方案的成功與否關鍵在于全面的規(guī)劃和周密的執(zhí)行。了解相關背景信息可以幫助我們更好地制定適合的方案。通過學習他人的方案，我們可以更好地理解其設計思路和執(zhí)行方法。
班會設計方案中學班會案例篇一
一、活動目的：
讓每一個同學參與此次活動，認識到在成長的道路上，可能是一路順風，也可能是充滿坎坷。我們不抱怨，不氣餒，要堅持不懈，努力進取，讓有限的生命發(fā)揮無限的價值。
二、活動過程:。
1、主持人講話：我常常想，生命是什么呢？那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我的肅然起敬的，有賢者言：日月徑年，世事無常，人生如月，盈弓有間，讓我們共同領略一次人生的旅程吧！
2、詩歌朗誦《為生命喝彩》。
3、歌舞表演。
4、小品《生命如歌》。
5、散文《致敬，白衣天使》。
6、暢談我們的人生。
7、保爾這樣告訴我們：朗誦《鋼鐵是怎樣煉成的》節(jié)選。
三、活動總結：
關愛生命，珍愛生命，這是一個永遠也講不完的話題。珍愛生命就是要有堅定的信念，就是要勇于奉獻，就是要相信科學，珍惜時間，生命沒有貴賤，只有長短。珍愛生命，不等于茍且偷生，當人民需要我們的時候，即使是獻出生命也再所不惜。一生只有一個今天，今天就是你的節(jié)日。你的生命才剛剛開始，讓我們從今天開始更加珍愛生命吧！
班會設計方案中學班會案例篇二
為進一步提高我校班會質量和班主任帶班能力，提升班級管理水平，切實提高德育的實效性和主動性；使學生通過主題班會，學會自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增強對國家、家庭、學校、班級的熱愛感和榮譽感，提升班風和校風，密切家校聯系，形成養(yǎng)成教育家校合力，促學生良好行為習慣養(yǎng)成。根據《關于舉辦20__年全鎮(zhèn)中小學主題班（團、隊）會課競賽活動的通知》（區(qū)教研發(fā)〔20__〕1號）等文件精神，結合我校實際，特制定此活動方案。
二、參賽對象。
7-9年級各班。
三、競賽內容。
四、競賽主題。
本次全鎮(zhèn)中小學主題班（團、隊）會課競賽以踐行社會主義核心價值觀為基本內容確定不同學段參賽主題，初中學段為“誠信”主題。參加競賽的班（團、隊）會課要緊緊圍繞各自主題、結合學生實際設計課程內容，符合中學班會課教育教學的特點與規(guī)律，突出價值認同和習慣養(yǎng)成，具有一定的示范和導向作用?；顒蛹{入養(yǎng)成教育家?；硬呗匝芯空n題，從愛校教育、感恩教育、文明禮儀教育、誠信教育、安全教育、愛心教育、心理健康教育、理想與前途教育、學生思想疏導、學習方法指導、班級文化建設等方面，結合班情確定參賽主題。
六、競賽辦法。
（一）比賽成立組織領導機構。
組長：
成員：
（二）分組。
1、比賽分為校級賽和學區(qū)賽兩個階段。
2、校段校賽:（3月15日前完成）并組織班主任經驗交流研討。
3、學區(qū)復賽階段（20__年3月15日至3月18日）。
七：評委安排。
__。
八：評分辦法。
總分由設計方案和現場展示兩部分構成，方案占30，現場占70，二者的總分為班級總分。
九獎勵辦法：本次比賽設一等獎一名，二等獎若干名。
班會設計方案中學班會案例篇三
周五下午班會課。
1.通過本次班會懂得個人的習慣對自己命運有作重要的影響。
2.認可好習慣的養(yǎng)成主要是靠長期的自律和心理暗示來規(guī)范。
3.通過同學的實例來展示壞習慣是我們進步道路上的巨大障礙，和好習慣對于學習和生活的積極影響。從而讓全班同學自覺擯棄壞習慣，發(fā)自內心愿意努力養(yǎng)成好習慣。
4.通過講解、問答、小品、游戲等班會方式來告知學生好習慣具體有那些？以及我們如何做才能逐漸養(yǎng)成好習慣的具體方法。
1.班主任組織召開班委擴大會，在會上明確告知與會的同學們本次班級班會的主題和具體要探討的內容。
2.班會班會前的準備小組分工，具體分為主持人組、節(jié)目組、后勤保障組、資收集組、程序設計組和現場互動組。各個小組的功能在會上都要有具體的布置。例如主持人組主要負責寫串詞和現場的主持，節(jié)目組則負責編排和“好習慣”的養(yǎng)成有關的節(jié)目，后勤保障組則負責現場的布置，道具準備等。
3.班主任在準備期間加強和各個小組的溝通交流，及時把想要在班級班會中體現的意志與各個準備組銜接，反饋以確保本次班會的成功。
主持人：
（一）、梁靜賢：（教室已經由后勤保障組布置完畢）老師們、同學們大家好！
王雅茹：我們有緣走進了同一間教室。
陳燕：我們有幸成為了同學。
李浩：我們將一起走過中學的美妙時光。
大家一起：這里將見證我們火熱的青春，讓我們用希望點燃我們進取的動力；讓我們用激情揚起奮進的風帆；讓我們用汗水澆灌成長的樂土；讓我們一起對童年的幼稚和不小心養(yǎng)成的陋習告別；讓好習慣伴隨我們健康成長！
梁靜賢：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。七年級一班“好習慣伴我成長”主題班會現在開始！
（李浩與陳燕留在主持人的位置其他人暫時退場）。
（二）、陳燕：李浩。
李浩：什么？
陳燕：你知道什么叫做“習慣”嗎？
李浩：這我當然知道，習慣就是你經常不由自主的、情不自禁的行為。
陳燕：你說得很對，可是你知道習慣有好和壞的區(qū)別嗎？
李浩：這誰不知道啊，當然了，比如我就只有好習慣沒有壞習慣。
陳燕：你還真不知道什么叫謙虛啊，我就知道你有個壞習慣！
李浩：不可能，你說！
陳燕：那我就當著全班同學說了，我就發(fā)現你經常咬手指甲。
李豪：你可真是好笑，我愛咬自己的手指甲，又沒咬你的手指甲，這么多年了也沒見我為此生什么病，我說這不算什么壞習慣。
李浩：你還別得意，真要是當你為此生了大病后悔可就來不及了，你可別小看了壞習慣的威力，不信你看：（這時候教室的多媒體開始放映資料小組收集的，（班主任?）關于一些我們認為不起眼的壞習慣給我們的生活造成危害的視頻）。
1.開車打手機遭致車毀人亡。
2.看完電視不拔下插頭導致的家庭火災。
3.不講個人衛(wèi)生（不愛勤洗手，咬鉛筆，咬指甲）導致的各種疾病。
4.長期坐姿扭曲導致的側肩、駝背等。
5.不愛朗讀導致的交流困難、英語單詞難記住等。
（梁靜賢和王雅茹上來主持，李浩和陳燕退場）。
（三）、梁靜賢：看了剛才的短片，可這是把我嚇了一跳，沒想到我們認為并不起眼的壞習慣竟然有如此大的危害。
王雅茹：是啊！大家可不要以為剛才視屏里的離我們很遠，下面請看發(fā)生在我們自己身上的關于習慣的故事。
梁靜賢：請欣賞小品《我這是怎么了？》。
（節(jié)目小組出場表演他們已經排練好的節(jié)目）。
此處略去具體表演過程，簡單交代劇情：
一個沒有養(yǎng)成良好學習習慣的學生張力，在他的一天中由于自己的壞習慣被各科老師批評，被家長誤解，被同學嘲笑，最后連自己也開始對自己產生懷疑不能接受自己，非常煩惱。
（四）、（陳燕和梁靜賢主持）。
陳燕：看了剛才的小品，同學們有什么感想呢？你能說出張力同學煩惱的原因嗎？你能為他想想什么辦法呢？請同學們給他出出注意吧！
（現場互動小組積極將準備好的問題，疑惑，見解，觀點等向主持人和全班同學提出，以此來帶動現場氣氛，感染同學們積極思考和主動參與進來。）。
現場同學和主持人的互動環(huán)節(jié)有較強的不可預見性與生成性，所以此環(huán)節(jié)對于主持人是較大的考驗。
（五）、（王雅茹和李浩主持）。
剛才大家的討論可真是十分熱烈，同學們也提出了許多幫助張力走出煩惱的辦法，我也深受啟發(fā)，下面我有一個神秘的禮物要送給大家！
（此時教室的多媒體再次播放一段視頻）。
此段視頻內容是關于王雅茹（王雅茹同學是本班同學中有著許多好習慣的榜樣）同學在學習和生活一天的展示。
（由于這個環(huán)節(jié)是老師和王雅茹單獨準備的，所以現場的互動就完全沒有預演，生成性問題和對主持人的考驗將更加明顯）。
現場互動結束后此環(huán)節(jié)有王雅茹自己來進行小結。
（六）、梁靜賢、王雅茹、陳燕、李浩主持。
此環(huán)節(jié)由上面的四位主持人進行“好習慣我知道”接力。
王雅茹：（禮儀習慣）。
（1）尊重長輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇。
（2）上學或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向。（住校生在校須外出時，要請假，并跟班主任說明去向）。
（3）進校第一次見到老師要主動向老師問好，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。
（4）上課回答問題先舉手，跟老師說要起立，進辦公室前喊“報告”。
（5）同學之間要互幫互助，不強欺弱，不叫同學綽號。
（6）參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。
（7）講話文明，不說臟話。
李豪：（學習習慣）。
（1）課前要預習，學會帶著問題聽課。
（2）課前準備好學習用品，靜等老師上課。
（3）上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考。
（4）按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。
梁靜賢：（生活習慣）。
（1)。
按時起床，不睡懶覺。
（2）起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動快速、做事利索。
（3）上學不遲到、放學及時回家，不在路上打鬧，不進網吧、游戲室、歌舞廳等不健康場所。
（4）講究個人衛(wèi)生，經常剪指甲，不染發(fā)、不留長發(fā)，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進教室。
（5）積極主動打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進入校園，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。
（6）在家?guī)椭议L做力所能及的事。
（7）住校生按時就寢，按時起床，尊重他人，不在寢室里講話，更不能大聲喧嘩。
（8）要準時打掃及整理寢室，確保寢室整潔、干凈。
（9）注意安全，關愛生命，不攀爬圍墻。
陳燕：（節(jié)儉習慣）。
（1）用水用電要及時關閉開關，節(jié)約用水用電。
（2）愛護桌椅、門窗，不亂攀折樹木花草。
（3）愛惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。
（4）愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節(jié)約每粒糧食。
（5）不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。
（6）正確支配零用錢，不亂吃零食。
（7）不向父母提出過高的物質要求。
（8）走讀生進出校園要隨時配戴出入證。
（七）、小結反思（班主任）。
周老師（我）：
看了同學們在班會班會中的熱烈表現，老師也是深受啟發(fā)。（此時對剛才在班會中出現的生成性問題作深入簡要的分析和講解，例如對于好習慣是如何養(yǎng)成，需要我們那些心里品質等）。
英國教育家洛克說：“一切教育都歸結為養(yǎng)成兒童的良好習慣。”
美國著名教育學家曼恩說過：“習慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，他就會變得牢不可破?！?/p>
在我們班會班會即將結束的時候，周老師最想送給大家的話是：“做習慣的主任，不做習慣的奴隸，你們準備好了嗎？從現在開始好習慣伴我成長”
班會設計方案中學班會案例篇四
現在的學生，就其心靈的一翼——“情”來看，患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。因此，通過本次班會,努力喚回學生回報愛心的良知，并引導學生通過抒發(fā)真情實感來重新構筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學生愛的情感。
二、感恩的豐富內涵。
凡事感恩，學會感恩。感恩是一種文明，感恩是一種素質，感恩是一種品質。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。
感受父愛——感恩教育主題班會教案父愛是山，無論有多大的困難，
他總是你依靠的屏障。
父愛是路，無論你走到哪里，
他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。
感受母愛——。
無論你身處何地，
有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，
你應用自己的一生去愛她，這個人叫：“母親”，
這種愛叫母愛。
游子吟(全班同學集體背誦)。
慈母手中線，游子身上衣.
臨行密密縫，意恐遲遲歸.
誰言寸草心，報得三春暉.
請同學們如實回答：
有心的同學可以把答案寫在一張紙寄給你父母評分。答對6題以下的請你以后多與父母溝通。
1.你父母親的生日是_________。
2.你父母親的體重是_________。
3.你父母親的身高是________。
4.你父母親穿_______碼鞋。
5.你父母親喜歡顏色是________。
6.你父母親喜歡食物是________。
7.你父母親喜歡的日常消遣活動___________。
8.你父母親喜歡做的運動是____________。
9.你媽媽經常用來教育你的口頭禪是_______。
(學生自由討論，主持人評價)。
你知道嗎?
1.家庭父母年收入約為元。
2.每年家中生活費約為元,占年收入的3.每年自己支出元,占父母一年收入。
4.從幼兒園到大學畢業(yè)一般情況下,估算自己消費約。
(學生自由討論，主持人評價)。
請把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害?如果是，請你加重砝碼。(主持人評價)。
思考：
請大家結合自己的經歷，想想你今后打算怎么做，讓自己和父母更融洽、更和諧地相處。在你手中的紙上寫下你打算怎樣和父母溝通。
學生分組展示答案。
學會和父母溝通小貼士。
走近父母的方法：
1.多向父母表達你愛他們。
主動承擔家務;。
紀念日、節(jié)日送點小禮物;。
遇特別情況寫一封信表達感激;。
適時為父母倒杯茶、削個水果。
2.和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想。
3.應讓父母感覺你相信他們，多交流并經常給予贊美。
多向父母說說自己的情況，自己的愿望;。
多傾聽父母的心聲;。
遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
4.回家和外出主動給父母打招呼。
5.時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。
總結：只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
班會設計方案中學班會案例篇五
結合本班和我校的實際情況，通過本次主題班會使學生增強學生文明懂禮、從我做起，從身邊事情做起的意識。
二、活動準備。
1、學生動員：班主任與班委各成員溝通，策劃本次活動并落實到負責同學，以達到全班同學自我教育、自我提高，把禮儀教育向縱深推進的目的。
2、準備節(jié)目：小品情景劇、朗誦、圖片收集、背景音樂、歌曲以及課件的制作。
三、活動形式。
全班同學共同參與，以小品、朗誦、歌曲等形式展開。
四、活動時間。
活動時間：2016年11月28日15：25----16：10。
活動地點：416教室。
參會人員：班主任及11秋機電一班全體學生。
五、使用工具。
多媒體。
六、活動過程。
（一）主題班會開始，主持人發(fā)言。
男主持人1：尊敬的各位領導老師們。
男主持人2：親愛的同學們。
合：大家下午好！
男主持人1：首先讓我們用最熱烈的掌聲歡迎到場的每位老師。
男主持人2：中華民族，落落大方。
男主持人1：華夏兒女，謙恭禮讓。
男主持人2：孔子曾說：不學禮，無以立。
男主持人1：故事流傳“程門立雪”、“孔融讓梨”
男主持人2：禮儀是我們塑造人格的根基。
男主持人1：文明是幫助我們健康成長的雙臂。
男主持人2：講文明樹新風，是我們當代學生義不容辭的責任。
男主持人1：構建和諧校園，是我們共同追求的目的。
合：11秋機電一班“構建文明校園從你我做起”主題班會現在開始。
男主持人1：同學們誰能介紹禮儀的含義？（同學們回答。也可以提問）。
男主持人2：禮儀是人類文明的結晶，是一個國家和民族文明程度的重要標志，是人際交往。
的行為規(guī)范。下面請聽刑九州同學給我們帶來的演講。(題目是【什么叫做禮儀】男主持人1：下面請欣賞鄒土勝。宋勝。蘇成語。同學們給我們帶來的小品。
男主持人2：各位同學剛才欣賞完的小品，請哪位同學能說出在我們現實生活中關于禮儀方。
面的不足之處。（接下來男主持2：提問同學們兩個問題，由同學討論三分鐘后請學生起來回答一下我們要怎樣做）。
男主持人1：下面有請張紅海同學、李碩同學、高峰同學給我們帶來的禮儀展示。
5男主持人2：看完了剛才那個小品和總結，相信大家都明白了什么行為是值得我們提倡并。
且積極去行動起來的。那么在我們的平時的學習生活中，到底要怎樣做才能成為文明的代言呢？有四位同學就要迫不及待地告訴我們了。
接下來請欣賞__學為我們帶來的三句半《文明從你我做起》。
演的一個小宣傳片《文明就在一瞬間》，我相信通過這個視頻，我們大家會更加懂得在我們的校園里應該怎樣講文明。
7、（視頻結束，開始播放音樂《同一首歌》）。
第三部分做到文明。
8、（歌曲結束，繼續(xù)播放音樂，學生宣讀倡議書）。
甲：我倡議大家熱愛校園，說文明話，做文明人。
乙：我倡議大家愛護公共設施，不要損壞公物。
丙：我倡議大家遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序。
?。何页h大家多說文明用語。
戊：我倡議大家統(tǒng)一穿校服。
己：我倡議大家不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。
庚：我倡議大家不燙發(fā)染發(fā)。
合：我倡議大家舉止文明，言行得體。
（二）班主任總結。
感謝同學們主持并參與了這場主題班會，通過今天的主題班會，我希望大家懂得什么是文明，怎樣文明。今天不是結束，而是一個開始，一顆樹雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片晴朗的天空。改變這種現象需要咱們全班學生一起努力。
我真心希望大家能通過這次主題班會，可以真正改正自己的不文明行為，從現在起，我們一起努力。
（三）主題班會結束。
男主持人1：我們現在生活在美麗的校園之中，文明禮儀構筑了和諧。
男主持人2：通過這次活動，同學們應該明白，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分。男主持人1：但是我們講文明懂禮儀的行動還在進行中。
男主持人2：相信同學們從現在起已經立志要做一個有道德、講文明的好學生。
男主持人1：讓我們拿出勇氣，認真地履行我們今天的承諾｛｝！
男主持人2：希望我們每一個人都可以從小事做起，走向成功！
班會設計方案中學班會案例篇六
一、班會目的：
1.讓學生回憶自己曾經學習生活過三年的松岙初中;。
2.讓學生回憶自己在母校的點點滴滴,并感謝母校曾給予他們的幫助與關懷;。
3.讓學生在離開學校之際感恩母校,感恩教師，并給予學校美好的祝愿。
二、活動地點：初三2班教室。
三活動過程。
(一)、開場白。
主持人：時間飛逝，流水無情，三年的初中生活已經成為回憶，其中溢滿了歡聲笑語、真摯友誼，可也不乏傷感之事。但是不論曾經是喜或是悲，我們將永遠銘記我們這個可愛校園的點點滴滴。同學們，或許這是我們最后一次在這個班級，最后一次和我們的老師在同一個教室，所以，現在請所有同學起立，向后轉，并齊聲問候老師：老師好。在這洪亮而有力的問候聲中，我宣布初三2班《母校的回憶》主題班會現在開始。
(二)、了解母校。
主持人：松岙初中，親切的字眼，也即將成為我們以后人生中回憶的一部分，我相信大家對這個小小的校園有著深深的眷戀，因為我們在這里明白了學習的壓力，在這里，我們感受了學習的快樂，在這里，我們體會了老師對我們深深的期望，最重要的是，我們在這里經歷了我們人生中的第一次轉折?？蓯鄣男@給了我們無限的快樂，可是你對這個可愛的校園了解多少呢?或許每個同學對學校的了解有多有少吧，但無論多與少，都不要緊，因為接下來，錢飛來同學就要為我們介紹一下我們的學校。
(錢飛來上臺介紹：學校地處奉化市松岙鎮(zhèn)，創(chuàng)辦于1958年9月。學校共占地20余畝，總面積120xx平方米，建筑面積4500平方米，綠化面積1800平方米，現有6個班級)。
(三)、感謝母校。
主持人：謝謝錢飛來同學的介紹，如果下次有人問起我們的學校，大家就可以如實介紹了。請大家再仔細看一遍這些數字。小小的校園卻有著寬大的胸懷，我們曾在這里學習，曾在這里玩，曾在這里笑，曾在這里哭，是我們可愛的校園包容了我們所有的一切，下面就有請卓鵬杰等同學為我們帶來一首獻給母校的詩，大家歡迎。
卓鵬杰朗誦詩歌《曾經》。
主持人：如果曾經的你們吝嗇你們的掌聲，那么今天請盡情的釋放，請大家用最熱烈的掌聲感謝我們的母校，感謝我們的老師，感謝卓鵬杰等同學為我們帶來的詩歌朗誦。時光的腳步向來匆匆，我們的腳步也從未停駐，但是，今天，我希望我們能放慢我們的腳步，再淡淡的回味我們曾經在這里留下的苦與樂，請大家欣賞曾經的初中生活，同時聆聽由我和其他同學帶來的歌曲《讓世界充滿愛》，獻給我們親愛的母校，也獻給給予我們無限愛與關懷的老師。
卓寧兒等人合唱《讓世界充滿愛》。
(四)、感謝老師。
主持人：對于母校我們充滿著無限的愛，那是因為在這里有一群我們最想感謝的人，那就是我們親愛的老師，曾經因為你們，我們的學習進步了;曾經因為你們，我們的抱怨少了;曾經因為你們，我們的臉上有了成功的喜悅;曾經因為你們，我們明白了努力的重要，所以親愛的老師讓我們用最真最誠的心感謝你們曾經給予我們的一切，謝謝，也請你們接受三2班每位同學的一點心意，接下來是禮物贈送環(huán)節(jié)，首先有請以下幾位老師上臺：童，王，孔，李，許，鄭，陳，惠，廖，卓老師上場，接下來有請我們的學生代表上臺贈送禮物，同時，請其他同學懷著一顆感恩的新感謝我們的老師，感謝他們賦予我們的知識，感謝他們賦予我們的人生道理。
(四)、祝福母校。
主持人：禮物雖小，但卻承載著我們大大的心意。親愛的校園，我們即將離開你的懷抱，去追求更加廣闊的天地。雖然你的懷抱很溫暖，但是我們總要學著自己成長，自己面對，請相信我們的明天會更燦爛，也祝福我們的校園有更燦爛的明天，現在，就請每位同學在這張紙條上寫下一句祝福母校的話，并將他們親手折成一顆星星，我們會將它們串聯成一顆心，送給我們最愛的松岙初中。(同時播放歌曲《明天會更好》)。
班會設計方案中學班會案例篇七
為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中小學校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。
二、重點內容。
1.加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī)。
2.組織各種安全教育活動，增強遵守交規(guī)的意識。
三、教育內容。
2.案例。
進入新世紀以來，中國已經連續(xù)3年每年死亡人數突破10萬大關，這個數字相當于一年消失一個小城鎮(zhèn)，如果以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災，一年經濟損失高達33億之多！10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由1986年的29萬起上升到20_年77萬起，年均增長6.3%。死亡人數由1986年5萬人升到20_年的10.9%萬人，年均增長5%。
在許多領導和群眾的觀念中，有這樣一種誤區(qū)：天上掉下一架飛機便大呼小叫，成了震驚全世界的新聞；出一場車禍不就死幾個人嘛，司空見慣不足為怪。
時光進入新的世紀新的千年，時代翻開了嶄新的一頁。我國的年道路交通事故死亡人數也跨過了10萬大關。
20_年，我國道路交通事故死亡人數由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起數由上一年年616971起上升754919起，受傷人數由上一年的418721人上升到546485人，經濟損失由上一年的元上升到元，萬車死亡率由上一年的15.60下降到15.46，10萬人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51。
20_年死亡人數再次突破10萬大關，達到109381人，事故起數773137起，受傷人數562074人，經濟損失元，萬車死亡率13.71，10萬人口死亡率8.79。
20_年全國共發(fā)生道路交通事故667507起，死亡人數又一次突破10萬大關，達到104372人，傷494174人。在機動車和駕駛員增長的情況下，道路交通事故起數、死亡人數、受傷人數均比20_年有所下降，分別下降下13.7%、4.6%、12.1%，實在難得可貴。20_年全國發(fā)生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起，造成643人死亡，576人受傷。
連續(xù)三年每年死亡人數突破10萬大關，一年10萬人是什么概念？
——一年消失一個小城鎮(zhèn)；一個月被吃掉一個萬人的軍團；一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。
——如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災；如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。
——一年經濟損失33億多元，相當于國家城市化試點縣山西清徐縣20_年全縣國內生產總值；可以養(yǎng)活100萬個下崗職工；可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。
統(tǒng)計部門的數據表明：1986年，全國公路客運量為54.4億人次、貨運量為62億噸；至20_年，全國公路客運量高達146.6億人次、貨運量高達110.6億噸，分別是1986年的2.7倍和1.8倍。1986年全國汽車保有量為362萬輛；到20_年全國汽車保有量達到2141萬輛，是1986年的5.9倍。1986年，全國公路通車里程為78萬公里；到20_年，全國公路通車里程為175.8萬公里，是1986年的2.3倍。
數字是枯燥的，可誰又能否認數字催人奮進？人流、物流、車流的快速增長，是偉大祖國經濟發(fā)展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國已經進入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由1986年的29萬起上升到20_年的77萬起，年均增長6.3%。死亡人數由1986年的5萬人升到20_年的10.9萬人，年均增長5%。20_年一年全國交通事故共造成56.2萬人受傷，直接經濟損失33.2億元，分別比20_年上升2.9%和7.7%。20_年至20_年，平均每年發(fā)生一次死亡10人以上的群死群傷特大道路交通事故40起左右。20_年，陜西、甘肅、湖南、內蒙古等地相繼發(fā)生群死群傷特大交通事故，其中陜西省在一周內連續(xù)發(fā)生兩起一次死亡20多人的特大惡性道路交通事故。
班會設計方案中學班會案例篇八
結合本班和我校的實際情況，通過本次主題班會使學生增強學生文明懂禮、從我做起，從身邊事情做起的意識。
二、活動準備。
1.學生動員：班主任與班委各成員溝通，策劃本次活動并落實到負責同學，以達到全班同學自我教育、自我提高，把禮儀教育向縱深推進的目的。
2.準備節(jié)目：小品情景劇、朗誦、圖片收集、背景音樂、歌曲以及課件的制作。
三、活動形式。
全班同學共同參與，以小品、朗誦、歌曲等形式展開。
四、活動時間。
活動時間：20__年11月28日15：25----16：10。
活動地點：416教室。
參會人員：班主任及11秋機電一班全體學生。
五、使用工具。
多媒體。
六、活動過程。
(一)主題班會開始，主持人發(fā)言。
男主持人1：尊敬的各位領導老師們。
男主持人2：親愛的同學們。
合：大家下午好!
男主持人1：首先讓我們用最熱烈的掌聲歡迎到場的每位老師。
男主持人2：中華民族，落落大方。
男主持人1：華夏兒女，謙恭禮讓。
男主持人2：孔子曾說：不學禮，無以立。
男主持人1：故事流傳“程門立雪”、“孔融讓梨”
男主持人2：禮儀是我們塑造人格的根基。
男主持人1：文明是幫助我們健康成長的雙臂。
男主持人2：講文明樹新風，是我們當代學生義不容辭的責任。
男主持人1：構建和諧校園，是我們共同追求的目的。
合：11秋機電一班“構建文明校園從你我做起”主題班會現在開始。
男主持人1：同學們誰能介紹禮儀的含義?(同學們回答.也可以提問)。
男主持人2：禮儀是人類文明的結晶，是一個國家和民族文明程度的重要標志，是人際交往。
的行為規(guī)范。下面請聽刑九州同學給我們帶來的演講。(題目是【什么叫做禮儀】男主持人1：下面請欣賞鄒土勝.宋勝.蘇成語.同學們給我們帶來的小品。
男主持人2：各位同學剛才欣賞完的小品，請哪位同學能說出在我們現實生活中關于禮儀方。
面的不足之處。(接下來男主持2：提問同學們兩個問題，由同學討論三分鐘后請學生起來回答一下我們要怎樣做)。
男主持人1：下面有請張紅海同學、李碩同學、高峰同學給我們帶來的禮儀展示。
5男主持人2：看完了剛才那個小品和總結，相信大家都明白了什么行為是值得我們提倡并。
且積極去行動起來的。那么在我們的平時的學習生活中，到底要怎樣做才能成為文明的代言呢?有四位同學就要迫不及待地告訴我們了。
接下來請欣賞__學為我們帶來的三句半《文明從你我做起》。
演的一個小宣傳片《文明就在一瞬間》，我相信通過這個視頻，我們大家會更加懂得在我們的校園里應該怎樣講文明。
7.(視頻結束，開始播放音樂《同一首歌》)。
第三部分做到文明。
8.(歌曲結束，繼續(xù)播放音樂，學生宣讀倡議書)。
甲：我倡議大家熱愛校園，說文明話，做文明人。
乙：我倡議大家愛護公共設施，不要損壞公物。
丙：我倡議大家遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序。
?。何页h大家多說文明用語。
戊：我倡議大家統(tǒng)一穿校服。
己：我倡議大家不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。
庚：我倡議大家不燙發(fā)染發(fā)。
合：我倡議大家舉止文明，言行得體。
(二)班主任總結。
感謝同學們主持并參與了這場主題班會，通過今天的主題班會，我希望大家懂得什么是文明，怎樣文明。今天不是結束，而是一個開始，一顆樹雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片晴朗的天空。改變這種現象需要咱們全班學生一起努力。
我真心希望大家能通過這次主題班會，可以真正改正自己的不文明行為，從現在起，我們一起努力。
男主持人1：我們現在生活在美麗的校園之中，文明禮儀構筑了和諧。
男主持人2：通過這次活動，同學們應該明白，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分。男主持人1：但是我們講文明懂禮儀的行動還在進行中。
男主持人2：相信同學們從現在起已經立志要做一個有道德、講文明的好學生。
男主持人1：讓我們拿出勇氣，認真地履行我們今天的承諾!
男主持人2：希望我們每一個人都可以從小事做起，走向成功!
班會設計方案中學班會案例篇九
活動背景：
責任感反映著一個人的精神境界和思想品德，是刻苦學習、努力攀登的強大動力，是不懈奮斗、追求卓越，將才學奉獻給社會的重要保證。每個學生都應肩負著對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等的責任。在眾多優(yōu)良品質中，責任感是那樣樸素而又十分可貴。但從學生的日常行為來看，存在著種種不良的表現：對自己學習的要求不高，成就需求低，紀律意識談薄，生活自強能力差;遇事只顧自己，很少考慮到他人和集體，事不關己，高高掛起;對父母長輩沒有禮貌，對同學沒有熱情;對自己生活的環(huán)境不愛護，破壞公物等等，他們的責任感日益淡薄，令人擔憂。因此從細節(jié)入手，培養(yǎng)學生的責任心，樹立起學生強烈的責任意識刻不容緩。
活動目的：
1、情感目標：
通過本次主題班會，以提高學生對責任問題的認知能力、自我教育能力和實踐能力，為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎。
2、認知目標：
通過本次主題班會，使學生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等應盡的責任行為，增強學生集體觀念和主人翁責任意識，建立團結友愛、積極進取的班集體。
活動準備：
2、在學生中選出主題班會的主持人;。
3、讓學生收集有關責任的事例和名人名言;。
4、主持人準備“最美司機吳斌”的感人事跡;。
5、詩歌朗誦;。
6、動員全體同學圍繞主題做好發(fā)言準備。
班會設計方案中學班會案例篇十
1.班會時間：
2.班會地點：
3.班會主題：守住規(guī)則、道德、法制底線、做身心健康的昌職人。
4.班會背景：開學已經二個多月了，學生又回到了緊張忙碌的學習生活中，但是開學以來從學生身上暴露出很多問題，上課接話茬兒，勞動不積極，遲到早退現象嚴重，上課睡覺問題，這些問題都需要我們一起去遵守和維護。這些問題需要老師的教育和自我的反省。
5.班會目的：
1）通過主題班會的學習，明確高中第一步要守住紀律，無規(guī)矩不成方圓。
2）讓學生對課堂、教師、家長的文明禮儀禮貌有一個了解，使學生能夠尊重課堂、尊重教師、尊重父母的一片苦心。
3）樹立學生法制法制觀念，中職生已經可以承擔民事責任，所以做出的事情需要承擔責任，甚至觸犯法律需要承擔法律責任。
6.班會內容：
1）組織學生學習德育學分制度，期末考試評分制度。
2）學生干部互動發(fā)言。
3）案例分析。
7.1）主持人介紹嘉賓老師。
2）班主任做新學期致辭。
3）德育學分的學習。
4）班級干部發(fā)言。
5）宣誓。
我宣誓：我想信自己的智慧！我堅信自己的潛力！我要把握住自己的命運！為了母親的微笑,為了青春的理想,我宣誓：牢記父母囑托，嚴守學校紀律，培養(yǎng)吃苦精神，磨練堅強意志；用信念戰(zhàn)勝困難，用勤奮戰(zhàn)勝惰性，用效率創(chuàng)造成功；用三年的奮斗與汗水，鑄就自己成功的一生。努力！堅持！拼搏！成功！
6）嘉賓發(fā)言。
7）總結。
8.從班會背景和設計看，高一的德育主題應以“責任”為支點，為同學從初中到職高“轉彎”“爬坡”的心理適應提供多方面的幫助。開學兩個月以來，學生已經初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，絕大部分學生對高中生活表現出不適應：由于對職高缺乏充足的思想準備，有的學生總是緊張不起來，松松垮垮，想學又學不進去；有的學生對新集體不能盡快適應，不能融入集體；由于缺乏合理的時間安排以及科學的學習方法，有的學生學習努力，但上課還不認真聽講，表現出困惑與迷惘；由于缺乏良好的學習習慣和養(yǎng)成了依賴心理，班中玩手機、上課睡覺，廁所抽煙，打架的現象都時常發(fā)生。
班會設計方案中學班會案例篇十一
班會目的：
1、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。
2、讓學生了解和掌握防溺水和自救的常識，如何預防溺水時間的發(fā)生。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學重點：
學習溺水安全的.基本知識，培養(yǎng)有關防范力。
教學過程：
課件出示近幾年來兒童溺水傷亡統(tǒng)計圖。讓學生起來發(fā)表感想。教師加以引。
導。引入課題并板書：預防溺水。
1、游泳中要注意的問題。
組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的整個畫面。
學生討論：在游泳時要注意哪些問題。
總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、組織學生分析事故的原因，教師作總結。
溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
1、及時呼救：遇到意外或危險時應迅速及時發(fā)出求救信號，以取得別人的救。
助。
2、爭取時間：時間就是生命;危急關頭要保持鎮(zhèn)靜，在水中盡量采用仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭取更多時間等待獲救。
3、靠岸意識：在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機會越高。
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。
2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救護器材，可以入水直接救護。未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
1、同學們小結：
通過這次活動，你懂得了什么。
2、教師小結：
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
班會設計方案中學班會案例篇十二
2019.5.22今天利用早自習時間開展了運動會安全注意事項主題班會，本次班會主要是讓同學們認識到運動會過程中存在的安全隱患，從而避免。
進行短跑活動要注意不能串道，特別是在沖剌的時候，身體沖力很大，精力高度集中且思想防備意識松懈，一旦相互絆倒，極容易受傷。中長跑時，注意呼吸，要三步一呼，三步一吸。如果氣短，做不到，就改成二步一呼二步一吸。比賽結束后，不要立即停下來休息，要堅持做好放松活動，例如慢跑等，使心臟逐漸恢復平靜。
最后，預祝山東省青島衛(wèi)生學校第42屆運動會圓滿成功！
班會設計方案中學班會案例篇十三
鮮花在曠野里開放，描繪著那一片鮮艷奪目的美麗畫面，那是鮮花對滋潤它成長的雨露的感恩;落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩……我們應該感恩，是的，學會感恩，是一種情懷,學會感恩，更是一種情操.，學會感恩，尤其是一種素養(yǎng)。
作為21世紀的我們，首先感恩的應當是父母。孝敬父母，是人之根本，是感恩的起點。父母的愛，是一場可以灑在我心田的細雨;父母的愛，是黑暗中的明燈，讓我的心不再孤獨;父母的愛，是生命中的加油站，讓我有勇氣接受挑戰(zhàn)。
其次，在人的一生中，人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸，這個人可能是你的老師，可能是你的領導，可能是你的同學，可能是你的朋友等。我們要感受到人生道路上充滿了人間恩情，我們要學會感恩!
那么，怎樣做才能使自己的感恩有內涵呢?
1.理想是指路明燈。古人說：“志不強者，智不達。”我們每一個人，只有樹立了遠大理想，才能正確地面對生活中的困難和挫折，才有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。徐特立先生說得好：“一個人有了遠大的理想，就是在最艱苦困難的時候，也會感到幸福?！蔽覀冎袑W生要心里裝著祖國，想著自己肩負的使命，感恩祖國，把自己的學習同祖國的未來，要用周恩來的“為中華之崛起而讀書”來激勵自己，并為實現這個遠大理想而努力奮斗。
2.習慣決定品德。人的品德基本上是由習慣組成的，俗語說：思想決定行動，行動決定習慣，習慣決定品德，品德決定命運。因此，我們要注重自己良好行為習慣的培養(yǎng)。習慣培養(yǎng)在少年兒童的思想道德教育中，在他們思想道德素質的形成中都具有重要的地位和作用。感恩不僅是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人最起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。表達自己的感恩或接受對方的感恩，都需要練習，并且需要將它培養(yǎng)成為一種自然的習慣，讓感恩成習慣，隨時隨地感恩陌生人給你的付出和幫助，感恩就會成為你的一種美德，一種態(tài)度、一種信念，更是一種責任和使命。
3.行善是感恩。古語云：“人之初，性本善”。其實，行善很簡單!解放自己心理的壓力，是善待自己;對于別人的幫助，報以微笑或說聲真誠的感謝，是善待他人;將身邊的廢紙輕輕撿起，丟進垃圾箱，是善待環(huán)境;知榮明恥，奮發(fā)圖強，為中華之崛起而讀書，是善待社會!當我們行善時，也是為自己積累財富，是讓愛的種子在你我心中傳遞，達到感恩社會的目的。因此，將“日行一善”當做我們的一種習慣吧，讓我們尋善源，存善心，納善言，行善事，在思善、寫善、行善、揚善的進程中表現出我們的真誠與感動!
同學們：讓我們行動起來吧!學會感恩!讓感恩成為習慣!讓我們的社會到處充滿愛!
班會設計方案中學班會案例篇十四
經過這次主題班會，進一步增加同學的平安意識和自我愛護意識;把握一些自救自護的.本事;珍惜生命，健康成長。班會預備：
1、寫“平安生命”主題詞。
2、確定主持人名單。
3、搜集有關平安方面的資料。
4、復印新聞資料。
一、導入。
齊：各位同學：六(1)班《學校平安》主題班會此刻開頭。
二、聽新聞、談感受：
確定：
1、使用刀具時，相互比劃、打鬧。
2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。
4、當不慎摔倒時，身體盡量往前，愛護自我的頭部。
5、用沙子或泥土打仗。
6、下雨天，在濕的地面上奔跑。
7、站在凳子上往陽臺下看。
四、結尾。
1、對于我們每個人來說，平安是如此重要，僅有在平安和禮貌這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。期望我們將平安牢記心中，將禮貌常伴左右。
2、下頭，有請我們的輔導員唐老師做總結，掌聲歡迎!
同學們這次主題班會開得很有意義，也很勝利，從同學們進取投入的表現中，老師們足以看出大家對平安問題的關注。期望能經過這次活動進一步增加我們的平安意識和自我愛護意識。讓平安系著你、我、他;愿我們的生活每一天都布滿陽光和鮮花!多謝大家!
班會設計方案中學班會案例篇十五
(一)班會目的：
1、使同學知道一些簡潔的平安常識。
2、使同學把握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人應付處理方法，有肯定應變力量。
(二)活動地點：
教室。
(三)教育重點：
學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培育有關防范力。
(四)教學用具：
玩具電話一個、電視模型一個、電插頭一個，一盆水和毛巾一條，黃瓜一條。
(五)班會流程：
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)2、大家仔細觀看表演后爭論：
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應當怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點具體地址、火勢狀況)(2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面學問。還有什么狀況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?3、學習防觸電學問的情景表演：
(1)其次組代表表演：
(2)大家仔細爭論觀看表演后爭論：
a、提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
4、學習防中毒學問的情景表演：
(1)第三組代表表演：
(2)大家仔細觀看表演后爭論：
5、學習防壞人破壞學問的情景表演：
1、第四組代表：
2、大家仔細觀看表演后爭論：
(六)鞏固總結：
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危急狀況時，要保持冷靜，快速實行有效措施。
留意事項：
防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)四周玩火、放鞭炮。留意(液化氣)灶的`合理使用，用完電熨斗、電爐后應馬上拔出插頭。
防觸電：自己不任憑擺布電器，用久的電器設施要留意檢查、修理。
防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在平安的地方。
(七)同學發(fā)表本節(jié)班會課的感想。
班會設計方案中學班會案例篇十六
歌詞：“感恩的心感謝有你。
我來自偶然。
像一顆塵土。
有誰看出我的脆弱。
我來自何方。
我情歸何處。
誰在下一刻呼喚我。
天地雖寬。
這條路卻難走。
我看遍這人間坎坷辛苦。
我還有多少愛。
我還有多少淚。
要蒼天知道。
我不認輸。
感恩的心。
感謝有你。
伴我一生。
讓我有勇氣作我自己。
感恩的心。
感謝命運。
花開花落。
我一樣會珍惜。
我來自偶然。
像一顆塵土。
有誰看出我的脆弱。
我來自何方。
我情歸何處。
誰在下一刻呼喚我。
天地雖寬。
這條路卻難走。
我看遍這人間坎坷辛苦。
我還有多少愛。
我還有多少淚。
要蒼天知道。
我不認輸。
感恩的心。
感謝有你。
伴我一生。
讓我有勇氣作我自己。
感恩的心。
感謝命運。
花開花落。
我一樣會珍惜。
感恩的心。
感謝有你。
伴我一生。
讓我有勇氣作我自己。
感恩的心。
感謝命運。
花開花落。
我一樣會珍惜。
花開花落”
班會設計方案中學班會案例篇十七
學生安全工作重于一切，保障學生安全是學校、家長的首要任務。加強教育、自覺行動、自我保護是維護生命安全的重要手段。現在天氣炎熱，許多學生喜歡游泳、玩水，為了共同營造平安和諧的安全環(huán)境，共同肩負起學生安全責任，杜絕溺水事件發(fā)生，特簽訂以下防溺水安全責任書。
1、學校、家長、學生必須保持高度的安全警惕性，嚴防溺水事件發(fā)生。
2、學校、家長必須時刻對學生進行防溺水安全教育。學校通過班會、講座等形式對學生進行防溺水安全教育，教育學生不玩水、不涉水、遠離水域，避免一切可能發(fā)生的溺水事件。
3、家長及學生要全權承擔學生在校外的一切溺水事件的責任。家長要自覺、主動地監(jiān)督或接送學生按時上學、放學，監(jiān)護學生在校外的一切安全行為，防止溺水事件發(fā)生。
班級：
承諾人（簽字）。
班主任（簽字）。
日期：
班會設計方案中學班會案例篇十八
設計目的：現在的學生，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。
此次主題班會通過展示一連串的感恩活動，把感恩的種子播撒在每位學生的心中。倡議學生從現在開始，從身邊的小事開始，學會感恩，承擔責任。讓整個班會處處飄蕩著愛的音符，洋溢的愛的溫情，促使學生在今后的學習和生活中發(fā)奮圖強，用實際行動去回報關愛自己的親人，回報社會。
甲：有一個詞語最親切。
乙：有一聲呼喚最動聽。
甲：有一個人最要感謝乙：有一種人最應感恩。
甲：她就是母親。
乙：他就是父親甲：是您將我?guī)У饺碎g。
教會我在成長中如何走過溝溝坎坎。
乙：如果我是風箏您就是拉動風箏的線甲：如果我是一條船您就是燈塔是港灣。
乙：歲月如梭嘔心瀝血您的臉頰寫滿了絲絲牽掛。
乙：鮮花可以枯萎滄海可變桑田甲：但父母的愛。
合：卻永遠留在我們的心間。
合：五年二班《感恩的心》主題班會現在開始。
1、請聽故事。
主持人（甲）：生活中，我們感受到如水般溫情纏綿的母愛，是否也感受到父親如山深沉凝重的愛呢？下面請聽一個感人的故事，《奇跡的名字叫父親》（趙雨鑫講故事）。
主持乙：聽了這個故事，你們有哪些感受呢？
（請同學們相繼上臺發(fā)言講述父母、老師、朋友等對自己的無限深情，并表示要用實際行動回報那些給予我們恩情的人們。）。
2、主持乙：“萬事孝為先”，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為世人所稱道、所敬仰，古往今來，有多少文人墨客留下經典之作，像“三字經”之類的小孩都能朗朗上口，有時雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請同學們吟誦：“游子吟”?！队巫右鳌罚▽O雨竹同學朗誦）。
3、乙：是的誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深地感恩之情莫過于“母親”。無論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在媽媽的心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛，下面請大家說說在日常生活中，父母使你最感動、最難忘的故事或生活片段。（指名說）。
4、甲：同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊含著多么深厚的愛啊！
乙：真是點點滴滴都是情呀！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。
甲：同學們是否看到過中央電視臺的一則廣告：“媽媽，洗腳”。
上周我們開展了“我為父母洗腳”的活動，同學們在活動中又有哪些感受呢？（指名談談）。
5、甲：我們還提議同學們“幫父母做一次家務”，不知道同學們做得怎樣，誰來匯報一下？（指名匯報）。
乙：親愛的同學們，我們父母的'期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。
6、請聽女聲小合唱《燭光里的媽媽》。
7、制作愛心卡。
乙：歌聲唱出了我們對母親的感激之情，你還有哪些應該感激的人和事呢？接下來請同學們把藏在心底的感激話語寫在愛心卡上吧?。ǚ拧蹲屖澜绯錆M愛》的背景音樂）。
甲：誰愿意與大家分享愛心卡。（指名說）請同學們把你的愛心卡送給令你感恩的人。
8、甲：我們對大自然心存感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
乙：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。
甲：對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。
乙：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
甲：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。
乙：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現生命是如此豐厚而富有。甲：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。
合：讓我們懷著一顆感恩的心來生活，來學習，來回報這個處處充滿愛的社會，讓我們用一顆感恩的心來合唱《感恩的心》。
9、甲；全體起立，右手握拳。
讓我們一起為感恩宣言：我們宣誓：
甲：從現在開始：
合：在思想品德上讓你們安心：
在學習上讓你們放心；在生活上讓你們省心；
我們決不辜負你們的一片苦心！
（乙：同學們請坐）。
甲：感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風。
乙：似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，
甲：感恩是一束金色的陽光，能化解冰雪，
乙：讓我們學習感恩，讓這束陽光也照耀大家的心。甲：讓我們踏著感恩的旋律，感受感恩的溫馨。
合：五年二班《感恩的心》主題班會到此結束。
班會設計方案中學班會案例篇十九
一、活動引言：
時間如流，歲月不居。轉瞬我們已在高校過了一年。有的人布滿盼望的曙光，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌。在這五四青年節(jié)之際，在這高校周年之際年輕的我們該思索什么?那么就讓人生這個話題走進班級，讓我們燃起盼望的火炬，頓悟人生真諦!“高校生”這個詞并不生疏但“高校生活”這個詞卻有著不同尋常的定義：一個高校生怎樣可以在學校里出人頭地，怎樣在畢業(yè)之后可以適應的找到自己最抱負的工作，一個高校生究竟怎樣運用自己的時間，怎樣發(fā)揮自己的專長，將來的人生才會前途一片光明呢?人生目標的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們在高校里活出高校生的高校生活。
二、活動目的。
1、讓同學懂得生活應留意的誤區(qū)，通過活動，消退困惑，走出誤區(qū)。
2、感受人生的歡快和幸福，從而以一顆樂觀樂觀的心來善待四周的每一個人，善待生命的每一天。
3、為同學們找準方向并為之奮斗。
三、活動宗旨：“提高班級分散力，構建河蟹班級?！?/p>
四、活動主題：“打快樂扉，找準目標的燈塔”
五、活動形式：主題班會。
六、活動時間：20xx年5月5日。
七、活動地點：
八、活動過程。
1、班長宣布班會的開頭并發(fā)言。
“長江后浪推前浪，一代要比一代強”豪言壯語之后卻隱藏著一些危機，時代變遷，社會轉型。當代同學過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列困惑。我班今年開學初對20xx級所做的人生規(guī)劃表明新生的心理目標狀況并不樂觀，主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價值，對所學專業(yè)的熟悉態(tài)度，對高校生將來4年高校生活的迷茫。因此我們得對自己的人生制定明確而切實可行的目標，并身體力行，為之奮斗?？简?0、90后高校生的急躁與磨練，滿意高校生對社會生活的奇怪，體驗豐富多彩的高校生活。積取更多的工作閱歷，為美妙的生活鋪開道路。
2、班長提問，同學們各抒己見說出自己每天是怎樣度過的。大家從自己的生活實際中發(fā)覺問題，并對自己的問題進行詳細的分析。在當今普遍的高校生生活中，同學們再次真正的確立自己的.人生目標，然后由部分同學發(fā)表講話。
3、班長做總結并把小紙條發(fā)給同學們，同學們將自己的目標寫在小紙上并將目標保藏起來以供奮斗。
4、班主任講話。
九、活動意義：
通過本次班會，提高我班同學的自覺意識，找準自己的人生目標。懂得人際交往，建立河蟹的人際關系。同時在班級里掀起關注生活的熱潮，讓更多的人來關注高校生的人生目標問題，讓更多的人對人生做出美妙的規(guī)劃，從而從今刻開頭努力奮斗，充實自己的高校生活，為人生找準目標。增加同學的心理素養(yǎng)，提高同學應聘力量、應變力量和社會競爭力。
班會設計方案中學班會案例篇二十
將遵照學校工作要求，緊緊圍繞學?！白コＲ?guī)教育，抓大課間活動，深化課堂教學”的工作重心，加強德育建設，，狠抓班風、學風建設，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。同時，根據初一學生的心理和生理特點進行適當的心理輔導，以促進學生的健康成長。
二、目標任務。
1、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。努力創(chuàng)建三好班集體。
2、加強學風建設，通過課外小組和開展其他活動，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，深化課堂教學，提高學習效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。
3繼續(xù)以四項常規(guī)教育為抓手，注重學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好學生。
4、抓好課間操和大課間活動。
5、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
三、班級情況分析。
從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，一部分班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成初一年各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。
四、具體措施。
(一)加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。
1、借助“行為規(guī)范教育活動月”之際，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、課間操等各方面進行要求，加速學生集體觀念，增強學生班級凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學生的自主權，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調整，確定下周行動方案。
3、強化班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標，小組目標、制定班級公約，作為每個學生言行的準則，共同遵守。堅持量化考核并注重及時總結。
4、發(fā)揚主人翁精神，設立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應的措施。
(二)加強學風建設，營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一結對子。開展“日日清”活動。
6、雙差生轉變。
(1)多談話、多教育。
平時多觀察這些學生，在發(fā)現有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。
(2)多檢查、多督促、多跟進。
在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯系，跟進情況。
(三)加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學生健全的人格。
1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。
2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管。
理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣。
4、充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，對學生教育，給學生提供實踐的機會。
5、首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中、期末進行總結。
(四)繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理。
1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識。
2、加強網絡道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學生的自我保護能力。
3、積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網吧。
4、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。二要經常性通過版報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。
5、續(xù)開展好“學雷鋒、獻愛心”活動，幫助貧困學生，升華愛心教育。
(五)與家長保持正常、經?；臏贤?，力爭家長的配合，共同管理好學生。
做好家訪工作，密切與家長的聯系。向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。
說明:1.班干按照順序值周,每周班會匯報總結一次.
2.班干要起帶頭模范作用,熱心為同學、班級服務,（尤其是學習上的幫助）,并接受同學的監(jiān)督.
3..同學們要支持和配合班干部工作,以主人翁精神積極參與班級管理.
一、班長（1人）。
1、起班級領頭羊的作用,主動向班主任請示和匯報工作,及時反映同學的意見和要求.
2、組織本班同學準時參加年級、學校的各項活動,維持本班的紀律.
3、記錄每天、每節(jié)課的考勤情況,上課的紀律情況（遲到,缺勤……）。
4、負責做好班會記錄,并在班會后一天內上報班主任.
5、密切同班委會成員聯系,定期召開班委會,了解情況、檢查工作；
6、及時溝通師生聯系,能獨當一面開展工作；
7、必要時負責主持班會、家長會；
8、對同學發(fā)生爭端,要及時疏導,嚴重惡性事件要報告老師.
二、團支部書記:（1人）。
1、協(xié)助班長完成一些急、難、重的任務；
2、合理安排團內事務,能出色地完成院團委下達的任務；
3、協(xié)助宣傳委員、體育委員、文娛委員開展活動；
4、全面負責班級的團組織工作,協(xié)調宣傳與組織工作,收取團費等；
5、負責做好班會記錄,并在班會后一天內上報班主任.
三、學習委員（1人）。
3、每天負責將家庭作業(yè)寫在小黑板上。
4、掌握同學的學習情況,進行學習成績的統(tǒng)計,幫助學習有困難的同學；
5、組織學習經驗交流；
6、向任課教師反映同學的學習情況及要求,轉達和執(zhí)行任課教師對同學的要求.各項考試的通知、落實、報名.
7.負責督促小組長和科代表收查作業(yè).
四、文娛委員（2人,男女各一人）。
1、組織同學開展文娛和藝術活動,活躍課余生活.
2、負責組織主題班會的節(jié)目表演,每周落實到同學(9月10號開始).負責組織重大節(jié)日文藝節(jié)目及組織同學積極參加“藝術節(jié)”、“音樂劇”等比賽.
3、定期組織同學開展文娛活動,活躍班級的課外活動,負責舉辦有特色、有意義的文娛性主題班會（如聯歡會、晚會等）,同學集體生日的主持.
五、宣傳委員（2人,男女各一人）。
1、負責貫徹學校布置的宣傳工作,做好上傳下達.
2、組織班宣傳小組,負責黑板報,力爭板報評比獲優(yōu)秀,積極向校學生會提供一篇稿件,報導學校和班級的好人好事,提出辦好學校和班級的建設性意見.
3、做好教室環(huán)境的美化、宣傳工作,尤其是宣傳欄的宣傳作用要充分發(fā)揮.
4、遇大型活動負責組織同學撰寫稿件.
六、組織委員（1人）。
1、每天早晚檢查人數,并填寫考勤本（早退、遲到、曠課、請假等）.
2、連同班干管理好班級紀律,尤其地理,歷史,政治課的紀律。
3、負責課堂記錄表的登記與收換。
4、有很好的組織能力和號召力,能充分發(fā)掘人才,能與班長一起組織班上的各項活動。
七、生活委員（2人,男女各一人）。
1、管理班費,收取相關的費用（請組長協(xié)助）。
2、統(tǒng)計每月過生日的同學,買禮物.教師節(jié)或其他節(jié)日給老師買禮物,老師和同學生病給他們買藥,送藥.
3、督促本班同學做好課間操和眼保健操,檢查同學?；請F徽的佩戴.
4、管好住校生的紀律和生活問題,組織住校同學的活動,提高住校同學的班級凝聚力,及時和班主任反映住校生存在的問題.
5、負責班上的飲水工作,管理水票.
5、協(xié)助校醫(yī)室做好保護視力,防砂眼、齲齒等宣傳,提高同學的健康水平.
4、參與組織活動（如運動會、籃、足球比賽等）的后勤工作,負責活動后勤策劃和計劃的實施.
八、勞動委員（2人,男女各一人）。
1、負責安排同學搞好課內外衛(wèi)生和包干衛(wèi)生并做好督促檢查工作.
2、與其他班委協(xié)同組織好本班學生大掃除工作.
九、多媒體管理員（1人）。
1、負責多媒體設備的管理,保證教師需要用時能正常使用.
2、老師上課要用多媒體時,積極主動幫老師全部弄好,下課幫老師關機,把設備收拾好.
3、與文娛委員一同為班級的節(jié)目出謀化策,做好后臺音樂的準備工作.
九、組長（4人）。
1、負責每天的收作業(yè),缺交及時登記交給科代表。
2、負責本小組的紀律。
十、科代表:（數、物、化、英、文科各一人）。
1.凡有作業(yè)要在黑板上公布,課后收齊作業(yè),填寫并上交作業(yè)登記本.
2.每天下午第二節(jié)課后到辦公室領回作業(yè)本.
3、期中、期末考試后,協(xié)助班主任、科任老師登分.
4.向老師反映同學所遇到的疑難問題.
5.協(xié)助出版班級板報.
每班班委職位分為：
班長、副班長、學習委員、勞動委員、生活委員、體育委員、文娛委員、小組長。班委會職責分工如下：
一、班長：負責班級全面工作。
1.協(xié)助班主任開展各項班級集體活動，搞好各項班級工作。
2.幫助班主任籌備、組織并主持班會及重大班級活動。
3.班長和副班長各一名，班長和副班長為一小組，班長監(jiān)督副班長的工作職責。
二、副班長：協(xié)助班長開展工作。
1、協(xié)助班長開展各項工作，班長不在時代理班長職責。
2、記錄班里同學的出勤情況，幫助老師完成點名。
3、副班長一名。
三、學習委員：負責班級學習方面的工作。
1、幫助教師及時收發(fā)作業(yè)，并及時向科任老師反映作業(yè)收發(fā)的情況。
2、不斷提高全班同學的學習積極性，主動關心學習有困難的同學，開展互幫互學活動。
3學習委員兩名，每個人分別負責兩個學習小組。每周一、三、五，二、四，分班領晨讀。
四、勞動委員：負責班級勞動和清潔工作。
1、督促同學保持教室整潔，不斷養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的良好習慣。
2、安排、檢查每天的值日生和班級大掃除的情況，負責衛(wèi)生組長的管理工作。
3，負責保管教師的清潔工具，并固定放置適當地方，以不影響教室的整潔。
4、幫助班主任督促其他學生注意個人衛(wèi)生、以及對班級衛(wèi)生保持的意識。
5、衛(wèi)生委員2名。
五、生活委員：負責同學生活方面的工作。
1、關心同學生活，及時幫助同學和老師解決班級中的小事。
2、每天檢查眼保健操和個人衛(wèi)生。
3、過節(jié)時幫助教師布置教師。
4、生活委員1名。
六、文藝委員：負責開展班級文娛活動。
1、組織同學開展經常性的文娛活動，豐富同學的課余生活。
2、組織同學排演文藝節(jié)目，安排好重大節(jié)目的慶祝、聯歡活動。
3、負責保管班級的文娛活動用具。
4、每兩周一次班會，幫助班主任進行主題策劃，和幫助同學們小組合作出節(jié)目。
5、文藝委員兩名。
七、體育委員：負責開展班組體育活動。
1，課間帶班內同學排隊上廁所、喝水，保證有秩序不亂。
2、幫助班主任管理班級紀律和班里同學的安全。
3、體育委員兩名，男女生各一名。
八、小組長的職責。
1、負責各學科老師委派的任務，例如：收發(fā)作業(yè)，收發(fā)試卷。
2、協(xié)助老師調查，了解，分析本學科學習差的同學的困難，并盡力幫助。
3、負責各學科收發(fā)作業(yè)，并記錄缺交情況。
4、督促每個同學都必須單獨完成作業(yè)，不抄襲，不缺交。
5、班級有班會或者活動時，起小組帶頭作用，組織小組成員積極完成任務，并積極參與各種活動。
6、根據各班情況，小組長數名，可小組制，即四人至六人一個小組，有利于作業(yè)的收發(fā)情況統(tǒng)計；也可大組制，即10至12人為一個組，利于團結合作。
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