演講稿的語言應(yīng)該簡潔明了，避免使用晦澀難懂的詞匯和長句。那么如何寫一篇出色的演講稿呢？首先，要明確演講的目的和主題，確立清晰的觀點和立場。其次，要進行充分的調(diào)研和準(zhǔn)備工作，收集相關(guān)的背景資料和數(shù)據(jù)，以支持觀點的可信度和說服力。同時，要注意演講的結(jié)構(gòu)和邏輯性，合理安排內(nèi)容的先后順序，使其更具條理性和連貫性。此外，要注意語言的運用和表達的方式，盡量簡明扼要地表達觀點，避免冗長和啰嗦。最后，要進行充分的演練和練習(xí)，磨礪演講的技巧和自信心，以確保演講的流暢和自然。演講稿范文中的每個細節(jié)都經(jīng)過精心設(shè)計，用心傳達主題和觀點。
我是后演講稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！今天能和你們歡聚一堂，暢談理想、暢談人生，我感到非常高興，也非常激動。
回顧幾年來走過的歷程，我到底有沒有為學(xué)校增添過光彩？細細琢磨，找到答案——有。因為我擁有一個欣欣向榮、蓬勃向上的“大家庭”。我們這個“家”，有著英明睿敏的家長，有著四百多位團結(jié)一致、相親相愛、互幫互助的兄弟姐妹。而我也是這么多成員中平凡的一員。為此，我感到自豪！
記得十年前，是十八歲的花季里，我這個從小不知天高地厚的假小子變成了一與孩子們一起笑、一起哭、一起喊、一起跳的鄉(xiāng)村女教師。來到了這個人才濟濟、藏龍臥虎的大“家”中。而平凡的我不甘落人之后，也要為這個“家”的興旺奉獻一絲微薄的力量。于是我奮斗、我拼搏：白天，我以三尺講臺為陣地，引經(jīng)據(jù)典，帶領(lǐng)孩子們?nèi)ブR海洋里遨游；夜晚，我挑燈苦讀，提高自己教書育人的水平；而課余時間，我不是向經(jīng)驗豐富的教師請教，就是幫學(xué)生實習(xí)功課……那段日子里，我過得清苦而充實。
因為有這樣一個大“家”，我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還關(guān)心他們的生活。記得96年，我班的黃松同學(xué)家里十分困難，在寒冷的重大事故里，別的學(xué)生都用厚厚的棉衣把自己裹得緊緊的；而他卻依然穿著兩件薄薄的單衣，瘦瘦的臉凍得發(fā)青，破舊的解放鞋里可以看得見凍的通紅的小腳丫?？?到這種情況，我真心酸。我不再遲疑，從自己微薄的工資中擠出錢給他買了件毛衣和一雙鞋。當(dāng)我把毛衣和鞋送到他手里時，這個性格內(nèi)向的孩子什么也沒說，只是眼眶里貯滿了淚水。此后，他發(fā)奮學(xué)習(xí)，以實際行動報答了老師的愛。期末考試時，成績從原來的倒數(shù)第二躍到順數(shù)第二。后來，他又以優(yōu)異的成績考上了中學(xué)。
“知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求？”
也許有許多人不明白，我這樣苦苦地工作，圖的是什么？
我不圖名，不圖利，只是因為我是這個“家”的一員，只是出于一種強烈的責(zé)任感和事業(yè)心！
”一分耕耘，一分收獲”。十年來，我所擔(dān)任的學(xué)科成績都名列學(xué)區(qū)前茅；我代表學(xué)區(qū)參加各級各類的演講、這門課、優(yōu)質(zhì)課比武時，因為有這個強大的“家”作后盾，所以每次我都不負所望，履獲佳績。20xx年，我還被授予“莆田市優(yōu)秀教師”的光榮稱號……我為這個“家”增添了光彩！
于是，我認定了腳下這和路，兢兢業(yè)業(yè)地干好工作，用真善美去啟迪一顆顆幼小的心靈，用滿腔的熱情點燃學(xué)生胸中的“理想之火”，用知識的鑰匙幫助學(xué)生開啟神秘的科學(xué)大門，不計物質(zhì)生活清貧寒酸，但求滿園桃李爭奇斗艷。在辛勞費神之中，我嘗到了教書育人的樂趣：發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想有了進步，我會打心眼里高興；看到學(xué)生的成績有了提高，我的心里啊，像吃了蜜一樣甜……是啊，“得天下英才而教之”，苦在其所，樂在其中！當(dāng)辛勤的耕耘有了收獲，當(dāng)自己受到學(xué)生的尊敬和愛戴時，當(dāng)自己為這個“家”增添了光彩時，再苦再累也覺得心滿意足。
假如我也可以算是莆仙教育園地中一朵已經(jīng)開放的小花，那么我更加清楚，有更多的“花”比我弄得更鮮艷、更嫵媚、更動人……正是因為我們擁有這樣一個個的“大家庭”，正是因為我們擁有這么多的兄弟姐妹熱心獻身教育事業(yè)，才使我們學(xué)校培育了一批又一批的人才，為祖國作出了貢獻！
因為我是這個“家”的一員，我會更加執(zhí)著、更加努力，無私無悔地獻身于祖國的教育事業(yè)，為學(xué)校、為這個“家”增添更多的光彩！
我是后演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)評委同事們：
晚上好!
假如我是校長，我要全心全意地?zé)釔圩约旱膶W(xué)校;在工作中，我要注重工作經(jīng)驗的積累，學(xué)會運用科學(xué)的思維方式，系統(tǒng)、深入地思考問題，努力提高自己的觀察能力和判斷能力，增強決斷問題的信心。
我深知作為一名校長，絕不僅僅是一個實施者，更為重要的是一個教育的管理者。
假如我是校長，我首先注重的是對教師的管理，我要學(xué)會“開發(fā)教師”，將教師作為重要的教育資源，通過培訓(xùn)、科研等方式，提升教師的價值;再者，以“學(xué)習(xí)型組織”的建設(shè)為目標(biāo)：將“學(xué)習(xí)激勵”納入學(xué)校管理，通過實施校本管理、校本培訓(xùn)、校本研究、校本評價等措施，加大師資建設(shè)力度，引領(lǐng)教師走專業(yè)化道路。促進教師的自我發(fā)展，提高教師隊伍的整體素養(yǎng)，使之充分發(fā)揮主觀能動性，體味到教育創(chuàng)造的無窮樂趣。
假如我是校長，我就要把學(xué)校建設(shè)成具有現(xiàn)代化辦學(xué)特色的學(xué)校。我會把教育教學(xué)改革放在首當(dāng)其沖的位置，信任教師，依靠教研，將新理念，新思路，新方法，新手段運用于教育教學(xué)，使我們的教學(xué)工作能穩(wěn)步提高，使我們的孩子能在快樂中成長，在知識的海洋里自由翱翔。假如我是校長，我要讓每一位教師都有自己的發(fā)展空間;我要讓我的每一位學(xué)生都能獲得成功的感受，享受到學(xué)習(xí)的快樂。
假如我是校長，我會運用自身的教育資源，有限的校用資金，將我們的校園規(guī)劃成一座“花園式”的學(xué)校，也許這樣的花園式，不能和一些投入大量資金，投入大量人力物力的學(xué)校相比，也許，僅僅是多了一座花壇，多了一些體育器械，多了一座玻璃花房，或是一座露天的畫室，但無處不體現(xiàn)著人文思想，無時無刻不關(guān)注著學(xué)生的最基本的生活狀態(tài)。讓學(xué)生能在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活這才是最重要的。
假如我是校長，我會審慎的思考與教師，與學(xué)校職工交流的方法。全力營造一個平等、團結(jié)、尊重的組織氛圍。古人云：“士為知己者死?！本统浞謴娬{(diào)了彼此尊重、互相理解和信任的力量是多么強大。假如我是校長，我要尊重和信任我的教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設(shè)法去滿足教師的合理需要，做到關(guān)心每一個人、關(guān)注每一個人的價值和奉獻。在與教師交往中注重與他人的協(xié)調(diào)與融洽，我會努力做到少“專制”、多“民主”;少“享受”、多“服務(wù)”。相信只有這樣，才能創(chuàng)造一個良好的育人管理環(huán)境，促進教師之間思想的`統(tǒng)一、責(zé)任感的喚醒、事業(yè)心的激發(fā)。校長一句貼心的關(guān)懷，一次真誠的鼓勵，帶給教師的將是對工作的無比信心和勇氣，在施教的道路上，他們會走得更細心，更踏實，更穩(wěn)健。而我們的學(xué)校也就在這一個又一個“更”字當(dāng)中不斷發(fā)展，不斷進步。
我深信協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與個人，教師與教師之間的各種關(guān)系，處理好可能出現(xiàn)的各種矛盾，在工作中與教師互相合作，團結(jié)一心，我們的學(xué)校會在教育改革的道路上乘風(fēng)破浪，大步前進。
作為一名管理者，在管理別人的同時，我們首先要管理好自己，我深知人格的力量的巨大。假如我是校長，我會把公正作為處事為人的準(zhǔn)則。堅持“舉大功不記小過、舉大善不記小瑕”的原則，做到知人善任、惟才是舉，最大限度地調(diào)動每個教師的積極性，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢，形成分層管理、層層負責(zé)的群體結(jié)構(gòu)。同時，要清除私心雜念，校長的權(quán)威不是來自職位和權(quán)力，而是來自其人格力量?！肮?，廉生威”，只有公正無私，方能樹立威信。謝謝!
我是后演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
每個人都有自己的夢想，也許你的夢想是當(dāng)一名為人民服務(wù)的警察，或是一名能說會道的記者、導(dǎo)游。而我的夢想是當(dāng)一名人民教師。
羔羊，那老師就是那位指路人，老師為學(xué)生指明方向，使學(xué)生明確自己的方向。
所以，我的夢想是當(dāng)老師。老師能夠為祖國、為人民培養(yǎng)出人才，作出貢獻。小時候，我有過許多夢想，有美麗的文學(xué)夢，有繽紛的明星夢，也有美妙的設(shè)計師的夢。長大后，我從不斷的學(xué)習(xí)中，找到了我真正的夢想，找到了能夠為祖國、為人民作出貢獻的夢想，那就是當(dāng)老師。
我想，以我現(xiàn)在的知識基礎(chǔ)，想要實現(xiàn)我的夢想，那簡直就是癡心妄想。所以，我一定要好好學(xué)習(xí)，在課前做好預(yù)習(xí)，課堂中認真聽講，課后認真復(fù)習(xí)，還要多讀課外書，也要養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，畢竟有美好的品格也是做老師的一個基本原則。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，只有努力學(xué)習(xí)才是開在成功之路上的鮮花。所以，我一定會好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，為實現(xiàn)我的夢想而努力學(xué)習(xí)。我相信，夢想雖然很遙遠，但只要堅持下去，行動起來，就一定會有實現(xiàn)的一天。
我是后演講稿篇四
老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目同樣是：《我運動我健康我快樂！》。
可正當(dāng)他激情奔放的時候，心臟病卻突然發(fā)作了。許多人看到雨果發(fā)青的臉色，都為他感到惋惜。人們都以為巨星就要墜落了。可雨果并不悲觀，他在醫(yī)生的指導(dǎo)下，每天堅持跑步、游泳、爬山。沒多久，雨果的病情漸漸好了起來。于是他又提起筆重新寫作。60歲創(chuàng)作了文學(xué)名著《悲慘世界》，80歲創(chuàng)作了戲劇《篤爾克瑪》。最終他活了84歲。人們看到雨果40歲得了心臟病，最終卻成了一個長壽者，都贊嘆不已地說：“這真是一個奇跡。”
同學(xué)們一定聽說姚明、劉翔等運動員吧。他們都是運動高手，有著強壯的身體與拿手的運動項目。他們那強壯的身體與拿手的運動項目都是從運動中得到的禮物哦。
除了在體育課、大課間的運動外，每天，你自己有沒有自覺地參加體育運動？當(dāng)你學(xué)習(xí)、看書超過一個小時，就要站起來走走了；當(dāng)你留戀在電視機前、沉迷在電腦游戲的時候，更要站起來到外面運動運動一下。運動不在于多，不在于激烈，而在于持之以恒和適量。跑步和走路是最好的運動。早上來到學(xué)?？上鹊竭\動場跑兩圈再上教室；下午放學(xué)時也可以去跑幾圈或到操場打打球跳跳繩等；飯后在家或附近慢走十分鐘。這些看似簡單而且不花時間的運動，如果持之以恒地去做，一定會收到事半功倍的效果。只有健康的意識，持之以恒的體育鍛煉，才能戰(zhàn)勝疾病，可怕的流感病毒也不會侵犯你。
為了提高我們的體質(zhì)健康水平，在此我號召大家做到以下幾點：
第一、堅持每天早上跑三兩圈，跑步時，統(tǒng)一往一個方向，避免相撞，眼睛向前看，雙手應(yīng)該積極擺動，不要插在口袋里；不要一邊跑、一邊講話，因為很容易把跑步時帶起的灰塵吸到嘴里。
第二、冬季鍛煉要注意預(yù)防感冒，鍛煉時著裝要合理，鍛煉后要及時穿衣保暖。
第三、參加冬季鍛煉要有頑強的毅力，持之以恒的精神，切不可＂三天打魚，兩天曬網(wǎng)＂，我們很多同學(xué)身上缺乏的就是這種堅持。
來吧，親愛的同學(xué)們！在這個冬季里，面對嚴(yán)寒，讓我們走向操場，走進大自然，走到陽光下，在運動中增強體質(zhì)，在操場上磨練意志，讓運動——成為我們終生的興趣愛好！讓健康——成為我們?nèi)姘l(fā)展的不懈追求！讓快樂——成為我們成長過程的伴奏音符！
我是后演講稿篇五
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的朋友們：
大家好！
我演講的題目是《榜樣就在我們身邊》。
90年來，無數(shù)的共產(chǎn)黨員與黨同生共長，休戚與共。他們見證并書寫了中國共產(chǎn)黨的輝煌歷程。今天，新時代又賦予中國共產(chǎn)黨員新的使命：與時俱進，大膽創(chuàng)新，銳意進取。
我身邊就有這樣一個睿智、且行且思的教育工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
作為教師，她是一個具有先進教育思想、教育理念的踐行者。在岑溪教育教學(xué)及科研活動中，有她銳意的進取和豐碩的收獲;在大梧州農(nóng)村學(xué)校簡陋的講臺上，有她精彩的示范與循循善誘;在全市骨干教師與校長培訓(xùn)班里，有她真誠的交流和親切指導(dǎo)……她用精湛的教學(xué)技藝和博愛、無私的人格魅力，帶領(lǐng)出一個優(yōu)秀的團隊。
子成龍”“望女成風(fēng)”的苦心，她目睹過獨生子女的孤獨、任性、無禮、冷漠，她體會過在國外公共場所“請不要亂扔垃圾”的中文提示給中國人帶來的恥辱……青少年文明道德的缺失，中國人在公共場合令人汗顏的粗俗表現(xiàn)，令她痛心！讓她思索！“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！敝袊糯枷爰?、教育家荀子的話讓她茅塞頓開——學(xué)生要成才，應(yīng)該先成人！中國五千年的文明精髓，傳統(tǒng)美德，就是學(xué)生成長最好的精神食糧。于是她組織全校師生開展“文明禮儀伴我行”教育實踐活動，在豐富的活動中引領(lǐng)師生明禮、行禮，培養(yǎng)出一批批“文明禮儀之星”！她“文明”育人，“文明”管理學(xué)校，把學(xué)校開創(chuàng)成以“禮儀教育”為特色的“全國文明禮儀教育示范基地”，為全市學(xué)校管理探索出一條科學(xué)的、行之有效的德育改革之路。
她取得的成績，引起了廣東、北京、浙江等發(fā)達地區(qū)學(xué)校的關(guān)注。這些學(xué)校多次以高薪、安排家屬工作等優(yōu)厚條件，邀請她前去任教，但都被她一一婉拒了。她說：“對生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)，我有責(zé)無旁貸的使命感?！彼龍允剡@樣的精神高地，用一支潔白的粉筆，書寫出三尺講臺的絢麗篇章。
她是誰呢？她就是特級教師、全國模范教師、全國“三八”紅旗手、xx市第二小學(xué)的校長——林琳。
像她一樣的人，在我們的身邊，還有許多許多、許許多多……他們是行業(yè)翹楚，社會棟梁;她們甘當(dāng)紅燭，默默奉獻……他們、她們擁有一個共同的名字——中國共產(chǎn)黨黨員！因為他們，中國共產(chǎn)黨的名字更響亮;因為他們，中國共產(chǎn)黨的旗幟更鮮艷;因為他們，中華人民共和國的明天更加美好！
謝謝大家。
我是后演講稿篇六
很多人說，護士是天使，可我要說，我們不是天使，我們只是平平凡凡的人，做著平凡的事，背后有著平凡的故事，我們都很不容易。但是選擇了護士這個職業(yè)，我無悔！
我也是一名普通的護士，每天在白色的病房里奔波，重復(fù)著單調(diào)枯燥的工作，在白班夜班的頻繁交替中走過了1000多個日日夜夜，臉上刻下了俗稱“黃蘋果”的痕跡。小時候，老師問長大后干什么，我很堅定地說：我要當(dāng)醫(yī)生，終于我成為一名醫(yī)務(wù)工作者，一名護士。
日月如梭，回首自己3年來在護理崗位上度過的日日夜夜、所做的點點滴滴，感慨萬千。
這幾年我深深地體會到：護理工作在苦和累中描繪高尚，鑄造輝煌，在日常瑣碎的事情中展現(xiàn)了我們的細心，耐心與溫馨。當(dāng)我看到那些患者把生命托付給我時無助的眼神，當(dāng)我看到自己用百倍的努力把一個生命垂危的患者從死亡線上拉回到生命的春天時，面對那些失而復(fù)得的生命，那些來之不易的歡笑，我就會感到無憾，我更會感到無悔。
天使是幸福和溫暖的象征，我們被譽為“白衣天使”，是人們對護士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽。一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈，一頂別致的燕尾帽，是一項守護生命的重任。我們用專業(yè)的知識守護著生命，用職業(yè)操守維護著健康。雖然我年紀(jì)輕，但是選擇了護理這個專業(yè)使我擁有了更加沉穩(wěn)的性格。
我們的工作不驚天動地，但是我們是春天的滴滴細雨，讓生命的原野再現(xiàn)新綠；我們似深秋的一片紅葉悄然飄落，天使的青春已融為患者的笑臉；我們是寒冬的一枝枝臘梅，陣陣幽香帶給人生的希望。
醫(yī)院是一個非常團結(jié)的團隊，不僅體現(xiàn)在同事間親如一家，對病人的關(guān)懷勝似親人。優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)非常重視對病人的心理護理，健康教育，規(guī)范化服務(wù)，密切護患關(guān)系，增加病人對護理的滿意率，這對護士的知識結(jié)構(gòu)和綜合能力是一個考驗和鍛煉的機會，增強護士的自我價值感和學(xué)習(xí)知識的積極性。
工作的幾年來讓我漸漸明白“我們的工作不是職業(yè)，而是事業(yè)”，事業(yè)不一定輝煌，但是卻傾注了我們無數(shù)的汗水與努力，使我在今后工作中不管遇到什么問題，都能保持一份積極向上的心。
我是后演講稿篇七
九月是一條金色的起跑線，我們像一支響箭，帶著感恩和努力起程。
九月十日是教師節(jié)，每一個走進零九零一班的老師都收到了我們?nèi)嗤瑢W(xué)最誠摯的祝?！?。
“父母給了我生命，老師給了我慧命，祝福不盡，感恩永遠。在我們心中，天天都是教師節(jié)！天天都是感恩節(jié)！做您的學(xué)生是我今生最大的福氣，我會把感恩化作每天的努力和勤奮?！?/p>
老師說：這些話不僅僅是送給老師的，更是送給我們自己的，要讓自己的耳朵聽見，讓自己的心靈聽見。只有身心靈合一，語言才能夠化作力量，才能夠心想事成、夢想成真。時時心存感恩的人，是有福氣的人，會常常碰到他生命中的貴人，會常常遇到“柳暗花明又一村”的機會。
老師接著說：我們的生活由一個個節(jié)日組成，所有的節(jié)日都在傳承文化，傳遞祝福和感恩，希望大家踏著節(jié)日的門檻長大，讓自己的思想成長，因為只有思想才是人真正的生命。
我就是在那一刻聽懂了，頓悟了，長大了。
父母給了我生命，是我生命中的恩人，我會用我后半生的親嘗湯藥、跪乳反哺來報答父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩。
老師給了我慧命，是我生命中永遠的貴人。時光沒有給我更多的機會來報答，我只能用現(xiàn)在最好的成績和最恭敬的心態(tài)來感恩，沒有完美的人，但是有十全十美的態(tài)度，我們會無條件地感恩和我的父母一樣偉大的老師。
內(nèi)心充滿了感恩，腳下就更加有力量。于是我開始反省：
人生不是來享福的，每個人都身負使命?？v觀人類歷史，每一個偉人都會經(jīng)歷一條坎坷的道路，青春期是人生大廈的基石。
每個人都是自己生命的作者，每個人都是自己生命的專家，每個人都擁有讓自己成功和快樂的資源。每個人的生命中都住著一個精靈，它會實現(xiàn)我們所有的理想，就看我們的渴望是不是強大，行動是不是堅定。
于是我在心中重新繪制了我的夢想藍圖，給自己定了一個高高的目標(biāo)，和一個實現(xiàn)的日期。
從今天開始，我要為我的人生負百分之百的責(zé)任，我要改變跟隨了我很久的壞習(xí)慣，因為它們是彈簧，不把它們剪斷，它們就會把我拉回到從前。
我明白了智慧的秘密在于心靈的寧靜，內(nèi)心越寧靜越能接近自己的本心，越能看清內(nèi)心和身邊的人和事，越能做出正確的選擇。
這就是我在教師節(jié)這個偉大的節(jié)日的感悟和成長。
九月，我感恩，我努力，我一定會成功。
看了本篇演講的朋友還看了：
[感恩社會演講稿][國旗下講話：懷著感恩的心一路走來][在生活中學(xué)會感恩]。
我是后演講稿篇八
區(qū)啟明實驗學(xué)校在踐行黨的群眾路線教育實踐活動中認真開展了“我是誰，為了誰，依靠誰”大討論活動，我認為這項工作開展十分有必要，對我們今后工作效能的提升意義十分重大，只有弄清了“為了誰”，才能找準(zhǔn)工作前進的目標(biāo)方向；只有弄清“依靠誰”才能找到工作的力量源泉；只有弄清“我是誰”，才能把握自己正確定位。踐行黨的群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，是我們黨克難制勝的法寶，我們黨和人民群眾是魚和水的關(guān)系、血與肉的關(guān)系、舟與水的關(guān)系、種子與土地的關(guān)系、末與根的關(guān)系，學(xué)生與老師的關(guān)系，兒女與父母的關(guān)系，這些都強調(diào)的是群眾的地位和作用，告誡我們要牢記自己的位置和身份。視群眾為親人，把群眾當(dāng)主人，始終擺正同人民群眾的關(guān)系。作為一名共產(chǎn)黨員，我們是群眾的親人、仆人和知心人，只有把人民放在心中最高位置，真正地為他們辦實事，做好事，了解他們盼在何處，難在何處，急在何處，真正同他們打成一片，做他們的貼心人，任何黨員干部不管地位有多高，權(quán)力有多大，都沒有資格凌駕于人民群眾之上，我們要真心拜人民為師，虛心向群眾請教，掌握群眾所思、所困、所惡、所盼，任何情況下，我們都必須相信群眾，都必須堅持從群眾中來，到群眾中去。
為了誰？或許大家都明白——一切為了群眾。這就要求我們必須時刻牢記我們黨全心全意為人民服務(wù)的`宗旨，我認為只有做到全心全意辦實事，把廣大師生和學(xué)生家長裝在心里，從他們利益出發(fā)，想干事，干成事，干好事，學(xué)校各項工作堅持一切為了師生生幸福成長，一切為了學(xué)校發(fā)展，才能稱得上是“為群眾”，作為學(xué)校校長，我當(dāng)?shù)锰ぬ崒嵶龊帽韭毠ぷ?，讓領(lǐng)導(dǎo)少操心，讓同事多順心，為職工做好服務(wù)是我的根本，具體體現(xiàn)在：
一、學(xué)校管理不因事小而不為。學(xué)校無小事，事事都要有人做，只有把小事做好，大事才能更好地完成。
二、學(xué)校管理不因事雜而亂為。學(xué)校各項工作要落實責(zé)任管理責(zé)任，強化管理，在“細”字上做文章，在“實”字上下功夫，要統(tǒng)籌安排，精于謀劃，每項工作內(nèi)容明確，專人負責(zé)，建全任務(wù)、目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)、流程、考核、評價機制。不能因?qū)W校事多人少，而影響工作質(zhì)量及安全。
三、不因困難而不為。凡是有利于師生、學(xué)校發(fā)展的工作，再大的困難都要克服，要想辦法解決問題，多學(xué)、多問、多請教。
結(jié)合“為了誰”這一話題，我對自己也做了深刻反省和剖析，意識到我在工作中還有很多不足：有時與職工交流不足，不能很好地與職工進行溝通，有時講話不注意分寸。
“依靠誰”——一切依靠群眾。學(xué)校各項管理工作是靠廣大教職工具體落實的，只有依靠他們，傾聽他們的呼聲，了解他們的訴求，理解他們的疾苦，才能不斷密切關(guān)系。調(diào)動他們的工作積極性，激活他們的干勁，學(xué)校的各項工做才能得到快速的推進，才能落實好。
我是誰？——我是一名共產(chǎn)黨員。就是要全心全意為人民服務(wù)，就是要尊重師生，了解師生，信任師生，依靠師生，服務(wù)師生，就是要把師生滿不滿意工作為檢驗工作優(yōu)先第一標(biāo)準(zhǔn)。因此，只有時刻牢記宗旨，不斷錘煉黨性，純潔思想，提高修養(yǎng)，才能擺正位置，認清自己、端正態(tài)度。
我是誰？我是啟明實驗學(xué)校的校長，，這是組織對我的信任和期望。我要團結(jié)廣大師生，強化管理、務(wù)實苦干，努力實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)三年奮斗目標(biāo)，創(chuàng)教育質(zhì)量全區(qū)一流學(xué)校。
我是誰？我是一名光榮的人民教師，我要站三尺講臺，教書育人，強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，積極參與教學(xué)研討活動。全力優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
在回答好“三準(zhǔn)“之問后，關(guān)鍵就是要落到實處見行動，在今后的工作中，我將勤于學(xué)習(xí)，密切聯(lián)系實際，團結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工為辦人民滿意教育奉獻自己的青春和力量。
我是后演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
我為此而感到悲哀與難過，同學(xué)們，你們肯定也不愿意活在這樣的陰影下，你們想當(dāng)寄生蟲嗎？想被人們稱為腦殘嗎？想被社會淘汰嗎？不，你們肯定不，那么就由今天開始，讓我們拋掉惡習(xí)，做時代驕傲的90后。
少年強則國強”，少年富則國富，每個人心中都勾畫著屬于自己的一份藍圖，每個人都小心呵護著這份泡沫般易碎的夢想，“90后”的我們，個性是我們獨創(chuàng)的品牌，張揚是我們獨有的風(fēng)采。穿的衣服跟別人一樣，俗！想的東西跟別人一樣，沒想法！“90后”的我們，積極創(chuàng)新，塑造自我。擺脫老一輩學(xué)生唯唯諾諾的形象，跟老師在課堂上談古論今，進行學(xué)術(shù)交流；在球場上，一個三分球贏得在場人的歡呼，驕傲地抬頭繞場一圈，外帶幾分自滿，但又有什么關(guān)系，這是青春，煥發(fā)光彩，我們享受青春。
90后”的我們，熱情敬業(yè)是我們的精神，吃苦耐勞是我們的寫照。奧運期間，是“90后”大展拳腳的時機。奧運火炬?zhèn)鬟f期間，在火炬手身旁默默護跑的人員，是“90后”；用燦爛的笑容，流利的外語接待外國來賓，盡顯大國風(fēng)范的是“90后”。“90后”的我們更愿意與社會交流，更愿以自身的活力來染紅這個火紅的八月。
90后”的我們，更多的是對社會無盡的愛。汶川大地震后，舉國同哀。雖不能遠赴災(zāi)區(qū)，但在校園里，也可見“90后”忙碌的身影。開廣播，呼吁全校師生捐款，共同關(guān)注災(zāi)區(qū)；拉條幅，倡導(dǎo)社會人士人人獻出一份力。稚嫩的臉皮下飽含著對祖國人民深切的愛；青澀的嗓音下是一代人對社會的愛意。我們用實際行動說，我們是祖國一分子，我們愛祖國。
90或的我們猶如初生牛犢，有個性，不怕虎。我們有著主宰自我的獨特魅力。不像60年代父輩們那么保守，不像70年代叔輩們那么迷茫，也不像80年代哥哥姐姐們那么輕躁。在生活和學(xué)習(xí)上，只要有我們認為所做的是正確的，哪怕只有1%的可能，我們也會迎刃而上。
我堅信，我自豪，“90后”的背后，是整個崛起的新世紀(jì)，新中國！ 90后的我們，也許還有很多的不足，也許有一些嬌氣有一些特別，但是，我們的心底有一股力量，那就是要做令時代驕傲的一代，同學(xué)們，90后的所有朋友們，讓我們一起來，拋掉過去的惡習(xí)，勇敢的擔(dān)起時代賦予的重負，勇敢的舉起理想的杠鈴，朝著更加美好的明天，而努力吧！
我是后演講稿篇十
尊敬的評委、老師以及同學(xué)們：
大家好。曾幾何時，關(guān)愛我們的人們給了我們“90后”的稱號，這稱號既包含著長輩對我們的許多期待，也隱含著人們對我們這一代人的幾許憂思，在世人的眼中，我們是自信而又脆弱、敏感而又自私、張揚而又空虛的。似乎我們就是難經(jīng)風(fēng)雨，無緣彩虹的一代。
是的，我們在陽光中生長，偉大的祖國這個美麗的“萬花園”給了我們一個風(fēng)和日麗的生長環(huán)境，慈愛的師長這些辛勤的園丁給我們提供了足夠的陽光雨露，物質(zhì)的富足讓我們無憂無慮，關(guān)懷的細致令我們少不經(jīng)事。我們是有很多不足亟待彌補和改進。
但是，正是生長環(huán)境的優(yōu)越讓我們有了猶如陽光般的亮點。好奇心強讓我們敢于嘗試，個性張揚使我們勇于創(chuàng)新，心靈敏感令我們更加關(guān)注社會。國家體操隊的小將們的堅毅和拼搏是我們的精神典范，各種比賽的捷報背后總是少不了我們的上進的身影，社會活動中也常常能看見我們天真的面容，聽見我們稚嫩的聲音?！拔ｋy時刻見真情”，汶川大地震中，左手截肢，右手行禮的小郎錚令人敬畏；廢墟中連救兩同學(xué)的林潔的鎮(zhèn)定讓人稱贊；單日往返80公里尋父的楊杰讓我們看到了“90”后的孝順，等等。
“90后”的我們是一群振翅正飛的雛鷹，我們會繼承長輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)展屬于我們的時代特點，帶著陽光的芬芳和朝氣，將祖國這個“萬花園”裝扮得更加美麗。
我很自豪，因為我是陽光健康的“90后”！
我是后演講稿篇十一
“老師，你騙人，你說話不算話！”孩子向我發(fā)出了。是呀，為了激起他們學(xué)習(xí)的興趣，我們往往會輕易地向他們許諾“學(xué)得好了，老師就帶你們?nèi)ネ婧Ｑ笄颉?；“就去玩大型玩具?！笨墒?，有時候卻會因為這樣或那樣的原因而不能兌現(xiàn)我們的諾言。孩子的一句話驚醒了我。我們每天都在向孩子傳輸著“說話要算話?！钡暮唵蔚览?。可是就在今天，卻是孩子們幫我指正了這種行為。這不得不應(yīng)引起我們的深思！
在“二期課改”的春風(fēng)中，教師已經(jīng)不能脫離孩子高高在上，我們不僅是教育者，同時也應(yīng)成為孩子們的.伙伴、朋友、甚至可以做他們的學(xué)生，去勇敢地接受孩子的批評和指正。
樹上掉下了一只全身長著黑毛的大蜘蛛。有好多孩子在圍觀?！鞍パ剑@只蜘蛛又臟又難看，不要再去看了！”本希望孩子們聽了我的話之后會重新回到位置上，可他們依舊興趣不減。為什么一只恐怖的大蜘蛛對他們卻有這樣大的吸引力呢？我終于放棄了“誘導(dǎo)”走到了孩子們中間?！袄蠋?，蜘蛛怎么全身都是毛呀？”“老師，大蜘蛛它住在哪里呀？”“老師……”聽著一個接一個的問題，我邊和他們一起討論，一邊仔細地觀察。我忽然覺得，大蜘蛛在我心里已經(jīng)不是那么恐怖了，它變的可愛了許多。
孩子們對周圍的事物是那么的充滿好奇：這個為什么會動，那個為什么會跑……太多太多的問題他們需要弄個明白。作為一名幼兒教師，應(yīng)尊重孩子，時刻關(guān)注他們所關(guān)注的，積極地鼓勵他們?nèi)ビ^察、去思考、去表達，切不可以教師為中心，讓幼兒無條件的服從。要知道，孩子們對周圍世界的探究態(tài)度對他們一生的發(fā)展都是為之受用的。而就在剛才，我卻差點扼殺了他們探究自然的精神。
所以在這里我要說，我們應(yīng)敢于向孩子學(xué)習(xí)，勤于向孩子學(xué)習(xí)，樂于向孩子學(xué)習(xí)。我相信，一個會善于吸取孩子優(yōu)點的老師，必定能成為一個優(yōu)秀的“孩子王”！
我是后演講稿篇十二
今天陽光燦爛，可我卻被感冒折磨得格外疲憊，整個人無精打采的，心情自然也很糟。在上課鈴聲的催促下無奈地向教室走去，準(zhǔn)備布置學(xué)生自習(xí)。走進教室我卻看到了意想不到的情景——幾乎全部的學(xué)生臉上洋溢著期盼的興奮，眼睛盯著教室門口，小手高高舉起，后排有的學(xué)生還站了起來。一看到我就更高地舉手，還急切地叫著：“我、我、老師，我......”黑板上整齊地寫著一些多音字、形近字等。原來，學(xué)生們都在爭搶今天小組競賽的機會。
瞬間，我的心里有說不出的慚愧和感動。為自己的偷懶而慚愧，被學(xué)生的熱情所感動。在這種感動里，疲憊和困倦不知不覺消失的無影無蹤；在這種熱情里，我走上講臺，走進課文，跟學(xué)生一起完成了精彩的一課。
課后，我在想，今天的精彩源于我的改變。我也經(jīng)歷過毫無頭緒的自主學(xué)習(xí)，經(jīng)歷過流于形式的小組合作，經(jīng)歷過死氣沉沉的匯報展示，經(jīng)歷過啟而不發(fā)的感悟點撥，經(jīng)歷過毫無興趣的評價效果。我也感到束手無策，總是煩躁地責(zé)備學(xué)生不聽話、不配合。面對責(zé)備，學(xué)生更加不敢說、不愿說。
我茫然無措，只好去書中尋求幫助?！督處煂I(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》中的一段話讓我恍然大悟“以人為本才是教學(xué)的根本，教師要學(xué)會換位思考，經(jīng)常設(shè)想自己是學(xué)生會怎樣？教師要做到把時間讓給學(xué)生，把空間讓給學(xué)生，把角色讓給學(xué)生，把精彩讓給學(xué)生。”
于是，我開始認真改變，認真去想“假如我是學(xué)生”。以前，我總是問學(xué)生：“聽清楚了嗎？”現(xiàn)在我會問：“不知道我說明白沒有？”以前，我總是認為學(xué)生應(yīng)該這樣，應(yīng)該那樣；現(xiàn)在，我總是在想，我這樣做學(xué)生會同意嗎？能接受嗎？一開始，學(xué)生并沒有發(fā)現(xiàn)什么不同，漸漸地，他們感受到了我對他們的尊重，對他們的關(guān)注，也開始有了不同程度的變化，有的敢說了，有的想學(xué)了......首戰(zhàn)告捷，我再接再勵，開始在小組捆綁式評價上想辦法。當(dāng)然，無論做什么，我都不忘提醒自己“假如我是學(xué)生”。
首先，我以學(xué)生的身份和每位小組長互相學(xué)習(xí)，教給他們組織學(xué)習(xí)的順序、分配任務(wù)的方法、語言表達的技巧等，讓組長們有了跟老師做朋友的優(yōu)越感和被老師信任的責(zé)任心。然后，我又用學(xué)生容易接受的方式制定出符合學(xué)生心理的一些競賽規(guī)則和評價制度。以此調(diào)動學(xué)生參與的積極性，激發(fā)他們好學(xué)樂學(xué)的興趣。收到一定效果之后，接著再提高要求。讓所有學(xué)生都意識到：如果不全員參與、快速學(xué)習(xí)，就沒有進入競賽的資格；如果不積極交流、大膽表達，就不會產(chǎn)生集體的智慧；如果不開動腦筋、大膽創(chuàng)新，就失去必勝的籌碼......整個過程，我都站在學(xué)生的角度去思考、去引導(dǎo)、去參與、去幫助。一段時間之后，就形成了在小組學(xué)習(xí)時，組長目的明確、組織有序，組員積極參與、服從分配的狀態(tài)；加上競賽規(guī)則和評價制度的激勵，大多數(shù)學(xué)生熱情高漲，唯恐落后。
這也許只是微不足道的收獲，卻帶給我滿心的驚喜和感動。在課改的道路上，在教學(xué)的過程中，還會有很多困難，我愿意和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起努力。讓“假如我是學(xué)生”的思想時刻伴我前行。
我是后演講稿篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：
我今天演講的題目是：我為自己是一名幼兒教師而自豪。
有這樣一個地方，它是一個美麗的花園，充滿陽光，每一朵花和每一片草看起來都是那么生機勃勃。有這樣一個地方，它是一座藝術(shù)殿堂，充滿了歡聲笑語，有著歌聲和琴聲那么多姿多彩；有這樣一個地方，它是成長的搖籃，充滿希望、夢想和抱負，它是如此美麗動人?，F(xiàn)在，我很榮幸能成為這里的一員，并將在這里書寫我人生的新篇章。3354她是蕪湖市實驗幼兒園。在這里，每一位老師都是那么平易近人，和藹可親，他們對學(xué)前教育的執(zhí)著和熱愛，既令人感動，又令人震撼。來到這里后，我聽很多老師給我講他們和孩子之間有趣而又印象深刻的故事。當(dāng)我看到他們?nèi)绱诵腋：屯度霑r，我真的很感動。我想向他們學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。一個一輩子默默無聞，把青春和智慧奉獻給孩子的幼兒園老師。
我記得剛進花園的時候聽老師講過這樣一個故事。
聽到這里，我哽咽了。我知道這樣一個真實而平凡的故事每天都在發(fā)生。我知道有成千上萬個像這樣負責(zé)而簡單的老師。同時，我也更清楚地知道，孩子帶給我們的不僅僅是成長，更是那顆幼小心靈的觸動和震撼，讓我們能夠無怨無悔地把愛和青春一直給予他們。老教師陶行知曾說：“真正的教育是一種心心相印的活動，只有發(fā)自內(nèi)心，才能到達內(nèi)心深處?！泵看温牭胶⒆觽冋f“黃老師，休息一下，多吃點”的時候，我就覺得，累一點，辛苦一點，都是值得的。
老師不是雕塑家，但他們塑造了世界上最珍貴的藝術(shù)作品。老師不是偉人，但他們的身上凝聚著孩子們炙熱的目光。教師的職業(yè)是高尚的，教師的職業(yè)是無價的?，F(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名幼教老師，我想用我的愛去關(guān)心和呵護這些可愛的孩子，為他們編織一段美好而童話般的旅程，讓我的生活變得美好。
幼苗未必長成參天大樹，花朵未必永遠凋零，但生命的光輝是無限的。我想用有限的生命在學(xué)前教育這個平凡的崗位上做不平凡的事情，因為我為自己是一名幼兒教師而自豪！
我是后演講稿篇十四
老師們、同學(xué)們：
大家好！
90后，同學(xué)們，每次我看到這個詞的時候，總是不由自主的想到了腦殘、不負責(zé)任、不懂禮貌、叛逆、沒有有愛心這些詞，讓我們捫心自問，到底是什么原因，人們早已將這些詞與90后劃上了等號？是什么原因，使得90后遭受如此的待遇？不要去怪別人，這所有的一切都是我們自己造成的，我們才是這些名詞后面的始作俑者，我是90后演講稿：拋掉惡習(xí)，做時代驕傲的90后。
90后的我們是幸福的一代，有著安閑舒適的生活，從小，我們大多是家里唯一的子女，是父母最珍貴的，所以我們成了家庭當(dāng)中的小公主與小皇帝，過著飯來張口衣來伸手的日子。在這樣的舒適環(huán)境中，我們漸漸的迷上了網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)游中毫無顧忌的廝殺掠奪，忘了媽媽在家等我們回家吃飯，忘記了有一大批作業(yè)沒有完成，更忘記了考試有過不及格。長期以來，我們習(xí)慣了這種生活，過得很自在，但是我們卻仿佛成了這個社會的蛀蟲，沒有責(zé)任感，思想過早成熟，總是沉浸在動漫，網(wǎng)路，言情，游戲當(dāng)中，總是很自私，甚至霸道，作文素材《我是90后演講稿：拋掉惡習(xí)，做時代驕傲的90后。
我為此感到悲哀與難過，同學(xué)們，你們肯定也不愿意活在這樣的陰影下，你們想當(dāng)寄生蟲嗎？想被人們稱為腦殘嗎？想被社會淘汰嗎？不，你們肯定不，那么就由今天開始，讓我們拋掉惡習(xí)，做時代驕傲的90后吧！
“少年強則中國強”，這是時代的呼喚，也是社會的必然。90后的我們正是處于少年時期，有著蓬勃的朝氣，充滿著奮力向上的力量，我們憧憬著美好的未來，我們會為著自己的夢想和期望而去拼搏和努力，我們的心靈向往著陽光，向往著快樂，我們有獨立的想法，我們并非放任不羈，我們只是敢想敢做。我們自信，積極向上，不迷信權(quán)威。我們能用自己的努力，證明：我能行！
各位小皇帝小公主們，證明自己吧，不需要我們有多么豪邁的語言與多么壯烈的行動，只需要從身邊的小事做起，那么講文明懂禮貌是我們必須的選擇。做一名文明禮貌的90后，要做到不講臟話與粗話，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，愛護校園環(huán)境，不隨地吐痰仍垃圾，尊老愛幼，尊敬師長，遠離網(wǎng)吧，遠離網(wǎng)游，不夸張浪費，孝敬父母，愛勞動，愛學(xué)習(xí)。
90后的我們，也許還有很多的不足，也許有一些嬌氣有一些特別，但是，我們的心底有一股力量，那就是要做令時代驕傲的一代，同學(xué)們，90后的所有朋友們，讓我們一起來，拋掉過去的惡習(xí)，勇敢的擔(dān)起時代賦予的重負，勇敢的舉起理想的杠鈴，朝著更加美好的明天，而努力吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
我是后演講稿篇十五
大家好，今天我演講的題目是《我是90后》。一說到90后，負面評價很多：“垮掉的一代”“草莓一族” “墮落的90后”……反擊的話語也很多： “我們有我們的個性”“你們不理解90后”。總之，哪里出現(xiàn)“90后”，哪里就會發(fā)生一場唇槍舌戰(zhàn)。其實我認為，90后是一個新生代的詞匯，是一個朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的身影，是一個閃射著活力光芒的群體。是他們，向社會展示了灑脫的身姿，詮釋了屬于這個年齡的青春綻放;也是他們，為這多彩的社會注入了新鮮的血液。
我是90后，沒有擁有太過優(yōu)越的家庭背景，也沒有令人稱道的學(xué)習(xí)成績，但我卻有著一顆純正善良的心。它美好、真實，賦于我一個鮮活的肉體，讓我由內(nèi)而外的美麗，揮發(fā)著自己美好的品質(zhì)。也許，你在孤兒院見過我，或者，你曾在老人院見過我，但我不是在打發(fā)時間，而是在用自己的舉動幫助更多的人?？吹剿麄儼l(fā)自內(nèi)心的笑容，我想：“善心善舉總是值得的，因為我能領(lǐng)悟人性的美好?！?/p>
90后的我有著豐富的生活，我喜歡周杰倫的流行音樂，也喜歡郭敬明略帶憂傷的小說，偶爾上網(wǎng)沖浪，又會聽聽宋祖英的歌。情緒多樣化是90后的典型特征，偶爾歡喜、偶爾悲傷、偶爾發(fā)呆，我們率直的天性也影響著其他人，負面的評價亦隨之而來。我們總是喜歡托著腮看著天空，去想一些天馬行空的問題，卻又樂于收集一些很有寓味的話語，用來豐富我們的精神生活。正如郭敬明所說的：“寂寞的人總會用心去記住他生命中出現(xiàn)過的每一個人，于是我總是意猶未盡的想起你，在每個星光隕落的晚上，一遍一遍數(shù)我的寂寞。”
我還依稀記得曾經(jīng)為了完成一個項目而穿梭于大街小巷，也記得為了一篇稿子而三四天維持一個姿勢，我不是超人，卻有著超人的意志。我想我并不聰明，可我愿意去努力，愿意去付出，為了自己的夢想，放手去追逐而樂此不疲。我想：“我不善于后悔，不善于喊停，所以，當(dāng)我再回首曾經(jīng)的往事時，我覺得那不過是段美麗的回憶?！?/p>
汶川地震，玉樹地震，讓我們再一次看到了90后孩子們的勇敢和堅強。在無情災(zāi)難來臨時，90后用自己小小的力量，做了力所能及的事情。我們感恩，感恩生命的延續(xù)，我們知足，知足社會的溫暖。所有的人都是我們的兄弟姐妹，都是我們至親至愛的人。我們愛他們，我們愿意為他們伸出稚嫩的肩膀，扛起共同的責(zé)任。
90后的我們具有很強的社會責(zé)任感，我們不會長期托庇于父母的羽翼之下，也不會為了逃避現(xiàn)實而躲在陰暗的角落;我們更不會寄希望于“啃老”，我們要用勤勞的雙手創(chuàng)造出輝煌的未來。因為知道肩上擔(dān)負著責(zé)任，所以我們會以堅強的信心，勇敢的搏擊投身于時代的洪流，去引領(lǐng)時代的風(fēng)騷。
90后的科學(xué)精神，是一種勇于拋棄舊思想、舊事物，創(chuàng)立新思想，新事物的精神。我們好奇，所以不滿足于已有的認識，不斷追求新知。我們膽大，不迷信書本權(quán)威，敢于根據(jù)事實和自己的思考，向書本和權(quán)威質(zhì)疑。我們求新，不墨守成規(guī)，不盲目效仿別人的想法、說法、做法。這就是我們90后的科學(xué)精神，具有獨立的創(chuàng)新的自主的精神。
我們是明媚的一代，我們是陽光的一族，我們是時代大潮中的弄潮兒，未來，終究是要屬于我們90后的!
我的演講完了，謝謝大家!
胡松
我是后演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
我是象山中學(xué)的xxx，今天我演講的題目是《我們正年輕》。
我們，是張揚而充滿活力風(fēng)采的一代；我們，是敢說敢做充滿膽量和勇氣的一代；我們，是盡享青春魅力的一代。
是的，我們就是“90后”，我們正年輕！
我們年輕的愛似熱血般澎湃。
我們關(guān)注每一個與親情有關(guān)的節(jié)日，我們并不像70、80后那樣羞于表達，我們會對父母大聲地說出“我愛你”，也會在他們生日時送上一份驚喜。
堅強，樂觀的90后少年陶星帶著母親求學(xué)，無微不至地照顧只有嬰兒般智力的母親，為母親做飯，怕母親晚上踢被子、發(fā)病而與母親睡在一起，夜里經(jīng)常驚醒，陶星用自己的愛撐起了一個家。
還有很多的90后，他們都在用行動向世人宣示著“我們不是不懂愛的一代”。
我們擁有年輕獨特的思維。
我們敢于打破傳統(tǒng)向老師挑戰(zhàn)，課堂上的我們大放光彩，我們敢于向書本和權(quán)威質(zhì)疑，堅持獨立思索，用自己的眼睛觀察世界，用自己的雙手去創(chuàng)造。
我們用年輕的力量，用行動證明著我們是有責(zé)任心的一代。
當(dāng)祖國面臨一次又一次災(zāi)難之時，志愿者中有多少90后單薄的身影，一個又一個捐款箱前，又有多少抱著儲蓄罐的90后。
還有連續(xù)幾次跑回廢墟救同學(xué)的小英雄林浩和許許多多叫不上名字的少年英雄，都讓社會看到了90后強烈的社會責(zé)任感。
梁啟超說“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
”年輕的我們，定當(dāng)在祖國需要我們之時站出來，為祖國，為社會貢獻自己的力量！
90后，在社會各個領(lǐng)域展示著自己的氣概和能力，我們充滿能量，蓬勃向上，接下來將是建設(shè)祖國的中堅力量！young！年輕就是我們90后的力量。
我們正年輕，有勇氣去闖。
我們正年輕，把愛裝進行囊。
我們正年輕，在春風(fēng)里張揚個性。
我們正年輕，用稚嫩的肩膀挑起社會責(zé)任，在祖國的藍天下貢獻我們的力量！
我是后演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好。今天我演講的題目是勇于但當(dāng)，做我自己。
勇于但當(dāng)，是對人身價值的重新審視，更是對身命意義的深層探索。
回想少年的我，小小的腦子里裝滿了對玩的熱衷，對樂的瘋狂，由于經(jīng)不住誘惑，自身控制能力差，而陷入網(wǎng)絡(luò)游戲的深淵了，為了滿足我上網(wǎng)的欲望，經(jīng)常在上課期進入網(wǎng)吧，甚至晚上無視學(xué)校的制度，不顧個人的安全，不計后果的用繩布下樓，翻墻的去上夜網(wǎng)；我的網(wǎng)癮越來越大了，于我不能自拔，網(wǎng)絡(luò)游戲吞噬了我的大腦，迷失了我的雙眼，從而看不見父母的傷心、老師的失望、同學(xué)的惋惜，而我依然我行我素的迷戀在網(wǎng)絡(luò)游戲中，無心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一落千丈。上課時自己像個木頭人別的同學(xué)把黑板看成老師傳授知識的工具，而我看成了電腦屏幕。就這樣家長成了學(xué)校的常客，從而使自己的家長無法面對老師，也給班級的榮譽帶來了損失，而我對網(wǎng)絡(luò)游戲反而更加癡迷，經(jīng)濟緊張我便開始到處借錢，一次兩次還可以，但后來他們都疏遠了我，或許是因為我給班級抹了黑。或許他們認為我是一個壞孩子，所以他們都疏遠了我，而我依然熱衷于網(wǎng)絡(luò)游戲，它像一張網(wǎng)把我困在里面我逃也逃不掉......就這樣，小小的我在網(wǎng)絡(luò)游戲的傷害下度過了我的三年多小學(xué)時光。
隨著時間的推移，我明白了許多東西，我知道我想要的是真實的快樂而不是無盡的嘲諷，我想要的是真誠的表揚而不是嚴(yán)肅的批評。來到新的班級體，認識新的老師和新的同學(xué)，經(jīng)過老師的教誨，同學(xué)們的幫助和監(jiān)督我知道我要戒掉網(wǎng)癮是一件非常難的，但我還是用我自己的毅力和自信做到了，想起那段脫胎換骨的日子我現(xiàn)在仍然激動不已，永生難忘。老師同學(xué)的幫助和集體的力量時刻告訴我：你要與網(wǎng)癮作斗爭！為了關(guān)心你的老師！幫助你的同學(xué)！辛苦操勞的父母！自己的人生！每當(dāng)網(wǎng)癮來襲時，我便按照老師的要求通過跑步或其他運動、或者與老師談心來消除心里的網(wǎng)癮，漸漸的我在老師的精心教育下，懂得了榮譽、懂得了感恩、懂得了磨練、懂得了挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在的我，珍惜班級榮譽、學(xué)習(xí)認真努力，盡管我的學(xué)習(xí)不是很好，但我看到了自己的希望。誰說網(wǎng)癮少年從網(wǎng)絡(luò)游戲中走不出來，那你就錯了。誰說90后的我.們不能勇于擔(dān)當(dāng)，像我這樣一個從網(wǎng)絡(luò)里走出來的不一般人更有改錯的勇氣，追求上進的信心和決心。我相信只要一直這樣下去一定會成為一個優(yōu)秀的少年。
謝謝大家
我是后演講稿篇十八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是六（5）班的李婧怡，今天我給大家演講的題目是《我驕傲，我是90后》。
提到90后，大家都會為認90后的孩子都是溫室里嬌生慣養(yǎng)[注:從小就被溺愛、嬌養(yǎng)慣了。]的花朵，但我卻不這么想。我認為90后的孩子真的經(jīng)歷了許許多多。你看2008年5.12四川汶川縣特大地震中就涌現(xiàn)出了許多勇敢的90后，如：在大地震中失去了一條腿而夢想著成為白天鵝的芭蕾舞女孩的李玥，在經(jīng)歷了痛苦的磨難后又一次重新站了起來，在殘奧會上讓大家看到了另外的一個李玥。在08年北京奧運會的開幕式上，有一位十分引人注目[注:注目：注視。吸引人們注意。]的小嘉賓那就是小英雄——林浩，身為班長的他，在地震中靠著稚嫩的小手救出了3、4個同學(xué)?？伤徽f了一句話“身為班長，這是我應(yīng)該做的……”這是一句多么有擔(dān)待的話呀！看呀，這就90后，這就勇敢的90后，這就陽光的90后，這就在困難面前從不屈服90后！
不管怎樣，我都為我是一名這就90后而感到驕傲和自豪，因為21世紀(jì)的太陽將被90后托起，我堅信在21世紀(jì)90后將會大展宏圖，成為世界的棟梁，所以我驕傲我是90后。
謝謝大家，我的演講完了。
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