在學(xué)習(xí)中,總結(jié)是鞏固知識、檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段。在寫總結(jié)之前,我們應(yīng)該對過去的工作和學(xué)習(xí)進行充分的回顧和整理。那么,下面是一些總結(jié)的典型案例,供你參考并汲取經(jīng)驗。
小學(xué)一年級班隊工作總結(jié)篇一
轉(zhuǎn)眼間,我在教師的崗位上又平凡地走過了一學(xué)期,一路走來,我們的教育工作即將結(jié)束,一學(xué)期以來,大部分學(xué)生思想進步,天真活潑,積極向上,關(guān)心集體,學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣良好,教育學(xué)生積極參加各項活動,認真看、聽、書寫的好習(xí)慣,按要求寫好字。但有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不主動,不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù),課堂中不夠注意聽講,學(xué)習(xí)偷懶,學(xué)習(xí)習(xí)慣差。在各項活動中不夠主動參加、成績低下。
一、班級管理。
在本學(xué)期班級管理工作中,著重進行了以下幾方面的實踐探索:
1、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。在班內(nèi)實施值日班長、值日組長制,由每個同學(xué)輪流擔任班干部負責學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等各方面的工作,每周評選最佳班干部,每一輪結(jié)束,請表現(xiàn)出色的班干部交流方法,談體會,也請其他同學(xué)說說自己當班干部的感受,從而使“班級管理靠大家”的思想深入人心,增強了學(xué)生的主人翁意識與自我管理能力。
2、多種評價方式激趣。課堂隨機評價、日小結(jié)、周綜合評比相結(jié)合,在班內(nèi)開展結(jié)競爭對子、與昨天的我比一比、看誰的進步大等常規(guī)活動,定期進行評比小結(jié),表揚先進、鼓勵進步,真正調(diào)動起了學(xué)生參與各方面活動的積極性與主動性,優(yōu)良的班風日漸形成。
3、以豐富的活動吸引人。結(jié)合各科教學(xué)內(nèi)容與學(xué)?;顒蛹皩嶋H生活,先后開展了古詩背誦比賽、葉貼畫制作、普通話朗誦、小小運動會、我是家鄉(xiāng)小畫家、我會做家務(wù)、及時更換學(xué)習(xí)園地、兒童樂園、課間游戲多有趣等活動,評出了班級小博士、朗讀小明星、能幫媽媽做家務(wù)、身邊小畫家、超級大玩家等在班及各項活動中表現(xiàn)出色的同學(xué),幾乎人人都是最棒的,每個學(xué)生都充分感受到自己被重視被欣賞,自信的投入各項活動,充分發(fā)揮自己的長處,展現(xiàn)自己的特長。
教學(xué)工作中,主要在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力方面進行了探究。首先抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。由于低年級學(xué)生自學(xué)能力較弱,因此預(yù)習(xí)時布置的任務(wù)比較細。比如語文課上,課前要求學(xué)生讀會課文,認識生字、會組詞,找出不理解的詞語查字典弄懂,數(shù)出課文有幾個自然段,弄清沒個自然段講什么,還有哪兒不理解等。學(xué)生現(xiàn)在家里自己獨立學(xué)習(xí)。
第二天早自習(xí)小組交流,解決自己能解決的問題,把不懂的問題記下來,課堂上老師重點檢查基礎(chǔ)知識的掌握以及解決疑難問題,課堂效率大大提高,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也增強了。其次,因材施教分層要求。優(yōu)等生鼓勵他們從課外汲取營養(yǎng),比如確定每堂課相關(guān)的課外鏈接知識,進行資料搜集,課堂上展示交流;后進生著重采用多種形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,基礎(chǔ)知識之外不再提過高要求,而是鼓勵他們進行自己喜愛的活動,發(fā)展所長。第重視知識的綜和。每一部分內(nèi)容學(xué)習(xí)前我都讓學(xué)生先看看這部分內(nèi)容包括那些知識,哪些是重點,哪些是難點,學(xué)完后共同總結(jié),讓學(xué)生根據(jù)自己對重難點的把握相互出試卷檢測,查漏補缺,效果很好。
三、存在問題:
1、學(xué)生書寫習(xí)慣差,不認真。
2、個別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差。
3、管理方法不夠新穎,班風無明顯進步。
四,采取措施:
1、以勤立身,增強自身的榜樣作用。
2、加強思想教育與個別指導(dǎo)。
3、進一步加強習(xí)慣養(yǎng)成與及時補糾不足。
4、教學(xué)要注意及時回顧,反饋補救。
總之一學(xué)期來,本班各項活動開展得有聲有色,力爭被評為校級優(yōu)秀班集體。努力完成教育教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)成績。
小學(xué)一年級班隊工作總結(jié)篇二
作為一年級班隊,首先要有正確的教育理念,做學(xué)生喜歡的老師;其次,要了解一年級孩子,因材施教,管理好班級,今天本站小編給大家找來了小學(xué)一年級班隊。
希望能夠幫助到大家。
指導(dǎo)思想:為了貫徹落實學(xué)校德育。
工作計劃。
有針對性地、有實效性地開展班隊教育活動繼續(xù)進行“固本鑄魂整體育人”的實驗固基礎(chǔ)道德之本鑄愛國主義之魂時時、處處、事事育德。從規(guī)范行為習(xí)慣做起培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為使其懂得為人做事的基本道理具備文明生活的基本素養(yǎng)學(xué)會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)得到全面提高。幫助孩子們盡快地成為習(xí)慣良好心理健康善于合作愿意奉獻的高素質(zhì)學(xué)生。
班級奮斗目標:花兒朵朵紅艷艷,良好行為促成長。
教育內(nèi)容:
一、進行“文明行為、規(guī)則意識”的教育。
1、在上學(xué)期教育的基礎(chǔ)上,加強文明意識的深化訓(xùn)練。繼續(xù)堅持完善落實《年級學(xué)生常規(guī)》、《班規(guī)》、《少先隊作風》《樹人學(xué)生課堂常規(guī)》,把學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和實踐活動,考核評先與體驗內(nèi)化結(jié)合起來,促使學(xué)生養(yǎng)成文明行為,提升文明素質(zhì),做文明的樹人孩子。
2、開學(xué)教育就安民告示在前,本期緊緊圍繞著“比比誰的習(xí)慣好”活動開展教育活動。把這個活動落實到學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的每時每刻,讓各個學(xué)科的老師都參與對學(xué)生教育、評價、考核。使學(xué)生時時、處處、事事都注意自己的文明言行。“比比誰的習(xí)慣好”競賽評比表,張貼在教室的黑板上。時時提醒學(xué)生,各科老師隨時考核。每月小結(jié)一次,評出“每月班級優(yōu)秀學(xué)生”進入“班級光榮榜”,每月“小明星”從“班級優(yōu)秀學(xué)生”里產(chǎn)生。學(xué)期“全面發(fā)展好少年”、“雛鷹章”候選人從“班級優(yōu)秀學(xué)生”里產(chǎn)生。“比比誰的習(xí)慣好”從十個方面進行比賽:“開學(xué)一切準備好”、“衛(wèi)生保潔習(xí)慣好”、“按時上學(xué)不遲到習(xí)慣好”、“課間文明習(xí)慣好”、“桌椅整齊坐姿端正習(xí)慣好”、“課堂傾聽習(xí)慣好”、“排隊兩操習(xí)慣好”、“主動按時交作業(yè)習(xí)慣好”、“作業(yè)認真書寫習(xí)慣好”、“作業(yè)有錯及時改正習(xí)慣好”。十個方面都是學(xué)生日常的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,全透明似的競賽,隨時記錄,讓事實教育學(xué)生,讓學(xué)生自我教育,既展示優(yōu)點又暴露問題,找準努力的方向,還避免了老師主觀意想地評價學(xué)生,為公平公正地教育使學(xué)生或家長心悅誠服,有利于家校合作,促使孩子們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
二、進行“誠信做人,有責任感”的教育:
誠實守信,是做人的基本道德準則,是社會主義的榮辱觀。“誠實是金,守信是銀?!苯逃⒆觽儚男《谜f真話,干實事,做真人,只有講誠信才會有責任感,我們的社會才有希望。本學(xué)期將組織孩子們課外閱讀誠信故事,課前精彩三分鐘講誠信故事,組織一次“誠信是金”主題隊會,引導(dǎo)孩子們觀察生活,從身邊和自己的親身體驗中去理解誠信的含義,體驗誠信的好處,懂得誠信做人的重要,培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì)。
一年級的上學(xué)期我們中隊以養(yǎng)成教育為教育重點,開展了以下幾方面的工作:
一、講道理、明道理。
在日常管理中,我利用小隊長管理小隊的辦法,先培養(yǎng)小隊長的管理能力,讓小隊長明理、并帶動整個小隊的成員明理。對學(xué)生出現(xiàn)的不良行為,我不是簡單粗暴的批評,而是采用講道理,充分了解學(xué)生的思想情況后,耐心的教育,在學(xué)生明白事理的基礎(chǔ)上教育學(xué)生主動進取,提高自己控制和管理自己的能力,讓學(xué)生有充分的說話機會。
二、學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范,讓學(xué)生的行為有規(guī)可循。
學(xué)生入學(xué)的第一課堂就是進行常規(guī)教育,首先學(xué)習(xí)的就是《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、遵守法律、法規(guī)、校紀、校規(guī)、遵守社會公德,積極參加勞動,勤儉樸素,孝敬父母,尊敬師長,禮貌待人。熱愛大自然,愛護生活環(huán)境。
三、樹立榜樣。
一年級的學(xué)生由于年齡較小,具有認識的好奇性和形象性,接受新生事物較快、也特別善于模仿。一些具體、真切的人和事,常會在他們幼小的心靈里留下難以磨滅的印象,所以我常常以“表現(xiàn)好”“要向?qū)W習(xí)”的語氣向?qū)W生實施教育,并定期評出“最值得我學(xué)習(xí)的人”讓學(xué)生說一說最值得自己學(xué)習(xí)的事情,鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點、鼓勵學(xué)生超過對方的勇氣、從而達到培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的目的。
四、本學(xué)期開展的活動。
九月份,我們開展了科技小報評比活動,開展了“節(jié)約一分零用錢,愛心獻給同齡人”的捐款活動。在活動中了解同齡人的困苦,珍惜自己的幸福時光。
十月份,為積極迎接國慶的到來,組織隊員開展“我為祖國獻禮”的書畫作品賽,增強隊員的愛國情懷。
十一月份,從三年級——六年級進行了科技小制作、小報的評比,那獨特的創(chuàng)作與構(gòu)思令老師們贊嘆。
十二月份,開展了“愛我家鄉(xiāng),揚我中華”的少先隊知識競賽。采取口答的形式,隊員們在緊張激烈的活動氛圍中,了解了家鄉(xiāng)、祖國,豐富了知識。
一月份,為迎接期末考試,組織開展“給你支一招”的活動,讓隊員們相互之間討論、交流復(fù)習(xí)計劃,促進共同提高。
一個個生動活潑的隊活動,展示了新世紀雛鷹靚麗的風采,走出校門,走上社會,學(xué)會共處,感受生活,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生存,新世紀我能行。
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小學(xué)一年級班隊工作總結(jié)篇三
一年級的上學(xué)期我們中隊以養(yǎng)成教育為教育重點,開展了以下幾方面的工作:
一、講道理、明道理。
在日常管理中,我利用小隊長管理小隊的辦法,先培養(yǎng)小隊長的管理能力,讓小隊長明理、并帶動整個小隊的成員明理。對學(xué)生出現(xiàn)的不良行為,我不是簡單粗暴的批評,而是采用講道理,充分了解學(xué)生的思想情況后,耐心的教育,在學(xué)生明白事理的基礎(chǔ)上教育學(xué)生主動進取,提高自己控制和管理自己的能力,讓學(xué)生有充分的說話機會。
二、學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范,讓學(xué)生的行為有規(guī)可循。
學(xué)生入學(xué)的第一課堂就是進行常規(guī)教育,首先學(xué)習(xí)的就是《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、遵守法律、法規(guī)、校紀、校規(guī)、遵守社會公德,積極參加勞動,勤儉樸素,孝敬父母,尊敬師長,禮貌待人。熱愛大自然,愛護生活環(huán)境。
三、樹立榜樣。
一年級的學(xué)生由于年齡較小,具有認識的好奇性和形象性,接受新生事物較快、也特別善于模仿。一些具體、真切的人和事,常會在他們幼小的心靈里留下難以磨滅的印象,所以我常常以“表現(xiàn)好”“要向?qū)W習(xí)”的語氣向?qū)W生實施教育,并定期評出“最值得我學(xué)習(xí)的人”讓學(xué)生說一說最值得自己學(xué)習(xí)的事情,鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點、鼓勵學(xué)生超過對方的勇氣、從而達到培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的目的。
四、本學(xué)期開展的活動。
九月份,我們開展了科技小報評比活動,開展了“節(jié)約一分零用錢,愛心獻給同齡人”的捐款活動。在活動中了解同齡人的困苦,珍惜自己的幸福時光。
十月份,為積極迎接國慶的到來,組織隊員開展“我為祖國獻禮”的書畫作品賽,增強隊員的愛國情懷。
十一月份,從三年級——六年級進行了科技小制作、小報的評比,那獨特的創(chuàng)作與構(gòu)思令老師們贊嘆。
十二月份,開展了“愛我家鄉(xiāng),揚我中華”的少先隊知識競賽。采取口答的形式,隊員們在緊張激烈的活動氛圍中,了解了家鄉(xiāng)、祖國,豐富了知識。
一月份,為迎接期末考試,組織開展“給你支一招”的活動,讓隊員們相互之間討論、交流復(fù)習(xí)計劃,促進共同提高。
一個個生動活潑的隊活動,展示了新世紀雛鷹靚麗的風采,走出校門,走上社會,學(xué)會共處,感受生活,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生存,新世紀我能行。
為了能更好的提高學(xué)生的素質(zhì),促進其全面發(fā)展,也為了更好的使班級充滿活力,促進學(xué)生的健康成長,特制訂如下的計劃:
一、班級基本情況分析:
我班這一學(xué)期共有63位學(xué)生,其中大部分學(xué)生平時上課都比較認真。學(xué)生們平時活潑好動,具有愛集體,愛勞動,團結(jié)友愛等特點。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言,學(xué)習(xí)主動性不強,貪玩又粗心,再加上父母的嬌生慣養(yǎng),因此學(xué)生的自覺性差,沒有良好的生活習(xí)慣。所以,我們應(yīng)該加強班干部的管理力度,以班長為核心,以副班長為代表起帶頭作用,以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開展一些活動幫助那些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué),開展以“一幫一,多幫一”等活動,讓他們把學(xué)習(xí)成績提上去。
二、指導(dǎo)思想:
新的學(xué)期,本班將堅持從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作,提高學(xué)生道德素質(zhì),促進學(xué)生的全面發(fā)展。
三、奮斗目標。
1、貫徹落實“雅?!薄ⅰ把派敝黝}教育活動,培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。
2、對學(xué)生進行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注積極,生活中整潔勤勞,充滿自信,從而形成良好的班風。
四、工作重點。
1、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣。
2、加強溝通,促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。
3、狠抓學(xué)困生工作。
4、加強安全教育。
5、開展豐富的班隊實踐活動,增強活動意識。
五、活動內(nèi)容及安排。
二月份:學(xué)習(xí)規(guī)范,制定計劃。
1、根據(jù)學(xué)校的教育目標,制定計劃。
2、制定德育研究方案。
三月份:主題中隊會研討1、開展文明禮貌月活動。
2、學(xué)習(xí)雷鋒活動(各小隊共同完成)并展開主題班隊會)。
四月份:開展"人人做環(huán)保小使者"的活動。
五月份:開展藝術(shù)節(jié)活動。
1、班隊會評優(yōu)準備活動。(鞏固出旗儀式、唱隊歌、敬隊禮)2、為慶六一排練節(jié)目。
六月份:慶六一才藝展示。
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小學(xué)一年級班隊工作總結(jié)篇四
一年級班隊經(jīng)過一年級的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生較為順利地度過了入學(xué)適應(yīng)期,一年級班隊教學(xué)需要打好他們的基礎(chǔ)學(xué)習(xí),今天本站小編給大家?guī)砹艘荒昙壈嚓牎?/p>
希望對大家有所幫助。
指導(dǎo)思想:為了貫徹落實學(xué)校德育。
工作計劃。
有針對性地、有實效性地開展班隊教育活動繼續(xù)進行“固本鑄魂整體育人”的實驗固基礎(chǔ)道德之本鑄愛國主義之魂時時、處處、事事育德。從規(guī)范行為習(xí)慣做起培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為使其懂得為人做事的基本道理具備文明生活的基本素養(yǎng)學(xué)會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)得到全面提高。幫助孩子們盡快地成為習(xí)慣良好心理健康善于合作愿意奉獻的高素質(zhì)學(xué)生。
班級奮斗目標:花兒朵朵紅艷艷,良好行為促成長。
教育內(nèi)容:
一、進行“文明行為、規(guī)則意識”的教育。
1、在上學(xué)期教育的基礎(chǔ)上,加強文明意識的深化訓(xùn)練。繼續(xù)堅持完善落實《年級學(xué)生常規(guī)》、《班規(guī)》、《少先隊作風》《樹人學(xué)生課堂常規(guī)》,把學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和實踐活動,考核評先與體驗內(nèi)化結(jié)合起來,促使學(xué)生養(yǎng)成文明行為,提升文明素質(zhì),做文明的樹人孩子。
2、開學(xué)教育就安民告示在前,本期緊緊圍繞著“比比誰的習(xí)慣好”活動開展教育活動。把這個活動落實到學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的每時每刻,讓各個學(xué)科的老師都參與對學(xué)生教育、評價、考核。使學(xué)生時時、處處、事事都注意自己的文明言行?!氨缺日l的習(xí)慣好”競賽評比表,張貼在教室的黑板上。時時提醒學(xué)生,各科老師隨時考核。每月小結(jié)一次,評出“每月班級優(yōu)秀學(xué)生”進入“班級光榮榜”,每月“小明星”從“班級優(yōu)秀學(xué)生”里產(chǎn)生。學(xué)期“全面發(fā)展好少年”、“雛鷹章”候選人從“班級優(yōu)秀學(xué)生”里產(chǎn)生。“比比誰的習(xí)慣好”從十個方面進行比賽:“開學(xué)一切準備好”、“衛(wèi)生保潔習(xí)慣好”、“按時上學(xué)不遲到習(xí)慣好”、“課間文明習(xí)慣好”、“桌椅整齊坐姿端正習(xí)慣好”、“課堂傾聽習(xí)慣好”、“排隊兩操習(xí)慣好”、“主動按時交作業(yè)習(xí)慣好”、“作業(yè)認真書寫習(xí)慣好”、“作業(yè)有錯及時改正習(xí)慣好”。十個方面都是學(xué)生日常的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,全透明似的競賽,隨時記錄,讓事實教育學(xué)生,讓學(xué)生自我教育,既展示優(yōu)點又暴露問題,找準努力的方向,還避免了老師主觀意想地評價學(xué)生,為公平公正地教育使學(xué)生或家長心悅誠服,有利于家校合作,促使孩子們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
二、進行“誠信做人,有責任感”的教育:
誠實守信,是做人的基本道德準則,是社會主義的榮辱觀?!罢\實是金,守信是銀?!苯逃⒆觽儚男《谜f真話,干實事,做真人,只有講誠信才會有責任感,我們的社會才有希望。本學(xué)期將組織孩子們課外閱讀誠信故事,課前精彩三分鐘講誠信故事,組織一次“誠信是金”主題隊會,引導(dǎo)孩子們觀察生活,從身邊和自己的親身體驗中去理解誠信的含義,體驗誠信的好處,懂得誠信做人的重要,培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì)。
本學(xué)期的重點是對一年級新生加強常規(guī)訓(xùn)練,讓他們講文明,懂禮貌,學(xué)會寬容,學(xué)會與他人合作,營造良好的班內(nèi)氛圍,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,投入到學(xué)習(xí)當中,成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。
1、努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育。
本學(xué)期開展了“好習(xí)慣伴我行”利用晨讀及班隊會的時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常行為學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.
2、提高學(xué)生的各種安全意識。
學(xué)生安全是班級工作順利開展的必要條件,本學(xué)期我時刻對學(xué)生進行安全教育,(校內(nèi)外安全、交通安全、健康衛(wèi)生安全等)在不知不覺中讓學(xué)生的安全意識也逐漸加強了起來。特別加強了h1n1流感的宣傳和檢測工作,每天我要留心觀察孩子們的動態(tài)活動和學(xué)校內(nèi)的活動環(huán)境,即時發(fā)現(xiàn)安全隱患,制止安全事故的發(fā)生。
班干部是班級管理的小助手,本學(xué)期重點培養(yǎng)了4個幫助管理班級的小干部,讓他們協(xié)助老師做好班級的各項工作。從工作來看,他們干得很出色。
4、對學(xué)生進行德育教育。
通過多種途徑,采取多種形式對學(xué)生進行愛國主義、集體主義的教育。利用我過的一些傳統(tǒng)節(jié)日對學(xué)生進行了宣傳活動,使他們能做到尊敬長輩,孝敬長輩,在校做個好學(xué)生,在家做個乖孩子。
5、積極組織學(xué)生參與了學(xué)校大隊部開展的各項活動。
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小學(xué)一年級班隊工作總結(jié)篇五
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期馬上結(jié)束了,看著孩子們一天天變得懂事起來,我真的從心里感到欣慰。本學(xué)期以來,我首先全面了解了班上的每一位學(xué)生,摸清了底細,本班共有學(xué)生11人。由于一年級學(xué)生年紀小、剛?cè)雽W(xué),對學(xué)校的環(huán)境以及上課等方面都很陌生,因此,他們沒有較強上課意識,他們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)都還沒有形成,加之,班上部分學(xué)生的家長都外出務(wù)工,家長們沒有時間來照顧孩子的學(xué)習(xí)和生活,這都對班務(wù)工作帶來了一定的難度,而一年級的孩子正是小學(xué)階段打基礎(chǔ)和形成良好行為習(xí)慣最關(guān)鍵的一年。因此,本學(xué)期,我采取了以下幾點措施來管理班級:
本學(xué)期我經(jīng)常利用班會及課余時間教育學(xué)生遵守課堂紀律.上課發(fā)現(xiàn)某個同學(xué)表現(xiàn)較好,及時表揚,在班級中樹立榜樣.發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,經(jīng)過一個學(xué)期的.努力,班里絕大多數(shù)同學(xué)表較好,個別學(xué)生紀律觀念淡薄,還需要繼續(xù)加強.
要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度,講究衛(wèi)生,衣著整潔,使他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,要求學(xué)生語言文明,懂禮貌,無論在什么地方見到老師都要問好。同學(xué)之間團結(jié)友愛,互幫互助.
利用主題班隊會對學(xué)生進行思想品德教育。我利用班會課向?qū)W生介紹雷鋒的先進事跡,鼓勵同學(xué)們向雷鋒學(xué)習(xí),爭做好事。讓學(xué)生在班隊活動時談自己做了哪些好事,同學(xué)們通過活動體會到幫助別人是快樂的。事實證明,班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。
我經(jīng)常利用班會進行安全教育,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,過馬路要左右看,不要和車輛搶行。不到河里玩水,課間不追諑打鬧,以免出現(xiàn)不安全事故,把安全蔭患消滅在萌牙狀態(tài)。
教育好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長的幫助,才能把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮的學(xué)生,更需要家長的幫助,經(jīng)過教師和家長的共同教育,他們基本能遵守紀律,認真學(xué)習(xí)。
總之,在這學(xué)期中,我與學(xué)生們在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但是我忙得高興、忙得開心,今后我將更加努力工作,不斷完善自己、提高自己。
小學(xué)一年級班隊工作總結(jié)篇六
本學(xué)期期根據(jù)學(xué)校少隊工作計劃,出色的完成了少隊工作。稍作回憶,本學(xué)期主要做了以下幾方面工作:
針對一年級學(xué)生少隊意識薄弱,對紅領(lǐng)巾的意義不明確,這一實際,我主要利用少隊活動時間給他們講:
1、紅領(lǐng)巾的意義。
2.為什么要加入少年先鋒隊?
3.怎樣才能成為一名光榮的少先隊員?
4.請音樂老師給他們教隊歌。通過這四個方面的引導(dǎo)。孩子們增強了少隊意識,培養(yǎng)了少隊感情,有了要加入少先隊員的強烈愿望,兒童節(jié)有二十多名孩子光榮地戴上了紅領(lǐng)巾。他們帶著自豪的心情愉快的學(xué)習(xí)著,紅領(lǐng)巾的力量讓他們朝氣蓬勃,燦爛生動!
小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強,是形成良好行為習(xí)慣的和品德的最佳時期,我注重狠抓養(yǎng)成教育,及時糾正隊員不規(guī)范言行。對一年級的新生,我從升旗儀式的排隊、行隊禮做起,教他們做到升旗儀式上行隊禮或注目禮等,有計劃、有步驟的對他們進行常規(guī)訓(xùn)練,為保證教育的實效性,做到以下兩點:一是嚴抓實管,經(jīng)常、反復(fù)的組織隊員學(xué)習(xí)〈小學(xué)生日常行為習(xí)慣〉,要求隊員記清記牢,做到諄諄教導(dǎo),堅持不懈;二是通過大肆表揚,個別談話的方式肯定隊員的進步,逐步帶著隊員走上規(guī)范。
根據(jù)少年兒童的年齡特點,通過多渠道、多層面、全方位對隊員進行思想教育,并寓教育于活動之中。我們本學(xué)期的活動以“自立”為主題如系鞋帶比賽、早飯該不該吃等,并利用傳統(tǒng)節(jié)日開展各種對隊員有影響、有教育性的活動。充分利用好每周的國旗下講話,回到中隊進行進一步具體、細致的教育,每周的班隊課,針對常規(guī)、環(huán)保的最好時機,這時侯不同的觀點對對碰,總能碰撞出文明的火花。
我花了大量的時間向?qū)W生介紹少先隊的來歷,紅領(lǐng)巾的由來,激發(fā)他們爭帶紅領(lǐng)巾的熱情。當上少先隊員后,我又針對如何保證不忘帶紅領(lǐng)巾、保護紅領(lǐng)巾、會系紅領(lǐng)巾等方面細致的指導(dǎo)、督促、落實,并派專人每天檢查隊員們佩帶紅領(lǐng)巾的情況。
本期我把少隊活動、班活動、語文教學(xué)、思品教學(xué)四者有機結(jié)合開展活動。
1、趣味游戲,如帖鼻子、丟手巾、猜字迷,開火車組詞。
2、開展誰的習(xí)慣好競賽活動,每天選出一位標兵。
3、積極倡導(dǎo)爭做愛勞動、守紀律、關(guān)心他人的好孩子以及對已經(jīng)加入少先隊員的孩子爭當優(yōu)秀少先隊員。班級活動中更是八仙過海各顯神通,紛紛展示了他們的風采:唱歌、跳舞、猜謎、演小品、講故事孩子們忘卻了疲憊,沉浸在無限的歡樂之中,通過上述活動,孩子們集體意識、紀律意識、友愛情感、有所增強,逐步適應(yīng)了小學(xué)校園生活,初步感知了小學(xué)生守則。
孩子們雖說不會排版設(shè)置,可我讓他們搜集資料,讓他們跟我學(xué),也讓孩子們既培養(yǎng)動手能力、了解拓展知識渠道,同時也有了辦黑板報的初步知識,為以后放手讓他們干打下了基礎(chǔ)。
以上是對本學(xué)期粗略的回顧,希望在下學(xué)年我的少隊工作能有更高的境界——在創(chuàng)新、活潑中提升工作品位。
小學(xué)一年級班隊工作總結(jié)篇七
在日常管理中,我利用小隊長管理小隊的辦法,先培養(yǎng)小隊長的管理能力,讓小隊長明理、并帶動整個小隊的成員明理。對學(xué)生出現(xiàn)的不良行為,我不是簡單粗暴的批評,而是采用講道理,充分了解學(xué)生的思想情況后,耐心的教育,在學(xué)生明白事理的基礎(chǔ)上教育學(xué)生主動進取,提高自己控制和管理自己的能力,讓學(xué)生有充分的說話機會。
學(xué)生入學(xué)的第一課堂就是進行常規(guī)教育,首先學(xué)習(xí)的就是《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、遵守法律、法規(guī)、校紀、校規(guī)、遵守社會公德,積極參加勞動,勤儉樸素,孝敬父母,尊敬師長,禮貌待人。熱愛大自然,愛護生活環(huán)境。
一年級的學(xué)生由于年齡較小,具有認識的好奇性和形象性,接受新生事物較快、也特別善于模仿。一些具體、真切的人和事,常會在他們幼小的心靈里留下難以磨滅的印象,所以我常常以“xx表現(xiàn)好”“要向xx學(xué)習(xí)”的.語氣向?qū)W生實施教育,并定期評出“最值得我學(xué)習(xí)的人”讓學(xué)生說一說最值得自己學(xué)習(xí)的事情,鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點、鼓勵學(xué)生超過對方的勇氣、從而達到培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的目的。
九月份,我們開展了科技小報評比活動,開展了“節(jié)約一分零用錢,愛心獻給同齡人”的捐款活動。在活動中了解同齡人的困苦,珍惜自己的幸福時光。
十月份,為積極迎接國慶的到來,組織隊員開展“我為祖國獻禮”的書畫作品賽,增強隊員的愛國情懷。
十一月份,從三年級——六年級進行了科技小制作、小報的評比,那獨特的創(chuàng)作與構(gòu)思令老師們贊嘆。
十二月份,開展了“愛我家鄉(xiāng),揚我中華”的少先隊知識競賽。采取口答的形式,隊員們在緊張激烈的活動氛圍中,了解了家鄉(xiāng)、祖國,豐富了知識。
一月份,為迎接期末考試,組織開展“給你支一招”的活動,讓隊員們相互之間討論、交流復(fù)習(xí)計劃,促進共同提高。
一個個生動活潑的隊活動,展示了新世紀雛鷹靚麗的風采,走出校門,走上社會,學(xué)會共處,感受生活,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生存,新世紀我能行。
小學(xué)一年級班隊工作總結(jié)篇八
時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼又接近期末,想起這半年來的班主任工作,是有苦也有甜。作為一年級的班主任,為了把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接人。我做了大量工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一年級學(xué)生由于年齡小,這些孩子剛從以游戲為主的幼兒園來到小學(xué),我利用晨會、班隊課,學(xué)習(xí)課堂常規(guī),提醒學(xué)生怎樣才能做一名合格的小學(xué)生。在日常學(xué)習(xí)中,我首先讓學(xué)生做好課前準備,做到每節(jié)課上課前把學(xué)習(xí)用品擺放在課桌的左上角,靜靜地等待老師上課;上課時做到先舉手后發(fā)言;逐步養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些做作業(yè)、讀書的習(xí)慣。比如:每天晚上給學(xué)生布置了一定的作業(yè),讓學(xué)生養(yǎng)成先做作業(yè)再去玩的習(xí)慣。我還讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,我要求學(xué)生到了教室以后就拿出課外書讀,不可以離開自己的位子,而且每天都有班長和副班長管理。在學(xué)生中樹立榜樣。及時鼓勵、表揚。時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。不光如此,我還不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,如:班會課上、晨會時學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》這樣讓他們心中有常規(guī),時刻有常規(guī)意識。
充分運用班級的評比欄,每月評出“紅星少年”。
班干部是老師的得力助手,選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小,管理能力、組織能力不強,所以我著重培養(yǎng)了3個班干部:班長、副班長和體育委員?,F(xiàn)在,班長、副班長能夠組織好早自習(xí),管理好課間紀律,老師不在的時候,能夠組織好秩序。體育委員也能夠組織好間操和體育課的紀律,像個小老師。除了班長、副班長和體育委員,我還在每天的`值日生中選了一個值日組長,她負責管理當天的衛(wèi)生檢查,這樣讓更多的同學(xué)參與到班級管理,鍛煉他們的能力。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。通過每天的晨會不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī),讓他們知道哪些事情能做,哪些事情不能做,讓他們把安全放在第一位。我教育學(xué)生明確集體主義觀念,集體的好壞直接影響我們每個人。團結(jié)溫暖的集體,有利于我們學(xué)習(xí)和健康成長,反之,不利于我們茁壯成長。我們同學(xué)都是班集體的一員,班級體的好壞,是由每個同學(xué)決定的。我還經(jīng)常給他們講班級的集體榮譽,比如:讓他們看看紀律衛(wèi)生紅旗,哪個班級最多,我們班做得怎么樣,哪些地方不足,是誰損害了我們班級的榮譽,我們應(yīng)該向哪個班級學(xué)習(xí)等等,培養(yǎng)學(xué)生熱愛班級的感情,逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
充分利用班會、晨會、黑板報等對學(xué)生進行安全教育。注意飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成平時買食品要看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的習(xí)慣。盡量不到街邊小攤上買不衛(wèi)生的食品。上學(xué)、放學(xué)、休息日注意交通安全,要遵守交通規(guī)則,右側(cè)通行,橫穿馬路時要先看左來在看右,特別是放學(xué)時學(xué)校門口的安全。玩安全游戲等。讓孩子時時刻刻把安全記在心上。
總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去,教無止境、學(xué)無止境,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以便將自己的管理水平推向更高的層次。
小學(xué)一年級班隊工作總結(jié)篇九
1、在上學(xué)期教育的基礎(chǔ)上,加強文明意識的深化訓(xùn)練。繼續(xù)堅持完善落實《年級學(xué)生常規(guī)》、《班規(guī)》、《少先隊作風》《樹人學(xué)生課堂常規(guī)》,把學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和實踐活動,考核評先與體驗內(nèi)化結(jié)合起來,促使學(xué)生養(yǎng)成文明行為,提升文明素質(zhì),做文明的樹人孩子。
2、開學(xué)教育就安民告示在前,本期緊緊圍繞著“比比誰的習(xí)慣好”活動開展教育活動。把這個活動落實到學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的每時每刻,讓各個學(xué)科的老師都參與對學(xué)生教育、評價、考核。使學(xué)生時時、處處、事事都注意自己的文明言行?!氨缺日l的習(xí)慣好”競賽評比表,張貼在教室的黑板上。時時提醒學(xué)生,各科老師隨時考核。每月小結(jié)一次,評出“每月班級優(yōu)秀學(xué)生”進入“班級光榮榜”,每月“小明星”從“班級優(yōu)秀學(xué)生”里產(chǎn)生。學(xué)期“全面發(fā)展好少年”、“雛鷹章”候選人從“班級優(yōu)秀學(xué)生”里產(chǎn)生?!氨缺日l的習(xí)慣好”從十個方面進行比賽:“開學(xué)一切準備好”、“衛(wèi)生保潔習(xí)慣好”、“按時上學(xué)不遲到習(xí)慣好”、“課間文明習(xí)慣好”、“桌椅整齊坐姿端正習(xí)慣好”、“課堂傾聽習(xí)慣好”、“排隊兩操習(xí)慣好”、“主動按時交作業(yè)習(xí)慣好”、“作業(yè)認真書寫習(xí)慣好”、“作業(yè)有錯及時改正習(xí)慣好”。十個方面都是學(xué)生日常的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,全透明似的競賽,隨時記錄,讓事實教育學(xué)生,讓學(xué)生自我教育,既展示優(yōu)點又暴露問題,找準努力的方向,還避免了老師主觀意想地評價學(xué)生,為公平公正地教育使學(xué)生或家長心悅誠服,有利于家校合作,促使孩子們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
誠實守信,是做人的基本道德準則,是社會主義的榮辱觀。“誠實是金,守信是銀。”教育孩子們從小懂得說真話,干實事,做真人,只有講誠信才會有責任感,我們的社會才有希望。本學(xué)期將組織孩子們課外閱讀誠信故事,課前精彩三分鐘講誠信故事,組織一次“誠信是金”主題隊會,引導(dǎo)孩子們觀察生活,從身邊和自己的親身體驗中去理解誠信的含義,體驗誠信的好處,懂得誠信做人的重要,培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì)。
小學(xué)一年級班隊工作總結(jié)篇十
班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。本學(xué)期我擔任了一(1)班的班主任工作。下面是我本學(xué)期班主任的幾點做法:
一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團結(jié)同學(xué),作風正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔任班干部。當班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作,又要根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴胸卡、穿校服等,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,也要同科任教師密切配合。平時,我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負擔,避免學(xué)生負擔太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外,要從學(xué)生的實際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中,班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人,人與人之間就會有一定的情感,在日常生活中,就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
在我班,后進生在班中為數(shù)不多,但能量大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的.一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。
小學(xué)一年級班隊工作總結(jié)篇十一
xxx誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。xxx班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和xxx愛xxx。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學(xué)風,了解全班主要的優(yōu)缺點并其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你xxx既親近又崇拜xxx,既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著xxx以點帶面xxx和xxx以面帶面xxx的作用,我稱他們是xxx班主任的左右手。xxx所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即xxx以點帶面xxx;其三,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即xxx以面帶面xxx。
良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個學(xué)生具有xxx服從集體,服從命令xxx的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出xxx活而不亂,嚴而不死xxx的良好班風班貌。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào),這是xxx互助xxx、xxx友好xxx的競爭而不是xxx敵視xxx和xxx保守xxx的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進步。
小學(xué)一年級班隊工作總結(jié)篇十二
班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。本學(xué)期我擔任了一(1)班的班主任工作。下面是我本學(xué)期班主任的幾點做法:
一、培養(yǎng)和選拔班干部。
一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團結(jié)同學(xué),作風正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔任班干部。當班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作,又要根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴胸卡、穿校服等,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。
二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課,加強思想教育。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,也要同科任教師密切配合。平時,我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負擔,避免學(xué)生負擔太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外,要從學(xué)生的實際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中,班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人,人與人之間就會有一定的情感,在日常生活中,就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
在我班,后進生在班中為數(shù)不多,但能量大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。
在實際工作中,還有許多做法值得我支探討和總結(jié)??傊?,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。
學(xué)期末,細細回顧少先隊工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、嚴抓德育,把愛灑向全體學(xué)生。
少先隊工作,千條萬條,德育工作是第一條,這是我從事少先隊工作的深刻體會。俗話說得好,玉不雕,不成器。學(xué)生的教育離不開嚴格的紀律約束,針對小學(xué)生是非辨別能力差,自制力不強的特點,應(yīng)該制訂嚴密的管理制度,對學(xué)生進行嚴格的要求,增強教育力度,提高學(xué)生思想認識,促進行為規(guī)范。
抓好學(xué)生的德育工作來推動學(xué)生的全面發(fā)展,既是少先隊工作的一個主要特點,又是少先隊工作的基點。我是這樣做的:
首先,制訂相應(yīng)嚴格的班規(guī)制度。作為班級學(xué)生遵紀守法的行動指南。上好思想品德課,認真貫徹落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,還制訂了《班級公約》、《新星在這里閃爍園地》、《小組獎扣分條例》,通過全面的強化性的管理,全面地評價學(xué)生的思想行為,而又用獎勵措施,促進學(xué)生嚴格要求,約束自己的言行,做到勇于與不良的現(xiàn)象作斗爭,向著健康的道路發(fā)展。還制訂了《爭當優(yōu)秀少年,從我做起》,這樣,即能及時給學(xué)生敲響了警鐘,又教育學(xué)生明辨是非,實施中也收到較好的效果。
在工作中,抓好班級制度的建設(shè),強化各項規(guī)章制度,針對小學(xué)生的過錯行為,按照不同程度進行教育,做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到,我就給他們講關(guān)于遲到的故事,讓他們引起重視,及時的教育,嚴格的要求,嚴格的管理,使學(xué)生認識到怎樣才能做好,對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè),我會找他們談心,毫不留情地要求他們改掉,不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣,不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進生,同等對待,從不手軟,使學(xué)生增強了紀律觀念,為創(chuàng)建良好的班風提供了基本的保障。
(轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://,請保留此標記。)二、注重小干部的培養(yǎng)。
每個班都有班干部,老師不在的時候,班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責任心為重點,他們不但要對自己有責任感,也要養(yǎng)成對別人的責任感。每個干部分管到位,這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對他們實行一幫一的政策,學(xué)習(xí)自覺的和能力較強的同學(xué)對他們進行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中,也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話,問他們:你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤,總結(jié)經(jīng)驗,在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調(diào):這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過,而且要讓其他學(xué)生明白,小干部做錯了事也會受到老師的批評,讓學(xué)生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信,如果誰不聽小干部的話,就是不聽老師的話,那么小干部的責任就很大了。要讓各處干部管到位,層層負責。
三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。
我們都在一個班級里,班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷,一把筷子難以折斷的簡單道理,培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽,我們班拿了三個一等獎,一個二等獎,這樣的成績不能不說這是大家合作的成果,單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的,從中讓學(xué)生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛(wèi)生,嘗到勞動的快樂;讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌、讀書,去發(fā)現(xiàn)別人的美,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力,漸漸明白:集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三(1)班的一員,要互相關(guān)心,互相團結(jié),互相進取。
總之,少先隊應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍,使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。
一年來,我班根據(jù)以鄧小平理論為指導(dǎo),以少先隊大隊的指導(dǎo)思想制定本班工作計劃,開展各項有意義的班活動,努力做到減輕學(xué)生負擔,落實素質(zhì)教育,并以形式多樣,內(nèi)容豐富,寓教素質(zhì)育于活動中,使我班形成一個團結(jié)向上、生動活潑的集體。下面談?wù)劸唧w的工作和做法。一、抓好學(xué)生的思想教育工作,為成為新世紀人才奠定基礎(chǔ)。1、堅持從愛入手啟發(fā)教育學(xué)生,熱愛學(xué)生是一種強大的教育力量。特別是剛?cè)胄W(xué)第三個春秋的學(xué)生來說力量更大,我對學(xué)生既像父母愛自已的子女那樣熱愛自已的學(xué)生,把自已愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個學(xué)生的身上,用愛的感情去打開他們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進取心,使他們茁壯成長。如:xx同學(xué),他是一名雙差生,學(xué)習(xí)成績比較差,又不遵守學(xué)校紀律,成為了班的典型。為了使他早日趕上隊伍,他每天的作業(yè)堅持在校內(nèi)完成,老師就在旁邊給予引導(dǎo),和進行思想教育,經(jīng)過一個學(xué)期來的努力,他現(xiàn)在能堅持完成作業(yè),不再與同學(xué)打架等違反學(xué)校紀律的事了,而且成績也有了不同程度的提高。如以前他的作文、日記只寫一兩句話就交作文了,但現(xiàn)在他的作文有一二百多字,而且句也比較通順。要搞好一個班單靠班主任孤軍作戰(zhàn),是一件很難的事。在多年的實踐中,使我知道培養(yǎng)一支有力的骨干隊伍,是搞好一個班的重要環(huán)節(jié)。首先要選好班干部,選大膽管,愿意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生擔任班干,大膽選用那些調(diào)皮好動,有一定組織工作能力的,并能聽從教導(dǎo)的學(xué)生擔任班干,根據(jù)他們不同的特長,個性分配工作任務(wù)。其次,我迅速組織了班干部學(xué)習(xí)班干職責。為了使人人盡職盡責,我班開了一個“宣誓就職”班主題會,使他們更加明確自己的職責。并定時給他們開會總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。為使班干們樹立威信,一方面對他們嚴格要求,以身作則,努力為學(xué)生服務(wù)。另一方面,要求同學(xué)聽從指揮,老師把一些班務(wù)放手讓班干去做,培養(yǎng)他們的工作能力。這樣經(jīng)過一段時間的努力,班干部的工作能力和威信提高了,學(xué)生們的自覺性也提高了。結(jié)果,他們把班管理成了規(guī)范化,日?;?,絕大多數(shù)學(xué)生都遵守紀律,安靜地聽廣播,早讀課上書聲朗朗,受到很多老師的贊揚。如:xxx這個副班長,她做得非常出色,一年多來她都堅持比其他同學(xué)早、午都早10分鐘左右,為班開門、開窗、開燈等。她帶學(xué)生早讀和紅花登記簿扣獎工作。她就像小老師一樣,有誰做得不好或有誰違反紀律,她就要扣他的紅花。她每天都和同學(xué)們一起,誰違反紀律她最清楚,這樣一來為文明班打下了良好的基礎(chǔ)。還有倆位宣傳員,每一個月都能在老師的指導(dǎo)下按時按量出好班墻報,在學(xué)校評比中獲得比較好的成績。班干部的確成為老師的好助手,衛(wèi)生工作在衛(wèi)生委員和值日組長的監(jiān)管下,教室的桌子、凳子、窗簾成一直線。每一天的值日都做得最好。三年班居然在校的班風評比中能獲得流動紅旗獎最多的班級。二個學(xué)期末都評為文明班。3、密切與家長配合,做好學(xué)生思想工作。家庭教育在青少年成長中發(fā)揮著不可估量的作用,家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來,我保持與家長密切聯(lián)系,不斷進行電話聯(lián)系和家訪,形成"雙管齊下"教育網(wǎng)絡(luò),促使學(xué)生良好行為的形成。每周認真簽閱紅花表。用紅花表作為互聯(lián)的橋梁,每周將學(xué)生在校情況呈交家長審閱,以取得家長的支持,達到齊抓共管的目的。還進行家訪,召開家長會使家長及時了解孩子的情況。4、學(xué)雷鋒。3月5日是毛主席"向雷鋒同志學(xué)習(xí)"題詞紀念日,雷鋒是學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣,處處為人民多做好事,在班里設(shè)立光榮冊,每周統(tǒng)計一次好人好事情況,對做得較突出的學(xué)生給予大力的表揚鼓勵。我還利用晨會課講述"雷鋒的故事",講述社會上樂于助人、熱心幫助孤寡老人的好人好事。同時開展"學(xué)雷鋒見行動"為主題的公益勞動,清掃村尾鄉(xiāng)主要街道,買禮物去慰問村尾的孤寡老人。并結(jié)合學(xué)英模,開展"學(xué)英模、發(fā)奮讀書月"的活動,指導(dǎo)學(xué)生收集、剪貼英模畫像及事跡,摘錄英模格言等。在活動中,使學(xué)生們受到教育,得到提高。5、班手拉手活動認真組織學(xué)生開展"手拉手,獻愛心"的活動,我給學(xué)生們講述貧困地區(qū)兒童的學(xué)習(xí)、生活處境。以及各地對他們的關(guān)心、幫助之情。在少先隊大隊的組織下,學(xué)生們向貧困地區(qū)兒童捐贈了自己的利是錢、零用錢。三年班捐贈的數(shù)量是全校之首。我班還開展"手拉手,結(jié)對子"的活動,讓學(xué)生們關(guān)心身邊的學(xué)生,成績好的和成績差的結(jié)成一對,在學(xué)習(xí)上幫助他,無論做作業(yè),還是他碰到什么難題,成績好的學(xué)生,他會的都教他,幫助他共同學(xué)好。二、結(jié)合“減負”抓好學(xué)生的文化知識,學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排課余時間。本學(xué)期為貫徹執(zhí)行上級有關(guān)"減負"工作的實行,學(xué)生的課余作業(yè)、學(xué)習(xí)時間有不同程度的減少,為了保證對學(xué)生的教育質(zhì)量,我對學(xué)生的作業(yè)做到科學(xué)化,合理化,系統(tǒng)化,做到有針對性地結(jié)合學(xué)生實際組織練習(xí),以此強化學(xué)生的課前預(yù)習(xí),使之形成制度,以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力,教師力求做到精練,突出重點,突破難點,以保證教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生的課余時間充裕了,教師及時引導(dǎo)安排多進行課外閱讀的比賽,看誰讀的書最多,這樣一來,也防止了學(xué)生沉迷玩游戲機等不良現(xiàn)象。也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。三、開展形式多樣的班活動,寓思想性、知識性、和趣味性于活動之中。(一)思想性的活動1、4月5日是清明節(jié),向?qū)W生介紹烈士的光榮事跡,以及其它革命先輩的事跡,并開展"學(xué)習(xí)烈士精神"的班主題會,使學(xué)生們懂得今天幸福生活是千千萬萬革命前輩用生命換來的,要好好珍惜,并立志長大了要把祖國建設(shè)得更加繁榮富強。2、5月1日是國際勞動節(jié),教育學(xué)生懂得幸福生活靠勞動創(chuàng)造,勞動最光榮,懶惰可恥,尊重各行各業(yè)的勞動者,學(xué)習(xí)勞動人民吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。要珍惜勞動成果,愛護公共財物,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的習(xí)慣,積極參加力所能及的家務(wù)勞動和公益勞動。并開展小廚師的烹飪比賽和"星星火炬,代代相傳"的班活動。3、5月10日是母親節(jié),為了激發(fā)學(xué)生對母親的愛,體會到母親的辛勤和偉大的事跡,結(jié)合思想品德課《要關(guān)心體貼父母》這一課進行教育。懂得關(guān)心體貼父母,能夠分擔家務(wù),母親生病時盡力照顧,做到孝敬父母的好孩子。并講述名人孝敬母親的事例。同時舉行"我愛您,媽媽"的演講班主題會。此外還舉行"自制"一份小禮物的活動,并在小禮物上寫上一句祝頌語,送給親愛的媽媽。通過這次活動,既培養(yǎng)了學(xué)生對母親的愛,同時也增強了他們與母親之間的感情。這一次活動深受家長們的稱贊。(二)知識性的活動創(chuàng)設(shè)換位體驗情境,不僅可以促進師生間彼此理解,建立信任感,而且是一種非常有效的教育手段。正如孔子所言:"親其師,而信其道",我們一方面可以利用班隊會、課間休息等時間與學(xué)生進行形式多樣的交流,讓他們站在老師的角度去考慮一些問題,這樣可縮短師生間心理距離,建立起互相理解、尊重、和諧、信任的友善型師生關(guān)系;另一方面教師也可以設(shè)身處地地反思自己的行為是否妥當、合理,站在學(xué)生的角度審視自己的言行,總結(jié)教育得失。創(chuàng)設(shè)換位體驗情境還可以使學(xué)生獲得對事物更深刻的認識及改正錯誤后的輕松和愉悅,并使其產(chǎn)生不斷進步的強大動力。例如教育學(xué)生不說謊話時,教師除了進行正面的教育外,還可以讓學(xué)生自己進行換位體驗。我曾引用列寧小時候打破花瓶說謊,后來給姑媽寫信承認錯誤的典型事例,對學(xué)生提出了例如你是列寧的父母,當列寧承認錯誤后,你會對列寧說些么?假如你是列寧,你此時此的心情怎樣、會怎么想等等問題。孩子們爭先恐后發(fā)言,有先贊揚的,有肯定的,甚至還有幾位同學(xué)說:從前自己也曾說過謊,可是卻沒有勇氣承認,以后要向列寧學(xué)習(xí),勇于承認、自覺改正錯誤。孩子們在換位體驗情境中,輕松地實現(xiàn)了自我教育。結(jié)合閱讀進行讀書的活動,為了提高學(xué)生的閱讀、寫作水平,我在班上搞一個圖書角,圖書的來源是每一個學(xué)生都拿最少一本書回來,最多就沒有規(guī)定了,我班的學(xué)生非常踴躍在第三周就成立了小圖書角,有作文書、閱讀書、小故事、小學(xué)生十萬個為什么、童話等,共書八十多本,供學(xué)生中午、下課或有需要的時候閱讀。我安排了兩名學(xué)生干部管理,負責每天的登記、整理工作,經(jīng)過兩個學(xué)期以來圖書角的開放,學(xué)生的閱讀能力、寫作文的能力都有不同程度的提高,進步最快的就是馮建敏同學(xué),她是一名差生,她的作文連一句話都寫不通順的,但他現(xiàn)在寫作文、寫日記每次都有中上的好成績。為了讓學(xué)生向馮建敏同學(xué)學(xué)習(xí),我就在班上舉行“向先進模范學(xué)習(xí)”的班活動。使學(xué)生更加明確學(xué)習(xí)的目的。(三)趣味性的活動。6月1日是兒童節(jié),我們班結(jié)合學(xué)校開展了豐富多彩的活動,有游園會、“六一”晚會等,在晚會上,我們班表演的詩歌朗誦"六一我們心中的歌"獲得師生們、家長們熱烈的掌聲。辛勤的耕耘結(jié)出了碩果,學(xué)生們的思想素質(zhì)得到了全面的提高,少先隊系列活動促使了良好班風的形成,這有賴于全體學(xué)生的努力結(jié)果,我班三年以來都被評為"文明班",期末考試各科成績較好。受到老師們、家長們的認可,一年的工作,取得一些成績,也有許多不足之處,在今后的日子里,我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐一步一個腳印地搞好班工作。
一、尊重學(xué)生的人格和自尊。
學(xué)生天真、單純、容易受到傷害。其自尊心和人格,在成人的正確教育和呵護下,方能健康地發(fā)展。班主任是學(xué)生人格和自尊的直接的保護者。所以我致力于創(chuàng)設(shè)一種師生相互尊重、理解、寬容、友愛氛圍,把保護和尊重學(xué)生的人格與自尊心作為班級管理的重要原則。
二、深入了解學(xué)生情況。
知己知彼,方能百戰(zhàn)百勝。為此,每接到新班級,我總是要采取多種渠道深入了解學(xué)生情況。首先是詢問原班主任及科任老師,其次是問該班同學(xué)及他班同學(xué),初步了解該班學(xué)生的思想狀況,初步謀劃工作策略;然后,深入課堂,深入到學(xué)生中去,詳細掌握第一手資料,進一步修正工作策略。
三、工作情況。
首先,我讓學(xué)生充分認識自己,了解自己。俗語說得好:金無足赤,人無完人;人非圣賢,孰能無過。有句名言說得好:“人生如月亮,既有光明的一面,也有陰暗的一面”。因此,只有看清了自己,才能更好地發(fā)展自己。本期開學(xué)初,我讓學(xué)生解剖了自己,寫出自己的優(yōu)點與不足,寫出自己的長遠目標與短期目標,寫出自己即將怎樣去做。這樣就把學(xué)生自己的過去、現(xiàn)在和未來結(jié)合起來了,就形成了一股前進的動力——向終極目標邁進!同時,也讓學(xué)生分析班級現(xiàn)狀,共同找出班級存在的不足,明白我班與他班的差距在哪里,共同擬定班級奮斗目標。
然后,是讓學(xué)生真正接受自己——我是誠心誠意幫助他們每一個人的,讓他們的“優(yōu)點”盡量閃光,讓他們的“不足”黯然失色,甚至于消失殆盡。這樣,學(xué)生自己進步了,班級風貌自然也就煥然一新了。我的作法是:
1、寬容送給學(xué)生。
我非常明白的告訴學(xué)生,我從不計較這個學(xué)生過去怎樣,只看重你今天表現(xiàn)怎樣,明天將怎樣表現(xiàn)。如果今天的表現(xiàn)比昨天好,就充分的證明你是好樣的——“孺子可教也”!
2、微笑送給學(xué)生。
很多人在提到教師時,總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實,“微笑”的力量才是無窮的。捷克教育家夸美紐斯曾說過:“孩子們求學(xué)的欲望是由教師激發(fā)出來的,假如他們是溫和的,是循循善誘的,不用粗魯?shù)霓k法去使學(xué)生疏遠他們,而用仁慈的感情與言語去吸引他們;假如他們和善地對待他們的學(xué)生,他們就容易得到學(xué)生的好感,學(xué)生就寧愿進學(xué)校而不愿停留在家里了。”每天給學(xué)生燦爛的微笑,會讓學(xué)生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展。
3、進一步選拔和培養(yǎng)班隊干部,以增強班級凝聚力。一個班級好不好,很大程度取決于班隊干部的合作精神。實踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班隊委,得到了同學(xué)們的信任和擁護,具有較強的戰(zhàn)斗力。這一學(xué)年來,我班開展的“學(xué)誠信人,辦誠信事”活動,在班隊委的組織下開展得井井有條。給“誠信”打分這一工作完全由班長勝任,既減輕了我的負擔,又鍛煉了學(xué)生的能力。當然,要打分得有一定依據(jù),那就是“誠信法則”——組織學(xué)生依據(jù)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及其本班學(xué)生實際擬定。此外,我還堅持定期召開班隊干部會議,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結(jié)得失,并加以改進,教會他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進整個班級的管理工作。凡是那種徇私舞弊,不以身作則且經(jīng)教育不改的請他引咎辭職,以維護班隊委的威信。
再次,為了實現(xiàn)班級建設(shè)目標,我還開展了以下工作:
1、以班隊委的名義組織并發(fā)動全班學(xué)生開展“變廢為寶”的活動——把平時廢棄的垃圾諸如飲料瓶、廢紙等收集起來去變賣,既充實了班費,又培養(yǎng)了學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣,還有利于環(huán)保,真是一舉三得!
2、為了培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,擴大學(xué)生的視野,為了矯正學(xué)生的不良言行,我安排了每天早上五分鐘的發(fā)言時間?;蛘呤抢蠋煱炎约簭膱蠹埳峡吹降?,電視、廣播、社會上聽到的那些有利于促進學(xué)風、班風建設(shè)的社會信息,講給學(xué)生;或著讓學(xué)生把自己耳聞目睹到的有深切感受的信息講出來;或著就某起事件讓他們展開討論,或讓他們寫。
心得體會。
3、組織學(xué)生配合學(xué)校開展“慶六一”、寫征文、辦小報、愛心捐款等活動,很好地鍛煉了學(xué)生。
6、為了更好地抓好畢業(yè)工作,本期適時地開展了一次家長會,學(xué)校與家長進行了近距離接觸,就如何讓學(xué)生順利畢業(yè)雙方達成了共識。
4、另外,配合中心教研組開展了“留守兒童”教育工作,取得了一定成效。
四、存在的不足與今后的打算。
盡管,在師生的共同努力下,我班的學(xué)習(xí)成績有了大幅度提高,與一班縮小了差距。但是,我的班務(wù)工作還存在諸多不足:例如管理的力度不夠,無形中助長了歪風邪氣的蔓延,給班級管理帶來了不必要的麻煩。我應(yīng)該當機立斷,將不良傾向扼殺在萌芽狀態(tài)之中;班隊干部的任用機制不靈活,有點僵化;班級活動開展較少,且形式單一,趣味性不強。我應(yīng)結(jié)合當前及學(xué)生實際,組織學(xué)生創(chuàng)造性地開展多種形式的活動。
小學(xué)一年級班隊工作總結(jié)篇十三
作為一年級班主任,要面對一群年齡小、什么都要教的孩子,多少有些苦,有些累,在這一學(xué)期里,我不管如何辛苦,還是努力想要將班主任工作做好,雖然還有很多的不足之處。本學(xué)期我著重從以下方面入手:
一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課堂上進行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律。在課后注意觀察學(xué)生的行為,對表現(xiàn)好的學(xué)生進行表揚,讓其在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,也愛班級的學(xué)困生。在學(xué)習(xí)上,我多關(guān)心學(xué)困生。如我班賴旭林同學(xué),每次上課講話、玩東西,不按時完成作業(yè),還不會寫自己的名字。我沒有放棄他,而是找出他的優(yōu)點、抓住他的點滴進步,在學(xué)生面前表揚他、鼓勵他。漸漸的,他專心聽講了,也按時交作業(yè)了,學(xué)習(xí)成績有了進步。在生活上,我關(guān)心每一個學(xué)生,幫他們削鉛筆。課間,我和學(xué)生交談、游戲,縮短師生間的距離。
班級體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。每個學(xué)生都是班級的一份子,在每周一的班會課上,我讓學(xué)生總結(jié)本周班上存在的問題與解決方法,學(xué)生之間相互監(jiān)督,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識。告訴孩子們我們班就是一個大家庭要愛護家里的每一樣物品,關(guān)心家里的每一個兄弟姐妹。從小培養(yǎng)他們熱愛班集體,愛同學(xué)。
小學(xué)一年級班隊工作總結(jié)篇十四
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了,本人帶了一年級《品德與生活》的教育教學(xué)工作,現(xiàn)對一學(xué)期來的教學(xué)工作做了如下總結(jié):
一學(xué)期,在教育教學(xué)任務(wù)中,本人盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育教學(xué)工作計劃。做到開學(xué)有計劃,學(xué)期末有總結(jié),質(zhì)量分析。
教學(xué)中論題鉆研教材,探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式,以新教材理念為指導(dǎo),不斷反思積累經(jīng)驗,尋找有效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),成績良好,提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
教學(xué)中把品德與生活課的教學(xué)與學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來,幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標準,懂得何謂善、惡、美、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識,形成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì)。
在課堂上,關(guān)注言行不良表現(xiàn)的`學(xué)生,及時調(diào)動班級的學(xué)生幫助他們認識錯誤,認識錯誤造成的嚴重后果,從而端正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,文明禮貌,尊老愛幼,遵紀守法,保護環(huán)境的道德行為習(xí)慣,個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì)。
總之,通過一學(xué)期的品德與生活課教學(xué),學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高,達到了預(yù)期的效果。
小學(xué)一年級班隊工作總結(jié)篇十五
1、在本學(xué)期班級管理工作中,著重進行了以下幾方面的實踐探索:培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。在班內(nèi)實施值日班長、值日組長制,由每個同學(xué)輪流擔任班干部負責學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等各方面的工作,每周評選最佳班干部,每一輪結(jié)束,請表現(xiàn)出色的班干部交流方法,談體會,也請其他同學(xué)說說自己當班干部的感受,從而使“班級管理靠大家”的思想深入人心,增強了學(xué)生的主人翁意識與自我管理能力。
2、多種評價方式激趣。課堂隨機評價、日小結(jié)、周綜合評比相結(jié)合,在班內(nèi)開展結(jié)競爭對子、與昨天的我比一比、看誰的進步大等常規(guī)活動,定期進行評比小結(jié),表揚先進、鼓勵進步,真正調(diào)動起了學(xué)生參與各方面活動的積極性與主動性,優(yōu)良的班風日漸形成。
教學(xué)工作中,主要在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力方面進行了探究。首先抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。由于低年級學(xué)生自學(xué)能力較弱,因此預(yù)習(xí)時布置的任務(wù)比較細。比如語文課上,課前要求學(xué)生讀會課文,認識生字、會組詞,找出不理解的詞語查字典弄懂,數(shù)出課文有幾個自然段,弄清沒個自然段講什么,還有哪兒不理解等。學(xué)生現(xiàn)在家里自己獨立學(xué)習(xí)。第二天早自習(xí)小組交流,解決自己能解決的問題,把不懂的問題記下來,課堂上老師重點檢查基礎(chǔ)知識的掌握以及解決疑難問題,課堂效率大大提高,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也增強了。
其次,因材施教分層要求。優(yōu)等生鼓勵他們從課外汲取營養(yǎng),比如確定每堂課相關(guān)的課外鏈接知識,進行資料搜集,課堂上展示交流;后進生著重采用多種形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,基礎(chǔ)知識之外不再提過高要求,而是鼓勵他們進行自己喜愛的活動,發(fā)展所長。
第
三、
重視知識的綜和。每一部分內(nèi)容學(xué)習(xí)前我都讓學(xué)生先看看這部分內(nèi)容包括那些知識,哪些是重點,哪些是難點,學(xué)完后共同總結(jié),讓學(xué)生根據(jù)自己對重難點的把握相互出試卷檢測,查漏補缺,效果很好。三、存在問題:
1、學(xué)生書寫習(xí)慣差,不認真。2、個別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差。
3、管理方法不夠新穎,班風無明顯進步。四、采取措施:
1、以勤立身,增強自身的榜樣作用。2、加強思想教育與個別指導(dǎo)。
3、進一步加強習(xí)慣養(yǎng)成與及時補糾不足。4、教學(xué)要注意及時回顧,反饋補救。
總之,一學(xué)期來,本班各項活動開展得有聲有色,力爭被評為校級優(yōu)秀班集體。努力完成教育教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)成績。
小學(xué)一年級班隊工作總結(jié)篇十六
作為一年級班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,本期的工作已經(jīng)結(jié)束了,現(xiàn)將我這個學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
一年級學(xué)生年齡小,自制力差,再加上受社會或家庭環(huán)境的影響,形成了很多不良的甚至是惡性的行為習(xí)慣,這將直接影響著學(xué)生今后的成長。為此,在開學(xué)初,我就把學(xué)生的常規(guī)教育作為本學(xué)期的工作要點。
一年級學(xué)生自控力差,紀律渙散。所以我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律。利用晨會課、班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
二、關(guān)心愛護每個學(xué)生。
作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級的后進生,因為正是由于他們身上存在缺點和不足,才需要我們老師來教育和改造他們。在學(xué)習(xí)中,我爭取不讓一個學(xué)生掉隊。在生活上,我更是無微不至地關(guān)心他們。生病了給他們喂藥,什么不會就手把手的教他們。他們都還小,而且都是家里的寶,很多事情在我們大人的眼里很簡單,到他們那里也許就非常難了,所以每當這種時候,就更需要我們老師耐心的幫助和教育。關(guān)心愛護學(xué)生其實很簡單,有時候一個微笑,就能讓學(xué)生感到很安心,激勵他們的勇氣。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,如三項紅旗比賽、廣播操比賽等活動。每天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時間到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,如:寫字、朗讀、默寫比賽等,利用黑板報開展繪畫比賽,讓學(xué)生學(xué)習(xí)出黑板報,在班級開辟專門的展示臺展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
四、賞識和尊重孩子。
班主任工作中,我做得最多的就是賞識和尊重每一個學(xué)生,使學(xué)生樹立自信的心理。
有一位心理學(xué)家說:xxx人類本質(zhì)中最殷切的需要是:渴望被賞識。xxx賞識對于成長中的學(xué)生來說是很重要的,賞識可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和長處,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力。賞識學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生、鼓勵學(xué)生,可以幫助學(xué)生揚長避短,克服自卑、懦弱心理,樹立自信心。特別是一年級的孩子,老師對他的評價能左右他的心理。所以十分注意賞識和尊重每一個學(xué)生。以賞識的眼光關(guān)注每一個學(xué)生,發(fā)現(xiàn)其xxx閃光點xxx。
還有一些存在的問題,使我大傷腦筋。
1、同學(xué)之間在玩時,出現(xiàn)推拉現(xiàn)象較多,這樣很容易出安全事故。
2、學(xué)生集體榮譽感不強,不說同學(xué)做的好事,看不到別人的優(yōu)點,只看到他的缺點,專指責同學(xué),下學(xué)期需要進一步加強。
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