幼兒園上學期工作計劃（專業(yè)17篇）

計劃是一種對未來行動進行安排和組織的活動，它幫助我們實現(xiàn)個人、學習和工作上的目標。我的計劃還沒有確定下來，需要好好考慮一下。計劃對于我們的生活非常重要，它可以幫助我們有條不紊地進行各項活動。制定一個明確的計劃可以讓我們更加高效地分配時間和資源。計劃不僅可以幫助我們提前做好準備，還可以讓我們更好地掌握自己的生活節(jié)奏。每個人都應(yīng)該有一個清晰的計劃，它可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。我們應(yīng)該認真考慮并制定一份有針對性的計劃。那么我們該如何制定一個較為完美的計劃呢？首先，我們需要明確自己的目標和目標的重要性，以便能夠有針對性地安排計劃。在制定計劃的過程中，我們還應(yīng)該考慮資源的可獲得性和時間的合理分配。此外，考慮到我們的個人情況和能力，我們還應(yīng)該合理設(shè)定計劃的難易程度和時間周期。要制定一個好的計劃，我們需要考慮到各個方面的因素，并做到周密和全面的考慮，確保計劃的可行性和實施性。通過查閱一些計劃范文，我們可以了解到不同領(lǐng)域或行業(yè)的計劃寫作規(guī)范和要求。

幼兒園上學期工作計劃篇一

繼續(xù)以密云教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃和《xx縣發(fā)展學前教育事業(yè)的若干意見》為指導(dǎo)，認真學習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，推進課程改革；加強園務(wù)管理，依章依規(guī)辦事，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組團結(jié)合作以身作則的精神，發(fā)揮全園教職工主人翁的精神和服務(wù)意識；堅持保教結(jié)合的原則，重視師資隊伍建設(shè)和幼兒的素質(zhì)教育，不斷深化教學改革；以規(guī)范管理為主線，以提高質(zhì)量為重點，以創(chuàng)建級類園為契機，以參加市級半日評優(yōu)為抓手，嚴格落實幼兒園常規(guī)管理工作，扎實實施《快樂與發(fā)展課程》，促進教師專業(yè)技能、業(yè)務(wù)干部管理水平和園所保教質(zhì)量的不斷提高。為創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，提升保教質(zhì)量而努力奮斗。

1．對現(xiàn)有室內(nèi)外環(huán)境進行科學規(guī)劃，合理更新、改造。

2.抓好兩支隊伍建設(shè)，對新調(diào)整園領(lǐng)導(dǎo)班子進行具體分工，明確職責，規(guī)范管理，通過多種形式的活動，提升管理水平。

3．搭建教師成長平臺，通過不同形式的培養(yǎng)措施，培養(yǎng)骨干教師和學科帶頭人。

4．完善日常教研與專題教研制度，與幼兒一日生活相結(jié)合，將教研成果運用到實踐中。

5．繼續(xù)探索家園共育新方式。

1.環(huán)境設(shè)施建設(shè)。

在環(huán)境方面進行設(shè)施改造。加大投入力度，美化樓道、教室環(huán)境，根據(jù)需要，安裝、改造室外玩具欄，豐富室內(nèi)玩具種類。

2.兩支隊伍建設(shè)。

（1）干部隊伍建設(shè)。

通過調(diào)整管理隊伍，提升整體管理水平，加強對新任副園長的指導(dǎo)，明確職責，采取培訓(xùn)、實踐、研究、現(xiàn)場指導(dǎo)等多元化管理手段，不斷豐富管理經(jīng)驗，提升工作質(zhì)量。

（2）教職工隊伍建設(shè)。

a.以培訓(xùn)為抓手，進一步提升教師專業(yè)化水平。發(fā)揮骨干教師作用，完善師徒制度?！皫煾怠币褞Ш谩巴降堋笨醋魇亲约旱囊豁椫匾ぷ鳎怯變簣@發(fā)展的奠基工作?！巴降堋眲t要嚴格要求自己，要對自己的發(fā)展有計劃、有目標。師徒兩人要多研討多交流，在教學業(yè)務(wù)上互幫互學，共同成長。在本學期末要進行師徒結(jié)對子新教師教育活動展示活動（十二月份）。

b.根據(jù)教師的不同層次（骨干教師、教研組長、老教師、助教、實習教師），制定分層培養(yǎng)計劃。

c.通過論壇、知識測試、制作評比等不同方式的活動，提升專業(yè)水平。

d.完善教代會職責，發(fā)揮教代會作用。

e.教師要繼續(xù)加強課題的研究工作，提高自身的科研能力。

3.保教工作。

進一步規(guī)范教師一日工作常規(guī)，以幼兒發(fā)展為目的，調(diào)整不合理環(huán)節(jié)。

（1）要求保育人員有務(wù)實的工作態(tài)度與工作作風，團結(jié)一致，互幫互助。對照市縣衛(wèi)生要求加強對保育工作的互查與自查工作，保育工作要在細、嚴、實上下工夫，盡量做到及早發(fā)現(xiàn)問題，及時進行解決。

（2）加強幼兒一日常規(guī)活動，重點培養(yǎng)幼兒在日常生活中的規(guī)范化，教師在平常工作中做個有心人，樹立一日生活皆教育的意識。

（3）落實各項工作要求，提高半日質(zhì)量，通過觀摩、研討、反思等活動，規(guī)范教師行為，使其常態(tài)化，促進幼兒身心健康發(fā)展。

（4）通過培訓(xùn)、聽課、觀摩等形式，加強奧爾夫音樂的研究與實踐活動。

（5）繼續(xù)研究環(huán)境的作用，不斷調(diào)整墻飾、增添和制作新玩具，豐富幼兒經(jīng)驗，提高幼兒動手動腦能力。

5）結(jié)合日常遇到的共性問題，進行研究探討，達成共識，形成策略。

4.家長工作。

完善家長委員會制度，通過家長委員會，達到家園共育的目的。

（1）召開全園小班家長會及班級家長會，開展多樣化的家長工作，開通多渠道的與家長溝通的方式、方法。交流育兒經(jīng)驗。利用親子聯(lián)歡會加強與家長的交流。（十二月份）。

（2）發(fā)揮家長的優(yōu)勢。利用家長的職業(yè)特點，為幼兒增加豐富的生活經(jīng)驗。

（3）通過多種家園渠道，及時反饋幼兒在園的學習、生活情況，如：舉辦家長會、向家長開放半日活動、填寫家園聯(lián)系冊、出好宣傳欄、網(wǎng)站等。讓家長更明確幼兒園的教育任務(wù)，幼兒的生活情況，以便家園更密切的加以配合。

（4）繼續(xù)辦好幼兒園的展示欄，更換要及時，內(nèi)容要豐富，要抓住教育的熱點，幼兒的亮點推出展示欄的內(nèi)容，讓其成為家園的一座互動橋。

（5）網(wǎng)站的更新要及時，要多方面、多角度反映幼兒一日生活，多方面介紹教師的工作情況，園內(nèi)重要活動，以動態(tài)的方式展示幼兒園的方方面面，讓家園聯(lián)系更加密切。

5.衛(wèi)生保健工作。

加強日常工作的規(guī)范性、目的性管理，做好宣傳工作。調(diào)整幼兒作息時間制度，使其更科學。加強伙食的研究與管理。

（1）繼續(xù)加強對肥胖兒、偏食兒的科學干預(yù)，上交有關(guān)的研究文字資料。

（2）做好日常的衛(wèi)生防疫、接種、班級消毒檢查工作，并有進班檢查、反饋記錄。

（3）繼續(xù)加強教師、保育員科學育兒知識的培訓(xùn)，防止意外傷害的發(fā)生。

（4）對幼兒一日生活管理進一步加強，進班檢查制度要貫徹執(zhí)行，使衛(wèi)生保健工作落到實處。

（5）加強伙食管理，在營養(yǎng)搭配、精細、色香味等方面把好關(guān)。

6.后勤安保工作。

抓好食品安全和日常安全保衛(wèi)工作，增強節(jié)約意識，樹立為幼兒、家長、教師服務(wù)的意識。

（1）繼續(xù)增加班級對幼兒伙食質(zhì)量的評價，讓幼兒評出好吃的主、副食，以此激勵職工提高專業(yè)技能。

（2）繼續(xù)嚴格執(zhí)行食品的進出制度，簽定食品供貨協(xié)議，嚴格按照食品衛(wèi)生安全要求驗收，保管要負責、到位。要嚴格把好食品質(zhì)量關(guān)，規(guī)范操作程序，確保食品的新鮮衛(wèi)生。

（3）繼續(xù)加強財務(wù)管理，合理使用資金，嚴格財務(wù)制度。

（4）加強安全工作。要利用各種機會加強安全教育，改進安全設(shè)施，確保安全。

（5）做好消防安全教育。檢查接送證、來人登記、門口接待制度。

（6）定期檢查幼兒園大型玩具、設(shè)施，確保安全。

1.全園大會，布置工作。

2.召開新生家長會，各班家長會。

3.召開教代會，討論新調(diào)整制度。

4.教師節(jié)慶?；顒?。

5.中大班樓道墻飾的更新、調(diào)整。

6.各班常規(guī)工作指導(dǎo)。

7.奧爾夫音樂活動觀摩。

8.召開家長委員會。

1.感悟、分享、成長、提高——藍天幼兒園20xx年教師論壇。

2.各班操后玩評比。

3.家長半日開放活動。

4.保育員基本功考核。

5.做好xx縣落實學前教育三年行動計劃現(xiàn)場會準備工作。

1.秋季運動會。

2.教師專業(yè)知識測試。

3.園級骨干教師觀摩活動。

1.科學領(lǐng)域自制玩具評比。

2.師徒結(jié)對子新教師教育活動展示。

3.幼兒發(fā)展評價。

4.第三屆“同唱童歌”歌會。

5.慶新年親子聯(lián)歡會。

幼兒園上學期工作計劃篇二

堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，扎實有效的推進“生活體驗式”德育。優(yōu)化一日生活的各個環(huán)節(jié)，以豐富多彩的活動為載體，富有實效地開展德育工作，進一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng)，促進幼兒身心健康發(fā)展，養(yǎng)成各種良好的習慣和個性品質(zhì)。

二、工作目標。

1、加強安全教育，創(chuàng)立平安學校;。

2、深化師德建設(shè)，提升教師素質(zhì);。

3、組織多彩活動，提高德育實效;。

4、密切家園聯(lián)系，實現(xiàn)和諧共育。

三、具體措施。

(一)重視師幼安全，注重心理健康的建設(shè)，營造安全和諧學校。

3、加強一日活動安全管理，細化日常工作要求;。

4、增強心理健康意識，重視幼兒心理健康教育。在健康、社會領(lǐng)域及一日活動中滲透心理健康教育，關(guān)注留守兒童、單親幼兒、特殊兒童的成長，促進全體幼兒身心健康。

(二)加強師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)。

3、繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評價教師，不斷規(guī)范教育行為。

1、樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念;。

6、本學期將繼續(xù)開展系列德育特色活動：每周一的升旗儀式、國旗下的講話、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評選，每一天晨間的禮貌小天使活動。加強活動的組織與落實，提升活動質(zhì)效。由德育處、教務(wù)處牽頭組織，各組長、班主任協(xié)助參與。

(四)密切家園聯(lián)系，提高互動力度，構(gòu)成有效家園合力。

3、經(jīng)過組織家長培訓(xùn)、召開家長會、家長開放等活動，對家長進行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn);。

4、充分利用家庭、社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的家園互動活動。如重陽節(jié)聯(lián)歡、親子運動會，慶元旦活動等。

幼兒園上學期工作計劃篇三

通過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。新的學期開始了,我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约?，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足。在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，本學期我班根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論，特制定了具有本班特色的班務(wù)工作計劃如下：

本班幼兒29名，其中男孩14名，女孩15名。經(jīng)過小班一年的學習，幼兒對幼兒園的生活、學習活動已基本適應(yīng)，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。他們樂意參加集體活動，能初步有禮貌地與同伴、老師交往，愿意與同伴合作，關(guān)心同伴等等，能在各項活動中體驗成功的快樂。

但仍有一些薄弱環(huán)節(jié)，如：有部分幼兒比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，對尊敬長輩也較缺乏。幼兒常規(guī)較差，注意力分散，良好的行為、學習習慣還沒形成。幼兒的合作和規(guī)則意識不強。針對以上情況，我們將有計劃有目的的開展活動，幫助幼兒有所改善。

本學期,我們將以園工作計劃為核心，繼續(xù)深入領(lǐng)會和把握《綱要》精神，進一步實踐新《綱要》倡導(dǎo)的教育教學理念，全面實施新教材，以推進課改為工作核心，以主題活動為實施途徑，以培養(yǎng)幼兒的生成問題能力為活動抓手，根據(jù)幼兒的自身發(fā)展規(guī)律，進一步改善幼兒生活環(huán)境。在愉快自主的環(huán)境中嘗試不同的學習方法，體驗社會生活，鍛煉合作交往，在生機勃勃的各項活動中從不同層面促進幼兒發(fā)展。

堅持以“幼兒發(fā)展為本”的精神為指針，認真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，認真把握專業(yè)理論學習的機會，求真務(wù)實地開展教育教學研究工作，班級三位老師齊心協(xié)力做好班級工作,創(chuàng)設(shè)幼兒良好的學習生活環(huán)境, 本學期，我班將主要以幼兒進餐為重點。首要工作是讓幼兒盡快適應(yīng)就餐地點的更換。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們良好的進餐衛(wèi)生習慣。

(一)教育教學工作

根據(jù)《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和

個性

1、根據(jù)我們的班級情況這學期我們共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特別的我》《我喜歡》《去旅行》《豐收的季節(jié)》《生肖真有趣》等主題活動，根據(jù)這幾個主題制定相應(yīng)的學科活動，認真鉆研教材、備課、制作教具，認真準確的分析出重點和難點。

2、教學上采用小組、分區(qū)、集體等教學模式。大膽嘗試新的教學模式，仔細觀察孩子們的活動情況，做好觀察分析。發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

3、繼續(xù)抓好小朋友的常規(guī)教育，調(diào)整好自律與自由間的關(guān)系，使幼兒形成良好的生活學習常規(guī)，使小朋友在家在園都能養(yǎng)成良好的生活及行為習慣。

4、加強班級之間的交流，促進幼兒社會交往能力和口語表達能力發(fā)展。

5、深入到孩子當中，平等地對待并尊重每一位幼兒，對幼兒做到關(guān)心、耐心、細心、童心，成為孩子們的良師益友，讓幼兒的心理在寬松、愉悅的環(huán)境中得到健康發(fā)展。

6、認真開展各種體能游戲活動，鼓勵他們準時來園參加早煉活動，養(yǎng)成早睡早起的習慣，增強小朋友的體質(zhì)，促進其健康。

7、遵循小朋友現(xiàn)時的身心發(fā)展規(guī)律，以他們生活節(jié)律為依據(jù)，制定一日作息制度，合理安排游戲活動、戶外活動和各生活環(huán)節(jié)的時間，使工作更加完善而有序。

8、從孩子的特點、需要、興趣出發(fā)，結(jié)合季節(jié)、本土文化、節(jié)日等，以網(wǎng)絡(luò)主題的形式開展教學活動，充分調(diào)動幼兒學習的主動性，促使幼兒認知、個性、社會性得到較好發(fā)展。

9、為幼兒提供良好的語言環(huán)境，逐步豐富詞匯量，養(yǎng)成良好的傾聽習慣，提高幼兒語言表達能力。

10、學習避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走以及拒絕的方式。加強小朋友的安全意識，懂得不到危險的地方玩耍，學全基本地自我保護的方法。

(二)幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施

1、注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)

(1)多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。

(2)提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽。

(3)在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

2、提高幼兒的合作意識和交往能力

通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。

(三)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學習

《綱要》指出：“幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用?！杯h(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學習與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強幼兒的自尊心和自信心。

幼兒園上學期工作計劃篇四

本學期是一個非常特殊的學期，任務(wù)很艱巨，工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估、建園xx周年慶典系列展示活動等大型的重要的活動，這使我們的班務(wù)工作面臨著很大的壓力。但我們愿意化壓力為動力，力爭將本學期的工作做到最好，為幼兒園建園xx周年慶典及通過省一級幼兒園評估交上一份滿意的答卷。

根據(jù)這一學期的特殊情況，需要教師擁有較高的專業(yè)技能，去迎接園慶的文藝表演、評估時高標準的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

同時也需要孩子積極參與到環(huán)境布置和文藝表演中來，因為教師所有的設(shè)計都是由孩子來體現(xiàn)。而布置環(huán)境、自制材料正是我班以往較忽視的一個弱項，在如何體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性、充分利用廢舊物等，都缺乏一定的積累和技能，需要在這方面加強。

我們正好可以抓住這個契機，通過鍛煉得到提高。同時通過全班每個孩子都參與的文藝節(jié)目表演，提高孩子的表現(xiàn)能力，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的音樂素養(yǎng)。

通過多種形式的學習、內(nèi)化，教師系統(tǒng)地鞏固對園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ)，使大家對已有的園本課程深化落實，并通過實踐不斷完善本園的園本課程。

在班級的日常工作中，繼續(xù)圍繞著四個有序深入開展園本課程的研究：摸索環(huán)境有序的多種技能、豐富學習有序的多種形式、提高生活有序的自我服務(wù)、開展觀察有序的深入探究。

教師都要努力提高教育實踐及理論學習的能力，要善于與同事、與同行、與領(lǐng)導(dǎo)、與家長進行交流反思，爭取做一名反思型、研究型的教師。將全語文教育、數(shù)學教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中。

如全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。數(shù)學教育：豐富數(shù)學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學活動區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學活動操作材料，并加強數(shù)學活動的指導(dǎo)。雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。

在上學期的工作總結(jié)中，我們提到本班做的還不夠的地方，如班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、對幼兒的觀察與教育評價、音樂教育特色不明顯等問題，本學期我們將根據(jù)這些不足來調(diào)整工作。如提高對幼兒的觀察評價能力方面，我們將盡量在學期初就思考好本學期的觀察重點，設(shè)計適宜的檢核表，在分析評價方面加強研究。

在音樂特色教育方面，我們將在時間不夠充裕的情況下，可考慮開展有關(guān)音樂方面的主題活動，根據(jù)音樂課題的計劃開展有特色、形式多樣的音樂活動，讓孩子主動參與成為真正的音樂玩家。

我班作為音樂課題的試點班，應(yīng)該具有一定的示范性，我們將繼續(xù)探討幼兒園音樂活動的組織與實施。

在上學期研究的`基礎(chǔ)上，注重為幼兒整體音樂素質(zhì)的提高，開展豐富的、有計劃、有層次的音樂活動，以有趣的游戲、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到發(fā)展。重點為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現(xiàn)能力、唱歌等方面。

在上學期，我班家長都能積極參與幼兒園的教育活動中來，他們熱烈地進行探討，熱情地參與親子制作，主動地為幼兒園班級的各項大型活動出謀劃策、積極配合輔導(dǎo)。還有許多家長提出許多建設(shè)性的建議，我們都將于本學期實施。

如：在半日活動后，可組織家長分小組討論家長們關(guān)心的話題；家庭聯(lián)誼活動可又家長牽頭組織。

但同時我們還要看到，我班家長參與來園助教的不多、對幼兒園教育理念理解的也有限。在本學期，我們將鼓勵家長走進我們的課程，展現(xiàn)自己的才藝。

教師還要進一步加強多種渠道與家長的溝通交流，將家訪、電子郵件、電話、約訪等工作做好記錄。尤其是進一步完善班級教師與家長的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數(shù)，通過和家長的約訪加強家園溝通，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，進一步提高家長對園本課程的了解。

本學期還要完成組織、發(fā)動家長撰寫家教文章的工作。

幼兒園上學期工作計劃篇五

“一年之計在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們又迎來了新的學期。新的學年帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標。新的學期，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指針，按照市教育局的工作精神，團結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，強化服務(wù)意識，規(guī)范各項管理，加強理論學習與實踐研究，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力，深化教育改革，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，全面實施和推進素質(zhì)教育，辦人民滿意的幼兒教育。

(一)重內(nèi)涵，規(guī)范辦園凸現(xiàn)新動態(tài)。在推進現(xiàn)代化建設(shè)的道路上，我園將圍繞特色辦園，科研興園上下功夫。以教學融入教研，以教研推動課題，以課題改變教學，全面推動園本特色課程建設(shè)。

(二)促發(fā)展，師資隊伍顯出新狀態(tài)。完善師資隊伍培養(yǎng)機制，加強骨干教師與新教師的管理與培養(yǎng)，注重青年教師和聘用教師的素質(zhì)提升，給教師以不同的鍛煉平臺，讓每一位教師能得到成長和發(fā)展。

(三)強保障，創(chuàng)新管理展現(xiàn)新生態(tài)。依法辦園，強化素質(zhì)，優(yōu)化服務(wù)，從制度、觀念、方法上向現(xiàn)代化的要求邁進。幼兒園力爭制度管理科學高效化，考核方案廣泛細致化，不斷提高辦園水平，形成具有園本特色的先進管理模式。

(一)精“心”管理，著力提升辦園水平

1、深化內(nèi)部精細管理。加大管理力度，分層管理，協(xié)同促進，做到人盡其才，人盡其用。學期初，幼兒園將由上至下制定各項計劃，如：園務(wù)計劃、教科研計劃、各班學期工作計劃、周活動安排計劃等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。堅持以人為本的原則，充分激發(fā)每個職工的工作潛能，營造平等合作、和諧溫馨的工作環(huán)境。加強常規(guī)檢查，建立各種檢查性工作記錄表，促使每項工作都能及時、高質(zhì)量地完成。

2、加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)管理。進一步加強新園環(huán)境建設(shè)和管理，結(jié)合我園“偏而實、小而精、新而活”的農(nóng)村幼兒園特殊開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動，凸顯園本文化特色。引導(dǎo)幼兒參與創(chuàng)設(shè)、觀察體驗、探究，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，整體提升教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力和學園文化品味。

3、規(guī)范信息工作管理。繼續(xù)做好幼兒園信息上傳工作，指定專人、專項管理。建好、用好幼兒園網(wǎng)站，規(guī)范幼兒園微信公眾平臺、班級qq群、網(wǎng)站等宣傳渠道的管理，不斷提高網(wǎng)站信息的質(zhì)量，擴大幼兒園的影響力，提升社會的認可度。

(二)用“心”踐行，努力提升保教質(zhì)量

1、結(jié)合《指南》背景下一日活動的有效開展，各班根據(jù)本班實際，因地制宜創(chuàng)設(shè)區(qū)域，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，根據(jù)主題的開展，創(chuàng)設(shè)互動性的區(qū)域活動，創(chuàng)造幼兒自主游戲的環(huán)境，并通過觀摩研討提高教師一日活動的引領(lǐng)和指導(dǎo)能力。

2、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。

3、結(jié)合揚中市項目聯(lián)盟園活動，我們在和其他姐妹園的共同交流、研討、學習下，樹立教師觀察意識，掌握觀察方法，提升教師觀察能力，做好及時觀察、記錄、分析、反思工作。本學期教研組帶領(lǐng)教師一起學習《一周又一周》、《幼兒園創(chuàng)造性課程》、《0—8歲兒童學習環(huán)境創(chuàng)設(shè)》等書籍，重點在建構(gòu)區(qū)和美工區(qū)兩個區(qū)域活動中，要求教師利用便簽、手機等便捷記錄方式對幼兒行為做簡單記錄，并嘗試解讀、努力了解兒童的一般性的學習特點與過程。

4、關(guān)注幼兒游戲和生活的價值，從幼兒的生活和游戲中，感知幼兒的興趣和需要，發(fā)現(xiàn)有價值的資源和線索，設(shè)計、生成不同類型的教育活動，和現(xiàn)有課程有機整合，并做出適宜性調(diào)整，將課程有機地滲透于幼兒的一日生活環(huán)節(jié)。在主題課程實施中，要求教師發(fā)揮主題活動中的主動性和互動性，多聽、多想、多學、多做，多說，多反思，提高教師們多方面的能力和水平，讓孩子通過自己的學習、探索，獲取知識，懂得道理。

5、上學期的智高教室活動，我們開展了《我們的幼兒園》主題搭建活動，從這一期的主題搭建活動中，老師們在理念上都已經(jīng)向前邁出了一大步，他們知道要追隨孩子最感興趣的點，過程中要去關(guān)注孩子最需要的。也有自己的一些心得體會，比如有孩子之前的設(shè)計規(guī)劃，有發(fā)現(xiàn)問題解決問題的過程，老師也會有指導(dǎo)幼兒搭建的相關(guān)經(jīng)驗的積累等等，本學期的智高教室活動，我們將繼續(xù)加強理念的培訓(xùn)和學習，完善對孩子的一個評價體系，逐步形成屬于我們自己的兒童的智高課程。

6、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質(zhì)教育推向深入。利用“婦女節(jié)”、“勞動節(jié)”、“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。

7、依托鎮(zhèn)江市級課題《幼兒園球類課程活動開發(fā)和利用》的研究，從園所特色文化形成，到園本課程計劃的落實，從實踐的探索到理論的積累，穩(wěn)步推進，分項落實，提高課題研究實效。針對球類活動特色，形成具有園本特色的球類活動、球類游戲等，并將球類活動的理念提煉和融合到五大領(lǐng)域中，營造溫暖、安全、輕松的心理環(huán)境，以積極地、愉快的情形影響幼兒。繼續(xù)重視開展各類豐富多彩的活動，鞏固成果，讓幼兒在活動中盡顯風采，拓展球類課程內(nèi)容。

(三)傾“心”搭臺，全力提升隊伍素質(zhì)

1、增強職業(yè)道德，在活動中顯師德

(1)加強宣傳和政治學習，利用教師先進事跡和身邊好的榜樣來感染教師，激發(fā)教師為人師表，做一個領(lǐng)導(dǎo)、家長、孩子滿意的老師。

(2)切實提高教師職業(yè)道德規(guī)范。堅持把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，認真貫徹執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教師的職業(yè)道德考核，每年在評優(yōu)評先中，把教師職業(yè)道德作為考核的重要依據(jù)。

(3)開展“做家長滿意的教師”活動，就師德師風、保教工作等方面向家長發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見表等。

2、組織聽課觀摩等活動，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、鼓勵年輕教師繼續(xù)進修學習，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、加強園本教研，深化教學研究。通過常規(guī)性的教研活動，關(guān)注課堂教學細節(jié)，提高課堂教學質(zhì)量。根據(jù)本園教學實際，開展園本教研，加強教師們的聽課評課能力，促進教師互動參與、主動發(fā)展，優(yōu)化課堂教學，提升教師專業(yè)化水平。

5、提高后勤隊伍素質(zhì)。規(guī)范保育員、保安員、食堂人員三支后勤隊伍的管理。定期、定人、定時組織后勤人員培訓(xùn)學習，開展技能練兵。要求后勤人員加強自身專業(yè)學習，樹立崗位意識、服務(wù)意識、責任意識。邀請專業(yè)人員對保育員進行培訓(xùn)，學習如何協(xié)助班級教師做好教育教學工作，消毒、衛(wèi)生等工作要細致到位，操作規(guī)范，逐漸從雜務(wù)型向?qū)I(yè)型過渡。食堂人員要進一步提高思想認識，重視食品衛(wèi)生安全，嚴把食品進口關(guān)，加強伙食管理，規(guī)范操作，杜絕食物中毒發(fā)生，確?；锸迟|(zhì)量。

(四)悉“心”運作，致力園所和諧發(fā)展

1、家園合力共促學園發(fā)展。發(fā)揮幼兒園關(guān)工委作用，成立家委會，利用家委會共同商討或協(xié)助幼兒園教育教學活動的開展，同時對幼兒園管理、保教起著監(jiān)督、促進作用。通過家長開放日，家長親子活動等讓家長參與到幼兒園教育教學中。利用幼兒園網(wǎng)站家園互動平臺，增強家園的互動交流。充分利用家園聯(lián)系欄，對家長進行家教宣傳，達到家園教育同步的目的，促進幼兒全面發(fā)展。根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，向家長做好宣傳工作，宣傳預(yù)防疾病及安全問題的教育。配合園主題活動有計劃、有準備地舉辦各類親子活動，增強親子情感交流，促進家園互動，密切家園關(guān)系。

2、發(fā)揮工會作用關(guān)注教師生活。重視幼兒園工會的管理，發(fā)揮其職能，關(guān)心教工的工作及生活，反饋教工需要，組織相關(guān)活動。開展慶?！叭恕眿D女節(jié)、教師春游等活動。加強工會建設(shè)，營造健康進取的氛圍和環(huán)境。

3、細化后勤管理，助推校園和諧。

(1)完善各項衛(wèi)生保健制度，配合園長做好保育后勤管理工作。

(2)制定保育員一日工作細則和環(huán)境衛(wèi)生制度。督促保育員做好餐飲具、毛巾等各項幼兒食具、用品的消毒工作，認真做好幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)外空氣流通、環(huán)境清潔，每月大掃除一次，每月進行一次環(huán)境衛(wèi)生評比。

(3)加強教師保育隊伍建設(shè) 定期開展保育業(yè)務(wù)學習，增強保育參教的意識，提高保育質(zhì)量。

(4)注重幼兒園安全工作，制定詳細的安全工作計劃，定期檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作，加大幼兒園安全宣傳力度，加強幼兒的安全意識教育，確保幼兒的身體健康和生命安全。

(5)加強保安管理制度，嚴格遵守外來人園登記制度，把好幼兒園的入門關(guān)。

(6)加強安全疏散演練。加強每月一次的火災(zāi)、地震等安全疏散演練，提高師生對突發(fā)事件的自我保護意識，提高應(yīng)對突發(fā)事件的避險能力。

展望新的一學年，我們充滿希望，我們必將遵循“快樂娃，生活家---回歸兒童生活，營造快樂家園”的辦園理念，努力打造一所“偏而實、小而精、新而活”的農(nóng)村特色優(yōu)質(zhì)園。

幼兒園上學期工作計劃篇六

1.愿意與同伴一起游戲，體驗游戲的快樂。

2.每天都能高高興興上幼兒園。

魔術(shù)袋一個，小手巾一條。

1.老師出示小星星魔術(shù)袋，介紹魔術(shù)袋的來歷，引起幼兒的興趣;

2.讓幼兒觀察魔術(shù)袋，然后拿出小手巾，將小手巾放入袋中，打開魔術(shù)袋，小手巾不見了。讓幼兒再輪流看看魔術(shù)袋中有沒有小手巾，引起幼兒的好奇。

3.老師念咒語，“小星星，亮晶晶，小手巾，亮一亮，快出現(xiàn)，快出現(xiàn)，1，2，3!”，老師從魔術(shù)袋的暗格中拿出小手巾。

4.重復(fù)一次，此時鼓勵幼兒與老師一同念咒語，然后老師悄悄從暗格中拿出手巾放入袋中，請出一位幼兒從魔術(shù)袋中拿出小手巾。

5.若時間充分可再繼續(xù)游戲，可拿出幼兒熟悉的玩具或物品，如小汽車，小娃娃放入袋中，由幼兒自己念咒語，自己拿出物品，最后如果幼兒已經(jīng)熟悉游戲可以在老師的指導(dǎo)下進行表演。

智力游戲是幼兒以完成一定的智力活動任務(wù)為目的的一種規(guī)則游戲。它可以豐富幼兒知識、發(fā)展幼兒的感、知覺和語言計算的功能。在幼兒園中常玩的智力游戲有：猜謎語、編故事、圖片配對、拼幾何圖形、搭火柴棒、接龍、聽聲音、嘗味道、猜一猜，摸奇妙的口袋等游戲。一般都有一定的難度，需要教師指導(dǎo)和孩子的努力。這類游戲可以調(diào)動幼兒的學習興趣，培養(yǎng)動腦筋的習慣，鞏固學到的知識。

第一周：品嘗、聞味道(醋、糖、鹽、辣椒——延伸：酸、甜、咸、辣)。

第二周：聽覺測試(聽聲音判斷是什么動物)。

第三周：圖片配對(請幼兒從動物的某個部位猜出動物并對號入座)第四周：實驗—神奇的漂浮物(針浮在水面上的實驗)。

第五周：有趣的生活用品(用各種圖形搭出日常用品)。

第六周：觸覺測試(觸摸物體——各類水果)。

第七周：猜謎語(猜有關(guān)人體部位、動物的謎語)。

第八周：編故事(讓幼兒自己看圖自己編故事內(nèi)容)。

第九周：找影子(看動物、水果的影子辨別出是哪種)。

第十周：敏捷的走出迷宮(從入口處走出出口)。

第十一周：你能一只腳平衡嗎?

第十二周：味覺測試(蒙上眼睛，品嘗水果猜出是什么!)

第十三周：誰先分出來(請幼兒將混合的鹽和胡椒面分開——利用摩擦的原理!)。

第十四周：水里的光線會拐彎(觀察)。

第十五周：塑料袋熱氣球(每人準備一個塑料袋，用嘴吹氣，成一個氣球狀。)。

第十六周：大家來找茬(從兩幅圖中找出不同的地方)。

第十七周：美麗的手鐲(將廢舊的紙剪一橫條，圖上色彩，制作成美麗的手鐲)。

第十八周：聽音樂(身體隨著音樂的強弱做出自由的律動)。

第十九周：看一看，連一連(準備幾幅虛線圖，讓寶寶猜猜是什么，然后用把虛線連上成一幅真正的畫)。

引導(dǎo)幼兒多思考、多判斷。

食品、蔬菜、玩具等卡片或替代物分類擺放在自選商場的貨架上。

1、游戲前，在游戲室里布置一個娃娃家和一個自選商場。

2、在娃娃家里，教師扮媽媽，幼兒扮孩子。媽媽說：孩子，今天請你到自選商場幫我買幾樣?xùn)|西，買一塊蛋糕、兩個蘿卜、三只皮球，記住了嗎?然后，孩子根據(jù)媽媽的指令去自選商場購物，返回后讓媽媽檢查是否買對了。買對了，給予表揚;買錯了，請他將東西退回去。然后根據(jù)媽媽的指令再買一次，采購的物品應(yīng)有所改變，游戲重新開始。

3、要求幼兒必須按媽媽的指令購物。

1、發(fā)展幼兒的記憶能力和交往能力。

2、要求幼兒記憶的內(nèi)容可由淺入深，采購的物品也應(yīng)由少到多。

小朋友一起探討。

幼兒園上學期工作計劃篇七

幼兒園在集團宏觀目標方針的指引下，在園長的帶領(lǐng)下，開園三年來，老師們抱成一個團、擰成一股繩，拼搏在一線艱苦工作。目前，無論是幼兒園的園所文化建設(shè)、教師隊伍建設(shè)，還是各項管理工作等都在逐步趨向正規(guī)。三年來，幼兒園在昌樂的知名度大大提高，得到了社會、家長及教委的高度認可和大力支持。同時在園長的帶領(lǐng)下，各項工作都保持著“要么不做，要做就力爭做好”的工作態(tài)度，為我園良好的工作作風打下了堅實的基礎(chǔ)，使得我們這支年輕的團隊有了扎扎實實走好腳下的每一步的基礎(chǔ)。

但是我們更清醒的知道，幼兒園要想可持續(xù)發(fā)展，提高保教質(zhì)量，提升園所品質(zhì)，首先要對自身有一個明確的認識：

3、同時，集團的有效引領(lǐng)和及時的培訓(xùn)，是讓幼兒園從管理層到教師不斷進步和成長的最有力途徑，幼兒園所有教職員工在集團的指引以及園長的帶領(lǐng)下下，會得到快速地成長。

2、師資隊伍年輕，經(jīng)驗缺乏是我園面臨的重要問題。從下表格當中可以看到，有五年經(jīng)驗豐富的教師僅占全體教師比例的17.9%，而不足一年的剛從校門走出的大學生所占比例為25%，教齡不足一年的教師相對增多，教師專業(yè)水平也還有很大的進步空間。而且部分教齡較長的教師專業(yè)能力及個人素養(yǎng)也需提高。為此，“加快建設(shè)一支師德高尚、熱愛幼教、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍”，依然是我們工作努力的方向。

教齡人數(shù)所占比例學歷。

五年以上517.9%本科8人?？?4人。

三年以上517.9%。

一年以上1139.2%。

一年以下725%。

二、指導(dǎo)思想：

本學期幼兒園將繼續(xù)圍繞“讓愛更多一點”的辦園核心目標以及園長提出的“現(xiàn)場、重復(fù)、對標、執(zhí)行力”九字方針，在園長指導(dǎo)下，工作扎實有效，加強幼兒園的管控管理;帶動更多的家長成為我們的教育者同盟，讓幼兒園繼續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，提升園所品牌。

三、工作目標定位：

1、首抓出勤率。——讓全園幼兒出勤率在達標基礎(chǔ)上再有所提高，爭取向更高出勤率努力;招滿生，確保生源不流失，退園率0;并且在正常范圍內(nèi)降低日常消耗。

2、走抓執(zhí)行力、強特色之路，提升我園辦園品質(zhì)?！陨隙卤緦W期將執(zhí)行力作為自身本部門提高的重點，同事之間相互監(jiān)督;同時圓滿高效的完成園內(nèi)舉辦各類活動，確保每項工作有意義、有實效。

3、走帶隊伍、強能力之路，加快人才培養(yǎng)速度?！ㄟ^各類培訓(xùn)、活動及日常工作的開展等，提升教師整體的專業(yè)水平及技能達標率;在保證目前現(xiàn)有中層提高執(zhí)行力和責任心的基礎(chǔ)上，爭取再培養(yǎng)出一批中層和骨干教師，同時現(xiàn)有中層和骨干優(yōu)勝劣汰。

四、工作目標、措施、評價：

針對幼兒園現(xiàn)狀及本學期我園目標，需要全體教職工具備以下8種意識：

1、學習意識：各部門作為幼兒園的中堅力量，應(yīng)更有學習的緊迫感，把學習當做工作的第一要求。

2、自律意識：自律是做好工作的前提和基礎(chǔ)，是彰顯自身素質(zhì)和水平的途徑。增強自律意識，嚴于律己，才能贏得他人的信服、認同和贊許。

3、創(chuàng)新意識：創(chuàng)新意識，變被動接受為主動探究。增強工作的主動性和積極性，提升工作能力。

4、示范意識：提高示范意識，共促教師團隊。各部門堅持以身示范、率先帶頭。用積極的行動影響他人，促進整個教師團隊的發(fā)展。

5、導(dǎo)向意識：個人對工作的態(tài)度、觀點和看法對行為具有直接的導(dǎo)向作用，作為組織管理者，樹立積極向上的態(tài)度，影像感染團隊，發(fā)揮示范導(dǎo)向作用，整個團隊都充滿干勁、動力。

6、責任意識：責任是一種能力，又遠勝于能力，責任是一種精神，更是一種品格;責任有兩層含義，一種是分內(nèi)應(yīng)做的事情，另一層是必須擔當?shù)牧x務(wù)。讓責任成為發(fā)展自我的機遇，成為發(fā)展自我的手段。責任意識，成為影響他人的重要因素。

7、全局意識：各部門之間做好溝通、協(xié)商，以幼兒園整體利益出發(fā)，以照顧幼兒園整體大局為重。促進各組、各部門共同提升、共促發(fā)展。

8、宣傳意識：優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是提升品牌的前提，宣傳后的效果更是成為今后工作中的不竭動力。兩者相輔相成，不可分割。

(一)增強教師團隊凝聚力、中層工作抓現(xiàn)場、嚴格落實執(zhí)行力、以促進幼兒園發(fā)展。

措施：

1、以“八種意識”為工作準則，抓好班子建設(shè)，增強團隊凝聚力。

中上層成員只有明確自己的工作定位，找準工作方向，才能帶動整個幼兒園向既定的方向發(fā)展。因此，新學期，中層要勤于學習;看問題要有全局，眼中有目標，手中有重點;要小事記在心，大事抓在手。本著不斷學習，主動溝通;樂于總結(jié)，勤于反思的態(tài)度，嚴于要求自己。著力強化“八種意識”，不斷提升自身素質(zhì)和水平，讓幼兒園工作穩(wěn)中求發(fā)展。

2、強化管理意識，狠抓重點工作落實，促進園所發(fā)展。

(1)各部門認真分析并且認真學習本職務(wù)崗位職責，在學期初理清工作思路，堅持以身作則，加大管理與自我管理意識。

(2)各部門把安全工作作為頭等重要工作來抓，并嚴格落實，辦公室抓安全環(huán)境、設(shè)施設(shè)備;教研室抓安全教育，保研室抓安全流程，三個部門全力配合，共同確保幼兒園安全。

(3)每周定時反饋發(fā)現(xiàn)的問題以及處理解決的辦法。(面談或書面)。

(4)每個月在主題解析后，園務(wù)會再次重溫、梳理幼兒園主題指導(dǎo)思想，工作定位及工作要點，便于更好的開展本月工作。

3、本著“時刻關(guān)注、及時發(fā)現(xiàn)”的管理原則，提高各部門及所有老師的執(zhí)行力。

(1)時刻關(guān)注教職工的思想狀況。及時了解教職工的心理狀態(tài)，并通過各種方式與他們交流，讓教職員工帶著心情愉悅的狀態(tài)工作，打造溫馨、和諧的園所氛圍。

(2)時刻關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展。每天至少兩次走進班級現(xiàn)場，每兩周至少一次走進教研活動現(xiàn)場，及時與教師溝通，相互切磋工作中出現(xiàn)的問題以及教研活動中的盲點，注重師資隊伍的培養(yǎng)，共同促進教師的專業(yè)發(fā)展。

(3)時刻關(guān)注幼兒的發(fā)展變化。每月至少一次不少于半天的進班級蹲班，與幼兒共同參與各類活動，積極與幼兒交流，注意幼兒在不同年齡段的發(fā)展特點及尋常時刻，促進幼兒和諧健康發(fā)展。

(4)時刻關(guān)注家長的內(nèi)在需求。(李藝、鄭志香)借助在大廳值班，送幼兒離園等機會，當面與家長交流，主動溝通，及時了解家長的合理需求，與家長達成共識，促進家園共育。

(5)時刻關(guān)注我園的發(fā)展狀況。根據(jù)幼兒園及家長的需求，合理添置幼兒園所需設(shè)備、物品。

評價：

1、各部門深入現(xiàn)場，從教師的實際工作中觀察或在與教師的溝通中了解在隊伍建設(shè)中，所采取的方法是否得當，各類活動是否有效。

2、看各部門發(fā)現(xiàn)問題后的解決情況，看教師在各部門帶動下的發(fā)展情況。

(二)嚴流程、細標準、保安全。

1、加強保教工作流程，對教師嚴要求，嚴格落實考核制度。

(1)著力加強戶外活動管理，針對本園戶外活動場地、器械等情況調(diào)整幼兒戶外活動方案并認真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標;加強晨檢、午檢、離園檢查的力度，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋;切實做好預(yù)防和控制傳染病工作。

(2)繼續(xù)組織各組教師鞏固學習《教師一日工作規(guī)程》、《保育流程》、《教育流程》，通過各種方式對教師進行考核，并嚴格落實考核制度。同時各組教師在按照集團各項標準的同時，結(jié)合本組情況，自行定出符合本組的工作標準。

(3)加強常規(guī)管理檢查，做到考核與薪資掛鉤。從教師的教育常規(guī)入手，抓計劃的制訂，抓活動的落實，抓考核的公開;從幼兒一日常規(guī)入手，抓興趣的萌發(fā)、習慣的培養(yǎng)、情況的反饋。

2、加強各項安全工作，嚴格落實精致化安全管理，確保幼兒安全。

(1)強化防范，把安全工作做到位。落實安全工作制度，定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，大型玩具以及班級用水用電，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素。

(2)加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，通過教師引導(dǎo)、環(huán)境體現(xiàn)、預(yù)案的演練等形式，確保幼兒、教師、幼兒園財產(chǎn)的安全。

(3)加強安全保衛(wèi)工作，門衛(wèi)人員嚴格把好園門關(guān)，做好來園、來訪登記工作，做好家長非正常時間接幼兒的登記工作。

(4)督導(dǎo)食堂工作人員嚴格把好食堂衛(wèi)生關(guān)，按照衛(wèi)生要求規(guī)范操作，嚴防食物中毒，。

評價：

1、幼兒出勤率、傳染病發(fā)生率、事故發(fā)生率等的關(guān)注。

2、各項工作流程的觀摩。

3、進行及時的抽查、檢查，嚴格落實考核制度。

4、通過流程細作戰(zhàn)略的開展，看各班落實情況。

(三)勤學習、強內(nèi)涵。

1、提高教師學習力，提升教師業(yè)務(wù)水平，促進教師專業(yè)化成長。

(1)通過教師間互相觀摩現(xiàn)場，看教師的常態(tài)教學水平，找對標，找差距，相互學習，互相提高，提高教師的學習力。如“區(qū)域活動指導(dǎo)現(xiàn)場”“班級管理中我學到了什么”。

(2)教師根據(jù)自己的特長和優(yōu)勢，根據(jù)教師需求進行各種培訓(xùn)，讓教師互通有無，相互切磋，創(chuàng)造濃厚的學習氛圍，提升教師的專業(yè)水平。

(3)認真做好各教研組的教研工作，切實有效的開展教研活動，要求每個教研組圍繞主題活動計劃，通過教學觀摩、疑難問題討論，每個老師都勇于表達自己觀點、思想，使老師在執(zhí)行教研教學的過程中學會評價、學會反思。

(4)每月定期開展大教研活動，從教師自身實際需要出發(fā)，全面提升教師專業(yè)理論素養(yǎng)，擴展教研形式、豐富教研內(nèi)容，提升教師專業(yè)化水平。

(5)充分發(fā)揮美術(shù)教師的優(yōu)勢，結(jié)合我園的藝術(shù)特色，挖掘老師們的潛能，將幼兒的美術(shù)作品與園所的環(huán)境布置進行有效結(jié)合，讓幼兒園充滿藝術(shù)氣息，形成鮮明的園所特色。

2、以節(jié)日為抓手、主線，提高園所文化內(nèi)涵，進一步提升我園辦園品質(zhì)。

(1)做好本學期“教師節(jié)、仲秋節(jié)、國慶節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié)、元旦等系列活動”等系列節(jié)日活動，充分調(diào)動中層、班主任的積極性，發(fā)揮其潛力，創(chuàng)造性的開展系列活動，每個活動都體現(xiàn)出“準確的目標、鮮明的亮點以及顯著的效果。

(2)“早操匯演、爸爸沙龍(待定)、家長進課堂及半日開放”等親子互動活動，既讓孩子們從活動中感受快樂收獲成長，又能讓家長看到我們的用心和專業(yè)，并不斷地得到理解和配合，提高家園互動，實現(xiàn)家園共育雙贏。

(3)結(jié)合幼兒生日，借助在幼兒園過生日契機，開展“幼兒主題生日會”活動，讓幼兒體驗過生日時被愛包圍著的快樂，更讓幼兒學會去感恩父母，學會主動愛別人的情感。

幼兒園上學期工作計劃篇八

情況分析：

經(jīng)歷了一個學期，本部教師積極進取，認真學習，尤其在教育實踐中有了很好的提高，對二期課改理念在課堂教學中的滲透，有了較深入的體驗，上學期我們在區(qū)、園、年級組層面開展了教學展示活動共21次。

孩子們在各項比賽中也獲得了優(yōu)異的成績。

同時后勤人員協(xié)作意識強，在區(qū)“教育系統(tǒng)財產(chǎn)驗收”中獲得了全區(qū)最高分，也體現(xiàn)出本部良好的凝聚氛圍和團隊精神。

針對園務(wù)發(fā)展計劃，結(jié)合本部上學期的發(fā)展實際，在這學期本部的重點工作將堅持進行二期課改的深入探索實踐，借助“細節(jié)主題系列管理”，關(guān)注園本化課程的建設(shè)，注重師資隊伍有序開發(fā)，著力于家長指導(dǎo)工作。

在學習與實踐中，不斷提高教職工的綜合素質(zhì)。

師資建設(shè)分析----優(yōu)勢：上一學期，本部依托“青年教師發(fā)展手冊”，鼓勵每一個青年教師自主，并給予發(fā)展的空間和機會。

利用“課改工作室”的實踐研討，以解決細微入手，鼓勵教師在每個教學活動中有反思，有進步。

上學期，本部也重視了對教師的思想建設(shè)，利用“十六大”的契機，召開了3次講座，提升了大家對工作的認識。

不足：在二期課改實踐中，教師對理論轉(zhuǎn)化常喜歡“穿新鞋走老路”，不能放松、大膽的嘗試新的教學模式，教學活動帶有綜合教育的影響。

青年教師對自身事業(yè)的追求方向不很明確，受市場社會影響頗大，情緒不穩(wěn)定，行為毛躁，需要加強政治思想建設(shè)。

任務(wù)----本學期繼續(xù)借助二期課改，融合“細節(jié)主題”，提高師資隊伍對目標的執(zhí)行能力，提高綜合素質(zhì)。

關(guān)注青年教師業(yè)務(wù)技能的發(fā)展。

重視政治思想建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。

（3）親子活動。

為了給家長增進親子關(guān)系，增加親子合作共處的機會，本學期，我園將在新年到來之際舉行一次大型的親子游園會，在幼兒與家長共同游戲的過程中，促進父母與孩子之間的情感交流，使孩子的心理獲得安全的滿足，心智的發(fā)展與人格的建構(gòu)獲得有效的保障，并讓家庭成員之間充滿平等、尊重、關(guān)愛的氛圍和氣息，實現(xiàn)家園共育，和諧發(fā)展。

（4）家園聯(lián)系冊。

家園聯(lián)系冊為我們架起了幼兒園與家庭的一座橋梁，透過一月一讀的教師評價、教師評語就可把孩子的點滴進步傳達給家長，是家園聯(lián)系的一種有效手段。本學期，我們要求教師確立了正確的兒童觀，做到全面了解和熟悉幼兒，懷著一顆愛心去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，用心去寫，以自己坦露的心跡來感染家長，鼓勵孩子，激起他們強烈的進取心，鼓起他們心中理想的風帆。

（5）學校、班級網(wǎng)頁。

隨著社會的發(fā)展，科技的進步，電腦已走過千家萬戶，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點，因此網(wǎng)上學習、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質(zhì)的有效手段。我園將繼續(xù)鼓勵教師充分發(fā)揮因特網(wǎng)的作用，和家長共同設(shè)立個人電子郵件信箱，通過發(fā)e－mail的形式，增進教師與家長相互間的了解、支持和配合，教師可針對家長提出的問題，談自己的看法和建議，或者從網(wǎng)上下載相關(guān)的教育經(jīng)驗文章，發(fā)送給家長，也可以在網(wǎng)上通過發(fā)表家長科學育兒經(jīng)驗來進行溝通與交流，做到“家長教育家長”，真正實現(xiàn)家園之間的互動。

新《綱要》倡導(dǎo)幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，家長的角色定位也由此發(fā)生了根本的變化。在現(xiàn)代教育中，家長不再是教育的旁觀者，家長與教師不再是教育與被教育者的關(guān)系，家長是教育的指導(dǎo)者、支持者、參與者。我們要切實做好家長角色的轉(zhuǎn)變工作，幫助家長樹立正確的教育觀念（兒童觀、發(fā)展觀、親子觀、成才觀等），使我園的保教質(zhì)量再上一個新臺階。

5、以現(xiàn)有的蘇州市課題“社區(qū)教育資源的開發(fā)利用”為依托，充分挖掘幼兒園、家庭、社區(qū)的一切教育資源，創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭、社區(qū)教育一體化的育人環(huán)境，促進幼兒富有個性的發(fā)展。

6、不斷完善教師家長工作的考評方法，以《幼兒園教師考核細則》為準繩，我們將從要求教師家長工作的量化和細化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化，對教師和班級家長工作采取行政考核、自我評價和聽取家長意見相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法，全面衡量教師家長工作的內(nèi)涵。

1、各班制定本學期家長工作的目標與具體內(nèi)容。

2、新生家訪活動，了解班內(nèi)幼兒基本情況。

3、成立新一屆家委會，召開第一次會議。

4、出好新學年第一期家教專欄。

1、各班更新班級網(wǎng)頁，提高網(wǎng)頁的實用性。

2、我為孩子做玩具（請家長設(shè)計制作一些自制玩具的題材和內(nèi)容，豐富孩子們的活動內(nèi)容。

3、出好第二期家教專欄。

4、組織家長進行一次家教知識答卷練習。

1、舉行家長開放日活動,家長填寫半日活動情況表。

2、出好第三期家教專欄。

3、完善、更新幼兒園家教專欄網(wǎng)頁。

4、各班召開家長會。

1、舉行慶祝元旦大型親子游園會。

2、出好第四期家教專欄。

1、填寫本學期家長問卷并進行情況匯總。

2、出好第五期家教專欄。

3、評比好家長，撰寫家教心得，舉辦教育沙龍。

幼兒園上學期工作計劃篇九

以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為中心，貫徹落實《臨海市關(guān)于實施學前教育提升工程的若干意見》（臨政辦發(fā)〔20xx〕101號）、《臨海市發(fā)展學前教育第二輪三年行動計劃（20xx-2016）》（臨政發(fā)〔20xx〕16號）文件精神，加強政策保障，全面推進學前教育第二輪三年行動計劃實施。積極推進幼兒園課程游戲化改革進程，以幼兒發(fā)展為本，分層指導(dǎo)，培育和推廣規(guī)范保教管理、優(yōu)化一日活動、凸顯園本課程特色、追求精致教育品質(zhì)等方面的典型，促進幼兒園自主多元發(fā)展，提升教師專業(yè)水平。

二、

1、落實政策，謀求發(fā)展。根據(jù)市政府出臺的《臨海市關(guān)于實施學前教育提升工程的若干意見》（臨政辦發(fā)〔20xx〕101號）和《關(guān)于印發(fā)臨海市普惠性民辦幼兒園認定和管理暫行辦法（試行）的通知》（臨教發(fā)〔20xx〕101號）文件要求，繼續(xù)做好普惠性幼兒園的獎補政策落實，督促各幼兒園利用獎補經(jīng)費，舍得投資，改善辦園條件。

2、抓緊建設(shè)，彰顯示范。街道中心幼兒園將抓緊落實公辦幼兒園建設(shè)，盡快完成街道中心幼兒園教學樓的改造工程，完成萬邦分園的裝修工程，緩解社會對優(yōu)質(zhì)幼兒園需求不足的壓力。充分發(fā)揮中心幼兒園在管理、業(yè)務(wù)等方面的示范作用，與轄區(qū)幼兒園攜手共進，提升整體辦園水平。

3、重視安全，提升服務(wù)。幼兒的健康成長是學前教育基礎(chǔ)，幼兒園必須高度重視安全管理。做好飲食、消防、交通、意外、傳染病等各方面開展安全教育活動，落實好各項安全排查及臺賬資料登記工作，繼續(xù)開展“平安校園”創(chuàng)建活動，提高安全管理措施。落實每周一次安全教育活動。進一步落實市場監(jiān)督部門對幼兒園食品安全的相關(guān)要求。樹立發(fā)展意識，示范意識，增強規(guī)范服務(wù)質(zhì)量，形成具有園本特色的先進管理模式。

4、建設(shè)隊伍，優(yōu)化結(jié)構(gòu)。建設(shè)一支師德高尚，觀念領(lǐng)先，業(yè)務(wù)精良、特色鮮明，善研能干的教師隊伍。搭建平臺，給予教師展示的機會，繼續(xù)提高教師持證比率及學歷提升工作。進一步加強教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，認真落實園本培訓(xùn)工作，全面提升幼兒教師素養(yǎng)。組織轄區(qū)內(nèi)外聘專家講座工作。工作重點要從幼兒園硬件建設(shè)逐步轉(zhuǎn)變到抓管理細節(jié)落實，全力提升轄區(qū)公民辦幼兒園的保育保教水平。

5、凸顯特色，科研興園。本著因地制宜、環(huán)境育人的原則，通過各類活動的開展，形成蓬勃活躍的研討氛圍。以教學融入教研、以教研推動課題、以課題改變教學，全面推動園本特色課程建設(shè)，努力把各園創(chuàng)建成“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”的高質(zhì)量幼兒園。鞏固幼兒園“小學化”整治成果。繼續(xù)推進《指南》保教實驗區(qū)建設(shè)，認真組織開展“優(yōu)化幼兒園一日活動”，建立科學的幼兒園保教質(zhì)量管理和評價體系。落實名園1+x聯(lián)盟結(jié)對活動。深化園本課程，提升教師技能，開展“跟著繪本做游戲”游戲創(chuàng)編活動。充分發(fā)揮古城街道省一級幼兒園的示范引領(lǐng)作用，健全結(jié)對幫扶活動機制，著力扶持農(nóng)村及轄區(qū)內(nèi)薄弱幼兒園管理和保育保教水平，促城鄉(xiāng)及轄區(qū)學前教育均衡發(fā)展。二級及以上幼兒園結(jié)對轄區(qū)內(nèi)三級幼兒園，相互學習，相互提高。

6、開拓資源，合理利用。幼兒園必須充分利用家長及社會力量，讓家長多渠道、多途徑參與到幼兒園的管理中，運用多種形式加強溝通。積極宣傳教育改革新動向，改變家長急功近利的教育想法，充分得認同幼兒園的教育理念，最優(yōu)化的利用家庭教育資源，形成教育合力。充分發(fā)揮社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。

7、后勤保障，提升服務(wù)。不斷提高創(chuàng)新意識和自身的業(yè)務(wù)水平。樹立一切為了幼兒的思想，協(xié)助教師做好各項保教工作。規(guī)范一日常規(guī)，實施定時、定點、定崗工作制度，確保后勤工作安全性、程序性、整體性。

8、組織活動，展示風采。開展慶“六一”幼兒創(chuàng)意美工――瓶子裝飾活動，開展教師技能游戲創(chuàng)編比賽，充分利用資源，攜手機關(guān)幼兒園，開展教研活動；開展論文評比活動，開展課題研討申報活動。

二月份：

1、做好開學初各項準備工作，做好安全排查整改工作，制訂學期各項工作計劃。

2、各園做好慶元宵活動。

3、簽訂消防安全責任書。

4、做好教師及學籍管理人員繼續(xù)教育平臺的選課工作。

三月份：

1、做好臨海市20xx學年幼兒園（班）招生計劃預(yù)報工作。

2、做好防拐騙、消防演練工作。

3、做好學前系統(tǒng)錄入工作。

4、做好“三.八”慶?；顒印?/p>

5、開展古城街道教師論文評比并做好臨海市幼教論文評比推薦工作。

6、做好民辦幼兒園的課題申報工作。（《關(guān)于做好臨海市學前教育專項課題申報的通知》）

7、做好各園園本、師德培訓(xùn)的安排工作。

8、做好幼兒園的年檢工作，督促幫助幼兒園做好整、改、升等工作。

9、做好教師資格證培訓(xùn)通知工作。

10做好去“小學化”督查工作。

11、根據(jù)教育局的安排，完成各項工作。

四月份：

1、做好市級幼教論文評比上送工作（4月上旬，分公辦、民辦園）

2、做好防震、防溺水演練工作。

3、做好去“小學化”督查工作。

4、做好與機關(guān)聯(lián)合教研活動。

5、做好安全排查整改工作。

6、各園開展自制玩具活動，做好自制玩具上送活動。

7、根據(jù)教育局的安排，完成各項工作。

五月份：

1、做好教師技能之一―游戲創(chuàng)編比賽工作（5月中旬）。

2、做好古城街道中心幼兒園迎“六一”幼兒創(chuàng)意美工--瓶子裝飾活動（5月底）。

3、做好去“小學化”督查工作。

4、根據(jù)教育局的安排，完成各項工作。

六月份：

1、繼續(xù)做好“幼兒園教育教學規(guī)范管理”工作。

2、做好去“小學化”督查工作

3、根據(jù)教育局的安排，完成各項工作

七月份：

1、做好學期結(jié)束工作

2、做好暑期安全教育工作

3、根據(jù)教育局的安排，完成各項工作

幼兒園上學期工作計劃篇十

隨著春天的臨近，我們滿心歡喜的迎接來了一群“小天使”們的到來。我們將懷著我們的夢想，貫徹著《綱要》的精神，在幼兒教育這個大“舞臺”上，努力做好自己的本職工作。

我班現(xiàn)有幼兒31名。其中男生16名，女生15名。大部分只要5歲多，現(xiàn)在的孩子大部分都是獨生子女，大多數(shù)幼兒都能夠自己脫褲子入廁，有些幼兒時常將褲子尿濕。大多數(shù)幼兒因入園時對環(huán)境適應(yīng)沒有哭鬧行為，能坐在自己的位置有些新生是滿教室亂跑的，老師講什么也聽不懂。特別是外地的小孩，如此看來孩子的自理能力，社會交往能力以及行為禮貌，衛(wèi)生習慣等方面嚴重缺乏，因而培養(yǎng)自理能力，學習社會交往，養(yǎng)成良好的行為生活習慣為本學期重點的培養(yǎng)目標。

我班由兩位老師共同教授。我是新老師，教授的課程有語言（看圖講述、故事、兒歌）、美術(shù)、科學、音樂；擲老師是一個活潑、溫柔的老師，熱愛職業(yè)，我們都是對工作兢兢業(yè)業(yè)、認真負責的老師，所以我們有足夠的信心相信，我們一定能帶好這個班。

1、能高高興興上幼兒園，向老師問早、問好。

2、能主動向老師表示要入廁，學習自己穿、脫褲子。

3、能正確洗手，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。

4、能學會自己拿勺子正確吃飯，不挑食。

5、能學會自己擺放小椅子，輕拿輕放坐在老師指定的位置。

本學期本班主要開展語言和藝術(shù)兩方面的特色教育，通過給幼兒提供展示自己的平臺，讓幼兒在這兩方面得到充分的提高。方法有：

1、引導(dǎo)幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒多看、多說、多動手。

2、讓幼兒在玩中學，創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學習環(huán)境。通過多種教育手段，讓幼兒樂于去嘗試、探索。

3、通過一些幼兒喜歡的方式，讓他們多展示自己的長處和優(yōu)點。如春季運動會、“六、一”兒童節(jié)，組織幼兒積極參與。

我們的工作離不開家長的理解和配合，對小班來說，家長工作顯得尤為重要。我們要通過不斷的溝通、交流，努力達到教育思想上的一致，讓家長盡快參與到我們的教育工作中來，正確認識到家園共育的重要性，改變一些錯誤的教育觀念。具體形式是：

1、通過各種方法（例如：家長會、家訪、書信、電話、面談、留言信箱等）與家長溝通，用實際的工作取得家長的信任。

2、進行家訪工作，用較多的時間與家長進行一對一的交流，全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。本期我們兩位老師準備有針對性的家訪10人次。

3、采用家園聯(lián)系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長，同時也方便家長與老師交流孩子進期在家情況。

4、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關(guān)意見。

5、設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長及時了解我們的活動情況，進行配合。

6、盡量擠出時間不定期召開小型的家長會，就有關(guān)問題及時與家長溝通，交流教育思想和經(jīng)驗。幫助觀念陳舊的家長改變思想，在教育觀念和方法上達成共識。

7、每天把家長的建議和要求記錄下來，及時地加以解決。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。

1、完善環(huán)境布置。

2、選擇主題教學內(nèi)容。

3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

4、建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。

5、組織“三八節(jié)”教育活動。

6、開展幼兒環(huán)保教育和種植活動。

1、開展革命傳統(tǒng)教育活動。

2、開展集體舞比賽。

3、開展熱愛勞動的主題教育活動。

1、加強幼兒的自我服務(wù)能力。

2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。

3、組織幼兒健康檢查。

4、開展游泳教學。

5、組織慶“六·一”圖畫比賽。

6、舉行“第六屆幼兒運動會”。

1、組織慶“六·一”游園活動。

2、開展傳統(tǒng)節(jié)日的認知活動。

3、交流并上交教育教學論文。

1、完成整學期的教學內(nèi)容。

2、完成幼兒評語。

3、完成并交流班務(wù)總結(jié)。

4、游泳達標比賽。

5、做好暑假班工作。

幼兒園上學期工作計劃篇十一

本學期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。

本學期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作。

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學工作。

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓(xùn)練活動。這樣即能增強幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

1、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。

6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。

總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績!

1、老生入托，開展安全、常規(guī)教育。

2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。

3、班級召開家長會。

4、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。

5、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動。

6、落實晨檢發(fā)牌制度。

1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。

2、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。

3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展。

4、訓(xùn)練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比。

5、訓(xùn)練幼兒運動會比賽項目。

1、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。

2、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動足跡)。

3、向本年級老師開放本班特色活動并相互學習。

4、秋季家園運動會。

1、開展教育沙龍活動，特色活動之我說。

2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。

3、家長開放日。

4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料，準備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用)。

5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經(jīng)驗。

1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

2、展示本班特色成果。

3、幼兒身心發(fā)展評估。

4、學期末家長會。

學期結(jié)束，做好班級財產(chǎn)清理工作。

幼兒園上學期工作計劃篇十二

轉(zhuǎn)眼間，新的一個學期又開始了，為了使本學期自己的工作更有序地進行下去，特作如下計劃：

思想工作。

本學期，我嚴格的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，在本學期內(nèi)精讀幾本對個人成長有益的書籍。提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力改變舊的習慣，學習書中先進的育兒理念，應(yīng)用到日常工作中。力求把工作做得更好。

二、教育教學工作。

在教學中，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，充分利用園中配備的先進的教學設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，以幼兒為主體根據(jù)在教學活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，積極組織好每一節(jié)活動。善于總結(jié)經(jīng)驗，認真撰寫教育敘事，在完成數(shù)量的同時，提高質(zhì)量，以提高自身能力與寫作能力，多看書籍，學習書中先進的教育理念和科學育兒知識，汲取專家們成功經(jīng)驗，不斷拓寬知識面，為教學工作奠定良好的基礎(chǔ)。在一日活動中教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教學中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。

三、保育工作。

加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì)，確保幼兒的健康。

1.充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。

2.耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長。

五、安全工作方面。

安全工作是最重要的工作之一。本學期重點做好以下幾點：

1.教給幼兒一些安全知識。2.要求幼兒記住家人的電話號碼和家庭住址。3.學習一些特殊的.電話號碼，110、119.120;著火了怎么辦;地震了怎樣逃生?不吃陌生人的東西，不跟陌生人走;和爸爸媽媽走散了怎么辦;發(fā)生危險時，會大聲呼救。4.嚴格晨檢午檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園，發(fā)現(xiàn)幼兒帶到園里的物品，幫助孩子保存，放學時讓孩子帶回家中。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

五、努力方向。

有了目標，工作才不會迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義。我深深的體會到幼兒教育的重要性。我會及時總結(jié)他人及自己的教育教學經(jīng)驗，學習他人的長處，更好的運用到自己的教育教學實踐中。本學期我將繼續(xù)配合潘老師、王老師踏實努力地做好本職工作，我相信我會以飽滿的熱情，全新的姿態(tài)投入到自己的工作力爭使本學期工作能圓滿結(jié)束。

幼兒園上學期工作計劃篇十三

(二)加強園內(nèi)師資隊伍建設(shè)。

加強師資隊伍建設(shè)，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支家長尊敬、孩子喜歡的幼兒教師隊伍。

1、嚴格按照規(guī)章制度辦事，樹立安全意識，責任到人，各負其責，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時匯報解決，確保幼兒安全健康地成長。特別是晨、午間安全檢查及消毒工作。

2、嚴格堅持接送卡的制度、每位教師必須保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。門衛(wèi)要做好各項保衛(wèi)工作，做到不離崗、不串崗，外來人員做好詳細的登記記錄。

3、認真仔細地做好食品衛(wèi)生工作，把好食品進口關(guān);幼兒的飯菜要燒熟、煮透，并注意營養(yǎng)搭配，做到色香味俱全;要求食堂組共同提高烹調(diào)水平，為師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。按照規(guī)定，嚴格做好消毒工作和清潔衛(wèi)生工作。

4、加強對疾病的預(yù)防工作，嚴格控制傳染病的發(fā)生;認真做好晨檢和巡視工作，并做好觀察記錄。

5、做好財物管理工作，嚴格物品申購制度，實行領(lǐng)用簽名手續(xù)，做到帳面清楚，手續(xù)齊全，全體教師更要發(fā)揮主人翁精神，勤儉節(jié)約，以最小投入換取最大的收益。

1、進一步提高服務(wù)意識與服務(wù)質(zhì)量。每學期發(fā)放家長意見調(diào)查表，了解家長的意見，通過家長開放日活動向家長進行展示活動等多渠道開展家長工作，充分調(diào)動家長的積極性。另外我們還會利用校訓(xùn)通、電話的形式、家訪的形式與家長進行交流、(各項工作要求有記錄，時間、地點、需詳細)。

1、制定新學期的`個人計劃、編排好幼兒早操。

2、對上期每位幼兒進行電訪通知，做好招生工作。

3、穩(wěn)定幼兒情緒，進行常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)。

4、"教師節(jié)"活動及園內(nèi)安全隱患普查。

5、環(huán)境布置修改、完善，補充家園欄的文字內(nèi)容。

6、發(fā)放教材、園服并做好新生的登記。

8、月底各班級行為習慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級，并給與鼓勵(本月行為習慣重點：禮貌用語、進餐常規(guī)檢查)。

9、對新生進行家訪并做好記錄。

1、慶“國慶”活動，結(jié)合國慶看展愛祖國教育。

2、元旦節(jié)目的選材。

3、班級常規(guī)檢查。

4、教師觀摩課評比。

5、月底對各班級行為習慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級，并給與鼓勵(本月行為習慣重點：個人衛(wèi)生、午睡常規(guī)檢查)。

1、組織幼兒秋游活動，讓幼兒親近大自然、感受大自然，體會爸爸、媽媽、老師之間的情感。

3、幼兒講故事表演比賽。

4、幼兒美術(shù)畫展評比。

5、元旦節(jié)目排練。

5、月底對各班級行為習慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級，并給與鼓勵(本月行為習慣重點：閱讀、教學活動檢查)。

1、小主持人比賽。

2、發(fā)放家長意見調(diào)查表。

3、做好冬季衛(wèi)生保健工作。

4、家長開放日活動。

5、學期末家訪。

5、月底對各班級行為習慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級，并給與鼓勵(本月行為習慣重點：戶外活動、品德意識檢查)。

1、“慶元旦”活動“幼兒才藝展示。

2、檢查班級計劃完成情況。

4、園內(nèi)安全工作檢查。

5、各班寫出幼兒發(fā)展評估報告。

7、做好各項資料檔案的整理工作。

8、月底對各班級行為習慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級，并給與鼓勵(本月行為習慣重點：語言發(fā)展及全面檢查)。

幼兒園上學期工作計劃篇十四

上學期，我園的保教工作在上級主管部門鎮(zhèn)科教辦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)及園長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了較好的成績。園風、園貌走上一個新的臺階，得到了社會各界人士的好評，贏得了家長們的信任與肯定。

在過去的一個學期里，我園能圍繞幼兒園的總目標，認真貫徹落實新《綱要》的精神，吸引新的幼教信息和理念，改革幼兒園管理制度及模式。堅持以科研為導(dǎo)向，充分發(fā)揮教科研的作用，調(diào)動教師的主觀能動性，全面開展互幫、互助、互學、互查活動使我園教師的教育教學水平得到了進一步提高。各班均能根據(jù)自己班上幼兒的情況靈活安排特色教學活動。

以《規(guī)程》為依據(jù)，繼續(xù)貫徹落實新《綱要》的文件精神，圍繞園發(fā)展計劃，以科研為導(dǎo)向，積極開展教研活動。進一步完善整合課程的教學，推廣手指速算法教學成果，推廣游戲識字教學，從而不斷提高教師的教科研能力，爭取本學期取得更好的成績。

1、 有計劃地學習與培訓(xùn)教師，提高教師們的綜合素質(zhì)，樹立新的幼教理念。

2、 定期組織教研活動，并做好記錄。組織教師外出參觀學習，回園后將好的經(jīng)驗反饋回來，并寫好學習體會上交教研組。

3、 加大教研活動力度，提高教師們的教研能力及教學水平

（1） 認真組織教師開展各科教學方法的探討，定期組織教師外出參預(yù)，獲取經(jīng)驗。

（2） 組織教師在園內(nèi)開展教學公開課比賽，調(diào)動教師學習的積極性，提高自身素質(zhì)。

（3） 開展好手指速算特色教學的教研及推廣活動。

4、 做好春季幼兒的保育工作，完善春季保育工作的評分制度及評分標準。

5、 組織更多、更豐富多彩的園內(nèi)活動，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個更廣闊的表演舞臺。

6、 加強家園聯(lián)系，舉辦家長開放日。

1、 做好開學前的準備工作

（1） 召開全園職工大會，宣布新學期計劃和實施重點，討論本學期的工作重點。

（2） 派發(fā)教師用書、玩教具、學習用品、清潔消毒材料、備課本、班務(wù)日志及各種登記表格。

（3） 各班結(jié)合本班實際情況，制定各類計劃，制作教具，備好課。

（4） 進行園內(nèi)環(huán)境布置，迎接新學期的到來

（5） 做好新生標志卡和接送卡。

2、 組織好開學初的保教工作

（1） 迎接新生來園，對幼兒進行常規(guī)教育。

（2） 觀察了解幼兒的身體狀況和各種習慣，有針對性的做好春季流行病的預(yù)防工作

（3） 各班根據(jù)自已班的主題，制作區(qū)角活動材料及完善本班的環(huán)境布置。

（4） 開展常規(guī)、教學、衛(wèi)生評比活動。

（5） 召開家長委員會討論本學期工作。

1、 開展“慶三八、禮物送到家”的活動。

2、 組織教師“三八”節(jié)旅游活動。

3、 開展興趣班，培養(yǎng)幼兒多方面的興趣和能力。

4、 加強對外交流，組織教師到姐妹園參觀學習。

5、 搞好園內(nèi)教學活動觀摩活動，舉辦公開課比賽。

6、 組織幼兒親手種樹、種花活動，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成愛護樹木、花草的習慣。

1、 舉行家長講座。

2、 做好期中家訪工作，派發(fā)家長問卷調(diào)查表。

3、 收集整理家長提出的合理化建議，改進各項工作。

4、 準備六一兒童節(jié)的節(jié)目

5、 舉行親子游。

1、 抓好校園文化建設(shè)，積極開展豐富多彩的文化活動。

2、 開展家長開放日活動。

3、 “六一節(jié)”節(jié)目的彩排。

4、 “慶祝五一節(jié)”教育小朋友要尊重勞動的主題教育。

1、 舉行“六一”節(jié)的活動。

2、 教學質(zhì)量的檢查

3、 上小學一年級學生的情況上報三星小學，搞好幼小銜接。

1、 做好期末資料整理工作。

2、 派發(fā)幼兒期末發(fā)展評價表。

3、 加強幼兒假期安全教育。

4、 做好教師學期考核評級工作。

5、 保教工作總結(jié)匯報，表彰優(yōu)秀員工。

6、 擬定下學期工作計劃。

幼兒園上學期工作計劃篇十五

本學期計劃在培訓(xùn)工作上實行三條腿走路，首先由負責教學工作的領(lǐng)導(dǎo)負責園內(nèi)培訓(xùn)，通過上課、聽課、講座、指導(dǎo)等形式學習提高。然后，計劃本學期與區(qū)主管部門取得聯(lián)系，把教師帶出去參觀學習，開闊眼界、增長見識，把學到的`知識，經(jīng)驗融入到自己的工作之中，進一步提高教育效果。最后由參觀學習的教師匯報交流自己成長的歷程，互相學習、互相提高、共同進步。為將來能在我們幼兒園打造一批能工巧匠奠定基礎(chǔ)。

幼兒園上學期工作計劃篇十六

本班孩子共28人，男孩16人，女孩12人，家長文化大都為高中以上水平，有一部分大專和本科學歷，也有小部分家長為高中以下水平。這班孩子由我和王慧從小班開始帶起，已經(jīng)形成了較好的行為習慣和常規(guī)，性格比較活潑開朗帶些急燥。

本學期發(fā)展目標及重點。

(1)身體發(fā)展目標。

堅持參加體育活動，提高對各種天氣變化的適應(yīng)能力。

能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操和變換隊形的團體操;動作準確，整齊有力地做徒手操。

主動探索多種運動器材的玩法，創(chuàng)造性地進行各種活動。

繼續(xù)練習走、跑、跳的正確姿勢和能力，學習投擲。

學會隨氣溫的變化增減衣物。

不偏、挑食，會做簡單收拾，整理及清潔工作。

學習簡單安全知識，知道120、110、119的電話及其作用。

(2)認知發(fā)展目標。

a、數(shù)概念。

(1)理解數(shù)的組成分解。

(2)形成初步數(shù)量的“守恒”概念。

(3)認識幾何形體，理解面與體的關(guān)系。

(4)學會區(qū)分左右，認識貨幣、時鐘、日歷等，萌生時間意識。

(5)喜歡自己動手操作，并大膽講述操作過程。

b、自然概念。

(1)初步了解人、動植物與環(huán)境間的相互關(guān)系，培養(yǎng)初步環(huán)保意識。

(2)探索了解空氣、力、浮沉、電等科學現(xiàn)象，培養(yǎng)對科學活動。

的興趣。

(3)觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活的現(xiàn)象和各種事物的發(fā)展變化。

c、語言發(fā)展。

（1）大膽，較清楚地表達，主動與他人討論。

（2）能獨立并生動地朗誦和講述。

（3）培養(yǎng)良好閱讀習慣，并根據(jù)畫面進行簡單的情節(jié)創(chuàng)編。

（4）培養(yǎng)良好的傾聽習慣，能理解一段話或一篇作品的情感和簡單寓意。

d、社會性發(fā)展目標。

認識了解中國一些傳統(tǒng)文化和節(jié)日，了解中國的少數(shù)民族與多文化的世界。

培養(yǎng)熱愛自己的家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感，為中國斬成功而自豪。

主動與同伴交往，有合作意識和團體精神。

嘗試自己解決活動中與同伴的矛盾。

形成開朗、樂觀的性格，有一定的`專注力，責任心和自控力。

(4)堅持開展識字活動和音樂特色教育。

開展識字活動，幫助孩子積累一定的識字量和開展音樂特色教育是本班的長期的一項工作。本學期我班繼續(xù)教給孩子一些簡單的樂理知識，能較準確地視唱一些簡單的五線譜，并掌握初線的彈湊技巧，培養(yǎng)他們對音樂活動的興趣，形成活潑開朗的性格。

(5)教學活動采取以小組為主，結(jié)合分區(qū)、方案等為輔的多種教學模式為手段。組織孩子各種游戲活動，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的習慣和動手操作的能力。

家長工作方面。

1.通過家長會談話、電訪、家訪和家園天地，家園聯(lián)系冊及時與家長溝通，家長了解幼兒園的情況。

2.提供新的教學理念，與家長形成共識，共同教育好孩子。

3.選舉家長委員會成員，及時了解家長動態(tài)，做好家長工作。

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幼兒園上學期工作計劃篇十七

深入學習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，高舉素質(zhì)教育的旗幟，扮演好教師的多重角色，充分認知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，自覺創(chuàng)造與生命相和諧、與個體生命相一致的教育；在“存精、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下，突顯語言特色，堅持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設(shè)，推動教育科研向縱深發(fā)展。

1、立足實際，深入課改，把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實際的、科學的教育實踐能力，促進教師專業(yè)化成長。

2、突顯我園語言教育特色，向全市展示教育成果。

3、開拓教育資源，在有目的、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力。

以本園實際為基點的課程改革和課程實施是最具說服力和生命力的，腳踏實地研究課程的過程本身就是一個促進教師專業(yè)化成長的過程。

隨著終身教育的提出和學習化社會的到來，基礎(chǔ)教育的功能正在被重新定義。我們必須根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來調(diào)整幼兒教育的價值取向，在社會和教育的整體結(jié)構(gòu)中，正確而清醒地把握幼教的實踐方向。要求教師根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。

學習重點：《從理念到行為——幼兒園教育指導(dǎo)綱要行動指南》、《兒童的一百種語言解讀》、有關(guān)幼兒語言教育的最新理論等。

學習形式：自學——小組研討——園部主題性“頭腦風暴”——教育實例

以主題形式組織、實施課程是課程實踐的主要形式。我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動整合課程》，這一課程是幫助我們更好落實新《綱要》精神、將先進教育觀念落實到教育行為中去的重要教育資源。在鞏固巳有實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我們要全面分析，抓準主題活動開展中存在的問題，逐一解決。例如：網(wǎng)絡(luò)制定過分追求內(nèi)容的一應(yīng)俱全，尤其是層次不清，脫離幼兒生活經(jīng)驗；各領(lǐng)域的安排牽強缺乏幼兒的探究，階段性不強，家長資源的利用方面，更多的是要求家長幫助提供物化的東西，不注意將家長作為教育資源等。

在實施過程中，我們還要做到以下幾點：一是要帶著新觀念實施課程，不流于形式，不浮于表面；二是要根據(jù)幼兒興趣和需要創(chuàng)造性實施課程，要結(jié)合我區(qū)、我園、本班實情況變通、遷移、再加工，尤其是設(shè)計，讓自己與課程一起成長（一些老師照本宣科現(xiàn)象、畫虎畫皮現(xiàn)象還比較重）。三是在主題的確立上，目的'性要更強，內(nèi)容選擇更具可行性，組織開展活動更具系統(tǒng)性、整合性，家庭社區(qū)資源的利用更具開放性，總結(jié)反思更具針對性。

擬：采取集體攻關(guān)的形式，以年級組為單位，大家圍繞同一主題共同出謀劃策，促使主題活動的可持續(xù)發(fā)展并努力做到：重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合，強調(diào)環(huán)境與主題的密切結(jié)合，注重家庭社區(qū)資源的利用，做到每周一小結(jié)，活動結(jié)束全面的定期開展全面的匯總交流會，使反思既具有小時間性段的細膩，又有大時間性段的提煉和概括。在主題的實施過程中，教師要注重積累，注重觀察和總結(jié)，經(jīng)保存生動、鮮活的活動案例，見證幼兒的成長。

能促使幼兒潛能引發(fā)、精神喚醒、內(nèi)心敞亮、獨特性地顯現(xiàn)和主體性地弘揚的教育才是好的教育。本學期在積累原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上要全面探討生成課程的開發(fā)和研究，走提高之路。根據(jù)新《綱要》精神，促使教師盡快從以往注重靜態(tài)的、表征性的、掌握性的知識傳授，向讓幼兒處主獲得過程性、行動性、構(gòu)建性的知識轉(zhuǎn)變，做到課程的生活化、幼兒化、社會化、長遠化，教育內(nèi)容的情景化、活動化、過程化、經(jīng)驗化。

教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧和熟練的互動策略和技能技巧，注重幼兒自身的自主建構(gòu)，要走進童心世界，通過設(shè)計生成一些滿足幼兒發(fā)展需要的主題活動，運用多樣化的教學策略挖掘幼兒學習潛能，引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)、自主建構(gòu)，鼓勵幼兒去認識、去探索、去表達自我、表現(xiàn)自我；并通過師生互動、生生互動，利用社區(qū)、家長的資源，使主題活動不斷升華。

本學期，我園將在每班配備電腦，并形成校園網(wǎng)絡(luò)。我園要引導(dǎo)教師充分運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)和設(shè)備，提高教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)開展教育教學的實際能力，制作課件開展教學的頻率要高，效果要好，針對性要強，逐步發(fā)展形成教師自我教學特色乃至我園新特色。

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