當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
干部能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
有幸再次參加全縣中青年干部培訓(xùn)班，通過(guò)一個(gè)多星期的學(xué)習(xí)，感受到了組織上對(duì)中青年干部的關(guān)心和厚愛(ài)。新穎的授課形式和豐富的教學(xué)內(nèi)容，使我受益良多，特別是縣委常委、組織部長(zhǎng)胡__在開(kāi)班典禮上帶領(lǐng)學(xué)習(xí)重要講話精神，要求中青年干部在建設(shè)“三美東至”中要勇于擔(dān)當(dāng)作為的勉勵(lì)話語(yǔ)讓我感觸頗深。
堅(jiān)定信念。x月4日縣委講師組老師以“大智治制”為題，運(yùn)用古今中外典型案例旁征博引，通過(guò)中美應(yīng)對(duì)新冠疫情比較佐證觀點(diǎn)，從擘畫(huà)“中國(guó)之制”到實(shí)現(xiàn)“中國(guó)之治”，從強(qiáng)化“中國(guó)之執(zhí)”到彰顯“中國(guó)之智”?，F(xiàn)實(shí)的成功是的理論，讓我們?cè)俅误w會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，讓我們更堅(jiān)定只有中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能為人民謀幸福。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升本領(lǐng)。作為新時(shí)代中青年干部要把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為自己的必修課。20--年因機(jī)構(gòu)改革，我調(diào)動(dòng)到新的工作單位，為了盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，我加強(qiáng)向書(shū)本學(xué)習(xí)，向同事求幫助，向領(lǐng)導(dǎo)求教，不斷理清工作思路，工作方法，增加知識(shí)儲(chǔ)備，提高業(yè)務(wù)水平，使自己能夠更好的勝任當(dāng)前的工作。
擔(dān)當(dāng)作為砥礪前行。20__年是決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)的收官之年，各項(xiàng)工作都面臨時(shí)間緊任務(wù)重的緊迫形勢(shì)。作為中青年干部我積極投身抗擊疫情、脫貧攻堅(jiān)和農(nóng)村人居環(huán)境整治等重點(diǎn)工作一線。積極參與到社區(qū)疫情防控值班值守；走訪貧困戶(hù)了解并解決他們生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難；參加農(nóng)村人居環(huán)境整治志愿活動(dòng)，宣傳引導(dǎo)廣大群眾積極參與到農(nóng)村人居環(huán)境中來(lái)。始終保持中青年干部昂揚(yáng)的奮斗姿態(tài)和頑強(qiáng)拼搏精神，在新時(shí)代發(fā)揮新?lián)?dāng)新作為。
干部能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
這次拓展訓(xùn)練項(xiàng)目是參加明陽(yáng)天下拓展公司的拓展培訓(xùn)，是我參加工作以來(lái)第一次有幸參加的模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。它給了我許多啟示與思考，同時(shí)也使我受益匪淺。
“貢獻(xiàn)的是個(gè)人，展現(xiàn)的是整個(gè)團(tuán)隊(duì)”。這是我這次拓展訓(xùn)練最深的感受和收獲。團(tuán)隊(duì)擁有各種能力與人格的成員，怎樣將各具風(fēng)格的成員加以整合，形成共識(shí)，步調(diào)一致，充分發(fā)揮其作用，形成強(qiáng)大的凝聚力，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵所在。而團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)成員都必須將自己的利益、前途、命運(yùn)與團(tuán)隊(duì)緊密聯(lián)系在一起，并積極接受團(tuán)隊(duì)各方面的訓(xùn)練，充分挖掘自身潛力，提升自我，貢獻(xiàn)自我，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的希望所在。個(gè)人與團(tuán)隊(duì)相互依存，共謀發(fā)展。而一旦員工不局限于一種工作，公司的效率、品質(zhì)、生產(chǎn)力與員工滿(mǎn)意度將同時(shí)獲得提升。
在項(xiàng)目拓展訓(xùn)練中，隊(duì)員們無(wú)不表現(xiàn)出貢獻(xiàn)精神。他們發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，共同完成目標(biāo)任務(wù)，真實(shí)地體現(xiàn)了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)與協(xié)作，溝通與協(xié)調(diào)，真誠(chéng)與信賴(lài)，激情與挑戰(zhàn)，勇氣與信心，素質(zhì)與心態(tài)，見(jiàn)解與共識(shí)的完美統(tǒng)一。在此過(guò)程中，也鍛煉和提升了我們制定目的、策劃方案、組織指揮、統(tǒng)一執(zhí)行的綜合能力。
通過(guò)這次拓展訓(xùn)練，我體會(huì)到以后的工作以下兩個(gè)方面加以改進(jìn)。一是調(diào)整心態(tài)，煥發(fā)激情。作為一名部門(mén)負(fù)責(zé)人，他的心理素質(zhì)的表現(xiàn)將直接對(duì)下屬工作情緒產(chǎn)生影響。如果做到既不急噪，又冷靜果斷，就會(huì)營(yíng)造一種輕松的工作氛圍，使人心情舒暢。否則，將會(huì)使他人感到煩躁和壓抑，失去工作信心。不論是領(lǐng)導(dǎo)還是員工，他的激情將是他的工作動(dòng)力。因此，在我們的工作中，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)保持且不斷激發(fā)全員的激情，這樣，我們的工作才會(huì)是高效的、創(chuàng)新的。二是充分信賴(lài)他人。因?yàn)橐粋€(gè)人的能力和精力都是有限的，不可能把所有的工作都自己扛，這樣不僅效率不高，而且質(zhì)量不佳，更沒(méi)有充分利用人力資源。因此，要把工作合理分解，大膽讓他人去干。不要擔(dān)心會(huì)出問(wèn)題，要相信他有能力比自己干的更出色。這樣，就能造就一直人人都特別能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍。
總之，這次拓展訓(xùn)練使我認(rèn)識(shí)到，人只有銳意進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，并把自己的一切與團(tuán)隊(duì)融入在一起，以貢獻(xiàn)自己，展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神風(fēng)貌，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，才能使我們團(tuán)隊(duì)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中永遠(yuǎn)立于不敗之地。
干部能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
第一段：引言（200字）
基層干部是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的中堅(jiān)力量，他們所承擔(dān)的職責(zé)與壓力巨大?；鶎痈刹康碾p提升包括能力和素質(zhì)的同步提升，在這個(gè)過(guò)程中，他們不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。通過(guò)自身的實(shí)踐，我體悟到了一些關(guān)于基層干部雙提升的心得體會(huì)，這對(duì)于我提高自身的工作能力和水平具有重要意義。
第二段：工作能力的提升（200字）
基層干部是在前線工作的，他們需要具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。我意識(shí)到，提升工作能力是基層干部雙提升的關(guān)鍵。首先，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高專(zhuān)業(yè)技能和業(yè)務(wù)能力，以更好地應(yīng)對(duì)日常工作。其次，我要注重實(shí)踐，不僅要復(fù)習(xí)理論知識(shí)，還要通過(guò)實(shí)踐來(lái)應(yīng)用并鞏固所學(xué)的知識(shí)。最后，我要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反思工作中的問(wèn)題和不足，從而找到提高工作能力的方法和途徑。
第三段：素質(zhì)的提升（200字）
作為基層干部，不僅需要具備專(zhuān)業(yè)能力，還需要具備良好的素質(zhì)。素質(zhì)的提升是基層干部雙提升的另一個(gè)重要方面。首先，我要注重修身養(yǎng)性，提高自己的道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。積極參與公益活動(dòng)，關(guān)心他人，用自己的行動(dòng)影響他人。其次，我要注重提高溝通能力，與他人進(jìn)行良好的溝通，有效解決問(wèn)題并達(dá)到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。此外，我還要注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，提高自己的創(chuàng)新能力和應(yīng)變能力，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
第四段：心理狀態(tài)的調(diào)整（200字）
基層干部工作強(qiáng)度大，工作壓力大，要想取得雙提升，就需要保持良好的心理狀態(tài)。心理狀態(tài)的調(diào)整是基層干部雙提升的重要一環(huán)。首先，我要注重放松心情，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，遇到挫折時(shí)要及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，尋找問(wèn)題的解決之道。其次，我要注重調(diào)節(jié)工作與生活的平衡，合理安排工作與生活的時(shí)間，保持良好的工作和生活的狀態(tài)。最后，我要注重培養(yǎng)自己的心理抗壓能力，在工作中不斷鍛煉、調(diào)整，不斷提高自己的心理素質(zhì)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
基層干部雙提升是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的過(guò)程，要想取得雙提升，需要不斷增強(qiáng)工作能力、提高素質(zhì)，調(diào)整心理狀態(tài)等。通過(guò)自身的實(shí)踐和總結(jié)，我深刻體會(huì)到雙提升對(duì)于自身工作能力和水平的重要性。在今后的工作中，我將更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷提高自己的工作能力和水平，為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也期望與更多的基層干部一起共同進(jìn)步，共同為社會(huì)的繁榮做出貢獻(xiàn)。
干部能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
按照中共杞縣衛(wèi)生局黨委杞衛(wèi)發(fā)【20xx】4好文件精神《關(guān)于在全縣衛(wèi)生系統(tǒng)開(kāi)展20xx年黨員干部“素質(zhì)大提升”學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》，為了為了提升我院黨員干部的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)工作能力、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能，我院根據(jù)自身實(shí)際情況決定在20xx年開(kāi)展黨員干部“素質(zhì)大提升”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，為實(shí)現(xiàn)“十二五”衛(wèi)生工作規(guī)劃目標(biāo)，著力打造一支思想素質(zhì)高、發(fā)展本領(lǐng)強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)好的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型干部隊(duì)伍，努力開(kāi)創(chuàng)我院工作新局面。
通過(guò)黨員干部“素質(zhì)大提升”活動(dòng)，使單位黨員干部更加堅(jiān)定理想信念，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部關(guān)注民主、服務(wù)群眾的意識(shí)，進(jìn)一步提高黨員干部思考和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，進(jìn)一步提升黨員干部的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)和調(diào)查研究能力。積極倡導(dǎo)健康理性的生活方式，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀和政績(jī)觀，做到學(xué)以致用、用有所成。
（一）開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)。以“學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，促進(jìn)黨員干部素質(zhì)大提升”為主題，緊扣衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃，以深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革為重點(diǎn)，通學(xué)《杞縣黨員干部應(yīng)知應(yīng)會(huì)學(xué)習(xí)教育讀本》，學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)知識(shí)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代科技知識(shí)和學(xué)習(xí)先發(fā)地區(qū)、先進(jìn)單位的好經(jīng)驗(yàn)、好做法等方式，建立健全多層次、全方位的黨員干部學(xué)習(xí)體系和網(wǎng)絡(luò)，積極營(yíng)造人人、時(shí)時(shí)、處處學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣和勇于創(chuàng)新、樂(lè)于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的濃厚氛圍，著力建設(shè)政治堅(jiān)定、務(wù)實(shí)高效、勤政廉潔、人民滿(mǎn)意的醫(yī)院。
（二）加大衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)計(jì)劃。結(jié)合“醫(yī)療質(zhì)量提升年”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)執(zhí)業(yè)醫(yī)師的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平、工作成績(jī)的考核，注重住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。著力開(kāi)展醫(yī)療護(hù)理核心制度和“三基三嚴(yán)”知識(shí)學(xué)習(xí)，組織開(kāi)展醫(yī)療護(hù)理技能競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)集中培訓(xùn)、學(xué)習(xí)考察、深入調(diào)研討論等形式，學(xué)習(xí)與崗位職責(zé)相關(guān)的新知識(shí)、新技能，努力使廣大干部及專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員從不同的角度和更高的層次深化對(duì)當(dāng)前改革發(fā)展所面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)的認(rèn)識(shí)，不斷開(kāi)闊視野、擴(kuò)大知識(shí)面，提升踐行科學(xué)發(fā)展的能力。
（三）舉辦干部綜合素質(zhì)測(cè)試。以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及黨和國(guó)家的方針政策、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、行政管理學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、黨史黨建、法律知識(shí)、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)、時(shí)事政治等為主要內(nèi)容，著重檢測(cè)黨員干部履行工作職責(zé)所應(yīng)具備的理論和業(yè)務(wù)知識(shí)。
（四）廣泛開(kāi)展調(diào)研走訪活動(dòng)。要圍繞職工最迫切需要解決的問(wèn)題，結(jié)合我院實(shí)際，放下架子、俯下身子，深入群眾，零距離接觸、面對(duì)面交流，聽(tīng)真話、察實(shí)情，全面了解掌握新情況、新矛盾、新問(wèn)題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，精心選擇正反兩方面的案例進(jìn)行剖析，形成有情況、有分析、有對(duì)策的調(diào)研報(bào)告。
黨員干部“素質(zhì)大提升”活動(dòng)分3個(gè)階段進(jìn)行。
（一）宣傳動(dòng)員（3月16日）我院成立黨員干部“素質(zhì)大提升”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)。
（二）組織實(shí)施（4月至12月）以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育培訓(xùn)、輪崗交流、調(diào)研走訪等措施為手段，著力提升黨員干部學(xué)習(xí)調(diào)查研究、服務(wù)科學(xué)發(fā)展、履行崗位職責(zé)、構(gòu)建和諧社會(huì)等方面的素質(zhì)和能力。
（三）總結(jié)考評(píng)（12月底）?；顒?dòng)基本結(jié)束時(shí)，做好單位和個(gè)人的總結(jié)工作。采用座談交流、民主測(cè)評(píng)、談心交心、撰寫(xiě)心得等方式，認(rèn)真交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，補(bǔ)缺補(bǔ)差。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)黨員干部“素質(zhì)大提升”活動(dòng)，我院成立了“干部素質(zhì)提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。按照縣衛(wèi)生局的統(tǒng)一要求和部署，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、周密安排，強(qiáng)化措施、狠抓落實(shí)，務(wù)必取得實(shí)實(shí)在在的效果。
（二）注重宣傳。增強(qiáng)廣大干部的積極性和主動(dòng)性，確保人人參與，人人受教育，為活動(dòng)的順利開(kāi)展?fàn)I造良好的輿論氛圍。
（三）把握重點(diǎn)。要以適應(yīng)崗位職責(zé)能力要求和解決干部存在的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，按照“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”的學(xué)習(xí)原則和分層分類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的方式，促進(jìn)干部素質(zhì)提升，切實(shí)把開(kāi)展活動(dòng)的成效體現(xiàn)到解決實(shí)際問(wèn)題、促進(jìn)醫(yī)院的各項(xiàng)工作上。
干部能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
團(tuán)干部作為組織中的中堅(jiān)力量，一直是各級(jí)團(tuán)委工作的重要組成部分。同時(shí)，團(tuán)干部作為團(tuán)員的榜樣，自身的作風(fēng)越是高尚，就越能感染和帶動(dòng)團(tuán)員的成長(zhǎng)。近年來(lái)，各級(jí)團(tuán)委在團(tuán)干部培養(yǎng)和選拔方面不斷注重“素質(zhì)、業(yè)務(wù)、風(fēng)范”，而作風(fēng)是其中最為重要的一環(huán)。在日常的工作中，我深刻體會(huì)到了作風(fēng)對(duì)于團(tuán)干部的重要性，也深感到了作風(fēng)修養(yǎng)的必要性，下面就分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：不斷提高自身修養(yǎng)
作風(fēng)不是一朝一夕能夠修成的，需要長(zhǎng)期的積累、修煉和督促。我認(rèn)為要想提升自身作風(fēng)，首先要有一個(gè)好的心態(tài)，即不斷自我反思、不斷提高自身修養(yǎng)。在日常工作中，我會(huì)常常反思自己的言行舉止是否符合團(tuán)干部的標(biāo)準(zhǔn)，是否能夠代表組織去做好每一件事情。同時(shí)，我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自己的職業(yè)技能和工作能力，這樣一來(lái)，才能更好地為團(tuán)委服務(wù)，塑造良好的形象。
第三段：注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，讓作風(fēng)更加凝聚
眾所周知，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是團(tuán)干部工作中不可避免的問(wèn)題。在這種情況下，一個(gè)好的作風(fēng)會(huì)為團(tuán)隊(duì)帶來(lái)承前啟后的支持和動(dòng)力。我在日常工作中，注重團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，幫助團(tuán)隊(duì)成員解決遇到的問(wèn)題和難題。同時(shí)，我也不斷與團(tuán)隊(duì)成員溝通交流，了解他們的想法和意見(jiàn)，并積極引導(dǎo)他們，形成共識(shí)，讓團(tuán)隊(duì)合作更加順利和有效。
第四段：勇于承擔(dān)責(zé)任，展現(xiàn)作風(fēng)的優(yōu)勢(shì)
一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)干部應(yīng)該敢于承擔(dān)責(zé)任，表現(xiàn)出良好的作風(fēng)品質(zhì)。我在工作中，會(huì)勇于承擔(dān)工作上的責(zé)任，積極地為團(tuán)委的各項(xiàng)工作盡心盡力，同時(shí)還會(huì)幫助他人完善工作相關(guān)事宜。通過(guò)自己的效率和作風(fēng)，贏得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的信任，也更加地凸顯了自身的優(yōu)勢(shì)。
第五段：總結(jié)
要想在團(tuán)干部中具有更高的影響力和示范作用，提升自身作風(fēng)是一個(gè)非常重要的方面。在我看來(lái)，一個(gè)好的團(tuán)干部應(yīng)該具備良好的品德修養(yǎng)，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，勇于承擔(dān)責(zé)任，以及積極向上的正能量。在未來(lái)的工作中，我會(huì)再接再厲，不斷提升自己，為團(tuán)委的工作貢獻(xiàn)更多的力量。最終，也希望能夠通過(guò)自己的努力，為組織作出更大的貢獻(xiàn)。
干部能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
進(jìn)入研究生部團(tuán)委、研究生會(huì)及科協(xié)這個(gè)大家庭以來(lái)，我很榮幸能參加了研究生會(huì)的各種學(xué)生干部培訓(xùn)活動(dòng)，包括專(zhuān)題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、素質(zhì)拓展、勵(lì)志影片觀看、教育基地參觀等內(nèi)容。其中，給我印象最深的是素質(zhì)拓展訓(xùn)練。這場(chǎng)以團(tuán)隊(duì)協(xié)作勇往直前為主題的素質(zhì)拓展活動(dòng)，不但讓我從中獲得游戲的樂(lè)趣，更讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的的偉大力量。
素質(zhì)拓展訓(xùn)練是磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團(tuán)隊(duì)一項(xiàng)大型的戶(hù)外拓展活動(dòng)。以前，在大學(xué)本科的時(shí)候，雖然親眼目睹過(guò)，但是并未親身參與其中，所以也不知道所謂的拓展究竟是何內(nèi)容。11月5日是個(gè)難忘的日子平生第一次參加素質(zhì)拓展訓(xùn)練。很感謝校研究生部給予我們參加研究生學(xué)生干部素質(zhì)拓展訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，雖然拓展訓(xùn)練已結(jié)束了，雖然我們只有一天的相處，可在這短暫的一天里，我們一起流汗，一起歡呼，一起討論，一起感悟&&一天的融洽，使我們親如兄弟姐妹!
在這次拓展中，按照游戲規(guī)則，此次活動(dòng)以部為單位進(jìn)行五項(xiàng)競(jìng)技類(lèi)比賽：無(wú)敵風(fēng)火輪、超級(jí)鏈接、袋鼠跳、五彩連環(huán)炮和五人六足。其中，既有個(gè)人項(xiàng)目又有團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目不是靠一個(gè)人的智力、體力和能力就能很好完成的項(xiàng)目。它的最大特點(diǎn)就是群策群力，一個(gè)人的成功不能代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功，只有團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)個(gè)體相互團(tuán)結(jié)，相互幫助，才能共同完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
對(duì)于各個(gè)項(xiàng)目，給我印象最深的是五人六足項(xiàng)目。沒(méi)一起綁上腿的時(shí)候，真的沒(méi)覺(jué)得這個(gè)項(xiàng)目有多難，可所有人綁上腿的那一刻我真有點(diǎn)惶恐，感覺(jué)走路不是用自己腿在走，不但得自己保持平衡走下去，還得兼顧旁邊的同學(xué)步伐一致，做到5人一同向前大步跨越。這個(gè)看似5人一起走的事很困難，但我們彼此信任，配合默契，用雙手傳遞信心，用語(yǔ)言交織智慧。在這個(gè)項(xiàng)目中，讓我明白不管又多大的困難，只要彼此配合，認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo)就朝那個(gè)方向去努力，一定可以取得成功。
一天的素質(zhì)拓展結(jié)束了，那些別開(kāi)生面而又有深刻內(nèi)涵的訓(xùn)練項(xiàng)目，如經(jīng)典電影深入腦海，猶在眼前，而但所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富。我將忘不了那一個(gè)個(gè)艱辛任務(wù)的完成;忘不了那一次次汗淚與智慧的交織;更忘不了那一幕幕團(tuán)結(jié)互助的情景。戶(hù)外素質(zhì)拓展項(xiàng)目有效加強(qiáng)了同學(xué)們之間的溝通與合作，培養(yǎng)了大家相互間的信任地和協(xié)作精神，提升了團(tuán)隊(duì)凝聚力，激發(fā)了隊(duì)員的潛能，使隊(duì)員們感受到了克服困難的愉悅，培養(yǎng)了積極的人生態(tài)度和出色的團(tuán)隊(duì)精神。
世上無(wú)難事，只怕有心人。沒(méi)有什么不可能完成的任務(wù)。決不輕言放棄，多一些勇氣和毅力，很多機(jī)會(huì)就不會(huì)溜走，要相信自己。我堅(jiān)信通過(guò)這次訓(xùn)練，我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)工作中會(huì)擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)協(xié)作，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，取得優(yōu)異的成績(jī)。
總之這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練給了我一次終身難忘的經(jīng)歷，我將會(huì)把這次拓展活動(dòng)中所感受到的一切運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)和工作中去，去開(kāi)拓更廣闊的天地，努力把研究生會(huì)的各項(xiàng)工作都做到盡善盡美，為的明天再續(xù)輝煌!
干部能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，基層干部面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，要想更好地履行自己的職責(zé)和使命，必須不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，提升自身素質(zhì)和能力。近年來(lái)，我所在的單位積極開(kāi)展基層干部雙提升培訓(xùn)，通過(guò)參與培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了自身能力和素質(zhì)的提升對(duì)于工作的重要性。下面我將從參與雙提升培訓(xùn)的動(dòng)力、學(xué)習(xí)內(nèi)容、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、取得的成效和繼續(xù)努力等方面，分享一下我的心得體會(huì)。
首先，參與雙提升培訓(xùn)的動(dòng)力主要源于自身的發(fā)展需求和對(duì)工作的責(zé)任感。作為一名基層干部，我深知自身的能力和素質(zhì)對(duì)于履職盡責(zé)的重要性。隨著工作的不斷繁忙和復(fù)雜化，我感到自己的知識(shí)和技能可能滯后于時(shí)代的要求，不再適應(yīng)新形勢(shì)下的工作需要。為了更好地應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)，我主動(dòng)參與了雙提升培訓(xùn)。除了自身發(fā)展需求外，我還有一種責(zé)任感，即作為一名基層干部，我有義務(wù)提升自己的能力和素質(zhì)，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
其次，培訓(xùn)內(nèi)容的豐富和實(shí)效性是我參與雙提升培訓(xùn)的重要原因之一。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多理論知識(shí)和實(shí)踐技能，涉及領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)管理、決策能力等課程。這些內(nèi)容既有助于我們了解現(xiàn)代管理的理念和方法，又有助于我們提升自身的實(shí)際應(yīng)用能力。培訓(xùn)內(nèi)容富有針對(duì)性和實(shí)效性，我們通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅能夠拓寬眼界，增加知識(shí)儲(chǔ)備，更能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，提高工作效率和質(zhì)量。
另外，通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的累積和交流互動(dòng)，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐對(duì)于能力提升的重要性。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)理論知識(shí)，同時(shí)也有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐操作和案例分析。通過(guò)實(shí)踐，我們能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)的真正含義和應(yīng)用方式。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的累積有助于我們?cè)诠ぷ髦徐`活運(yùn)用理論知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題。此外，與其他干部的交流互動(dòng)也是提升自身能力的重要途徑。通過(guò)和其他干部的溝通交流，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也得到了他們的指導(dǎo)和幫助，使我在工作中更加得心應(yīng)手。
參與雙提升培訓(xùn)所取得的成效是我積極參與的最大動(dòng)力之一。在培訓(xùn)結(jié)束后，我意識(shí)到自身的能力和素質(zhì)得到了顯著提高。我能夠更好地理解和把握組織的發(fā)展方向，更好地協(xié)調(diào)工作中的各項(xiàng)資源，提高組織績(jī)效。同時(shí)，我還能夠更好地處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的矛盾和沖突，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力。我能夠更加自信地面對(duì)各種復(fù)雜情況，迅速作出決策并付諸實(shí)踐。這些成效不僅對(duì)我的個(gè)人發(fā)展有著重要意義，也對(duì)組織的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
最后，參與雙提升培訓(xùn)是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過(guò)程，我要繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。通過(guò)參與培訓(xùn)，我意識(shí)到自身的能力和素質(zhì)與時(shí)俱進(jìn)是必要的。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我們面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也在不斷變化。為了更好地應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，我要繼續(xù)充實(shí)自己，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提升自身能力。同時(shí)，我還要積極參與各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和培訓(xùn)活動(dòng)，不斷開(kāi)拓自己的視野，增加自己的見(jiàn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有不斷努力，才能不斷提升自己在工作中的能力和作用。
綜上所述，參與基層干部雙提升培訓(xùn)對(duì)于提升自身能力和素質(zhì)有著重要的意義。通過(guò)參與培訓(xùn)，我們能夠更好地適應(yīng)工作的需求，提高工作效率和質(zhì)量。同時(shí)，參與培訓(xùn)還能夠增加自身的知識(shí)儲(chǔ)備和技能經(jīng)驗(yàn)，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我們要堅(jiān)持不懈地繼續(xù)努力，不斷提升自己，為推動(dòng)組織的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
干部能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、管理意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、合作共事意識(shí)、廉政意識(shí)和表率意識(shí)，在工作中，破除好人主義、本位主義、平庸主義和平均主義，處理好與上級(jí)、下屬、兄弟部門(mén)以及正副職間的關(guān)系，在動(dòng)腦筋、負(fù)責(zé)任、有作為、做表率上下功夫，把以下六個(gè)方面作為提高素質(zhì)和能力的著力點(diǎn)：
一、政治意識(shí)和大局意識(shí)
講政治和顧大局是領(lǐng)導(dǎo)干部的第一素質(zhì)，也是最基本的素質(zhì)，不懂政治、不講政治就當(dāng)不了、也當(dāng)不好領(lǐng)導(dǎo)干部。政治就是黨的路線、方針、政策；就是黨和國(guó)家工作大局；就是上級(jí)指示精神和群眾的根本利益。大局就是改革、發(fā)展，穩(wěn)定的局面；就是全院、全局、全路、全市、全國(guó)。想問(wèn)題干事情要站在全局的高度，放開(kāi)眼界，考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)，將具體工作融入中心，服從、服務(wù)于黨和國(guó)家工作大局，不能因?yàn)榫植抗ぷ鞯牟簧骰蚴д`給全局帶來(lái)負(fù)面作用和消極影響。既要把握大局，從宏觀上分析和研究問(wèn)題，又要注意細(xì)節(jié)，從微觀入手解決問(wèn)題。
古語(yǔ)云：“不謀全局者，難謀一域”，如何做到講政治顧大局呢？
首先要重視政治學(xué)習(xí)，及時(shí)理解掌握黨的路線方針政策和上級(jí)指示精神，了解黨和國(guó)家工作大局。
二是要把具體工作放在大政方針下去思考去謀劃去開(kāi)展，做到高度一致，合拍共振，貫徹落實(shí)。
三是要有政治敏感性，不做可能對(duì)大局產(chǎn)生消極影響和負(fù)面作用的事。要糾正法官只憑法律思維辦事的片面認(rèn)識(shí)，增加些政治思維和政治智慧，學(xué)會(huì)權(quán)衡利弊，趨利避害，特別是在司法活動(dòng)中，法律、公理、社情、民意都要考慮周全，力求法律效果和社會(huì)效果的統(tǒng)一，追求勝敗皆明、案結(jié)事了的最佳境界。有的同志在處理問(wèn)題時(shí)，頭腦簡(jiǎn)單，目光短淺，思路狹窄，就事論事，不注意時(shí)機(jī)，不注意事物的復(fù)雜聯(lián)系，想不到可能產(chǎn)生的關(guān)聯(lián)影響、連鎖反應(yīng)和導(dǎo)向作用；只顧眼前，只想局部，不想長(zhǎng)遠(yuǎn)，結(jié)果引發(fā)矛盾，造成被動(dòng)。經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們，思考、決策、處理問(wèn)題一定要從大局出發(fā)，考慮全面和長(zhǎng)遠(yuǎn)，嚴(yán)守依法合規(guī)底線，加強(qiáng)溝通，認(rèn)真調(diào)研，堅(jiān)持原則，謹(jǐn)慎穩(wěn)妥，工作徹底，不留后患。四是要破除本位主義和小團(tuán)體主義。本位主義和小團(tuán)體主義是指一切從本團(tuán)體利益出發(fā)，不顧大局，不顧整體，不顧其他部門(mén)。克服私事重于先于公事、部門(mén)的事重于先于整體的事的現(xiàn)象。個(gè)人對(duì)集體，集體是大局；部門(mén)對(duì)整體，整體是大局；下級(jí)對(duì)上級(jí)，上級(jí)是大局，大局要重于和先于局部，這是大局意識(shí)和全局觀念的具體體現(xiàn)。
二、事業(yè)心和責(zé)任感
在其位，謀其政，負(fù)其責(zé)，盡其力，是當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求。認(rèn)真履職是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部事業(yè)心責(zé)任感的最好檢驗(yàn)。
一是要對(duì)自身責(zé)任有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。既要管事，又要管人，既要完成任務(wù)，又要帶隊(duì)育人，政治業(yè)務(wù)兩手抓。不能僅僅滿(mǎn)足于完成事務(wù)性工作，而且要對(duì)本部門(mén)人員狀態(tài)、環(huán)境氛圍、人才成長(zhǎng)和工作業(yè)績(jī)負(fù)全責(zé)，把這些都列入自己應(yīng)盡的職責(zé)范圍。
二是要有敢管?chē)?yán)管的勇氣和信心。對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)同志負(fù)責(zé)，克服患得患失，破除畏難情緒和好人主義。有的同志怕得罪人、怕影響關(guān)系，怕丟選票，對(duì)難管的事和難管的人不愿管理，不敢堅(jiān)持原則，不去嚴(yán)格要求，不批評(píng)不提醒，放任自流，搞一團(tuán)和氣，使得一些不良行為和風(fēng)氣長(zhǎng)期得不到解決，既影響個(gè)人進(jìn)步又影響部門(mén)形象。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，敢管?chē)?yán)管，只要出以公心，為了工作，為了同志，管的對(duì)，不僅不會(huì)影響人際關(guān)系，反而會(huì)贏得尊重和權(quán)威。如果怠于履職、放棄管理、不負(fù)責(zé)任，表面上看一團(tuán)和氣，實(shí)際上則使人從內(nèi)心深處對(duì)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)產(chǎn)生懷疑，喪失對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的尊重和信賴(lài)、終將會(huì)被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和絕大多數(shù)群眾評(píng)價(jià)為不稱(chēng)職。
三、工作思路和工作標(biāo)準(zhǔn)
清晰的工作思路和明確的工作標(biāo)準(zhǔn)，是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)工作的特別要求。不能以其昏昏，使人昭昭。胸中無(wú)數(shù)、心里沒(méi)底、不知道該干什么、怎么干、干到什么程度，是無(wú)法勝任領(lǐng)導(dǎo)管理工作的。
有的同志不勤于不善于思考，研判統(tǒng)籌能力較差，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和階段性計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)布置啥干啥，想起什么抓什么，管理無(wú)章無(wú)序，帶有很大的盲目性和隨意性；抓不準(zhǔn)分管工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)、特點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，缺乏細(xì)化責(zé)任、合理分工和明確標(biāo)準(zhǔn)，部門(mén)應(yīng)有的學(xué)習(xí)制度、例會(huì)制度、決策制度、調(diào)研制度、目標(biāo)管理制度、思想工作制度等基礎(chǔ)性管理制度及一些工作規(guī)范、細(xì)則、辦法不健全或者堅(jiān)持得不好；規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)薄弱，標(biāo)準(zhǔn)有缺失，管理有死角，部門(mén)工作思路和標(biāo)準(zhǔn)與上級(jí)要求不一致不同步，管理效能層層衰減。
作的方向、目標(biāo)、要求、步驟、策略、方法、措施、時(shí)限等都列入計(jì)劃，有條不紊地去落實(shí)，使分管的工作在連續(xù)不斷地實(shí)現(xiàn)階段性計(jì)劃中推進(jìn)。勤動(dòng)筆促進(jìn)勤思考，常寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、計(jì)劃總結(jié)、工作經(jīng)驗(yàn)、調(diào)查報(bào)告、專(zhuān)題論文、宣傳稿件及各類(lèi)文章等，能夠有效地鍛煉和提高思想力。
二是要明確工作標(biāo)準(zhǔn)和職責(zé)，用制度管事管人。整章建制要重視基礎(chǔ)、細(xì)節(jié)和覆蓋面，要有可操作性。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)，增強(qiáng)規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)，形成達(dá)標(biāo)自覺(jué)性，讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣，不讓不良習(xí)慣成為標(biāo)準(zhǔn)。努力做到思路清晰、標(biāo)準(zhǔn)明確、要求嚴(yán)格、措施具體、強(qiáng)化監(jiān)督、狠抓落實(shí)，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)、形成有序的管理層次、有力的管理效能和顯著的管理效果。
四、管理能力和工作作風(fēng)
管理能力和工作作風(fēng)是做好領(lǐng)導(dǎo)管理工作的重要保證。在這方面重點(diǎn)要做到嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、緊。
首先要解決認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，扭轉(zhuǎn)普遍存在的哄、慣、寵、護(hù)問(wèn)題，嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)管起來(lái)。許多領(lǐng)導(dǎo)干部總想著讓大家舒服些、輕松些，生怕苦著、累著、難著，沒(méi)有有意識(shí)地進(jìn)行艱苦和挫折訓(xùn)練；看優(yōu)點(diǎn)多，看缺點(diǎn)少；肯定成績(jī)多，指出問(wèn)題少；表?yè)P(yáng)多，批評(píng)少。理念上的哄、慣、護(hù)，必然產(chǎn)生管理上的寬、松、軟；管理上的寬、松、軟又必然造成有些人的懶、散、混。古語(yǔ)云“慈不掌兵”，值得借鑒。應(yīng)當(dāng)把厚愛(ài)與嚴(yán)管結(jié)合起來(lái)，負(fù)起管理責(zé)任，遏制渙散現(xiàn)象。
二是要多做耐心細(xì)致的思想工作，愛(ài)護(hù)和調(diào)動(dòng)積極性。要注意搞好干群關(guān)系，經(jīng)常談心交流，了解干警所思、所盼、所需和所煩、所厭、所憤，真誠(chéng)地幫助他們解決思想問(wèn)題和實(shí)際困難。應(yīng)當(dāng)把所有的同志都當(dāng)成自己的兄弟姐妹那樣去關(guān)心去幫助,特別要注意團(tuán)結(jié)那些與自己意見(jiàn)不同、脾氣秉性不同的人。學(xué)會(huì)與各種不同的人相處，團(tuán)結(jié)他們一道工作，這也是領(lǐng)導(dǎo)工作的一部分。要學(xué)會(huì)換位思考、將心比心，通過(guò)坦誠(chéng)相待、思想交流、一碗水端平、公道處事來(lái)溫暖人心、凝聚人心，想方設(shè)法使每個(gè)同志都有歸屬感、被認(rèn)同感和成就感，盡力去化解失落感、孤獨(dú)感和失敗感，調(diào)動(dòng)一切積極因素，化解一切消極因素。要敢于批評(píng)不良傾向，但是要注意方式方法，使人容易接受，批評(píng)要與人為善、有根有據(jù)、講清道理、允許辨解，不要道聽(tīng)途說(shuō)、捕風(fēng)捉影、偏聽(tīng)偏信，盡量避免由于批評(píng)不實(shí)、管理不公或處理失衡人為造成矛盾和不和諧。衡量干警積極性是否調(diào)動(dòng)起來(lái)了，主要看是否擁護(hù)和服從領(lǐng)導(dǎo)；是否團(tuán)結(jié)和諧；是否思想活躍、敢于發(fā)表意見(jiàn)、批評(píng)缺點(diǎn)；是否認(rèn)真負(fù)責(zé)、有創(chuàng)造能力和優(yōu)秀成果；是否關(guān)心集體、自覺(jué)維護(hù)院風(fēng)院譽(yù)等。三是要增強(qiáng)部門(mén)自治力，克服無(wú)主見(jiàn)和依賴(lài)性，主動(dòng)攻堅(jiān)克難，盡量把矛盾和問(wèn)題化解在本部門(mén)。把自己的小環(huán)境、小氛圍營(yíng)造好，把本部門(mén)的事辦好、人管好，助人成才成事。
四是要學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)、難點(diǎn)、特點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。區(qū)分輕重緩急，統(tǒng)籌安排工作。要清楚哪些是重點(diǎn)工作和重點(diǎn)人，存在什么困難障礙，采取什么解決辦法；要清楚自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，哪些方面人無(wú)我有、人有我精、能夠出彩，從而揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先；要清楚哪些方面容易出問(wèn)題，必須特別關(guān)注，常抓不懈。
五是要掌握抓典型、抓骨干和抓實(shí)、抓細(xì)、抓緊、抓早的工作方法。根據(jù)人的不同特點(diǎn)和長(zhǎng)處，培養(yǎng)各方面的先進(jìn)典型，使得人盡其才，才盡其用，給想干的人以機(jī)會(huì)，為能干的人搭舞臺(tái)，讓不干的人干起來(lái)，營(yíng)造前有標(biāo)兵，后又追兵，學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)的環(huán)境和氛圍。注意克服“不把小問(wèn)題當(dāng)問(wèn)題，不把容易解決的問(wèn)題當(dāng)問(wèn)題，不把前任遺留的問(wèn)題當(dāng)問(wèn)題，不把普遍存在的問(wèn)題當(dāng)問(wèn)題，不把司空見(jiàn)慣的問(wèn)題當(dāng)問(wèn)題，進(jìn)而造成問(wèn)題復(fù)雜化、擴(kuò)大化、尖銳化，錯(cuò)過(guò)解決問(wèn)題的最佳時(shí)機(jī)”的懈怠行為，做到不等不靠，不拖不壓，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。認(rèn)真解決普遍存在的抓而不緊、不嚴(yán)、不實(shí)、不細(xì)等的問(wèn)題。堅(jiān)持從嚴(yán)過(guò)細(xì)，獎(jiǎng)懲分明，樹(shù)立起應(yīng)有的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威，說(shuō)到做到，言而有信，有令必行，有禁必止，不允許各行其是，不搞姑息遷就。強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任管理，把任務(wù)和責(zé)任落實(shí)到人，加強(qiáng)檢查監(jiān)督。運(yùn)用多元化激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，大力表彰先進(jìn)，及時(shí)糾正失職現(xiàn)象。
五、合作共事能力
領(lǐng)導(dǎo)干部要胸有全局，正派大氣，處理好上下左右各方面的關(guān)系，做到關(guān)系和諧，工作合作。在各司其職、各負(fù)其責(zé)、獨(dú)立負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上，相互尊重、理解、諒解、支持、配合。
對(duì)上，既不搞人身依附，也不搞目無(wú)領(lǐng)導(dǎo)，要能夠領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，服從領(lǐng)導(dǎo)，不能把領(lǐng)導(dǎo)的話當(dāng)耳旁風(fēng)；對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作要嚴(yán)肅認(rèn)真，按時(shí)按要求完成，并及時(shí)匯報(bào)完成情況，別等領(lǐng)導(dǎo)查問(wèn)；請(qǐng)示匯報(bào)工作要逐級(jí)進(jìn)行，盡量避免多頭或越級(jí)匯報(bào)，否則，容易造成領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾，不利于問(wèn)題的解決，在直接領(lǐng)導(dǎo)解決不了或解決不好時(shí)，再向間接領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
干部能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
5月12日至23日，本人有幸參加了20__年遵義地區(qū)基層管理干部專(zhuān)題培訓(xùn)班(上海)學(xué)習(xí)。為期12天的學(xué)習(xí)中，真正體會(huì)到了此次培訓(xùn)決策者的匠心獨(dú)運(yùn)，組織者的精心運(yùn)籌，授課者的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，管理者的規(guī)范平和，掛幫單位普陀區(qū)對(duì)幫扶單位的良苦用心，他們精心安排了學(xué)習(xí)內(nèi)容，從社會(huì)主義理論體系、干部執(zhí)政能力建設(shè)、黨性修養(yǎng)與廉潔從政三個(gè)大板塊著手，讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)起到了“洗腦、充電、換血”;同時(shí)在生活上，課余時(shí)間的安排上，都作了較為系統(tǒng)的思考，為我們營(yíng)造了寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所獲。十多天的學(xué)習(xí)，給我最深的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：
一、學(xué)無(wú)止境。只有用與時(shí)俱進(jìn)的理論武裝頭腦，才能在工作中立于主動(dòng)的地位。
這期培訓(xùn)班安排了上海的專(zhuān)家教授講解《突發(fā)事件的防范與處置》、《當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)與對(duì)外戰(zhàn)略》、《走進(jìn)你的心里—演講溝通技巧》、《堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉，做好新時(shí)期黨的群眾工作》、《提高執(zhí)行力》、《建設(shè)上海西部新興科技商貿(mào)區(qū)，推進(jìn)普陀轉(zhuǎn)型發(fā)展》、《社會(huì)管理創(chuàng)新》、《管理干部的溝通藝術(shù)》、《壓力管理與心理調(diào)適》、《加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)》、《蘇州河現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)》、《新聞發(fā)布會(huì)》等課程。這些課程內(nèi)容精廣相濟(jì)，極具理論性和系統(tǒng)性，同時(shí)具有很強(qiáng)的適用性與指作用。
通過(guò)理論學(xué)習(xí)，使我更深刻的明白了理論知識(shí)是科學(xué)地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的基礎(chǔ)，沒(méi)有充實(shí)的理論功底，認(rèn)識(shí)問(wèn)題往往會(huì)很膚淺，或者有偏差，還會(huì)作出錯(cuò)誤的決策，這是一個(gè)基層領(lǐng)導(dǎo)干部最致命的，錯(cuò)誤的決策不僅會(huì)影響工作的推進(jìn)，同時(shí)會(huì)影響黨群、干群關(guān)系。今后必須自覺(jué)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦，使自己成為理論功底堅(jiān)實(shí)，工作能力較強(qiáng)的干部。
二、學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。只有用正確的思想指導(dǎo)我們的行動(dòng)，才能贏得群眾的支持和組織的肯定。
(一)學(xué)有所思。此次培訓(xùn)內(nèi)容，以前在其它的培訓(xùn)班也大多培訓(xùn)過(guò)，但不同的老師有不同的觀點(diǎn)和看法，在不同的環(huán)境和不同的時(shí)間有不同的解讀，雖然課題相同，但內(nèi)容迥異，專(zhuān)家教授的解答讓人耳目一新。關(guān)于貴州貧困的說(shuō)法，大家比較認(rèn)同的觀點(diǎn)是“思想上的落后”，這次我就專(zhuān)門(mén)帶著這個(gè)問(wèn)題考察(觀察)了上海的方方面面，從大學(xué)教授到一般市井人員，從高級(jí)工程師到一般食堂工人，你總可以在不經(jīng)意的對(duì)比中感覺(jué)到這種“思想上落后”所帶來(lái)的差距。
(二)學(xué)有所悟。上海市委黨校教授趙勇講授的《提高執(zhí)行力》一課，讓我深受啟發(fā)，基層工作整天都在繁忙、繁雜、繁瑣中度過(guò)，要提高執(zhí)行力，首先要決策科學(xué)能執(zhí)行，其次要監(jiān)督有力敢執(zhí)行，再次要激勵(lì)員工善執(zhí)行;上海國(guó)資委黨校教授顧美華《管理人員的溝通藝術(shù)》一課，讓我體會(huì)到了作為一名基層管理人員的職責(zé)與責(zé)任。管理者該做什么，怎么做，做的過(guò)程中有問(wèn)題怎么溝通?特別是他溝通七法即：感同身受法、揚(yáng)湯止沸法、轉(zhuǎn)移話題法、平衡心態(tài)法、動(dòng)之以情法、心病心醫(yī)法、具體肯定法讓我很受用;普陀區(qū)委黨校副教授張衛(wèi)紅的《培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》，讓我深刻的認(rèn)識(shí)了意識(shí)形態(tài)的工作是何等的重要，特別是在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，多元價(jià)值觀差異共存，先進(jìn)文化、落后文化、腐朽文化同時(shí)并存，主流意識(shí)和非主流意識(shí)相互碰撞、相互交織，這種條件下，作為衡量一個(gè)國(guó)家軟實(shí)力的核心價(jià)值觀如何帶領(lǐng)其國(guó)民走向強(qiáng)國(guó)之列，確實(shí)是擺在我們執(zhí)政黨面前的一個(gè)非常緊迫的問(wèn)題。如何構(gòu)筑我們中華民族共同的精神家園，構(gòu)建我們共同的理想體系，使之成為民族復(fù)興的精神動(dòng)力?那就是如何推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系建設(shè)的新課題。一要注重宣傳、維護(hù)的推廣核心價(jià)值體系，要通過(guò)倡導(dǎo)來(lái)積極培育核心價(jià)值觀，要通過(guò)內(nèi)化價(jià)值觀念，外化行為自覺(jué)，讓整個(gè)中華民族進(jìn)入核心價(jià)值觀的路徑設(shè)置，產(chǎn)生路徑依賴(lài)，樹(shù)立牢固的核心價(jià)值觀。二是特別注重教育的引導(dǎo)作用，既要有傳統(tǒng)的“理論教育”模式，更要有針對(duì)自媒體和全媒體時(shí)代的現(xiàn)代“自我教育”模式，讓核心價(jià)值觀入心入腦。三是國(guó)家要建立完備的制度體系，從方方面面強(qiáng)化價(jià)值取向，不斷強(qiáng)化核心價(jià)值觀這一路徑的既定方向。四是注重教育與實(shí)踐活動(dòng)日?；⒕唧w化，把物質(zhì)文明和精神文明相結(jié)合，滲透到日常生活的重大事件和平常小事中?？傊褪亲屓巳硕忌钋懈惺艿健澳闼玖⒌牡胤?，正是你的中國(guó)”。
(三)學(xué)有所得。上海市委學(xué)校副教授柳恒超《壓力與心理調(diào)適》一課，讓我學(xué)會(huì)了如何在紛繁復(fù)雜的基層工作中，在得與失、進(jìn)與退的人生旅程中調(diào)適自己的心理，始終以積極健康的心態(tài)和心情投入工作，以平靜的心態(tài)對(duì)待得失與進(jìn)退，積極為自己尋找活著的意義，停止欲望讓自己真正感覺(jué)到幸福。
上海之行雖然很短暫，但在上海學(xué)習(xí)期間還是有很多點(diǎn)滴的收獲，我想，把所思、所學(xué)、所悟提煉總結(jié)，用來(lái)指導(dǎo)具體的工作，就沒(méi)有辜負(fù)組織的這次良苦用心。
干部能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
（郭煥堅(jiān)）
在區(qū)黨工委、團(tuán)工委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我有幸參加了2014年南區(qū)共青團(tuán)干部素質(zhì)提升培訓(xùn)班，度過(guò)了4天充實(shí)而難忘的時(shí)光。雖然培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但感覺(jué)課程精心篩選、內(nèi)容豐富、形式多樣、收獲甚多，總的來(lái)說(shuō)有以下三個(gè)方面的心得體會(huì)：
一是接受了一次全面深刻的理論教育和專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。
不僅使思想政治素質(zhì)得到了進(jìn)一步提升，也讓工作能力得到了進(jìn)一步提高。培訓(xùn)期間，通過(guò)聽(tīng)取專(zhuān)家講座、觀看專(zhuān)題片、分組討論等多種學(xué)習(xí)形式，使我對(duì)黨的輝煌歷程還有中國(guó)特色社會(huì)主義當(dāng)代青年所肩負(fù)的責(zé)任與使命有了新的了解和深思。共青團(tuán)工作如何適應(yīng)新形勢(shì)、開(kāi)創(chuàng)新局面，是擺在面前的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，這次培訓(xùn)不僅讓我鞏固了基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)知識(shí)，更讓我認(rèn)識(shí)了新形勢(shì)下的共青團(tuán)工作方向，增強(qiáng)了做好共青團(tuán)工作的責(zé)任感和使命感，為今后更好地團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年積極進(jìn)取、發(fā)揮作用、促進(jìn)發(fā)展，奠定了牢固的思想基礎(chǔ)。二是接受了一次身體和思維的全方位鍛煉。
通過(guò)這次培訓(xùn)，不僅拓展了我們的體能和智力，更重要的是它改變了我們的某些思維模式和理念，激發(fā)了我們?cè)缫殉了囊恍撃?。在今后的工作中，我們要把拓展和思維訓(xùn)練上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)到用實(shí)際的工作中，不管是團(tuán)支部還是自身工作部門(mén)，還是部門(mén)之間，只有精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，每一個(gè)人把自己的全部身心交給自己的團(tuán)隊(duì)，才會(huì)創(chuàng)造1+12的可能，我們的工作才會(huì)一步步躍上新的臺(tái)階。三是促進(jìn)了參訓(xùn)學(xué)員之間的相互了解，拓寬了溝通交流渠道。
培訓(xùn)期間，我與機(jī)關(guān)、社區(qū)、經(jīng)聯(lián)社及兩新組織基層團(tuán)干約50名兄弟姐妹相聚一堂，共同學(xué)習(xí)，互相交流，在朝夕相處中進(jìn)一步增進(jìn)了了解，加深了友誼，也為今后更好地開(kāi)展共青團(tuán)工作拓寬了溝通交流渠道。區(qū)團(tuán)工委對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心照顧，參訓(xùn)團(tuán)干部之間的互幫互助，以及拓展活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)、熱情與活力，都清晰地浮現(xiàn)在我的眼前，讓我為自己生活在這樣的團(tuán)隊(duì)中感到無(wú)比的慶幸和自豪。這次培訓(xùn)會(huì)成為我永遠(yuǎn)難忘的回憶和無(wú)比寶貴的財(cái)富，更會(huì)成為我努力工作、不斷奮進(jìn)的動(dòng)力源泉。我將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)好區(qū)團(tuán)工委的精神，明確目標(biāo)，提高認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定信心，盡快將學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，扎實(shí)做好基層團(tuán)建工作，充分調(diào)動(dòng)和挖掘團(tuán)員青年的熱情和潛力，鼓舞大家更好更快地成長(zhǎng)成才，為打造中山數(shù)字化共青團(tuán)和樞紐型社會(huì)組織綜合改革貢獻(xiàn)青春和力量！
2014年7月26日
干部能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
基層干部作為黨的中流砥柱，承擔(dān)著推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)群眾的重要責(zé)任。然而，由于工作壓力大、工作條件艱苦，很多基層干部在工作中面臨困惑和不足。為了不斷提升基層干部的能力和素質(zhì)，黨組織提出了“雙提升”要求，即提升干部人選，提升干部隊(duì)伍。
第二段：重視共性提升
基層干部是否能夠勝任工作，關(guān)鍵在于共性素質(zhì)的提升。首先，基層干部要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，了解黨的政策和方針政策。其次，基層干部需要具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和解決問(wèn)題的能力。除此之外，基層干部還需要具有較好的溝通能力和表達(dá)能力，能夠有效地與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和群眾溝通。
第三段：關(guān)注個(gè)性提升
在共性提升的基礎(chǔ)上，個(gè)性素質(zhì)的提升也是關(guān)鍵。第一，要注重思想政治素質(zhì)的提升，堅(jiān)定理想信念，積極踐行黨的宗旨。第二，要注重道德品質(zhì)的提升，做到廉潔奉公、誠(chéng)實(shí)守信。第三，要注重學(xué)習(xí)能力和成長(zhǎng)能力的提升，努力進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷完善自我。
第四段：建立有效機(jī)制
基層干部雙提升離不開(kāi)有效的機(jī)制保障。對(duì)于共性提升，黨組織可以通過(guò)舉辦培訓(xùn)班、提供學(xué)習(xí)資源等方式，為基層干部提供學(xué)習(xí)平臺(tái)。對(duì)于個(gè)性提升，黨組織可以通過(guò)考核和評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)基層干部不斷改進(jìn)自身。
第五段：總結(jié)
基層干部雙提升是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全黨的共同努力。通過(guò)共性提升和個(gè)性提升，基層干部的能力和素質(zhì)得到了有效提升，能夠更好地履行職責(zé)使命。同時(shí)，建立有效的機(jī)制，能夠促進(jìn)基層干部的進(jìn)一步成長(zhǎng)和發(fā)展。只要堅(jiān)持不懈的努力，基層干部的雙提升必將繼續(xù)取得新的成果。
（注：以上內(nèi)容僅供參考，具體文章結(jié)構(gòu)和段落組織可以根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整。）
干部能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
這次如何提升語(yǔ)言魅力的培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋面廣泛，涉及面深入，尤其是專(zhuān)家老師們的精彩講課，用深入淺出的語(yǔ)言、生動(dòng)濃厚的課堂氛圍、精彩的提升語(yǔ)言魅力培訓(xùn)案例分析。讓我從不同角度去體會(huì)最新的語(yǔ)言表達(dá)知識(shí)和理念，進(jìn)一步拓寬了視野，升華了心靈，使我對(duì)在企業(yè)管理中的語(yǔ)言表達(dá)方式、如何有效說(shuō)服對(duì)方的思維方式上都得到了一次全面的更新和提升。通過(guò)這次培訓(xùn)，豐富了知識(shí)，轉(zhuǎn)變了思想，提升了觀念。讓我深刻的體會(huì)到，科學(xué)溝通對(duì)我們今后工作經(jīng)營(yíng)上的重要性和迫切性。尤其是企業(yè)在面對(duì)組織中的基層、中層、高層、普通員工這些角色的轉(zhuǎn)換伴隨的說(shuō)話語(yǔ)言的藝術(shù)性可以提升彼此之間合作的效率以及人際關(guān)系的進(jìn)一步優(yōu)化。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到提升語(yǔ)言魅力是獲得成功的堅(jiān)實(shí)保證。我將心得作出以下五點(diǎn)總結(jié)：
一、說(shuō)服力就是影響力
好的要有非凡的表達(dá)能力，要會(huì)傳播自己的思想。一流的表達(dá)能力不一定是能說(shuō)會(huì)道，成語(yǔ)“點(diǎn)到為止”“恰到好處”指的就是說(shuō)話既要有內(nèi)容又要有形式。古人劉勰云：“一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌勝于百萬(wàn)之師?！敝v的就是非凡的表達(dá)能力。
語(yǔ)言表達(dá)能力是現(xiàn)代人最基本的能力，語(yǔ)言表達(dá)是建立影響力的途徑。說(shuō)服力就是影響力。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)服員工的過(guò)程就是形成共識(shí)的過(guò)程，銷(xiāo)售說(shuō)服顧客的過(guò)程就是與之建立信任關(guān)系、影響其購(gòu)買(mǎi)決策的過(guò)程。
每個(gè)人都可以利用語(yǔ)言說(shuō)服他人接受自己的意愿，這本身就是影響人的一個(gè)過(guò)程。一個(gè)人的說(shuō)服力強(qiáng)就可以改變他人的看法進(jìn)而改變他人的行動(dòng)，所以說(shuō)服力的大小直接影響了這個(gè)人的影響力，而這種影響力與權(quán)力是無(wú)關(guān)的。
二、增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力
1.熱情與激情
激情是說(shuō)服成功的保證，是溝通雙方的橋梁。富有激情的話語(yǔ)往往能震撼人心，令人激動(dòng)不已。好的，其語(yǔ)言要非常有魅力，能用激情點(diǎn)燃他人對(duì)成功的渴望。有作為的都充滿(mǎn)著活力，讓人感覺(jué)和他在一起生命可以無(wú)限燃燒。優(yōu)秀的都有夢(mèng)想，內(nèi)心充滿(mǎn)感染力，對(duì)生命有著深刻的洞察。
2.巧用肢體語(yǔ)言
肢體語(yǔ)言能彌補(bǔ)有聲語(yǔ)言的不足，它通過(guò)有形可視的、具有豐富表現(xiàn)力的各種動(dòng)作和表情，協(xié)助有聲語(yǔ)言將內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤地表達(dá)出來(lái)。
肢體語(yǔ)言不僅包括手勢(shì)，還包括面部表情。面部表情是各種感情在面部的一種反應(yīng)。特別要注意眼睛在說(shuō)服中的作用。
三、掌握有效的說(shuō)服技巧
所有的技巧都有一個(gè)秘訣：用遠(yuǎn)景吸引人、用過(guò)程使人快樂(lè)、用他人對(duì)自己的認(rèn)可激勵(lì)其往前走。
1.以理服人
以理服人是一種談判技巧，關(guān)鍵問(wèn)題是觀點(diǎn)正確，具有科學(xué)性和邏輯性，同時(shí)論證要真實(shí)可信。
2.軟硬兼發(fā)
一軟一硬相輔相成，克敵制勝。
3.聲東擊西
忽東忽西，即說(shuō)即離，制造假象，擊破對(duì)方心理防線。
4.現(xiàn)身說(shuō)法
俗話說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。”用事實(shí)說(shuō)話、現(xiàn)身說(shuō)法是的說(shuō)服方法。
四、抓住對(duì)方的要害
1.從對(duì)方立場(chǎng)考慮問(wèn)題
說(shuō)服的根本在于站在對(duì)方的立場(chǎng)看問(wèn)題。
2.鎖定對(duì)方欲望
在勸說(shuō)中竭盡全力滿(mǎn)足對(duì)方的欲望，是提高成功率的切實(shí)方法之一。
3.解除對(duì)方的抗拒
解除對(duì)方的抗拒主要有以下方法：
第一，轉(zhuǎn)換心態(tài)；
第二，耐心傾聽(tīng)；
第三，情緒同步；
第四，了解深層需求。
五、達(dá)到雙贏——說(shuō)服的境界
說(shuō)服的境界是雙贏，要構(gòu)造出一個(gè)雙方都能接受的良好結(jié)果。美好的結(jié)果是改善人際關(guān)系最有效的武器。
1.分歧不可怕
談話中出現(xiàn)分歧并不可怕。分歧是關(guān)系重組的信號(hào)，發(fā)生分歧時(shí)就是需要了解對(duì)方。當(dāng)雙方意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，就應(yīng)該思考出現(xiàn)這種情況的原因，并給以解決，使雙方觀點(diǎn)最終達(dá)成一致。
2.追求雙贏
雙贏的理念可以使人找出更好的解決方式，讓彼此的關(guān)系變得更和諧。
溝通是領(lǐng)導(dǎo)力的一種體現(xiàn)，溝通可以傳遞信息、傳遞方法、傳遞經(jīng)驗(yàn)、傳遞意愿，甚至傳遞信心?，F(xiàn)在工作中的問(wèn)題越來(lái)越復(fù)雜，員工在解決具體問(wèn)題時(shí)信心越來(lái)越重要，因此要學(xué)會(huì)給員工信心。
按照雙贏原則，領(lǐng)導(dǎo)要與員工建立雙贏的關(guān)系，就要注意以下方面：
第一，定義出每個(gè)人的需求，知道員工需要什么，員工的困難在哪里；
第二，盡量滿(mǎn)足每個(gè)人的需求；
第三，尊重自己與對(duì)方的價(jià)值觀，即既要關(guān)注組織的價(jià)值觀也要關(guān)注員工的價(jià)值觀；
第四，盡量客觀，對(duì)事不對(duì)人；
第五，平等待人，不要施加壓力；
第六，尋求創(chuàng)新與巧妙的解答；
第七，對(duì)事堅(jiān)持，對(duì)人溫和。
傳統(tǒng)管理學(xué)被定義為“計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)、控制”，對(duì)學(xué)習(xí)型組織提出高效管理的方法，即“第一，認(rèn)識(shí)先進(jìn)模式；第二，超越自己；第三，達(dá)成共同愿景；第四，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)；第五，系統(tǒng)思考”。因此，企業(yè)要改造員工價(jià)值觀，塑造員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感?，F(xiàn)代管理學(xué)被定義為“溝通，再溝通”，實(shí)現(xiàn)計(jì)劃也不再是管理者關(guān)注的主題，打造共同的價(jià)值觀成為新的主題。所以，和員工建立雙贏關(guān)系，需要用智慧巧妙地、創(chuàng)造性地解決分歧、建立共識(shí)、尋找資源、利用資源。
以上是我對(duì)這次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，如有不當(dāng)請(qǐng)批評(píng)指正。
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