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心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書篇一
引導(dǎo)語(yǔ)：心理健康是指人的基本心理活動(dòng)的過程內(nèi)容完整、協(xié)調(diào)一致，即認(rèn)識(shí)、情感、意志、行為、人格完整和協(xié)調(diào)，能適應(yīng)社會(huì)，與社會(huì)保持同步。以下是小編整理的2017大學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽練習(xí)題，歡迎參考!
1.下列哪些行為屬于心理健康的范圍 ( d )
a.能極力滿足個(gè)人的需要
b.對(duì)自己有過高的評(píng)價(jià)
c.為維持自己的心理平衡，極力宜泄自己的情緒
d.有充分的自我安全感
a 文化 b 個(gè)人 c關(guān)系 d 時(shí)代
3、個(gè)體在估計(jì)事件后果時(shí)總認(rèn)為負(fù)面后果只會(huì)出現(xiàn)在其他人身上，自己則不會(huì)有事，這種現(xiàn)象是(b)
a自我防御機(jī)制 b理想化偏見 c自利性歸因 d自我效能感
4.下列哪種心理屬于健康心理 ( d )
a.抑郁情緒 b.不愿與人交往
c.經(jīng)常感覺自己無能 d.遇到困難時(shí)，能積極克服困難
5.心理健康在社會(huì)交往中可表現(xiàn)為 ( c )
a.經(jīng)常與素不相識(shí)的人十分熱情地交談.表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)
b.對(duì)同事、好友無緣無故地表現(xiàn)為冷漠、漠不關(guān)心
c.有自己喜歡與不喜歡的人
d.接觸異性時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒
6.從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)到往常水平的能力稱為 ( c )
a.心理活動(dòng)的耐受力 b.心理活動(dòng)的穩(wěn)定性
c.心理康復(fù)能力 d.環(huán)境適應(yīng)脂力
7.有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指 ( a )
a.人的心理活動(dòng)的周期節(jié)律性 b.環(huán)境適應(yīng)力
c.心理自控能力 d.社交能力
8.心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為 ( c )
a.過去的痛苦的體驗(yàn)經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里，但不影響日常的工作和生活
b.遇到困難，能夠忍受
c.把克服困難當(dāng)成一種樂趣，而勇敢地面對(duì)生活的挫折
d.對(duì)于同事外人的議論并不在意
9.下列行為哪一項(xiàng)屬于心理健康的范圍 ( d )
a.見人都熱情相待 b.見什么人說什么話
c.經(jīng)常努力工作 d.經(jīng)常保持樂觀的心態(tài)
10.郭念鋒認(rèn)為，對(duì)突然強(qiáng)大精神刺激的抵抗能力稱為 ( b )
a.心理活動(dòng)的耐受力 b.心理活動(dòng)強(qiáng)度
c.心理康復(fù)能力 d.環(huán)境適應(yīng)能力
11.郭念鋒認(rèn)為，對(duì)長(zhǎng)期精神刺激的抵抗能力稱為 ( a )
a.心理活動(dòng)的耐受力 b.心理活動(dòng)強(qiáng)度
c.心理康復(fù)能力 d.環(huán)境適應(yīng)能力
12.觀察者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)做出被觀察對(duì)象心理正常還是異常的判斷，這是以哪種判斷觀察對(duì)象為心理異常 ( c )
a.醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn) b.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
c.內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn) d.社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)
13.潛意識(shí)與意識(shí)或本我、自我、超我之間的沖突是心理健康狀態(tài)破壞的內(nèi)在機(jī)制，這一理論來自 ( a )
a.精神分析學(xué)派 b.人本主義學(xué)振
c.行為主義學(xué)派 d.認(rèn)知學(xué)派
14.人的心理健康的破壞是人與環(huán)境相互作用過程中學(xué)習(xí)的結(jié)果，這一理論來自( c )
a.精神分析學(xué)派 b.人本主義學(xué)振
c.行為主義學(xué)派 d.認(rèn)知學(xué)派
15.郭念鋒認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)人遇到一件愉快的事情時(shí)手舞足蹈，歡快的向別人訴說內(nèi)心的體驗(yàn)，我們稱這個(gè)人( a )
a.心理活動(dòng)內(nèi)在一致性
b.人格相對(duì)穩(wěn)定性
c.心理活動(dòng)主觀世界和客觀世界的統(tǒng)一
d.心理活動(dòng)協(xié)調(diào)性
16.心理健康的破壞就在于潛能的發(fā)展受到阻礙.這一理論來自 ( b )
a.精神分析學(xué)派 b.人本主義學(xué)振
c.行為主義學(xué)派 d.認(rèn)知學(xué)派
17.不合理信念對(duì)人的認(rèn)知產(chǎn)生巨大的影響，用不合理的認(rèn)知模式來評(píng)價(jià)環(huán)境或自我，便會(huì)產(chǎn)生心理障礙，這一理論來自 ( d )
a.精神分析學(xué)派 b.人本主義學(xué)派
c.行為主義學(xué)派 d.認(rèn)知學(xué)派
18.郭念鋒認(rèn)為，心理活動(dòng)在時(shí)間性方面有近期發(fā)生而不太可能持久的特點(diǎn)，內(nèi)容只局限在事件本身，反應(yīng)強(qiáng)度不強(qiáng)烈，沒有影響思維邏輯性，稱為 ( d )
a.神經(jīng)癥 b.心理紊亂
c.邊緣狀態(tài) d.心理問題
19.郭念鋒認(rèn)為，心理障礙持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，反應(yīng)強(qiáng)度強(qiáng)烈，影響思維邏輯性的心理活動(dòng)屬 于 ( b )
a.心理問題 b.心理紊亂
c.邊緣狀態(tài) d.神經(jīng)癥
20.郭念鋒認(rèn)為，心理障礙持續(xù)時(shí)間，反應(yīng)強(qiáng)度強(qiáng)烈，影響思維邏輯性，但無法納入精神病學(xué)的診斷標(biāo)準(zhǔn)，可能屬于 ( c )
a.心理問題 b.心理紊亂
c.邊緣狀態(tài) d.神經(jīng)癥
21.關(guān)于對(duì)錯(cuò)覺的理解，以下哪些是正確的 ( a )
a.是歪曲的知覺 b.只在病人中存在
c.病理性錯(cuò)覺多持續(xù)時(shí)間較短 d.錯(cuò)覺存在時(shí)間較短
22.當(dāng)患者對(duì)各種一般強(qiáng)度的刺激感受性增高，我們稱為 ( a )
a.感覺過敏 b.錯(cuò)覺
c.幻覺 d.感覺減弱
23.當(dāng)某一固定的觀念在腦子里反復(fù)出現(xiàn)時(shí)，這些觀念是患者不愿想的而且伴有被迫感覺和痛苦感覺，我們稱之為 ( b )
a.強(qiáng)制思維 b.強(qiáng)迫觀念
c.妄想 d.虛構(gòu)
24.以下哪種癥狀屬于思維障礙 ( d )
a.錯(cuò)覺 b.虛構(gòu)
c.注意增強(qiáng) d.妄想
25.妄想是指( a )
a.一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念，發(fā)生在意識(shí)清晰的情況下，是病態(tài)的推理和判斷。
b.是在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的`錯(cuò)誤觀念，其發(fā)生一般均有事實(shí)根據(jù)。此觀念片面而偏激，但邏輯上并不荒謬。
c.是對(duì)既往獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用，用以解決問題形成新概念的能力。
d.一種病理性的記憶錯(cuò)誤。
26.強(qiáng)迫觀念是指 ( d )
a.一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念，發(fā)生在意識(shí)清晰的情況下，是病態(tài)的推理和判斷。
b.是在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念，其發(fā)生一般均有事實(shí)根據(jù)。此觀念片面而偏激，但邏輯上并不荒謬。
c.是對(duì)既往獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用，用以解決問題形成新概念的能力。
27患截癱的人容易得到別人的幫助，這是求助者的( d )對(duì)利他行為的影響
a.責(zé)任心 b.吸引力 c.類似性 d.依賴性
28.記憶障礙是 ( d )
a.病態(tài)的推理和判斷障礙
b.在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念
c.對(duì)既往獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用障礙
d.一種病理性的記憶錯(cuò)誤
29.大學(xué)作為一個(gè)特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為(b)
a.情緒健康 b.智力正常 c.意志健全 d.人格完整
30.虛構(gòu)屬于 ( a )
a.記憶障礙 b.注意障礙 c.智能障礙 d.思維障礙
31.強(qiáng)迫觀念屬于 ( d )
a.記憶障礙 b.注意障礙 c.智能障礙 d.思維障礙
32.妄想屬于 ( d )
a.記憶障礙 b.注意障礙 c.智能障礙 d.思維障礙
33.精神發(fā)育遲滯屬于 ( c )
a.記憶障礙 b.注意障礙 c.智能障礙 d.思維障礙
34.健康的概念是指哪種狀態(tài)?( d )
a.身體健康 b.生理無殘疾 c.心理健康 d.身心健康
35.幻覺屬于 ( b )
a.記憶障礙 b.注意障礙 c.智能障礙 d.思維障礙
36.心境是指 ( a )
a.一種較擻弱而持續(xù)的情撼狀態(tài) b.個(gè)體對(duì)需要是否滿足而產(chǎn)生的反應(yīng)
c.一段時(shí)間內(nèi)個(gè)體精神活動(dòng)的基本背景 d.對(duì)客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)
37.當(dāng)患者對(duì)周圍環(huán)境的變化不感興趣，喪失情感反應(yīng)，我們稱此人有 ( a )
a.情緒低落 b.情感淡漠 c.心境淡漠 d.情感脆弱
38.某咨詢者表現(xiàn)對(duì)以前感興趣的事情缺乏興趣，但外觀上對(duì)人的態(tài)度變化還不明顯，我們稱為 ( a )
a情緒低落 b.情感淡漠 c.心境淡漠 d.情感脆弱
39.當(dāng)患者遇到突發(fā)性事件時(shí)，表現(xiàn)心慌、緊張、出汗、坐立不安，我們稱此人有 ( b )
a.情感脆弱 b.焦慮情緒 c.反應(yīng)過度 d.心境突變
40.心理衛(wèi)生的倡導(dǎo)者是 ( a )
a.比奈爾 b.比爾斯 c.邁耶 d.詹姆斯
41.《自覺之心》推動(dòng)了心理衛(wèi)生的發(fā)展，此書出自哪位作家之手 ( b )
a.比奈爾 b.比爾斯 c.邁耶 d.詹姆斯
43.下列哪些疾病不屬于神經(jīng)癥 ( c )
a.疑病癥 b.強(qiáng)迫癥 c.孤獨(dú)癥 d.焦慮癥
44.以經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)來判斷心理活動(dòng)是否正常是 ( c )
a.看患者是否能適應(yīng)社會(huì)生活的診斷方法
b.用醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行診斷的方法
c.臨床工作者經(jīng)常采用的方法
d.是以統(tǒng)計(jì)學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行診斷的方法
45.以經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)判斷心理活動(dòng)是否正常有一定的局限性，因?yàn)?( d )
a.判斷者的個(gè)性不一樣 b.判斷者的經(jīng)驗(yàn)和水平不一樣
c.判斷者的觀察角度不一樣 d.以上都是
46.專注而主動(dòng)地獲取信息的過程，屬于心理輔導(dǎo)會(huì)談中的( c )
a. 反映 b. 面質(zhì) c. 傾聽 d.詢問
47. 兒童最早建立的人際關(guān)系是( d )
a. 社會(huì)關(guān)系 b. 朋友關(guān)系
c. 層次關(guān)系 d. 親子關(guān)系
48. 學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)方式會(huì)影響一個(gè)班課堂學(xué)習(xí)管理的效果,最好的領(lǐng)導(dǎo)方式是( d )
a. 控制式的 b. 自由式的
c. 專制式的 d. 民主式的
49.當(dāng)班級(jí)規(guī)模過大時(shí),成員之間的情感聯(lián)系就弱,不易建立群體規(guī)范,因此,最適宜的班集體人數(shù)為 ( c )
50.心理治療的方法不包括( d )
a. 精神動(dòng)力學(xué)治療 b. 行為治療
c. 認(rèn)知治療 d. 免疫治療
51. 吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方法，稱為( b )
a. 否認(rèn)作用b. 合理化作用c. 投射作用d.幻想作用
52. 有的學(xué)生希望通過交往與別人建立和諧的關(guān)系，得到別人接納，其想要滿足的人際需要是(c )。
a情感的人際需要 b控制的人際需要
c包容的人際需要 d 利用的人際需要
53.行為治療的第一步驟是( d )
a. 認(rèn)識(shí)病人 b. 建立關(guān)系
c. 與患者見面 d. 確立靶行為
54.印度的卡瑪拉狼孩典型事例說明人的心理基礎(chǔ)是( d ).
a. 自然環(huán)境 b. 人的大腦
c. 個(gè)體活動(dòng) d. 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
55.神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是( a ).
a. 神經(jīng)元 b. 樹突
c. 軸突 d. 突觸
56.關(guān)于情緒的敘述，正確的是(d )
a.人類的情緒都可后天習(xí)得 b.具有兩極性
c.體驗(yàn)是情緒得基本特點(diǎn) d. 以上都正確
e.以上都不正確
57.情緒的特點(diǎn)的敘述中哪項(xiàng)是錯(cuò)的?( a )
a.具有兩極性 b.具有比情感更強(qiáng)的強(qiáng)度
c.具有不穩(wěn)定性 d.具有明顯的外部表現(xiàn)
e.以上都正確
58.與情緒相聯(lián)系的需要主要是( e )
a.生理需要 b. 追求真理的需要
c.追求美感的需要 d. 安全的需要
e.以上都是
59.哪項(xiàng)不是情感的特點(diǎn)? ( e )
a.不易受情景的影響 b.與其有關(guān)的需要不包括生理需要
c.有些動(dòng)物也有情感 d.以上都包括
e.以上都不包括
60.大學(xué)生心理健康日5.25的諧音是 (a)
a.我愛我 b.我是我 c.我要我
人是一個(gè)整體，人的健康包括身體健康和心理健康兩個(gè)方面，身體的健康是指人的身體符合人的正常生理現(xiàn)象，也就是我們平常說的沒有疾病的發(fā)生；心理健康是一個(gè)人的認(rèn)知，情緒、情感和意志，需要和動(dòng)機(jī)；能力和人格的內(nèi)在關(guān)系協(xié)調(diào)，心理的內(nèi)容與客觀現(xiàn)實(shí)保持統(tǒng)一，并能促使人體內(nèi)、外環(huán)境平衡和促使個(gè)體與社會(huì)環(huán)境相適應(yīng)的狀態(tài)，并由此不斷地發(fā)展健全的人格，提高生活質(zhì)量，保持旺盛的精力和愉快的情緒。
1、有基本的自我安全感；
2、能很好地了解自己，并能恰當(dāng)?shù)毓纼r(jià)自己的能力；
3、生活理想切合實(shí)際；
4、不脫離周圍現(xiàn)實(shí)環(huán)境；
5、能保持人格的完整與和諧；
6、善于從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)；
7、能保持良好的人際關(guān)系；
8、能適度地宣泄情緒和控制情緒；
9、在符合團(tuán)體要求的前提下，能適當(dāng)?shù)貪M足個(gè)人的基本要求。
1、不要為自己尋找借口
2、再給自己一點(diǎn)愛
3、分散你的注意力
4、改變你的行為
5、走出憂郁，創(chuàng)建“三人空間”
6、了解自己的極限
7、尋找心靈的綠洲----讓身心安寧的放松術(shù)和冥想術(shù)
8、相信自己，也相信他人
9、計(jì)劃一些積極有益的活動(dòng)，應(yīng)付枯燥的生活
10、向朋友訴說自己的煩惱
11、看到事情的光明面---寬容、自嘲及“愉快療法”
12、把復(fù)雜問題分解成簡(jiǎn)單的問題
13、傾盡全力完成一件事
14、運(yùn)動(dòng)是自救的基礎(chǔ)
1、自覺學(xué)習(xí)心理知識(shí)，尋求心理健康的良藥
2、對(duì)自己不過分苛求，確立目標(biāo)適中，養(yǎng)成“平常心態(tài)”
3、對(duì)他人的期望不要過高，避免失望感
4、不盲目的處處與其他同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，避免過度緊張
5、積極參加集體活動(dòng)，擴(kuò)大社會(huì)交往
6、加強(qiáng)意志鍛煉，保持樂觀的“正性情緒”
a、不能。 b、很難說。 c、我想可以。
2、你和別人告別時(shí)，下次相會(huì)的時(shí)間地點(diǎn)是——
a、對(duì)方提出的。 b、誰(shuí)也沒有提這事。 c、我提議的。
3、當(dāng)你第一次見到某個(gè)人，你的表情是——
a、熱情誠(chéng)懇，自然大方。 b、大大咧咧，漫不經(jīng)心。
c、緊張局促，羞怯不安。
4、你是否在寒暄之后，很快就找到雙方共同感興趣的話題?
a、是的，對(duì)此我很敏銳。 b、我覺得這很難。
c、必須經(jīng)過較長(zhǎng)一段時(shí)間才能找到。
5、你與人談話時(shí)的坐姿通常是——
a、兩膝靠攏。 b、兩腿叉開。 c、蹺起“二郎腿”。
6、同他(她)談話時(shí)，眼睛望著何處?
a、直視對(duì)方的眼睛。 b、看著其他的東西或人。
c、盯著自己的鈕扣，不停玩弄。
7、你選擇的交談話題是——
a、兩人都喜歡的。 b、對(duì)方所感興趣的。 c、自己所熱衷的。
8、通過第一次交談，你們分別所占用的時(shí)間是——
a、差不多。 b、他多我少。 c、我多于他。
9、會(huì)面時(shí)你說話的音量總是——
a、很低，以致別人聽得較困難。 b、柔和而低沉。 c、聲音高亢熱情。
10、話時(shí)姿態(tài)是否豐富?
a、偶爾做些手勢(shì)。 b、從不指手劃腳。 c、我常用姿勢(shì)補(bǔ)充言語(yǔ)表達(dá)。
11、你講話的速度怎么樣?
a、頻率相當(dāng)高。 b、十分緩慢。 c、節(jié)律適中。
12、假若別人談到了你興趣索然的話題，你將——
a、打斷別人，另起一題。 b、顯得沉悶、忍耐。
c、仍然認(rèn)真聽，從中尋找樂趣。
說明 選a----1分 b---3分 c---5分
分?jǐn)?shù)為0--22:首次效應(yīng)差。也許你感到吃驚，因?yàn)楹芸赡苣阒皇且乐约旱牧?xí)慣行事而已。你本心是很愿意給別人一個(gè)美好印象的，可是你的不經(jīng)心或缺乏體貼或言語(yǔ)無趣，無形中卻為來人做出關(guān)于你的錯(cuò)誤的勾勒。必須記住交往是種藝術(shù)，而藝術(shù)是不能不修邊幅的。
分?jǐn)?shù)為23--46:首次效應(yīng)一般。你的表現(xiàn)中存在著某些令人愉快的成分，但同時(shí)又偶有不夠精彩之處；這使得別人不會(huì)對(duì)你印象惡劣，卻也不會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的吸引力。如果你希望提高自己的魅力，首先必須心理上重視努力在“交鋒”的第一回合顯示出最佳形象。
分?jǐn)?shù)為47--60:首次效應(yīng)好。你的適度、溫和、合作給第一次見到你的人留下了深刻的印象。無論對(duì)方是你工作范圍抑或私人生活中的接觸者，無疑他們都有與你進(jìn)一步接觸的愿望。你的問題只在于注意那些單向的對(duì)你“一見鐘情”者。
心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書篇二
策劃書即對(duì)某個(gè)未來的活動(dòng)或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書寫作。策劃書是目標(biāo)規(guī)劃的文字書，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的指路燈。撰寫策劃書就是用現(xiàn)有的知識(shí)開發(fā)想象力，在可以得到的資源的現(xiàn)實(shí)中最可能最快的達(dá)到目標(biāo)。下面是心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書，請(qǐng)參考！
一、活動(dòng)背景：一年一度的“5.25”即將來臨，以“微笑，微愛，微成功”為核心內(nèi)容大力宣揚(yáng)大學(xué)生心理健康知識(shí)，我院以心理知識(shí)競(jìng)賽的形式在全校組織“心理健康知識(shí)”的普及活動(dòng)。
二、活動(dòng)意義：豐富大學(xué)生課余生活，普及心理健康知識(shí)，拓寬大學(xué)生知識(shí)面，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)心理方面的了解及關(guān)注，增強(qiáng)大學(xué)生綜合素質(zhì)。幫助大學(xué)生樹立心理健康意識(shí)，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會(huì)生活的適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問題。
三、活動(dòng)主題：“解開心靈疑惑，樹立良好心態(tài)?！?/p>
四、比賽概述：
比賽分為初賽和決賽兩個(gè)部分：初賽采用筆試，本部和榆中校區(qū)同時(shí)進(jìn)行，取分?jǐn)?shù)高的6隊(duì)晉級(jí)決賽，決賽分為四大環(huán)節(jié)，在法學(xué)院的模擬法庭舉辦。
五、活動(dòng)時(shí)間。
初賽時(shí)間：5月12日（周六）晚上7點(diǎn)。
決賽時(shí)間：5月25日（周五）晚上7點(diǎn)。
六、活動(dòng)地點(diǎn)。
初賽：公教樓302、304；決賽：法學(xué)院的模擬法庭。
活動(dòng)宣傳。
一期宣傳：
1、4月24號(hào)在清真一門口擺攤，舉辦大型心理健康測(cè)試活動(dòng)。
2、在現(xiàn)教一樓的宣傳欄里貼一張宣傳海報(bào)。
3、在前清真前擺攤兩天，放兩張展板。
（1）大幅海報(bào)掛在清真食堂墻上、貼條幅。
（2）準(zhǔn)備六十左右張的“微表情”圖片，并由心理專業(yè)的同學(xué)為觀看的同學(xué)進(jìn)行講解。
4、二期宣傳：
（1）清真前宣傳在線上粘上與心理學(xué)有關(guān)的趣味題，過往的同學(xué)可以拿下題目進(jìn)行答題。
七、比賽準(zhǔn)備。
五月一日前準(zhǔn)備好比賽用品，包括條幅，筆試的試卷，決賽比賽用題（紙質(zhì)版和電子版，ppt版各一份，ppt版用于比賽中），主持人，主持人詞，各個(gè)隊(duì)伍、領(lǐng)導(dǎo)的介紹詞，話筒，音響，調(diào)音臺(tái)，嘉賓的水，小蜜蜂，馬克筆，a4紙，記分器，彩色卡紙，插排；比賽前的倒計(jì)時(shí)vcr，聯(lián)系教室，會(huì)場(chǎng)的布置計(jì)劃，ppt倒計(jì)時(shí)，人工計(jì)分，證書，獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)狀，搶答器，決賽時(shí)用筆記本六臺(tái)，視頻心理劇，舞臺(tái)心理劇，文藝節(jié)目。
八、比賽流程策劃：
（一）、初賽流程：
榆中校區(qū)的初試將在公教樓302和304進(jìn)行筆試選拔，本部也將在同一時(shí)間進(jìn)行筆試，每個(gè)學(xué)院派出8名選手參加；筆試時(shí)間為1小時(shí)；取8名參賽選手成績(jī)的平均分作為各院的初賽成績(jī)，成績(jī)前6名的學(xué)院晉級(jí)決賽；比賽保證絕對(duì)公平、公正、公開。最后由晉級(jí)決賽的學(xué)院派3名同學(xué)組成代表隊(duì)參加決賽。
（二）、決賽流程：
觀眾及親友團(tuán)提前三十分鐘入場(chǎng)，參賽選手提前二十分鐘入場(chǎng)。
1、開始。
主持人開場(chǎng)主持詞，結(jié)束后介紹到場(chǎng)的嘉賓，并介紹各個(gè)參賽隊(duì)伍（介紹完一個(gè)隊(duì)伍，這個(gè)隊(duì)伍大聲喊出自己的口號(hào)，再接著介紹下一隊(duì)）。
2、主持人宣讀比賽規(guī)則。
由主持人宣讀比賽規(guī)則，各選手如果有問題，可在主持人宣讀完畢后，進(jìn)行提問。
3、開賽。
每一個(gè)隊(duì)伍有一百分的基礎(chǔ)分。
第一關(guān)：志在必得(必答題）10min。
規(guī)則：必答題共15題，每題十分，共同答題，每題限時(shí)10秒，選手同時(shí)亮題板，答對(duì)加分答錯(cuò)不扣分。題目設(shè)計(jì)為簡(jiǎn)單的選擇題。
第二關(guān)：搶灘登陸（搶答題）20min。
規(guī)則：本環(huán)節(jié)共20道題，15道簡(jiǎn)單題，5道中等難度的題，選擇題，每題10分，答完即終止。主持開始讀題后即可搶答，搶答者回答錯(cuò)誤后可有其他隊(duì)伍繼續(xù)搶答，兩次搶答后沒有結(jié)果則此題作廢，答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分。
第三關(guān)：虎視眈眈（看視頻答題）25min。
規(guī)則：播放一段視頻（大概時(shí)長(zhǎng)5分鐘），然后給選手5分鐘時(shí)間列舉出劇中主人公的心理問題，然后由心理學(xué)老師打分，分值為10分、20分、30分、40分、50分、60分不等，請(qǐng)幾位心理學(xué)老師將分?jǐn)?shù)給相應(yīng)的隊(duì)伍，然后再由一位老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
文藝節(jié)目15min。
由文藝部出一個(gè)與心理相關(guān)的音樂節(jié)目，歌舞都可。
第四關(guān)：快人快語(yǔ)（判斷題）15min。
規(guī)則：此環(huán)節(jié)為快速判斷題，要求選手在一定時(shí)間內(nèi)答題，選手只需判斷“是”或“否”，每隊(duì)時(shí)間1分鐘，判斷正確即獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)。每題10分，答錯(cuò)不扣分。
中場(chǎng)觀眾互動(dòng)[心理劇]25min。
第五關(guān)：風(fēng)險(xiǎn)提速（陷阱題）20min。
規(guī)則：本環(huán)節(jié)共18道題，10分、20分、40分各6道。答對(duì)得分，答錯(cuò)扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)，從分值低的題開始回答，答對(duì)可以選擇是否繼續(xù)，答錯(cuò)扣分并停止答題，此環(huán)節(jié)題目將有6種類型可供選擇，而且不必拘泥于一種題型（難，中，易每類題目的最長(zhǎng)等待時(shí)間分別為30,20,10秒）。
如果四關(guān)下來有并列的情況，則進(jìn)行第五關(guān)。
第六關(guān)：一招定勝負(fù)。
*第一種方案：如果出現(xiàn)同分情況，抽簽選取一隊(duì)進(jìn)行“命運(yùn)掌控”，即此隊(duì)有選擇自己答題和對(duì)方答題的選擇權(quán)利，如果自己答并且答對(duì)則淘汰對(duì)方自己晉級(jí)，答錯(cuò)對(duì)方晉級(jí)自己淘汰。如果選擇對(duì)方答題并且對(duì)方答對(duì)，則對(duì)方晉級(jí)本隊(duì)淘汰。對(duì)方答錯(cuò)則本隊(duì)晉級(jí)。
*第二種方案：本關(guān)中準(zhǔn)備3道題，分別為10,20,30分，答題者在抽題前事先不知道題目分?jǐn)?shù)的情況下抽題，三隊(duì)同時(shí)抽題，待答題結(jié)束后告知分?jǐn)?shù)，答對(duì)加分答錯(cuò)扣分。
本環(huán)節(jié)有難中易三題，選擇題，此題有運(yùn)氣成分，主持人要提前說明）。
4、比賽結(jié)束由主持人讀出各隊(duì)得分，宣布前三名，然后由嘉賓頒發(fā)相應(yīng)的榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)杯。
5、主持人宣布比賽結(jié)束。
九、退場(chǎng)。
工作人員組織有秩序退場(chǎng)。
心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書篇三
心理健康不容忽視，時(shí)代呼喚心理健康，人才呼喚心理健康。為了提高我院學(xué)生的思想意識(shí)，增加對(duì)心理知識(shí)的了解，提高其心理素質(zhì)，使廣大學(xué)生樹力正確擇業(yè)觀、價(jià)值觀、人生觀，心理健康教育中心特舉辦了此次心理健康知識(shí)競(jìng)賽。
1、海報(bào)宣傳;。
2、網(wǎng)站通知宣傳;。
3、各心理健康宣傳員宣傳。
(一).活動(dòng)準(zhǔn)備初期：本次競(jìng)賽共分為一次初賽，一次決賽，采取以班級(jí)為單位，每隊(duì)由3個(gè)人組成參賽，初賽有各班參賽人員進(jìn)行筆試，成績(jī)總分排前五名代表隊(duì)可獲得參加決賽的資格。
(二).活動(dòng)進(jìn)行階段：
初賽程序：各班參賽人員在比賽時(shí)間進(jìn)入考場(chǎng)進(jìn)行筆試，遲到15分鐘以上則取消其比賽資格?？荚嚻陂g嚴(yán)禁與他人交流或查閱資料，否則以作弊處理。
決賽程序：
1、主持人宣布決賽開始，介紹參賽隊(duì)、評(píng)委及來賓;。
2、介紹比賽規(guī)則;。
3、比賽階段：
由各個(gè)小組派人進(jìn)行抽題，回答問題限時(shí)15s。
(2)限時(shí)回答：在100s的時(shí)間內(nèi)回答主持人的問題，問題為是非題;。
回答問題者最多得100分，然后依次扣20分，最后一名0分。
(3)快速記憶：在10s內(nèi)記憶一組心理名詞，每組6個(gè)，一個(gè)10分。
(4)風(fēng)險(xiǎn)題：共5組題，分值分別是100分，80分，60分，40分，20分;。
由最高分先選，然后依次下去;。
答對(duì)加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
4、主持人最后報(bào)各隊(duì)總分，并排出名次及宣布獲勝隊(duì)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
初賽：待定。
決賽：待定。
1、學(xué)生對(duì)心理健康相關(guān)知識(shí)了解甚少，需增加了解;。
2、競(jìng)賽形式多樣。
1、為防止參加人數(shù)較少，我們會(huì)通過心理健康宣傳員鼓動(dòng)學(xué)生參加;。
2、為防止秩序出現(xiàn)混亂及競(jìng)賽的公平性，我們會(huì)通過心理健康教育中心全體成員維持秩序。
心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書篇四
合：下午好！
女：為貫徹落實(shí)江蘇省教育廳關(guān)于在全省高校開展“5.25心理健康教育月”的通知精神，促進(jìn)我校心理健康教育工作，提高我校大學(xué)生心理素質(zhì)，豐富校園文化生活，同時(shí)為普及大學(xué)生心理健康知識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與重視，學(xué)院學(xué)工辦心理健康教育指導(dǎo)中心舉行了大學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽，本次比賽由人文與社會(huì)科學(xué)系分團(tuán)委承辦。
男：4月下旬已開始了比賽的籌備工作，為使比賽圓滿成功，承辦本次比賽的人。
文與社會(huì)科學(xué)系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)投入了極大的熱情，制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，分工明確，協(xié)調(diào)一致。全校各院系積極組隊(duì)參賽。在此，對(duì)為本次比賽付出辛勤勞動(dòng)的老師們、同學(xué)們表示衷心的感謝！
女：好的，接下來介紹一下今天的到場(chǎng)嘉賓。
男：他們是。
女：讓我們?cè)俅斡谜坡暁g迎他們的到來！
男：為了充分體現(xiàn)“公平、公開、公正”的原則，今天所有參賽隊(duì)的桌號(hào)都是由。
各隊(duì)抽簽決定的。下面給大家介紹一下參加今天比賽的隊(duì)伍：
他們是：1號(hào)（）代表隊(duì)。
女：2號(hào)()代表隊(duì)。
男：3號(hào)()代表隊(duì)。
女：4號(hào)()代表隊(duì)。
男：5號(hào)（）代表隊(duì)。
女：6號(hào)（）代表隊(duì)。
1、各代表隊(duì)配有臺(tái)上現(xiàn)場(chǎng)計(jì)分員一名，臺(tái)下監(jiān)督計(jì)分員一名，全場(chǎng)共計(jì)計(jì)分。
員十二名。
2、實(shí)行“臺(tái)上計(jì)分”、“臺(tái)下監(jiān)分”配套進(jìn)行的計(jì)分制度。
3、分?jǐn)?shù)記載采用統(tǒng)一印制的計(jì)分表，確保分值的準(zhǔn)確。
4、計(jì)分員及計(jì)分表接受大賽執(zhí)委會(huì)、各參賽隊(duì)及全場(chǎng)觀眾的監(jiān)督。
5、解釋權(quán)歸大賽執(zhí)委會(huì)所有。
女：好的。接下來有請(qǐng)計(jì)分員、監(jiān)督員上場(chǎng)。
男：下面我宣布一下此次競(jìng)賽的一般規(guī)則，請(qǐng)各位選手仔細(xì)聽好：
1、各隊(duì)基礎(chǔ)分值均為1000分；
2、各參賽選手均不準(zhǔn)夾帶競(jìng)賽相關(guān)資料進(jìn)場(chǎng)；
3、主持人出題后，如果選手未聽清，可要求主持人重復(fù)一遍(搶答題例外)。
4、選手在答題時(shí)必須用普通話回答問題；
女：下面宣布優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)定原則。
2.出色地組織參賽隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)參加本組的各場(chǎng)比賽；
4.在此次競(jìng)賽中成績(jī)較為突出；
在比賽中，除了給參賽選手準(zhǔn)備的題目，我們還額外地準(zhǔn)備了一些題目，留給現(xiàn)場(chǎng)的觀眾，請(qǐng)大家踴躍參加。我們準(zhǔn)備了精美的小禮品，將送給回答正確的觀眾。另外在比賽的最后，我們會(huì)抽取幾名幸運(yùn)觀眾，并同樣送上精美的獎(jiǎng)品。好了，現(xiàn)在我宣布，今天下午的比賽正式開始！我們今天的比賽將分4關(guān)進(jìn)行。
男：第一關(guān)是個(gè)人必答題，必答題。每組3題，分別由每隊(duì)一名隊(duì)員依次回答，回答不出或回答錯(cuò)誤不得由其他隊(duì)員補(bǔ)充。每小題100分，答對(duì)加分，答錯(cuò)、棄權(quán)不加分也不扣分。
女：下面請(qǐng)***院（系選）手聽題。
【總結(jié)第一關(guān)各代表隊(duì)得分！】。
女：下面開始第二關(guān)的比賽，第二關(guān)是搶答題，共15題。比賽規(guī)則是這樣的：
在主持人讀題完畢搶答器倒數(shù)3、2、1后，各隊(duì)方可搶答，同時(shí)計(jì)時(shí)開始。答對(duì)加100分，答錯(cuò)倒扣100分，違規(guī)搶答的參賽隊(duì)，限停一次搶答機(jī)會(huì)。若第一隊(duì)搶答錯(cuò)誤，其余3隊(duì)可再進(jìn)行一輪搶答，兩次搶答均錯(cuò)誤則該題作廢。
男：下面請(qǐng)聽第一題***。
（第二關(guān)：搶答題）。
【總結(jié)第二關(guān)各代表隊(duì)得分！】。
女：現(xiàn)在場(chǎng)上的比分已經(jīng)逐漸拉開距離，場(chǎng)上隊(duì)員經(jīng)過這樣緊張激烈的搶答題之。
女：再次回到競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，第三關(guān)是選答題，共18題。根據(jù)難易程度分別標(biāo)有100。
分、200分、300分不同分值，每種分值各6題。每組必須選擇一題但可自。
由選擇相應(yīng)分值的題目答題。隊(duì)員可相互商量，相互補(bǔ)充，答對(duì)加上相應(yīng)分?jǐn)?shù)，打錯(cuò)或棄權(quán)扣去相應(yīng)分值。
男：請(qǐng)聽第一題***。
【總結(jié)第三關(guān)各代表隊(duì)得分！】。
女：最后我們要進(jìn)行的是第四關(guān)沖鋒題。本環(huán)節(jié)共6題，由各隊(duì)自主決定是否答。
題，每題500分，答對(duì)加500分，答錯(cuò)扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
男：伴隨著最后一題的結(jié)束，我們場(chǎng)上的最終分?jǐn)?shù)也出來了******。
（若分?jǐn)?shù)相同，根據(jù)筆試成績(jī)排名筆試各院系排名為：機(jī)械康尼能動(dòng)車輛經(jīng)。
管通信）。
男：臺(tái)下的觀眾同樣有獎(jiǎng)，下面我們將抽出（）名幸運(yùn)觀眾獎(jiǎng)。
女：有請(qǐng)抽獎(jiǎng)嘉賓******。
男：有請(qǐng)抽獎(jiǎng)嘉賓******。
女：各位嘉賓，各位同學(xué)心理健康知識(shí)競(jìng)賽團(tuán)體賽到此結(jié)束。男：最后祝愿各位同學(xué)擁有良好的心理素質(zhì)，微笑面對(duì)每一天。
合：謝謝，再見！
心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書篇五
一、活動(dòng)說明：
（一）主題：同乘環(huán)保之舟，共達(dá)助困彼岸。
（二）活動(dòng)目的與意義：為了摒棄校園陋習(xí)，提高校園衛(wèi)生質(zhì)量，維護(hù)并鞏固“文明衛(wèi)生月”的建議成果，號(hào)召全體學(xué)生自覺維護(hù)貧困生的勞動(dòng)果實(shí)，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。為此閩南科技學(xué)院助困辦公室將于4月24號(hào)舉行“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，具體活動(dòng)安排如下：
1.主辦單位：福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院助困辦公室。
2.參賽對(duì)象：院全體同學(xué)。
3比賽時(shí)間：xx年4月24號(hào)晚上7：—8：3（若時(shí)間有變動(dòng)另行通知）。
4.比賽地點(diǎn)：a11、b14。
5.比賽形式：以專業(yè)為單位，組成團(tuán)隊(duì)，每隊(duì)3人，采用筆試形式，考試時(shí)間9分鐘，滿分1分，共四大題27小題。題目包括：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題（1題）、不定項(xiàng)選擇題（5題）、填空題（1題）、簡(jiǎn)答題（2題）。根據(jù)團(tuán)隊(duì)總分高低評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
6.活動(dòng)流程：本次活動(dòng)共分兩個(gè)階段進(jìn)行：
14月初對(duì)活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行宣傳和報(bào)名。
二、活動(dòng)要求：
參賽成員必須服從統(tǒng)一安排，具體的考號(hào)我們將用海報(bào)通知，請(qǐng)關(guān)注我們的海報(bào)?？荚嚂r(shí)不得交頭接耳，不得攜帶手機(jī)及考試相關(guān)材料進(jìn)入考場(chǎng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消參賽資格。
-----------------------。
一、參賽對(duì)象與組隊(duì)。
參賽對(duì)象為高一年段共6班級(jí)，每班9人，其中主力隊(duì)員3人、后備隊(duì)員6人。
二、競(jìng)賽時(shí)間地點(diǎn)。
xx年6月6日下午第三節(jié)（如有改變另行通知），多媒體教室。
三、競(jìng)賽辦法。
（一）競(jìng)賽內(nèi)容。
環(huán)保知識(shí)題綱。
（二）競(jìng)賽題目形式。
問答題、搶答題、必答題。
（三）競(jìng)賽答題形式。
競(jìng)賽答題形式采用必答、搶答（讓答）、問答等三種答題形式進(jìn)行。
（四）評(píng)分方法。
1、要求和原則：答對(duì)的給分，答錯(cuò)（不答）的扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
2、每隊(duì)基本分1分。
3、必答題、搶答（讓答）題，每題為1分。
4、問答題，根據(jù)題目的難度分別設(shè)計(jì)1分、2分、3分。
（五）評(píng)判辦法。
邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成競(jìng)賽裁判團(tuán)，負(fù)責(zé)競(jìng)賽時(shí)的評(píng)判工作。
（六）競(jìng)賽方式。
決出第一名1名，第二名2名，第三名3名。（如遇分?jǐn)?shù)相同則并列）。
心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書篇六
推動(dòng)校園文化建設(shè)，豐富校園文化活動(dòng)。擴(kuò)大同學(xué)們的視野，提升大學(xué)文化素質(zhì)，是一次融合知識(shí)性與趣味性為一體的人文百科知識(shí)競(jìng)賽。
為了提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)敏捷的思辯能力，營(yíng)造理論研討氛圍，拓展大學(xué)生視野，豐富校園生活，本著對(duì)知識(shí)的無限熱愛和孜孜不倦的追求，我們聯(lián)合甘肅政法學(xué)院、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、蘭州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘭州城市學(xué)院和西北師范大學(xué)知行學(xué)院的相關(guān)兄弟社團(tuán)，聯(lián)合策劃舉辦了這次活動(dòng)。
1、以個(gè)人為單位，在各學(xué)校指定時(shí)間、指定地點(diǎn)報(bào)名后，在本校參加初賽，初賽通過后然后統(tǒng)一進(jìn)行決賽。
2、競(jìng)賽的類型：初賽為筆試（100分制），決賽有必答題，搶答題，觀眾互動(dòng)和附加題（如有平分現(xiàn)象）。
3、涉及范圍為政治、法律、歷史、地理、文學(xué)（古代文學(xué)知識(shí)）、哲學(xué)、藝術(shù)等各類常識(shí)題和相關(guān)專業(yè)題。
4、評(píng)卷方式：客觀題（如選擇題、填空題等）根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案評(píng)分；主觀題要求書寫工整，主旨鮮明，語(yǔ)言流暢有文采，對(duì)自己的答案能夠自圓其說。
初賽時(shí)間：20xx年11月12日。
初賽地點(diǎn)：五教二樓。
決賽時(shí)間：待定。
決賽地點(diǎn)：甘肅政法學(xué)院。
（一）初賽在五教二樓直接參加筆試，初賽通過后參加決賽。
（二）決賽。
1.介紹嘉賓。
2.領(lǐng)導(dǎo)講話。
3.選手展示。
4.比賽開始。
5.必答題，搶答題，觀眾互動(dòng)，附加題（有評(píng)分現(xiàn)象）。
1.必答題。
每人答一題（題目由主持人分發(fā)）。
答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)不加分。
2.搶答題。
主持人揭曉題目，選手進(jìn)行搶答。
答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)不加分。
3.觀眾互動(dòng)。
出幾個(gè)題目叫觀眾搶答，并發(fā)小禮物。
4.為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書。
賽手穿著整潔，可以帶親友團(tuán)。
觀眾必須保持安靜，若影響賽手答題，此題可以不算。
一等獎(jiǎng)：1名（獲獎(jiǎng)證書及精美獎(jiǎng)品）。
二等獎(jiǎng)：2名（獲獎(jiǎng)證書及精美獎(jiǎng)品）。
三等獎(jiǎng)：6名（獲獎(jiǎng)證書及精美獎(jiǎng)品）。
優(yōu)秀獎(jiǎng)：10名（獲獎(jiǎng)證書及精美獎(jiǎng)品）。
互動(dòng)獎(jiǎng)品6*1=6元。
獲獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)品待定。
心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書篇七
為了讓大家了解知識(shí)、學(xué)習(xí)知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)及深化科學(xué)生活認(rèn)識(shí)，營(yíng)造濃郁校園學(xué)習(xí)氛圍，也為加強(qiáng)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)、知識(shí)文明建設(shè)和精神文明，同時(shí)提高自我文化素質(zhì)，豐富大學(xué)學(xué)習(xí)生活。擬在3月11日舉辦百科知識(shí)競(jìng)賽，打造一場(chǎng)全新的知識(shí)盛宴。
二、活動(dòng)宗旨。
豐富大學(xué)生的校園文化生活，促進(jìn)廣大同學(xué)綜合素質(zhì)全面發(fā)展。
三、組織方：
主辦方：校學(xué)生會(huì)。
承辦方：校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
四，活動(dòng)對(duì)象：
全校師生。
五、參賽對(duì)象及形式。
全校學(xué)生。
形式分為初賽，復(fù)賽，決賽。
初賽，復(fù)賽為筆試。復(fù)賽為多樣式。
六、活動(dòng)時(shí)間：
20__年3月11日某點(diǎn)——某點(diǎn)。
七、賽前準(zhǔn)備：
(1)與宣傳部合作，提前一周做出百科知識(shí)競(jìng)賽展板、海報(bào)以及條幅等宣傳工具。
(2)筆試教室申請(qǐng)，多媒體教室申請(qǐng)，提前對(duì)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)通知。
(3)與各院系學(xué)習(xí)部合作，將競(jìng)賽信息傳達(dá)至各班學(xué)習(xí)委員。
(4)學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)報(bào)至自院學(xué)習(xí)部，各院學(xué)習(xí)部規(guī)定時(shí)間內(nèi)交至校學(xué)習(xí)部，統(tǒng)計(jì)全校參賽人數(shù)。
(5)根據(jù)參賽人數(shù)印制筆試部分試卷。
(6)安排監(jiān)考人員，校學(xué)習(xí)部監(jiān)考，各院學(xué)習(xí)部協(xié)助監(jiān)考。
八.活動(dòng)詳細(xì)流程：
1、初賽流程。
1.比賽時(shí)間:3月某日。
2.比賽地點(diǎn)：某號(hào)樓。
3.采取筆試形式，根據(jù)參賽人數(shù)多少申請(qǐng)的教室進(jìn)行筆試。
4.校學(xué)習(xí)部出題印制試卷。
5.學(xué)習(xí)部閱卷，根據(jù)分?jǐn)?shù)前60名進(jìn)入復(fù)賽。
復(fù)賽流程：
1.比賽時(shí)間：3月某日日。
2.申請(qǐng)一間多媒體教室。
3.由院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部成員參與出題。
5.選手將答案寫在答題卡上，統(tǒng)一交收。
6.院學(xué)習(xí)部成員監(jiān)考、閱卷。
7.按卷面成績(jī)，前10名進(jìn)入決賽。
決賽流程：
賽前準(zhǔn)備：
1.比賽時(shí)間：3月某日。
2.比賽地點(diǎn)。
肯尼迪。
3.邀請(qǐng)嘉賓。
4.邀請(qǐng)觀眾。
邀請(qǐng)參賽選手所在班級(jí)出席比賽。
5.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)：1名獲贈(zèng)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)品。
二等獎(jiǎng)：2名獲贈(zèng)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)品。
三等獎(jiǎng)：3名獲贈(zèng)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)品。
優(yōu)秀獎(jiǎng)：4名獲贈(zèng)榮譽(yù)證書。
6.服務(wù)人員安排(20人)。
7.嘉賓席卡及嘉賓用水。
8.現(xiàn)場(chǎng)拍照。
9.選手抽簽定出場(chǎng)順序。
比賽流程：
1.主持人致開場(chǎng)詞并宣布比賽規(guī)則。
2.宣布比賽開始(3-5min)。
第一輪選擇出擊。
選手按號(hào)碼牌順序從1到10依次選擇數(shù)字題包并作答。
每個(gè)題包包含2道選擇(5分_)、1道填空(5分)。
4.第二輪搶點(diǎn)追擊。
選手同時(shí)舉牌回答a\b型選擇題(10道)，答對(duì)一題得5分，答錯(cuò)不扣分。
5.第三輪才藝復(fù)活。
根據(jù)前兩輪各位選手的積分情況，得分最低的3名選手將面臨淘汰的危險(xiǎn)。選手可以通過才藝表演來取得復(fù)活機(jī)會(huì)，得到現(xiàn)場(chǎng)觀眾認(rèn)可的選手可以重回賽場(chǎng)并獲得額外10分。
5.第四輪秒殺一切。
每位選手有40秒答題時(shí)間，根據(jù)大屏幕所示題目作答，每答對(duì)一題獲得5分，答錯(cuò)扣5分，可選擇pass，pass不扣分。
6.領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言。
7.公布選手成績(jī)。
8.頒獎(jiǎng)。
9.主持人宣布比賽結(jié)束。
10.活動(dòng)結(jié)束，嘉賓退場(chǎng)，聽眾退場(chǎng)。
11.清理賽場(chǎng)校。
九.經(jīng)費(fèi)核算：
十.賽后總結(jié)工程學(xué)院學(xué)生會(huì)心理健康部。
心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書篇八
為進(jìn)一步做好大學(xué)生心理健康教育工作，幫助大學(xué)生覺察自我，悅納自我，培養(yǎng)積極向上的陽(yáng)光心態(tài)，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，學(xué)校決定開展“第十三屆大學(xué)生陽(yáng)光心理健康節(jié)”活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)主題：
覺察心靈悅納自我。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年4月－5月。
三、活動(dòng)項(xiàng)目：
1．陽(yáng)光現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢。
分別在南北校區(qū)開展現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)，通過面談咨詢、職業(yè)興趣測(cè)試、心理量表測(cè)驗(yàn)、房樹人測(cè)試等多種形式為大學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)解答日常學(xué)習(xí)、生活、職業(yè)規(guī)劃中遇到的心理困惑。
2.陽(yáng)光心理團(tuán)體輔導(dǎo)。
針對(duì)大學(xué)生開展“旖旎時(shí)光里的心理之旅―過去現(xiàn)在未來時(shí)間線上的旅行”主題成長(zhǎng)團(tuán)體輔導(dǎo)，以室內(nèi)團(tuán)體輔導(dǎo)的形式，通過角色扮演、游戲、情景模擬、分享個(gè)人感悟等形式，讓學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境中逐步開放自我，通過時(shí)間線上的旅行讓每個(gè)人對(duì)自己的大學(xué)生活有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，覺察自己的過去和現(xiàn)在，更好地規(guī)劃未來。
3.“陽(yáng)光心理學(xué)?！迸嘤?xùn)。
以“著眼未來，做人生的領(lǐng)導(dǎo)者”為主題，圍繞大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的溝通與表達(dá)技巧、領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力等內(nèi)容，通過講座、互動(dòng)和體驗(yàn)等方式開展系列培訓(xùn)，普及大學(xué)生心理健康知識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生完善自我認(rèn)識(shí)，營(yíng)造和諧健康的心理氛圍。
4.心理咨詢中心體驗(yàn)日。
在4月27日下午向?qū)W生開放心理咨詢中心，通過參觀心理咨詢室，體驗(yàn)沙盤游戲、團(tuán)體輔導(dǎo)、身心反饋訓(xùn)練、情緒宣泄、認(rèn)知調(diào)節(jié)、天賦腦圖儀、房樹人測(cè)驗(yàn)和oh卡牌等活動(dòng)，讓大學(xué)生體驗(yàn)心理咨詢流程，了解心理咨詢室的主要功能,消除對(duì)心理咨詢的神秘感和恐懼感。
邀請(qǐng)心理健康教育專家進(jìn)行主題講座，解讀高校心理健康工作，特別是大學(xué)生危機(jī)干預(yù)與識(shí)別工作，提升學(xué)校輔導(dǎo)員的心理健康教育水平、工作能力。
6.心理委員素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
面向各學(xué)院（部）分中心心理委員開展戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)，加強(qiáng)各學(xué)院心理委員之間的交流溝通，在提升心理委員溝通交流、挫折應(yīng)對(duì)、人際關(guān)系處理等技能的同時(shí)，更好推動(dòng)學(xué)院心理健康教育工作開展。
7.“我和你眼中的我”照片征集大賽。
通過征集兩組照片，在自我和他人兩個(gè)視角的影像照片中去發(fā)現(xiàn)更真實(shí)的自己，去尋找我們不曾發(fā)現(xiàn)的特質(zhì)與自我形象。以自我視角和他人視角盡情去探索“我眼中的我”和“你眼中的我”，以此達(dá)到察覺心靈，悅納自我的目的。
8．“觀影明心”心理微電影/動(dòng)畫推薦大賽。
推薦自己喜愛的心理微電影/動(dòng)畫（支持原創(chuàng)），并附上推薦理由，中心將從中選出優(yōu)秀作品進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票并評(píng)獎(jiǎng)，以心理微電影/動(dòng)畫為載體，增進(jìn)大學(xué)生自我的覺察，記錄成長(zhǎng)歷程，探查青春體驗(yàn)，提高大學(xué)生心理健康水平。
9．情緒配音大賽。
選擇一部經(jīng)典影視作品，為其中的某段臺(tái)詞進(jìn)行情緒配音。經(jīng)典影視是心理的時(shí)光機(jī)，聲音是心靈的播放器，感受經(jīng)典影音，分享情感體驗(yàn)，促進(jìn)心靈成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)要求：
各學(xué)院（部）要高度重視，圍繞“覺察自我悅納心靈”這一主題，積極參加學(xué)校層面的活動(dòng)，并配套開展具有學(xué)院（部）自身特色的相關(guān)動(dòng)，積極推動(dòng)學(xué)院心理健康教育工作，并于6月1日前向?qū)W校心理健康教育與服務(wù)中心報(bào)送活動(dòng)總結(jié)備案。
心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書篇九
各二級(jí)學(xué)院：
為進(jìn)一步貫徹全國(guó)全省高校思想政治工作會(huì)議和教育大會(huì)精神，全面落實(shí)教育部“心理育人質(zhì)量提升工程計(jì)劃”，促進(jìn)大學(xué)生心理素質(zhì)全面發(fā)展。依據(jù)省委教育工委《關(guān)于開展陜西高校第四屆心理育人宣傳季實(shí)踐活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校決定開展第十二屆大學(xué)生心理健康教育文化節(jié)活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)背景。
第十二屆大學(xué)生心理健康教育文化節(jié)活動(dòng)主題為“陽(yáng)光護(hù)航成就青春夢(mèng)想，心理育人助推生涯發(fā)展”，圍繞自我認(rèn)知、意志品質(zhì)、人際關(guān)系、情緒管理、生涯規(guī)劃、理想信念等開展活動(dòng)。
二、時(shí)間安排。
活動(dòng)開展：20__年3月25日至5月31日。
表彰總結(jié)：20__年6月。
三、有關(guān)要求。
(一)主題突出，彰顯特色。
各學(xué)院要緊密結(jié)合活動(dòng)主題，精心策劃1-2個(gè)相關(guān)活動(dòng)方案，活動(dòng)形式和內(nèi)容要做到靈活多樣，充分彰顯本學(xué)院特色，積極打造特色品牌活動(dòng)，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)進(jìn)行推廣和交流。本次征集活動(dòng)被采納的方案原則上由學(xué)生工作部（處）大學(xué)生心理健康教育中心主辦，方案設(shè)計(jì)單位承辦。
(二)精心籌劃，認(rèn)真部署。
各學(xué)院要精心制定本學(xué)院活動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)行認(rèn)真安排和部署，并于20__年3月20日下午5點(diǎn)前將《安康學(xué)院第十二屆大學(xué)生心理健康教育文化節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目申請(qǐng)表》（見附件）紙質(zhì)版交至大學(xué)生心理健康教育中心（學(xué)工部202辦公室），電子版發(fā)送至__，郵件名稱注明“__學(xué)院心理健康文化節(jié)項(xiàng)目申請(qǐng)表”，學(xué)工部（學(xué)生處）大學(xué)生心理健康教育中心將組織專人進(jìn)行評(píng)審。
(三)做好宣傳，營(yíng)造氛圍。
各學(xué)院要做好相關(guān)活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，通過學(xué)生處網(wǎng)站及二級(jí)學(xué)院媒體平臺(tái)及時(shí)對(duì)特色活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。
(四)認(rèn)真梳理，及時(shí)總結(jié)。
各學(xué)院要于20__年6月1日前，對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行認(rèn)真梳理，將活動(dòng)總結(jié)、海報(bào)公告、圖片影視、網(wǎng)絡(luò)微文、師生反應(yīng)、效果評(píng)估等資料（電子版）報(bào)送至大學(xué)生心理健康中心（郵箱：__）。中心將根據(jù)各學(xué)院報(bào)送材料的情況，推選出本屆文化節(jié)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。
心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書篇十
二、活動(dòng)目的：通過豐富有趣的環(huán)保活動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，向廣大同學(xué)們廣泛宣傳節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保理念和知識(shí)，引導(dǎo)人們叢小事做起、從自身做起，增強(qiáng)了群眾愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)生態(tài)的自覺性。號(hào)召大家一起節(jié)能減排，一起愛護(hù)環(huán)境，并喚醒同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，培養(yǎng)各位同學(xué)們養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，并以此帶動(dòng)相關(guān)群眾、群體環(huán)保，從而影響整個(gè)社會(huì)公民共同環(huán)保，共同關(guān)愛我們的地球家園!
三、主辦單位：馬鞍山技師學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委。
四、承辦單位：“綠色足跡”大學(xué)生環(huán)保社團(tuán)。
五、活動(dòng)對(duì)象：馬鞍山技術(shù)學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院南北校區(qū)全體學(xué)生。
六、活動(dòng)時(shí)間：初賽_年x月_日。
決賽_年x月_日。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：初賽：教學(xué)北樓101教室;。
決賽：教學(xué)樓南樓第二階梯教室。
八、活動(dòng)實(shí)施：
(一)人員安排：1總調(diào)度：鄧雪雁。
2助理：車進(jìn)。
3出題負(fù)責(zé)：胡建萍、張吳吉、車進(jìn)。
4宣傳：陳玲、汪軍明。
5現(xiàn)場(chǎng)布置：辛瑤、章楊楊、方陳錦。
6財(cái)務(wù)：王慧、曹闖闖。
(二)宣傳。
時(shí)間：_年x月_日。
細(xì)節(jié)：各組組長(zhǎng)輔助宣傳部進(jìn)入宿舍樓宣傳，宣傳部負(fù)責(zé)出海報(bào)、聯(lián)系各班班長(zhǎng)，并利用中午課休時(shí)間聯(lián)系廣播站進(jìn)行廣播報(bào)道。
(三)報(bào)名。
時(shí)間：_年x月_日。
地點(diǎn)：社團(tuán)聯(lián)合會(huì)辦公室(報(bào)名時(shí)間：晚上7點(diǎn)到9點(diǎn))。
(四)預(yù)賽。
時(shí)間：_年x月_日中午12點(diǎn)半;比賽時(shí)間為45分鐘。
地點(diǎn)：教學(xué)北樓101教室。
細(xì)節(jié)：比賽以筆試形式進(jìn)行。
(五)決賽。
時(shí)間：_年x月_日晚上6點(diǎn)半。
地點(diǎn)：教學(xué)樓南樓第二階梯教室。
1、流程：
(1)主持人介紹開場(chǎng)白，介紹本次大賽的評(píng)委及嘉賓。
(2)主持人介紹本次比賽要求及評(píng)分細(xì)則。
(3)主持人宣布比賽開始。
(4)由每隊(duì)參賽隊(duì)員說出自己的口號(hào)。
(5)兩組一輪比賽之后表演一至兩個(gè)節(jié)目，以活躍中場(chǎng)氛圍。
(6)主持人宣布比賽結(jié)果。
(7)主持人宣布比賽結(jié)束。
2、具體環(huán)節(jié)：
(1)搶答環(huán)節(jié)：搶答環(huán)節(jié)共有10道題目，均為選擇題，最快的舉手隊(duì)伍將獲得回答機(jī)會(huì)，每題10分。
((((2)抽題回答環(huán)節(jié)：每個(gè)團(tuán)隊(duì)派出一名選手上臺(tái)，隨機(jī)抽取5張題目卡紙，所有題目均為選擇題，五張卡紙抽取完后開始答題，每題回答時(shí)間為20秒，每題10分;所有隊(duì)伍答完后統(tǒng)計(jì)成績(jī)，主持人宣布最終結(jié)果。
(3)選手論述環(huán)節(jié)：論述環(huán)節(jié)兩道觀點(diǎn)論述題，就當(dāng)下最熱的環(huán)保事件進(jìn)行提問，每到題目為30分，每個(gè)隊(duì)伍有2分鐘的討論時(shí)間，討論結(jié)束后派出一名選手進(jìn)行回答。
第一道題為圖片論述題：參賽隊(duì)伍看一張圖片進(jìn)行思考、論述;回答時(shí)間控制在3分鐘之內(nèi)。
九、活動(dòng)細(xì)則。
1.參賽隊(duì)伍以團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行報(bào)名，每個(gè)隊(duì)伍為三個(gè)人，每個(gè)班級(jí)(社團(tuán))只能有一支隊(duì)伍參與比賽。
2.進(jìn)去決賽的隊(duì)伍，應(yīng)自行組織班級(jí)拉拉隊(duì)，拉拉隊(duì)成員不超過10名。
3.參賽隊(duì)伍提前15分鐘進(jìn)去入場(chǎng)簽到。
4.決賽分一等獎(jiǎng)(x1)、二等獎(jiǎng)(x2)、三等獎(jiǎng)(x3)、優(yōu)秀團(tuán)體(x2)。
心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書篇十一
為了進(jìn)一步推進(jìn)新課標(biāo)的實(shí)施，貫徹新課程理念，提高學(xué)生對(duì)政史地學(xué)科的興趣，豐富學(xué)生的文化生活，拓展學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，特舉辦本次七、八年級(jí)政史地學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。
一、指導(dǎo)思想。
以競(jìng)賽為契機(jī)，為學(xué)生搭建拓寬知識(shí)、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示自我的平臺(tái)，提升學(xué)生的自信心和內(nèi)在素質(zhì)，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件，并為今后的中考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、組織機(jī)構(gòu)。
委員：趙安祿朱璐余毅總負(fù)責(zé)人：朱璐杜海燕承辦負(fù)責(zé)人：
三、競(jìng)賽時(shí)間。
20xx年5月18日（星期五）下午2:00。
曹中教學(xué)樓前。
人教版七、八年級(jí)《思想品德》上冊(cè)、下冊(cè)。華東版七、八年級(jí)《中國(guó)歷史》上冊(cè)、下冊(cè)。人教版七、八年級(jí)《地理》上冊(cè)、下冊(cè)。
六、參賽單位。
曹中七、八年級(jí)各班代表隊(duì)。
七、競(jìng)賽形式及規(guī)則。
本次競(jìng)賽分兩個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：預(yù)賽。由各班自行組織，班主任具體負(fù)責(zé)落實(shí)。各班務(wù)必于20xx年5月16日（星期三）晚自習(xí)前選出三名選手，分別編為1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)，組成競(jìng)賽代表隊(duì)。
第二階段：決賽。決賽的題型分為必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題三種。各班基礎(chǔ)分為60分。
1、必答題規(guī)則。
（1）每隊(duì)必須回答3道題，每道題10分。
（1）每道題20分。答對(duì)得20分，答錯(cuò)不得分。（2）搶到題目不回答，扣20分。
（3）主持人念完“開始搶答”四個(gè)字后，各隊(duì)才能舉牌搶答，否則算搶答違規(guī)。
（4）搶到題后，由本隊(duì)選出一人回答。
（5）為了防止出現(xiàn)混亂，此環(huán)節(jié)將7個(gè)代表隊(duì)分為7組。突擊隊(duì)、自強(qiáng)隊(duì)、活力隊(duì)、雄鷹隊(duì)、永翔隊(duì)、文苑隊(duì)和博學(xué)隊(duì)。
3、風(fēng)險(xiǎn)題規(guī)則。
（1）每隊(duì)抽3道題，分值為20分、30分、40分。（2）每隊(duì)必須至少選擇一道題，由一名選手回答。
（3）回答時(shí)，先讀題號(hào)、題目及分值，再做答。不讀題號(hào)者不得分。（4）答對(duì)得相應(yīng)分值，答錯(cuò)扣相應(yīng)分值，放棄不得分也不扣分。
（5）經(jīng)主持人允許，選手可向親友團(tuán)求助一次，答對(duì)時(shí)給該隊(duì)加相應(yīng)分值，并給答題者發(fā)放紀(jì)念品，答錯(cuò)時(shí)扣相應(yīng)分值。
4、為確保公正，各類題目用信封裝好并封口，待主持人允許后才可以拆開。同時(shí)，設(shè)立仲裁委員會(huì)裁決爭(zhēng)議試題及答案。
八、競(jìng)賽流程。
1、入場(chǎng)：所有人員應(yīng)當(dāng)于20xx年5月18日（星期五）下午1:50到場(chǎng)并就位。2、開場(chǎng)：主持人念開場(chǎng)白、介紹到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和仲裁委員會(huì)的老師、介紹各參賽隊(duì)相關(guān)情況；承辦方宣讀競(jìng)賽紀(jì)律；校長(zhǎng)宣布比賽開始（同時(shí)，由專人組織選手抽取必答試題）。
3、必答題開始：主持人宣讀該輪競(jìng)賽規(guī)則；要求參賽者拆看試題；組織各隊(duì)按順序依次答題。必答題結(jié)束時(shí)，請(qǐng)師生觀看節(jié)目。
4、進(jìn)行第一次節(jié)目表演。成績(jī)統(tǒng)計(jì)員計(jì)算出各隊(duì)第一輪得分。
5、搶答題開始：主持人宣讀各隊(duì)第一輪競(jìng)賽的成績(jī)、宣讀該輪競(jìng)賽規(guī)則；讀題并組織各隊(duì)搶答。搶答題結(jié)束時(shí)，請(qǐng)師生觀看節(jié)目。
6、進(jìn)行第二次節(jié)目表演。成績(jī)統(tǒng)計(jì)員計(jì)算出各隊(duì)第二輪成績(jī)。同時(shí)，組織選手抽取風(fēng)險(xiǎn)試題。
7、風(fēng)險(xiǎn)題開始：主持人宣讀各隊(duì)第二輪得分、宣讀該輪競(jìng)賽規(guī)則；詢問是否有放棄該輪競(jìng)賽的參賽隊(duì)；組織各隊(duì)代表抽取試題；組織各隊(duì)拆看題目試題；組織各隊(duì)按照抽簽決定的順序答題。風(fēng)險(xiǎn)題結(jié)束時(shí)，請(qǐng)師生觀看節(jié)目。
8、進(jìn)行第三次節(jié)目表演。各班主任上報(bào)擬獎(jiǎng)勵(lì)選手名單。成績(jī)統(tǒng)計(jì)員計(jì)算出各隊(duì)競(jìng)賽總分，并排出名次。組織獎(jiǎng)狀的填寫和獎(jiǎng)品的分配。
如果出現(xiàn)并列名次導(dǎo)致無法排出前四名，則加賽一輪，每隊(duì)回答一道題。
如果節(jié)目表演完結(jié)時(shí)工作人員還未做好獎(jiǎng)勵(lì)準(zhǔn)備，就讓各代表隊(duì)有序返回本班隊(duì)伍，隨后開啟備用題由主持人組織自由搶答。
9、梅書記宣讀各隊(duì)最后得分、名次及獎(jiǎng)勵(lì)決定。10、請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)：先頒團(tuán)體獎(jiǎng)，再發(fā)個(gè)人獎(jiǎng)。11、孟校長(zhǎng)總結(jié)講話。
12、競(jìng)賽結(jié)束：師生退場(chǎng)，負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置的班級(jí)拾掇會(huì)場(chǎng)。
1、參賽者不得攜帶任何與競(jìng)賽有關(guān)的資料。2、競(jìng)賽過程中不得更換選手。
3、參賽者答題時(shí)必須起立。
4、參賽者對(duì)題目或答案有異議時(shí)，主持人應(yīng)將有爭(zhēng)議的題目和答案提交仲裁委員會(huì)裁決。
5、參賽者對(duì)主持人、仲裁員的評(píng)判不滿時(shí)，不得當(dāng)面頂撞，可在大賽結(jié)束后，向主辦方提出申請(qǐng)，請(qǐng)求解決。
6、參賽者必須清楚做答，不得無理取鬧。
7、參賽者抽取試題后，未經(jīng)主持人允許，不得擅自拆看。
8、參賽者必須遵守競(jìng)賽規(guī)則，服從主持人與仲裁員的判定，不得有反對(duì)言行。
兩次擾亂者，給予警告，并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)；三次擾亂者，取消競(jìng)賽資格。
10、非參賽人員不得在求助之外對(duì)參賽者做任何提示。
11、參賽者、親友團(tuán)成員不得破壞賽場(chǎng)衛(wèi)生，不得看閑書、講閑話、吃零食或干其他與競(jìng)賽無關(guān)的事。
12、親友團(tuán)必須遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，服從主持人與仲裁員的評(píng)定。違者，參照第。
9條予以處理。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
本次競(jìng)賽分別設(shè)立團(tuán)體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)兩種獎(jiǎng)項(xiàng)。1、團(tuán)體獎(jiǎng)（獎(jiǎng)狀）：
一等獎(jiǎng)1名（授予“狀元”榮譽(yù)稱號(hào)）二等獎(jiǎng)1名（授予“榜眼”榮譽(yù)稱號(hào)）三等獎(jiǎng)1名（授予“探花”榮譽(yù)稱號(hào)）優(yōu)秀獎(jiǎng)1名（授予“進(jìn)士”榮譽(yù)稱號(hào)）。
2、個(gè)人獎(jiǎng)（獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)品）。
十一、職責(zé)分工。
總指揮：副總指揮：
主持人：朱璐趙安祿整隊(duì)人員：組織抽題：獎(jiǎng)勵(lì)準(zhǔn)備：攝影人員：成績(jī)統(tǒng)計(jì)：音響操控：橫幅懸掛：
紀(jì)律維持：
七、八年級(jí)各班主任會(huì)場(chǎng)布置：
七（2）班：搬運(yùn)音響設(shè)備。
七（3）班：布置考場(chǎng)（在大廳內(nèi)面向旗臺(tái)呈“凹”字形擺放14。
張課桌）。
七（4）班：布置領(lǐng)導(dǎo)席（在教學(xué)樓前左、右兩側(cè)各擺放5套桌椅）七（5）班：布置仲裁席（在大廳右側(cè)擺放3套桌椅）。
布置計(jì)分臺(tái)、計(jì)時(shí)臺(tái)（在大廳左側(cè)擺放4套桌椅）。
心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書篇十二
活動(dòng)地點(diǎn)：西教3-416教室。
活動(dòng)主辦單位：旅游與酒店管理學(xué)院學(xué)生會(huì)團(tuán)委。
活動(dòng)承辦單位：旅游與酒店管理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
活動(dòng)對(duì)象：全體大一新生【每班組成一支代表隊(duì)參賽，每支代表隊(duì)3人】。
活動(dòng)前期宣傳：
1、學(xué)習(xí)部工作人員在早晚自修時(shí)間去每班班級(jí)宣傳活動(dòng)，詳細(xì)說明本次活動(dòng)的主題與意義。
2、學(xué)習(xí)部制作宣傳海報(bào)1張，粘貼在學(xué)院的宣傳欄處。
3、學(xué)習(xí)部請(qǐng)人贊助本次活動(dòng)，并在金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園內(nèi)多處懸掛橫幅。
活動(dòng)主持人：潘燕燕、科杰。
活動(dòng)規(guī)則：以班級(jí)為單位，每班為一支代表隊(duì)，共12支代表隊(duì)，采取淘汰制。活動(dòng)共3輪，第一輪淘汰6支代表隊(duì)，第二輪淘汰3支代表隊(duì)，在最后一輪中將會(huì)剩下3支代表隊(duì)，通過競(jìng)爭(zhēng)答題，將產(chǎn)生冠軍、亞軍、季軍、三支代表隊(duì)。每班按順序在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答題。答題過程中，不得借助通訊工具或其他工具，否則按違反比賽規(guī)則處理，直接淘汰出局。當(dāng)出現(xiàn)某兩支隊(duì)伍分?jǐn)?shù)相同時(shí)，進(jìn)行備份題搶答，搶答方式與第二輪方式相同。
活動(dòng)細(xì)節(jié)：主持人手持卡片，同時(shí)操作ppt的工作人員在屏幕上放映。注意參賽選手保持安靜?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛稍加控制。
具體活動(dòng)流程：
主持人宣布“中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽”正式開始。
特邀嘉賓吳旬初副教授致開幕詞。
中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽：
第一輪：穩(wěn)扎穩(wěn)答環(huán)節(jié)【必答題】。
題型設(shè)計(jì)：總共5道題，分為3道選擇題和2道判斷題。
每班基礎(chǔ)分100分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)不扣分。
每班按順序依次答題，先答選擇題，再答判斷題，
規(guī)定答題時(shí)間：15秒【超過規(guī)定時(shí)間將按‘答錯(cuò)’處理】。
第一輪結(jié)束：通過計(jì)算分?jǐn)?shù)，總分?jǐn)?shù)排名在前6名的隊(duì)伍晉級(jí)，其他6支隊(duì)伍淘汰出局，主持人謝謝他們的精彩表現(xiàn)。
第二輪：激流勇進(jìn)環(huán)節(jié)【搶答題】。
題型設(shè)計(jì)：總共10道題，簡(jiǎn)答題為主。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：完全答對(duì)加20分，不完全答對(duì)加10分，回答錯(cuò)誤扣20分每班按順序依次在規(guī)定的時(shí)間答題。
規(guī)定答題時(shí)間：20秒。
搶答方式：以投擲飛鏢的方式，哪支隊(duì)伍的飛鏢離中心點(diǎn)最近就獲得搶答權(quán)。飛鏢落地視為棄權(quán)處理。
第二輪結(jié)束：通過計(jì)算，總分?jǐn)?shù)排名在前3名的隊(duì)伍晉級(jí)，其他3支隊(duì)伍淘汰出局，主持人謝謝他們的精彩答題。
觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)：“送祝福”
題型設(shè)計(jì)：3道題目【比較簡(jiǎn)單】。
本活動(dòng)不計(jì)分?jǐn)?shù)。
第三輪：三陽(yáng)開泰環(huán)節(jié)。
題型設(shè)計(jì)：總共2道大題選擇題加論述題。
答題規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每隊(duì)出一名隊(duì)員答題，每次答對(duì)得分，并可以選擇是否繼續(xù)回答下面的問題，答錯(cuò)有一次求助觀眾的機(jī)會(huì)，再次答錯(cuò)則扣本次答題的相應(yīng)分值。第一題答對(duì)加10分【觀眾答對(duì)也可加分】，打錯(cuò)不扣分;第二道答對(duì)加30分【觀眾答對(duì)也可加15分】，打錯(cuò)扣20分。
規(guī)定時(shí)間答題：主持人讀完題，選擇題20秒內(nèi)回答完畢有效，論述題80秒內(nèi)回答完畢有效。
意外收獲：
如果三題全部答對(duì)額外加30分作為獎(jiǎng)勵(lì)。
觀眾感謝獎(jiǎng)：
求助的觀眾幫助選手答對(duì)，可獲贈(zèng)精美賀卡。
第三輪結(jié)束：通過計(jì)算，總分?jǐn)?shù)排名在前3名的隊(duì)伍獲勝，即誕生冠軍、亞軍、季軍。
主持人宣布獲勝隊(duì)伍名單。
特邀嘉賓某某人為獲勝隊(duì)伍頒證書以及獎(jiǎng)品。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名。
二等獎(jiǎng)一名。
三等獎(jiǎng)一名。
最佳選手獎(jiǎng)二名。
邀請(qǐng)禮儀隊(duì)余瑞蘭同學(xué)等人擔(dān)任本次活動(dòng)的禮儀小姐。
邀請(qǐng)記者協(xié)會(huì)胡悅同學(xué)等人給予相關(guān)的報(bào)道。
后勤工作：活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)葉建新干事倪忠亮。
海報(bào)負(fù)責(zé)：章利兒。
前期宣傳：倪忠亮、潘燕燕、林婷婷。
拉贊助工作：倪忠亮、潘燕燕、章利兒。
ppt制作與操作：徐新丹。
活動(dòng)計(jì)時(shí)員：華宇靜、林婷婷。
活動(dòng)記分員：徐芳媚、徐紅梅、胡海麗、章利兒。
材料收集與整理：倪忠亮等人。
攝影工作：倪忠亮。
現(xiàn)場(chǎng)維持：紀(jì)玲莉、胡佳麒。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：宣傳稿+邀請(qǐng)函+證書+獎(jiǎng)品。
活動(dòng)贊助：校園文體、憶君攝影、錦堂化妝品。
心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書篇十三
一、活動(dòng)口號(hào):“集百家之長(zhǎng)，會(huì)電院之才”
二、活動(dòng)時(shí)間：待定。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：貴州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
四、活動(dòng)對(duì)象：貴州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生。
五、參賽人員要求：
(1)、具有好的各門學(xué)科(競(jìng)賽規(guī)定范圍內(nèi)的各門學(xué)科)的基礎(chǔ)知識(shí);。
(2)、語(yǔ)言能力較強(qiáng)，可以做到清晰，準(zhǔn)確、流暢講普通話;。
(3)、具有較強(qiáng)的注意力、觀察力、思考力和想象力，尤為重要的是善于記憶;。
(4)、充滿自信、意志堅(jiān)強(qiáng)、情緒穩(wěn)定、有良好的自控能力。
六、宣傳形式：通過海報(bào)，展板進(jìn)行宣傳。
七、活動(dòng)形式：
本活動(dòng)采取兩天兩階段比賽制：
第一階段為淘汰賽，題型設(shè)置全部為筆試必答客觀選折題和主觀論述題，現(xiàn)時(shí)60分鐘。取前六名晉級(jí)第二階段。
第二階段為決賽，采取現(xiàn)場(chǎng)口述作答形式，題型有必答題，搶答題等。
八、活動(dòng)流程：
(1)宣傳報(bào)名準(zhǔn)備工作。
1)、設(shè)計(jì)制作宣傳版、條幅、由活動(dòng)前一周在全校范圍內(nèi)宣傳。
2)、制作邀請(qǐng)函，要請(qǐng)老師做為決賽評(píng)委和嘉賓。
3)、發(fā)放活動(dòng)報(bào)名通知，由各班學(xué)習(xí)委員組織班級(jí)報(bào)名。(比賽以組為單位，每組三人)。
4)、收集相關(guān)競(jìng)賽題目。
5)、申請(qǐng)教室作為第一階段比賽用。
(2)第一階段淘汰賽。
1)、各隊(duì)伍入場(chǎng)按指定位置就坐。
2)、由學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人安排發(fā)放題目。
3)、淘汰賽開始，各組自行作答，禁止傳閱題目和使用任何求助方式，保持會(huì)場(chǎng)安靜。
4)、取消未到場(chǎng)隊(duì)伍的入場(chǎng)參賽資格，并禁止入場(chǎng)。
5)、由學(xué)生會(huì)確定裁判員組織閱卷，取成績(jī)前六名進(jìn)入決賽，并與次日公布進(jìn)入決賽隊(duì)伍名單。
(3)第二階段決賽。
1)、各隊(duì)伍入場(chǎng)按指定位置就坐，有淘汰賽成績(jī)由底到高編號(hào)。
2)、決賽開始，由主持人介紹嘉賓和參賽隊(duì)伍及決賽大致流程。
3)、第一輪為必答題，按編號(hào)開始答題，每題限定隊(duì)伍代表回答，答對(duì)得一題得一分，答錯(cuò)不扣分，共10題(題型為判斷題和選折題)采用口述形式回答。答題過程中有規(guī)定計(jì)分員計(jì)分。
4)、第二輪為搶答題，共12道題目，每對(duì)在主持人宣布“開始”后方可舉手搶答，提前搶答按錯(cuò)誤處理，每題限時(shí)15秒，答對(duì)加一分，答錯(cuò)扣一分。由主持人確定搶答在先者回答，不得有與主持人狡辯，否者將扣一分。每題有一次錯(cuò)誤，二次搶答的機(jī)會(huì)。
5)、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，共五題，由主持人向現(xiàn)場(chǎng)觀眾出題作答，答對(duì)現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送小禮品，每題有一次錯(cuò)誤，二次搶答的機(jī)會(huì)。
6)、第三輪情景題，各隊(duì)按當(dāng)時(shí)分?jǐn)?shù)高低，由低到高抽簽決定出場(chǎng)順序，按題目有每組三人合作根據(jù)給定的道具完成情景要求，限時(shí)5分鐘。由裁判團(tuán)酌情給分，最高30分，最低10分。
7)、由主持人宣布比賽成績(jī)確定名次(平分加塞一題，題型為必答題)。
8)、由嘉賓對(duì)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
9)、合影留戀。
10)、組織觀眾有序退場(chǎng)，組織清現(xiàn)場(chǎng)。
九、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)：
活動(dòng)由分?jǐn)?shù)高低決定名次。
獎(jiǎng)項(xiàng)。
成績(jī)。
獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)量。
獎(jiǎng)品。
一等獎(jiǎng)。
第一名。
1
證書、現(xiàn)金50元。
二等獎(jiǎng)。
第二、三名。
2
證書、現(xiàn)金30元。
三等獎(jiǎng)。
第四、五、六名。
證書、現(xiàn)金20元。
十、注意事項(xiàng)：
1、各計(jì)分員必須時(shí)刻維護(hù)大賽的公平和公正性，禁止徇私舞弊。
2、所有準(zhǔn)備必須在前一天完成，并由學(xué)生處和主席團(tuán)驗(yàn)收。
3、做好維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)比賽現(xiàn)場(chǎng)私序。
4、任何人對(duì)比賽有任何問題，由學(xué)習(xí)部統(tǒng)一進(jìn)行解釋。
5、賽前做好比賽題目的收集。
學(xué)習(xí)部。
二〇一一年二月二十二。
心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書篇十四
“管理——無處不在”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)管理學(xué)—會(huì)專2班團(tuán)支部—11級(jí)會(huì)專2班團(tuán)支部青春與夢(mèng)想的天堂。
1、時(shí)間：11月8日14：00—15：40。
2、地點(diǎn)：4—308教室。
劉春梅老師和會(huì)專5112班團(tuán)支部。
會(huì)專5112班全體同學(xué)。
通過這次活動(dòng)，希望能夠提升同學(xué)們對(duì)管理學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉同學(xué)們的口頭表達(dá)能力，并且讓同學(xué)們了解老師備課的辛苦，在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加懂的尊重老師的勞動(dòng)成果，使師生關(guān)系更加和諧。最后，開展這種活動(dòng)還能豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
本次活動(dòng)的說課內(nèi)容主要分為六個(gè)部分：
1、組織的影響因素；
2、組織的設(shè)計(jì)原則；
3、分工部門化；
4、管理幅度；
5、直線和參謀；
6、授權(quán)。
1、活動(dòng)采取自愿報(bào)名原則，先報(bào)優(yōu)先考慮；
5、11月6日的晚自習(xí)檢查各組的準(zhǔn)備情況，對(duì)各位主講人的說課流程進(jìn)行彩排，互相交流意見，進(jìn)一步提高各位主講人的說課技巧。
1、由主持人導(dǎo)入主題，宣布活動(dòng)開始；
2、六名主講人按說課內(nèi)容的先后順序依次上臺(tái)說課；
3、每一組的主講人在講解時(shí)，由其他五組成員和劉老師進(jìn)行打分；
4、依次說課完畢后，由劉春梅老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
1、各位主講人必須認(rèn)真?zhèn)湔n，緊扣自己說課內(nèi)容的主題，確保本次活動(dòng)的質(zhì)量；
5、本次活動(dòng)作為比賽形式開展，因此必須保證本次活動(dòng)的公平，公正和公開。
1、本次活動(dòng)是由班委成員建議，劉春梅老師發(fā)起的一次全班參與的學(xué)習(xí)活動(dòng)；
3、我們班委會(huì)也將對(duì)表現(xiàn)突出的小組與個(gè)人做出加分鼓勵(lì)；
5、對(duì)于優(yōu)秀集體和優(yōu)秀個(gè)人主要采取精神獎(jiǎng)勵(lì)，輔之以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書篇十五
海洋是人類共有的藍(lán)色家園，是人類可持續(xù)發(fā)展的資源寶庫(kù)。21世紀(jì)海洋世紀(jì)，探索海洋、開發(fā)海洋、利用海洋、保護(hù)海洋已成為世界各國(guó)的共同行動(dòng)。世界各國(guó)對(duì)海洋開發(fā)力度不斷加大，發(fā)展海洋事業(yè)的一個(gè)重要基礎(chǔ)，就是增強(qiáng)全民海洋意識(shí)，海洋知識(shí)及產(chǎn)權(quán)也受到極大關(guān)注。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們有責(zé)任和義務(wù)宣傳海洋知識(shí)，提高同學(xué)們的海洋觀念。為傳播海洋知識(shí)，強(qiáng)化海洋教育，選拔海洋人才，港航協(xié)會(huì)將舉辦一場(chǎng)海洋知識(shí)競(jìng)賽。作為新時(shí)代大學(xué)生掌握這些知識(shí)是非常有意義的。
本次大賽將作為全國(guó)海洋知識(shí)競(jìng)賽的校內(nèi)選拔賽，最后獲獎(jiǎng)的人員將作為全國(guó)海洋知識(shí)競(jìng)賽的儲(chǔ)備人才，參與港航協(xié)會(huì)的培訓(xùn)，并參與下一年的全國(guó)海洋知識(shí)競(jìng)賽。
主辦單位：長(zhǎng)沙理工大學(xué)水利工程學(xué)院分團(tuán)委
承辦單位：長(zhǎng)沙理工大學(xué)港航協(xié)會(huì)
協(xié)辦單位：長(zhǎng)沙理工大學(xué)水利工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)研部
特別鳴謝：沸焰音樂社 雙截棍協(xié)會(huì) 魔術(shù)協(xié)會(huì) 水利工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)文娛部
1、網(wǎng)上報(bào)名
11月15日11月21日
2、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名
11月15日11月21日
3、初賽
12月1日晚上19：21：
4、總決賽
彩排：12月7日12月8日
晚會(huì)：12月9日 晚7：
1、活動(dòng)概述
本屆海洋知識(shí)競(jìng)賽采取賽季制，分兩階段舉行，先進(jìn)行初賽，在進(jìn)行總決賽。各賽季將邀請(qǐng)學(xué)校相關(guān)協(xié)會(huì)合作，安排如下：
報(bào)名工作:長(zhǎng)沙理工大學(xué)水利工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)研部
初賽：各承辦班級(jí)
總決賽友情出演：沸焰音樂社 雙截棍協(xié)會(huì) 武術(shù)協(xié)會(huì) 水利工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)文娛部
2、宣傳階段
(1)學(xué)院宣傳：召開水利工程學(xué)院學(xué)習(xí)委員會(huì)議，從11月15日起，本學(xué)院學(xué)生以班級(jí)為單位，進(jìn)行預(yù)報(bào)名，由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一匯總名單提交到港航協(xié)會(huì)辦公室郵箱。
(2)實(shí)物宣傳：制作此次活動(dòng)所需的宣傳海報(bào)、橫幅、展板等，張貼在汀香園食堂、甘飴園食堂(行二與行四之間的宣傳欄)、及各寢室樓樓下。
(2)網(wǎng)絡(luò)宣傳：在微博、人人網(wǎng)等公共主頁(yè)上廣泛宣傳本屆海洋知識(shí)競(jìng)賽的報(bào)名信息，并在比賽過程中對(duì)精彩瞬間進(jìn)行實(shí)時(shí)報(bào)道。在港航協(xié)會(huì)官方博客開設(shè)海洋知識(shí)競(jìng)賽專欄，將即時(shí)賽事信息發(fā)布在海洋知識(shí)競(jìng)賽專欄中。
(3)校園傳媒：利用水利工程學(xué)院所屬的校園媒體，港航協(xié)會(huì)在宣傳期間廣泛不間斷宣傳本屆海洋知識(shí)競(jìng)賽的相關(guān)信息并對(duì)賽事做實(shí)時(shí)報(bào)道。水聞天下開設(shè)海洋知識(shí)競(jìng)賽板塊，便于同學(xué)們對(duì)于各項(xiàng)賽事的了解和討論。
(4)承辦班級(jí)選拔：初賽前將進(jìn)行承辦班級(jí)選拔，承辦班級(jí)選拔共兩種途徑：學(xué)院推薦及微博參與，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名參與。都由班級(jí)負(fù)責(zé)人提交初賽策劃書到港航協(xié)會(huì)組織部審核，通過后進(jìn)行微博投票，最終取投票數(shù)前五名班級(jí)作為初賽承辦班級(jí)。
3、報(bào)名階段
(1)預(yù)報(bào)名
參賽者發(fā)送院系+組員+班級(jí)+聯(lián)系方式(注明組長(zhǎng))至 ，水利工程學(xué)院學(xué)生可在本班學(xué)習(xí)委員處進(jìn)行預(yù)報(bào)名。
心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書篇十六
各醫(yī)療衛(wèi)生單位：
為進(jìn)一步深入貫徹《全國(guó)健康教育與健康促進(jìn)工作規(guī)劃綱要(_-_)》及《全國(guó)億萬(wàn)農(nóng)民健康促進(jìn)行動(dòng)規(guī)劃(_-_)》，在廣大農(nóng)村宣傳普及《中國(guó)公民健康素養(yǎng)---基本知識(shí)與技能(試行)》，以此達(dá)到讓廣大農(nóng)民群眾積極參與，提高農(nóng)民健康素養(yǎng)，培養(yǎng)科學(xué)、文明、健康的生活方式，推動(dòng)社會(huì)主義和諧社會(huì)和新農(nóng)村建設(shè)，。為了使我縣農(nóng)民健康知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)開展的有聲有色，爭(zhēng)取取得好成績(jī)，特制定本方案。
一、組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：__組長(zhǎng)：__。
成員：_____________。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在衛(wèi)生局公衛(wèi)科，負(fù)責(zé)大賽的日常事務(wù)。
二、競(jìng)賽內(nèi)容。
以《中國(guó)公民健康素養(yǎng)-基本知識(shí)與技能》讀本內(nèi)容為主。
三、競(jìng)賽形式。
2.平面答題：市健教所組織專家負(fù)責(zé)競(jìng)賽命題，由市健教所聯(lián)系一家新聞媒體，刊登競(jìng)賽試題，分發(fā)6000份到我縣，各單位至少組織1000人次參賽。
四、競(jìng)賽要求。
1.各單位原則上發(fā)動(dòng)轄區(qū)內(nèi)全體村民及農(nóng)民工參加競(jìng)賽活動(dòng)，選拔1個(gè)代表隊(duì)參加縣級(jí)競(jìng)賽，全縣最終本站選拔1個(gè)代表隊(duì)參加市級(jí)競(jìng)賽。
2.參賽隊(duì)員要求：現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽參賽隊(duì)出場(chǎng)隊(duì)員由3人組成，男女搭配，年齡18～65歲(其中1人年齡40歲以上)。
3.參賽人員必須是農(nóng)民(以戶口薄及身份證為準(zhǔn))，在校學(xué)生除外。競(jìng)賽時(shí)要進(jìn)行身份核實(shí)，保證競(jìng)賽的公平性，違反者取消資格。
4.各單位要精心組織組織，開展多種形式宣傳，營(yíng)造良好氛圍。
五、時(shí)間安排。
1._年7月25日前制定方案和召開動(dòng)員大會(huì)。
2._年8月5日前上報(bào)聯(lián)系人名單.
3._年8月下旬至9月中旬開展參賽隊(duì)伍培訓(xùn)和平面答題組織工作。
4._年9月下旬組織各參賽隊(duì)伍現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽，選送市級(jí)參賽隊(duì)。、
5._年10月10日參加重慶市現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽。
六、競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)。
(一)現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
(二)平面答題獎(jiǎng)項(xiàng)：各單位組織答題完成后交縣衛(wèi)生局，縣衛(wèi)生局統(tǒng)一交市健教所，然后，由市健教所組織抽獎(jiǎng)。
七、活動(dòng)要求。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。提高人們?nèi)罕姷慕】邓绞歉鲉挝坏闹匾氊?zé)，舉辦農(nóng)民健康知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，是提高農(nóng)村居民健康素質(zhì)的重要舉措。各參賽單位務(wù)必高度重視，提高認(rèn)識(shí)。把這項(xiàng)活動(dòng)擺上重要日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組，制定競(jìng)賽組織方案，給予經(jīng)費(fèi)保障，落實(shí)工作部門及人員，確保競(jìng)賽順利開展。
(二)積極宣傳引導(dǎo)，認(rèn)真組織參賽。各單位要配合競(jìng)賽活動(dòng)的開展，大力倡導(dǎo)健康知識(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐，在全縣形成重視健康的濃厚氛圍，要充分利用當(dāng)?shù)孛襟w對(duì)競(jìng)賽進(jìn)行宣傳或報(bào)道，宣傳動(dòng)員形式可結(jié)合各地的文化，盡可能擴(kuò)大參與的覆蓋面。
_縣衛(wèi)生局。
心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書篇十七
本活動(dòng)分為三個(gè)階段：
第一階段：宣傳階段(5月4日~~5月5日)。
地點(diǎn)：29#二樓學(xué)生會(huì)辦公室。
時(shí)間：5月4日~~5月5日(星期三——星期四)。
內(nèi)容：本階段主要由文藝部，宣傳部和廣播站來完成。
5月4日(星期三)晚自習(xí)，文藝部到09、10級(jí)的各班通知此事。
5月5日(星期四)早自習(xí)，宣傳部把通知出出來，貼出來，廣播站把通知在廣播中讀一遍。
第二階段：策劃活動(dòng)階段(5月4日)。
地點(diǎn)：24#217學(xué)生科。
時(shí)間：5月4日(星期三)。
內(nèi)容：本階段主要由秘書處來完成。
5月4日(星期三)晚自習(xí)，秘書處把題目編排好，打印出來在每張問題紙片上編號(hào)，答案與問題是相對(duì)應(yīng)的序號(hào)，問題分別疊成小方塊，答案則打成一張紙。
第三階段：舉行活動(dòng)階段(5月5日)。
地點(diǎn)：_衛(wèi)校中心路。
時(shí)間：5月5日(星期四下午4：30——6：00)。
內(nèi)容：本階段主要由各個(gè)學(xué)生處部長(zhǎng)間合作來完成。
禮儀部人員則帶領(lǐng)參賽人員到指定地點(diǎn)、報(bào)名、簽、答問題、領(lǐng)獎(jiǎng)品、而秘書處則是把獎(jiǎng)品地人員的名單記下來。
學(xué)生會(huì)。
_.4.18。
獎(jiǎng)品分配。
一等獎(jiǎng)：一把雨傘10名回答8題正確。
二等獎(jiǎng)：一個(gè)水杯20名回答6題正確。
三等獎(jiǎng)：一個(gè)筆記本30名回答3題正確。
四等獎(jiǎng)：一支簽筆40名回答1題正確。
注：四等獎(jiǎng)為回答一道題目者，回答正確則可獲得一支為獎(jiǎng)品，如果還想挑戰(zhàn)自己的能力，則可繼續(xù)向上回答，回答對(duì)3道題目，可得一個(gè)筆記本作為獎(jiǎng)品，如果在此期間回答錯(cuò)誤者，則在之前的什么獎(jiǎng)品都沒有，而3道題目都回答對(duì)的，只可以獲得一個(gè)筆記本，如果回答出8道題則可以獲得一把雨傘，細(xì)節(jié)則和上面一樣。
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