制定方案的關(guān)鍵是全面考慮各種因素，并找到最合適的解決方案。較為完美的方案需要經(jīng)過(guò)多次修訂和改進(jìn)，才能達(dá)到最佳狀態(tài)。方案的制定是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，希望大家能夠不斷提升自己的方案制定能力。
課堂大比武的活動(dòng)方案篇一
為貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的若干意見(jiàn)》和中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》，按照《中共河南省委高校工委河南省教育廳關(guān)于開(kāi)展全省學(xué)校思想政治理論課教學(xué)技能“大練兵、大比武、大展示”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》（豫高發(fā)〔20xx〕141號(hào)），現(xiàn)制定基礎(chǔ)部思政課教學(xué)技能“大練兵、大比武、大展示”活動(dòng)方案如下：
全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面提高思政課質(zhì)量和水平，引導(dǎo)廣大思政課教師投入教學(xué)、鉆研教學(xué)，不斷提升思政課教師隊(duì)伍“六個(gè)要”素養(yǎng)，深入推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)“八個(gè)相統(tǒng)一”，全面辦好落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。
專(zhuān)、兼職思政課教師全員參與。一年內(nèi)即將退休的老師自愿參加。
（一）組織集體備課活動(dòng)。
積極推進(jìn)“人人練、周周練、章章練、節(jié)節(jié)練”大練兵活動(dòng)，并利用思政教研室群和周二下午時(shí)間定期舉行線上和線下集體備課活動(dòng)，促進(jìn)同頭課老師“大練兵”期間的溝通交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
（二）組織隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。
（三）組織集中說(shuō)課展示活動(dòng)。
每位老師自選本學(xué)期授課內(nèi)容，準(zhǔn)備2節(jié)課內(nèi)容的10分鐘ppt說(shuō)課稿。說(shuō)課時(shí)間、地點(diǎn)：暫定于3月29日下午教學(xué)樓117教室。如學(xué)校當(dāng)日安排有會(huì)議，那么就在學(xué)校會(huì)議結(jié)束后進(jìn)行。
（四）征集一批優(yōu)質(zhì)教案和優(yōu)秀課件。
每位老師自選內(nèi)容，準(zhǔn)備兩節(jié)課內(nèi)容的教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）和課件上交基礎(chǔ)部參加評(píng)比。
通過(guò)集中說(shuō)課和隨堂聽(tīng)課，選拔推薦出參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽和教育廳思政課教學(xué)技能“大比武”比賽的人選。不參加本次活動(dòng)的不能參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽和教育廳思政課教學(xué)技能“大比武”。
部里從中評(píng)選出優(yōu)秀教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）和ppt上報(bào)教育廳參加教育廳評(píng)選，優(yōu)秀作品將入選教育廳思政課優(yōu)秀教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）和課件信息庫(kù)，并在“豫教思語(yǔ)”微信公眾號(hào)、“指點(diǎn)天下”app等平臺(tái)展示。
本次活動(dòng)與學(xué)期考核掛鉤，而且優(yōu)秀者將在學(xué)期考核中給予適當(dāng)加分。
（一）高度重視。各位老師要提高政治站位，充分認(rèn)識(shí)“大練兵、大比武、大展示”活動(dòng)重要意義，積極參加本次活動(dòng)。
（二）做好宣傳。基礎(chǔ)部要加大宣傳力度，充分報(bào)道此次活動(dòng)以及本次活動(dòng)中形成的工作案例和涌現(xiàn)的優(yōu)秀典型，促進(jìn)思政課質(zhì)量提升，推動(dòng)教師之間相互學(xué)習(xí)交流。
（三）形成常態(tài)。按照教育廳要求，思政課教學(xué)技能“大練兵、大比武、大展示”活動(dòng)每?jī)赡觊_(kāi)展一次，當(dāng)年具體工作要求，另文通知。
課堂大比武的活動(dòng)方案篇二
新一輪基礎(chǔ)教育改革以全新的教育理念挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的課程與教學(xué)，為進(jìn)一步推動(dòng)和促進(jìn)我校教學(xué)改革，提高教師的教學(xué)技能和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)一支高素質(zhì)、具有現(xiàn)代教學(xué)理念的教師隊(duì)伍，學(xué)校決定今年繼續(xù)舉辦第七屆教師教學(xué)技能比賽，比賽內(nèi)容為：優(yōu)質(zhì)課比賽及優(yōu)秀“教學(xué)反思”評(píng)選，希望老師們認(rèn)真準(zhǔn)備，使這次比賽能順利進(jìn)行，齊心協(xié)力把我校教學(xué)水平推向新的高度。具體事項(xiàng)如下：
（一）指導(dǎo)思想
為了深入開(kāi)展校本教研，大力加強(qiáng)科組建設(shè)，促進(jìn)我校教師教學(xué)水平和教學(xué)技能的提高，為廣大教師提供一個(gè)展示與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)教師參與課堂改革的積極性與主動(dòng)性，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
（二）活動(dòng)目的
以賽課活動(dòng)為載體，深化課堂教學(xué)改革，落實(shí)“自主學(xué)習(xí)，合作探究”的課改理念，總結(jié)與展示我校初一年級(jí)的課改成果，探索適合我校實(shí)際和符合學(xué)科特色的高效課堂教學(xué)模式。
（三）活動(dòng)主題
以“自主學(xué)習(xí)，合作探究”為主題
（四）參賽教師
初一年級(jí)的在職教師
（五）比賽辦法
2.比賽班級(jí)：初一課改模范班10個(gè)（普通班），選拔流程：先由班主任自薦，學(xué)校再根據(jù)年級(jí)的日常管理評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)于4月30日前初選出候選班級(jí)，5月上旬將組織評(píng)委對(duì)候選班級(jí)進(jìn)行全面考察，并于5月9日確定最終參賽的10個(gè)班級(jí)。
3.比賽規(guī)則：參賽選手提前確定課題，比賽前48小時(shí)抽簽確定比賽的班別，并提供2小時(shí)與學(xué)生接觸，做好第二天授課前的培訓(xùn)和導(dǎo)學(xué)案的布置；為了展現(xiàn)雙語(yǔ)班的風(fēng)采，本次比賽特別選出兩個(gè)雙語(yǔ)班進(jìn)行高效課堂展示。
4.比賽形式：現(xiàn)場(chǎng)上課（40分鐘）；
5.評(píng)分方式：評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分。
（六）比賽時(shí)間及地點(diǎn)
1.比賽時(shí)間：5月24、25日（第十五周星期六、日）
2.比賽地點(diǎn)：圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
（七）獎(jiǎng)勵(lì)名額
一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)4名，特別獎(jiǎng)2名（雙語(yǔ)班），另設(shè)最佳組織獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)4名。
（一）指導(dǎo)思想
新課改要求教師對(duì)自身的課程和行為進(jìn)行積極反思，開(kāi)展反思性教學(xué)，通過(guò)舉行優(yōu)秀“教學(xué)反思”評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，不斷追求輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的有效課堂教學(xué)，進(jìn)一步推動(dòng)校本教學(xué)研究，不斷提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和新課程實(shí)施水平。
（二）活動(dòng)目的
通過(guò)“教學(xué)反思”活動(dòng)，促使教師自覺(jué)地把自己的課堂教學(xué)實(shí)踐作為認(rèn)識(shí)對(duì)象而進(jìn)行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)，從而進(jìn)入更優(yōu)化的教學(xué)狀態(tài)，使學(xué)生得到更充分的發(fā)展，通過(guò)“經(jīng)驗(yàn)+反思”，進(jìn)一步充實(shí)自己，激活教師的教學(xué)智慧，探索新課程的嶄新表達(dá)方式，構(gòu)建師生互動(dòng)機(jī)制及學(xué)生學(xué)習(xí)的新方式，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，形成符合新課程理念要求的先進(jìn)的教學(xué)觀念和個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格。
（三）活動(dòng)主題
以“自主學(xué)習(xí)，合作探究”為主題
（四）參賽教師
全校在職教師
（五）寫(xiě)作要求
1.參評(píng)“教學(xué)反思”圍繞“自主學(xué)習(xí)，合作探究”的主題，力求理論與實(shí)踐相結(jié)合，體現(xiàn)課程改革的精神，題目自定，一般參評(píng)的“教學(xué)反思”應(yīng)包含下列內(nèi)容：
（1）標(biāo)題要求：標(biāo)題應(yīng)體現(xiàn)一個(gè)鮮明的主題；
（2）情景描述：簡(jiǎn)要敘述事例或現(xiàn)象發(fā)生的背景和經(jīng)過(guò)；
（5）字?jǐn)?shù)要求：每篇不少于1500字。
（六）評(píng)選辦法
1.先在科組內(nèi)按科組人數(shù)30%評(píng)選出送復(fù)評(píng)與終評(píng)論文，再由學(xué)校教導(dǎo)處組織評(píng)委按文、理科進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。文科組：語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、藝術(shù)；理科組：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育、信息技術(shù)。
2.為了確保比賽的公平、公正，初評(píng)、復(fù)評(píng)及終評(píng)時(shí)均采用匿名的方式進(jìn)行。
3.按文、理科組分別評(píng)出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)20名，向每位獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)，并把所有獲獎(jiǎng)的`優(yōu)秀“教學(xué)反思”匯編成書(shū)，作為校本教研成果，供兄弟學(xué)校教師學(xué)習(xí)交流。
（七）評(píng)選依據(jù)
1.學(xué)校教導(dǎo)處將組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)審，評(píng)審分為初評(píng)、復(fù)評(píng)和終評(píng)，重點(diǎn)關(guān)注“教學(xué)反思”的下列基本特征：
價(jià)值性――能夠提供基于問(wèn)題的解決辦法，提供結(jié)論性意見(jiàn)。
2.文檔格式：標(biāo)題字體統(tǒng)一采用三號(hào)宋體，正文（含第一行的作者科組及姓名）字體采用小四號(hào)宋體，左邊距為2.5，右邊距為1.5，上下邊距均為2，行距20磅，頁(yè)碼打印在頁(yè)面下端中間，a4紙。
3.截稿日期：20xx年9月1日，科組長(zhǎng)收齊本科組參賽教學(xué)反思統(tǒng)一發(fā)到教導(dǎo)處郵箱（z）。
（八）注意事項(xiàng)
參評(píng)“教學(xué)反思”文責(zé)自負(fù)，應(yīng)為參賽教師原創(chuàng)作品，堅(jiān)決杜絕弄虛作假、抄襲等不正之風(fēng)，對(duì)剽竊的作品一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查明將取消評(píng)比資格，并在全校通報(bào)批評(píng)。
課堂大比武的活動(dòng)方案篇三
為響應(yīng)滄州市委“兩轉(zhuǎn)兩促三思考”行動(dòng)號(hào)召。深入推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革，加大對(duì)青年骨干教師的培養(yǎng)力度，鼓勵(lì)廣大青年教師積極探索有效教學(xué)的途徑和方法，熟練掌握現(xiàn)代化教學(xué)技能，錘煉教學(xué)基本功，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力與水平，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，特制定青年教師教學(xué)能力大比武活動(dòng)方案。
通過(guò)三周的時(shí)間，開(kāi)展粉筆字、鋼筆字、課件制作比賽、說(shuō)課、課堂教學(xué)比武等活動(dòng)，提高青年教師教學(xué)基本功，引導(dǎo)教師關(guān)注提高個(gè)人能力，研究教學(xué)行為的改進(jìn)、探討課堂教學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性；引導(dǎo)教研組、備課組以問(wèn)題、課例為研究對(duì)象，研究課堂教學(xué)行為，提高教研活動(dòng)的針對(duì)性、有效性。希望通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)青年教師都成為“過(guò)五關(guān)”的合格教師（基本功關(guān)、備課關(guān)、課堂關(guān)、學(xué)生評(píng)教關(guān)、教學(xué)常規(guī)檢查關(guān)），“六個(gè)一”的優(yōu)秀教師（一個(gè)規(guī)范的教學(xué)教案、一個(gè)實(shí)用的教學(xué)課件、一堂優(yōu)質(zhì)課、一份實(shí)用的試卷、一篇有價(jià)值的論文、一個(gè)教學(xué)研究課題）。
1. 領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：趙世建
副組長(zhǎng)：陳春江
成員：董麗、王志遠(yuǎn)、康永兵、各教研組長(zhǎng)
2. 評(píng)委小組：
各位教研組長(zhǎng)及特約嘉賓。
所有35歲以下青年教師，近兩年新調(diào)入、招聘教師，其他年齡段教師比賽分階段擇期舉行。
（一）、宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年11月29日―20xx年12月12日）
確定大賽和教學(xué)比武活動(dòng)相關(guān)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，提前公布比賽方式和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。建議大賽分為說(shuō)課、粉筆字、3分鐘即興演講和硬筆書(shū)法四個(gè)環(huán)節(jié)，每位選手限時(shí)20分鐘，全面考查青年教師兩筆一語(yǔ)、課件制作、組織教學(xué)、語(yǔ)言表達(dá)、教學(xué)理念與方法等多方面基本功和綜合素質(zhì)。通過(guò)學(xué)校工作群進(jìn)行大賽宣傳，要求所有符合條件的教師積極準(zhǔn)備，苦練基本功，提前進(jìn)入備賽階段。
（二）、準(zhǔn)備實(shí)施階段（20xx年12月13日―20xx年12月19日）
按參賽人數(shù)進(jìn)行分組，各位評(píng)委熟悉評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，確定比賽時(shí)間、場(chǎng)地。組織比賽，對(duì)每一組每位教師的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)分，最后按總分高低排出名次并對(duì)排名前三的教師進(jìn)行表彰。
（三）、總結(jié)提高階段（活動(dòng)結(jié)束后，作為長(zhǎng)效機(jī)制）
對(duì)大賽過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，改善不足。開(kāi)展青年教師教學(xué)能力比賽是為了搭建我校青年教師學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，營(yíng)造“以賽促教、以賽促改”教學(xué)氛圍，希望對(duì)提高青年教師課堂教學(xué)質(zhì)量和教師發(fā)展能起到積極的促進(jìn)作用。
課堂大比武的活動(dòng)方案篇四
2019開(kāi)始，省教育廳為了將“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)深化，特在春秋兩學(xué)季開(kāi)展“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)。為落實(shí)教育部和省廳文件要求，我校每年組織教師于春秋兩學(xué)季進(jìn)行“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)。春季從3月份開(kāi)始，結(jié)合教育部和省教育廳文件要求，使用原來(lái)一師一優(yōu)課平臺(tái)開(kāi)展活動(dòng)。秋季從十月份開(kāi)始，具體另行安排。
通過(guò)“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，在全校教師中興起緊密?chē)@課堂、采用新技術(shù)、不斷提高教育教學(xué)水平的風(fēng)氣，通過(guò)活動(dòng)推進(jìn)常態(tài)應(yīng)用，逐步形成覆蓋各年級(jí)各學(xué)科各版本的生成性優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源體系。
全校各年級(jí)、各學(xué)科教師均應(yīng)參加上傳教學(xué)設(shè)計(jì)或課件或課堂實(shí)錄或評(píng)測(cè)練習(xí)等。今年市上特別要求，市直屬學(xué)校參加上傳課堂實(shí)錄的教師數(shù)應(yīng)不少于專(zhuān)任教師總數(shù)的60%，我校要求8月31前未年滿43周歲的老師，必須上傳課堂實(shí)錄；另，我校在職省特級(jí)、正高職稱(chēng)教師必須參加課堂實(shí)錄的上傳工作。此項(xiàng)作為年度評(píng)優(yōu)晉級(jí)的必要條件。
（一）網(wǎng)上“比武”曬課。
各地要結(jié)合本地實(shí)際，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過(guò)省級(jí)平臺(tái)進(jìn)行實(shí)名制網(wǎng)上曬課。已參加往年活動(dòng)的教師憑注冊(cè)的賬號(hào)和密碼直接登錄，新參加活動(dòng)的教師需先注冊(cè)。
1.版本要求?！皶裾n”教材的版本為經(jīng)教育部審定的中小學(xué)教材，以教育部公布的20xx年度教學(xué)用書(shū)目錄為準(zhǔn)。
綜合實(shí)踐課程以專(zhuān)題形式進(jìn)行曬課和評(píng)審，今年新增心理健康、安全、家庭教育等內(nèi)容，以主題分類(lèi)方式進(jìn)行曬課和評(píng)審。
2.曬課內(nèi)容。教師所提交的網(wǎng)上曬課內(nèi)容應(yīng)包括：一堂利用信息技術(shù)開(kāi)展課堂教學(xué)的完整教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實(shí)錄（可選，擬參加“優(yōu)課”征集的或8月31日前未年滿43歲的為必選）和評(píng)測(cè)練習(xí)（可選）等。鼓勵(lì)教師上傳課堂實(shí)錄，課堂實(shí)錄（指教學(xué)過(guò)程視頻）應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的`完整過(guò)程（最低不少于30分鐘），畫(huà)面清晰。省特級(jí)、正高職稱(chēng)教師曬課必須有課堂實(shí)錄。
教師所提交的內(nèi)容須為本人教學(xué)實(shí)踐中所產(chǎn)生的內(nèi)容，不得冒名頂替，杜絕抄襲，引用資料須注明出處和原作者。
國(guó)家“曬課”平臺(tái)提供教材目錄體系，教師必須選定目錄體系中的教材某個(gè)節(jié)點(diǎn)方進(jìn)行曬課，鼓勵(lì)教師在無(wú)“部?jī)?yōu)”和“省優(yōu)”課例的節(jié)點(diǎn)下曬課，國(guó)家平臺(tái)上“省優(yōu)及以上”課例總數(shù)超過(guò)5堂的節(jié)點(diǎn)不再開(kāi)放曬課。（曬課平臺(tái)將對(duì)相應(yīng)節(jié)點(diǎn)進(jìn)行處理和標(biāo)識(shí)，有曬課按鈕的節(jié)點(diǎn)才能曬課）。
3.曬課時(shí)間。根據(jù)教育部和省教育廳通知以及我市實(shí)際，5月1日-8月31日，但如果要評(píng)優(yōu)，請(qǐng)?jiān)?月5日前完成課堂實(shí)錄并上傳。
（二）“優(yōu)課”評(píng)選。
“課堂教學(xué)大比武”采取網(wǎng)上曬課、教師公眾點(diǎn)評(píng)和專(zhuān)家評(píng)議相結(jié)合的方式評(píng)審，采取教研組評(píng)選推薦、校級(jí)評(píng)選推薦、縣(市)區(qū)評(píng)選推薦、市級(jí)評(píng)審的逐級(jí)推薦評(píng)審方式。
1.逐級(jí)推優(yōu)。各教研組要嚴(yán)格把關(guān)，優(yōu)中選優(yōu)，使所推薦“優(yōu)課”具有典型和示范意義，要進(jìn)一步完善和細(xì)化推薦的原則和標(biāo)準(zhǔn)，把好課程教學(xué)正確的政治方向關(guān)，堅(jiān)持思想性、科學(xué)性和適宜性相統(tǒng)一，要嚴(yán)格推薦程序，堅(jiān)持公開(kāi)透明，保障公平公正。7月10日前，各教研組采取線上評(píng)審方式完成本級(jí)評(píng)審?fù)苾?yōu)工作，并將課例推薦匯總表（7月1日前發(fā)到教研長(zhǎng)群）報(bào)送至教科室，具體名額分配教科室會(huì)在7月1日前告知教研組。
2.市級(jí)評(píng)審。市教體局將組織專(zhuān)家對(duì)各單位推進(jìn)行評(píng)選，并擇優(yōu)推薦170節(jié)參加省級(jí)“優(yōu)課”評(píng)審。對(duì)于前兩年度沒(méi)有部級(jí)“優(yōu)課”的節(jié)點(diǎn)優(yōu)先考慮。
（三）開(kāi)展應(yīng)用推廣。
組織廣大中小學(xué)教師開(kāi)展看“優(yōu)課”學(xué)“優(yōu)課”活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒市級(jí)、省級(jí)或部級(jí)“優(yōu)課”成果。要在教研活動(dòng)中將“優(yōu)課”觀摩作為重要內(nèi)容，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。要將“優(yōu)課”優(yōu)秀案例納入本區(qū)域教師培訓(xùn)資源，鼓勵(lì)利用“優(yōu)課”開(kāi)展案例教學(xué)。原則上每個(gè)教師每學(xué)期在平臺(tái)觀課不得低于5節(jié)，并作為繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1.活動(dòng)聯(lián)系人。
綿陽(yáng)中學(xué)教科室唐瑛（曬課問(wèn)題咨詢）。
綿陽(yáng)市教育科學(xué)研究所方永根。
綿陽(yáng)市電化教育館段波。
2.加強(qiáng)考核。
市教體局將根據(jù)優(yōu)課數(shù)量、質(zhì)量（獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)優(yōu)課比例），對(duì)此項(xiàng)工作列入對(duì)學(xué)校單項(xiàng)考核。同時(shí)將根據(jù)各單位活動(dòng)開(kāi)展情況（曬課率、工作動(dòng)態(tài)報(bào)送篇數(shù)、獲獎(jiǎng)情況等），對(duì)參與活動(dòng)積極的單位頒發(fā)組織獎(jiǎng)。對(duì)參加活動(dòng)獲得市級(jí)以上優(yōu)課的教師，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、人才項(xiàng)目遴選和職稱(chēng)評(píng)審中予以傾斜。
我校會(huì)建立考評(píng)工作機(jī)制，把教師參加活動(dòng)的情況，納入教師年度考核內(nèi)容，作為教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)的必要條件。每月學(xué)校將對(duì)教研組參加活動(dòng)的情況通報(bào)，并以此作為教研組考核的重要依據(jù)。
課堂大比武的活動(dòng)方案篇五
為進(jìn)一步助推教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，搭建教師教學(xué)技能交流平臺(tái)，營(yíng)造“比學(xué)趕幫超”的教學(xué)氛圍，提升我?；A(chǔ)教育課堂教學(xué)水平，按照《20xx-2022學(xué)年度xxx市教師全員教學(xué)大比武活動(dòng)方案》要求，組織開(kāi)展xxx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)第八小學(xué)20xx-2022學(xué)年度中小學(xué)教學(xué)大比武活動(dòng)，現(xiàn)制定方案如下。
充分發(fā)揮教學(xué)大比武活動(dòng)在課堂教學(xué)改革和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)等方面的導(dǎo)向作用，搭建“人人參與、人人學(xué)習(xí)、人人提升”的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，大力推動(dòng)基于學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)改革，全面提升教師教育教學(xué)水平。
為保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，維護(hù)比賽的公平公正，特成立開(kāi)發(fā)區(qū)第八小學(xué)教學(xué)大比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展。
組長(zhǎng)：xxx、
副組長(zhǎng)：xxx、
成員：xxx、xxx、xxx、
學(xué)科評(píng)審委員會(huì)成員：xxx、xxx、xxx、xxx、
xxx、xxx、xxx、xxx、
全體語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道法、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教師。
本次比賽分三輪進(jìn)行，初賽為現(xiàn)場(chǎng)備課比賽，復(fù)賽主要采取說(shuō)課與空講相結(jié)合的方式進(jìn)行，側(cè)重于教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。無(wú)需制作課件，時(shí)間為15分鐘，說(shuō)課時(shí)教師必須脫稿。初賽、復(fù)賽結(jié)束后，綜合兩輪成績(jī)，按照學(xué)科人數(shù)3：4：3的比例確定a、b、c等級(jí)，a等級(jí)教師將進(jìn)入決賽，決賽以講課形式進(jìn)行。
（一）初賽：備課比賽。
1、比賽時(shí)間：20xx年10月14日下午4：10分。
2、比賽地點(diǎn)：三樓會(huì)議室。
3、參賽人員：語(yǔ)、數(shù)、英、道法、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教師，具體名單見(jiàn)后附參賽教師名單。
4、組織形式：
（1）全體參賽教師于比賽當(dāng)日按時(shí)帶筆、教材、教參至三樓會(huì)議室集合；
（3）校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)監(jiān)督教師現(xiàn)場(chǎng)備課，備課時(shí)間為50分鐘；
（4）比賽結(jié)束后由副校長(zhǎng)室、教研組長(zhǎng)形成評(píng)分小組，針對(duì)教師備課情況進(jìn)行量化打分。（備課具體評(píng)分細(xì)則見(jiàn)附件2）。
（二）復(fù)賽：說(shuō)課與空講比賽。
1、比賽時(shí)間：20xx年10月18日——10月22日。
2、比賽地點(diǎn)：三樓錄播教室、會(huì)議室（候場(chǎng)）。
3、參賽人員：語(yǔ)、數(shù)、英、道法、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科全體教師。
4、組織形式：
（1）各學(xué)科組依次組織組內(nèi)全體教師進(jìn)行說(shuō)課比賽，說(shuō)課課題由副校長(zhǎng)室根據(jù)教學(xué)進(jìn)度擬訂，提前一天公布，一名教師只參與一個(gè)學(xué)科說(shuō)課比賽，學(xué)科組具體比賽時(shí)間安排如下表：
（3）為保證比賽公平性，說(shuō)課場(chǎng)地定在錄播教室，教師按抽簽序號(hào)依次進(jìn)入說(shuō)課，說(shuō)課結(jié)束后可以留在錄播教室參與聽(tīng)課，候場(chǎng)教師在會(huì)議室等候。
語(yǔ)文組分兩組進(jìn)行，第一組說(shuō)課時(shí)，第二組教師也可以參與聽(tīng)評(píng)，兩組說(shuō)課題目不同。其余學(xué)科教師可自愿參與，借鑒學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)。
5、評(píng)委及評(píng)分辦法：學(xué)科評(píng)審委員會(huì)成員，每次參與評(píng)委人數(shù)至少5人。（具體評(píng)分細(xì)則見(jiàn)附件3）。
（三）決賽：講課比賽。
1、比賽時(shí)間：20xx年10月25日——10月29日。
2、比賽地點(diǎn)：三樓錄播教室。
3、參賽人員：初賽、復(fù)賽a等級(jí)教師。
4、組織形式：
（2）比賽以現(xiàn)場(chǎng)授課方式進(jìn)行，每節(jié)課40分鐘。
（3）學(xué)科內(nèi)教師講課時(shí)，組內(nèi)教師需全程參與、其余學(xué)科教師可自愿參與，借鑒學(xué)習(xí)，講課教師講完后可參與聽(tīng)課。
5、評(píng)委及評(píng)分辦法：學(xué)科評(píng)審委員會(huì)成員，每次參與評(píng)委人數(shù)至少5人。（具體評(píng)分細(xì)則見(jiàn)附件4）。
1、教師的參與情況、授課情況、評(píng)選結(jié)果等，將納入教師教學(xué)常規(guī)考核，并作為推薦參加區(qū)級(jí)學(xué)科教學(xué)大比武優(yōu)質(zhì)課人選。
2、根據(jù)比賽結(jié)果，確定校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)人選，并頒發(fā)學(xué)校教學(xué)大比武優(yōu)質(zhì)課證書(shū)。
3、每位教師只允許參賽1個(gè)學(xué)科。
課堂大比武的活動(dòng)方案篇六
為努力打造“智慧課堂”，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功，提高教學(xué)水平，學(xué)校將于10月開(kāi)展教學(xué)比賽活動(dòng)。
1.教齡20年以下，未獲得過(guò)市級(jí)優(yōu)質(zhì)課或教學(xué)大比武二等獎(jiǎng)以上榮譽(yù)的教師（必報(bào)）；
2.教齡20年以上，積極進(jìn)取，希望給自己提供更高平臺(tái)的老師。
（一）競(jìng)賽程序
1.符合參賽條件的教師于10月21日前到教師發(fā)展中心（章曉仁老師處）報(bào)名或以短信形式報(bào)名（短號(hào)666696）。
2.學(xué)校根據(jù)報(bào)名情況安排比賽時(shí)間（另行通知）
3.提前一天告知比賽內(nèi)容，抽簽決定號(hào)次。參賽教師自主設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備好教案、課件（不許抄襲），賽后把資料上傳至校園網(wǎng)。
（二）比賽內(nèi)容
本次教學(xué)大賽參賽項(xiàng)目包括：
1、模擬上課（80分）：圍繞“智慧課堂”進(jìn)行教學(xué)，重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，講課內(nèi)容自定。
2、教育教學(xué)理論知識(shí)答辯（20分）：答辯內(nèi)容為20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)內(nèi)容、學(xué)科教育教學(xué)理論、教材教法、課題內(nèi)容以及平時(shí)教學(xué)中常見(jiàn)的問(wèn)題，由評(píng)委即興提問(wèn)。
本次比賽設(shè)一、二等獎(jiǎng)若干名。獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)證書(shū)，并推薦參加下一次的賽教活動(dòng)，同時(shí)優(yōu)先參加外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，優(yōu)先上公開(kāi)課。
校級(jí)中層以上領(lǐng)導(dǎo)
課堂大比武的活動(dòng)方案篇七
為促進(jìn)廣大教師積極研究課堂教學(xué)，盡快更新教學(xué)觀念，適應(yīng)新課改、新教材、新高考的要求，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)我校實(shí)際，經(jīng)研究決定：20xx年10月，開(kāi)展“課堂大比武”活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
通過(guò)大比武活動(dòng)，搭建聽(tīng)課、評(píng)課、議課、磨課的平臺(tái)，以賽促研、以研促教，引領(lǐng)廣大教師積極探索更加契合新高考理念的課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)水平，助推學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
在活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干教師，為他們提供展示自我、檢驗(yàn)?zāi)芰?、謀求提升的舞臺(tái)，推動(dòng)學(xué)?！懊麕熞I(lǐng)”戰(zhàn)略的實(shí)施。
1、初賽（10月12日―18日）
各備課組負(fù)責(zé)組織，在展示課的基礎(chǔ)上，評(píng)選出1―2名老師進(jìn)入復(fù)賽。參加復(fù)賽的老師，自己認(rèn)真準(zhǔn)備，精心備課。備課組長(zhǎng)要組織全組教師進(jìn)行磨課，讓參賽教師的課堂體現(xiàn)集體智慧。復(fù)賽時(shí)，各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)提交磨課記錄。
各年級(jí)組按照學(xué)科分工，全程參與備課組的初賽和磨課活動(dòng)。
2、復(fù)賽（10月19日―25日）
各學(xué)科委員會(huì)負(fù)責(zé)組織，從參賽教師中，按照推薦名額（語(yǔ)數(shù)外推薦2人，其余學(xué)科推薦1人），評(píng)選出進(jìn)入決賽的老師。
學(xué)科組對(duì)進(jìn)入決賽的老師，從課堂的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手，進(jìn)行反復(fù)研討，精雕細(xì)刻，努力展現(xiàn)出本學(xué)科最佳的課堂教學(xué)水平。
3、決賽（10月26日―31日）
學(xué)校統(tǒng)一組織，分文科組、理科組、專(zhuān)業(yè)組三個(gè)組別進(jìn)行。
文科組：語(yǔ)文2人、英語(yǔ)2人、政治1人、歷史1人。
理科組：數(shù)學(xué)2人、物理1人、化學(xué)1人、生物1人、地理1。
專(zhuān)業(yè)組：音樂(lè)1人、體育1人、美術(shù)1人、技術(shù)1人。
參賽教師課前需提供教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)案，賽后整理教學(xué)反思，匯總形成完整的教學(xué)材料，交教導(dǎo)處存檔。全體聽(tīng)課教師需在認(rèn)真思考的基礎(chǔ)上，對(duì)課堂教學(xué)提出具體修改建議，形成觀課報(bào)告，以學(xué)科為單位交教導(dǎo)處存檔。
1、文科組、理科組分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名；專(zhuān)業(yè)組設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名.
2、活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將組織召開(kāi)表彰大會(huì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師進(jìn)行宣傳報(bào)道。獲得一等獎(jiǎng)的老師優(yōu)先推薦參加上級(jí)教研部門(mén)的業(yè)務(wù)榮譽(yù)評(píng)選。
3、活動(dòng)評(píng)選結(jié)果，將作為今后功勛教師、青年名師等各類(lèi)評(píng)先樹(shù)優(yōu)的重要參考依據(jù)，也將作為本年度上級(jí)教研部門(mén)業(yè)務(wù)榮譽(yù)名額分配至學(xué)科的參考依據(jù)。
學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施。
組 長(zhǎng)：邢瑞舒
副組長(zhǎng)：閆發(fā)芝 張培利 杜衡 李明立 李慶國(guó) 趙方忠
成 員：各年級(jí)主任 各學(xué)科委員會(huì)主任 各備課組長(zhǎng)
1、全體教師要高度重視本次大比武活動(dòng)，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在課堂比武的平臺(tái)上鍛煉自我、展示自我。
2、全員參與。全校所有教師都要參加課堂大比武活動(dòng)；同組的所有教師必須動(dòng)參與聽(tīng)課、評(píng)課、磨課活動(dòng)。
3、各備課組、各學(xué)科委員會(huì)要按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，高質(zhì)量完成好各項(xiàng)工作，確?；顒?dòng)的有序開(kāi)展。
4、活動(dòng)結(jié)束后，各學(xué)科委員會(huì)要認(rèn)真總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)，形成共識(shí)，特別要注重在提高教師課堂教學(xué)能力方面的感悟和體會(huì)。同時(shí)，要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，尤其是教師處理教材、駕馭課堂、師生互動(dòng)等方面急待解決的困惑，并將這些問(wèn)題作為今后教研的課題。
課堂大比武的活動(dòng)方案篇八
通過(guò)開(kāi)展教學(xué)大比武活動(dòng)，提高我校教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，引導(dǎo)教師把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上，加強(qiáng)交流與合作，實(shí)現(xiàn)教師綜合素質(zhì)的提高和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
組長(zhǎng)：xxx、
副組長(zhǎng)：xxx、
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體由徐靜負(fù)責(zé)通知的傳達(dá)，信息表的收集與攝影等工作。
通過(guò)開(kāi)展教學(xué)大比武活動(dòng)，引導(dǎo)教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教學(xué)問(wèn)題，努力尋找解決問(wèn)題的方法和策略?；顒?dòng)要以“積極參與、相互切磋、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步”為導(dǎo)向，組織多員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺(tái)，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。
教學(xué)比武。我校所有任課教師都可申報(bào)參與教學(xué)比武活動(dòng)。教師教學(xué)比武活動(dòng)重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功比武，主要形式：現(xiàn)場(chǎng)講課。講課重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識(shí)功底、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)板書(shū)、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作等方面。
活動(dòng)采取分學(xué)科講授完整課的形式，正式實(shí)施、總結(jié)表彰三個(gè)階段。
（一）組織發(fā)動(dòng)階段（20xx年11月10日-11月13日）。
以教研組為單位組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師教學(xué)大比武活動(dòng)方案》，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)和任務(wù)，積極投入到活動(dòng)中來(lái)。
（二）正式實(shí)施階段（20xx年11月15日—11月30日）。
1、開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生、政史地五個(gè)小組的組內(nèi)教學(xué)大比武。每位教師都參加課堂比武，課堂講授順序一旦確定，不能變更。
2、開(kāi)展“師帶徒”活動(dòng)。以青藍(lán)工程為依托，通過(guò)本次教學(xué)大比武活動(dòng)深入扎實(shí)的開(kāi)展提高青青教師的教學(xué)技藝和課堂掌控能力。
（四）活動(dòng)總結(jié)表彰階段（20xx年12月）。
學(xué)校對(duì)于課堂教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果優(yōu)秀老師進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，并通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流或研討會(huì)等多種形式為其他教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，以達(dá)到共同成長(zhǎng)、共同提高的目的。
個(gè)人獎(jiǎng)：根據(jù)評(píng)委打分，確定第一名1位老師，第二名2名老師，第三名3名老師獲得個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。
集體獎(jiǎng)：每個(gè)教研組3名老師的得分相加為該教研組最終總分，根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低確定優(yōu)勝教研組榮獲集體獎(jiǎng)。
各級(jí)部主任和教研組長(zhǎng)及本學(xué)科教師。
課堂大比武的活動(dòng)方案篇九
為建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，提升區(qū)域教育整體水平，辦好人民滿意的教育，決定開(kāi)展白云區(qū)教師崗位大練兵活動(dòng)，特制定本工作方案。
以提高教師專(zhuān)業(yè)能力、實(shí)踐能力為目的，以學(xué)校為主陣地，開(kāi)展基于崗位、基于課堂、基于問(wèn)題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，營(yíng)造全體教師愛(ài)崗敬業(yè)、積極向上、努力學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。
（一）成立白云區(qū)教師崗位大練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
成員：
（二）成立白云區(qū)教師崗位大練兵活動(dòng)工作小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
工作小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)教育研究院（區(qū)教師發(fā)展中心）。
三、工作目的。
（一）強(qiáng)化教師教學(xué)基本功，促進(jìn)師德修養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)能力全面提升，適應(yīng)新時(shí)代白云教育發(fā)展需要。
（二）構(gòu)建有效教學(xué)行為模式，切實(shí)提高教育教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。
（三）實(shí)現(xiàn)學(xué)生有品德，成長(zhǎng)有特長(zhǎng)；教師有品格，教學(xué)有特點(diǎn)；校長(zhǎng)有品味，辦學(xué)有特色，進(jìn)一步提升白云教育整體形象，推動(dòng)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
教師崗位大練兵以教師為主體、以學(xué)校為主導(dǎo)、以崗位為陣地、以過(guò)程為重點(diǎn)、以提高為目的，遵循以下工作原則：
（一）全員參與與校本要求結(jié)合教師崗位大練兵是我區(qū)教育改革與發(fā)展的客觀需要，各單位要充分發(fā)動(dòng)，強(qiáng)化督查，確保在崗在職教師全員參與。
同時(shí)，大練兵活動(dòng)是校本研修工作的延續(xù)和深化，是豐富校本研修內(nèi)涵，拓展校本研修外延，提高校本研修質(zhì)量，提升校本—2—研修水平的重要途徑，各單位要結(jié)合校本實(shí)際，提出針對(duì)性要求，實(shí)現(xiàn)全員提升。
（二）注重過(guò)程與競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)并重。
教師崗位大練兵注重過(guò)程，側(cè)重全程參與，關(guān)注群體互助，強(qiáng)化培訓(xùn)價(jià)值。各單位要注重過(guò)程的針對(duì)性和連續(xù)性，倡導(dǎo)結(jié)對(duì)扶助、集體學(xué)習(xí)、個(gè)人競(jìng)技等多種形式，發(fā)揮過(guò)程評(píng)價(jià)的作用與功能，不斷提高練兵實(shí)效。
同時(shí)，大練兵活動(dòng)要注重維護(hù)教師參與的積極性，建立公平的考核機(jī)制，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)選拔，激勵(lì)先進(jìn)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，帶動(dòng)全員。
（三）常態(tài)開(kāi)展與長(zhǎng)效機(jī)制融合提高教師專(zhuān)業(yè)能力是一個(gè)持續(xù)漸進(jìn)的過(guò)程，具有長(zhǎng)期性和系統(tǒng)性。各單位要結(jié)合校本培訓(xùn)，統(tǒng)籌規(guī)劃，既把技能訓(xùn)練當(dāng)做常規(guī)工作，又能致力長(zhǎng)遠(yuǎn)，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)能力提升走向縱深。
同時(shí)，區(qū)教育局將在本次教師崗位大練兵的基礎(chǔ)上，建立長(zhǎng)效機(jī)制，以后每?jī)赡杲M織一次全區(qū)性的大練兵活動(dòng)，推動(dòng)大練兵活動(dòng)全面、持續(xù)、深入開(kāi)展。
（四）實(shí)際效果與宣傳效應(yīng)兼顧。
教師崗位大練兵務(wù)求實(shí)效，以“干什么、練什么”為基本出發(fā)點(diǎn)，立足教師崗位和適應(yīng)未來(lái)發(fā)展需求確定練兵內(nèi)容，真正從制約課程實(shí)施、制約教學(xué)效果和制約教師成長(zhǎng)的問(wèn)題入手，突出問(wèn)題的研究和解決，提高教學(xué)的有效性，使練兵成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，落實(shí)到每位學(xué)生身上。
同時(shí)，各單位要重視大練兵活動(dòng)的宣傳效應(yīng)，及時(shí)將大練兵活動(dòng)進(jìn)展情況形成簡(jiǎn)報(bào)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，宣傳表彰先進(jìn)，并搭建平臺(tái)向全社會(huì)展示白云教師的良好職業(yè)素養(yǎng)。
按照干部教師崗位特點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)能力的總體框架確定練兵內(nèi)容，分為“專(zhuān)業(yè)技能”、“示范引領(lǐng)”和“管理增效”三個(gè)模塊。
（一）“專(zhuān)業(yè)技能”練兵。
3.每學(xué)期，每個(gè)教師上1次班會(huì)課，對(duì)任教的學(xué)生至少進(jìn)行2次家訪，與任教的每個(gè)學(xué)生普遍談心。
（二）“示范引領(lǐng)”練兵。
1.每學(xué)期，每個(gè)“名教師工作室”主持人指導(dǎo)工作室成員之外的2名學(xué)科教師；
2.每學(xué)期，每個(gè)“名班主任工作室”主持人指導(dǎo)工作室成員之外的2名班主任；
3.每學(xué)期，每個(gè)“名校長(zhǎng)工作室”主持人指導(dǎo)工作室成員之外的2名中層干部；
4.每學(xué)期，每個(gè)黨員開(kāi)展“三聯(lián)系”（聯(lián)系1名教師、1名家長(zhǎng)、1名學(xué)生）。
（三）“管理增效”練兵。
3.每學(xué)期，校級(jí)干部分工合作，至少對(duì)學(xué)校每一位教師進(jìn)行家訪或談心1次。
各單位在開(kāi)展以上練兵過(guò)程中，既要致力于通過(guò)有效組織和任務(wù)驅(qū)使，完成必練項(xiàng)目，又可結(jié)合學(xué)校實(shí)際，針對(duì)薄弱點(diǎn)，創(chuàng)新開(kāi)展自主動(dòng)作。
教師崗位大練兵歷時(shí)兩年，從20xx年3月開(kāi)始到20xx年12月結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段。
本階段為全區(qū)教師崗位大練兵的宣傳發(fā)動(dòng)階段。20xx年3月，召開(kāi)“白云區(qū)教師崗位大練兵活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。各中小學(xué)（幼兒園）要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，按照本方案相關(guān)要求和指引，成立本單位活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定教師崗位大練活動(dòng)的具體方案和實(shí)施細(xì)則，做好宣傳發(fā)動(dòng)和組織工作，確保全員參與、精心組織。
第二階段：崗位練兵階段。
幼兒園、小學(xué)、特殊教育學(xué)校、初一初二年級(jí)從2019學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)始進(jìn)入崗位練兵階段，高中和初三年級(jí)從20xx學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)始進(jìn)入崗位練兵階段。崗位練兵階段又分兩個(gè)階段：
（一）啟動(dòng)開(kāi)展階段（時(shí)間不少于一個(gè)學(xué)期）。
學(xué)校是教師崗位大練兵的主要陣地，本階段各單位應(yīng)立足校本，把大練兵活動(dòng)作為校本培訓(xùn)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容和載體，積極組織、全面開(kāi)展本方案要求的崗位練兵活動(dòng)；要充分發(fā)揮校內(nèi)外教師資源及其他教育資源的作用，分階段、分層次、分對(duì)象地開(kāi)展訓(xùn)練，舉辦具有學(xué)校特色的活動(dòng)，督促教師練兵，確保練兵活動(dòng)落到實(shí)處。疫情防控期間，各單位要結(jié)合疫情防控要求，廣開(kāi)思路，創(chuàng)新形式，充分利用線上技術(shù)手段，開(kāi)展各具特色的線上練兵。
區(qū)教育研究院（區(qū)教師發(fā)展中心）是教師崗位大練兵的指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，要把全區(qū)教師崗位大練兵活動(dòng)和區(qū)教研院的教研、科研、培訓(xùn)等常規(guī)工作結(jié)合起來(lái)開(kāi)展，全程參與，做好理論指引、方法指導(dǎo)、研究總結(jié)，不斷提升練兵活動(dòng)的質(zhì)量和水平。
（二）深入開(kāi)展階段。
本階段各單位要在做好必練內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過(guò)櫥窗宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳、圖文展牌、新聞簡(jiǎn)報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、經(jīng)驗(yàn)交流等有效方式，充分展示活動(dòng)成果，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，推動(dòng)活動(dòng)深入開(kāi)展。
同時(shí)，各單位要開(kāi)展教師崗位大練兵競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)工作。各片（鎮(zhèn)）中小學(xué)（幼兒園）通過(guò)組織教師觀摩、校內(nèi)評(píng)議等方式，評(píng)選出1節(jié)優(yōu)秀班會(huì)課、每個(gè)學(xué)科各1節(jié)優(yōu)秀公開(kāi)課課例，完成課例錄像，于20xx年3月19日前報(bào)送到相應(yīng)教育指導(dǎo)中心；各片（鎮(zhèn)）學(xué)片中心組對(duì)各學(xué)校報(bào)送的優(yōu)秀課例錄像進(jìn)行評(píng)審，以學(xué)片為單位，評(píng)選出中小學(xué)各2節(jié)優(yōu)秀班會(huì)課、中小學(xué)每個(gè)學(xué)科各2節(jié)優(yōu)秀公開(kāi)課、幼兒園2節(jié)優(yōu)秀課，于20xx年4月16日前推薦到局工作小組辦公室。各高（職）中校內(nèi)評(píng)選出1節(jié)優(yōu)秀班會(huì)課、每個(gè)學(xué)科各1節(jié)優(yōu)秀公開(kāi)課，少年宮、業(yè)余體校、云翔學(xué)校各評(píng)選出1節(jié)優(yōu)秀公開(kāi)課，均于20xx年4月16日前推薦到局工作小組辦公室。
第三階段：展示表彰階段。
本階段為全區(qū)教師崗位大練兵的成果展示和表彰獎(jiǎng)勵(lì)階段。
（一）成果展示。
教師崗位大練兵的成果展示分三個(gè)部分：一是上線一批課例；二是開(kāi)展全區(qū)賽課；三是舉辦一場(chǎng)展覽。
1.上線一批課例。
由區(qū)教育研究院牽頭成立審核小組，對(duì)各直管單位、云翔學(xué)校推薦上來(lái)的課例進(jìn)行審核，審核通過(guò)后由局信息中心聯(lián)合區(qū)教育研究院信息中心推動(dòng)課例上線區(qū)大數(shù)據(jù)云平臺(tái)（每個(gè)學(xué)段每個(gè)學(xué)科公開(kāi)課和班會(huì)課上線課例不少于8節(jié)），將課例成果廣泛應(yīng)用于學(xué)生的移動(dòng)學(xué)習(xí)和教師的教科研活動(dòng)。
2.開(kāi)展全區(qū)賽課。
由區(qū)教育研究院牽頭，由各學(xué)科教研員具體負(fù)責(zé)，分高中、初中、小學(xué)、幼兒園四個(gè)學(xué)段，以學(xué)科為單位，以全區(qū)學(xué)科教研活動(dòng)為形式，以片段教學(xué)比賽為方式，組織已經(jīng)通過(guò)審核并已上線的學(xué)科公開(kāi)課課例執(zhí)教者現(xiàn)場(chǎng)賽課，由區(qū)內(nèi)學(xué)科名師和區(qū)外學(xué)科專(zhuān)家完成現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審。每個(gè)參賽人員現(xiàn)場(chǎng)片段教學(xué)時(shí)長(zhǎng)為15分鐘，要求全區(qū)學(xué)科教師通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)或直播觀摩，實(shí)現(xiàn)全員參與。
由區(qū)德育研究會(huì)負(fù)責(zé)，邀請(qǐng)區(qū)外德育專(zhuān)家，對(duì)已經(jīng)通過(guò)審核并已上線的班會(huì)課課例進(jìn)行視頻評(píng)審。
3.舉辦一場(chǎng)展覽。
白云區(qū)教師崗位大練兵成果展覽采用現(xiàn)場(chǎng)展板展示、多媒體視頻展覽、舉行練兵成果報(bào)告會(huì)等相結(jié)合的形式，于20xx年11月舉辦，具體如下：
（1）現(xiàn)場(chǎng)展板展示。各片（鎮(zhèn)）推薦3個(gè)在教師崗位大練兵活動(dòng)中表現(xiàn)突出的單位參加區(qū)級(jí)展覽，各高（職）中、少年宮、云翔學(xué)校參加區(qū)級(jí)展覽。
（2）多媒體視頻展覽。參加區(qū)級(jí)展覽的單位將本單位開(kāi)展教學(xué)大練兵的'情況制作成視頻，在區(qū)級(jí)成果展覽過(guò)程中進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)循環(huán)播放。
（3）練兵成果報(bào)告會(huì)。從參加區(qū)級(jí)展覽的單位中遴選出5個(gè)大練兵活動(dòng)開(kāi)展優(yōu)秀單位，在區(qū)級(jí)成果報(bào)告會(huì)上面向全區(qū)中小學(xué)校（幼兒園）進(jìn)行成果報(bào)告，形式不設(shè)限制，每個(gè)報(bào)告時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)30分鐘。
（二）表彰獎(jiǎng)勵(lì)1.個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)。
（1）區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。以全區(qū)賽課現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審為依據(jù)，分學(xué)段、學(xué)科設(shè)置白云區(qū)教師崗位大練兵活動(dòng)“優(yōu)秀學(xué)科教師獎(jiǎng)”，一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)5名；分學(xué)段設(shè)置白云區(qū)教師崗位大練兵活動(dòng)“優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)”，一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)5名。
（2）片鎮(zhèn)獎(jiǎng)勵(lì)。各片（鎮(zhèn)）教育指導(dǎo)中心以各片錄像課例評(píng)審為依據(jù)，參照區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置，分別設(shè)置片內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)。
（3）校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。各中小學(xué)（幼兒園）以校內(nèi)評(píng)審為依據(jù)，獎(jiǎng)勵(lì)每位推薦課例執(zhí)教教師。
2.集體獎(jiǎng)勵(lì)。
（1）區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。以參加白云區(qū)教師崗位大練兵成果展覽為依據(jù)，對(duì)參加成果報(bào)告會(huì)的5個(gè)單位授予白云區(qū)教師崗位大練兵活動(dòng)“示范學(xué)校（幼兒園）”榮譽(yù)；對(duì)被推薦參加現(xiàn)場(chǎng)展覽，但沒(méi)參加成果報(bào)告會(huì)的單位授予白云區(qū)教師崗位大練兵活動(dòng)“優(yōu)秀學(xué)校（幼兒園）”榮譽(yù)。
（2）片鎮(zhèn)獎(jiǎng)勵(lì)。各片（鎮(zhèn)）教育指導(dǎo)中心以活動(dòng)過(guò)程督察和片內(nèi)錄像課例評(píng)審獲獎(jiǎng)情況為依據(jù)，參照區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置，分別設(shè)置片內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)。
（一）切實(shí)提高活動(dòng)的組織水平。教師崗位大練兵活動(dòng)是加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，是全面提升我區(qū)教師綜合素質(zhì)、提高我區(qū)教育教學(xué)水平的重要舉措，各單位要切實(shí)提高政治站位，高度重視。機(jī)關(guān)各科室、各教育指導(dǎo)中心、區(qū)教育研究院要通力合作，增強(qiáng)工作的積極性和主動(dòng)性；要按照全區(qū)統(tǒng)一部署，精心組織，層層發(fā)動(dòng)，確?；顒?dòng)有影響、有聲勢(shì)地開(kāi)展；要精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃，做好活動(dòng)指導(dǎo)，推進(jìn)活動(dòng)有序、高效、深入開(kāi)展。各單位要從教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中設(shè)置專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),為大練兵活動(dòng)提供必要的物資條件和經(jīng)費(fèi)保障。
（二）切實(shí)加大活動(dòng)的宣傳力度。各單位要充分認(rèn)識(shí)教師崗位大練兵活動(dòng)的重要意義，以此項(xiàng)活動(dòng)為抓手，切實(shí)加強(qiáng)教師教育教學(xué)能力建設(shè)。要進(jìn)一步加大活動(dòng)的宣傳力度，利用好新聞媒體和學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等平臺(tái)，及時(shí)通報(bào)各項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)展情況，及時(shí)報(bào)送活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，展示各項(xiàng)活動(dòng)成果，引導(dǎo)廣大教師將主要精力集中于教育教學(xué)，集中于課堂和學(xué)生，在全區(qū)上下?tīng)I(yíng)造積極向上的師能建設(shè)氛圍。
（三）切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)的考核力度。要加強(qiáng)活動(dòng)的過(guò)程管理，成立由局機(jī)關(guān)各科室、區(qū)教研院、各教育指導(dǎo)中心聯(lián)合組成的督導(dǎo)組，及時(shí)進(jìn)行過(guò)程督導(dǎo)，強(qiáng)化活動(dòng)效能考核，保證全員參與，長(zhǎng)期堅(jiān)持，穩(wěn)步提高；要將教師參加活動(dòng)的情況列入年度考核內(nèi)容，作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)晉升聘任、績(jī)效考核的重要依據(jù)，原則上教師崗位大練兵活動(dòng)中獲得區(qū)級(jí)個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)且?guī)煹驴己藘?yōu)秀的，年度考核優(yōu)先評(píng)定為優(yōu)秀等次；要將活動(dòng)開(kāi)展實(shí)效納入單位年度考核，對(duì)考核認(rèn)定為白云區(qū)教師崗位大練兵活動(dòng)“示范學(xué)校（幼兒園）”的單位在20xx年單位績(jī)效考核評(píng)價(jià)中加10分，對(duì)考核認(rèn)定為“優(yōu)秀學(xué)校（幼兒園）”的單位在20xx年單位績(jī)效考核評(píng)價(jià)中加5分，對(duì)在督察中被認(rèn)定為不合格的單位在單位績(jī)效考核評(píng)價(jià)中扣3分一次。
本方案解釋權(quán)歸廣州市白云區(qū)教師崗位大練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。
課堂大比武的活動(dòng)方案篇十
加快培養(yǎng)青年教師的步伐，進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉，提高青年教師業(yè)務(wù)水平，從而在勝任教育教學(xué)工作的`同時(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)為青年教師搭建一個(gè)鍛煉自我，展示風(fēng)采的平臺(tái)。
組長(zhǎng)：xxx、
副組長(zhǎng)：xxx、xxx、
成員：教務(wù)處、教科研處、備課組長(zhǎng)。
（近三年新進(jìn)教師）。
1參賽教師原則上在自己所任教班級(jí)按正常教學(xué)進(jìn)度上課，不借班上課。
2參賽老師按學(xué)校統(tǒng)一計(jì)劃安排的日期上課，上課節(jié)次由參賽者提交課題時(shí)抽簽確定。
3、每位參賽教師按正常教學(xué)進(jìn)度確定一節(jié)課，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫(xiě)出教學(xué)案。參賽教師必須把教學(xué)設(shè)計(jì)打印6份于課前分發(fā)給評(píng)委，并提交一份書(shū)面教案及電子教案至教科處。
4、每位參賽教師最終的比賽得分計(jì)算方法為：分評(píng)委打分和其他聽(tīng)課教師打分，評(píng)分采取100分制，根據(jù)評(píng)委的打分計(jì)算平均得分為參賽教師的成績(jī)。得分相同者，再由聽(tīng)課老師打分的平均分比較。按得分高低每組設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，其余均為三等獎(jiǎng)。
5、比賽結(jié)束后將結(jié)果報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審閱后予以公示表彰，對(duì)本次活動(dòng)中獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
1、全體參賽教師務(wù)必高度重視，提高認(rèn)識(shí)，積極參加此次匯報(bào)課暨優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。非特殊原因必須參加考評(píng)活動(dòng)。
2、提倡創(chuàng)新個(gè)性教學(xué)，全面考查青年教師課前準(zhǔn)備、組織教學(xué)、課件制作、語(yǔ)言表達(dá)、文字書(shū)寫(xiě)、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)理念與方法等多方面基本功和綜合素養(yǎng)。
3、參賽教師確定課題后，各教研組和相應(yīng)結(jié)對(duì)指導(dǎo)教師要對(duì)青年教師備課、上課進(jìn)行全程跟蹤指導(dǎo)。以保證各參賽選手發(fā)揮最佳水平。
4、同學(xué)科教師盡量提前調(diào)課，參加聽(tīng)課，提倡跨學(xué)科聽(tīng)課。
5、牽頭評(píng)委組長(zhǎng)要提前將各學(xué)科講課安排表下發(fā)給評(píng)委老師，并在上課前把評(píng)委清點(diǎn)到位。比賽評(píng)委要做到公平、公正、專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)。
6、講課教師周一上午將上課所在班級(jí)及參賽課題報(bào)本學(xué)科組長(zhǎng)，再由組長(zhǎng)上報(bào)教科處。
本次比賽定于第10周進(jìn)行。第10周的周二至周四每天下午集中進(jìn)行比賽。
課堂大比武的活動(dòng)方案篇十一
為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)效率，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提升辦學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《xx市職業(yè)院校教師教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案》的通知要求，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：
以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以促進(jìn)就業(yè)和適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，通過(guò)開(kāi)展教學(xué)大比武活動(dòng)，引導(dǎo)教師進(jìn)一步更新教學(xué)理念，增強(qiáng)教學(xué)改革的積極性和創(chuàng)造性，優(yōu)化教學(xué)行為，整體提升教師的政治素養(yǎng)、教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，建立與全國(guó)、全省教學(xué)能力大賽相銜接的機(jī)制，逐步培育一批具有示范引領(lǐng)作用的教學(xué)骨干，提高職業(yè)教育辦學(xué)水平和能力。
所有在編在崗的專(zhuān)任教師。
（一）活動(dòng)要求。
大比武活動(dòng)以教學(xué)能力大賽形式開(kāi)展，重點(diǎn)考察教學(xué)團(tuán)隊(duì)（2—4人）針對(duì)某門(mén)課程中部分教學(xué)內(nèi)容完成教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施課堂教學(xué)、評(píng)價(jià)目標(biāo)達(dá)成、進(jìn)行反思改進(jìn)的能力。教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)落實(shí)職業(yè)教育國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)范），關(guān)注有關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展新業(yè)態(tài)新模式，依據(jù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案和實(shí)施性課程標(biāo)準(zhǔn)，選取參賽教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行學(xué)情分析，確定教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，合理運(yùn)用技術(shù)、方法和資源等組織課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)考核與評(píng)價(jià)，做出教學(xué)反思與診改。
（二）活動(dòng)分組。
1、中職公共基礎(chǔ)課程組：參賽作品應(yīng)為公共基礎(chǔ)課程中不少于12學(xué)時(shí)連續(xù)、完整的教學(xué)內(nèi)容。
2、中職專(zhuān)業(yè)技能課程一組：參賽作品應(yīng)為專(zhuān)業(yè)核心課或?qū)I(yè)（技能）方向課中不少于16學(xué)時(shí)連續(xù)、完整的教學(xué)內(nèi)容。
3、中職專(zhuān)業(yè)技能課程二組：參賽作品應(yīng)為專(zhuān)業(yè)核心課或?qū)I(yè)（技能）方向課中不少于16學(xué)時(shí)連續(xù)、完整的教學(xué)內(nèi)容，其中必須包含不少于6學(xué)時(shí)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容。職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)中的實(shí)習(xí)項(xiàng)目工作任務(wù)也可參賽。
（三）作品及材料。
教學(xué)團(tuán)隊(duì)選取某門(mén)課程在一個(gè)學(xué)期中符合要求的教學(xué)任務(wù)作為參賽作品，完成教學(xué)設(shè)計(jì)，組織實(shí)施課堂教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)符合教育部印發(fā)的職業(yè)教育國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和省廳印發(fā)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案有關(guān)要求，并對(duì)接新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，涉及1+x證書(shū)制度試點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)，還應(yīng)對(duì)接有關(guān)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。教材選用應(yīng)符合教育部和省廳有關(guān)規(guī)定。獲20xx年省教學(xué)能力大賽獎(jiǎng)勵(lì)的作品不得參賽。
作品及材料包括參賽作品實(shí)際使用的教案、3—4段課堂實(shí)錄視頻、教學(xué)實(shí)施報(bào)告，以及所依據(jù)的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，具體要求見(jiàn)附件2。
按照人人參與、層層選拔、好中選優(yōu)、示范引領(lǐng)的原則，先校級(jí)、后市級(jí)的順序逐級(jí)開(kāi)展，一年為一個(gè)活動(dòng)周期。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)（20xx年10月—12月）。
學(xué)校成立教學(xué)大比武活動(dòng)評(píng)審工作組，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)“教學(xué)大比武”活動(dòng)的目的和意義，明確要求，制定活動(dòng)方案和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)廣大教師積極參與。
（二）校賽階段（20xx年1月—20xx年5月）。
開(kāi)展全校教師教學(xué)大比武活動(dòng)，全員參與比賽，本階段分兩步進(jìn)行：
1、以專(zhuān)業(yè)部為單位組織開(kāi)展教學(xué)大比武活動(dòng)：原則上每名教師都要報(bào)名參加本專(zhuān)業(yè)、本課程的比賽，上交本項(xiàng)目組整個(gè)作品，由各專(zhuān)業(yè)部根據(jù)參賽教師情況，嚴(yán)格規(guī)范比武規(guī)程，公平、公正組織好系部?jī)?nèi)教學(xué)大比武活動(dòng)，給本部每名教師打分，一方面作為課堂教學(xué)評(píng)價(jià)考核的依據(jù)，另一方面選出適當(dāng)比例優(yōu)秀教師推薦參加學(xué)校比賽。完成時(shí)間：20xx年4月20日。
2、開(kāi)展校級(jí)教師教學(xué)大比武活動(dòng)：成立由分管教學(xué)的副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教務(wù)主任任副組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和骨干教師組成的評(píng)審工作組，統(tǒng)一組織開(kāi)展校級(jí)決賽活動(dòng)。校級(jí)決賽結(jié)束后，教務(wù)處匯總所有參加決賽教師的成績(jī)，表彰校級(jí)先進(jìn)，選拔推薦優(yōu)秀教師參加市級(jí)教師教學(xué)大比武活動(dòng)。具體限額見(jiàn)附件1。公共基礎(chǔ)課程組作品不能出現(xiàn)課程重復(fù)，中職專(zhuān)業(yè)技能課程一組、二組作品不能出現(xiàn)專(zhuān)業(yè)類(lèi)的重復(fù)。完成時(shí)間：20xx年5月20日。
（三）市賽階段（20xx年6月—20xx年7月）。
市級(jí)比賽所有材料均在網(wǎng)上提交，通過(guò)xx市教學(xué)能力大賽官網(wǎng)登陸大賽報(bào)名系統(tǒng)。學(xué)校安排專(zhuān)人在大賽網(wǎng)站用分配的帳戶登錄、上傳各參賽作品的所有材料，并將加蓋公章的報(bào)名表（附件4）、匯總表（附件5）電子稿及掃描件發(fā)送到指定郵箱：xxx。材料報(bào)送時(shí)間：20xx年6月1日24：00前完成所有材料的上傳和報(bào)送工作。
3、其他。
教學(xué)團(tuán)隊(duì)可免費(fèi)選用國(guó)家職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)、國(guó)家級(jí)精品資源共享課、職業(yè)學(xué)校企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際教學(xué)案例庫(kù)等資源進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)際教學(xué)，并從教學(xué)資源支持平臺(tái)（智慧職教xxx、愛(ài)課程網(wǎng)xxx）獲取。
課堂大比武的活動(dòng)方案篇十二
20xx開(kāi)始，省教育廳為了將“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)深化，特在春秋兩學(xué)季開(kāi)展“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)。為落實(shí)教育部和省廳文件要求，我校每年組織教師于春秋兩學(xué)季進(jìn)行“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)。春季從3月份開(kāi)始，結(jié)合教育部和省教育廳文件要求，使用原來(lái)一師一優(yōu)課平臺(tái)開(kāi)展活動(dòng)。秋季從十月份開(kāi)始，具體另行安排。
通過(guò)“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，在全校教師中興起緊密?chē)@課堂、采用新技術(shù)、不斷提高教育教學(xué)水平的風(fēng)氣，通過(guò)活動(dòng)推進(jìn)常態(tài)應(yīng)用，逐步形成覆蓋各年級(jí)各學(xué)科各版本的生成性優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源體系。
全校各年級(jí)、各學(xué)科教師均應(yīng)參加上傳教學(xué)設(shè)計(jì)或課件或課堂實(shí)錄或評(píng)測(cè)練習(xí)等。今年市上特別要求，市直屬學(xué)校參加上傳課堂實(shí)錄的教師數(shù)應(yīng)不少于專(zhuān)任教師總數(shù)的60%，我校要求8月31前未年滿43周歲的老師，必須上傳課堂實(shí)錄；另，我校在職省特級(jí)、正高職稱(chēng)教師必須參加課堂實(shí)錄的上傳工作。此項(xiàng)作為年度評(píng)優(yōu)晉級(jí)的必要條件。
（一）網(wǎng)上“比武”曬課
各地要結(jié)合本地實(shí)際，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過(guò)省級(jí)平臺(tái)進(jìn)行實(shí)名制網(wǎng)上曬課。已參加往年活動(dòng)的教師憑注冊(cè)的賬號(hào)和密碼直接登錄，新參加活動(dòng)的教師需先注冊(cè)。
1.版本要求?！皶裾n”教材的版本為經(jīng)教育部審定的中小學(xué)教材，以教育部公布的20xx年度教學(xué)用書(shū)目錄為準(zhǔn)。
綜合實(shí)踐課程以專(zhuān)題形式進(jìn)行曬課和評(píng)審，今年新增心理健康、安全、家庭教育等內(nèi)容，以主題分類(lèi)方式進(jìn)行曬課和評(píng)審。
2.曬課內(nèi)容。教師所提交的網(wǎng)上曬課內(nèi)容應(yīng)包括：一堂利用信息技術(shù)開(kāi)展課堂教學(xué)的完整教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實(shí)錄（可選，擬參加“優(yōu)課”征集的或8月31日前未年滿43歲的為必選）和評(píng)測(cè)練習(xí)（可選）等。鼓勵(lì)教師上傳課堂實(shí)錄，課堂實(shí)錄（指教學(xué)過(guò)程視頻）應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的完整過(guò)程（最低不少于30分鐘），畫(huà)面清晰。省特級(jí)、正高職稱(chēng)教師曬課必須有課堂實(shí)錄。
教師所提交的內(nèi)容須為本人教學(xué)實(shí)踐中所產(chǎn)生的內(nèi)容，不得冒名頂替，杜絕抄襲，引用資料須注明出處和原作者。
國(guó)家“曬課”平臺(tái)提供教材目錄體系，教師必須選定目錄體系中的教材某個(gè)節(jié)點(diǎn)方進(jìn)行曬課，鼓勵(lì)教師在無(wú)“部?jī)?yōu)”和“省優(yōu)”課例的節(jié)點(diǎn)下曬課，國(guó)家平臺(tái)上“省優(yōu)及以上”課例總數(shù)超過(guò)5堂的節(jié)點(diǎn)不再開(kāi)放曬課。（曬課平臺(tái)將對(duì)相應(yīng)節(jié)點(diǎn)進(jìn)行處理和標(biāo)識(shí)，有曬課按鈕的節(jié)點(diǎn)才能曬課）
3.曬課時(shí)間。根據(jù)教育部和省教育廳通知以及我市實(shí)際，5月1日-8月31日，但如果要評(píng)優(yōu)，請(qǐng)?jiān)?月5日前完成課堂實(shí)錄并上傳。
（二）“優(yōu)課”評(píng)選
“課堂教學(xué)大比武”采取網(wǎng)上曬課、教師公眾點(diǎn)評(píng)和專(zhuān)家評(píng)議相結(jié)合的方式評(píng)審，采取教研組評(píng)選推薦、校級(jí)評(píng)選推薦、縣(市)區(qū)評(píng)選推薦、市級(jí)評(píng)審的逐級(jí)推薦評(píng)審方式。
1.逐級(jí)推優(yōu)。各教研組要嚴(yán)格把關(guān)，優(yōu)中選優(yōu)，使所推薦“優(yōu)課”具有典型和示范意義，要進(jìn)一步完善和細(xì)化推薦的原則和標(biāo)準(zhǔn)，把好課程教學(xué)正確的政治方向關(guān)，堅(jiān)持思想性、科學(xué)性和適宜性相統(tǒng)一，要嚴(yán)格推薦程序，堅(jiān)持公開(kāi)透明，保障公平公正。7月10日前，各教研組采取線上評(píng)審方式完成本級(jí)評(píng)審?fù)苾?yōu)工作，并將課例推薦匯總表（7月1日前發(fā)到教研長(zhǎng)群）報(bào)送至教科室，具體名額分配教科室會(huì)在7月1日前告知教研組。
2.市級(jí)評(píng)審。市教體局將組織專(zhuān)家對(duì)各單位推進(jìn)行評(píng)選，并擇優(yōu)推薦170節(jié)參加省級(jí)“優(yōu)課”評(píng)審。對(duì)于前兩年度沒(méi)有部級(jí)“優(yōu)課”的節(jié)點(diǎn)優(yōu)先考慮。
（三）開(kāi)展應(yīng)用推廣
組織廣大中小學(xué)教師開(kāi)展看“優(yōu)課”學(xué)“優(yōu)課”活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒市級(jí)、省級(jí)或部級(jí)“優(yōu)課”成果。要在教研活動(dòng)中將“優(yōu)課”觀摩作為重要內(nèi)容，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。要將“優(yōu)課”優(yōu)秀案例納入本區(qū)域教師培訓(xùn)資源，鼓勵(lì)利用“優(yōu)課”開(kāi)展案例教學(xué)。原則上每個(gè)教師每學(xué)期在平臺(tái)觀課不得低于5節(jié)，并作為繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1.活動(dòng)聯(lián)系人。
綿陽(yáng)中學(xué)教科室唐瑛（曬課問(wèn)題咨詢）
綿陽(yáng)市教育科學(xué)研究所方永根
綿陽(yáng)市電化教育館段波
2.加強(qiáng)考核。
市教體局將根據(jù)優(yōu)課數(shù)量、質(zhì)量（獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)優(yōu)課比例），對(duì)此項(xiàng)工作列入對(duì)學(xué)校單項(xiàng)考核。同時(shí)將根據(jù)各單位活動(dòng)開(kāi)展情況（曬課率、工作動(dòng)態(tài)報(bào)送篇數(shù)、獲獎(jiǎng)情況等），對(duì)參與活動(dòng)積極的單位頒發(fā)組織獎(jiǎng)。對(duì)參加活動(dòng)獲得市級(jí)以上優(yōu)課的教師，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、人才項(xiàng)目遴選和職稱(chēng)評(píng)審中予以傾斜。
我校會(huì)建立考評(píng)工作機(jī)制，把教師參加活動(dòng)的情況，納入教師年度考核內(nèi)容，作為教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)的必要條件。每月學(xué)校將對(duì)教研組參加活動(dòng)的情況通報(bào)，并以此作為教研組考核的重要依據(jù)。
課堂大比武的活動(dòng)方案篇十三
為全面貫徹落實(shí)《xx縣“萬(wàn)名教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案》（鎮(zhèn)教字[20xx]48號(hào)）文件精神，緊緊盯牢課堂主陣地，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《晁陂鎮(zhèn)“教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案（試行）》，決定開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。
1、參賽對(duì)象：各學(xué)校校級(jí)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)成績(jī)優(yōu)秀的教師。
2、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：
6月8日―10日，各學(xué)段各年級(jí)各學(xué)科具體比賽時(shí)間、地點(diǎn)見(jiàn)附表。每天上午8：00開(kāi)賽。初中九年級(jí)需要參加三模帶隊(duì)的教師，可以根據(jù)自己實(shí)際情況調(diào)整參加。
3、比賽順序：按照中心校統(tǒng)一確定的比賽順序進(jìn)行，逾期不到視為棄權(quán)。若安排在上午參加比賽，由于時(shí)間原因沒(méi)有安排參賽，下午開(kāi)始后首先按照順序進(jìn)行上午沒(méi)有參賽的教師。
4、比賽方式為微課形式，時(shí)間控制在10―15分鐘。
1、教案要求：參賽課題由本人自定一篇課文、一個(gè)章節(jié)中的一個(gè)課時(shí)即可，教案設(shè)計(jì)必須符合“六三二”和諧課堂教學(xué)法的主要教學(xué)流程和有關(guān)要求。講課前先給評(píng)委提交所授課教案兩份。教案要求有封面，封面上應(yīng)顯示晁陂鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)教案、授課年級(jí)、學(xué)科、課題、單位、姓名、時(shí)間等內(nèi)容。
2、微課要求：在教學(xué)設(shè)計(jì)上小學(xué)符合“六三二”和諧課堂教學(xué)法、初中符合“四步問(wèn)題化學(xué)習(xí)模式”一般要求，“三維”目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)思路清晰，問(wèn)題設(shè)計(jì)難易適中，情境創(chuàng)設(shè)切合學(xué)生實(shí)際，課堂教學(xué)能注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，科學(xué)整合應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，能積極有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，突出以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、思維為核心、能力為目標(biāo)的教學(xué)方式，能充分體現(xiàn)“六三二”和諧課堂教學(xué)法、“四步問(wèn)題化學(xué)習(xí)模式”的主要標(biāo)志、主要教學(xué)環(huán)節(jié)等，板書(shū)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，教師駕馭課堂能力強(qiáng)，有較高的課堂教學(xué)效益。每節(jié)課不超過(guò)15分鐘。
1、微型課的三個(gè)特點(diǎn)
（1）沒(méi)有學(xué)生。課堂中沒(méi)有學(xué)生，只有評(píng)委，上課者面對(duì)評(píng)委上課。（2）時(shí)間短。一般每節(jié)課不超過(guò)15分鐘。（3）課堂結(jié)構(gòu)完整。麻雀雖小，五臟俱全。微型課也要具備“六三二”和諧課堂教學(xué)法、“四步問(wèn)題化學(xué)習(xí)模式”的基本環(huán)節(jié)。只是因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有學(xué)生，課堂上就只有教師“教”的活動(dòng)而沒(méi)有學(xué)生“學(xué)”的活動(dòng)。
2、上好微型課注意事項(xiàng)
一是要“虛實(shí)結(jié)合”。微型課中，學(xué)生的活動(dòng)是“虛”的，教師的活動(dòng)是“實(shí)”的。教師的活動(dòng)要實(shí)實(shí)在在的展示出來(lái)，與平時(shí)課堂教學(xué)一樣，通過(guò)設(shè)計(jì)，充分展示自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)基本功。學(xué)生的活動(dòng)雖然是“虛”的，也要讓評(píng)委感覺(jué)到學(xué)生的活動(dòng)是存在的而且是有效的。
二是要“無(wú)中生有”。微型課的現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有學(xué)生，上課時(shí)教師眼里看不到學(xué)生，但心中一定要有學(xué)生，要“無(wú)中生有”。教師的一切“教”的活動(dòng)，都是為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)，雖然學(xué)生的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)并沒(méi)有發(fā)生，但教師的活動(dòng)要體現(xiàn)學(xué)生的主體性。
三是上微型課切忌變成說(shuō)課或者只展示課件念課件。
各學(xué)段各學(xué)科評(píng)委具體見(jiàn)附表，授課教師評(píng)委由中心校臨時(shí)確定。
1、評(píng)委打分去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，平均成績(jī)?yōu)閰①愓咦罱K得分。
2、比賽結(jié)果作為下學(xué)期推薦參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽的基本條件。從今年秋期開(kāi)始，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課全部從縣級(jí)大比武活動(dòng)中產(chǎn)生。
3、擇優(yōu)推薦參加本月縣級(jí)課堂教學(xué)大比武比賽，成績(jī)優(yōu)異者推薦申報(bào)縣級(jí)教學(xué)標(biāo)兵；縣級(jí)大比武活動(dòng)設(shè)一二三等獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)做為縣學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵評(píng)選的必備條件，未盡事宜，另行通知。
課堂大比武的活動(dòng)方案篇十四
為全面貫徹落實(shí)《xx縣“萬(wàn)名教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案》（鎮(zhèn)教字[20xx]48號(hào)）文件精神，緊緊盯牢課堂主陣地，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《晁陂鎮(zhèn)“教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案（試行）》，決定開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。
1、參賽對(duì)象：各學(xué)校校級(jí)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)成績(jī)優(yōu)秀的教師。
2、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：
6月8日—10日，各學(xué)段各年級(jí)各學(xué)科具體比賽時(shí)間、地點(diǎn)見(jiàn)附表。每天上午8：00開(kāi)賽。初中九年級(jí)需要參加三模帶隊(duì)的教師，可以根據(jù)自己實(shí)際情況調(diào)整參加。
3、比賽順序：按照中心校統(tǒng)一確定的比賽順序進(jìn)行，逾期不到視為棄權(quán)。若安排在上午參加比賽，由于時(shí)間原因沒(méi)有安排參賽，下午開(kāi)始后首先按照順序進(jìn)行上午沒(méi)有參賽的教師。
4、比賽方式為微課形式，時(shí)間控制在10—15分鐘。
1、教案要求：參賽課題由本人自定一篇課文、一個(gè)章節(jié)中的一個(gè)課時(shí)即可，教案設(shè)計(jì)必須符合“六三二”和諧課堂教學(xué)法的主要教學(xué)流程和有關(guān)要求。講課前先給評(píng)委提交所授課教案兩份。教案要求有封面，封面上應(yīng)顯示晁陂鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)教案、授課年級(jí)、學(xué)科、課題、單位、姓名、時(shí)間等內(nèi)容。
2、微課要求：在教學(xué)設(shè)計(jì)上小學(xué)符合“六三二”和諧課堂教學(xué)法、初中符合“四步問(wèn)題化學(xué)習(xí)模式”一般要求，“三維”目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)思路清晰，問(wèn)題設(shè)計(jì)難易適中，情境創(chuàng)設(shè)切合學(xué)生實(shí)際，課堂教學(xué)能注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，科學(xué)整合應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，能積極有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，突出以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、思維為核心、能力為目標(biāo)的教學(xué)方式，能充分體現(xiàn)“六三二”和諧課堂教學(xué)法、“四步問(wèn)題化學(xué)習(xí)模式”的主要標(biāo)志、主要教學(xué)環(huán)節(jié)等，板書(shū)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，教師駕馭課堂能力強(qiáng)，有較高的課堂教學(xué)效益。每節(jié)課不超過(guò)15分鐘。
1、微型課的三個(gè)特點(diǎn)。
（1）沒(méi)有學(xué)生。課堂中沒(méi)有學(xué)生，只有評(píng)委，上課者面對(duì)評(píng)委上課。（2）時(shí)間短。一般每節(jié)課不超過(guò)15分鐘。（3）課堂結(jié)構(gòu)完整。麻雀雖小，五臟俱全。微型課也要具備“六三二”和諧課堂教學(xué)法、“四步問(wèn)題化學(xué)習(xí)模式”的基本環(huán)節(jié)。只是因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有學(xué)生，課堂上就只有教師“教”的活動(dòng)而沒(méi)有學(xué)生“學(xué)”的活動(dòng)。
2、上好微型課注意事項(xiàng)。
一是要“虛實(shí)結(jié)合”。微型課中，學(xué)生的活動(dòng)是“虛”的，教師的活動(dòng)是“實(shí)”的。教師的活動(dòng)要實(shí)實(shí)在在的.展示出來(lái)，與平時(shí)課堂教學(xué)一樣，通過(guò)設(shè)計(jì)，充分展示自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)基本功。學(xué)生的活動(dòng)雖然是“虛”的，也要讓評(píng)委感覺(jué)到學(xué)生的活動(dòng)是存在的而且是有效的。
二是要“無(wú)中生有”。微型課的現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有學(xué)生，上課時(shí)教師眼里看不到學(xué)生，但心中一定要有學(xué)生，要“無(wú)中生有”。教師的一切“教”的活動(dòng)，都是為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)，雖然學(xué)生的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)并沒(méi)有發(fā)生，但教師的活動(dòng)要體現(xiàn)學(xué)生的主體性。
三是上微型課切忌變成說(shuō)課或者只展示課件念課件。
各學(xué)段各學(xué)科評(píng)委具體見(jiàn)附表，授課教師評(píng)委由中心校臨時(shí)確定。
1、評(píng)委打分去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，平均成績(jī)?yōu)閰①愓咦罱K得分。
2、比賽結(jié)果作為下學(xué)期推薦參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽的基本條件。從今年秋期開(kāi)始，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課全部從縣級(jí)大比武活動(dòng)中產(chǎn)生。
課堂大比武的活動(dòng)方案篇十五
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的主陣地在課堂，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量才能真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。為進(jìn)一步落實(shí)《寧陽(yáng)縣教育和體育局關(guān)于全縣初中教育提質(zhì)強(qiáng)校的意見(jiàn)》通知要求，鞏固我?！?456課堂教學(xué)模式改革”成果，推動(dòng)我?！?456課堂教學(xué)改革”活動(dòng)向縱深發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量，努力營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的課堂教學(xué)改革氛圍，落實(shí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx版)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，決定在全校組織開(kāi)展“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)。為確?；顒?dòng)順利、高效開(kāi)展，制定本實(shí)施方案。
以《寧陽(yáng)縣推進(jìn)教育體育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃（20xx-2023）》、《寧陽(yáng)縣教育和體育局關(guān)于全縣初中教育提質(zhì)強(qiáng)校的意見(jiàn)》和20xx版新課程理念為指導(dǎo)。以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，通過(guò)課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，以賽促研，以研促教，推動(dòng)教師加強(qiáng)課堂改革、潛心教學(xué)研究，推進(jìn)學(xué)科強(qiáng)化集體研討、共享群體智慧，促進(jìn)我校學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)、打造優(yōu)勢(shì)品牌學(xué)科，不斷提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
1.體現(xiàn)“新課標(biāo)”理念。以發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，堅(jiān)持“以學(xué)為本、備教同步、教學(xué)分明”的原則，進(jìn)一步優(yōu)化我?！?456課堂教學(xué)模式”，通過(guò)各環(huán)節(jié)的改進(jìn)，讓學(xué)生不再被動(dòng)消極地依賴教師，能自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展。教師不越俎代庖，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)，為學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)提供智慧的`服務(wù)，做學(xué)生思維發(fā)展的“隱形的”“被動(dòng)的”“消極的”促進(jìn)者，成為學(xué)生生命成長(zhǎng)的同行者和合伙人，并實(shí)現(xiàn)共贏。
2.通過(guò)實(shí)施“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，在全校營(yíng)造“守初心、擔(dān)使命、學(xué)標(biāo)桿、爭(zhēng)一流”的工作氛圍，培育一批“師德是楷模、育人是模范、教學(xué)是專(zhuān)家”的學(xué)科骨干教師，打造一批“團(tuán)結(jié)協(xié)作、業(yè)務(wù)精湛、質(zhì)量領(lǐng)先”的優(yōu)秀學(xué)科團(tuán)隊(duì)。
3.以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為途徑，提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。從以“評(píng)教”為主向以“評(píng)學(xué)”為主轉(zhuǎn)變。課堂的落腳點(diǎn)要放在學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)效果的提升上。
4.杜絕一切“表演”、“作秀”、形式主義，把大比武成果及時(shí)轉(zhuǎn)化成常態(tài)課。
全校一線專(zhuān)任文化學(xué)科教師，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息、地方和校本學(xué)科的全體教師。
1.教師全員參與，學(xué)科全面開(kāi)展，學(xué)生家長(zhǎng)代表全程參與，全面展示我校教師的教育理論素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)、課堂教學(xué)能力。
2.為保障活動(dòng)契合要求，切實(shí)達(dá)到“提質(zhì)增效”的目標(biāo)，所有課堂教學(xué)必須運(yùn)用“3456”課堂教學(xué)模式進(jìn)行授課，嚴(yán)格按照教育局統(tǒng)一下發(fā)的課堂教學(xué)量化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)課（見(jiàn)附件）。并根據(jù)評(píng)選結(jié)果作為推薦參加上級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的一項(xiàng)重要依據(jù)，同時(shí)將教師參加課堂教學(xué)大比武的成績(jī)納入個(gè)人學(xué)期考核。
3.確保活動(dòng)扎實(shí)、有效開(kāi)展，確保各項(xiàng)要求落實(shí)到位，確保活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)、不“敷衍”、不搞“花架子”，活動(dòng)開(kāi)展必須強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的“執(zhí)行力”。
活動(dòng)分三個(gè)階段開(kāi)展：
第一階段：?jiǎn)?dòng)宣傳、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)階段（自20xx年9月1日－20xx年9月9日）。
各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件要求，明確操作要領(lǐng)。
第二價(jià)段：初賽（20xx年9月13日－20xx年10月底）。
初賽以“年級(jí)備課組”為單位進(jìn)行。
學(xué)校初賽。先以“年級(jí)備課組”為單位組織初賽。學(xué)科任課教師必須人人參與，賽課內(nèi)容隨教學(xué)進(jìn)度安排，課型為新授課或復(fù)習(xí)課。上課的每位老師充分準(zhǔn)備，運(yùn)用好希沃白板和多媒體課件，用好希沃白板的各項(xiàng)功能：每個(gè)選手講課時(shí)，各年級(jí)做好配合，各學(xué)科備課組長(zhǎng)做好組織，備課組長(zhǎng)為評(píng)委小組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本備課組活動(dòng)的組織、安排。本備課組所有任課教師為評(píng)委小組成員，評(píng)委小組成員要全到，各位評(píng)委依據(jù)《寧陽(yáng)縣初中課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》，統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)效能、抽測(cè)課堂達(dá)標(biāo)，用具體數(shù)據(jù)定量評(píng)價(jià)課堂優(yōu)劣。對(duì)所有參賽教師的課堂教學(xué)給出a、b等級(jí)性評(píng)價(jià)，a等所占比例約為50%左右，并推薦參加學(xué)校復(fù)賽。
初賽活動(dòng)期間，教導(dǎo)處組織學(xué)科負(fù)責(zé)人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行巡查，從組織安排、參賽教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)過(guò)程展示、課堂檢測(cè)和課后達(dá)標(biāo)訓(xùn)練、聽(tīng)課評(píng)價(jià)記錄、隨機(jī)聽(tīng)課等方面進(jìn)行督查落實(shí)，確保各學(xué)科活動(dòng)催生高效課堂。
第三價(jià)段：復(fù)賽（20xx年11月1日－20xx年12月23日）復(fù)賽以“學(xué)科教研組”為單位進(jìn)行：
學(xué)校復(fù)賽。教導(dǎo)處成立“評(píng)比委員會(huì)”，負(fù)責(zé)復(fù)賽評(píng)比工作。復(fù)賽按照相應(yīng)比例評(píng)出一等、二等獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)所占比例大約復(fù)賽參選人員總數(shù)的50%左右。
評(píng)定結(jié)果要對(duì)全體教師進(jìn)行公示，增強(qiáng)透明度，確?！罢n堂教學(xué)大比武”活動(dòng)公平、公正。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。學(xué)校成立以吳新炎校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，朱俊峰校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處及年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全?；顒?dòng)的組織和實(shí)施。
（二）明確主題，科學(xué)安排。本次活動(dòng)的主題是：優(yōu)化我?！?456課堂教學(xué)模式”。，落實(shí)“20xx版新課標(biāo)”核心理念，促進(jìn)學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展。要通過(guò)活動(dòng)完善我校“3456課堂教學(xué)模式”，同時(shí)彰顯教師個(gè)人的風(fēng)格和特色。各位教師都要明確本次活動(dòng)的主題，科學(xué)安排好活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校整體課堂教學(xué)改革水平再上新臺(tái)階。
（三）以賽促研，以研促教。各備課組、教研組要從評(píng)選開(kāi)始，精心策劃和組織評(píng)選，可以把評(píng)選與集體備課、同課題教學(xué)研討等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行?；顒?dòng)要堅(jiān)持“說(shuō)課、講課、觀課、議課”相結(jié)合，尤其要組織好“議課”研討和活動(dòng)后的反思改進(jìn)，不得單純“為比賽而比賽”，“為排名次而組織比賽”。初賽過(guò)程中，要盡可能讓更多的教師參與議課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
（四）綜合評(píng)價(jià)，總結(jié)反思。初賽、復(fù)賽結(jié)束后，各備課組、教研組要進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)和學(xué)科活動(dòng)總結(jié)。要認(rèn)真總結(jié)本次大賽，提煉經(jīng)驗(yàn)，形成共識(shí)，特別要注重在提高教師課堂教學(xué)能力方面的感悟和體會(huì)。同時(shí)，要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，尤其是教師處理教材、駕馭課堂、師生互動(dòng)等方面急待解決的困惑，并將這些問(wèn)題作為今后校本教研的課題。各備課組、教研組在初賽、復(fù)賽過(guò)程中要注重材料和資源的積累，包括教案、學(xué)案設(shè)計(jì)、達(dá)標(biāo)檢測(cè)、課件、課堂錄像、教學(xué)反思、活動(dòng)總結(jié)等，集結(jié)成冊(cè)。為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射帶動(dòng)作用，活動(dòng)結(jié)束后，教育局將通過(guò)不同的途徑和方式，把優(yōu)秀教師組織起來(lái)，采用“課堂觀摩展示”、舉辦“專(zhuān)題研討會(huì)”、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料編輯成冊(cè)等形式，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革。
（五）客觀公正，追究責(zé)任。初賽、復(fù)賽活動(dòng)要嚴(yán)密組織，做到公平、公正，導(dǎo)向正確。任課教師要端正態(tài)度，積極參與，評(píng)選的結(jié)果要“學(xué)生認(rèn)同，教師服氣，家長(zhǎng)滿意”。對(duì)于論資排輩、弄虛作假、草率應(yīng)付的，取消評(píng)選參加決賽資格，并同時(shí)追究備課組、教研組責(zé)任人的責(zé)任。
（六）表彰獎(jiǎng)勵(lì)，倡樹(shù)形象。被推選參加校級(jí)復(fù)賽的教師，依據(jù)復(fù)賽成績(jī)分別頒發(fā)校級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)證書(shū)，并擇優(yōu)推薦參加上一級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
課堂大比武的活動(dòng)方案篇十六
為進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)能力，促進(jìn)課堂高效化、精準(zhǔn)化，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定在10-11月開(kāi)展20xx課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。為保證活動(dòng)有序開(kāi)展，取得實(shí)效，根據(jù)教體局的有關(guān)精神，制定榮成二中教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案。
以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以提升啟發(fā)式、研討式等先進(jìn)教學(xué)模式在課堂中的落地為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為主體，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真探索和研究新課程背景下有效課堂教學(xué)的基本特點(diǎn)和實(shí)施策略，努力實(shí)現(xiàn)全體教師的共同成長(zhǎng)和崗位成才。
開(kāi)展教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，內(nèi)容是進(jìn)行課堂教學(xué)比武，主要形式為講課。主要目的是：
1、以比促學(xué)。通過(guò)課堂教學(xué)比武，進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為，提高教育理論水平，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效益和基礎(chǔ)教育質(zhì)量。
2、以比帶訓(xùn)。通過(guò)課堂教學(xué)比武，將校本培訓(xùn)推向縱深，積極開(kāi)展教師間的相互質(zhì)疑、相互探討、相互溝通，促進(jìn)教師群體共同進(jìn)步。
3、以比擇優(yōu)。通過(guò)課堂教學(xué)比武，將一批在課堂教學(xué)中全面適應(yīng)新課程改革、有效實(shí)施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)效果優(yōu)異的教師，培養(yǎng)成為學(xué)科的骨干教師。
1、全面性原則。全校教師全員參與，全面展示我校教師課改后在教育理論素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)、能力素養(yǎng)等方面的風(fēng)采和發(fā)展態(tài)勢(shì)。
2、規(guī)范性原則。學(xué)校成立教學(xué)比武領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)本校實(shí)際制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和考核辦法，建立必要的考核評(píng)估機(jī)制，保證活動(dòng)健康有序開(kāi)展。
3、實(shí)效性原則。強(qiáng)化過(guò)程，講求實(shí)效。這次比武重在練兵，目的是提高教師素養(yǎng)。開(kāi)展教學(xué)比武活動(dòng)，要重點(diǎn)抓教師學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)和課堂教學(xué)能力的提高，促進(jìn)新式教學(xué)模式在我校生根發(fā)芽，群體活動(dòng)，整體推進(jìn)，實(shí)行練兵與比武相結(jié)合。
4、豐富性原則。學(xué)校比武要生動(dòng)有趣，形式多樣，不拘一格，具有特色。鼓勵(lì)教師發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解和獨(dú)立思想，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
本次大比武活動(dòng)以授課、聽(tīng)課、評(píng)課、研討為主要形式，要求所有在崗教師全員參與?；顒?dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行，第一輪備課組大比武，第二輪教研組大比武，第三輪校級(jí)大比武。
（一）備課組課堂大比武（10月8日-10月23日）
各年級(jí)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，以備課組全體老師為評(píng)委，協(xié)調(diào)級(jí)部調(diào)整課程表，在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)，組織全組老師依次進(jìn)行講課，其他老師全體參與聽(tīng)課、評(píng)課，并依據(jù)《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為講課教師評(píng)分打分。截止10月23日各備課組要完成一輪聽(tīng)課，并將組內(nèi)教師授課評(píng)分表收齊，匯總得分并把結(jié)果上交學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)。備課組大比武位列前兩名的教師晉級(jí)參加教研組教學(xué)大比武。
（二）教研組課堂大比武（10月25日-11月5日）
各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，以學(xué)科學(xué)術(shù)委員會(huì)為評(píng)委，協(xié)調(diào)各年級(jí)調(diào)整課程表，在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)，組織各年級(jí)一輪比武前兩名的教師依次進(jìn)行授課，其他評(píng)委全體參與聽(tīng)課、評(píng)課，并依據(jù)《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為講課教師評(píng)分打分。截止11月5日各教研組要完成賽課，分管領(lǐng)導(dǎo)將參賽教師授課評(píng)分表收齊，匯總得分并把結(jié)果上交學(xué)校。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科前三名的教師、其他學(xué)科前兩名的教師，晉級(jí)參加校級(jí)教學(xué)大比武暨優(yōu)秀課例展示活動(dòng)。
（三）校級(jí)課堂大比武暨優(yōu)秀課例展示（11月8日-11月30日）
學(xué)校成立文、理兩個(gè)校級(jí)課堂比武評(píng)委小組，文科小組由xxx、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，xxx、xxx、xxx、xxx、孫紅賢主任擔(dān)任評(píng)委，理科由xxx、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，xxx、xxx、xxx、xxx主任擔(dān)任評(píng)委，組織各教研組晉級(jí)教師開(kāi)展一次校級(jí)教學(xué)大比武暨優(yōu)秀課例展示活動(dòng)。校級(jí)大比武將對(duì)全校老師公開(kāi)授課，授課教師可申請(qǐng)錄播教室進(jìn)行在線直播或錄制授課視頻，同學(xué)科教師要參與聽(tīng)課、評(píng)課及相關(guān)的研討學(xué)習(xí)活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后將由評(píng)委會(huì)評(píng)選出六位文科一等獎(jiǎng)、五位理科一等獎(jiǎng)。
（四）資料上交與檔案留存
晉級(jí)參加教研組大比武、校級(jí)大比武的教師都要上交完整的教學(xué)設(shè)計(jì)、聽(tīng)課記錄、評(píng)課打分表及活動(dòng)照片，上傳給分管領(lǐng)導(dǎo)存檔。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全校成立課堂教學(xué)大比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xxx、副組長(zhǎng)：xxx、xxx、
2、全程跟蹤督辦。本次教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包組督查制，包組領(lǐng)導(dǎo)必須全程參與、指導(dǎo)并督查所包學(xué)科組的大比武活動(dòng)，確?；顒?dòng)開(kāi)展的實(shí)效性。
1、教師課堂比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案。依據(jù)學(xué)?？己朔桨傅南嚓P(guān)規(guī)定，將把教師個(gè)人在活動(dòng)中的得分排名作為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中課堂教學(xué)項(xiàng)目的主要依據(jù)，也作為學(xué)校推薦、評(píng)選各級(jí)名師、學(xué)科帶頭人的必備條件。
2、晉級(jí)校級(jí)大比武暨優(yōu)秀課例展示活動(dòng)的教師，將依據(jù)評(píng)選辦法評(píng)出一等獎(jiǎng)11名和二等獎(jiǎng)10名，并在年終教師考核中依次獎(jiǎng)勵(lì)2分、1分。
課堂大比武的活動(dòng)方案篇十七
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教研、教改力度，推廣和普及現(xiàn)代化信息教學(xué)技術(shù)，打造教師核心競(jìng)爭(zhēng)力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，根據(jù)《廣元市教育局關(guān)于開(kāi)展20xx年高中階段教學(xué)大比武活動(dòng)的通知》，為保證活動(dòng)有序開(kāi)展，取得實(shí)效，特制定廣元市利州中專(zhuān)20xx年教師教學(xué)大比武活動(dòng)方案。
以現(xiàn)代職教先進(jìn)理念為指導(dǎo)，以落實(shí)“?示”教學(xué)模式改革為出發(fā)點(diǎn)，以信息化教學(xué)技術(shù)為手段，以創(chuàng)新課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為目的，認(rèn)真探索和研究信息化背景下有效課堂教學(xué)的基本特點(diǎn)和實(shí)施策略，努力提高全體教師的共同成長(zhǎng)和崗位成才，達(dá)到以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)、以賽擇優(yōu)的目的。
1、全面性原則。學(xué)校教師全員參與、全科覆蓋、全面參與、全程參與、推陳出新。全面展示我校教師 “?示”建設(shè)后在教育理論素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)、能力素養(yǎng)等方面的風(fēng)采和狀況。
2、規(guī)范性原則。學(xué)校、各教學(xué)部在活動(dòng)的組織中要規(guī)范組織、認(rèn)真操作，要制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和考核辦法，要將教師的參賽情況與教師考核和評(píng)優(yōu)相結(jié)合，要通過(guò)比賽保護(hù)和激勵(lì)教師的參賽積極性。各參賽教師也必須認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)格按各項(xiàng)比賽的具體要求規(guī)范性地做好參賽準(zhǔn)備工作。
3、實(shí)效性原則。強(qiáng)化過(guò)程，講求實(shí)效。要通過(guò)比賽起到“練兵”的作用，最終達(dá)到比較好的效果，確保在參加市級(jí)比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。
4、豐富性原則。教師的參賽內(nèi)容、作品風(fēng)格、藝術(shù)手法和教學(xué)模式要豐富多彩，形式多樣，生動(dòng)有趣，各具特色，推陳出新，體現(xiàn)自己的獨(dú)立思想，形式自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
課堂教學(xué)、論文、普通話。
1、初賽時(shí)，以教學(xué)部和藝體組為單位，本著“全員參與、全科覆蓋、全面參與、全程參與、推陳出新”的原則，各教學(xué)部擬定自己的活動(dòng)方案，采用固定評(píng)委評(píng)定和全員評(píng)定相結(jié)合的評(píng)判方法，精心組織，達(dá)到“以賽促教，以賽促學(xué)”的目的。
教務(wù)科領(lǐng)導(dǎo)按“?示”掛聯(lián)分工負(fù)責(zé)相應(yīng)教學(xué)部門(mén)教師初賽的督促和落實(shí)。藝體組由王興兵同志負(fù)責(zé)督促。
初賽結(jié)束后，各教學(xué)部、藝體組和基礎(chǔ)組及時(shí)向教科室上報(bào)參賽過(guò)程檔案和總結(jié)，按部門(mén)人數(shù)的60%上報(bào)課堂教學(xué)參賽人員，按部門(mén)人數(shù)的30%上報(bào)論文參賽人員，按部門(mén)人數(shù)的20%上報(bào)普通話參賽人員。
2、學(xué)校決賽時(shí)，由學(xué)校教科室統(tǒng)一組織，由教科室另行制定方案，隨后下發(fā)。
（一）宣傳動(dòng)員及準(zhǔn)備階段（6月10至9月10日）
1.組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《廣元市教育局關(guān)于開(kāi)展20xx年高中階段教學(xué)大比武活動(dòng)的通知》，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)通知精神，讓全體教師在思想上對(duì)此次教師教學(xué)大比武活動(dòng)引起高度重視。
2.認(rèn)真研究我校教師現(xiàn)有教學(xué)水平和教學(xué)基本功實(shí)際，認(rèn)真研究教學(xué)運(yùn)行現(xiàn)狀，結(jié)合職業(yè)教育和學(xué)校專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)際，學(xué)校于6月18日前制定符合我校教師教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案，各教學(xué)部及教研組于9月15日前分別制定出本部門(mén)參加教學(xué)大比武的具體實(shí)施方案并報(bào)教科室。
3.組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)我校教師教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案，讓全體教師明確自身在此次活動(dòng)中的任務(wù)、明確自身在此次活動(dòng)中的位置和作用，讓每一位教師積極配合大比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組工作，主動(dòng)參與教學(xué)大比武各項(xiàng)活動(dòng)，提高自己的教學(xué)藝術(shù)水平和教學(xué)基本功水平，提升自己的綜合素質(zhì)。
（二）學(xué)校初賽實(shí)施階段時(shí)間安排與具體要求（9月10日至10月16日）
1.各教學(xué)部于9月15日前將本教學(xué)部的教學(xué)比賽方案報(bào)教科室。
2.所有比賽活動(dòng)均由各教學(xué)部統(tǒng)一組織，教科室全程指導(dǎo)并監(jiān)控。各教學(xué)部在所有單項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)比賽結(jié)束后，于10月16日前向?qū)W校教科室提交活動(dòng)開(kāi)展情況的過(guò)程資料與書(shū)面總結(jié)，并按名額要求上報(bào)本部門(mén)教師參加學(xué)校比賽的人員名單。
3.每位教師必須參與微課、教學(xué)論文和普通話三項(xiàng)比賽。教學(xué)部和教研組要認(rèn)真組織評(píng)選，按成績(jī)高低上報(bào)參加學(xué)校比賽的人員，嚴(yán)禁直接分配或指派人員，對(duì)不重視比賽和只圖應(yīng)付的教師教學(xué)部和教研組要責(zé)令其從新比賽，拒不參賽者教學(xué)部和教研組有權(quán)按教學(xué)事故和師德師風(fēng)考核進(jìn)行嚴(yán)肅處理。對(duì)未達(dá)到全員參與的部門(mén)學(xué)校要責(zé)令其限期整改。
4. 教師所提交的論文應(yīng)是自己的最新研究成果，嚴(yán)禁抄襲，一旦查出有抄襲現(xiàn)象，以一級(jí)教學(xué)事故論處。以前發(fā)表或參賽的論文一律不得重復(fù)參賽，教學(xué)部和教研組要認(rèn)真篩查和嚴(yán)格把關(guān)。
（三）學(xué)校決賽時(shí)間與要求（10月19日至10月30日）
1. 校級(jí)決賽由教務(wù)科和教科室統(tǒng)一組織。
2.決賽方案另行制定。
3.參加全市中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)大比武人員由各教學(xué)部初賽與學(xué)校決賽共同產(chǎn)生。
（四）市級(jí)決賽時(shí)間及要求（11月至12月上旬）
具體要求以市教育局的文件通知為準(zhǔn)，在此期間，學(xué)校要對(duì)推薦上報(bào)的參賽選手進(jìn)行再次打磨和訓(xùn)練，做好參賽的組織和服務(wù)工作，確保比賽取得良好的成績(jī)。
（五）總結(jié)表彰階段（12月至1月）
全校進(jìn)行教師教學(xué)大比武的全面總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀和獲獎(jiǎng)教師及部門(mén)上報(bào)學(xué)校給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
1、成立學(xué)校教學(xué)大比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)活動(dòng)開(kāi)展的日常工作。
辦公室主任：
辦公室成員：
分工與職責(zé)：
2、加強(qiáng)考核評(píng)價(jià)
教師教學(xué)大比武情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師目標(biāo)考核、評(píng)優(yōu)晉職的重要依據(jù)，也作為學(xué)校推薦、評(píng)選各級(jí)名師、學(xué)科帶頭人的必備條件。
本次教師教學(xué)大比武的情況將按部門(mén)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、考核和排名，作為恒定部門(mén)工作業(yè)績(jī)和部門(mén)目標(biāo)考核的重要依據(jù)，對(duì)組織得好、成績(jī)優(yōu)秀的部門(mén)將申請(qǐng)學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。
課堂大比武的活動(dòng)方案篇十八
為了活躍我校教學(xué)教研氣氛，進(jìn)一步強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以新課堂達(dá)標(biāo)理念（三六五智慧高效課堂、備教學(xué)評(píng)一致性）為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為載體，以課堂比武為平臺(tái)，探求“優(yōu)質(zhì)高效”的新型課堂，鼓勵(lì)青年教師練就扎實(shí)的教學(xué)基本功，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高理論和實(shí)踐教學(xué)水平，培養(yǎng)、造就我校優(yōu)秀師資，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、社會(huì)滿意的青年教師隊(duì)伍，全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)研究決定在我校青年教師中開(kāi)展教學(xué)比武活動(dòng)。
錘煉基本功，站穩(wěn)新課堂
（一）提升教師課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)水平和駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)的效率。
（二）培養(yǎng)、造就我校優(yōu)秀師資，建設(shè)一支學(xué)校課堂教學(xué)相適應(yīng)的、結(jié)構(gòu)合理的青年教師隊(duì)伍。
參賽對(duì)象為20xx年秋季學(xué)期入職以來(lái)的所有青年教師（面向所有學(xué)科、含在編教師）
1、教學(xué)比武。教師教學(xué)比武活動(dòng)重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功比武，主要形式為說(shuō)課和講課兩個(gè)環(huán)節(jié)。說(shuō)課主要闡述對(duì)課標(biāo)及教材的理解，對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)及特點(diǎn)的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)等。講課重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識(shí)功底、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)板書(shū)、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作等方面。
2、學(xué)歷案編寫(xiě)。所有參賽教師需上交講授課時(shí)學(xué)歷案，格式參照區(qū)教體局下發(fā)的指向課標(biāo)的學(xué)歷案設(shè)計(jì)。
3、公示存檔。遵循公開(kāi)、公正、公平原則，本次活動(dòng)的講課教師名單、講課內(nèi)容、參賽圖片、評(píng)分表等內(nèi)容公示存檔。
活動(dòng)采取分學(xué)科講授完整課的形式，分組織發(fā)動(dòng)、全員練兵、校內(nèi)比武、總結(jié)表彰五個(gè)階段。
組織參賽教師認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)和任務(wù)，積極投入到活動(dòng)中來(lái)。
（二）全員練兵階段（20xx年11月29日―12月5日）
分校區(qū)、分級(jí)部開(kāi)展課堂教學(xué)比武初賽。其中西校區(qū)七八年級(jí)以級(jí)部為活動(dòng)單位，每學(xué)科推舉一名優(yōu)勝者參與校內(nèi)大比武；北校區(qū)和東校區(qū)中學(xué)部、小學(xué)部以校區(qū)為單位每學(xué)科推舉一名優(yōu)勝者參與校內(nèi)大比武。
要求：1各參賽單位認(rèn)真組織全員練兵活動(dòng)，注意積累過(guò)程性資料，要本著公開(kāi)、公正、公平的原則，在全員參與的基礎(chǔ)上，推選出能代表各學(xué)科最高水平的選手。
2、依托“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)平臺(tái)，以教研組為中心發(fā)揮集體智慧，助推青年教師成長(zhǎng)，幫助青年教師呈現(xiàn)出高質(zhì)量、高水平的精彩課堂。
（三）校內(nèi)比武及總結(jié)表彰階段（20xx年12月6日-12月10日）
在東校區(qū)報(bào)告廳舉行校內(nèi)比武決賽。對(duì)于課堂教學(xué)和學(xué)歷案評(píng)比中成績(jī)突出的青年老師進(jìn)行表彰，并通過(guò)答辯、研討會(huì)等多種形式為其他教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，以達(dá)到共同成長(zhǎng)、共同提高的目的。
（一）課堂教學(xué)比武70%
（二）學(xué)歷案編寫(xiě)30%
（一）本次課堂教學(xué)比武活動(dòng)的評(píng)委主要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教師發(fā)展中心成員及學(xué)科帶頭人組成，各評(píng)委聽(tīng)課后給參賽教師打分，最后計(jì)算出評(píng)委所給分?jǐn)?shù)的平均值即為參賽教師的最后得分。
（二）比賽的教學(xué)內(nèi)容、班級(jí)由參賽者根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和所教班級(jí)確定。
（三）本次比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，根據(jù)參賽人數(shù)再具體確定。
（一）教學(xué)校長(zhǎng)為本次活動(dòng)第一責(zé)任人，認(rèn)真組織全組教師參與活動(dòng)，充分發(fā)揮集體智慧，對(duì)參賽者進(jìn)行指導(dǎo)。
（二）比武的主要評(píng)價(jià)內(nèi)容：課堂常規(guī)、教學(xué)技能、課堂的駕馭能力、教學(xué)的科學(xué)性，充分體現(xiàn)課堂教學(xué)改革的精神。參賽教師要有學(xué)歷案、課后反思，并做好課件，報(bào)教師發(fā)展中心存檔。
（三）各參賽老師要高度重視本次比武活動(dòng)，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在教學(xué)比武的平臺(tái)上鍛煉自我、展示自我。
（四）未參加比武活動(dòng)的教師應(yīng)積極聽(tīng)課，從別人身上找長(zhǎng)處，從自己身上找不足，在比照中有所得益。
課堂大比武的活動(dòng)方案篇十九
1、組長(zhǎng)：xxx，副組長(zhǎng)：xxx、xxx。
xxx、xxx具體負(fù)責(zé)落實(shí)相關(guān)工作。
擬聘評(píng)委：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及計(jì)分辦法。
講課評(píng)比采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，去掉一個(gè)最高分和最低分，取平均分的辦法進(jìn)行計(jì)分。
語(yǔ)文教師。
現(xiàn)場(chǎng)講課評(píng)比。獨(dú)立完成1課時(shí)內(nèi)容的備課。初中教師備課范圍為八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材（同課異構(gòu)）；高中教師備課范圍為語(yǔ)文必修三教材（同課異構(gòu)）。
1、各年級(jí)教研組分別進(jìn)行組內(nèi)以公開(kāi)課形式開(kāi)展的初賽，由組內(nèi)人員推薦參賽人員（每一個(gè)年級(jí)至少1名教師參賽）。
2、（10月20日——11月11日）通知、組織全體教師了解本活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容。
3、12月4日參賽教師到教研室抽取上課序號(hào)，做好賽課相關(guān)準(zhǔn)備。評(píng)比細(xì)則詳見(jiàn)附件。
4、12月5日組織參賽教師舉行競(jìng)賽活動(dòng)。按照抽取的順序、抽取的'班級(jí)借班上課。上課課件交由xxx留存。
根據(jù)報(bào)名參賽情況，分初中、高中兩組別，分設(shè)一、二、三等各1名。
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