通過(guò)寫(xiě)讀后感,可以與他人分享我們的閱讀體驗(yàn)和觀點(diǎn)。如何寫(xiě)一篇有深度的讀后感?不只是簡(jiǎn)單羅列故事情節(jié),而是要結(jié)合自己的思考和感觸,展示對(duì)作品的理解。下面是一些讀者的讀后感,他們通過(guò)自己的理解和思考,給出了獨(dú)特而有啟發(fā)性的評(píng)論。
弟子規(guī)五年級(jí)讀后感篇一
學(xué)校近日舉行了“。
國(guó)學(xué)。
經(jīng)典朗誦活動(dòng)”,我有幸閱讀了中國(guó)遠(yuǎn)祖著作——《。
弟子規(guī)。
》。其中,我明白了做人要孝順父母和誠(chéng)實(shí)守信這兩個(gè)道理。
“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng);父母責(zé),須順承?!毕崎_(kāi)《弟子規(guī)》的扉頁(yè),這短短的二十四個(gè)字引起了我的深思。在古代時(shí),人們已經(jīng)懂了“百德孝為先”的道理??扇缃瘢覀儏s對(duì)父母橫蠻無(wú)理,面對(duì)父母的熱切呼喚,我們卻不理不睬;面對(duì)父母的再三交代,我們只是口頭答應(yīng),卻遲遲不肯動(dòng)身;面對(duì)父母苦口婆心的教導(dǎo),我們并非虛心接受,反而強(qiáng)詞奪理……為此,我們應(yīng)在“孝”上下苦功,盡量做到“冬則溫,夏則清;晨則省,昏則定?!?/p>
做人不僅要孝順父母,還要誠(chéng)實(shí)守信。這在《弟子規(guī)》中的“信”便有提及——“凡出言,信為先;詐與妄,奚可焉?!逼湟馑际牵洪_(kāi)口說(shuō)話(huà),誠(chéng)信為先,答應(yīng)他人的事情,一定要遵守承諾,沒(méi)有能力做到的事情不能隨便答應(yīng),至于欺騙或花言巧語(yǔ),更不能使用!的確,古往今來(lái),人與人之間十分講究誠(chéng)信,因此,我們要時(shí)刻牢記著“輕諾必寡信”的忠告;堅(jiān)持著“君子一言,駟馬難追?!钡男拍?做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
通過(guò)這次活動(dòng),我不僅對(duì)《弟子規(guī)》有了認(rèn)識(shí),還樹(shù)立了新的人生觀。在以后的歲月里,我應(yīng)該嚴(yán)以律己,做一個(gè)尊老愛(ài)幼,誠(chéng)實(shí)守信和知書(shū)達(dá)禮的人。
最近,我讀了一本古代兒童啟蒙教材——《弟子規(guī)》。它是一位生活在清朝康熙、乾隆年間的普通老師李毓秀寫(xiě)的。這本書(shū)的原名叫《訓(xùn)蒙文》,后來(lái)又被一位名叫賈存仁的人加以修訂,成了我們現(xiàn)在看到的《弟子規(guī)》。
“凡出言信為先詐與妄奚可焉”這里告訴我們,我們從小就要講誠(chéng)信、講誠(chéng)實(shí)?!胺渤鲅裕艦橄取?,意思就是,凡是講話(huà),我們首先就要保證一定要講真話(huà),要以誠(chéng)信第一。我們?nèi)伺c人之間的交往,就是建立在互信這種基礎(chǔ)上的,人們使用的最頻繁、最容易表達(dá)和溝通的就是語(yǔ)言。若是你的講話(huà)沒(méi)有真誠(chéng)和誠(chéng)意,那么人與人的交往就可以說(shuō)是非常的虛偽和虛假的。
鑒于時(shí)間和篇幅的因素,我就略說(shuō)這些了。不當(dāng)之處,望大家斧正!
弟子規(guī)五年級(jí)讀后感篇二
我讀了《弟子規(guī)》,有兩句話(huà)我感悟最深:“親愛(ài)我,孝何難?親惡我,孝方賢?!?/p>
這兩句話(huà)的意思是:父母喜歡我,我孝敬父母并不是一件困難的事;父母不喜歡我,我能很好的孝敬他們,這才是真正的孝順。關(guān)于這兩句話(huà)還有一個(gè)故事:傳說(shuō)王祥是晉朝有名的孝子,他母親去世后,父親又續(xù)娶。繼母不喜歡王祥,經(jīng)常搬弄是非,說(shuō)王祥的壞話(huà)。時(shí)間一長(zhǎng),王祥的父親也不喜歡王祥了。但王祥依然孝順父親和繼母。
《弟子規(guī)》中“出必告,反必面;居有常,業(yè)無(wú)變?!痹跁?shū)中的解釋是:出門(mén)辦事,必須告訴父母一聲,回來(lái)后也要面告父母,以免父母擔(dān)心。自己安了家之后一定要固定下來(lái),職業(yè)也不要隨意變動(dòng),免得父母一時(shí)找不到而擔(dān)憂(yōu)。我突然想起了夏日里的一天,因?yàn)樘鞖馓谉?,我私自去姑姑開(kāi)的游泳池去游泳,忘了跟爸爸說(shuō)。當(dāng)姑姑跑過(guò)來(lái)說(shuō)爸爸正打電話(huà)四處找我時(shí),我才想起沒(méi)跟爸爸說(shuō)起過(guò)這事。于是趕緊跑回家去。當(dāng)看到爸爸滿(mǎn)頭大汗的坐在床上時(shí),我從心里感到慚愧。爸爸看著我,生氣的說(shuō):“你知道我到處找你嗎?你為什么不跟爸爸說(shuō)一聲就去玩呢?萬(wàn)一你出了什么事,那可怎么辦?!”我低下頭,很后悔自己的行為,我不應(yīng)該讓爸爸那么操心。古人能做到出門(mén)、回家都向父母稟告,我為什么不能呢?看著爸爸大滴大滴的汗珠,我決心要做個(gè)懂事的孩子,做到“出必面,反必告”!
我在暑假里讀了一本《弟子規(guī)》,里面有一句話(huà)是這樣說(shuō)的“物雖小,勿私藏,茍私藏,親心傷?!?/p>
其中有個(gè)故事叫《原物奉還的張?jiān)贰9适轮v的是南北朝時(shí)期,有一個(gè)小孩叫張?jiān)?,他從小就聰明懂禮,從不私自拿別人的東西。有一天,張?jiān)蛶讉€(gè)小伙伴在自家的后院里玩,鄰居家有幾棵上面結(jié)滿(mǎn)了杏子的杏子樹(shù),小伙伴們看見(jiàn)有杏子吃,都?xì)g快地跑過(guò)去拾,張?jiān)才苓^(guò)去把地上的杏子撿起來(lái)兜在衣服里。當(dāng)小伙伴們高興地吃著杏子時(shí),張?jiān)獏s跑到鄰居家,把撿到的杏子還給鄰居。鄰居笑著說(shuō):“這又大又肥的杏子你就自己留著吃吧!”張?jiān)J(rèn)真地說(shuō):“爸爸說(shuō)過(guò)別人的東西不能隨便拿的,尤其是別人不知道的時(shí)候,就更不能這樣做了?!闭f(shuō)完就把手中的杏子放在鄰居家的餐桌上,跑開(kāi)了。后來(lái),小伙伴們知道了這件事,都覺(jué)得很慚愧。村子里的人們夸張?jiān)莻€(gè)懂事的好孩子。
記得我以前在我的好朋友悅悅家玩的時(shí)候,看見(jiàn)悅悅的娃娃上有一個(gè)很漂亮的發(fā)夾,發(fā)夾是粉紅色的,上面還有彩色的鉆石,樣子可愛(ài)極了!我心里想:“如果我把那個(gè)發(fā)夾拿回家,夾在我的娃娃上應(yīng)該會(huì)很漂亮吧!”于是我趁悅悅不注意,偷偷地把發(fā)夾放進(jìn)我的口袋里。這時(shí)我突然想起媽媽以前給我講的弟子規(guī)里面的一句話(huà)“物雖小,勿私藏,茍私藏,親心傷。”我就從口袋里把發(fā)夾拿出來(lái),一邊遞給悅悅,一邊對(duì)她說(shuō)“對(duì)不起,我拿了你的發(fā)夾,我不應(yīng)該拿你的東西?!睈倫倢?duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們還是好朋友!”于是我們倆都笑了。
通過(guò)這段故事我明白了,做人要誠(chéng)實(shí),別人的東西是不能要的,父母知道了一定會(huì)很傷心。
弟子規(guī)五年級(jí)讀后感篇三
請(qǐng)善待不會(huì)說(shuō)話(huà)的動(dòng)物吧,不僅僅是因?yàn)槟氵@樣做不會(huì)失去什么,而是因?yàn)槟惚仨氝@么做;因?yàn)樗鼈兌际怯蓜?chuàng)造所有生物的同一只仁慈的手放到地球上來(lái)的。
——題記。
一條曾幾經(jīng)磨難,名叫“美麗的喬”的狗,被它曾經(jīng)的主人,一個(gè)名叫詹金斯的殘忍奶農(nóng)砍掉了兩只耳朵和尾巴。那一刻,喬是多么地?zé)o助,它才是一條僅僅一歲的小狗,它是無(wú)辜的,它也憧憬著美好的生活,它沒(méi)有責(zé)任和義務(wù)去承擔(dān)發(fā)生在它身上的這一切!
當(dāng)我重重地合上書(shū)時(shí),我思緒萬(wàn)千,滿(mǎn)腦子都是書(shū)中插圖上的那只沒(méi)有耳朵和尾巴的小狗。喬是不幸的,但它也是幸運(yùn)的。因?yàn)榫驮谡步鹚箍沉怂亩浜臀舶椭?,有一個(gè)名叫哈里的年輕人把它從詹金斯的“魔爪”中救了回家,并給它處理了傷口,還把它送到了莫里斯太太家。從此以后,喬便有了一個(gè)溫馨的“家”,莫里斯太太善良勤勞,充滿(mǎn)愛(ài)心,她樂(lè)于讓孩子們和動(dòng)物盡情玩耍,她認(rèn)為孩子們?cè)谡疹?、?xùn)練、陪伴動(dòng)物的過(guò)程中,會(huì)學(xué)到很多東西。所以,家里能與喬做朋友的動(dòng)物有很多。喬特別喜歡它的年輕的女主人,莫里斯太太的女兒——?jiǎng)诶〗?。她是一位漂亮善良而又聰慧的女孩,有著甜美的笑容,愿意為生病的?dòng)物們做她所能做的一切。
勞拉小姐特別會(huì)訓(xùn)練小狗,喬和家里其他的小狗,都被訓(xùn)練成了“紳士”級(jí)別的小狗。它們會(huì)打噴嚏和咳嗽,能夠倒立、裝死、爬扶梯,甚至能夠背字母表。因?yàn)橛辛藙诶〗?,喬的生活發(fā)生了徹底的改變,變得豐富而美好。
我為喬的命運(yùn)的改變而激動(dòng)不已。當(dāng)初,被可惡的詹金斯砍掉耳朵和尾巴的喬曾經(jīng)陷入了深深的痛苦和自卑,孩子們?cè)兴俺舐膯獭?,那時(shí)的喬曾選擇獨(dú)自離開(kāi),自己結(jié)束生命,生命對(duì)它來(lái)說(shuō)只有痛苦和煎熬。莫里斯太太一家人如一縷陽(yáng)光照亮了喬的生活,勞拉小姐喜歡它,尊重它,并給它戴上美麗的項(xiàng)圈,給它取名為“美麗的喬”,它又開(kāi)始熱愛(ài)生活,樂(lè)意為主人做事。從喬的轉(zhuǎn)變中,我深深地感悟到:只要人們熱愛(ài)動(dòng)物,善待動(dòng)物,動(dòng)物也會(huì)愛(ài)它的主人,人和動(dòng)物之間可以建立起非常美好的情感。
看,愛(ài)的力量如此強(qiáng)大,它不光在人和動(dòng)物之間,在我們的生活中不也是如此嗎?用一顆仁慈、善良的心去對(duì)待別人,讓他們感受到溫暖;把愛(ài)的種子播種在人們心中,讓它生根、發(fā)芽。不久的將來(lái),這種美好的情感便會(huì)充滿(mǎn)我們的生活,世界將處處充滿(mǎn)愛(ài)!
弟子規(guī)五年級(jí)讀后感篇四
從讀了《。
弟子規(guī)。
》以后我知道人生需要考慮的還有很多很多,演戲很容易,做人卻很難,戲可以演過(guò)無(wú)數(shù)次,人生的機(jī)會(huì)卻只有一次;世上好演的是戲,難做的是人;戲是虛構(gòu)的,人卻是真實(shí)的;戲進(jìn)而演的是人生。下面是小編為大家精心挑選的《弟子規(guī)》讀后感五年級(jí),希望大家喜歡!
《弟子規(guī)》是清朝康熙時(shí)山西絳州人李毓秀所作。全書(shū)以《論語(yǔ)·學(xué)而》中的“弟子入則孝,出則弟,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾,而親仁。行有余力,則以學(xué)文”開(kāi)篇,以三字韻語(yǔ)的文字形式,教人應(yīng)該怎樣待人處世。
對(duì)弟子規(guī)的學(xué)習(xí),讓我找到了答案。弟子規(guī)總序開(kāi)篇是這樣教育我們的:弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾,而親仁。有余力,則學(xué)文。它從人之根本出發(fā),教育我們要從這幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行德行的塑造。首孝悌,就是說(shuō)做人首先要心中有愛(ài),要孝敬父母。一個(gè)人如果連對(duì)他有養(yǎng)育之恩的父母都不能尊敬的話(huà),那么他就喪失了做人的根本,對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)老師、對(duì)兄長(zhǎng)、對(duì)朋友就更談不上發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重,他所做的事情也就很難得到認(rèn)同。
泛愛(ài)眾,而親仁。有余力,則學(xué)文。意思是和大眾交往時(shí)要平等仁和,要時(shí)常親近有仁德的人,向他們學(xué)習(xí),以上這些事是學(xué)習(xí)的根本,非做不可。如果做了還有余遐,還要學(xué)習(xí)一些其它方面的知識(shí)充實(shí)自己。這是教育我們?nèi)绾未颂幨隆⑷绾螌W(xué)習(xí),要經(jīng)常學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),從各個(gè)方面來(lái)約束自己,提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
親愛(ài)我,孝何難,親憎我,孝方賢。”它的意思是:不管父母、親人愛(ài)不愛(ài)你,你都要盡你做人的孝道,尊敬父母、親人。
自從讀了《弟子規(guī)》以后我知道人生需要考慮的還有很多很多,演戲很容易,做人卻很難,戲可以演過(guò)無(wú)數(shù)次,人生的機(jī)會(huì)卻只有一次;世上好演的是戲,難做的是人;戲是虛構(gòu)的,人卻是真實(shí)的;戲進(jìn)而演的是人生,人生就像一場(chǎng)戲,心靈美好的人,夢(mèng)也一定是美好的,真心的夢(mèng)幻,絕不是虛幻)人活一口氣,要活得有志氣——為喘氣而活,僅活著而已;活得有志氣,死得也美麗。昨天是曾經(jīng),是過(guò)去,今天是面臨,是現(xiàn)實(shí),不要在昨天里沉媚,應(yīng)該在今天中開(kāi)創(chuàng)!
在學(xué)生主修的第四課“信”,我知道了能實(shí)踐諾言,便是守信;不能實(shí)踐諾言,無(wú)論是出自不得已,還是故意食言,都違反了做人的基本要求和處世的基本原則。母親履行的責(zé)任像奏多情的細(xì)雨,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;父親實(shí)踐的責(zé)任像冬天狂舞的雪,寒面凈心田。同學(xué)們,父母永遠(yuǎn)的付出,不曾為回報(bào)等待,一心守候,只為子女成材。我們學(xué)了“入則孝”以后,心里面要念念不忘父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩,念念都要照顧到父母。我們能以這樣的心去做,就是善事父母,這就是做人的根本。百善孝為先。
《弟子規(guī)》里面的內(nèi)容還有很多很多,需你自己去細(xì)細(xì)品味。
生活似酒,人生像畫(huà),歲月如歌。或許正是由于人生中有許多酸甜苦辣,才會(huì)使快樂(lè)的滋味更加甜蜜。
在我的童年的時(shí)候,原以為女兒在父母心中的地位是至高無(wú)上的,他們得聽(tīng)從我的指揮,聽(tīng)從我的命令任我擺布。自從我學(xué)了《弟子規(guī)》,我知道了父母對(duì)我的愛(ài),容忍了我的放肆和傲慢。有好多次,我一回到家,馬上坐在椅子上,從不過(guò)問(wèn)父母的感受,還大聲的叫:“給我來(lái)一杯水”,晚上要吃飯的時(shí)候,我大聲叫了一句:“把飯端來(lái)”,媽媽把飯端來(lái)時(shí),我沒(méi)有及時(shí)接應(yīng),只是說(shuō):“放在這,我先看電視,等一下再吃”??勺詮奈覍W(xué)了《弟子規(guī)》中的“出則悌”之后,我不再要耍小孩子脾氣了,聽(tīng)從父母教誨,順從父母,可是,人的毛病很多,壞習(xí)慣更多,一時(shí)改不了,比如吃晚飯時(shí),爸爸媽媽還沒(méi)坐下,我就先坐下開(kāi)吃了,這樣是不好的。有道是:“長(zhǎng)者立,幼勿坐,長(zhǎng)者坐,命乃坐”之古老文化來(lái)指點(diǎn)迷津,這就是圣人的教海,然而,我深深感受到了。
我以前直呼我哥哥姐姐的名字,這也是我的大毛病,不一會(huì)兒就直叫他們名字??蓪W(xué)了《弟子規(guī)》里有一句:“稱(chēng)尊長(zhǎng),勿呼名,對(duì)尊長(zhǎng),勿見(jiàn)能”,從此以后,我會(huì)有事無(wú)事的叫一句“哥哥”或“姐姐”,使他們非常欣慰,他們還都說(shuō)我乖了呢,這都是《弟子規(guī)》的功勞呀!
弟子規(guī)五年級(jí)讀后感篇五
弟子規(guī)是根據(jù)三字經(jīng)編寫(xiě)的。其中的禮儀規(guī)范是做人的根本,并且細(xì)致的描述了日常的行為規(guī)范讓人有則可依。育人就像是栽種一棵樹(shù),根基扎牢才會(huì)枝繁葉茂。一個(gè)擁有謙恭,博愛(ài)的心的人才會(huì)在以后的工作中立于不敗之地,成為社會(huì)的棟梁。就如清末名將曾國(guó)藩所說(shuō)“修身,治國(guó),平天下。”人的修養(yǎng)體現(xiàn)其內(nèi)在品質(zhì)。《弟子規(guī)》讓我們從思想上樹(shù)立正確的觀念,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
《弟子規(guī)》是傳承如家經(jīng)典文化的文學(xué)作品。從八個(gè)方面闡述,分別是孝道(入則孝),親情(出則第),舉止(謹(jǐn)),誠(chéng)信(信),友善(泛愛(ài)眾),仁愛(ài)(親人)。首先放在第一位的便是孝道。俗話(huà)說(shuō)“百善孝為先”。守孝這三個(gè)字看似簡(jiǎn)單,其實(shí)內(nèi)容豐富。這里包含了孝順父母等廣泛的含義。
一個(gè)人首先要孝順父母,烏鴉尚知反哺。作為兒女更應(yīng)對(duì)養(yǎng)育自己的父母加以報(bào)答。20xx年感動(dòng)中國(guó),一位兒子為救患有肝癌的母親,毅然決然第捐出自己的肝臟,讓母親得以康復(fù)。隔絕母親所接觸的有關(guān)他捐肝救母的報(bào)道。身體之發(fā),受之父母。孝順父母是讓他們?cè)谕砟甑臅r(shí)候不在操勞,替我們擔(dān)心受累,也不要讓他們作空巢老人,孤獨(dú)寂寞。多抽出時(shí)間看望老人,照料他們的飲食起居,給予他們家的溫暖和關(guān)愛(ài),心里上的寬慰。這也是一種孝道。
血濃于水,兄弟姐妹同是一家人,對(duì)長(zhǎng)輩尊敬,愛(ài)護(hù)晚輩。做到謙虛禮讓?zhuān)L(zhǎng)幼有序。讓張者優(yōu)先,聽(tīng)從長(zhǎng)輩的安排等。這樣才能使家庭和睦,社會(huì)才會(huì)安定團(tuán)結(jié)。其次外出要珍惜朋友以及一切和我們身邊的人。
另外《弟子規(guī)》講述了日常起居的行為規(guī)范。“衣貴潔,不貴華?!贝┑囊路蓛粽麧嵕涂梢?,這樣給人請(qǐng)清新之感。無(wú)需高檔華麗,更不能相互攀比。這不僅是一種無(wú)意義的行為而且是一種資源的浪費(fèi)。時(shí)尚的潮流不斷地改變,而我們僅需保持真正的自我,座最好的自己。
愛(ài)你本來(lái)的樣子。不論是什么人,我們都要互相關(guān)心,愛(ài)護(hù)和尊敬,一個(gè)人行為高尚名聲自然會(huì)高而不是它是否有像潘安宋玉的美貌。人無(wú)完人,再優(yōu)秀的人也會(huì)有他軟弱的一面,別人短處不應(yīng)到處宣揚(yáng),應(yīng)當(dāng)取長(zhǎng)補(bǔ)短。仁愛(ài)寬厚,以德服人。言而有信,言出必行。與人坦誠(chéng)相待。弟子規(guī)中的道理對(duì)于我們是終身受益,時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,從而完善自我。
弟子規(guī)五年級(jí)讀后感篇六
看了“走進(jìn)科學(xué)”這個(gè)節(jié)目,我很震撼,里面千奇百怪的故事,被老百姓看成神話(huà),其實(shí),它們都經(jīng)不住科學(xué)的驗(yàn)證。
就拿“小牛生蛋”這個(gè)故事來(lái)說(shuō),小牛不會(huì)下蛋,當(dāng)它的主人發(fā)現(xiàn)小?!吧绷艘粋€(gè)“蛋”,主人把它當(dāng)成了寶貝,還迷信地認(rèn)為,是上天送給他的禮物。因?yàn)樗膬鹤诱冒偬欤笈S稚艘粋€(gè)小牛犢。這些現(xiàn)象的巧合被他們看成了神話(huà)。但是經(jīng)過(guò)研究人員的驗(yàn)證,這個(gè)“蛋”主要成份是牛毛,得了一種病,愛(ài)舔別的牛身上的毛,這些牛毛到牛胃里后,被胃里的一種分泌物包圍起來(lái)形成的一個(gè)“蛋”。
這個(gè)“小牛生蛋”的故事被解秘后,它的主人感到很失望,“寶蛋”原來(lái)是“毛蛋”,神秘的東西其實(shí)一點(diǎn)都不神秘,只要我們用科學(xué)的方法去探討,再神秘的東西也會(huì)被解秘。
我很喜歡看“走進(jìn)科學(xué)”這個(gè)節(jié)目,因?yàn)樗芨嬖V我,事情的真相。
成語(yǔ)千奇百怪:形容各種各樣奇怪的事物。如:明·凌蒙初《二刻拍案驚奇》卷十一:“殺人竟不償命,不殺人到要償命,死者生者,怨氣沖天,縱然官府不明,皇天自然鑒察,千奇百怪的,巧生出機(jī)會(huì)來(lái)了此公案?!庇秩纾汉Q罄锏纳锴姘俟?,非常迷人。
弟子規(guī)五年級(jí)讀后感篇七
“安妮日記”的作者安妮弗蘭克,一個(gè)13歲的女孩,在一個(gè)艱難,孤獨(dú),可怕的躲藏。
這本日記寫(xiě)于1942年,當(dāng)時(shí)安妮才13歲。在納粹的逼迫下,這家人被迫住在地下密室,開(kāi)始了為期兩年的黑暗躲藏生涯。1944年,密室的門(mén)被德國(guó)警方撞倒,所有八個(gè)藏身處都被逮捕了。安妮的父親,戰(zhàn)爭(zhēng)的幸存者,戰(zhàn)后致力于宣傳她女兒安妮的日記。
安妮和她的家人被逮捕,原因只有一個(gè),那是因?yàn)樗麄兪仟q太人,歷史學(xué)家安妮·拉米丈夫看完日記后,文章::“結(jié)結(jié)巴巴日記講述了一個(gè)孩子的聲音中寫(xiě)到,它反映了可怕的法西斯主義,它甚至不是在紐倫堡審判“。
我覺(jué)得,無(wú)論猶太人多少犯了一個(gè)錯(cuò)誤應(yīng)該被原諒,原諒。安妮住在掩藏遭遇了艱難的生活,孤獨(dú)的時(shí)候,害怕的感覺(jué),但她的心臟仍然與希望之火點(diǎn)燃,她相信,我能成為一名作家,堅(jiān)持以煙分散戰(zhàn)爭(zhēng)的'時(shí)候,雖然這是一種錯(cuò)覺(jué),但她的心臟仍然是充滿(mǎn)希望的。
讀完這本書(shū),我非常佩服安妮,因?yàn)樗艿郊{粹的迫害,依然保持著樂(lè)觀的心情,對(duì)生存充滿(mǎn)希望,對(duì)生活充滿(mǎn)期待!
弟子規(guī)五年級(jí)讀后感篇八
今天,我聽(tīng)了錢(qián)老師講弟子規(guī)里的入則孝——親所好,力為具;親所惡,謹(jǐn)為去;身有傷,貽親憂(yōu);德有傷,貽親羞。
我覺(jué)得我自己做的不太好,應(yīng)該改正。媽媽喜歡把家里弄得很整齊,可是我喜歡做手工,總是把家里弄得亂七八糟,我以后一定記得自己收拾,不再讓媽媽生氣了。
爸爸最討厭我把鞋子亂扔,我以后一定記得回家就在門(mén)口換好鞋。我經(jīng)常貪玩,忘了喝水,就生病了,讓爸爸、媽媽替我擔(dān)心,往后我肯定記得喝水。
這幾個(gè)月我們學(xué)校舉行了朗誦《弟子規(guī)》的活動(dòng),我在這次活動(dòng)中感受頗深,尤其是《弟子規(guī)》“信”中的‘凡出言,信為先,詐與妄,奚可焉’。使我明白了一個(gè)道理:凡是說(shuō)話(huà),首先要講信用,不要花言巧語(yǔ)。你問(wèn)我為什么要說(shuō)這一句,因?yàn)槲乙灿羞@樣的經(jīng)歷。
有一次,好朋友小明約我出去玩,我倆約好星期四在洛浦公園的車(chē)站等,不見(jiàn)不散。可等到那一天時(shí),因?yàn)槭莻€(gè)下雪天,我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完,那時(shí)天氣又很冷,家里很暖和,心想:等我把作業(yè)寫(xiě)完再說(shuō)吧??傻任覍?xiě)完作業(yè)的時(shí)候,已經(jīng)八點(diǎn)了,外面的雪下得很大,鋪天蓋地,分不清哪里是天,哪里是地。這時(shí),我又想起了我們的約定,于是就穿好衣服,戴上帽子,準(zhǔn)備出去。我打開(kāi)門(mén),一股冷風(fēng)迎面撲來(lái),嚇得我一哆嗦,聳了聳脖子,趕快把門(mén)關(guān)上,“好冷呀!”心里想:還是不出去了吧,家里太暖和了,舒服極了。第二天晚上,我打電話(huà)約他,他媽媽說(shuō)他發(fā)燒了,我問(wèn)他怎么回事,原來(lái)是他昨天他一直等我,是他媽媽把他強(qiáng)行拉回去的,我聽(tīng)了,慚愧極了。
讀了“信”之后,我想:“信”上說(shuō)得對(duì),我不應(yīng)該失信,那樣就沒(méi)有人相信我了,好朋友會(huì)越來(lái)越少。從今以后,我應(yīng)該講信用,做不到的事情不要先說(shuō)是否。
弟子規(guī)五年級(jí)讀后感篇九
每當(dāng)我打開(kāi)一本新書(shū),閱讀一篇好文章,就好像眼前展開(kāi)了一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就就是這樣,它給我啟迪,給我力量,催我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候?!边@句話(huà)深深地吸引了我。再仔細(xì)往下讀,這時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)作者原先不就是為了描述燦爛的春色光景,而就是用這些來(lái)告訴我們要珍惜時(shí)光,要奮發(fā)向上。
人們都明白時(shí)光就是十分寶貴的。有了時(shí)光我們就能夠勤奮學(xué)習(xí),勤奮工作,讓祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大。時(shí)光就就是財(cái)富,時(shí)光就就是生命。
時(shí)光對(duì)每個(gè)人都就是公平的,要想有所作為,就要像老師說(shuō)的那樣,抓緊時(shí)光去學(xué)習(xí),去努力,去奮發(fā)向上!
弟子規(guī)五年級(jí)讀后感篇十
我看過(guò)許多本書(shū),《女巫》就是其中之一。我覺(jué)得這本書(shū)很好看,所以想推薦給大家。
《女巫》是羅爾德·達(dá)爾先生寫(xiě)的。受歡迎程度竟超過(guò)了文學(xué)大師j·k·羅琳。這本書(shū)構(gòu)思精妙,使你看到一半時(shí)再不肯放下它去干另一件事情。文中的那個(gè)小男孩很勇敢,敢于和女巫們做斗爭(zhēng),最后竟把那支全部是女巫的強(qiáng)大隊(duì)伍打得落花流水,都變成了小耗子。不過(guò),這也要?dú)w功于他那樂(lè)觀積極的心態(tài)。小男孩被變成了小老鼠后并沒(méi)有傷心、喪氣,而是繼續(xù)讓姥姥出謀劃策,努力打敗這些殺害小孩的女巫。文中的姥姥也令我感到很佩服,在小男孩進(jìn)入女巫大王的房間時(shí),姥姥要讓他在拿到變鼠藥以后出去,就把一只正在織的襪子吊到女巫大王的房間的窗臺(tái)上,好讓小男孩行動(dòng)完畢后把他拉上來(lái)??吹竭@里,我不得不驚嘆姥姥的聰明頭腦。可偏偏這時(shí),女巫大王回來(lái)了,她問(wèn)這是誰(shuí)的`襪子,姥姥便說(shuō)這是她不小心掉下來(lái)的。女巫大王這才放松警惕。如果姥姥不會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,那么事情就不會(huì)變得這樣簡(jiǎn)單。
我剛開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候,覺(jué)得這只是很搞笑的一本書(shū),但看了許多遍之后,我不這樣想了。我覺(jué)得這本書(shū)的背后隱藏著許多的道理,它們?cè)诤湍阃孀矫圆亍EΠ?!一定不要放過(guò)這些道理,否則它們會(huì)嘲笑你愚蠢的。
希望大家看一看這本富有知識(shí)的書(shū),它會(huì)使你受益匪淺的。
弟子規(guī)五年級(jí)讀后感篇十一
一直都很喜歡蔡駿的懸疑推理小說(shuō),今剛拿到手的書(shū),就迫不及待地花了四個(gè)小時(shí)看完了全本。
情節(jié)一直以來(lái)都是在文學(xué)藝術(shù)性中不可或缺的一部分,蔡駿的每一本書(shū)的情節(jié)設(shè)置,總是能夠很自然地讓我有意愿地將整篇看完。我認(rèn)為這是他做得很成功的地方。
從開(kāi)頭來(lái)說(shuō),著實(shí)讓人驚奇,我看的時(shí)候還覺(jué)得有點(diǎn)難以理解,但如果你繼續(xù)看下去,就會(huì)覺(jué)得一切都是情有可原,事歸有因。
在人物設(shè)置上,也極為巧妙,故事情節(jié)的進(jìn)展中表現(xiàn)人性,并且將人性刻畫(huà)地淋漓盡致。
從他的《第十九層地獄》,《荒村公寓》《荒村歸來(lái)》《瑪麗格特的秘密》《狄小杰探案》到《偷窺一百二十天》、《病毒》,每一部都讓我愛(ài)不釋手。
弟子規(guī)五年級(jí)讀后感篇十二
在我們的社會(huì)上,最缺少的不是金錢(qián)與財(cái)富,缺少的是人與人之間的信任。信任似一陣春風(fēng)飄到誰(shuí)那兒,誰(shuí)就會(huì)感到溫暖。
說(shuō)到信任,我不由得想起了剛學(xué)不久的課文——《修鞋姑娘》。文章主要講述了一位不起眼的修鞋姑娘在為“我”修鞋時(shí)認(rèn)真工作,卻不漫天要價(jià),只要六角錢(qián),“我”懷著對(duì)修鞋姑娘的同情之心給錢(qián)時(shí)發(fā)現(xiàn)錢(qián)包沒(méi)帶,就只掏出三角錢(qián)加手表作抵押,修鞋姑娘卻堅(jiān)決不要手表的故事。
是啊,這是人與人之間的信任。這讓我想起了一年以前的一天,我拿著10元錢(qián)去樓下買(mǎi)食物,走進(jìn)商店,我挑選了幾件商品,在去結(jié)算時(shí),一不小心撞上了一位阿姨。阿姨手一松,只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲,油瓶碎了,我連說(shuō)了三個(gè)“對(duì)不起”,并吱吱唔唔地說(shuō):“我把……我把5元錢(qián)給您做抵押!”可阿姨摸著我的頭,小聲地說(shuō):“沒(méi)事,你不要買(mǎi)東西嗎??阿姨才不收你的錢(qián)呢!”我回答說(shuō):“那我明天還錢(qián)給你!”
到了第二天,我拿著5元錢(qián)下樓去超市門(mén)口等,可過(guò)了1小時(shí),2小時(shí)……就是不見(jiàn)她來(lái)!
是啊,阿姨和我的信任是用千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完的,若社會(huì)上的人和人都互相信任那社會(huì)一定會(huì)更和諧!
弟子規(guī)五年級(jí)讀后感篇十三
今天,我們學(xué)習(xí)了一篇《白楊》這篇課文,對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的耐人尋味。
課文含義深?yuàn)W,講述了一位在邊疆工作的父親回到內(nèi)地把孩子接到自己身邊。在返回新疆的火車(chē)上,父親借介紹戈壁灘上的白楊樹(shù)來(lái)表述自己扎根邊疆的遠(yuǎn)大理想。同時(shí)也盼望自己的孩子們能夠成為自己的繼承者,像白楊樹(shù)一樣不論遇到風(fēng)沙還是雨雪,不論遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖。
學(xué)完了《白楊》這篇課文后,我深深感受到了白楊樹(shù)那種默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神!更由此感受到了邊疆建設(shè)者們?yōu)榱私ㄔO(shè)祖國(guó)而放棄自己青春的偉大壯舉和遠(yuǎn)大志向!從而使我想到了為我們默默奉獻(xiàn)的警察叔叔。
當(dāng)今社會(huì)上有許多品格高尚、意志堅(jiān)強(qiáng)、力爭(zhēng)上游、不與世俗同流合污的活雷鋒!他們就在我們身邊等待著眾人的發(fā)現(xiàn)。只需要多一絲留心,多一份觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn):只要你需要幫助,不關(guān)情況多么惡劣,不管自己身體的好壞,他們總是在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。像白楊樹(shù)一樣,像邊疆建設(shè)者一樣堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、忠誠(chéng)無(wú)私、默默奉獻(xiàn),讓人們?cè)谒麄兊谋Wo(hù)傘下健康成長(zhǎng)!
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
弟子規(guī)五年級(jí)讀后感篇十四
《魯賓遜漂流記》這本書(shū)中的緊張劇情與幽默語(yǔ)句使人很容易被它吸引,雖然已經(jīng)看完了這本書(shū),但我的腦海中依然是魯賓遜獨(dú)自在荒島上生存的畫(huà)面。
這本書(shū)主要講了:英國(guó)人魯賓遜在一次出海中遇上了海難,獨(dú)自流落荒島,但他沒(méi)有放棄,在荒島上自力更生,他救了野人“星期五”,并把他訓(xùn)練成了自己的仆人。最后,魯賓遜救了一個(gè)老船長(zhǎng),老船長(zhǎng)將他送回了祖國(guó)。
這本書(shū)中,我最喜歡的章節(jié)是日記那一段。在這一大段中講述了魯賓遜在這段時(shí)間內(nèi)做的大事與小事,仿佛把我們也送到了荒島上,和魯賓遜一起生存,一起建設(shè)。并且,這段日記也教給了我們?cè)S多日常生活的常識(shí)。
日記這一部分主要講了三件大事,第一件是剛流落荒島的魯濱遜收集資源和建設(shè)家園;第二件是魯賓遜得了病,他想出各式各樣的方法去治病,并在病好了后接著收集資源;讀后感.第三件是魯賓遜完全康復(fù)后全面改造了自己的家園,使自己的生活條件更好。從這三件大事中我們感受到了魯賓遜對(duì)待生活積極的態(tài)度,也正是如此,他才能在荒島上活這么久,并且建造出一個(gè)實(shí)用的家園。
看了這本書(shū),我知道了遇到困難不能退縮,要以一個(gè)積極的態(tài)度面對(duì)困難,這樣就能戰(zhàn)勝困難。
弟子規(guī)五年級(jí)讀后感篇十五
近幾天,我讀了《長(zhǎng)襪子皮皮》這本書(shū)。翻開(kāi)這本書(shū),里面的故事讓我驚訝不已。一扇門(mén)悄悄打開(kāi)了,里面走出了一個(gè)非同尋常的小女孩——長(zhǎng)襪子皮皮。
皮皮是個(gè)善良的小女孩,她把一些金幣送給那些沒(méi)有得到禮物的小朋友,還陪那兩個(gè)小偷跳舞,吃東西,臨走時(shí)還給他們兩個(gè)金幣,用善良感化了他們。
皮皮也是個(gè)幽默的小女孩。在一次問(wèn)答中,卡爾明明是死在1718年12月11日,卻說(shuō)他沒(méi)有活到現(xiàn)在,如果他的腳保持干燥的話(huà),他就不會(huì)死了。
皮皮還是個(gè)愛(ài)探險(xiǎn)的小女孩,她去過(guò)了世界的四大洋,還和杜米、阿妮卡到了一個(gè)無(wú)人居住的小島上,在那里玩了兩天。
也許皮皮沒(méi)有我聰明,可是她卻沒(méi)有為無(wú)法上學(xué)而煩惱,皮皮還是那么可愛(ài)、善良、幽默……我想變得像皮皮一樣,去航海,去探險(xiǎn),過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
弟子規(guī)五年級(jí)讀后感篇十六
讀了《狼牙山五壯士》,我為五壯士的行為感到自豪。
這篇文章主要寫(xiě)了五壯士接受掩護(hù)任務(wù),將敵人誘惑上山,引上了絕路。在頂峰,壯士們痛殲敵人,到彈盡糧絕時(shí),才跳下懸崖。
“副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲,好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿(mǎn)腔怒火?!边@句話(huà)體現(xiàn)出葛振林對(duì)日寇的仇恨和憤怒,對(duì)日本侵略中國(guó)的行為憤慨不已,而對(duì)日寇的仇恨與憤怒,就是對(duì)中華民族的熱愛(ài),對(duì)人民的熱愛(ài),對(duì)和平的渴望。日本帝國(guó)侵略中國(guó),對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很憤怒的事,所以這里的描述非常恰當(dāng),同時(shí)也寄托了作者憤怒與痛恨之情。
“狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲:‘打倒日本帝國(guó)主義’!”這句中“壯烈豪邁”一詞說(shuō)明了五壯士不怕生命危險(xiǎn),勇于犧牲的品德。而且在生命最后一刻大喊驚天動(dòng)地、氣壯山河的話(huà)更讓人敬佩不已,更加突出了五壯士熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民。這句話(huà)也說(shuō)出五壯士臨危不懼,對(duì)日本帝國(guó)的憤怒與痛恨。
日本與中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)是由于盧溝橋事變,日本借口一名士兵進(jìn)了城中,剛進(jìn)去就打。這種陰謀更讓人氣憤,忘恩負(fù)義。中國(guó)本是表示友好,而日本心中卻一直想著怎樣侵入我們的國(guó)土,真是可恥可恨。
我對(duì)日本帝國(guó)主義非常痛恨,對(duì)五壯士的犧牲和行為感到悲壯與自豪。
弟子規(guī)五年級(jí)讀后感篇十七
中國(guó)是一個(gè)有著五千年文化的國(guó)家,是一個(gè)受盡欺辱的國(guó)家,但如今我的祖國(guó)非常強(qiáng)大祖國(guó)人民更奮發(fā)圖強(qiáng),其中的京張鐵路就是最好的證據(jù)。
京張鐵路是第一條,完全由我國(guó)的工程人員有詹天佑為總工程師所帶領(lǐng)修建的。那時(shí),外國(guó)的一家報(bào)社曾在報(bào)紙上寫(xiě)過(guò):中國(guó)能修鐵路的工程師還沒(méi)出生呢!可詹天佑這位愛(ài)國(guó)主義者才不怕困難的接受了任務(wù),在不滿(mǎn)四年的時(shí)間就全線竣工了。
讀到這,我覺(jué)得這是給帝國(guó)主義者的最好回?fù)?,也要讓他們明白:中?guó)的厲害!詹天佑為了修筑telugu,他一刻也不休息:為了修這條鐵路,他受盡了欺辱:為了修這鐵路,他失去了家人。但他從沒(méi)放棄過(guò),又從沒(méi)灰心國(guó)。知識(shí)沉著的給工人,學(xué)生指揮。在惡劣的環(huán)境下,他也沒(méi)停留過(guò)野外工作,他一個(gè)有著五千年文化的國(guó)家,是一個(gè)受盡欺辱的國(guó)家,但如今我的祖國(guó)非常強(qiáng)大祖國(guó)人民更奮發(fā)圖強(qiáng),其中的京張鐵路就是最好的證據(jù)。
京張鐵白天,勘測(cè)路線;晚上,又要繪圖、計(jì)算,可這樣的日子,他也從未埋怨過(guò)。在他有困難的時(shí)候,他總安慰自己:這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好,否則,不但會(huì)被惹那些外國(guó)人嘲笑,還會(huì)使中國(guó)的工程師失去信心。詹天佑的這一番話(huà),正氣凌然,他的氣仰永遠(yuǎn)是鐵一般的堅(jiān)定。詹天佑那強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神,怎能不讓我門(mén)向他學(xué)習(xí)呢、向他敬禮、向他鞠躬,向他表達(dá)表示崇高的敬意呢?詹天佑的要求也十分眼里,大概、差不多等詞都不讓出在工程人員之口,因?yàn)殍F路工作很靜謐。中國(guó)挺過(guò)了這巨大出的災(zāi)難,走向了繁榮,富強(qiáng)。
新中國(guó)成立以來(lái),有許多像詹天佑這樣心存祖國(guó),為祖國(guó)的繁榮、富強(qiáng)做了巨大貢獻(xiàn)的人。
神舟系列飛船陸續(xù)升空從此寫(xiě)了中國(guó)人名的名字;汶川,玉樹(shù)大地震,中國(guó)人團(tuán)結(jié)一心,克服了;北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)令世界矚目,全國(guó)上下沸騰了!
今天我是祖國(guó)的希望,明天我們就是祖國(guó)的棟梁。祖國(guó)永駐我心,我心永遠(yuǎn)屬于中國(guó)——這個(gè)擁有著許多詹天佑這樣人物的國(guó)家。我愛(ài)祖國(guó),我也感謝他!
弟子規(guī)五年級(jí)讀后感篇十八
這個(gè)假期,我讀了葉圣陶爺爺寫(xiě)的《稻草人》。書(shū)中的每一篇文章,都會(huì)牢牢地抓住我的心。里面的一些人物到了那里,遇到了什么,遭遇了怎樣的經(jīng)歷,我也深有同感。
我最喜歡《眼淚》這篇文章。有個(gè)人整天跑來(lái)跑去,在尋找同情的眼淚。他跑過(guò)大街、馬路,去了各種地方,都沒(méi)找到同情的眼淚。很多人都笑他傻,他始終不灰心。終于,他在一個(gè)孩子那里找到了同情的眼淚。孩子不忍心看著媽媽把雞殺死,同情的眼淚便奪眶而出……我認(rèn)為找同情的眼淚的人不傻,因?yàn)橥榈难蹨I是不可缺少的。
讀了《稻草人》這本書(shū)后,我感受到葉圣陶老爺爺有一顆童心,他的文章充滿(mǎn)了童趣,有許多奇思妙想,總是使我讀完后回味無(wú)窮。
弟子規(guī)五年級(jí)讀后感篇十九
《草房子》講述了桑桑從一年級(jí)到六年級(jí)的小學(xué)生活中,發(fā)生的各種各樣的、難忘的故事。
桑桑的老師——-溫幼菊會(huì)給他講她小時(shí)候的故事,還會(huì)給桑桑唱一首無(wú)詞歌。溫幼菊小時(shí)候父母都去世了,是她的奶奶把她撫養(yǎng)大的,她的奶奶留給她的只有兩個(gè)字“別怕”,這是她最珍貴的財(cái)富。
我的眼角不覺(jué)濕潤(rùn)了,“別怕”這個(gè)沉重有力的詞語(yǔ)不僅印在了溫幼菊的心里,也深深地刻在我的腦海里。人生就像一個(gè)迷宮,到處是死路,還有那無(wú)數(shù)的墻壁?!皠e怕”教會(huì)了我遇到困難不能退縮,要有知難而進(jìn)的精神,盡自己的全力去克服;“別怕”告訴了我要每時(shí)每刻都去探索,去求知,去飽覽無(wú)限的風(fēng)光,去感受大自然;“別怕”引領(lǐng)我走入人生,人生的迷宮中不能沒(méi)有墻壁,不能沒(méi)有死路,沒(méi)有墻壁的迷宮如同白紙,同樣沒(méi)有挫折的人生也毫無(wú)意義。
20xx年我們?nèi)胰]山看三疊泉瀑布,先要下1420個(gè)臺(tái)階,看完瀑布,又要爬1420個(gè)臺(tái)階原路返回。返回時(shí),爬到半山腰,我就覺(jué)得小腿像綁著十幾噸重的鉛塊,抬不起腿邁不開(kāi)步,快有放棄的念頭了,可是我想到了“別怕”這個(gè)詞,頓時(shí)渾身充滿(mǎn)了力量,一鼓作氣爬到了山頂。
生活在發(fā)展日新月異的今天的我們,能感悟到“別怕”這個(gè)詞,遇到困難,咬咬牙,堅(jiān)持過(guò)去,那么我們會(huì)更樂(lè)觀,更積極向上,這個(gè)世界也會(huì)因?yàn)槲覀兌兊酶?
弟子規(guī)五年級(jí)讀后感篇二十
有一隊(duì)兵去山海關(guān)那邊打仗,他們吃力地爬上山,整天辛辛苦苦滿(mǎn)身汗水。
晚上,將士們疲倦地走進(jìn)帳篷,脫了衣服準(zhǔn)備睡覺(jué),入夜,大家都睡著了,只有草地里的蛐蛐在叫,可是,每個(gè)帳篷里都亮著燈,原來(lái),大家都沒(méi)睡著,其中有一個(gè)將兵叫納蘭性德,他非常想家,納蘭性德?lián)墓麅海ㄋ⒆拥男∶┳x不上書(shū),擔(dān)心家里沒(méi)錢(qián)了,納蘭性德引得別的將兵也睡不著了,都想起了家鄉(xiāng)的溫馨生活,納蘭性德作了一首詩(shī):
長(zhǎng)相思。
山一程,水一程,身向榆關(guān)那畔行,夜深千帳燈。
風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成,故園無(wú)此聲。
納蘭性德走出帳篷,看見(jiàn)一只蛐蛐,他伸手捉住了它,納蘭性德把蛐蛐握在手里抬頭望著天空,心想:“什么時(shí)候才能回家,唉!”他把蛐蛐放在草叢,轉(zhuǎn)身進(jìn)了帳篷,納蘭性德坐在床上想:“小時(shí)靠在媽媽身邊與他讀唐詩(shī)宋詞,那時(shí)坐在木頭大交椅上,陽(yáng)光照在小時(shí)的身上,多么舒服呀!可現(xiàn)在卻在這里鬼混!真可惜”他的眼皮越來(lái)越重,最后,納蘭性德終于睡著了。
第二天,他照樣爬山去了。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/15622305.html】