高二學(xué)生感恩節(jié)快樂(lè)范文(18篇)

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高二學(xué)生感恩節(jié)快樂(lè)范文(18篇)
時(shí)間:2023-11-27 12:51:09     小編:薇兒

總結(jié)是一種思維工具,可以幫助我們認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系。如何提高職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)業(yè)能力?這是職業(yè)發(fā)展中必須面對(duì)的問(wèn)題。以下是一些文化專(zhuān)家總結(jié)的傳統(tǒng)文化傳承方法,希望能為大家保留文化遺產(chǎn)提供思路。

高二學(xué)生感恩節(jié)快樂(lè)篇一

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,為自己的夢(mèng)想而努力,夢(mèng)想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。我的夢(mèng)想是藍(lán)天放牧著白云,青山舉行著舞會(huì),江河牽手著湖泊,清澈的水花是最好的禮物,而我在這藍(lán)天、青山、湖泊中,呼吸著清新的空氣,拘一捧清泉,在夢(mèng)想中暢游。在我們?yōu)閴?mèng)想奮斗,走在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上時(shí),治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水的五水共治行動(dòng)一直伴隨在我們的身邊,與夢(mèng)想同行。

水是生命之源,生命之本,人類(lèi)的健康離不開(kāi)水。人可以幾天不進(jìn)食,但不可以幾天不喝水。而現(xiàn)在,全球有20億人口正處于嚴(yán)重缺水狀況!水的危機(jī),已經(jīng)向人類(lèi)敲響了警鐘!杭州運(yùn)河申遺成功,讓我們每個(gè)杭州人感到驕傲和自豪的同時(shí),更加想要保護(hù)好水資源,給夢(mèng)想插上一雙潔白的翅膀,展翅高飛??墒且?yàn)槲覀兎N種惡劣的行為,那對(duì)翅膀上蓋著一層污物,變得烏黑烏黑,飛不高了。

記得去年有一天傍晚,下班時(shí)杭州突然下起了傾盆大雨,雨水在馬路上流淌,由于平時(shí)往下水道中扔垃圾,造成排水系統(tǒng)的堵塞,水一下子在路里積起來(lái)。轉(zhuǎn)眼間,一條條馬路變成了一條條“小河”。雨水進(jìn)入汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī),使汽車(chē)熄火,直接癱瘓?jiān)隈R路中央。就這樣,后面的車(chē)不敢前進(jìn),只能繞路行駛,不積水的道路越來(lái)越擁堵。媽媽在回家的路上,為了避開(kāi)深深淺淺的“小河”,一直繞行。我在家里焦急地看著鐘表,7時(shí)、7時(shí)半……我想:媽媽怎么這么晚還沒(méi)回來(lái)啊,外面的狂風(fēng)暴雨,會(huì)不會(huì)淋濕媽媽呀。每隔一會(huì)兒,我就給媽媽打個(gè)電話,問(wèn)問(wèn)媽媽到哪兒了。可是中間一段時(shí)候,媽媽的手機(jī)怎么也打不通了,我急得像熱鍋上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻,不停地問(wèn)外公外婆,媽媽會(huì)不會(huì)出意外呢。直到我睡著,媽媽都還沒(méi)回家。第二天早上媽媽告訴我,昨天被雨水堵在路上,直到11點(diǎn)才沒(méi)回家。之后,杭州市政府經(jīng)過(guò)一年的努力,拓寬下水管道,治污水、排澇水。下雨時(shí),雨水順著下水管道順暢地流下去,我們不用擔(dān)心雨水積堵的難題了。一年中媽媽再也沒(méi)有像那次一樣被堵在馬路上,我也不用焦急地在家等候。而我知道了,我們不能往下水道扔垃圾。

為了追夢(mèng),我們?nèi)曳e極投入到節(jié)約用水的行動(dòng)中。洗澡時(shí),我會(huì)把預(yù)熱的冷水放進(jìn)一個(gè)水桶,外婆會(huì)用水桶里的水洗衣服,沖馬桶。外婆在洗有污泥的菜時(shí),會(huì)先把有污泥的蔬菜皮先削掉,再用水沖洗。我們家不用水來(lái)幫助解凍食品。外婆拿淘米水來(lái)清洗蔬菜,這樣可以洗掉蔬菜表面的農(nóng)藥。外婆和媽媽還盡量用手洗衣服,不用洗衣粉,減少水中磷的污染,還會(huì)把洗衣服最后清洗的那一盆水,拿來(lái)拖地。我在洗手中間用肥皂的時(shí)候,都會(huì)把水籠頭關(guān)掉,節(jié)約每一滴水。

我仿佛看到,夢(mèng)想的那對(duì)翅膀恢復(fù)了以往的白色,變得輕盈無(wú)比,展翅飛向那藍(lán)天白云,飛向青山綠水。

把感恩留在心底。

“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”,熟悉的老調(diào)回繞在耳畔,勾起了我感情的漣漪。是呀!我們要把感恩留在心底,常懷一顆感恩的心,感恩那些鼓勵(lì)我們,關(guān)愛(ài)我們,幫助我們的人。

生活中,有兩個(gè)人的存在改變了我的人生,讓我長(zhǎng)大成人。他們就是父母,他們給予我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),總是一味地付出,不求一點(diǎn)兒回報(bào),對(duì)兒女的愛(ài)永不停止!從我呱呱落地之時(shí),他們就決定把所有愛(ài)都給我。仍記得出門(mén)時(shí)的一句囑托,回家時(shí)的一句問(wèn)候;也忘不了當(dāng)時(shí)我受傷時(shí)的一個(gè)微笑,成功時(shí)的一個(gè)大拇指。初中了,每晚學(xué)至深夜,母親總會(huì)端上一杯熱牛奶,冒著熱氣,是愛(ài)的溫度……讓倦意消散。

愛(ài)是相互的,父母愛(ài)我們,我們也應(yīng)該懂得感恩,懂得回報(bào)。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,懂事了,要理解父母的苦惱。在他們的生日,我同樣為他們祝賀,送他們愛(ài)的禮物,為他們分擔(dān)煩惱。把感恩留在心底,我定要用這一生的情去回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。沒(méi)有你們,就沒(méi)有今天的自己,這不是笑談,而是一個(gè)孝子之心。

是誰(shuí),在黑暗燃燒自己為我照亮前方的路,無(wú)怨無(wú)悔的傳授我們知識(shí)?是老師。一生中,有許多老師都為我們嘔心瀝血,我們要懂得感恩。

老師為我們付出一切,我們難道不應(yīng)該感恩嗎?九月十日我給老師發(fā)出了祝賀的短信;學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),我們?nèi)タ赐诵W(xué)老師……我盡自己最大的能力去感恩。但我知道,這如山般的師恩,豈是我一時(shí)半會(huì)能回報(bào)的,我只能把感恩留在心中,一點(diǎn)點(diǎn)地回報(bào)。感恩,用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)詮釋我對(duì)您的感激,愛(ài)戴。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,感謝您所做的一切,使我成為大寫(xiě)的人!

把感恩留在心底,在品味人間真情中成長(zhǎng)。心懷感恩,用愛(ài)填平人生中的坎坷,前進(jìn)的路將暢通無(wú)阻。

愛(ài)的綁帶。

在我的印象中,爺爺都是那樣子:大大咧咧,一口假牙,操著一口稍帶普通話的家鄉(xiāng)話,無(wú)論冬夏都穿著一件白色的背心,黑色褲子,在家里總是穿著人字拖。爺爺平時(shí)都只是買(mǎi)菜做飯看報(bào)紙,這樣讓我覺(jué)得他很粗糙,做什么事都大大咧咧的??墒怯幸患拢屛腋淖兞藢?duì)他的看法。

那是我上幼兒園大班的時(shí)候,可能就4、5歲那樣吧,那時(shí)都是爺爺踩著一輛老式自行車(chē)送我上學(xué)接我放學(xué)的。

那一天,本應(yīng)該是平常的一天,就偏撞到倒霉的事。上學(xué)路上,車(chē)被踩了起來(lái),依然是嘎吱嘎吱響。我看見(jiàn)輪子就來(lái)了好奇心,把腳伸進(jìn)了輪子里,可是一下子就被卡住了,爺爺仍不知情,吹著口哨繼續(xù)向前進(jìn)。輪子里縱橫交錯(cuò)的鐵桿把我的腳絞得生疼了,唉!又是我那可憐的右腳,被菜刀掉下砍過(guò)的腳。我連忙大聲阻止?fàn)敔斃^續(xù)向前進(jìn)。幸運(yùn)的是,剛好50米遠(yuǎn)處黃燈亮了,沒(méi)有摩托車(chē)引擎的聲音了,爺爺可能有點(diǎn)聽(tīng)到我叫,不幸的是,爺爺有一只耳朵聾了,仍然沒(méi)清楚發(fā)生了什么事。紅燈亮了!我可不能讓我的腳被絞成肉餡,于是猛晃爺爺?shù)纳眢w,爺爺這才回過(guò)頭,我連忙指指我的腳,爺爺看了看我的腳,倒吸了一口冷氣,于是連車(chē)帶人把車(chē)和我提到人行道上。我一下子覺(jué)得爺爺?shù)男蜗蟾叽罅似饋?lái)!

到了人行道上,爺爺看看我的腳,血流滿后腳跟。爺爺手忙腳亂,是把我的腳拿出來(lái)?還是抽出來(lái)?一會(huì)兒,他似乎恍然大悟,手快速伸向我的腳?!疤彀?我的爺爺很粗魯,這下我將大難臨頭了!”我閉上了眼睛,沒(méi)想到爺爺大力把鐵桿掰開(kāi),把我的腳小心翼翼地抽出來(lái),呼呼吹著氣。這時(shí),我的腳連心的疼痛好象少了些。

爺爺蹲了下來(lái),讓我趴到他的背上,我乖乖地抱住爺爺?shù)牟弊?,爺爺一手托抱著我,一手推?chē)返回家。

現(xiàn)在呢,過(guò)去5年了,傷早就好了,綁帶也丟了,爺爺也老了,可是那顆紅心,我記得牢牢的,那時(shí)爺爺對(duì)我愛(ài)的綁帶。

我理解了母愛(ài)。

母愛(ài),雖不如父愛(ài)深沉,也不如爺爺?shù)膼?ài)明顯,更不如祖輩的愛(ài)鮮明,但它卻是世上最偉大的愛(ài)。母親,這位人生中的啟蒙老師,用行動(dòng),呵護(hù)著嫩嫩的小枝。

在嘮叨中,我領(lǐng)悟了。

“不早了!快起來(lái)!快起來(lái)!……快吃,快吃!我要來(lái)不及了!快點(diǎn)!快點(diǎn)!”每天早上,我在母親的嘮叨下來(lái)到學(xué)校。那時(shí)聽(tīng)到這種聲音時(shí),總是和她不耐煩,甚至唱反調(diào)。每當(dāng)她催我:“快點(diǎn),再快一點(diǎn)!”的時(shí)候,我總是不理會(huì),偏偏慢一點(diǎn),再慢一點(diǎn),讓母親等的焦急。如今回想起來(lái),我那時(shí)候是多么的笨,那些個(gè)嘮叨,雖然耳朵有些少許的難受,但在話語(yǔ)中,依稀能感覺(jué)到母親那份濃濃的愛(ài)。在嘮叨中,我理解了母愛(ài)。在嘮叨中,我領(lǐng)悟了:生活處處有母愛(ài),母愛(ài)是我們不忍讓它離去,也不愿讓它離去的偉大的,唯一的,珍貴的情感。母愛(ài),是一個(gè)鬧鐘,是一個(gè)催促我們準(zhǔn)時(shí)干好什么事情的鬧鐘。

在批評(píng)時(shí),我明白了。

當(dāng)我考試考得不如意時(shí),事情干不好時(shí),犯懶惰毛病時(shí),母親總會(huì)不顧情面地批評(píng)我,打我,罵我。那時(shí)的我,承受不了母親的“舌劍”攻擊,“哇”的一聲哭起來(lái)。不聽(tīng)父親的勸,把自己關(guān)在房間里,撲在被子上大哭特哭?,F(xiàn)在想起來(lái),那時(shí)的我有多么懦弱!在人生途上,前進(jìn)時(shí)遇到的困難比批評(píng)度過(guò)難得多。在批評(píng)時(shí),我理解了母愛(ài)。在批評(píng)時(shí),我明白了:母愛(ài)是嚴(yán)厲的。雖然說(shuō)的話耳朵不中聽(tīng),但“忠言逆耳利于行”有過(guò)痛的教訓(xùn),下次才會(huì)不復(fù)發(fā)老毛病。母愛(ài),是一個(gè)造浪池,是一個(gè)讓人體驗(yàn)風(fēng)暴,戰(zhàn)勝風(fēng)暴的“造浪池?!?/p>

在淚水中,我看懂了。

我患有腸系淋巴結(jié)炎。每年都會(huì)復(fù)發(fā)兩三次。一發(fā)作,肚子便疼痛難忍。而一到這時(shí),我便得出校門(mén)去醫(yī)院做b超。做b超要喝很多的水。母親每當(dāng)看到我因肚子里的水太多又不能排掉,憋得滿頭大汗的樣子,便背轉(zhuǎn)身,默默地流淚。等她轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí),我發(fā)現(xiàn),她的眼圈紅紅的,還有幾顆留在眼角的未曾拭掉的晶瑩剔透的眼淚。在那一刻,我理解了母愛(ài)。在淚水中,我看懂了:母愛(ài)是無(wú)私的,是捍衛(wèi)子女的。當(dāng)子女受到什么威脅時(shí),總會(huì)義無(wú)反顧地沖出來(lái)幫忙。母愛(ài),是一把降落傘,是一把保護(hù)我們生命的降落傘。

母愛(ài),是嘮叨的,是嚴(yán)厲的,也是無(wú)私的。母愛(ài)!人生中最重要的人物!

我的高中老師。

那一年,我讀高中一年級(jí),有一個(gè)女老師,我連她的臉都記不起來(lái)了,只依稀記得她的臉上有那么一兩顆青春痘,但好像覺(jué)得她是很美的,充滿著青春的氣息,剛從邵陽(yáng)學(xué)院畢業(yè),學(xué)中文,做我們的語(yǔ)文老師。

在哪一個(gè)學(xué)生心目中的老師不美呢,也恍惚記得她的身上有那么一種難言的親切,她讓課時(shí)教過(guò)我什么,我已經(jīng)完全沒(méi)有印象了,但永遠(yuǎn)記得那個(gè)語(yǔ)文課后的中午。我是通學(xué)生,吃過(guò)中餐后,我去食堂背后的那水井里面喝水。剛好女老師也在,他看到我在井里喝生水的時(shí)候,忽然對(duì)我說(shuō):“喝生水不好,以后你要喝水的時(shí)候可以到我房中來(lái)喝茶?!蔽姨饾M是井水的臉,望著女老師。在中午陽(yáng)光的照耀下,她的臉散發(fā)著一種圣潔的光輝,連她臉上那兩顆青春痘看上去都是一種絕美的點(diǎn)綴。我突然感覺(jué)到了一種特別溫暖的愛(ài)。

從那以后,我喜歡上了那女老師的語(yǔ)文課,不管是語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí),還是作文,我都有了一個(gè)飛躍,在同年級(jí)里每一次的考試我都是第一名。同時(shí)我的各科成績(jī)也都有了很大的提高。

從那以后,我遇見(jiàn)無(wú)數(shù)的學(xué)者,他們尊嚴(yán)而高貴,似乎無(wú)所不知。但他們教給我的,遠(yuǎn)不及那個(gè)女老師多,她的愛(ài)心,她對(duì)人不吝惜的關(guān)心,使我感受到了被人尊重的意義。

可以說(shuō)那次井臺(tái)上與女老師的相遇沒(méi)有挖掘出我所有的自信和潛力,我不知道自己后來(lái)通過(guò)高考場(chǎng)后的人生到底會(huì)怎么樣?也許這對(duì)于那位女老師來(lái)說(shuō),是一句微不足道的話,也許她已經(jīng)忘了,可她怎么會(huì)知道,她的一句普通的話語(yǔ)或許真的改變了一個(gè)人的一生。

人的心猶如一個(gè)溫暖的櫥窗,隨著年齡的增長(zhǎng),經(jīng)歷的豐富會(huì)逐漸被瑣碎的人事和情感填滿。有些東西被遺忘了,消除了,還有一些卻成為印刻在櫥窗壁上的花紋,永遠(yuǎn)美麗的綻放。也許多年以后你忘記了這些人的姓名和容貌,卻不會(huì)遺忘那些“鉆石”的美麗和珍貴。

時(shí)隔多年,我終于咀嚼她教會(huì)我的意義有多美。

高二學(xué)生感恩節(jié)快樂(lè)篇二

一條深藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)褲,一件吸汗的迷彩短袖,這就是我們的營(yíng)服。安徽深山里的清晨雖升起了太陽(yáng),但仍寒風(fēng)刺骨。看來(lái),不跑也不行啊!

面對(duì)四公里的跑道,不少人望而生畏,不是推脫就是偷懶。我雖不情不愿,但還是硬著頭皮跟著教官跑了起來(lái),全因終點(diǎn)的神秘大禮。

不到半公里,我就想打退堂鼓,此時(shí),天色已經(jīng)大亮,毒辣辣的太陽(yáng)炙烤著我們的意志。眼前是一座涼亭,我們?nèi)w停步,到?jīng)鐾だ镄菹?。不少同學(xué)像抓住救命稻草一般,屁股剛坐下來(lái)似乎就跟凳子連為了一體了——不肯走了。我望著他們愜意的神情,心里癢癢的。經(jīng)過(guò)激烈的心理斗爭(zhēng),我終于粉粹了賴(lài)在此地的想法,繼續(xù)跟上教官的腳步。

跑到2500米處,地上竟出現(xiàn)了幾灘血跡,還伴著聲聲凄厲的獸嚎,我的心里開(kāi)始發(fā)毛。突然,一旁的草叢躥出一只倉(cāng)皇逃跑的小鹿,緊接著,一頭惡狼撲了上去,把那只小鹿撕得皮開(kāi)肉綻,一雙綠眼死死盯著我們。許多小伙伴大驚失色,不少女同學(xué)更是失聲痛哭,邊哭邊往回跑??吹浇坦倜娌桓纳牟惶?,我疑惑地望了望那匹狼,它的動(dòng)作似乎有些別扭。我便努力穩(wěn)定情緒,加快了腳步,跟上教官,無(wú)聲地安慰著自己:可能是假扮的,就算是真的,興許狼不吃人,前面也沒(méi)有狼了。果不其然,后面沒(méi)有了嚎叫聲,取而代之的是一片美妙的荷塘景色。不遠(yuǎn)處還拉著一條橫幅:“歡迎勝利者們歸來(lái)!”啊,我們終于到了終點(diǎn)。

幾個(gè)教官走了出來(lái),一位披著狼皮,一位披著鹿皮,還有一位手提著幾灘“血跡”,一手拎著一個(gè)收音機(jī),里面?zhèn)鞒隽丝膳碌睦呛柯?。果然,假扮?另外兩位教官拿著禮物,滿臉微笑地看著我們,我們這才明白這次晨跑的意義。

通過(guò)這次“晨跑”,我不僅明白了察言觀色的重要性,更知道了勇往直前也是一種智慧,它和堅(jiān)持密不可分,只有正確地運(yùn)用這些,才能收獲更多的驚喜!

高二學(xué)生感恩節(jié)快樂(lè)篇三

夢(mèng)想,懸掛星河,讀書(shū)點(diǎn)燃?jí)粝搿B浠ㄓ星樗茻o(wú)情,漫漫天際,耀眼心河,夢(mèng)想是每一個(gè)心懷目標(biāo)的終點(diǎn)。書(shū)意便是夢(mèng)想蕩然的風(fēng)帆,引領(lǐng)起航無(wú)限動(dòng)力。

時(shí)間有限,人生有意,不要浪費(fèi)時(shí)間活在別人的陰影里,夢(mèng)想不允許被教條所惑,盲存教條等于活在別人的思考中,不要讓他人的噪音壓過(guò)自己的心聲,順從心意,夢(mèng)想起航。

書(shū)意人生,夢(mèng)想盡在不言之中。

董卿,塵器之外的朗讀者,他主持的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》,《朗讀者》等節(jié)目掀起了文化的熱潮,“沒(méi)有人能永遠(yuǎn)地站在舞臺(tái)中央。,正因?yàn)榍宄恼J(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),所以我把每一次的上當(dāng)都當(dāng)做第一次,也把每一次當(dāng)做最后一次。”他的夢(mèng)想簡(jiǎn)單而又扣人心弦,就是這樣簡(jiǎn)單的話語(yǔ),讓她達(dá)到夢(mèng)想頂峰,不求多么華麗,奢靡,但求在書(shū)中文化,找尋自我,交一份滿意的人生答卷,星辰使者,因愛(ài)而美。

書(shū)意人生,夢(mèng)想譜寫(xiě)倔強(qiáng)芳華。

青春之長(zhǎng),來(lái)于你無(wú)欲之韶華,逝于你無(wú)望之山崗,昨日已靡,前路迢迢,一曲未絡(luò)已被棄于四季,一夢(mèng)未醒已委身于塵土,毫無(wú)防備,對(duì)于當(dāng)今演藝圈中的小花趙麗穎來(lái)說(shuō),夢(mèng)想是來(lái)源于堅(jiān)持的不懈努力。即使青春芳華的無(wú)盡距龍?zhí)椎男〗?,她從未放棄,被摒棄過(guò)低學(xué)歷的輿論。她用夢(mèng)想力壓流言,書(shū)寫(xiě)不舍表演,堅(jiān)持不懈的年紀(jì),青春不朽芳華。

“我沒(méi)有靠山,自己就是山!我沒(méi)有天下,自己打天下!我沒(méi)有資本,自己賺資本!我弱了,所有的困難就強(qiáng)了,我強(qiáng)了所有的阻礙就弱了!活著就該逢山開(kāi)路,遇水架橋!”夢(mèng)想之路,永無(wú)止境,書(shū)意人生點(diǎn)綴精彩年華。

書(shū)意人生,夢(mèng)想堅(jiān)持,動(dòng)力無(wú)限。

沒(méi)有遍體鱗傷,哪能活的漂亮,夢(mèng)想之路遙遠(yuǎn)快樂(lè),也許在燈火闌珊的渲染下,掛上了一絲迷茫,也許在眾多誘惑選擇下,意表惆悵,更或許,在歲月變遷中的云銷(xiāo)雨霧。,我們更要學(xué)習(xí)李白,“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!钡臒o(wú)畏夢(mèng)想;學(xué)習(xí)文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青?!钡哪懜蚁嗾铡R磺饔x,一席華裳,披荊斬棘,夢(mèng)想起航。

書(shū)意人生,夢(mèng)想行之學(xué)之悟之感之。

詩(shī)韻顛致,世間一切,從某種意義上講,都是遇見(jiàn),冷遇見(jiàn)暖,就有了雨;齊遇見(jiàn)了春,有了歲月;天遇見(jiàn)了她,有了永恒;夢(mèng)想遇見(jiàn)了詩(shī)香,沁人兒脾。

書(shū)意人生,夢(mèng)想啟航。

有夢(mèng)想的人不會(huì)在風(fēng)雨交加的日子里倒下,也不會(huì)在開(kāi)滿鮮花的路旁停留。有夢(mèng)想的人,一直在路上,后所到之處皆是風(fēng)景,即使始終一人前往,也因囊中有書(shū),便不孤獨(dú)。

莫言說(shuō):“任何一個(gè)夢(mèng)想都有可能因讀書(shū)而產(chǎn)生,而實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想也必須要靠讀書(shū)去實(shí)現(xiàn)”。這書(shū)中內(nèi)蘊(yùn)的是心中所求的學(xué)海無(wú)涯,是照亮遠(yuǎn)方的萬(wàn)家燈火,是心中無(wú)比堅(jiān)韌,不達(dá)不罷休的青春夢(mèng)想。

將每一行的漢字都細(xì)數(shù)過(guò)來(lái),生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。在文化底蘊(yùn)不厚的父母眼里,好好讀書(shū)就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的唯一辦法。每每讀完一本書(shū)時(shí),都會(huì)因此而受到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)。因此,當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想就是得到好多個(gè)喜歡的草莓棒棒糖,而讀書(shū)使我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

又過(guò)了幾個(gè)春夏秋冬,花兒一年一年的開(kāi)放。我終于習(xí)得了在小學(xué)風(fēng)靡以久的一篇文章《為中華之崛起而讀書(shū)》。經(jīng)過(guò)老師的激情講解,周恩來(lái)總理的夢(mèng)想也成了我們大家的夢(mèng)想,就是發(fā)奮圖強(qiáng),報(bào)效祖國(guó)。

經(jīng)過(guò)歲月的洗禮,我搖身一變的成為了一名中學(xué)生。在這時(shí),我對(duì)夢(mèng)想與讀書(shū)已有了自己的定義。讀書(shū),大概就是自我的沉淀與升華。夢(mèng)想,則是心中最想實(shí)現(xiàn)而尚未完成的事。而夢(mèng)想總會(huì)因?yàn)樽x書(shū)變得閃亮。自古詩(shī)人各領(lǐng)風(fēng)騷,王安石在冬日里曾“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的頑強(qiáng)拼搏,王勃在窮困之中仍懷有“窮且益堅(jiān),不墜青云之志?!钡男拍?。李白在追尋夢(mèng)想時(shí)擁有著“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”的堅(jiān)韌。他們一步步的行走,跨越,到達(dá)終點(diǎn)。每一步都尤其華麗。

李大釗有言“不馳于空想,不騖于虛聲”我們應(yīng)該走好俗路,再高瞻遠(yuǎn)矚。要知道,當(dāng)你行走時(shí),沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越,沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨,“讀書(shū)無(wú)用論”的出現(xiàn),大概就是一些報(bào)酬太低的人的感慨,我想說(shuō),即使它沒(méi)能讓你家纏萬(wàn)貫,至少讓你的內(nèi)心得以充實(shí)。這世上有兩樣?xùn)|西是別人搶不走的:一是藏在心中的夢(mèng)想,二是讀進(jìn)大腦的書(shū)。

“云路鵬程九萬(wàn)里,雪窗瑩火二十年”,沒(méi)有哪個(gè)夢(mèng)想是可以輕而易舉實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)我們能夠勇敢的為自己的選擇付出努力時(shí),就算是滄海,也會(huì)變成桑田。而追逐的過(guò)程中,我們會(huì)品到一絲寒意,會(huì)品到痛徹心扉的苦,但也能品到刻骨銘心的甜。待你賞盡了閑云,舍得著陳情,舉步更向遠(yuǎn)山去。

過(guò)往不念,當(dāng)下不雜,未來(lái)不懼。將書(shū)揣入囊中,向孤獨(dú)遠(yuǎn)方而去,向夢(mèng)想而去。

時(shí)間軸輪在慢慢轉(zhuǎn)動(dòng),歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同散落在沙灘上的貝殼,時(shí)間悄悄的走過(guò),中國(guó)夢(mèng),緩緩的流淌在歲月里。

人生如船,夢(mèng)想是帆,每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng),夢(mèng)想是激勵(lì)人們發(fā)奮前進(jìn)的精神動(dòng)力,當(dāng)一種夢(mèng)想能夠?qū)⒄麄€(gè)民族的期盼與追求者凝聚起來(lái)的時(shí)候,這種夢(mèng)想就有了共同愿景的深刻內(nèi)涵,就有了動(dòng)員全民族為之堅(jiān)毅持受,慷慨趨赴的強(qiáng)大感召力。

十八屆三中全會(huì)的召開(kāi),更讓我們看到了;“中國(guó)夢(mèng)”呈現(xiàn)出的光明色彩,看到了”中國(guó)夢(mèng)“的多個(gè)準(zhǔn)度,我們看到了“中國(guó)夢(mèng)”如何梳理著改革的難點(diǎn),如何激勵(lì)著每個(gè)人的正能量。它改革戶口制度,幫助我們實(shí)現(xiàn)公平之夢(mèng),它改革計(jì)劃生育制度,開(kāi)放“單獨(dú)二胎”,不僅是民心所向,更是家庭幸福指數(shù)的提高;它改革勞教制度,進(jìn)一步體現(xiàn)了中國(guó)對(duì)人權(quán)的尊重;它改革教育制度,從小學(xué)到高中,到大學(xué),人才的培養(yǎng),孕育這更大的“中國(guó)夢(mèng)”的騰飛。

一代又一代的青年,一代又一代的建設(shè)者們,曾為了實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想不斷奮斗,從未停止過(guò)前進(jìn)的腳步。孫中山、周恩來(lái)……他們的雄心大志,為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奉獻(xiàn)了自己的青春,讓生命為這個(gè)夢(mèng)想燃燒。他們的少年夢(mèng)多么偉大,足以托起整個(gè)中國(guó)夢(mèng)。雖然那些曾經(jīng)為中國(guó)夢(mèng)而奮斗的中國(guó)少年早已被時(shí)間漸漸塵封在歷史中,但他們的夢(mèng)想并沒(méi)有停止,因?yàn)檎袩o(wú)數(shù)的中國(guó)少年接過(guò)他們肩上的使命,立志為中華之崛起而讀書(shū),為中國(guó)之繁榮而努力,為中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

如今,我們要結(jié)果時(shí)代的接力棒,完成我們的少年夢(mèng)。我們是祖國(guó)的花朵,更是未來(lái)的國(guó)之棟梁,要立下大志。人生既短暫又漫長(zhǎng),學(xué)生時(shí)代千金難買(mǎi),我們既要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向,又要腳踏實(shí)地努力拼搏。我們的國(guó)家需要人才,需要力量,我們就是祖國(guó)未來(lái)的星星之火,我們要點(diǎn)燃東方民族的志向,為著我們的祖國(guó)而奮斗。讓我們從現(xiàn)在起,為著自己的夢(mèng)想,付出奮斗的汗水,騰飛我們的少年夢(mèng),并為“中國(guó)夢(mèng)”注入一股新的活力。

夢(mèng)想承載著人們的希望,而少年則是一個(gè)國(guó)家的未來(lái),民族的希望。少年志則國(guó)志,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年夢(mèng)將托起中國(guó)夢(mèng)。

踏上回唐代的旅程,我要去尋覓一位特殊的人……。

感傷時(shí)事,人潸然淚下;悵恨離別,聞鳥(niǎo)鳴驚心。烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金——一個(gè)身處烽火戰(zhàn)亂,卻時(shí)時(shí)憂國(guó)念家的詩(shī)人,已有血有肉地站在我的面前!

杜甫,尋你在泰山腳下。你年只二十五,風(fēng)華正茂。你遙望突兀的泰山上云層起伏激蕩,露出豁然開(kāi)朗的神色;你目送群鳥(niǎo)飛入山林,眼眶幾乎睜裂;你置身生機(jī)盎然的泰山景中,與泰山渾然一體。看得出,在你出神的凝望中,產(chǎn)生了強(qiáng)烈而明確的愿望:會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。自信的青年!

杜甫,尋你在武侯祠。你自問(wèn):丞相祠堂何處尋?而后自答:錦官城外,翠柏森森。正值春暖花開(kāi)之季,道路兩旁青草碧綠一片,映著石階;樹(shù)上的黃鶯隔著葉兒,宛轉(zhuǎn)啼鳴。肅穆的祠堂,沒(méi)有一絲雜音,你閉目,微仰著頭,許是正回憶丞相。我看見(jiàn)你臉上的肌肉抽搐著,一滴淚落下。

杜甫,尋你在自渝州至忠州途中。江邊的微風(fēng)吹動(dòng)著細(xì)草,孤舟靠岸夜泊,船上桅桿高聳?!靶谴蛊揭伴煟掠看蠼??!狈叛弁?,岸上平原廣袤,星辰就像懸掛在上面那樣。水中大江奔流,明月也似乎隨之起伏動(dòng)蕩。我體會(huì)到了您身處自然界如此闊大與渺小的對(duì)比中,顯示出的失落與孤寂。文章原來(lái)是你立身處世的追求,卻因此而出了名;為官可以有濟(jì)于時(shí),卻因老病而去職。人生充滿著失意,“飄飄何所似,天地一沙鷗”,你無(wú)奈!

杜甫,尋你在你的棲身草堂。一場(chǎng)突如其來(lái)的狂風(fēng),使重茅飛卷。被巨風(fēng)吹起的茅草,有的飛過(guò)了江,有的被高掛在樹(shù)梢,有的沉入塘坳。年老體弱的你,眼見(jiàn)經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才修建起來(lái)的茅屋就此被風(fēng)吹壞,實(shí)在焦急萬(wàn)分。而村中那些淘氣的孩子,似乎有意和你開(kāi)玩笑,當(dāng)面抱著吹落的茅草跑進(jìn)竹村,你叫喊著,他們卻不理睬。晚上,你屋漏偏遇連夜大雨,被驕兒踏裂的布被已無(wú)法御寒。屋內(nèi)到處漏水,幾乎沒(méi)有一處是干的。你無(wú)法入睡,思想?yún)s不停止升華,外面風(fēng)雨交加,你卻放聲吟著:安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏。我知道要能如此,你哪怕被凍死,也心甘情愿!看到此幕,我的心都被振憾了!

杜甫,尋你在每個(gè)涼秋。你有“叢菊兩開(kāi)他日淚,孤舟一系故園心”。身邊菊花已開(kāi)兩次,一葉孤舟仍系在岸邊,但思念家鄉(xiāng)的心,感懷離亂的淚,卻從來(lái)沒(méi)有一刻消減停止。你更有“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”。落木在寒風(fēng)中紛紛飄落,仿佛宣告生命的無(wú)可挽回;長(zhǎng)江卻波浪洶涌滾滾而來(lái),似乎顯示著宇宙自然的永恒。

杜甫,你是用心去感受、去體驗(yàn)、去記錄、去抒寫(xiě),這一次回唐代去看你,回味無(wú)窮……。

在世界的每一個(gè)角落,每一個(gè)人所做的每一件事,都能體現(xiàn)出“榮”與“辱”,都能反映出一個(gè)人的品質(zhì)。我相信,每個(gè)人心中都有自己的榮辱觀,而作為高中生的我們,心中的榮辱觀又是怎樣來(lái)定義的呢?可以料到,答案是千千萬(wàn)萬(wàn)種的!但在我心中,那明確的答案便是:以“我為人人”為榮,以“自私自利”為辱!

我曾經(jīng)在書(shū)上看到過(guò)這么一個(gè)故事。那是在一所大學(xué)里,6個(gè)人住一間宿舍。其中有一個(gè)人家里特別富有,而還有一個(gè)人家里卻特別窮。

有一次是剛開(kāi)學(xué),那位富公子帶來(lái)了6個(gè)蘋(píng)果,宿舍里的人以為他是要每人分一個(gè),可是沒(méi)想到,他是要自己一天吃一個(gè)!對(duì)次,舍友們沒(méi)有做聲,但都為他的行為感到恥辱。那個(gè)窮學(xué)生便不一樣。由于他在家里面勞動(dòng)慣了,所以在宿舍里便包下了打掃衛(wèi)生這一職務(wù),每天都把宿舍收拾的干干凈凈。所以一年下來(lái),這間宿舍根本就沒(méi)有排過(guò)值勤表!而且,在這一年內(nèi),他還自愿每一天幫舍友打開(kāi)水。時(shí)間長(zhǎng)了,當(dāng)舍友的水瓶中沒(méi)有水時(shí),便會(huì)喊道:“洪小子,打水嘍!”而他也會(huì)隨聲答道:“奧,來(lái)了!”就這樣,這個(gè)窮學(xué)生用自己的行動(dòng)贏得了舍友“賜予”的封號(hào):榮哥,用自己的奉獻(xiàn)精神贏得了光榮!

在我們生活中,也隨處可見(jiàn)這些“榮辱”事跡。

在上學(xué)的路上,我的幾個(gè)伙伴捂著鼻子沖我叫:“快跑,臭死啦!”我看著那個(gè)清潔工應(yīng)了伙伴一聲:“哦……哦,知道了!”可正當(dāng)我想跑的時(shí)候,心里顫了一下,經(jīng)過(guò)3秒鐘的思考,我跑到清潔工阿姨的身邊:“阿姨,我?guī)湍愕估?”說(shuō)著我就幫起忙來(lái)。待倒完垃圾,阿姨拍了拍手笑著說(shuō):“唉,小姑娘,沒(méi)弄臟你吧!你……幫我,不怕丟人嗎?”我笑著說(shuō)了句:“你都不怕,我又怎么會(huì)怕呢!為人民服務(wù)嘛!”阿姨脫掉手套拍了我的頭說(shuō):“好孩子!有奉獻(xiàn)精神,好!”說(shuō)完,她便牽著車(chē)走了。我站在那兒,望著她遠(yuǎn)去的背影,覺(jué)得她很偉大,她很光榮!可是再一想到那些亂扔垃圾的人,便覺(jué)得,很可恥!

高二學(xué)生感恩節(jié)快樂(lè)篇四

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心,它便把晴空萬(wàn)里給予人們;樹(shù)葉奉獻(xiàn)給大樹(shù),于是大樹(shù)便擁有了一顆感恩的心,它便把一片片樹(shù)蔭撒向大地。

古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)?!备卸魇且环N生活態(tài)度,是一種品德,是一種思想境界。可是,我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿,取而代之的是無(wú)休止的抱怨。擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人,我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨;交到了真心以待的知己,我們卻抱怨他們還不夠朋友;過(guò)上了平淡安穩(wěn)的日子,我們卻抱怨它不夠富裕,,,,,,由于抱怨太多,我們失去了做人的準(zhǔn)則,由于抱怨太多,我們忘記了感恩,忘記了我們是從何處來(lái)要到何處去要說(shuō)我們從何處來(lái),我們是從母親的懷里來(lái),是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦,期待我們將臨人間,隨著我們?cè)谌耸篱g的第一聲響亮的啼哭,母親就開(kāi)始日復(fù)一日,年復(fù)一年,無(wú)休無(wú)止的為我們操心,操勞,無(wú)怨無(wú)悔。

母親給了我們生命,養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng),我們應(yīng)感謝這生命的賜予,這無(wú)怨無(wú)悔的付出。

當(dāng)我們什么事都不懂時(shí),我們步入了幼兒園,小學(xué),中學(xué),來(lái)到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?。在這里,老師教我們做人,給我們知識(shí)。在老師的培育下,我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉?lái)不懂的東西,明白了學(xué)習(xí)的目的,掌握了學(xué)習(xí)的方法,知道了人活著的真正意義,樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向。

面對(duì)父母,老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩,“我們是不是應(yīng)該勤奮讀書(shū)呢?”答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是“三更燈火,五更雞”是“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)”是“讀破萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”還是“應(yīng)知學(xué)問(wèn)難,在于點(diǎn)滴勤”事實(shí)上這四句話就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做,也許能給父母,老師一點(diǎn)的安慰。

英國(guó)的作家薩克雷說(shuō)過(guò):“生活就是一面鏡子。你笑,它也笑;你哭,它也哭?!蹦愀卸魃睿顚①n于你燦爛的陽(yáng)光。你不懷感恩之心,最終可能一無(wú)所有,如果你每天能帶著一顆感恩的心,那么你面對(duì)生活的態(tài)度該是愉快積極的。

讓我們一起努力,讓夢(mèng)飛翔!

老師,一個(gè)多么動(dòng)聽(tīng)的詞?!叭绻牙蠋煴茸靼鰵?,那么學(xué)生就是蚌殼里的砂粒,老師用愛(ài)去舔它、浸它、洗它、磨它。積年累月,蚌殼里的砂粒就會(huì)變成一粒粒光彩熠熠的珍珠?!?/p>

孔子在講課的時(shí)候,只有他是坐著的,而他所有的學(xué)生都一直是站著聽(tīng)孔子講課的,不管孔子講多久,三千個(gè)弟子都是一直畢恭畢敬地站著。古人都明白要尊重老師的道理,現(xiàn)在我們坐著,而老師卻是站在講臺(tái)上,想到這兒,我的心里酸酸的。

我好像有點(diǎn)離題了,在我興高采烈地寫(xiě)下這個(gè)標(biāo)題的時(shí)候,我實(shí)在沒(méi)有想到在敘述的過(guò)程中我的心情會(huì)變得這么復(fù)雜,我為了祝愿我的老師們教師節(jié)快樂(lè)而來(lái),我含著感恩的淚水,向著我親愛(ài)的老師們,深深地說(shuō)一聲,謝謝您,您辛苦了!默默耕耘了大半生剛剛退休的龍老師,總是那么寬容愛(ài)護(hù)我們的胡老師,還有始終耐心教導(dǎo)我們的吳老師,謝謝你們了!

您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的.清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!

刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

您的思想,您的話語(yǔ),充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!

您推崇真誠(chéng)和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――。

我的老師您。

您對(duì)我們嚴(yán)格要求,并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠(chéng)服,自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中,您是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄,又是教壇名師。

您的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

啊,老師――。

人類(lèi)靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

老師,這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng),將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

即使我兩鬢斑白,依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!

在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛(ài)戴,令人敬仰!

有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥?,使人崇敬。我還要說(shuō),師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋?,無(wú)法估量。

您在學(xué)生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。

您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈.――。

老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!

高二學(xué)生感恩節(jié)快樂(lè)篇五

小小的貝殼里有大海的記憶,玲瓏的珊瑚中有巖石的溫情,美麗的蓓蕾中有歲月的氣息,年幼的女孩心中有老師的身影。

半年前,由于緣分你我成為了師生,文明共同經(jīng)歷了高中生活中最苦的日子——軍訓(xùn)。炎炎烈日下,同學(xué)們訓(xùn)練您當(dāng)陪練,和我們同風(fēng)雨共烈日。每當(dāng)有一位同學(xué)不舒服時(shí),您就送去最細(xì)微的關(guān)懷。軍訓(xùn)結(jié)束后,就踏上了緊張而又愉快的高中學(xué)習(xí)旅途。您像姐姐似的待我們,不高興的時(shí)候您安慰我們最后總會(huì)和我們哭成一片;當(dāng)我們獲得獎(jiǎng)的時(shí)候,您比我們還興奮,幾天之內(nèi)臉上總是一副傻呵呵的樣子。每當(dāng)我遇到不開(kāi)心的事,您總會(huì)送給我一個(gè)溫暖的懷抱和一個(gè)可靠地臂膀。每一次的`安慰,您總會(huì)給一個(gè)幼小的女孩帶來(lái)許多的感動(dòng)。您為了我們,天天吃不好飯睡不好覺(jué),但每天您都是精神抖擻地給我們講課而我們總是埋怨您上課沒(méi)有激情;您為了我們的安全而放棄了長(zhǎng)假期間與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)。

曾記得,我每次外出輸液向您打電話請(qǐng)假晚些回校時(shí),您總會(huì)叮囑我:“慢些輸,不要太快,對(duì)身體不好也很難適應(yīng);輸完后吃些熱飯,讓護(hù)士給你備些熱水,不要喝涼水,回學(xué)校的路上注意來(lái)往的車(chē)輛……”我總是靜靜地傾聽(tīng)著您那熱情的叮囑而眼中流出來(lái)是感動(dòng)的淚水。

半年中,我不懂得的太多太多,沒(méi)珍惜的也好多。想想自己那時(shí)真的好傻好傻,那么美好的時(shí)光,我卻無(wú)動(dòng)于衷。為什么總在失去后才明白它存在的意義呢?所有的結(jié)局都已寫(xiě)好,所有的淚水也都已啟程,卻忽然忘記是怎樣的一個(gè)開(kāi)始。在那個(gè)曾經(jīng)不再回來(lái)的夏日,含著淚,我一讀再讀,不得不承認(rèn),時(shí)間是一本太倉(cāng)促的書(shū)。

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高二學(xué)生感恩節(jié)快樂(lè)篇六

爺爺?shù)募廊湛斓搅耍职钟謴囊鹿竦捻敳磕贸鲆化B文件,從里面翻出一個(gè)小小的密封袋,里面是有些泛舊的黑白照片,我站在旁邊從中抽出一張,放在手心看著。照片比其他的兩寸張要沉些,十六歲的我才發(fā)現(xiàn)相片上水滴落的痕跡—眼淚。照片上是一個(gè)年輕的小伙子,穿著軍裝,立著軍姿,站在軍車(chē)前。手里端架著步槍?zhuān)Φ暮荜?yáng)光。我知道他是我爺爺,一名英勇無(wú)畏的解放軍戰(zhàn)士,這個(gè)從戰(zhàn)場(chǎng)上身負(fù)數(shù)傷卻依舊硬氣的漢子。他平安的回到了家中,可卻被戰(zhàn)后的病痛所折磨,家里湊不出錢(qián),二十九歲的時(shí)候走了。每次去給爺爺掃墳的時(shí)候,村子里的老人夾雜著煙嗓,含含糊糊的說(shuō)著聽(tīng)不懂的方言,手里卻直豎大拇指。

可我盯著照片上笑得那么燦爛的人,眼睛卻發(fā)酸,心也發(fā)癢。在對(duì)未來(lái)充滿憧憬的年紀(jì),卻在萬(wàn)蟻噬心般的折磨中,遺憾離去......我一直盯著照片,照片里的人竟還在笑,我又看了許久,好像又明白了,為了自己所堅(jiān)守的理想死去,這是一件并不遺憾的事,甚至是無(wú)數(shù)人羨慕的事。

《超脫》里的老人說(shuō):“我并不明白,那些老人們?cè)谕砟甑臅r(shí)侯為什么總想著睡覺(jué),那真是太愚蠢了?!蔽彝蝗挥X(jué)得自己仿佛也是一位步履蹣跚,混著日子過(guò)的老人。在我要離開(kāi)這個(gè)世界時(shí),無(wú)比后悔我所沒(méi)有做過(guò)的事情。想著,如果能重來(lái)一次……我會(huì)......在拼搏的年紀(jì)好好拼搏,在理想接近自己時(shí)跳起來(lái)握緊它,在正義缺席的時(shí)候果敢的站出來(lái)。為了自己熱愛(ài)的事情付出一切。

生命是脆弱的,我們無(wú)法預(yù)知明天會(huì)發(fā)生什么,但是我們卻可以充實(shí)的過(guò)好每一天,去努力接近理想。老一輩的人為了革命獻(xiàn)出自己的生命,我們血液里流淌著犧牲的血,我們應(yīng)當(dāng)珍惜這來(lái)之不易的生活,為了我們的理想,去多做一點(diǎn)點(diǎn)的努力。

我想我也明白那是什么了,是對(duì)自己信仰的堅(jiān)守,比死亡更可怕的,是從來(lái)沒(méi)有活過(guò)。爺爺?shù)慕?jīng)歷讓我們一家人都很自豪,讓村子里的人對(duì)爺爺敬佩不已。女拳擊手在平靜而又絕望的日子里靠拳擊激勵(lì)著自己,當(dāng)自己再也不能打拳擊時(shí),她失去了這唯一讓她快樂(lè)的事情,她選擇了離去。我也深受他們的影響,在學(xué)業(yè)上咬牙堅(jiān)持,即便別人用膝蓋都能想到的事,我也要想大半天,但我仍舊不愿放棄,因?yàn)槲乙灿形业男叛霭 ?/p>

高二學(xué)生感恩節(jié)快樂(lè)篇七

??栒f(shuō):人的尊嚴(yán)比金錢(qián)、地位、權(quán)勢(shì),甚至比生命都更有價(jià)值。在美國(guó)紐約中央車(chē)站,人們向流浪漢或流浪藝人施舍時(shí),一定得平等待之。他們?cè)诒硌輹r(shí),身旁放著收錢(qián)的金色盤(pán)子或帽子,如果你沒(méi)有欣賞他們的表演便投錢(qián),會(huì)被拒絕,如果你欣賞完后沒(méi)有鼓掌或者發(fā)表評(píng)論,他們照樣不會(huì)接受你的錢(qián)。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為:“您的施舍,我的尊嚴(yán),我們是平等的。”所以人活著,要頂天立地,要昂首挺胸,要有尊嚴(yán)。

尊嚴(yán),是一個(gè)人的顏面,是一個(gè)人得到他人認(rèn)可的某種東西。這種顏面不是虛榮的面子,不是用來(lái)炫耀的某些東西。尊嚴(yán),是一種操守,一種價(jià)值觀,一種自立自強(qiáng)的精神;是一種通過(guò)自尊自愛(ài),從而得到他尊他愛(ài)的美好感受。尊嚴(yán)是神圣的,不可侵犯,不可褻瀆,我們應(yīng)該捍衛(wèi)尊嚴(yán)。一個(gè)人如果連尊嚴(yán)都沒(méi)有,那他的生命必定是黯淡的,甚至是毫無(wú)價(jià)值的,人都應(yīng)帶著尊嚴(yán)活著。

有了尊嚴(yán),你才會(huì)看得起自己,從而高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己,不逾矩;有了尊嚴(yán),別人才會(huì)敬重你,你的所作所為才有意義。一個(gè)人,一個(gè)民族,如何獲得尊嚴(yán),不能靠別人,只能靠自己??孔陨淼男摒B(yǎng),靠骨子里那種貧賤不能移,威武不能屈”的精神。

自敬者人恒敬之,自賤者人必蔑之,這是最基本的道理。有尊嚴(yán)地活著才有意義,決不可放棄做人的尊嚴(yán);卑微的生命因尊嚴(yán)而高貴。在大是大非面前,歷許多仁人志士視尊嚴(yán)為生命,他們寧為玉碎,不為瓦全,在歷史的長(zhǎng)河中,留下了許多美談。陶淵明不為五斗米折腰,蘇武寧牧羊塞外也不投降,文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,朱自清寧可餓死也不領(lǐng)美國(guó)救濟(jì)糧。他們有浩然正氣,他們活得有尊嚴(yán),寧可站著死,也不跪著生。就算失去了生命,也要捍衛(wèi)尊嚴(yán)。

然而也有許多人為了生存,為了追名逐利,為了向上攀爬……出賣(mài)尊嚴(yán)?,F(xiàn)實(shí)生活中有為息事寧人屈辱下跪的,有為金錢(qián)觸及道德底線的,更有為一時(shí)利益出賣(mài)人格的……尊嚴(yán),似乎與我們漸行漸遠(yuǎn)。奴顏婢膝,阿諛?lè)畛?,丟失尊嚴(yán),喪失人格,就算榮華富貴享之不盡,也不會(huì)得到真正的快樂(lè),只會(huì)為世人所不恥。文強(qiáng)、許邁永、曾錦春之流為了一己私利,出賣(mài)人格,出賣(mài)尊嚴(yán),全然忘卻了做人的基本準(zhǔn)則。李浩之流,為泄私欲,不惜任意限制、剝奪他人自由和生命,完全喪失為人的底線,丑惡至極。尊嚴(yán),不是誰(shuí)特有的,世間萬(wàn)物都有尊嚴(yán)。

高二學(xué)生感恩節(jié)快樂(lè)篇八

旅行就是過(guò)程,目的地就是成績(jī),不積跬步,便無(wú)以至千里之外。有些人付出了努力,可能仍得不到好成績(jī);但如果不付出努力,不注重過(guò)程,那么便絕對(duì)無(wú)法取得好成績(jī)。成語(yǔ)故事“拔苗助長(zhǎng)”便闡釋了這個(gè)道理。農(nóng)夫希望自己的禾苗能快快長(zhǎng)大,于是將它們向上拔了三寸,高是高了,但最終他的禾苗都死了。這位農(nóng)夫沒(méi)有注重禾苗生長(zhǎng)的必經(jīng)路程,妄想不付出努力和苦汗就可以收獲,最終得到了失敗。由此可知,要想取得好成績(jī),只有耐心的走完過(guò)程,只有建立完備、科學(xué)的過(guò)程,付出努力,才可能取得與之對(duì)等的成績(jī)。

過(guò)程是無(wú)比美麗的,美在它本身就是成績(jī)。在阿爾卑斯山的漫漫山路上,有一個(gè)路標(biāo)寫(xiě)道:“慢慢走,欣賞啊!”放慢速度,不僅僅為了安全,當(dāng)你掃視車(chē)窗外,圣潔的冰雪美景頓時(shí)消除了一路的顛簸勞累。在獨(dú)自一人穿過(guò)遍布荊棘的羊腸小道,往往會(huì)滋生厭倦之感,但在這時(shí),不妨回望所來(lái)徑,那里是你的艱難跋涉后看到的蒼蒼橫翠微的美景!《平凡的世界》中的田曉霞,每日?qǐng)?jiān)持寫(xiě)日記,在她英年早逝之時(shí),已經(jīng)積攢了幾十本厚厚的日記。努力考上大學(xué),卻總因是領(lǐng)導(dǎo)的女兒而被誤解,最終為在洪水中救一位素不相識(shí)的小女孩,就這樣默默的走了。盡管她這一生如此坎坷,但看看她的日記,其中卻不乏溫情之處:與孫少平的愛(ài)情,溫暖的家庭,為姥爺送小黑貓,……看到這些,似乎那些艱難都是微不足道的,她的世界仿佛沒(méi)有烏云,盡是晴天。盡管她這一生是平凡的,沒(méi)有輝煌的業(yè)績(jī),但這些“樂(lè)”如同寶石一般散落在她的日記之中,為她的人生戴上了不平凡的光環(huán),這便是屬于她的、獨(dú)一無(wú)二的獎(jiǎng)杯。

也許達(dá)到目的地時(shí),沒(méi)有看到最心愛(ài)的那一叢郁金香,但不要忘記,四周環(huán)繞著的雛菊、玫瑰和薰衣草,正為著你,美得不可勝收。學(xué)生時(shí)代定會(huì)經(jīng)歷許多次考試,這樣就可能會(huì)出現(xiàn)一些誤判,讓自己丟掉一兩分。多數(shù)同學(xué)遇到這樣的狀況,一定會(huì)先抱怨老師,然后立馬去找分。但我不會(huì)這樣做,因?yàn)槲颐靼孜业某煽?jī)已經(jīng)基本準(zhǔn)確地反應(yīng)我這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,再說(shuō)就算改了又能如何?少一兩分并不會(huì)對(duì)評(píng)定成果造成太大影響。其實(shí),當(dāng)我們仔細(xì)反思會(huì)發(fā)現(xiàn),大部分原因都在自己,沒(méi)有老師會(huì)無(wú)緣無(wú)故地扣掉分?jǐn)?shù)。因此,為了取得更好的成績(jī),我會(huì)去對(duì)比同學(xué)的答案,征求老師的意見(jiàn),努力改正這些錯(cuò)誤,并且爭(zhēng)取做得更好。我堅(jiān)信,通過(guò)這種途徑我一定能提高我自己。因此無(wú)論成績(jī)?nèi)绾?,奮斗了就無(wú)怨無(wú)悔,坦然面對(duì)結(jié)果,并反省自我,找出差距,繼續(xù)奮斗,爭(zhēng)取更好的成績(jī),才是硬道理。

人生就像一場(chǎng)旅行,只有經(jīng)過(guò)艱苦跋涉,才能達(dá)到目的地。在旅途中,也請(qǐng)不要忘記欣賞兩岸風(fēng)景。無(wú)論最后的目的是否與你預(yù)想的一樣美,都應(yīng)將它當(dāng)作世界最美,珍存于心。

高二學(xué)生感恩節(jié)快樂(lè)篇九

水的挫折,是遇巨礁阻遇,但它勇往直前,終于奔向大海;風(fēng)的挫折,是遇荊棘滿路,但它找準(zhǔn)間隙,終于天罡浩蕩。每個(gè)人在世界上都會(huì)遇到挫折,只有直面挫折,才能達(dá)到成功的彼岸。

科學(xué)界中,有一個(gè)名字永遠(yuǎn)不能忘卻——霍金。他的成功,緣于他對(duì)挫折的直然面對(duì)。

坐在輪椅上的他,全身癱瘓,只有三根瘦弱的手指尚能活動(dòng)。每天遭受周?chē)水悩拥哪抗馍踔脸靶?,上天待他如此不公,但他并沒(méi)有在挫折的攻擊中退縮,而是坦然應(yīng)對(duì)。那輪椅的遙控板上,留下他無(wú)盡的汗水和深深的凹痕;他坐在輪椅上,嘴角微微上揚(yáng),微笑著面對(duì)他人的異樣眼神,腦海里,思索著,思索著美妙宇宙的奧秘。他雖然身在輪椅,但他的思想,已漫游到那無(wú)盡的宇宙中。終于,一部《時(shí)間簡(jiǎn)史》橫空出世,他揭開(kāi)了宇宙的奧秘,寫(xiě)下了世界物理學(xué)史上嶄新的篇章。他面對(duì)的,不再是嘲笑,而是鮮花與掌聲。上天給予他的是一個(gè)殘疾的身體,但他永未放棄,直面挫折,終于,他,贏得了世界人民的敬意;他,成為世界最偉大的科學(xué)家之一。

在漫漫的文學(xué)長(zhǎng)河中,有一個(gè)名字同樣也不能忘卻——史鐵生。他的成功,緣于他對(duì)挫折的直然面對(duì)。

上天對(duì)于偉人的命運(yùn)總是不公。雙腿癱瘓對(duì)于一個(gè)風(fēng)華正茂的才子是多大的打擊!每日每夜,他無(wú)時(shí)不忍受著雙腿的疼痛,以及對(duì)直立行走的渴望,豆大的汗珠布滿他的額頭。但是,他并沒(méi)有喊痛,也沒(méi)有頹廢。他雙手轉(zhuǎn)動(dòng)著輪椅,一圈又一圈,來(lái)到了地壇僻靜的樹(shù)林中。那里的花草樹(shù)木是疼痛的最好解藥。春光明媚,秋高氣爽,在那里,他一次次探訪著那片心靈的凈土,思索著人生的真諦。終于,他的努力沒(méi)有白費(fèi)?!段遗c地壇》中那句句沁人心脾的文字無(wú)不透露出他生命的氣息,他終于用精神的充實(shí)撫平了身體的空虛,得到永生。他,在身體殘疾的打擊下,沒(méi)有退縮,知難而上,終于,得到了心靈的凈化,思想的永生。

站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠,司馬遷直面漢武帝的嚴(yán)懲,挑燈夜作,歷時(shí)十?dāng)?shù)載終于寫(xiě)出我國(guó)第一部全史……在挫折面前,他們選擇直接面對(duì),沒(méi)有絲毫的退縮。縱然現(xiàn)實(shí)殘酷,但他們,直面挫折,昂揚(yáng)挺胸,終于,名垂千古。是直面挫折這把利劍,使他們擊退挫折,走向成功的彼岸!

反觀現(xiàn)今,我們正面臨著中考的考驗(yàn),我們,不應(yīng)該退縮。我們要像那些偉人一樣,直面挫折,贏得中考!

高二勇往直前800字學(xué)生作文。

高二學(xué)生感恩節(jié)快樂(lè)篇十

九月十日教師節(jié)這天,天氣非常的好,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云。全校同學(xué)在操場(chǎng)上和老師們一起歡慶教師節(jié)。

來(lái)到操場(chǎng)上,首先進(jìn)入眼簾的是一個(gè)泡泡機(jī),除此之外每個(gè)老師手里都拿著一瓶泡泡水,老師說(shuō):“爭(zhēng)取讓每一個(gè)同學(xué)都能吹到泡泡水。”聽(tīng)到這話我興奮極了。有的同學(xué)一下子就跑到泡泡機(jī)前,在那里又蹦又跳地抓泡泡,有的同學(xué)在操場(chǎng)上等待從空中飄落下來(lái)的泡泡,用手接住他們,還有的同學(xué)在老師面前爭(zhēng)先恐后地吹泡泡,大家都享受著各自的快樂(lè)。我選擇了我最喜歡的吹泡泡。朱老師先用工具沾了一下,我就輕輕地吹起了一個(gè)又大又圓的泡泡,接著我又吹出了一串串小泡泡,看著這五顏六色的泡泡飛向了空中,也帶著我對(duì)每位老師的感謝之情,感謝所有老師對(duì)我們付出的幸苦及幫助。

在這特殊的日子里,我祝愿所有的老師身體健康,節(jié)日快樂(lè)!老師們,您辛苦啦!

高二學(xué)生感恩節(jié)快樂(lè)篇十一

又是一年教師節(jié),在這個(gè)特殊的節(jié)日里,已經(jīng)是九年級(jí)學(xué)生的我們,用自己的行動(dòng),表達(dá)心中對(duì)愛(ài)護(hù)我們,培養(yǎng)我們的教師們的祝福。

一大早,同學(xué)們就穿著整齊的校服,把教室打掃的干干凈凈,還有那老師的三寸講臺(tái),擦得仔仔細(xì)細(xì)。早讀課,同學(xué)們自發(fā)主動(dòng)的背誦語(yǔ)文,朗讀英語(yǔ),課代表有條不紊的下位檢查讀背作業(yè)。第一節(jié)的數(shù)學(xué)課,我們聽(tīng)得格外仔細(xì),跟著數(shù)學(xué)老師探索奧秘,積極思維。下面的課我們也一定會(huì)做的更好!做作業(yè)時(shí),我們提筆就想起,仔細(xì)一點(diǎn),再仔細(xì)一點(diǎn),爭(zhēng)取讓老師們批到我們最好的作業(yè)。

除了實(shí)際行動(dòng),有的同學(xué)還自發(fā)買(mǎi)了花,玩具,自己動(dòng)手做了賀卡,里面藏了自己的悄悄話,偷偷的藏在老師的備課本里,作業(yè)夾里??粗蠋熜Φ拈_(kāi)心,我們感覺(jué)自己也獲得了幸福。

聲聲祝福,在這個(gè)教師節(jié)里,祝您:教師節(jié)快樂(lè)!

高二學(xué)生感恩節(jié)快樂(lè)篇十二

所有的這些,都令我深深感激。在感恩節(jié)即將來(lái)臨的時(shí)刻,在我的一生中,我想真誠(chéng)地對(duì)身邊的人說(shuō):謝謝你們!我已經(jīng)長(zhǎng)大,在自己的人生路中,有你們的陪伴,我很幸福,也愿你們都幸福!

thanksgivingday即是西方的感恩。感恩節(jié),定在每年11月最后一個(gè)星期的星期四,是一個(gè)非常正式的、隆重的宗教儀式。那一天,他們會(huì)好好慶祝一下,做一些傳統(tǒng)的美食,如烤火雞,南瓜派,水果塔等等。而在我看來(lái),這是一個(gè)好好感激曾有恩于自己的人的節(jié)日。

首先我要感謝我的父母,是他們給了我生命,把我撫養(yǎng)成人,沒(méi)有他們就沒(méi)有我的一切。難忘媽媽的“嘮叨”,尤其是在這異鄉(xiāng)求學(xué),更是深深體會(huì)到媽媽的無(wú)微不至的關(guān)懷。懷念媽做的可口的飯菜和家鄉(xiāng)的各種小吃。在我的印象中,媽媽是那么的勤勞善良:每天早出晚歸,為了這個(gè)家而堅(jiān)強(qiáng)地支撐著;當(dāng)我撒脾氣時(shí),媽總是遷就我,對(duì)我的牢騷,媽媽選擇的是和言善語(yǔ)。當(dāng)我有什么不滿而跟媽媽大聲頂撞時(shí),媽選擇的是沉默,讓我感到深深的內(nèi)疚:我寧愿媽媽打我罵我,那樣我會(huì)好受些。

在很多人的眼中,爸爸都是嚴(yán)厲的,即便他們?cè)谛牡咨钌類(lèi)?ài)著我們,我的爸爸也是如此。他不會(huì)像媽那樣對(duì)我噓寒問(wèn)暖的,每次回到家,爸只是用那張雙飽經(jīng)風(fēng)霜的笑臉和那雙嚴(yán)厲中帶著關(guān)愛(ài)的眼睛歡迎我。難忘的是爸爸那嚴(yán)肅的表情,卻又是帶著充滿愛(ài)的眼神。記得小時(shí)候,爸爸是那么的高大,肩膀上仿佛扛著整個(gè)世界。歲月無(wú)情,在爸爸的身上留下了深深的烙印?;氐郊?,看到微微佝僂,頭發(fā)漸漸稀少變白的老爸,心中真的很不是滋味。兒時(shí)的一個(gè)記憶是爸爸經(jīng)常帶著我去看醫(yī)生。記得有一回,好強(qiáng)的我跟一個(gè)男生打架,下場(chǎng)是在倒在地上連爬起來(lái)的力氣都沒(méi)有。而上課的老師對(duì)幾乎睡在桌子底下的我視而不見(jiàn),我現(xiàn)在回想起來(lái)對(duì)那個(gè)老師都沒(méi)一絲好感。忘了是怎么撐回家的,只記得迷迷糊糊中,我睡在爸爸的背上,身上蓋著爸爸的外套。在暮色中,爸爸冒著細(xì)雨走在帶我去就醫(yī)的路上。還有一次就是冬天的深夜,爸爸用自行車(chē)載著正發(fā)發(fā)高燒的我去看醫(yī)生,立在寒風(fēng)中等了近半個(gè)小時(shí)醫(yī)生才出來(lái),爸爸還連連說(shuō)很不好意思,三更半夜的把她吵醒。現(xiàn)在讀大學(xué)了,爸爸還經(jīng)常詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況,打電話回家,媽告訴我說(shuō):你老爸天天說(shuō)你怎么那么久沒(méi)打電話回家了!在輕聲淺笑的同時(shí),心里熱乎乎的:爸爸是深?lèi)?ài)著我的!

其次我想深深地感謝我的老師。一日為師,終身為父,是他們孜孜不倦的教誨,帶我遨游書(shū)的海洋,讓我學(xué)到了做人的道理,學(xué)到了各種知識(shí)。從小到大,教過(guò)我的老師有很多,他們都努力地向我傳授他們的人生感悟和科學(xué)知識(shí),督促我修身立志。學(xué)無(wú)止境,在繼續(xù)聆聽(tīng)老師的教誨的同時(shí),我應(yīng)該不斷腳踏實(shí)地,自強(qiáng)不息。

再者就是好好感謝我身邊的那些好友、同學(xué),是他們陪伴我度過(guò)了許多快樂(lè)和無(wú)助的時(shí)光。尤其是那些好姐妹般的好友,更是一起相互訴說(shuō)心底的秘密,共同分享快樂(lè)和分擔(dān)憂傷。身邊沒(méi)有了親人的陪伴,正是好友在陪伴著,在我徘徊時(shí),師兄師姐更是如長(zhǎng)輩般指導(dǎo)我。

我已經(jīng)長(zhǎng)大,在自己的人生路中,有你們的陪伴,我很幸福,也愿你們都幸福!

高二學(xué)生感恩節(jié)快樂(lè)篇十三

1、感謝天感謝地,感謝陽(yáng)光,讓我有你這樣的知己。感恩節(jié),向朋友真誠(chéng)說(shuō)聲:謝謝,我將永遠(yuǎn)銘記珍惜友誼。感恩節(jié)快樂(lè)!

2、星星點(diǎn)綴著夜空的美麗,花兒綻放著生活的甜蜜,月光透露著陽(yáng)光的氣息,塵埃依戀著溫暖的大地,生命因朋友而有了意義!感恩節(jié),真誠(chéng)道一聲:謝謝你!

3、感恩節(jié)來(lái)到,感恩父母辛辛苦苦把我養(yǎng)大,感恩愛(ài)人數(shù)年來(lái)辛苦陪伴,感恩朋友給予我美好的友誼,感恩老師給予我寶貴的知識(shí)。愿你們生活幸福,健康平安。感恩節(jié)快樂(lè)!

4、滴滴甘露,在干渴時(shí)垂落心田;寸草之心,在萋萋時(shí)報(bào)答春天;湯湯江水,望大海而九曲蜿蜒;巍巍高山,立大地厚愛(ài)不變。感恩節(jié)里,倍加顧念,祝常開(kāi)心!

5、鳥(niǎo)兒感謝藍(lán)天,所以每天都為它鳴唱,小魚(yú)感謝流水,所以每天都把它放在心里,我要感謝你,感謝你欠了我一頓飯錢(qián)老讓我想著,感恩節(jié)快樂(lè)。

6、賜予我生命者,賜予我一粥一飯者,賜予我無(wú)盡關(guān)愛(ài)者,我心中都存有無(wú)限的感激。在今天,在這感恩節(jié);也在每天每時(shí)每刻!

7、久不聯(lián)系掛念著,聲聲問(wèn)候提醒著,工作千萬(wàn)別累著,身體時(shí)刻鍛煉著,心情保持快樂(lè)著,幸福天天擁抱著,短信可別光看著,感恩友情也轉(zhuǎn)著,感恩節(jié)快樂(lè)!

8、爸爸去世已多年,昨夜夢(mèng)見(jiàn)回家轉(zhuǎn)。絮絮叨叨家常話,千言萬(wàn)語(yǔ)是關(guān)懷。感恩節(jié)里思念多,陰陽(yáng)兩界心相連。祝爸爸在天堂里節(jié)日過(guò)得快樂(lè)!

9、幸福的人生是:有一顆感恩的心,一個(gè)健康的身體,一個(gè)和美的家庭,一份稱(chēng)心的工作,一幫信賴(lài)的朋友,當(dāng)你收到此信息,一切都將擁有!祝感恩節(jié)快樂(lè)!

10、把愛(ài)意傳遞,人間將遍布鳥(niǎo)語(yǔ)花香;把善意傳遞,人間將充滿燦爛陽(yáng)光;把笑意傳遞,人間將處處彌漫芬芳。感恩節(jié),把謝意傳遞,讓美麗心情如花綻放。

1、對(duì)父母親的感恩就是對(duì)老人孝順,孝敬有多種形式。吃好穿暖心情爽,精心照顧不添煩。自由生活無(wú)拘束,玩牌購(gòu)物遂心愿。感恩節(jié)到了,愿父母享受兒的孝敬!

2、鳥(niǎo)兒對(duì)藍(lán)天訴說(shuō):感謝你給了我飛翔的天堂;樹(shù)對(duì)大地傾吐:感謝你給了我茁壯的土壤;今天我要對(duì)你說(shuō):感謝你給了我生命的陽(yáng)光!感恩節(jié),祝福你快樂(lè)健康!

3、天降好雨是對(duì)山川奉獻(xiàn)的感恩,種籽發(fā)芽是對(duì)雨露滋潤(rùn)的感恩,樹(shù)木開(kāi)花是對(duì)芽苗努力的感恩。自然因付出而精彩,世界因感恩而美麗。咸恩節(jié),付出一點(diǎn)點(diǎn),收獲喜連連。

4、心懷一顆想念之心,春夏秋冬不凋;心懷一顆祝福之心,每時(shí)每刻不減;心懷一顆平常之心,榮辱風(fēng)霜不變;心懷一顆感恩之心,天長(zhǎng)地久祝愿,感恩節(jié)快樂(lè)。

5、如今我常祈禱不負(fù)你好心的人,不論我在何地都把你記在心。學(xué)會(huì)幫助別人,也就一種感恩。每當(dāng)我撫摸自己的良心,你都是我一生去報(bào)答的人。最珍貴的是信任,謝謝您我的恩人!

6、魚(yú)兒感謝水的哺育,鳥(niǎo)兒感謝天的包容,花兒感謝地的滋養(yǎng),我要感謝父母的生養(yǎng),感恩感恩,感謝恩情,感恩節(jié)到了,祝我的父母萬(wàn)事如意,永遠(yuǎn)安寧。

7、一個(gè)健康的身體,一份稱(chēng)心的工作,一位知心的愛(ài)人,一幫信賴(lài)的朋友,一項(xiàng)投入的事業(yè),一種寧?kù)o的心境,一份快樂(lè)的心情,只是因?yàn)椋憾酶卸鳎?/p>

8、感謝親情,給我?guī)?lái)了溫暖,感謝愛(ài)情,給我?guī)?lái)了甜蜜,感謝友情,給我?guī)?lái)了快樂(lè),感恩節(jié),感恩生活的一切,愿幸福安康相伴!

9、感謝上蒼讓我遇見(jiàn)你,感謝命運(yùn)讓我喜歡你,感謝時(shí)間讓我在想你。親愛(ài)的你,可知道這一切?我們的愛(ài)情感動(dòng)著天地,我也懷著虔誠(chéng)的心給你送去感恩節(jié)祝福。

10、用樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活,生活很美好;用寬容的眼光注視世界,世界很廣闊;用感恩的心情感受人生,人生很溫暖。感恩節(jié),我深深地感謝紅塵中有你作伴。

1、滿腹經(jīng)綸氣自華,三尺講臺(tái)講學(xué)佳,教授知識(shí)瀝心血,培育英才報(bào)國(guó)家。學(xué)生青春好年華,老師蒼蒼盡白發(fā),不圖虛名不為利,惟愿桃李滿天下。感恩節(jié)到了,感謝老師的教育培養(yǎng),祝老師幸福安康!

2、送你一杯橙汁,愿你心想事成;送你一個(gè)漢堡,愿你快樂(lè)層層;送你一道彩虹,愿你每天精彩;送你一輪明月,愿你時(shí)刻浪漫。感恩節(jié)到了,我的祝福也隨即趕到,愿你心情美美、笑容多多。

3、感恩命運(yùn),賜予非凡的機(jī)遇;感恩人生,綻放無(wú)限的精彩;感恩生活,炫動(dòng)幸福的燭光;感恩一切,觸動(dòng)心靈的琴弦。感恩節(jié),祝福朋友們幸福安樂(lè),開(kāi)心永久!

4、有一天,我們終會(huì)老去,回想過(guò)往的種種,我必然會(huì)記得你。你是我的好朋友,我會(huì)一生銘記你。值此感恩節(jié)來(lái)臨之際,獻(xiàn)上我的祝福。

5、來(lái)而不往非禮也,有恩不報(bào)非君子,收到我的信息吧,里面包含著我的情誼,我的掛念,我的祝愿,怎么樣?今日感恩節(jié),要感恩與我,回個(gè)信息做報(bào)答吧!

6、發(fā)條短信感謝我親愛(ài)的朋友:感謝早上有你的貼心問(wèn)候,中午有你的誠(chéng)心祝福,晚上有你的真心關(guān)懷,更感謝你愿意成為我的好朋友。感恩節(jié)快樂(lè)!

7、感謝你的微笑、感謝你的關(guān)懷、感謝你的鼓勵(lì)、感謝你的分享、感謝你的擁抱、感謝你的陪伴。感恩節(jié)到了,送上我的祝福,愿你開(kāi)心快樂(lè)、笑口常開(kāi)。

8、黃河的水好黃啊,長(zhǎng)江的水好長(zhǎng)啊,母親的愛(ài)真?zhèn)ゴ蟀。寢專(zhuān)沂悄詺獾暮⒆油?,我是您想念的工作狂,我終會(huì)是您依靠的脊梁,祝您安康!

9、南瓜笑了,今天我是主角,月5日感恩節(jié),愿南瓜一笑帶給您喜氣與平安,愿西方的佳節(jié)給您帶去快樂(lè)與好運(yùn),愿您感恩節(jié)快樂(lè),萬(wàn)事順心!

10、今天是感恩節(jié),我想考你一個(gè)問(wèn)題。如果你不讓我考的話,我只好冷清地獨(dú)自度過(guò);如果你讓我考的話,我會(huì)很高興……可以吃烤火雞了!感恩節(jié)快樂(lè)!

高二學(xué)生感恩節(jié)快樂(lè)篇十四

老師,一個(gè)多么動(dòng)聽(tīng)的詞?!叭绻牙蠋煴茸靼鰵?,那么學(xué)生就是蚌殼里的砂粒,老師用愛(ài)去舔它、浸它、洗它、磨它。積年累月,蚌殼里的砂粒就會(huì)變成一粒粒光彩熠熠的珍珠?!?/p>

孔子在講課的時(shí)候,只有他是坐著的,而他所有的學(xué)生都一直是站著聽(tīng)孔子講課的,不管孔子講多久,三千個(gè)弟子都是一直畢恭畢敬地站著。古人都明白要尊重老師的道理,現(xiàn)在我們坐著,而老師卻是站在講臺(tái)上,想到這兒,我的心里酸酸的。

我好像有點(diǎn)離題了,在我興高采烈地寫(xiě)下這個(gè)標(biāo)題的時(shí)候,我實(shí)在沒(méi)有想到在敘述的過(guò)程中我的心情會(huì)變得這么復(fù)雜,我為了祝愿我的老師們教師節(jié)快樂(lè)而來(lái),我含著感恩的淚水,向著我親愛(ài)的老師們,深深地說(shuō)一聲,謝謝您,您辛苦了!默默耕耘了大半生剛剛退休的龍老師,總是那么寬容愛(ài)護(hù)我們的胡老師,還有始終耐心教導(dǎo)我們的吳老師,謝謝你們了!

教師節(jié)快樂(lè)!快樂(lè)教師節(jié)!

有人說(shuō),老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō),老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

老師,我崇拜您,我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào),聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻,因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,而是一種知識(shí)的信號(hào)聲,一聽(tīng)到這種聲音,就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái),走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話!

站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于(學(xué)生無(wú)憂網(wǎng))傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢?,能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。

感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),們中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

親愛(ài)的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!

最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!

高二學(xué)生感恩節(jié)快樂(lè)篇十五

中華人民在漫漫長(zhǎng)夜里盼望著、期待著,終于,這一天來(lái)到了---19,一個(gè)楊柳輕拂的季節(jié),從碧波蕩漾的嘉興南湖上傳來(lái)了一個(gè)振奮人心的消息:中國(guó)共產(chǎn)黨成立了!從此,黑暗的大海上樹(shù)起了一座明亮的燈塔,從此,中國(guó)有了堅(jiān)強(qiáng)而有力的舵手!

可是我們忘不了,鍘刀的底座已經(jīng)被鮮血染紅,黨的女兒劉胡蘭“生的偉大,死的光榮”;更忘不了,橋頭碉堡噴著敵人的火舌,人民的好兒子董存瑞毅然拉響了導(dǎo)火索……是他們,是無(wú)數(shù)的共產(chǎn)黨員用血肉之軀,把我們多難的民族拖出了地獄之門(mén),送上了幸福大道;更是無(wú)數(shù)革命烈士,用拳拳之心,抹去祖**親凄苦的.眼淚,換來(lái)了她幸福的微笑。他們?yōu)榱嗣褡宓纳婧兔褡宓呐d旺不惜拋頭顱、灑熱血。他們不愧為中華民族的脊梁,堅(jiān)如磐石,頂天立地!

在五星紅旗下,我的心潮如海一般澎湃---祖國(guó),你的偉大就象一條奔騰的長(zhǎng)河,即使我不能當(dāng)涌直推進(jìn)的波浪,我也要做水一顆,為你的洪流增添浪花一朵;你的繁榮就象浩瀚的銀河,即使我不能為你增添耀眼的光彩,也要做小星一顆,為了你的燦爛默契閃爍。

回驀歷史,我驕傲,因?yàn)槲沂菍?shí)中人;我自豪,因?yàn)槲沂侵袊?guó)人!我可愛(ài)的祖國(guó),你同輝于日月,無(wú)愧于時(shí)代,你與威嚴(yán)的長(zhǎng)城共存,與久遠(yuǎn)的黃河同在。你養(yǎng)育了我,我也要獻(xiàn)給你繁榮和綠色,還有美麗與快樂(lè)!請(qǐng)相信吧,我們年輕的一代,正在勵(lì)精圖治,致力于你的騰飛,有老一輩開(kāi)創(chuàng)的基業(yè),有新一代的有為青年,我怎能不自豪地說(shuō):明天的勝利屬于中國(guó),一定屬于中國(guó)!

【范文2:回顧與展望】。

光陰似箭,日月如梭,不知不覺(jué)中,我已經(jīng)站在的新起點(diǎn)上了,又是一個(gè)新的開(kāi)始。

是啊!時(shí)間過(guò)得真的很快,,感覺(jué)一眨眼就過(guò)去了,回顧過(guò)去已成為歷史的一年,不禁有些眷戀與感嘆。

20,我們經(jīng)歷了很多各種各樣的事情,大事小事……。

2015年,有風(fēng)雨也有晴天,經(jīng)歷了奧運(yùn)的輝煌,全球金融危機(jī)的洗禮。2015年必將成為不平凡的一年,它即承載了太多的輝煌,也記錄了我們走過(guò)的坎坷。

國(guó)慶六十周年毫無(wú)疑問(wèn)是2015年最為重要的事件之一。在二十世紀(jì)上半葉,中國(guó)人從積貧積弱,任帝國(guó)主義欺凌壓迫,終于在1949年重獲新生,歷經(jīng)六十年的勵(lì)精圖治。中國(guó),這個(gè)世界文明大國(guó),以東方巨龍的姿態(tài),重新傲然屹立在世界的面前,國(guó)慶大閱兵雄壯恢宏,正式向世界宣告,中國(guó)巨龍已經(jīng)站起來(lái)了。

回眸2015,我們欣喜,展望2016,我們期待!

20,新年新氣象,希望國(guó)家萬(wàn)事如意,在前進(jìn)的道路上一帆風(fēng)順!勇往直前!

長(zhǎng)江后浪推前浪,一代更比一代強(qiáng),我堅(jiān)信,在我們的不懈努力下,祖國(guó)的明天,天更藍(lán)、水更清、山更綠、經(jīng)濟(jì)更繁榮,人民更幸福,國(guó)力更強(qiáng)盛,祖國(guó)的明天會(huì)更加美好。

少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí),增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感,樹(shù)立民族自尊心與自信心,弘揚(yáng)偉大的中華民族精神,高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟,銳意進(jìn)取,自強(qiáng)不息,艱苦奮斗,頑強(qiáng)拼搏,真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí),明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!同學(xué)們,努力吧!祖國(guó)的未來(lái)在等著我們!未來(lái)的建設(shè)者需要我們!

高二學(xué)生感恩節(jié)快樂(lè)篇十六

我的快樂(lè)很多,如天上的星星數(shù)也數(shù)不清。因此,我極不喜歡父母談話時(shí)那憂郁的眼神,不喜歡他們念叨著什么“人心惟危”,不喜歡聽(tīng)那些處世之艱。我只要快樂(lè),世界上只有快樂(lè)。

八歲,告別了幸福的童年生活,但我依然帶著快樂(lè)的心。走進(jìn)學(xué)堂,我知道了“一,二,三,四,五……”知道了abcde,也知道了3個(gè)蘋(píng)果加上4個(gè)蘋(píng)果等于7個(gè)蘋(píng)果。每天回家,我都向父母炫耀我的收獲。知識(shí)填充了我的大腦,我才知道世界上還有另一種快樂(lè),童年時(shí)代未曾感受到的快樂(lè)。于是,我像饑餓的人撲在面包上一樣貪婪地吮吸著書(shū)本上的內(nèi)容,快樂(lè)在我心中又有了新的定義:快樂(lè)就是我勇敢地舉手回答問(wèn)題的自豪,快樂(lè)就是光榮榜上的小紅花,快樂(lè)就是老師贊許的目光,快樂(lè)就是搞清了“雞兔同籠”的問(wèn)題。

在知識(shí)這片廣闊的天地,我自由地翱翔,可沒(méi)有想到,隨著時(shí)間的飛逝,轉(zhuǎn)眼間中考的關(guān)卡橫亙?cè)谖业拿媲?。知識(shí)的世界被競(jìng)爭(zhēng)搶占了。我如一只受傷的鳥(niǎo),感受到巨大壓力的驅(qū)使。原來(lái)是看著別人爭(zhēng)過(guò)獨(dú)木橋,今天我也不得不加入這支隊(duì)伍。于是整天埋頭于題山考海之中,大腦趨于僵化,目光變得呆板,手指開(kāi)始麻木。我嘗到了苦澀的味道,深夜,家人都早已熟睡,而我還在一盞孤燈下苦苦地運(yùn)算。累了,咬一咬牙,用夢(mèng)想成真激勵(lì)自己。終于我如愿以?xún)?。我也因此明白,快?lè)也該是苦澀的,痛并快樂(lè)著。

童年時(shí)代的快樂(lè)如夢(mèng),會(huì)轉(zhuǎn)眼即逝;只有當(dāng)生活遇到困難與挫折時(shí),才會(huì)體會(huì)到久長(zhǎng)的`快樂(lè)。時(shí)間的洗磨,使我懂得了快樂(lè)的真諦,快樂(lè)在我心中長(zhǎng)大了。

高二學(xué)生感恩節(jié)快樂(lè)篇十七

黎明破曉,等待一年四季,春暖花開(kāi)。

就這樣一年又過(guò)去了,時(shí)間跟飛也似的流失,不再回頭;才突然明白,長(zhǎng)大是命中注定的歸宿,便心不甘情不愿的的,就這樣接受長(zhǎng)大。

就這樣斷了線,就成這樣不再想念,飛出了時(shí)間,飛出了天邊,飛到另外一個(gè)沒(méi)有我的天;經(jīng)過(guò)了許多年,一生是一張泛黃的相片,而我站在車(chē)站獨(dú)自守侯的思念。

我是一個(gè)不想長(zhǎng)大的孩子,永遠(yuǎn)的就這樣拒絕。

關(guān)于未來(lái)我還了解的太少,等待是場(chǎng)迷離的硝煙,彌漫在空氣中飛舞的塵埃,是塵世中的精靈,指引我們,一路向前。就讓迷失的孩子,找到來(lái)時(shí)的路吧!青春就這樣,一點(diǎn)一滴漸漸脫離軌跡,背道而馳,而我站在來(lái)時(shí)的路口,迷離,茫然無(wú)措,時(shí)光就這樣定格成記憶。零星破碎。

更多。

高二學(xué)生感恩節(jié)快樂(lè)篇十八

快樂(lè)并非離我們很遙遠(yuǎn),快樂(lè)其實(shí)在我們心中永駐。

快樂(lè)說(shuō)難不難,說(shuō)易也不易。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的理解,每個(gè)人對(duì)快樂(lè)的看法和認(rèn)識(shí)都不同,所以每個(gè)人都無(wú)法對(duì)某個(gè)人是否快樂(lè)下一個(gè)定義。其實(shí),真正的快樂(lè)就是讓自己的內(nèi)心有一種滿足感。

我有一個(gè)快樂(lè)的家。我的家人都很愛(ài)我,我也一樣愛(ài)我的家人。每天晚上香甜可口的飯菜;每天晚上餐桌的歡聲笑語(yǔ);每天晚上爸爸伴著燈光為我檢查作業(yè)……平時(shí)的一句關(guān)懷一個(gè)微笑構(gòu)成了我的溫馨幸福的家。

快樂(lè)在我心中!

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