寫(xiě)心得體會(huì)是我們對(duì)自己在特定事件或經(jīng)歷中得到的成果和經(jīng)驗(yàn)的一種總結(jié)。怎樣寫(xiě)一篇好的心得體會(huì)呢？首先，我們需要明確寫(xiě)這篇心得體會(huì)的目的和主題，以便能夠深入思考和總結(jié)。其次，要結(jié)合實(shí)際情況，選擇一個(gè)具體的經(jīng)歷或事件進(jìn)行描述和分析。然后，通過(guò)回顧和思考，找到其中的啟示和收獲，以便能夠?qū)ξ磥?lái)的學(xué)習(xí)和工作有所啟發(fā)和幫助。最后，要注意語(yǔ)言的表達(dá)和文筆的流暢，使整篇心得體會(huì)具有一定的可讀性和觀賞性。這些心得體會(huì)范文從不同角度和視角出發(fā)，展現(xiàn)了作者獨(dú)特的思考和領(lǐng)悟。
夏洛的網(wǎng)閱讀個(gè)人心得體會(huì)篇一
有一本書(shū)讓我魂?duì)繅?mèng)繞，有一本書(shū)讓我欲罷不能——那就是《夏洛的網(wǎng)》。我與它的相遇就很曲折，但并沒(méi)有減弱我對(duì)它的好奇，直到我擁有這本書(shū)。
某天，在一本雜志上與它偶然相遇，但那時(shí)我那時(shí)我只認(rèn)為它只是一本課外書(shū)而已，上面并沒(méi)仔細(xì)的介紹。可是就在我今年訂的課外書(shū)上又看到了這本書(shū)的簡(jiǎn)介，我仔細(xì)的看完了簡(jiǎn)介，僅僅這個(gè)簡(jiǎn)介就讓我越發(fā)對(duì)這本書(shū)好奇了。但因?yàn)榉N.種原因，我一直沒(méi)能得到它。但這份好奇讓我提前與故事的主人公相見(jiàn)。
自從知道“小豬威爾伯”，“蜘蛛夏洛”和夏洛生命的結(jié)束我就老想象它們的生活，一次我睡著睡著，突然一只小豬在一個(gè)熱鬧谷倉(cāng)生活的畫(huà)面在我面前展現(xiàn)。一只小蜘蛛趴在豬圈門(mén)邊的墻上。這時(shí)，我走進(jìn)谷倉(cāng)，突然聽(tīng)見(jiàn)那只蜘蛛在對(duì)小豬說(shuō)：“哎，我不久就要死去了?！蔽疫B忙說(shuō)：“你應(yīng)該是夏洛吧?別擔(dān)心，我要研制一種長(zhǎng)生不老藥，你和威爾伯一人一顆，就再也不會(huì)死了。”接著我來(lái)到一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，在這里有各種各樣的容器和管子及瓶子。我用幾種藥材朝容器里拌，“碰”的一聲我變成了爆炸頭，臉上灰撲撲的。一連試了好幾次，我終于成功了，我高興的把藥拿給威爾伯和夏洛。讓它們吃下去之后，我與它們告別走了。直到我過(guò)了好久去看它們，發(fā)現(xiàn)它們還活的好好得!我高興極了,我正想和它們交談，突然媽媽正大聲的喊我起床。噢，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)呀!我失望極了。
后來(lái)，爸爸幫我買(mǎi)的書(shū)中竟然有這本書(shū)，我欣喜若狂，我一連讀了好幾遍才放手。這本書(shū)講述了一個(gè)友情故事：在朱克曼家的農(nóng)場(chǎng)里，有一只小豬叫威爾伯，這只小豬并沒(méi)有朋友，但有一天，一只蜘蛛來(lái)了，它愿意和威爾伯做朋友，這只蜘蛛叫夏洛。威爾伯一開(kāi)始以為吃小蟲(chóng)的夏洛很壞，但它很快就明白它自己的想法是錯(cuò)的，夏洛很善良。谷倉(cāng)里很平靜，但是這時(shí)一個(gè)很壞的消息打破了谷倉(cāng)的平靜——威爾伯會(huì)在天氣很冷的時(shí)候被殺掉，做成火腿肉。夏洛想出了好辦法來(lái)救小豬，那就是用絲織出字來(lái)：“王牌豬”“光彩照人”“謙卑”使威爾伯在集會(huì)上取得了成功，也保全了生命，而夏洛卻走到的生命的盡頭。盡管夏洛的子子孫孫威爾伯都很喜歡，但它還是放不下夏洛。
雖然它的的結(jié)局和我的并不相同，甚至是相反的——夏洛死了。可我仍然對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。
夏洛的網(wǎng)閱讀個(gè)人心得體會(huì)篇二
在淡淡的憂傷與惆悵中，我們?yōu)閮蓚€(gè)平凡生命的相遇別離而感動(dòng)嘆息。是的!在這紛紛擾擾，多少人為了功名物欲而忘記自我、失去朋友的今天，這份不求任何回報(bào)的友情是多么地珍貴美麗。它如同初春的一抹新綠，冬日的一縷陽(yáng)光，山間的一汪清泉、原野的一束百合……自然清新，純凈無(wú)暇。讓每一個(gè)見(jiàn)證了它的人都為之動(dòng)容，讓每一個(gè)向往真愛(ài)的靈魂都倍感欣慰，讓每一個(gè)卑微的生命都堅(jiān)定地相信自己也能創(chuàng)造奇跡…….夏洛，用忠誠(chéng)、責(zé)任、執(zhí)著和關(guān)愛(ài)詮釋著友情的真諦，用生命的灰燼點(diǎn)燃了我們每一個(gè)生命心中愛(ài)的火種，這星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮驅(qū)散了世間所有的冷漠與懦弱，讓心靈的天空溫暖明凈。
還記得小蜘蛛夏洛曾這樣對(duì)威爾伯說(shuō)：“你一直是我的朋友，這本身就是你對(duì)我最大的幫助。我為你織網(wǎng)，是因?yàn)槲蚁矚g你?！薄瓉?lái)愛(ài)別人就是這樣的簡(jiǎn)單，為他人的幸福付出就是這么容易，生命的意義并不總是深?yuàn)W的讓人難以理解。
當(dāng)又一個(gè)春天來(lái)臨時(shí)，“威爾伯看見(jiàn)一只小蜘蛛正從袋子里爬出來(lái)。夏洛的孩子終于出來(lái)了。一個(gè)安靜的早晨，小蜘蛛們都乘著氣球飛走了，到世界上去結(jié)它們的網(wǎng)，威爾伯哭了。最后留下了三只小蜘蛛，因?yàn)樗鼈兿矚g威爾伯，喜歡谷倉(cāng)。每年夏天都有新的小蜘蛛出來(lái)代替老的。威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛(ài)夏洛的后代，但是沒(méi)有一只能代替夏洛在它心中的地位?！毕穆逵谜鎼?ài)為威爾伯編織幸福之網(wǎng)的同時(shí)，也用真愛(ài)為自己鐫刻下一座永恒的墓碑。這一生一世的約定，這刻骨銘心的思念，讓我們感動(dòng)于友情的力量，我們?yōu)樗麄儽舜说膿碛卸械叫牢啃腋！?/p>
夏洛的網(wǎng)，布滿了溫情、真愛(ài)、永恒……。
我永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻的——《夏洛的網(wǎng)》。
夏洛的網(wǎng)閱讀個(gè)人心得體會(huì)篇三
今天，我讀了一本書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》，它令我心潮澎湃。這本書(shū)主要寫(xiě)了小女孩弗恩就下了一只落腳豬，當(dāng)她把豬養(yǎng)到父母不同意再養(yǎng)時(shí)，送到了朱克曼家的谷倉(cāng)里。在那里，小豬威爾伯與蜘蛛夏洛建立了深厚的友誼。當(dāng)夏洛知道威爾伯的命運(yùn)將是熏肉火腿時(shí)，義無(wú)反顧地編織出各種奇異的文字，救下了小豬。從此，威爾伯有了一個(gè)安享天年的晚年，但這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭。
為了小豬，夏洛奉獻(xiàn)了太多太多。當(dāng)威爾伯孤單時(shí)，是夏洛陪伴他一起走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)漫長(zhǎng)、難熬的黑夜，給小豬帶來(lái)了快樂(lè);當(dāng)威爾伯面臨宰殺時(shí)，還是夏洛，用愛(ài)編織成了大網(wǎng)，拯救了小豬……至今，我依然記得夏洛在臨死前編織的“謙卑”二字，它們?cè)谖倚闹?，是在贊美夏洛。夏洛為什么要這樣做?是為了回報(bào)嗎?不，當(dāng)然不是，友誼是不需要回報(bào)的。為了朋友，夏洛無(wú)時(shí)不刻不在忙碌著，即使在臨死前也在為威爾伯著想。這難道不是人間最純真的友誼嗎?此刻，我的心中不免泛起陣陣波瀾。
想著想著，我的思緒不由地回到了幾天前……那天，我正在悶頭認(rèn)真地做作業(yè)，朋友走過(guò)來(lái)問(wèn)了我一道很難理解的奧數(shù)題?！澳鞘俏宜伎剂撕镁貌畔氤鰜?lái)的題”，我把頭一扭，心想：“我花費(fèi)了精力、時(shí)間好不容易才想出來(lái)的題，憑什么你不動(dòng)腦筋就可以知道答案?我才不干呢!”于是，我擺了擺手，說(shuō)了一句：“這道題我也不會(huì)做，你去問(wèn)別人吧!”看著朋友失望地走了，我心里還暗自得意。想到這里，我不禁有些臉紅。夏洛為了朋友可以付出那么多，可我卻如此小氣，真是太不應(yīng)該了。
讀了這本書(shū)，我真切地感受到了什么是真正的友誼，也明白了真正的友誼至死不變。我想，我們應(yīng)該向夏洛學(xué)習(xí)。她雖然只是一只又小又卑微的蜘蛛，卻能做出如此多令我們?nèi)祟?lèi)為之感嘆的事，那我們，就更應(yīng)該凡事多為朋友著想，建立真正的友誼的橋梁。
夏洛的網(wǎng)閱讀個(gè)人心得體會(huì)篇四
在暑假期間，我又把《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)讀了一遍。從這本書(shū)中可以讓我讀出許多的道理。里面的故事情節(jié)充滿著愛(ài)，感動(dòng)著我。
這本書(shū)主要講了：弗恩在豬圈里領(lǐng)養(yǎng)了一只小豬，并給它取名叫——威爾伯。在弗恩的精心照料下，威爾伯漸漸地長(zhǎng)大了?？墒歉ザ鞯膵寢尣煌庠僮尭ザ黟B(yǎng)這一只小豬了。弗恩只好不甘情愿的把小豬威爾伯賣(mài)給舅舅——朱克曼先生。在朱克曼家的谷倉(cāng)里，生活著許多的動(dòng)物，其中威爾伯和一只蜘蛛夏洛之間建立了最真摯的友誼。但是，威爾伯聽(tīng)其它動(dòng)物說(shuō)自己很快就會(huì)變成人們的美食。這時(shí)，夏洛卻說(shuō)：“我救你!”好朋友夏洛用自己吐出的絲在豬欄上織出了讓人們驚奇的文字，主人朱克曼先生就決定把自己的豬威爾伯帶到了集市上去參加比賽。結(jié)果威爾伯在比賽中獲得了特別獎(jiǎng)，它再也不用擔(dān)心自己會(huì)成為別人的美食了。但是，夏洛的生命卻走到了盡頭，但在夏洛生下的小蜘蛛中，有三只和威爾伯也成為了朋友。但在威爾伯心中沒(méi)有任何東西可以替代夏洛，夏洛是它唯一最忠實(shí)的朋友。
在生活也有許多像夏洛一樣愛(ài)樂(lè)于幫助別人，就像在文中所說(shuō)的那樣：“只要朋友有難，自己一定要挺身而出，盡自己最大的能力幫助它?！?/p>
讀完這本書(shū)我懂得了：在好朋友遇到困難時(shí)，一定要肯伸出援助之手幫助他。夏洛用蜘蛛絲編織了一種愛(ài)的大網(wǎng)，挽救了夏洛的生命。我們要在生活中做一個(gè)樂(lè)于助人的人。朋友之間真摯的友誼是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的。讀完這本書(shū)，更加激起了我心中的溫情。
朋友，會(huì)在你最需要幫助的時(shí)侯伸出援助之手;朋友，會(huì)在你難受時(shí)對(duì)你說(shuō)出一句問(wèn)候;朋友，更會(huì)在你傷心時(shí)用輕聲細(xì)語(yǔ)安慰你。這讓我想起了曾經(jīng)讀過(guò)的一本書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》。
這是一只多么偉大的蜘蛛啊!為了救朋友卻犧牲了自己?？吹竭@里，我的眼眶漸漸濕潤(rùn)了，這種舍己為人的品質(zhì)怎能不讓人敬佩呢?這讓我想到了一次奧數(shù)課，我遲到了，當(dāng)我來(lái)到座位上時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)忘帶書(shū)了。我頓時(shí)懵了，隨之而來(lái)的是焦急。一旁的胡清怡見(jiàn)了，小聲地問(wèn)我：“怎么了?”我告訴了她，她聽(tīng)了，把書(shū)移到了我們的中間。我連聲道謝，她卻不以為然地?cái)[擺手，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們是好朋友嘛,就要互相幫助?！笨粗矍暗恼n本，我的心里暖暖的。
朋友之間的情意是無(wú)私的，但卻給了人溫暖。它像沙漠里的綠洲，給人極大的幫助。
當(dāng)你問(wèn)我最怕的動(dòng)物是什么?我會(huì)不假思索地告訴你——蜘蛛。當(dāng)我見(jiàn)到蜘蛛網(wǎng)時(shí)，就更是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了，感覺(jué)總是那么恐怖。今年暑假，我有幸讀了美國(guó)作家懷特寫(xiě)的《夏洛的網(wǎng)》之后，觀點(diǎn)卻發(fā)生了微妙的變化。
當(dāng)看這本書(shū)后，我的眼睛再也抑制不住淚水了，內(nèi)心已被夏洛那張愛(ài)的大網(wǎng)震撼了!弱小的夏洛在豬欄間忘我的工作，用自己的生命，編織出蜘蛛網(wǎng)，他為威爾伯在蜘蛛網(wǎng)上織出了奇跡般的文字，卻忘記了自己生育孩子，為了讓威爾伯從一只即將死去的豬變成了受人寵愛(ài)的寶貝，累死在豬欄間。這一切都是多么偉大啊!夏洛渺小的身軀，使人無(wú)視到他的存在，可他的愛(ài)是那么多真，織出了愛(ài)的大網(wǎng)。
在四川大地震中，生命受到了巨大的傷害。但是，在災(zāi)難面前，展現(xiàn)在我們面前的更是一幕幕真實(shí)的愛(ài)的大網(wǎng)：老師們用弱小的身軀挺身而出，擋住落向?qū)W生的磚石;解放軍不惜自己的生命搶救災(zāi)民……這就是愛(ài)，人間的自然真愛(ài)。生活在愛(ài)的大網(wǎng)下的我們，應(yīng)當(dāng)珍惜這一切。只有好好學(xué)習(xí)，才能更好的回報(bào)愛(ài)我們的人，回報(bào)社會(huì)。
合上書(shū)，我慢慢的想起夏洛，想起他的一切，他的愛(ài)的大網(wǎng)……。
今年的暑假，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《夏洛的網(wǎng)》，這本書(shū)的作者是美國(guó)作家e·b·懷特，這部作品，曾被譽(yù)為“感動(dòng)了半個(gè)世紀(jì)的童話”和“二十世紀(jì)讀者最多、最受愛(ài)戴的童話?！?/p>
書(shū)中給我印象最深的是夏洛說(shuō)的那句話：“我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你，再說(shuō)，生命到底是什么啊?我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值，誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情?！币恢幻煨〉闹┲朐谕柌顐牡臅r(shí)候，她選擇了鼓勵(lì)與幫助，給小豬溫暖和自信，在緊要關(guān)頭她用智慧甚至是用生命拯救了威爾伯的生命。
在e·b·懷特的筆下，蜘蛛夏洛用絲編織成了一張愛(ài)的大網(wǎng)，挽救了威爾伯的生命，更激起你我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。
這幾天，我看了一本書(shū)，是《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)。
我敬佩蜘蛛夏洛的機(jī)智、勇敢，嘆服夏洛的善良;喜愛(ài)小豬威爾伯的知恩圖報(bào)，厭惡老鼠坦普爾頓的自私。這里，有我值得學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也有需要我反省的地方。
首先，是費(fèi)恩撫養(yǎng)小豬威爾伯。這段小故事告訴我，要學(xué)習(xí)費(fèi)恩公平看待一切的精神。費(fèi)恩的爸爸阿拉布爾先生，因?yàn)橥柌锹淠_豬，所以要?dú)⑺?，而費(fèi)恩卻覺(jué)得不公平，阻止了爸爸。費(fèi)恩公平地看待一切和阿拉布爾先生的為一己之私做了鮮明的對(duì)比。我們要學(xué)習(xí)費(fèi)恩的公平看待一切，如果有像阿拉布爾先生的做法的同學(xué)，要反省一下自己。
還有，夏洛幫助我爾伯。段小故事讓我體會(huì)到了夏洛的機(jī)智。夏洛費(fèi)勁腦汁想出了織“王牌豬”，“了不起”，“光彩照人”，“謙卑”這些字，救回了威爾伯的生命。讀完這段小故事，我不禁感嘆：“我要一定學(xué)習(xí)夏洛機(jī)智、聰明、善于思考啊!最后，是威爾伯結(jié)網(wǎng)。這段小故事讓我體會(huì)到了威爾伯的堅(jiān)持不懈。威爾伯看見(jiàn)夏洛靈活地織網(wǎng)，也想織網(wǎng)。就叫坦普爾頓拿一條繩子，系在自己的`尾巴上，跳躍起來(lái)結(jié)網(wǎng)。在一次次失敗下，威爾伯還堅(jiān)持不懈，雖然最后沒(méi)有成功，但威爾伯的堅(jiān)持不懈，贏得了夏洛的敬佩。讀完這段小故事，我得到了一個(gè)啟示：只要堅(jiān)持，就有收獲。
當(dāng)我合上書(shū)本的最后一頁(yè)，心里充滿了快樂(lè)和感動(dòng)。夏洛和威爾伯之間的趣事讓我快樂(lè)，而它們之間的真摯友誼使我感動(dòng)。夏洛把他自己的生命奉獻(xiàn)給了威爾伯。一個(gè)蜘蛛和小豬之間發(fā)生的小故事，給了我一個(gè)大大的啟示。我決定，要學(xué)習(xí)夏洛和威爾伯機(jī)智、勇敢、善良、知恩圖報(bào)、善于思考。夏洛和威爾伯的精神，深深打動(dòng)著我。
夏洛的網(wǎng)閱讀個(gè)人心得體會(huì)篇五
看完《夏洛的網(wǎng)》，我居然有了些許小小的感動(dòng)：夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起我們心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情……這才是真正的朋友啊!
想到這兒，我不禁低下了頭，我想起了自己對(duì)待朋友的態(tài)度：那天，我和我的好朋友王藝霖一邊喝果汁，一邊看《你若安好便是晴天》。我們兩個(gè)看得入了迷，這時(shí)，王藝霖想翻頁(yè)，結(jié)果不小心打翻了果汁，一瞬間，我的書(shū)濕透了，我生氣極了，提高了聲音：“王藝霖!你存心的是不是!這可是迄今為止最美的林徽因傳!你肯定是嫉妒我有，你沒(méi)有!”王藝霖小聲辯解道：“我……我不是故意的?！薄澳蔷褪怯幸獾膰D!”我一下子變得咄咄逼人?！拔摇乙膊皇怯幸獾?。”可是，我仍然耿耿于懷，那畢竟是我最喜歡的一本書(shū)。為此，我還和王藝霖冷戰(zhàn)了好幾天。
現(xiàn)在想想，我真是太不應(yīng)該，只是一本書(shū)而已，沒(méi)了就重買(mǎi)好了?？墒?，友情沒(méi)了無(wú)論多少錢(qián)都買(mǎi)不來(lái)。和夏洛相比，夏洛可以為了朋友付出生命;而我，對(duì)朋友連一本書(shū)都要斤斤計(jì)較。
我想：這世間最珍貴的應(yīng)該就是友情了，友情，是值得我們用一生去好好珍惜的濃濃情意。
夏洛的網(wǎng)閱讀個(gè)人心得體會(huì)篇六
這是一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，一只叫夏洛的蜘蛛，戀戀不舍地離開(kāi)這個(gè)美麗而快樂(lè)的世界。她，曾經(jīng)用愛(ài)編織成一張大網(wǎng)，拯救了一只可愛(ài)的小豬——威爾伯。這就是我剛剛含著熱淚讀完的小說(shuō)——《夏洛的網(wǎng)》里描寫(xiě)的故事。
8歲的小姑娘弗恩，看見(jiàn)爸爸拎著一柄寒光閃閃的利斧，準(zhǔn)備去結(jié)束那只豬崽威爾伯——就因?yàn)樗聛?lái)就又瘦又小，看起來(lái)沒(méi)有長(zhǎng)大的希望——生命的時(shí)候，弗恩哭叫著，不準(zhǔn)爸爸殺死威爾伯，小豬便又獲得了生的希望。
后來(lái)威爾伯被賣(mài)到小姑娘的舅舅家，在那兒的大谷倉(cāng)里，他有了一幫新的朋友，但同時(shí)又聽(tīng)到一個(gè)壞消息，自己越是長(zhǎng)的肥胖，命運(yùn)就越是糟糕，胖到一定程度，就會(huì)在圣誕節(jié)那天，被做成人們盤(pán)中的火腿、烤肉等等美食。他非常的恐慌。這時(shí)，谷倉(cāng)里的蜘蛛——夏洛，為了不讓這個(gè)可憐的小東西絕望，就在她的網(wǎng)上編織出一個(gè)個(gè)充滿愛(ài)的大字：王牌豬，了不起，光彩照人......。在集市上，她織完“謙卑”兩個(gè)字后，產(chǎn)下卵，便因心力交瘁而死去了。為了回報(bào)夏洛的關(guān)愛(ài)，威爾伯把她的卵全部帶回到谷倉(cāng)，孵化出514個(gè)小蜘蛛。
書(shū)看到這兒，我想了很多很多。
愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。當(dāng)媽媽給我捧來(lái)一杯牛奶的時(shí)候，是慈祥的母愛(ài);當(dāng)老師循循善誘的教導(dǎo)我們的時(shí)候，是無(wú)私的摯愛(ài)，當(dāng)5.12汶川大地震發(fā)生以后，那么多素不相識(shí)的人立即行動(dòng)起來(lái)，踴躍捐款捐物、義務(wù)獻(xiàn)血，爭(zhēng)當(dāng)志愿者，這是全社會(huì)之大愛(ài)。
我聽(tīng)說(shuō)一則故事：一個(gè)未滿月的孩子生病了，醫(yī)生怕孩子感染，就囑咐孩子的母親不要喂母乳。母親擔(dān)心長(zhǎng)期不喂乳，會(huì)回乳，就用吸奶器把乳汁吸出來(lái)，吸多了，乳房腫脹，不時(shí)有血水溢出。有人勸她回乳算了，媽媽說(shuō)：小孩太小，再過(guò)兩個(gè)月，也才三個(gè)月那么大，就吃不上媽媽的奶水，太可憐了。從這個(gè)母親身上，誰(shuí)都不能否認(rèn)母愛(ài)的偉大。
愛(ài)是一棵樹(shù)，用心血去澆灌的參天大樹(shù)，愛(ài)與被愛(ài)就是樹(shù)上的累累碩果。有誰(shuí)能想象的出，夏洛通宵達(dá)旦地為威爾伯編織一張充滿無(wú)私關(guān)愛(ài)的大網(wǎng)的情景?愛(ài)是一種堅(jiān)不可摧的力量，它甚至可以把頑石化成一泓春水。馬雅可夫斯基說(shuō)過(guò)：愛(ài)是萬(wàn)物之心。萬(wàn)物蔥蘢生長(zhǎng)的秘密，源于愛(ài)的光輝的照耀。
試問(wèn)，世上還有什么比愛(ài)更簡(jiǎn)單，更平易、更能打動(dòng)我們的呢?沒(méi)有。我們不能和自己的愛(ài)以及所愛(ài)的事物生離死別。因?yàn)椋瑦?ài)是全人類(lèi)最有營(yíng)養(yǎng)的食品。除此以外，別無(wú)其他。
想體驗(yàn)愛(ài)嗎?讀一讀《夏洛的網(wǎng)》就夠了!
夏洛的網(wǎng)閱讀個(gè)人心得體會(huì)篇七
最近，我看了一本書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)深深的打動(dòng)了我。
《夏洛的網(wǎng)》主要講述了一只蜘蛛和一只小豬的故事。在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)的生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，但是，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你。”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓他在集市的大賽上贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天命的未來(lái)。但，這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭......
在美國(guó)大作家e.b.懷特的筆下，夏洛用蜘蛛絲編成了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起你我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。
友誼，是一樣很奇怪的東西。夏洛能為威爾伯奉獻(xiàn)出生命，這種精神是難能可貴的。這只蜘蛛不像坦普爾頓一樣，為別人幫忙就唧唧歪歪的，夏洛恰恰相反，它是為別人奉獻(xiàn)不求回報(bào)。甚至它死時(shí)都沒(méi)有一個(gè)人陪伴在它的身邊，就這樣，這只蜘蛛便在集市里無(wú)人知曉的死去?；蛟S，人們根本就不知道夏洛立了多大的功，沒(méi)有了他，威爾伯早就變成火腿了!從這一點(diǎn)可以讀出夏洛具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我相信，就算它走了，應(yīng)該也死無(wú)怨言。讀完這本書(shū)之后，我為夏洛感到驕傲，我為小豬威爾伯擁有這樣的朋友而感到高興!同時(shí)，他們的友誼也深深的烙在了我的心里。終身難忘。
大家一起來(lái)讀一讀吧!
夏洛的網(wǎng)閱讀個(gè)人心得體會(huì)篇八
夏洛的網(wǎng)》傲居“美國(guó)最偉大的十部?jī)和膶W(xué)名著”之首。本書(shū)是一部好看的童話，故事生動(dòng)，情節(jié)有趣，充滿懸念，小朋友一定愛(ài)讀。但e·b·懷特這位散文大師又用他幽默的文筆，深入淺出地講了些很有意義的哲理，關(guān)于愛(ài)，關(guān)于友情，關(guān)于生死……正因?yàn)檫@個(gè)緣故，這本書(shū)也受到成人讀者的喜愛(ài)。
讀了這本書(shū)，我非常感動(dòng)，感動(dòng)這真摯的友誼，夏洛的美好品質(zhì)更讓我感動(dòng)。在我們的生活里，有一種寶貴的財(cái)富叫友誼，它是用金錢(qián)買(mǎi)不到的。要是我們的人生里沒(méi)有朋友，沒(méi)有友誼，你將會(huì)是多么地孤獨(dú)呀!但是，威爾伯的一生卻是那么地幸福，因?yàn)樗幸粋€(gè)成天陪伴它，而且為了救它而犧牲自己生命的朋友，威爾伯注定不會(huì)孤單。而且這本書(shū)所描寫(xiě)的故事環(huán)環(huán)緊扣，扣人心弦。令人時(shí)時(shí)進(jìn)入在緊張狀態(tài)，當(dāng)你看到“夏洛死了”的這句話時(shí)，你會(huì)覺(jué)得你的心在哭泣。
書(shū)中令我印象最深刻的莫過(guò)于夏洛和威爾伯之間的友情。一只蜘蛛給威爾伯的第一感覺(jué)是可怖的，但是孤獨(dú)很快就迫使他對(duì)夏洛有了進(jìn)一步了解，并異常驚喜地發(fā)現(xiàn)夏洛其實(shí)有一顆善良的心.在威爾伯歇斯底里的“我不想死啊，我不想死啊!”的哀號(hào)中，夏洛那一句堅(jiān)定的“你不會(huì)死的，我救你”,留給我們深刻的印象。為了這個(gè)承諾，夏洛把畢生的精力都投入其中，直到死亡的那一刻，她不要求任何的回報(bào)。
友情時(shí)光,他永遠(yuǎn)存在,不但讓生命更有意義,還給你生存的勇氣。所以說(shuō),沒(méi)有威爾伯,夏洛的網(wǎng)就不會(huì)那么獨(dú)一無(wú)二的完美,沒(méi)有夏洛,威爾伯永遠(yuǎn)不會(huì)閃光。友誼的意義及價(jià)值也就在這里。
在我眼中,這本書(shū)無(wú)疑是告訴了我們什么才是正正的友誼。
夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)與友情的大網(wǎng),這張網(wǎng)既挽救了威爾伯的生命,又喚起了我們心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。希望我們都?jí)嬋脒@張大網(wǎng),去品讀《夏洛的網(wǎng)》,去詮釋“友誼的真諦”。
夏洛的網(wǎng)閱讀個(gè)人心得體會(huì)篇九
著名作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;冰心奶奶也說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū);我熱愛(ài)讀書(shū)，我喜歡在知識(shí)的海洋里遨游，放任自己的思想天馬行空，我跟著故事的內(nèi)容大笑，隨著故事的內(nèi)容深思，最近，我最喜歡讀的一本書(shū)是《夏洛的網(wǎng)》。
《夏洛的網(wǎng)》描寫(xiě)的是一只叫威爾伯的豬和一只叫夏洛的蜘蛛之間的感人故事。
小豬威爾伯在豬籠里過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，可是有一天他從老山羊口中知道了自己最后的命運(yùn)竟然是被做成臘腸!正當(dāng)他傷心欲絕地時(shí)候，他遇見(jiàn)了蜘蛛夏洛，夏洛對(duì)威伯爾說(shuō)：“我不會(huì)讓你被做成臘腸的?！庇谑?，蜘蛛夏洛苦苦思考，終于想出了一個(gè)好辦法，就是不斷地在他的網(wǎng)上織出“王牌豬”、“謙卑”、“特級(jí)豬”...讓人們認(rèn)為威爾伯是一頭“神豬”，這才讓他避免了被宰殺的命運(yùn)，讓他有一個(gè)安逸穩(wěn)定的未來(lái)。可是蜘蛛夏洛卻走到了生命的盡頭，在它將死的時(shí)候，它只有一個(gè)愿望，就是想讓威爾伯幫它孵出500只小蜘蛛寶寶。小豬威爾伯沒(méi)讓夏洛失望，孵出了蜘蛛寶寶，并和他們成了好朋友。
其中最令我感動(dòng)的就是文中最后一句話“威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛(ài)它的子女、孫子女、曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無(wú)可比擬的。”讀到這里我被夏洛為威爾伯的付出而感動(dòng)，被威爾伯永遠(yuǎn)記住夏洛而感動(dòng)，被它們之間真摯的友誼而感動(dòng)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，處處都有夏洛的“網(wǎng)”，或偉大、或平凡、還記得初發(fā)生的新冠病毒，習(xí)近平爺爺、鐘南山爺爺對(duì)疫情的指導(dǎo)、支持和鼓勵(lì)，全國(guó)成千上萬(wàn)的醫(yī)護(hù)人員冒著生命危險(xiǎn)前往疫情最嚴(yán)重的武漢，解放軍叔叔、警察叔叔、社區(qū)工作者、各地的志愿者等等都逆行出征、堅(jiān)守一線，他們竭盡全力地幫助疫區(qū)人民，搶救病患的生命，甚至有很多醫(yī)護(hù)人員為此付出了生命也在所不惜。
20，是不平凡的一年，上半年的抗疫剛?cè)〉秒A段性的勝利，下半年的洪澇災(zāi)害來(lái)臨了，湖北、安徽等地相續(xù)發(fā)出洪澇警報(bào)，這時(shí)候武警叔叔們第一時(shí)間出動(dòng)到各地進(jìn)行抗洪搶險(xiǎn)，媽媽總是含著眼淚給我看武警叔叔們抗洪的視頻，媽媽說(shuō)：他們?cè)诩乙彩歉改傅暮⒆?，卻在國(guó)家和人民需要他們的時(shí)候，奮不顧身的投入到抗洪戰(zhàn)役中去，因?yàn)橛兴麄?，?zāi)區(qū)人民不怕，因?yàn)橛兴麄兊膸椭?，我們相信，?zāi)難會(huì)很快過(guò)去的。
無(wú)私奉獻(xiàn)的他們用執(zhí)著和堅(jiān)守編織著夏洛的“網(wǎng)”，讓全國(guó)人民知道了即使身處黑暗，也會(huì)有那么一些人會(huì)奮力地舉亮手中的火把，讓我們看到光亮，看到希望。
平凡的我們，總認(rèn)為那些偉大離我們很遠(yuǎn)，我卻在平淡的生活中體會(huì)到了“予人玫瑰，手留余香”。
今年疫情最嚴(yán)重的時(shí)候，媽媽為了照顧重病的舅媽，把我跟弟弟都送到了奶奶家，獨(dú)自一人呆在醫(yī)院，中午出去吃飯的時(shí)候，看到一個(gè)老爺爺在撿別人吃剩的飯菜，媽媽連忙制止了老爺爺，然后帶著他點(diǎn)了好幾個(gè)菜，讓老爺爺坐在桌子邊吃，老爺爺不停地感謝媽媽，媽媽卻笑了笑就走了，后來(lái)媽媽跟我說(shuō)：“我們都有老的時(shí)候，想想如果以后我們老了，有人這樣幫助我們，那是多么美好的事情呀!”
我在媽媽這默默無(wú)聲地善舉中感受到了夏洛對(duì)威爾伯那竭盡全力付出的情感，原來(lái)在平凡樸實(shí)的生活中，也可以閃著明媚的光芒。
雖然今年困難重重，卻讓我在九歲這年學(xué)會(huì)了太多，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，在往后的人生中，用自己的雙手編織出一張樸實(shí)無(wú)華卻綴滿愛(ài)心的“網(wǎng)”。
夏洛的網(wǎng)閱讀個(gè)人心得體會(huì)篇十
人與人之間的友誼是一架橋梁，關(guān)系低了橋就斷了。人與人之間是彼此互幫互助的，關(guān)系更加親密就能使一架永不倒的帆船建立起來(lái)。
《夏洛的網(wǎng)》告訴了我一個(gè)一個(gè)勵(lì)志的故事，這本書(shū)讓我很著迷，它是關(guān)于兩種動(dòng)物之間的友情、關(guān)心、忠誠(chéng)、舍己為人的動(dòng)人故事。
夏洛雖然是一種動(dòng)物，但是動(dòng)物也有彼此的交談。夏洛舍己為人，為好朋友鋪了一張友誼大網(wǎng)。從起點(diǎn)到終點(diǎn)是它們的友情而換來(lái)的。那一陣陣的感動(dòng)也讓我心中激起了力量。
結(jié)合生活中的小事，我聯(lián)想到了發(fā)生在自己身邊的事。我為了一個(gè)朋友中午出去散步，把已經(jīng)承諾過(guò)的人撂在一旁，不管不顧就偷偷地溜走了。我設(shè)身處地想了想，如果換作我是那個(gè)被拋下的人，一定會(huì)感到氣憤。但我回來(lái)時(shí)那位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你今天有什么重要的事情吧!沒(méi)關(guān)系，我們改天在約?！蔽液拖穆灞绕饋?lái)，真是天與地的差別啊!它為了救威爾伯犧牲了。頓時(shí)我感到了自己好緲小。
讀了《夏洛的網(wǎng)》，我感受到了友情的力量，友誼是珍貴的，在生活中，我應(yīng)該多多幫助同學(xué)，互相關(guān)心，使集體變得光彩奪目!
夏洛的網(wǎng)閱讀個(gè)人心得體會(huì)篇十一
每個(gè)人都應(yīng)該根據(jù)自己的現(xiàn)階段的水平和能力選擇合適的文獻(xiàn)。過(guò)于強(qiáng)調(diào)閱讀“著名”的文獻(xiàn)常?？赡苓m得其反，打消科研的積極性。選擇合適的文獻(xiàn)并不是單指選擇同一水平的文獻(xiàn)，更要盡可能分出層次，以期可以一步步到達(dá)最終理解“著名”作品的程度。那么如何選擇呢，下面講幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì)。
讀“著名”作品作者的學(xué)生的文章。他們的學(xué)生由于能得到親身指導(dǎo)，耳濡目染，更能體同身受理解老師的想法。同時(shí)你的難點(diǎn)可能也是他們的學(xué)生同樣曾碰到的難點(diǎn)，這樣你就可能從他們的文章看到他們是如何理解的，這樣就更容易學(xué)會(huì)?？傊痪湓?，學(xué)生的水平通常比老師差，但有條件很接近導(dǎo)師，因此閱讀學(xué)生的作品無(wú)疑是通向名著的一個(gè)途徑。
閱讀作者早期的作品。通常一個(gè)人的作品會(huì)反映出來(lái)他思想發(fā)展的軌跡：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從具體到抽象。文風(fēng)也會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)約和凝練。后期的作品雖然更趨成熟，但同時(shí)理解起來(lái)會(huì)更困難。這時(shí)候不如逆著來(lái)，更容易跟得上。同樣的思路，讀別人的博士論文也是一個(gè)循序漸進(jìn)的方法。具體就不分析了。
那么如何真正的，而不是假裝的理解了呢?
前文的基本觀點(diǎn)是讀文獻(xiàn)過(guò)程是努力試圖從作者的角度去理解文獻(xiàn)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們的想法也常會(huì)不知不覺(jué)地被作者的思想所“綁架”，成為作者的“代言人”。我們常常會(huì)遇到這樣的情況：有時(shí)候覺(jué)得自己把一篇文章看的很懂了,對(duì)其中的各個(gè)細(xì)節(jié)都掰扯的很清楚，但當(dāng)脫離論文給別人解釋的時(shí)候，別人一問(wèn)問(wèn)題，就不知道怎么回答了?；蛘咭仓皇菓{著記憶說(shuō)出作者的解釋，而非自己消化過(guò)的解釋。所以說(shuō)我們需要從文獻(xiàn)中走出來(lái),從作者的影子中走出來(lái)。
讀文獻(xiàn)的時(shí)候，就像看戲。從一開(kāi)始就已經(jīng)不知不覺(jué)的被作者帶入了作者設(shè)置的情境當(dāng)中，也就不可避免的會(huì)被作者牽著走。當(dāng)我們對(duì)論文有了基本的了解以后，我們就要放下論文。常言說(shuō)的好，功夫在詩(shī)外。同理，理解文獻(xiàn)是發(fā)生在不讀文獻(xiàn)的時(shí)候。這樣的時(shí)候可以是：
“以賣(mài)促學(xué)”的時(shí)候。就是與合適的人討論自己學(xué)到的東西。合適的討論者主要指那些愿意學(xué)習(xí)你正要講的東西，并且還會(huì)不時(shí)的提出問(wèn)題的人。在這種交流中，你也要盡可能降低身段，不要因?yàn)閷?duì)方問(wèn)了一些太初等的東西，就覺(jué)得講下去沒(méi)什么意思。
討論的過(guò)程，雙方平等的心態(tài)很重要：既愿意問(wèn)，也愿意回答。在講解的過(guò)程，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)你自己不理解的地方，這樣就會(huì)催進(jìn)你獨(dú)立地思考。
“內(nèi)省反思”的時(shí)候?，F(xiàn)實(shí)中，找到合適的討論者并不容易。中國(guó)的教育不鼓勵(lì)提問(wèn)，再加上人情面子問(wèn)題，不懂者常常不愿意提問(wèn)，反而以恭維來(lái)取代提問(wèn)，這樣就阻塞了交流的進(jìn)行。因而內(nèi)省反思就也變得更加重要，而且也現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)。
“內(nèi)省反思”主要是指脫離論文的情形下，在閑暇的時(shí)間里，在自己腦子里獨(dú)立地重構(gòu)出論文的結(jié)果。具體一點(diǎn)兒說(shuō)：
要在閑散的時(shí)間進(jìn)行。特別要選擇在”無(wú)法面對(duì)”論文的時(shí)候，這樣才強(qiáng)制你獨(dú)立地思考(當(dāng)然對(duì)于意志力特強(qiáng)的除外)。比如在中午去吃飯的路上，回家的路上，旅行(坐車(chē))的路上，睡覺(jué)前或早上醒來(lái)的時(shí)候?？偠灾歉鞣N手邊上無(wú)法看到文獻(xiàn)的時(shí)候。
要有明確的目標(biāo)。這段閑散時(shí)間里，自己要盡可能明確在要想清楚一個(gè)什么問(wèn)題，要搞明白一個(gè)什么難點(diǎn)等等。
發(fā)現(xiàn)那些“唐突”的或“缺失的”中間步驟。在我們獨(dú)立思考的過(guò)程中，要慢慢地想問(wèn)題是怎樣表述的，為什么會(huì)有這樣的結(jié)果存在，問(wèn)題的難點(diǎn)是在哪里，為什么難等等。在這個(gè)時(shí)候,我們不可避免地去回憶作者的思路和解決方法。這個(gè)過(guò)程很重要。
在回憶的時(shí)候，一定要注意那些自己感覺(jué)到很“唐突”的中間步驟。這些地方一般你不理解或者理解不到位的地方。對(duì)這些唐突的地方，要盡可能用自己的方法去理解或補(bǔ)上缺失的環(huán)節(jié)。即使你最后還是沒(méi)有想通，但事實(shí)上你已經(jīng)進(jìn)步許多了：當(dāng)你下次再翻開(kāi)論文時(shí)，你的理解就更有針對(duì)性，而且讀起來(lái)也容易很多了。
夏洛的網(wǎng)閱讀個(gè)人心得體會(huì)篇十二
在寒假里，我看完了一本名字很有趣書(shū)，叫《夏洛的網(wǎng)》。講的是一頭小豬和一只蜘蛛的故事，讓我重溫了愛(ài)和友誼。
小豬在年幼時(shí)落水被人救了起來(lái)，從此成了人的寵物，可長(zhǎng)大之后人們也要?dú)⒘怂?，幸好有孩子阻攔，不然，它早就成了一道菜了。小豬很想有個(gè)知心朋友來(lái)救救它，這時(shí)，一只蜘蛛用微小的聲音對(duì)它說(shuō)：”你在找朋友嗎?“”嗯?！靶∝i高興地回答，于是它們成了朋友。這只蜘蛛名叫夏洛，它知道了小豬的苦心事后，很快給它出主意：用網(wǎng)織出幾個(gè)字，讓人們不再以為它是普通的小豬，而是神奇的小豬。于是夏洛出去拾報(bào)紙，并把報(bào)紙上的大字織出來(lái)，掛在網(wǎng)上。天一亮，人們便知道了小豬威爾，很快便有人過(guò)來(lái)給它拍照，并有記者來(lái)采訪這戶人家。小豬威爾很感激夏洛，夏洛為了它用掉了許多絲。過(guò)了幾天，夏洛又為威爾織出了幾個(gè)字，威爾一舉成名。
到了深秋，夏洛產(chǎn)出了卵，并將卵外面用絲做了一個(gè)袋子，威爾幫它保管著。再過(guò)幾天，小豬威爾要出去展示，夏洛用最后的絲給它寫(xiě)了兩個(gè)字—————謙卑。并對(duì)威爾說(shuō)：”我累了，你回來(lái)的時(shí)候把我?guī)暇托辛耍F(xiàn)在我不能跟你旅行，你要好好對(duì)待我的孩子啊，拜拜!“夏洛就永遠(yuǎn)再見(jiàn)了。威爾回來(lái)沒(méi)看見(jiàn)夏洛了，于是它把救了自己命的朋友的唯一寄托，背在背上形影不離，一直到小蜘蛛出生。
這個(gè)故事體現(xiàn)了夏洛與威爾之間真摯的友誼，夏洛耗盡畢生精力幫助好朋友威爾，威爾也知恩圖報(bào)把夏洛后代帶大。夏洛不討”謝謝“，救出了生死中徘徊的威爾，并讓他成名，最后它怕自己死了威爾傷心還找了一個(gè)借口，把自己的死訊隱藏起來(lái)。威爾為了懷念夏洛幫它帶孩子。讓人們重新看到了友誼。過(guò)去有些人為了金錢(qián)，把敵人打倒后，又要把朋友踩在腳下，而有些人為了權(quán)力，不顧親情，把兄弟姐妹全殺死。這些人連這兩個(gè)小動(dòng)物都不如。
夏洛的網(wǎng)閱讀個(gè)人心得體會(huì)篇十三
六歲上小學(xué)了，從此每個(gè)學(xué)期我們都會(huì)學(xué)四首以上的古詩(shī)，在老師的傳授下，我不僅能將《春曉》、《村居》等古詩(shī)倒背如流，還能準(zhǔn)確無(wú)誤地解釋其中的含義。經(jīng)過(guò)這樣幾年的鍛煉，培養(yǎng)了我對(duì)古詩(shī)濃厚的興趣。我更喜歡古詩(shī)了，吟頌古詩(shī)的同時(shí)仿佛回到了歷史悠久的古代，見(jiàn)到了古代著名的文學(xué)家李白、賀知章、白居易、杜牧……《望天門(mén)山》、《絕句》、《題西林壁》，這一首首膾炙人口的古詩(shī)，不僅使我領(lǐng)略了李白的浪漫、杜甫的深刻、蘇軾的豪放，我還在那一讀、一誦、一寫(xiě)之間，體會(huì)到了中華文字的奇妙和古詩(shī)的博大精深、包蘊(yùn)萬(wàn)千，從中領(lǐng)悟了許多做人的道理。
飯桌上，看著堂妹將飯粒撒了一桌，我的腦海立即浮現(xiàn)出農(nóng)民在烈日下?lián)]汗如雨，辛勤耕作的情況，不禁脫口而出：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句;夜深人靜，看著月亮安詳?shù)赝聻⒅那鍟煟疑钌畹靥兆砥渲?，情不自禁吟誦起“床前明月光，疑似地上霜”的佳句;每次春游前，看著媽媽早早起床，為我精心泡制三明治的背影，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”會(huì)縈繞在我的心頭，低吟淺唱，像一股涓涓細(xì)流在心里靜靜地流淌。
這就是古詩(shī)的魅力，這就是古詩(shī)的內(nèi)涵，它意存高遠(yuǎn)，能夠感化人，啟發(fā)人，教育人，有利于我們陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，豐富思想。古詩(shī)是我永恒的益友，我會(huì)緊緊地握著它的手，謹(jǐn)記它的教誨，默誦著“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，在成長(zhǎng)的道路上勇敢向前。
夏洛的網(wǎng)閱讀個(gè)人心得體會(huì)篇十四
林黛玉，《紅樓夢(mèng)》中最多愁善感、才華橫溢的人物，她是老太君賈母的外孫女，字顰顰，別號(hào)瀟湘妃子，榮府千金賈敏與巡鹽御史林如海之女。原為太虛幻境中絳珠仙草，為報(bào)答神瑛侍者灌溉之恩而轉(zhuǎn)世。自幼體弱多病、多愁善感，因母親早亡，寄住在賈府，林黛玉生得傾城容貌，兼有曠世詩(shī)才，名列“金陵十二釵”正冊(cè)之首。
林黛玉是個(gè)內(nèi)慧外秀，楚楚動(dòng)人，惹人憐愛(ài)，多愁善感的女性。林黛玉之美，還表現(xiàn)在她才學(xué)橫溢和濃郁的詩(shī)人氣質(zhì)。黛玉天生麗質(zhì)，氣質(zhì)優(yōu)雅絕俗。她有著寄人籬下、父母雙亡的不幸遭遇，處在“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的賈府的惡劣環(huán)境，黛玉的生活正如探春所說(shuō)，外頭看著光鮮，其實(shí)十分難熬。但是她也有著青春少女的活潑熱情，并非終日都只在哀愁之中。
林黛玉在賈府十分孤立無(wú)援，她惟一的知己是賈寶玉。對(duì)賈寶玉的情，是她生命之源，一旦失卻這情，生命也就終結(jié)。她不能離開(kāi)賈寶玉，更不能失去賈寶玉的心。但是，在最初時(shí)，他倆若即若離，互相試探，都不肯把真心掏出來(lái)。尤其是林黛玉，她在對(duì)賈寶玉的真心還沒(méi)有充分了解之前，不肯輕易地流露出自己對(duì)賈寶玉的情，因?yàn)樗茏宰鹱灾亍?/p>
滿紙荒唐言，一把辛酸淚……品讀《紅樓夢(mèng)》，內(nèi)心總會(huì)繚繞著感動(dòng)和遺憾的情愫。雖然早已把結(jié)局背得滾瓜爛熟，也知道留下的是一片泣血的殘陽(yáng)，但依舊禁不住去翻閱。曾幾何時(shí)，我并不欣賞《紅樓夢(mèng)》。賈寶玉的哭哭啼啼，林黛玉的.弱不禁風(fēng)，王熙鳳的見(jiàn)風(fēng)使舵都成為了我討厭的原因。只翻幾頁(yè)便已在月色下酣睡。再回首，有一段時(shí)光的縮影浮現(xiàn)于腦海。那時(shí)我愛(ài)讀書(shū)，四大名著、《史記》、《資治通鑒》、《昆蟲(chóng)記》……等各種中外名著我都“略知皮毛”——實(shí)際上都是囫圇吞棗。無(wú)奈，那時(shí)我只看《紅樓夢(mèng)》中的好詞好句，根本談不上“品讀”。偶爾認(rèn)真地看上幾句，便主觀地認(rèn)為只有黛玉和寶玉在一起才是最好的結(jié)局。如今，再一次拿起《紅樓夢(mèng)》。
夏洛的網(wǎng)閱讀個(gè)人心得體會(huì)篇十五
有一本書(shū)我看了好幾遍，看一次感動(dòng)一次，那就是《夏洛的網(wǎng)》?！断穆宓木W(wǎng)》寫(xiě)的是：在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，在小豬威爾伯寂寞孤獨(dú)的時(shí)候，擁有一顆善良心的蜘蛛夏洛經(jīng)常地陪伴著它，于是小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最誠(chéng)摯的友誼。但是平靜的日子沒(méi)有過(guò)多久，威爾伯的未來(lái)竟然是成為熏肉火腿!悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受命運(yùn)無(wú)情的擺弄了，關(guān)鍵時(shí)候，弱小的蜘蛛夏洛卻利用它的智慧，在自己的蜘蛛網(wǎng)上為威爾伯織出了被人類(lèi)視為奇跡的文字：王牌豬、了不起、光彩照人。這些字徹底地改變了威爾伯的命運(yùn)，讓它從一只任人宰割的小豬變成了一只了不起的名豬!在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng)，并擁有了一個(gè)安享天命的未來(lái)。
獲獎(jiǎng)后的威爾伯急著與好朋友夏洛分享成功的喜悅，但是卻發(fā)現(xiàn)夏洛的生命走到了盡頭，悲痛的威爾伯在老鼠坦普爾頓的幫助下，將夏洛的卵袋妥善的保管起來(lái)，并細(xì)心耐心地照顧著，在春天的時(shí)候夏洛的五百十四個(gè)孩子出生了，雖然很多小蜘蛛都飛到世界各地去結(jié)網(wǎng)了，但是仍有三只蜘蛛留下來(lái)陪伴著威爾伯。
威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛，它雖然愛(ài)著夏洛的子女、孫子女、曾孫子女，但是這些新蜘蛛沒(méi)有一直能替代夏洛在它心目中的位置，因?yàn)橄穆迨悄敲醋吭健⑵梁蛯?duì)朋友忠實(shí)!
看完這本書(shū)，我深深地被威爾伯和夏洛的友誼打動(dòng)了，正是友誼這種力量讓夏洛織出了一張張愛(ài)的網(wǎng)，拯救了威爾伯，友誼最可貴，讓我們用愛(ài)心編織一張‘夏洛’的網(wǎng)，讓我們網(wǎng)網(wǎng)相連，那時(shí)友誼之花就會(huì)開(kāi)滿大家的心間!
夏洛的網(wǎng)閱讀個(gè)人心得體會(huì)篇十六
全世界的狼都有一個(gè)習(xí)性，在嚴(yán)寒的冬天集合成群，平時(shí)單身獨(dú)處。眼下正是桃紅柳綠的春天，日曲卡雪山的狼群按自然屬性解體了，化整為零，散落在雪山下那片方圓五百多里的浩瀚的尕瑪爾草原上。
有一匹母狼叫紫嵐。之所以叫她紫嵐，是因?yàn)樗砩系睦敲诘冒l(fā)紫，是那種罕見(jiàn)的深紫色，腹部卻毛色純白;她體態(tài)輕盈，奔跑起來(lái)就像一片飄飛紫色的霧嵐。用狼的審美標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，紫嵐是很美的，可是美中不足的是她的伴侶黑桑已經(jīng)死了，沒(méi)能實(shí)現(xiàn)成為狼王的夢(mèng)想。但此時(shí)的她腹部圓鼓鼓的，有小生命在里面躍動(dòng)。在一場(chǎng)飛沙走石的大暴雨中，狼媽媽紫嵐在與獵狗的機(jī)智搏斗中艱難的產(chǎn)下了四只小狼崽;黑仔、藍(lán)魂兒、雙毛、媚媚。
在紫嵐的眼里，黑仔簡(jiǎn)直是黑桑的轉(zhuǎn)世，便十分地偏愛(ài)黑仔，捕到獵物先給他吃。藍(lán)魂兒、雙毛、和媚媚如果搶在黑仔前吃，紫嵐就會(huì)毫不猶豫的教訓(xùn)他們。因?yàn)樽蠉沟钠珢?ài)，黑仔長(zhǎng)得很快，足足比弟弟妹妹們高出一個(gè)頭，也成熟很多，已經(jīng)可以獨(dú)自打獵了。紫嵐看著黑仔，就會(huì)幻想著他快快長(zhǎng)大，干掉洛嘎成為狼王。可是，命運(yùn)簡(jiǎn)直是在開(kāi)玩笑，機(jī)智的黑仔竟然被金雕抓走。這讓紫嵐悲痛不已，只好再訓(xùn)練藍(lán)魂兒，也許是藍(lán)魂兒從小就有一種倔勁，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，也漸漸成熟起來(lái)。可命運(yùn)又故技重演，藍(lán)魂兒被獸夾夾住腰，為了使他減少點(diǎn)痛苦，紫嵐只好悲傷地把藍(lán)魂兒咬成兩段，叼著帶走埋了。紫嵐也只好訓(xùn)練雙毛……為了實(shí)現(xiàn)狼王夢(mèng)想，紫嵐與她的狼崽們付出了生命的代價(jià)。
一個(gè)世界如果沒(méi)有愛(ài)和信心是多么可怕，所以讓我們一起來(lái)付出我們的愛(ài)，讓我們的心充滿信心。
夏洛的網(wǎng)閱讀個(gè)人心得體會(huì)篇十七
我十分喜歡《桂花雨》這篇文章。讀后，使我對(duì)桂花雨的思鄉(xiāng)之情贊嘆不已，產(chǎn)生了向往之情。
這篇課文主要講了“我”對(duì)別的花除了記些名字外并不喜歡，而唯獨(dú)喜歡掛花。桂花樹(shù)的樣子不夠靈秀，再?gòu)摹安婚_(kāi)花時(shí)”“開(kāi)花時(shí)”兩個(gè)方面說(shuō)明桂花的平淡無(wú)奇，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，證明“我”喜歡桂花的原因，即使花平凡中的不平凡——香氣迷人。
它的香，是無(wú)處不在的，沁入了左鄰右舍的每一個(gè)角落，沁入了每一個(gè)人的肺臟，沁入了人們的生活。
桂花本是沒(méi)有區(qū)別的，母親這樣說(shuō)只因她不是用嗅覺(jué)區(qū)分桂花,而是用情感體味桂花。母親這句樸素的話，與“月是故鄉(xiāng)明”如出一轍，母親每年都聞著桂花的香氣,關(guān)注桂花，收獲桂花，體驗(yàn)著桂花帶給“我們”的快樂(lè),吃著用桂花做的食品,喝著桂花茶。桂花，己充盈母親生活的全部空間,家鄉(xiāng)院子里的桂花村是母親生活乃至生命的一部分,還有什么可以替代它呢?掛花是一樣的掛花,情感卻是不一樣的情感。故鄉(xiāng)的桂花香里，有親情，有鄉(xiāng)情，有回憶。所以在母親的心里，家鄉(xiāng)的桂花永遠(yuǎn)是最香的。你看，那小河邊開(kāi)滿了野花，有紅的、黃的、粉的，多得我都叫不上名了。晶瑩透亮的河水，在陽(yáng)光下閃著粼粼的微波。河底有許多五顏六色的石頭，可漂亮了。我們總在這時(shí)候，挽起褲腿，下河去撿小石子。我們總是用小石頭把口袋塞得鼓鼓囊囊的，在小水桶里裝滿青色的小蝦，快活地戲水，滿河都是歡聲笑語(yǔ)。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一種美好的回憶。
我想這個(gè)世界上的人都有難以磨去的回憶,不管是酸甜,還是苦辣,也深深地刻在了心里。隨著芳香濃郁的桂花雨，我們與作者一起重溫了人生中美好的童年時(shí)光o那美好的回憶不僅喚起了我們的夢(mèng)想與純真,還讓我們感受到：無(wú)論歲月如何流逝,我們身處何地,故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是我們割舍不掉的情懷。
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