總結(jié)是一種思維工具，可以幫助我們認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系。如何提高職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)業(yè)能力？這是職業(yè)發(fā)展中必須面對(duì)的問(wèn)題。以下是一些文化專(zhuān)家總結(jié)的傳統(tǒng)文化傳承方法，希望能為大家保留文化遺產(chǎn)提供思路。
高二學(xué)生感恩節(jié)快樂(lè)篇一
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，為自己的夢(mèng)想而努力，夢(mèng)想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。我的夢(mèng)想是藍(lán)天放牧著白云，青山舉行著舞會(huì)，江河牽手著湖泊，清澈的水花是最好的禮物，而我在這藍(lán)天、青山、湖泊中，呼吸著清新的空氣，拘一捧清泉，在夢(mèng)想中暢游。在我們?yōu)閴?mèng)想奮斗，走在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上時(shí)，治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水的五水共治行動(dòng)一直伴隨在我們的身邊，與夢(mèng)想同行。
水是生命之源，生命之本，人類(lèi)的健康離不開(kāi)水。人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。而現(xiàn)在，全球有20億人口正處于嚴(yán)重缺水狀況!水的危機(jī)，已經(jīng)向人類(lèi)敲響了警鐘!杭州運(yùn)河申遺成功，讓我們每個(gè)杭州人感到驕傲和自豪的同時(shí)，更加想要保護(hù)好水資源，給夢(mèng)想插上一雙潔白的翅膀，展翅高飛?？墒且?yàn)槲覀兎N種惡劣的行為，那對(duì)翅膀上蓋著一層污物，變得烏黑烏黑，飛不高了。
記得去年有一天傍晚，下班時(shí)杭州突然下起了傾盆大雨，雨水在馬路上流淌，由于平時(shí)往下水道中扔垃圾，造成排水系統(tǒng)的堵塞，水一下子在路里積起來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，一條條馬路變成了一條條“小河”。雨水進(jìn)入汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)，使汽車(chē)熄火，直接癱瘓?jiān)隈R路中央。就這樣，后面的車(chē)不敢前進(jìn)，只能繞路行駛，不積水的道路越來(lái)越擁堵。媽媽在回家的路上，為了避開(kāi)深深淺淺的“小河”，一直繞行。我在家里焦急地看著鐘表，7時(shí)、7時(shí)半……我想：媽媽怎么這么晚還沒(méi)回來(lái)啊，外面的狂風(fēng)暴雨，會(huì)不會(huì)淋濕媽媽呀。每隔一會(huì)兒，我就給媽媽打個(gè)電話，問(wèn)問(wèn)媽媽到哪兒了。可是中間一段時(shí)候，媽媽的手機(jī)怎么也打不通了，我急得像熱鍋上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻，不停地問(wèn)外公外婆，媽媽會(huì)不會(huì)出意外呢。直到我睡著，媽媽都還沒(méi)回家。第二天早上媽媽告訴我，昨天被雨水堵在路上，直到11點(diǎn)才沒(méi)回家。之后，杭州市政府經(jīng)過(guò)一年的努力，拓寬下水管道，治污水、排澇水。下雨時(shí)，雨水順著下水管道順暢地流下去，我們不用擔(dān)心雨水積堵的難題了。一年中媽媽再也沒(méi)有像那次一樣被堵在馬路上，我也不用焦急地在家等候。而我知道了，我們不能往下水道扔垃圾。
為了追夢(mèng)，我們?nèi)曳e極投入到節(jié)約用水的行動(dòng)中。洗澡時(shí)，我會(huì)把預(yù)熱的冷水放進(jìn)一個(gè)水桶，外婆會(huì)用水桶里的水洗衣服，沖馬桶。外婆在洗有污泥的菜時(shí)，會(huì)先把有污泥的蔬菜皮先削掉，再用水沖洗。我們家不用水來(lái)幫助解凍食品。外婆拿淘米水來(lái)清洗蔬菜，這樣可以洗掉蔬菜表面的農(nóng)藥。外婆和媽媽還盡量用手洗衣服，不用洗衣粉，減少水中磷的污染，還會(huì)把洗衣服最后清洗的那一盆水，拿來(lái)拖地。我在洗手中間用肥皂的時(shí)候，都會(huì)把水籠頭關(guān)掉，節(jié)約每一滴水。
我仿佛看到，夢(mèng)想的那對(duì)翅膀恢復(fù)了以往的白色，變得輕盈無(wú)比，展翅飛向那藍(lán)天白云，飛向青山綠水。
把感恩留在心底。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”，熟悉的老調(diào)回繞在耳畔，勾起了我感情的漣漪。是呀!我們要把感恩留在心底，常懷一顆感恩的心，感恩那些鼓勵(lì)我們，關(guān)愛(ài)我們，幫助我們的人。
生活中，有兩個(gè)人的存在改變了我的人生，讓我長(zhǎng)大成人。他們就是父母，他們給予我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，總是一味地付出，不求一點(diǎn)兒回報(bào)，對(duì)兒女的愛(ài)永不停止!從我呱呱落地之時(shí)，他們就決定把所有愛(ài)都給我。仍記得出門(mén)時(shí)的一句囑托，回家時(shí)的一句問(wèn)候;也忘不了當(dāng)時(shí)我受傷時(shí)的一個(gè)微笑，成功時(shí)的一個(gè)大拇指。初中了，每晚學(xué)至深夜，母親總會(huì)端上一杯熱牛奶，冒著熱氣，是愛(ài)的溫度……讓倦意消散。
愛(ài)是相互的，父母愛(ài)我們，我們也應(yīng)該懂得感恩，懂得回報(bào)。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了，要理解父母的苦惱。在他們的生日，我同樣為他們祝賀，送他們愛(ài)的禮物，為他們分擔(dān)煩惱。把感恩留在心底，我定要用這一生的情去回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。沒(méi)有你們，就沒(méi)有今天的自己，這不是笑談，而是一個(gè)孝子之心。
是誰(shuí)，在黑暗燃燒自己為我照亮前方的路，無(wú)怨無(wú)悔的傳授我們知識(shí)?是老師。一生中，有許多老師都為我們嘔心瀝血，我們要懂得感恩。
老師為我們付出一切，我們難道不應(yīng)該感恩嗎?九月十日我給老師發(fā)出了祝賀的短信;學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們?nèi)タ赐诵W(xué)老師……我盡自己最大的能力去感恩。但我知道，這如山般的師恩，豈是我一時(shí)半會(huì)能回報(bào)的，我只能把感恩留在心中，一點(diǎn)點(diǎn)地回報(bào)。感恩，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)詮釋我對(duì)您的感激，愛(ài)戴。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，感謝您所做的一切，使我成為大寫(xiě)的人!
把感恩留在心底，在品味人間真情中成長(zhǎng)。心懷感恩，用愛(ài)填平人生中的坎坷，前進(jìn)的路將暢通無(wú)阻。
愛(ài)的綁帶。
在我的印象中，爺爺都是那樣子：大大咧咧，一口假牙，操著一口稍帶普通話的家鄉(xiāng)話，無(wú)論冬夏都穿著一件白色的背心，黑色褲子，在家里總是穿著人字拖。爺爺平時(shí)都只是買(mǎi)菜做飯看報(bào)紙，這樣讓我覺(jué)得他很粗糙，做什么事都大大咧咧的?？墒怯幸患拢屛腋淖兞藢?duì)他的看法。
那是我上幼兒園大班的時(shí)候，可能就4、5歲那樣吧，那時(shí)都是爺爺踩著一輛老式自行車(chē)送我上學(xué)接我放學(xué)的。
那一天，本應(yīng)該是平常的一天，就偏撞到倒霉的事。上學(xué)路上，車(chē)被踩了起來(lái)，依然是嘎吱嘎吱響。我看見(jiàn)輪子就來(lái)了好奇心，把腳伸進(jìn)了輪子里，可是一下子就被卡住了，爺爺仍不知情，吹著口哨繼續(xù)向前進(jìn)。輪子里縱橫交錯(cuò)的鐵桿把我的腳絞得生疼了，唉!又是我那可憐的右腳，被菜刀掉下砍過(guò)的腳。我連忙大聲阻止?fàn)敔斃^續(xù)向前進(jìn)。幸運(yùn)的是，剛好50米遠(yuǎn)處黃燈亮了，沒(méi)有摩托車(chē)引擎的聲音了，爺爺可能有點(diǎn)聽(tīng)到我叫，不幸的是，爺爺有一只耳朵聾了，仍然沒(méi)清楚發(fā)生了什么事。紅燈亮了!我可不能讓我的腳被絞成肉餡，于是猛晃爺爺?shù)纳眢w，爺爺這才回過(guò)頭，我連忙指指我的腳，爺爺看了看我的腳，倒吸了一口冷氣，于是連車(chē)帶人把車(chē)和我提到人行道上。我一下子覺(jué)得爺爺?shù)男蜗蟾叽罅似饋?lái)!
到了人行道上，爺爺看看我的腳，血流滿后腳跟。爺爺手忙腳亂，是把我的腳拿出來(lái)?還是抽出來(lái)?一會(huì)兒，他似乎恍然大悟，手快速伸向我的腳?！疤彀?我的爺爺很粗魯，這下我將大難臨頭了!”我閉上了眼睛，沒(méi)想到爺爺大力把鐵桿掰開(kāi)，把我的腳小心翼翼地抽出來(lái)，呼呼吹著氣。這時(shí)，我的腳連心的疼痛好象少了些。
爺爺蹲了下來(lái)，讓我趴到他的背上，我乖乖地抱住爺爺?shù)牟弊?，爺爺一手托抱著我，一手推?chē)返回家。
現(xiàn)在呢，過(guò)去5年了，傷早就好了，綁帶也丟了，爺爺也老了，可是那顆紅心，我記得牢牢的，那時(shí)爺爺對(duì)我愛(ài)的綁帶。
我理解了母愛(ài)。
母愛(ài)，雖不如父愛(ài)深沉，也不如爺爺?shù)膼?ài)明顯，更不如祖輩的愛(ài)鮮明，但它卻是世上最偉大的愛(ài)。母親，這位人生中的啟蒙老師，用行動(dòng)，呵護(hù)著嫩嫩的小枝。
在嘮叨中，我領(lǐng)悟了。
“不早了!快起來(lái)!快起來(lái)!……快吃，快吃!我要來(lái)不及了!快點(diǎn)!快點(diǎn)!”每天早上，我在母親的嘮叨下來(lái)到學(xué)校。那時(shí)聽(tīng)到這種聲音時(shí)，總是和她不耐煩，甚至唱反調(diào)。每當(dāng)她催我：“快點(diǎn)，再快一點(diǎn)!”的時(shí)候，我總是不理會(huì)，偏偏慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，讓母親等的焦急。如今回想起來(lái)，我那時(shí)候是多么的笨，那些個(gè)嘮叨，雖然耳朵有些少許的難受，但在話語(yǔ)中，依稀能感覺(jué)到母親那份濃濃的愛(ài)。在嘮叨中，我理解了母愛(ài)。在嘮叨中，我領(lǐng)悟了：生活處處有母愛(ài)，母愛(ài)是我們不忍讓它離去，也不愿讓它離去的偉大的，唯一的，珍貴的情感。母愛(ài)，是一個(gè)鬧鐘，是一個(gè)催促我們準(zhǔn)時(shí)干好什么事情的鬧鐘。
在批評(píng)時(shí)，我明白了。
當(dāng)我考試考得不如意時(shí)，事情干不好時(shí)，犯懶惰毛病時(shí)，母親總會(huì)不顧情面地批評(píng)我，打我，罵我。那時(shí)的我，承受不了母親的“舌劍”攻擊，“哇”的一聲哭起來(lái)。不聽(tīng)父親的勸，把自己關(guān)在房間里，撲在被子上大哭特哭?，F(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)的我有多么懦弱!在人生途上，前進(jìn)時(shí)遇到的困難比批評(píng)度過(guò)難得多。在批評(píng)時(shí)，我理解了母愛(ài)。在批評(píng)時(shí)，我明白了：母愛(ài)是嚴(yán)厲的。雖然說(shuō)的話耳朵不中聽(tīng)，但“忠言逆耳利于行”有過(guò)痛的教訓(xùn)，下次才會(huì)不復(fù)發(fā)老毛病。母愛(ài)，是一個(gè)造浪池，是一個(gè)讓人體驗(yàn)風(fēng)暴，戰(zhàn)勝風(fēng)暴的“造浪池?！?/p>
在淚水中，我看懂了。
我患有腸系淋巴結(jié)炎。每年都會(huì)復(fù)發(fā)兩三次。一發(fā)作，肚子便疼痛難忍。而一到這時(shí)，我便得出校門(mén)去醫(yī)院做b超。做b超要喝很多的水。母親每當(dāng)看到我因肚子里的水太多又不能排掉，憋得滿頭大汗的樣子，便背轉(zhuǎn)身，默默地流淚。等她轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，她的眼圈紅紅的，還有幾顆留在眼角的未曾拭掉的晶瑩剔透的眼淚。在那一刻，我理解了母愛(ài)。在淚水中，我看懂了：母愛(ài)是無(wú)私的，是捍衛(wèi)子女的。當(dāng)子女受到什么威脅時(shí)，總會(huì)義無(wú)反顧地沖出來(lái)幫忙。母愛(ài)，是一把降落傘，是一把保護(hù)我們生命的降落傘。
母愛(ài)，是嘮叨的，是嚴(yán)厲的，也是無(wú)私的。母愛(ài)!人生中最重要的人物!
我的高中老師。
那一年，我讀高中一年級(jí)，有一個(gè)女老師，我連她的臉都記不起來(lái)了，只依稀記得她的臉上有那么一兩顆青春痘，但好像覺(jué)得她是很美的，充滿著青春的氣息，剛從邵陽(yáng)學(xué)院畢業(yè)，學(xué)中文，做我們的語(yǔ)文老師。
在哪一個(gè)學(xué)生心目中的老師不美呢，也恍惚記得她的身上有那么一種難言的親切，她讓課時(shí)教過(guò)我什么，我已經(jīng)完全沒(méi)有印象了，但永遠(yuǎn)記得那個(gè)語(yǔ)文課后的中午。我是通學(xué)生，吃過(guò)中餐后，我去食堂背后的那水井里面喝水。剛好女老師也在，他看到我在井里喝生水的時(shí)候，忽然對(duì)我說(shuō)：“喝生水不好，以后你要喝水的時(shí)候可以到我房中來(lái)喝茶?！蔽姨饾M是井水的臉，望著女老師。在中午陽(yáng)光的照耀下，她的臉散發(fā)著一種圣潔的光輝，連她臉上那兩顆青春痘看上去都是一種絕美的點(diǎn)綴。我突然感覺(jué)到了一種特別溫暖的愛(ài)。
從那以后，我喜歡上了那女老師的語(yǔ)文課，不管是語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)，還是作文，我都有了一個(gè)飛躍，在同年級(jí)里每一次的考試我都是第一名。同時(shí)我的各科成績(jī)也都有了很大的提高。
從那以后，我遇見(jiàn)無(wú)數(shù)的學(xué)者，他們尊嚴(yán)而高貴，似乎無(wú)所不知。但他們教給我的，遠(yuǎn)不及那個(gè)女老師多，她的愛(ài)心，她對(duì)人不吝惜的關(guān)心，使我感受到了被人尊重的意義。
可以說(shuō)那次井臺(tái)上與女老師的相遇沒(méi)有挖掘出我所有的自信和潛力，我不知道自己后來(lái)通過(guò)高考場(chǎng)后的人生到底會(huì)怎么樣?也許這對(duì)于那位女老師來(lái)說(shuō)，是一句微不足道的話，也許她已經(jīng)忘了，可她怎么會(huì)知道，她的一句普通的話語(yǔ)或許真的改變了一個(gè)人的一生。
人的心猶如一個(gè)溫暖的櫥窗，隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)歷的豐富會(huì)逐漸被瑣碎的人事和情感填滿。有些東西被遺忘了，消除了，還有一些卻成為印刻在櫥窗壁上的花紋，永遠(yuǎn)美麗的綻放。也許多年以后你忘記了這些人的姓名和容貌，卻不會(huì)遺忘那些“鉆石”的美麗和珍貴。
時(shí)隔多年，我終于咀嚼她教會(huì)我的意義有多美。
高二學(xué)生感恩節(jié)快樂(lè)篇二
一條深藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)褲，一件吸汗的迷彩短袖，這就是我們的營(yíng)服。安徽深山里的清晨雖升起了太陽(yáng)，但仍寒風(fēng)刺骨。看來(lái)，不跑也不行啊!
面對(duì)四公里的跑道，不少人望而生畏，不是推脫就是偷懶。我雖不情不愿，但還是硬著頭皮跟著教官跑了起來(lái)，全因終點(diǎn)的神秘大禮。
不到半公里，我就想打退堂鼓，此時(shí)，天色已經(jīng)大亮，毒辣辣的太陽(yáng)炙烤著我們的意志。眼前是一座涼亭，我們?nèi)w停步，到?jīng)鐾だ镄菹?。不少同學(xué)像抓住救命稻草一般，屁股剛坐下來(lái)似乎就跟凳子連為了一體了——不肯走了。我望著他們愜意的神情，心里癢癢的。經(jīng)過(guò)激烈的心理斗爭(zhēng)，我終于粉粹了賴(lài)在此地的想法，繼續(xù)跟上教官的腳步。
跑到2500米處，地上竟出現(xiàn)了幾灘血跡，還伴著聲聲凄厲的獸嚎，我的心里開(kāi)始發(fā)毛。突然，一旁的草叢躥出一只倉(cāng)皇逃跑的小鹿，緊接著，一頭惡狼撲了上去，把那只小鹿撕得皮開(kāi)肉綻，一雙綠眼死死盯著我們。許多小伙伴大驚失色，不少女同學(xué)更是失聲痛哭，邊哭邊往回跑?？吹浇坦倜娌桓纳牟惶?，我疑惑地望了望那匹狼，它的動(dòng)作似乎有些別扭。我便努力穩(wěn)定情緒，加快了腳步，跟上教官，無(wú)聲地安慰著自己：可能是假扮的，就算是真的，興許狼不吃人，前面也沒(méi)有狼了。果不其然，后面沒(méi)有了嚎叫聲，取而代之的是一片美妙的荷塘景色。不遠(yuǎn)處還拉著一條橫幅:“歡迎勝利者們歸來(lái)!”啊，我們終于到了終點(diǎn)。
幾個(gè)教官走了出來(lái)，一位披著狼皮，一位披著鹿皮，還有一位手提著幾灘“血跡”，一手拎著一個(gè)收音機(jī)，里面?zhèn)鞒隽丝膳碌睦呛柯?。果然，假扮?另外兩位教官拿著禮物，滿臉微笑地看著我們，我們這才明白這次晨跑的意義。
通過(guò)這次“晨跑”，我不僅明白了察言觀色的重要性，更知道了勇往直前也是一種智慧，它和堅(jiān)持密不可分，只有正確地運(yùn)用這些，才能收獲更多的驚喜!
高二學(xué)生感恩節(jié)快樂(lè)篇三
夢(mèng)想，懸掛星河，讀書(shū)點(diǎn)燃?jí)粝搿Ｂ浠ㄓ星樗茻o(wú)情，漫漫天際，耀眼心河，夢(mèng)想是每一個(gè)心懷目標(biāo)的終點(diǎn)。書(shū)意便是夢(mèng)想蕩然的風(fēng)帆，引領(lǐng)起航無(wú)限動(dòng)力。
時(shí)間有限，人生有意，不要浪費(fèi)時(shí)間活在別人的陰影里，夢(mèng)想不允許被教條所惑，盲存教條等于活在別人的思考中，不要讓他人的噪音壓過(guò)自己的心聲，順從心意，夢(mèng)想起航。
書(shū)意人生，夢(mèng)想盡在不言之中。
董卿，塵器之外的朗讀者，他主持的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，《朗讀者》等節(jié)目掀起了文化的熱潮，“沒(méi)有人能永遠(yuǎn)地站在舞臺(tái)中央。，正因?yàn)榍宄恼J(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，所以我把每一次的上當(dāng)都當(dāng)做第一次，也把每一次當(dāng)做最后一次。”他的夢(mèng)想簡(jiǎn)單而又扣人心弦，就是這樣簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，讓她達(dá)到夢(mèng)想頂峰，不求多么華麗，奢靡，但求在書(shū)中文化，找尋自我，交一份滿意的人生答卷，星辰使者，因愛(ài)而美。
書(shū)意人生，夢(mèng)想譜寫(xiě)倔強(qiáng)芳華。
青春之長(zhǎng)，來(lái)于你無(wú)欲之韶華，逝于你無(wú)望之山崗，昨日已靡，前路迢迢，一曲未絡(luò)已被棄于四季，一夢(mèng)未醒已委身于塵土，毫無(wú)防備，對(duì)于當(dāng)今演藝圈中的小花趙麗穎來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想是來(lái)源于堅(jiān)持的不懈努力。即使青春芳華的無(wú)盡距龍?zhí)椎男〗?，她從未放棄，被摒棄過(guò)低學(xué)歷的輿論。她用夢(mèng)想力壓流言，書(shū)寫(xiě)不舍表演，堅(jiān)持不懈的年紀(jì)，青春不朽芳華。
“我沒(méi)有靠山，自己就是山!我沒(méi)有天下，自己打天下!我沒(méi)有資本，自己賺資本!我弱了，所有的困難就強(qiáng)了，我強(qiáng)了所有的阻礙就弱了!活著就該逢山開(kāi)路，遇水架橋!”夢(mèng)想之路，永無(wú)止境，書(shū)意人生點(diǎn)綴精彩年華。
書(shū)意人生，夢(mèng)想堅(jiān)持，動(dòng)力無(wú)限。
沒(méi)有遍體鱗傷，哪能活的漂亮，夢(mèng)想之路遙遠(yuǎn)快樂(lè)，也許在燈火闌珊的渲染下，掛上了一絲迷茫，也許在眾多誘惑選擇下，意表惆悵，更或許，在歲月變遷中的云銷(xiāo)雨霧。，我們更要學(xué)習(xí)李白，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡臒o(wú)畏夢(mèng)想;學(xué)習(xí)文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！钡哪懜蚁嗾铡Ｒ磺饔x，一席華裳，披荊斬棘，夢(mèng)想起航。
書(shū)意人生，夢(mèng)想行之學(xué)之悟之感之。
詩(shī)韻顛致，世間一切，從某種意義上講，都是遇見(jiàn)，冷遇見(jiàn)暖，就有了雨;齊遇見(jiàn)了春，有了歲月;天遇見(jiàn)了她，有了永恒;夢(mèng)想遇見(jiàn)了詩(shī)香，沁人兒脾。
書(shū)意人生，夢(mèng)想啟航。
有夢(mèng)想的人不會(huì)在風(fēng)雨交加的日子里倒下，也不會(huì)在開(kāi)滿鮮花的路旁停留。有夢(mèng)想的人，一直在路上，后所到之處皆是風(fēng)景，即使始終一人前往，也因囊中有書(shū)，便不孤獨(dú)。
莫言說(shuō)：“任何一個(gè)夢(mèng)想都有可能因讀書(shū)而產(chǎn)生，而實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想也必須要靠讀書(shū)去實(shí)現(xiàn)”。這書(shū)中內(nèi)蘊(yùn)的是心中所求的學(xué)海無(wú)涯，是照亮遠(yuǎn)方的萬(wàn)家燈火，是心中無(wú)比堅(jiān)韌，不達(dá)不罷休的青春夢(mèng)想。
將每一行的漢字都細(xì)數(shù)過(guò)來(lái)，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。在文化底蘊(yùn)不厚的父母眼里，好好讀書(shū)就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的唯一辦法。每每讀完一本書(shū)時(shí)，都會(huì)因此而受到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)。因此，當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想就是得到好多個(gè)喜歡的草莓棒棒糖，而讀書(shū)使我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
又過(guò)了幾個(gè)春夏秋冬，花兒一年一年的開(kāi)放。我終于習(xí)得了在小學(xué)風(fēng)靡以久的一篇文章《為中華之崛起而讀書(shū)》。經(jīng)過(guò)老師的激情講解，周恩來(lái)總理的夢(mèng)想也成了我們大家的夢(mèng)想，就是發(fā)奮圖強(qiáng)，報(bào)效祖國(guó)。
經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，我搖身一變的成為了一名中學(xué)生。在這時(shí)，我對(duì)夢(mèng)想與讀書(shū)已有了自己的定義。讀書(shū)，大概就是自我的沉淀與升華。夢(mèng)想，則是心中最想實(shí)現(xiàn)而尚未完成的事。而夢(mèng)想總會(huì)因?yàn)樽x書(shū)變得閃亮。自古詩(shī)人各領(lǐng)風(fēng)騷，王安石在冬日里曾“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的頑強(qiáng)拼搏，王勃在窮困之中仍懷有“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！钡男拍?。李白在追尋夢(mèng)想時(shí)擁有著“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的堅(jiān)韌。他們一步步的行走，跨越，到達(dá)終點(diǎn)。每一步都尤其華麗。
李大釗有言“不馳于空想，不騖于虛聲”我們應(yīng)該走好俗路，再高瞻遠(yuǎn)矚。要知道，當(dāng)你行走時(shí)，沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨，“讀書(shū)無(wú)用論”的出現(xiàn)，大概就是一些報(bào)酬太低的人的感慨，我想說(shuō)，即使它沒(méi)能讓你家纏萬(wàn)貫，至少讓你的內(nèi)心得以充實(shí)。這世上有兩樣?xùn)|西是別人搶不走的：一是藏在心中的夢(mèng)想，二是讀進(jìn)大腦的書(shū)。
“云路鵬程九萬(wàn)里，雪窗瑩火二十年”，沒(méi)有哪個(gè)夢(mèng)想是可以輕而易舉實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)我們能夠勇敢的為自己的選擇付出努力時(shí)，就算是滄海，也會(huì)變成桑田。而追逐的過(guò)程中，我們會(huì)品到一絲寒意，會(huì)品到痛徹心扉的苦，但也能品到刻骨銘心的甜。待你賞盡了閑云，舍得著陳情，舉步更向遠(yuǎn)山去。
過(guò)往不念，當(dāng)下不雜，未來(lái)不懼。將書(shū)揣入囊中，向孤獨(dú)遠(yuǎn)方而去，向夢(mèng)想而去。
時(shí)間軸輪在慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同散落在沙灘上的貝殼，時(shí)間悄悄的走過(guò)，中國(guó)夢(mèng)，緩緩的流淌在歲月里。
人生如船，夢(mèng)想是帆，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，夢(mèng)想是激勵(lì)人們發(fā)奮前進(jìn)的精神動(dòng)力，當(dāng)一種夢(mèng)想能夠?qū)⒄麄€(gè)民族的期盼與追求者凝聚起來(lái)的時(shí)候，這種夢(mèng)想就有了共同愿景的深刻內(nèi)涵，就有了動(dòng)員全民族為之堅(jiān)毅持受，慷慨趨赴的強(qiáng)大感召力。
十八屆三中全會(huì)的召開(kāi)，更讓我們看到了;“中國(guó)夢(mèng)”呈現(xiàn)出的光明色彩，看到了”中國(guó)夢(mèng)“的多個(gè)準(zhǔn)度，我們看到了“中國(guó)夢(mèng)”如何梳理著改革的難點(diǎn)，如何激勵(lì)著每個(gè)人的正能量。它改革戶口制度，幫助我們實(shí)現(xiàn)公平之夢(mèng)，它改革計(jì)劃生育制度，開(kāi)放“單獨(dú)二胎”，不僅是民心所向，更是家庭幸福指數(shù)的提高;它改革勞教制度，進(jìn)一步體現(xiàn)了中國(guó)對(duì)人權(quán)的尊重;它改革教育制度，從小學(xué)到高中，到大學(xué)，人才的培養(yǎng)，孕育這更大的“中國(guó)夢(mèng)”的騰飛。
一代又一代的青年，一代又一代的建設(shè)者們，曾為了實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想不斷奮斗，從未停止過(guò)前進(jìn)的腳步。孫中山、周恩來(lái)……他們的雄心大志，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奉獻(xiàn)了自己的青春，讓生命為這個(gè)夢(mèng)想燃燒。他們的少年夢(mèng)多么偉大，足以托起整個(gè)中國(guó)夢(mèng)。雖然那些曾經(jīng)為中國(guó)夢(mèng)而奮斗的中國(guó)少年早已被時(shí)間漸漸塵封在歷史中，但他們的夢(mèng)想并沒(méi)有停止，因?yàn)檎袩o(wú)數(shù)的中國(guó)少年接過(guò)他們肩上的使命，立志為中華之崛起而讀書(shū)，為中國(guó)之繁榮而努力，為中國(guó)夢(mèng)而奮斗。
如今，我們要結(jié)果時(shí)代的接力棒，完成我們的少年夢(mèng)。我們是祖國(guó)的花朵，更是未來(lái)的國(guó)之棟梁，要立下大志。人生既短暫又漫長(zhǎng)，學(xué)生時(shí)代千金難買(mǎi)，我們既要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，又要腳踏實(shí)地努力拼搏。我們的國(guó)家需要人才，需要力量，我們就是祖國(guó)未來(lái)的星星之火，我們要點(diǎn)燃東方民族的志向，為著我們的祖國(guó)而奮斗。讓我們從現(xiàn)在起，為著自己的夢(mèng)想，付出奮斗的汗水，騰飛我們的少年夢(mèng)，并為“中國(guó)夢(mèng)”注入一股新的活力。
夢(mèng)想承載著人們的希望，而少年則是一個(gè)國(guó)家的未來(lái)，民族的希望。少年志則國(guó)志，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年夢(mèng)將托起中國(guó)夢(mèng)。
踏上回唐代的旅程，我要去尋覓一位特殊的人……。
感傷時(shí)事，人潸然淚下;悵恨離別，聞鳥(niǎo)鳴驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金——一個(gè)身處烽火戰(zhàn)亂，卻時(shí)時(shí)憂國(guó)念家的詩(shī)人，已有血有肉地站在我的面前!
杜甫，尋你在泰山腳下。你年只二十五，風(fēng)華正茂。你遙望突兀的泰山上云層起伏激蕩，露出豁然開(kāi)朗的神色;你目送群鳥(niǎo)飛入山林，眼眶幾乎睜裂;你置身生機(jī)盎然的泰山景中，與泰山渾然一體。看得出，在你出神的凝望中，產(chǎn)生了強(qiáng)烈而明確的愿望：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。自信的青年!
杜甫，尋你在武侯祠。你自問(wèn)：丞相祠堂何處尋?而后自答：錦官城外，翠柏森森。正值春暖花開(kāi)之季，道路兩旁青草碧綠一片，映著石階;樹(shù)上的黃鶯隔著葉兒，宛轉(zhuǎn)啼鳴。肅穆的祠堂，沒(méi)有一絲雜音，你閉目，微仰著頭，許是正回憶丞相。我看見(jiàn)你臉上的肌肉抽搐著，一滴淚落下。
杜甫，尋你在自渝州至忠州途中。江邊的微風(fēng)吹動(dòng)著細(xì)草，孤舟靠岸夜泊，船上桅桿高聳?！靶谴蛊揭伴煟掠看蠼??！狈叛弁?，岸上平原廣袤，星辰就像懸掛在上面那樣。水中大江奔流，明月也似乎隨之起伏動(dòng)蕩。我體會(huì)到了您身處自然界如此闊大與渺小的對(duì)比中，顯示出的失落與孤寂。文章原來(lái)是你立身處世的追求，卻因此而出了名;為官可以有濟(jì)于時(shí)，卻因老病而去職。人生充滿著失意，“飄飄何所似，天地一沙鷗”，你無(wú)奈!
杜甫，尋你在你的棲身草堂。一場(chǎng)突如其來(lái)的狂風(fēng)，使重茅飛卷。被巨風(fēng)吹起的茅草，有的飛過(guò)了江，有的被高掛在樹(shù)梢，有的沉入塘坳。年老體弱的你，眼見(jiàn)經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才修建起來(lái)的茅屋就此被風(fēng)吹壞，實(shí)在焦急萬(wàn)分。而村中那些淘氣的孩子，似乎有意和你開(kāi)玩笑，當(dāng)面抱著吹落的茅草跑進(jìn)竹村，你叫喊著，他們卻不理睬。晚上，你屋漏偏遇連夜大雨，被驕兒踏裂的布被已無(wú)法御寒。屋內(nèi)到處漏水，幾乎沒(méi)有一處是干的。你無(wú)法入睡，思想?yún)s不停止升華，外面風(fēng)雨交加，你卻放聲吟著：安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。我知道要能如此，你哪怕被凍死，也心甘情愿!看到此幕，我的心都被振憾了!
杜甫，尋你在每個(gè)涼秋。你有“叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心”。身邊菊花已開(kāi)兩次，一葉孤舟仍系在岸邊，但思念家鄉(xiāng)的心，感懷離亂的淚，卻從來(lái)沒(méi)有一刻消減停止。你更有“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”。落木在寒風(fēng)中紛紛飄落，仿佛宣告生命的無(wú)可挽回;長(zhǎng)江卻波浪洶涌滾滾而來(lái)，似乎顯示著宇宙自然的永恒。
杜甫，你是用心去感受、去體驗(yàn)、去記錄、去抒寫(xiě)，這一次回唐代去看你，回味無(wú)窮……。
在世界的每一個(gè)角落，每一個(gè)人所做的每一件事，都能體現(xiàn)出“榮”與“辱”，都能反映出一個(gè)人的品質(zhì)。我相信，每個(gè)人心中都有自己的榮辱觀，而作為高中生的我們，心中的榮辱觀又是怎樣來(lái)定義的呢?可以料到，答案是千千萬(wàn)萬(wàn)種的!但在我心中，那明確的答案便是：以“我為人人”為榮，以“自私自利”為辱!
我曾經(jīng)在書(shū)上看到過(guò)這么一個(gè)故事。那是在一所大學(xué)里，6個(gè)人住一間宿舍。其中有一個(gè)人家里特別富有，而還有一個(gè)人家里卻特別窮。
有一次是剛開(kāi)學(xué)，那位富公子帶來(lái)了6個(gè)蘋(píng)果，宿舍里的人以為他是要每人分一個(gè)，可是沒(méi)想到，他是要自己一天吃一個(gè)!對(duì)次，舍友們沒(méi)有做聲，但都為他的行為感到恥辱。那個(gè)窮學(xué)生便不一樣。由于他在家里面勞動(dòng)慣了，所以在宿舍里便包下了打掃衛(wèi)生這一職務(wù)，每天都把宿舍收拾的干干凈凈。所以一年下來(lái)，這間宿舍根本就沒(méi)有排過(guò)值勤表!而且，在這一年內(nèi)，他還自愿每一天幫舍友打開(kāi)水。時(shí)間長(zhǎng)了，當(dāng)舍友的水瓶中沒(méi)有水時(shí)，便會(huì)喊道：“洪小子，打水嘍!”而他也會(huì)隨聲答道：“奧，來(lái)了!”就這樣，這個(gè)窮學(xué)生用自己的行動(dòng)贏得了舍友“賜予”的封號(hào)：榮哥，用自己的奉獻(xiàn)精神贏得了光榮!
在我們生活中，也隨處可見(jiàn)這些“榮辱”事跡。
在上學(xué)的路上，我的幾個(gè)伙伴捂著鼻子沖我叫：“快跑，臭死啦!”我看著那個(gè)清潔工應(yīng)了伙伴一聲：“哦……哦，知道了!”可正當(dāng)我想跑的時(shí)候，心里顫了一下，經(jīng)過(guò)3秒鐘的思考，我跑到清潔工阿姨的身邊：“阿姨，我?guī)湍愕估?”說(shuō)著我就幫起忙來(lái)。待倒完垃圾，阿姨拍了拍手笑著說(shuō)：“唉，小姑娘，沒(méi)弄臟你吧!你……幫我，不怕丟人嗎?”我笑著說(shuō)了句：“你都不怕，我又怎么會(huì)怕呢!為人民服務(wù)嘛!”阿姨脫掉手套拍了我的頭說(shuō)：“好孩子!有奉獻(xiàn)精神，好!”說(shuō)完，她便牽著車(chē)走了。我站在那兒，望著她遠(yuǎn)去的背影，覺(jué)得她很偉大，她很光榮!可是再一想到那些亂扔垃圾的人，便覺(jué)得，很可恥!
高二學(xué)生感恩節(jié)快樂(lè)篇四
白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬(wàn)里給予人們;樹(shù)葉奉獻(xiàn)給大樹(shù)，于是大樹(shù)便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片樹(shù)蔭撒向大地。
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)?！备卸魇且环N生活態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界。可是，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無(wú)休止的抱怨。擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人，我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨;交到了真心以待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友;過(guò)上了平淡安穩(wěn)的日子，我們卻抱怨它不夠富裕，，，，，，由于抱怨太多，我們失去了做人的準(zhǔn)則，由于抱怨太多，我們忘記了感恩，忘記了我們是從何處來(lái)要到何處去要說(shuō)我們從何處來(lái)，我們是從母親的懷里來(lái)，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦，期待我們將臨人間，隨著我們?cè)谌耸篱g的第一聲響亮的啼哭，母親就開(kāi)始日復(fù)一日，年復(fù)一年，無(wú)休無(wú)止的為我們操心，操勞，無(wú)怨無(wú)悔。
母親給了我們生命，養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)感謝這生命的賜予，這無(wú)怨無(wú)悔的付出。
當(dāng)我們什么事都不懂時(shí)，我們步入了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，來(lái)到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?。在這里，老師教我們做人，給我們知識(shí)。在老師的培育下，我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉?lái)不懂的東西，明白了學(xué)習(xí)的目的，掌握了學(xué)習(xí)的方法，知道了人活著的真正意義，樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向。
面對(duì)父母，老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩，“我們是不是應(yīng)該勤奮讀書(shū)呢?”答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是“三更燈火，五更雞”是“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”是“讀破萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”還是“應(yīng)知學(xué)問(wèn)難，在于點(diǎn)滴勤”事實(shí)上這四句話就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做，也許能給父母，老師一點(diǎn)的安慰。
英國(guó)的作家薩克雷說(shuō)過(guò)：“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑;你哭，它也哭?！蹦愀卸魃睿顚①n于你燦爛的陽(yáng)光。你不懷感恩之心，最終可能一無(wú)所有，如果你每天能帶著一顆感恩的心，那么你面對(duì)生活的態(tài)度該是愉快積極的。
讓我們一起努力，讓夢(mèng)飛翔!
老師，一個(gè)多么動(dòng)聽(tīng)的詞?！叭绻牙蠋煴茸靼鰵?，那么學(xué)生就是蚌殼里的砂粒，老師用愛(ài)去舔它、浸它、洗它、磨它。積年累月，蚌殼里的砂粒就會(huì)變成一粒粒光彩熠熠的珍珠?！?/p>
孔子在講課的時(shí)候，只有他是坐著的，而他所有的學(xué)生都一直是站著聽(tīng)孔子講課的，不管孔子講多久，三千個(gè)弟子都是一直畢恭畢敬地站著。古人都明白要尊重老師的道理，現(xiàn)在我們坐著，而老師卻是站在講臺(tái)上，想到這兒，我的心里酸酸的。
我好像有點(diǎn)離題了，在我興高采烈地寫(xiě)下這個(gè)標(biāo)題的時(shí)候，我實(shí)在沒(méi)有想到在敘述的過(guò)程中我的心情會(huì)變得這么復(fù)雜，我為了祝愿我的老師們教師節(jié)快樂(lè)而來(lái)，我含著感恩的淚水，向著我親愛(ài)的老師們，深深地說(shuō)一聲，謝謝您，您辛苦了!默默耕耘了大半生剛剛退休的龍老師，總是那么寬容愛(ài)護(hù)我們的胡老師，還有始終耐心教導(dǎo)我們的吳老師，謝謝你們了!
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的.清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――。
我的老師您。
您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――。
人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰!
有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。
您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈.――。
老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
高二學(xué)生感恩節(jié)快樂(lè)篇五
小小的貝殼里有大海的記憶，玲瓏的珊瑚中有巖石的溫情，美麗的蓓蕾中有歲月的氣息，年幼的女孩心中有老師的身影。
半年前，由于緣分你我成為了師生，文明共同經(jīng)歷了高中生活中最苦的日子——軍訓(xùn)。炎炎烈日下，同學(xué)們訓(xùn)練您當(dāng)陪練，和我們同風(fēng)雨共烈日。每當(dāng)有一位同學(xué)不舒服時(shí)，您就送去最細(xì)微的關(guān)懷。軍訓(xùn)結(jié)束后，就踏上了緊張而又愉快的高中學(xué)習(xí)旅途。您像姐姐似的待我們，不高興的時(shí)候您安慰我們最后總會(huì)和我們哭成一片;當(dāng)我們獲得獎(jiǎng)的時(shí)候，您比我們還興奮，幾天之內(nèi)臉上總是一副傻呵呵的樣子。每當(dāng)我遇到不開(kāi)心的事，您總會(huì)送給我一個(gè)溫暖的懷抱和一個(gè)可靠地臂膀。每一次的`安慰，您總會(huì)給一個(gè)幼小的女孩帶來(lái)許多的感動(dòng)。您為了我們，天天吃不好飯睡不好覺(jué)，但每天您都是精神抖擻地給我們講課而我們總是埋怨您上課沒(méi)有激情;您為了我們的安全而放棄了長(zhǎng)假期間與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)。
曾記得，我每次外出輸液向您打電話請(qǐng)假晚些回校時(shí)，您總會(huì)叮囑我：“慢些輸，不要太快，對(duì)身體不好也很難適應(yīng);輸完后吃些熱飯，讓護(hù)士給你備些熱水，不要喝涼水，回學(xué)校的路上注意來(lái)往的車(chē)輛……”我總是靜靜地傾聽(tīng)著您那熱情的叮囑而眼中流出來(lái)是感動(dòng)的淚水。
半年中，我不懂得的太多太多，沒(méi)珍惜的也好多。想想自己那時(shí)真的好傻好傻，那么美好的時(shí)光，我卻無(wú)動(dòng)于衷。為什么總在失去后才明白它存在的意義呢?所有的結(jié)局都已寫(xiě)好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘記是怎樣的一個(gè)開(kāi)始。在那個(gè)曾經(jīng)不再回來(lái)的夏日，含著淚，我一讀再讀，不得不承認(rèn)，時(shí)間是一本太倉(cāng)促的書(shū)。
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高二學(xué)生感恩節(jié)快樂(lè)篇六
爺爺?shù)募廊湛斓搅耍职钟謴囊鹿竦捻敳磕贸鲆化B文件，從里面翻出一個(gè)小小的密封袋，里面是有些泛舊的黑白照片，我站在旁邊從中抽出一張，放在手心看著。照片比其他的兩寸張要沉些，十六歲的我才發(fā)現(xiàn)相片上水滴落的痕跡—眼淚。照片上是一個(gè)年輕的小伙子，穿著軍裝，立著軍姿，站在軍車(chē)前。手里端架著步槍?zhuān)Φ暮荜?yáng)光。我知道他是我爺爺，一名英勇無(wú)畏的解放軍戰(zhàn)士，這個(gè)從戰(zhàn)場(chǎng)上身負(fù)數(shù)傷卻依舊硬氣的漢子。他平安的回到了家中，可卻被戰(zhàn)后的病痛所折磨，家里湊不出錢(qián)，二十九歲的時(shí)候走了。每次去給爺爺掃墳的時(shí)候，村子里的老人夾雜著煙嗓，含含糊糊的說(shuō)著聽(tīng)不懂的方言，手里卻直豎大拇指。
可我盯著照片上笑得那么燦爛的人，眼睛卻發(fā)酸，心也發(fā)癢。在對(duì)未來(lái)充滿憧憬的年紀(jì)，卻在萬(wàn)蟻噬心般的折磨中，遺憾離去......我一直盯著照片，照片里的人竟還在笑，我又看了許久，好像又明白了，為了自己所堅(jiān)守的理想死去，這是一件并不遺憾的事，甚至是無(wú)數(shù)人羨慕的事。
《超脫》里的老人說(shuō)：“我并不明白，那些老人們?cè)谕砟甑臅r(shí)侯為什么總想著睡覺(jué)，那真是太愚蠢了?！蔽彝蝗挥X(jué)得自己仿佛也是一位步履蹣跚，混著日子過(guò)的老人。在我要離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，無(wú)比后悔我所沒(méi)有做過(guò)的事情。想著，如果能重來(lái)一次……我會(huì)......在拼搏的年紀(jì)好好拼搏，在理想接近自己時(shí)跳起來(lái)握緊它，在正義缺席的時(shí)候果敢的站出來(lái)。為了自己熱愛(ài)的事情付出一切。
生命是脆弱的，我們無(wú)法預(yù)知明天會(huì)發(fā)生什么，但是我們卻可以充實(shí)的過(guò)好每一天，去努力接近理想。老一輩的人為了革命獻(xiàn)出自己的生命，我們血液里流淌著犧牲的血，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這來(lái)之不易的生活，為了我們的理想，去多做一點(diǎn)點(diǎn)的努力。
我想我也明白那是什么了，是對(duì)自己信仰的堅(jiān)守，比死亡更可怕的，是從來(lái)沒(méi)有活過(guò)。爺爺?shù)慕?jīng)歷讓我們一家人都很自豪，讓村子里的人對(duì)爺爺敬佩不已。女拳擊手在平靜而又絕望的日子里靠拳擊激勵(lì)著自己，當(dāng)自己再也不能打拳擊時(shí)，她失去了這唯一讓她快樂(lè)的事情，她選擇了離去。我也深受他們的影響，在學(xué)業(yè)上咬牙堅(jiān)持，即便別人用膝蓋都能想到的事，我也要想大半天，但我仍舊不愿放棄，因?yàn)槲乙灿形业男叛霭 ?/p>
高二學(xué)生感恩節(jié)快樂(lè)篇七
?？栒f(shuō)：人的尊嚴(yán)比金錢(qián)、地位、權(quán)勢(shì)，甚至比生命都更有價(jià)值。在美國(guó)紐約中央車(chē)站，人們向流浪漢或流浪藝人施舍時(shí)，一定得平等待之。他們?cè)诒硌輹r(shí)，身旁放著收錢(qián)的金色盤(pán)子或帽子，如果你沒(méi)有欣賞他們的表演便投錢(qián)，會(huì)被拒絕，如果你欣賞完后沒(méi)有鼓掌或者發(fā)表評(píng)論，他們照樣不會(huì)接受你的錢(qián)。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為：“您的施舍，我的尊嚴(yán)，我們是平等的。”所以人活著，要頂天立地，要昂首挺胸，要有尊嚴(yán)。
尊嚴(yán)，是一個(gè)人的顏面，是一個(gè)人得到他人認(rèn)可的某種東西。這種顏面不是虛榮的面子，不是用來(lái)炫耀的某些東西。尊嚴(yán)，是一種操守，一種價(jià)值觀，一種自立自強(qiáng)的精神;是一種通過(guò)自尊自愛(ài)，從而得到他尊他愛(ài)的美好感受。尊嚴(yán)是神圣的，不可侵犯，不可褻瀆，我們應(yīng)該捍衛(wèi)尊嚴(yán)。一個(gè)人如果連尊嚴(yán)都沒(méi)有，那他的生命必定是黯淡的，甚至是毫無(wú)價(jià)值的，人都應(yīng)帶著尊嚴(yán)活著。
有了尊嚴(yán)，你才會(huì)看得起自己，從而高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，不逾矩;有了尊嚴(yán)，別人才會(huì)敬重你，你的所作所為才有意義。一個(gè)人，一個(gè)民族，如何獲得尊嚴(yán)，不能靠別人，只能靠自己?？孔陨淼男摒B(yǎng)，靠骨子里那種貧賤不能移，威武不能屈”的精神。
自敬者人恒敬之，自賤者人必蔑之，這是最基本的道理。有尊嚴(yán)地活著才有意義，決不可放棄做人的尊嚴(yán);卑微的生命因尊嚴(yán)而高貴。在大是大非面前，歷許多仁人志士視尊嚴(yán)為生命，他們寧為玉碎，不為瓦全，在歷史的長(zhǎng)河中，留下了許多美談。陶淵明不為五斗米折腰，蘇武寧牧羊塞外也不投降，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，朱自清寧可餓死也不領(lǐng)美國(guó)救濟(jì)糧。他們有浩然正氣，他們活得有尊嚴(yán)，寧可站著死，也不跪著生。就算失去了生命，也要捍衛(wèi)尊嚴(yán)。
然而也有許多人為了生存，為了追名逐利，為了向上攀爬……出賣(mài)尊嚴(yán)?，F(xiàn)實(shí)生活中有為息事寧人屈辱下跪的，有為金錢(qián)觸及道德底線的，更有為一時(shí)利益出賣(mài)人格的……尊嚴(yán)，似乎與我們漸行漸遠(yuǎn)。奴顏婢膝，阿諛?lè)畛?，丟失尊嚴(yán)，喪失人格，就算榮華富貴享之不盡，也不會(huì)得到真正的快樂(lè)，只會(huì)為世人所不恥。文強(qiáng)、許邁永、曾錦春之流為了一己私利，出賣(mài)人格，出賣(mài)尊嚴(yán)，全然忘卻了做人的基本準(zhǔn)則。李浩之流，為泄私欲，不惜任意限制、剝奪他人自由和生命，完全喪失為人的底線，丑惡至極。尊嚴(yán)，不是誰(shuí)特有的，世間萬(wàn)物都有尊嚴(yán)。
高二學(xué)生感恩節(jié)快樂(lè)篇八
旅行就是過(guò)程，目的地就是成績(jī)，不積跬步，便無(wú)以至千里之外。有些人付出了努力，可能仍得不到好成績(jī);但如果不付出努力，不注重過(guò)程，那么便絕對(duì)無(wú)法取得好成績(jī)。成語(yǔ)故事“拔苗助長(zhǎng)”便闡釋了這個(gè)道理。農(nóng)夫希望自己的禾苗能快快長(zhǎng)大，于是將它們向上拔了三寸，高是高了，但最終他的禾苗都死了。這位農(nóng)夫沒(méi)有注重禾苗生長(zhǎng)的必經(jīng)路程，妄想不付出努力和苦汗就可以收獲，最終得到了失敗。由此可知，要想取得好成績(jī)，只有耐心的走完過(guò)程，只有建立完備、科學(xué)的過(guò)程，付出努力，才可能取得與之對(duì)等的成績(jī)。
過(guò)程是無(wú)比美麗的，美在它本身就是成績(jī)。在阿爾卑斯山的漫漫山路上，有一個(gè)路標(biāo)寫(xiě)道：“慢慢走，欣賞啊!”放慢速度，不僅僅為了安全，當(dāng)你掃視車(chē)窗外，圣潔的冰雪美景頓時(shí)消除了一路的顛簸勞累。在獨(dú)自一人穿過(guò)遍布荊棘的羊腸小道，往往會(huì)滋生厭倦之感，但在這時(shí)，不妨回望所來(lái)徑，那里是你的艱難跋涉后看到的蒼蒼橫翠微的美景!《平凡的世界》中的田曉霞，每日?qǐng)?jiān)持寫(xiě)日記，在她英年早逝之時(shí)，已經(jīng)積攢了幾十本厚厚的日記。努力考上大學(xué)，卻總因是領(lǐng)導(dǎo)的女兒而被誤解，最終為在洪水中救一位素不相識(shí)的小女孩，就這樣默默的走了。盡管她這一生如此坎坷，但看看她的日記，其中卻不乏溫情之處：與孫少平的愛(ài)情，溫暖的家庭，為姥爺送小黑貓，……看到這些，似乎那些艱難都是微不足道的，她的世界仿佛沒(méi)有烏云，盡是晴天。盡管她這一生是平凡的，沒(méi)有輝煌的業(yè)績(jī)，但這些“樂(lè)”如同寶石一般散落在她的日記之中，為她的人生戴上了不平凡的光環(huán)，這便是屬于她的、獨(dú)一無(wú)二的獎(jiǎng)杯。
也許達(dá)到目的地時(shí)，沒(méi)有看到最心愛(ài)的那一叢郁金香，但不要忘記，四周環(huán)繞著的雛菊、玫瑰和薰衣草，正為著你，美得不可勝收。學(xué)生時(shí)代定會(huì)經(jīng)歷許多次考試，這樣就可能會(huì)出現(xiàn)一些誤判，讓自己丟掉一兩分。多數(shù)同學(xué)遇到這樣的狀況，一定會(huì)先抱怨老師，然后立馬去找分。但我不會(huì)這樣做，因?yàn)槲颐靼孜业某煽?jī)已經(jīng)基本準(zhǔn)確地反應(yīng)我這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，再說(shuō)就算改了又能如何?少一兩分并不會(huì)對(duì)評(píng)定成果造成太大影響。其實(shí)，當(dāng)我們仔細(xì)反思會(huì)發(fā)現(xiàn)，大部分原因都在自己，沒(méi)有老師會(huì)無(wú)緣無(wú)故地扣掉分?jǐn)?shù)。因此，為了取得更好的成績(jī)，我會(huì)去對(duì)比同學(xué)的答案，征求老師的意見(jiàn)，努力改正這些錯(cuò)誤，并且爭(zhēng)取做得更好。我堅(jiān)信，通過(guò)這種途徑我一定能提高我自己。因此無(wú)論成績(jī)?nèi)绾?，奮斗了就無(wú)怨無(wú)悔，坦然面對(duì)結(jié)果，并反省自我，找出差距，繼續(xù)奮斗，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，才是硬道理。
人生就像一場(chǎng)旅行，只有經(jīng)過(guò)艱苦跋涉，才能達(dá)到目的地。在旅途中，也請(qǐng)不要忘記欣賞兩岸風(fēng)景。無(wú)論最后的目的是否與你預(yù)想的一樣美，都應(yīng)將它當(dāng)作世界最美，珍存于心。
高二學(xué)生感恩節(jié)快樂(lè)篇九
水的挫折，是遇巨礁阻遇，但它勇往直前，終于奔向大海;風(fēng)的挫折，是遇荊棘滿路，但它找準(zhǔn)間隙，終于天罡浩蕩。每個(gè)人在世界上都會(huì)遇到挫折，只有直面挫折，才能達(dá)到成功的彼岸。
科學(xué)界中，有一個(gè)名字永遠(yuǎn)不能忘卻——霍金。他的成功，緣于他對(duì)挫折的直然面對(duì)。
坐在輪椅上的他，全身癱瘓，只有三根瘦弱的手指尚能活動(dòng)。每天遭受周?chē)水悩拥哪抗馍踔脸靶?，上天待他如此不公，但他并沒(méi)有在挫折的攻擊中退縮，而是坦然應(yīng)對(duì)。那輪椅的遙控板上，留下他無(wú)盡的汗水和深深的凹痕;他坐在輪椅上，嘴角微微上揚(yáng)，微笑著面對(duì)他人的異樣眼神，腦海里，思索著，思索著美妙宇宙的奧秘。他雖然身在輪椅，但他的思想，已漫游到那無(wú)盡的宇宙中。終于，一部《時(shí)間簡(jiǎn)史》橫空出世，他揭開(kāi)了宇宙的奧秘，寫(xiě)下了世界物理學(xué)史上嶄新的篇章。他面對(duì)的，不再是嘲笑，而是鮮花與掌聲。上天給予他的是一個(gè)殘疾的身體，但他永未放棄，直面挫折，終于，他，贏得了世界人民的敬意;他，成為世界最偉大的科學(xué)家之一。
在漫漫的文學(xué)長(zhǎng)河中，有一個(gè)名字同樣也不能忘卻——史鐵生。他的成功，緣于他對(duì)挫折的直然面對(duì)。
上天對(duì)于偉人的命運(yùn)總是不公。雙腿癱瘓對(duì)于一個(gè)風(fēng)華正茂的才子是多大的打擊!每日每夜，他無(wú)時(shí)不忍受著雙腿的疼痛，以及對(duì)直立行走的渴望，豆大的汗珠布滿他的額頭。但是，他并沒(méi)有喊痛，也沒(méi)有頹廢。他雙手轉(zhuǎn)動(dòng)著輪椅，一圈又一圈，來(lái)到了地壇僻靜的樹(shù)林中。那里的花草樹(shù)木是疼痛的最好解藥。春光明媚，秋高氣爽，在那里，他一次次探訪著那片心靈的凈土，思索著人生的真諦。終于，他的努力沒(méi)有白費(fèi)?！段遗c地壇》中那句句沁人心脾的文字無(wú)不透露出他生命的氣息，他終于用精神的充實(shí)撫平了身體的空虛，得到永生。他，在身體殘疾的打擊下，沒(méi)有退縮，知難而上，終于，得到了心靈的凈化，思想的永生。
站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠，司馬遷直面漢武帝的嚴(yán)懲，挑燈夜作，歷時(shí)十?dāng)?shù)載終于寫(xiě)出我國(guó)第一部全史……在挫折面前，他們選擇直接面對(duì)，沒(méi)有絲毫的退縮。縱然現(xiàn)實(shí)殘酷，但他們，直面挫折，昂揚(yáng)挺胸，終于，名垂千古。是直面挫折這把利劍，使他們擊退挫折，走向成功的彼岸!
反觀現(xiàn)今，我們正面臨著中考的考驗(yàn)，我們，不應(yīng)該退縮。我們要像那些偉人一樣，直面挫折，贏得中考!
高二勇往直前800字學(xué)生作文。
高二學(xué)生感恩節(jié)快樂(lè)篇十
九月十日教師節(jié)這天，天氣非常的好，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。全校同學(xué)在操場(chǎng)上和老師們一起歡慶教師節(jié)。
來(lái)到操場(chǎng)上，首先進(jìn)入眼簾的是一個(gè)泡泡機(jī)，除此之外每個(gè)老師手里都拿著一瓶泡泡水，老師說(shuō)：“爭(zhēng)取讓每一個(gè)同學(xué)都能吹到泡泡水。”聽(tīng)到這話我興奮極了。有的同學(xué)一下子就跑到泡泡機(jī)前，在那里又蹦又跳地抓泡泡，有的同學(xué)在操場(chǎng)上等待從空中飄落下來(lái)的泡泡，用手接住他們，還有的同學(xué)在老師面前爭(zhēng)先恐后地吹泡泡，大家都享受著各自的快樂(lè)。我選擇了我最喜歡的吹泡泡。朱老師先用工具沾了一下，我就輕輕地吹起了一個(gè)又大又圓的泡泡，接著我又吹出了一串串小泡泡，看著這五顏六色的泡泡飛向了空中，也帶著我對(duì)每位老師的感謝之情，感謝所有老師對(duì)我們付出的幸苦及幫助。
在這特殊的日子里，我祝愿所有的老師身體健康，節(jié)日快樂(lè)！老師們，您辛苦啦！
高二學(xué)生感恩節(jié)快樂(lè)篇十一
又是一年教師節(jié)，在這個(gè)特殊的節(jié)日里，已經(jīng)是九年級(jí)學(xué)生的我們，用自己的行動(dòng)，表達(dá)心中對(duì)愛(ài)護(hù)我們，培養(yǎng)我們的教師們的祝福。
一大早，同學(xué)們就穿著整齊的校服，把教室打掃的干干凈凈，還有那老師的三寸講臺(tái)，擦得仔仔細(xì)細(xì)。早讀課，同學(xué)們自發(fā)主動(dòng)的背誦語(yǔ)文，朗讀英語(yǔ)，課代表有條不紊的下位檢查讀背作業(yè)。第一節(jié)的數(shù)學(xué)課，我們聽(tīng)得格外仔細(xì)，跟著數(shù)學(xué)老師探索奧秘，積極思維。下面的課我們也一定會(huì)做的更好!做作業(yè)時(shí)，我們提筆就想起，仔細(xì)一點(diǎn)，再仔細(xì)一點(diǎn)，爭(zhēng)取讓老師們批到我們最好的作業(yè)。
除了實(shí)際行動(dòng)，有的同學(xué)還自發(fā)買(mǎi)了花，玩具，自己動(dòng)手做了賀卡，里面藏了自己的悄悄話，偷偷的藏在老師的備課本里，作業(yè)夾里?？粗蠋熜Φ拈_(kāi)心，我們感覺(jué)自己也獲得了幸福。
聲聲祝福，在這個(gè)教師節(jié)里，祝您：教師節(jié)快樂(lè)!
高二學(xué)生感恩節(jié)快樂(lè)篇十二
所有的這些，都令我深深感激。在感恩節(jié)即將來(lái)臨的時(shí)刻，在我的一生中，我想真誠(chéng)地對(duì)身邊的人說(shuō)：謝謝你們！我已經(jīng)長(zhǎng)大，在自己的人生路中，有你們的陪伴，我很幸福，也愿你們都幸福！
thanksgivingday即是西方的感恩。感恩節(jié)，定在每年11月最后一個(gè)星期的星期四，是一個(gè)非常正式的、隆重的宗教儀式。那一天，他們會(huì)好好慶祝一下，做一些傳統(tǒng)的美食，如烤火雞，南瓜派，水果塔等等。而在我看來(lái)，這是一個(gè)好好感激曾有恩于自己的人的節(jié)日。
首先我要感謝我的父母，是他們給了我生命，把我撫養(yǎng)成人，沒(méi)有他們就沒(méi)有我的一切。難忘媽媽的“嘮叨”，尤其是在這異鄉(xiāng)求學(xué)，更是深深體會(huì)到媽媽的無(wú)微不至的關(guān)懷。懷念媽做的可口的飯菜和家鄉(xiāng)的各種小吃。在我的印象中，媽媽是那么的勤勞善良：每天早出晚歸，為了這個(gè)家而堅(jiān)強(qiáng)地支撐著；當(dāng)我撒脾氣時(shí)，媽總是遷就我，對(duì)我的牢騷，媽媽選擇的是和言善語(yǔ)。當(dāng)我有什么不滿而跟媽媽大聲頂撞時(shí)，媽選擇的是沉默，讓我感到深深的內(nèi)疚：我寧愿媽媽打我罵我，那樣我會(huì)好受些。
在很多人的眼中，爸爸都是嚴(yán)厲的，即便他們?cè)谛牡咨钌類(lèi)?ài)著我們，我的爸爸也是如此。他不會(huì)像媽那樣對(duì)我噓寒問(wèn)暖的，每次回到家，爸只是用那張雙飽經(jīng)風(fēng)霜的笑臉和那雙嚴(yán)厲中帶著關(guān)愛(ài)的眼睛歡迎我。難忘的是爸爸那嚴(yán)肅的表情，卻又是帶著充滿愛(ài)的眼神。記得小時(shí)候，爸爸是那么的高大，肩膀上仿佛扛著整個(gè)世界。歲月無(wú)情，在爸爸的身上留下了深深的烙印?；氐郊?，看到微微佝僂，頭發(fā)漸漸稀少變白的老爸，心中真的很不是滋味。兒時(shí)的一個(gè)記憶是爸爸經(jīng)常帶著我去看醫(yī)生。記得有一回，好強(qiáng)的我跟一個(gè)男生打架，下場(chǎng)是在倒在地上連爬起來(lái)的力氣都沒(méi)有。而上課的老師對(duì)幾乎睡在桌子底下的我視而不見(jiàn)，我現(xiàn)在回想起來(lái)對(duì)那個(gè)老師都沒(méi)一絲好感。忘了是怎么撐回家的，只記得迷迷糊糊中，我睡在爸爸的背上，身上蓋著爸爸的外套。在暮色中，爸爸冒著細(xì)雨走在帶我去就醫(yī)的路上。還有一次就是冬天的深夜，爸爸用自行車(chē)載著正發(fā)發(fā)高燒的我去看醫(yī)生，立在寒風(fēng)中等了近半個(gè)小時(shí)醫(yī)生才出來(lái)，爸爸還連連說(shuō)很不好意思，三更半夜的把她吵醒。現(xiàn)在讀大學(xué)了，爸爸還經(jīng)常詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，打電話回家，媽告訴我說(shuō)：你老爸天天說(shuō)你怎么那么久沒(méi)打電話回家了！在輕聲淺笑的同時(shí)，心里熱乎乎的：爸爸是深?lèi)?ài)著我的！
其次我想深深地感謝我的老師。一日為師，終身為父，是他們孜孜不倦的教誨，帶我遨游書(shū)的海洋，讓我學(xué)到了做人的道理，學(xué)到了各種知識(shí)。從小到大，教過(guò)我的老師有很多，他們都努力地向我傳授他們的人生感悟和科學(xué)知識(shí)，督促我修身立志。學(xué)無(wú)止境，在繼續(xù)聆聽(tīng)老師的教誨的同時(shí)，我應(yīng)該不斷腳踏實(shí)地，自強(qiáng)不息。
再者就是好好感謝我身邊的那些好友、同學(xué)，是他們陪伴我度過(guò)了許多快樂(lè)和無(wú)助的時(shí)光。尤其是那些好姐妹般的好友，更是一起相互訴說(shuō)心底的秘密，共同分享快樂(lè)和分擔(dān)憂傷。身邊沒(méi)有了親人的陪伴，正是好友在陪伴著，在我徘徊時(shí)，師兄師姐更是如長(zhǎng)輩般指導(dǎo)我。
我已經(jīng)長(zhǎng)大，在自己的人生路中，有你們的陪伴，我很幸福，也愿你們都幸福！
高二學(xué)生感恩節(jié)快樂(lè)篇十三
1、感謝天感謝地，感謝陽(yáng)光，讓我有你這樣的知己。感恩節(jié)，向朋友真誠(chéng)說(shuō)聲：謝謝，我將永遠(yuǎn)銘記珍惜友誼。感恩節(jié)快樂(lè)！
2、星星點(diǎn)綴著夜空的美麗，花兒綻放著生活的甜蜜，月光透露著陽(yáng)光的氣息，塵埃依戀著溫暖的大地，生命因朋友而有了意義！感恩節(jié)，真誠(chéng)道一聲：謝謝你！
3、感恩節(jié)來(lái)到，感恩父母辛辛苦苦把我養(yǎng)大，感恩愛(ài)人數(shù)年來(lái)辛苦陪伴，感恩朋友給予我美好的友誼，感恩老師給予我寶貴的知識(shí)。愿你們生活幸福，健康平安。感恩節(jié)快樂(lè)！
4、滴滴甘露，在干渴時(shí)垂落心田；寸草之心，在萋萋時(shí)報(bào)答春天；湯湯江水，望大海而九曲蜿蜒；巍巍高山，立大地厚愛(ài)不變。感恩節(jié)里，倍加顧念，祝常開(kāi)心！
5、鳥(niǎo)兒感謝藍(lán)天，所以每天都為它鳴唱，小魚(yú)感謝流水，所以每天都把它放在心里，我要感謝你，感謝你欠了我一頓飯錢(qián)老讓我想著，感恩節(jié)快樂(lè)。
6、賜予我生命者，賜予我一粥一飯者，賜予我無(wú)盡關(guān)愛(ài)者，我心中都存有無(wú)限的感激。在今天，在這感恩節(jié)；也在每天每時(shí)每刻！
7、久不聯(lián)系掛念著，聲聲問(wèn)候提醒著，工作千萬(wàn)別累著，身體時(shí)刻鍛煉著，心情保持快樂(lè)著，幸福天天擁抱著，短信可別光看著，感恩友情也轉(zhuǎn)著，感恩節(jié)快樂(lè)！
8、爸爸去世已多年，昨夜夢(mèng)見(jiàn)回家轉(zhuǎn)。絮絮叨叨家常話，千言萬(wàn)語(yǔ)是關(guān)懷。感恩節(jié)里思念多，陰陽(yáng)兩界心相連。祝爸爸在天堂里節(jié)日過(guò)得快樂(lè)！
9、幸福的人生是：有一顆感恩的心，一個(gè)健康的身體，一個(gè)和美的家庭，一份稱(chēng)心的工作，一幫信賴(lài)的朋友，當(dāng)你收到此信息，一切都將擁有！祝感恩節(jié)快樂(lè)！
10、把愛(ài)意傳遞，人間將遍布鳥(niǎo)語(yǔ)花香；把善意傳遞，人間將充滿燦爛陽(yáng)光；把笑意傳遞，人間將處處彌漫芬芳。感恩節(jié)，把謝意傳遞，讓美麗心情如花綻放。
1、對(duì)父母親的感恩就是對(duì)老人孝順，孝敬有多種形式。吃好穿暖心情爽，精心照顧不添煩。自由生活無(wú)拘束，玩牌購(gòu)物遂心愿。感恩節(jié)到了，愿父母享受兒的孝敬！
2、鳥(niǎo)兒對(duì)藍(lán)天訴說(shuō)：感謝你給了我飛翔的天堂；樹(shù)對(duì)大地傾吐：感謝你給了我茁壯的土壤；今天我要對(duì)你說(shuō)：感謝你給了我生命的陽(yáng)光！感恩節(jié)，祝福你快樂(lè)健康！
3、天降好雨是對(duì)山川奉獻(xiàn)的感恩，種籽發(fā)芽是對(duì)雨露滋潤(rùn)的感恩，樹(shù)木開(kāi)花是對(duì)芽苗努力的感恩。自然因付出而精彩，世界因感恩而美麗。咸恩節(jié)，付出一點(diǎn)點(diǎn)，收獲喜連連。
4、心懷一顆想念之心，春夏秋冬不凋；心懷一顆祝福之心，每時(shí)每刻不減；心懷一顆平常之心，榮辱風(fēng)霜不變；心懷一顆感恩之心，天長(zhǎng)地久祝愿，感恩節(jié)快樂(lè)。
5、如今我常祈禱不負(fù)你好心的人，不論我在何地都把你記在心。學(xué)會(huì)幫助別人，也就一種感恩。每當(dāng)我撫摸自己的良心，你都是我一生去報(bào)答的人。最珍貴的是信任，謝謝您我的恩人！
6、魚(yú)兒感謝水的哺育，鳥(niǎo)兒感謝天的包容，花兒感謝地的滋養(yǎng)，我要感謝父母的生養(yǎng)，感恩感恩，感謝恩情，感恩節(jié)到了，祝我的父母萬(wàn)事如意，永遠(yuǎn)安寧。
7、一個(gè)健康的身體，一份稱(chēng)心的工作，一位知心的愛(ài)人，一幫信賴(lài)的朋友，一項(xiàng)投入的事業(yè)，一種寧?kù)o的心境，一份快樂(lè)的心情，只是因?yàn)椋憾酶卸鳎?/p>
8、感謝親情，給我?guī)?lái)了溫暖，感謝愛(ài)情，給我?guī)?lái)了甜蜜，感謝友情，給我?guī)?lái)了快樂(lè)，感恩節(jié)，感恩生活的一切，愿幸福安康相伴！
9、感謝上蒼讓我遇見(jiàn)你，感謝命運(yùn)讓我喜歡你，感謝時(shí)間讓我在想你。親愛(ài)的你，可知道這一切？我們的愛(ài)情感動(dòng)著天地，我也懷著虔誠(chéng)的心給你送去感恩節(jié)祝福。
10、用樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活，生活很美好；用寬容的眼光注視世界，世界很廣闊；用感恩的心情感受人生，人生很溫暖。感恩節(jié)，我深深地感謝紅塵中有你作伴。
1、滿腹經(jīng)綸氣自華，三尺講臺(tái)講學(xué)佳，教授知識(shí)瀝心血，培育英才報(bào)國(guó)家。學(xué)生青春好年華，老師蒼蒼盡白發(fā)，不圖虛名不為利，惟愿桃李滿天下。感恩節(jié)到了，感謝老師的教育培養(yǎng)，祝老師幸福安康！
2、送你一杯橙汁，愿你心想事成；送你一個(gè)漢堡，愿你快樂(lè)層層；送你一道彩虹，愿你每天精彩；送你一輪明月，愿你時(shí)刻浪漫。感恩節(jié)到了，我的祝福也隨即趕到，愿你心情美美、笑容多多。
3、感恩命運(yùn)，賜予非凡的機(jī)遇；感恩人生，綻放無(wú)限的精彩；感恩生活，炫動(dòng)幸福的燭光；感恩一切，觸動(dòng)心靈的琴弦。感恩節(jié)，祝福朋友們幸福安樂(lè)，開(kāi)心永久！
4、有一天，我們終會(huì)老去，回想過(guò)往的種種，我必然會(huì)記得你。你是我的好朋友，我會(huì)一生銘記你。值此感恩節(jié)來(lái)臨之際，獻(xiàn)上我的祝福。
5、來(lái)而不往非禮也，有恩不報(bào)非君子，收到我的信息吧，里面包含著我的情誼，我的掛念，我的祝愿，怎么樣？今日感恩節(jié)，要感恩與我，回個(gè)信息做報(bào)答吧！
6、發(fā)條短信感謝我親愛(ài)的朋友：感謝早上有你的貼心問(wèn)候，中午有你的誠(chéng)心祝福，晚上有你的真心關(guān)懷，更感謝你愿意成為我的好朋友。感恩節(jié)快樂(lè)！
7、感謝你的微笑、感謝你的關(guān)懷、感謝你的鼓勵(lì)、感謝你的分享、感謝你的擁抱、感謝你的陪伴。感恩節(jié)到了，送上我的祝福，愿你開(kāi)心快樂(lè)、笑口常開(kāi)。
8、黃河的水好黃啊，長(zhǎng)江的水好長(zhǎng)啊，母親的愛(ài)真?zhèn)ゴ蟀。寢專(zhuān)沂悄詺獾暮⒆油?，我是您想念的工作狂，我終會(huì)是您依靠的脊梁，祝您安康！
9、南瓜笑了，今天我是主角，月5日感恩節(jié)，愿南瓜一笑帶給您喜氣與平安，愿西方的佳節(jié)給您帶去快樂(lè)與好運(yùn)，愿您感恩節(jié)快樂(lè)，萬(wàn)事順心！
10、今天是感恩節(jié)，我想考你一個(gè)問(wèn)題。如果你不讓我考的話，我只好冷清地獨(dú)自度過(guò)；如果你讓我考的話，我會(huì)很高興……可以吃烤火雞了！感恩節(jié)快樂(lè)！
高二學(xué)生感恩節(jié)快樂(lè)篇十四
老師，一個(gè)多么動(dòng)聽(tīng)的詞?！叭绻牙蠋煴茸靼鰵?，那么學(xué)生就是蚌殼里的砂粒，老師用愛(ài)去舔它、浸它、洗它、磨它。積年累月，蚌殼里的砂粒就會(huì)變成一粒粒光彩熠熠的珍珠?！?/p>
孔子在講課的時(shí)候，只有他是坐著的，而他所有的學(xué)生都一直是站著聽(tīng)孔子講課的，不管孔子講多久，三千個(gè)弟子都是一直畢恭畢敬地站著。古人都明白要尊重老師的道理，現(xiàn)在我們坐著，而老師卻是站在講臺(tái)上，想到這兒，我的心里酸酸的。
我好像有點(diǎn)離題了，在我興高采烈地寫(xiě)下這個(gè)標(biāo)題的時(shí)候，我實(shí)在沒(méi)有想到在敘述的過(guò)程中我的心情會(huì)變得這么復(fù)雜，我為了祝愿我的老師們教師節(jié)快樂(lè)而來(lái)，我含著感恩的淚水，向著我親愛(ài)的老師們，深深地說(shuō)一聲，謝謝您，您辛苦了!默默耕耘了大半生剛剛退休的龍老師，總是那么寬容愛(ài)護(hù)我們的胡老師，還有始終耐心教導(dǎo)我們的吳老師，謝謝你們了!
教師節(jié)快樂(lè)!快樂(lè)教師節(jié)!
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話!
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于(學(xué)生無(wú)憂網(wǎng))傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!
高二學(xué)生感恩節(jié)快樂(lè)篇十五
中華人民在漫漫長(zhǎng)夜里盼望著、期待著，終于，這一天來(lái)到了---19，一個(gè)楊柳輕拂的季節(jié)，從碧波蕩漾的嘉興南湖上傳來(lái)了一個(gè)振奮人心的消息：中國(guó)共產(chǎn)黨成立了!從此，黑暗的大海上樹(shù)起了一座明亮的燈塔，從此，中國(guó)有了堅(jiān)強(qiáng)而有力的舵手!
可是我們忘不了，鍘刀的底座已經(jīng)被鮮血染紅，黨的女兒劉胡蘭“生的偉大，死的光榮”;更忘不了，橋頭碉堡噴著敵人的火舌，人民的好兒子董存瑞毅然拉響了導(dǎo)火索……是他們，是無(wú)數(shù)的共產(chǎn)黨員用血肉之軀，把我們多難的民族拖出了地獄之門(mén)，送上了幸福大道;更是無(wú)數(shù)革命烈士，用拳拳之心，抹去祖**親凄苦的.眼淚，換來(lái)了她幸福的微笑。他們?yōu)榱嗣褡宓纳婧兔褡宓呐d旺不惜拋頭顱、灑熱血。他們不愧為中華民族的脊梁，堅(jiān)如磐石，頂天立地!
在五星紅旗下，我的心潮如海一般澎湃---祖國(guó)，你的偉大就象一條奔騰的長(zhǎng)河，即使我不能當(dāng)涌直推進(jìn)的波浪，我也要做水一顆，為你的洪流增添浪花一朵;你的繁榮就象浩瀚的銀河，即使我不能為你增添耀眼的光彩，也要做小星一顆，為了你的燦爛默契閃爍。
回驀歷史，我驕傲，因?yàn)槲沂菍?shí)中人;我自豪，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人!我可愛(ài)的祖國(guó)，你同輝于日月，無(wú)愧于時(shí)代，你與威嚴(yán)的長(zhǎng)城共存，與久遠(yuǎn)的黃河同在。你養(yǎng)育了我，我也要獻(xiàn)給你繁榮和綠色，還有美麗與快樂(lè)!請(qǐng)相信吧，我們年輕的一代，正在勵(lì)精圖治，致力于你的騰飛，有老一輩開(kāi)創(chuàng)的基業(yè)，有新一代的有為青年，我怎能不自豪地說(shuō)：明天的勝利屬于中國(guó)，一定屬于中國(guó)!
【范文2：回顧與展望】。
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)站在的新起點(diǎn)上了，又是一個(gè)新的開(kāi)始。
是啊!時(shí)間過(guò)得真的很快，，感覺(jué)一眨眼就過(guò)去了，回顧過(guò)去已成為歷史的一年，不禁有些眷戀與感嘆。
20，我們經(jīng)歷了很多各種各樣的事情，大事小事……。
2015年，有風(fēng)雨也有晴天，經(jīng)歷了奧運(yùn)的輝煌，全球金融危機(jī)的洗禮。2015年必將成為不平凡的一年，它即承載了太多的輝煌，也記錄了我們走過(guò)的坎坷。
國(guó)慶六十周年毫無(wú)疑問(wèn)是2015年最為重要的事件之一。在二十世紀(jì)上半葉，中國(guó)人從積貧積弱，任帝國(guó)主義欺凌壓迫，終于在1949年重獲新生，歷經(jīng)六十年的勵(lì)精圖治。中國(guó)，這個(gè)世界文明大國(guó)，以東方巨龍的姿態(tài)，重新傲然屹立在世界的面前，國(guó)慶大閱兵雄壯恢宏，正式向世界宣告，中國(guó)巨龍已經(jīng)站起來(lái)了。
回眸2015，我們欣喜，展望2016，我們期待!
20，新年新氣象，希望國(guó)家萬(wàn)事如意，在前進(jìn)的道路上一帆風(fēng)順!勇往直前!
長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)，我堅(jiān)信，在我們的不懈努力下，祖國(guó)的明天，天更藍(lán)、水更清、山更綠、經(jīng)濟(jì)更繁榮，人民更幸福，國(guó)力更強(qiáng)盛，祖國(guó)的明天會(huì)更加美好。
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心，弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!同學(xué)們，努力吧!祖國(guó)的未來(lái)在等著我們!未來(lái)的建設(shè)者需要我們!
高二學(xué)生感恩節(jié)快樂(lè)篇十六
我的快樂(lè)很多，如天上的星星數(shù)也數(shù)不清。因此，我極不喜歡父母談話時(shí)那憂郁的眼神，不喜歡他們念叨著什么“人心惟危”，不喜歡聽(tīng)那些處世之艱。我只要快樂(lè)，世界上只有快樂(lè)。
八歲，告別了幸福的童年生活，但我依然帶著快樂(lè)的心。走進(jìn)學(xué)堂，我知道了“一，二，三，四，五……”知道了abcde，也知道了3個(gè)蘋(píng)果加上4個(gè)蘋(píng)果等于7個(gè)蘋(píng)果。每天回家，我都向父母炫耀我的收獲。知識(shí)填充了我的大腦，我才知道世界上還有另一種快樂(lè)，童年時(shí)代未曾感受到的快樂(lè)。于是，我像饑餓的人撲在面包上一樣貪婪地吮吸著書(shū)本上的內(nèi)容，快樂(lè)在我心中又有了新的定義：快樂(lè)就是我勇敢地舉手回答問(wèn)題的自豪，快樂(lè)就是光榮榜上的小紅花，快樂(lè)就是老師贊許的目光，快樂(lè)就是搞清了“雞兔同籠”的問(wèn)題。
在知識(shí)這片廣闊的天地，我自由地翱翔，可沒(méi)有想到，隨著時(shí)間的飛逝，轉(zhuǎn)眼間中考的關(guān)卡橫亙?cè)谖业拿媲?。知識(shí)的世界被競(jìng)爭(zhēng)搶占了。我如一只受傷的鳥(niǎo)，感受到巨大壓力的驅(qū)使。原來(lái)是看著別人爭(zhēng)過(guò)獨(dú)木橋，今天我也不得不加入這支隊(duì)伍。于是整天埋頭于題山考海之中，大腦趨于僵化，目光變得呆板，手指開(kāi)始麻木。我嘗到了苦澀的味道，深夜，家人都早已熟睡，而我還在一盞孤燈下苦苦地運(yùn)算。累了，咬一咬牙，用夢(mèng)想成真激勵(lì)自己。終于我如愿以?xún)?。我也因此明白，快?lè)也該是苦澀的，痛并快樂(lè)著。
童年時(shí)代的快樂(lè)如夢(mèng)，會(huì)轉(zhuǎn)眼即逝；只有當(dāng)生活遇到困難與挫折時(shí)，才會(huì)體會(huì)到久長(zhǎng)的`快樂(lè)。時(shí)間的洗磨，使我懂得了快樂(lè)的真諦，快樂(lè)在我心中長(zhǎng)大了。
高二學(xué)生感恩節(jié)快樂(lè)篇十七
黎明破曉，等待一年四季，春暖花開(kāi)。
就這樣一年又過(guò)去了，時(shí)間跟飛也似的流失，不再回頭;才突然明白，長(zhǎng)大是命中注定的歸宿，便心不甘情不愿的的，就這樣接受長(zhǎng)大。
就這樣斷了線，就成這樣不再想念，飛出了時(shí)間，飛出了天邊，飛到另外一個(gè)沒(méi)有我的天;經(jīng)過(guò)了許多年，一生是一張泛黃的相片，而我站在車(chē)站獨(dú)自守侯的思念。
我是一個(gè)不想長(zhǎng)大的孩子，永遠(yuǎn)的就這樣拒絕。
關(guān)于未來(lái)我還了解的太少，等待是場(chǎng)迷離的硝煙，彌漫在空氣中飛舞的塵埃，是塵世中的精靈，指引我們，一路向前。就讓迷失的孩子，找到來(lái)時(shí)的路吧!青春就這樣，一點(diǎn)一滴漸漸脫離軌跡，背道而馳，而我站在來(lái)時(shí)的路口，迷離，茫然無(wú)措，時(shí)光就這樣定格成記憶。零星破碎。
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高二學(xué)生感恩節(jié)快樂(lè)篇十八
快樂(lè)并非離我們很遙遠(yuǎn)，快樂(lè)其實(shí)在我們心中永駐。
快樂(lè)說(shuō)難不難，說(shuō)易也不易。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的理解，每個(gè)人對(duì)快樂(lè)的看法和認(rèn)識(shí)都不同，所以每個(gè)人都無(wú)法對(duì)某個(gè)人是否快樂(lè)下一個(gè)定義。其實(shí)，真正的快樂(lè)就是讓自己的內(nèi)心有一種滿足感。
我有一個(gè)快樂(lè)的家。我的家人都很愛(ài)我，我也一樣愛(ài)我的家人。每天晚上香甜可口的飯菜；每天晚上餐桌的歡聲笑語(yǔ)；每天晚上爸爸伴著燈光為我檢查作業(yè)……平時(shí)的一句關(guān)懷一個(gè)微笑構(gòu)成了我的溫馨幸福的家。
快樂(lè)在我心中！
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