間的兄弟姐妹。如果沒有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向；沒有了同學(xué)，就如同生活里失去了陽光，歡樂中沒有了笑語。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，這里有我們?nèi)松械妮x煌時(shí)刻，有我們迎接社會(huì)的起點(diǎn)。那么，我們就應(yīng)該手牽著手，為我們的母校增光。
在我的印象當(dāng)中，校園是一個(gè)到處都充滿著書香味的地方，也是學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)做人的地方。
我愛我的學(xué)校，那是嫩苗成長(zhǎng)的地方。我們就是嫩嫩的新苗，把根須深深扎進(jìn)知識(shí)的土壤。我愛我的學(xué)校，那是昆蟲采蜜的地方。蜜蜂嗡鳴，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是尋蜜的昆蟲，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗o我知識(shí)，給我快樂。我們美麗的學(xué)校，在這里，我學(xué)到了豐富的知識(shí)。我愛我的學(xué)校，我愛我的校園，您像一位溫和的母親，辛勤地教導(dǎo)著我們，使我們茁壯成，在這里有我和睦相處的同學(xué)，有辛勤培育我們的老師。給我希望！給我動(dòng)力！
我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗o我許多的快樂，給我做人的道理，更給我淵博的知識(shí)，引導(dǎo)我走向社會(huì)。讓我放飛遠(yuǎn)大的理想。開創(chuàng)我的另一個(gè)新的天地！在這里，我找到了自信，找到了夢(mèng)想。
我愛我的學(xué)校，這是我們學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)智慧，增才干的好地方。學(xué)習(xí)會(huì)使每個(gè)人生活充滿自信?？吹剿业男那槿绱说膹?qiáng)烈，因?yàn)槲抑勒驗(yàn)樗刮艺业阶孕牛∥蚁矚g校園，它使我向往，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，超過波濤洶涌的大海，無平微風(fēng)蕩漾的漣漪。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功的彼岸就在不遠(yuǎn)的前方，笑對(duì)人生，以自信來面對(duì)我們所遭遇的挫折與痛苦。
我愛我校高中篇五
時(shí)光匆匆,歲月無情,我已經(jīng)五年級(jí)了,明年就要步入初中,告別母校—閘北區(qū)第一中心小學(xué)。想到馬上就要離開母校，心中不由得產(chǎn)生了一種留戀。
進(jìn)入校園，抬頭一看，幾個(gè)金光閃閃的大字閃爍著奪人的亮光：閘北區(qū)第一中心小學(xué)。踏進(jìn)朝氣蓬勃的校園，首先映入眼簾的是那茂盛的一草一木。春天來了，那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草破土而出，為校園鋪上了一層綠色的地毯。光禿禿的樹上吐出了新枝嫩芽，那嫩芽就像一個(gè)個(gè)綠色的珍珠，翠亮翠亮的。花壇里各種各樣的花兒爭(zhēng)奇斗艷，紅的艷，白的嬌，黃的嫩……構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫，散發(fā)著沁人心脾的清香。偶爾有幾只春燕自由自在地從校園上空掠過，清晨中一群小鳥兒在樹枝上叫著：“春來了！春來了！”校園里顯出一片生機(jī)勃勃的景象。
我愛我們的大操場(chǎng)，我們?cè)诓賵?chǎng)上上我們喜歡的體育課。操場(chǎng)上有籃球架，足球場(chǎng)和跑道。體育課時(shí)，我們活動(dòng)筋骨，奔跑跳躍，像一頭活潑的小鹿。我們?cè)诓賵?chǎng)上升旗，每當(dāng)我看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí)，內(nèi)心的激動(dòng)，敬佩之情油然而生。
我愛我校高中篇六
人生本是一場(chǎng)沒有終點(diǎn)的旅程，我們懷揣著自己的夢(mèng)想駛向遠(yuǎn)方，我們追尋夢(mèng)想的腳步來到這必經(jīng)的停泊點(diǎn)——學(xué)校。
當(dāng)清晨第一縷陽光照耀大地時(shí)，教室傳來朗朗讀書聲，籃球場(chǎng)上那擲地有聲的籃球聲與微風(fēng)輕拂大地的“沙沙”聲為我們奏起清晨美妙的樂章。我愛我校，愛它吹起那和諧的號(hào)角，讓我對(duì)每一天都如此向往。
我愛我校，愛它散發(fā)四周的書卷氣?！吧礁卟粎捙剩畈粎挐?，學(xué)精不厭苦”讓我毫不厭倦地努力學(xué)習(xí)；“忘時(shí)，忘物，忘我”讓我全身心地投入學(xué)習(xí)的浩瀚海洋；“快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年”讓我與時(shí)間賽跑以己為敵。走在校園長(zhǎng)廊中，猶如穿越到了唐朝宋代，與詩人為友，共賞山水花草，共睹壯闊山河，共享內(nèi)心澎湃。
我愛我校，愛它的淡淡墨香與安靜。學(xué)校是一個(gè)耐得住寂寞的地方。捧起一本散文集坐在樹蔭下，聽著風(fēng)聲腳步聲，聞著花朵散發(fā)的芬芳清香，猶如夢(mèng)境般與詩人邂逅，飄落的花瓣為這美景增添一份寧靜致遠(yuǎn)。或許一時(shí)興起提起手中的筆記錄下這美麗的瞬間，讓墨香停留在那一刻。
學(xué)校是守護(hù)者我們的精神家園。它教我們辨別是與非，讓年少氣盛的我們靜下心來，在高枕無憂之時(shí)也不會(huì)迷失自我。因?yàn)閷W(xué)校是育人的地方，天將降大任于斯人也，必苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。而我們時(shí)常埋怨的一切是學(xué)校為我們的未來鋪設(shè)先路。
我愛我校，追尋夢(mèng)想的步伐我來到這里，這里散發(fā)著光芒，足以讓迷失的人找到方向。
我愛我校高中篇七
我們的校園生活真快活！
看，生活老師每天早晨都給我們搞活動(dòng)。有的時(shí)候打排球，一個(gè)接著一個(gè)可好玩啦！有的時(shí)候大家一起跳長(zhǎng)繩，像一群快樂的小鳥；有的時(shí)候打籃球，你追我趕，熱鬧非凡；還有的時(shí)候，在健身園里歡蹦亂跳，我們樂開了鍋，日子真是一天比一天精彩！
聽，教師里總能傳來朗朗的書聲，老師們洪亮的聲音為大家傳播知識(shí)的種子。和藹可親的老師教我們寫字、畫畫、唱歌……還教給了我們?cè)S多做人的道理。老師，您每天辛勤地工作，我們知道，是您用了多少點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗珠，才哺育了我們這群小搗蛋們。
嘗，食堂里的飯菜總是豐富多彩。俗話說得好“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦“。盡管我很挑食，可這一菜一飯里都有食堂叔叔阿姨的心血，所以，我一定要改正挑食的壞毛病，加油！
我愛校園里那郁郁蔥蔥的樹木，愛那高高飄揚(yáng)的五星紅旗，更愛老師那甜甜的微笑，魯迅小學(xué)這個(gè)溫馨美麗的大家庭，我深愛著你！
我愛我校高中篇八
我們的學(xué)校--紫巖小學(xué)，是一座美麗的學(xué)校，是一座凝聚著大愛的學(xué)校。
剛到我們學(xué)校門口，印入眼簾的就是七個(gè)剛勁有力的大字“綿竹市紫巖小學(xué)”，紅色的大字在陽光中熠熠升輝。走進(jìn)徐徐打開的學(xué)校大門，一幢雄偉壯麗的教學(xué)大樓矗立在眼前。白墻紅柱，窗明幾凈，一陣陣?yán)世实淖x書聲傳來，清脆悅耳，回蕩在耳邊。這里有高大寬敞的室內(nèi)體育館、明亮的形體室、音樂室、美術(shù)室、標(biāo)準(zhǔn)的圖書館、微機(jī)室，還有精致的升降舞臺(tái)......現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全。在這里，我們每天暢游在知識(shí)的海洋里，在老師辛勤地培育中成長(zhǎng)。
教學(xué)樓前，一眼望去，是那寬闊的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。場(chǎng)地紅綠相間，紅的似火，綠的似玉，煞是好看。漫步在跑道上，像是踩在軟綿綿的地毯上，十分舒服。在這里，我們每天或追逐打鬧，或賽跑競(jìng)技，灑下快樂的汗珠，讓我們覺得自己像是自由地奔馳在草原上的駿馬，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
學(xué)樓的四周種有花草樹木，一座美麗的百草園就在其中。這里有充滿詩意的小橋流水，古韻悠悠的“靜心亭”和綠蔭長(zhǎng)廊......紅的花、綠的草、清澈見底的池水、轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車......組成了一幅活的畫，置身其中，不禁讓人陶醉。在這里，我們嬉戲玩耍，暢談理想與未來，留下我們童年的夢(mèng)想。
閑庭信步，走在這美麗的校園里，深深地吸一口清新的空氣，心里一陣舒暢，讓人不由自主地想起那些在“5.12”大地震后，給予我們無私幫助的北京紅十字會(huì)的叔叔阿姨和江蘇南京人民，是他們讓我們的紫巖小學(xué)在廢墟中涅重生。地震無情，人有情，在我們學(xué)校受到重創(chuàng)后一年時(shí)間里，一座嶄新宏偉的學(xué)校重新矗立在我們眼前。北京紅十字會(huì)的叔叔阿姨和江蘇南京人民情系災(zāi)區(qū)，急我們之所急，想我們之所想，在最短的時(shí)間里，竭盡全力給了我們新的希望。是他們，用博大的胸懷為我們筑起溫暖的避風(fēng)港灣：是他們，用無私的愛為我們架起通往知識(shí)海洋的橋梁：是他們，用誠(chéng)摯的心建起人類偉大的情感豐碑。
感謝您們啊，北京紅十字會(huì)的叔叔阿姨和江蘇南京人民！您們給了我們愛的力量，讓我們有勇氣重塑信心，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，遨游在快樂的海洋里。我們要把這愛的火炬?zhèn)鬟f下去，讓更多的人感受到愛的偉大，愛的無私，讓人間充滿真情！
我愛我校高中篇九
春天到了，我來到了我學(xué)校。走進(jìn)了學(xué)校大門，就看見操場(chǎng)上那綠油油的嫩草從肥沃的泥土里鉆出了頭來，它們?cè)诔杼?，仿佛是在歡迎春天的到來。
校園里那沒有葉子的樹干上也長(zhǎng)出了很多的嫩芽，草地上花壇里開滿了五顏六色的小朵，這美景真令我心曠神怡?。?/p>
夏天到了，花朵越開越鮮艷，樹葉也越長(zhǎng)越茂盛了。操場(chǎng)邊的那一棵大榕樹變成了一把巨大的太陽傘，有很多的同學(xué)在這棵大榕樹下乘涼，有的在大樹下玩耍，有的在大樹下看書，還有的在愉快地做游戲，看，他們多快樂呀！
秋天到了，火紅的楓葉在秋風(fēng)飄來飄去，像一只只蝴蝶在空中飛舞。站在操場(chǎng)上仰望著純凈的天空，感覺這天空又高又寬，一碧如洗，同學(xué)們?cè)谶@片藍(lán)天下盡情地嬉戲著，好不愜意。我的心隨著云朵飄向了空中，不禁悄聲問白云：“天的那邊到底是什么呀？一定很美吧！”
冬天來了，人們感覺有一種寒意。那些大樹上沒有了葉子，它們仿佛在說：“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
我的校園一年四季都很美，我愛我的學(xué)校。
指導(dǎo)老師：譚燕華。
我愛我校高中篇十
麒麟?yún)^(qū)第七中學(xué)在我小學(xué)時(shí)常常聽老師提起的一所學(xué)校。她到底是什么樣子的呢？嚴(yán)肅、古板、保守還是壓抑？2019年9月，我懷著好奇、興奮、激動(dòng)踏入了麒麟?yún)^(qū)七中。七中對(duì)我來說就像一幅徐徐展開的畫卷。
進(jìn)入七中，展開的第一幅畫卷幽默風(fēng)趣。一個(gè)悶熱的下午，教室里窗簾兢兢業(yè)業(yè)地垂落，光線昏暗，雖然開著窗戶，卻連一絲風(fēng)都沒有，令人昏昏欲睡。放眼望去，同學(xué)們都狀態(tài)不佳，捏著手中的筆造甲骨文。除了老師的講課聲，只剩下一片寂靜。老師正講到最激動(dòng)的地方，突然，提高幾個(gè)分貝的音量，把同學(xué)們從睡夢(mèng)中喚醒。在同學(xué)們不明所以然的目光下，他慢慢弓起了背，閉上一只眼，滑稽地向前走去。原來老師在模仿課文里的老王。惟妙惟肖的老王逗得大家哈哈大笑。這就是我眼中幽默風(fēng)趣的七中。
進(jìn)入七中，展開的第二幅畫卷生機(jī)勃勃。七中最熱鬧的莫過于課間。叮鈴鈴第一節(jié)課下課了，這個(gè)課間是同學(xué)們最期待的時(shí)刻。這個(gè)課間長(zhǎng)達(dá)二十分鐘。在如此寶貴的二十分鐘里，同學(xué)們抓緊時(shí)間完成各自的事情有的去找老師面批作業(yè)，有的詢問錯(cuò)題難題，有的去找語文老師背書，不一會(huì)兒，辦公室里沸騰起來了。教室里，還有同學(xué)在找組長(zhǎng)背單詞和短語課間的校園，生機(jī)勃勃，歡樂無限。
進(jìn)入七中，展開的第三幅畫卷開放多元。星期一，不想上課綜合癥也許是其他學(xué)校的普遍現(xiàn)象，而在我們七中，幾乎每一個(gè)同學(xué)都期盼星期一的到來，因?yàn)槲覀冇歇?dú)樹一幟的校本課。七中的校本課豐富多彩有美術(shù)、手工、機(jī)器人、架子鼓、古詩欣賞、戲劇表演等。而我也在這里找到了自己的興趣與愛好。這就是我們開放多元的七中。
七中的校訓(xùn)時(shí)時(shí)刻刻教化著我們：躬行立人教會(huì)我如何做人，習(xí)德問學(xué)教會(huì)我如何自我修養(yǎng)，知文達(dá)禮教會(huì)我有文化、懂禮儀。
我熱愛七中，熱愛她的一切。
我愛我校高中篇十一
雖然我并不知道愛的真正含義是什么，也不知道什么是愛你，只是我從內(nèi)心最深處懂得，我對(duì)你越來越依賴，我對(duì)你越來越不舍得放下，我對(duì)你越來越?jīng)]有抵抗意識(shí)，也許這就逐漸形成了愛。
你，創(chuàng)立的第二年，我活在你的世界里的第二年，我用一年的時(shí)間來習(xí)慣你卻只用了十個(gè)星期愛上了你。是明確了自己的方向，開始奮不顧身的'拼搏讓我發(fā)現(xiàn)你可愛之處?還是不斷參與活動(dòng)讓我看到你多姿多彩的地方?我并不能說出原因，卻從內(nèi)心開始在乎你的一切，開始關(guān)注你的全部，開始懂你的所有，開始體諒你的不是。
感謝你，六中。是你，讓我漸漸地明白，人是真的要學(xué)習(xí)放棄才能得到更多;是你，不斷教導(dǎo)我人不能活在過去更應(yīng)該珍惜當(dāng)下;是你，從無形中告訴我仰望星空的同時(shí)更應(yīng)該腳踏實(shí)地。我不會(huì)用語言描述我多么愛你，那只會(huì)顯得更加無力，我只會(huì)當(dāng)別人在我面前批評(píng)你時(shí)，為你力爭(zhēng)到底。我也不會(huì)從口中說出我有多么愛你，那只顯得蒼白無力，我只會(huì)在你需要我的時(shí)候?yàn)槟愀冻鏊校词刮抑雷约翰⒉粌?yōu)秀。
我看過一本書，名叫《秘密》，很有趣的是書中說只要人有目標(biāo)，決心向上爬，并為之付出努力，你想得到什么它都可以讓你得到，有時(shí)候竟比你想得到的東西擁有得更加多。當(dāng)我看完這本充滿正能量的書時(shí)，我腦子不由自主的就冒出了很多想法，有時(shí)我們總是抱怨學(xué)校給我們很少，自己想要得到的卻往往比它多很多。而我們從來都不會(huì)想過自己去爭(zhēng)取自己想要的，利用學(xué)校所能給予我們那微小的東西變成無限多的。
有時(shí)候真的覺得能活在你的身影下，那真的是一種緣分，而這種緣分來之不易。也許某一天，我再也不需要你，但我卻不會(huì)忘記三年來你對(duì)我的恩情，對(duì)我的引導(dǎo)，對(duì)我的指點(diǎn)，這一輩子的回憶與擦不掉的記憶，它將一層一層的包裹著我。
雖然我不會(huì)給愛下定義，而我卻可以實(shí)實(shí)在在的感受的到這就是一份我對(duì)你簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛。感謝你，六中，我的高中!
我愛我校高中篇十二
家是我們心靈的港灣，在我們失落，無助的時(shí)侯，它是我們一個(gè)小小的蔚籍。而學(xué)校就是我們的第二個(gè)家。和藹寬容的教師，團(tuán)結(jié)大方的同學(xué)，這都是組成我們這個(gè)大家庭的跟本。有一件是，讓我感受到了這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)。
下課鈴?qiáng)檴檨磉t，大家都像被關(guān)在籠子里的小鳥被釋放似的飛出了教室。有的踢毽子；有的打乒乓；還有的拍皮球。你追我趕，玩的不亦樂乎。就在這個(gè)時(shí)候只聽“嗵！”的一聲，一位同學(xué)不小心把走廊里的大垃圾桶踢翻了。只見垃圾到處都是，還散發(fā)出陣陣難聞的氣味。這是清潔工阿姨正好不在，同學(xué)們不僅沒有一哄而散，而且還回到自己的班級(jí)拿了清潔工具，幫助那位同學(xué)一起打掃。就連剛才在玩的同學(xué)也一起來幫忙了。有的同學(xué)用掃帚掃；有的同學(xué)用拖把拖；還有的同學(xué)用手撿。剛才滿地的垃圾，一會(huì)兒就被打掃的干干凈凈了！
那位同學(xué)忙說：“謝謝！”大家都異口同聲的說：“不客氣！”“叮叮?！鄙险n的鈴聲響了，大家都回到了教室！
我愛我校，這件事在我的腦海中烙下了深刻的印象。這件是讓我感到了在這個(gè)大家庭中的快樂和溫暖！大家的團(tuán)結(jié)，大家的精神深深感動(dòng)了我！
我愛我校高中篇十三
在我的印象當(dāng)中，校園是一個(gè)到處都充滿著書香味的地方，也是學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)做人的地方。
我愛我的學(xué)校，那是嫩苗成長(zhǎng)的地方。我們就是嫩嫩的新苗，把根須深深扎進(jìn)知識(shí)的土壤。我愛我的學(xué)校，那是昆蟲采蜜的地方。蜜蜂嗡鳴，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是尋蜜的昆蟲，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗o我知識(shí)，給我快樂。我們美麗的學(xué)校，在這里，我學(xué)到了豐富的知識(shí)。我愛我的學(xué)校，我愛我的校園，您像一位溫和的母親，辛勤地教導(dǎo)著我們，使我們茁壯成，在這里有我和睦相處的同學(xué)，有辛勤培育我們的老師。給我希望！給我動(dòng)力！
我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗o我許多的快樂，給我做人的道理，更給我淵博的知識(shí)，引導(dǎo)我走向社會(huì)。讓我放飛遠(yuǎn)大的理想。開創(chuàng)我的另一個(gè)新的天地！在這里，我找到了自信，找到了夢(mèng)想。
我愛我的學(xué)校，這是我們學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)智慧，增才干的好地方。學(xué)習(xí)會(huì)使每個(gè)人生活充滿自信?？吹剿?，我的心情如此的強(qiáng)烈，因?yàn)槲抑勒驗(yàn)樗刮艺业阶孕?！我喜歡校園，它使我向往，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，超過波濤洶涌的大海，無平微風(fēng)蕩漾的漣漪。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功的彼岸就在不遠(yuǎn)的前方，笑對(duì)人生，以自信來面對(duì)我們所遭遇的挫折與痛苦。
我愛我校高中篇十四
他陪伴我渡過我小學(xué)的六年時(shí)光。每天早上，鳥兒飛向藍(lán)天，我們走向教室學(xué)習(xí)知識(shí)，教室就是我們的藍(lán)天，是我們自由翱翔的空間，我愛她!
我馬上就要畢業(yè)了，六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。我忘不了我的同學(xué)。他們與我渡過歡樂的每分每秒，趙燦.步浩然是我的鐵哥們，每次見到他們我就會(huì)萬分高興，甚至有時(shí)候我會(huì)親切的喊他們一聲：“哥哥?！毕氲揭c我的“哥哥”分別，眼淚劇情不盡的往下掉，因?yàn)槲覑鬯?
我們班是一個(gè)大家庭。同學(xué)們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時(shí)，我撞你一下，你不跟我斤斤計(jì)較；你踩我一腳，我也像沒事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過這段歡樂時(shí)光，共同品嘗其中的喜怒哀樂，共同經(jīng)歷里面的風(fēng)風(fēng)雨雨。這些全靠她。我愛她。
我愛我校高中篇十五
我們的校園在七一路中段，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可以看到校園門口赫然寫著幾個(gè)大字——“七一路二小”，金色的大字在陽光下熠熠生輝。
走進(jìn)學(xué)校大門，首先映入眼簾的是一座美麗的大花壇?；▔镉形孱伭幕?，紅玫瑰盡情地綻放著；白色的滿天星悄無聲息地散發(fā)著清香?；▔锩?，有一棵生長(zhǎng)多年的芭蕉樹，它有幾棵粗壯的枝干，扇子般的葉子好像在為小花們遮風(fēng)擋雨，有時(shí)候，看著它會(huì)讓我想起《西游記》里神奇的芭蕉扇。
花壇的左面有一片竹林，有的竹子長(zhǎng)得非常粗壯，像參天大樹，有的則像柳條一樣細(xì)弱，竹林下面清凈又涼爽。
再往前面走，就到了我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓是我們學(xué)習(xí)的地方，在這里，我們每天都陶醉在知識(shí)的海洋里。
教學(xué)樓前面是我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)可是個(gè)好地方。下課了，我們都來到操場(chǎng)上玩，有的同學(xué)跳繩，有的同學(xué)玩紙飛機(jī)，有的同學(xué)玩跳皮筋……還有一些高年級(jí)的學(xué)生在操場(chǎng)上打籃球，籃球場(chǎng)旁邊是各種健身器材，同學(xué)們可喜歡在那里玩了。
這就是我的校園，也是我童年的樂園。
我愛我校高中篇十六
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知道細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！泵慨?dāng)我讀到了賀知章的詠柳時(shí)，我就情不自禁地想起校園里那一排排高大挺拔的柳樹。
春天來了，萬物復(fù)蘇，校園里的柳樹發(fā)芽了，那一個(gè)個(gè)快樂的小精靈一夜之間從樹枝里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的……非?？蓯?，燕子從南方飛回來了，好像在對(duì)人們說：“春天來了”。一群鳥兒在柳樹上“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在呼朋引伴，嫩綠的柳樹把校園打扮得生機(jī)勃勃。
夏天到了，柳樹的葉子翠綠欲滴，柳枝隨風(fēng)搖曳，像一個(gè)個(gè)少女在翩翩起舞，一棵棵柳樹好像一把把綠色的大傘，下課了，同學(xué)們興致勃勃地沖出教室，來到樹蔭下，有的玩足球，有的在乘涼，還有的在捉迷藏，柳樹下成了孩子們的天堂。
秋天到了，柳樹的葉子變黃了，秋風(fēng)吹掉了柳葉，一片片柳葉落了下來，好像給校園鋪上了一層金黃色的地毯，踩上去軟軟的。它也給值周生帶來了煩惱，掃了一遍，第二天，又落下了一層。
冬天來了，柳樹的葉子都掉了，那光禿禿的樹干依然在寒風(fēng)中挺立，像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著校園。
我愛校園里的柳樹，它給我們的校園帶來了無限快樂。
我愛我校高中篇十七
學(xué)校是我們十分熟悉的地方;學(xué)校，我們共同學(xué)習(xí)的地方，學(xué)校，我們共同學(xué)的地方;學(xué)校使我們一齊生活的地方;學(xué)校是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽照耀著我們，像春天的雨水滋潤(rùn)著我們。讓我們無時(shí)無刻不忘自我肩上的重任。
“明禮善行，德潤(rùn)人生”。
這醒目的標(biāo)語，時(shí)刻印在我們每一個(gè)人的心中。沒錯(cuò)，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。
一踏進(jìn)大門，一個(gè)操場(chǎng)就呈此刻我們眼前，操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護(hù)著我們的學(xué)校。
我愛我校高中篇十八
江陰市周莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)(東區(qū))終于揭開了她那神秘的面紗,展現(xiàn)出她全新的精神面貌。
看，一幢幢各具特色的高樓，一棵棵青翠欲滴的大樹，一朵朵朝氣蓬勃的小花。清新淡雅的空氣，美麗怡人的環(huán)境，到處洋溢著歡樂的氣息。
清晨，一進(jìn)校園，就聽到了朗朗的讀書聲。課上，這里書聲裊裊，詩情悠悠。每個(gè)班級(jí)的展板上都有著一些著名作家的文章。
不知不覺，放晚學(xué)的鈴聲響了,同學(xué)們戀戀不舍地離開了敬愛的老師。
河水，在流動(dòng);云朵，在漂浮;時(shí)光，在流逝?？晌覍?duì)學(xué)校的熱愛，對(duì)學(xué)習(xí)的熱情與日俱增。
我愛我校,愛她整潔舒適的環(huán)境;我愛我校,愛她勤思樂學(xué)的氣氛;我愛我校,更愛她給我學(xué)不完的知識(shí)!校園伴我茁壯成長(zhǎng)！
我愛我校高中篇十九
美麗的東西總會(huì)讓人贊不絕口，流連忘返。我的校園就是這樣。每一處角落，每一個(gè)小景都有一個(gè)它自己獨(dú)特的韻味。而最吸引人的還是教學(xué)樓旁的生態(tài)園了。每到下課時(shí)分，生態(tài)園里的人就多起來了。同學(xué)們有的在圓形小廣場(chǎng)上談天說地，有的在山茶花邊賞花，有的在小徑上散步。
走進(jìn)生態(tài)園的大門，門是用水泥砌成，塑成木頭與假山的模樣，遠(yuǎn)看則像個(gè)拱橋洞。上邊工工整整地書寫著“生態(tài)園”幾個(gè)大字，造型別致，想法新穎。
陽光下，山茶顯得十分精神。它們昂首挺胸，像即將出征的戰(zhàn)士。深綠色的山茶葉，小巧玲瓏，大概有兩個(gè)小指一般大。邊緣有小巧的齒邊，很劃手。接著便是花了，花朵色彩明麗，花瓣也是一層一層的，紅的；粉的；紅中有粉的；粉中有紅的……顏色比那達(dá)芬奇的調(diào)色板上的顏色還要多。有的花兒還是花骨朵，似乎還不知道到底要不要像人們展示它的美貌；有的花兒還“猶抱琵琶半遮面”，像個(gè)嬌羞的小姑娘。有的花兒懶洋洋的，向著溫暖的陽光，盡情享受著日光浴。花叢中，花兒不僅引來了小蜜蜂先生，同學(xué)們也三個(gè)一群，五個(gè)一伙的來了。你一言，我一語，花兒仿佛聽見了他們的贊美，開的更艷了。
我愛山茶花，雖然它沒有玫瑰的高貴，荷花的優(yōu)雅，但它是那樣紅艷。我愛生態(tài)園，它沒有操場(chǎng)的喧鬧，沒有林蔭道的寧靜，但它是那樣的獨(dú)特。春姑娘讓山茶花格外美麗，讓生態(tài)園變得別具匠心，生機(jī)勃勃。
我愛生態(tài)園，我愛我那美麗的森林校園！
我愛我校高中篇二十
我的校園，是個(gè)神奇的地方，也是我溫暖的家，它無時(shí)無刻不給我的童年帶來無窮的歡樂。
這里有可親可敬、誨人不倦的老師，也有學(xué)而不厭的學(xué)子。當(dāng)太陽每天從東方露出頭時(shí)，我們的校園就從沉睡中醒來，接著來了三三兩兩的同學(xué)，他們的笑聲，就是校園里的第一個(gè)音符。
瞧，校園內(nèi)那片依賴在教學(xué)樓的爬山虎，正在努力攀登著，各不相讓，都想攀到最高處，仰望著那片湛藍(lán)色的天空；當(dāng)然柳樹也不甘示弱，它們像窈窕淑女，隨著微風(fēng)的拂過，盡情地?fù)u擺。
聽，每間教室里都傳來了一片稀稀拉拉的聲音，仔細(xì)一聽，哦，原來是同學(xué)們?cè)诒彻旁娧?！“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！睂?duì)呀，在朗朗的讀書聲中，我們更加了解了春的含義。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！彪S著一聲聲清脆的下課鈴聲，同學(xué)們像一群放飛了的小鳥，三個(gè)一堆，四個(gè)一群地奔向操場(chǎng)，盡情地玩耍，揮灑我們的熱情。
啊，這一切的一切都是那么的美妙，我的校園，是我們的心起航的地方，是我們展翅翱翔的航標(biāo)，更是我們心靈的家園。
我愛我校高中篇二十一
上個(gè)星期我們的學(xué)校發(fā)生了一件“大事”——我們學(xué)校搞了文化校園活動(dòng)，我們的校園，班級(jí)也變的更潔凈，更漂亮，更有“文化氣息”了。
我們的班級(jí)被裝飾的更漂亮，也很質(zhì)樸，名人名言，信息欄，放飛夢(mèng)想等，這些項(xiàng)目把我們班級(jí)裝飾得很漂亮，同學(xué)們也把自己的夢(mèng)想寫在紙上，粘在“放飛夢(mèng)想樹”上，真希望我們的夢(mèng)想能成真！
我們的校園也煥然一新，走廊上，教室外的墻上，也能裝上的名人名言和名人信息，使我們隨時(shí)隨地都能看到這寫名人的信息、成就，接受他們的熏陶！當(dāng)然了，我們學(xué)校不僅發(fā)生了這些變化，這些變化都讓我們感到很驚訝，也很快樂。
對(duì)了，我們的學(xué)校進(jìn)行了班級(jí)評(píng)選，哪個(gè)班級(jí)裝飾的好，哪個(gè)班級(jí)就能得到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，雖然我們班級(jí)的裝飾比較簡(jiǎn)單，但是我相信，我們的班級(jí)一定會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng)，我們把珍貴的體育課貢獻(xiàn)出來，打掃班級(jí)衛(wèi)生，創(chuàng)建文化班級(jí)，我們那珍貴的體育課是不會(huì)白白浪費(fèi)的，我相信我們班級(jí)一定會(huì)成功的。
各個(gè)辦公室也都進(jìn)行了細(xì)心的裝飾，下了晚自習(xí)回宿舍后，看到有的辦公室燈還亮著，就在窗外仔細(xì)的看著辦公室新裝飾的墻壁，真心能從中體會(huì)出老師的細(xì)心與創(chuàng)意，我相信我們的文化校園一定能越辦越好！
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我愛我校高中篇二十二
這座校園洋溢著溫馨，讓人心生安寧。我愛這里的心靈泡泡，分享小小世界里孩子們的心緒；我愛這里的照片墻，能為自己的照片懸掛在這里感到驕傲；我愛這里的每一方書吧，隨手翻看文字感受墨香。在這里能找到一種家的歸屬感，在這里輕松自在，可以悠閑發(fā)呆，可以和伙伴促膝長(zhǎng)談，可以和好朋友們喜憂共擔(dān)。
我能感受到這里濃濃的愛，真真的情，淡淡的香，靜靜的花開。
這里的老師心懷濃濃的愛，愛學(xué)生，愛這份職業(yè)，愛這個(gè)事業(yè)。
“為了每一個(gè)孩子健康快樂的成長(zhǎng)”“為了生命的次第開放”，他們努力地耕耘，以身示范。細(xì)節(jié)，就是細(xì)節(jié)，讓我看到了他們對(duì)孩子那份執(zhí)著的愛，在他們心里校園里的這些活蹦亂跳、靈動(dòng)可愛的孩子，是千千萬萬爸爸媽媽的孩子，也是他們的孩子，悉心的呵護(hù)，耐心的教導(dǎo)，他們平心靜氣，靜待花開。
他們身上傳遞給我的總是真真實(shí)實(shí)的情，踏踏實(shí)實(shí)的正能量?！八麄兪呛⒆??！薄昂⒆觽儠?huì)……”“孩子們也許……”“孩子們說……”注意這些言語表達(dá)，“孩子們”是心上嘴上的放不下。太陽，太陽給予萬物生長(zhǎng)開放的能量，他們是能量足足的太陽，我們這些小小的種子能從他們身上汲取到正能量。多少次，當(dāng)我悄悄離開校園時(shí)，那幾個(gè)辦公室的燈盞還亮著，一不小心碰到了，他們滿懷關(guān)心：“小姑娘，還沒回家？”
是的，這都是源自心底牢牢的責(zé)任，滿滿的愛，愛這份平凡又偉大的職業(yè)，愛這個(gè)讓人甘心情愿為之投入畢生精力的事業(yè)！
這里的老師像好朋友，好姐妹，好閨蜜。
“小李，你快點(diǎn)啊，我很慌的?！睕]錯(cuò)，是葛老師，我喜歡她的急性子，她像大姐姐般對(duì)我照們顧地?zé)o微不至。她每天馬不停蹄，她每天樂樂呵呵，她每天陽光燦爛，她帶給我的，是一個(gè)又一個(gè)笑臉，是一份又一份真誠(chéng)的幫助，而這些，她認(rèn)為理所當(dāng)然。
“小李，我有攻略，喬老師可以分享給你?！惫?，這個(gè)小姑娘老師活力四射，我們喜怒哀樂可以盡情釋放碰撞，甚至有點(diǎn)忘乎所以?！澳衬衬秤制圬?fù)我了，嗚嗚嗚，我很難過”她又為那個(gè)皮孩子傷心苦惱，“不要緊，我給你個(gè)法寶！”“謝啦！”然后就是雨過天晴，開開心心地追趕著時(shí)間，苦惱早就煙消云散。
我愛這個(gè)學(xué)校，這個(gè)充滿愛和溫暖的學(xué)校！
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