總結(jié)是對過去一段時間的學(xué)習(xí)和工作進行回顧和總結(jié)的重要方法。編寫總結(jié)時，要注意結(jié)構(gòu)和語言的準(zhǔn)確性，力求清晰、簡潔、易讀。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對大家有所幫助。
簡筆畫比賽活動總結(jié)篇一
為弘揚中華民族文化，弘揚民族精神，全面推廣使用普通話，扎實實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建文明的校園文化氛圍，語文教研組圍繞培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語文、用語文、愛語文的思想意識、情感，特在教導(dǎo)處、團委大隊部協(xié)助下組織此次課文朗誦比賽活動。
這一次活動的主題是“祖國在我心中”。目的是培養(yǎng)大家學(xué)習(xí)普通話的興趣，提高普通話水平，激發(fā)大家熱愛祖國、熱愛生活的激情，大力弘揚愛國主義精神，進一步激發(fā)青年學(xué)生投身社會、報效祖國的愛國主義熱。
本次大賽經(jīng)過近半個月的籌備，已于10月4日圓滿結(jié)束。為汲取經(jīng)驗，現(xiàn)將本次活動情況總結(jié)如下：
黃校長親臨比賽現(xiàn)場，劉校長親自負責(zé)組織實施，安排教師與學(xué)生積極參與；組內(nèi)成員各負其責(zé)；評委打分公正客觀，活動開展有條不紊。
在本次比賽過程中，每位參賽的同學(xué)都用最動聽的聲音誦讀出一篇篇課文，那聲音流入每位聽者的心田，激蕩著大家的胸懷，陶冶著師生的性情。師生在這場聽覺盛宴中，得到了高尚的精神享受和生動的美感愉悅。初一選手朗誦的：春；初二選手朗誦：艱難的國運與雄健的國民；初三選手朗誦：星星變奏曲等，顯示了較高朗誦水平和良好的欣賞理解能力，他們的精彩朗誦和賞析使全場師生聽得聚精會神，興致勃勃。比賽取得圓滿成功。
通過比賽能夠看出，語文老師和學(xué)生對課文的理解是很透徹和深刻的，都能夠?qū)⒆约旱母星槿谌胝n文中?？傊?，這次課文朗誦比賽達到了預(yù)期目標(biāo)，它必將激起學(xué)生對祖國語言的熱愛，促進學(xué)生對課文優(yōu)雅而美好情愫的探討，提高學(xué)生對課鑒賞水平的追求。
本次活動中亦出現(xiàn)了因主辦者經(jīng)驗缺乏等原因造成的一定失誤和不足，比如說學(xué)生著裝沒統(tǒng)一安排；部分學(xué)生朗誦課文情感把握不準(zhǔn)；沒有應(yīng)急預(yù)案（比如說停電的處理辦法）；沒有配上朗誦背景音樂；學(xué)生心理素質(zhì)不強，發(fā)揮失常，有怯場現(xiàn)象等，需在以后的工作和活動中不斷改進與完善，創(chuàng)造更好的活動效果。
為此，我們語文組全體成員將認真總結(jié)活動得失，研討現(xiàn)代文教學(xué)方法，開展特色活動，營造課文朗讀氛圍，為我校語文教學(xué)的進展，語文教學(xué)質(zhì)量的提高不斷努力！
簡筆畫比賽活動總結(jié)篇二
為傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，推動高等學(xué)校語言文字規(guī)范化工作，提高大學(xué)生語言文化素質(zhì)，提升國家通用語言文字應(yīng)用水平，校學(xué)生會學(xué)習(xí)部和社會實踐部聯(lián)合舉辦了語言文字基本功比賽初賽。
賽時，場面和諧熱烈，觀眾整齊劃一，評委舉止優(yōu)雅，選手各顯神通。在普通話朗讀階段，選手們或擲地有聲，或娓娓道來，或大開大合，或亭亭玉立；在硬筆規(guī)范漢字書寫階段，雖然字寫得沒讓評委很滿意，但選手們認真堅持的精神征服了大家。
整場比賽進行得有條不紊，無處不體現(xiàn)著團隊精神的強大，但也有一些美中不足的地方。先從表面來說，入口處用于美化的氣球一個接一個的脫落，說明了氣球的粘貼方式極其需要改進，因為氣球的脫落不僅影響了賽場形象，還讓工作人員忙不迭的拾氣球，影響不好。還有ppt的問題，音樂、視頻可以用ppt的超鏈接進行播放，畢竟ppt和播放器的切換并不會對舞臺效果起到正面作用。說到ppt，其實我也負有責(zé)任，畢竟在做ppt的時候該貢獻我的技術(shù)，卻因為一些私人原因?qū)⒇?zé)任全部推給崔恒競同學(xué)，導(dǎo)致他連晚飯都無暇顧及。還有觀眾的問題，這個問題我的想法是禁止出入，可是這種禁令會面臨很多問題，所以不知道這恰不恰當(dāng)。還有大一的同學(xué)們都明顯得經(jīng)驗不足，統(tǒng)籌的問題全部丟給了大二，不過還算情有可原，畢竟大一太過青澀，現(xiàn)在我們也成為了大二了，必須迅速成長起來，幫助分擔(dān)起責(zé)任來。
盡管有些許不查之處，但整個活動為了貫徹國家通用語言文字法律法規(guī)，宣傳和推行語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高大學(xué)生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力的目的得到了很好的實現(xiàn)，之后兩位老師的一席話更是深深的影響著同學(xué)們，讓同學(xué)們知道了談吐清晰的秘訣和字體流暢的重要性。
這次活動總的來說是成功的，而且毫無疑問地給大家留下了很深的印象，如果改進不足，將會使整個比賽呈現(xiàn)更絢爛、大氣的效果。
簡筆畫比賽活動總結(jié)篇三
三月，是一個活動頻繁的活動月，學(xué)習(xí)部在秉承著“感恩”這一主題之下，開展了“致（母校/父母/老師）一封信”征文比賽。
此次比賽是在經(jīng)濟與管理系學(xué)工辦的指導(dǎo)之下進行的，比賽形式為經(jīng)濟與管理系學(xué)生會在各個行政班征文，學(xué)習(xí)部同學(xué)進行初選，然后請學(xué)工辦老師復(fù)審之后選出優(yōu)秀作品，最終學(xué)習(xí)部將優(yōu)秀作品按學(xué)工辦指示，向全院師生展示。
本次比賽得到了各個行政班級的支持，征文共計200余份，經(jīng)過層層篩選之后，15名同學(xué)在此次比賽中獲獎。最終獲獎名單由宣傳部同學(xué)做成展板展出，同時學(xué)習(xí)部也在學(xué)習(xí)委員例會上正式向獲獎同學(xué)頒獎。
此次征文比賽總體來說是成功舉行，加強了我們學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓同學(xué)們學(xué)會感恩，也起到了豐富第二課堂的作用。雖然活動大體是成功的，但其中的問題頗多，也需要在這里一一指出，加強改進。下面我將對活動各階段表現(xiàn)出不足的方面總結(jié)如下：
（一）準(zhǔn)備階段：
1、在擬定策劃的時候，并沒有考慮完善，也沒有很好的考慮到策劃的可行性，一些細節(jié)的東西也沒能把握好，導(dǎo)致在后期出現(xiàn)了很多問題。
2、在與宣傳部接洽宣傳工作的時候，也沒有很好的落實到，甚至沒有按照計劃來實施，以致很多同學(xué)對這個比賽根本不了解。
3、在向?qū)W習(xí)委員宣傳此次比賽的時候，我們也沒有能夠做好動員工作，很多同學(xué)對此次比賽置之不理。
（二）收集作品階段
1、各個班級上交作品的時間參差不齊，以致我們的初選工作開展受阻。
2、有的`班級沒有按照要求，學(xué)習(xí)委員沒有在上交的作品中首先進行一次篩選，而是把全部交了的作品統(tǒng)統(tǒng)拿過來，其中有很多不符合比賽規(guī)則的作品，這就大大加大了學(xué)習(xí)部初選的工作量，造成了不必要的人力資源浪費。也耽誤了時間。
（三）、后期評選階段
1、沒有一個很好的評選標(biāo)準(zhǔn)，以至于在評選中遇到了，學(xué)習(xí)部同學(xué)感到評選困難。
2、沒有考慮到在這些文章中，存在大量的抄襲，在我們審稿的期間只單單注意文章本身的優(yōu)劣，以致后期送到學(xué)工辦趙毅老師處進行評選的時候，發(fā)現(xiàn)大量抄襲作品，拖延了我們最終的評選結(jié)果，這是我們在宣傳時沒有做好強調(diào)以及在審稿子中沒有做好工作所導(dǎo)致的。
3、后期比賽結(jié)果的拖延，我們也沒能及時通知學(xué)習(xí)委員，以致很多同學(xué)也感到此次比賽在同學(xué)中被淡忘了。
（一）在擬定策劃的時候，我們要更加全方位的考慮問題，例如征文比賽中會出現(xiàn)的抄襲現(xiàn)象。
（二）在與其他部門的工作配合中，要做好接洽工作，包括期間會遇到的一些時間問題。
（四）關(guān)于比賽的及時性，我們應(yīng)該及時告知參賽者及所有同學(xué)比賽的階段，不能讓同學(xué)們最后就覺得比賽淡出了視線。
一個簡單的征文比賽拖拖拉拉花了一個月的時間，希望我們能夠以后的比賽中能夠更好的完善，爭取做得越來越好。腦去思考、用自己的心靈去感悟，與新課程一起成長，迎接數(shù)學(xué)教育的新時代！
簡筆畫比賽活動總結(jié)篇四
為了更好地貫徹 “健康第一”的思想及提高我校做操的質(zhì)量，進一步推動學(xué)校體育工作，切實提高我校中學(xué)生體育健身的實效。在校長的高度重視下，在團委、學(xué)校班子成員、各班班主任及全體教師的共同努力下，20xx年12月9日下午我校以班為單位，舉行了廣播操比賽。本次比賽的順利進行充分體現(xiàn)了全體師生的自信與熱情，也展現(xiàn)了我校學(xué)生的風(fēng)采?，F(xiàn)對本次廣播操比賽總結(jié)如下：
做操時的隊列較好，在集隊時能注意隨時調(diào)整縱隊與橫隊。退場的時候能按照平時間操的要求進行，高年級較好。作操的時候基本能掌握廣播操的動作和要領(lǐng)，節(jié)奏較好。
要問題是動作不到位，做操的力度不夠，節(jié)奏不好搶拍和托拍的現(xiàn)象多。
2、隊列方面間距找的不好，退場的時候前后的距離不能很好的保持，一會兒大一會兒小，導(dǎo)致間距不好，前面走，后面的跑。
總之，比賽的目的是促進學(xué)生體質(zhì)、增強學(xué)生集體榮譽感。希望同學(xué)們能以此比賽為契機把大課間操的質(zhì)量提高到一個新的層次。
簡筆畫比賽活動總結(jié)篇五
20xx年9月27日下午我校舉行了小學(xué)生跳繩比賽。比賽時操場上一片歡騰的景象，只見一根根彩繩飛舞，一個個選手龍騰虎躍，這次跳繩比賽凝聚了老師們、同學(xué)們的熱情。這次跳繩比賽豐富了同學(xué)們課余生活，增進同學(xué)之間的默契和團結(jié)合作的能力，讓同學(xué)們深刻體會到集體榮譽，更讓同學(xué)們在運動中體會到了快樂。“搖繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”，這是跳繩運動的主要健身功效，希望同學(xué)比賽過后仍能在課間拿起跳繩：練好個人跳，集體跳。希望全校的同學(xué)借此次跳繩比賽的東風(fēng)，再次掀起我校體育運動的新高潮。此次比賽評出：一年級：時雨桐二年級：王浩奇三年級：王冉冉四年級：周春景五年級：時英杰六年級：王超凡花樣跳繩：
一年級：魯佳明二年級：張夢然三年級：時穎四年級：郭冉五年級：周堯六年級：周凱洋此次比賽優(yōu)點是：
一、各班能認真組織學(xué)生訓(xùn)練，在技術(shù)上指導(dǎo)學(xué)生，進行模擬比賽，使同學(xué)們掌握了一些跳繩技能、技巧。
二、比賽前進場有秩序，紀(jì)律很好，比賽中拉拉隊情緒高漲，給參賽選手吶喊助威。
三、參賽選手都有一定的水平，做到了堅持不懈，盡最大能力發(fā)揮自己的應(yīng)有水平，體現(xiàn)了頑強、拼搏精神。存在的問題：
（1）部分學(xué)生心理過于緊張，準(zhǔn)備不足，老師應(yīng)給與指導(dǎo)。
（2）比賽后半程，紀(jì)律較亂。
（3）比賽中有些同學(xué)本應(yīng)為為其他班選手加油吶喊，但鼓倒掌，發(fā)出唏噓聲，影響了選手的情緒。
簡筆畫比賽活動總結(jié)篇六
為了促進學(xué)生朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成和朗讀能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，營造“享受閱讀，快樂學(xué)習(xí)”的校園書香氛圍;也為檢查教師課文教學(xué)中朗讀的成效，按學(xué)期初工作安排，-月22日下午，我校在多媒體教室舉行了“書香沁校園”朗讀比賽。
這次比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，同學(xué)們個個精神飽滿，信心百倍。朗讀的文章有優(yōu)美抒情的散文，有妙趣橫生的童話，也有激情洋溢的詩歌。多樣的形式，不同的風(fēng)格展現(xiàn)了參賽選手的風(fēng)采，也贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。由教導(dǎo)處人員和教研組長作評委，本著公平、公正、公開的原則進行評比，評委老師根據(jù)朗讀比賽的標(biāo)準(zhǔn)，評出了優(yōu)勝班級和朗讀小明星，整個比賽進行得非常順利并圓滿結(jié)束。
通過本次活動，展示了同學(xué)們的朗讀水平，提升了教師對指導(dǎo)學(xué)生朗讀的認識，也給師生們提供了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的機會。
主要優(yōu)點：
1、學(xué)生的讀書姿勢基本比較標(biāo)準(zhǔn)，站姿端莊。
2、學(xué)生朗讀時語音比較準(zhǔn)確，流利，語調(diào)比較豐富，變化比較得當(dāng)，符合語文情感的變化。
3、學(xué)生朗讀時專注，表情自然大方，投入狀態(tài)好，發(fā)揮出了最佳水平。存在不足：
1、學(xué)生朗讀時讀書姿勢基本比較標(biāo)準(zhǔn)，站姿端莊，但個別學(xué)生眼睛與書本距離太近。
2、選手基本都注重了對課文正確流暢的處理，卻忽略了停頓的準(zhǔn)確合理，語速普遍較快。
3、對文章的情感基調(diào)把握不夠準(zhǔn)確，沒有充分理解感悟作者的思想感情。
個別學(xué)生朗讀時，聲音小，情感表達不夠充分，不夠投入，表現(xiàn)比較平淡，不能讀出文字的抑揚頓挫。
4、個別選手顯得緊張，放不開，不夠自信，以致于個別語句有破句、斷讀的現(xiàn)象。
幾點建議：
1、教師要始終堅持把提高學(xué)生的朗讀能力作為語文教學(xué)的重要任務(wù)來落實。教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的朗讀技巧，語音要正確，但要注意字的變調(diào);語速要適中，要有快有慢，有變化;語調(diào)要有抑揚頓挫，要有高低變化，要把課文的感情表達出來。平時要訓(xùn)練學(xué)生朗讀時聲音洪亮、語音清晰，尤其對待部分膽子較小、靦腆內(nèi)向的學(xué)生更要加強訓(xùn)練。
2、教師要提高自身的朗讀水平，做到以讀示范，以此帶動班級朗讀水平的整體提高。
3、充分利用好語文課和晨讀時間來訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力，并要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文時，多讀，把課文讀正確、讀熟練。只有這樣，才能讀出感情來。
4、除了抓好課內(nèi)朗讀，還要給學(xué)生時間和空間去閱讀課外書。讓學(xué)生的朗讀從課內(nèi)走向課外，拓寬學(xué)生的閱讀視野。
總之，通過這次活動，相信能引起全體語文老師在平時課堂中對朗讀教學(xué)的重視，也相信我們的學(xué)生在老師的指導(dǎo)和自己的努力下，在朗讀中能找到更多的樂趣，朗讀水平會得到更大的提高。
簡筆畫比賽活動總結(jié)篇七
為了充分發(fā)揮教師資源的優(yōu)勢，繼承閱讀中國經(jīng)典的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承中國詩歌的文化瑰寶，學(xué)校從2000年9月20日開始了閱讀中國經(jīng)典的實踐。近兩年來，學(xué)校經(jīng)典閱讀形成了自己的特色，與詩化語文課堂、詩化人際關(guān)系、詩化校園文化、詩化課程改革相輔相成。
“詩助悟”是中國古典閱讀傳統(tǒng)自古以來的價值。今天，我們提出教育本質(zhì)的回歸。教育在于培養(yǎng)人格健全的人，讓學(xué)生在未來擁有健康快樂的生活。閱讀經(jīng)典對于豐富學(xué)生的精神世界，培養(yǎng)學(xué)生的情感，尤其是讓學(xué)生熱愛自己的國家和民族，知道我們來自哪里，有著不可替代的作用。這不僅僅是從一個學(xué)生層面來說，還關(guān)系到國家的后續(xù)發(fā)展。我們北京路小學(xué)是一所歷史悠久的文明老派。一定要有傳薪傳火的使命感，要有傳承經(jīng)典的責(zé)任感。將傳統(tǒng)經(jīng)典閱讀引入當(dāng)代校園文化建設(shè)，不僅是對中國傳統(tǒng)詩歌文化的繼承和發(fā)展，也是培養(yǎng)具有深厚人文背景的現(xiàn)代人才不可或缺的。
基于這種思考，我們反復(fù)論證研究，認為開展經(jīng)典閱讀活動有以下幾個方面的優(yōu)勢：一是在學(xué)校漫長的發(fā)展歷程中，積淀形成了濃厚的文化氛圍；二是我校是濟南市“讀古詩文”先進試點單位，曾主辦過全市讀古詩文現(xiàn)場會；第三，在職教師中，有4人被省市作家詩歌協(xié)會吸收為會員。許多教師熱愛文學(xué)和創(chuàng)作，經(jīng)常在當(dāng)?shù)睾拖嚓P(guān)報刊雜志上發(fā)表文學(xué)作品。為了挖掘?qū)W校和教師的文化潛力，進而為學(xué)生服務(wù)，從20xx年開始，我們學(xué)校在簡單閱讀的基礎(chǔ)上，開始了閱讀、欣賞和創(chuàng)作詩歌的大膽嘗試。
1、讀經(jīng)典是基礎(chǔ)。我們采取了以下措施：第一，在每天的晨讀中，老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，并要求中、高年級學(xué)生將自己在《詩歌鑒賞與積累》一書中讀到的內(nèi)容抄下來，簡單改寫成現(xiàn)代漢語；其次，利用每天離校的機會，學(xué)生邊讀書邊離校，成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景；第三，每周一升旗儀式結(jié)束后，舉行短期輪誦；每月舉辦一次“讀書大賽”；每學(xué)期舉辦一次“閱讀冠軍大賽”。通過這些措施，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。
2、關(guān)鍵突破。四、五、六年級成立了以讀學(xué)寫格律詩為內(nèi)容的“石蘭”文學(xué)社和以讀學(xué)寫現(xiàn)代詩為內(nèi)容的“君至”文學(xué)社。以“石蘭”文學(xué)學(xué)會為例，教師在閱讀和學(xué)習(xí)詩歌基礎(chǔ)知識后，指導(dǎo)學(xué)生閱讀和創(chuàng)作格律詩，并從音韻意境、適用格式、選韻部、平仄規(guī)則、對立要求、確定題目等方面進行指導(dǎo)。學(xué)生創(chuàng)作了很多作品。在這個過程中，我們意識到學(xué)生的潛力是巨大的，只要他們得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，博學(xué)而有效，學(xué)生就會有我們無法想象的精彩表現(xiàn)。
4、營造良好的校園文化氛圍。詩歌是班級文化建設(shè)、主題長廊、花壇景點、學(xué)校標(biāo)語牌的主要內(nèi)容，使學(xué)生在一個詩歌從進校園到出校園滲透的環(huán)境中漫游?！妒殖瓐蟆肥菍W(xué)生展示詩歌作品的大舞臺。把優(yōu)秀的作品做成展板掛在樓道里讓大家欣賞；組織學(xué)生在各種場合閱讀表演；請家長來學(xué)校或參加朗誦會，觀看學(xué)生的陳述，與孩子分享詩歌活動的樂趣。達到了“弘揚傳統(tǒng)文化，關(guān)注現(xiàn)實生活，創(chuàng)作優(yōu)秀詩詞，構(gòu)建和諧校園”的目的。
簡筆畫比賽活動總結(jié)篇八
濃情五月，萬物生長。年輕的我們都有一顆熾熱的愛國心。為豐富校園文化生活內(nèi)容，推動校園愛國主義文化建設(shè)，提升校園文化氛圍，構(gòu)建一個和諧校園，給同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我、提升自我的機會和平臺，展現(xiàn)同學(xué)們的風(fēng)采，更是配合第八屆“科技讀書節(jié)”的開展，培養(yǎng)同學(xué)們高尚的情操，抒發(fā)愛國情，——系學(xué)生分會學(xué)習(xí)部和心理健康部共同舉辦以“愛國主義”為主題朗誦比賽?！翱萍甲x書節(jié)”系列活動是我校一年一次的大型活動，作為其中的子活動，朗誦比賽對于同學(xué)們具有重要意義。我們對本次活動做了充分準(zhǔn)備，比賽前期通過張貼海報、召開會議的形式發(fā)動同學(xué)們參與其中。在大家的共同努力下，此次——系“愛國主義”主題朗誦比賽初賽圓滿結(jié)束。
本次朗誦比賽初賽我們請到了外語系優(yōu)秀主持人曾——學(xué)長、田覓學(xué)姐以及外語系優(yōu)秀朗誦者蔣——學(xué)姐、張——學(xué)姐擔(dān)任此次比賽評委。在主持人介紹完比賽規(guī)則及注意事項后，比賽正式開始。參賽選手流暢且飽含深情的語言搭配觸人心弦的音樂，演繹了一場場精彩動人的畫面。其中張瑜菲選手的朗誦抑揚頓挫、聲情并茂，以其特有的柔美之聲為大家?guī)硪粓鼍实囊暵犗硎?。楊勁選手用其渾厚激昂的聲音朗誦的《青春中國》體現(xiàn)了新中國的生命力與鋼鐵般的意志力，深深地敲打在了在場每一個人的心上。而其中一篇《我驕傲，我是中國人》更是讓所有人產(chǎn)生共鳴。
活動的最后，外語系優(yōu)秀主持人曾——、田覓分別為此次比賽做了點評。曾——學(xué)長提到：“朗誦的忌諱就是平淡的語氣和錯誤的重讀。選材方面要選擇合適自己的內(nèi)容，不能生搬硬套。背景音樂能夠為朗誦營造氛圍，但如果選擇上與朗誦內(nèi)容脫節(jié)，就會不和諧，破壞朗誦?！倍镆拰W(xué)姐更是從選手的表現(xiàn)、動作、吐詞、朗誦技巧等方方面面做出點評和指導(dǎo)，使參賽選手受益匪淺。
活動前我們做了充分準(zhǔn)備，使此次活動能夠順利舉辦。同時我們也看到了一些不足之處：比賽宣傳不夠到位，導(dǎo)致同學(xué)們參與積極性不高，甚至出現(xiàn)比賽前棄權(quán)的狀況。在前期準(zhǔn)備工作中，有部分選手未能將配樂及時發(fā)送給工作人員，選手們不得不在比賽過程中自行播放配樂，一定程度上影響了他們的發(fā)揮?？偟膩碚f，此次“愛國主義”朗誦比賽初賽還是比較成功的，因為有了大家的共同努力，我們得以順利選出進入決賽的優(yōu)秀選手。我們期待他們在復(fù)賽中能夠有更加優(yōu)異的表現(xiàn)。同時我們也會吸取此次活動中的教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗和不足，將今后的活動越辦越好。也希望大家能夠始終保持充滿激情的愛國之心沒祝福我們的祖國更加繁榮昌盛，祝福我們的祖國明天更加美好！
為了更有效地促進朗讀教學(xué)，進一步提高全體學(xué)生的朗讀能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語、用語、愛語的思想意識、情感，學(xué)校于11月24日精心組織了一至六年級學(xué)生的朗讀比賽。
在老師的指導(dǎo)下，各班選手都做了充分的賽前準(zhǔn)備，比賽場上選手們個個神采奕奕、精神振奮，朗讀的時候絕大多數(shù)孩子都能做到口齒清楚，感情豐富，或抒情朗誦，或激昂高歌，抑揚頓挫、聲情并茂地演繹出每一篇的深刻內(nèi)涵，得到了觀眾們的陣陣掌聲和老師們的一致好評，給人以濃濃的情感熏陶和美的享受，盡顯我們xx小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采和獨領(lǐng)語言魅力。帶給我們很多的感動和感想?，F(xiàn)將本次活動情況總結(jié)如下：
邱xx校長親臨比賽現(xiàn)場，孫xx校長親自負責(zé)組織實施，安排教師與學(xué)生積極參與;組內(nèi)成員各負其責(zé)；評委打分公正客觀，活動開展有條不紊。
在本次比賽過程中，每位參賽的同學(xué)都用最動聽的聲音誦讀出一篇篇，那聲音流入每位聽者的心田，激蕩著大家的胸懷，陶冶著師生的性情。師生在這場聽覺盛宴中，得到了高尚的精神享受和生動的美感愉悅。六年級徐園朗誦的《黃松》氣勢豪邁，盡展黃松的雄奇與頑強；四年級的曹佳怡朗讀的《草原》，時而輕柔，時而熱烈，把草原的美麗與草原人的熱情表現(xiàn)得淋漓盡致……顯示了較高朗誦水平和良好的欣賞理解能力，他們的精彩朗誦和賞析使全場師生聽得聚精會神，興致勃勃。通過緊張的角逐，六年級的徐園同學(xué)、四年級的曹佳怡同學(xué)、二年級的溫菲分別贏得了高、中、低年級段的第一名，對他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績表示祝賀！比賽取得圓滿成功。
從比賽能夠看出，通過本題的研究，語老師和學(xué)生對的理解透徹了，深刻了，都能夠?qū)⒆约旱母星槿谌胫??？傊?，這次朗誦比賽達到了預(yù)期目標(biāo)，它必將激起學(xué)生對祖國語言的熱愛，促進學(xué)生對優(yōu)雅而美好情愫的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對朗讀的熱愛。
本次活動中亦出現(xiàn)了因主辦者經(jīng)驗缺乏等原因造成的一定失誤和不足，比如說學(xué)生著裝沒統(tǒng)一安排；部分學(xué)生朗誦情感把握不準(zhǔn)；沒有配上朗誦背景音樂；個別學(xué)生心理素質(zhì)不強，發(fā)揮失常，有怯場現(xiàn)象等，需在以后的工作和活動中不斷改進與完善，創(chuàng)造更好的活動效果。
為此，我們語組全體成員將認真總結(jié)活動得失，研討現(xiàn)代教學(xué)方法，在平時的語教學(xué)中讓我們一如既往地加強朗讀教學(xué)，開展特色活動，營造朗讀氛圍，使同學(xué)們的朗讀水平和語綜合能力得到更有效地提升！為我校語教學(xué)的進展，語教學(xué)質(zhì)量的提高不斷努力！
簡筆畫比賽活動總結(jié)篇九
五月是勞動的季節(jié)，五月是青春的季節(jié)，五月是山花爛漫的季節(jié)。歲月因勞動而充實，因青春而夢幻，因山花爛漫而心情舒暢！在這五一屬于勞動者特別的節(jié)日里力同鋁業(yè)（上海）有限公司組織開展“慶五一，促發(fā)展”為主題的文體活動，力同裝飾，力同機械，立宇化工上海分部應(yīng)邀參加。為活躍力同集團上海區(qū)職工隊伍氣氛，促進企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)全體職工樂觀向上的精神意志，增強上海區(qū)兄弟公司的團結(jié)友誼，增強集體主義觀念，把企業(yè)文化生活開展的更加豐富多彩。一場別有生機的力同人自己的文體勞動技能盛會在上海鋁業(yè)拉開序幕。
春意怏然下的力同，到處一片生機。集團領(lǐng)導(dǎo)黃總高度重視，黃總強調(diào)把企業(yè)文化作為企業(yè)發(fā)展的基石是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的方向。
力同裝飾總經(jīng)理黃焱激情朝氣的賽前動員，讓每一個力同人都感受到無論是比賽，生活，工作，都要永不言敗，永爭第一。
力同上海行政中心作為此次活動的組委會，陸總對宣傳，賽前布置都做了重要安排。上海鋁業(yè)作為主辦方，公司總經(jīng)理熊總要求以最強人員配置參加比賽。組委會本著文體活動要以喜聞樂見、生動活潑的形式來宣傳和體現(xiàn)，才能深入人心，才能把豐富多彩的文體活動作為企業(yè)文化宣貫的一個窗口。
在活動項目的安排上，組委會通過集思廣益，精心謀劃了以“五一”勞動技能為基礎(chǔ)，文體競賽為主的活動宗旨。項目包括“叉車技能競賽”“拔河比賽”“綁腿跑”三個主題項目。
比賽，必分仲伯。上海鋁業(yè)盡顯東道主本色，獨攬叉車技能比賽前三名，并取得拔河比賽第一名。力同裝飾絕不示弱，取得綁腿跑冠軍。賽后，公司領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放獎品，所有力同人都還處在享受比賽的氛圍之中。
文體活動是培養(yǎng)職工團結(jié)和諧、促進團隊建設(shè)的良好途徑。文體活動由提高職工綜合素質(zhì)的良好載體。文體活動顯現(xiàn)了可喜的效果。通過此次活動，使廣大職工在文體活動的平臺上進行安全和信任的競技交流和思想情感的交流，從而達到群體成員之間的相互認同相互理解，實現(xiàn)心靈的默契，群體之間的和諧友善。
簡筆畫比賽活動總結(jié)篇十
文體館。
為進一步提高大學(xué)生身體素質(zhì)，我院于5月15日于文體。
館舉辦12人太極拳比賽?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)院積極響應(yīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與號召，面向全員學(xué)生層層選拔，最后組建精英太極隊伍。隊員在老師和學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)下，努力訓(xùn)練，積極進取，相互切磋，共同進步。在相關(guān)老師的指點下，我院太極拳水平得到進一步顯著提高。經(jīng)過汗水和時間的打磨，我院太極拳選手取得第二名的優(yōu)異成績。用名次證明了自己的實力。此次比賽，我院積極配合，老師領(lǐng)導(dǎo)給予高度重視，并請專家指導(dǎo)，積極弘揚了“陽光體育運動”的體育精神和體育意境，為創(chuàng)建和諧校園增添了濃重的人文關(guān)懷。
比賽當(dāng)日，我院隊員積極調(diào)節(jié)心態(tài)，認真打磨細節(jié)，最后。
以一套整齊劃一、動作規(guī)范的24式太極拳贏得場下掌聲陣陣！
活動意義：此次活動全面貫徹落實了教育部、國家體育總局、共青團中央《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動的通知》的文件精神，大力弘揚了奧林匹克精神，提高了我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。以健康第一為宗旨，通過12人太極拳比賽激發(fā)學(xué)生的運動興趣，營造濃厚的群體學(xué)校的體育文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力，健身意識、集體主義精神，樹立良好的道德風(fēng)尚。通過此次比賽，我院學(xué)生再次樹立了強烈的集體榮譽感，增強了師生友誼，引導(dǎo)和促進了學(xué)生的健康、全面發(fā)展。
簡筆畫比賽活動總結(jié)篇十一
為推動我校青年教師專業(yè)發(fā)展，檢驗“青藍工程”培訓(xùn)成果，特別是檢驗教師教學(xué)基本功的水平，促進教師積極主動地提高自身的教學(xué)基本功、教學(xué)技能水平和教學(xué)能力，規(guī)范教學(xué)行為，特開展青年教師教學(xué)基本功比賽，為青年教師搭建一個鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺。我校組織進行的青年教師基本功競賽活動已圓滿結(jié)束。回顧本次基本功競賽，既有讓我們感到欣慰的亮點，又有一些美中不足的遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
本次活動自提上議事日程起，就受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，對本次活動的開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出了具體的要求，作出了重要決定。按照領(lǐng)導(dǎo)的意見，教研室先召集相關(guān)人員精心籌備，從參賽教師的動員，到整個大賽的流程，評比標(biāo)準(zhǔn)的確定，一系列籌備工作緊鑼密鼓地相繼展開，在充分醞釀，反復(fù)斟酌之后，制定了本次青年教師基本功比賽活動方案，并組織參賽教師利用課余時間進行練習(xí)，為本次競賽奠定了基礎(chǔ)，也落實了“以競賽促訓(xùn)練，以訓(xùn)練促學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促提高”這一目標(biāo)。校領(lǐng)導(dǎo)對教師隊伍建設(shè)非常重視，各教研組長和參賽教師也都積極參與，把競賽作為提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的一種手段來認識。
根據(jù)我校“青藍工程”培訓(xùn)計劃，本次青年教師基本功競賽的內(nèi)容比較全面。按校領(lǐng)導(dǎo)的要求，教研室在基本功競賽前做了一系列的準(zhǔn)備工作，包括制定競賽方案、競賽方法、競賽內(nèi)容、評價標(biāo)準(zhǔn)、操作方式、評委確定等等，每一環(huán)節(jié)都有領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，嚴(yán)謹(jǐn)周密進行，確保萬無一失。在競賽過程中，大家密切聯(lián)系，緊密配合，每一環(huán)節(jié)都按方案有序進行，有條不紊。參加競賽的教師態(tài)度端正，嚴(yán)肅認真，各環(huán)節(jié)都成立了評審小組，按評分標(biāo)準(zhǔn)，以當(dāng)場打分的方法進行，力求體現(xiàn)公平、公正、求真、務(wù)實的原則。在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和所有參賽教師的共同努力下，競賽活動順利進行。
本次比賽參賽教師人數(shù)為58人，賽前大家積極準(zhǔn)備，把本次活動當(dāng)成一次展示自我、提高水平、交流學(xué)習(xí)的.機會，體現(xiàn)了重過程、重訓(xùn)練、重學(xué)習(xí)的特點。在每個競賽環(huán)節(jié)中，參賽教師能認真對待，精心設(shè)計，全力展示，表現(xiàn)出了極高的參與意識，發(fā)揮出了自己的真實水平。通過比賽獲得了教學(xué)基本功水平的提升，達到了以競賽促進教師專業(yè)發(fā)展的目的。
1、本次基本功競賽活動氛圍不夠強烈。
2、因場地限制，本次基本功競賽活動在校內(nèi)的宣傳力度還不夠，應(yīng)該組織更多的教師進行觀摩學(xué)習(xí)及交流，給全校教師一個反思提升的平臺，而不只是參賽教師。
3、部分教師綜合素質(zhì)和能力有不足，鋼筆字及板書水平急待提高，還有的教師語言表達能力欠缺，存說不好普通話等現(xiàn)象。
通過本次青年教師基本功學(xué)藝競賽反映出的成績和問題，也讓我們有了一些反思。
1、要加大宏觀指導(dǎo)力度，搞好教研工作，全面提高教師整體素質(zhì)。要有計劃、分步驟地對教師進行全面的培養(yǎng)，使更多具有綜合能力和素質(zhì)的優(yōu)秀教師和拔尖教師脫穎而出。
2、學(xué)校舉辦競賽，不是為了擺花架子，做樣子，目的是提升教師的教學(xué)水平，提高教師的綜合素質(zhì)和能力。因此我們要務(wù)本求實，從我做起，扎實教研，扎實教學(xué)，扎實地推進個人基本功水平的提高，努力提高教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。
總體來說，本次青年教師基本功學(xué)藝競賽得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，展現(xiàn)了我校青年教師的水平和風(fēng)采，達到了“青藍工程”培訓(xùn)考核及檢閱隊伍，提高水平的預(yù)期目的。最后，衷心希望全體教師能認真反思與總結(jié)自己在基本功訓(xùn)練中所積累的經(jīng)驗和存在的問題，厚積薄發(fā)，不斷自我完善，相信白沙中學(xué)的明天因為有你們而變得更加美好。
簡筆畫比賽活動總結(jié)篇十二
第一名：二年級程冉。
第二名：二年級朱俊杰。
第三名：一年級朱瑤敏黃俊意二年級凌志成。
（二）高年級組。
第一名：六年級姚國虹。
第二名：六年級梁月康四年級楊振輝。
二、繪畫。
（一）豐富了學(xué)生的校園生活。
學(xué)生的校園生活是豐富多彩的，這往往來自于各種比賽和游戲。少先隊這次活動的開展，對于學(xué)習(xí)了近一個學(xué)期的學(xué)生而言，很好的緩解了他們面對學(xué)習(xí)時的壓力和枯燥感，激勵學(xué)生更好學(xué)習(xí)。
（二）提高學(xué)生的交通安全意識。
交通安全教育是教師每天都要對學(xué)生說的，言語的說教，學(xué)生有時不免感到枯燥。通過繪畫，讓學(xué)生自己去畫，在繪畫的過程中感知交通知識，無形中提高了學(xué)生的`交通安全意識。
總之，這次活動的開展是成功的。
簡筆畫比賽活動總結(jié)篇十三
xx年是個有著特殊意義的年份，我走進了河南經(jīng)貿(mào)，也進入了院學(xué)生團體聯(lián)合會。20xx年本學(xué)期已近結(jié)束，在過去的一個學(xué)期里，在學(xué)團的領(lǐng)導(dǎo)下，輪滑社在完成學(xué)期初所制定的計劃外，還有更多的收獲，并取得了可喜的成績，可以說輪滑社的發(fā)展又進一步。
本學(xué)期輪滑社的工作主要分為兩個大方面，一是完善社團日?；顒蛹敖M織架構(gòu)，二是舉辦多項大型活動。具體完成工作情況如下：
一、完善社團日?；顒蛹敖M織架構(gòu)。
1、社團招新。
上學(xué)期伊始，十月初開始招新社員，共招八十人左右。值得一提的是，比去年相比，人數(shù)在增加.
初學(xué)者若干，但也有幾個滑的很好的新社員。
2、設(shè)立活動記錄。
為了使社團工作透明化、責(zé)任化、正規(guī)化，并為今后的社團工作積累經(jīng)驗，我社通過會議討論，于本學(xué)期中期設(shè)立了輪滑社社團活動記錄。在記錄中詳細記錄社內(nèi)會議內(nèi)容、社內(nèi)人事變動、財務(wù)狀況、每周例行活動以及我社舉行的各種大型活動等。
3、重新選組織部。
我社通過會議討論，決定成立新的輪滑組織部。組織部是我升社長后直接領(lǐng)導(dǎo)的職能部門，負責(zé)組織協(xié)調(diào)輪滑社活動，主要工作有負責(zé)例行活動值班、策劃組織社團的各種活動、負責(zé)對外宣傳及聯(lián)誼工作等?，F(xiàn)在，組織部已有3名同學(xué)，其中副社1人，秘書1人。組織部的各項工作也已開展.
每周一至周四下午放學(xué)到6：45在經(jīng)苑超市上面平臺舉行輪滑社的例行活動。如何將該活動辦得有聲有色且能夠吸引廣大社員參加一直是輪滑社關(guān)注的焦點。本學(xué)期，我社各種部門的負責(zé)人都在通過各種途徑改善活動狀況。經(jīng)過努力，現(xiàn)在的活動情況已有很大進步，能夠使社員從活動中學(xué)到更多的輪滑知識，并在輪滑中體味人生。當(dāng)然，我們現(xiàn)在所做的并不夠，在今后的工作中，仍將以提高活動質(zhì)量為工作重點，使輪滑社活動越辦越好。
5、建立輪滑社qq群，輪滑論壇。
為了方便社員聯(lián)系與交流輪滑技術(shù)，輪滑社應(yīng)社員要求于10月建立了經(jīng)貿(mào)輪滑qq群和經(jīng)貿(mào)輪滑論壇，為大家搭建了一個跨越時間、空間阻隔的交流輪滑的平臺。即使在放假期間，社員也可以通過這個平臺進行社團活動。
二、大型活動。
1、新社員輪滑交流賽。
11月初，已經(jīng)學(xué)了近一月的新生們進行了一場小規(guī)模比賽，有輪滑接力，穿輪滑鞋貓抓老鼠。促進新生努力學(xué)習(xí)輪滑。
2，社團文化節(jié)。
炫楓盛典，全校十幾個社團分別派代表隊參加了本次比賽。最后，社，社，**協(xié)會獲第一、二、三名。本次比賽為輪滑社組織大型比賽增添了寶貴的經(jīng)驗，并擴大了輪滑社在全校的影響。
3，與學(xué)團各部門和各協(xié)會交流聯(lián)宜。
5.14在經(jīng)貿(mào)操場主席臺后組織了一場輪滑為主的狂歡周末聯(lián)宜會，各個協(xié)會來了300多個社員參加這次活動，還有來自全院各個系的同學(xué)也參加了這次的活動。這次活動辦的很成功。促進了我院的輪滑社員和各個協(xié)會的感情交流，交流了技術(shù)。讓各協(xié)會的ggmm們可以更好的了解自己的水平.
本學(xué)期的工作已告結(jié)束。在本學(xué)期中，輪滑社取得了很多成績，并收獲了很多經(jīng)驗，這離不開老師、社團部對我們工作的支持，以及所有輪滑社社員的努力。但我們的工作中仍有很多值得改進、值得思考的地方。我們會在今后的工作中揚長避短，繼續(xù)完善我們的工作。相信在輪滑社全體社員會的共同努力下，輪滑社會越辦越好!
簡筆畫比賽活動總結(jié)篇十四
麥新鎮(zhèn)中心校教職工乒乓球比賽于20__年_月23日上午7點30分開始，下午5點整落下帷幕，歷時一天的時間，經(jīng)過裁判員的努力、全體教職工的積極參與取得了圓滿的成功。經(jīng)過激烈角逐，李國立獲男子中年組冠軍，黃寶軍獲男子青年組冠軍，岳景芳獲女子中年組冠軍，劉艷春獲女子青年組冠軍。比賽達到了預(yù)期的目的，取得了很好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，積極參與。
此次比賽是在全校開展“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”過程中進行的，是我校文化建設(shè)和思想政治工作中的一項大事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此次比賽活動高度重視，克服工作繁忙的困難帶頭參賽，教職工更是踴躍參與，通過比賽全校職工的球技球藝有了很大的提高，比賽水平有了很大的提升。比賽中，各位領(lǐng)導(dǎo)有的既當(dāng)教練員也當(dāng)運動員、既場外謀劃又上陣沖鋒，為圓滿順利地舉辦好此次比賽奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、計劃嚴(yán)密，組織得力。
為把這屆乒乓球比賽組織好，學(xué)校工會專門召開了協(xié)調(diào)會議，組織專門工作人員，積極溝通聯(lián)系，對場地布置、賽程設(shè)置、裁判員的組成，以及后勤保障等方面進行了詳細研究，合理計劃，周密安排，每件事都列有計劃并具體落實到人，制定了周密可行活動方案，保證了每一場比賽都有條不紊、順利進行。
三、作風(fēng)頑強，素質(zhì)過硬。
此次比賽，教職工都能主動克服工作與比賽的沖突和矛盾,合理安排時間，準(zhǔn)時參加比賽，不僅打出了真實的技術(shù)，更打出了真正的友誼，打出了真正的風(fēng)格;裁判能夠公平裁決，這些都充分體現(xiàn)了廣大教職工的良好素質(zhì)?？梢哉f這次比賽活動充分發(fā)揮了校園文化工作的功能效益，體現(xiàn)了思想政治工作應(yīng)有的目的性，達到了鼓舞人、激勵人、凝聚人的目的。
簡筆畫比賽活動總結(jié)篇十五
文學(xué)社團本學(xué)期的活動已經(jīng)完全結(jié)束了，本社團的主要活動就是大型征文比賽，x年x月x日至x月x日為征文比賽的征稿時間，期間共收征文作品82份，評出優(yōu)秀作品26份，其中有6份優(yōu)秀作品獲獎，優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)到本社團的博客上，敬請大家關(guān)注!
x年x月x日，在x學(xué)院廣場舉行了頒獎典禮儀式，通過大家的積極投稿何我們工作人員的共同努力，本次的活動非常圓滿。謝謝大家!
同時，也要感謝話劇社長、素質(zhì)拓展社長、向日葵負責(zé)人和吉他社長，還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇，在這次的活動中幫了很多的.忙，也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團社長的參加，謝謝!
為進一步增強我校師生人文底蘊，培養(yǎng)師生“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，推進學(xué)校文化建設(shè),努力打造書香校園。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文比賽。取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
為了確?；顒拥捻樌M行，我校成立了以李校長為組長，以教導(dǎo)處成員以及年級教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了此次活動有效、公平、公正進行。
全校師生積極參與，閱讀書目不限，內(nèi)容健康向上，師生任選了1-2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開：閱讀引發(fā)的人生感悟;通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實踐的經(jīng)驗、體會、案例等;指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書的做法、效果及思考等。
征文要求。
1、主題鮮明，內(nèi)容健康，文筆生動;。
2、密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實際，做到樸實真切，言之有物;。
3、文體不限，題目自擬，教師作品字?jǐn)?shù)x字左右，學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右。
(一)學(xué)生作品評選流程：
1、x年x月x日前，各班完成了“讀書隨筆”評選活動，每班編輯一本《xx班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校提供)，x月x日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報送給了教導(dǎo)處(王主任處)。打印稿不顯示班級、姓名。
2、x年x日—x日，評選了各年級一、二、三等獎。評選方式：教導(dǎo)處將各年級上報作品密封，由各年級進行了交換、推磨式評審(一年級評審二年級作品，二年級評審一年級作品，三年級評審四年級作品，四年級評審五年級作品，五年級評審六年級作品，六年級評審三年級作品)。x月x日前各評審組將評選結(jié)果發(fā)至了“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中。
3、x年x月x—x日，從獲得年級一等獎的學(xué)生作品中評選學(xué)校一二三等獎。
(二)教師作品評選流程：
1、x年x月x日前，每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級同時上報了“年級教師讀書隨筆登記表”
2、x年x月x—x日由學(xué)校評審小組進行了評選，按照總數(shù)的20%、30%和50%評出一二三等獎。(三)同時為了使老師們在讀書方面相互交流，共同提高，請大家利用這次征文比賽的契機推薦自己認為值得閱讀的書目，以年級、段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5—10種，選讀書目15種左右)。
本次師生讀書征文活動的開展和評選工作，由各年級和學(xué)校共同組織進行，共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個組別，分設(shè)一、二、三等獎，并頒發(fā)證書和獎品。
學(xué)生作品每班上報了10篇參加年級評選，各年級按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例評獎。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆，學(xué)校按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例進行了評獎。
讀書活動經(jīng)歷了近三個月，經(jīng)過層層篩選，共評出學(xué)生年級獲獎作品各10篇，從年級獲獎作品中按比例評出一、二、三等獎，從中選出優(yōu)秀作品13篇，參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評選;根據(jù)教師上交的作品，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評選，按比例選出一、二、三等獎，從一等獎中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評選。
此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文活動，提高了全校師生閱讀的興趣，豐富了知識，增加的文化底蘊，提高了書香校園的品味。
簡筆畫比賽活動總結(jié)篇十六
為進一步豐富校園文化，展示大學(xué)生們的風(fēng)采，促進校團委和學(xué)校其他社團更好地發(fā)展，同時打造社團品牌，讓學(xué)校全體師生更進一步地了解社團，走進社團，融入社團，經(jīng)協(xié)商，畢節(jié)學(xué)院學(xué)生團委會決定舉辦以“新起點、新夢想”為主題的現(xiàn)場寫作大賽。
我們本次比賽分為二個階段，分別是活動階段以及總結(jié)階段。活動階段即宣傳報名和現(xiàn)場寫作比賽階段。此階段我們將盡力宣傳，引起學(xué)生共鳴，從而提高學(xué)生參與度，形成一個學(xué)校充分重視、學(xué)生廣泛參與的比賽活動?？偨Y(jié)階段即為評選優(yōu)秀作品及頒獎階段。
滿載著一份份情誼，一份份期望，我們凝聚在這里，為了讓夢想能夠翱翔天空而努力奮斗著，奉獻著。
優(yōu)點：本次活動得到許多愛好文學(xué)的同學(xué)支持，同學(xué)們根據(jù)自己的特長寫出了許多較有特色的文章，在此，我非常感謝同學(xué)們的支持!相信在這樣的環(huán)境下，我們楚章一定會越辦越好!
本次活動準(zhǔn)備工作比較充分，活動結(jié)束后，我們直接給了中文系老師進行評比，做到公平公正，之后再以紅榜的形式貼出海報進行表揚!
不足：本次比賽舉辦存在一些不足，雖然圓滿結(jié)束，但是比賽的參加者不如去年多，同時會場的安排也出現(xiàn)了一些問題。
問題如下：
(1)宣傳不到位。由于9月-日晚宣傳的部門過多，
傳單與一些廣告過多，13級一些班級對本次比賽存在一定的疑問，而且本社的宣傳人員也未對本次活動做出更多的解釋。
(2)13級新生們對本次比賽沒有多大興趣。原因有二;。
一、13級更多的注重的是形式而非內(nèi)容，對于一些新穎的東西感興趣，厭倦現(xiàn)場即興作文。二、其對于文學(xué)的認識只停留于寫作文，而非深層次的文化素養(yǎng)，缺乏對文學(xué)的認識。所以參加人數(shù)較少。
最后，我非常感謝同學(xué)們的支持!相信在這樣的環(huán)境下，我們楚章一定會越辦越好!
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