心得體會的寫作可以幫助我們提高自己的反思和自省能力，從而更好地成長和進(jìn)步。寫心得體會時要注重文字的規(guī)范與準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)錯別字和語法錯誤。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會，供大家參考學(xué)習(xí)。
如何教育孩子講座心得體會篇一
今天聽了王仁元教授的講座后，充分認(rèn)識到家庭教育的重要意義。教育孩子首先應(yīng)從家長及家庭教育做起，父母在以身作則的同時要還要積極培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子的可塑性強(qiáng)，兒童階段更是教育的黃金時期，把握好這個重要的時期，對于一個孩子乃至一個家庭都是至關(guān)重要的。通過聆聽今天的講座，有以下幾點(diǎn)體會：
家長是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老師都是有意識的培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等等，孩子也易于接受和成長。可是周末的兩天，孩子在家容易受到家長的溺愛，沒有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活，把在學(xué)校五天培養(yǎng)出來的好習(xí)慣給忘掉了。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才。
孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好，孩子會照你說的做嗎？不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，可在孩子做作業(yè)的時候，家長卻目不轉(zhuǎn)睛的看著放大音量的電視節(jié)目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲，孩子的心里會怎么想，能感覺到平衡呢？所以，家長要以身作則，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪著孩子一起寫作業(yè)，或者孩子寫作業(yè)的時候，家長看看書，讀讀報(bào)，輕聲地做些家務(wù)，讓孩子感覺到他（她）寫作業(yè)時父母也沒有清閑，這樣孩子的心里會有一種平衡感，也愿意寫作業(yè)了。
家長要多與孩子交流和溝通，哪怕再忙，家長也要抽出一定的時間陪孩子一起說說話，聊聊天，給孩子講講故事。家長與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說高興的事，您應(yīng)該表示高興；孩子向您訴說不高興的事，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄，并表示同情；當(dāng)孩子向您訴說您不感興趣的話題，您應(yīng)該耐著性子聽，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，孩子便樂意向您傾訴，父母也可以更多地了解孩子的內(nèi)心世界。
賞識導(dǎo)致成功，抱怨走向失敗。對孩子要多鼓勵、多贊賞，不斷培養(yǎng)孩子的自信、自強(qiáng)、自尊和自立。賞識是對孩子的愛，如果我們家長都能用愛的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，用正確的方式指出和改正孩子的缺點(diǎn)，“你能行”，“你真棒”，在家長的鼓勵下，許許多多的孩子在快樂中改變，在快樂中成長。不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽兾催_(dá)到高分就苛責(zé)孩子，而要鼓勵他說“考得不錯”、“考得挺好”，幫助孩子分析沒做對或者沒做出來的原因，找到做題的方法，下次遇到這樣的問題就不做束手無策了。賞識孩子會帶給孩子帶來快樂的動力、向上的自信，其奧妙就在于它卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潛能就象火山一樣爆發(fā)了。
環(huán)境很容易改變一個人，尤其是對孩子很言。有人說：孩子的'大腦是一片肥沃的土地，不種莊稼就會長出荒草。由此可以看出環(huán)境對孩子成長的重要性。夫妻恩愛、家庭和睦，才會使孩子感受到愛的存在，家的溫暖。父母與孩子之間的親情是任何感情都無法代替的，做父母的要好好珍惜這種親情。和睦的家庭對孩子的影響是積極的，向上的，孩子只有生活在充滿愛的家庭里才會有學(xué)習(xí)的興趣和動力，才會懂得去愛別人、愛社會。家長要常讀書、常讀報(bào)，讓孩子感覺到讀書看報(bào)是件很快樂的事情，時間久了，孩子自然就會喜歡學(xué)習(xí)的。
孩子是父母的唯一，做父母的有責(zé)任、有義務(wù)把自己的孩子教育好、培養(yǎng)好，不侈求孩子將來取得多么偉大的成就，只愿孩子健健康康、快快樂樂地成長，擁有自信自強(qiáng)的心態(tài)，擁有獨(dú)立的人格，對學(xué)習(xí)充滿興趣，對生活充滿熱情，對他人和社會充滿愛。
如何教育孩子講座心得體會篇二
在老師的教育和幫助下，德、智、體各方面都有了較大的進(jìn)步，看著她快樂健康的成長，我很欣慰。對于教育孩子，我有幾點(diǎn)心得體會：
（1）學(xué)會感恩。
現(xiàn)在大部分孩子都是獨(dú)生子女，在家庭中往往是父母、祖輩、親友照顧的對象，他們受到的關(guān)心和愛太多，卻很少想到別人的需要。七一小學(xué)開展了很多感恩主題的活動，比如：“感恩小故事”演講比賽、“感恩祖國爭當(dāng)七一文明星”等活動，引導(dǎo)孩子熱愛祖國、熱愛家庭和周圍的人，熱愛一切美好的事物。這些活動非常好，我都會鼓勵淑蕾積極參加，讓孩子學(xué)會感恩。
（2）尊敬師長、尊老愛幼。
“為學(xué)莫重于尊師”。從小我們就教育孩子，一定要尊敬老師；淑蕾平時住在姥姥姥爺家，我們教育她要幫助老人做力所能及的事情，比如掃地、擇菜；有好吃的東西要先給老人吃。
（3）誠實(shí)。
誠信從一點(diǎn)一滴培養(yǎng)，父母首先要做出榜樣。我們答應(yīng)孩子的事情，就要說到做到，如果因特殊情況實(shí)在做不到，也必須向孩子做出解釋。孩子有時做錯了事，害怕大人懲罰，不敢說出來，我們知道了就鼓勵她，使她消除顧慮，知錯就改。
（4）關(guān)心、幫助別人。
淑蕾當(dāng)上班級的中隊(duì)長，我們由衷地高興，同時也告誡她，要樹立全心全意為學(xué)校、班級和同學(xué)服務(wù)的思想；要團(tuán)結(jié)身邊的同學(xué)，特別要熱情地幫助有困難的同學(xué)。淑蕾上學(xué)時都會多帶一條紅領(lǐng)巾、幾塊橡皮、幾個尺子，我問她為什么，她說，如果有同學(xué)忘記帶了，我就可以借給他們?？吹剿苓@樣為同學(xué)著想，我非常開心。
（5）積極參加ji體活動。
我鼓勵孩子積極參與學(xué)校組織的ji體活動。作為海娃藝術(shù)團(tuán)七一分團(tuán)的一員，淑蕾多次參加了學(xué)校慶?！傲弧眱和?jié)等文藝晚會的演出。這些活動雖然會占用孩子的一些學(xué)習(xí)時間，但是可以讓孩子學(xué)習(xí)如何與同學(xué)交往、相處，使孩子富有團(tuán)隊(duì)合作精神；同時，可以讓孩子學(xué)會更好地利用時間，提高學(xué)習(xí)效率。
（1）計(jì)劃性。
孩子因?yàn)槟昙o(jì)還小，做事很容易分心、拖拉。比如做作業(yè)的時候，一會要上廁所，一會兒要喝水，作業(yè)要做好長時間。針對這種現(xiàn)象，我們讓淑蕾自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果在規(guī)定時間完成事情，我會及時對她稱贊，隨后的時間也會讓她自行安排，這樣她會更快更好地完成作業(yè)，并逐漸養(yǎng)成專心做作業(yè)的良好習(xí)慣。
（2）獨(dú)立解決問題。
在學(xué)習(xí)上，不單純追求分?jǐn)?shù)。當(dāng)淑蕾在學(xué)習(xí)中遇到不懂的問題時，我們不會馬上告訴她如何去做，而是采取引導(dǎo)的方式，讓她自己去思考，培養(yǎng)其獨(dú)立解決問題的能力。
（3）認(rèn)真負(fù)責(zé)。
俗話說，“世界上怕就怕認(rèn)真二字”。我們告訴淑蕾，不管做什么事情，都一定要認(rèn)真，這是把事情做好的關(guān)鍵。每個人的能力不同，但是做事情一定要盡自己的努力，不能敷衍、湊合。
（4）拓寬知識面。
每年我們都會利用節(jié)假日和寒暑假帶淑蕾到各地旅游，游覽名勝，參觀博物館，看兒童劇演出，讓她在玩中學(xué)到歷史、地理等各方面的知識，開闊孩子的眼界。
家長的行為直接影響著孩子的成長。我們做父母的不僅要言傳，更要身教，要言行一致，為孩子做出表率，為孩子做好榜樣。同時也非常感謝學(xué)校老師給予她的優(yōu)秀教育和健康發(fā)展的空間，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師們的心血。
讓我們與孩子一同快樂成長吧。
如何教育孩子講座心得體會篇三
上周四，兒子所在的小學(xué)組織了一場家庭教育講座，邀請了x關(guān)工委的專家講課，雖然講座時間并不長，但我受益匪淺，有幾點(diǎn)體會：
一、要充分認(rèn)識家庭教育的重要意義。
好家長勝過好老師。家長應(yīng)該是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才！所以，每個家長都要認(rèn)識到這一點(diǎn)，并不是給孩子足夠的自由就可以，并不只是創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)生活條件就是稱職的，放養(yǎng)也需要一定的度，還需要家長收放自如地加以教育、規(guī)劃，促使其更加健康地成長！
二、幾種行之有效的家庭教育方法。
1、言傳身教法。
孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢?所以，以身作則，比千言萬語都更管用。
2、教孩子好的`學(xué)習(xí)方法。
比如預(yù)習(xí)功課，上課認(rèn)真聽講，和老師同步思考、加強(qiáng)互動，等等。只是一味的要求孩子提高學(xué)習(xí)成績，卻不懂得幫助孩子總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法，也許并不能及時收到想要的效果。尤其是寒暑假，借來下學(xué)期的書本，讓孩子抽時間預(yù)習(xí)功課，對孩子下學(xué)期的學(xué)習(xí)是有益的。
3、學(xué)會賞識教育。
都說孩子還是自己的好。所以說，從內(nèi)心賞識自己的孩子，應(yīng)該不是一件多難的事情。只是，家長要做到教育孩子的方法得當(dāng)，不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽兊牟蝗缫饩涂霖?zé)孩子，更不要因?yàn)楣ぷ鲏毫Φ仍蚨w怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點(diǎn)，比如孩子的誠實(shí)、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說出孩子10條以上優(yōu)點(diǎn)的家長，才是合格的家長。平等地對待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹立自信，積極樂觀地面對學(xué)習(xí)和生活。
4、營造溫馨幸福的家庭氛圍。
家長要互相尊重，文明禮貌待人，營造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗(yàn)到家庭的溫暖，最好能把家長當(dāng)成朋友，和你分享成長中的困惑，這是多么幸福的事情呀！
5、同孩子一起成長。
活到老學(xué)到老。每個人都在不斷地成長、進(jìn)步、成熟，并不是因?yàn)槟銥槿烁改妇褪裁炊级裁炊紝?。與孩子共同成長吧，體驗(yàn)這其中的樂趣！
如何教育孩子講座心得體會篇四
看完王元卓教授的育兒心得視頻，感覺也是我理想的育兒模式，通過視頻的觀看，我看到了一個和諧，幸福，美滿的家庭和兩個非常優(yōu)秀的女兒。和王老師對比，發(fā)現(xiàn)我對孩子的關(guān)心教育差距的不是一個檔次。父母教育才是孩子人生的重要基石。王無卓老師的多才多藝，把孩子的德智體美發(fā)揮的玲離盡致，有這樣一對好的父母引導(dǎo)，陪伴孩子一起手工，一起運(yùn)動，一起創(chuàng)作太有意義了。
在今后孩子的教育中有了方向，孩子現(xiàn)在四歲半了，正是培養(yǎng)良好生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣，比如每天定時練球，不管是否打卡，都會在同一時點(diǎn)練球，每天定時閱讀，定時寫字，這些活動已經(jīng)深刻印在了孩子心里，每天晚上睡覺前都會說第二天都需要做什么事情，早上醒來，也會說，我今天第一件事情要干什么，第二件事情要干什么，第三件事情要干什么……然后，和孩子就會按著步驟，一步一步來，雖然最開始幾天，孩子懶惰鬧情緒，好再堅(jiān)持了下來，接下來的'幾天已經(jīng)很輕松的變成了一個習(xí)慣。生活中，在平時的家務(wù)中，孩子很樂意參與，比如幫忙刷碗，洗菜，摘菜，在干的過程中還有自己的心得體會，有時候還會教他一些簡單的菜肴，比如蛋炒飯，每當(dāng)自己完成一項(xiàng)工作，他都很高興，自豪。所以在要學(xué)會放手，盡量讓孩子自己去鍛煉，提高動手能力，使孩子變的更加自信。
子不教，父之過。這充分說明家庭教育在孩子的成長中起到關(guān)鍵運(yùn)用，國家把家庭教育上升到法律層面，這就要求我們家長承擔(dān)起家長的責(zé)任，創(chuàng)建良好的家教家風(fēng)，影響孩子的一生。
如何教育孩子講座心得體會篇五
教育永遠(yuǎn)是一個重要而值得關(guān)注的話題。在孩子的成長過程中，老師是孩子們最親密的人之一。老師在孩子學(xué)習(xí)和生活中的角色無法被替代，因此如何教育孩子也成為老師必須掌握的技能之一。本文將探討幾種老師如何教育孩子的心得體會。
第二段：提供幫助。
在學(xué)校，老師是孩子們最親密的人之一，但孩子可能會因?yàn)樽陨淼那楦袉栴}而需要幫助。在幫助孩子時，我們要以平常之心對待他們，讓他們感受到自己被關(guān)心的感覺。同時，老師還可以給孩子一些積極的建議，例如與同學(xué)交流，在溝通中獲得安慰，并讓自己逐漸變得開朗，樂觀。
第三段：改變方式。
教育也是需要實(shí)踐的。在教育孩子中，老師可以采用不同的教學(xué)方式，使每個孩子都有自己的學(xué)習(xí)和生活方式。不同的孩子有不同的個性和學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此，教學(xué)的方式也需要有所改變。例如，對于認(rèn)知能力較弱的孩子，我們需要低聲下氣地向他們解釋問題；對于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的孩子，我們需要啟發(fā)他們獨(dú)立思考，在一定范圍內(nèi)自由探索。
第四段：鼓勵積極行為。
有時候，孩子的行為可能不那么合理。在這種情況下，老師應(yīng)該鼓勵他們思考自己行為的后果，讓他們明白自己的行為會影響到周圍的人，并且?guī)椭麄冋业浇鉀Q問題的方法。除此之外，我們還應(yīng)該表揚(yáng)孩子在各方面的積極表現(xiàn)，讓他們感到這是值得努力的。
第五段：備課。
孩子的學(xué)習(xí)成績和他生活中的一切都和教育有關(guān)。在備課時，我們應(yīng)該為孩子們制定一個具體的教育計(jì)劃，使每個孩子都擁有自己的時間表。我們還應(yīng)該讓課程內(nèi)容更加富有創(chuàng)意性，例如通過多種角度讓孩子們更好地理解問題。此外，在備課時，我們應(yīng)該注重孩子們的反饋，以了解他們最需要的知識點(diǎn)，并及時為他們解決問題。
結(jié)束語。
教育不僅僅是孩子們學(xué)習(xí)知識的過程，還包含生活方方面面。許多老師可以在孩子們的成長過程中起到很好的幫助作用，使他們能夠自發(fā)地思考問題并不斷創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，老師應(yīng)該掌握一些教育技巧來幫助孩子們更好地成長，享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣和成果。
如何教育孩子講座心得體會篇六
教師是在孩子成長過程中扮演著非常重要的角色，他們既是教育者，也是引路人。因此，老師的行為、態(tài)度和方法，對于孩子的成長和人生觀念的塑造起著決定性的作用。從而，究竟怎么樣的老師才是好老師呢？如何才能夠很好地教育孩子呢？以下是筆者的體會和心得。
第二段：關(guān)注個體差異。
有一句話叫做：“萬變不離其宗”。這就是說每一個人都是神秘而獨(dú)特的個體，每個孩子都各自有著不同的人生軌跡和思考方式。因此，一個好老師需要能夠充分了解每個孩子的不同特征和需求，予以個別化的教育和關(guān)注。
第三段：注重情感教育。
關(guān)注情感教育是教師的一大職責(zé)。因?yàn)槿魏螌W(xué)習(xí)和成長都需要良好的情感態(tài)度和穩(wěn)定的情感狀態(tài)，一個好老師要注重培養(yǎng)孩子健康、積極和穩(wěn)定的情感狀態(tài)。同時，在學(xué)習(xí)中，要期待和促進(jìn)孩子們的情感交流，互相理解和幫助，從而建立良好的師生情感關(guān)系。
第四段：注重實(shí)踐與實(shí)用。
好的老師注重教育的實(shí)踐性和實(shí)用性。即認(rèn)真分析孩子的學(xué)習(xí)需求和實(shí)際情況，選用適當(dāng)?shù)慕逃椒ê褪侄?，反?fù)實(shí)踐和調(diào)整，使得教學(xué)過程真正貼合學(xué)生現(xiàn)有的狀況和未來的發(fā)展目標(biāo)。同時，老師還需要以孩子的實(shí)際生活情景為藍(lán)本，鼓勵孩子自主學(xué)習(xí)和探究。
第五段：成為孩子心靈的導(dǎo)師。
好老師不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長，更應(yīng)該成為孩子心靈的導(dǎo)師。一個好的心靈導(dǎo)師是了解學(xué)生心理特點(diǎn)和問題的，他能夠以溫暖、關(guān)愛的語言和態(tài)度溝通和鼓勵學(xué)生，協(xié)助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活的問題，并為他們塑造良好的人生觀和價值觀念，讓學(xué)生在他們有限的人生里盡量做更好的自己。
結(jié)論。
好的教師應(yīng)該關(guān)注個體差異、注重情感教育，注重實(shí)踐與實(shí)用和成為孩子心靈的導(dǎo)師，這樣才能更好地教育孩子。讓我們每一位如若是教師，都要積極進(jìn)取，讓自己成為一個更好的老師，讓我們每一個孩子都可以得到更好的教育，做一個更好的自己。
如何教育孩子講座心得體會篇七
首先感謝學(xué)校為我們家長精心安排的這次家庭教育講座，感謝謝某校長為我們提供了這樣一個讓家長提高和進(jìn)步的平臺。
聽了某某大學(xué)的學(xué)生家長、中學(xué)高級教師、首批某某名師、某某十佳班主任、全國優(yōu)秀作文指導(dǎo)教師老師的講座，受益匪淺。某老師用深入淺出的語言、故事、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法以及自己的親身經(jīng)歷，向我們傳授了在教育孩子的過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了一朝為父母，終身為老師，認(rèn)識到了家長所承載的責(zé)任有多么大。
某老師首先講了家長要幫助孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。一個好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)上，從小事做起，仔細(xì)觀察，及時發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導(dǎo)，對孩子生活中的`好多行為給予肯定和鼓勵，使之成為習(xí)慣，讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活，在幸福中前行。
某老師還講到要培養(yǎng)孩子的自信心，對孩子要多鼓勵、多賞識，不要一味的批評，但也不能不切實(shí)際的表揚(yáng)。不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽儾焕硐刖涂霖?zé)孩子，要幫助孩子分析原因，并加以指導(dǎo)，同時要積極和老師溝通，和老師一起鼓勵孩子，徹底卸掉孩子心理上自卑的巨石，這樣的孩子潛能就能爆發(fā)。
同時講到要關(guān)注孩子的成長環(huán)境，不要盲目跟風(fēng)，把孩子送出去住校，這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的能力，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通，解除相互的誤解，讓孩子感到家的溫暖以及和父母在一起的幸福。有利于培養(yǎng)責(zé)任意識和感恩意識。
聽了某老師的講座使我深刻地認(rèn)識到孩子的家庭教育是至關(guān)重要的，我要不斷地反思自己在教育中存在的問題，力爭做到某老師所期望我們的：要賞識孩子、包容孩子，引導(dǎo)孩子學(xué)會小步快走，不忘初心，助力孩子在健康快樂中幸福成長！
如何教育孩子講座心得體會篇八
對革命根據(jù)地井岡山的敬仰來之已久，從兒時觀看革命歷史片，到逐步走進(jìn)黨的懷抱，成為黨的一員，這個過程實(shí)在是太為漫長，現(xiàn)在有機(jī)會親臨革命圣地，緬懷革命英烈，感受和學(xué)習(xí)革命精神，真是讓我激動不已，就這樣帶著激動的心情我終于盼來了出發(fā)的這一天。
一天下來，感受頗多，特別是羅志堅(jiān)教授主講的《弘揚(yáng)井岡山精神、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)》一課，讓我記憶猶新。
因?yàn)榱_教授講的課的強(qiáng)大感染力，迅速把我領(lǐng)入了那個戰(zhàn)火硝煙的年代，一個個革命英雄的形象閃過我的腦海，整堂課我都被羅教授充滿激情的演講和豐富的故事內(nèi)容所深深吸引，不知不覺我心中那團(tuán)激動的火焰被點(diǎn)燃，對革命英烈的敬畏和黨的敬仰猶然而生，心情難以平復(fù)，久久不能入眠，但為了明天(24日)六點(diǎn)能準(zhǔn)時起床學(xué)習(xí)，還是努力的睡了。
通過這些真實(shí)的景物和傳奇的故事，我的心靈真的被震撼、被感動，感慨萬千但又不知從何說起，心情激動但又悲喜交加，對革命先烈除了敬畏還是敬畏，對我們黨曲折的成長歷程，除了敬仰還是敬仰。
就這樣，在敬畏和敬仰的感受當(dāng)中，我們結(jié)束了此次紅色之旅。
通過這次學(xué)習(xí)，我的思想得到升華，黨性鍛煉得到加強(qiáng)，更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想，我們黨的事業(yè)的偉大、我們今天的幸福生活來之不易，在今后的實(shí)際工作中要繼承和發(fā)揚(yáng)井岡山精神，堅(jiān)持勤政為民、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，端正思想作風(fēng)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，執(zhí)政為民、廉潔奉公、講黨性、重品行、淡名利、講奉獻(xiàn)，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，做一個高尚的人、一個有利于人民的人。
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如何教育孩子講座心得體會篇九
本學(xué)期3月26日，我很榮幸的同李主任參加了太原市中小學(xué)心理教育教學(xué)的年會，聽了名師們的示范課。下方是我對此次活動的一些感想和大家來分享交流。對我影響最深刻的是那節(jié)由尖草坪一中朱洪杰老師講的“嘮叨、暴躁的表現(xiàn)”課堂中圍繞學(xué)生在家都發(fā)生多被父母嘮叨的事情，在這過程中孩子是如何應(yīng)對的？為什么會造成家長嘮叨以至于暴躁的表現(xiàn)呢？老師設(shè)計(jì)了這么幾個大問題來進(jìn)行的。其中又在小環(huán)節(jié)中有一個個性精彩的部分讓我至今難忘，學(xué)生經(jīng)過討論老師提出的在家什么時候會讓家長嘮叨發(fā)脾氣，以情景模擬的形式變現(xiàn)的淋漓盡致。當(dāng)時場下也是掌聲不斷?。∵@足以證明學(xué)生是能夠理解體會到家長的心理角度的。在此老師也進(jìn)行了總結(jié)分析：
1、現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，家長的期望值過高；
2、父母的工作壓力大；后面又通過播放老師對家長的一次采訪錄音，學(xué)生在課堂中聽到了家長的心聲。家長對孩子嘮叨、發(fā)脾氣的那份無奈；家長擔(dān)心孩子的理由。學(xué)生通過課件上的父母是如何為自己的孩子時，那份真摯的愛時，聯(lián)系實(shí)際你又是如何用自己的實(shí)際行動來感恩父母的？能為父母做些什么？要求眼前就能做到的，要具體，有可行性。這時孩子們動手寫出了自己的行動計(jì)劃。在課后老師還留了作業(yè)，那就是“給父母的一份信”。學(xué)會用感恩的心去感恩父母用實(shí)際行動來感恩父母。課后的總結(jié)那就是：讓學(xué)生理解父母，讓父母理解學(xué)生，讓理解搭起孩子與父母的橋梁。
那么具體自己的工作中又該怎樣做呢？自己也在不斷的查找資料尋求解決的方法和途徑。以下是自己的一些片面見解僅供參考。期望也能讓老師們進(jìn)行嘗試和體會。
一、創(chuàng)設(shè)和諧、宜人的教育教學(xué)物質(zhì)環(huán)境。
給孩子一片空氣，讓他們自由呼吸；給孩子一塊綠地，讓他們栽花種草；給孩子一片繪畫壁，讓孩子自由描繪；順孩子之天性，讓他們快樂的成長。
創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。教室是小學(xué)生主要的活動空間，我們力爭使室內(nèi)寬敞明亮，溫馨舒適。所布置的資料隨著教育目標(biāo)、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對生活的熱愛，陶冶了小學(xué)生情操，充實(shí)了小學(xué)生生活，激發(fā)了小學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣。
二、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教育教學(xué)精神環(huán)境。
校園的教育教學(xué)精神環(huán)境是指校園中人與人之間的關(guān)系及校園校風(fēng)、氛圍等，它包括小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和游戲的人文因素和活動空間。
心理學(xué)家蘇霍姆林斯基對認(rèn)知與情感的關(guān)系，作了這樣一個生動而貼切的比喻：“情感如同肥沃的土地，知識的種子就播種在這個土地上?！狈催^來講，如果離開“情感”這塊“肥沃的土地”，也就結(jié)不出“良好的發(fā)展”的果實(shí)。
一、做好逆反心理學(xué)生的.疏導(dǎo)工作。
從本質(zhì)上講，逆反心理是指在必須的外界因素作用下，對某類事物產(chǎn)生反感情緒，故意做出與該事件發(fā)展的常理背道而馳的舉動的一種心理狀態(tài)。學(xué)生中的確存在這樣一些學(xué)生，他們對老師或父母的教育常會表現(xiàn)為很不服從，告訴他不能怎樣做，他偏要那么做，甚至公開頂撞。這就是逆反心理的表現(xiàn)。
針對青少年學(xué)生逆反心理的不一樣成因，我從以下幾方面著手開展疏導(dǎo)工作：
1、確立適合青少年實(shí)際的教育目標(biāo)和要求。過高的教育教學(xué)目標(biāo)，過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，是學(xué)生產(chǎn)生逆反心理的重要原因之一。在對學(xué)生進(jìn)行品德行為指導(dǎo)時，我認(rèn)真分析學(xué)生的思想狀況和心理要求，準(zhǔn)確把握學(xué)生品德發(fā)展階段和水平，在教育策略上循序漸進(jìn)，不急躁冒進(jìn)，盡可能避免師生對抗情緒的產(chǎn)生。
2、為學(xué)生創(chuàng)造良好的教育情境。一是創(chuàng)造良好的班群眾，充分發(fā)揮群眾規(guī)范和正確輿論的教育作用，培養(yǎng)健康向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。二是積極推進(jìn)班級管理和教育方式的民主化，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的積極性。三是開展豐富多彩的教育活動，讓學(xué)生在群眾活動中展示才華，修正品德，構(gòu)成良好的心理素質(zhì)。
3、提高教師自身素養(yǎng)和教育藝術(shù)水平。青少年學(xué)生逆反心理的構(gòu)成，很多都與教師的教育方法不當(dāng)有關(guān)。為此，在班主任工作中，我努力提高自身素養(yǎng)，把關(guān)心、尊重、愛護(hù)學(xué)生放在首位，把學(xué)生置于與自我平等的地位，善于運(yùn)用教育機(jī)智和教育策略，巧妙化解師生沖突。
4、合理利用學(xué)生逆反心理的正效應(yīng)。大膽利用青少年學(xué)生逆反心理的積極因素，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和潛力，鼓勵學(xué)生提出不一樣見解和解決問題的方案。
二、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。
心理學(xué)告訴我們：人的理解心理具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的理解心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可理解性。為此我充分利用主題班會課，藝術(shù)周，科技周，校運(yùn)會等活動契機(jī)，激發(fā)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感，合作精神。
三、有效地進(jìn)行家訪或電訪。
對學(xué)生進(jìn)行家訪或電訪是班主任工作的一部分，這項(xiàng)工作開展得好與否，很大程度上影響家長對班主任工作的信任與配合，也是班主任與家長共同商洽如何教育學(xué)生的一個好機(jī)會，更是班主任與家長相互了解的一個重要環(huán)節(jié)，有利于增強(qiáng)家長對班主任工作的信任。本學(xué)年我走訪了近40多個同學(xué)，并與家長持續(xù)經(jīng)常的聯(lián)系，與家長互通信息，共同商洽教育學(xué)生的方法，樹立家長對教育子女的信心。增進(jìn)了師生，師長情感，促進(jìn)了教育工作。
總之，經(jīng)過一學(xué)年的努力，我班同學(xué)在德、智、體各方面都取得了很大的進(jìn)步。
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如何教育孩子講座心得體會篇十
在孩子的成長過程中，教育是至關(guān)重要的一環(huán)。一位合格的家長應(yīng)該有良好的教育理念和方法，能夠指導(dǎo)孩子正確地看待世界、形成正確的價值觀。然而，教育并非易事，需要家長們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷改進(jìn)自己的教育方式。以下是我長期教育孩子的心得體會，對如何教育好孩子進(jìn)行了總結(jié)。
首先，了解孩子的需求和特點(diǎn)是教育的基礎(chǔ)。每個孩子都是一個獨(dú)立的個體，擁有自己的興趣、需求和特點(diǎn)。了解孩子的需求和特點(diǎn)，能夠更好地滿足他們的成長需要，避免不必要的摩擦和沖突。作為家長，我們要耐心聆聽孩子的心聲，理解他們的內(nèi)心世界，能夠幫助他們發(fā)展個人特長，培養(yǎng)他們的興趣愛好，并為他們提供合適的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。
其次，以身作則是培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)的關(guān)鍵。孩子是非常容易模仿的，他們會模仿父母的行為、語言和習(xí)慣。因此，作為家長，我們要注重自身的言行舉止。要成為孩子的榜樣，做到身教言教并重。如果我們想培養(yǎng)孩子的堅(jiān)毅品質(zhì)，首先自己要做到堅(jiān)持；如果我們想培養(yǎng)孩子的善良品質(zhì)，首先要從自己身上發(fā)展善良的行為。只有我們自己成為好榜樣，才能真正影響孩子的品質(zhì)培養(yǎng)。
第三，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性與自信心。孩子的獨(dú)立性和自信心對于他們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。家長們應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，鼓勵他們做出自己的決策，讓他們自己解決問題。在這個過程中，我們可以給予他們一定的指導(dǎo)和支持，但不要代替他們?nèi)プ?。?dāng)孩子們能夠獨(dú)立完成某件事情時，我們要及時給予鼓勵和贊揚(yáng)，以增強(qiáng)他們的自信心。只有自信的孩子才能面對未來的挑戰(zhàn)，迎接更廣闊的世界。
第四，注重孩子的素質(zhì)教育。素質(zhì)教育是現(xiàn)代社會教育的重要組成部分。除了傳統(tǒng)的學(xué)科知識教育之外，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的品德、能力和綜合素質(zhì)。在家庭教育中，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、合作能力、創(chuàng)新意識等。幫助孩子樹立正確的價值觀，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。除了學(xué)校的教育，我們還可以通過參觀展覽、進(jìn)行戶外活動等方式，拓展孩子的視野，培養(yǎng)他們的興趣愛好和創(chuàng)造力。
最后，通過與孩子的互動，建立良好的親子關(guān)系。親子關(guān)系對于孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要。家長應(yīng)該注重與孩子之間的溝通和交流，建立起良好的親子關(guān)系。要與孩子保持親密的關(guān)系，關(guān)注孩子的成長，幫助他們解決問題，時刻給予他們關(guān)心和支持。通過與孩子的互動，增加和孩子的感情，增強(qiáng)他們對家庭的歸屬感。這樣的親子關(guān)系有助于培養(yǎng)孩子的自信心和良好的心理狀態(tài)。
總結(jié)起來，教育好孩子是一項(xiàng)艱巨而重要的任務(wù)。作為家長，我們要了解孩子的需求和特點(diǎn)，以身作則，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自信心，注重孩子的素質(zhì)教育，同時通過與孩子的互動建立良好的親子關(guān)系。只有這樣，我們才能夠培養(yǎng)出具有良好品質(zhì)和綜合素質(zhì)的下一代。相信通過我們不斷的努力和探索，能夠讓孩子們在成長的道路上茁壯成長，成為有用的社會人才。
如何教育孩子講座心得體會篇十一
急躁是一種常見的孩子心理問題，給孩子帶來不良的情緒和行為反應(yīng)。如何教育急躁的孩子，讓他們學(xué)會冷靜和控制情緒，是每個家長都面臨的挑戰(zhàn)。經(jīng)過我多年的孩子教育經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)對于教育急躁孩子是非常有效的，也希望能夠與大家分享。
首先，作為家長，我們需要對急躁的孩子多一些耐心和理解。孩子的急躁可能是因?yàn)樗麄兊膫€性特點(diǎn)，也可能是因?yàn)槭艿酵饨绛h(huán)境的影響。不管是哪一種情況，我們都需要從孩子的角度出發(fā)，學(xué)會傾聽和理解他們。多與孩子交流，詢問他們?yōu)槭裁磿痹?，試圖找出問題的根源，而不僅僅是進(jìn)行指責(zé)和懲罰。這樣做可以建立良好的親子關(guān)系，使孩子感受到我們對他們的支持和關(guān)愛，從而鼓勵他們主動改變急躁的行為。
其次，我們可以通過培養(yǎng)孩子良好的情緒管理能力來教育急躁的孩子。急躁的行為通常是由于孩子不會有效地處理自己的情緒而產(chǎn)生的。我們可以教導(dǎo)孩子認(rèn)識和理解自己的情緒，告訴他們急躁的情緒是可以控制和調(diào)節(jié)的。給孩子提供一些適合他們年齡的情緒管理工具，如情緒日記、冥想練習(xí)等，幫助他們更好地與自己的情緒進(jìn)行溝通。同時，我們也應(yīng)該以身作則，成為孩子情緒管理的榜樣，展示給他們正確的情緒表達(dá)和應(yīng)對方式。
第三，我們需要給予孩子積極的獎勵和正面反饋。急躁的孩子通常會因?yàn)榍榫w失控而產(chǎn)生一些不良的行為，如發(fā)脾氣、打人等。在教育過程中，如果我們只關(guān)注他們的錯誤和缺點(diǎn)，只進(jìn)行批評和懲罰，這樣會降低孩子的自尊心，增加他們的拒絕和抵觸心理。相反，我們應(yīng)該更加重視孩子的優(yōu)點(diǎn)和成就，給予他們積極的鼓勵和表揚(yáng)。這樣可以增強(qiáng)他們的自信心，激發(fā)他們改善自己的動力，并逐漸改變急躁的行為模式。
第四，我們可以引導(dǎo)孩子進(jìn)行一些有益的興趣愛好，以緩解他們的急躁情緒。急躁的孩子通常精力充沛，缺少足夠的體驗(yàn)和釋放途徑，導(dǎo)致他們的情緒積聚和爆發(fā)。因此，我們可以帶領(lǐng)孩子參加一些有意義的活動，如運(yùn)動、藝術(shù)、音樂等，讓孩子能夠充分地發(fā)泄自己的精力和情緒。通過這些活動，孩子能夠得到積極的體驗(yàn)和成就感，減少急躁情緒的發(fā)生。
最后，我們要給予孩子足夠的時間和空間，讓他們自由地探索和成長。急躁的孩子通常對事物有一定的焦慮感和不安全感，因此他們更需要我們的支持和信任。我們應(yīng)該鼓勵孩子獨(dú)立思考和解決問題的能力，同時給予他們一定的自主權(quán)，讓他們有機(jī)會去嘗試和犯錯。只有當(dāng)孩子能夠感受到自己的成長和進(jìn)步時，他們才會逐漸明白急躁對于他們未來的發(fā)展毫無幫助。
教育急躁孩子是一項(xiàng)需要耐心和持續(xù)努力的任務(wù)。通過與孩子良好的溝通、培養(yǎng)他們情緒管理能力、給予他們積極的獎勵和反饋、引導(dǎo)他們有益的興趣愛好以及提供他們充分的時間和空間，我們可以幫助孩子建立起積極健康的心理狀態(tài)，成為一個更加自信和穩(wěn)定的個體。讓我們一起共同努力，為孩子的成長創(chuàng)造一個更好的環(huán)境。
如何教育孩子講座心得體會篇十二
近年來，隨著社會的發(fā)展，越來越多的家庭開始關(guān)注到孩子的教育問題。對于大人來說，如何正確地教育孩子已成為了一個非常重要的話題。以下是我個人的一些心得體會。
首先，大人們要明確自己的教育目標(biāo)。教育的目的不僅要考慮孩子的學(xué)習(xí)能力，更應(yīng)該注重他們的品德修養(yǎng)、道德素養(yǎng)等等方面。因此，大人們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的內(nèi)心世界，以及積極的人生態(tài)度。
其次，大人應(yīng)該盡量避免對孩子進(jìn)行過度的干預(yù)。孩子需要自己去探索和發(fā)現(xiàn)，這樣才能讓他們具有一定的獨(dú)立性和自我學(xué)習(xí)能力。在孩子遇到問題時，大人應(yīng)該先聽取孩子的意見，以及尊重他們的選擇。當(dāng)然，同時也要給與孩子一定的引導(dǎo)和建議。
另外，大人的言行舉止也非常重要。作為孩子的榜樣，大人們的行為舉止會直接影響到孩子的行為習(xí)慣和想法觀念。因此，大人們不僅要講道理，更應(yīng)該通過自己的行動來引導(dǎo)孩子，讓他們更好的接受和理解。
最后，大人們要注重與孩子的溝通。孩子天性好奇，會有各種各樣的問題和疑惑，大人應(yīng)該幫助他們正確認(rèn)識世界，并回答他們的問題。同時，大人也應(yīng)該尊重孩子的意見和需求，保持與孩子的良好互動。
總之，教育是一個復(fù)雜而長期的過程，大人們需要耐心、關(guān)心、愛護(hù)孩子，引導(dǎo)他們正確成長。只有在家庭的教育下，孩子能夠得到全面、科學(xué)的教育，健康成長。
如何教育孩子講座心得體會篇十三
教育低齡孩子是每位家長都要面對的挑戰(zhàn)。作為孩子最早的引路人，家長在這個階段塑造孩子的價值觀和人格特質(zhì)至關(guān)重要。然而，教育低齡孩子并非易事，需要家長對孩子的發(fā)展特點(diǎn)和教育方法有所了解。在我多年的育兒經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)出了一些關(guān)于如何教育低齡孩子的心得體會。
首先，建立良好的溝通渠道是教育低齡孩子的基礎(chǔ)。低齡孩子在語言表達(dá)上受限，往往不能清晰地表達(dá)自己的需求和感受。因此，家長要有耐心傾聽孩子的表達(dá)，用心去理解他們的需求。同時，也應(yīng)該給孩子提供充分的表達(dá)機(jī)會，鼓勵他們用自己的方式表達(dá)和傳達(dá)自己內(nèi)心的想法。只有建立起良好的溝通渠道，家長才能準(zhǔn)確了解孩子的需求，更好地進(jìn)行后續(xù)的教育。
其次，培養(yǎng)低齡孩子的自主能力是非常重要的。低齡孩子正處于認(rèn)知和行動能力發(fā)展的關(guān)鍵階段，他們對外部環(huán)境的認(rèn)識需要通過自主探索和行動來實(shí)現(xiàn)。因此，家長應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們有機(jī)會做出選擇，承擔(dān)一定的責(zé)任。比如，可以鼓勵孩子在家務(wù)活動中參與，讓他們學(xué)會為自己的行為承擔(dān)后果。這樣不僅培養(yǎng)了孩子的自主能力，還可以讓他們在實(shí)踐中學(xué)會獨(dú)立思考和解決問題的能力。
第三，關(guān)注低齡孩子的情感發(fā)展也是教育的重要內(nèi)容。低齡孩子的情感發(fā)展關(guān)乎他們?nèi)蘸蟮娜穗H關(guān)系和社交能力。在情感培養(yǎng)方面，家長應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)愛和溫情，以營造一個溫暖、和諧的家庭氛圍。同時，要鼓勵孩子與他人建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)他們的合作精神和共情能力。此外，家長還要教導(dǎo)孩子正確的情緒表達(dá)方式，引導(dǎo)他們學(xué)會控制情緒，處理內(nèi)外部的沖突。
第四，注重低齡孩子的身體健康和全面發(fā)展。身體健康是一切發(fā)展的基礎(chǔ)。家長應(yīng)該關(guān)注孩子的飲食、作息和運(yùn)動，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。此外，要為孩子提供多樣化的學(xué)習(xí)和游戲環(huán)境，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。多種多樣的學(xué)習(xí)和游戲經(jīng)歷可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，開啟他們對知識和事物的好奇心，培養(yǎng)他們的探索精神和創(chuàng)新能力。
最后，家長應(yīng)該成為孩子的榜樣。低齡孩子在成長過程中，經(jīng)常通過模仿學(xué)習(xí)來獲得新的技能和行為方式。因此，家長要以身作則，成為孩子的榜樣。要教育孩子積極向上、正直守法，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣和價值觀。同時，也要注重言傳身教，通過自己的實(shí)際行動來影響和激勵孩子的成長。
總結(jié)起來，教育低齡孩子需要家長的耐心和關(guān)愛，同時也需要了解孩子的發(fā)展特點(diǎn)和教育方法。家長在教育低齡孩子時，應(yīng)該注重與孩子的溝通，培養(yǎng)他們自主能力，關(guān)注情感發(fā)展，注重身體健康和全面發(fā)展，并成為孩子的榜樣。通過這些方法，我們可以更好地教育低齡孩子，幫助他們健康、快樂地成長。
如何教育孩子講座心得體會篇十四
首先，從小培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣非常重要。無論從心理上還是生理上，良好的習(xí)慣都能讓孩子們受益終生。從小堅(jiān)持刷牙、洗手、整理房間、保持良好作息等基本習(xí)慣，都能讓孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自制力。而這些習(xí)慣的養(yǎng)成，又需要家長的耐心和耐心，需要教育者不斷示范和引導(dǎo)。
其次，教育孩子也需要注意方法。不同年齡段的孩子需要不同類型的教育方式。對于幼兒園的孩子來說，很多時候需要通過生動有趣的故事、游戲等方式，激發(fā)他們對知識的興趣和學(xué)習(xí)的欲望。而對于小學(xué)階段的孩子來說，需要注重知識的灌輸，并且關(guān)注孩子的成長環(huán)境、學(xué)習(xí)狀態(tài)、親子互動等多方面的因素，讓孩子感受到父母或者教師的關(guān)心和支持。而中學(xué)階段的孩子，更需要意識到拓展自己的視野、增強(qiáng)自己的獨(dú)立思考能力，促進(jìn)其全面發(fā)展，為將來鋪好一條寬闊的人生路。
在教育孩子的過程中，與其說是要求孩子，不如說更多是影響孩子。聲音很大的要求了20遍，未必有一次稍加引導(dǎo)就得出來的一次好習(xí)慣來得更為實(shí)在。教育孩子最重要的是要成為孩子知識與思想認(rèn)知的導(dǎo)向。對孩子的引導(dǎo)更要勝過要求。
最后，提倡家校合作模式。只有在學(xué)校和家庭共同努力的情況下，才能充分激發(fā)孩子的潛能。學(xué)校和家庭要建立通暢的溝通渠道，定期交流孩子的成長狀態(tài)，分享家庭和學(xué)校的教育經(jīng)驗(yàn)和方法。這樣不僅可以讓孩子得到全面的教育，也能讓家長和學(xué)校的關(guān)系更加融洽，并相互支持。
在中國家庭中，不論是城市的還是農(nóng)村的，家長都是孩子最親密的伙伴，也是孩子們未來的主要引導(dǎo)者。在現(xiàn)代社會的背景下，每個孩子都需要一個穩(wěn)定的、讓他們放心的家，每個家庭都需要有與時俱進(jìn)的教育理念和方法。相信通過家長和教師們的共同努力，培養(yǎng)出來的孩子，一定能夠在未來的人生路上走的更加自信和堅(jiān)定。
如何教育孩子講座心得體會篇十五
本學(xué)期3月26日，我很榮幸的同李主任參加了太原市中小學(xué)心理教育教學(xué)的年會，聽了名師們的示范課。下方是我對此次活動的一些感想和大家來分享交流。對我影響最深刻的是那節(jié)由尖草坪一中朱洪杰老師講的“嘮叨、暴躁的表現(xiàn)”課堂中圍繞學(xué)生在家都發(fā)生多被父母嘮叨的事情，在這過程中孩子是如何應(yīng)對的？為什么會造成家長嘮叨以至于暴躁的表現(xiàn)呢？老師設(shè)計(jì)了這么幾個大問題來進(jìn)行的。其中又在小環(huán)節(jié)中有一個個性精彩的部分讓我至今難忘，學(xué)生經(jīng)過討論老師提出的在家什么時候會讓家長嘮叨發(fā)脾氣，以情景模擬的形式變現(xiàn)的淋漓盡致。當(dāng)時場下也是掌聲不斷?。∵@足以證明學(xué)生是能夠理解體會到家長的心理角度的。在此老師也進(jìn)行了總結(jié)分析：
1、現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，家長的期望值過高；
2、父母的工作壓力大；后面又通過播放老師對家長的一次采訪錄音，學(xué)生在課堂中聽到了家長的心聲。家長對孩子嘮叨、發(fā)脾氣的那份無奈；家長擔(dān)心孩子的理由。學(xué)生通過課件上的父母是如何為自己的孩子時，那份真摯的愛時，聯(lián)系實(shí)際你又是如何用自己的實(shí)際行動來感恩父母的？能為父母做些什么？要求眼前就能做到的，要具體，有可行性。這時孩子們動手寫出了自己的行動計(jì)劃。在課后老師還留了作業(yè)，那就是“給父母的一份信”。學(xué)會用感恩的心去感恩父母用實(shí)際行動來感恩父母。課后的總結(jié)那就是：讓學(xué)生理解父母，讓父母理解學(xué)生，讓理解搭起孩子與父母的橋梁。
那么具體自己的工作中又該怎樣做呢？自己也在不斷的查找資料尋求解決的方法和途徑。以下是自己的一些片面見解僅供參考。期望也能讓老師們進(jìn)行嘗試和體會。
一、創(chuàng)設(shè)和諧、宜人的教育教學(xué)物質(zhì)環(huán)境。
給孩子一片空氣，讓他們自由呼吸；給孩子一塊綠地，讓他們栽花種草；給孩子一片繪畫壁，讓孩子自由描繪；順孩子之天性，讓他們快樂的成長。
創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。教室是小學(xué)生主要的活動空間，我們力爭使室內(nèi)寬敞明亮，溫馨舒適。所布置的資料隨著教育目標(biāo)、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對生活的熱愛，陶冶了小學(xué)生情操，充實(shí)了小學(xué)生生活，激發(fā)了小學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣。
二、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教育教學(xué)精神環(huán)境。
校園的教育教學(xué)精神環(huán)境是指校園中人與人之間的關(guān)系及校園校風(fēng)、氛圍等，它包括小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和游戲的人文因素和活動空間。
心理學(xué)家蘇霍姆林斯基對認(rèn)知與情感的關(guān)系，作了這樣一個生動而貼切的比喻：“情感如同肥沃的土地，知識的種子就播種在這個土地上?！狈催^來講，如果離開“情感”這塊“肥沃的土地”，也就結(jié)不出“良好的發(fā)展”的果實(shí)。
一、做好逆反心理學(xué)生的.疏導(dǎo)工作。
從本質(zhì)上講，逆反心理是指在必須的外界因素作用下，對某類事物產(chǎn)生反感情緒，故意做出與該事件發(fā)展的常理背道而馳的舉動的一種心理狀態(tài)。學(xué)生中的確存在這樣一些學(xué)生，他們對老師或父母的教育常會表現(xiàn)為很不服從，告訴他不能怎樣做，他偏要那么做，甚至公開頂撞。這就是逆反心理的表現(xiàn)。
針對青少年學(xué)生逆反心理的不一樣成因，我從以下幾方面著手開展疏導(dǎo)工作：
1、確立適合青少年實(shí)際的教育目標(biāo)和要求。過高的教育教學(xué)目標(biāo)，過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，是學(xué)生產(chǎn)生逆反心理的重要原因之一。在對學(xué)生進(jìn)行品德行為指導(dǎo)時，我認(rèn)真分析學(xué)生的思想狀況和心理要求，準(zhǔn)確把握學(xué)生品德發(fā)展階段和水平，在教育策略上循序漸進(jìn)，不急躁冒進(jìn)，盡可能避免師生對抗情緒的產(chǎn)生。
2、為學(xué)生創(chuàng)造良好的教育情境。一是創(chuàng)造良好的班群眾，充分發(fā)揮群眾規(guī)范和正確輿論的教育作用，培養(yǎng)健康向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。二是積極推進(jìn)班級管理和教育方式的民主化，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的積極性。三是開展豐富多彩的教育活動，讓學(xué)生在群眾活動中展示才華，修正品德，構(gòu)成良好的心理素質(zhì)。
3、提高教師自身素養(yǎng)和教育藝術(shù)水平。青少年學(xué)生逆反心理的構(gòu)成，很多都與教師的教育方法不當(dāng)有關(guān)。為此，在班主任工作中，我努力提高自身素養(yǎng)，把關(guān)心、尊重、愛護(hù)學(xué)生放在首位，把學(xué)生置于與自我平等的地位，善于運(yùn)用教育機(jī)智和教育策略，巧妙化解師生沖突。
4、合理利用學(xué)生逆反心理的正效應(yīng)。大膽利用青少年學(xué)生逆反心理的積極因素，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和潛力，鼓勵學(xué)生提出不一樣見解和解決問題的方案。
二、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。
心理學(xué)告訴我們：人的理解心理具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的理解心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可理解性。為此我充分利用主題班會課，藝術(shù)周，科技周，校運(yùn)會等活動契機(jī)，激發(fā)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感，合作精神。
三、有效地進(jìn)行家訪或電訪。
對學(xué)生進(jìn)行家訪或電訪是班主任工作的一部分，這項(xiàng)工作開展得好與否，很大程度上影響家長對班主任工作的信任與配合，也是班主任與家長共同商洽如何教育學(xué)生的一個好機(jī)會，更是班主任與家長相互了解的一個重要環(huán)節(jié)，有利于增強(qiáng)家長對班主任工作的信任。本學(xué)年我走訪了近40多個同學(xué)，并與家長持續(xù)經(jīng)常的聯(lián)系，與家長互通信息，共同商洽教育學(xué)生的方法，樹立家長對教育子女的信心。增進(jìn)了師生，師長情感，促進(jìn)了教育工作。
總之，經(jīng)過一學(xué)年的努力，我班同學(xué)在德、智、體各方面都取得了很大的進(jìn)步。
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