在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的初中生活作文600字 我的初中生活作文600字初一篇一
記得那一天是初一開(kāi)學(xué)的第一天。“叮叮?！?，一大早我就被煩人的鬧鐘吵醒了。還沒(méi)等我醒過(guò)來(lái)，媽媽就大開(kāi)尊口，滔滔不絕地發(fā)表起了演講:“書(shū)都帶齊了嗎文具都準(zhǔn)備還了嗎預(yù)習(xí)今天要上的新課了嗎”我快被吵瘋了，連忙用了幾遍“全準(zhǔn)備好了?！边@才打斷了她的演講。
到了學(xué)校，初中老師并沒(méi)有像小學(xué)老師那樣給我們一天“放松調(diào)整”期，而是直接強(qiáng)調(diào)規(guī)矩便開(kāi)始上課。我的大腦仿佛還在夢(mèng)幻假期里度假，根本聽(tīng)不進(jìn)去課。
晚上，我在書(shū)桌前望著一堆作業(yè)發(fā)愁，長(zhǎng)嘆一聲:“初中的生活實(shí)在太苦太累了!”爸媽聽(tīng)了都忍俊不禁地笑了，說(shuō):“當(dāng)你嘗到先苦后甜的滋味時(shí)，你便會(huì)覺(jué)得這是一次有趣的人生閱歷?！?/p>
“有趣的人生閱歷”我想是不是我聽(tīng)錯(cuò)了。早上起得那么早，晚上又睡得那么遲，學(xué)習(xí)壓力又那么大……這一切的一切竟然被父母說(shuō)成是一種趣味!
隨著時(shí)間的推移，我的年齡也在不斷增長(zhǎng)，對(duì)某些事情也有了更深層次的理解。我第一次體味到父母所說(shuō)得那種趣味是在某次階段考試后。那段時(shí)間，父母抓我學(xué)習(xí)，使我“不得不”學(xué)，“不得不”練。這也不是沒(méi)有好處的。當(dāng)我坐在考場(chǎng)里，一看卷子，便胸有成竹。當(dāng)然，我早料到這次我考得會(huì)不錯(cuò)，但最終成績(jī)真讓我吃了一驚--全班第一!當(dāng)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)老師的表?yè)P(yáng)，看見(jiàn)同學(xué)稱贊的目光，我笑了。這笑是發(fā)自內(nèi)心的，從未有過(guò)的。
我終于明白了父母所說(shuō)的話。現(xiàn)在，我的內(nèi)心是充滿歡樂(lè)的，當(dāng)我再回憶起那些昔日里我所謂的“苦與累”，全然變成了一種求知過(guò)程中的趣味，是實(shí)實(shí)在在的歡樂(lè)與趣味。
樂(lè)與苦都是人的感知。樂(lè)固然給人以精神上的極大開(kāi)心，但苦也不是全給人以內(nèi)心上的痛苦，它有時(shí)可以看作是一種“苦中之樂(lè)”。我清楚地知道，在以后的學(xué)習(xí)生活中，“苦中之樂(lè)”會(huì)隨時(shí)來(lái)臨。但只要有一顆認(rèn)真、坦誠(chéng)、向上的心，不論是苦是樂(lè)都會(huì)化成為我們寶貴而有趣味的人生閱歷。
苦樂(lè)之中，感受青春。讓我們用心去譜寫(xiě)更美麗的初中生活新篇章吧。
我的初中生活作文600字 我的初中生活作文600字初一篇二
轉(zhuǎn)眼間我步入大慶一中的校園已有一個(gè)多學(xué)期了，繁星一樣多的精彩剪影如同一只五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有。有的像檸檬一樣酸，有的像蜂蜜一樣甜，有的像黃連一樣苦，有的像朝天椒一樣辣……
先說(shuō)酸。本人身為組長(zhǎng)按理應(yīng)聲名顯赫，威風(fēng)凜凜，和酸味無(wú)干系。然而令人意想不到的是，一向正直、公平的我竟然備受爭(zhēng)議，時(shí)運(yùn)不濟(jì)時(shí)還常遭到別人的冷嘲熱諷。有一次我數(shù)學(xué)計(jì)算竟然錯(cuò)了三道，我從來(lái)都沒(méi)錯(cuò)過(guò)這么多。然而我手下的“嘍啰”們卻嘰嘰喳喳起來(lái)了，那神情，那姿態(tài)，好像還要放一萬(wàn)響的鞭炮慶祝似的。但我也只能逆來(lái)順受，視他們嘲笑聲為空氣。唉，忍著吧，真是叫人頭疼。
再說(shuō)甜。雖說(shuō)遇見(jiàn)酸時(shí)有些令人頭疼，但還有甜啊！上學(xué)期期末小組評(píng)比時(shí)，我們組獲得了第一名，不僅總分第一，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生也都名列“先進(jìn)小組”之中，當(dāng)閃光燈“咔嚓”，“咔嚓”瘋狂拍攝時(shí)，我們感到無(wú)比的驕傲和自豪。因?yàn)槟鞘俏覀円粚W(xué)期共同拼搏奮斗的結(jié)果。話又說(shuō)回來(lái)，既然小組評(píng)了先進(jìn)，那組內(nèi)成員獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)然不會(huì)少，組長(zhǎng)就更別說(shuō)啦，嘿嘿！
然后說(shuō)苦?！坝鹣瓤唷钡牡览懋?dāng)然眾所周知。我們也吃了不少的苦。在此我就不多說(shuō)了，總而言之，正是因?yàn)檫@些苦，使我們九組變成了屹立在二班之上的“鋼鐵精英組”。
緊接著苦的就是辣了。雖然我們組是全班領(lǐng)先小組，但也有些調(diào)皮搗蛋鬼會(huì)犯錯(cuò)誤（suchas王子?。?，當(dāng)被石老師劈頭蓋臉一頓罵時(shí)，臉就像灸烤過(guò)一般，火辣辣的，人也頓時(shí)“矮了半截”。
最后說(shuō)咸。人總要付出汗水，要想獲得回報(bào)必先付出努力。就拿我給組員講數(shù)學(xué)題的例子來(lái)說(shuō)吧。我們組有一個(gè)“較真狂”，在此我就不點(diǎn)名了，平時(shí)總愛(ài)鉆牛角尖。除非石老師親自出馬，否則一定跟你“硬碰硬”到底。就一個(gè)十分簡(jiǎn)單的一元一次方程應(yīng)用題，就能問(wèn)出花樣來(lái)。比如：“我就這么前進(jìn)，不行么？”（你沒(méi)看題啊，當(dāng)然不行！）、“組長(zhǎng)～（色咪咪的看著，距離！）這樣列方程對(duì)不對(duì)?。俊薄斑@有區(qū)別么？移完項(xiàng)不就一樣了么？”啥問(wèn)題都要找本人問(wèn)一通。太死腦細(xì)胞??！
這便是我五味俱全、豐富多彩的初中生活。酸甜苦辣咸譜寫(xiě)了我緊張而不失活躍，激烈而不乏興趣的生活樂(lè)章。
我愛(ài)五味俱全的初中生活！
我的初中生活作文600字 我的初中生活作文600字初一篇三
隨著時(shí)間的推移，告別了豐富多彩的小學(xué)生活，在歡聲笑語(yǔ)之中，我懷著不安與激動(dòng)的心情，跨進(jìn)夢(mèng)寐以求的中學(xué)大門(mén)，成為了一名中學(xué)生，我感到這一切都來(lái)得十分突然，望著眼前陌生的環(huán)境——那寬敞的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓，干凈整潔的教室，一切都是那樣的引人注目，漸漸地，一種新鮮感涌上心頭。雖然曾經(jīng)我幻想過(guò)無(wú)數(shù)次我的初中生活，但直到今天，我才真正地認(rèn)識(shí)到，原來(lái)初中生活并不像我幻想的那樣無(wú)趣，反而，初中生活的到來(lái)給我增添了不少的快樂(lè)，更讓我對(duì)以后的生活充滿了期盼。
最讓我難忘和體驗(yàn)最深刻的一件事就是開(kāi)學(xué)前夕的野營(yíng)拉練活動(dòng)。為了增強(qiáng)我們的體質(zhì)，鍛煉我們的意志，培養(yǎng)同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助，提升自己獨(dú)立生活的能力，學(xué)校特地為我們舉行了這次活動(dòng)。一大早，我們就集合在操場(chǎng)，校長(zhǎng)給我們講了野營(yíng)拉練活動(dòng)的意義和注意事項(xiàng)，就出發(fā)了。我們沿著崎嶇的山路走著，長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍就像蜿蜒的長(zhǎng)龍，向前伸展……這時(shí)候，我看到一位同學(xué)不慎摔倒，我連忙走上前，將他扶起，并攙扶著著他繼續(xù)向前走。
太陽(yáng)漸漸升高，我們的汗水也慢慢地濕透了衣裳，嗓子也感到有點(diǎn)沙啞，腿腳也越來(lái)越沉重了，但是同學(xué)們絲毫也沒(méi)有退縮。很快，太陽(yáng)已經(jīng)到了正午，同學(xué)們拖著疲憊的身軀回到了學(xué)校，但臉上都洋溢著順利的微笑。
正式入學(xué)的那一天，我非常高興，一種自豪感油然而生。剛踏入教室，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，第一天的課程對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是那樣的'新奇、精彩。語(yǔ)文課上的優(yōu)美詞句，數(shù)學(xué)課上的深?yuàn)W知識(shí)；生物課上的稀奇古怪；歷史課上的博大精深；地理課上的五彩斑斕；美術(shù)課上的無(wú)限遐想；音樂(lè)課上的美妙旋律……同學(xué)們那一顆顆渴望求知的心。這一切都深深地印在了我的腦海里。
我盼望、盼望著未來(lái)那精彩的初中生活……
我的初中生活作文600字 我的初中生活作文600字初一篇四
時(shí)光一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，即使已從童年的歡笑聲抽離，兒時(shí)懷抱的向往至今仍烙印在心中……初中二年，三種不同的階段，在經(jīng)歷了一次又一次的挫折，逐漸蛻變成現(xiàn)在的自己，過(guò)程中，迷惘地尋覓著一個(gè)能讓自己依靠的避風(fēng)港，最終發(fā)現(xiàn)那一本本的小說(shuō)，一篇篇的散文，一行行的詩(shī)句是這顛簸的路途的終點(diǎn)，我喜歡埋守書(shū)堆，在寧?kù)o的午后聆聽(tīng)書(shū)的呼吸，心的律動(dòng)，輕推窗扉，每陣自然涼爽的風(fēng)都能將憂郁的心情吹散……我想這樣的愜意自在，便是我從小最向往的生活吧!
初中的生活讓人感到疲倦，一朵云的重疊似乎都能讓人窒息，一次次的付出，有時(shí)換來(lái)的卻是一雙記著淚光的眼，然而我卻在每本書(shū)的字里行間找到另一個(gè)快樂(lè)的自己.現(xiàn)在能看課外書(shū)的時(shí)間是如此瑣碎，但只要每天短短的十分鐘，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，將自己沉進(jìn)文字海里，解放被課頁(yè)壓力禁錮的思想。有時(shí)，深夜結(jié)束一天該做的事，仍不甘愿就這么伴隨著夜睡去，我喜歡在睡前小讀幾行詩(shī)，冬夜，即使沒(méi)有紅燭溫爐相伴，仍有臺(tái)燈靜守候，一陣夜風(fēng)吹來(lái)，思想于是竄入云端，在燈前留下無(wú)限迷惘。
即使現(xiàn)在的生活有些枯燥，卻因有書(shū)而滋潤(rùn)了干涸的心靈，也因課業(yè)壓力，才能襯脫書(shū)中世界的美好，老實(shí)說(shuō)如此的生活也挺教人喜歡的，我想我所向往的其實(shí)就是因?yàn)橛兄胍舛苷湎?，品味?shū)香的生活，在忙碌中尋覓屬于自己的自在，在難得悠閑的周末午后藉著撫慰人心的字可沉淀心靈，省思一個(gè)禮拜下來(lái)的所做所為，然后重新整頓思緒，迎向又是新開(kāi)始的明天……。
每個(gè)人都有自己向往的生活，我所向往的就是這個(gè)現(xiàn)在，這個(gè)當(dāng)下，有挫折，有失望，有疲倦，卻也有喜悅及溫暖，以及一本書(shū)，一篇文章，一行詩(shī)句所帶來(lái)的體悟。
人人都能有所選擇，在面對(duì)任何不順?biāo)旒暗统睍r(shí)，選擇自己想要的心情，就像我在挫折的九年級(jí)選擇讓自己在書(shū)堆中蛻變。我們都能試著向往，追求，當(dāng)自己向往的生活的編劇、演員，甚至是導(dǎo)演。
以上就是我最向往的。你呢?你最向往，最想追求的生活是什么?
我的初中生活作文600字 我的初中生活作文600字初一篇五
教育局規(guī)定了9年制義務(wù)教育，因此每個(gè)人都能感受到初中生活。
有許多學(xué)生可能不知道初中也是一個(gè)人一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，大部分人是初中都是13/14歲，而這年齡段正處于青春叛逆期。
我的初中生活已經(jīng)快過(guò)去接近兩年了，但在這段經(jīng)歷，使我的改變很大。就比如上初一時(shí)，剛進(jìn)校，我的成績(jī)?cè)谌Ｃ星懊?，后?lái)開(kāi)學(xué)不久，我就發(fā)現(xiàn)，雖然同學(xué)們都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但他們總能聊到一起，我卻很孤單，但我告訴我自己，學(xué)習(xí)是最重要的。
緊接著，沒(méi)過(guò)幾天就有同學(xué)向我推薦王者榮耀，讓我加他們qq一起玩，一開(kāi)始我只是隨便玩玩，并沒(méi)上癮，但他們每次跟我聊天時(shí)，都說(shuō)這說(shuō)那，而我只能聽(tīng)，卻什么都不懂。以至于班上的學(xué)習(xí)氛圍變成了游戲世界，而我也無(wú)心學(xué)習(xí)，也加入了他們的“游戲世界”，因?yàn)槲业慕邮苣芰?qiáng)，在加上表哥也玩這個(gè)游戲，還送我一個(gè)v8的星耀號(hào)，簡(jiǎn)直如虎添翼，同學(xué)們都很羨慕，總是硬拉著我玩，然后我技術(shù)不斷增長(zhǎng)，打上了最強(qiáng)王者23，而此時(shí)我的成績(jī)也隨之不斷下降，初一上學(xué)期還沒(méi)怎么降，但下學(xué)期后，我的成績(jī)一落千丈。
我的本能告訴我要努力學(xué)習(xí)，但手還是情不自禁地玩起游戲，父母也很著急，給我報(bào)了許多補(bǔ)課班，還沒(méi)收了我的手機(jī)、電腦、wifi……什么都玩不了的我，便開(kāi)始隨意發(fā)火，同學(xué)告訴我可以去他家里玩，可是我還要補(bǔ)課，于是我又想到了翹課。但那次期中考試喚醒了我，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史不及格，語(yǔ)文勉強(qiáng)及格，因?yàn)榭偸前疽雇嬗螒?，?dǎo)致上課沒(méi)聽(tīng)講，總是想睡覺(jué)。那次，班主任特意叫我家長(zhǎng)來(lái)談話，所有科目的老師都跟我家長(zhǎng)談過(guò)話，頓時(shí)我醒悟了，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，雖然游戲癮還在，但我總是盡量克服，最終我的成績(jī)又一次保持了穩(wěn)定，直到現(xiàn)在，我的游戲癮還未消除。
初中是一個(gè)學(xué)生一生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，特別是初一，要先打好基礎(chǔ)，否則到了初三，你無(wú)論怎么努力都無(wú)濟(jì)于事。
我的初中生活作文600字 我的初中生活作文600字初一篇六
時(shí)間過(guò)得很快，小學(xué)六年一晃而過(guò)，初一這個(gè)大臺(tái)階迅速出現(xiàn)在我面前，想要走完這個(gè)行程，那么路上就難免會(huì)有有些磕磕絆絆。但這些都不會(huì)阻止我的腳步，反而讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加清楚自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，更加知道自己有幾分能耐。
已經(jīng)連續(xù)下了幾天的雨了，一絲太陽(yáng)光終于云層的間隙中顯現(xiàn)出來(lái)，窗口吹來(lái)陣陣涼爽的秋風(fēng)，窗外的那一抹抹綠色顯得分外明亮，不由得給人帶來(lái)精氣神兒。
但教室里的氣氛可并非像外面那樣有活力。
教室中英語(yǔ)老師正在講題，氣氛很僵硬，沒(méi)人敢說(shuō)話，因?yàn)樽鳂I(yè)的問(wèn)題老師很生氣。老師從投影機(jī)上把前排同學(xué)的卷子怒氣沖沖的拿了下來(lái)，順手拿走了我的題。這下完了，我有幾個(gè)題是錯(cuò)誤的，還沒(méi)改呢！怎么辦??？我向課代表發(fā)出求救，結(jié)果課代表用迷茫的眼神看著我，算了看她也沒(méi)用，我已經(jīng)有心理準(zhǔn)備了。
“這是什么作業(yè)，上一個(gè)字母不合格，這個(gè)在這亂分類(lèi)，我沒(méi)給你們講過(guò)嗎？你們班怎么回事？”老師十分生氣的把卷子拿上，說(shuō)了一句刺痛我心靈的話：“虧你看起來(lái)還像一個(gè)好學(xué)生，怎么做出這樣的作業(yè)！”把卷子狠狠得甩在了我前排同學(xué)的桌上·······
老師的舉動(dòng)重重的的給了我當(dāng)頭一棒，我有點(diǎn)難以接受。臉頰開(kāi)始發(fā)燙，淚珠在眼里打滾，我竭力控制自己的情緒，絕對(duì)不能流下淚來(lái)，因?yàn)槲腋緵](méi)有哭的資格，是我自己的過(guò)錯(cuò)，我有什么理由哭呢？ 太陽(yáng)不見(jiàn)了，秋風(fēng)也變成了寒風(fēng)，天氣陰沉沉的，簡(jiǎn)直是我現(xiàn)在心情的寫(xiě)照。
我讓老師失望了，要是我能認(rèn)真做作業(yè)該多好，我現(xiàn)在是后悔莫及。感覺(jué)我仿佛跌入了黑暗的低谷，沒(méi)有一絲光明。從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)！我不禁想起姐姐對(duì)我說(shuō)的話。黑暗中終于有了一絲光亮，我追隨著這光亮走出了低谷。
泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：如果你因?yàn)槭チ颂?yáng)而流淚，那么你將失去群星了。有了這兩句話的引導(dǎo)我瞬間看開(kāi)了不少，人生路上有誰(shuí)是風(fēng)平浪靜呢？既然知道自己的錯(cuò)誤就要及時(shí)改正，我不怕有錯(cuò)誤，但有了錯(cuò)誤就要改正。就正如從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)的道理。我想既然我失去了太陽(yáng)但我也要捍衛(wèi)我的群星！
我的初中生活作文600字 我的初中生活作文600字初一篇七
一抹夕陽(yáng)灑在我的桌子上，安靜的照在我的試卷上。我側(cè)著腦袋用臉頰去感受夕陽(yáng)的溫度。這黃昏色的夕陽(yáng)就像是一只溫暖的手，輕輕地?fù)嶂业哪橆a。
進(jìn)入初三便意味著每天與試卷相伴，每一天的生活都是在奮筆疾書(shū)中開(kāi)始，又在一張張?jiān)嚲淼呐惆橄陆Y(jié)束。每一次考試結(jié)束都意味著離畢業(yè)近了一步。我的初中生活在這如歌的歲月里即將化作曾經(jīng)。初中這三年，歲月仿佛被譜成了一支歌曲。那歲月之歌在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。
三年前，我懷著現(xiàn)在仍記憶猶新的不安與激動(dòng)踏入陌生的校園。操場(chǎng)邊的那棵大樹(shù)綠得刺眼，雪白的教學(xué)樓寬敞得引人注目，我懵懂地向每一個(gè)人微笑，傻傻地不知所措。那時(shí)侯一張張陌生的臉已經(jīng)不知在何日變得如此親切、溫暖，那三年前的初見(jiàn)又能怎樣銘記？ 我的初中生活在日歷的一角畫(huà)上了閃亮的星號(hào)，輕輕地哼著前奏。
那一次，是誰(shuí)在我低聲抽泣時(shí)，摟住了我的肩？那一次，是誰(shuí)在我為了一道數(shù)學(xué)題一籌莫展時(shí)在我耳邊輕聲提醒？那一次，是誰(shuí)在我因考試失利而幾欲放棄時(shí)，握住我的手，給我鼓勵(lì)？是你們啊，我的同學(xué)。初二的時(shí)候，我的成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，從不穩(wěn)定，考好就自信，考砸就懈怠。我的好朋友們時(shí)常圍在我面前一起討論，分析各自的錯(cuò)題，一起提高，一起補(bǔ)上不扎實(shí)的功課。在我落下功課之時(shí)，你們永遠(yuǎn)會(huì)借給我筆記補(bǔ)抄，為我講題，而我卻笨笨地只會(huì)說(shuō)一聲“謝謝”。我的初中生活，你們?yōu)槲曳e蓄了力量，那副歌前的溫柔，是你們幫我譜寫(xiě)。
轉(zhuǎn)眼間，“初三”的字眼就寫(xiě)在了我的名字前。書(shū)包漸重，知識(shí)漸多，讓奮斗成了我這段初中生活的代名詞。時(shí)間似箭般掠過(guò)，都不肯為任何人停下腳步。我努力趕在時(shí)間前面，抓緊每一分每一秒為中考努力。在歡笑與淚水中，拓出一條通向成功的路。我大聲唱著初中之歌的高潮，在時(shí)間的洪流中奮勇前進(jìn)。
歲月如歌啊，轉(zhuǎn)瞬即逝。我的初中生活，給我留下了太多美好。易逝的年華，我會(huì)好好珍惜。
望著遠(yuǎn)處那一輪太陽(yáng)，我笑了，用笑容閃爍我的歲月，我的生活……
我的初中生活作文600字 我的初中生活作文600字初一篇八
初中生活，宛如縷縷青煙，炊煙裊裊；初中生活，宛如朵朵鮮花，嬌艷動(dòng)人；初中生活，宛如滴滴細(xì)雨，連綿不斷。這就是我所擁有的初中生活，夾雜著煩惱、甜蜜與惆悵。這三者往往會(huì)不謀而合，躲也不是，閃也不是，令我無(wú)從支配。
與初中相比，小學(xué)生活的確遜色很多，只有反復(fù)的督促，嚴(yán)歷的管教。初中生活，緊張而又有序，充裕的時(shí)間，卻會(huì)帶給你無(wú)限的挑戰(zhàn)，讓你自己發(fā)崛其中的奧妙，自己體會(huì)其中的意義。你投降，你墮落，前途將一片漆黑；反之，你拼搏，你進(jìn)取，明亮的曙光將永遠(yuǎn)照射著你。
小學(xué)時(shí)的我陽(yáng)光、開(kāi)朗、無(wú)憂無(wú)慮，肩上沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)，心中只有一個(gè)信念：自己認(rèn)為正確的、值得的，按著意思做就好，從不顧忌它的后果，即使錯(cuò)誤連篇，也無(wú)動(dòng)于衷。可是現(xiàn)在的我，變了，雖然還不夠徹底。我不在是以前的“樂(lè)天派”，連笑聲，也帶有一點(diǎn)兒虛假，學(xué)習(xí)成績(jī)，更是一落千丈。對(duì)于一籌莫展的我，還有什么更好的解決方法嗎？漸漸地，我意識(shí)到了這樣沉淪的后果，于是，竭盡擺脫它的糾纏，我一點(diǎn)點(diǎn)逼近光明，一步步離開(kāi)黑暗，我學(xué)會(huì)與優(yōu)等生相比，做為目標(biāo)，一個(gè)個(gè)追趕。一次不行，還有第二次，第二次不行，還有第三次……我一次次鼓勵(lì)自己，將黃昏時(shí)的一聲聲嘆息轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，再難，不怕！
說(shuō)實(shí)話，有時(shí)在困難面前，我的確低過(guò)頭，凡是看到打了“*”號(hào)的題目，還沒(méi)審題，就以為自己不行，乍一看，才了解題目并不難，從而構(gòu)成了我的不自信。
我膽怯，面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，總不能以現(xiàn)實(shí)的角度承受；我望而卻步，總不能坦率地言表自己的看法。久而久之，這已成為一處難以抹滅的陰影。雖然對(duì)任課老師不在生疏，但依舊無(wú)法令我順其自然。
我的初中生活，多雨、晴朗、轉(zhuǎn)陰，誰(shuí)都無(wú)法預(yù)料以后將會(huì)演變成什么，或許會(huì)布滿荊棘一路坎坷，也可能一帆風(fēng)順，光芒萬(wàn)丈，但是我相信，守得云開(kāi)見(jiàn)明月，風(fēng)雨后的彩虹一定是最美麗的！
我的初中生活作文600字 我的初中生活作文600字初一篇九
20xx年告別了無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)時(shí)代，我進(jìn)入到太原師院附中開(kāi)始了我的中學(xué)時(shí)代。小學(xué)生活和中學(xué)生活真是有著本質(zhì)的區(qū)別，讓我來(lái)介紹一下吧！
小學(xué)的課堂是以老師為主，老師在課堂上教什么，我們就被動(dòng)的學(xué)什么，幾乎不需要我們自己去動(dòng)腦筋，老師已經(jīng)幫我們都總結(jié)好了，我們只需要記住背會(huì)就基本可以考到很好的成績(jī)，不需要想太多、自己學(xué)習(xí)太多。其余的時(shí)間就可以盡情玩耍了，每天無(wú)憂無(wú)慮的十分的快樂(lè)，但是知識(shí)面相對(duì)比較狹窄，知識(shí)的積累也嫌貴欠缺。
現(xiàn)在，中學(xué)的生活卻完全不同，老師的教學(xué)方法與小學(xué)時(shí)截然不同。上課時(shí)，老師只是把我們領(lǐng)進(jìn)門(mén)，而剩下的知識(shí)讓我們自己琢磨，這樣學(xué)到的東西才會(huì)更加記憶深刻。學(xué)習(xí)什么科目也不像小學(xué)那樣老師教一樣自己就學(xué)一樣，有許多東西需要自己自學(xué)，以增加自己的知識(shí)量，這樣才能更好的增進(jìn)學(xué)習(xí)。
中學(xué)的生活也更加的多姿多彩，校園生活更加豐富。我們每周二都有一個(gè)主題班會(huì)，常常還有以小組為單位的集體活動(dòng)。有一次老師讓每個(gè)小組做一道菜。作為小組長(zhǎng)的我責(zé)無(wú)旁貸的邀請(qǐng)了小組全體同學(xué)來(lái)我家一同完成這次體驗(yàn)。我們準(zhǔn)備了一道砂鍋燴菜，我組織大家銷(xiāo)土豆的、洗白菜的、切豆腐的，忙而不亂各司其職共同完成了這道復(fù)雜的菜肴，共同品嘗時(shí)，大家都為共同完成的菜肴贊不絕口。這次的實(shí)踐活動(dòng)，不但鍛煉了我的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力同時(shí)也增加了我們小組的凝聚力，這是課堂上根本無(wú)法學(xué)到的。
參觀博物館也是我們豐富的課外生活的一部分。在太原科技館的參觀一直讓我無(wú)法忘懷，這里有各種各樣的大、小實(shí)驗(yàn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)里都蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，同時(shí)也驗(yàn)證著我們課本上所學(xué)知識(shí)的正確性，這樣的體驗(yàn)使我們更容易掌握課本知識(shí)，更容易理解更容易記憶。對(duì)學(xué)習(xí)課本知識(shí)起到了很好的輔助作用！
雖然中學(xué)的學(xué)習(xí)確實(shí)比小學(xué)要辛苦許多，經(jīng)常作業(yè)要到晚上11、12點(diǎn)才能完成，但每次學(xué)會(huì)掌握甚至是完成一道難題后的成就感卻讓我每每忘記了疲勞，何況還有豐富多彩的課外生活，讓我留戀的集體生活！
這樣的中學(xué)生活我不忍讓時(shí)光虛度，每天都抓緊每分每秒努力的學(xué)習(xí)，努力的去體驗(yàn)，努力的增加自己的知識(shí)量，這樣才能對(duì)得起我的青春，才能我的青春無(wú)悔！
我的初中生活作文600字 我的初中生活作文600字初一篇十
生活是什么?在樂(lè)觀人眼中生活是不散的筵席;在悲觀人眼中生活是一杯苦酒;在文客騷人的眼中生活是鏡中花，水中月;在哲學(xué)家的眼中生活是辯證與統(tǒng)一。在不同的人對(duì)于生活都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，我認(rèn)為生活是一首歌。
年幼的時(shí)候，生活是一首兒歌。兒歌里充滿了糖果、星星、童話與色彩繽紛的肥皂泡泡。在著充滿童趣的歌聲中，我時(shí)常會(huì)幻想飛到天上去摘星星或與森林中的精靈成為好朋友。這首歌雖然幼稚但卻不失孩童的純真。
青年的時(shí)候，生活是一首搖滾樂(lè)，搖滾樂(lè)的音符總能讓我們的心跟著旋律一起舞動(dòng)，讓我們的情緒跟著節(jié)奏一起高漲。尚未成熟的我們，叛逆。桀驁不馴，喜歡用挑剔的眼光看周?chē)氖澜纾?xí)慣用過(guò)激的言語(yǔ)評(píng)論這個(gè)社會(huì)。但盡管如此，我們從未停止過(guò)用手中的鼓槌去敲擊每個(gè)接近完美的音符。我們轟轟烈烈的彈奏，不管彈奏出的音符是否符合這個(gè)社會(huì)的潮流，但是我們喜歡把夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。把理想真切地表演出來(lái)。這首歌雖然轟轟烈烈但是卻不失青年人地那份灑脫與豪放。
中年的時(shí)候，生活是一首交響樂(lè)，交響樂(lè)沒(méi)有兒歌那樣充滿童趣，也沒(méi)有搖滾樂(lè)那樣洋溢著激情。交響樂(lè)展現(xiàn)出來(lái)的是平穩(wěn)，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)幾次高潮。中年人之所以演奏出如此穩(wěn)重的音符是因?yàn)樗麄兪种械闹笓]棒。這根指揮棒就是心中的責(zé)任感。當(dāng)我到了中年的時(shí)候，責(zé)任就會(huì)逐漸加重。要想演奏的完美，就要擔(dān)負(fù)起事業(yè)，家庭等種種責(zé)任。當(dāng)完美的交響樂(lè)在禮堂中展現(xiàn)出它生動(dòng)的一面時(shí)就說(shuō)明指揮家她做得很出色。這首歌雖然平淡，穩(wěn)重但不失那份成熟的生動(dòng)。
老年的時(shí)候，生活是一首古樂(lè)。蒼老的手指在輕輕地觸摸古琴地那一剎那，過(guò)去地種種記憶歷歷在目，悠長(zhǎng)綿延地曲調(diào)勾起了心中地欣然與失落，彈奏出音符地古琴累了，彈奏的人沉醉了，沉醉在那讓人歡喜讓人憂的回憶中。這首歌雖然透著一股年邁的悲涼但卻不是那份令人沉醉的感覺(jué)。
我，是生活中的演奏者，是生命中的指揮家。我用我的激情我的心靈去演奏一段段動(dòng)人的旋律，一首首優(yōu)美的樂(lè)曲。我的一生就如同一首歌，當(dāng)人生的樂(lè)譜擺在我面前的時(shí)候，我會(huì)用我的心靈去澆灌這首歌，我會(huì)用我的激情去演奏這首歌，我會(huì)用我的生命去展現(xiàn)這收歌!
我的音樂(lè)生活正在進(jìn)行著……
我的初中生活作文600字 我的初中生活作文600字初一篇十一
時(shí)光荏苒，已逾六年。小學(xué)生活像一抹彩云從飄向天邊。我已經(jīng)從一個(gè)牽著爸爸媽媽的手走進(jìn)小學(xué)的小孩子成長(zhǎng)成為即將步入初中的青少年。當(dāng)我載著小學(xué)師生們的歡笑與祝福，離開(kāi)小學(xué)時(shí)，心中充滿了不舍與擔(dān)憂。雖然我已經(jīng)見(jiàn)過(guò)了中學(xué)的老師同學(xué)們，可是我仍然十分不安。我想：在初中，我的學(xué)習(xí)還能在班里名列前茅嗎?我的自信心還會(huì)那樣充沛嗎?我的初中生活還會(huì)像小學(xué)那樣快樂(lè)嗎?許許多多的疑問(wèn)產(chǎn)生在了我的腦海中。那我為何不來(lái)暢想一下初中的生活呢?
在陽(yáng)光燦爛的九月一日，我踏進(jìn)了這個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的學(xué)校：北大附中。走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是道路兩旁高大聳立的樹(shù)木，在秋日和煦的陽(yáng)光照映下，隨著微風(fēng)搖擺著它的枝椏。走在新學(xué)校的路上，心中充滿驚喜：中學(xué)的校園可比我的小學(xué)校園大多了。走著走著，我走進(jìn)了新教室?？吹搅四吧耐瑢W(xué)，我的心里不免有些緊張。我即將在未來(lái)的三年中與他們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。班主任老師走進(jìn)了班里。我們已與她見(jiàn)過(guò)一面。在未來(lái)三年中，她將像我們灌輸知識(shí)，培育我們。
在這以后，我就腳踏實(shí)地的開(kāi)始了三年的學(xué)習(xí)。
每天，我在和煦的晨光照耀下朗朗讀書(shū)，在充滿陽(yáng)光的教室里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，在寬敞的校園里與同伴玩耍。我們成為了一個(gè)大集體，就像小學(xué)一般，共同分享陽(yáng)光，分擔(dān)風(fēng)雨。
初中的功課于小學(xué)比起來(lái)十分不同——壓力要大得多。為了不讓我的成績(jī)一落千丈，我不知疲倦的讀書(shū)，做筆記，想把只是一股腦的都裝進(jìn)腦袋。雖然盡管這樣考試也有失利的時(shí)候，可我從不氣餒。每天忙忙碌碌，心中感覺(jué)十分充實(shí)。
由于我的性格十分隨和，很快就在新的集體中結(jié)交了許多朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，還是不是的開(kāi)開(kāi)玩笑。我們一起成長(zhǎng)，相互影響，慢慢慢磨合，相信三年后，也會(huì)“友誼地久天長(zhǎng)“。
初中的生活，當(dāng)然是快樂(lè)的。我在北大附中的校園中，度過(guò)了一載又一載光陰，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光的輪盤(pán)又往前轉(zhuǎn)動(dòng)了三年。我們又度過(guò)了初中那每一天的陽(yáng)光燦爛，再次依依惜別，再次載著師生的歡笑，祝福，踏上了高中的征程。
不過(guò)，這一切還都是暢想，真正實(shí)現(xiàn)還要靠我腳踏實(shí)地的去做。那么，就讓我從現(xiàn)在開(kāi)始努力吧!
我的初中生活作文600字 我的初中生活作文600字初一篇十二
有人說(shuō)生活太痛苦了！有人說(shuō)生活太恐怖了！還有人說(shuō)生活太無(wú)聊了！可在我眼中生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不是美好的！我的生活為何美好呢，請(qǐng)你聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
生活中有許多美麗的細(xì)節(jié)。一個(gè)雨天你一個(gè)人坐在家里，一邊看著愛(ài)看的電視劇，一手端著一碗熱乎乎的泡面，沒(méi)有人打擾，十分溫馨和美好吧！認(rèn)認(rèn)真真辦完一件事，疲勞但又覺(jué)得自己很了不起，往軟綿綿的沙發(fā)上一倒，啊！這是一種難以言語(yǔ)的快感；在你找不到要用的東西時(shí)，糾結(jié)了很長(zhǎng)時(shí)間害怕向陌生的同學(xué)借東西被人家拒絕，同學(xué)卻十分慷慨的借給你，你的心底會(huì)流露出無(wú)數(shù)感激，盡管這只是一件小事，你也會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間都念念不忘；買(mǎi)完?yáng)|西，微笑的對(duì)賣(mài)家說(shuō)一聲謝謝，看到賣(mài)家打心底的歡喜，你一定會(huì)真切體會(huì)到“送人玫瑰，手留余香”這句話的的真諦；遇到急事，向朋友借錢(qián)，朋友逗你說(shuō)不借，你擺出一副可憐巴巴的樣子，朋友又無(wú)奈又好笑的借給你，你一定很開(kāi)心，因?yàn)槟阒琅笥押軔?ài)你很值得依賴；在家里，你干完活，老爸說(shuō)今天我做兩個(gè)拿手的菜，犒勞犒勞我的寶貝，那時(shí)你一定感動(dòng)的想落淚；坐在電腦前，叭叭的按著鍵盤(pán)用優(yōu)美的文字闡述自己這個(gè)星期以來(lái)生活上的感悟，天哪生活真是太美好了······
我人生最美好的事情之一就是有一個(gè)傾聽(tīng)者和一個(gè)導(dǎo)航者。傾聽(tīng)者是我的媽媽?zhuān)恢裁磿r(shí)候開(kāi)始我和媽媽養(yǎng)成了傍晚在操場(chǎng)走圈的習(xí)慣，走圈時(shí)我就會(huì)搖身一變變成一臺(tái)收音機(jī)噠噠噠的說(shuō)個(gè)不停，媽媽總是認(rèn)真的聽(tīng)我說(shuō)完。有時(shí)我會(huì)遇到一些不愉快的事情或者很麻煩的事，媽媽總是幫我一起想辦法，給予了我莫大的幫助，是我的導(dǎo)航者。
我的生活美好還因我有夢(mèng)想，我對(duì)英國(guó)建筑很有興趣，英國(guó)的房屋給人一種靜逸、舒適、優(yōu)雅的感覺(jué)，我的夢(mèng)想是去英國(guó)劍橋留學(xué)然后在那當(dāng)大學(xué)教授，我知道這個(gè)夢(mèng)想似乎太遠(yuǎn)，但我相信自己，它不僅是我的夢(mèng)想，更是我前進(jìn)的動(dòng)力，是我生活美好的原因之一。
或許是我的無(wú)知，或許是我沒(méi)有人生的經(jīng)歷，或許是我根本就不了解世界，但就算我生活怎么樣的坎坷波折，甚至于跌倒在人生的道路上，我眼中的生活也永遠(yuǎn)是美好的！
我的初中生活作文600字 我的初中生活作文600字初一篇十三
摘一首《同桌的你》，望著滿天星空，坐著小船，在碧波中輕輕搖曳。那秋風(fēng)中墜落的枯葉，即使飄向天涯，心中的比鄰星卻永遠(yuǎn)珍藏。
月色深了。有人說(shuō)，校園是一首詩(shī)，它記載了我們幾年來(lái)的喜怒哀樂(lè)。一點(diǎn)也不錯(cuò)，初中的生活像被壓縮了一樣，現(xiàn)在又成了一弘清水，可一望見(jiàn)底。書(shū)海拾貝，抬起頭相視一笑，永遠(yuǎn)定格在彼此的心中。
那天又是灰蒙蒙的，少許有些顏色。而我們卻又像焦鍋上的螞蟻，被無(wú)數(shù)試題急得抓耳撓腮。黑板上那些白色的線條似在嘲笑我們，而數(shù)學(xué)老師手持三角板威風(fēng)凜凜地站在一旁，又像是多了不少鼓勵(lì)的微笑。于是我和同桌在無(wú)聲中默默地角逐。老師手中的三角板似乎成了一張白帆，而板書(shū)線條又成了河流洶涌的波濤。我與同桌相視，觸目的一剎那似乎都讀懂了對(duì)方的心思。隨后停筆在寧?kù)o中多了一份暖意。終于，我們合作有了成果，線條便又組成了一張笑臉。那是一種最輕松的笑，同桌對(duì)我說(shuō)。一縷陽(yáng)光透出云層。
又是一次階段考。做在寂靜得有些木然的教室里，感覺(jué)像來(lái)到了真空里。幸好不是在真空，我們還能聽(tīng)到筆尖與紙的摩擦聲。在一門(mén)課程考完后，無(wú)數(shù)的心得將要傾訴給對(duì)方，但正是相視的微笑使我們達(dá)到了一種默契。這種眼神已成為時(shí)空中的絕響。
北斗星在數(shù)萬(wàn)年中改變了形態(tài)，人類(lèi)探索的腳步隨著歷史車(chē)輪的磨軋已有了不可磨滅的痕跡。時(shí)光的腳步匆匆，我們已走過(guò)多少驛站。昨天的夢(mèng)，今朝將已實(shí)現(xiàn)；而今夜的幻景又將是哪一天的笑談？雖說(shuō)“不以物喜，不以己悲”，但畢竟人類(lèi)天生所賦有的情感在多少個(gè)經(jīng)歷中開(kāi)出了那花，張出那果實(shí)，即使離去也要留下匆匆的剪影。
不復(fù)存在的已經(jīng)是過(guò)去，在踏上新的征程之前，我們必須完成一段歡樂(lè)，一段惆悵。然后，以新的姿態(tài)屹立在新的山頭。海鷗送來(lái)第一片羽毛，大海送來(lái)第一縷波濤。黯香魂，酒入愁腸，月籠輕紗已定泊；碧云天，大浪排空，鷹擊長(zhǎng)空鑄永恒。
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