批判是對事物進行全面評價和分析的一種思維方式，它可以幫助我們發(fā)現問題和提出改進的辦法。如何培養(yǎng)良好的人際關系大家對總結的寫作可以參考下面的一些范文，看看如何把握重點。
小學感恩老師篇一
鳥兒感恩天空，讓它自由地飛翔；魚兒感恩江河，讓它快活地游玩；花兒感恩雨露，讓它含苞怒放；萬物感恩大地，讓它們擁有生命……但我，要感恩老師，是她們教我知識教我做人。語文老師教我拼音，教我寫字，教我朗讀課文，教我積累好詞好句，教我們愛祖國的語言……數學老師教我認識阿拉伯數字，教我計算，教我認識元角分，教我認識時鐘分秒……音樂老師教我唱歌，認識音符，讓我覺得快樂……美術老師教我們繪畫，做手工……體育老師教我們做操，教我們跳遠，教我們后拋實心球，讓我們擁有強壯的身體……老師不但教了我們知識，還教我們怎樣做人。
老師說：“在學校，要做個團結友愛、勤奮好學的好學生；在家里，要做個尊敬長輩、愛勞動、講衛(wèi)生的孩子。還要做一個講文明、講禮貌、講道德、樂于助人的'人?！泵總€人都要學會感恩，感謝所有幫助過自己的人，也要懷著一顆感恩的心，去幫助那些需要得到幫助的人，讓世界處處涌動著愛的暖流！
小學感恩老師篇二
老師，您好！
您是參天大樹，
保護著我這些幼苗。
老師，您好！
您是一盞路燈，
指引著我走向成功。
老師，感謝您，
時時刻刻地呵護我。
老師，感謝您，
每時每刻的。
讓我快樂地成長！
老師，這個職位。
看起來很平凡。
可是，在我心里，
它是偉大的。
小學感恩老師篇三
徐老師：
您好！
感謝您兩年以來對我的辛勤教育，您的教誨如那成千上萬、點點滴滴的露珠揮灑在我這棵剛伸出萌芽的嫩草上。
記得有一次，我到學校里來，才發(fā)現了一件大事；作業(yè)的頁數寫錯了。我們寫的應是語文《練習與測試》的第五、第六頁。我卻寫成了第三、第四頁。這下可慘了，您要是知道一定會把我罵得狗血淋頭的。正當我急地直跺腳想辦法的時候，一個辦法從我腦海里閃過，這個“好辦法”就被我開始使用了。我找到我的鐵哥們，幾句話就把他的《練習與測試》借來，三下五除二解決掉了作業(yè)，開始準備上課。第三節(jié)課下課時，您把我叫了過去，指著我和我哥們的作業(yè)問：“這是怎么回事？“原來我的哥們寫錯了一道題，我抄的時候，心急火燎的，沒有時間去看，也跟著抄錯了。沒辦法，我只好將事情的來龍去脈說了一遍。您聽完以后，沒有打我罵我，只是說：“不要這樣做了，這樣對你的學習不好，你雖然完成了作業(yè)，但卻沒有真正學到知識。答應我，好嗎？“我走出了辦公室，這時，我的眼圈已經紅了。
老師，感謝您的辛勤教育，謝謝！
您的學生：王雪飛。
20xx年1月16日。
安徽省合肥市蚌埠路第二小學五年級:王雪飛。
小學感恩老師篇四
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩形象生動地說明了教師那無私奉獻的精神。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業(yè)？白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作？教師每時每刻都在燃燒著自我，是教師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空啊！
我們從無知少年一步步長大，這是誰的功勞？我們從呀呀學語到滿口的詩詞華章，這又是誰的功勞？是的，還是教師。他讓我們從懵懂無知到知識充實，最終讓我們成功地邁出了學校，踏上了自我的人生旅途。
還記得5月12大地震嗎？有多少學生是被教師護住才保全生命的！人民教師譚千秋用自我的血肉之軀守護住了身下的四名學生，這是多么感人的一幕??！
教師，把光明留給了我們，把一生都奉獻給了我們，而自我的青春年華卻如粉筆一樣漸漸消失，直到干完自我應干的工作，才驀然的離開。他們除了白天，什么也沒有帶走，卻留下了一地的知識。
當我們?yōu)槲覀兊母改付松弦槐钑r，我們應當也想到其實我們也應當給我們親愛的教師獻上一杯茶??！是的，我們不要忘了，我們身后還有為我們默默奉獻著恩師??！
一顆感恩的心，一份真誠的心，一些實在的行動，都是我們應當為感恩教師而去做的。讓我們行動起來，以自我的優(yōu)異成績來感恩教師吧！
小學感恩老師篇五
老師像一座橋，一座美麗的橋，五彩繽紛的知識把這橋點綴的光彩奪目。橋的這一邊是我們站立過的地方，這里土地貧瘠，那一邊是我們將要去的地方，那里土地肥沃，豐碩的果實在等待我們去采摘。
橋是樸實的、是無私的。當我們畏難不前的時候，我們想起了這橋。無數人已走過去，無數人在跟上來，可她依然默默地承受著這沉重的負荷。
老師是一位引路人，她教我們克服困難的辦法，叫我們昂著頭前進。有多次，在老師的諄諄誘導下，我們對答如流。老師教給我們做人的道理，她在我們迷茫的時候，給我們指出正確的方向。她那雙明亮的眼睛能看出我們的思想。當我們的船有點偏離航向，她的批評教育，又能使我們重新回到航道上。
許許多多的人都瞧不起教師的工作，可我多么想將來也要當一名教師，因為“教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)”。
老師在我們身上花了很多心血，她的慈愛、平和、樸素，使我們深深熱愛她，眷戀她。
我們愛老師的心情是無法用語言表達的。
誰都有自己的老師，無論是科學家、藝術家，都曾有培育下的小苗。
讓我們永遠祝福老師、感恩老師！
小學感恩老師篇六
俗話說"滴水之恩，當以涌泉相報，是老師嘔心瀝血的交給我們知識。
老師對我們恩重如山，一次我在期末考試前最重要的黃金時間中我卻發(fā)燒了，當時我走路都走不穩(wěn)，頭也非常燙，老師看見后背著我往醫(yī)院跑，這時我覺得想吐我吐了出來把老師那白襯衫染的.不成樣子，老師問：“還想吐嗎?"我不好意思的低下了頭，并從牙縫里擠出幾個字：“不想吐了?！笨蓪嶋H更想吐了，也更難受了。要吐的我用最后的力氣把要吐的東西咽下去，可沒成功并把老師的身上弄得更多了，好不容易到了醫(yī)院，老師走了，我在醫(yī)院里提心吊膽的生怕不能考試。在我絕望的時候，老師來到醫(yī)院里給我補課，我這時覺得心里出現了一點渺茫的希望，考完了我看見試卷上鮮紅的97分，我心里非常高興，但這也是多虧了老師。
老師你對我的恩情，我是永遠不會忘記的。
小學感恩老師篇七
帶過我的老師有很多，但是蘇老師讓我永遠無法忘記，因為她給了我母親一樣的愛。
蘇老師中等身材，一頭烏黑的卷發(fā)波浪似地垂在肩頭，臉上時常掛著笑容是那么慈祥，一雙會說話的眼睛是那么明亮，滿腹的詩書知道無窮的奧秘，對我們的教育讓我終生難忘。
蘇老師您是嚴師，記得有一次公開課，同學們都聚精會神的聽老師講課，老師出了一道問題讓我們回答，之后大家都爭先恐后地舉手回答問題，我默默的低下了頭，生怕老師點到了我，突然老師把目光投向了我，我想：“這下完蛋了”?！棒斃ら埢卮疬@個問題”。這時候我嚇哭了，蘇老師看見我后用十分慈祥的眼光看著我，來到我身邊輕輕的用手撫摸我的腦袋對我說：“男子漢就要有男子漢的勇氣，別像女孩子一樣。膽子大點，加油！”蘇老師的眼光和輕輕的撫摸，讓我信心十足，我流利的回答出了答案。在坐的老師和同學響起了熱烈的掌聲。我心中充滿了無限的快樂，老師謝謝您的.關愛。
蘇老師您就像母親。記得有一次升國旗，我站在操場上，突然我覺得頭有些暈，之后我倒在了地上，什么也不知道了。蘇老師連忙抱起我向醫(yī)院沖去，當我睜開眼睛時，我已經在醫(yī)院的床上，只見蘇老師急得大汗淋漓，喘著氣，臉色通紅?？匆娎蠋煹纳袂?，熱淚止不住地流淌我撲在您的懷里哭了，您緊緊的抱著我說：“別哭沒事就好！”老師謝謝，您就像母親一樣給了我無盡的愛。
蘇老師您是我們的園丁，也是我們的好朋友。就像母親一樣照護大家。您是偉大的老師，在學校運動會上您為了我們班取得優(yōu)異的成績，您就像孩子一樣跟我們一起跳啊唱啊！帶給我們無窮的力量，在您的引導下，我們班得到了可喜的成績。
蘇老師您是我們的良師，也是我們的益友。
小學感恩老師篇八
住宿班的同學比走讀班的同學還要多一位老師，那就是生活老師，管理我們的'生活起居。我愛我們的生活老師——李老師，她就像我的媽媽一樣關心我，照顧我。
晚上，我們在寢室里做游戲，有了磕磕撞撞的事情，李老師就會過來安慰我們，然后去找徐醫(yī)生。當我們睡覺踢棉被的時候，都是李老師為我們蓋好被子，所以她總是很晚才睡。當我們咳嗽的時候，也是李老師照顧我們，幫我們倒水吃藥。天冷了，李老師總會不厭其煩地提醒我們添加衣服。
李老師實在太關心我們的身體健康了，我們也應該乖一點，聽話一點。我愛我們的生活李老師。
小學感恩老師篇九
“春蠆到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩型像生動地說明了老師那無私奉獻的`精神。我們從無知識的少年一步步長大，這是誰的功勞？我們從呀呀學語到滿口詩詞華章，這又是誰的功勞？是的，是老師，他讓我們從無知識到知識充實，最后讓我們成功地邁出了校園，踏上了自己的人生了4途……老師每時每刻都在燃燒自己，是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空啊！5.12大地震的時候，有多少學生是被老師護住才保住生命的！人名教師譚千秋，用自己的血肉之軀守護住了身下的四名學生，這是多麼感人的一幕啊！老師是我們成長道路上的引路人，啟蒙人，我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣，是他們用純潔無私的奉獻和付出，啟迪著我們。老師是我們人類靈魂的工程師，我們要感恩老師，使他們孜孜不倦的教導著我們。他們的關愛和教誨使我們無時無刻不被愛所深深的圍繞和滋潤。
一顆感恩的心，一份真誠的心，一些實在的行動，都是我們應該為感恩老師而去做的，讓我們行動起來，以自己優(yōu)異的成績來感恩老師吧！
小學感恩老師篇十
隨著時間的推移，許多老師會在記憶中抹去，但有些老師卻永遠也忘不掉，而王老師就是讓我怎么也忘不掉的人。
這是一個下午，我們放學了。突然，外面下起了傾盆大雨，有傘的同學都走了，只剩下一些沒帶傘的同學和我留在學校。剩下的`同學也都一個個地走了，只剩下我一個人。
我焦急地等著我媽媽，可是媽媽一直沒有來，于是，我到教務處給媽媽打電話，“嘟﹑嘟﹑嘟”……媽媽一直沒有接。于是，我心想：“還是等等吧，說不準媽媽正在路上呢?！碧鞚u漸黑下來，但是媽媽一直沒有來，雨越下越大，估計媽媽再不來，我就要在學校過夜了，哎。
忽然一句熟悉而又慈祥的聲音從我耳邊穿過，啊，是王老師，王老師說：“涂飛宇，怎么了？你家長還沒有來？”“嗯，是的，我媽媽還沒來?！蔽掖鸬??！耙蝗晃矣檬謾C給你媽媽打一個電話？”說著，老師就把手機拿了出來?！安恍?，我打過了，我媽媽不接?！崩蠋熡职咽謾C放了回去。“那我送你回家吧！”突然，我感覺有一種媽媽般的溫暖滋潤著我幼小的心田。我說：“好吧！”老師打著一把傘帶著我往家走。雨水打在傘上，發(fā)出“嘀嗒，嘀嗒”的聲音，老師生怕我淋住，所以把傘往我這兒遮，而她卻被淋濕了，我連忙問老師：“老師，您也打一點吧，雨水打濕了您的衣服，別生病了?！崩蠋煗M面微笑的說：“沒有關系?！崩蠋煄易叩搅颂┥絽^(qū)大門口，就碰到了媽媽。王老師把事情的來龍去脈都告訴了我媽媽，媽媽聽了說：“謝謝你啊，王老師！”
母愛像海，父愛如山。而老師的愛像一支蠟燭，點亮自己照亮他人。千言萬語匯成一句話：“老師，謝謝您！”
小學感恩老師篇十一
生活就是豐富多彩的，充滿了七色陽光，也彌漫著風霜雨雪。生命的長河，注定要流過寬闊的平原，也難免要經過險峻的峽谷。我們成長的歷程，不僅僅僅就是寬闊的大道，同時也布滿了荊棘險灘，就是他們諄諄地教導，為我們點亮了前進的明燈，托起了明天的太陽。如果我們就是祖國的花朵，她們就就是辛勤的園??；如果我們就是勇敢的水手，她們就就是智慧的導航。
人們常說，老師像蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人。的確，對于我們的成長而言，老師就是我們成長道路上的一道航向，一抹新綠，她們教導我們如何做人，如何做事，如何與人相處，如何健康成長。老師的工作辛苦繁重，為我們付出了心血和汗水，老師的勞動，同時也使我們變得更加聰明和智慧。
老師，您把期望的種子撒播在了我們身上，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會職責感注入在了我們的靈魂里，社會的發(fā)展由此而蒸蒸日上。
小草因為感恩雨露，所以它獲得了美麗；雄鷹因為感恩天空，所以它獲得了翱翔的翅膀，我們的心靈因為對愛感恩，才獲得了鉆石般的光芒……我要感恩我的老師。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春色。老師，快推開窗子吧，這滿園春色，這桃李芬芳，都在向您敬禮。
教師節(jié)就要到了，我會親手為您做一張精細的賀卡，來代表我對您的愛——老師，節(jié)日快樂！
小學感恩老師篇十二
“別人從生活中獲取黃金，您能獲取花香，您的黃金是早晨的太陽，您的銀子是十五的月亮。但您依然快樂的吹著口哨，您的自豪是桃李芬芳。”有一位教師，我相信自己一生也不會忘記。因為，這位教師，是我小學基礎的啟蒙老師。這位老師已經離開我整整兩年了。但是在我心中，沒有任何一位教師能夠代替她。老師是一位德高望重的人;老師是一位默默奉獻的人;老師更是一位無私的人。一位教師所俱佩的優(yōu)秀品質這位教師早已俱佩。這位教師，便是我常常呼喚的雷老師。
雷老師，您是一位仰止彌高，鉆之彌堅的教師。您不懂的'問題會與我們一起尋找最合適的解決方法。雷老師現在我思念您，真像白居易寫的“東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時?！?/p>
雷老師，我記得我剛上一年級的時候，連拼音都不會。做家庭作業(yè)的時候，我不會就去問我哥哥。哥哥就教我，這樣子做，那樣子做。第二天早上，我交完作業(yè)。當您批改我的作業(yè)時，發(fā)現全部都做錯了。于是，您拿起我的作業(yè)走到我的座位上，告訴我全部都做錯了。后來，您便一個題目一個題目地教我直到我全會為止。
雷老師，您知不知道我是多么的想你啊!假如，您站在在我身邊，我恨不得立馬投進您的懷抱，大聲的告訴您：“雷老師我想您了!”雷老師您那“俯首甘為孺子牛，蠟炬成灰淚始干?！钡木裼肋h活在我的心中。
小學感恩老師篇十三
在我們的日常生活中，有許多人值得我們學習和感謝。他們可能是警察、教師，甚至是環(huán)衛(wèi)工人。雖然他們是普通人，但他們盡最大努力為社會貢獻力量。
謝謝一號交警。
每天，在路上，我們可以看到勤奮的交通警察，他們每天都很忙，每天對過往的車輛和行人做手勢，每天都努力教育人們遵守交通規(guī)則。也許人們認為他們是多管閑事，或者人們認為他們的態(tài)度冷淡。事實上，這是他們的任務，這是他們的職責，這是他們對社會的貢獻。他們不知疲倦的`努力不知道已經避免了多少交通事故。在他們冷漠的態(tài)度背后是一顆熱情真誠的心...
第二，感謝老師。
老師，這是一個多么偉大的詞，多么神圣的職業(yè)??！每天，老師都早起，晝夜不停地工作。他們給學生知識和做人的原則，但他們得到的是越來越多的皺紋和更多的銀發(fā)。他們只想給予，但不想回報。他們最想要的是讓學生有所成就，有所收獲。如果學生是祖國的花朵，那么老師就是祖國大花園里的園丁。如果學生是花蕾，那么老師就是陽光和雨水。老師給祖國帶來了希望。
感謝環(huán)衛(wèi)工人。
為什么我們生活在如此整潔美麗的城市？因為環(huán)衛(wèi)工人每天都用自己的力量來改善城市的環(huán)境衛(wèi)生，他們是城市的守護神。正是因為他們，我們的城市充滿了鳥和花，我們可以呼吸新鮮空氣空。沒有他們，我們的城市會是什么樣子？盡管他們每天早出晚歸，但他們很快樂，那種奉獻后的快樂。
我們要感謝這些最基層的工人。它們讓我們的生活更加豐富多彩。他們無私的奉獻讓我們感到快樂和幸福。我們必須感激他們。
小學感恩老師篇十四
黃老師是一個深受學生愛戴的老師，因為她對我們付出了無私的愛。
記得有一次放學后，雨下得非常大。我的家長還沒有來接我。黃老師就對我說”別著急，過一會如果你的家長還沒有來，我親自送你回去?！斑^了十來分鐘，我的家和還沒來，看著陸陸續(xù)續(xù)被接走的同學，心里非常著急，黃老師笑著拍拍我的.肩膀，拿走雨傘，帶我踏上了回家的途中，到了小區(qū)門口，黃老師把雨具借給我了我，而自已卻只能冒雨回家。
這件事在我心中留下了很深的印記。之后我和同學商量好，以后一定要親手為黃老師撐起一把傘，為黃老師遮風擋雨，帶來歡樂。
如今，黃老師已經不再教我們班了，但在我眼中她永遠是最好的老師，因為她教會了我說會關心別人。
小學感恩老師篇十五
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。每當我聽起這首歌時，我都會想起我的李老師。
李老師，一位盡職的老師，李老師是位善良的老師，李老師，你做的一切都讓我萬分感動，李老師，我一定會以優(yōu)異成績報答你的。李老師我們全班同學都愛你。因為你是一位偉大的老師！
小學感恩老師篇十六
自古以來，音樂從未離開過人們的生活。對于人來說，音樂可以讓你開心的時候心平氣和；當你難過的'時候，它能讓你好受些；當你情緒低落的時候，它能讓你變得勇敢……總之，音樂就像一個情緒調酒師，總能加減我們的情緒，最終讓我們笑得很開心。所以，我喜歡音樂。我記得我從五年級開始喜歡音樂，那是一個偶然的機會，讓我愛上了音樂。
當時在看一本叫《女生天天向上》的書，突然看到一首很勵志的歌名——《長翅膀的女生》。還有一句歌詞：當我還是個懵懂女孩的時候，從過去到現在。直到他離開，他讓我在云海中徘徊。讓我覺得自己現在和我們女生那么像，一開始那么無知，最后那么無助。
于是，我打開電腦，搜索《長翅膀的女孩》。靜下心來慢慢聽…感覺自己在一個新的世界。眼前是一個穿著白紗裙子，背上長著一對巨大白色翅膀的女孩……就在我想走到那個女孩面前的時候，歌聲結束了。我驚呆了，環(huán)顧四周，才發(fā)現我還在家里。
這就是我喜歡音樂的原因。音樂讓我快樂，讓我快樂。我熱愛音樂！
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