總結(jié)一段時(shí)間的計(jì)劃和行動(dòng)，可以幫助我們檢視和改進(jìn)我們的方案，以便更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。與相關(guān)專業(yè)人士進(jìn)行討論和咨詢，可以為制定方案提供更專業(yè)的指導(dǎo)和建議。以下是一些經(jīng)典的方案范例，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
村級(jí)后備干部培養(yǎng)方案篇一
為貫徹《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，選拔優(yōu)秀后備干部，進(jìn)一步充實(shí)村兩委后備干部隊(duì)伍，不斷提高村干部的綜合素質(zhì)，結(jié)合我村的實(shí)際，制定后備干部培養(yǎng)計(jì)劃及措施：
一、推薦、對(duì)象的標(biāo)準(zhǔn)。
凡年齡在35周歲以下的、在農(nóng)村工作的優(yōu)秀中、青年干部，政治思想堅(jiān)定，管理強(qiáng)，有一定組織協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力，工作成績(jī)突出，群眾威信較高，文化程度一般在高中以上。
二、推薦、的原則和程序。
按照公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則和鎮(zhèn)關(guān)于推薦、選拔后備干部的通知要求，每年定期選拔符合條件的干部，經(jīng)黨支部支委會(huì)議討論通過(guò)，在黨員大會(huì)上進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，填寫(xiě)推薦表，寫(xiě)出推薦考察材料，上報(bào)鎮(zhèn)組織部門。
1、加強(qiáng)后備干部的政治理論學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀理論，堅(jiān)定馬克思主義政治立場(chǎng)和政治觀點(diǎn)。嚴(yán)格、高標(biāo)準(zhǔn)地要求，提高政治思想覺(jué)悟。做到政治上嚴(yán)要求，業(yè)務(wù)上多，生活上要關(guān)心。培養(yǎng)年青干部的正氣、才氣、、銳氣。
2、加強(qiáng)后備干部的綜合素質(zhì)提高。引導(dǎo)后備干部廣泛學(xué)習(xí)各。
種知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷提高自身綜合素質(zhì)，更好地適應(yīng)新世紀(jì)信息時(shí)代農(nóng)村各項(xiàng)工作的需要。
3、注重培訓(xùn)和鍛煉。做到“重點(diǎn)后備干部重點(diǎn)，優(yōu)秀人才優(yōu)先培養(yǎng)”，要把有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p干部放在一定崗位上壓擔(dān)子、給臺(tái)階、多鍛煉。積極引導(dǎo)他們投身各種工作實(shí)踐之中，在實(shí)踐中提高素質(zhì)，增強(qiáng)技能，增長(zhǎng)才干。
4、干部談話和教育管理制度。黨支部負(fù)責(zé)人不定期找后備干部談心，了解他們的思想、工作情況，肯定成績(jī)、指出不足，多鼓勵(lì)，讓后備干部時(shí)時(shí)自重、自警、自省、自律，達(dá)到教育干部、解決問(wèn)題的目的，幫助后備干部認(rèn)識(shí)工作中的不足，提高綜合素質(zhì)，不斷提高解決各種問(wèn)題的。
村級(jí)后備干部培養(yǎng)方案篇二
從社會(huì)科學(xué)的角度看，系統(tǒng)一般是指以規(guī)則或運(yùn)行方式規(guī)范個(gè)體行為的社會(huì)結(jié)構(gòu)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
1.幫助入黨積極分子熟悉黨的基本知識(shí)，端正入黨動(dòng)機(jī)，提高思想覺(jué)悟。
2.了解入黨積極分子的學(xué)習(xí)、工作、生活等情況，指導(dǎo)并幫助解決碰到的困難和問(wèn)題，及時(shí)將聯(lián)系情況向黨支部作出匯報(bào)。
3.經(jīng)常與入黨積極分子談心，指出其優(yōu)缺點(diǎn)和努力方向，督促其發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)和不足。
4.按照黨支部的要求，定期對(duì)入黨積極分子作出客觀全面的考察意見(jiàn)，記入《入黨積極分子培養(yǎng)考察表》，一般每季度一次。
1．深入了解申請(qǐng)人的入黨動(dòng)機(jī)、成長(zhǎng)經(jīng)歷、工作學(xué)習(xí)表現(xiàn)及其家庭成員、主要社會(huì)關(guān)系等情況，并如實(shí)向黨組織匯報(bào)。
2．向申請(qǐng)人解釋黨的綱領(lǐng)、章程，說(shuō)明黨員的條件、義務(wù)和權(quán)利。
3．指導(dǎo)申請(qǐng)人填寫(xiě)《入黨志愿書(shū)》，并認(rèn)真填寫(xiě)介紹人意見(jiàn)。向支部大會(huì)負(fù)責(zé)地介紹情況。
4．申請(qǐng)人被批準(zhǔn)為預(yù)備黨員后，繼續(xù)對(duì)其進(jìn)行教育幫助。
摘要：為了滿足社會(huì)對(duì)復(fù)合型高技能人才的需求，國(guó)務(wù)院于2019年初印發(fā)了《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，在該文件中明確要在職業(yè)院校中試點(diǎn)啟動(dòng)“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”(“1+x”證書(shū))制度。該文件的發(fā)布，引發(fā)了大眾的熱議。普遍認(rèn)為“1+x”證書(shū)制度的實(shí)施，能有效地將職業(yè)技能等級(jí)與學(xué)歷相結(jié)合，為高職院校人才的培養(yǎng)明確了新的方向，也將助于提高職業(yè)教育的質(zhì)量和提升高職學(xué)生的就業(yè)能力。因此，立足“大智移云”時(shí)代對(duì)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的需求，結(jié)合“1+x”證書(shū)制度，研究未來(lái)會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展變化，以及會(huì)計(jì)人才的要求，對(duì)高職會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行改革，具有深遠(yuǎn)的意義。
關(guān)鍵詞：“1+x”證書(shū)制度;高職;會(huì)計(jì)專業(yè);人才培養(yǎng)模式。
中圖分類號(hào)：f24文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：adoi：10.19311/.16723198.2020.25.029。
目前，隨著大數(shù)據(jù)、人工智能、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和云技術(shù)(大智移云)的發(fā)展，已對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)產(chǎn)生了巨大的沖擊，繼而影響到用人單位對(duì)高職會(huì)計(jì)人才的需求。這就要求會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生需要不斷拓展自身專業(yè)知識(shí)面和技能的范圍。作為人才培養(yǎng)的搖籃——高職院校，不能再像以往就會(huì)計(jì)教會(huì)計(jì)，應(yīng)及時(shí)了解行業(yè)的新動(dòng)向，掌握新技術(shù)的應(yīng)用對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)的影響，以及社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員的新要求。依據(jù)上述的新變化、新要求對(duì)高職會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行改革。
“1+x”證書(shū)制度是“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”制度的簡(jiǎn)稱，是國(guó)務(wù)院于2019年初明確要在職業(yè)院校，以及應(yīng)用型本科院校啟動(dòng)的。作為國(guó)家職業(yè)教育制度建設(shè)的一項(xiàng)基本制度，“1+x”證書(shū)制度的實(shí)施，必將助推職業(yè)教育改革走向深入。本文結(jié)合當(dāng)前高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)教育的現(xiàn)狀，探討“大智移云”時(shí)代，“1+x”證書(shū)制度對(duì)高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的影響，并進(jìn)一步提出“1+x”證書(shū)制度下的高職會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式改革的思路。
1高職會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀。
新技術(shù)的發(fā)展，使得財(cái)會(huì)工作日趨自動(dòng)化、智能化和高端化，但是，受制于固有的缺陷，會(huì)計(jì)專業(yè)的高等職業(yè)教育一直以來(lái)是高教改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也一直被理論和實(shí)務(wù)界所詬病，難以跟上時(shí)代變革的步伐。不少高職院校的會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)仍存在一系列問(wèn)題，具體表現(xiàn)為以下方面。
1.1人才培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計(jì)滯后。
在“大智移云”(大數(shù)據(jù)、智能化、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算)時(shí)代，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等促使會(huì)計(jì)的職能發(fā)生重大的轉(zhuǎn)變：由簡(jiǎn)單的財(cái)務(wù)核算向管理型轉(zhuǎn)變。同樣，這一重大變化也導(dǎo)致社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人才有了新要求——復(fù)合型人才。何謂復(fù)合型人才，就是要求會(huì)計(jì)人才不僅應(yīng)具備財(cái)務(wù)核算、數(shù)據(jù)收集與分析、預(yù)算控制等綜合專業(yè)技能，還要求其具備較高的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、邏輯分析等職業(yè)素養(yǎng)。然而就目前高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)看，不少高職院校在設(shè)定會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)時(shí)，多為學(xué)校的主觀定位，未充分考慮學(xué)生的水平和能力，存在定位不清的問(wèn)題。使得學(xué)生在畢業(yè)時(shí)，雖掌握了會(huì)計(jì)基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)和技能，但團(tuán)隊(duì)協(xié)作、人際交往、邏輯分析等綜合素質(zhì)不高，與市場(chǎng)要求的復(fù)合型人才存在一定差距。
此外，由于高職會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)存在周期性和滯后性，與社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人才需求的動(dòng)態(tài)性和不確定性之間存在一定差距。加之校企之間缺乏長(zhǎng)期、穩(wěn)定的合作機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，使得行業(yè)、企業(yè)參與高職會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的動(dòng)力不足，在一定程度上，也造成了高職會(huì)計(jì)畢業(yè)生上崗后難以勝任的尷尬局面。
1.2專業(yè)課程體系設(shè)置陳舊，影響復(fù)合型人才的培養(yǎng)。
高職教育一直強(qiáng)調(diào)滿足社會(huì)需求，重視學(xué)生的未來(lái)職業(yè)能力的培養(yǎng)，盡管圍繞高職會(huì)計(jì)各類教學(xué)改革和專業(yè)改革已經(jīng)進(jìn)行多年，但據(jù)相關(guān)調(diào)查，這些改革的成效不大，會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)能力與社會(huì)的需求仍存在一定差距。主要的癥結(jié)在于多數(shù)高職院校的會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系仍側(cè)重會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)的教授，不能針對(duì)外部環(huán)境所發(fā)生的新變革進(jìn)行不斷的更新和補(bǔ)充、完善。未重視學(xué)生的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、大數(shù)據(jù)的收集與分析、業(yè)財(cái)稅平臺(tái)的使用等能力的培養(yǎng)。此外，在專業(yè)課程體系中，缺乏互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)使用和分析等體現(xiàn)跨行業(yè)、職業(yè)融合特點(diǎn)的課程，不僅導(dǎo)致課程體系和職業(yè)能力的培養(yǎng)脫節(jié)，而且對(duì)復(fù)合型人才的培養(yǎng)難以落到實(shí)處。
1.3行業(yè)、企業(yè)對(duì)職業(yè)教育參與度不高。
目前，企業(yè)的行業(yè)專家由于各種原因(時(shí)間、金錢等)，不能深入高職院校參與一線的實(shí)踐教學(xué)。加之財(cái)務(wù)工作的特殊性，以及企業(yè)的商業(yè)機(jī)密等顧慮，會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)，只能做一些低技術(shù)含量的工作，無(wú)法實(shí)現(xiàn)真正的崗位實(shí)踐?？梢哉f(shuō)，除了少數(shù)的訂單班外，行業(yè)、企業(yè)真正參與高職會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的較少，普遍存在“企業(yè)冷淡、學(xué)校熱情”的現(xiàn)象。行業(yè)、企業(yè)對(duì)職業(yè)教育參與度不高，使得課程標(biāo)準(zhǔn)滯后于行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，人才培養(yǎng)目標(biāo)于職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)無(wú)法對(duì)接，進(jìn)而影響畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題。
2“1+x”證書(shū)制度對(duì)高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的影響。
作為國(guó)家職業(yè)教育制度建設(shè)的一項(xiàng)基本制度，同時(shí)也是構(gòu)建中國(guó)特色職業(yè)教育發(fā)展模式的一項(xiàng)重大制度創(chuàng)新，“1+x”證書(shū)制度的實(shí)施，對(duì)高職會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式存在以下幾點(diǎn)影響。
2.1加速人才培養(yǎng)目標(biāo)的改變。
“大智移云”時(shí)代，對(duì)會(huì)計(jì)人員的要求，由過(guò)去的簡(jiǎn)單的核算操作型人員向能分析、善管理、知戰(zhàn)略的復(fù)合管理型人才轉(zhuǎn)變。因此，高職院校順應(yīng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的發(fā)展和變化，調(diào)整人才培養(yǎng)思路，有效地將“1+x”證書(shū)制度與會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案相結(jié)合，將學(xué)生培養(yǎng)成既有扎實(shí)的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)和良好的專業(yè)技能，兼?zhèn)淦渌嚓P(guān)職業(yè)技能，知財(cái)務(wù)、會(huì)管理、善溝通的復(fù)合型人才。
2.2促進(jìn)課程體系的改革。
現(xiàn)階段，不少高職院校對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，除要求獲得學(xué)歷證書(shū)外，還鼓勵(lì)參與各類會(huì)計(jì)資格證書(shū)的考試，并圍繞職業(yè)資格或職稱考試設(shè)計(jì)課程。但是，這種過(guò)于關(guān)注證書(shū)考試的教學(xué)模式弊病，在于忽視了學(xué)生的職業(yè)能力的培養(yǎng)，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)體系的碎片化和錯(cuò)位。因此，在實(shí)施“1+x”證書(shū)制度過(guò)程中，應(yīng)圍繞社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)人才需求，重構(gòu)課程體系，形成理實(shí)一體化課程體系，即將基礎(chǔ)的專業(yè)理論教學(xué)、實(shí)踐操作教學(xué)和“x”證書(shū)有機(jī)結(jié)合。進(jìn)而保證學(xué)生既能掌握會(huì)計(jì)專業(yè)技能，又獲得各類相關(guān)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)，提升學(xué)生的綜合能力。
2.3開(kāi)拓畢業(yè)生的就業(yè)面。
目前，職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，各類職業(yè)證書(shū)已成為企業(yè)聘用、技能評(píng)價(jià)、職位晉升等重要證明。已有相關(guān)機(jī)構(gòu)發(fā)布的調(diào)查結(jié)果顯示，擁有高學(xué)歷在應(yīng)聘時(shí)已不再是一項(xiàng)優(yōu)勢(shì)條件，企業(yè)更青睞擁有多項(xiàng)職業(yè)資格證書(shū)的應(yīng)聘者。因此，在高職院校實(shí)施“1+x”證書(shū)制度尤為重要。較本科畢業(yè)生，高職畢業(yè)生在學(xué)歷上已處于劣勢(shì)。若不讓高職畢業(yè)生取得一些能被社會(huì)認(rèn)可的職業(yè)技能證書(shū)，就無(wú)法有效解決高職畢業(yè)生就業(yè)難的困局?？梢哉f(shuō)，高職畢業(yè)生取得“x”證書(shū)后，能有效地開(kāi)拓高職畢業(yè)生的就業(yè)面，也能有效助推高職畢業(yè)生在眾多職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中脫穎而出。
3“1+x”證書(shū)制度下，高職會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建思路。
3.1做好調(diào)研工作，明確符合市場(chǎng)要求的人才培養(yǎng)目標(biāo)。
現(xiàn)有的高職會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，會(huì)導(dǎo)致畢業(yè)生因缺乏必要的職業(yè)能力，而難以適應(yīng)快速的市場(chǎng)需求變化，進(jìn)而影響其后續(xù)的職業(yè)發(fā)展。根據(jù)相關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)近5年高職會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生就業(yè)范圍已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)職業(yè)范疇，以下是會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)面向及崗位。
因此，正如陳信元，李增泉，朱紅軍，等(2019)提出的，高職院校應(yīng)順應(yīng)快速變化的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，順應(yīng)崗位需求，樹(shù)立“泛會(huì)計(jì)”的理念，調(diào)整會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的思路，將學(xué)生培養(yǎng)成為兼具扎實(shí)的會(huì)計(jì)專業(yè)和通識(shí)知識(shí)，掌握跨學(xué)科技能，具有綜合職業(yè)素養(yǎng)的復(fù)合型會(huì)計(jì)人才。
3.2優(yōu)化課程體系，動(dòng)態(tài)調(diào)整課程內(nèi)容。
對(duì)于高職院校在會(huì)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置時(shí)，圍繞初級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試來(lái)設(shè)計(jì)專業(yè)課程這一做法，專家學(xué)者褒貶不一。反對(duì)者批判，這樣設(shè)計(jì)會(huì)導(dǎo)致學(xué)生會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)體系的碎片化和錯(cuò)位。然而，贊同者則表示，這種設(shè)計(jì)本無(wú)可厚非，因?yàn)槟壳案黝惵毞Q或資格證書(shū)是社會(huì)評(píng)價(jià)會(huì)計(jì)人才能力高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。而職業(yè)教育的根本任務(wù)就是為了滿足社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求。
從筆者的角度看，圍繞初級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試來(lái)設(shè)計(jì)專業(yè)課程的做法，重視了資格證書(shū)的獲得，但忽視了會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)化、體系化地學(xué)習(xí)，會(huì)對(duì)學(xué)生未來(lái)可持續(xù)發(fā)展能力造成不良影響。所以，優(yōu)化課程體系十分必要。尤其是在“1+x”證書(shū)制度實(shí)施后，更應(yīng)將高職會(huì)計(jì)學(xué)歷教育與若干職業(yè)技能證書(shū)考試有機(jī)融合，產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)。在優(yōu)化課程體系時(shí)，應(yīng)體現(xiàn)“新技術(shù)+管理+會(huì)計(jì)”的市場(chǎng)需求，進(jìn)而構(gòu)建以新技術(shù)為支持，以職業(yè)資格證書(shū)為引領(lǐng)，突出管理型會(huì)計(jì)特色的全新課程體系。
具體表現(xiàn)為：第一，完善書(shū)證融通類課程。對(duì)接“1+x”證書(shū)制度中的x證書(shū)(初級(jí)會(huì)計(jì)師、初級(jí)經(jīng)濟(jì)師、初級(jí)審計(jì)師、初級(jí)管理會(huì)計(jì)師以及證券從業(yè)資格證等職業(yè)資格證書(shū))，應(yīng)“x”證書(shū)的財(cái)稅專業(yè)內(nèi)容有機(jī)融入學(xué)歷教育中。但對(duì)于專業(yè)課程未涵蓋的內(nèi)容，則可通過(guò)開(kāi)設(shè)職業(yè)技能選修課的方式，讓學(xué)生根據(jù)自身需求選擇學(xué)習(xí)，滿足學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展需要。第二，考慮到會(huì)計(jì)行業(yè)人才需求類型的轉(zhuǎn)變，將管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和成本會(huì)計(jì)有機(jī)融合，培養(yǎng)學(xué)生分析、判斷、管理的職業(yè)能力。第三，通過(guò)選修模塊的方式，增設(shè)與新技術(shù)有關(guān)的跨學(xué)科課程，如大數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘、云計(jì)算、財(cái)務(wù)編程等，滿足學(xué)生個(gè)性化的需求，拓展其職業(yè)技能。
3.3加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。
想在職業(yè)院校切實(shí)落實(shí)“1+x”證書(shū)制度，提升高職會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教師隊(duì)伍是關(guān)鍵。作為從事職業(yè)教育的教師，應(yīng)掌握扎實(shí)專業(yè)理論知識(shí)外，還應(yīng)有豐富企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是理論與實(shí)踐多面手。所以，可以通過(guò)以下途徑加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)：
第一，要求專任教師下企業(yè)，參與企業(yè)的財(cái)務(wù)、稅務(wù)、管理咨詢等相關(guān)實(shí)踐工作，了解企業(yè)需求，掌握行業(yè)變化，提高教師的職業(yè)技能能力。第二，聘請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)的專家，對(duì)學(xué)校的專任教師進(jìn)行培訓(xùn)，讓專任教師了解行業(yè)前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)。第三，定期組織專業(yè)教師參加各類培訓(xùn)，鼓勵(lì)專任教師進(jìn)行跨學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)展其知識(shí)結(jié)構(gòu)。第四，完善教師的評(píng)價(jià)與考核制度，引入淘汰機(jī)制，刺激教師轉(zhuǎn)型升級(jí)。
4結(jié)束語(yǔ)。
作為深化職業(yè)教育教學(xué)改革的助推器，“1+x”證書(shū)制度有利于高職學(xué)生兼具專業(yè)知識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)和多種職業(yè)技能，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量;更有利于拓展其就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的能力，有效解決高職畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題。因此，高職院校應(yīng)抓住機(jī)會(huì)，推動(dòng)職業(yè)教育的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)。
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為了加強(qiáng)黨支部與申請(qǐng)入黨同學(xué)的聯(lián)系和溝通，更好地對(duì)入黨積極分子進(jìn)行黨的理論知識(shí)教育，幫助他們端正入黨動(dòng)機(jī)；也為了進(jìn)一步保持學(xué)生黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，使黨支部的工作更加深入人心。制定本制度：
16.本規(guī)定自頒布之日起實(shí)行，由法律學(xué)院05級(jí)第三學(xué)生黨支部負(fù)責(zé)解釋。
確定入黨培養(yǎng)聯(lián)系人和介紹人，對(duì)入黨申請(qǐng)人、入黨積極分子、擬發(fā)展對(duì)象、預(yù)備黨員進(jìn)行經(jīng)常性的培養(yǎng)考察，是發(fā)展黨員工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。為加強(qiáng)對(duì)入黨培養(yǎng)聯(lián)系人、介紹人的管理，進(jìn)一步提高我校發(fā)展黨員工作的質(zhì)量，根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校發(fā)展黨員工作實(shí)際，制定本制度。
第一條。
入黨培養(yǎng)聯(lián)系人、介紹人是學(xué)校黨組織做好發(fā)展黨員工作的重要力量。擔(dān)任入黨培養(yǎng)聯(lián)系人、介紹人是每名正式的共產(chǎn)黨員必須履行的義務(wù)，不得以任何理由拒不擔(dān)任或拒不履行職責(zé)。
第二條。
入黨培養(yǎng)聯(lián)系人在培養(yǎng)教育入黨申請(qǐng)人階段由所在黨支部在正式黨員中確定。入黨培養(yǎng)聯(lián)系人一般為固定的名正式黨員，入黨介紹人為固定的兩名正式黨員。入黨申請(qǐng)人成為中國(guó)共產(chǎn)黨正式黨員或脫離申請(qǐng)入黨行列后，培養(yǎng)教育關(guān)系自動(dòng)解除。
第三條。
確定入黨培養(yǎng)聯(lián)系人、介紹人的程序?yàn)椋喝朦h申請(qǐng)人向黨支部遞交入黨申請(qǐng)書(shū)后，黨支部召開(kāi)支委會(huì)研究確定其入黨培養(yǎng)聯(lián)系人，并報(bào)黨總支備案；在支委會(huì)確定入黨培養(yǎng)聯(lián)系人后5天內(nèi)，黨支部書(shū)記與入黨培養(yǎng)聯(lián)系人進(jìn)行談話，介紹入黨申請(qǐng)人基本情況，布置培養(yǎng)聯(lián)系任務(wù)；在與黨支部書(shū)記談話后5天內(nèi)，培養(yǎng)聯(lián)系人要與入黨申請(qǐng)人見(jiàn)面，確立培養(yǎng)教育關(guān)系，了解其入黨動(dòng)機(jī)，提出努力方向。黨組織擬吸收入黨申請(qǐng)人入黨時(shí)由入黨培養(yǎng)聯(lián)系人擔(dān)任入黨介紹人。在入黨培養(yǎng)聯(lián)系人、介紹人出現(xiàn)空缺時(shí)，黨支部要及時(shí)補(bǔ)充．入黨培養(yǎng)聯(lián)系人、介紹人一經(jīng)確定，原則上不能隨意變更。
第四條。
入黨培養(yǎng)聯(lián)系人、介紹人必須具備以下條件：思想成熟，政治和理想信念堅(jiān)定，能與黨中央保持高度一致；黨性原則較強(qiáng)，善于做思想教育工作，有事業(yè)心、責(zé)任感，黨員先鋒模范作用突出，在師生中有較高威信；掌握一定黨的歷史知識(shí)，熟悉黨的基本知識(shí)。黨支部?jī)?nèi)沒(méi)有合適人選的，可報(bào)請(qǐng)上級(jí)黨組織按照就近、方便的原則，協(xié)調(diào)約請(qǐng)入黨培養(yǎng)聯(lián)系人、介紹人。
下列人員不準(zhǔn)擔(dān)任入黨培養(yǎng)聯(lián)系人、
介紹人：中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員；受留黨察看處分沒(méi)有恢復(fù)黨員權(quán)利的黨員；民主評(píng)議黨員中確定的不合格黨員和限期改正錯(cuò)誤的黨員；受紀(jì)檢及司法部門調(diào)查，問(wèn)題沒(méi)有查清的黨員。
下列人員不宜擔(dān)任入黨培養(yǎng)聯(lián)系人、
介紹人：與入黨申請(qǐng)人有夫妻、直系血親、近姻親關(guān)系的黨員；工作和生活不穩(wěn)定的流動(dòng)黨員；體弱多病、行動(dòng)不便、精力不足的黨員。
第二章。
第五條。
入黨培養(yǎng)聯(lián)系人對(duì)入黨申請(qǐng)人、入黨積極分子、擬發(fā)展對(duì)象負(fù)有直接培養(yǎng)教育的責(zé)任。主要職責(zé)為：
（一）對(duì)入黨申請(qǐng)人進(jìn)行培養(yǎng)教育。
1．全面了解掌握入黨申請(qǐng)人的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活狀況，制定書(shū)面培養(yǎng)教育計(jì)劃。
2．充分利用與入黨申請(qǐng)人共同工作、學(xué)習(xí)和參加社會(huì)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，重點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行黨的光榮歷史、黨的基本知識(shí)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)等方面的教育，幫助他們深刻了解黨，樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)。
3．對(duì)入黨申請(qǐng)人進(jìn)行為期。
（二）對(duì)入黨積極分子進(jìn)行培養(yǎng)教育。
1．所培養(yǎng)聯(lián)系的入黨申請(qǐng)人被黨組織確定為入黨積極分子后，要有計(jì)劃地對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)教育。
2．經(jīng)黨組織同意，有選擇地吸收入黨積極分子參加黨課學(xué)習(xí)、黨日活動(dòng)、優(yōu)秀黨員事跡報(bào)告會(huì)、發(fā)展新黨員支部大會(huì)、新黨員入黨宣誓大會(huì)等黨內(nèi)活動(dòng)，并給予指導(dǎo)。
村級(jí)后備干部培養(yǎng)方案篇三
公司“十一五”期間人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)是：堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)、全員培訓(xùn)的思路，通過(guò)構(gòu)建貼合公司實(shí)際的現(xiàn)代教育培訓(xùn)體系，建立健全貼合人才成長(zhǎng)規(guī)律的激勵(lì)約束機(jī)制，構(gòu)成分層次、分類別、多渠道、大規(guī)模的人才培養(yǎng)新格局，培養(yǎng)和造就一支政治素質(zhì)好、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好、富有創(chuàng)新精神，能夠防范經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的經(jīng)營(yíng)人才隊(duì)伍；一支職業(yè)素養(yǎng)好、市場(chǎng)意識(shí)強(qiáng)、熟悉電網(wǎng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理業(yè)務(wù)、堅(jiān)持并實(shí)踐公司發(fā)展戰(zhàn)略、執(zhí)行力強(qiáng)的管理人才隊(duì)伍；一支理論扎實(shí)、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、具有技術(shù)創(chuàng)新和科技攻關(guān)潛力的技術(shù)人才隊(duì)伍；一支愛(ài)崗敬業(yè)、技能精湛、勇于實(shí)踐、一專多能、作風(fēng)過(guò)硬的技能人才隊(duì)伍。
1、員工素質(zhì)提升計(jì)劃。到20xx年底，公司系統(tǒng)員工隊(duì)伍具有本科及以上學(xué)歷員工的比例到達(dá)25%，人才密度到達(dá)0.80。企業(yè)經(jīng)營(yíng)者、管理人員、技術(shù)人員具有本科及以上學(xué)歷的比例分別到達(dá)90%、50%和55%以上全員培訓(xùn)率到達(dá)95%以上，各類員工的思想道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新潛力明顯提高，崗位適應(yīng)性明顯增強(qiáng)。
2、“1551”優(yōu)秀企業(yè)人才培養(yǎng)方案。加大各類優(yōu)秀人才培養(yǎng)力度，公司培養(yǎng)選拔100名優(yōu)秀經(jīng)營(yíng)人才、500名優(yōu)秀管理人才、500名優(yōu)秀技術(shù)人才和1000名優(yōu)技能人才。
3、創(chuàng)新型高精尖科技企業(yè)人才培養(yǎng)方案。在支撐電網(wǎng)建設(shè)與發(fā)展、提高電網(wǎng)運(yùn)行控制水平和推進(jìn)電網(wǎng)技術(shù)升級(jí)等重點(diǎn)技術(shù)領(lǐng)域，重點(diǎn)培養(yǎng)2-3名后備院士人才，培養(yǎng)300名創(chuàng)新型優(yōu)秀拔尖人才，新增國(guó)家級(jí)專家150人，公司系統(tǒng)進(jìn)入國(guó)家級(jí)人才庫(kù)的專家力爭(zhēng)到達(dá)300人以上，構(gòu)成以院士和知名專家為核心的創(chuàng)新性高精尖科技人才隊(duì)伍。
4、緊缺企業(yè)人才培養(yǎng)方案。加大引進(jìn)和培養(yǎng)公司緊缺專家人才的力度，5年內(nèi)引進(jìn)和培養(yǎng)500名金融、保險(xiǎn)、法律和財(cái)務(wù)等高級(jí)專業(yè)人才，滿足公司業(yè)務(wù)拓展的需求。
5、特高壓電網(wǎng)專項(xiàng)企業(yè)人才培養(yǎng)方案。根據(jù)特高壓電網(wǎng)工程建設(shè)的要求，加強(qiáng)特高壓科技人才的培養(yǎng)，5年內(nèi)滾動(dòng)培養(yǎng)20xx名能夠承擔(dān)特高壓電網(wǎng)技術(shù)研究、設(shè)計(jì)、建設(shè)、生產(chǎn)運(yùn)行、維護(hù)和管理等專業(yè)人才。
6、西部電力企業(yè)優(yōu)秀青年企業(yè)人才培養(yǎng)方案。每年從西北五省和西藏公司選拔40名有培養(yǎng)前途的青年管理和技術(shù)人才，進(jìn)行針對(duì)性的集中強(qiáng)化培訓(xùn)，并對(duì)口派遣到東部發(fā)達(dá)電力企業(yè)實(shí)踐鍛煉。加大對(duì)西藏公司人才幫扶力度，每年選派10名優(yōu)秀技術(shù)和技能人才進(jìn)藏?fù)?dān)任培訓(xùn)師，開(kāi)展對(duì)口培訓(xùn)，為西藏公司培養(yǎng)技術(shù)和技能人才。
7、學(xué)習(xí)型班組建設(shè)計(jì)劃。以開(kāi)展“愛(ài)心活動(dòng)”、實(shí)施“平安工程”為載體，用心培育國(guó)家電網(wǎng)文化，建設(shè)學(xué)習(xí)型班組；加強(qiáng)基層班組建設(shè)，大力促進(jìn)在崗學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，開(kāi)展公司系統(tǒng)所有班組長(zhǎng)的輪訓(xùn)工作。
8、農(nóng)電工素質(zhì)潛力提升計(jì)劃。加大農(nóng)電工培訓(xùn)力度，全面提高農(nóng)電工基本素質(zhì)和工作潛力，開(kāi)展對(duì)所有農(nóng)電所長(zhǎng)的輪訓(xùn)工作。到20xx年底，農(nóng)電工持證上崗率到達(dá)100%。
村級(jí)后備干部培養(yǎng)方案篇四
加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)是落實(shí)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策，是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展，農(nóng)民群眾生活更加富裕，農(nóng)村保持長(zhǎng)期穩(wěn)定的關(guān)鍵。因此抓緊培養(yǎng)選拔年輕干部，造就一批能夠擔(dān)當(dāng)重任，帶領(lǐng)群眾共同致富奔小康的村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)后備人才，是貫徹落實(shí)村級(jí)“三個(gè)代表”重要思想的重要舉措，是維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定的需要，是適應(yīng)新形勢(shì)、迎接新挑戰(zhàn)、全面推進(jìn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事發(fā)展的需要。
一、加強(qiáng)后備干部隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)思想以貫徹落實(shí)區(qū)委提出的創(chuàng)建“五好”鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和“五好”村黨支部活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)，以提高農(nóng)村基層干部整體素質(zhì)，不斷改善村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子年齡結(jié)構(gòu)與文化結(jié)構(gòu)，從根本上保證我們的事業(yè)后繼有人，進(jìn)一步推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)改革，為我鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)“工業(yè)立鎮(zhèn)”的總體規(guī)劃提供有力的組織保證，促進(jìn)我鎮(zhèn)改革及兩個(gè)文明建設(shè)向更高的目標(biāo)發(fā)展。
1、拓寬選拔后備干部的渠道。村級(jí)正、副職必須按1：1配齊后備干部．有條件的村還可為支委以上干部配備后備干部。
2、形成結(jié)構(gòu)合理的梯次配備。既要有各方面條件都比較成熟，短時(shí)間內(nèi)就可以進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子的人選，也要有潛力較大，但需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間培養(yǎng)提高后，才能進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子的人選，還要有經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間培養(yǎng)才能進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子的人選。
3、后備干部的人選可以從在職的村級(jí)干部、機(jī)關(guān)干部、復(fù)。
退軍人、鎮(zhèn)村企事業(yè)、私營(yíng)工商者和優(yōu)秀的大中專畢業(yè)生中挑選。
4、要保證婦女干部和少數(shù)民族干部在后備干部隊(duì)伍中有一定的比例。
后備干部的基本條件是德才兼?zhèn)洌旮涣?qiáng)，潛力較大，可塑性強(qiáng)。具體要求是：
1、黨的十六屆三中全會(huì)決定明確地提出了建設(shè)高素質(zhì)的農(nóng)村基層干部隊(duì)伍的總要求，即：深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的十五大精神，堅(jiān)定走有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路的信念，提高貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，遵守國(guó)家法律法規(guī)的自覺(jué)性；認(rèn)真實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，學(xué)會(huì)在新的歷史條件下做好農(nóng)民工作的方法，努力掌握社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、科技文化知識(shí)、法律知識(shí)，增強(qiáng)帶領(lǐng)農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟(jì)，搞好兩個(gè)文明建設(shè)的本領(lǐng)。根據(jù)這個(gè)總要求，農(nóng)村基層后備干部必須具備的基本素質(zhì)為：既要有一定的理論素養(yǎng)和較高的政策水平，還要有很強(qiáng)的群眾觀念、法制觀念，最主要的是要有做好基層工作的真本領(lǐng)。
2、后備干部的年齡要求；村級(jí)正職后備干部要在35歲左右，文化程度應(yīng)具備中專以上學(xué)歷：村級(jí)副職后備干部要在30歲左右，文化程度應(yīng)具備高中以上學(xué)歷。
后備干部的培養(yǎng)是提高后備干部政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和知識(shí)水平的手段。
1、后備干部培養(yǎng)原則本著缺什么補(bǔ)什么。即根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，找出后備干部的不足，有針對(duì)性地加以培養(yǎng)。
一是定向培養(yǎng)。按培養(yǎng)目標(biāo)，有重點(diǎn)地培養(yǎng)某一方面的能力部在適應(yīng)將來(lái)工作需要的能力方面得到專一的發(fā)展。
二是適度培養(yǎng)。根據(jù)現(xiàn)有的能力情況來(lái)制定合適的培養(yǎng)措施后備干部對(duì)培養(yǎng)措施的承受能力。
2、培養(yǎng)措施主要有：
(1)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。對(duì)于文化程度較低，但有一定的村級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展?jié)摿^大的基層在職干部，采用系統(tǒng)培訓(xùn)和短期輪訓(xùn)或送到各類大中專院校深造等方法，提高他們的政治素質(zhì)和文化水平。
(2)委托代培，倡導(dǎo)村級(jí)支部班子推薦優(yōu)秀青年干部到鎮(zhèn)機(jī)關(guān)有關(guān)科室工作，接受正規(guī)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。
(3)對(duì)口培養(yǎng)。堅(jiān)持選派鎮(zhèn)機(jī)關(guān)優(yōu)秀年輕干部和后備干部到基層支部臨時(shí)掛職，通過(guò)給任務(wù)，壓擔(dān)子，讓他們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉，增長(zhǎng)才干。
(4)充分發(fā)揮鎮(zhèn)黨校(成人學(xué)校)干部培訓(xùn)基地的作用，按照鎮(zhèn)黨委制定的干部培訓(xùn)規(guī)劃及具體的培訓(xùn)方案與實(shí)施計(jì)劃，并抓奸落實(shí)。
五、堅(jiān)持考核制度。
黨委將把村級(jí)支部培養(yǎng)后備干部工作的計(jì)劃、后備干部的數(shù)量、工作實(shí)績(jī)等作為一項(xiàng)重要指標(biāo)列入年底考核，并與“五好”村黨支部百分考核相結(jié)合，由鎮(zhèn)考評(píng)小組于年底進(jìn)行綜合打分。
對(duì)后備干部本人黨委將采取組織考察、自我評(píng)價(jià)、民主測(cè)評(píng)等方法進(jìn)行。對(duì)有嚴(yán)重違法亂紀(jì)或經(jīng)培養(yǎng)教育，不具備后備干部基本條件的將取消其后備干部資格，并將考察結(jié)果記人個(gè)人檔案。
六、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
村級(jí)后備干部培養(yǎng)工作，決定著將來(lái)農(nóng)村基層組織的戰(zhàn)斗力，影響著黨的執(zhí)政地位和領(lǐng)導(dǎo)水平，關(guān)系著我鎮(zhèn)的繁榮和穩(wěn)定?；鶎訂挝坏闹饕I(lǐng)導(dǎo)要高度重視此項(xiàng)工作，把培養(yǎng)后備干部工作列入議事日程。黨支部書(shū)記作為第一責(zé)任人要切實(shí)履行好職責(zé)，對(duì)后備干部的工作、學(xué)習(xí)、思想情況要了如指掌，做到經(jīng)常過(guò)問(wèn)，耐心指導(dǎo)。
要進(jìn)一步解放思想，更新用人觀念，不拘一格選拔人才，重點(diǎn)培養(yǎng)，大膽使用，充分發(fā)揮年輕人的聰明才智，不斷改善領(lǐng)導(dǎo)班子的年齡結(jié)構(gòu)與文化結(jié)構(gòu)，造就和培養(yǎng)一支高素質(zhì)的后備干部隊(duì)伍，從根本上保證我們的事業(yè)后繼有人。
村級(jí)后備干部培養(yǎng)方案篇五
為進(jìn)一步加強(qiáng)后備干部和人才隊(duì)伍建設(shè)培育，完善干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建立符合后備干部成長(zhǎng)規(guī)律的選拔、培養(yǎng)、使用、管理長(zhǎng)效機(jī)制，打造一支德才兼?zhèn)?、崇尚?shí)干、實(shí)績(jī)突出、群眾公認(rèn)和有發(fā)展?jié)摿Φ暮髠淙瞬抨?duì)伍，經(jīng)鎮(zhèn)黨委會(huì)研究，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，按照新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍“四化”方針（革命化、年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化），進(jìn)一步解放思想，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新舉措，狠抓落實(shí)，始終保持全鎮(zhèn)各行業(yè)各領(lǐng)域干部隊(duì)伍的生機(jī)和活力，為全鎮(zhèn)新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)力人才保障。
二、目標(biāo)任務(wù)。
根據(jù)鎮(zhèn)村兩級(jí)班子和干部隊(duì)伍人才建設(shè)需要，從20xx年x月開(kāi)始，用x-x年的努力，通過(guò)四個(gè)環(huán)節(jié)（動(dòng)態(tài)選拔、分類儲(chǔ)備、輪崗培育、分期使用），建立干部人才四級(jí)培養(yǎng)體系，培養(yǎng)一批在全區(qū)乃至全市全省全國(guó)有一定知名度的優(yōu)秀干部和人才，逐步打造全區(qū)干部隊(duì)伍培養(yǎng)的示范點(diǎn)和人才高地。
三、選拔機(jī)制。
（一）梯隊(duì)及數(shù)量。
第一梯隊(duì)為科級(jí)后備干部，目標(biāo)任務(wù)5名；第二梯隊(duì)為機(jī)關(guān)中層后備干部，目標(biāo)任務(wù)xx名；第三梯隊(duì)為各村、社區(qū)黨組織書(shū)記（主任）后備干部，目標(biāo)任務(wù)xx名；第四梯隊(duì)為專業(yè)技術(shù)、行業(yè)帶頭人、致富能手等，目標(biāo)任務(wù)xxx名。
（二）條件資格。
1.基本條件：
根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》《事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員管理暫行規(guī)定》等相關(guān)規(guī)定，人選應(yīng)具有較好的思想政治素質(zhì)；有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí)，工作實(shí)績(jī)明顯；有梯隊(duì)人才應(yīng)具備的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、綜合分析能力；遵紀(jì)守法、廉潔自律、群眾公認(rèn)；具有正常履行職責(zé)的身體條件。
2.基本資格：
第一梯隊(duì):年齡不超過(guò)xx周歲，全日制本科及以上學(xué)歷，具有兩年以上中層任職經(jīng)歷；公務(wù)員身份。
第二梯隊(duì):年齡不超過(guò)xx周歲，?？萍耙陨蠈W(xué)歷，具有兩年以上機(jī)關(guān)工作經(jīng)歷。
第三梯隊(duì):年齡不超過(guò)xx周歲，高中及以上學(xué)歷，具有村、社區(qū)干部任職經(jīng)歷，或者從事xxx萬(wàn)以上項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)。
第四梯隊(duì):年齡不超過(guò)xx周歲，在相關(guān)技術(shù)、行業(yè)等方面有一定經(jīng)驗(yàn)。
（三）動(dòng)態(tài)管理。
各梯隊(duì)后備干部和人才遴選時(shí)，特別優(yōu)秀的，可適當(dāng)放寬年齡和學(xué)歷要求。培養(yǎng)過(guò)程中，有相關(guān)條件的優(yōu)秀干部和人才，立即補(bǔ)進(jìn)人才庫(kù)；培養(yǎng)成功的，建立回訪跟蹤機(jī)制。
四、培養(yǎng)計(jì)劃。
1.學(xué)習(xí)一批。鎮(zhèn)黨建辦統(tǒng)籌，定期按類別舉辦干部人才培訓(xùn)班，重點(diǎn)培訓(xùn)政治理論、組織協(xié)調(diào)、公文寫(xiě)作等必備硬件。
2.選送一批。選送上級(jí)黨校、行政干部教育學(xué)院及其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做到提能訓(xùn)練一批。
3.上派輪訓(xùn)一批。符合條件的機(jī)關(guān)干部推薦到上級(jí)部門上派一批，村、社區(qū)后備干部人才到鎮(zhèn)機(jī)關(guān)或單位定崗輪訓(xùn)一批。
4.實(shí)習(xí)鍛煉一批。跨單位、行業(yè)、支部交流實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。
五、管理使用。
（一）強(qiáng)化動(dòng)態(tài)管理。
各梯隊(duì)后備干部人才實(shí)行滾動(dòng)管理，兩年一屆，每年考核一次，期滿總結(jié)性考核，到期依據(jù)考核結(jié)果動(dòng)態(tài)調(diào)整。對(duì)年度考核成績(jī)靠后、一年之后仍達(dá)不到要求的，有一票否決行為的，總結(jié)考核不合格的，進(jìn)行組織談話，不再列入培養(yǎng)對(duì)象。
（二）強(qiáng)化正向激勵(lì)。
對(duì)考核成績(jī)前xx%的第一梯隊(duì)后備干部，根據(jù)干部管理權(quán)限和任職條件，鎮(zhèn)黨委適時(shí)向上級(jí)提出使用建議；暫不具備使用條件的，可繼續(xù)進(jìn)行輪崗鍛煉，進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)。對(duì)總結(jié)考核成績(jī)前xx%的第二、三梯隊(duì)后備干部，出現(xiàn)職數(shù)空缺，或進(jìn)行新一輪選任時(shí)，優(yōu)先推薦使用。對(duì)總結(jié)考核成績(jī)前xx%第四梯隊(duì)后備人才，鎮(zhèn)黨委、政府搭建發(fā)展平臺(tái)。
（三）突出關(guān)心厚愛(ài)。
1.建立談心談話制度。開(kāi)展后備人才談心談話活動(dòng)，做到“四必談”，調(diào)整崗位時(shí)必談，提拔重用時(shí)必談，遇到挫折時(shí)必談，考察考核后必談，促進(jìn)后備人才梯隊(duì)健康成長(zhǎng)。談心談話根據(jù)人才管理權(quán)限開(kāi)展，每年不少于x次。
2.同等優(yōu)先使用或推薦。對(duì)一、二、三級(jí)梯隊(duì)后備干部，同等條件下，在職務(wù)晉升、崗位聘用、評(píng)優(yōu)樹(shù)先等方面優(yōu)先考慮，優(yōu)先推薦參加區(qū)級(jí)及以上高層次培訓(xùn)。
3.切實(shí)后勤保障。各級(jí)后備干部日常管理，由崗位所在單位負(fù)責(zé)。后備干部人才符合獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)的，優(yōu)先享受待遇獎(jiǎng)勵(lì)。村社干部和人才上派輪訓(xùn)的，原則上不再承擔(dān)派出單位工作，鎮(zhèn)政府保障其工作用餐；派出單位按20元/工作日進(jìn)行補(bǔ)貼。
4.建立“引路人”制度。第一、二、三級(jí)梯隊(duì)后備干部人選，由鎮(zhèn)黨委會(huì)研究確定，班子成員作為培養(yǎng)“引路人”。第四級(jí)梯隊(duì)后備人才，由各辦公室、中心，村（社區(qū)）黨組織推薦，報(bào)鎮(zhèn)黨建辦審核，“引路人”按程序指定。
本方案同樣適用于引進(jìn)的各類優(yōu)秀人才培養(yǎng)。如上級(jí)有新的政策和要求，本方案及時(shí)調(diào)整。
村級(jí)后備干部培養(yǎng)方案篇六
為加強(qiáng)村級(jí)組織建設(shè)，拓寬村級(jí)干部隊(duì)伍來(lái)源渠道，優(yōu)化村級(jí)干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高村級(jí)干部隊(duì)伍的整體實(shí)力，推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定。為進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供充足的人才儲(chǔ)備，結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際，制定本方案。
一、明確目標(biāo)任務(wù)。
建立完善的村級(jí)后備干部選拔、培養(yǎng)、考核、任用機(jī)制；建立一支數(shù)量充足、素質(zhì)較高、作風(fēng)過(guò)硬的后備干部隊(duì)伍；建立完備的村級(jí)后備干部人才庫(kù)和村級(jí)后備干部檔案。積極培養(yǎng)優(yōu)秀年輕后備干部，使村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子形成以中青年為主的梯次結(jié)構(gòu)。
二、選拔條件方向。
選拔培養(yǎng)村級(jí)后備干部既要保證數(shù)量，更要保證質(zhì)量，所選拔的后備干部要具備以下三個(gè)基本條件：一是政治素質(zhì)好，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨在農(nóng)村的路線、方針、政策，能夠按照上級(jí)指示主動(dòng)履行職責(zé)，認(rèn)真開(kāi)展工作；二是適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的專業(yè)技術(shù)好，有帶領(lǐng)群眾致富增收的本領(lǐng)和愿望，熱心公益事業(yè)，公道正派，有一定的群眾基礎(chǔ)，有培養(yǎng)前途；三是具有高志軍歐諾個(gè)以上文化程度，年齡一般在45周歲以下，身體健康，同時(shí)，要有一定數(shù)量的女性后備干部；四是對(duì)村級(jí)主要負(fù)責(zé)人的后備干部人選特別要注重組織原則、工作能力、致富本領(lǐng)、統(tǒng)攬全局、廉潔自律等方面素質(zhì)的全面考察。
村級(jí)后備干部人選的來(lái)源主要在：一是從熱心于本村公益事業(yè)的優(yōu)秀“雙培雙帶”對(duì)象中挑選；二是從本地企業(yè)管理和外出務(wù)工經(jīng)商人才中的優(yōu)秀“雙向帶動(dòng)”對(duì)象中挑選；三是從優(yōu)秀復(fù)員、退伍軍人中挑選；四是從優(yōu)秀高中畢業(yè)以上文化程度人員中挑選。
三、選拔方式程序。
按照民主集中制的原則，一是在符合條件的基礎(chǔ)上，采取黨員會(huì)議、村民代表會(huì)議、村兩委會(huì)議等形式，提名產(chǎn)生后備干部人選，然后報(bào)鄉(xiāng)黨委考察審批；二是鄉(xiāng)黨委組織考察；三是確定培養(yǎng)對(duì)象，填寫(xiě)《xx鄉(xiāng)村級(jí)后備干部登記表》，報(bào)鄉(xiāng)黨委備案。四是鄉(xiāng)黨委根據(jù)需要，在后備干部人選中，組織村黨員、村民代表會(huì)議，推薦任用黨支部委員或村干部助理，參加村兩委工作。
四、教育培養(yǎng)任用。
把提高后備干部思想政治素質(zhì)擺在首位，采取集中理論培訓(xùn)、開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和觀看黨員電教節(jié)目等，使他們?cè)鰪?qiáng)黨性，拓寬視野，提升理論素養(yǎng)，提高村級(jí)后備干部的發(fā)展能力。安排參與村級(jí)工作，提高實(shí)踐能力，讓他們熟悉農(nóng)村工作事務(wù)，掌握農(nóng)村工作程序，把握農(nóng)村工作重點(diǎn)。建立后備干部培養(yǎng)聯(lián)系人制度。村兩委主要負(fù)責(zé)人要聯(lián)系后備干部，通過(guò)言傳身教，幫助他們盡快提高；鄉(xiāng)組工干部和培養(yǎng)聯(lián)系人定期與后備干部進(jìn)行談話，關(guān)心了解他們的工作、學(xué)習(xí)和生活情況，有針對(duì)性地指出存在的不足，提出工作要求。建立試用考察制度，對(duì)村級(jí)后備干部實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。每半年對(duì)村級(jí)后備干部工作表現(xiàn)情況進(jìn)行考察，并組織黨員和村民代表對(duì)后備干部進(jìn)行民主評(píng)議，根據(jù)評(píng)議結(jié)果及時(shí)對(duì)后備干部隊(duì)伍進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)，使后備干部隊(duì)伍始終保持充足的數(shù)量、較高的素質(zhì)和合理的結(jié)構(gòu)。對(duì)條件成熟，群眾認(rèn)可的村級(jí)后備干部，在下屆村兩委換屆選舉時(shí)，通過(guò)選舉，讓他們正式走上村干部工作崗位。
村級(jí)后備干部培養(yǎng)方案篇七
為深入貫徹落實(shí)縣委實(shí)施“四雁工程”文件精神，加快推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，切實(shí)加強(qiáng)村級(jí)組織建設(shè)，進(jìn)一步拓寬村級(jí)干部選人視野，優(yōu)化村級(jí)干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高村級(jí)干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，現(xiàn)就村級(jí)后備干部選拔培養(yǎng)工作制定實(shí)施方案如下。
根據(jù)各村班子現(xiàn)狀，各村選拔后備干部x名；村級(jí)班子中沒(méi)有xx周歲以下女干部的，可另推選x名女性后備干部。
合作社負(fù)責(zé)人優(yōu)秀退伍軍人可適當(dāng)放寬。同時(shí)應(yīng)具備以下五方面條件：（1）講政治。理想信念堅(jiān)定，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)決執(zhí)行黨在農(nóng)村的路線方針政策，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。（2）守規(guī)矩。自覺(jué)接受黨組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守黨章黨規(guī)，嚴(yán)格按紀(jì)律規(guī)矩辦事，模范遵守法律法規(guī)和各項(xiàng)紀(jì)律要求，帶頭執(zhí)行村內(nèi)各項(xiàng)制度規(guī)定，廉潔自律。（3）重品行。積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，帶頭遵守道德規(guī)范，關(guān)心村莊發(fā)展和村民生活，熱心村務(wù)，為人正派處事公道，有奉獻(xiàn)精神，在黨員群眾中威信高口碑好。（4）有本事。具有履行崗位職責(zé)需要的素質(zhì)能力，為民服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，能帶領(lǐng)村莊發(fā)展村民致富，善于做群眾工作，善于化解矛盾糾紛，維護(hù)村莊和諧穩(wěn)定。（5）敢擔(dān)當(dāng)。具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，對(duì)工作中的困難矛盾和問(wèn)題不回避能擔(dān)當(dāng)，在建設(shè)美麗鄉(xiāng)村推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟(jì)為民辦事服務(wù)倡樹(shù)鄉(xiāng)風(fēng)文明等方面積極作為，全力維護(hù)集體和村民利益。
轉(zhuǎn)化對(duì)象或民主評(píng)議為不合格的，正被紀(jì)檢機(jī)關(guān)立案調(diào)查的，受撤銷黨內(nèi)職務(wù)處分不滿2年的，受留黨察看處分期滿恢復(fù)黨員權(quán)利未滿x年的，受開(kāi)除黨籍處分不滿x年的。（5）違反計(jì)劃生育法律法規(guī)，違法生育未經(jīng)處理、處理未完結(jié)或處理完結(jié)未滿x年的。（6）20xx年以來(lái)曾被公安機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)處以行政拘留或司法拘留處罰的。（7）違反信訪有關(guān)規(guī)定，組織、參與或煽動(dòng)、教唆他人進(jìn)行信訪活動(dòng)的。（8）20xx年以來(lái)因危害集體利益、群眾合法權(quán)益或破壞經(jīng)營(yíng)秩序、侵占挪用集體資產(chǎn)被有關(guān)部門查處的。（9）搞封建迷信活動(dòng)或參與邪教組織的；搞宗族派性的；道德品行不端，不遵守村規(guī)民約，不履行村民義務(wù)的。（10）有惡意失信行為被法院納入失信被執(zhí)行人名單且至今未撤銷的。（11）20xx年以來(lái)因違法用地、違法建房、損害生態(tài)環(huán)境被查處的。（12）身體狀況差，不能正常履行職責(zé)的。（13）具有其他不宜擔(dān)任村級(jí)后備干部的情形。
1、自薦報(bào)名（x月x日-x月x日）。推選報(bào)名采用個(gè)人自薦的形式。凡符合條件的人員均可到村黨支部自薦，并填寫(xiě)好《xx鎮(zhèn)村級(jí)后備干部人選自薦表》、身份證復(fù)印件。x月x日下午，各社區(qū)將自薦表和自薦人身份證復(fù)印件交鎮(zhèn)組織辦匯總。
2、資格審查（x月x日-x月x日）。鎮(zhèn)黨委組織紀(jì)委、派出所、國(guó)土所、司法所、經(jīng)管站、審計(jì)所、信訪辦、環(huán)保辦、計(jì)生辦、扶貧辦、民政所和武裝部等部門，對(duì)報(bào)名者的資格進(jìn)行審查。
3、組織考察（x月x日-x月x日）。鎮(zhèn)黨委通過(guò)個(gè)別談話和組織黨員、村民代表進(jìn)行民主測(cè)評(píng)等方法，詳細(xì)了解考察對(duì)象各方面的表現(xiàn)。個(gè)別談話對(duì)象一般應(yīng)包括村“兩委”班子成員、退職村干部等代表及對(duì)考察對(duì)象比較熟悉的黨員、群眾代表。
4、公示（x月x日）。根據(jù)審查、考察情況，由鎮(zhèn)黨委研究確定村級(jí)后備干部。在本村進(jìn)行公示，公示時(shí)間為x天。
1、建立實(shí)踐鍛煉制度。根據(jù)鎮(zhèn)村實(shí)際工作需要，各村要有意識(shí)地交任務(wù)、壓擔(dān)子、提要求。村級(jí)后備干部應(yīng)參與協(xié)助村級(jí)各項(xiàng)日常工作開(kāi)展，列席村重要會(huì)議。
2、建立幫扶機(jī)制。明確一名經(jīng)驗(yàn)豐富的村干部與后備干部結(jié)對(duì)子，一對(duì)一進(jìn)行傳幫帶，并經(jīng)常交心談心，定期檢查了解后備干部的思想、工作情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育，幫助后備干部提高思想覺(jué)悟和工作能力。
3、健全學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。鎮(zhèn)定期舉辦后備干部培訓(xùn)班，并與村干部一同納入鎮(zhèn)組織的各類政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)和學(xué)歷培訓(xùn)。
4、建立健全考核激勵(lì)制度。結(jié)合村干部年度考評(píng)、黨員民主評(píng)議工作，對(duì)后備干部進(jìn)行評(píng)議考核。根據(jù)考評(píng)結(jié)果，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的團(tuán)員和一般群眾身份的后備干部，優(yōu)先納入入黨積極分子范圍，通過(guò)培養(yǎng)、考察，吸收進(jìn)黨的隊(duì)伍中來(lái)。村“兩委”干部出現(xiàn)缺額，優(yōu)先從后備干部中推選產(chǎn)生。對(duì)不符合村級(jí)后備干部條件的要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，并把新發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀人才及時(shí)充實(shí)進(jìn)去，保持后備干部數(shù)量的相對(duì)穩(wěn)定。
五、工作要求。
2、嚴(yán)肅紀(jì)律，加強(qiáng)監(jiān)督。各村要認(rèn)真遵守有關(guān)紀(jì)律要求，落實(shí)相關(guān)責(zé)任，嚴(yán)禁違規(guī)操作，弄虛作假。對(duì)出現(xiàn)違紀(jì)、違規(guī)行為的，將嚴(yán)肅處理。
村級(jí)后備干部培養(yǎng)方案篇八
完善公開(kāi)選拔村級(jí)后備干部，我們主要抓三項(xiàng)工作１、加強(qiáng)宣傳力度。
在公選前要充分利用報(bào)紙、電視、廣播等新聞媒體，對(duì)公開(kāi)選拔村級(jí)后備干部工作的目的意義進(jìn)行廣泛深入地宣傳，以此來(lái)提高鎮(zhèn)村兩級(jí)干部，特別是村支兩委會(huì)班子成員對(duì)公開(kāi)選拔村級(jí)后備干部重要意義的認(rèn)識(shí)，尋得廣大村民群眾對(duì)公開(kāi)選拔后備干部工作的理解與支持。在平時(shí)，要特別注重對(duì)優(yōu)秀后備干部走上村領(lǐng)導(dǎo)崗位后各方面表現(xiàn)的宣傳，樹(shù)立一批典型，消除一部分人對(duì)“公選”工作的疑慮。２、健全有關(guān)制度。
本人，及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)計(jì)劃，及時(shí)對(duì)后備干部進(jìn)行幫助教育，肯定成績(jī)，指出不足，進(jìn)一步促進(jìn)后備干部隊(duì)伍建設(shè)。四是完善培養(yǎng)制度，由市委組織部或各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）組織，以市委黨?；虺扇藢W(xué)校為載體，定期進(jìn)行各類法律、法規(guī)和實(shí)用致富技能培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)，為日后走上村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位順利開(kāi)展工作夯實(shí)基礎(chǔ)。
３、構(gòu)筑“成才平臺(tái)”。
對(duì)后備干部進(jìn)行培養(yǎng)，其能力需要通過(guò)實(shí)踐鍛煉來(lái)得到提高，需要鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和村支兩委為他們提供機(jī)會(huì)，積極構(gòu)筑“成才平臺(tái)”。就富陽(yáng)的調(diào)查情況看，凡村級(jí)后備干部選拔、培養(yǎng)、任用較成功的鎮(zhèn)村，均有思想認(rèn)識(shí)重視，培養(yǎng)力度大的共性特點(diǎn)，反之則毫無(wú)成效可言。如該市高橋鎮(zhèn)自后備干部確認(rèn)后，抽選９位同志到鎮(zhèn)機(jī)關(guān)上掛鍛煉，選舉結(jié)果顯示９人全部進(jìn)入村支兩委領(lǐng)導(dǎo)班子，成功率達(dá)１００％；其次是在本村為后備干部設(shè)置副職、助理等職務(wù)進(jìn)行鍛煉的，其成效也要明顯高于其他各村。分析其原因是掛職為后備干部提供了充分施展才華的平臺(tái)。掛職期間，后備干部在接觸處理日常工作的同時(shí)，既鍛煉了實(shí)踐能力，又提高了后備干部本人在黨員群眾中的知名度和影響力，群眾認(rèn)可度增加，為換屆選舉的成功勝出奠定了基礎(chǔ)。
劉鳳山單好學(xué)盧艷齊郭全意劉學(xué)明。
村級(jí)后備干部培養(yǎng)方案篇九
近年來(lái)，農(nóng)村的發(fā)展取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，為了適應(yīng)農(nóng)村工作的多樣化需求，培訓(xùn)村級(jí)后備干部成為了一項(xiàng)重要任務(wù)。我有幸參加了一次村級(jí)干部培訓(xùn)班，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深深感受到了培訓(xùn)對(duì)于提升村干部能力的重要性。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí)，而且得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面，我將結(jié)合自身的體會(huì)，總結(jié)并分享我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第一，培訓(xùn)中注重理論的宣講和專業(yè)技能的提升。在這次培訓(xùn)中，我們聽(tīng)取了許多專家學(xué)者的講座，學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于農(nóng)村發(fā)展的理論知識(shí)，培養(yǎng)了我們的思維能力和決策能力。同時(shí)，在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們還進(jìn)行了一些專業(yè)技能的培訓(xùn)，如組織能力、溝通能力、解決問(wèn)題的能力等。這些都為我們今后的工作提供了很大的幫助和指導(dǎo)。
第二，培訓(xùn)中重視案例分析和互動(dòng)交流。培訓(xùn)班上，我們不僅學(xué)習(xí)了許多成功和失敗的案例，還進(jìn)行了案例分析和討論。通過(guò)這些案例，我們可以深入了解問(wèn)題的產(chǎn)生和解決的方法，從而提高我們解決問(wèn)題的能力。此外，培訓(xùn)班還組織了一些小組討論和角色扮演，以促進(jìn)學(xué)員之間的互動(dòng)和交流。這些互動(dòng)討論的機(jī)會(huì)讓我們能夠從不同的角度去看待問(wèn)題，開(kāi)拓思維，拓寬視野。
第三，培訓(xùn)中注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。培訓(xùn)班為我們提供了一些實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，如走訪調(diào)研、社區(qū)服務(wù)等。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我們可以全方位地了解農(nóng)村工作的實(shí)際情況，掌握一些實(shí)際操作技能，增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力。同時(shí)，培訓(xùn)班還設(shè)置了一些案例分析和模擬演練，讓我們通過(guò)實(shí)際操作來(lái)提高自己的應(yīng)變能力和解決問(wèn)題的能力。這些實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)讓我們對(duì)農(nóng)村工作有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。
第四，培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷和道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。在這次培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了農(nóng)村工作的技能，更重要的是培養(yǎng)了我們的人文關(guān)懷和道德修養(yǎng)。培訓(xùn)班組織了一些關(guān)于人文關(guān)懷和道德修養(yǎng)的講座和研討會(huì)，通過(guò)講解典型事例和引導(dǎo)討論，引導(dǎo)我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和做人原則。這對(duì)于我們今后的工作和生活起到了積極的促進(jìn)作用。
第五，培訓(xùn)中重視個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)合作。在這次培訓(xùn)中，我們被鼓勵(lì)在工作中勇于擔(dān)當(dāng)，不斷完善自己。培訓(xùn)班組織了一些個(gè)人成長(zhǎng)的講座和實(shí)踐活動(dòng)，幫助我們認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，提高自我認(rèn)知和自我管理的能力。同時(shí)，培訓(xùn)班也非常注重團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力的培養(yǎng)，通過(guò)一些團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練和合作項(xiàng)目，提高我們的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些對(duì)于我們今后的發(fā)展和工作都具有重要的意義。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)對(duì)于提升村干部能力的重要性。培訓(xùn)中的理論學(xué)習(xí)、案例分析、實(shí)踐能力的培養(yǎng)、人文關(guān)懷和道德修養(yǎng)的培養(yǎng)以及個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)合作的重視，都對(duì)我們今后的工作和生活起到了積極的促進(jìn)作用。我會(huì)將這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，提升自己的工作能力，為農(nóng)村的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也呼吁更多的農(nóng)村干部能參加培訓(xùn)班，不斷提升自己的知識(shí)和能力，共同推動(dòng)農(nóng)村的進(jìn)步和發(fā)展。
村級(jí)后備干部培養(yǎng)方案篇十
我很榮幸的參加“盧溝橋鄉(xiāng)xx年基層后備干部培訓(xùn)”，能夠在全村千余名村民中成為我村一名后備干部，我為之自豪，通過(guò)這次培訓(xùn)我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名后備干部的重要性及責(zé)任感，使我作為一名基層后備干部感到無(wú)限光榮。培訓(xùn)會(huì)上首先由鄉(xiāng)黨委委員、組織部時(shí)部長(zhǎng)及鄉(xiāng)黨委管副書(shū)記做了重要講話，其次由區(qū)委黨校研究室主任李晉老師進(jìn)行了深刻的演講，為更好的提高個(gè)人的素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，現(xiàn)將學(xué)習(xí)后的感想做以匯報(bào):。
會(huì)上首先由時(shí)部長(zhǎng)做了學(xué)習(xí)動(dòng)員，并傳達(dá)了鄉(xiāng)黨委對(duì)我們?nèi)l(xiāng)120名基層后備干部培養(yǎng)、教育及管理的重視，要求全體基層后備干部認(rèn)識(shí)此次學(xué)習(xí)的重要性。接著由鄉(xiāng)黨委管副書(shū)記做了重要講話，管書(shū)記在講話中提到我鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，及今后的發(fā)展趨勢(shì)，并講解了后備干部的內(nèi)涵等。通過(guò)管書(shū)記的講話，我認(rèn)識(shí)到在后備干部身上光榮與責(zé)任是共存的。我黨需要后備干部，但后備干部不是鐵飯碗。只有在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考中鍛煉自己，才能夠真正成為國(guó)家的棟梁。作為二十一世紀(jì)的新青年，要想成為一名合格的干部，我們必須在實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)、不斷的歷練及不斷的思考，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能真正的服務(wù)于人民。
最后由區(qū)委黨校研究室主任李晉老師就如何做一名合格的農(nóng)村后備干部從三方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。
1、黨的事業(yè)需要后備干部，共產(chǎn)黨不斷的培養(yǎng)后備干部成為事業(yè)的基礎(chǔ)?！包h的xx大”提出后備干部是黨建工作的主線。當(dāng)今社會(huì)，在全面推進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)中，共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)的核心。黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)及反腐倡廉建設(shè)五個(gè)方面，把我黨建設(shè)成為馬克思主義的執(zhí)政黨，并且必須堅(jiān)持馬克思主義的執(zhí)政理論，勤于思考，勤于研究，才能不會(huì)被新時(shí)代所拋棄。
2、一名后備干部必須樹(shù)立正確的價(jià)值觀。樹(shù)立正確的價(jià)值觀首先要了解社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，順應(yīng)發(fā)展潮流;要明確人生的目標(biāo)，在明確目標(biāo)的前提下發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。其次是實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值是統(tǒng)一的。每個(gè)人在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的同時(shí)才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，要識(shí)大體顧大局，不計(jì)較個(gè)人得失，要把發(fā)展社會(huì)價(jià)值放到第一位。
3、后備干部要從實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)。任何人的成功都是實(shí)踐的結(jié)果。人生就是在實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)的，我們的領(lǐng)袖毛主席曾說(shuō)過(guò)，“要在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)”。這就意味必須要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。我們作為后備干部也必須在實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)，必須立足本職工作提高工作能力，從工作出發(fā)學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、勤于思考、解決問(wèn)題。同時(shí)，作為后備干部我們必須做到全心全意的為人民服務(wù)，要為村民辦實(shí)事、辦好事。努力提高自己的工作水平，再上一個(gè)新臺(tái)階，為自己以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這次培訓(xùn)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但給我的啟發(fā)很大。通過(guò)時(shí)部長(zhǎng)、管書(shū)記的講話及李主任的演講，我深深的認(rèn)識(shí)到作為一名后備干部的重要性。即便不是后備干部我也應(yīng)該從點(diǎn)滴中鍛煉自己，磨練自己善于觀察周圍的人與事，尊重他人、虛心學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。身為后備干部我更應(yīng)該注意自己的言行舉止。我在我村安全科工作，安全科作為窗口科室，主要接觸下屬企業(yè)及租賃單位。在開(kāi)展工作的時(shí)候首先尊重別人，同時(shí)要做到虛心學(xué)習(xí)，多向領(lǐng)導(dǎo)及老同志請(qǐng)教，毛澤東同志說(shuō)過(guò)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！敝t虛是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的最基本的素質(zhì)，我更應(yīng)該抱著“不恥下問(wèn)”的態(tài)度去學(xué)習(xí)，及時(shí)找出自己不足;同時(shí)還要根據(jù)自身的特點(diǎn)發(fā)展自己。要有一顆包容心，包容別人、調(diào)和矛盾、創(chuàng)造和諧，避免在窗口服務(wù)中出現(xiàn)“門難進(jìn)、臉難看、事難做”的情況。同時(shí)我還要不斷的提高個(gè)人的文化素養(yǎng)等，爭(zhēng)取早日成為一名合格的后備干部。
村級(jí)后備干部培養(yǎng)方案篇十一
后備干部的培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程——培養(yǎng)周期長(zhǎng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容廣，學(xué)員需要提升的素質(zhì)涉及到管理自己、管理他人、管理業(yè)務(wù)等方面。
為了激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)力、促進(jìn)培訓(xùn)效果落地，需采用科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法才能達(dá)到事半功倍的效果。下面就以k集團(tuán)后備經(jīng)理的“金獅計(jì)劃”為例，分享后備干部培養(yǎng)方法的系統(tǒng)應(yīng)用。
k集團(tuán)是一個(gè)快速成長(zhǎng)型的集團(tuán)公司，現(xiàn)有兩大產(chǎn)業(yè)群和12家子公司，并且以每年3～5家子公司的速度擴(kuò)張。為了培養(yǎng)一批懂行業(yè)、有格局、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的后備管理者，k集團(tuán)推出為期一年的“金獅計(jì)劃”，以期打造優(yōu)秀的管理者后備人才。
在梳理了勝任素質(zhì)，明確培養(yǎng)方向后，“金獅計(jì)劃”項(xiàng)目組分析了管理人員學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并以此設(shè)計(jì)了詳細(xì)學(xué)習(xí)方案（見(jiàn)圖表1）。在傳統(tǒng)課堂教學(xué)、企業(yè)參觀的同時(shí)，重點(diǎn)采用讀書(shū)分享會(huì)法、教練學(xué)習(xí)法、pk學(xué)習(xí)法、一頁(yè)紙總結(jié)學(xué)習(xí)法、自我反省學(xué)習(xí)法等五種學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)后備人才。
一、讀書(shū)會(huì)分享會(huì)法。
大凡企業(yè)組織的讀書(shū)會(huì)，都會(huì)制定讀書(shū)計(jì)劃，共同閱讀一本推薦書(shū)目，提交讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心得等等。該項(xiàng)目中的讀書(shū)會(huì)，在原有基礎(chǔ)上前后延伸，在實(shí)施過(guò)程中有以下特點(diǎn)：
推薦書(shū)籍“術(shù)”、“道”結(jié)合。
教科書(shū)的優(yōu)勢(shì)在于澄清理論原理，而工具書(shū)則能更清晰介紹方法工具。要讓兩類書(shū)籍都發(fā)揮更大作用，前提是要與勝任素質(zhì)培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)閱讀?！敖炭茣?shū)”能夠系統(tǒng)地彌補(bǔ)學(xué)員的起點(diǎn)技能，了解知識(shí)的來(lái)龍去脈，加深理解?！肮ぞ邥?shū)”能夠通過(guò)方法工具的介紹，使得管理思想落實(shí)到現(xiàn)實(shí)工作，使學(xué)習(xí)效果得以較快呈現(xiàn)。
讀書(shū)前導(dǎo)讀。
召開(kāi)書(shū)籍導(dǎo)讀會(huì)，說(shuō)明推薦理由，梳理書(shū)籍重要閱讀知識(shí)點(diǎn)，并介紹輔助閱讀書(shū)籍。既激發(fā)學(xué)員的閱讀興趣，又提出具體的閱讀要求，提高閱讀效率。
帶著任務(wù)讀書(shū)。
對(duì)于“教科書(shū)”類圖書(shū)，閱讀后談心得談?lì)I(lǐng)悟，對(duì)于“工具書(shū)”類圖書(shū)，閱讀后談反思談應(yīng)用。由教練組對(duì)學(xué)員的讀書(shū)心得進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，根據(jù)聯(lián)系實(shí)際工作、領(lǐng)悟書(shū)籍主導(dǎo)思想等要項(xiàng)評(píng)出優(yōu)秀學(xué)員，并請(qǐng)學(xué)員上臺(tái)分享，組內(nèi)組間心得傳閱，增加互動(dòng)分享，升華學(xué)習(xí)效果。
二、教練學(xué)習(xí)法。
盡管是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，可學(xué)員的多數(shù)時(shí)間仍然在工作，成長(zhǎng)中的后備學(xué)員難免有困惑，難免孤獨(dú)。()為此，需要為每位學(xué)員安排輔導(dǎo)教練，教練由咨詢公司老師、課程領(lǐng)域的內(nèi)部專家、行業(yè)內(nèi)的外部專家共同組成。教練的工作職責(zé)如下：
關(guān)心學(xué)員學(xué)習(xí)、生活及思想動(dòng)態(tài)。
多數(shù)學(xué)員都是骨干員工，工作任務(wù)重，壓力大，經(jīng)常出差，還要參加學(xué)習(xí)，此時(shí)的教練開(kāi)辟了一條工作之外的溝通途徑。
解答工作實(shí)際問(wèn)題。
教練組成員不僅包括高管，更有業(yè)務(wù)專家。例如學(xué)習(xí)到生產(chǎn)管理時(shí)，生產(chǎn)總監(jiān)將結(jié)合實(shí)際工作現(xiàn)身說(shuō)法。
作業(yè)評(píng)價(jià)反饋。
教練將及時(shí)肯定學(xué)員的成績(jī)，引導(dǎo)學(xué)員思維，糾正學(xué)員的錯(cuò)誤行為等。
培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化活動(dòng)設(shè)計(jì)。
針對(duì)不同課程內(nèi)容，教練組將設(shè)計(jì)不同的課外效果轉(zhuǎn)化活動(dòng)，比如行動(dòng)計(jì)劃跟進(jìn)，財(cái)務(wù)報(bào)表分析，流程模擬演練等。
課程內(nèi)化。
教練組本身即是優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師，輔導(dǎo)學(xué)員一起進(jìn)行總結(jié)，嵌入集團(tuán)自身的案例，形成內(nèi)部品牌課程。推動(dòng)學(xué)員通過(guò)自主授課提升對(duì)知識(shí)技能的掌握程度。
三、pk學(xué)習(xí)法。
“賽馬不相馬”，pk學(xué)習(xí)法是指在學(xué)習(xí)的過(guò)程中打造后備高管競(jìng)爭(zhēng)與合作并舉的環(huán)境，采用過(guò)程與結(jié)果并重的思維方式，通過(guò)反饋與評(píng)比以及過(guò)程觀察決定誰(shuí)將獲得優(yōu)先提拔的機(jī)會(huì)，以此來(lái)充分調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性。pk學(xué)習(xí)法在后備培養(yǎng)項(xiàng)目中的具體操作要點(diǎn)如下：
學(xué)員自治管理。
充分信任學(xué)員，促進(jìn)學(xué)員的相互監(jiān)督。從班歌、班級(jí)管理公約的確定到日常預(yù)習(xí)及實(shí)踐作業(yè)完成都通過(guò)學(xué)員干部帶動(dòng)，大家共同完成的方式。
及時(shí)反饋強(qiáng)化結(jié)果意識(shí)。
學(xué)習(xí)的目標(biāo)是解決問(wèn)題，通過(guò)學(xué)員相互之間以及教練與學(xué)員之間的相互激勵(lì)、質(zhì)疑與反饋，從不同的維度思考，產(chǎn)生創(chuàng)新火花。
競(jìng)爭(zhēng)與合作并重。
學(xué)員要同時(shí)考慮到團(tuán)隊(duì)成績(jī)與個(gè)人成績(jī)的平衡。團(tuán)隊(duì)的成績(jī)來(lái)源于所有組員成績(jī)加總，而階段性勝出的團(tuán)隊(duì)會(huì)給組內(nèi)所有成員帶來(lái)共同加分。
pk的'結(jié)果及時(shí)激勵(lì)。
對(duì)于取得階段性成績(jī)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)或個(gè)人，能夠獲得與總裁共進(jìn)午餐、旁聽(tīng)高管會(huì)議、管理輪崗等提升機(jī)會(huì)。
四、一頁(yè)紙總結(jié)學(xué)習(xí)法。
“學(xué)而不思則罔”，為推動(dòng)學(xué)員總結(jié)思考，“領(lǐng)頭羊”項(xiàng)目組設(shè)計(jì)“一頁(yè)紙總結(jié)”。即學(xué)員結(jié)束一天授課之后，給學(xué)員提供一張a4紙，讓學(xué)員在45分鐘內(nèi)用自己的邏輯將一天內(nèi)容在a4紙上進(jìn)行歸納總結(jié)，可以是大綱、思維導(dǎo)圖或其他形式，并集體呈現(xiàn)分享。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，既鍛煉了學(xué)員的總結(jié)歸納能力和演繹呈現(xiàn)能力，又讓學(xué)員重溫了授課內(nèi)容，加深了對(duì)授課內(nèi)容的理解。
培訓(xùn)后教練組將學(xué)員總結(jié)的一頁(yè)紙材料整合后制作成管理工具——“口袋卡”，方便學(xué)員隨身攜帶，不斷回顧提升。
五、自我反省學(xué)習(xí)法。
自我反省是指學(xué)員將所學(xué)內(nèi)容制作成管理工具，去發(fā)現(xiàn)自己在工作中的缺點(diǎn)和不足，對(duì)自己的缺點(diǎn)或不足進(jìn)行自我剖析。例如領(lǐng)導(dǎo)技能提升的課后，設(shè)計(jì)“領(lǐng)導(dǎo)者自省七問(wèn)”（見(jiàn)圖表2），對(duì)七個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行反思，集中分享，要求多講客觀問(wèn)題，實(shí)事求是，讓教練和其他學(xué)員一起幫助學(xué)員找到差距，并提出今后工作中的改善建議。自我反省的背后是自我認(rèn)知，自知者明，自覺(jué)提高。
培養(yǎng)后備管理者，推動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)，能夠使用的方法還有很多，例如案例研討學(xué)習(xí)法，情景模擬學(xué)習(xí)法，管理問(wèn)題辯論賽，角色扮演學(xué)習(xí)法等等。這些學(xué)習(xí)方法應(yīng)根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容不同、要求不同，進(jìn)行針對(duì)性設(shè)計(jì)。它們都可以提升培訓(xùn)的效果。
村級(jí)后備干部培養(yǎng)方案篇十二
作為黨的干部，敢于擔(dān)當(dāng)，善于創(chuàng)新，是我們責(zé)無(wú)旁貸的使命。近期，我參加了一次關(guān)于村級(jí)后備干部培訓(xùn)的活動(dòng)，汲取了豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這次培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了村級(jí)后備干部的重要性，明白了如何適應(yīng)時(shí)代的需求和村級(jí)工作的發(fā)展。以下是我對(duì)此次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
村級(jí)后備干部是黨的重要組成部分，他們的工作直接關(guān)系到黨的事業(yè)全局。培養(yǎng)村級(jí)后備干部對(duì)于提高村級(jí)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)能力和效能具有重要意義。只有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，黨的后備干部才能夠擔(dān)當(dāng)起村級(jí)干部工作的重任，為村級(jí)事務(wù)的發(fā)展和黨的事業(yè)的推進(jìn)作出積極貢獻(xiàn)。
段落二：學(xué)習(xí)適應(yīng)時(shí)代需求的能力。
時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，村級(jí)工作也在不斷變革。作為村級(jí)后備干部，必須具備與時(shí)俱進(jìn)的能力，以適應(yīng)新時(shí)代的需求。在培訓(xùn)中，我們通過(guò)學(xué)習(xí)各類新知識(shí)和技能，了解了當(dāng)下社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，了解了如何應(yīng)對(duì)各類新情況，為村級(jí)工作的發(fā)展提供幫助。
段落三：鍛煉解決問(wèn)題的能力。
村級(jí)工作中，不可避免地會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。作為村級(jí)后備干部，我們需要具備解決問(wèn)題的能力，善于獨(dú)立思考，富有創(chuàng)新精神。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題，找出問(wèn)題的根源，并針對(duì)性地提出解決方案。這樣的能力對(duì)于我在村級(jí)工作中的擔(dān)任及未來(lái)的發(fā)展都非常重要。
段落四：加強(qiáng)組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
村級(jí)工作需要高度的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。在培訓(xùn)中，我意識(shí)到只有團(tuán)結(jié)一致，協(xié)同合作，才能夠更好地推進(jìn)村級(jí)事務(wù)的發(fā)展。我學(xué)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力，使團(tuán)隊(duì)的工作更加高效。通過(guò)提高組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，我相信我能夠在村級(jí)工作中更好地展現(xiàn)自己的能力和貢獻(xiàn)。
段落五：不斷提升自身素質(zhì)和修養(yǎng)。
作為村級(jí)后備干部，我們還需要不斷提升自身素質(zhì)和修養(yǎng)。在培訓(xùn)中，我深刻感受到了良好的品質(zhì)和道德修養(yǎng)對(duì)于干部工作的重要性。只有培養(yǎng)高尚的情操和豐富的政治理論知識(shí)，才能夠更好地為村級(jí)事務(wù)的推進(jìn)和黨的事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
通過(guò)這次村級(jí)后備干部培訓(xùn)，我收獲頗豐。我認(rèn)識(shí)到村級(jí)后備干部的重要性，清楚了適應(yīng)時(shí)代需求的能力，鍛煉了解決問(wèn)題的能力，加強(qiáng)了組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，也堅(jiān)定了不斷提升自身素質(zhì)和修養(yǎng)的決心。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，不斷提升自我，我們一定能夠擔(dān)當(dāng)起村級(jí)后備干部的職責(zé)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)和村級(jí)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
村級(jí)后備干部培養(yǎng)方案篇十三
村級(jí)后備干部培訓(xùn)心得要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的村級(jí)后備干部培訓(xùn)心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【村級(jí)后備干部培訓(xùn)心得通用3篇】，供你選擇借鑒。
一、選聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職的意義。
選聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職，是加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，培養(yǎng)有知識(shí)有文化的新農(nóng)村建設(shè)帶頭人的需要;是培養(yǎng)具有堅(jiān)定理想信念和奉獻(xiàn)精神，對(duì)人民群眾有深厚感情的后備干部的需要;是轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的需要，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的必然選擇。
二、如何當(dāng)好一名大學(xué)生“村官”
1.要“下得去”。作為一名已經(jīng)在農(nóng)村工作的大學(xué)生村官”，應(yīng)該站在農(nóng)村的角度來(lái)看問(wèn)題，考慮的應(yīng)該是農(nóng)村的事務(wù)，打交道的是全體農(nóng)民，這種角色的轉(zhuǎn)換要求我們必須放下身份、用活知識(shí)、加強(qiáng)實(shí)踐，要廣泛地接觸農(nóng)民，了解農(nóng)民的生活情況和生存狀態(tài)，傾聽(tīng)老百姓的呼聲，知道老百姓最想知道什么，最需要解決什么和最盼望得到什么。只有那種“下得去”的精神，我們才能找準(zhǔn)自己的定位，才能知道自己該干些什么，怎么干和怎么干好，做出真正有益于農(nóng)民群眾的事情來(lái)。
2.要“待得住”。大學(xué)生“村官”到基層后會(huì)面臨著一系列的困難：一是辦公條件落后，不可能像城市里有現(xiàn)代化的辦公設(shè)備;二是生活條件相對(duì)較差，衣食住行不方便;三是農(nóng)村工作繁雜瑣碎，經(jīng)常會(huì)被一些雞毛蒜皮的事情纏住而無(wú)法脫身。這些艱苦的條件不僅是對(duì)我們意志力的挑戰(zhàn)，同時(shí)也是對(duì)我們?nèi)松非蟮囊淮罂简?yàn)。如何實(shí)現(xiàn)自己的理想，從容的面對(duì)這些困難并能很快的克服它們，全身心的投入到農(nóng)村各項(xiàng)工作中，就必須要待得住、要扎得下根。這樣在農(nóng)村能夠干出自己一番事業(yè)，對(duì)農(nóng)村農(nóng)民有所貢獻(xiàn)才不是一句空話。
3.要“干得好”。國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生到村任職，就是為了讓大學(xué)生能夠運(yùn)用自己學(xué)到的知識(shí)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)帶領(lǐng)農(nóng)民群眾用知識(shí)、用科學(xué)來(lái)改變農(nóng)村落后面貌，過(guò)上富裕的日子。因此我們要把干好自己的工作作為恪守本職的基本要求，在工作中要經(jīng)常虛心向那些有基層經(jīng)驗(yàn)的老干部學(xué)習(xí)，向那些有農(nóng)業(yè)技能的農(nóng)民師傅請(qǐng)教，逐步提升自己的基層工作能力。要放下架子，真正去融入農(nóng)村，深入農(nóng)民，幫助農(nóng)民群眾出謀劃策，傳授科學(xué)知識(shí)和實(shí)用技能，幫助農(nóng)民掌握脫貧致富的本領(lǐng)，讓農(nóng)民得到實(shí)惠。這樣才能得到老百姓的真正擁護(hù)，才能提高自己在群眾中的威信，才能有助于工作的進(jìn)一步開(kāi)展。
20__年_月，我參加了__市委組織部開(kāi)展的大學(xué)生村干部培訓(xùn)會(huì)，學(xué)習(xí)了相關(guān)政策方針、農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展、群眾工作、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等知識(shí)，并參觀考察了市級(jí)新農(nóng)村建設(shè)示范村，受益頗深。深刻認(rèn)識(shí)到了選聘高校畢業(yè)生到村任職的重要意義及如何做好一名大學(xué)生“村官”。
一、選聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職的意義。
選聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職，是加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，培養(yǎng)有知識(shí)有文化的新農(nóng)村建設(shè)帶頭人的需要;是培養(yǎng)具有堅(jiān)定理想信念和奉獻(xiàn)精神，對(duì)人民群眾有深厚感情的后備干部的需要;是轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的需要，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的必然選擇。
二、如何當(dāng)好一名大學(xué)生“村官”
1.要“下得去”。作為一名已經(jīng)在農(nóng)村工作的大學(xué)生“村官”，應(yīng)該站在農(nóng)村的角度來(lái)看問(wèn)題，考慮的應(yīng)該是農(nóng)村的事務(wù)，打交道的是全體農(nóng)民，這種角色的轉(zhuǎn)換要求我們必須放下身份、用活知識(shí)、加強(qiáng)實(shí)踐，要廣泛地接觸農(nóng)民，了解農(nóng)民的生活情況和生存狀態(tài)，傾聽(tīng)老百姓的呼聲，知道老百姓最想知道什么，最需要解決什么和最盼望得到什么。只有那種“下得去”的精神，我們才能找準(zhǔn)自己的定位，才能知道自己該干些什么，怎么干和怎么干好，做出真正有益于農(nóng)民群眾的事情來(lái)。
2.要“待得住”。大學(xué)生“村官”到基層后會(huì)面臨著一系列的困難：一是辦公條件落后，不可能像城市里有現(xiàn)代化的辦公設(shè)備;二是生活條件相對(duì)較差，衣食住行不方便;三是農(nóng)村工作繁雜瑣碎，經(jīng)常會(huì)被一些雞毛蒜皮的事情纏住而無(wú)法脫身。這些艱苦的條件不僅是對(duì)我們意志力的挑戰(zhàn)，同時(shí)也是對(duì)我們?nèi)松非蟮囊淮罂简?yàn)。如何實(shí)現(xiàn)自己的理想，從容的面對(duì)這些困難并能很快的克服它們，全身心的投入到農(nóng)村各項(xiàng)工作中，就必須要待得住、要扎得下根。這樣在農(nóng)村能夠干出自己一番事業(yè)，對(duì)農(nóng)村農(nóng)民有所貢獻(xiàn)才不是一句空話。
3.要“干得好”。國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生到村任職，就是為了讓大學(xué)生能夠運(yùn)用自己學(xué)到的知識(shí)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)帶領(lǐng)農(nóng)民群眾用知識(shí)、用科學(xué)來(lái)改變農(nóng)村落后面貌，過(guò)上富裕的日子。因此我們要把干好自己的工作作為恪守本職的基本要求，在工作中要經(jīng)常虛心向那些有基層經(jīng)驗(yàn)的老干部學(xué)習(xí)，向那些有農(nóng)業(yè)技能的農(nóng)民師傅請(qǐng)教，逐步提升自己的基層工作能力。要放下架子，真正去融入農(nóng)村，深入農(nóng)民，幫助農(nóng)民群眾出謀劃策，傳授科學(xué)知識(shí)和實(shí)用技能，幫助農(nóng)民掌握脫貧致富的本領(lǐng)，讓農(nóng)民得到實(shí)惠。這樣才能得到老百姓的真正擁護(hù)，才能提高自己在群眾中的威信，才能有助于工作的進(jìn)一步開(kāi)展。
三、今后工作發(fā)展的方向。
1.立足服務(wù)“三農(nóng)”。大學(xué)生村官到村任職的主要職能是服務(wù)“三農(nóng)”發(fā)展。要充分發(fā)揮自身作用，扣緊服務(wù)“三農(nóng)”這個(gè)核心，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，立足實(shí)際，充分發(fā)揮出知識(shí)優(yōu)勢(shì)，為“三農(nóng)”發(fā)展服務(wù)。充分發(fā)揮自己知識(shí)新、觀念新的優(yōu)勢(shì)，把發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)作為工作重點(diǎn)，在帶領(lǐng)農(nóng)民致富中展示才華。既要當(dāng)好學(xué)生又要當(dāng)好先生，學(xué)會(huì)把握分寸，有選擇地吸收，學(xué)習(xí)老村官們處理農(nóng)村工作的方法;同時(shí)也要通過(guò)自身努力，對(duì)老村干部產(chǎn)生潛移默化的影響，達(dá)到新老“村官”共同進(jìn)步。
2.不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)，加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí)，為更好的開(kāi)展農(nóng)村工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握國(guó)家涉農(nóng)方面的教育、民政、勞動(dòng)保障、社會(huì)醫(yī)療、計(jì)劃生育等各項(xiàng)方針政策和法律法規(guī)，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。向群眾宣講國(guó)家方針政策和法律法規(guī)的精神實(shí)質(zhì)。二是要做新思想新理念的轉(zhuǎn)變者，農(nóng)民貧窮的一個(gè)很重要原因是思想僵化，理念陳舊，小農(nóng)思想根深蒂固，他們需要轉(zhuǎn)變的不僅僅是經(jīng)濟(jì)思想，還有文化生活和生存理念。要站在更高更廣的角度去審視、思考問(wèn)題，幫助村民群眾轉(zhuǎn)變思想，更新理念，倡導(dǎo)文明和諧的生活方式。三是要做基層情況的調(diào)研員，整天與農(nóng)民打交道，了解他們的疾苦，掌握鮮活的第一手材料，扎實(shí)細(xì)致地調(diào)研農(nóng)村實(shí)際情況。四是要做好民事經(jīng)濟(jì)糾紛的調(diào)處員。農(nóng)村耕地、宅基地問(wèn)題，歷來(lái)是老大難問(wèn)題，處理不好影響團(tuán)結(jié)，妨礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展，破壞和諧，要利用掌握的法律知識(shí)公平公正地處理民事糾紛。五是要做村民致富的啟發(fā)人。充分利用知識(shí)廣、信息多的優(yōu)勢(shì)尋找致富門路，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，多出點(diǎn)子，幫助村民脫貧致富。
3日，我很榮幸的參加“盧溝橋鄉(xiāng)20__年基層后備干部培訓(xùn)”，能夠在全村千余名村民中成為我村一名后備干部，我為之自豪，通過(guò)這次培訓(xùn)我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名后備干部的重要性及責(zé)任感，使我作為一名基層后備干部感到無(wú)限光榮。培訓(xùn)會(huì)上首先由鄉(xiāng)黨委委員、組織部時(shí)部長(zhǎng)及鄉(xiāng)黨委管副書(shū)記做了重要講話，其次由區(qū)委黨校研究室主任李晉老師進(jìn)行了深刻的演講，為更好的提高個(gè)人的素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，現(xiàn)將學(xué)習(xí)后的感想做以匯報(bào):。
會(huì)上首先由時(shí)部長(zhǎng)做了學(xué)習(xí)動(dòng)員，并傳達(dá)了鄉(xiāng)黨委對(duì)我們?nèi)l(xiāng)120名基層后備干部培養(yǎng)、教育及管理的重視，要求全體基層后備干部認(rèn)識(shí)此次學(xué)習(xí)的重要性。接著由鄉(xiāng)黨委管副書(shū)記做了重要講話，管書(shū)記在講話中提到我鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，及今后的發(fā)展趨勢(shì)，并講解了后備干部的內(nèi)涵等。通過(guò)管書(shū)記的講話，我認(rèn)識(shí)到在后備干部身上光榮與責(zé)任是共存的。我黨需要后備干部，但后備干部不是鐵飯碗。只有在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考中鍛煉自己，才能夠真正成為國(guó)家的棟梁。作為二十一世紀(jì)的新青年，要想成為一名合格的干部，我們必須在實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)、不斷的歷練及不斷的思考，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能真正的服務(wù)于人民。
最后由區(qū)委黨校研究室主任李晉老師就如何做一名合格的農(nóng)村后備干部從三方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。
1、黨的事業(yè)需要后備干部，共產(chǎn)黨不斷的培養(yǎng)后備干部成為事業(yè)的基礎(chǔ)。黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)及反腐倡廉建設(shè)五個(gè)方面，把我黨建設(shè)成為馬克思主義的執(zhí)政黨，并且必須堅(jiān)持馬克思主義的執(zhí)政理論，勤于思考，勤于研究，才能不會(huì)被新時(shí)代所拋棄。
2、一名后備干部必須樹(shù)立正確的價(jià)值觀。樹(shù)立正確的價(jià)值觀首先要了解社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，順應(yīng)發(fā)展潮流;要明確人生的目標(biāo)，在明確目標(biāo)的前提下發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。其次是實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值是統(tǒng)一的。每個(gè)人在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的同時(shí)才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，要識(shí)大體顧大局，不計(jì)較個(gè)人得失，要把發(fā)展社會(huì)價(jià)值放到第一位。
3、后備干部要從實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)。任何人的成功都是實(shí)踐的結(jié)果。人生就是在實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)的，這就意味必須要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。我們作為后備干部也必須在實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)，必須立足本職工作提高工作能力，從工作出發(fā)學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、勤于思考、解決問(wèn)題。同時(shí)，作為后備干部我們必須做到全心全意的為人民服務(wù)，要為村民辦實(shí)事、辦好事。努力提高自己的工作水平，再上一個(gè)新臺(tái)階，為自己以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這次培訓(xùn)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但給我的啟發(fā)很大。通過(guò)時(shí)部長(zhǎng)、管書(shū)記的講話及李主任的演講，我深深的認(rèn)識(shí)到作為一名后備干部的重要性。即便不是后備干部我也應(yīng)該從點(diǎn)滴中鍛煉自己，磨練自己善于觀察周圍的人與事，尊重他人、虛心學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。身為后備干部我更應(yīng)該注意自己的言行舉止。我在我村安全科工作，安全科作為窗口科室，主要接觸下屬企業(yè)及租賃單位。在開(kāi)展工作的時(shí)候首先尊重別人，同時(shí)要做到虛心學(xué)習(xí)，多向領(lǐng)導(dǎo)及老同志請(qǐng)教，毛澤東同志說(shuō)過(guò)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！敝t虛是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的最基本的素質(zhì)，我更應(yīng)該抱著“不恥下問(wèn)”的態(tài)度去學(xué)習(xí)，及時(shí)找出自己不足;同時(shí)還要根據(jù)自身的特點(diǎn)發(fā)展自己。要有一顆包容心，包容別人、調(diào)和矛盾、創(chuàng)造和諧，避免在窗口服務(wù)中出現(xiàn)“門難進(jìn)、臉難看、事難做”的情況。同時(shí)我還要不斷的提高個(gè)人的文化素養(yǎng)等，爭(zhēng)取早日成為一名合格的后備干部。
村級(jí)后備干部培養(yǎng)方案篇十四
在省組干學(xué)院舉辦為期五天的太湖縣村級(jí)后備干部示范培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，五天時(shí)間雖然短暫，意義卻十分重大。這次培訓(xùn)無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨還是幾位專家講師生動(dòng)鮮活的講授，無(wú)不使人如沐春風(fēng)，內(nèi)心受到震撼；使我開(kāi)拓了思維、提升了理念、改變了心態(tài)、明辨了方向、堅(jiān)定了信念，是真真正正的業(yè)務(wù)錘煉和思想升華。在基層工作中如何實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興建設(shè)，6位講師的專題講座讓我受益匪淺。
在巢湖市柘皋鎮(zhèn)王橋村和銀屏鎮(zhèn)三勝村的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)讓我印象深刻，受益良多。真實(shí)地感受到現(xiàn)在的新農(nóng)村在國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的指引下發(fā)生很大的變化，這兩個(gè)村在黨和政府的`關(guān)懷下結(jié)合本村的歷史特色和產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)發(fā)展了各具特色的鄉(xiāng)村旅游文化項(xiàng)目，打造了具有一定規(guī)模的鄉(xiāng)村旅游經(jīng)濟(jì)，不僅傳承了紅色文化、美化了鄉(xiāng)村建設(shè)更是帶動(dòng)了村民的經(jīng)濟(jì)收入。本次參觀也讓我對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀和前景有了最直觀的了解，感受到新農(nóng)村建設(shè)的美好景色和人文風(fēng)情，真正體會(huì)到“綠水青山就是金山銀山”這句話的現(xiàn)實(shí)意義。
走千山萬(wàn)水察村情，嘗風(fēng)吹日曬之苦。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，作為一名大學(xué)生村干部要迅速成長(zhǎng)，首先要樹(shù)立扎根基層的堅(jiān)定信念，不能只注重理論學(xué)習(xí)忽視實(shí)踐，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，實(shí)地調(diào)研村情地貌時(shí)要“邁開(kāi)腿”，宣傳黨和國(guó)家政策傳達(dá)上級(jí)文件精神時(shí)要“磨破嘴”，幫助村民解決實(shí)際困難時(shí)要“跑出汗”，用腳步丈量民情，用汗水澆灌民心，用行動(dòng)踐行擔(dān)當(dāng)。
克千難萬(wàn)險(xiǎn)圖振興，觀日新月異之變。鄉(xiāng)村振興這條道路任重道遠(yuǎn)，青年干部要有功成不必在我，功成必定有我的使命擔(dān)當(dāng)，反復(fù)錘煉自身本領(lǐng)，將自身才能與當(dāng)?shù)貙?shí)際相結(jié)合謀發(fā)展，不懼艱難險(xiǎn)阻，開(kāi)辟進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，鑄就“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的堅(jiān)強(qiáng)意志，勇當(dāng)時(shí)代的先行者，立志成為鄉(xiāng)村振興的中流砥柱，將這一偉大戰(zhàn)略落實(shí)到位，在基層的肥沃的土壤中茁壯成長(zhǎng)，鑄就無(wú)悔青春。
村級(jí)后備干部培養(yǎng)方案篇十五
在縣委和組織部的安排下，我參加了為期5天的全縣20xx年村級(jí)后備干部示范培訓(xùn)班，這五天的培訓(xùn)緊張有序、充實(shí)高效又活潑溫馨，是我經(jīng)歷過(guò)的印象最深刻的培訓(xùn)。毋須動(dòng)員，從培訓(xùn)班開(kāi)始的那一刻起，我便化身為一個(gè)求知若渴的'學(xué)生，全神貫注地投入其中。我每節(jié)課都瞪大雙眼，注視著領(lǐng)導(dǎo)和專家們的每一個(gè)動(dòng)作，聆聽(tīng)著每一句話，記錄著每一個(gè)關(guān)鍵語(yǔ)段，一點(diǎn)松懈都不敢有，生怕落下什么。他們精辟的分析講解、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、深厚的理論造詣、創(chuàng)新的理念思維，深深地折服了我們，讓我們耳目一新、倍受啟發(fā)。
古人云，“人才有高下，知物由學(xué)?！鼻趯W(xué)善問(wèn)是獲取知識(shí)、成長(zhǎng)成才的基本途徑。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣、方法靈活。理論教學(xué)方面，主要系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的十九屆六中全會(huì)精神、農(nóng)村基層黨建和黨建引領(lǐng)信用村建設(shè)、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的若干思考、完善鄉(xiāng)村治理機(jī)制與實(shí)施鄉(xiāng)村振興、新形勢(shì)下的信訪工作以及深入學(xué)習(xí)《信訪工作條例》、農(nóng)村常用法律法規(guī)等。實(shí)踐教學(xué)方面，赴巢湖市柘皋鎮(zhèn)汪橋村，銀屏鎮(zhèn)三勝村以及合肥市大圩鎮(zhèn)等地開(kāi)展鄉(xiāng)村振興現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)間隙，行走在安徽組織干部學(xué)院美麗的校園中，呼吸中浸潤(rùn)了紅色文化氣息的空氣，培訓(xùn)的收獲和感悟不斷涌上心頭。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更新了思想與理念，開(kāi)闊了眼界與視角，提高了境界與格局。
始于心，立于訓(xùn)，踐于行，我們作為青年干部，就要學(xué)理論、講看齊，鉆進(jìn)去、沉下來(lái)，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟；要學(xué)政策、懂業(yè)務(wù)，融會(huì)貫通、強(qiáng)化本領(lǐng)；要學(xué)經(jīng)驗(yàn)、找思路，虛心學(xué)習(xí)，借他山之石琢己身之玉。正確認(rèn)識(shí)村官身份，帶領(lǐng)群眾干事創(chuàng)業(yè)，展現(xiàn)青年之力的新作為、新?lián)?dāng)，贏得群眾尊重。只要我們不忘初心，牢記使命，專注心情，傾注熱情，投入激情，堅(jiān)持把培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲轉(zhuǎn)化為有效的行動(dòng)，用創(chuàng)新的思維與方式開(kāi)展鄉(xiāng)村振興工作，才能讓組干學(xué)院培訓(xùn)的思想種子，在太湖這片沃土里生根發(fā)芽，分枝散葉，開(kāi)花結(jié)果。
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