通過學(xué)習(xí)語文,我們可以提高自己的思維能力和表達能力。寫總結(jié)可以參考他人的經(jīng)驗和方法,但更重要的是發(fā)展自己的獨立思考和總結(jié)能力。時間管理的意義在于合理規(guī)劃時間,提高效率,真正享受生活。
教育教學(xué)工作交流發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行:
大家好!
我是xx中心小學(xué)xx。今天能夠參加這次座談會,感到非常榮幸。20xx年以來,在縣教育局和教科中心的指導(dǎo)下,我校對課堂教學(xué)進行了大膽的改革,特別是在圍繞高效課堂建設(shè)中班級管理、校園文化建設(shè)、小組建設(shè)等方面做了一些有益的嘗試,下面就我校的一些做法做簡單的匯報。
因我校教師年齡結(jié)構(gòu)偏大,改革初期教師的抵觸較大,為此我?;ù罅處熯M行了各種培訓(xùn),首先組織教師學(xué)習(xí)教育局有關(guān)課改方面的文件精神,引起教師的重視;其次帶領(lǐng)教師去課堂教學(xué)改革做得好的學(xué)校去參觀學(xué)習(xí);第三,利用網(wǎng)絡(luò)對教師進行專業(yè)知識培訓(xùn),從思想上改變教師不想改革的觀念。培訓(xùn)結(jié)束時,每位教師都有不少于3000字的培訓(xùn)筆記,并結(jié)合自己的教學(xué)實際撰寫教學(xué)反思。
我校及時制定課改實施方案,并成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組,以校長為組長,主管教學(xué)副校長親自帶頭,行政領(lǐng)導(dǎo)分年級跟班深入教學(xué),參與校本教研活動。學(xué)校撥出課改專項經(jīng)費,滿足教師培訓(xùn)及教學(xué)活動需要。為解決教師的后顧之憂,在教師年度考核中,課改一線教師評優(yōu)評先優(yōu)先考慮。
教學(xué)模式?jīng)]有最好,只有最適合的。經(jīng)過一年多的摸索與試驗,初步確立了“自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示提升、精講點撥、有效訓(xùn)練”為我校的教學(xué)模式。
新一輪的課堂教學(xué)改革提倡學(xué)生自主合作學(xué)習(xí),高效課堂的高效,關(guān)鍵在于“小組”學(xué)習(xí)的高效,所以我校將學(xué)習(xí)小組的建設(shè)做為這次課改的主要工作來抓。在小組劃分時要求教師按照“組間同質(zhì),組內(nèi)異質(zhì),同質(zhì)結(jié)對,異質(zhì)幫扶”的基本原則對全班學(xué)生進行學(xué)習(xí)小組劃分。把每班學(xué)生分成6個學(xué)習(xí)小組,每組6—8人,科學(xué)合理地組建并管理小組,使班級管理實行“小組化”。在小組建設(shè)中,我們還逐步建立起了完善的小組評價機制。評價實行量化積分制,每小組的得分就是小組每個成員每一天方方面面實際表現(xiàn)的打分。一天一記錄,一周一匯總,一周一評比。以表格形式貼在教室,每個班每兩周評選先進小組一次。學(xué)校每個月評選一次,進行全校大會表揚。目前學(xué)生每天,每節(jié)課都表現(xiàn)的有激情,所有的精力都投入學(xué)習(xí)上,享受學(xué)習(xí)的快樂。
學(xué)校為了督促教師的工作,認真落實教育局提出的教學(xué)月檢月報制度,每次的檢查都有記載,對教師的教案、作業(yè)批改提出中肯的評價,并及時公布檢查結(jié)果。學(xué)校每個月還要進行一次教學(xué)工作專題研究,認真總結(jié),及時反思教學(xué)改革中存在的問題,并提出相應(yīng)的改進措施。
2、上好班會課。我?,F(xiàn)在的班會課和心理健康與安全課在每周二第一節(jié)課召開,一改過去班主任一言堂的局面。每周學(xué)校確定一個班會主題,學(xué)生分小組輪流主持,學(xué)生策劃方案,學(xué)生設(shè)計班會內(nèi)容和過程,班會由學(xué)生主持,全班學(xué)生參與討論交流,班長總結(jié)上周工作,布置安排下周工作。整個過程全部由學(xué)生操作。班主任只需對班會進行評價和小結(jié)就行,達到班會的教育目標(biāo)。班會課、安全課完全成為學(xué)生展示的舞臺,培養(yǎng)了學(xué)生思想素質(zhì)、開拓思維,增長才干,提升了學(xué)生的綜合能力。
3、大力開展星級學(xué)生評比活動。星級學(xué)生涵蓋范圍廣,人人都有選上的可能,學(xué)校堅持一月一評比,由班級進行初選,選出“班級之星”,交學(xué)校審核通過后,授予學(xué)生“校園之星”榮譽稱號。每個學(xué)期學(xué)校根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn),評選出5名“五星學(xué)生”。
1、小組建設(shè)評價機制有待改進。由于我們的小組建設(shè)尚處于探索階段,不同的班級、不同的小組很難拿統(tǒng)一的尺度去評價,在以后的工作中,我們將結(jié)合學(xué)校的實際情況對評價機制進行改進,使它更好的發(fā)揮激勵作用。
2、師生角色定位轉(zhuǎn)變不到位。在班級事務(wù)上有的班主任還是不敢完全放手讓學(xué)生去管理,許多事情還有事必躬親,效果不是很好;學(xué)生自我管理的意識和能力還不是很強,不能積極主動的參與到班級及學(xué)校事務(wù)的管理之中,小組長還沒有完全發(fā)揮應(yīng)有的作用。
經(jīng)過大膽、刻苦的實踐,我校的課堂教學(xué)變樣了!在課堂上常常能聽到學(xué)生彰顯個性的精彩發(fā)言,富有童趣的奇思妙想,充滿自信的展示。新課堂讓學(xué)生學(xué)會了生活,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和經(jīng)驗的獲得,培養(yǎng)了學(xué)生在課堂上主動參與、樂于探究、勤于動手與創(chuàng)新,使學(xué)生在良好的教育情境中健康成長。課堂教學(xué)改革的工作任重而道遠,還有待于我們?nèi)ゲ粩嗫偨Y(jié)與反思。
教育教學(xué)工作交流發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家上午好!今天有機會在這里和大家交流教育教學(xué)工作,感到非常榮幸。帶著一個學(xué)習(xí)、交流的心愿和大家一起來談?wù)勎倚=萄泄芾淼狞c點滴滴,今天我發(fā)言的主題是《強化管理·提質(zhì)減負》,副標(biāo)題是《創(chuàng)新促發(fā)展用心辦教育》。
教育教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線,提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校所有工作的出發(fā)點和歸宿。要提高教學(xué)質(zhì)量,必須注重過程性的科學(xué)管理,充分調(diào)動一線教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
提高教育教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵在教師。教師是學(xué)校的第一生產(chǎn)力。因此我們要必須有一支有思想、有愛心、善學(xué)習(xí)的教師隊伍。首先是有思想:肖川先生說過,“你真正的生命是你的思想,你的思想就是你的處境?!蔽覀冎挥星谟谒伎?,探究,才能有所造詣。所以我們必須主動積極的去思考、探索才能創(chuàng)新。其次是有愛心:有一顆愛校、愛師、愛生心,用愛心感化學(xué)生,用真心愛學(xué)校,用真誠待教師。教育就是愛!有愛才有教育,愛是教育的靈魂。第三是善學(xué)習(xí):在新課程改革前提下,對我們教師的要求會越來越高,我們一刻不學(xué)習(xí)就會落后別人,落后隊伍,對學(xué)生提供不了所需要的知識。所以我校要求老師們首先要熟透課表、教材內(nèi)容(本學(xué)期開展了三說活動,還邀請高校的老師對老師們做了關(guān)于三說方面的講座)。其次每學(xué)期、每假期都要讀最少兩本書,并記好筆記,寫好讀后感(上學(xué)期開展了師生讀后感活動)。同時我校始終注重師德學(xué)習(xí),每周五的第五節(jié)課是學(xué)習(xí)時間,通過學(xué)習(xí)讓老師們知道我們該做什么不該做什么,必須明白我們要培養(yǎng)什么樣的人,為誰培養(yǎng)人。
(一)重新修訂了我校教育教學(xué)常規(guī)管理細則。對教師的備課、上課、聽課、作業(yè)布置與批改和考試評價等作了詳細的要求,以保證教學(xué)過程在有序中追求有效。
(二)強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,形成有效運行機制。
我校教務(wù)處和教研組長聯(lián)合每月進行一次教師的教案、作業(yè)布置與批改情況的檢查,并且寫出評價意見。從中發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋。
(三)確保教育教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展,要求每生及格率達到100%。
每生每學(xué)科的及格率達到100%是我校的一個校園課題。我們每次考完試都給學(xué)生進行分析,并做好下一步的提升計劃,按照計劃做好工作。
(一)狠抓教學(xué)常規(guī)。
1、加強集體備課。我校一直非常重視每學(xué)科的集體備課活動,要求每學(xué)科每學(xué)期至少開展一次集體備課活動,本學(xué)期尤其重視了語文和道法課的集體備課活動,因為語文和道法課是對我們民族語言學(xué)校來說目前最棘手的必須要最快的去適應(yīng)的課程,所以我們通過集體備課活動來互相探討,說出各自的講法及有關(guān)知識,互相學(xué)習(xí),共同提高。
2、抓上課。
要求每位教師認真閱讀《學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細則》,不遲到不空堂不拖堂,嚴禁帶手機進課堂,老師少講,學(xué)生多思考,確保學(xué)生的主體作用。教務(wù)處不定時的去檢查教師上課情況并做好記錄。
3、抓作業(yè)。
抓作業(yè)也是我校的一個校園課題。我校為了探索《減負增效》的教學(xué)之路,對每學(xué)科制定了作業(yè)量,要做到確保質(zhì)量減少數(shù)量,每月按照這個標(biāo)準(zhǔn)去檢查,這樣真正減輕了學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)。
(二)加大課堂教學(xué)的研究,構(gòu)建高效課堂。
1、抓常規(guī)聽課。
老教師沒學(xué)期至少講一節(jié)觀摩課、年輕教師至少2——3次的匯報課,及時的反饋課堂教學(xué)存在的問題。促進年輕教師的成長,確保課堂的高效率。上學(xué)期我校開展了年輕教師基本功大賽(主要三筆字、講課和才藝表演等三項內(nèi)容),促進了年輕教師的成長,確保課堂的高效率。
2、抓結(jié)對幫扶工作。
年輕教師是學(xué)校的未來與希望。為了提高年輕教師的課堂教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校專門制定了老教師、學(xué)科帶頭人幫扶年輕教師的結(jié)對幫扶方案,讓老教師們對年輕教師的課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計、基本功、學(xué)情分析等全面指導(dǎo),做示范,促進年輕教師的發(fā)展,并評比年輕教師們的課堂效率及專業(yè)發(fā)展情況,并納入年終績效。
(一)堅持寫教學(xué)反思。我校要求教師每次的教案后寫好反思的同時每月寫好月反思,包括教學(xué)觀念、教學(xué)行為、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)效果等等。
(二)加強教師基本功訓(xùn)練。教師基本功是教師素質(zhì)的重要表現(xiàn),教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最基本的職業(yè)技能,也是加強青年教師職業(yè)道德建設(shè)的一項重要內(nèi)容。我校要求教師每周寫三筆字和簡筆畫,也開展教師三筆字比賽活動。
(三)誦讀經(jīng)典,提升學(xué)生素養(yǎng)。讓學(xué)生熏陶在經(jīng)典,提高素養(yǎng),我校安排晨讀和午讀兩個誦讀經(jīng)典時間。下午是課前10分鐘的誦讀時間,讓學(xué)生大聲的讀,提起精神,課堂的效率也提升。
除此之外,我們每學(xué)期進行學(xué)生作文比賽、演講比賽、規(guī)范字比賽、聽寫比賽、手抄報比賽、教師讀后感比賽等等都潛移默化的提升了師生的綜合素養(yǎng)。
現(xiàn)在我校申報開展的有自治區(qū)級英語課題、數(shù)學(xué)三步教學(xué)法,市級蒙語文課題等三項課題,重點是把課程改革、課堂教學(xué)、學(xué)生良好的生活習(xí)慣等作為研究的核心,培養(yǎng)學(xué)生獨立發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力。
我校一直一來非常重視教師的培訓(xùn)工作。上級安排的各項培訓(xùn)我們及時安排合適人選參加,并讓一年級的語文老師去我們的幫扶聯(lián)盟校魯北第二小學(xué)跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)。因為每次的培訓(xùn)不是針對我們個人的,而是有人代表參加后帶領(lǐng)其他教師共同學(xué)習(xí)共同提高。所以我們利用每周五的學(xué)習(xí)時間來進行參加培訓(xùn)的老師帶領(lǐng)其他老師們學(xué)習(xí)傳達培訓(xùn)內(nèi)容及心得。
我校有自治區(qū)學(xué)科帶頭人、市級學(xué)科帶頭人、10幾名市級優(yōu)秀教學(xué)能手稱號的教師。我們用這些老師來給老師們做演講,讓他們講講教學(xué)經(jīng)驗,激勵年輕的教師、武裝頭腦。因為只有真心去對待某件事才能想出辦法才能努力創(chuàng)新。所以我們用這樣的辦法來把年輕教師的思想、頭腦武裝起來,激勵他們一心一意投入本職工作才能創(chuàng)造輝煌成績。
今后我們在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在兄弟學(xué)校的團結(jié)幫助下,會進一步加強教師隊伍建設(shè),打造好結(jié)合我們學(xué)校實際的團隊,繼續(xù)探索、研究農(nóng)村小學(xué)適合素質(zhì)發(fā)展之路,我們一定會在反思中改進,在改進中突破,突破中創(chuàng)新,創(chuàng)新中形成自己的辦學(xué)特色。努力辦好政府方向、家長滿意、學(xué)生快樂的教育。
教育教學(xué)工作交流發(fā)言稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo),老師:
下午好。我很高興有這樣的機會與大家一起進行教育教學(xué)活動交流。細想之下,我覺得自己所做的事很平淡,很平凡,也沒有什么教育教學(xué)經(jīng)驗,今天,我只是想把我的一些想法與體會與大家一起交流一下,請大家給予指導(dǎo)與幫助!
在這里,我主要談?wù)勗诮逃ぷ髦械囊恍w會。到目前為止,我擔(dān)任了三年的班主任,可以說各種各樣的學(xué)生都見過。如何管理好這些學(xué)生呢?我個人認為有幾點要注意的:
我認為作為一個教師,要受到學(xué)生的歡迎,應(yīng)不斷提高自身的素養(yǎng)!
教師要做一個儲蓄罐。做為一個教師,我們應(yīng)不斷給自己充電,時時注意吸收新知識,與時代并進。除了儲蓄知識外,還必須儲蓄美德,教師對美德的追求也是永無盡頭。當(dāng)我們的儲蓄罐里儲滿了善良、謙遜、熱情、真誠、寬容、大度等良好品行時,我們會離“為人師表”“學(xué)高為師,身正為范”這些贊美越來越近,學(xué)生也會離我們越來越近,從而“親其師而信其道”。
教師要做一粒開心果。開心果的一大特點是敞開心靈,用真誠去交換真誠,用愛心去呼喚愛心。教師應(yīng)坦然面對他的學(xué)生,不要蒙上遮羞布,不需怕學(xué)生知道自己的缺點、知識的缺陷,不要過于追求師道尊嚴。一個敢于在學(xué)生面前承認自己缺點坦言自己失誤的教師往往更能贏得學(xué)生的尊重,一個愿意與學(xué)生分享自己的喜怒哀樂的老師往往也能分享到學(xué)生的喜怒哀樂。當(dāng)師生的情緒開始共享,教師就能用自己的人格去影響學(xué)生的人格,達到其塑造人的目的。
教師要做一枚創(chuàng)口貼。
做一枚創(chuàng)口貼,就是希望教師具有包容精神,注意與學(xué)生的理解與溝通。再好的班級中總難免會有一些行為習(xí)慣不怎么討人喜歡的學(xué)生。向來,教師對自己不喜歡這些所謂的品德差生一直是理直氣壯的,認為這些學(xué)生活該得到教師的冷遇。事實上,學(xué)生的品德遠未真正形成,由于種種原因造成的行為習(xí)慣不好絕不能與品質(zhì)惡劣等同,應(yīng)該視為學(xué)生的精神世界受到了一定損傷。那么,我們教師應(yīng)該做一枚創(chuàng)口貼,包容那些傷口,并讓傷口慢慢愈合。當(dāng)學(xué)生行為出現(xiàn)偏差,心理遇上問題時,我們更應(yīng)該充當(dāng)心理咨詢師,為學(xué)生排憂解難,為學(xué)生指點迷津。
一個學(xué)生只有從心底感受到老師對他們付出的愛,才會對老師言聽計從。即使老師因情緒不穩(wěn)有過激行為或不恰當(dāng)?shù)淖龇?,他們都會原諒,而不會造成心理負?dān)和對抗心理;他們也才會打開自己的心鎖,把自己的想法,班級的秘密和各種信息與老師交流;他們才會在老師面前說出自己對某些事情的看法和評價。所有這些,都是對學(xué)生進行針對性教育不可缺少的。所以,任何一個教育工作者,都應(yīng)當(dāng)把“愛”蘊藏在一個個的教育行為中,讓學(xué)生在愛中想象,在愛中求知,在愛中生活,在愛中成長。
對學(xué)生關(guān)愛的同時,不能忽視對學(xué)生進行嚴格教育與管理,尤其是對學(xué)生進行思想道德教育,做為教育者,我們應(yīng)不該不失時機地營造一種良好的道德教育的氛圍,不僅要以身作則對學(xué)生動之以情,曉之以理,還要竭盡所能調(diào)動周圍的一切力量,包括家庭、社會的支持和配合。古時“孟母三遷”的事例早以說明“環(huán)境可以塑造人”,因此要使青少年養(yǎng)成良好的思想品德,就必須有一個祥和、民主、健康的大環(huán)境。在這樣的環(huán)境之中,人的身心會受到潛移默化的影響,逐漸明白怎樣的道德品行才是正確的。
班級管理實踐證明,學(xué)生對班集體的關(guān)心程度,學(xué)習(xí)積極性的高低,與班主任能否運用好“公平效應(yīng)”,使每個學(xué)生在班集體中感到公平,有很大關(guān)系。公平感是一個心理感覺,但在班級管理工作中卻能體現(xiàn)它的存在,班主任能否平等對待每個學(xué)生,既反映了教師的師德,也是管理好班級的重要手段,因此班主任對待學(xué)生必須一視同仁。班干部和普通學(xué)生一樣,優(yōu)等生和后進生一樣,老師子女干部子女和普通家庭子女一樣。只有這樣,學(xué)生才感到教師公平,才有利于學(xué)生身心健康成長和班級各項工作的順利開展。另外,還應(yīng)正確恰當(dāng)公平地評價學(xué)生。每個學(xué)生都希望得到老師的理解和尊重,希望自身的存在和價值得到承認。因此,班主任在平時表揚、批評學(xué)生時,在家訪或其他場合評價學(xué)生時,要有利于激發(fā)學(xué)生的上進心,特別是對后進生身上的閃光點和他們點滴進步更應(yīng)及時給予肯定和表揚,使之成為激勵學(xué)生進步的動力。在班級管理中,班主任還要注意應(yīng)可能創(chuàng)造條件,為每個學(xué)生提供為班集體服務(wù),施展自己聰明才智的機會,使學(xué)生都感到被教師重視和關(guān)注。
學(xué)習(xí)成績,道德行為暫時落后的學(xué)生被教師或?qū)W校定義為后進生。作為教師,應(yīng)該下大功夫研究后進生,這樣才能做到有的放矢,事半功倍。在轉(zhuǎn)化后進生過程中有四種態(tài)度提倡。既理解,寬容,關(guān)愛,欣賞。班主任要善于使他們身上消極的一面向積極的一面轉(zhuǎn)化,要公正客觀評價他們。要堅信我們的學(xué)生本質(zhì)上是好的,盡管有的學(xué)生看起來有不少毛病,甚至惹人生氣討厭。我們班主任能不能發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和長處,會不會誘導(dǎo)、轉(zhuǎn)變“后進生”是問題的關(guān)鍵。我認為轉(zhuǎn)變“后進生”應(yīng)從三方面入手。第一、了解和掌握后進生產(chǎn)生的原因,也有家庭環(huán)境的影響,社會環(huán)境的影響。第二、選擇相應(yīng)的方法千方百計地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,注意對后進生的態(tài)度。要與他們坦誠相待,交知心朋友,要讓他們表現(xiàn)自己,發(fā)揚他們的長處。第三、要鞏固在轉(zhuǎn)變后進生工作中的成果。
要營造一個良好的班級,沒有學(xué)生的自覺參與是不行的,可是,事實上,部分學(xué)生存在著自我約束力差,散漫,并且在小學(xué)就形成了許多不良的行為習(xí)慣。針對這些問題,我制定了班規(guī),把學(xué)生平時生活中會違反的現(xiàn)象羅列出來,并且制定了處罰措施(注:這些措施是讓學(xué)生自己提議的),這樣,使學(xué)生的行為受到一定的約束。為了更好的提高學(xué)生的自覺意識,我還選出了一些敢于管理班級的學(xué)生當(dāng)班干部,并且讓他們明確自己的職責(zé),讓這些班干部分工明確,又相互協(xié)調(diào),合作管理。除了班長,副班長,班委,小組長之外,我特地選出五個班級的紀律委員,這些紀律委員每個人負責(zé)登記班級的違反紀律現(xiàn)象,并且,明令違反現(xiàn)象的學(xué)生不得找班干部的麻煩。班主任要做好這些班干部的思想工作,還有,登記的這些違規(guī)的現(xiàn)象每周都要及時處理,我一般安排在周三下午的班會,既處理班級的事件,又可以對全班進行教育,這樣大大提高了教育的效果。在每周處理完班級的事件后,學(xué)生心中就很明確哪些行為是違反班規(guī)的,自然而然就會遵守了。而對于班級凝聚力的增強,我主要是通過宣傳學(xué)校的文明規(guī)章制度,并且對學(xué)生進行多次教育,讓學(xué)生認識到自己是班級的一分子,應(yīng)該多做對班級有益的事情,為班級增光,共同為評選文明班而努力,這樣,學(xué)生自然而然的也會融入這個集體,當(dāng)然,也不排除有個別同學(xué)不遵守紀律的,但是,慢慢的會在大氛圍之下而被同化,起不了什么作用。
課任教師分擔(dān)了其他課程的教學(xué)任務(wù),他們和班主任同在一個講臺,面對同一個班的學(xué)生,如果他們能和班主任通力一致,把學(xué)校總要求和本班具體化的規(guī)定有機地融合在教學(xué)工作中,嚴格要求學(xué)生,那么教育效果大大超過班主任一人的力量。
家庭是我們教育好孩子的重要力量。每一個家長都希望自己的孩子茁壯成長,將來有所作為,這和老師的愿望一致。班主任一定要和家長溝通,互相配合,共同教育好孩子。孩子在校表現(xiàn)可以采用多種方法讓家長知道,用家訪、書面聯(lián)系、電話聯(lián)系、召開家長會等。介紹學(xué)生情況時,要機智、慎重,不要總提缺點,要肯定優(yōu)點。對家長提出希望的要求。使家長了解班里各方面的情況,知道孩子在班級中所處地位,知道孩子的缺點,也知道孩子的優(yōu)點,就能更有力地督促孩子進步。
總之,作為教師,要管理好一個班級,除了要與家長,科任老師密切配合之外,更重要的是重視學(xué)生情感的發(fā)展與人格的完善,這樣才能理解學(xué)生,才能成為學(xué)生信任尊重的朋友和伙伴,才會有師生交往的愉快、健康,才會有師生共同的進步與快樂。才能更好的實施教育。才能更好的管理好班級。
教育教學(xué)工作交流發(fā)言稿篇四
各位同仁:
在縣委、縣政府和縣教育局的正確。
領(lǐng)導(dǎo)。
下,在兄弟學(xué)校的大力支持下,我校教育教學(xué)工作取得了一點成績,有了一點突破?,F(xiàn)在我以“以文化引領(lǐng)帶管理創(chuàng)新,以教學(xué)從實促全面發(fā)展”為題向大家介紹一些做法,不妥之處,敬請指正。
班子面前。我們通過務(wù)虛會、研討會、座談了解等多種方式調(diào)查研究,審時度勢,把文化引領(lǐng),重振信心,激發(fā)人的活力確定為工作的突破口。以“讓廣饒的孩子接受更好的教育”為出發(fā)點和落腳點,提出了“為幸福人生和國家未來儲蓄智慧”的辦學(xué)理念和“敬時尚真,愛國孝親”的校訓(xùn),總領(lǐng)學(xué)校工作。按照“實力廣饒,陽光實驗”的要求,確定了“二如四園五中心”的辦學(xué)目標(biāo),即“校園如家、校園如歌;書香校園,數(shù)字校園,成長家園,學(xué)習(xí)樂園;教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)跑者,先進教育。
思想。
個性。
發(fā)展和終身發(fā)展。
提供。
優(yōu)質(zhì)教育資源,努力把縣實驗中學(xué)辦成一所富有國際視野、鮮明。
個性。
特色、引領(lǐng)基礎(chǔ)教育未來的現(xiàn)代化示范性學(xué)校。正是這些。
思想。
文化的提出、實施和發(fā)展,使處于爬坡上坎階段的學(xué)校、廣大師生特別是教職工價值觀高度統(tǒng)一,信心重新提振,活力再次激發(fā)。
在
思想。
文化引領(lǐng)的同時,我們以章建制,依制治校,以情感人,和諧上下關(guān)系,規(guī)范人的行為。在全面落實各種制度的同時,我們感覺有三項制度落實的較好,并取得了一定的成效。教師考核。
方案。
做到了平常考核、階段考核和年終考核相結(jié)合定性考核、定量考核相結(jié)合個人考核、集體考核相結(jié)合體現(xiàn)了干多干少不一樣干好干壞不一樣合作單干不一樣很好體現(xiàn)了激勵性、全面性、客觀性、導(dǎo)向性原則;實施了教師學(xué)業(yè)積分。
方案。
將教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)、常規(guī)教研、繼續(xù)教育、科研成果、課程開發(fā)等教學(xué)能力均納入日常學(xué)業(yè)積分管理把過程考核落到了實處;實施了教學(xué)工作“雙六條制度”即教師課堂規(guī)則六條和學(xué)生課堂規(guī)則六條規(guī)范了師生教和學(xué)的行為。
如果說制度落實規(guī)范了人的行為,那么情感的投入就很好的激發(fā)了人的熱情。學(xué)年初,我們明確學(xué)校、年級、班級、學(xué)科和個人目標(biāo),強化目標(biāo)意識,做到了目標(biāo)激勵人;每年評選表彰“十佳骨干教師”、“十佳班主任”、“十佳青年教師”等十種稱號的“百佳教師”,做到了榜樣教育人;利用重陽節(jié)、母親節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日慰問教師父母和家人,做到了情感溫暖人;每年堅持為教師體檢,隨時看望問候生病的教師和教師的家人,做到了生活關(guān)心人;開展豐富的教師文體活動和業(yè)務(wù)比賽活動,鼓勵大家鍛煉身體、愉悅身心、提高能力,做到了活動感染人;在成就學(xué)生的同時,重視教師專業(yè)能力發(fā)展和職業(yè)幸福感教育,成就教師,做到了事業(yè)提高人。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,課堂改革和創(chuàng)新永遠是學(xué)校工作的主題。我們在自主合作和諧高效課堂建設(shè)中,摒棄形式和套路,按照教學(xué)從實的要求,主要抓了兩方面工作:
落實課堂教學(xué)的“三個必須”。在推行。
教案。
學(xué)案一體化的基礎(chǔ)上認真落實了“三個必須”,即課堂教學(xué)過程中教師的講課時間必須控制在20分鐘左右,必須有學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間,必須有學(xué)生訓(xùn)練的時間?!叭齻€必須”的提出針對的是課堂“講、學(xué)、練”等關(guān)鍵環(huán)節(jié)和行為,目的在于把課堂還給學(xué)生,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、自主性和自學(xué)能力,促進教師的教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為發(fā)生根本的轉(zhuǎn)變。落實“三個必須”就是在“導(dǎo)學(xué)、精講、勤練”上下功夫。“三個必須”針對的是課堂,功夫卻在課外。為此,我們把“三個必須”的落實作為集體備課和個人備課的重要內(nèi)容來研究,并把它列入課堂教學(xué)。
評價。
的重要指標(biāo)。
設(shè)計的無為,給學(xué)生。
提供。
有為的時間和空間。著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機,促進其“想學(xué)”;基于學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,促進自我意識發(fā)展上的“能學(xué)”;基于一些手段和方法,幫助學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)策略基礎(chǔ)上的“會學(xué)”;建立在情意和價值觀基礎(chǔ)上,努力促進學(xué)生“堅持學(xué)”。為此,我們要求老師在平常的教育教學(xué)中,有目的、有意識地指導(dǎo)學(xué)生的預(yù)習(xí)方法、聽課方法、復(fù)習(xí)方法、作業(yè)方法,把培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和方法貫穿到教學(xué)的各個方面,來逐步培養(yǎng)起學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
這兩項工作沒有高深的理論,沒有值得。
總結(jié)。
的經(jīng)驗,但是卻符合我們的教學(xué)實際。正是這兩項工作的逐步落實,使我們的課堂教學(xué)效率得到了逐步提高,學(xué)生想學(xué)、愿學(xué)、肯學(xué)的積極性逐步調(diào)動起來,各年級教學(xué)質(zhì)量也有了明顯的起色。
);一只小尾巴——培養(yǎng)學(xué)生一項特長(特長突出)。夢想檔案涵蓋“我的理想我的夢”、“陽光足跡”、“扎實基礎(chǔ)”、“陽光健康”、“我的輝煌”等內(nèi)容,通過標(biāo)志性成果、自評報告、教師。
評價。
等方式來記錄學(xué)生四年成長的足跡,較好發(fā)揮了。
評價。
的激勵、導(dǎo)向、診斷、矯正功能,促進了學(xué)生的全面發(fā)展。同時,為做好潛能生的管理教育工作,我們還建立了“潛能生奮進檔案”,為每位潛能生確定了承包幫扶導(dǎo)師,制定了幫扶計劃與奮進計劃,保證了每位孩子的健康成長,不使一名學(xué)生掉隊。
各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
各位同仁,縣實驗中學(xué)有著深厚的文化底蘊和優(yōu)良的傳統(tǒng),有各級。
領(lǐng)導(dǎo)。
的關(guān)心和各級業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo),有全縣兄弟學(xué)校的支持,沒有理由不勇于擔(dān)當(dāng)引領(lǐng)全縣教育發(fā)展的責(zé)任,更沒有理由不以卓越的成績報答全社會的關(guān)注和支持。我們將以這次會議為契機,不斷加強內(nèi)涵建設(shè),與兄弟學(xué)校一道共同為全縣初中教育的健康可持續(xù)發(fā)展做出不懈努力。
教育教學(xué)工作交流發(fā)言稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
在這秋高氣爽的季節(jié)里。我有幸的坐在這里和大家共同探討語文教學(xué)方面的問題,感到萬分的榮幸。
我參加工作已經(jīng)17年了,擔(dān)任過5年的團支部書記,12年的班主任,xxxx年獲州級中學(xué)語文骨干教師,現(xiàn)在擔(dān)任縣兼職教研員,學(xué)校教務(wù)主任,從事初二語文教學(xué),同時分管學(xué)校的圖書、“普實”工作。
回想自己17年的語文教學(xué)生涯,就如“大江東去,浪淘盡”,嘗“百年滄桑,還看后人”?,F(xiàn)在和各位同仁談自己的語文教學(xué)經(jīng)驗,那真的是獻丑了,我說得不對的地方,還請大家批評指正。
有人說。語文教學(xué)是一首詩、一首歌、一部電視劇。而我要說語文教學(xué)是心與心的交流。
記得剛參加工作的時候,很多老師就對我說,教語文是很苦的,沒有樂趣。當(dāng)時我迷惑了。
上班了。我面對的是一群活蹦亂跳,對知識充滿渴求眼神的學(xué)生。為了搞好自己的語文教學(xué),我用盡了全部招數(shù),可是賣力不討好,學(xué)生的成績就是上不來,當(dāng)時的安慰語就是:自己太年輕,沒有教學(xué)經(jīng)驗。后來聽了教育家魏書生老師的報告之后,我才真正領(lǐng)悟到教學(xué)和干體力活是有區(qū)別的。前者是用心,后者是靠力。
自信心是每個學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的前提條件之一。拿破侖·希爾說過,“信心是生命和力量,信心是創(chuàng)立事業(yè)之本,信心是奇跡。”上課之前,我會對學(xué)生說,你們都是好樣的,聰明的,以前的語文成績并不代表你以后的成績,“笨鳥先飛”的道理大家都知道。你們通過學(xué)習(xí)之后,今天哪怕你考了30分,但明天你考了31分,這都是不錯的進步。同時,我還舉一些小時候不怎么聰明,但長大后成才了的名人故事;舉一些身殘志不殘的人經(jīng)過奮斗取得一定成就的名人故事來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情,在他們心里樹立起一個自信心。只要學(xué)生有了這樣的激情和自信心,洗腦工作就算大功告成了。
萬丈高樓平地起,我所教的學(xué)生大多數(shù)語文基礎(chǔ)知識都很差,很多東西都得從小學(xué)的基礎(chǔ)教起。如果從語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求做起,很多學(xué)生跟不上。上課的時候得從拼音、生字詞、段落分析講起。每次講課、布置作業(yè)、日記訓(xùn)練都得換位思考,從學(xué)生的角度出發(fā)。講課語言要盡量幽默,內(nèi)容不得分析過細,提問做到有的放矢,啟發(fā)到位,但又要做到重點突出,與考試題型相似。布置作業(yè)要注重資料練習(xí)與基礎(chǔ)訓(xùn)練相結(jié)合,但又不得數(shù)量過多,免得學(xué)生產(chǎn)生無味和厭學(xué)情緒。是每個老師和同學(xué)都感到頭痛的問題,為了培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,我采用了命題日記的形式來練筆,開始學(xué)生每天只寫幾十個字的精華語句、名言名句,讓他們感受精妙語句的魅力。之后叫學(xué)生抄一些中學(xué)生作文,讓他們感受別人的作文和自己的感受差距不大,自己也能學(xué)寫這樣的文章。最后就引導(dǎo)學(xué)生走入自己的命題日記道路上來,把生活中的人、事、物作為命題的范圍,讓學(xué)生做到有話可說,有話可寫。這樣一來,學(xué)生就發(fā)現(xiàn)語文學(xué)習(xí)并不可怕,學(xué)習(xí)語文的興趣自然而然的產(chǎn)生了。
每個人都希望自己獲得成功。學(xué)生也不例外,他們渴望自己被同學(xué)、被老師、被家長關(guān)注,同時也渴望自己取得好的成績,在他人面前展現(xiàn)自己。在語文教學(xué)中,我會讓每一個學(xué)生都有機會參與語文教學(xué)活動,做到因材施教,讓他們的閃光點得到綻放。常言:哀莫大于心死。后進生在語文學(xué)習(xí)中如果得不到老師的鼓勵和關(guān)懷,那么他們就會失去學(xué)習(xí)的動力和興趣。在語文教學(xué)中,我不會吝嗇自己的表揚和鼓勵,我會盡量讓學(xué)生找到自信感、成就感。“賞識導(dǎo)致成功,抱怨導(dǎo)致失敗?!睘榱俗尭嗟膶W(xué)生獲得成就感,我讓學(xué)生出復(fù)習(xí)題,搞生字、詞語記憶比賽,寫生活日記,佳作張貼在學(xué)習(xí)園地里,放入百度博客之中等等,讓不同層次的學(xué)生都有機會獲得獎勵,獲得成就感。學(xué)生有了成就感,就有了學(xué)習(xí)語文的積極性、主動性。
沒有了戰(zhàn)場就沒有了拼搏。在學(xué)校的教研工作中,我們始終沒有忘記學(xué)生。我們把老師的工作情況和業(yè)務(wù)要求告訴給學(xué)生,這樣相互之間有個了解,讓學(xué)生明白老師每天和他們一樣也在學(xué)習(xí)拼搏。教師們的公開課、示范課、觀摩課等不僅是對老師們的業(yè)務(wù)能力的考察,也是同學(xué)們學(xué)習(xí)能力的具體體現(xiàn)。
“外面的世界很精彩?!蔽覀兊膶W(xué)生只是在家門口學(xué)習(xí),沒有走出去的機會,學(xué)校教研處總是想辦法讓我們的學(xué)生參與到外面的活動中去。每年的校際教研交流活動開闊了師生的眼見,增長了大家的見識。為了讓我們的學(xué)生能有機會和全縣、全省、全國的學(xué)生進行交流,學(xué)校語文教研處xxxx年組織了全校學(xué)生參加了“第十屆全國中學(xué)生作文大賽”,我校學(xué)生獲得了1個全國一等獎,8個二等獎、27個三等獎,有9位教師獲得了輔導(dǎo)獎,學(xué)校也獲得了“全國作文先進單位”。這次語文教研活動,增強了同學(xué)們的學(xué)習(xí)信心,激發(fā)了全校教師的教學(xué)熱情。xxxx年的全省中學(xué)生第二屆詩詞大賽中,我校師生再次努力,有多位師生獲縣級、州級、省級獎勵,學(xué)校也被評為省級“詩詞進校園先進單位”。
“一分耕耘一分收獲”。只要我們把心交給了學(xué)生,學(xué)生也會把心交給我們。
朋友們,為了我們的學(xué)生,為了我們的事業(yè),讓我們?yōu)樾拿β蛋桑?/p>
謝謝大家!
教育教學(xué)工作交流發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁,各位朋友:
大家好!
我是__縣__中學(xué)__校區(qū)八年級數(shù)學(xué)組一位極其普通的數(shù)學(xué)教師,今天來這里向大家學(xué)習(xí),把我們的教育教學(xué)實踐向大家匯報。
慶幸的是我們有__縣__中學(xué)__校區(qū)求真務(wù)實科學(xué)進取的領(lǐng)導(dǎo)團隊的引領(lǐng),有團結(jié)合作的周遭老師團隊,有我們對教育事業(yè)的無限的鐘愛,有我們對每個小孩子的無限的深沉的愛,包括每個小孩子們的缺點也都是真切的關(guān)愛和喜愛。基于此啊,我就潛心摸索尋找辦法,不斷的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),不斷地觀察觀察再觀察,不斷的思考思考再思考。經(jīng)過了近一年半的一系列的努力,孩子們個個靚麗了,個個陽光了,個個看上去都學(xué)習(xí)生活在幸福與自豪之中了,語言表達能力愈來愈強了,寫作水平很高了,最差的一名學(xué)生只用15分鐘就已經(jīng)寫出水平很高的500字錯誤原因說明書了,跑操和隊列受到許多主管領(lǐng)導(dǎo)和老師高度贊賞,勵志歌曲個個拿過來就會唱了,每名同學(xué)個個拿過來就會脫稿演講,主題班會“安全伴我行”被年部領(lǐng)導(dǎo)觀摩,最近的月考數(shù)學(xué)成績第一,物理第二,語文第三,月考表彰會得到了全部的四個集體大獎。
我們的教育理念是,真正的教育是培養(yǎng)學(xué)生形成良好的“習(xí)慣”的教育。我們的教育的切入點是時時刻刻培養(yǎng)學(xué)生要“自強”,方方面面強化學(xué)生要“自強”。我們的教學(xué)理念是“有教無類,因材施教,寓教于樂,教學(xué)相長”。我們的學(xué)習(xí)方式是“自主學(xué)習(xí),學(xué)會學(xué)習(xí),互助學(xué)習(xí)”。我們的進取的策略就是按照學(xué)生的人性和天性“一天一小步,天天不止步”,持之以恒,絕不打折扣,堅決無條件貫徹到底。我們的終極目標(biāo)就是象一部“制動化”列車滾滾向前向前永不停息。我們的訓(xùn)練思想就是“你的心在那里你的收獲就在那里”,守住寧靜的心靈,專注做好必須做的每一件極小極小的事情。
現(xiàn)在初步形成了適合的課堂教學(xué)的5個步驟,分別是,展示定向,自學(xué)討論,精講答疑,訓(xùn)練自測,歸納自結(jié)。節(jié)節(jié)上課師生問好后,就喊口號“不閑聊不閑心不閑事”訓(xùn)練意志力,聚焦凝聚力,爭強注意力,因為注意力是心靈世界的窗口,沒有它知識的陽光就照射不進來。讓每個人都有事情做,強化做必須做的小事情,冷落抑制談?wù)摷议L里短,規(guī)避閑聊閑心閑事。每節(jié)課前2分鐘展示定向?qū)W習(xí)目標(biāo),訓(xùn)練表達能力和注意力。5分鐘自學(xué)訓(xùn)練自主學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí)。5分鐘小組合作探究,訓(xùn)練互助學(xué)習(xí)。10分鐘老師精講答疑解惑,訓(xùn)練思維力,巧設(shè)問題情境引進競爭,體現(xiàn)寓教于樂。10分鐘分層次訓(xùn)練思維力,體現(xiàn)有教無類,分層次人人上場訓(xùn)練,每名學(xué)生都有機會表達思想感情,同時暴露存在的問題,及時排除障礙。10分鐘自考自測訓(xùn)練意志力,不同層次的學(xué)生不同的測試題,真正的體現(xiàn)因材施教,讓每名同學(xué)都充滿自信,充滿自豪,讓每名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。3分鐘自結(jié)歸納訓(xùn)練記憶力和總結(jié)能力。每天真的分層次留不同的個性化的作業(yè),不同層次的學(xué)生做不同的作業(yè),有自留的作業(yè),有互助人留作業(yè),有責(zé)任人給留作業(yè)。課堂上讓每個人動起來,分層次訓(xùn)練,學(xué)習(xí)上絕不齊步走,養(yǎng)成每一個學(xué)生自主學(xué)習(xí),學(xué)會學(xué)習(xí),樂于學(xué)習(xí),游戲中學(xué)習(xí),嬉戲中學(xué)習(xí),溫馨中學(xué)習(xí),幸福中學(xué)習(xí),養(yǎng)成就是愛學(xué)習(xí),就是高興學(xué)習(xí),就是互相幫助學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,真的是教學(xué)相長啊,真正的體現(xiàn)因材施教,給不同的學(xué)生以不同的發(fā)展空間,同時真的可以逐漸規(guī)避閑事閑心閑聊。
每天洗刷心靈,訓(xùn)練意志力,強化注意力,程序是,每天5:45——6:00由跑操長管理跑操,由最初的200米到400米再到800米到現(xiàn)在的1200米,訓(xùn)練意志力。每天6:00不差一個人都到班級,解決了上早課遲到的大難題。值日班長每天6:00以八八日報的形式曝光每天的監(jiān)督檢查正反情況。6:00——6:30是八八八大關(guān)批改作業(yè)的精彩時刻,互助人責(zé)任人分層級批改各科作業(yè)。每天6:30——7:00是雙語訓(xùn)練聽說能力時間,因為聽說讀寫當(dāng)中的聽說才真的有實戰(zhàn)意義啊。常務(wù)班長每天早檢組織反思或正思部門或者個人反饋總結(jié),弘揚正氣,提升正能量,打壓抑制冷落不良行為。這樣的預(yù)習(xí)計劃監(jiān)督檢查總結(jié)反饋,環(huán)環(huán)相扣,循環(huán)往復(fù),永不停歇。每天12:45——13:00書法長組織雙語書法,9名同學(xué)左手書法已經(jīng)非常了得了。為了解決課堂睡覺的問題,中午13:00——13:15由午睡長管理午睡,到時間就制動的趴下睡覺嘍,睡覺現(xiàn)象和課堂基本告別了。13:15——13:20由衛(wèi)生長管理迅速保潔室內(nèi)和走廊,訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性,訓(xùn)練動手辦事的能力。第二輪吃飯的15分鐘里,三次由演講長管理演講,三次訓(xùn)練語言表達能力,由唱歌長管理,唱勵志歌曲,三次洗刷心靈。每天19:50——20:05漢語寫作,英語聽說訓(xùn)練。同學(xué)們每天都在進行微笑工程,訓(xùn)練陽光的心態(tài),訓(xùn)練美麗的儀表,訓(xùn)練最常規(guī)的禮貌禮節(jié),現(xiàn)在啊,女生們都靚麗了啊,男生們都瀟灑了??!
我啊無論冬夏5:45之前必須到校,雖然真的很辛苦很辛苦,可是心里真的很幸福很幸福,因為看著孩子們一天一天的變化著,看著孩子們一天一天的進步著,我愿意揩干汗水,撩起衣衫,一點一點一步一步向前,向前,再向前,keepmoving(永不止步)。
教育教學(xué)工作交流發(fā)言稿篇七
2011年,市工商局將緊緊圍繞市委、市府的統(tǒng)一。
部署,把服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展作為工商工作的出發(fā)點和落腳點,堅持做到“跳出工商看工商、跳出工商干工商”,把支持地方經(jīng)濟發(fā)展作為工商工作的永恒主題,主動將工商工作融入經(jīng)濟發(fā)展的大局中,始終圍繞服務(wù)樂陵經(jīng)濟發(fā)展開展工作,積極提供專業(yè)化、個性化服務(wù)。今年市工商局將從以下四個方面開展工作。
一、提高隊伍素質(zhì)、大力構(gòu)建效能工商。
只有高素質(zhì)的隊伍才能產(chǎn)生高效能的服務(wù),才能更好地促進地方經(jīng)濟發(fā)展。市工商局將按照缺什么、補什么的原則,多層次、多渠道、多形式、大規(guī)模開展教育培訓(xùn),開展“思想、作風(fēng)、紀律整頓專項”活動,提出了“愛護工商形象像愛護自己的眼睛一樣,保護工商形象像保護自己的生命一樣”的口號,使全體工商人員時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,成為維護市場秩序的堅強衛(wèi)士,促進服務(wù)發(fā)展的重要力量。
二、真抓實干、促進企業(yè)跨越發(fā)展。
市工商局在服務(wù)企業(yè)發(fā)展上追求一個“真”字。
從工商職能出發(fā),做到主動融入,自覺服務(wù)。積極出。
臺實施服務(wù)企業(yè)的新舉措,新措施。鼓勵、支持和引導(dǎo)轄區(qū)各類經(jīng)營主體又好又快發(fā)展。建立重大項目服務(wù)機制,從簡化手續(xù)、快速準(zhǔn)入,培育品牌、提高信用等多方面出臺具體服務(wù)措施,對于轄區(qū)內(nèi)企業(yè),我局將安排專人主動上門服務(wù),現(xiàn)場辦公,為轄區(qū)企業(yè)發(fā)展保駕護航。
同時,在3月15日我局已將企業(yè)登記業(yè)務(wù)全部搬入行政服務(wù)大廳,實現(xiàn)了受理、審核、辦證一條龍服務(wù)。
三、強化政務(wù)公開,確保權(quán)力透明運行。
指導(dǎo)服務(wù),積極培育具有原產(chǎn)地標(biāo)志特征的證明商標(biāo)和具有區(qū)域特色的知名商標(biāo),引導(dǎo)和支持企業(yè)參與品牌創(chuàng)建活動,促其做大做強,提高產(chǎn)品的市場附加值和競爭力,實現(xiàn)轄區(qū)企業(yè)的跨越發(fā)展,從而進一步擦亮“品牌樂陵”這一金子招牌。
樂陵發(fā)展我發(fā)展、共建和諧好家園。在今后的工作中,市工商局將進一步強化認識、細化措施,人人爭做服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展的促進派、壯大轄區(qū)經(jīng)濟的助推劑,為建設(shè)富裕、文明、秀美、和諧的新樂陵增磚添瓦。
謝謝大家!
紅盾為黨旗添彩。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:
大家好,我叫黎***,我們政務(wù)大廳工商窗口的普通一員。今天我演講的題目是《紅盾為黨旗添彩》。
小時候,黨在我心中是遙遠而神奇的,黨是映照著紅旗的隆隆炮火,是攻城拔寨、勇往直前的嘹亮軍歌,是毛主席莊嚴宣告的新中國……面對突如其來的災(zāi)難,共產(chǎn)黨人總是沖鋒在前,抗擊非典、汶川救援、應(yīng)對金融危機、搭救僑民返鄉(xiāng),處處有共產(chǎn)黨員堅毅挺拔的脊梁;中部崛起、轉(zhuǎn)型跨越、服務(wù)發(fā)展、創(chuàng)先爭優(yōu),處處有共產(chǎn)黨人勇挑重擔(dān)的身影。黨在我心中,漸漸變得崇高、清晰、成熟、睿智。
當(dāng)然,讓我感觸最多的,還是我身邊基層工商戰(zhàn)線上,那許許多多最普通的黨員,最普通的工商衛(wèi)士。翻看我們的工作日志,無論是在炎炎的酷暑天,還是瀟瀟的風(fēng)雪夜;無論是在繁榮的市場,還是偏僻的鄉(xiāng)村;無論是在非典肆虐、禽流感傳播時期,還是在抗震救災(zāi)、金融風(fēng)暴襲來的時候,總能看到同志們忙碌的身影。檢查不合格商品,下架問題奶粉,取締無照經(jīng)營,查封侵權(quán)物資,化解消費糾紛,幫扶企業(yè)發(fā)展。一次次的集中行動,一次次的專項整治,一次次的市場檢查,我清楚看到我的同事沒有上下班時間,沒有白天黑夜的區(qū)分已身疲力乏,我的同事卻清楚記得轄區(qū)有多少經(jīng)營主體,多少經(jīng)營類別,甚至經(jīng)營戶中有多少幫工、學(xué)徒、又有多少外來務(wù)工人口,多少經(jīng)營設(shè)備。這一件件繁雜瑣碎的大事小情,這一次次數(shù)不勝數(shù)的工作歷程,但卻從來沒有人統(tǒng)計記錄過前赴后繼的工商人在我們年復(fù)一年監(jiān)管服務(wù)進程中,在我們?nèi)諒?fù)一日平凡的崗位中,我們有多少同志顧不得家中的父母子女奔赴監(jiān)管一線,有多少同志拖著疲憊病痛的身體伏案工作,有多少次為區(qū)內(nèi)企業(yè)出謀劃策徹夜難眠,有多少次執(zhí)法現(xiàn)場的蹲點守候,有多少次輾轉(zhuǎn)行程中的奔波勞累,有多少次在公與私、情與法、忠與孝兩難中的艱難抉擇,有多少次心底油然而生的感動。
在工商事業(yè)上,這就是我們工商人用實際行動詮釋著“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,用滿腔熱情譜寫著汨羅跨越發(fā)展的輝煌篇章。
作為一名黨的兒女,黨在我心中,不僅僅是一個個英雄、一串串革命故事,一部部鮮活的歷史,更是一面映紅我們工商人智慧和忠誠的旗幟,是一盞社會主義事業(yè)前進的明燈,是一座中國改革開放、開拓創(chuàng)新的豐碑。黨,在我心中;黨在我們每一個工商人的心中。時代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺,科學(xué)發(fā)展觀給我們指明了前進的航程,轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的號角已經(jīng)吹響,跨越發(fā)展的藍圖已經(jīng)展開,我們工商人將以嶄新的姿態(tài),搶抓機遇,共謀發(fā)展,扎實工作,共創(chuàng)未來,為心中的黨旗增添更加鮮紅的色彩!
料】。
工商局創(chuàng)新工作方式服務(wù)經(jīng)濟大局經(jīng)驗交流材料。
近年來,**市工商局緊緊圍繞服務(wù)全市經(jīng)濟社會發(fā)展這個主題,堅持解放思想、健全機制、強化基層、認真履責(zé)的工作思路,不斷優(yōu)化服務(wù)舉措,強化市場監(jiān)管,加強隊伍建設(shè),推進機制創(chuàng)新,工商職能得到較好發(fā)揮,有力促進了全市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。
一、優(yōu)化職能服務(wù),力促經(jīng)濟社會發(fā)展。
該局堅持把服務(wù)寓于履行職能的全過程,以服務(wù)新型工業(yè)化和新農(nóng)村建設(shè)為重點,積極發(fā)揮工商職能,努力為各類市場主體提供高效率、低成本、零障礙服務(wù),促進市場主體的發(fā)展壯大。
一是優(yōu)化登記注冊服務(wù)。按照降低門檻、簡化程序、提速增效的要求,制定并實施了服務(wù)全市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的20條措施,助推市場主體發(fā)展。元至5月份,全市新發(fā)展內(nèi)資企業(yè)37家,新增注冊資本4890萬元,同比分別增長2%和59%;新注冊外資企業(yè)2家,注冊資本1900萬元,同比分別增長100%和72%;新發(fā)展個體工商戶757戶,同比增長15%。
二是深化企業(yè)雙向聯(lián)絡(luò)員服務(wù)。采取大員上陣、對口聯(lián)絡(luò)、跟蹤幫扶的辦法,將新都等22家重點骨干企業(yè)確定為雙向聯(lián)絡(luò)服務(wù)的重點企業(yè),實行捆綁幫扶,為其提供政策咨詢、市場準(zhǔn)入、打假維權(quán)、商標(biāo)注冊、廣告策劃、合同解憂、動產(chǎn)抵押、信用建設(shè)等八個方面的職能服務(wù),要求各工商聯(lián)絡(luò)員每年為幫扶企業(yè)解決實際困難3件以上,年底委托企業(yè)進行考核,受到企業(yè)歡迎,并被孝感市局推廣。3月上旬,為幫助湖北大觀園食品有限公司建立2萬畝蔬菜種植基地,該局組織專人多次上門,建議該公司大力發(fā)展訂單農(nóng)業(yè),并及時印制《瓜果訂單合同》、《蔬菜訂購合同》等示范合同文本800多份,免費發(fā)放給該公司使用。目前,公司已與農(nóng)戶簽訂合同300多份,確保了蔬菜種植面積的落實。今年來,該局共走訪企業(yè)68家,召開企業(yè)座談會兩次,征詢幫扶意見95條,已幫助企業(yè)解決困難76件,幫助企業(yè)與農(nóng)戶簽訂農(nóng)產(chǎn)品購銷合同2100多份,標(biāo)的600多萬元,帶動和幅射數(shù)千家農(nóng)戶致富。
記,幫助企業(yè)融資1300萬元,保證了企業(yè)正常生產(chǎn)。今年已辦理動產(chǎn)抵押登記8件,幫助企業(yè)融資4450萬元。
二、開展專項整治,維護市場經(jīng)濟秩序。
家。
一是開展無照經(jīng)營整治行動。按照政府主導(dǎo)、工商牽頭、部門配合、群眾參與、齊抓共管、全力整治的要求和屬地管理原則,今年在全市開展地毯式清理檢查,查處無照經(jīng)營,建立健全個體經(jīng)濟戶口,規(guī)范個體監(jiān)管。截止目前,已建立個體經(jīng)濟戶口9044戶,備案經(jīng)營戶902戶,查處無照經(jīng)營案件84件,補辦營業(yè)執(zhí)照1667份,取締涉安涉危無前置審批無照經(jīng)營18戶,清理不符合優(yōu)惠條件的個體工商戶42戶。
教育教學(xué)工作交流發(fā)言稿篇八
領(lǐng)導(dǎo)和同志們:
根據(jù)會議安排,現(xiàn)就我鎮(zhèn)推進水利事業(yè)發(fā)展情況作以簡要匯報:
我鎮(zhèn)位于,總面積平方公里,鎮(zhèn)域內(nèi)地形復(fù)雜,地勢起伏較大,屬典型的丘陵地區(qū)。境內(nèi)有向陽河一支流紅旗澗流過鎮(zhèn)區(qū),現(xiàn)有向陽水庫一座。因本鎮(zhèn)境內(nèi)水系復(fù)雜,水利興修難度較大,加上投資多,見效慢,往往是干部累的筋疲力盡,群眾也是怨聲載道。為了徹底改變這樣的狀況,實現(xiàn)“科學(xué)發(fā)展、富民強鎮(zhèn)”的目標(biāo),去年以來,我鎮(zhèn)在市、縣的堅強領(lǐng)導(dǎo)和上級業(yè)務(wù)主管部門的關(guān)心支持下,深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持以人為本,狠抓水利重點工程建設(shè),積極推進資源水利,傾心構(gòu)筑民生水利,同步打造生態(tài)水利,各項工作取得了較大進展。
近年來,上級主管部門對我鎮(zhèn)水利事業(yè)高度關(guān)注,市、縣領(lǐng)導(dǎo)多次深入我鎮(zhèn)視察調(diào)研,并從資金、政策等方面給予了大力支持,為我鎮(zhèn)水利事業(yè)發(fā)展?fàn)I造了良好的發(fā)展環(huán)境。為有力支撐和保障經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展,2014年,我鎮(zhèn)堅持高起點規(guī)劃理念,共投入資金2180萬元,對泵站和向陽河進行了大規(guī)模、高標(biāo)準(zhǔn)的改造。在工程規(guī)劃上,我們積極向外“借力”,委托市內(nèi)外有資質(zhì)、信譽好、理念新的規(guī)劃設(shè)計單位承擔(dān)設(shè)計任務(wù),提高設(shè)計質(zhì)量和品位。同時,對每一項工程,召開由專家、鎮(zhèn)政府、村組群眾代表參加的論證會,提高設(shè)計成果的科學(xué)性和可行性。在工程招投標(biāo)上,我鎮(zhèn)率先實行明標(biāo)底招標(biāo),同時規(guī)定業(yè)主一律不參加評標(biāo),確保招投標(biāo)工作公開、公平、公正進行。在工程監(jiān)管上,堅持內(nèi)部質(zhì)量和外觀質(zhì)量并重,工程效益和生態(tài)環(huán)境并重,逐步實現(xiàn)了水利工程“建一處、成一處、美化亮化一處、長期發(fā)揮效益一處”的目標(biāo)。通過這兩個工程的實施,徹底改變了我鎮(zhèn)用水難、灌不上、成本高的困境,特別是通過向陽河的整治,改變了過去的面貌,改善了水質(zhì),美化了環(huán)境,提高了我鎮(zhèn)的品位和全鎮(zhèn)人民的生活質(zhì)量,受到了廣大群眾的一致稱贊。
我鎮(zhèn)堅持把解民難、排民憂作為工作的出發(fā)點和落腳點,傾心實施了一批老百姓最關(guān)心、最現(xiàn)實、最直接的水利民生工程,極大改善了群眾的生產(chǎn)條件和生活環(huán)境。過去,流過鎮(zhèn)區(qū)的紅旗澗,“水臟、水亂、水差、水臭”現(xiàn)象十分突出。為徹底治理好紅旗澗,我們邀請設(shè)計院進行科學(xué)規(guī)劃,將人水和諧的人文理念融入工程建設(shè),進行清淤整治和達標(biāo)建設(shè),打造成一條亮麗的風(fēng)光帶,成為提升我鎮(zhèn)品位的新景觀,也成為群眾散步休閑的好去處,深受廣大群眾好評。我們還對向陽水庫進行了擴容、排污,保證了全鎮(zhèn)人民和工業(yè)園區(qū)的財產(chǎn)安全,以及泄洪工程的安全。這些項目的大投入,使我鎮(zhèn)的水利投入由保障安全轉(zhuǎn)變?yōu)樗h(huán)境保潔,為打造我鎮(zhèn)的五位一體提供了有力的保障。
我們緊緊圍繞治水思路的轉(zhuǎn)變,及時調(diào)整思路,將工作重點轉(zhuǎn)移到立足行業(yè)優(yōu)勢,整合水利資源上來,全方位搞好水利經(jīng)營管理。特別是通過重點工程的實施,對我們水務(wù)站來說也是一次創(chuàng)收的機遇,我們緊抓這個機遇,全面提高水利行業(yè)經(jīng)濟效益,壯大了行業(yè)經(jīng)濟實力,打造了水務(wù)站的嶄新形象,大大提高了水務(wù)站的地位。
總之,我們在推進水務(wù)發(fā)展上盡管取得了一點成績,但與上級部門要求和人民群眾期盼仍有一定差距,特別是與兄弟單位相比相差甚遠。今后,我們將繼續(xù)抓住重點工程項目這個重點,圍繞建設(shè)新農(nóng)村目標(biāo),立足于“看過去有位置,看現(xiàn)在有差距,看周邊有壓力”,更加善于從劣勢中搶抓機遇,在優(yōu)勢中培育新的增長點,在追趕中跨越,在跨越中爭先,把我們的優(yōu)勢培育起來,把廣大水利系統(tǒng)干部群眾的積極性凝聚起來,創(chuàng)造性發(fā)揮出來,一心一意謀發(fā)展、聚精會神搞建設(shè),鍥而不舍抓項目,努力為我市水務(wù)事業(yè)的更好更快發(fā)展再做新貢獻。
教育教學(xué)工作交流發(fā)言稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo),大家好!很榮幸今天能站在這里和大家一起交流和分享我校團工作的一些想法和做法。
我今天發(fā)言的主題是心想事成,這也是我校2019學(xué)年的學(xué)年愿景。這個想是指善于思考,運用問題導(dǎo)向多方位思考,最終完成目標(biāo)。
拿我們學(xué)校團工作來說,初中生正處在三觀形成的關(guān)鍵期,特別是像我們農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生他們的背后往往還有一個或是單親或是貧困或留守或外來務(wù)工的家庭。他們是獲得感和幸福感較低的一個群體。因此,幫助學(xué)生扣好人生的第一顆扣子,建立自尊、自信的良好品格,不讓他們在青春的起跑線上因為各種原因而放棄,我想這就是我校團工作的初心和使命。
有了這個初心和使命,讓我們團工作更有抓手。我將從以下幾個方面講講我校團工作開展情況:
培訓(xùn)時講的這四個字讓我印象非常深刻。像愛國主義教育、五四青年節(jié)、換巾儀式、入團儀式等常規(guī)活動我們都能儀式感滿滿的做到位。而出奇我想就是要創(chuàng)新,例如我們知道學(xué)生喜歡追星,那怎樣的人值得我們?nèi)プ??在這疫情的特殊時期,我校團委特編輯推出5期“我們的偶像”發(fā)送給學(xué)生。第一期為科學(xué)家;第二期為醫(yī)護人員;第三期為軍人,第四期為平民英雄,第五期為溫暖的守護者教師。主要是為讓學(xué)生懂得誰才是我們一輩子應(yīng)該崇拜的偶像,也為他們樹立更為遠大的人生目標(biāo)。
在學(xué)校有很多同學(xué)因為家庭、自身等等原因會自卑、迷茫,如何幫助這個群體,也是我校團工作的重中之重。每年我們團委都會組織家庭比較困難的學(xué)生學(xué)習(xí)北大學(xué)子王心儀寫的一篇文章《感謝貧窮》,由我們江衛(wèi)華校長親自講解并送給學(xué)生一套扉頁上他親筆寫的“苦難與失敗是人生最大的財富”書籍。通過活動給學(xué)生樹立自信。今年開學(xué)后邀請當(dāng)年一位貧困生來我們學(xué)校給學(xué)生做講座,談起他的家庭情況,他毫不自卑,很自信也很坦誠的說到感謝政府、感謝學(xué)校一直以來對他們家庭的幫助,他會永遠感恩,更加努力,然后回報社會。感恩、努力、回報社會這是多么正的三觀啊。
我們知道宣傳是最大的生產(chǎn)力,各項活動前期預(yù)熱、中期開展、后期宣傳一樣都不能少。校內(nèi)的電子屏每天都是滾動式播放學(xué)生的照片,比如認真讀書的照片會配文字你認真的樣子真美,早上來校的照片配上元氣滿滿的一天,打掃衛(wèi)生的照片學(xué)校因你而整潔美麗等等。學(xué)生特長、音體美比賽等等視頻剪輯好,利用廣播站時間在各個班級播放,各項活動的報道也通過各種渠道向家長、社會不斷傳遞。例如這個月的五四青年節(jié)我們團委做的推送名為《假如你年少有為不自卑,奔涌吧,后浪》,里面包含奔涌吧后浪視頻及一些名人他們年輕時的時光片羽,他們年輕時也是充滿坎坷和失意,但卻少有頹喪和自棄。意在告訴學(xué)生,逆行的青春會讓他們超越自己,不要糾結(jié),盡可能理性面對自卑、迷茫甚至未來路上的恐慌,與身邊的老師與同學(xué)一起前行。
當(dāng)然,作為學(xué)校團工作很容易出現(xiàn)重學(xué)生而輕教師的現(xiàn)象。而我們深知青年教師是學(xué)校的中流砥柱,如何提高青年教師工作熱情,激發(fā)他們的內(nèi)驅(qū)力,也是我們團工作的內(nèi)容。
為此,我校建立顧松青年班主任工作室、青年德育導(dǎo)師工作坊、青年教師聯(lián)誼群等一系列的組織群體。拿我校青年班主任工作室來說,從去年10月份成立至今已經(jīng)開展了6次線下研討會、2次線上研討會、2次主題論壇及2次團建活動,就在這星期我校還專門請專業(yè)團隊給工作室拍攝了微電影。在一次次的活動中也大大提高了他們的工作熱情。
常言道:一人行疾,眾人行遠!所有的工作不可能一個人去完成,我們有大隊輔導(dǎo)員、有學(xué)生會、有班主任,想辦法借好他們的力,會事半功倍的。相信,這樣一群愛教育,善思考,會創(chuàng)新的人,在組織的帶領(lǐng)行,必定心想事成!千里之行始與足下,只要啟程,必有遠方。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的團干部們,我今天的發(fā)言到此結(jié)束,如有不當(dāng)之處望批評指正,謝謝大家!
教育教學(xué)工作交流發(fā)言稿篇十
尊敬的各位老師:
大家好!
由班委會全面領(lǐng)導(dǎo)、管理、督促,層層落實責(zé)任,以他們?yōu)榘嗉壒芾淼暮诵?,培養(yǎng)好的小助手,放手讓班委干部去管理,每位班主任要多花點時間和精力,俗話說:“磨刀不誤砍柴功?!蔽覀兠课话嘀魅我フ_引導(dǎo)他們,發(fā)現(xiàn)問題及時去點拔,處理他們處理不了的問題,特別是中高年級使用這種管理方法比較適宜,低年級的班級管理要多以表揚、鼓勵為主,讓他們做班級的“小主人”。我認為將一個班級劃分成三至四個大組,每個大組推選好大組長,各個大組配備適當(dāng)數(shù)量的班委干部,這些干部協(xié)助大組長做好組內(nèi)工作;然后再由各大組組建三、四個合作小組,推選小組長,讓他們負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、管理小組成員,直接去處理班級的日常活動與班級的常規(guī)管理,這樣就形成了分線負責(zé),直線滲透的管理體系。
建立培養(yǎng)一支堅強的學(xué)生干部隊伍,充分發(fā)揮干部的管理才能,發(fā)揮他們創(chuàng)造性的工作才能。班委干部由全班民主選舉產(chǎn)生,競爭上崗。這些干部贏得了同學(xué)們的信任,在實踐中施展他們自己的才能、磨礪自己。大組長由大組同學(xué)選舉產(chǎn)生,小組長由小組選舉產(chǎn)生,這些干部工作一段時間后民主評議其“政績”,對不負責(zé)任的干部與組長再通過競選產(chǎn)生。
1、互補式:每個班級學(xué)生都有好中差,我們不妨將政治素養(yǎng)、文化成績、行為習(xí)慣好的同學(xué)和處于低層次的同學(xué)調(diào)配在一組,這就要求我們班主任多去深入細致的了解學(xué)生。例:把調(diào)皮、自制力差的與穩(wěn)重、自制力強的同學(xué)排為同座,也可以將干部與普通同學(xué)安排在一起,或者把學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的與成績差的排在一起,將性格內(nèi)向,膽小的與大膽、活潑、善表現(xiàn)的同學(xué)排在一起。這樣構(gòu)成強弱搭配、性格互補,使不同層次的學(xué)生相互影響,相互幫助,團結(jié)協(xié)作,共同進步,這就有利于班級總體素質(zhì)的快速提高,更有利于好班風(fēng)的形成。
2、自由式:俗話說:“物以類聚,人以群分。”讓學(xué)生自由組合的排列方式也很重要,這種方式排列常常是志趣相投、習(xí)性相近、相處親密的同學(xué)在一起,有利于發(fā)揮他們的主動性,激發(fā)他們的集體上進心,達到一看十,十看百的效果,增強其凝聚力。
對小組的編排和組員的調(diào)配要科學(xué),要講究藝術(shù),班主任要盡可能和學(xué)生進行多層次的交流與溝通,全面分析學(xué)生和組內(nèi)成員的構(gòu)成,使每個學(xué)生對自己的“安家落戶”感到滿意、喜悅、氣順勁足。建立優(yōu)化組合的小組,班級工作和管理就可落到實處了。
綜合以上所述,會思考的班主任就會在平時的工作中大大減輕負擔(dān),既教會了學(xué)生的“四會”即“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會共處”,又體現(xiàn)“以人為本,全面發(fā)展”的教育理念,為學(xué)生自我教育和全面發(fā)展開辟了道路,創(chuàng)設(shè)了和諧的環(huán)境,營造了濃烈的競爭氛圍。
教育教學(xué)工作交流發(fā)言稿篇十一
xx縣人大常委會黨組書記、副主任。
(20xx年月日)。
同志們:。
今天在這里召開全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作會議,主要目的是系統(tǒng)總結(jié)回顧2010年度全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作,表彰獎勵2010年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作先進集體和先進個人,安排部署20xx年工作,進一步推進全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作再上新臺階、再創(chuàng)新局面、再鑄新輝煌。剛才,對2010年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作的先進集體和先進個人進行了表彰。在此,我代表縣人大常委會向在2010年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作中作出突出成績,取得豐碩成果并受到表彰獎勵的15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大主席團和15名先進人大工作者表示熱烈祝賀!希望你們在今后的工作中,再接再厲、再創(chuàng)佳績,為實現(xiàn)“四大目標(biāo)”,推動xx早日進入xx一流方陣作出新的更大的貢獻!同時也希望在座的各位要學(xué)先進、爭先進,揚長避短,扎實工作,創(chuàng)造性地開展好鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作,努力推進基層民主政治建設(shè),促進縣域經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。稍后,縣人大常委會某某同志還將就鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大日常工作進行業(yè)務(wù)培訓(xùn),希望大家認真學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會,為全力做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作打下堅實基礎(chǔ)。下面,我講兩個方面的意見。
一、履職盡責(zé),開拓創(chuàng)新,20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作成效顯著。
20xx年是奮力實現(xiàn)“四大目標(biāo)”的關(guān)鍵一年。全縣鄉(xiāng)。
充分發(fā)揮人大在全市經(jīng)濟社會發(fā)展中的作用。
同志們:
為進一步加強和改進鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作,加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大間的交流和學(xué)習(xí),市人大常委會決定召開全市的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作經(jīng)驗交流會。這是全市政治生活中的一件大事,是推進基層民主政治建設(shè)的一項重要舉措。這次會議得到了州人大常委會的高度重視,州人大常委會一行親臨會議指導(dǎo),在此,我代表市委向州人大常委會各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎!向市人大常委會和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大主席團、人大工委的同志們表示誠摯的問候!
市委歷來高度重視和支持人大工作,今年以來,專門下發(fā)了《關(guān)于進一步加強和改進鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作的意見》,目的就是進一步加強和改進鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作,推進基層民主政治建設(shè),充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大的職能作用,保障農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定大局,促進全市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。
為貫徹和落實好《意見》精神,結(jié)合本次會議主題,我講四點意見:
人民代表大會制度是我國的根本政治制度。堅持和完善這一制度,是發(fā)展社會主義民主、健全社會主義法制,建設(shè)社會主義政治文明,構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容,堅持和完善這一制度意義重大,影響深遠,是黨和全社會的共同責(zé)任。
(一)做好新時期的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作,有利于黨在農(nóng)村各項方針政策的貫徹落實。近年來,特別是黨的十七屆三中全會以來,黨中央、國務(wù)院和省州市相繼出臺了一系列加強“三農(nóng)”工作的政策措施。做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作,就是要把黨在農(nóng)村的方針政策與農(nóng)村的實際情況結(jié)合起來,創(chuàng)造性地貫徹落實黨在農(nóng)村的各項方針政策,組織動員人民群眾,推動農(nóng)村經(jīng)濟和各項社會事業(yè)快速健康發(fā)展。
(二)做好新時期的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作,有利于依法治國方略的深入實施。保證憲法、法律、行政法規(guī)和上級人民代表大會及其常委會決議在本行政區(qū)域內(nèi)的遵守和執(zhí)行,是鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大的首要職責(zé),也是實施依法治國方略的基礎(chǔ)。只有切實做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作,監(jiān)督基層政府及其職能部門依法行政,加強基層依法治理,才能真正把依法治國的方略落到實處。
(三)做好新時期的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作,有利于發(fā)展社會主義民主,實現(xiàn)人民群眾當(dāng)家作主。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民代表大會是農(nóng)村群眾參與基層民主政治建設(shè)的主要形式,是行使當(dāng)家作主權(quán)力的重要機關(guān)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大的職能作用發(fā)揮好了,就有利于集中群眾的智慧,體現(xiàn)群眾的意志,實現(xiàn)決策的民主化和科學(xué)化,基層政治文明建設(shè)就有了可靠的保證。
(四)做好新時期的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作,有利于實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好農(nóng)民群眾的根本利益。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大的各項工作,根本目的是促進農(nóng)村改革、加快經(jīng)濟發(fā)展、維護社會穩(wěn)定。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大職能作用的充分發(fā)揮,對保證鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委科學(xué)決策和部署的貫徹實施,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展具有決定性的作用。
(五)做好新時期的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作,有利于促進基層干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大擔(dān)負著監(jiān)督基層干部的重要職責(zé)。把鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大的監(jiān)督職能發(fā)揮好了,就能夠督促基層干部進一步轉(zhuǎn)變作風(fēng),密切聯(lián)系群眾,從而使他們切實做到權(quán)為民用、情為民系、利為民謀。
最近,胡錦濤到我省昆明、楚雄等地,就經(jīng)濟社會發(fā)展、民族工作、黨的`建設(shè)等深入調(diào)研,并就全力保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展、切實保障和改善民生、扎實推進民族團結(jié)進步事業(yè)、著力加強和改進黨的建設(shè)等四個方面的工作發(fā)表了重要講話,提出了明確的要求和殷切希望。全州經(jīng)濟工作會議的召開也為對我市的發(fā)展工作提出了一系列新的、更高的要求。因此,從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作的同志,必須站在深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、貫徹落實胡錦濤到云南考察時的指示精神、堅持和完善人民代表大會制度、做好“保增長、保民生、保穩(wěn)定”工作和實現(xiàn)全市各項目標(biāo)任務(wù)的高度,充分認識做好新時期鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作的重大意義,繼續(xù)深化市情認識,認清自己肩負的重要使命,按照市委三屆六次全會提出的科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展、跨越式發(fā)展的要求,開拓創(chuàng)新,認真履職,進一步增強做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感,盡職盡責(zé)地做好本職工作。
二、進一步改善和加強黨的領(lǐng)導(dǎo),牢牢把握鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作的正確方向。
團要牢固樹立黨的觀念,自覺地把黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國有機統(tǒng)一起來。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大開展的各項重大活動,要及時向黨委匯報,爭取黨委的大力支持;鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的各項重大主張,鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大要及時召開主席團會或人代會,通過法定程序形成決議、決定,努力使黨委的主張變成人民群眾的自覺行動,形成加快發(fā)展的強大合力。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大要進一步強化中心意識、發(fā)展意識和服務(wù)意識,無論是組織代表活動,還是開展監(jiān)督工作,都要在指導(dǎo)思想上立足于服從和服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè)這個中心,在工作進程上與黨委的工作部署保持一致,在工作方式上既要遵循法定程序,又要做到靈活多樣,講求實效。要堅持從實際出發(fā),抓住本轄區(qū)內(nèi)各項改革和建設(shè)中帶有根本性、全局性、長遠性的問題,抓住有關(guān)法律法規(guī)貫徹實施中存在的問題,抓住人民群眾普遍關(guān)注的熱點難點問題,深入調(diào)查研究,提出意見建議,并通過法定程序形成決議、決定,保障和推動黨委、政府各項工作的順利開展。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大要進一步加強與市人大常委會的聯(lián)系,爭取市人大常委會的工作指導(dǎo),要通過列席市人大常委會會議學(xué)習(xí)人大工作的經(jīng)驗和做法,運用人大工作的新方法,促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大更好地履行職責(zé),促進各項工作更加依法、規(guī)范、高效。
三、認真行使法律賦予人大的各項職權(quán),創(chuàng)造性地開展各項工作。
統(tǒng)一和尊嚴;要采取多種形式,進一步強化工作監(jiān)督,尤其要開展好工作評議,促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和職能部門及其干部職工轉(zhuǎn)變作風(fēng),依法行政,廉潔勤政,干事創(chuàng)業(yè);要加強對村民委員會組織法實施情況的監(jiān)督,指導(dǎo)村民委員會在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下獨立自主地開展工作,保證農(nóng)村群眾享有廣泛的民主權(quán)利。要把實施依法治國方略作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大的根本任務(wù),加強法制宣傳教育,增強干部群眾的法制意識,提高法律素質(zhì)。要增強大局意識,突出工作重點,對全年的人大工作要通盤考慮,統(tǒng)籌安排,力戒工作的隨意性、盲目性,科學(xué)合理地制定全年工作目標(biāo),扎扎實實地抓好落實,有目的、有計劃、有步驟地做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作。要時刻保持與時俱進、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),正確處理繼承與發(fā)展的關(guān)系,堅持和完善工作中的一些好經(jīng)驗、好做法,善于推陳出新,創(chuàng)造性地開展工作。
四、加強自身建設(shè),努力提高履行職責(zé)的工作能力。
新的形勢和任務(wù)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作提出了新的更高的要求。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大要努力適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求,采取有力措施,不斷加強自身建設(shè),切實提高履行職責(zé)的能力。一是要進一步加強思想建設(shè),把學(xué)習(xí)擺在首位。結(jié)合當(dāng)前開展的第二批深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,進一步建立健全學(xué)習(xí)制度,制定和落實學(xué)習(xí)計劃。要通過法律學(xué)習(xí),提高依法履職水平;通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),進一步熟悉本職工作,通過實踐鍛煉,提高科學(xué)決策的能力和組織領(lǐng)導(dǎo)能力,通過學(xué)習(xí)借鑒先進經(jīng)驗,推動工作創(chuàng)新與發(fā)展。二是要進一步加強作風(fēng)建設(shè),密切聯(lián)系代表和群眾。深入實際調(diào)查研究,聽民聲、察民情、解民憂、辦民事,時刻把群眾的安危放在心上,更好地代表和維護最廣大人民群眾的。
教育教學(xué)工作交流發(fā)言稿篇十二
轉(zhuǎn)眼間,新的學(xué)期又已開學(xué)一月有余。在這樣一個時間節(jié)點召開今天的班主任工作交流會,我覺得,對我來說非常的必要。因為在剛剛過去的月考中,暴露出了我們班諸多的不足,我正好能借此機會,總結(jié)一下工作,查找一下漏洞,學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗,為接下來的工作做好準(zhǔn)備。
下面我總結(jié)一下我們班最近的情況。我們班本來有學(xué)生65人。目前64人。開學(xué)第二周時,我們班就有一個叫劉子銘的同學(xué)沒來上學(xué)。開始家長給出的理由是生病肚子痛,后來表明孩子有厭學(xué)情緒,我怕孩子是因為在學(xué)校有什么不愉快的經(jīng)歷,一再追問原因,給出的理由就是覺得上學(xué)太苦,太累,沒辦法堅持學(xué)校的生活。雖然我跟家長進行了多番的溝通,以及王長青主任和我一起去他們家,當(dāng)面給孩子做思想工作,但都沒有做通,目前孩子基本確認流失。
紀律方面,學(xué)生表現(xiàn)不夠好,總體反映就是早、午、晚自習(xí)課,學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性不強,背書的積極性不高。個別同學(xué)東張西望,無所事事,學(xué)風(fēng)不濃,班風(fēng)渙散。在我生病請假期間,班里甚至出現(xiàn)了因為一點小事就約架、打架的情況。雖然兩個同學(xué)都受到了相應(yīng)的紀律處分,但是我還是感到了深深的自責(zé),這充分的曝露出了我管理上的漏洞。以前我的一位老校長經(jīng)常拿名師魏書生的事例教育我們,說魏書生老師經(jīng)常外出講學(xué),無論他出去多長時間,班里一直照常運作,不會散亂。這得益于學(xué)生超強的自控能力和強大的班干部團隊。這讓我汗顏,我才請假兩天,班里就亂了套。時間再長點,不難想象將是一副多么不可控的局面。所以我覺得,以后一定要在班干部的選拔任用,以及學(xué)生的自我管理方面多下功夫。
衛(wèi)生方面,學(xué)生的表現(xiàn)還算可以,基本上都知道自己的職責(zé)所在,什么時間該干什么,以及衛(wèi)生區(qū)的清掃,班里環(huán)境衛(wèi)生的保持都不錯,但有一點,那就是只能做到管住自己,當(dāng)好一天的值日生,不能做到見物彎腰,不在自己周圍的垃圾不知道主動撿,這一點以后繼續(xù)加強教育。
下面再說一下學(xué)習(xí)。不是很好的學(xué)習(xí)狀態(tài),也就注定了不是很理想的成績。這次考試我們班成績極不理想,各個學(xué)科基本都處于中下游水平。究其原因,也無外乎就是學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差、態(tài)度不夠端正、付出的努力不夠多等原因。在此,我也不做過多的贅述。我只說一下我將來的打算。
首先,狠抓紀律,讓紀律為學(xué)習(xí)保駕護航。管住班里那幾個經(jīng)常犯錯誤的同學(xué),抓典型,并結(jié)合家長,狠狠管理,剎住歪風(fēng)邪氣,形成充滿正義的班風(fēng)。
其次,抓學(xué)習(xí)。我要多看管,自習(xí)課和其他課勤轉(zhuǎn)教室,對不認真學(xué)習(xí)的同學(xué),狠狠批評,結(jié)合本次月考,對進步的,以及成績優(yōu)異的大力表揚,對退步的、成績不理想的,也要單獨座談,結(jié)合家長,查找原因,以促進他們提高。
然后就是自我反省。我深知自己擔(dān)任數(shù)學(xué)教師很不合格,因為自身知識儲備不多,經(jīng)驗不足。以至于講課時不能做到信手拈來,游刃有余。說起來很慚愧,教學(xué)過程中,偶爾還會出現(xiàn)知識上的錯誤或漏洞。好在同組的老教師不厭其煩的輔導(dǎo)我,幫助我。才使成績雖然不理想,但也沒有拉后太多。今后我一定多學(xué)習(xí),虛心請教,爭取減少知識盲區(qū),多儲備知識,為今后的教學(xué)工作,做好鋪墊。
都說"嚴師出高徒"我覺得我的班級管理可能缺了一個"嚴"字。平時,考慮到都是一些14、5歲的孩子,能原諒的就原諒了,能不叫家長的就不叫了。但是,我的寬容,并沒有換來他們對等的理解,而是得過且過,懶散盲從??磥砦疫€是高估了他們的情傷。今后,我一定加強管理,對自己和學(xué)生都提高一個要求標(biāo)準(zhǔn),爭取以后的工作中,方方面面都能有所提高,在上一個新臺階。
教育教學(xué)工作交流發(fā)言稿篇十三
年級組是學(xué)校為了更細致地進行教育教學(xué)管理而出現(xiàn)的一級管理組織。做為年級組長是聯(lián)系辦公室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處的紐帶。在學(xué)校教育教學(xué)工作中承擔(dān)著上傳下達的任務(wù)。扮演著執(zhí)行者的角色。我在工作實踐中體會到只要正確處理好以下幾種關(guān)系,就能夠當(dāng)好年級組長。
對于一個學(xué)校而言,年級組長和班主任都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的助手,從年級組這個范圍來說,班主任又是年級組長的助手,年級組長和班主任能否團結(jié),相互信任,相互配合,遇事協(xié)商一致地處理問題,是能否實行民主化、科學(xué)化決策的一個重要環(huán)節(jié)。對組里的工作如何統(tǒng)籌規(guī)劃和安排年級組長一定要多聽取班主任的意見,充分尊重班主任決定一件事情,更要多地和班主任商量。而作為班主任來說,也要充分尊重年級組長的意見,本著從工作出發(fā)的原則,支持組長的工作,理解組長的意圖。年級組長和班主任之間應(yīng)真正做到相互尊重、相互理解、相互支持、相互關(guān)心、精誠團結(jié)、合作共事。這個關(guān)系處理好了,帶領(lǐng)組里一班人順利開展工作就有了良好的基礎(chǔ)。
作為年級組長,對組內(nèi)的同志來講,既是同志也是領(lǐng)導(dǎo)。從組織協(xié)調(diào)的職責(zé)方面講,首先是領(lǐng)導(dǎo),其次是同志。一個組的教師不論人數(shù)多少,都是做好工作的基本力量,做為組長,應(yīng)該充分尊重和愛護大家的積極性,關(guān)心大家的疾苦,在學(xué)校條件許可的情況下,盡力幫助解決好每位同志在工作和生活中遇到的實際困難。只有這樣才能充分調(diào)動全組人員的工作積極性,使他們自覺服從安排,積極主動地完成工作任務(wù)。而組內(nèi)的教師也要理解和支持組長的工作,找準(zhǔn)自己的位置,自覺接受組長的領(lǐng)導(dǎo)和指揮,服從安排,發(fā)揮主觀能動性,積極工作,圓滿完成任務(wù)。
當(dāng)好年級組長,除了正確處理與班主任及組內(nèi)同志的關(guān)系外,還要處理好與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。否則,也不容易做好工作。作為年級組長,對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來講,是下級與上級的關(guān)系。處于被領(lǐng)導(dǎo)的地位,較之前兩種關(guān)系來說,處理好這種關(guān)系有一定難度。對于學(xué)校各處室領(lǐng)導(dǎo)正確的工作部署以及領(lǐng)導(dǎo)交辦的有關(guān)工作,年級組長應(yīng)帶領(lǐng)組內(nèi)同志積極地貫徹執(zhí)行,盡全力組織力量做好工作完成任務(wù)。這是不能含糊的。但是領(lǐng)導(dǎo)也不是圣人,也會有一些決策不盡科學(xué)和合理,面對這種情況,是執(zhí)行還是抵制呢?從組織上來講,服從并執(zhí)行是對的。但從對工作負責(zé)的角度來講,抵制也是對的。而抵制領(lǐng)導(dǎo)決策往往不容易,有時還要冒點風(fēng)險,作為年級組長,如果對領(lǐng)導(dǎo)的決策和指示,不論正確與否一味盲從,就是不負責(zé)的表現(xiàn)。也是職責(zé)所不允許的。正確的做法應(yīng)該是:如果領(lǐng)導(dǎo)的決策或指示不符合政策或有不妥之處,組長要善意地、策略地提醒領(lǐng)導(dǎo),說服領(lǐng)導(dǎo)改變決策,當(dāng)然,如果領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)意不聽下級的陳述和建議,仍按原來的決策和意見執(zhí)行,面對這種情況,組長只有服從組織,待實踐進行檢驗。這里有一個重要的原則問題,就是一定要出于公心,不能出于私心。如果老是想找領(lǐng)導(dǎo)的岔子看笑話,那是不可取的。這樣處理上下級關(guān)系后果只會越來越糟糕,反之,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也要關(guān)心、支持年級組長的工作,為年級組長開展工作創(chuàng)造必要的條件與和諧的氛圍。尤其是年級組長受到不公正的待遇時,領(lǐng)導(dǎo)要為其主持公道。當(dāng)年級組長說錯話或辦錯事時,領(lǐng)導(dǎo)要滿腔熱情地幫助其提高認識,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),改正錯誤。
“以牙還牙”進行報復(fù)。要相信:只要通過一定的說服解釋工作,誤會是可以消除的。
從一所學(xué)校來講,年級組長在教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間起著一種橋梁作用。而一般教師到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),每個人由于年齡、經(jīng)歷、文化層次、修養(yǎng)水平的不同,思想覺悟認識水平以及工作能力都會存在一定的差異,年級組長要在其中扮演好潤滑劑的角色,這就需要自身須具備過硬的專業(yè)技術(shù),才能在今后的工作中游刃有余。成為一名好年級組長。
教育教學(xué)工作交流發(fā)言稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好,我叫xxx,20xx年考取了xx縣職業(yè)化工會干部,受縣工會委派到xx公司協(xié)助開展工會工作。到目前為止,我公司工會工作已步入正軌,各項工作都能夠順利開展,工會組織在職工心中建立起了一定的威望。
剛到時候,由于對企業(yè)的不熟悉,加上員工多數(shù)為農(nóng)民工,對工會組織也不是很了解,一時不知道怎么開展工作。通過加強理論學(xué)習(xí),結(jié)合企業(yè)實際情況,我給自己制訂了工作計劃。在20xx年10月份,公司新的職工宿舍落成并投入使用,我與公司協(xié)商開展了一次會餐活動。利用此次會餐活動,我在職工中進行了工會組織的宣傳,并在活動后的兩周時間內(nèi)完成了對全廠職工的走訪。通過這次宣傳和走訪工作,讓我對公司有了一個全面的了解,同時也讓職工對工會組織有了一定的認識。
接下來,我在全體職工中廣泛征集意見,積極配合上級工會開展“金秋助學(xué)”、“困難幫扶”等主要工作。有一次走訪中,我得知公司職工家中失火,損失很大,于是我把情況報告給公司領(lǐng)導(dǎo),提議對該職工進行幫助。經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我們對該職工進行了幫扶并組織了捐款,全廠職工共捐款xx余元。這件事在職工中造成了很好的正面影響,給工會組織樹立了良好的威信。
20xx年2月份,公司在3個月的季節(jié)性停產(chǎn)后再次準(zhǔn)備開工,卻在招工方面遇到了問題,人員配備出現(xiàn)很大的空缺。在了解到這種情況后,我就組織職工在下班之后為公司尋找合適的人選,推薦到公司上班。經(jīng)過這一簡單的工作,公司的“用工荒”問題很快就得到了解決。同時針對多數(shù)職工提出的薪酬問題,經(jīng)工會和公司協(xié)商,出臺了《xx公司績效工資實施辦法》,讓職工的薪酬和工作能力直接掛勾。這兩項工作的完成,使企業(yè)和職工都體會到了工會組織的重要作用,工會在企業(yè)中的地位得到了大家的認可。
總結(jié)起來,我開展工會工作就是圍繞著“學(xué)習(xí)、宣傳、溝通、協(xié)調(diào)”這四點來進行。學(xué)習(xí)上級工會文件精神和專業(yè)理論知識,通過宣傳讓企業(yè)和職工認識工會組織,加強與職工以及公司的溝通,及時發(fā)現(xiàn)問題并積極協(xié)調(diào)解決,以尋求職工和企業(yè)對工會工作的支持。
以上是我參加工會工作的一點經(jīng)驗,希望能給大家?guī)硪恍椭?,最后祝大家工作快樂,身體健康。
教育教學(xué)工作交流發(fā)言稿篇十五
組織安排我到咱們計生局工作,來挑局長這個擔(dān)子,我深感使命光榮、責(zé)任重大。我雖然參加工作已二十六年多,但一直在鄉(xiāng)鎮(zhèn),可以說對于縣局工作還很生疏,但我堅信,有縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo),有歷任局領(lǐng)導(dǎo)班子打下的良好基礎(chǔ),有我們同心協(xié)力、團結(jié)一致,盡職盡責(zé)的工作,有我們這樣一支朝氣蓬勃的計生干部隊伍,我們計生局的工作一定會再上新臺階。
在今后的工作中我們班子特別是我要做好以下幾點:
我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作多年,今天到這里來工作,對我來說既是一項全新的事業(yè),更是一片嶄新的領(lǐng)域,許多方面需要我盡快熟悉和掌握,希望能得到各位的支持和幫助,我也要靜下心來學(xué)習(xí)政策、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)理論,并注重向同志們學(xué)習(xí),向在座的各位學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),把自己所學(xué)到的知識與實際工作結(jié)合起來,不斷提高解決實際問題能力,切實做到盡心盡力,盡忠盡智工作。
在多年的領(lǐng)導(dǎo)工作中,我深深感受到,領(lǐng)導(dǎo)班子是各項事業(yè)成功的關(guān)鍵,而團結(jié)是領(lǐng)導(dǎo)班子的生命,是一個重大的政治問題。實踐證明,領(lǐng)導(dǎo)班子只有搞好團結(jié),才能出凝聚力、戰(zhàn)斗力;才能出智慧、出成績,才能出干部、出人才。大家在一起共事,是事業(yè)的需要、組織的重托、群眾的期望。所有班子成員一定要識大體、顧大局,用高尚的人格增進團結(jié),用堅強的黨性保證團結(jié),用共同的事業(yè)維護團結(jié),像愛護自己的眼睛一樣愛護團結(jié),像珍惜自己的生命一樣珍惜團結(jié)。
我個人認為,搞好團結(jié),最重要的是按規(guī)矩辦事,嚴格執(zhí)行民主集中制的各項規(guī)定。凡是重大決策、重大項目、人事問題和大額度資金使用,都要充分發(fā)揚民主,廣泛聽取意見,多溝通多商量,集思廣益,擇善而從,集體討論決定,絕不能搞“一言堂”,一個人說了算。集體決策一旦做出,即便個人有保留意見,也要各負其責(zé),不折不扣地貫徹執(zhí)行,絕不能搞自由主義,發(fā)出“兩種聲音”。班子成員一定要有強烈的合作意識,大家必須明白,班子成員之間,是事業(yè)上的搭檔,不是競爭的對手;是工作上的分工,不是權(quán)力的分配。相互理解、相互支持、相互配合,不攬權(quán)、不爭功、不諉過,班子和諧之路就會越走越寬廣。
懂團結(jié)是大智慧,會團結(jié)是大本事,真團結(jié)是大境界。在團結(jié)問題上,最能看出一個人的黨性,也最能看出一個人的品行。班子成員工作經(jīng)歷、認識水平、性格特征各不相同,看問題難免有意見分歧,干工作難免磕磕碰碰。維護團結(jié),就要加強黨性修養(yǎng),以高尚的人格魅力為班子營造心情舒暢、和諧共處的良好環(huán)境。我認為寬容是維系團結(jié)最好的紐帶和粘合劑,班子成員要有寬廣的每一個班子成員只有搞好團結(jié)的義務(wù),沒有破壞團結(jié)的權(quán)力。一個班子、一任領(lǐng)導(dǎo),如果團結(jié)出了問題,就是最大的失職。在今后的工作中,我將高度重視班子團結(jié),平時多溝通,遇事多協(xié)商,努力營造一個既能充分發(fā)揚民主,又能有效實現(xiàn)集中的良好氛圍。
各項工作成敗與否重在抓落實,貴在求實效。我們要制訂實施嚴格的問責(zé)制度,簡化辦事流程,注重督查推動,嚴格獎懲激勵。定下來的事,必須無條件、無阻力、無障礙地堅決執(zhí)行、迅速落實,做到高效率、快節(jié)奏,強力推動各項工作落實。利用一切機會,多深入基層,多調(diào)查研究,做到聽民聲,察民情,知民意,盡自己最大努力多為群眾辦實事,辦好事,把黨和政府的溫暖及時送到群眾的心坎上,決不做徒有虛名的樣子官,華而不實的清淡官,無所作為的'糊涂官。我將大力倡導(dǎo)辦實事、求實效、抓落實的工作作風(fēng),一件事一件事地抓好落實,一個問題一個問題地加以解決,做到既心存高遠,又腳踏實地。
“公生明、廉生威”,清正是為官之德,廉潔是民心所向。我將始終牢記自己是人民的公仆,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和權(quán)力觀,大力發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng),廉潔勤政,保持一顆平常心,做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀,堅持自重、自省、自警、自勵,筑牢黨性原則、思想道德和法律法規(guī)三道防線,堅持做到不正之風(fēng)不染、不法之事不為、不義之財不取、不德之事不干,清清白白做人,坦坦蕩蕩從政。同時,請局領(lǐng)導(dǎo)班子成員向我看齊,凡是要求大家做到的,我一定首先做到;凡是要求大家不做的,我?guī)ь^堅決不做。我將以身作則,率先垂范,時刻保持清醒頭腦,盡心竭力,腳踏實地的做好工作,以實際行動影響班子,帶好隊伍。
同志們,面對新的環(huán)境,新的崗位,新的工作,今后的困難肯定不少,但是事在人為,我堅信在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,有各位的大力支持,我一定不辜負組織的重托和全局干部職工的期望,恪盡職守、努力工作、勤奮務(wù)實、奮發(fā)圖強,在其位、謀其政、盡其責(zé)、立其業(yè),保持高度的政治感和使命感,以奮發(fā)有為的精神狀態(tài),不斷研究新情況,解決新問題,開拓新局面,為我縣計生事業(yè)的發(fā)展盡職盡責(zé)。
以上是我個人的表態(tài),也請大家在今后的工作中與我共勉。
教育教學(xué)工作交流發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣的一個平臺,讓我們互相學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗。其實在座的每位班主任、每位老師都有自己獨特的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗。我作為一名普通的班主任,談不上有什么經(jīng)驗,今天利用這個交流的平臺,只能算是將自己工作的心得和體會拿出來,與大家分享,不足之處,還望多多指教。
博客的中文意思就是“網(wǎng)絡(luò)日志”,有著極強的互動功能。教師博客作為一種方便快捷的新型交流溝通平臺,可以營造和諧的師生關(guān)系,盡顯班級的特色、師生的個性和特長,提高家校協(xié)同教育的效果,很好地為我們的班級管理服務(wù)。
1、充分利用教師博客,營造和諧的師生關(guān)系,建設(shè)共同的精神家園。
良好的師生關(guān)系,和諧的人際氛圍是一個優(yōu)秀班集體的標(biāo)志之一,也是班主任開展工作的重要基礎(chǔ)。一般情況下學(xué)生對老師,尤其是班主任是既怕又敬。但有了班主任博客,就改變了這種局面。我經(jīng)常將班級日常生活剪影、我寫的一些小文章、讓我感動的哲理美文等放到博客里和同學(xué)們一起分享,甚至在周末給他們提供一個好玩的小游戲,利用博客全方位展示教師生活、學(xué)習(xí)、工作狀況,向?qū)W生打開了通往班主任心靈的一扇窗戶。教師博客學(xué)生讓學(xué)生更理解班主任了,也更信任我了,他們從我的生活歷程中感悟到了許多對自己成長有用的東西,他們覺得我就是他們最可以信賴的大朋友。
博客具有很強的互動性,師生都可以暢所欲言,敞開心扉,不僅可以拉近師生間時間和空間的距離,更重要的是心靈間的距離。每個學(xué)期伊始,我都在博客上發(fā)表《新學(xué)期寄語》,向全班同學(xué)提出新學(xué)期的希望和奮斗目標(biāo),或者針對班級問題進行提醒等。比如20xx。9。3剛升入六年級時我在“開學(xué)了”中寫道開學(xué)了,見到分別一個假期的學(xué)生們,心里非常高興。他們都長高了,也更懂事了。個個朝氣蓬勃,紅撲撲的小臉上都洋溢著笑容。多么可愛的一群孩子們??!希望大家珍惜這小學(xué)階段的最后一年,團結(jié)、友愛、進取,把自己最美的形象留給母校,用自己最好的成績回報母校。既讓學(xué)生感到親切,同時又對他們提出新學(xué)期的要求。新學(xué)期伊始,立刻進行這樣的教育,效果非常好。博客點擊率非常高,師生、家長都能廣泛參與。班主任寄語能對學(xué)生產(chǎn)生積極的正面引導(dǎo)的作用,對于班級學(xué)生成長和班集體培養(yǎng)都很有好處。另外,我還利用博客開展網(wǎng)上生日會等活動,班主任既給予溫馨的祝福,又給予及時的發(fā)展性評價,拉近了師生之間的距離,有效增進師生感情。還有我的博客學(xué)生都可以登錄,可以自由表達,這對于增進彼此了解,形成班級和諧的人際關(guān)系和正確的輿論導(dǎo)向都大有好處??此剖亲杂闪奶欤瑢崉t是利用班級博客的大環(huán)境潛移默化地影響學(xué)生。通過“博客”這個特殊渠道,能加強與學(xué)生之間的溝通聯(lián)系,洞察學(xué)生的心靈世界,能更加有的放矢進行教育,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,從而促進學(xué)生健康成長,實現(xiàn)教育無痕。
2、利用班級博客,建立班級檔案,擴大班級對外宣傳,增強班級凝聚力。
一個班級博客其實就是一個班級網(wǎng)站,加以利用能起到很好的對外宣傳的作用。目前,我們的班級管理基本上是處于半封閉狀態(tài)的,班級動態(tài)、班主任的工作方法、經(jīng)驗,一般是很難知道得清楚的,利用博客可以很及時的讓家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解班級具體情況。我在博客的日志分類中設(shè)置“我愛我家”,把班級開展的活動,取得的成績、榮譽等及時記錄下來。并且做到圖文并茂。再有班級博客本身也就是一個班級成長檔案。班級的風(fēng)貌、學(xué)生的個性、才情等全方位呈現(xiàn)出來。博客的相冊功能、上傳圖片功能等使我們可以輕松搞定班級檔案整理工作。學(xué)生的一些特色活動如趣味運動會、六一匯演、新年聯(lián)歡會、主題班會、到實驗基地學(xué)習(xí)等,我都會用相機拍下來上傳到博客,有的還制成動感相冊,同學(xué)們經(jīng)常一邊興趣盎然的翻看一邊回憶當(dāng)時的美好情景。我還把自己教室里精美的文化布置、學(xué)生辦的手抄報以及班級獲得的各種獎狀等都拍下來傳到班級博客里,當(dāng)學(xué)生欣賞著這些圖片,歷數(shù)著班級的榮譽時,一股自豪之情油然而生。家長看了自然也很高興。這對于增強班級自信心和凝聚力,擴大班級影響,加大對外宣傳,無疑能起到一定的作用。
3、通過博客的留言、回復(fù)等功能,架設(shè)家校間交流溝通的橋梁。
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷普及和發(fā)展,不少家長和學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了使用網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣。班級博客正是搭建了班級管理的網(wǎng)絡(luò)平臺,為師生交流、家?;犹峁┝肆己玫沫h(huán)境。
在班級博客里,有留言區(qū)。班主任、學(xué)生及學(xué)生家長都可以留言或回復(fù)。在沒有班級博客前,家長想要了解孩子的在校的情況,只能通過有限的幾次家長會或電話。雖然有校訊通,但由于有字數(shù)的限制,使用起來不很方便。有了班級博客,就可以及時了解孩子的情況,家長與學(xué)校的溝通變得更直接、更頻繁、更方便了。我想這一點對于低年級來說顯得更為突出。一年級學(xué)生剛?cè)胄?,行為?xí)慣培養(yǎng)至關(guān)重要。而一年級小朋友年齡小,語言表達能力還不強,回家轉(zhuǎn)告家長都可能說不太清楚。那么,教師對學(xué)生提出的要求,還需要家長積極配合,通過反復(fù)督促、反復(fù)多次鞏固才能逐漸形成習(xí)慣。除了校訊通,班主任還可通過博客告知家長要協(xié)助學(xué)校做什么、怎么做等等,能收到很好的教育效果。
4、通過博客盡展學(xué)生風(fēng)采,充分發(fā)揮其激勵導(dǎo)向功能。
德國教育學(xué)家第斯多惠說過:“教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵、喚醒和鼓舞?!逼鋵?,無論是什么樣的學(xué)生都渴望得到老師的肯定和鼓勵。而班級博客對學(xué)生有很好的激勵導(dǎo)向作用。學(xué)生的一次進步、一個善舉,甚至是一個微笑,只要班主任善于捕捉,都可以成為表揚激勵的內(nèi)容。我建有兩個博客,一個是大家都知道的,另一個是“機場路小學(xué)04丫丫文學(xué)社”在這個博客里我除了發(fā)一些文學(xué)社輔導(dǎo)的資料供文學(xué)社社員課下學(xué)習(xí)外,還鼓勵學(xué)生把自己的優(yōu)秀習(xí)作在博客上發(fā)表,并相互評價,同學(xué)們興致很高。同時有好多的同學(xué)都效仿著辦起了自己的博客,我也經(jīng)常瀏覽孩子們的博客,常常把學(xué)生寫得好的作文、片段甚至一個精彩的語句轉(zhuǎn)帖到我的在博客中。還有學(xué)生的精美的丫丫報、寫得好的作業(yè)、考得好的試卷、獲得的證書、獎狀等都可以拍下來然后在班級博客上展示,定期發(fā)一些有關(guān)學(xué)生評比方面的內(nèi)容,如評選出來的先進學(xué)生的名單加上照片、先進事跡等。這些東西放上博客,相當(dāng)于在家長、學(xué)生間傳閱,對于學(xué)生來說這樣的表揚變得更為神圣,這比班主任口頭表揚的效果不知要好多少倍。
5、通過班級博客,提高家校協(xié)同教育的效果。
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