在一段時間內(nèi)，總結(jié)不僅能夠總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，還能夠發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決方案。在寫總結(jié)之前，我們需要對所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和研究。如果你對某項運動充滿興趣，以下的范文可能會給你提供一些靈感。
木頭人游戲小學(xué)篇一
“叮，叮，叮……”，下課急急的鈴聲響起，同學(xué)們猶如尾巴上著了火的小麻雀般沖出教室（當(dāng)然，也包括我）跑下樓，開始玩起我們最愛玩的游戲“一二三木頭人“。
“來！大家黑白黑白k，誰和誰一隊！”一二三結(jié)果出來了，我和班長大人們一隊，另外一個同學(xué)一個人抓。
我們站好了，班長下令：“開始游戲！”大家齊喊：“一二三木頭人！”抓的同學(xué)猛一回頭，正在前行的我們立刻一動不動，生怕抓的同學(xué)發(fā)現(xiàn)我們哪兒動了，把我們帶到“監(jiān)獄”里去?？墒牵谶@時一只非?？珊薜奈米?，向我飛來，要知道我最怕蚊子了！隨著蚊子越飛越近，我不自覺地跑了起來，抓的同學(xué)立馬就看見了我。結(jié)果可想而知，我悲慘的進(jìn)了“監(jiān)獄”。但是在“監(jiān)獄”里，我還是時不時就向同伴發(fā)出求救信號?！耙欢尽卑嚅L沖上去，一下子就把我救出來了?！啊绢^人?！焙俸?！抓的同學(xué)也喊得太慢了！我回到原來的位置上繼續(xù)游戲。
經(jīng)過了多次的抓捕，多次的逃跑，多次的救人，多次的換隊員，我已經(jīng)對這個游戲了如指掌了。我不禁對抓人的那個同學(xué)扮起了鬼臉來，那同學(xué)一下子被我激怒，直接向我跑來要捉住我，幸虧，我機(jī)靈一下子就跑回了安全區(qū)，真是太驚險了！
直到上課的鈴聲響起，我們一幫人才戀戀不舍地離開操場，我們約定了下一個課間繼續(xù)再玩。
木頭人游戲小學(xué)篇二
下午最后一節(jié)課，王老師大發(fā)慈悲，說只要這節(jié)課我們表現(xiàn)好，就能玩一會兒游戲。于是，我們這節(jié)課的紀(jì)律出奇好，大家都盼著游戲時間。
最后五分鐘，終于開始做游戲了，游戲名叫“木頭人”，規(guī)則很簡單：不許笑，不準(zhǔn)動，不可說話，禁止露出大門牙。
我盤算著：做什么動作來逗大家笑呢?鬼臉、白眼……最后我選擇了蹺起二郎腿，一只手撐著桌子，另一只手則摳鼻子。平時，大家都會被這一舉動逗得捧腹大笑?？蛇@次不一樣，所有的人像被點了穴一樣，居然紋絲不動。大家姿態(tài)各異，有的擺個**姿勢對準(zhǔn)別人，有的靜息，有的扮鬼臉，有的翻白眼，有的半張著嘴……害我忍不住鼓起嘴巴，就快“噗噗”地發(fā)出聲了，我的臉被憋得通紅，眼睛早已瞇成了一條縫。不行，憋不住了，嘴巴要大笑了dd我終于肚子一沉，哈哈大笑起來，成了第一個動的“木頭人”。
看到我笑起來，有些同學(xué)沉不住氣了，跟著笑翻了天。有的人動了，還抵死不認(rèn)賬，非說自己以為游戲已經(jīng)結(jié)束才動的，唱起了“反調(diào)”。
管他是在游戲中動，還是游戲結(jié)束后才動呢，整間教室充滿了歡聲笑語，一場游戲就這樣愉快收場。
木頭人游戲小學(xué)篇三
今天的課上，老師讓我們做一個游戲，游戲規(guī)則是：左手畫方，右手畫圓，兩手同時進(jìn)行，限時五秒，誰畫得最好誰就獲勝。老師一宣布完游戲規(guī)則，我們就躍躍欲試，有的同學(xué)還大喊：“切，這也太簡單了吧！”
開始了，老師先叫了兩個男生上去畫。第一位男生毫不猶豫地走到黑板前，飛快地畫了兩個圖形。呵呵，一個像方，又不像；一個像圓，也不像，真是“四不像”！第二個男生也上去了，他剛好在五秒鐘內(nèi)完成，一看，畫得還不錯！至少看得出來是畫得是什么形狀。
又有兩個同學(xué)上去了，等他們畫好，黑板上變出了好多“泡泡”。有的像橢圓的雞蛋；有的像美味的梨；有的像一個大大的燒餅——直讓人看花了眼！
終于輪到我了，我小心翼翼地畫，一心想要同時畫出一個完美的方和一個完美的圓，可等我畫完后一看，自己都覺得好笑，一個正方形畫成了一邊圓、一邊方，圓則成了“麻子”，左凸一點右凹一塊。我偷偷地看了看旁邊的同學(xué)，呵呵，他跟我的差不多，我們倆算得上是“旗鼓相當(dāng)”了！
從這個事中我明白了：做事不能一心兩用，不然，什么事也做不好！
木頭人游戲小學(xué)篇四
今天老師破天荒帶我們在課堂上玩“一二三，木頭人”的游戲。首先老師告訴我們游戲規(guī)則：一二三木頭人，不能說話不能動，不能露出大門牙，還要保持一分鐘，否則將被淘汰。
游戲開始了。只見老師大聲喊到：一二三，木頭人……只見同學(xué)們個個表面手舞足蹈，實際上都在豎著耳朵聽老師的口令。只聽老師“不能動！”的話音剛落，喧嘩的教室里頓時鴉雀無聲，同學(xué)們?nèi)级ǜ裨诶蠋熥詈笠粋€字的動作表情上：有的瞪著眼睛；有的仰著頭；有的像鳥一樣張著雙臂……沒過多久很多同學(xué)憋不住笑了，但大部分同學(xué)還在努力堅持著。我的`臉都漲紅了，手部動作似乎還在微微發(fā)抖，時間過得好慢?。∮诌^了一會兒，老師終于喊停，我長長舒了一口氣感嘆道：“老天爺呀！我手都麻了。”
接著老師又讓幾個做的好的同學(xué)上臺參加第二輪游戲。一開始他們圍著教室悠閑地轉(zhuǎn)著圈，隨意地手舞足蹈著。突然老師輕聲說：“一二三木頭人，不許說話不許動，不許露出大門牙。”他們瞬間就定住了，離我最近的高銘澤一動不動像雕像一樣，這時幾個調(diào)皮的觀戰(zhàn)者湊到跟前給他講笑話做鬼臉，想逗他笑，連老師都被都笑了，而他卻始終不動不笑。一直到老師喊停，他才“噗嗤”一聲笑出聲，一下癱坐在座位上，連聲說：“媽呀！累死我啦！”
愉快的游戲結(jié)束了，可大家意猶未盡，一直沉浸在游戲的歡樂中。熱鬧的游戲看著很簡單，但能堅持到底卻真的不容易??！
木頭人游戲小學(xué)篇五
上課鈴響了，老師邁起豪放的步伐來到了教室，一看她面帶微笑，就知道老師又要“虐待”我們這些無知的小孩子了，寶寶心里苦……可誰知道老師竟然說要讓我們玩游戲，全班頓時瘋狂了起來。老師說到：“我們今天玩‘木頭人’游戲”。霎時，全班同學(xué)呆若木雞，心想：這個游戲，上個世紀(jì)就玩過了，小兒科呀！老師接著說：“這是升級版的。”全班再次開心了起來。
第一輪開始了，我的同桌是木頭人，我是逗笑人。我心里不禁得意起來：哈哈，我贏定了，在人間，我是幽默大師，在天上也是第一名的搞笑大師，在地獄也被稱為地獄笑星，想和我一爭高下，你差著兩千億年呢！我的同桌擺了一個標(biāo)準(zhǔn)poss就進(jìn)入了游戲，可惜他笑點太低了，我才做了一個鬼臉和唱了一首歌，她就早已把那兩顆潔白的小牙齒露了出來。
第二輪，交換了身份，我可慘了，同桌努力地逗我笑，我使出全身力氣才把這一股笑意咽了回去。誰料想到，前面戰(zhàn)敗的兩個人參與了我們的戰(zhàn)斗，一起逗我，她們念了一個搞笑的咒語，我實在憋不住了，也跟著哈哈大笑起來。
第三輪，老師犧牲了自己，來當(dāng)木頭人，我想：嘿嘿，“戴嬤嬤”你“虐待”我的時候有沒有想過會有今天，讓你也嘗嘗想笑卻不能笑的滋味。我們?nèi)嗤瑢W(xué)蜂擁而上，用了很多辦法，有人用手撓老師，有人做鬼臉，有人模仿小狗叫，卻一個也沒成功，眼看我們就要全軍覆沒了，我便使用了萬不得已的必殺技，模仿明星王祖藍(lán)的招牌手勢――“完美”才讓老師笑了。
這次課玩得很開心，當(dāng)然，通過這個游戲也讓我明白：遇到問題要像木頭人一樣穩(wěn)如泰山，也要像逗笑人一樣多想辦法。
木頭人游戲小學(xué)篇六
今天上午的第二節(jié)下課，我們在一樓大屏幕下方空地做操。做完操我們玩“木頭人游戲”，可好玩了。
我們一共玩了六局，第一至第三局是男生玩，后三局是女生玩。
游戲開始了，老師沒喊開始之前，正在準(zhǔn)備的那些人們都熱血沸騰，直到老師喊“開始”。同學(xué)們像一群大老鼠一樣，走起來沒聲音走得又快。捉的那一個人，一轉(zhuǎn)頭，每一個同學(xué)真的像木頭人一樣定住了，各各同學(xué)的動作千奇百怪，有的像如來佛祖合并雙手閉上眼睛好像在念道法一樣；有的還像一只鴨手做成一個鴨嘴形，令一只手放在臀部后面……。當(dāng)小崔轉(zhuǎn)身過去，我們像豹子一般飛猛亂躥。當(dāng)小崔一轉(zhuǎn)過來的一瞬間剛好摸到了小崔，小崔像一只狼在捉小綿羊，一只只小綿羊游過了河，只有我差點就進(jìn)河了，可還是被狼抓住了，第二次第三次一次次的小綿羊差點被抓住了。
后兩排開始同學(xué)們在那摩拳擦掌、蓄力待發(fā)。直到小謝轉(zhuǎn)過身去，人群們猛地沖了過去、動作各式各樣、千奇百怪。有一個人他就是小魯，猛地向前跑，小謝一轉(zhuǎn)過來，小魯好像是剎不住車一樣，他的身體向前仰直接來了個單膝下跪，可我們最多說的是狗啃泥，然后又把手放在地上，人就像一個準(zhǔn)備起跑的運動員，臀部翹起爆笑全場，小謝又轉(zhuǎn)過身去，小魯像獵狗一般，小謝一轉(zhuǎn)身，一哄作鳥獸散。同學(xué)們像一群老鼠被一只大貓窮追不舍。其他老鼠都過了河只有一只漏網(wǎng)之魚――曾梓。萬幸中的萬幸他沒被抓到了。最后一次了，他們大步流星的邁過去，然后又像第一次小魯跪下了引得觀眾哈哈大笑，這一次王王變成了漏網(wǎng)之魚，游戲結(jié)束了我們回到教室。
就是這樣一場簡單的游戲，同學(xué)們回到教室還在聊那場“木頭人”的游戲，真是難忘?。?/p>
木頭人游戲小學(xué)篇七
今天，李老師帶著詭異的笑容進(jìn)了教室，大聲說：“今天，我們玩木頭人?！蓖瑢W(xué)們便七嘴八舌地說了起來：“切，這個游戲，我?guī)装倌昵熬屯孢^了?！蔽蚁耄豪罾蠋煶藻e藥了啊？竟然讓我們玩三歲小孩才玩的游戲。李老師又大聲吆喝了一句：“可是升級版的喲?！苯淌依锼查g又亂成了一鍋粥。
老師簡單的講了一下游戲規(guī)則，游戲的帷幕終于拉開了，最有趣的，就要數(shù)第一輪了。我逗完同桌后，把目光投向了最熱鬧的一邊：小姜正擺了一個鴨子嘴造型，雙手叉腰，漫不經(jīng)心地看著逗笑人小蘇。小蘇則嘟起了他那紅彤彤的香腸嘴，擺出要親小姜的架勢。小蘇看小江還是若無其事的樣子，就情不自禁地靠上去假親了一下，可小姜還是鎮(zhèn)定自若。小蘇迫不得已，使出了絕招：真吻。小姜看著越來越近的“小香腸”，終于忍不住了，連忙后退幾步，“噗嗤”一聲笑了出來。小蘇的招雖然有點爛，但層層打破了小姜的心理防線，最后自己的小臉也紅了起來。
這次游戲課后，我體會到了堅持就是勝利的道理。
木頭人游戲小學(xué)篇八
今天，王老師給我們上了一節(jié)有趣的作文課，讓人回味無窮。
王老師先讓我們說說玩過的游戲，同學(xué)們七嘴八舌的搶著說。可是王老師后來給我們做的游戲誰也沒想出來。木頭人的游戲。
山山山，山山山，山上有個木頭人，不許說話，不許動，還有一個不許笑。隨著兒歌響起，游戲開始了。同學(xué)們各自做著自己心里想的'動作，真是千姿百態(tài)。我把兩只手攥成拳頭，托住下巴，中指和食指放在眼睛下面的穴位上，用勁力氣吧穴位上的嫩皮往下拉，眼皮耷拉下來。
我用余光向四周掃瞄，嘿，李曉亮做了個豬八戒的造型。他一手用勁拉住耳朵，另一只手按住鼻子往上翹，像是在說：瞧，我挺幽默的吧！。陳寶用一只手做成八字型，托住下巴，可能在想：看，我?guī)洸粠洠?/p>
突然，我聽見一聲嘿嘿的笑聲，原本靜悄悄的教室，一下子出現(xiàn)了竊竊私語的笑聲。10，9，8，7隨著老師的倒計時，聲音緩緩地變大，我也被一些同學(xué)的聲音逗笑了。
這一節(jié)有趣的作文課，讓我開懷大笑，讓我終生難忘。
江蘇省銅山縣張集鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級：趙夢琦。
木頭人游戲小學(xué)篇九
周日下午學(xué)作文時，喬老師帶領(lǐng)我們玩了一個特別有意思的游戲——“誰是木頭人”。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”下課鈴聲響了，“同學(xué)們下課!”同學(xué)們一哄而散，來到大教室的空地上，各自做起游戲來?！巴瑢W(xué)們，我們大家一起玩?zhèn)€游戲吧?感興趣嗎?”我們異口同聲的回答道：“好!”“那我們就玩‘誰是木頭人’吧!”老師講完游戲規(guī)則之后，我們就開始了。
“哦!我的天吶!怎么是我!”吳潤澤無奈的喊道。喬老師笑瞇瞇的拿著眼罩走過來，說：“來吧，我給你帶上，其他同學(xué)做好準(zhǔn)備!”帶上眼罩的吳潤澤如盲人一般漫無目的地前進(jìn)，“1，2，3!木頭人，不許動!”喊完口號之后，他就摸索著擺動著手臂艱難的前進(jìn)著?！肮苯淌依锼查g傳來了同學(xué)們?nèi)滩蛔〉男β?，此時的吳潤澤看起來更緊張了，像一只被困的小鳥一般無助。但是很快，我也不知道怎么的，他突然朝我的方向摸來。我的心瞬間通通的直跳，扭動著身子，想躲過他的“魔爪”。可是他像是眼睛看得見一般，死死地抓住了我的衣服，開始摸索我的腦袋……“嗯?好瘦呀!這是誰呢?”“別……別撓我，我投降!”“張睿!我確定了!”“哈哈哈……真好玩!”就這樣第二輪就是我這“木頭人”上場抓人了。
笑聲透過窗戶，穿過教室，回蕩在學(xué)校的走廊上。美好的課間時光總是短暫的，在我還未來得及抓住下一個“木頭人”的時候，美妙的上課鈴聲拯救了我!這個游戲真好玩，下次課間，我還想玩這個游戲。
公眾號：萊蕪金筆。
木頭人游戲小學(xué)篇十
外面下起了雨，帶著一絲涼意，出不去了，真可惜。今天可是周末呀！因為下雨的緣故，所以我的情緒有點小小的低落。在一旁的媽媽看到我的心情不是很好，就對我說：“我們一起來玩一個‘看看誰是木頭人’的游戲吧！”“好呀，好呀！”我拍手說道。
我們說定玩的方式和懲罰的辦法，就是看誰先動了，就罰他看勝利的那個人吃小果凍。嘻嘻嘻！懲罰有點奇怪哦！
開始玩了，我和媽媽異口同聲念著：“山上有個木頭人，不會說話不會動，動動就來懲罰他！”話音一落，我們就停下所有的動作和表情。我停下的那一刻，好象一個格格給人請安問候的動作，手舉得高高地，有點象在說：“給阿瑪請安，阿瑪吉祥！”而在我對面媽媽停下的樣子，有點象足球場上的運動員卡卡，一副要沖刺到前面去踢球樣子。我越看她擺的樣子就越想笑，終于忍不住了，我先笑了出來。媽媽就象我的一個小玩伴一樣，笑著指著我說：“你先笑了，你先動了，我勝出了?！蔽抑缓媒邮堋皯土P”看著媽媽把果凍吃了，她還故意在我面前吃得津津有味，把我引得像饞嘴貓似得直吞口水。就這樣，我們又連著玩了幾次。
“木頭人”的游戲很好玩，是一種很好的親子游戲，也增添了我和媽媽的感情。在體會勝利時很是興奮，在受“罰”時也是快樂的。原來在雨天，你也可以過得充實和幸福。我把這個游戲介紹給大家，分享給大家，希望你們也可以感受到――看看誰是“木頭人”這個游戲的快樂！
木頭人游戲小學(xué)篇十一
今天，我們玩了有趣的游戲木頭人。
“木頭人”游戲馬上開始了。看，表演“木頭人”的林涵站在講臺的前面，眼睛目視前方，面無表情。這時“逗笑人”大步流星地走上臺，在林涵身邊走來走去，還時不時發(fā)出“喵喵喵”的聲音，我們當(dāng)觀眾的都忍不住笑了，可林涵還是一臉嚴(yán)肅。“逗笑人”猶豫了片刻，又生一計，她一手叉腰，毫不示弱地繼續(xù)挑戰(zhàn)。你看，她眨著眼，撇撇嘴，伸出長長的舌頭，又搖頭又晃腦，想盡各種辦法，可林涵還是沒有笑，她只好放棄了。下一位“逗笑人”上場了，他說了一些搞笑的話，那聲調(diào)好像鴨叫，林涵這一次終于沒忍住，笑了出來。
老師換了一個“木頭人”，大家想盡辦法都沒有成功逗笑他，可是有一個同學(xué)，三兩下就把他給逗笑了，這個同學(xué)可真厲害呀！我想他應(yīng)該快成為逗笑專家了，什么人都可以逗笑吧。因為他又唱又跳，像猴子爬樹，像袋鼠跳躍，我們臺下的觀眾也早已捧腹大笑，他可真有辦法。
這次的游戲可真好玩，我覺得：無論做什么事情想要成功都要堅持，不放棄。
木頭人游戲小學(xué)篇十二
“哈哈，我贏了！”“耶！太棒了！”你知道這是什么聲音嗎？不知道，那就告訴你吧，這是我們閱讀館正在玩“學(xué)做木頭人”的游戲呢！
只聽老師一聲令下，同學(xué)們瞬間成了博物館里的雕像。我雙腳站在椅子上，用手努力弄大鼻孔，使勁翻著白眼，還把舌頭吐了出來，我用余光看了看別人，只見陳家輝把一只手伸開，另一只手摸著拳頭，好像坐著云飛上天去；劉奇銘把一只手放在屁股后面，另一只手摸住自己脖子，還翻著白眼，一看就知道他是在掐死自己呀；還有張禮雄也很擺得很夸張，他用手?jǐn)[出芭蕉扇的樣子，臉上做出驚的表情，好像要把自己打個稀巴爛，但最丑的那還得陳彥潞，此人把自己的頭發(fā)整成了爆炸頭，還盡全力把嘴搞成了歪嘴，竟然還拿一只手做出要打飛自己的一顆門牙的樣子，連鼻子也抓成了豬鼻子，還擺出了怒火的表情，真是世界一級喜劇大師。直到老師宣布結(jié)束，全班好像被灑了活化水，還捧腹大笑，好像看見了世界上最好笑的情形。
第二輪是逗笑人vs木頭人，老師叫了一個啥也不像的人和我上去vs，我一看，心中大喜。老師一聲令下，我先對面前那個鼓著腮幫子的家伙說了句“老板，啥時候發(fā)工資呀”?？此龢幼泳椭浪陌W癢，我開始繼續(xù)發(fā)動“連環(huán)攻擊”――對著她左看看，右看看，還不停地說：“這啥鬼東西呀，不像豬不像狗的！”沒想到她還打了我一下，我使出大招，一句“這木頭人還打人，得，我去工廠退貨”！不出我所料，她笑了起來，我取得勝利，也忍不住捧腹大笑，接著，又是一男一女vs。不管那男的怎么做，那女的就是不笑，最后，那男的跟死豬一般走下了講臺。看來堅持就是勝利。
這游戲真好玩呀！雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我們?nèi)匀怀两谶@快樂的游戲中。
木頭人游戲小學(xué)篇十三
今天上作文課的時候，我們一起在課間玩了許多的游戲，可其中一個游戲讓我們念念不忘。
在上最后一節(jié)作文課的時候，老師和我們一起玩了一個有趣的游戲——“一二三，木頭人”。一開始聽了，我們都說不好玩，可真正開始玩了以后才知道，原來這個游戲是多么的好玩。
老師先把我們分成兩個組，唐旺、胡子豪、周瑞澤他們聽了，就立刻抱在一起，爭先恐后地說：“我們一隊！我們一隊！”老師同意以后，我就只好和劉鵬，張詩博一組了。老師說完游戲規(guī)則以后，就開始了。我們六個人做出了準(zhǔn)備搶先的姿勢，還眼睛瞪眼睛的用眼神pk。開始了，我們手拉手，跑到桌子前，把手放在桌子上后，“敵隊”才把手放在桌子上?？墒抢蠋熅谷粵]有看見，真是白忙活一場。于是，只好重新又來一次，“一二三，木頭人！”念完以后，黑隊竟然比我先放。老師也看見了，唉，真是太不公平了！上一次老師沒看清，這次又讓他們搶先了！
第二輪比賽開始了，桌子在“敵隊”的正前方，這一看就知道他們會贏。開始了，我們隊一下子沖到了前面，原本可以贏的，可是老師回過頭的時候，劉鵬竟然動了一下，害得我們回到了起跑線上，當(dāng)我們走到中間時，他們都已經(jīng)到終點了。
最后一輪開始了，目標(biāo)是三個人一定要坐在凳子上?！耙欢绢^人！”老師還沒叫完，我們隊有一個人坐在了凳子上，他們隊也有一個坐在凳子上，打成了平手。老師讓這兩個人先休息。別的人再來一次，又開始了，我們立刻向凳子跑過去可是最后還是被兩個胖子給搶了。
唉，玩游戲還是胖子多有好處??！
木頭人游戲小學(xué)篇十四
“今天，我們來玩一次有趣的游戲，游戲的名字是我們都是木頭人，相信大家會非常喜歡。”老師一邊說一邊在黑板上寫出這個游戲的名字，還說了這個游戲的口令：“我們都是木頭人，不許動來不許說，還有一個不許笑?！苯又?，游戲就拉開了帷幕。
第一輪的“檢測員”是老師，當(dāng)她報完最后一個字時，教室里立刻安靜下來。老師為了逗我們笑，拿出來她的“必殺技”–她面對高嘉驊，隨手拿起了兩個鉛筆盒，夾住自己的頭，說：“快看快看，這是老師牌漢堡包哦！”站在一邊的陳文迪，看見了老師動作，忍不住哈哈大笑起來。
輪到高嘉驊做負(fù)責(zé)人了，高嘉驊的目的就是讓陳文迪笑。她想盡辦法都沒有成功，最終，她想了一個笑話出來：“你知道為什么胡啟智不能拿到海飛絲的冠軍嗎？因為他是光頭，不能給海飛絲做廣告！”陳文迪果然忍不住笑了。
其實啊，這個游戲的訣竅在于不管別人說什么也要鎮(zhèn)靜，不能跟著別人走，這樣才能成功。我只得了亞軍，看來還需繼續(xù)努力哦！
木頭人游戲小學(xué)篇十五
上課的第一天，老師就給了我們一個小驚喜，就是玩一、二、三，木頭人的游戲。
老師話音剛落，整個教室都激動得哄鬧了起來。我們剛站到起點線上，游戲便開始了，每個人都爭分奪秒地向前跑。一開始小猴子同學(xué)嗖地一聲沖了出去，可是，老師猛地一轉(zhuǎn)頭，小猴子同學(xué)怎么剎也剎不住車了，如腳底抹了油似的直往前沖，結(jié)果被火眼金睛的老師給逮住了，只好嘟著小嘴回到了起點線上，重新開始。瞧！每個人的樣子都是獨一無二的：有的同學(xué)緊貼在墻上，一動也不動，有的同學(xué)彎著腰，扶著桌子。最讓人矚目的是小狐貍同學(xué)，她像只小蜻蜓一樣趴在地上。教室里頓時因他而發(fā)出一片哄笑。
場上的最后一名，現(xiàn)在怎么遙遙領(lǐng)先了呢？哦，原來他一直都目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，而且一直都是穩(wěn)穩(wěn)地移動。其他同學(xué)都一次次的重新開始，只有他，始終都不慌不忙。時間1分1秒地過去了，他趁著老師剛轉(zhuǎn)回身，猛地一下拍了過去，把老師嚇了一跳，最終他拿到了來之不易的獎勵。
今天的游戲可真好玩，讓教室里成為了歡樂的海洋，希望下次還能有這樣的機(jī)會。
木頭人游戲小學(xué)篇十六
記得一年級的時候，我們班星期二下午第三節(jié)課開展了活動課，老師分了五個讀書小組，就可以聽組長的安排玩游戲了。我還記得有一次，我是組長，我的組員們都很不聽話，一個說要玩警察抓小偷，一個說要玩老鷹捉小雞，一個說……真是七嘴八舌。最后，我們組決定玩的游戲是123，木頭人。
這一次，我們組玩得最高興。為了預(yù)防我們的情緒不再低落下來，我編了一個口號：我們都是木頭人，不許說話不許動！我還設(shè)定了游戲規(guī)則：
1、在玩的時候不能亂跑，否則摔倒會把牙齒磕掉。
2、不能耍賴，假如你動了將會被排除。
我們組的人邊玩邊喊著口號，高興得像一只只飛翔的小鳥。第一次周子琪輸了，她說：“我不想被排除！”我對她說：“要遵守規(guī)則?！庇谑?，她只好很不情愿地被排除了。第二次是王涵冰輸了，她說：“我不玩了！”這時候，我突然想到了個妙招，我對所有人說：“被淘汰的人可以隨便動正在比賽的人?！钡谌未蠹叶奸_始胡亂動起來，我只好又說：“淘汰的人都得表演節(jié)目?！甭牭竭@里，大家又跟木頭人一樣一動不動了。就這樣，大家一直都興致勃勃地玩游戲，我看很長時間都沒有人被淘汰了，我又想了個好主意：每次停留不能多于二十次呼吸。這樣，我們組的人很快就繼續(xù)淘汰了6個人，我看到只剩下了兩楊浩天和李沛陽個人，我就讓他們來一場決賽。組員們都得知了我設(shè)立的這個消息，都非常高興。規(guī)則是時間不能超過十次呼吸，不能閉眼睛，不許動?？墒菦]過多久，楊浩天先眨眼睛了，所以最終獲勝的是李沛陽。我們都為她感到高興。
123，看起來簡單，可玩起來卻是妙趣橫生，它帶給我們無限的歡樂！
木頭人游戲小學(xué)篇十七
“哈哈哈哈哈！”咦，這是什么聲音？原來，我們班現(xiàn)在舉辦“木頭人”的游戲，你們想知道怎么玩嗎？那就跟我來吧！
老師先告訴我們游戲規(guī)則：“請同學(xué)分成兩隊，喜歡笑的同學(xué)到左邊，不喜歡笑的到右邊。左邊的是逗笑隊，右邊的是冷面隊。這笑隊的同學(xué)用想盡一切辦法來逗冷面隊，不管逗笑隊你怎么想辦法，也不能用身體接觸對方。”
我這么心里念有什么用，他還對我擠眉弄眼，做著一系列的各種各樣鬼臉。他見我沒有笑，又看了看時間，時間也到了，這次我們隊贏了。我下了臺，對我的好朋友說：“你只要把他們當(dāng)成黃瓜，一動也不動在那里躺著就可以了?！?/p>
這次我的朋友上場了，她的名字叫管韻，逗笑隊上來的人是朱翰寧，他跟楊宇琦一樣擠眉弄眼。管韻果然沒有笑，她用了我的方法，我們隊又贏了。
這個功敗垂成的游戲給大家的教訓(xùn)太深了，我懂得了，任何事情不到最后，都不能放松警惕。
木頭人游戲小學(xué)篇十八
就在剛才，賴?yán)蠋熒裆衩孛氐夭卦诹私淌议T的后面。哈哈，想嚇我們一跳，不料被我們提前發(fā)現(xiàn)了。賴?yán)蠋熜σ饕鞯卣f“今天我們先一起玩?zhèn)€木頭人的游戲吧?！?/p>
我有點疑惑，今天不上作文課了？賴?yán)蠋熧u著關(guān)子，“你們先等會兒，待會揭曉謎底！”
“集合了，游戲開始咯！1——2-——3預(yù)備，起！”
隨著一聲令下，大家按照賴?yán)蠋熃榻B的游戲規(guī)則，如魚兒般地快速四散開了。
躲進(jìn)教室的同學(xué)，各有各的藏法。有的把頭埋在課桌里；有的干脆用手捂住眼睛，躲在門后；有的則將腦袋偷偷藏在衣服里；每個同學(xué)好像沙漠里逃避危險的鴕鳥，用著那顧頭不顧尾的“妙招”。
木頭人游戲小學(xué)篇十九
今天課，老師說要帶我們玩一個非常有趣的游戲，話音剛落，同學(xué)們就興奮地不得了，有的快把大門牙笑掉下來了，有的同學(xué)腰都挺不直了，還有的同學(xué)一直撞桌子。
首先老師給我們介紹了游戲規(guī)則，一選“逗笑人”，他要在一分鐘內(nèi)把人逗笑，逗笑一個人可獲得一塊糖，逗笑所有人就可以得一大包糖，接著老師說了第二點，逗笑人可以做各式各樣的動作，木頭人不動也不笑，堅持一分鐘才能獲勝。老師話音剛落，很多人舉手要當(dāng)逗笑人，有人想當(dāng)木頭人挑戰(zhàn)自己。
第一輪開始，我們其中沒有一個人當(dāng)逗笑人，就在我們苦惱的時候，三個人自告奮勇地舉起手來，第一位同學(xué)上來了，他面對著我們做出豬八戒的樣子，我自己被笑得大門牙已經(jīng)露出來了。接著下一位同學(xué)走上來給我們講了個笑話，說完，同學(xué)們笑得合不攏嘴。
投票最多的是展恒瑞。等我們唱完“我是木頭人”這首歌之后，頓時，教室里鴉雀無聲。展恒瑞他還沒有準(zhǔn)備逗笑別人時，已經(jīng)有人開始笑了?？赡苁潜黄渌绢^人的動作逗笑了，逗笑人開始逗其他人時，他說：“爸比！”有人堅持不住了，開始哄堂大笑。我勸自己別笑，我作出唐僧的動作，一直堅持著。又過了一會兒，逗笑人倒地說“褲子破了！”所有人都笑瘋了！因為我笑了，所以出局了。最后只有3個人沒動沒笑，堅持了下來。剩下的三個人開心的都在說“耶！”最后，勝利的人拿到了糖果，蹦蹦跳跳地回到座位。
木頭人的游戲就在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，這個游戲真是讓我百玩不厭！
木頭人游戲小學(xué)篇二十
今天下午課上，老師要讓我們做一個游戲，是什么呢？同學(xué)們七嘴八舌地猜著，有的說“對對子”，有的說“木頭人”。最后老師說：“對了，我們今天要玩的有時就是‘木頭人’?！蔽覀兟犃艘槐娜吒?。
老師宣布游戲的規(guī)則是：選兩個同學(xué)分別扮演木頭人和逗笑者，木頭人不能動，如果逗笑者把木頭人逗笑了，木頭人就算輸。
游戲開始了，老師先點了我和詩鵬上臺，詩鵬當(dāng)木頭人，我當(dāng)逗笑者。詩鵬不緊不慢地走上臺，雙手垂直，自信滿滿地面對著我，好像在說：“我是不會笑的。”一開始，我就把雙手舉在耳朵上，雙手手指扇動，像狗的耳朵，我口中念念有詞，嘴巴還撅得像豬一樣，“牛斗豬，豬斗牛，牛斗不過豬，豬斗不過牛?！睕]過兩秒，臺下的同學(xué)有的笑得撐破了肚皮，有的笑得前俯后仰。詩鵬聽見臺下的同學(xué)哈哈大笑，自己也忍不住笑了。他輸了！大家紛紛稱我是“超級逗笑者”。
有了超級逗笑者，那當(dāng)然要有超級木頭人了。這一輪，老師請了亦蓁和樂浠。樂浠當(dāng)木頭人，亦蓁當(dāng)逗笑者。亦蓁一會兒跳《江南style》里的騎馬舞，一會兒扮作老奶奶彎腰走路，可是她不管怎么跳，怎么弄，樂浠就是無動于衷。過了一會，亦蓁實在沒法子了，只好向她投降，老師宣布樂浠贏了。樂浠就是當(dāng)之無愧的“超級木頭人”。
時間過得飛快，這場“木頭人”游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，我們大家都玩得很開心。
木頭人游戲小學(xué)篇二十一
在我的'記憶里，我曾玩過無數(shù)個游戲，可大都印象不深。而我今天在作文班里玩的“”，卻讓我記憶猶新。
首先，戴老師給我們講了游戲規(guī)則：參加游戲的有2個人，一方為被挑戰(zhàn)者，另一方為挑戰(zhàn)者。被挑戰(zhàn)者要站在那不能動，不能笑。挑戰(zhàn)者要通過各種方法把被挑戰(zhàn)者笑。
第一輪游戲開始了，姜國銘是被挑戰(zhàn)者，繆家豐是挑戰(zhàn)者。只見姜國銘剛一站穩(wěn)，擺好軍官的造型，繆家豐就虎視姜國銘一眼，圍著他轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，最后終于罵了起來：“八格呀路……”繆家豐嘰里呱啦地罵了好半天，見姜國銘紋絲不動，就改變策略，對他做起動作來。繆家豐把屁股朝向姜國銘，對著他扭了幾下，可姜國銘還是面不改色。后來繆家豐又做了一連串的動作，可始終不能把姜國銘逗笑，繆家豐只好灰溜溜地撤了下來。
臺下的池樹筆看不下去了，大喊道：“我來！”只見他大搖大擺地走了上來，雙眼瞪起來，口水從嘴里噴了出來，雙腳終于在生氣的情況下用力地跺著。姜國銘在這一連串的攻擊下，“撲哧”一聲笑了，像一個落荒而逃的哈巴狗夾著尾巴走下臺來。我們臺下的同學(xué)早就被逗得哈哈大笑了。
第二輪是我和曾昱豪展開對決。我雙眼一直盯著曾昱豪，帶著娘娘腔的口氣說道：“嗨，美女?！迸_下的很多同學(xué)都笑了起來，可曾昱豪還不笑。我一計不成，又生一計。拿來池樹筆跟他作對比：“你看樹筆的肚子能裝下好幾只雞，我看你連雞皮都裝不下。再看你的手，真是皮包骨頭，再看樹筆，雞腿一個，真是天壤之別呀。”曾昱豪還是硬撐著，但他見臺下的每個人都笑破肚皮了，也就張開大嘴，哈哈笑了出來。我擺了一個勝利的手勢，神氣地走下臺來，而曾昱豪垂頭喪氣地逃下臺來。此時的作文班就像炸開了鍋，笑聲不斷，連戴老師也笑得直不起腰來。
游戲到了尾聲，快樂的時光就在我們的“哈哈”聲中悄悄離去了。
木頭人游戲小學(xué)篇二十二
今天，王老師帶我們?nèi)ゲ賵錾贤婺绢^人“游戲”。全班一共分為兩組——男生一組，女生一組。
首先是男生，他們已準(zhǔn)備就緒，個個都摩拳擦掌，躍躍欲試?！坝螒蜷_始”！王老師一聲令下，男生們便一窩蜂地亂跑，一不留神，魯安森便跌倒在地?！耙欢绢^人！”崔承希喊道。男生們立馬靜立不動，姿態(tài)千奇百怪：有的將雙手高舉天空，頭向左歪斜，邪魅一笑；有的將大腿抬起，頭仰望天空：還有的將自己扮成思想者的模樣，十分好笑，每一個姿態(tài)都不相同，真是千姿百態(tài)?。『鋈煌跬踉诖蕹邢１澈笈牧艘幌拢@表明，追捕者就可以開始抓人了。只見崔承希一激靈，快速轉(zhuǎn)身，一把抓住何嘉俊，又立馬放開，開始抓下一個。不一會兒，只剩下曾梓彧一人了。他一會兒向左，一會兒向右，像一顆跳動的珍珠似的蹦來蹦去，令崔承希跑得滿頭大汗。跑了一圈后，他又回“家”去了。
終于輪到我們女生“大展身手”了！這次的追捕者是謝禹彤。女生們排成一橫排，做好起跑動作，準(zhǔn)備在一開始便結(jié)束比賽“一二三，木頭人！”只見祝婉詩沖到中間，擺好姿勢，她將雙手放到一前一后，一只腿放在后面，一動不動?！翱炫?！”謝禹彤開始追捕了，所有的女生都跑回了“家”。
時間在快樂中一點一滴地流失，快樂也在時間中消失印記。不知不覺中，上課了，我們便返回了教室。
今天做完操后，老師意外地組織了我們做一個游戲，雖然這個游戲很幼稚，可我們依然玩得津津有味。
到我們女生玩了，由于女生都沒有人愿意當(dāng)指揮，我只好自告奮勇地上了。“一二三木頭人”，喊完后我立馬轉(zhuǎn)過頭去，看看有沒有人在動，想悄咪咪地抓個現(xiàn)行。但她們還是很聰明的，也跟我同一時間立刻定住了。我不禁笑了出來，她們這定住的姿勢也太奇怪了吧，有“獨腳俠”，“大鵬展翅俠”，甚至還有“醉酒俠”。姿態(tài)千奇百怪，沒有你不知道的，只有你想不到的！
當(dāng)我再次轉(zhuǎn)過頭去時，一位“巨人”魯安森已經(jīng)立在了離我不到一米遠(yuǎn)處，此刻的他，滿臉的得意洋洋，恨不得下一秒就伸出他那“罪惡”的手“感染”我。終于，他還是伸出了手碰到了我的背。頓時，同學(xué)們都一哄作鳥獸散，瘋狂地逃竄著，猶如一群掙脫了鐵籠的猛虎們，急切地想沖出去。映入我眼簾的，是一群亂哄哄的羔羊們，個個都是那么的可口，卻又都是那么的兇猛。我用盡了全身的氣力去追美食們，但還是被她們逃脫了，可惜，實在是太可惜了呀！
后面的幾次，依舊是跟前面一樣，在我眼前的還是那一群群魔亂舞的木頭人……。
木頭人游戲小學(xué)篇二十三
”山山山，山山山。山上有個木頭人，一不許說話，二不許動?！爱?dāng)你聽到這首兒歌時，你一定會猜到今天咱們是要玩啥游戲吧！
沒錯兒，今天，我們就在小桔燈的教室里舉行了一場別開生面的”木頭人“游戲。
比賽開始前，全體同學(xué)先來體驗一下游戲的樂趣，時間為一分半鐘，開始了，我本以為站在原地就可以勝過比賽，可誰知，過了不久，我的腿就像”失靈“了似的，早已酸了。這時，我心里默默地提醒自己：”一定要堅持住，只有堅持，才能勝過比賽?！拔野l(fā)現(xiàn)靜悄悄的教室里連一根針掉在地上都能聽見，再仔細(xì)聽，一陣微微的笑聲已打破了教室的寧靜。哦，原來是張藝和夏丁宇同學(xué)發(fā)出的笑聲呀！老師見我們有些憋不住了，便說：”自由了！“我們這才長長地舒了口氣，并意識到了木頭人的游戲是多么的有趣呀！
這時，老師又選了幾個同學(xué)來比賽，他們分別是木頭人陳曦、王煜漳，逗笑人邵一飛。比賽正式開始了，觀眾們的興奮勁兒那就甭提了。陳曦和王煜漳同學(xué)就呆呆地站在那兒，逗笑人邵一飛像個章魚似的，手來回擺動著，那樣子可真是搞笑極了！王煜漳同學(xué)看了他這副搞笑的模樣，不久，就敗下了陣來。場上只剩下陳曦一個人了，不管逗笑人邵一飛怎樣逗他，可他卻毫無反應(yīng)。
比賽結(jié)束了，邵一飛同學(xué)輸了。旦是，老師便宣布陳曦獲得了”超級木頭人“的美稱。
從這次游戲中，我明白了一個道理：”那些身體殘缺的人們，更加應(yīng)該受到社會的關(guān)愛?！?。
木頭人游戲小學(xué)篇二十四
“哈哈哈哈”，這是哪里傳來的聲音？仔細(xì)順著聲音找去，哦，原來是教室里傳來的聲音。為什么今天教師里發(fā)出了這么大的聲音呢？因為我們今天玩了一個名叫“一二三，不許動”的游戲，它還有一個很短的名字“木頭人”。
這個游戲的規(guī)則是：每個人做出一個有創(chuàng)意的造型，要一直堅持下去，誰動了，誰就輸了，堅持到最后的人就勝利了。
游戲開始了，同學(xué)們個個躍躍欲試，擺出來的造型千姿百態(tài)，形態(tài)萬千，有的像齊天大圣一樣極目遠(yuǎn)，有的眼睛瞪得老大，眼珠卻靠在一起，擺出斗雞眼的樣子，還有的索性攤尸裝死。
接下來就輪到史晟君和我比賽了。史晟君嘴里含著香腸，面部表情扭曲，腮幫子鼓得圓圓的，還沒等我笑，他自己就“哈哈哈”笑起來了。我贏了！
但是他不想放過我，于是就來到我的面前，一會兒朝著我的脖子吹風(fēng)，一會兒拉拉我的耳朵，捏捏我的臉蛋，但是我也無動于衷。最后，他使出殺手锏了，嘴里含著香腸，做出奇怪的表情，我終于忍不住了，“噗嗤”一聲笑了出來。
今天我非常開心，因為我玩了游戲，體會到了生活的快樂。
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